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你听过英文语法有动词(verb)、名词(noun)；但你听过有动名词(gerund)吗？1. The girl is singing a song.2. The girl singing now is my sister.3. Singing is one of her hobbies(爱好).三个句子中都有singing。
第一个句子的singing是常见的现在进行式(Present Continuous)，是说眼下正在做什么；第二个句子的singing是现在分词(Present Participle)，它把sing这个动词转为形容词，但仍有动词的成份（哈哈，这么一说，要把你搞晕了吧:-) 。
关于分词，以后有空再谈OK？）。
好戏在后头，你看看第三个句子的singing到底是什么东东呀？原来就是我们的主角动名词(Gerund)了！憧矗瑂ing原本是个动词，可是现在它加上ing后，看来竟像是一个名词了。
一、名词性的动名词(Nominal Gerund)Nominal Gerund 可以加上定冠词(Definite article，如the)或不定冠词(Indefinite article，如a, an)，其他可加在动名词前的还有如：my, this, some, any, all, no 等等。
举例如下：1. The mellow(愉快地) singing of the birds announces the coming of spring.(singing前加定冠词the及形容词mellow；coming 前加the)2. We knew the robber was near when we heard a faint rustling(沙沙声) in the bushes.(rustling 前加不定冠词a及形容词faint)从上面的例子可看出如何将一个动词转成名词；但它和真正的名词还是有区别的，那就是没有单数或复数之分。
（完整版）动名词讲解与练习非谓语动词之动名词一定义动名词，就是动词后加ing 的形式，即doing sth.它的作用相当于一个名词，所以叫做“动名词”。
动名词的否定形式在动名词前加not。
二．动名词ing形式的变化规则。
1.一般在词尾直接加ing。
2.以不发音的e结尾的动词，去掉e再加ing。
3.以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音的动词，要双写最后一个字母后加ing。
4.少数以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。
三作用一）作主语1.动名词用作主语，谓语动词用单数。
.Reading French is easier than speaking it. 阅读法文比讲法语容易。
Talking to him is talking to a wall. 和他说话等于对牛弹琴。
Smoking can cause cancer. 吸烟会致癌。
Growing roses is her hobby. 种玫瑰是她的爱好。
2.有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面。
It’s nice seeing you again.再次见到你太好了。
It was tiring driving from morning till night. 从早到晚开车很累人。
It’s a wonder meeting you here.在这里碰到你真是奇迹。
It was a waste of time reading that book. 看那本书是浪费时间。
3.动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构（这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语)。
动名词的复合结构也可以在句中作主语。
注意比较下面两个句子的区别与联系：I don’t mind smoking here.I don’t mind his smoking here.注意：在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首做主语时不能这样来代替。
第 4 章动名词第 4 章 ................................... 动名词1．动名词的用法 ...................................2．动名词的时态和语态 .............................动名词是三种非谓语动词的一种。
由动词原形加 ing 构成，与现在分词的形式相同。
动名词在句子中起名词的作用，因此它在句子中可以作主语、表语、宾语（介词宾语和动词宾语），还可以作定语。
在句子中动名词虽然起名词作用，但它仍然具有动词的若干特点；它可以有自己的宾语和状语。
主语Learning English is difficult.（ English 是 leaning 的宾语）学习英语很难。
表语His job is driving a bus.（ a bus 是 driving 的宾语）他的工作是开公共汽车。
动宾I enjoy dancing.我喜欢跳舞。
介宾I have got used to living in the countryside.（ in the countryside 是 living 的状语）我住在乡村已经习惯了。
定语Take some sleeping-tablets, and you will soon fall asleep.吃几颗安眠药，你很快就人睡着的。
同时可以在动名词的前面加上物主代词或名词的所有格（有时可以用宾格）来表示它逻辑上的主语，使动名词的意思更完整。
Mary's being late again made her teacher very angry.玛丽的再次迟到使她的老师非常生气。
Do you mind my (me) opening the door?我开开门，你介意吗？1 动名词的用法1 动名词作主语Talking mends no holes.空谈无济于事。
Seeing is believing.眼见为实。
专题10 重点语法复习(动名词作主语和宾语)养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
动名词1. 基础知识动名词是非谓语动词的一种形式。
它既有动词的特征,又有名词的特征,故称动名词。
动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词write为例),不及物动词没有语态的变化。
动词ing形式作主语通常表示抽象的或习惯性的动作。
也可用t作形式主语，动词-ing形式作真正的主语放在句末。
下列句型中常用动词-ing形式作主语：1. It is/was a waste (of...)/no use/no good doing sth.2. There is/was no sense/no point...(in) doing sth.It is no good coming before that.在那之前来没有用。
There is no sense(in)worrying about it now.现在大可不必为那件事忧虑。
特别注意：名师点津区分动词不定式及动词-ing形式作主语(1)动词-ing形式多表示一般的、抽象的、泛指的概念或一个已经完成了的动作，而不定式则表示具体的某一次行为或将来的动作，不过有时二者之间区别很小。
To look after these naughty boys is really difficult.照看这些淘气的男孩真是难。
动词不定式和动名词讲解及实战练习（含答案）一、动词不定式1、动词不定式的形式动词不定式一般由“不定式符号to+动词原形”构成，有的不定式可省略to。
不定式的否定形式是“not to （do）”He asked me to play chess with him。
他让我和他一起下国际象棋。
(带1o)1 saw a boy go across the road just now。
我看见有个男孩刚才过了马路。
(不带to)The teacher told me not to be late again. 老师告诉我不要再迟到。
(否定形式动词不定式的用法2、动词不定式的用法动词不定式在句子中不能作谓语，但可以用作主语、宾语、表语，定语、状语、宾语补足语和同位语。
虽不作谓语，但它可以有自己的宾语或状语。
(1)不定式作宾语①不定式作宾语的情况比较多，经常接不定式作宾语(即动词+ to do sth。
结构)的动词有：begin(开始)，care(愿意)，ask(要求)，hope(希望)，learn(学会)，expect(期望)，want(想要)，wish(希望)，forget(忘记)，like(喜欢)，decide(决定)，try(尝试)，continue(继续)，prefer(比较喜欢)，pretend(假装)等。
如I hope to see the famous scientist。
( to see作hope的宾语)我希望看见那位著名的科学家。
②不定式作某些形容词的宾语。
例：ready(准备好)，anxious(急于)，able(能够)，sure(一定)，glad(高兴)，sorry(难过)，afraid(害怕)，pleased(高兴)，willing(愿意)等。
如I’m glad to meet you。
( to meet作glad的宾语)见到你很高兴。
③不定式和疑问词连用作宾语。
如：when to do(什么时候做)；how to do(怎样做)；what to do(做什么)；why to do(为什么做)；which to do(做哪一个)等。
动名词与现在分词的区别三、动名词的时态和语态动名词的时态和语态如下：主动语态、被动语态、一般式writing、being written、完成式having written、having been written其否定形式是在doing前加上not1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。
如：I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。
2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
如：I don‟t remember having met him before.3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。
（1）它的一般式表示。
如：I don‟t like being laughed at in public. 在公共场合下，我不喜欢被别人嘲笑。
（2）它的完成式表示。
如：I am very pleased at your having been honored with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。
（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。
如：Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。
I don‟t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过。
Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助。
（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。
如：I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园，可我忘了。
第9章动名词一. 概念动名词由动词原形+ING构成,是一种非谓语动词形式二. 相关知识点精讲:1.作主语。
例如：Fighting broke out between the South and the North. 南方与北方开战了。
2.作宾语a. 有些动词可以用动名词作宾语。
例如：admit 承认appreciate感激avoid 避免complete完成consider认为delay 耽误deny 否认detest 讨厌endure 忍受enjoy 喜欢escape 逃脱fancy 想象finish 完成imagine 想象mind 介意miss 想念postpone推迟practice训练recall 回忆resent 讨厌resume 继续resist 抵抗risk 冒险suggest 建议face 面对include 包括stand 忍受understand 理解forgive 宽恕keep 继续例如：Would you mind turning down your radio a little, please? 你把收音机音量调小一点，好吗The squirrel was lucky that it just missed being caught. 这松鼠幸运得很，刚逃避了被逮住的厄运。
b. 有些结构后面可以用动名词作宾语或其他成分。
例如：admit to prefer…to be used to lead to devoteoneself toobject to stick to no good no use be fond of look forwardtobe proud ofstick to no good no use be fond of look forwardto be proud ofbe busy can't help be tired of be capableofbe afraid of think ofburst out keep on insist on count on set aboutput off be good at take up give up besuccessfulin3.作表语，对主语说明、解释。
英语中动名词的结构知识讲解动名词(-ing)作为三种非谓语动词之一，动名词(-ing)的应用范围同不定式一样广泛，可以用于主语、表语、宾语、定语、状语。
动名词的结构：动名词(-ing)都是在动词原形后加ing构成的，少数词尾特殊的动词加ing时有点特别的变化：1)词尾：一般情况加法：直接加ing例词：work→working(工作)shout→shouting(呼喊)2)词尾：以不发音的e结尾加法：先去e，再加ing例词：bake→baking(烤)take→taking(拿)3)词尾：以一个辅音字母结尾的重读闭音节加法：先双写最后一个辅音字母，再加ing例词：beg→begging(乞讨)forget→forgetting(忘记)以y结尾的动词不要改y为i,这与名词加s和动词加es的方法不同。
√study→studying×study→studiing个别例外的变形：√lie(说谎)→lying×lie→lieing动名词(-ing)与不定式一样，可以带宾语、宾补、状语和逻辑主语，组成下列常用结构：1.基本型：原形动词+ing，举例：studying2.带宾语：原形动词+ing+宾语，举例：studyingEnglish3.带宾补：原形动词+ing+宾语+宾补，举例：askingsb. to do4.带状语：原形动词+ing+状语，举例：working hard5.带逻辑主语：代词+原形动词+ing，举例：him/his smiling名词所有格+原形动词+ing，举例：Bill’s smiling6.否定式：not+原形动词+ing，举例：not smiling动名词的时态和语态形式:本文作者：丹丹英语(公众号：英语语法学习)。
高考英语语法词汇专项突破：15全解读非谓语动词之动名词+巩固练习及答案与解析[命题热点]一、动名词的时态、语态和否定二、动名词在句中的功能作主语、宾语、表语、定语三、动名词的复合结构[动名词考题呈现]【考例1】（2021全国甲卷）After _________ (spend) some time looking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action.答案与解析：spending。
考查动名词作介词宾语。
分析句子可知，此处After为介词，故spend应用其动名词形式作介词宾语。
要留意通常不定式不作介词宾语。
故填spending。
句意：在花了一些时间查看了城墙上全部的防备设备之后，我们打算是时候实行一些行动了，还有什么比骑在历史上更好的呢。
【考例2】（2021全国乙卷）Minimize the impact of _________(visit)the place.答案与解析：visiting。
考查动名词作介词宾语。
依据空格前介词of可知，空格处应填动名词形式来作介词of的宾语。
故填visiting。
句意：最大限度地削减访问这个地方的影响。
【考例3】(2019天津卷)_________to think critically is an important skill today's children will need for the future.A.LearnB.LearnedC.LearningD.Having learned答案与解析：C。
考查非谓语动词之动名词作主语。
依据题干的is 可知前面整个部分是主语，备选项的A，B分别是谓语动词和过去分词，不行以作主语。
D像是现在分词的完成时，依据句子的意思可以看出是动名词的一般式表示泛指的概念，所以用动名词作主语。
学习资料 仅供学习与参考 第二讲 动名词+听力练习
一．目标展示。仔细观察下列句子，注意划线部分的用法。 1. Mr. Li enjoys collecting things. 2. She practises playing the piano every morning. 3. Li Ming finished doing his homework at 9 p.m. 4. He admitted stealing his own vase. 5. They suggested going to the cinema. 二．结构 动词原形+ing（既具有动词性质又具有名词性质，可作主语但不能作谓语） e.g. Smoking may cause cancer. 三．用法 1. 作主语 e.g. Seeing is believing. 2. 作宾语 e.g. Did he admit breaking the vase? 3. 作表语 e.g. My job is teaching. 4. 作定语 e.g. a teaching building ▲四．常见接动名词作宾语的动词 enjoy 喜爱 finish 完成 keep 保持 mind 介意 practice 练习 consider 考虑 suggest 建议 admit 承认 deny 否认 feel like 想要 be busy 忙于 have fun玩的开心 be worth 值得 look forward to 期待 what/how about怎么样 eg. He felt like going to the park with me. It is worth reading the book. 五．接不定式和动名词均可，且含义相同的动词 like/love/hate/prefer/begin/start… eg. He likes to sing/singing. ▲★六．接不定式和动名词均可，但含义不同 1. remember/forget/regret to do sth. 记得/忘记/后悔去做某事（事情还未发生） remember/forget/regret doing sth. 记得/忘记/后悔做过某事（动作已经发生） eg. Remember to return my book to me tomorrow. I am sorry, but I remembered returning you the book yesterday. 2. try to do sth. 设法做某事（努力做某事） try doing sth. 尝试着做某事 eg. I’ll try to finish it today. Let’s try knocking at the back door. 3. stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停下来去做另一件事 学习资料 仅供学习与参考 eg. Stop making so much noise. I was tired, let’s stop to have a rest. 4.can’t help doing sth. 禁不住去做某事 can’t help to do sth. 不能帮助去做某事 eg. He can’t help crying when he heard the bad news. The medicine can’t help to get rid of your cold. 5.go on doing sth. 继续做同一件事情 go on to do sth. 继续做另外一件事情 eg. I went on working all the night. He went on doing his homework after finish eating supper. ★七．动名词用主动形式表被动含义 need/want/require 三个表示“需要”的动词后既可接 to do，也可接 doing， 含义相同， 接 doing时是用主动式表被动含义。 eg. The room needs cleaning. =The room needs to be cleaned. 课堂练习 一、用所给动词的适当形式填空。 1. I like __________ (read) English in the morning. 2. It’s time for us to learn Lesson 3. Please stop ___________ (talk). 3. She was ill so she didn’t feel like ___________ (eat) anything. 4. Do you mind ____________ (open) the window? 5. She enjoys ____________ (listen) to music. 6. He is looking forward to ___________ (visit) China. 7. Excuse me for _________ (come) late. 8. My favourite hobby is _____________ (play) chess. 9. Remember not ____________ (be) late again. 10. You should practice ____________ (write). 11. I can finish ____________ (read) the novel in an hour. 12. The doctor suggests ___________ (eat) less fast food. 13. You have promised ___________ (help) me. 14. She just happened ___________ (meet) you. 15. Don’t stop, keep ___________ (move). 二、单项选择。 ( ) 1.Who taught you a car? A. driving B. to drive C. riding D. to ride ( ) 2. Today we use machines us do most of our work. A. to help B. help C. helping D. helped 学习资料 仅供学习与参考 ( ) 3. I will never forget you for the first time. A. to meet B. meet C. meeting D. meets ( ) 4. I didn’t spend all the money ______ the books. A. to buy B. have bought C. buying D. bought ( ) 5. Don’t be afraid of mistakes when you learn English. A. make B. making C. to make D. made ( ) 6. The doctor was busy on the boy at that time. A. operate B. operating C. to operating D. operated ( )7. Return the book to the library as soon as you finish it. A. to read B. reading C. read D. have read ( ) 8. ----Would you mind my pet dog when I am out? ---- Sorry, I can’t. I have to study for my test this week. A. take care of B. taking care of C. to take care of D. taking care ( ) 9. He kept there without to anybody. A. sitting; talk B. to sit; to talk C. sitting; talking D. sit; talking ( ) 10. It is no use theory without practice. A. to learn B. learning C. learn D. learned 三、翻译下列句子。 1.为什么不向老师求助呢？__________________________________________________ 2.我看到他们正在那边打棒球. __________________________________________________ 3. 我妈妈正忙于做家务。__________________________________________________ 4. 我期待去参观长城。__________________________________________________ 5. 你介意打开窗户吗？__________________________________________________ 四、完成句子。 1. 我们累了，让我们停下来休息一下。 We are tired. Let’s ______________________________. 2. 请记得为我买一本书。 Please ___________________________ a book for me. 3. 孩子们忙于做作业。 The children are busy _____________________ homework. 4. 你介意我抽烟吗？ Do you mind me _____________ here? 5. 说起来容易坐起来难。 Talking is easier than _______________. 五、语法填空 You may have trouble (1) ________ (learn) a language. Here are a few (2) ________ (idea) to help you learn a language well. Learning the pronunciation of a language is (3)__________ important
