《文化生活》选择题易错点
一、基础（基本）
◇经济是政治和文化的基础。
◇文化多样性是人类社会的基本特征。
◇文化创作的基本要求是立足于社会实践。
◇文化多样性是文化创新的重要基础。
◇文字是文化的基本载体。
◇全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值体系。
◇教育是发展科学技术和培养人才的基础。
◇社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。
◇全体社会成员最基本的价值取向和行为准则是：社会主义荣辱观。
◇公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
二、根本
◇文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。
◇检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。
◇推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证：坚持先进文化的前进方向。
◇文化建设的根本要求是：坚持中国特色社会主义理论体系。
◇建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。
◇科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。
三、集中
◇民族文化的集中体现：民族节日、文化遗产。
◇庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
◇民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。
◇社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
◇社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。
四、决定
◇一定的文化由的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
◇生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。
五、源泉
◇文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。
◇文化创新的源泉是社会实践。
◇产生优秀文化作品的源泉是社会实践。
六、关系
◇人与文化的关系：人创造了文化，文化影响了人；人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。
◇经济、政治、文化三者的关系：经济决定政治，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
◇社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。
◇文化继承和文化发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
◇科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。
七、特点（特征）
◇文化的特点：文化是人类社会特有的现象；是社会实践的产物；是人们的一种素养，是后天形成的；文化现象实质上是精神现象。
◇文化影响人的特点：潜移默化、深远持久。
◇传统文化的特点：相对稳定性、鲜明民族性。
◇中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。
◇中国古代科学技术的特点：实用性和整体性。
◇人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。
八、表现
◇文化影响人的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
◇优秀文化塑造人生的表现：优秀文化能够丰富人的精神世界；能够增强人的精神力量；能够促进人的全面发展。
◇中华文化源远流长的表现（见证）：汉字与史学典籍。
◇中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。
◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。
九、途径
◇培养健全人格的重要途径：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界。
◇文化传播的主要途径：商业贸易、人口迁徙、教育。
◇文化传播的途径：各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
◇文化创新的根本途径：立足于社会实践。
◇文化创新的基本途径：继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
◇保障人民基本文化权益的主要途径是：坚持发展公益性文化事业。
◇解决道德冲突的重要途径是：加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
十、核心（标志）
◇世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
◇民族文化是民族身份的重要标志。
◇文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
◇传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。
◇传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
◇学习型社会的核心内涵：全民学习、终身学习。
◇人类进入文明时代的标志：文字的发明。
◇汉字是中华文明的重要标志。
◇科学技术是一个民族文明程度的重要标志。
◇中华民族精神的核心是：爱国主义。
◇时代精神的核心是：改革创新。
十一、独特
◇文化遗产，对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
◇文学艺术，对于展示人们的精神世界具有独特的作用。
十二、特有
◇文化是人类社会特有的现象。
◇教育是人类特有的传承文化的能动性活动。
十三、功能
◇大众传媒的功能：传递、沟通、共享。
◇教育的特定功能：选择、传递、创造文化。
十四、动力
◇文化多样性也是人类文明进步的重要动力。
◇文化创新的动力是社会实践。
◇中华民族精神是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
十五、主体
◇社会实践的主体是人民群众。
◇文化创造的主体是人民群众。
十六、实质（本质）
◇文化现象实质上是精神现象。
◇文化发展的实质，就在于文化创新。
◇社会主义意识形态的本质体现是：社会主义核心价值体系。
十七、主要（重要）
◇文化传播的主要手段是大众传媒。
◇影响文化发展的重要因素：生产力与生产关系的矛盾运动（社会制度的更替）；科学技术的进步；思想运动。
◇教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
◇创新是文化富有生机与活力的重要保证。
◇文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
◇弘扬和培育民族精神，是提升我国国际竞争力的重要保证。
◇中华文化由衰微走向重振的重要转折点是：马克思主义传入中国。
◇和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。
◇发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是：思想道德建设。
十八、正确态度
◇对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
◇对待传统文化的正确态度：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。
◇对待文化交流的正确态度：我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播，吸收各国的优秀文明成果，又要主动地推动中华文化走向世界。做传播中外文化的使者，增强中华文化的国际影响力。
十九、要求
◇尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。
◇尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
◇推动教育信息化和构建终身教育体系是建设学习型社会的内在要求。
◇弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求。
◇弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求。
◇发展传统文化的要求：使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
◇加强文化建设的要求：大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力改造落后文化、坚持抵制腐朽文化。
◇建设和谐文化的要求：建设和谐文化，要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。
二十、原则
◇承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
◇在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要坚持以我为主、为我所用的原则。
二十一、形式
◇大众传媒的形式：报刊、广播、电视、网络。
◇传统文化的形式：传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想。
二十二、包括
◇文化包括意识形态和非意识形态两个部分。
◇人的全面发展包括思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展。
◇传统文艺包括古代文学、传统戏曲、传统绘画。
◇传统思想包括理论观点、学术思想、道德观念。
◇中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想。
二十三、内涵
◇中华文化包容性的内涵：求同存异、兼收并蓄。
◇中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神。
◇先进文化的内涵：
指导思想：马克思主义。
目标：培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
突出特点：面向现代化、面向世界、面向未来；民族的、科学的、
大众的。
核心：社会主义文化。
◇社会主义核心价值体系的内涵：
核心：马克思主义指导思想。
主题：中国特色社会主义共同理想。
精髓：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神。
◇社会主义思想道德建设的内涵：
核心：为人民服务。
原则：集体主义。
重点：诚信意识。
基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
着力点：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育。
引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人
生观、价值观。
二十四、精神纽带
◇传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
◇中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
高考政治——易错点归纳 所谓热点知识就是近三年高考试题中出现频率较高的知识点。近三年文综试卷政治部分选择题中，排除错误选项就能得出正确选项的占52.7%，因此。弄清这些常见错误点和易混知识点对于提高高考解题速度和得分率十分有益。要归纳常见的易错题型和自己容易丢分的题型，找出基本的解题规律，培养思维的全面性、严谨性、深刻性和辩证性。 高考政治热点知识归纳 1．使用价值和价值的关系，价值量与劳动生产率的关系 2．价格及其影响因素 3．价值规律（容、形式、作用） 4．我国基本经济制度（what、why、how） 5．我国的分配制度、分配原则（what、why） 6．资源优化配置、市场经济（涵义、市场机制、市场经济的特征及其缺陷）和宏观调控（why、what、how、财政、税收、银行等经济手段） 7．经济效益（why、what、how）；增强自主创新能力是经济增长方式转变和结构调整的关键；兼并联合是优化企业结构、完善市场经济的有力杠杆 8．企业信誉和形象、反对不正当竞争（why、what、how） 9．农业（why、how、农民增收的途径和意义） 10．新型工业化发展之路（why、how、支柱工业及其作用） 11．第三产业的地位和作用 12．劳动者的权利和义务、订立劳动合同的原则和意义 13．我国社会保障制度（why、what、how） 14．积累与消费（投资与消费的）关系 15．市场交易的四原则、保护消费者的合法权益（why、what、how） 16．生产与消费的关系、树立正确的消费观 17．我国对外经济关系的客观必然性、汇率的变化、关税作用、进出口关系18．发展对外贸易的作用和原则。 19．以人为本的全面的协调的科学的发展观、和谐社会、节约型社会、环境友好型社会、创新型国家、社会主义生产目的、生产关系要适应生产力性质的规律。 20．哲学原理（略，按照考试大纲复习）
2017年高考政治大题答题模板 【一】见到经济学角度分析如何经营时。从这些方面回答。 1,市场：要面向市场，进行产业、产品结构调整。生产适销对路的商品。 2,科技：科教兴国战略，运用高新技术。 3,管理：加强人才管理，贯彻人才强国战略。 4,素质：提高劳动者、经营者素质。 5.效益：提高经济效益，走新型工业化道路。 6,品牌：树立良好的企业形象，创立品牌，生产优质产品，冲破国际“绿色壁垒”。7,竞争力：对外开放，坚持引进来与走出去相结合。增强国际竞争力。 【二】图表类主观题。 第一问一般是反应了什么现象：要看清题目，从图表语言转变为文字语言，还要答出反应的本质性问题。第二问：一般问：表一与表二的关系。 第三问：对反应现象的认识。结合图表、文字认识。 思路：是什么、为什么、怎么做。注意，要结合材料 【三】意义影响的主观题。 一、经济意义：1,有利于调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民的生活水平。2,有利于发挥市场在资源配置中的基础作用，促进结构调整，促进就业。 3,有利于落实科学发展观。 4,有利于实现共同富裕。 5,有利于统筹区域发展。 6,有利于提高农业综合能力生产。提高农业经济效益 ★【描述对外经济意义】：有利于提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力。充分利用国内、国际两个市场，两种资源。 吸收资金、计术。为我国的现代化建设创造良好的国际环境
二，政治意义：1.有利于人民当家作主，实现广大人民的根本利益，促进社会主义政治文明建设。有利于依法治国依法执政，转变政府的职能。 有利于为现代化建设创造良好的社会环境，民族团结，社会稳定，国家长治久安，提高综合能力，构建和谐社会 【对外开放的意义】有利于提高我国的国际环境，综合国力，国际影响力维护国家安全 进一步对外开放促进国际合作维护国家利益有利于经济全球化世界多极化 国际关系民主化建立国际新秩序促进世界和平发展 【对党】有利于提高执政能力，巩固执政地位 保持党的先进性密切党同人民群众的联系 真正做到立党为公执政为民关系到社会主义事业的兴衰 【思想文化意义】有利于为社会主义精神文明的建设提供精神动力智力支持思想保证发扬爱国主义民族精神 树立正确的世界观价值观提高国民素质 ★【答题技巧】★ 当题目问“为什么”时的答题思路 要说这件事的依据 重要性(作用意义目的等) 必然性(这件事存在的客观实际) 可能性(存在的主观条件) 或者不做的危害(导致消极后果) 【启示类】一要说明材料体现的道理二要说我们应该怎么办(原理材料说明的道理=应该怎么说) 【反映类】原理方XX分析 把握材料给我信息把材料所提供的信息用所学的知识加以表明 ●【关于商品价值量的计算】●
文化生活综合提升 一、选择题 1.(2018·齐鲁名校教科研协作体联考)“世界阅读日”系列活动让公众对读书话题的关注热情不 断升温。“世界阅读日”的文化依据是( ) ①文化与经济相互作用,与政治相互影响②全民阅读是一项百年树人的基础工程③文化塑造人生,促进人的全面发展④全民阅读会增加发展的创新力量和社会的道德力量 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ ,符合题意;教育是一项百 年树人的基础工程,②错误;只有优秀文化才能促进人的全面发展,③表述不科学。 2.我国西部各族人民在久远的历史发展中,创造并形成了包括语言、宗教信仰、自然崇拜、神话传说、故事、歌谣、舞蹈、节日、服饰、建筑、手工艺、礼仪习俗、生存理念、生活和生产方式等 在内的民族文化。这些民族文化( ) ①来自于西部各族人民的社会实践活动②既有中华文化的共性,也有各自特色③相互吸收,成 为统一的中华民族文化④能够集中反映中华文化的强大生命力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 在生产生活实践中形成的,①正确;民族文化是中华文化的组成部分,有中华文化的共性,也有各自 的特色,②正确;中华文化不只是西部各民族文化融合的结果,认为这些民族文化成为统一的中华民族文化的说法错误,③排除;题干未体现中华文化的生命力,④不符合题意。故本题答案选A项。 3.(2018·山东济宁二模)《中国话语海外认知度调研报告》显示:近两年中国话语以汉语拼音的形式在国外的接触度和理解度大幅提升,拼音和汉字“中为洋用”正在成为英语圈国家的一种新现象,比如饺子、八卦、孟子等都直接以汉语拼音的方式收录进《牛津英语词典》。这是因为( ) ①中华传统文化博大精深,中国人的文化自信不断增强②中华文化具有包容性,能吸收借鉴外来 文化优秀成果③随着我国综合国力增强,汉语的国际影响力不断提高④文化交流日益频繁,加 快了中华文化走向世界的步伐 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ ,会使得中国人的文化自信不断增强,所以“文化自信增强”是结果,不是原因,①不选;题目并未涉及吸收借鉴外来文化,②不选;③④符合题意。 4.《超级中国》《鸟瞰中国》《美丽中国》《中国春节:全球最大的盛会》等一系列纪录片在国外电视频道的播出,引发收视热潮,进一步激发了国际社会探求中国、理解中国的兴趣。这一现象表 明( ) A.大众传媒有利于汲取世界各民族文化的长处 B.利用外媒讲好中国故事有利于传播中华文化
专题 22 对立统一 【2018高考预测】 1．坚持两分法，防止片面性 2．承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提 3.矛盾的含义 4．矛盾的普遍性与客观性原理及方法论 【难点突破】 难点一矛盾就是对立统一 1．矛盾的同一性和斗争性的关系 相反，脱离统一的对立，是绝对的对立，也是形而上学的观点，都是错误的。要在统一中把握对立，在对立中看到统一。 2．注意区分日常生活中的矛盾和哲学上的矛盾 (1)日常生活用语中的“矛盾”与哲学意义上的“矛盾”既相互区别又相互联系。 (2)日常用语中的“矛盾”是指人与人之间的一些冲突和分歧，如邻里之间的争吵、同学之间的口角等。哲学意义上的“矛盾”则是指事物自身包含的既对立又统一的关系。 (3)日常生活中“矛盾”只是哲学意义上讲的矛盾的“对立”的一种表现形式而已。哲学意义上讲的矛盾的“对立”是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。 可见，哲学意义上讲的“矛盾”包含了日常生活用语中的“矛盾”，但决不能把二者等同起来。 3．注意区分逻辑矛盾和辩证矛盾 (1)哲学上讲的矛盾是辩证矛盾。辩证矛盾是指客观事物本身所包含的既对立又统一的关
系。辩证矛盾是事物本身所固有的，是客观存在的，需要人们正确认识。 (2)逻辑矛盾是指人们在叙述问题时违背同一律而出现的首尾不一、互相“打架”的现象。逻辑矛盾是思维混乱的表现，应该尽量避免。 例1、“太极图”是中华文化的瑰宝，它是由黑白两个鱼形纹组成的圆形图案，俗称“阴阳鱼”(见下图)。该图看似简单，却包含着丰富的哲学意蕴。其内涵主要有( ) ①一分为二的观点②绝对同一的观点③矛盾双方相互依存的观点④矛盾双方相互贯通的观点 A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②④ 难点二矛盾的普遍性与客观性 理解矛盾普遍性应注意的问题 (1)“事事有矛盾”是说每一事物内部包含着矛盾，而不是说每一事物同所有事物之间存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处于统一体中时，才能构成矛盾关系。 (2)“时时有矛盾”并不意味着矛盾永远无法解决 只要实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。 (3)解决矛盾并非就是取消矛盾 矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。 难点三综台运用矛盾的分析方法进行 1．材料一：丘吉尔曾说：“我们愿意看到德国人躺在坟墓里，更愿意看到俄国人躺在手术台上。” 材料二：苏德战争爆发后，丘吉尔又说道：“我们应尽一切力量帮助俄国和俄国人民。” 材料三：丘吉尔于1946年3月在富尔顿发表演说：“……中欧和东欧古国的都城，所有这些名城及居民无一不处在苏联势力范围以内，受到莫斯科日益增强的高压控制。” 结合材料回答下列问题： (1)丘吉尔讲材料一这番话的原因是什么? (2)根据材料二和材料三说明丘吉尔的态度为什么发生变化?说明了什么?
高中政治易错点 (政治篇) 1.法律要代表公民的意志。 [纠错]法律要代表人民意志，公民与人民不是一个概念，公民是法律概念，人民是政治概念。 2.社会主义民主是人人享有的广泛民主。 [纠错]社会主义民主是人民的民主，并非人人都属于“人民”范畴。 3.人民民主专政是我国的根本政治制度。 [纠错]人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 4.人民民主专政具有广泛性和真实性的特点。 [纠错]广泛性和真实性是社会主义民主的特点，人民民主专政包括民主与专政两方面内容。人民民主专政的特点是人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行专政。 5.公民的任何权利都应当受到国家保护。 [纠错]国家保护公民的合法权利。 6.撰写“提案”反映了中学生积极履行公民的政治义务。 [纠错]公民参与政治生活，是公民的权利，而非义务。 7.听取社区群众的意见，有利于扩大公民的政治权利。 [纠错]公民的权利和义务是由宪法和法律规定的，不会随意增减。 8.遵守宪法和法律是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。 [纠错]国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。宪法和法律是公民根本的行为准则。遵守宪法和法律是我们应尽的义务。 9.直接选举比间接选举更好。 [纠错]选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。不能笼统地说哪种选举方式更好。 10.扩大直接选举范围，能够保障公民直接行使国家权力。 [纠错]扩大直接选举范围是社会主义民主发展的体现。公民通过选举人大代表，间接行使国家权力。 11.我国县级以下人大代表的产生实行间接选举的方式。 [纠错]我国县及县级以下人大代表的产生实行直接选举的方式，县级以上实行间接选举。 12.等额选举是正式候选人与应选名额相等，选举徒有形式，与差额选举相比没有任何优点。 [纠错]等额选举是正式候选人与应选名额相等，在一定程度上会影响选民的选择。但它也有自己的优点，即可以比较充分地考虑当选者结构的合理性。 13.凡涉及人民群众利益的重大事项必须由人民群众进行决策。 [纠错]人民群众享有知情权、参与权、表达权、监督权，凡涉及人民群众利益的重大事项，人民群众可以参与民主决策，但没有直接决策权，我国的决策机关是人民代表大会和人民政府。 14.公民可以通过信访制度、人大代表联系群众制度等参与民主决策。 [纠错]信访制度、人大代表联系群众制度是公民参与民主监督的途径。 15.拓宽民意反映渠道是提高公民决策科学性的重要前提。 [纠错]拓宽民意反映渠道是决策机关科学决策的重要前提。 16.选举权和被选举权是公民参与民主决策的前提和基础。 [纠错]公民享有对涉及公共利益的决策的知情权，是公民参与民主决策的前提和基础。 17.居民委员会是政府的基层政权机关。 [纠错]居民委员会是基层群众性自治组织，而不是政府的基层政权机关。 18.把村级权力关进“制度笼子”，扩大了公民的政治权利。
高考《文化生活》主观题角度及答题术语 一、有关“文化的作用”的命题 1.文化的社会作用 【关键字】精神力量+文化与经济、政治+文化与综合国力 ①文化作为一种社会精神力量,能够转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。 ②文化与经济、政治相互影响、相互交融。 ③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的重要支撑,越来越成为综合国力竞争的重要因素。 2.文化对人的影响 【关键字】来源+表现+特点+塑造人生 ①文化对人的影响来源于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 ②文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 ④优秀文化塑造人生,丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。 二、有关“文化创新”的命题 1.文化创新的举措 【关键字】根本途径、主体+基本途径+正确方向 ①立足实践是文化创新的根本途径。 ②人民群众是文化创造的主体,要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 ③继承传统、推陈出新,面向世界、博采众长。 ④坚持正确方向,反对“守旧主义”“封闭主义”和“历史虚无主义”“民族虚无主义”的错误倾向。 2.文化创新的原因 【关键字】必然要求+重要意义 ①文化发展的实质就在于文化创新,文化创新是社会实践发展的必然要求。 ②创新是文化富有生机与活力的重要保证,文化创新可以推动社会实践的发展,能够促进民族文化的繁荣,是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 三、有关“弘扬和培育民族精神”的命题 1.弘扬和培育中华民族精神的原因 【关键字】现实要求+作用+意义
【政治必修三文化生活易混易错知识点小结】 第一单元文化与生活 1.文化是人类所特有，纯自然现象不属于文化；后天形成，并非先天；文化离不开物质载体，文化是一种精神力量，通过实践，可以转化为物质力量，不可以直接转化为物质力量。 2.文化有传承性和相对独立性。注意“相对”不可缺少，因为文化虽然由一定的经济所决定，但是二者的发展并不完全同步，有时先于有时落后。 3.文化是综合国力竞争的重要因素，而非决定因素，综合国力竞争的基础是经济力和科技力。 4.文化对人的影响，具有潜移默化和深远持久的特点，其中潜移默化强调的是在某种特定的文化环境或文化活动中，不知不觉、油然而生，有种润物细无声之感，是影响的过程；而深远持久强调的是时间上的持续，不间断，如乡音难改。 5.文化对人活社会的作用具有双重性。因为文化从性质上讲，有先进和落后之分，相应起到的作用有阻碍和促进之分，所以，不能单纯的说文化促进人的发展或文化促进经济、社会的发展。 6.优秀文化因其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。 7.优秀文化可以丰富人的精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展。丰富人的精神世界，可以形象的理解为丰富人的头脑；增强精神力量，是给人做事情以动力，常见词语如“鼓舞、激励、力量倍增”等；人的全面发展，表现为思想道德素质、科学文化素质和健康素质等全面提高，而且不同时期，人的全面发展的要求不同。 8.文化影响人生，而非决定人生。 第二单元文化传承与创新 9.区分民族节日和文化遗产。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，民族情感的集中表达。文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，以名录的方式确立。 10.民族文化与世界文化是个性和共性的关系。文化，是民族的，也是世界的，并不是仅为一个民族所独享，而是共享。 11.尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，并不是承认和保护一切文化，例如落后文化和腐朽文化。12.注意区分文化传播的途径和手段。重要途径包括：商业贸易、人口迁徙和教育。手段包括：口语、文字、印刷、电子和网络。其中口语是社会生活中最直观、最常见、最丰富的传媒；大众传媒的标志：以印刷媒体的推广。 13.传统文化继承的表现： ①传统习俗的继承：是传统文化的基本形式之一。 ②传统建筑的继承：（建筑被称为凝固的艺术）展现中国传统文化的重要标志。 ③传统文艺的继承：（传统文艺被称为民族精神的火炬）是中华民族灿烂文化的重要组成部分 ④传统思想的继承：是中华文化中一个非常重要的组成部分。 14.传统文化的特点：相对稳定性和鲜明的民族性。相对稳定性，强调时间方面 的延续，保留基本特征，具体内涵因时而变（注意文化的时代性）。鲜明的民族性，注意传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，题干当中常出现两岸、港澳台地区、海外华侨等对祖国的强烈认同。 15.对待传统文化的正确态度，不是全盘继承也不是全盘否定，而是“取其精华、 去其糟粕”，批判继承，古为今用。 16.继承和发展的关系。继承是前提，发展史必然要求；继承和发展是同一过程 的两个方面。没有孰先孰后之说。 17.影响文化发展的重要因素： ①（生产力与生产关系的矛盾运动）社会制度的更替 ②科学技术的进步③思想运动④教育 注意：①是外部因素，②③④是文化自身内部因素。其中决定因素是社会制度的更替。 18.文化发展的实质是文化创新。文化创新的源泉、动力是社会实践，社会实践 的主体是人民群众。常见错误观点：文化创新是文艺工作者的任务，或是文化创新来源于文艺工作者的聪明才智。 19.区分文化创新的渊源和源泉。渊源：本民族的传统文化和外来文化中的一切 人类文明的优秀成果。源泉：唯一，社会实践。 20.文化创新的根本途径：社会实践 文化创新的基本途径：①继承传统，推陈出新。②面向世界，博采众长。 注意：其中①是从古今文化角度来看，继承传统，注意传统文化有精华与糟粕之分，各自对待态度截然不同。②是从中外文化角度来看，对待外来文化不是
《文化生活》选择题易错点 一、基础（基本） ◇经济是政治和文化的基础。 ◇文化多样性是人类社会的基本特征。 ◇文化创作的基本要求是立足于社会实践。 ◇文化多样性是文化创新的重要基础。 ◇文字是文化的基本载体。 ◇全国人民团结奋斗的思想基础是：社会主义核心价值体系。 ◇教育是发展科学技术和培养人才的基础。 ◇社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。 ◇全体社会成员最基本的价值取向和行为准则是：社会主义荣辱观。 ◇公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 二、根本 ◇文化创新的根本目的是推动社会实践的发展。 ◇检验文化创新的根本标准是推动社会实践的发展。 ◇推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证：坚持先进文化的前进方向。 ◇文化建设的根本要求是：坚持中国特色社会主义理论体系。 ◇建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这也是我们发展先进文化的根本目标。 ◇科学文化修养的根本意义，在于提高思想道德修养。 三、集中 ◇民族文化的集中体现：民族节日、文化遗产。 ◇庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 ◇中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。 ◇民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。 ◇社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 ◇社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。 四、决定
◇一定的文化由的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。 ◇生产力与生产关系的矛盾运动，决定社会制度的变化，也决定着文化发展的方向。 五、源泉 ◇文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。 ◇文化创新的源泉是社会实践。 ◇产生优秀文化作品的源泉是社会实践。 六、关系 ◇人与文化的关系：人创造了文化，文化影响了人；人既是创造文化的主体，也是受文化影响的客体。 ◇经济、政治、文化三者的关系：经济决定政治，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 ◇社会发展与人的发展的关系：相互结合、相互促进。 ◇文化继承和文化发展的关系：继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求；文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 ◇科学文化修养与思想道德修养的关系：相辅相成、相互促进。 七、特点（特征） ◇文化的特点：文化是人类社会特有的现象；是社会实践的产物；是人们的一种素养，是后天形成的；文化现象实质上是精神现象。 ◇文化影响人的特点：潜移默化、深远持久。 ◇传统文化的特点：相对稳定性、鲜明民族性。 ◇中华文化的基本特征：源远流长、博大精深。 ◇中国古代科学技术的特点：实用性和整体性。 ◇人们对文化需求的新特点：多层次、多样化、多方面。 八、表现 ◇文化影响人的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 ◇优秀文化塑造人生的表现：优秀文化能够丰富人的精神世界；能够增强人的精神力量；能够促进人的全面发展。 ◇中华文化源远流长的表现（见证）：汉字与史学典籍。 ◇中华文化博大精深的表现：独特性、区域性、民族性。
专题 28 我国是人民主专政的社会【2018高考预测】 本专题包括我国的国家性质(国体)、国家职能、国家政权的组织形式(政体)、国家机构的组织和活动原则、我国公民与国家的关系，这些内容是政治常识中的主干知识，也是高考中的重要考点，主观题所占比重较大。 【难点突破】 难点一民主、专制、专政的关系比较 国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。国家表现为军队、法庭、监狱等暴力机关。国家是利用强制力量为统治阶级服务的。国家也有社会管理职能，但根本上是为统治阶级服务的。 例1、西方资本主义国家到处推销其民主，但事实上这种民主内含着一系列矛盾，如( ) ①理论上国家代表全社会利益与实际上国家保护资本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等与社会经济事实上的不平等的矛盾 ③民主主体的多样性与民主表达机制单一性的矛盾 ④代议制下局部利益与公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 难点二我国的人民民主专政 (1)含义：我国的人民民主专政是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的国家政权。这是我国的国家性质，即国体。 (2)经济基础：生产资料的社会主义公有制。 (3)领导力量：工人阶级。 (4)阶级基础：工农联盟。 (5)社会基础：包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 (6)本质：人民当家作主。 (7)组织形式：人民代表大会制度。 (8)优点和特点：它在人类历史上第一次实现了绝大多数人的民主，是新型民主与新型专政的统一，人民民主具有广泛性和真实性。 【思维拓展】分析我国政治问题原因和决定因素的时候，一定要注意从我国的国家性质去寻找答案。复习时应以我国的国家性质为中心进行发散思维，找出知识点的内在联系，如下图所示。
高考政治文化生活大题答题模板 高考政治主观试题是很多考生的失分点，下面小编跟大家说说高考政治答题技巧，希望对你有帮助。 ? ?高考政治文化生活相关答题模板--是什幺? 1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，既包括意识形态部分，也包括非意识形态部分2.特点：文化是人类特有的现象，纯自然的东西不是文化人的文化素养不是天生形成的人的精神活动离不开物质活动，精神长跑离不开物质载体3.作用：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们人认识世界和世界改造世界中，转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，这种影响不仅表现在个人成长历程中，还表现在国家和民族的历史中。(2)文化对经济、政治的作用：相互影响，相互交融，文化与经济、政治相互影响。经济、政治决定文化，文化是对经济、政治的反映，并反作用于经济、政治。先进的文化促进社会的发展，落后腐朽的文化阻碍社会的发展。文化与经济相互交融表现为：(1)科技与教育对经济的推动作用越来越明显。(2)文化产业迅速崛起，文化生产在现代经济格局中的作用越来越突出。3.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力、创造力之中，成为综合国力的重要标志。4.文化对个人的作用(或影响)。(1)文化对人的影响的来源：特定的文化环境和各种形式的文化活动(2)文化影响个人的表现为 ：a.文化影响人们的交往行为和交往方式。b.文化影响人们实践活动、认识活动、思维方式。(3)文化影响个人的特点：潜移默化，深远持久。(4)文化塑造人生：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。5.面对世界激烈的文化竞争我国应该怎幺办?必须把文化建设作为现代化建设的重要
政治生活选择题常考点易错点总结 一、公民部分易错点 1.在我国，公民的权力和义务是相统一的。 （注意：对应公民应该是权利，权力对应国家机关或行使权力的个人） 2.选举权就是选举国家机关工作人员的权利。 （注意：是选举权力机关代表的权利，即选举人大代表的权利。选举村委会、居委会、党代表等不是选举权） 3.公民直接行使管理国家的权力。 （注意：公民间接行使管理国家的权力，人大代表直接行使。公民可以直接进行政治参与，如民主选举、民主监督、民主决策、民主管理） 4.扩大、增加公民政治权利。 （注意：公民的政治权利是宪法规定的，不能随意改变。拓宽政治参与的渠道说法是正确的。） 5. 村委会和居委会是我国基层政权组织，或者说基层政府、行政机关。 （注意：村民委员会和居民委员会都不是国家机关，是村民或居民自治组织。） 6. 公民可以通过社情民意制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度参与民主监督。（注意：应该是民主决策，实行民主监督的途径是信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等） 7.公民拥有质询权和提案权。 （注意：公民政治权利是指选举权和被选举权、政治自由、监督权，质询权和提案权属于人大代表） 二、政府部分易错点 1．党、人大、政协和政府行使政府职能，中共、人大、政协、法院等坚持依法行政。 （注意：政党、人大、政协、司法机关都不是行政机关，不能行使政府职能，也不能依法行政。）2．政府有管理经济的职能，所以政府可以直接干预经济活动。 （注意：政府不可以直接干预经济，而是以宏观调控为主，变直接干预为间接引导。） 3．政府要依法行政，提高依法行政水平，必须加强立法工作。 （注意：我国的立法机关是全国人民代表大会及其常委会，国务院等行政机关只能制定行政法规） 4.有效制约和监督权力的关键是发挥人民民主对权力的制约和监督。 （注意：有效制约和监督权力的关键是建立健全制约和监督体系。这个机制，一靠民主，二靠法制）5.解决就业、加强社会保障、整顿环境等是经济职能。 （注意：要区分经济职能和社会公共服务的职能） 三、人大部分易错点 1．各级人大都能制定法律，都是立法机关。 （注意：地方人大只有制定地方性法规的权力，地方性法规不能等同于法律，不是立法机关。） 2.人民代表大会是最高权力机关，人民代表大会是我国的政体。 （注意：最高只能对应全国人大，政体是人民代表大会制度） 3.人民代表大会是我国的权利机关。 （注意：要区分权利和权力） 4.审议通过《某某法》是全国人大行使决定权。
高考政治必背大题知识点 高考政治大题知识点 1考点：理解我国的国家性质 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 工人阶级是我国的领导阶级。工人阶级之所以成为我国的领导阶级，是由工人阶 级的阶级性质和它肩负的历史使命所决定的。工农联盟是我国的政权基础。以工农两 个阶级的联盟为我国政权的基础，是由我国的基本国情决定的。 工农联盟代表了我国人口的绝大多数，不但构成了人民民主专政的坚实基础，而 且表明了人民民主专政政权充分的民主性和广泛的代表性。人民民主专政是对人民民 主和对敌人专政的结合。两者相辅相成，缺一不可。没有统治阶级内部的民主，就不 可能对被统治阶级实行强有力的专政;不对被统治阶级实行专政，统治阶级内部的民主 就难以得到保障。 2考点：理解人民民主专政的本质和特点 我国人民民主专政的本质是人民当家作主。 我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数 敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。我国人民民主专政在历史上第一次实 现了大多数人的民主。 3考点：理解人民民主的广泛性和真实性 我国人民民主的广泛性和真实性。 我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。 我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。 4考点：理解人民民主专政是正义的事情 坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性; 只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能 保障人民民主，维护国家的长治久安。
经济生活一 1．使用价值是商品特有的属性，是购买者的目的所在。(使用价值不是商品特有的属性，价值才是) 2．商品质量越好，价格越高。(价值是价格的基础，使用价值与价值量没有直接联系) 3．有使用价值的东西一定有价值，有价值的东西一定有使用价值。(有使用价值的东西不一定有价值) 4．使用价值不同是不同商品之间能够交换的原因。(不同商品之间能够交换的原因是因为都有价值) 5．价值是使用价值的物质承担者，二者是不可分割的。(使用价值是价值的物质承担者) 6．社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(社会劳动生产率与商品价值总量无关，单位时间内形成的价值总量是一定的) 7．某企业通过技术创新提高社会劳动生产率，使商品价值量减少。 (提高的是个别劳动生产率，商品价值量不变) 8．商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高。(商品价格下降的根本原因是社会劳动生产率提高) 9．价值决定价格，商品价值变化，价格一定变化。(不一定，价格还受供求关系等因素的影响) lO．金银是商品交换长期发展的产物。(金银是自然物，货币才是商品交换长期发展的产物) 11．货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。(货币执行价值尺度是观念中的货币) 12．通货膨胀必然引起物价上涨，物价上涨必然引起通货膨胀。(物价上涨未必会引起通货膨胀) 13．价值规律是市场经济特有的规律。(应该是商品经济的基本规律) 14．商品供应量与需求量互相制约。(供求与价格相互制约) ， 15．等价交换就是指商品的价格与价值相符合。(价格与价值不一致也是等价交换的形式) 16．价值决定供求，供求影响价值。(价值决定价格，供求影响价格) 17．等价交换是指每一次商品交换的价格与价值相一致。(不一定每次都一致，而是经常不一致) 18．价格由购买力决定。 (价格的决定因素是价值，购买力只能影响价格) 19．生产是消费的目的和动力。(消费是生产的目的和动力) 21．按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费。 (按消费交易方式不同，分为钱货两清消费、货款消费和租赁消费) 22．随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性消费所取代。(取代一说错误) 23．有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。 (盲目从众才不可取)
高考政治易错选择题知识点 高考考生复习政治需要讲究方法和技巧，更要学会对易错知识点进行归纳整理。下面我为高考考生整理政治易错选择题知识点，希望对大家有所帮助! 高考政治经济易错选择题知识点 1、价格由购买力决定 2、商品的价格取决于市场竞争的激烈程度 3、等价交换是指每次交换商品的价格都应与价值相一致 4、个别劳动生产率与单位商品价值量成反比 5、高新技术能够使用权单位产品的个别劳动时间提高 6、国有资产等同于公有资产 7、社会主义市场经济与社会主义经济混同 8、国家在资源配置中起基础性作用 9、国家主要通过行政手段干预经济 10、政府要减少对市场经济的干预 11、微观经济效益与此同时宏观经济总是对立的 12、股票是一种表明债权、债务关系的凭证 13、完善社会保障制度有利于降低失业率 14、国民收入与财政收入混同 15、税收可以由税务机关随意加以调整 16、国债可以无限制发行
17、消费决定生产 高考政治哲学易错选择题知识点 1、意识是人脑对客观事物的正确反映。 2、意识能够对客观事物起促进作用。 3、意识的能动作用就是指意识对客观事物的发展起直接的推动作用。 4、意识的能动作用表现为能促进事物的发展。 5、运动是物质的唯一特性。(客观实在性是物质的根本属性。) 6、正确的意识是我们想问题办事情的出发点。 7、要正确认识世界和改造世界，就必须实现客观与主观的具体的历史的统一。 8、新出现的事物必定战胜旧事物。 9、世界上任何事物都是相互联系的。 10、整体就是指由事物的各个要素相互联系构成的有机整体。 11、整体功能总是大于各个部分功能之和。 12、一切事物都是不断变化的，变化就是发展。 13、规律是客观的，既不能被创造，也不能被改造和消灭，是永恒不变的。 14、人的主观能动性与客观规律两者是不可分割的。 15、只要发挥了人的主观能动性就能认识和利用规律。 16、只要把人的主观能动性与客观规律结合起来，就能收到预想的效果。 17、感性认识的总和就是理性认识。 18、获得正确的理性认识是认识的目的。
高考政治常考易错点归纳总结 高考文综频道为大家提供高考政治常考易错点归纳总结，一起来复习一下吧，希望对你有所帮助！ 高考政治常考易错点归纳总结 经济生活 1.货币的本质是商品。(×) 分析：这种观点是错误的。货币具有商品的基本属性，但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值，发挥一般等价物的作用。 2.使用价值大的商品价格高。(×) 分析：使用价值无所谓大小，它是商品能够满足人们某种需要的属性，是价值的物质承担者。使用价值不决定商品的价格，商品的价格由价值决定并受到供求关系等因素的影响。 3.物价上涨就是通货膨胀。(×) 分析：物价上涨的因素除通货膨胀外，还有商品供不应求、生产商品的社会劳动生产率降低、国家的宏观调控等。物价上涨是通货膨胀的重要特征，但并非物价上涨都是由通货膨胀引起的。 4.人民币汇率升高，国际购买力增强，是好事。(×) 应一分为二地分析： (1)汇率是两种货币之间的兑换比率。人民币升值，意味着单位外币可以兑换较少的人民币，从一定意义上看，有利于我国进口，但不利于我国出口和经济的稳定。 (2)人民币小幅升值，适应宏观经济形势，一定程度上有利于优化利用外资结构，提高利用外资的效果，缓解过高的外汇储备，保持经济稳定健康发展。
(3)人民币汇率改革只能稳妥地进行，保持人民币币值稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 5.价格变动对生活必需品需求量没有影响。(×) 分析：价格变动对生活必需品需求量影响比较小，但不是没有。 6.互为替代品和互补商品对既定商品需求量的影响易混。(×) 分析：两种商品互为替代品，一种商品价格上升，需求量减少，对另一种商品的需求量增加(变化方向相反);两种互补商品，一种商品价格上升，需求量减少，对另一种商品的需求量也减少(变化方向相同)。 7.价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。(×) 分析：商品的价格由价值决定，还受供求关系、宏观调控、货币发行量等因素的影响。所以商品价值变化，价格不一定发生变化。 8.物价水平越低，消费水平越高。(×) 分析：消费水平受很多因素的影响，其中主要是收入水平和物价总体水平，在收入水平一定的条件下，物价水平较低，有利于提高消费水平。 消费水平根本上是受经济发展水平制约的，并不取决于物价水平，不能说物价水平越低，居民的消费水平就越高。物价持续下跌，会影响生产和投资的积极性，最终影响消费水平的提高。 9.预期消费就是超前消费。(×) 分析：预期消费不等同于超前消费，二者虽然都具有超越现阶段支付能力进行消费的特点，但是二者却有本质的区别。预期消费坚持量入为出，讲求消费的可行性和实用性，这种消费本质上还是适度消费、合理消费。超前消费则意味着消费严重脱离预期收入，是一种盲目攀比、不顾实际的消费行为。 10.凡是消费都能促进生产的发展。(×)
【2019高考预测】 预计2019年高考会以古代哲学观点、漫画、引言为背景，考查学生对哲学基本问题、唯物主义和唯心主义相关知识的分析和判断能力，考查的题型仍会以选择题为主。物质和意识的辩证关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系、实践和认识的关系、认识的反复性和无限性仍可能是高考命题关注的重点知识。以现实生活中的具体事例或名人名言、漫画为背景，要求学生运用唯物论和认识论相关知识对现实问题进行分析仍可能是高考命题的主要形式。 【难点突破】 难点一物质和意识的关系 1．物质和意识的辩证关系与物质和意识的关系 (1)物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，意识具有能动作用，它不仅能够正确地反映客观事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。 (2)哲学基本问题所说的“物质和意识的关系”，包括两个方面的内容：一是物质和意识哪个是世界的本原，谁决定谁；二是意识能否正确地反映物质，思维能否正确认识客观存在。对这两个方面内容的正确回答是：物质在先，意识在后，物质决定意识； 意识能够正确地反映物质。可见，“物质和意识的辩证关系”与“物质和意识的关系”不是一回事。 2．正确区分辩证唯物论与唯物辩证法、辩证唯物主义 (1)辩证唯物论即辩证的唯物论，中心词是唯物论(唯物主义)，与唯心主义相对，主要解决世界本原或“世界是什么”的问题，在此问题上坚持世界是物质的、物质第一性的观点。 (2)唯物辩证法即唯物主义的辩证法，中心词是辩证法，与形而上学相对，主要解决世界状态或“世界怎么样”的问题，在此问题上坚持联系、发展、矛盾的观点。 (3)辩证唯物主义通常可以理解为马克思主义哲学的自然观，包括辩证的唯物论、唯物辩证法以及辩证唯物主义的认识论。 例1、我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物乘于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于( ) A．朴素唯物主义 B．主观主义 C．形而上学唯物主义 D．辩证唯物主义 难点二从知识的内在联系的角度进行综合考查。 1．儒赴任呼和浩特市委书记。那时正值“非典”肆虐，他坚持一手抓抗击“非典”、一手抓经济建设，最
接轨高考三文化知识体系整合 真题分布设问方式考点链接 2018·全国Ⅰ卷 T40 运用文化生活的有关知识并结合材料 二，分析先进文化在推动我国农村改革 发展中的作用。(10分) 文化对社会发展 的作用 2018·全国Ⅱ卷 T40 运用文化生活的知识，说明我国杂交水 稻研发推广是如何增强我们的文化自信 文化自信
的。(10分) 2018·全国Ⅲ卷 T40 新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设 中国特色社会主义文化有什么意义？运 用文化生活的知识加以分析。(10分) 中华民族精神、中 国特色社会主义 文化 2017·全国Ⅰ卷 T40(1) 《中国诗词大会》是传承中华优秀传统 文化的成功案例，运用文化生活知识说 明其成功的原因。(10分) 文化的作用、文化 传播 2017·全国Ⅰ卷 T40(3) 请就学校如何开展中华优秀传统文化教 育提两条建议。(4分) 教育的功能 2017·全国Ⅱ卷 T40(2) 运用文化作用的知识并结合材料，说明 弘扬创新精神对于推动创新发展的作 用。(10分) 文化的作用、文化 创新 2017·全国Ⅲ卷 T38(2) 运用文化传播的知识并结合材料，说明 中国铁路“走出去”的文化意义。(10分) 文化在交流中传 播、中华文化 2016·全国乙卷 T39(2) 结合材料和文化生活知识，探究如何守 护英雄、弘扬中华民族精神。(10分) 中华民族精神 2016·全国乙卷 T39(3) 班级召开“我为英雄点个赞”主题班 会，请就如何学习英雄列出发言要点。(两 条、每条10～30个字)(4分) 思想道德修养 2016·全国甲卷 T39(2) 扶贫先扶“精气神”是十八洞村精准扶 贫的重要经验，运用文化对经济作用的 知识说明这一经验的合理性。(10分) 文化与经济的关 系、文化的作用 2016·全国丙卷 T39(2) 结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队 的发现对于继承和发展中华优秀传统文 化的启示。(10分) 文化继承和发展 的关系、科技对文 化发展的影响、文 化的传播 2016·全国丙卷 T39(3) 在世界各国文化交流日益频繁的今天， 为什么要坚定中华文化自信？请列举两 条理由。(4分) 社会主义文化强 国
高中政治必修一《经济生活》易错易混知识排查 第一课神奇的货币 1、货币与商品是同时产生的。（） 2、黄金的本质是一般等价物。（） 3、商品生产者生产商品的目的是获得商品的价值，因此商品的使用价值对商品生产者无实际意义。（） 4、国家有权规定纸币的面值，有权决定纸币的发行量，也有权规定纸币的实际购买力。（） 5、物价上涨就是通货膨胀。（） 6、使用银行信用卡既非常方便又十分安全。（） 7、外汇就是外国的货币。（） 8、人民币升值，有利于出口，不利于进口。（） 9、人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于提高（或稳定）人民币汇率。（） 点拨：人民币与美元、日元、澳大利亚元等主权国家货币直接兑换、结算，有利于降低企业金融交易成本；有利于降低企业汇率波动的风险，促进对外贸易的持续健康发展；有利于促进人民币在国际市场上自由流通，加快人民币国际化进程，提高人民币国际地位。但人民币与主权国家货币直接兑换，与人民币汇率变动无直接关系。 第二课多变的价格 1、“按质论价、优质优价”是市场经济的基本要求，因此，商品的价格是由其使用价值决定的。（） 2、“物以稀为贵”，因此，商品的价格是由供求关系决定的。（） 3、价值决定价格，商品价值变化，价格也一定变化。（） 4、价值决定价格和市场形成价格是矛盾的。（） 5、等价交换是指每次交换商品的价格都与价值相一致。（） 6、个别劳动生产率提高，单位商品的价值量会减少。（）
7、商品价格上涨，消费需求一定会减少。（） 8、水价提高，会使居民用水量大幅减少。（） 9、一种商品价格降低，该商品的互补品需求量减少，该商品的替代品需求量增加。（） 10、价格变动对生产的影响，与价值规律的调节作用无关。（） 第三课多彩的消费 1、提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入。（） 2、随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展资料、 3、恩格尔系数越高，居民生活水平越高。（） 4、恩格尔系数降低，家庭消费中用于食品方面的支出减少。（） 5、物价越低消费水平越高，收入越高消费水平越高。（） 6、从众心理引发的消费，有利于推动新工艺和新产品的出现。（） 7、从众心理、求异心理、攀比心理都是不健康的消费心理。（） 8、提倡勤俭节约、艰苦奋斗会限制人们的消费需求，不利于经济发展。（） 9、绿色消费的主旨是可持续性消费。（） 第四课生产与经济制度 1、社会保障决定消费的质量和水平。（） 2、生产决定消费，生产是消费的最终目的和动力。（） 3、消费是生产的动力，因此，消费方式决定生产方式。（） 4、消费引导生产健康发展。（） 5、非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位平等。（） 6、非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分，是推动我国生产力发展的主要力量。（） 7、非公有制经济已成为我国国民经济的主体。（） 8、非公有制经济在经济发展中起主导作用。（） 9、股份合作制属于混合所有制。（）