河源职业技术学院2014年高职院校
自主招生考试“综合文化知识”考试大纲(高中生)
一、考试性质
河源职业技术学院招收普通高中毕业生考试，是根据粤教考函〔2014〕4号文《关于做好2014年高等职业院校自主招生试点工作的通知》要求，选拔具有广东省户籍，符合广东省普通高等学校统一招生考试报名资格的2014年应、往届普通高中毕业生的考试。
二、考试内容
普通高中考生综合文化考试的考试内容以综合能力测试为主，试卷采用综合形式。考试内容涵盖普通高中语文、数学、英语三门课程的内容。
三、考试形式及其结构
考试采用闭卷笔试形式，全卷满分200分，考试时间为150分钟。
考试内容包括语文、数学、英语共三部分，其中语文占80分，数学占80分，英语占40分。试题类型根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。
语文部分
一、考试内容
《语文》学科考试考查学生的语文基础知识和语文基本运用能力，考查学生的语音、词汇掌握、运用情况，语文的理解与概括能力，语言的组织与表达能力。
1.语音现代汉语普通话中常见而易误读的字，辨别形声字的读音，多音字的词性、词义和语体变化。
2.词汇辨析同义词、同音异义，句子的词语搭配，实词和虚词的用法。
3.句子
（1）考查标点符号的使用情况，结合具体的语言环境判断标点符号的使用是否准确、规范。
（2）辨析并修改病句。找出病句并判断病句的类型，对病句修改，使之符合现代汉语语法规范，具体内容：语序不当、成分残缺、搭配不当、结构混乱、语义重复。
（3）正确使用常见修辞方式：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
4.文段阅读
（1）中外重要作家、作品等文学常识，常见文学体裁。
（2）现代文阅读
分析自然科学和社会科学类文章，赏析记事文和抒情文，考查学生对文段中重要词语的理解能力，筛选并整合文中的信息能力，对文段的归纳、理解能力。
5.作文
全面考查学生的语文综合能力，包括语言组织、表达能力，信息筛选、处理能力，知识的运用能力，写日常生活中常见、常用的实用文章（演讲词、计划、总结、申请书、请假条、通知、感谢信、说明书），要求：
（1）文体格式正确，符合规范
（2）内容完备，表述清楚
（3）语言流畅，符合现代汉语语法规范
（4）标点使用正确
二、试卷结构和分值
考试采用闭卷、笔试的形式，五种题型，满分80分。试卷分值、题型详见下表：
三、参考篇目
阿房宫赋----------------------------------杜牧
归园田句---------------------------------陶渊明
声声慢-----------------------------------李清照
鸿门宴-----------------------------------司马迁
荷塘月色--------------------------------朱自清
沁园村·长沙--------------------------毛泽东
唐山大地震-----------------------------钱刚
落日---------------------------------------朱启平
故乡的榕树------------------------------黄河浪
弯弯的月亮------------------------------李海鹰
黄山记------------------------------------徐迟
车队与红灯------------------------------徐勤
呼唤生命教育---------------------------张云飞
雷雨---------------------------------------曹禺
哈姆莱特--------------------------------莎士比亚
项链--------------------------------------莫泊桑
变形记-----------------------------------卡夫卡
致大海-----------------------------------普希金
我与地坛--------------------------------史铁生
与妻书-----------------------------------林觉民
四、考试样题
一、选择题（把正确的答案序号填在括号里，本大题10小题，每小题2分，共20分）
1. 下列词语中加点的字，注音准确的一组是（）
A．慰藉（jí）羸兵（léi）玷污（zhān）谄媚（chǎn）
B．亵渎（dú）相称（chèng）苑囿（y?u）傩送（tān）
C．迤逦（yí）寒伧（chāng）侮蔑（wǔ）浸渍（zì）
D．整饬（chì）蹩进（bié）悭吝（qiān）啜泣（chu?）
2．下列各组词语中，书写正确的一组是（）
A．百无聊赖恻隐之心纭纭众生
B．谙习水战面面相觑端祥自己
C．轮美奂贻笑大方不可估量
D．变生肘腋五内具焚煞费心机
4．下列各句中，画线的成语运用恰当的一句是（）
A．在演出市场低迷的情况下，她知难而上，变本加厉，一心扑在舞台上。
B．李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
C．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。
D．只作一些小修小补，甚至墨守成规，一成不变，那是很难改变这种不正常的市场关系的。
5.下列语句中，有语病的一项是（）
A ．如果某些大国不改变其在处理国际问题时狂妄自大的态度，那么，谁也难以预料这世界是否还会有和平的一天。
B ．旨在培养中小学生爱国热情的德育打卡制度，由于一些单位和个人的认识问题，出现“走过场”现象，的确让人叹息。
C ．冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。
D ．通常，在脑肿瘤患者手术前，医生要获得其大脑的扫描图像，以便确定肿瘤的位置和了解肿瘤附近血管的状况。
6．下列句子中标点错误的一项是（）
A．一九三年，毛泽东同志专门写了《反对本本主义》这篇文章，提出《没有调查，就没有发言权》的科学论断。B．周朴园（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱
吧！
C．我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。
D．事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，为了民族的自豪？为了稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。6．下列各句中没有语病的一项是
A．从大量的观察到的事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。
B．成熟的苹果下坠，是由于它对地球的引力作用。
C．古往今来多少事，虽然曾让我们为之痛惜，为之叹惋，但也正是它的悲剧情节，震撼了我们的心灵，沸腾了我们的热血。
D．巴甫洛夫整天忙于做条件反射的实验，他总是把动物用绳子缚在实验室的架子上。
7．对下列文句表达方式判断正确的一项是
①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者？
②然而使我惊叫出声来的，是离他不远有一位荷枪的战士，面向着东方，严肃地站在那里，犹如雕像一般。
③他的英名和事业将永垂不朽！
④一苇可航，我到了海心的飞来峰上。游兴更浓了，我又踏上云层，到那黄山图上没有标志，在任何一篇游记中无人提及，根本没有石级，没有小径，没有航线，没有方向的云中。
A．记叙抒情描写议论B．议论抒情记叙描写C．说明议论记叙抒情D．议论描写抒情记叙
8. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①去年冬天返乡后不久，他就________了今年春种的种子，准备在家乡的土地上“淘金”。
②学校里的教育方法及领导方法有许多________引起了社会的不满，有待于积极地改善。
③祖国啊，我们怀着血肉相连、________的心情，倾听着你那每一次脉搏的跳动。
④联欢晚会开始了，首先是大合唱和女声独唱，________演出了歌舞剧《丝路花雨》。
A．预定缺憾休戚相关既而
B．预定遗憾休戚与共既而
C．预订缺憾休戚与共继而
D．预订遗憾休戚相关继而
9.下面的句子不是属于比喻句的是（）
A.我班的琳琳像猴子一样。
B.共产党像太阳，普照大地，给人们光和热。
C.生活是大海。
D.面如桃花。
10.表达方式有（）
A.记叙、说明、抒情、议论、描写
B.说明、夸张、抒情、比喻
C.比喻、夸张、象征、拟人
D.记叙、描写、比喻、拟人
二、填空题（根据上下文，把缺失部分补充完整，每空2分，共10分）
1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，。（欧阳修《醉翁亭记》）
2. 吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也（荀子《劝学》）
3. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，。（诸葛亮《出师表》）
4.怅寥廓，，？（毛泽东《沁园村·雪》）
5.古之学者必有师。师者，。（韩愈《师说》）
三、现代文阅读（根据要求完成文段后问题，共20分）
血奶
大地震来临之前，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。
天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。所幸的是母女都完好无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了。醒来后啼哭不止。母亲知道她是饿了，忙开怀喂奶，一天一夜后滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声越来越弱，绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动，用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。
一周之后，人们发现了母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头；母亲气绝。人们惊奇地发现，母亲的个个手指头都有一个小洞，脸色像雪一样洁白。
年轻的母亲为孩子流尽了最后一滴血奶。
1.给加横线的词语注音并解释。天崩地裂，音：，意思是：——。（3分）
2. 本文所要表现的主题是什么？请你写出一句与主题相应的名言或俗语。（4分）
3. “脸色像雪一样洁白”这个比喻句有什么深刻含义？（4分）
4. 年轻母亲的个个手指头都破了一个洞，这是为什么？（4分）
5. 本文用“血奶”做题目有何用意？请从内容和结构两方面加以分。（3分）
6.天崩地裂的一刹那，母女一起坠入黑暗无边的废墟。运用的修辞方式是（）（2分）
A.陈述句
B.夸张
C.记叙
D.说明
四、写作题，共30分
拟写一份活动方案。
要求：内容完备，格式正确，标点无误，书写规范。
数学部分
一、考试范围和要求
（一）集合
1.理解集合的概念；理解元素与集合的关系、空集。
2.掌握集合的表示法、数集的概念及其相对应的符号。
3.掌握集合间的关系（子集、真子集、相等）。
4.理解集合的运算（交集、并集、补集）。
5.了解充要条件。
（二）不等式
1.了解不等式的基本性质。
2.掌握区间的基本概念。
3.掌握利用二次函数图像解一元二次不等式的方法。
4.了解含绝对值的一元一次不等式的解法。
（三）函数
1.理解函数的概念。
2.理解函数的三种表示法。
3.理解函数的单调性与奇偶性。
4.了解函数（含分段函数）的简单应用。
（四）指数函数与对数函数
1.了解实数指数幂；理解有理指数幂的概念及其运算法则。
2.了解幂函数的概念。
3.理解指数函数的概念、图像与性质。
4.理解对数的概念（含常用对数、自然对数）。
5.了解积、商、幂的对数运算法则；掌握利用计算器求对数值（，，）的方法。
6.了解对数函数的概念、图像和性质。7、了解指数函数和对数函数的实际应用。
（五）三角函数
1.了解任意角的概念。
2.理解弧度制概念及其与角度的换算。
3.理解任意角正弦函数、余弦函数和正切函数的概念。
4.掌握利用计算器求三角函数值的方法。
5.理解同角三角函数的基本关系式。
6.了解诱导公式的正弦、余弦及正切公式。7、理解正弦函数的图像和性质。8、
了解余弦函数的图像和性质。9、了解已知三角函数值求指定范围内的角。10、掌握利用计算器求指定区间内的角度的方法。
（六）数列
1.了解数列的概念。
2.理解等差数列的定义，通项公式，前n项和公式。
3.理解等比数列的定义，通项公式，前n项和公式。
4.了解数列实际应用。
（七）平面向量
1.了解平面向量的概念。
2.理解平面向量的加、减、数乘运算。
3.了解平面向量的坐标表示。
4.了解平面向量的内积。
（八）直线和圆的方程
1.掌握两点间距离公式及中点公式。
2.理解直线的倾斜角与斜率。
3.掌握直线的点斜式方程和斜截式方程。
4.理解直线的一般式方程。
5.掌握两条相交直线交点的求法。
6.理解两条直线平行的条件。
7.理解两条直线垂直的条件。8．了解点到直线的距离公式。9．掌握圆的标准方程和一般方程。10．理解直线与圆的位置关系。11.理解直线的方程与圆的方程的应用。（九）立体几何
1.了解平面的基本性质。
2.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质。
3.了解直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角。
4.理解直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质。
5.了解柱、锥、球的结构特征及面积、体积的计算。
（十）概率与统计初步
1.理解分类、分步计数原理。
2.理解随机事件。
3.理解概率及其简单性质。
4.了解直方图与频率分布。
5.理解总体与样本。
6.了解抽样方法。7．理解总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差(可用函数型计算器计算)。8．了解一元线性回归(可用函数型计
算器计算)。
二、考试形式与试题结构
答卷方式：闭卷、笔试
试卷题量：全卷共14题，满分80分
试卷结构：第一部分为单项选择题，共30分；
第二部分为填空题，共30分；
第三部分为解答题，共20分.
三、考试样题
一、选择题（每小题5分，共6小题，共30分）
1.下列集合是有限集的是：（C ）
A.大于4的整数组成的集合
B. 小于4的整数组成的集合
C.小于4的正整数组成的集合
D. 大于4的正数组成的集合
2.不等式组?
??->+<+134
3x x 的解集是（ C ）
A. B.
{}4->x x
C. {}14<<-x x
D.{}41<<-x x
3. 函数 的值域是 ：（C ）
A.]2,0[
B.]2,1[-
C.]3,1[-
D.]1,1[-
4.下列数列中，是街头数列的是：（D ）
A. 13，15，17，19
B. -8，8，-8，8
C. -12，-14，-16，-100
D. 61
1,411,211,1
{}1 5. 实轴长为6，离心率为35 ，焦点在y 轴上的双曲线的标准方程是:（C ） A.191622=+y x B.191622=-y x C.116922=-x y D.164362 2=-y x 6.19sin()6π -的值是：（ A ） A.12 B. 1 2- D. 二、填空题（每题5分，共6小题，共30分） 1.函数2)1(cos 32++=x y 的最大值是 14 . 2.已知球的表面积是π16cm 2,则它的半径是 2cm . 3.计算186296298300()187297299301(++++-++++ )= 58 . 4.若圆06222=+-++m y x y x 经过点)1,2(-P ，则加以坐标为（-1，3）. 5.已知向量),(42-=a ，),(25=b ，则=+b a （3，6） 6.若{n a }为等差数列，15608,20,a a ==则75a =____24______ 三、解答题（共2小题，共20分） 1.（本题8分） 直线l 过点P(2,-3),倾斜角比直线21y x =-的倾斜角大45°，求直线l 的方程。 2.（本题12分） 已知圆的方程是224,x y +=直线l 过点（2，-4） （1）当l 与圆相交时，求直线l 的斜率范围； （2）求过点（2，-4）的圆的切线方程。 英语部分 一、考试内容及要求 1.词汇与结构（Vocabulary and Structure） 词汇基本要求：领会掌握2500个单词的词汇量，对语法的整体架构有一定的了解，能掌握常见用法，测试考生运用语法知识的能力。 语法基本要求：掌握基本常见语法知识，例如：词法、句法、动词时态、语态、非谓语动词、简单句、复合句、从句、直接和间接引语等。 2、阅读理解 阅读理解部分考核学生通过阅读获取书面信息的能力，包括理解主旨大意、判断作者观点、态度等。阅读部分考核的技能是： 1）理解明确表达的概念或细节 2）理解文章的中心思想（如找出能概括全文的要点等） 3）理解作者的观点和态度 4）理解词语（如根据上下文猜测词和短语的意思） 5）理解篇章（如运用词汇及语法承接手段来理解篇章各部分之间的关系） 3、写作 写作和翻译部分考核学生用英语进行书面表达的能力。写作部分要求考生用英语进行短文写作，思想表达准确，意义连贯，无重大语法错误；翻译部分要求考生用正确的语法结构和符合英语习惯的表达，将单句中的汉语部分译成英语。写作部分考核的技能是： 1）表达中心思想 2）围绕所给的题目叙述、议论或描述，突出重点 3）连贯地组句成段，组段成篇 4）运用恰当的词汇 5）运用正确的语法 6）使用正确的标点符号 7）使用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等） 二、考试方式及试题结构 答卷方式：闭卷、笔试。 试卷由词汇与结构、阅读理解和写作三个部分构成，满分为40分。 各部分测试内容、题型、题量和所占分值如下表所示： 三、参考书目 1. 《新概念英语》第二册，Alexander, L.G. 何其莘，北京：外语教学与研究出版社，201 2.3 重印。（从Lesson 49开始至Lesson 96。） 2.《高一英语》（必修）上下册，人民教育出版社 3.《高二英语》（必修）上下册，人民教育出版社 4.《高三英语》（必修）上下册，人民教育出版社 四、考试样题 一、Vocabulary and Structure（每小题2分，共5小题，共10分） Directions: In this section, there are 5 incomplete sentences. You are required to complete each one by deciding on the most appropriate word on words from the 4 choices marked A, B, C and D. Then you should write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.-What do you think of this novel? - opinion, it’s quite true. A. In the B. In my C. On the D. By my 2. He is a foreigner, but now he on the right of the road in China. A .used to drive B. is used to drive C. used to driving D. is used to driving 3. The police walking the road now. A. are …pass B .is… past C. were…pass D. were…past 4. While watching television, . A .the door bell rang B. the doorbell rings C. we heard the doorbell ring D. we heard the doorbell rings. 5. The play ____ finish ____ nine last night. A. not, until B. didn’t, until C. doesn’t until D. not, until 二、Readings . （每小题3分，共5小题，共15分） （1）One day a big rock fell down from a mountain. The rock stopped in the middle of the road in a village. It was like a big ball. Some of the strongest men in the village tried to move the rock. But no matter how hard they tried, they couldn't move it away. They tried to push it; they tried to roll it and they tried to pull it with a rope, but nothing worked. "Well" they agreed, "there's nothing we can do about it. We'll have to build another road. " At this time, a young boy of about 12 years old said, "Excuse me, sirs, but I think I can help you move the rock. " "You?" they shouted, "What are you talking about? All of us have just tried and we can't move it at all.” The men all laughed at the boy. The next morning some people came into the street. One of them shouted, "The rock is gone!" More people ran out into the street to see for themselves. It was true, and no one could see it anywhere. "It is impossible, where has it gone?" they said. The boy stood out, saying "I did it last night. I dug a deep hole next to the rock and the rock rolled down into the hole by itself. Then I covered it with earth. " 1. Where was the big rock from? A. a street B. a mountain C. a hill D. a tree 2. Why did the people in the village want to move the rock away? Because . A. it was in the middle of the road B. it was on the mountain C. they didn't like the rock D. they wanted to build a road 3. What did the people decide to do when they were not able to move the rock away? They decided to_______ A. find someone stronger to help them B. ask a little boy of 12 to help them C. build another road D. break the rock 4. Why did the people laugh at the boy? They thought that___. A the boy was too weak to move the rock away B the boy was so strong that he could move the rock C. the boy was very helpful D. it was easy for him to move the rock 5. The next morning the people in the village found the rock ____ A. disappeared B. was still there C. was back on the mountain again D. was rolling down from the mountain 三、Writing. （每小题15分，共1小题，共15分） You are required to write a piece of writing entitled on A Most Unlucky Day. You should write no less than 120 words. 文化生活课程标准和考试大纲 文化生活课程标准和考试大纲 普通高中政治课程标准（实验） 第一部分前言 我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，给人们的思想观念带来深刻影响；世界多极化和经济全球化趋势，日新月异的科技进步，使我国的发展面临着前所未有的挑战与机遇，这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。为此，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。 依据中央关于学校德育工作的有关文件和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及教育部《普通高中课程方案（实验）》，制订本课程标准。 一、课程性质 高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。 高中思想政治课与初中思想品德课和高校 政治理论课相互衔接，与时事政策教育相互补充，与高中相关科目的教学和其他德育工作相互配合，共同完成思想政治教育的任务。 二、课程的基本理念 （一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一 本课程要讲述马克思主义的基本观点，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，紧密联系我国社会主义现代化建设的实际，与时俱进地充实和调整教学内容，体现当今世界和我国发展的时代特征，显示马克思主义科学理论的强大力量。 （二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合 本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。 （三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块 本课程要立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的课程模块；在开设必修课程的同时，提供具有拓展性和应用性的选修课程，以满足学生发展的不同需要。 （四）强调课程实施的实践性和开放性 本课程要引领学生在认识社会、适应社会、融入社会的实践活动中，感受经济、政治、文化各个领域应用知识的价值和理性思考的意义；关注学生的情感、态度和行为表现，倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式；使学生在充满教学民主的过程中，提高主动学习和发展的能力。 （五）建立促进发展的课程评价机制 本课程要改变过分注重知识性和单一的纸笔测验的评价方式，立足思想政治素质的提高，建立能够激励学生不断进步的评价机制。既要考评学生掌握和运用相关知识的水平和能力，更要 2014 年武汉铁路职业技术学院单独招生 面向普高毕业生文化综合考试大纲 数学部分 一、考试目标与要求数学科考旨在测试中学数学基础知识、基本技能、基本方法，考查逻辑思 维能力、运算能力、空间想象能力，以及运用所学数学知识和方法分析问题和解决问题的能 力。考试内容的知识要求和能力要求作如下说明：1．知识要求 本大纲按照认知要求从低到高分为如下三个层次：基本了解：要求考生对所列知识的含义有初步的认识，识记有关内容，并能进行直接运用。 全面掌握：要求考生对所列知识的含义有较深的认识，能够解释、举例或变形、推断，并能运用知识解决有关问题。 灵活运用：要求考生对所列知识能够综合运用，并能解决较为复杂的数学问题。2．能力要求逻辑思维能力：会对问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用演绎、归纳和类比进行推理；能准确、清晰、有条理地进行表述。 知识运用能力：理解算理，会根据法则、公式、概念进行数、式、方程的正确运算和变形；能分析条件，寻求与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计，能运用计算器进行数值计算。 空间想象能力：能根据条件画出图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合、变形。 分析问题和解决问题的能力：能阅读理解对问题进行陈述的材料；能综合应用所学数学知识、思想和方法解决问题，包括解决在相关学科、生产、生活中的数学问题，并能用数学语言正确地加以表述。 二、考试内容与考试要求 （一）集合 1.理解集合、元素、空集、常用数集、交集、并集的概念； 2.掌握集合的列举和描述这两种表示法；掌握集合与元素的关系、集合与集合的关系；掌握集合的交和并运算。 （二）不等式和不等式组 1.理解不等式的性质，会用不等式的性质和基本不等式如a20（a R）、a2 b2 2ab（a,b R）、解决一些简单问题。 2.会解一元一次不等式，一元一次不等式组和可化为一元一次不等式组的不等式，会解一元二次不等式，了解区间的概念，会在数轴上表示不等式或不等式组的解集。 3.了解绝对值不等式的性质，会解形如|ax b c和ax b c的绝对值不等式。 （三）数、式及方程、方程组 1.理解有理数、实数及数轴、相反数、绝对值、倒数、算术平方根的概念，会进行 有关计算 2．理解有关整式、分式、二次根式的概念，掌握它们的一些性质和运算法则。 3．掌握一元一次方程，一元二次方程的解法，能运用一元二次方程根的判别以及根与系数的关系解决有关问题。 教师招聘考试综合知识及答案 - 教师招聘考试《综合知识》及精品解析 一、单项选择题（每小题1分，共60分。） 1.划分唯物主义和唯心主义的标准是（）。 A.对世界是否具有统一性问题的不同回答 B.对物质和意识哪个是第一性问题的不同回 答 C.对世界万物是否运动发展问题的不同回答 D.对世界是否能够认识问题的不同回答 2.马克思主义哲学产生的最主要的自然科学 基础是（）。 A.机械力学 B.地质学和胚胎学 C.天文学和数学 D.细胞学说、能量守恒转化定律和生物进化论 3.物质的“客观实在性”是指（）。 A.看得见、摸得着的实物 B.物质的具体形态和结构 C.不以人的意志为转移 D.不能被人们所认识 4.“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是（）。 A.内因是事物变化的根据 B.外因对事物发展有重要影响 C.外因经过内因而起作用 D.内因和外因共同推动事物发展 5.实际工作生活中，凡事注意分寸，坚持适度原则，防止“过”与“不及”，这在哲学上是（）。 A.内外因辩证关系原理 B.量变和质变的辩证关系原理 C.现象和本质的辩证关系原理 D.理论和实践的辩证关系原理 6.当前中国面临前所未有的发展机遇，同时各种社会矛盾凸显，也使中国面临巨大挑战。这体现的哲学道理是（）。 A.矛盾的普遍性 B.矛盾双方能够依据一定条件转化 C.矛盾的主次方面是相互联系的 D.用“两点论”和“重点论”相统一的观点看问题 7.对社会发展起决定作用的是（）。 A.地理环境 B.人口因素 C.历史人物 D.生产方式 8.（）是新民主主义革命的开端。 A.《新青年》创刊 B.中国共产党的成立 C.五四运动 D.民主革命纲领的制定 9.毛泽东思想的精髓是（）。 A.群众路线 B.统一战线 C.实事求是 D.独立自主 10.建国后的社会改造中，共产党人用（）的方式顺利完成了对资本主义工商业的社会主义 改造。 A.和平赎买 B.生产合作化 C.互助合作 D.强制划归国有 11.下列对新民主主义的判断，正确的是（）。 A.新民主主义社会是一个过渡性社会 B.新民主主义社会是一个独立的社会形态 C.新民主主义社会是社会主义性质的社会 D.新民主主义社会是资本主义性质的社会 12.毛泽东首次提出社会主义社会基本矛盾的概念是在（）。 2016年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试 小学教育综合知识考试大纲 一、考试性质 安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。考试采取笔试和面试相结合的方式进行。笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试目标与要求 以《中小学教师专业标准（试行）》和《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》（皖政办…2012?35号）等文件精神为依据，结合我省中小学教育教学实际，充分体现新课程改革的基本精神，为中小学补充合格师资，促进教师队伍的专业化建设。 教育综合知识考试要求考生对从事教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事教师职业具备的基本素养。 三、考试范围与内容 教育综合知识主要考查教育学、心理学、教育法规、新课程理论和教师道德修养等5个模块的相关知识和应用能力。 （一）教育学 1.教育 （1）教育的概念 （2）教育的本质 2.教育与社会发展 （1）教育的社会制约性 社会生产力、政治经济制度、文化、科学技术和人口对教育发展的影响和制约 （2）教育的社会功能 教育的经济、政治、文化、科技和人口功能 （3）当代社会发展对教育的需求与挑战 现代化、全球化、知识经济、信息社会、多元文化与教育变革 3.教育与人的发展 （1）人的身心发展特点及其主要影响因素 （2）学校教育在人的身心发展中的作用 4.教育目的 （1）教育目的及其功能、教育目的的价值取向 （2）全面发展教育的构成 （3）当代中国的教育目的和教育方针 5.课程 （1）课程、课程类型及其特征 （2）布卢姆、加涅的目标分类理论 （3）课程开发及其影响因素 6.教学 （1）教学的意义 （2）小学教学的基本任务 （3）教学过程的本质和基本规律 （4）教学工作的基本环节及实施要求 （5）小学教学组织形式与课堂管理 （6）小学常用的教学方法和教学技能 （7）教学评价的作用、类型、原则和方法 （8）教学模式的概念、国内外主要教学模式 （9）现代教育技术在教学中的应用 7.德育 （1）德育及其意义 （2）品德发展的基本理论 （3）小学德育目标和内容 （4）小学德育的基本原则、方法和途径 河南水利与环境职业学院2018年单独考试招生 文化基础（语文数学综合）考试大纲 第一部分考试性质 我院单独招生文化基础（语文数学综合）考试是由中等职业学校相关专业毕业生和无学业水平考试成绩或学业考试成绩不合格的普通高中毕业生参加的自主选拔性考试。 第二部分考试形式与试卷结构 一、考试形式、时间及分值 考试形式：闭卷、笔试； 考试时间：120分钟； 试卷满分：150分，其中：语文90分、数学60分。 二、试卷结构 1.试题难度及比例： 试题易中难比例为7﹕2﹕1。容易题占70%，中难题占20%，稍难题占10%。 2.题型： 语文：填空题，选择题，作文题。 数学：全部为单项选择题。 第三部分考试依据、目标要求、范围及内容 一、语文部分 考试依据：本考试大纲以教育部颁发的《中等职业学校语文教学大纲》为依据，结合我省中等职业学校语文教学的实际情况和高等职业院校专业培养需要，考核学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要而制定。在考查考生语文基础知识、基本技能掌握程度的基础上，重在测试理解和运用祖国语言文字的能力。内容范围包括语文基础知识及运用、现代文阅 读、文言文阅读、口语交际、语文综合实践活动等方面，以现代文和文言文阅读分析能力的测试为重点。 考试目标要求：语文考试要求考查考生识记、理解、分析、应用能力。 （一）识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。 （二）理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。 （三）分析：指对文本进行深入剖析，揭示各部分间的内在联系，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 （四）应用：指对语文知识和能力的综合运用，包括评价、探究和实践能力，是以识记、理解和分析为基础，在阅读和表达方面发展了的能力层级。 1.评价:指对阅读材料能有独到的见解、观点、意见、感想、感悟、体会等，是在识记、理解、分析的基础上进一步提高了的能力层级。 2.探究:指对某些问题进行探讨，有发现、有见解、有创新，是在识记、理解、分析、评价的基础上进一步提高了的能力层级。 3.实践：指能根据设置的活动要求，查找、搜集和整理资料，综合运用语文知识解决学习、生活和职场工作中的具体问题，是在识记、理解、分析、评价、探究的基础上进一步提高了的能力层级。 考试范围及内容： （一）语文基础知识及运用 1．识记常用汉字的音、形、义。 2．正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。 3．辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。 4．正确使用标点符号。 5．辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。 中南财经政法大学政治 学综合知识考试大纲 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT- 一、考查目标 西方政治思想史部分，要求考生比较全面地掌握西方政治思想的研究内容、发展脉络和各个时期的主要代表思想；国际关系史部分，要求学生掌握近现代以来国际关系史的不同历史时期的划分、主要线索、所发生的重大事件并对此进行评价。 二、考试形式和试卷结构 （一）试卷满分及考试时间 试卷满分为 150 分，考试时间 180 分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容 报考政治学理论和中外政治制度专业的考生，只考西方政治思想史部分；报考国际政治和国际关系专业的考生，只考国际关系史部分。 （四）与题型结构 名词解释题 5 题，每小题 8 分，共 40 分 简答题 4 题，每小题 15 分，共 60 分 论述题 2 题，每小题 25 分，共 50 分 三、考试范围 西方政治思想史部分 导论 第一章古希腊时期的政治思想 第二章希腊化与古罗马时期的政治思想 第三章中世纪的神学政治思想 第四章文艺复兴时期的政治思想 第五章 17 世纪英国的政治思想 第六章 18 世纪法国的政治思想 第七章 18 世纪美国的政治思想 第八章 18 世纪末 19 世纪初德国的政治思想 第九章 18 世纪末 19 世纪初的保守主义 第十章 19 世纪的自由主义 第十一章 19 世纪的社会主义流派 国际关系史部分 导言 第一编威斯特伐利亚：现代国际关系的缘起 第一章现代世界的历史背景 第二章威斯特伐利亚体系 第二编从维也纳到凡尔赛-华盛顿：“均势”格局的兴衰 第三章维也纳体系 第四章俾斯麦大陆联盟体系 第五章从多极均势到两极对抗 第六章凡尔赛-华盛顿体系 第二编雅尔塔：美苏主导下的两极世界 第七章雅尔塔体系的建立 第八章冷战：两极对抗下的国际关系 深圳职业技术学院2014年中高职对口自主招生 综合文化知识考试大纲 一、考试性质 深圳职业技术学院招收中等职业学校毕业生考试是根据广东省教育厅、广东省招生委员会《关于2014年高等职业院校面向中等职业技术学校对口自主招生试点工作的通知》的要求，我院将根据考生的考试成绩，按已确定的招生计划、德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本考试应具有较高的信度、效度以及必要的区分度和适当的难度。 二、考试形式及其结构 考试采用闭卷笔试形式，全卷满分200分，考试时间为90分钟。 考试内容为语文、数学、外语三部分，各部分所占分数比例为7:6:7，试题类型根据不同科目分为不同的题型，具体参看每一科目的考试大纲。 语文科考试大纲 (一)考试内容 本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲（试行）》和《职业素质与人际交往教学大纲（试行）》的规定为依据，参照《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，突出对语文能力及职业道德基本要求、人际交往基本常识等基本人文素质的考查。 1．语言知识和语言表达 能识记基本的语言知识，掌握一定的语言表达能力。 （1）识记现代汉语普通话的字音 （2）识记现代汉字的字形 （3）正确使用词语（包括熟语） （4）辨析并修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑） （5）语言表达简明、连贯、得体 2．现代文阅读 现代文阅读材料选自课外。 （1）理解文中重要句子的含义 （2）筛选并整合文中的信息 （3）归纳文章的内容要点、概括中心意思 （4）分析概括作者在文中的观点态度 （5）评价文章的思想内容 （6）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 3．职业道德、人际交往常识问答 （1）考查与人主动交往的愿望和能力 （2）考查与人合作的愿望和能力 4．写作 能写常用应用文（应用文类型：通知、启事、便条、计划、总结、书信、倡议书、海报及一般说明文）。 应用文考试的要求： （1）符合题意，文体格式正确规范 （2）内容安排具体合理，语言简明 （3）标点正确，书写规范 （二）试卷结构和时间、分值分配 答卷方式：闭卷、笔试。试卷共有13题，满分为70分。试卷内容、题量和赋分情况分别如下： （1）语言知识和语言表达（6题，18分） （2）现代文阅读（2题，12分） （3）职业道德、人际交往常识问答（4题，20分） （4）写作（1题，20分） 试卷题目、计分安排如下表所示： 文艺综合知识笔试复习题 第一组： 1．____________的长篇小说《儒林外史》是中国古代讽刺文学的经典作品，主要讽刺揭露____________的弊端。 2．《嫦娥奔月》《夸父逐日》《精卫填海》等是我国古代文学中的____________（体裁）3．阿·托尔斯泰和列夫·托尔斯泰是两个伟大的作家，其中创作《安娜·卡列尼娜》的是____________。 4．“生、旦、净、末、丑”是我国戏曲艺术的角色门类，戏曲界的行话称____________。 5．画面表现为一位年轻女性神秘的低颦浅笑的是达·芬奇的____________。 6．“匕首与投枪”指的是鲁迅的____________作品。 7．补齐诗文名句：________________________，地利不如人和。（孟子）路漫漫其修远兮，________________________。（屈原） 8．书法的主要工具是笔、墨、纸、________，合称____________。 9．“高山流水”的典故，讲的是春秋时著名琴师____________和知音钟子期的故事。 10．中国古代有些文化巨匠被冠以“圣”字，以显其崇高地位，如“诗圣”____________，“书圣”____________，“画圣”____________。 11．春秋战国时，我国思想文化界出现“百家争鸣”的局面，其中老子，庄子属于____________。 12．《满城尽带黄金甲》是近年放映的一部电影，标题出自于唐代____________的诗句，内容取材于一部文学名著____________。 第二组： 1．中国第一部编年体史书是_______________。 2．汉乐府《孔雀东南飞》描写焦仲卿与_______________的爱情悲剧。 3．《清明上河图》的作者是_______________朝的_______________。 4．莎士比亚的四大悲剧作品是_______________、_______________、_______________和_______________。 5．曹操在戏曲舞台上是以_______________脸谱出现的。 6．请完成下面诗名： 两岸猿声啼不住，_______________。（李白） _______________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 7．党中央对文艺宣传工作要求“三贴近”，是指_______________、_______________、_______________。 8．梅兰芳编导演的京剧《洛神》曾广泛汲取中国古代文化精华，包括_______________的辞赋_______________和_______________的名画_______________。 9．茅盾短篇小说的名作是_______________和_______________，分别反映20世纪30年代中国农民和城镇老板的破产。 10．“四书五经”是儒家的几部经典的总称，“四书”包括《论语》、《孟子》和___________、____________，后两者是《礼记》中的两篇。 深圳市机关事业单位公开招考 《综合知识与职业能力测试》考试大纲 一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试》分为一般类、教育类、医疗类、护理类四类。全部为客观性试题，题量为140道，考试时限120分钟，满分100分。教育机构招考职员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》（教育类）；医疗机构招考医疗人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》（医疗类）；医疗机构招考护理人员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》（护理类）；其他招考职员、个别岗位招考雇员的考试科目为《综合知识与职业能力测试》（一般类）。 （一）综合知识与职业能力测试（一般类） 主要测查考生从事国家机关、事业单位工作必须具备的基本的能力素质。 考试内容包括公共基础知识和行政职业能力倾向测验两大部分，其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。 （二）综合知识与职业能力测试（教育类） 主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专业知识三大部分（教育类专业知识占50%，大纲参见附件一），其中公共基础知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资料分析等四个部分。 附件一：教育类专业知识 教育类专业知识 《教育学》部分 一、绪论 掌握“教育学”的概念和教育学的研究对象；熟悉教育学创立的标志和条件；了解教育学创立的简要过程；了解教育学的发展教育学的发展；了解主要几种教育学派别和教育思想；了解当代教育学的发展状况。 二、教育的产生与发展 掌握教育的定义；掌握教育的三个基本要素的概念及其相互关系；熟悉教育发展的阶段及其 2016年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考 文化综合考试大纲 2016年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）机械类、电子类、计算机类、会计专业、护理专业、建筑技术类、旅游类、农学类、学前教育专业等九个相关类别（专业）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。 文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。 文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各 90 分，英语30分。考试时间150分钟。 第一部分语文 一、考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。 A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。 B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。 C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。 D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方 面发展了的能力层级。 E．鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在 阅读方面发展了的能力层级。 二、考试内容与考核要求 1．语言知识和语言表达 （1）汉字 ①识记现代汉语普通话常用字的字音。A ②识记并正确书写现代常用规范汉字。A 中国海洋大学2017年《文艺学综合知识》考试大纲文艺学综合知识 一、适用专业 文艺学 二、考试性质 文艺学综合知识是文艺学专业学术硕士入学复试的专业基础课程。 三、考察目标 要求学生掌握文学理论的基本知识和基本理论；了解中国文论和西方文论的主要理论及其发展线索；掌握影视艺术的基本知识；具备分析作家作品和文艺现象的基本能力。 四、考试形式 本科目复试分为笔试和面试两部分，复试中的闭卷考试满分为100分，考试时间为120分钟。 五、考试内容 第一部分：中国文论 1．先秦经典的启示及其诗乐观。 2．《毛诗大序》、《礼记·乐记》、汉人对屈原及其作品的评价、《典论·论文》。 3．《文赋》、《文心雕龙》、《诗品序》的主要观点及意义。 4．陈子昂、王昌龄、皎然、韩愈、白居易、刘禹锡、司空图诗文论的主要观点及意义。 5．欧阳修、苏轼、黄庭坚、严羽、元好问诗文论的主要观点及意义。 6．元明清诗文小说戏曲理论和批评。 7．近现代文学理论与批评。 第二部分：西方文论 1．柏拉图的文艺思想。 2．亚里士多德《诗学》。 3．贺拉斯《诗艺》。 4．朗吉弩斯《论崇高》。 5．布瓦洛《诗艺》。 6.狄德罗的文艺思想。 7．康德的文艺思想。 8．黑格尔的文艺思想。 9.接受美学。 10.二十世纪西方主要的文艺思潮。 第三部分：影视艺术 要求考生掌握电影电视艺术的基础知识和概念、重要电影电视艺术家及作品、主要思潮运动、前沿电影电视艺术现象和基本研究方法，并要求考生具备在专业领域发现问题和分析问题的能力。 具体要求考生： 1．准确地理解和恰当地运用本学科的基本概念和基础知识。 2．准确掌握本学科的历史演变，如中外电影史上代表性的人物、作品及重要的流派。 3．密切关注电影电视现象，并从文化研究和影视研究的角度作出分析。 4．熟悉和掌握本学科的学术研究方法，并能够准确地应用。 文章来源：文彦考研 《综合知识》考试大纲 第一部分法律 一、宪法 （一）宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督 （二）我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度（三）我国的基本经济制度 （四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等 （五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 二、民法 （一）民法的概念、基本原则和调整范围 （二）民事法律关系的主体 （三）民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件，无效的民事行为，可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为，代理的概念、特征、种类及代理权的行使，无权代理，表见代理 （四）物权与所有权的概念、特征和分类，所有权的内容，共有，建筑物区分所有权，善意取得，用益物权和担保 物权 （五）债的概念、特征及分类，债发生的原因，债的履行和终止，合同的概念、特征，合同的订立，格式合同，合同的效力，违约责任，缔约过失责任以及合同的担保（六）知识产权的概念、内容和特征，著作权的概念、内容及保护，专利权的概念、客体、内容，专利申请原则及期限，商标权的概念、特征、取得、期限和保护 （七）人身权的概念、分类和保护方法 （八）财产继承权的概念与特征，我国继承制度的基本原则，继承权的取得、丧失和保护，法定继承与遗嘱继承，遗产的处理 （九）民事责任的概念、特征，一般侵权责任的构成要件，民事责任的归责原则和民事责任方式，不承担民事责任和减轻责任的情形（不可抗力、正当防卫、紧急避险），关于责任主体的特殊规定，特殊侵权责任 （十）诉讼时效的概念、种类、中止与中断 （十一）民事诉讼法的基本概念，民事审判的基本制度，民事案件的管辖，诉讼参加人，民事诉讼证据，法院调解，第一审普通程序相关规定，第二审程序相关规定，审判监督程序 三、刑法 （一）犯罪的概念、特征和犯罪构成 2019年湖北省技能高考文化综合考试大纲（英语部 分） 第三部分英语 一、考试要求 测试考生的英语基础知识及其应用能力；测试考生对英语阅读材料的理解、判断和推理的能力。 二、考试内容与考试要求 （一）英语基础知识及应用 1、词汇 （1）要求掌握并能运用教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带（*）的词汇（含初中义务教育阶段的词汇）；能根据构词法自主扩展词汇量。 （2）要求理解教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带（*）的词汇的意思和主要用法。 2、语法：要求掌握并能运用下列语法项目： （1）、名词：名词所有格；可数名词及其单复数。 （2）、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。 （3）、数词：基数词和序数词。 （4）、介词：常用介词和介词短语。 （5）、冠词：不定冠词和定冠词。 （6）、连词：常用连词。 （7）、形容词：比较级和最高级。 （8）、副词：比较级和最高级。 （9）、动词：系动词、及物动词、不及物动词、助动词和情态动词。（10）、时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。 （11）、被动语态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。 （12）、非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式。 （13）、构词法：合成法、派生法和转化法。 （14）、句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 （15）、简单句的基本句型和“There be”句型。 （16）、“it”的用法：形式主语和形式宾语。 （17）、并列句。 （18）、复合句：宾语从句、定语从句和状语从句。 （二）阅读理解能力 要求能读懂一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义。 （2）理解文中具体信息。 （3）根据上下文推断单词和短语的含义。 （4）作出判断和推理。 四川省省属事业单位公开招聘工作人员 《综合知识》笔试复习大纲 本大纲供参加四川省省属事业单位公开招聘非中小学教师岗位、非卫生事业单位卫生专业技术岗位工作人员公共科目考试——《综合知识》笔试的考生复习参考。请考生重点掌握以下知识内容。 《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析（含阅读分析）题五类。 第一部分法律 一、宪法 （一）宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督 （二）我国的国体和政体，我国的统一战线和政治协商制度（会议），国家的标志和国家的结构形式，我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度（三）我国的基本经济制度 （四）公民的基本权利与义务基本概念，我国公民的基本权利和自由，我国公民的基本义务，我国公民行使权利的基本原则等 （五）我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 二、民法 （一）民法的概念、基本原则和调整范围 （二）民事法律关系的主体 （三）民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件，无效的民事行为，可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为，代理的概念、特征、种类及代理权的行使，无权代理，表见代理 （四）物权与所有权的概念、特征和分类，所有权的内容，共有，建筑物区分所有权，善意取得，用益物权和担保物权 （五）债的概念、特征及分类，债发生的原因，债的履行和终止，合同的概念、特征，合同的订立，格式合同，合同的效力，违约责任，缔约过失责任以及合同的担保（六）知识产权的概念、内容和特征，著作权的概念、内容及保护，专利权的概念、客体、内容，专利申请原则及期限，商标权的概念、特征、取得、期限和保护（七）人身权的概念、分类和保护方法 （八）财产继承权的概念与特征，我国继承制度的基本原则，继承权的取得、丧失和保护，法定继承与遗嘱继承，遗产的处理 2017 年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲 2017 年普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。 文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分。语文部分参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际制定；数学部分参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，结合我省各类中等职业学校数学教学的实际制定（数学符号使用现行国家标准）；英语部分参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，结合我省各类中等职业学校英语教学的实际制定。 文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分 210 分，其中语文、数学各 90 分，英语 30 分。考试时间 150 分钟。 第一部分语文 1、考试能力要求 语文考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力，这五种能力表现为五个层级。 A．识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。 B．理解，指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。 C．分析综合，指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上，进一步提高了的能力层级。 D．表达应用，指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 E．鉴赏评价，指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 2、考试内容与考核要求 1．语言知识和语言表达 （1）汉字 1 识记现代汉语普通话常用字的字音。A 中国传媒大学硕士研究生入学考试 《语言学综合知识》考试大纲 一、考试的总体要求 本考试的目的为考查学生掌握语言学的基本知识，并通过所获得的知识加深对语言的理解及增强对英语及其它语言中一些语言现象的观察和分析的能力。语言学综合知识的主要内容包括：语言学导论、语音、词汇、语法、语义、语用、语言与心理、语言与社会、语言与计算机、语言学与语言教学、二语习得、现代语言学理论与流派等等。考试的具体要求为：考生应熟练掌握语言学理论的基本概念、基本原理、主要理论流派及其理论观点；了解语言学核心领域及其边缘领域的发展；初步具备综合运用所学理论知识以分析具体语言现象、解决实际问题的能力。 二、考试的内容 第一章语言学导论 1.语言的定义 2.语言的特征 3.语言的功能 4.语言学的主要分支学科 第二章语音 1．发音器官及其功能 2. 元音和辅音的特征及分类 3. 语音分类及变化 4. 音位和音位变体 5. 语音的识别特征 6. 超音段音位 第三章词汇 1.词的概念 2.词的分类 3.词的构成 4.词的变化 第四章语法 1. 语法的性质 2.语法研究的内容 3.语法形式和语法意义 4.语法单位的聚合和组合 第五章语义 1.“意义”的意义 2. 指称论 3. 涵义关系 4. 成分分析 5. 句子的逻辑语义 第六章语用 1. 语境 2. 句子意义和话语意义 3. 所指意义 4. 指示、回指、预设 5. 言语行为理论 6. 会话原则及会话含义 7. 礼貌原则 第七章语言和社会 1.语言的起源和发展 2.语言变异 3.双语现象和多语现象 4.语言民俗学 5.标准语和方言 第八章语言和心理 1.语言和思维的关系 2. 语言能力和语言获得 3. 语言和人的认知活动 4. 语言和民族文化意识 第九章语言和计算机 1. 语言和计算机 2. 计算机辅助语言学习 3. 机器翻译 4. 语料库语言学 5. 信息检索 6. 网络语言 第十章外语教学 1. 外语教学法流派 2. 外语教学方法和模式 2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲 思想政治 Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ．考试内容 思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教学内容确定。 思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 一、考核目标与要求 1．获取和解读信息 ·能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 ·能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 ·能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 2．调动和运用知识 ·能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 ·能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 ·能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。 3．描述和阐释事物 ·能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 ·能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 ·综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 4．论证和探究问题 ·根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 ·综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 ·能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 二、考试范围 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准（实验）》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省（自治区、直辖市）根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分经济生活 1．货币 （1）货币的本质 商品的基本属性 事业单位综合知识笔试题目及答案 复习最有效的方法是洞察命题规律，然后有针对性的进 行强化练习，这样才能将重要考点牢牢掌握，有效提高考试分数。接下来要给大家分享的是事业单位综合知识笔试题目及答案，欢 迎大家的借鉴阅读！ 1、《行政许可法》第46条规定，涉及公共利益的重大 行政许可事项，行政机关应当向社会公告，并举行听证会。由此 可见( )。 A、注重公民的基本民主权利 B、我国人民直接管理事务 C、我国人民当家作主的权利得到了具体的体现 D、社会主义民主是全民的民主 2、行政机关实施行政管理，应当依据法律、法规、规章 的规定进行，没有法律、法规、规章的，行政机关不得作出损害 公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织 义务的决定。这主要体现了依法行政的哪项要求?( ) A、合法行政 B、合理行政 C、程序正当 D、诚实守信 3、根据我国的著作权取得制度，下列哪一项的内容符合 我国公民著作权产生的情况?( ) A、随作品的发表而自动产生 B、随作品的创作完成而自动产生 C、在作品上加注版权标记后自动产生 D、在作品以一定的物质形态固定后产生 4、A的叔叔写信告诉A将送给他一台电脑，A没有作任何表示，A的叔叔随后也没有送电脑给A。A和B结婚后，A的叔叔专门购买了电脑，并托人带过来给A，也未作任何说明。依照法律的规定，这台电脑应当归( )。 A、属于A的婚前个人财产 B、属于婚前取得，但归A、B 共同所有 C、属于A、B的夫妻共同财产 D、由法院判定其归属 5、甲和乙于1998年登记结婚，婚后甲同丙做生意。甲与乙曾就二人之间的财产订立了一个协议，协议约定甲做生意的一切收益归甲个人所有，同样，如果出现亏损也由甲一人承担，但丙对这一协议并不知道。后甲因生意失败欠下丙50万元。则此债务如何处理?( ) A、不清偿 B、用甲和乙的共同财产清偿 C、用甲的财产清偿 D、用乙的财产清偿 6、一个组织是由一个精干的核心组织通过建立以合同为基础的业务关系网络组建而成，这种组织结构类型属于( )。 A、矩阵型组织结构 B、事业部制组织结构 C、虚拟网络型组织结构 D、委员会型组织结构 参考答案及解析 1、【答案】C。解析：听证的权利并不是我国公民的基本民主权利，故A项表述错误。我国人民不是直接管理事务，而是选举代表管理事务，B项说法错误。我国的民主具有广泛性但并不是全民的民主，D项表述错误。本题正确答案为C。 《综合知识》笔试复习大纲 《综合知识》笔试的题型包括判断题、单项选择题、多项选择题、判断简析题和案例分析第一部分法律 一、宪法 (一)宪法的概念、特征、本质、作用和宪法监督 (二)我国的国体和政体,我国的统一战线和政治协商制度(会议),国家的标志和国家的结构形式,我国的人民代表大会制度及民族区域自治制度和特别行政区制度 (三)我国的基本经济制度 (四)公民的基本权利与义务基本概念,我国公民的基本权利和自由,我国公民的基本义务,我国公民行使权利的基本原则等 (五)我国的国家机关性质、地位、产生、任期、职权等 二、民法 (一)民法的概念、基本原则和调整范围 (二)民事法律关系的主体 (三)民事法律行为的概念、特征、分类、有效要件,无效的民事行为,可变更、可撤销的民事行为和效力未定的民事行为,代理的概念、特征、种类及代理权的行使,无权代理,表见代理 (四)物权与所有权的概念、特征和分类,所有权的内容,共有,建筑物区分所有权,善意取得,用益物权和担保物权 (五)债的概念、特征及分类,债发生的原因,债的履行和终止,合同的概念、特征,合同的订立,格式合同,合同的效力,违约责任,缔约过失责任以及合同的担保 (六)知识产权的概念、内容和特征,著作权的概念、内容及保护,专利权的概念、客体、内容,专利申请原则及期限,商标权的概念、特征、取得、期限和保护 (七)人身权的概念、分类和保护方法 (八)财产继承权的概念与特征,我国继承制度的基本原则,继承权的取得、丧失和保护,法定继承与遗嘱继承,遗产的处理 (九)民事责任的概念、特征,一般侵权责任的构成要件,民事责任的归责原则和民事责任方式,不承担民事责任和减轻责任的情形(不可抗力、正当防卫、紧急避险),关于责任主体的特殊规定,特殊侵权责任 (十)诉讼时效的概念、种类、中止与中断 (十一)民事诉讼法的基本概念,民事审判的基本制度,民事案件的管辖,诉讼参加人,民事诉讼证据,法院调解,第一审普通程序相关规定,第二审程序相关规定,审判监督程序三、刑法 (一)犯罪的概念、特征和犯罪构成 (二)正当防卫和紧急避险 (三)单位犯罪的概念和刑罚 (四)刑罚的种类 (五)犯罪的种类及贪污罪、挪用公款罪、受贿罪、行贿罪、职务侵占罪、敲诈勒索罪、交通肇事罪、危害公共安全罪文化生活课程标准和考试大纲
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