《教育心理学》复习题答案(1)
教育心理学复习题
第一章教育心理学概述
一、填空题
1、1903年，______出版《教育心理学》，标志着教育心理学的诞生。（美国心理学家桑代克）
2、1924年，________编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（廖世承）
3、教育心理学一门研究学校情境中_________的基本心理规律的科学。《学与教》
4、教育心理学是__________的一种，是
的交叉学科。（应用心理学、心理学与教育学）5、在教学活动中，学生这一因素对学与教的影响主要是通过和
来体现的。（群体差异、个体差异）6、教一学过程是一个系统过程，该系统包含学生、教师和_ 、_ 、
_等五种主要的要素。（教学内容、教学媒体、教学环境）
7、教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、_ ____、预测和_____的作用。（解释、
控制）
8、影响学与教的教师因素主要有_ _、专业知识、专业技能以及__ 等基本的心理特性。（敬业精神、教学风格）
9、教学环境包括___ __和_ ____。（物质环境、社会环境）
10、评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的__ _，在教学过程中对教学的__以及在教学之后的。（预测和评判、监视和分析、检验和反思）
二、名称解释
1、教育心理学
2、学习过程
三、单选题
1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的（）的科学。C
A.基本教育规律
B.基本教学规律
C.基本心理规律
D.基本身心规律
2.学校教育中的互动系统由（）等核心因素构成。A
A.教与学
B.教与环境
C.学与环境
D.教、学与环境
3.（）是学习的主体因素。A
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
4.（）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生传递信息的工具。D
A.学生
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
5.（）不属于教学环境中的物质环境。A
A.课堂纪律
B.温度
C.桌椅
D.座位的排列
6.（）不属于教学环境中的社会环境。D
A.课堂纪律
B.同学关系
C.校风
D.座位的排列
7.学与教过程的三种过程是（）。A
A.学习过程、教学过程和评价/反思过程
B.学习过程、教学过程和互动过程
C.学习过程、教学过程和思考过程
D.学习过程、教学过程和管理过程
8.（）是教育心理学研究的核心内容。A
A.学习过程
B.教学过程
C.评价/
反思过程 D.反馈过程
9.1903年，桑代克编写的（）的出版标志着
教育心理学成为了一门独立的学科。B
A.《教育实用心理学》
B.《教育
心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育
心理统计》
10.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是
作者是（）。C
A.卡普捷列夫
B.鲁宾斯坦
C.桑代克
D.布隆斯基
11.教育心理学诞生于（）年。B
A.1879
B.1903
C.1913
D.1937
12.教育心理学的初创时期的著作内容多是以
（）的原理解释实际的教育问题，主要是一
些有关学习的资料。A
A.普通心理学
B.儿童心理学
C.教育心
理学 D.学习心理学
13.教育心理学的发展时期大约是（）。B
A.20世纪20年代
B.20世纪20年代至50年代末
C.20世纪60年代至70年代末
D.20世纪80年代以后
14.20世纪20年代至50年代末是教育心理学发展的（）。B
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
C.20世纪60年代至70年代末
D.20世纪80年代以后
15.（）的教育心理学成为一门具有了独立的理论体系的学科。C
A.初始时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
16.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（）D
A.桑代克
B.斯金纳
C.华生
D.布鲁纳
17.20世纪80年代以后是教育心理学发展的( )。D
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
18.布鲁纳在1994年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括（）。C
A.主动性研究
B.反思性研究
C.个体性研究
D.社会文化性研究
19.（）是研究如何使学生从内部理解所学内容的意义，并对自我进行调节。B
A.主动性研究
B.反思性研究
C.合作性研究
D.社会文化性研究
20.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在（）年。D
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
四、多选题
1、教育心理学独立的研究课题包括（）。ABCD
A、如何学
B、如何教
C、学与教之间的相互作用
D、反馈
2、学生的群体差异表现在（）。ABC
A、年龄差异
B、性别差异
C、社会文化差异
D、需要差异
3、教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为（）ABC
A、教学大纲
B、教材
C、课程
D、实验
4、教学媒体会影响( )ABCD
A、教学内容的呈现方式
B、教学内容的容量大小
C、教学组织方式
D、学生的学习方法
5、以下关于学与教相互作用的五要素的说法正确的是（）ABD
A、学生是学习的主体因素
B、教师在学校教育中起关键作用
C、教学内容是师生之间传递信息的工具
D、教学媒体是教学内容的载体
6、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（）这几种活动过程交织在一起。ACD
A、学习过程
B、实践过程
C、教学过程
D、评价／反思过程
7、以下关于学与教相互作用的三个过程的说法正确的有（）AD
A、学习过程是教育心理学研究的核心内容
B、评价／反思过程是一个独立的成分
C、三种过程是相互独立的
D、三种过程是交织在一起的，相互影响
8、以下关于教育心理学发展阶段的时间划分正确的有（）BD
A、19世纪20年代以前为初创时期
B、20世纪20年代至50年代末是发展时期
C、19世纪60年代至70年代末为成熟时期
D、20世纪80年代以后为完善时期
9、布鲁纳在1994年总结的教育心理学的研究内容的特点不包括（）BC
A、主动性研究
B、反馈性研究
C、个性化研究
D、社会文化研究
10、以下关于布鲁纳对教育心理学的研究成果的总结的描述正确的有（）ABCD
A、主动性研究是研究如何使学生参与教与学的过程，并对自身的心理活动作更多的控制的
B、反思性研究是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义的
C、合作性研究是研究如何使学生共享教与学中所涉及的人类资源的
D、社会化研究是研究社会化背景是如何影响学习过程与结果的
五、简答题
1、简述学与教过程的五种要素。
2、说明学习教育心理学的意义。
第二章小学生的心理发展与教育
一、填空题
1．个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到___ ___ 再到_ ____的过程。(社会自称、心理自我)
2．个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中______和_ ___信息时所显示出来的独
特而稳定的风格称为认知方式。（加工和组织）3．认知过程的差异存在着个体之间的
和的差异。（认知方式、认知能力）4．性格的个别差异主要表现在__ ____和__ ____两个方面。（性格特征差异、性格类型差异）5．区别冲动型和与沉思型认知方式的标准是
______ 与______ 。（反应时间、精确性）6．根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_ 感觉____和_动作_ ____的分化方面。
7．智力发展上的差异包括和
______ 。（个体差异、群体差异）
8．广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童。
特殊儿童的类型有智力超常儿
童、、、。
（弱智、学习困难、和聋、哑、盲）
9．学习准备是指学生原有_________或
__________对新的学习的适应性。（知识水平、
心理发展水平）
10．已有研究提出，2岁是__ _发展的关键期，
4岁是_ __形成的关键期，4—5岁是学习_ __的关键期。（口头言语、形状知觉、书面言语）
二、名词解释
1、心理发展
2、关键期
3、自我意识
4、最近发展区
5、掌握学习
三、单选题
1.（）是个体从生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。B A.生理发展 B.心理发展 C.身心发展
D.心态发展
2.对同一个人而言，其不同的心理成分的发展速度、成熟水平有所不同，这说明了心理发展的（）特征。C
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.
不平衡性 D.差异性
3.不同的人心理发展的水平、速度各不相同，这说明了心理发展的（）特征。D
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
4.根据我国学者的分类，童年期处于（）。B
A.3—6、7岁
B.6、7岁—11、12岁
C.6、7岁—14、15岁
D.11、12岁—14、15
岁
5.人的一生中发育最快、变化最大、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（）。C
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.少
年期
6.小学生的思维特点是（）。C
A.直觉行动思维为主
B.具体
形象思维为主
C.从具体形象性向抽象逻辑性过渡
D.抽象
逻辑思维为主
7.小学生从具体形象思维为主逐渐向抽象逻辑
思维为主的过渡中出现“飞跃”的质变期或“关键年龄”,一般认为是在（）。C
A.小学二年级
B.小学三年级
C.小学四年级
D.小学五年级
8.（）是指学生原有的知识水平和原有发展水平对新的学习的适应性，是一个动态的发展过程。A
A.学习准备
B.学习需要
C.学习动机
D.学习目的
9.问一名4岁的儿童：“你有兄弟吗？”他回答：“有”再问：“你叫什么名字”他回答：“汤姆”但反过来问：“汤姆有兄弟吗？”他回答说：“没有”这一现象说明这一阶段的儿童的思维具有（）特性。C
A.单维思维
B.思维的可逆性
C.思维的
不可逆性 D.自我中心
10.皮亚杰的“三山实验”，说明这一阶段的儿童的思维具有（）特性。C
A.单维思维
B.单向思维
C.自我中心
D.去自我中心
11.根据皮亚杰的认知发展阶段论，7～11岁的儿童处于认知结构发展的（）。C
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
12.在皮亚杰的认知发展阶段论中，（）阶段的标志是“守恒”观念的形成。C
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
13.儿童的思维是以命题形式进行的，并能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）D
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
14.（）是决定个体的外显行为和内隐行为并使之与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。B
A.认知
B.人格
C.自我意识
D.社会性
15.根据埃里克森的理论，6~11岁的儿童主要需要解决的问题是（）C
A.自主感对羞耻感与怀疑
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性
对角色混乱
16.埃里克森的人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展
危机，比如12~18岁阶段的危机冲突是（）C A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内
疚感
C.自我同一性对角色混乱
D.自主感对
羞耻感
17.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）A
A.自我意识
B.自我认知
C.性格特征
D.能力
18.心理自我开始形成和发展的时期为（）D
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年初期
19.（）是指对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知,以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知发展相对应。A
A.社会性认知
B.社会性情感
C.社会性意志
D.社会性态度
20.学生借以获得信息.作出计划和解决问题的
心理过程称之为（）D
A.思考过程
B.意志过程
C.决策方式
D.认
知过程
21.场独立与场依存概念的提出者是（）B认知风格（冲动与反思达斯同时性与继时性）
A.卡特尔
B.威特金
C.吉尔福特
D.列维托
夫
22.对客观事物做判断时，常常利用自己内部的参照，对事物做出判断的认知方式属于（）C A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 D.场依存
型
23.世界上最著名的智力量表是（）D
A.学龄前智力量表
B.儿童智力量表
C.成人
智力量表 D.斯坦福——比纳量表
24.个人智力的量化结果是（）D
A.智力水平
B.智力测验
C.智力发展水平
D.智商
25.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。A
A.正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.品德良好儿童
26. 有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出错。这种认知方式被称为( )A
A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型27.（）是个体在生活过程中形成的对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。B
A.能力
B.性格
C.气质（个人相对稳定的个性特点何风格气度）
D.个性
28.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于（）A
A.场依存性占优势
B.场独立性占优
C.情感型
D.内倾型
29.个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征属于个体性格的（）。D
A.对现实态度的特征
B.理智特征
C.情绪特征
D.意志特征
30. （）认为人从出生到成人的认知发展不是一个数量不断增加的简单累积过程，而是伴随着认知结构的不断重构，使认知发展形成几个按照不变顺序相继出现的时期或阶段。B
A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.加涅
D.桑代克
四、多选题
1.学生心理发展的基本特征有（）。ABCD
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
2.以下关于童年期的说法正确的是( )ABCD
A.6、7岁至11、12岁为童年期
B.童年期是人生发展的基础时期
C.童年期是可塑性最强，接受教育最佳的时期
D.学习是儿童的主导活动
3.以下关于学习准备的说法正确的是（）ACBD
A.学习准备是指学生原有的知识水平和心理发
展水平对新的学习的适应性
B.学习准备就是促进学生学习的心理、生理发展的水平的特点
C.学习准备是一个动态的发展过程
D.学习准备是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点
4.以下关于关键期的说法正确的是（）ABC
A.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期
B.过了关键期，同样的刺激对个体的影响很小
C.4~5岁是学习书面语言的关键期
D.关键期是绝对的，一旦错过关键期，学习也无济于事
5.以下关于认知发展阶段论的说法正确的是（）CD
A.认知发展阶段是埃里克森关于儿童认知发展的观点
B.认知发展阶段论认为人的认知发展是一个数量上不断增加的简单积累过程
C.认知发展阶段论认为人的认知发展是认知结构的不断重构
D.认知发展的阶段是按不变顺序相继出现的
6.以下不属于前运算阶段儿童的思维特点的是（）ABCD
A.多维思维
B.思维的不可逆性
C.去自我中心
D.具体逻辑推理
7.具体运算阶段的儿童的思维具有（）ABCD Ａ.多维思维Ｂ.思维的可逆性Ｃ.去自我中心Ｄ.具体逻辑推理
8.以下关于认知发展阶段的普遍性与特殊性的
说法正确的是（）ACD
Ａ.认知发展的阶段性是普遍存在的Ｂ.
认知发展的顺序是可变的
Ｃ.认知发展的顺序是不可变的Ｄ.
认知发展的阶段性也存在特殊性
9.认知发展阶段与教学的关系是（）ABC Ａ.认知发展阶段制约教学内容Ｂ.认知
发展阶段制约教学的方法
Ｃ.教学促进学生的认知发展Ｄ.二者
没有必然联系
10.在埃里克森的人格发展阶段论中，促使人格发展危机的原因包括（）ABC
Ａ.生物学的成熟Ｂ.社会文化
环境
Ｃ.社会期望之间的冲突与矛盾Ｄ.问题解决
方式
11.以下关于人格发展阶段论的说法正确的是（）ACD
1、中国（儒家）学说对政治的阐释，直接寄托了他们对于仁义礼智信的道德追求。 2、马克思主义认为，（国家政权）问题是全部政治的基本问题、根本问题。 3、亚里士多德把（国家）等同于“最高的善”，认为它是人相互间的一种道德性结合。 4、柏拉图在《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于（公正），一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。 5、（政治权力）是政治的核心，一切政治活动，都是围绕着这一核心展开和进行的。 1、（理想主义）方案政治设计的核心是寻求一个清官明君式的好人统治，这是“人治”社会的政治设计思路。 2、（马基雅维利）被认为是近代西方政治科学的奠基人。 3、政治研究的科学化进程遇到的三个难题是数据问题、隐性价值问题、（价值中立）问题。 4、（伦理）与政治不分是儒家思想的特色。 5、自秦汉到晚清，中国中央集权的（君主专制）政治延续2000多年。 1、对（国家政治）生活的参与是公民权利的首要内容。 2、公共利益具有（公共性）和最高权威性，公共权力部门得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。 3、经验事实表明，（权力）的滥用是社会动荡的根源。 4、政治权力的主观构成要素主要有能力素质、、理论与策略、组织。 5、加强基层民主建设，实行（村民自治），是确保公民基本民主权利的最基本的途 1、国家的三要素说，认为具有人民、土地、主权者即为国家。 2、权力制约原则在资本主义国家的宪法中主要表现为分权原则。 3、专制君主制是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 4、从社会政治发展史来看，政府组织机构的设置原则主要有三类，即集权原则、分权制衡原则和议行合一原则。 5、国家结构形式主要可以分为单一制和复合制。 1、政党的目标是通过竞取政府职位而赢得政府权力。 2、一元主义和全能主义国家被视为中国国家与社会关系的基本模式。 3、中国当前最重要的政治社团是工会、青年组织和妇女组织。 4、在权威主义和极权主义国家，政府官僚集团和军人集团往往是政府的重要支持力量。 5、美国政治舞台一直由民主党和共和党所把持。 1、宪政制度是近现代民主政治发展的产物，它强调政治权力的获得以及政治权力的运作必须遵从人们的政治正义观念。 2、政治秩序最关键的核心是政治合法性或者说政治共识的存在。 3、政治合法性危机主要指政治秩序或体系丧失其合法性的情况。 4、古代社会治理的核心理念是统治。 5、宪政制度将选举制度、代议制度和权力制约结合起来，体现了当代人们心目中的政治正义观念。 1、现代意义的政治参与思想是源自于近代民主理论中有关人民权利的思想。 2、从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为。 3、我们把人民运用其民主权利直接对国家权力进行监督的监督机制称之为以权利制约权力的监督。 4、制约权力是监督的本质之所在。 5、根据分权制衡思想，可以通过对国家权力的功能划分，在分别执行国家各种权力的各个国家机关之间，建立以权力制约权力的监督制约机制。 1、第三条道路是全球化背景下的一种混合的政治主张和意识形态，或者更准确地说，它是一个政治口号。 2、政治文化具有延续性，它通过政治社会化得以传播和沿袭。 3、个人主义是自由主义的核心原则。 4、自由主义认识到一个人的自由可能会威胁他人的自由，所以，它倡导法律下的自由。 5、现代保守主义倡导最大可能的经济自由和最小可能的政府管制。 1、一般而言，政治发展的方式可以分为两大类：政治革命和政治改革。
绝密★考试结束前 浙江省2013年1月高等教育自学考试 社会心理学（二）试题 课程代码：02047 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．实验社会心理学的创立可以从1924出版的《社会心理学》著作算起，该书的观点是：社会行为受许多不同因素的影响，包括他人在场和他人行为。这本书的作者是 A．麦独孤 B.奥尔波特 C.莫雷诺 D.勒温 2．社会心理学的研究中，____提出了社会测量法，用以测量群体内人际吸引和排斥的问题。A．莫雷诺 B.瑟斯顿 C.麦独孤 D.奥尔波特 3．在社会心理学诸理论中，精神分析理论强调____是个性形成的关键期，家庭动力对个体社会化有重要影响。 A．早期经验 B.成年 C.中年 D.老年 4．“群体动力学”，“群体中的心理气氛”等术语的创始人是 A．维纳 B.莫雷纳 精品文档
C.麦独孤 D.勒温 5．“在战斗中的我军战士真勇敢”，这表现出的是 A．价值观 B.态度 C.行为 D.理性 6．把沟通者观点不仅当作是可以接受的，而且把它评定得比实际上更接近自己的态度，这种效应叫 A．同化效应 B.对比效应 C.接受幅度 D.拒绝幅度 7．在进行态度测量时，琼斯和西格尔（1971）为解决个体自我报告法被试不说真话的问题，应用了 A．假路线技术法 B.生理记录法 C.行为观察法 D.量表法 8．研究发现，由低可信性沟通者说服而产生的态度改变随时间推移而增加。这种一则沟通的说服力随时间而增长的现象是 A．睡眠者效应 B.对比效应 C.新近效应 D.折扣效应 9．美国心理学家对芝加哥市场消费行为的调查发现，以提供优惠券或消费券为特征的广告或推销活动，实际上是____了顾客对那种商品的依赖。 A．稳定提高 B.提高 C.没有提高 D.减弱 10．在生活中，我们与他人交往时往往最后一次留下的印象对社会知觉的影响更强烈，这是 A．优先效应 B.新进效应 C.晕轮效应 D.光环效应 11．行动者制造了一个做出实际成绩必然遇到的非常真实的障碍，如果失败，人们不会把失败归因于行动者的能力，而是归因为外在的因素。这种现象是自我归因中的 A．自我障碍 B.习得的无望 C.观察者效应 D.安慰剂效应 12.常常与社会风气和人们的素质连在一起的助人行为决策阶段是 A．对紧急事件的注意 B.正确地解释情境 精品文档
《社会保障学》模拟试题1及参考答案 一、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、工伤保险待遇主要包括。 A．医疗给付B．工伤津贴 C．残疾年金或补助金D．遗属津贴 2、率先建立现代失业保险制度的国家是,该国于1905年颁布了失业保险法。 A．日本B．法国 C．德国D．英国 3、下列关于医疗保险的表述中，正确的是。 A．医疗保险属于短期的、经常性保险 B．医疗保险是通过医疗服务和费用实偿来实现的 C．医疗保险是自愿执行的社会保障制度 D．医疗保险由政府、单位、个人三方面合理分担费用 4、社会保障基金可以由基金管理机构通过等方式运营。 A．购买股票B．开办企业 C．兴建公共设施D．融资借贷 5、社会救助的特点主要表现为。 A．最低保障性B．按需分配 C．权利义务单向性D．救助对象全民性 6、下列各项中，有“福利国家橱窗”之称的是。 A．英国B．瑞典 C．芬兰D．丹麦 7、下列各项中，有关美国“多元化医疗保险模式”描述正确的是。 A．医疗照顾制度的对象主要是65岁以上的老人 B．社会医疗保险计划在美国的医疗保险体系中占主要地位 C．HMO开办合同医院并直接为参保人员提供医疗服务 D．蓝十字和蓝盾是美国最大的两家营利性民间医疗保险公司 8、下列有关各国养老保险金覆盖范围的表述中，正确的是。 A．德国的养老保险制度覆盖范围是本国所有居民。 B．英国的养老保险制度覆盖范围是薪金劳动者和独立劳动者。 C．美国的老年、残疾、遗属保险的覆盖范围是从事有收益工作的人，包括独立劳动者。 D．我国省、自治区、直辖市地方政府可根据实际情况将城镇个体工商户纳入覆盖范围。 9、依据救助种类，社会救助包括。
慈溪市2018年初中毕业生学业水平模拟考试 科学试题 考生须知： 1．全卷分试题卷I、试题卷II和答题卷。试题卷共10页，有4个大题，33个小题。满分为180分，考试时间为120分钟。 2．请将学校、、班级、座位号、号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。 3．答题时，把试题卷I的答案在答题卷上用2B铅笔涂黑、涂满。将试题卷II的答案用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题规定区域作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Ba-137 5．本试卷g取10N/kg。 试题卷Ⅰ 一、选择题（本题共15小题，第1～10小题，每小题4分，第11～15小题，每小题3分， 共55分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不给分） 1．下图是《小蝌蚪找妈妈》水墨画邮票。下列关于图中生物的说法中正确的是 A．邮票中动物均用鳃呼吸 B．邮票中动物均属于恒温动物 C．邮票中虾、蟹属于软体动物 D．邮票中的鱼、乌龟、青蛙属于脊椎动物 2．下列各图所表达的相关科学容正确的是 A．过滤 B．称取氯化钠 C．光的折射 D．杠杆的力臂
3．某太空站的能量转化示意图如下图，下列有关说法错误的是 A．光电转换器中光能转化为电能 B．水电解系统中化学能转化为电能 C．在能量转化中水可以被循环利用 D．燃料电池系统可将化学能转化为电能 4．加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是 A.保持试管外壁干燥 B.试管夹夹在试管中部 C.先预热再对药品集中加热 D.加热固体时试管口略向下倾斜 5．下图是氢核聚变简图，请据图判断下列说法中正确的是 A．图中b核和c核的质子数不同 B．氢核聚变过程中元素种类不会改变 C．图中a和b分别代表不同种元素的原子核 D．原子弹主要是利用了核聚变释放出来的能量 6．下列有关生产实践的说法，错误的是 A.带土移植---减少根部损伤提高成活率 B.合理密植---充分利用太 C.移栽剪枝---降低蒸腾作用减少水分散失 D.树怕扒皮---导管受损减弱无机盐的运输 7．小科对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路（交流电）。取其中一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热。以下推断符合上述实验事实的是 A．LED灯主要是将电能转化为能 B．单只LED灯工作电压是220V C．灯带中一只LED灯断路后其他灯还能亮D．电源适配器将交流电转变为直流电8．从下列图片中不能获取的信息是 A．硅原子是由原子核和电子构成的 B．分子之间有间隔 C．水分子受热运动速率加快 D．构成物质的粒子有分子、原子和离子
《政治学原理》试题卷号：（） 一、填空题(每空分，共计分) ．韩非指出，政治就是用权，“先王所期者利也，所用者力也”。 ．马基雅维利被认为是近代西方政治科学的奠基人。 ．经验事实表明，权力的滥用是社会动荡的根源。 ．权力制约原则在资本主义国家的宪法中主要表现为分权原则。 ．政党和社会团体是公民进入政治体系(市场)，形成政治输入的中介。 ．善治提倡有效率的治理，它对效率的强调则不局限于管理效率，同关注制度本身的效率。 ．政治制度化包括政治参与的制度化、政治管理的制度化两个基本方面的内容。 ．现代民主宪政包含人民的统治和对人民的保护两方面的内容。 二、选择题(每小题分，共计分。每题至少有一个正确答案，多选或少选均不能得分) ．“政治”概念的提出，始于人类文明史上的( )社会时期。 ．封建．奴隶．资本主义．原始 ．道德政治观或伦理政治观最为典型的例子是中国古代的( )学说和古希腊学者们的认识。 ．法家．杂家．兵家．儒家 ．古典政治学时代政治学研究的主题是关于( )。 ．城市国家的观念．城邦的理论 ．世界国家论．直接民主理论 ．( )技术指导文件是“法治”社会的政治设计思路。 ．科学主义．经验主义．现实主义．理想主义．马克思主义认为( )是凝聚社会力量的核心。 ．国家．共产党．民族认同．利益 ．( )是政治权力的主观构成要素。 ．组织．能力素质．身份资格．理论与策略．除了国家的阶级本质之外，下列( )因素影响着具体国家和历史发展阶段中具体政体的选择。 ．具体的历史条件．民族构成 ．政治力量的对比．经济生活方式 ．当今世界，( )实行单一制国家结构形式。 ．法国．中国．德国．日本
2016秋社会心理学期末复习题 （一）填空题 1．1908年，美国社会学家（）和英国心理学家（）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。 2．观察法有多种形式，可分为（）与（）。 3．调查法分为两种，一种是（），另一种是（）。 4．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 5．再社会化有两种不同性质的形式：一是（），二是（）。 6．角色冲突的类型可分为两大类：（）冲突和（）冲突。 7．根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同，可将角色分为（）角色和（）角色。 8．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（）角色和（）角色。 9．个体对自我的认识，即自我概念可分为（）自我、（）自我和（）自我。
10．根据希金斯（，1987)的自我差距理论，个体有两种内在的标准：（）与（）。 11．琼斯与戴维斯（,1965）提出的对应推论理论认为，人们常假设他人的内在（）与他们的外在（）相对应。 12．言语之外的一些行为，如（）表情、（）表情、（）表情等却很难被人有意识地加以控制，从而能更真实地揭露人们内心的想法、情绪、性格等。 13．刻板印象的形成主要通过两种途径：一是个人的（）；二是（）。 14．伍德（，1989）把社会比较的方式分为（）、（）与（）三种。 15．凯利的三度归因理论把行为的原因分为三种，即（）、（）和（）。 16．根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）、（）和（）。 17．社会认知是个体通过（），根据认知对象的（），推测与判断其（）的过程。 18．凯尔曼指出，态度的改变要经历（）、（）和（）三个阶段。 19．人际关系具有个体性、（）和（）三个特点。
《教育原理》模拟试题（一） 一、填空题（本大题共10个小题，共20分） 1．各国的学校教育系统基本形成于：_________ 。 2．现在世界上大多数国家的义务教育年限在：_________ 。 3.“教育是与种族需要、种族生活相应的、天性的，而不是获得的表现形式；教育既无须周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这句话反映的教育起源观点是_________。 4.1965年，联合国教科文组织正式采纳了由法国人保罗·郎格朗提出的“_________”思想。随着《学会生存》的流行，这一思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。 5. 经济发展水平制约着教育的发展_________、_________、水平。 6．教育制度可以还原成目标系统、_______、_______、工具系统四大系统要素。 7.国家实行_______、初等教育、______、高等教育的学校教育制度。 8．教师是_________的继承者和传播者，在社会的延续和发展中起着不可缺少的桥梁和纽带作用。 9．是构成教育活动的基本要素，是教育活动的最基本的对象。 10. 教育实践是教师在_________和文化制约下的能动活动。 二、名词解释（每小题4分，共20分） 1．教育事实与教育规律 2．终身教育 3．教育功能 4．人的发展 5．教育改革目标 三、简答题（每小题5分，共25分） 1．教育理论界一般认为教育的两条基本规律是什么？ 2．教育的经济功能有哪些表现？ 3．教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？ 4. 教师职业的专业性应当体现在哪些方面？ 5．教育实践的性质。 四、论述题（本题共１小题，共15分） 关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？并结合本章的学习谈谈你对教育学研究对象的认识。 五、材料分析（本题共１小题，共20分） 深圳特区投资于人力资本 【案例】 特区创业之初，深圳主要得益于优惠政策的扶持。随着特区经济的纵深发展，各类人才和技术的稀缺现象日益凸显。特区的决策者们很快意识到，要使深圳保持可持续发展，在建立完善社会主义市场经济体系框架的基础上，必须加快人才培养，大力推进科技创新。 1997年，深圳市委二届八次全会提出了加快实施“科教兴市”战略。特区选择不断加大教育投入的方式推进“科教兴市”战略。自1979年至2001年，深圳特区累计教育投入283.31亿元，其中财政性教育投入239.23亿元，年均递增40﹪。1997年至2001年，深圳累计教育投入197.51亿元，其中财政性教育投入142.68亿元，是特区建立以来前17年财政性教育投入70.30亿元的两倍。 深圳特区在教育上的高投入孕育了教育和科技的快步发展。截止2002年，深圳已有各级各类学校1117所，是特区建立之初的4倍多；学生64万人，比1980年增加近40万人。
《C语言程序设计》模拟试卷一 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1、下列有关C语言的叙述中错误的是（）。 A) C语句必须以分号结束 B) 任何一个C程序中有且只有一个主函数 C) 复合语句在语法上可被看作一条语句 D) C程序中对数据的任何操作都可由运算符实现 2、以下不能定义为用户标识符的是（）。 A) MAIN B) _HJ C) 2ong D) LINE1 3、下列符号中用来表示C语言中的回车换行的是（）。 A) \r B) \n C) \b D) \t 4、如有如下定义：int a=1，则语句printf(“%d,%d”, a, ++a)；的运行结果为（）。 A) 1, 1 B) 1, 2 C) 2, 2 D) 2, 1 5、已知ch为字符型变量，下面表达式中正确的是（）。 A) ch=’\xff ’B) ch=’\ff ’C) ch=’ ff ’D) ch=” ff ” 6、以下能正确定义一维数组的是（）。 A) int a[5]={0,1,2,3,4,5}; B) int a[5]=”012345”; C) char a[ ]=”012345”;D) char a[5]={0,1,2,3,4,5}; 7、以下语句中能正确定义变量并赋初值的是（）。 A) char c=65; B) float f=f+1.1; C) double x=12.3e3.6; D) int m=n=2.0; 8、在执行下列程序时输入:1357924,则程序的运行结果为（）。 main( ) { int x, y; scanf(“%2d%2d”,&x,&y); printf(“%2d”,x*y); } A) 13 B) 1357 C) 74 D) 741 9、执行下列程序段后输出的结果是（）。
《政治学原理》历届试题及答案 试卷代号:2209 中央广播电视大学2006-2007学年度第一学期“开放专科”期末考试行政管理专业 政治学原理试题（2007年1月） 一、填空(每空1分，共6分) 1、政治制度化包括政治参与的制度化、（）的制度化两个基本方面的容。 2、政党就是指人们为了通过（）或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。 3、政治（）主要指政治秩序或体系丧失其合法性的情况。 4、国家的三要素说，认为具有（）、土地、主权者即为国家。 5、古典观以（）为蓝本，把视为人民当家作主的权力，提倡人民参与国家事务的决策和管理。 6、柏拉图在《理想国》一书中明确指出，政治的本质在于（），一个“理想国”具有智慧、勇敢、节制和正义四种美德。 二、选择题(每题至少有一个答案，多选少选均不能得分。每题2分，共20分) 1、根据政治学的一般分析原理，非政府政治体系由()组成。 A.个体公民 B.社团 C.政党 D.市民社会 2、一般来讲，社会监督的途径和方式主要包括() A.舆论监督 B.公民监督 C.政党监督 D.社会团体监督 3、（）精辟地论述道:“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直遇有界限的地方才休止。……要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。” A.密尔 C.卢梭 B.孟德斯鸠 D.托克维尔 4、（）是政府的灵魂。 A.权威性 B.有机组织性 C.阶级性 D.公共性 5、英国政府一直在()的轮流执掌之下。 A.保守党 B.党 C.党 D.工党 6、的限度包括()。 A.以不产生多数人对少数人的暴政为限度 B.以不干涉政党活动为限度 C.以不干涉社会自主为限度 D.以不侵人“私人领域”为限度 7、马克思主义认为()是奴隶制和封建制国家的典型政体形式。 A.专制君主制 B.立宪君主制 C.二元君主制 D.寡头制 8、()是得以保障和保存的基础性权利。 A.弹劾权 B.选举权 C.罢免权 D.质询权 9、概括而言，政党的功能和作用主要体现在()。 A.实现社会化和政治动员的途径 B.组织政府的手段 C.实现利益聚集和表达的途径 D.形成和培养政治精英的渠道
一、名词解释 1.助人行为 2.竞争心理优势 3.从众 4.社会助长（社会促进或社会助长作用） 5.人际关系 二、单选 1下列哪类帮助者提供帮助时会让受助者感到沮丧（） A．不喜欢的人 B.不相似的陌生人 C.朋友D.没有重要技巧的人 2.下列哪种方法不能用来预防和控制侵犯行为（） A.社会公平的建立 B.移情能力培养 C.成熟个性的培养 D.将愤怒压在心底 3.成熟个性特征不包括下列哪项（） A.自我认识客观 B.事不关己高高挂起 C.对自己的行为负责 D.有道德责任意识 4.下列哪种观点不属于有关助人的原因的理论（） A.社会学习理论 B.社会生物学解释 C.社会交换论观点 D.社会规范论观点 5.社会作用力理论的提出者是（） A.德克海姆 B.玛格丽特.米德 C.塔尔德 D.拉特纳 6.合作与竞争的直接动因是（） A.遗传 B.现实利益 C.现实利益的一致和冲突 D.性别 7.卡车运输游戏实验是谁进行的（） A.依奇和克劳斯 B.依奇和哈定 C.克劳斯和哈定 D.华生和弗洛伊德 8.下列哪一个属于第三方的介入（） A.交流 B.接触 C.调停 D.谈判 9.“一大群人去吃饭时，当规定是大家平摊付账时，人们会倾向于点贵的菜来大饱口福”这属于社会心理学的什么效应（） A.罗密欧与朱丽叶效应 B.搭便车效应 C.潘朵拉效应 D.登门槛效应 10.从众的类型不包括（０ A真从众B权宜从众C假从众D不从众 11.不属于依从行为发生的心理规律的是（） A命令者的权威B潜在损失危机C互惠心里D喜爱和熟悉 12.从众的动机不包括（） A行为参照B喜爱和熟悉C偏离恐惧D人际适应 13.最为典型的逆反心理不包括（） A超限逆反B自我价值保护逆反C禁果逆反D消极逆反 14. 以下列举出的需要中，不属于隶属需要的是（） A安全需要 B 地位需要 C 自尊需要 D 审美需要 15. 以下不是影响群体形成的因素（） A互动与共同目的 B 隶属需要 C 依从
计算机导论模拟试题 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1.采用晶体管作为电子元器件的计算机属于（）。 A. 第一代计算机 B. 第二代计算机 C. 第三代计算机 D. 第四代计算机 2.冯诺伊曼的主要贡献是( )。 A. 发明了微型计算机 B. 提出了存储程序概念 C. 设计了第一台计算机 D. 设计了高级程序设计语言 3.计算机中，运算器的主要功能是进行（）。 A.逻辑运算 B.算术运算 C.算术运算和逻辑运算 D.复杂方程的求解 4.计算机病毒是一种（）。 A．特殊的计算机部件 B．特殊的生物病毒 C．游戏软件 D．人为编制的特殊的计算机程序 5.随机存储器简称为( )。 A.CMOS B. RAM C. XMS D. ROM 6.计算机一旦断电后( )中的信息会丢失。 A. 硬盘 B. 软盘 C. RAM D. ROM 7.CPU指的是计算机的( )部分。 A. 运算器 B. 控制器 C. 运算器和控制器 D. 运算器、控制器和内存 8.系统软件中最重要的是( )。 A. 操作系统 B. 语言处理程序 C. 工具软件 D. 数据库管理系统 9.编译程序和解释程序都是( )。 A. 目标程序 B. 语言编辑程序 C. 语言连接程序 D. 语言处理程序 精品文档，欢迎下载
10.硬盘存储器的特点是（）。 A.由于全封闭，耐震性好，不易损坏 B.耐震性差，搬运时注意保护 C.没有易碎件，在搬运时不像显示器那样要注意保护 D.不用时应套入纸套，防止灰尘进入 11.下列描述中正确的是（）。 A.激光打印机是击打式打印机 B.击打式打印机价格最低 C.喷墨打印机不可以打印彩色效果 D.计算机的运算速度可用每秒执行指令的条数来表示 12.Windows2000是一个（）操作系统。 A.单用户单任务 B.单用户多任务 C.多用户多任务 D.多用户单任务 13.WINDOWS 2000的“回收站”是( ) A.内存中的一块区域 B.硬盘上的一块区域 C.软盘上的一块区域 D.高速缓存上的一块区域 14.计算机网络的特点是( )。 A.运算速度快 B.精度高 C.资源共享 D.内存容量大 15.下列选项中( )是调制解调器的作用 A.将计算机信号转变为音频信号 B.将音频信号转变为计算机信号 C.预防病毒进入系统 D.计算机信号与音频信号相互转换 二、简答题（每小题5分,共15分） 1．从计算机的发展过程来看，大致可分为那几个阶段，各阶段的主要特征是什么？ 2. 显示器的分辨率与视频卡的关系是什么? 3．简述OSI模型中网络层、数据链路层、物理层各起什么作用。 精品文档，欢迎下载
全真模拟习题(1) 选择题 1.在寿险契约保全中，保险人对客户交费方式、交费期间、领取方式等项目的变更以及变更投保人（受益人）、增减保额、增加或取消保险责任条款，对合同内容做补充告知等提供服务，这些服务所涉及的寿险契约保全属于（） A.保险关系转移 B.合同内容转移 C.合同权益行使 D.保险金和退保金的给付 2.在我国，保险代理机构的种类包括（） A.专业保险代理机构和保险兼业代理机构 B.专业保险代理机构和个人保险代理机构 C.综合保险代理机构和保险兼业代理机构 D.综合保险代理机构和个人保险代理机构 3.各种不同类型的保险合同中，单一风险合同是指（） A.被保险人只能为一人的保险合同 B.只能有单个保险人承保的保险合同 C.只承保一种风险责任的保险合同 D.只承保特殊风险的保险合同 4.根据中国保监会发布的《保险代理从业人员职业道德指引》，在我国保险代理从业人员职业道德道德主体部分7个道德原则中包括（）等 A.独立执业原则 B.专业胜任原则 C.友好合作原则 D.客观公正原则 5.根据反不正当竞争法的规定，当事人对监督检查部门作出的出发决定不服可以向上一级主管机关申请复议。申请复议的期间应为（） A.自收到出发决定之日起15日内 B.自收到处罚决定之日起30日内 C.自收到处罚决定之日期60日内 D.自收到处罚决定之日起90日内 6.投保人因贪污行为所取得的利益不能作为保险利益投保，这一情况说明投保人所具有的保险利益应该是（） A.经济上有价的利益 B.确定的利益 C.具有利害关系的利益 D.合法的利益 7.根据《民法通则》规定，对于“依照法律规定或者按照双方当事人约定，应当由本人实施的民事法律行为”的代理选择的规定是（） A.可以选择委托代理 B.可以选择法定代理 C.不得选择代理 D.可以选择指定代理 8.我国特有的一种货物运输保险的原始形式是（） A.洋行 B.镖局 C.票号 D.当铺 9.《保险营销员管理规定》的施行日期是（） A.2006年7月1日 B.2006年8月1日 C.2006年10月1日 D.2006年9月1日 10.在我国意外伤害保险经营实务中，保险人对于及短期意外伤害保险的被保险人进行风险程度评价的主要依据是（） A.被保险人所从事活动的远近 B.被保险人所从事活动的性质 C.被保险人所从事活动的规模 D.被保险人所从事活动的设想 11.意外伤害保险的含义之一是必须有客观的意外事故发生，且事故原因必须是（） A.意外的、偶然的和不可预见的 B.意外的、客观的和不可预见的 C.意外的、必然的和可预见的 D.意外的、客观的和可预见的 12.我国机动车辆保险条款规定，被保险人必须对保险车辆妥善保管，使用，保养，使之处于正常状态。从保证形式看，该保证属于（） A．默示保证 B.明示保证 C.事实保证 D.确认保证 13.制定团体保险费率时考虑的主要因素是（） A.该团体的理赔记录 B.该团体的工作性质 C.该团体的职业特点 D.该团体的死亡率 14.最普遍、最基本的保险合同终止原因是（） A.因死亡而终止 B.因标的灭失而终止 C.因期限届满而终止 D.因履行而终止
政治学原理试题 班级：学号：姓名： 一、选择题（每题．2分，共20分，每题至少有一个答案．多选少选均不能得分） 1．政治学名著《政治学》的作者是( )。 A．亚里士多德 B．柏拉图 C．苏哥拉底 D．’西塞罗 2．( )是多党制的典型国家。 A.法国 B．美国 c．日本 D．意大利 3．梁启超认为君主专制政体、君主立宪政体和民主宪政政体代表政体的进化方向，通过改良途径建立( )是中国未来政治的发展方向。 A．君主专制政体 B．君主立宪政体 C。民主宪政政体 D．共和政体 4．( )认为，在确立各种规则时，必须要征得参与者的同意，所谓“同意限定公正”。 A．布坎南 B．哈耶克 C．罗尔斯 D．诺齐克 5．一般来讲，( )只有在民主社会和宪政国家中才能存在和实现。 A．社会监督 B．政治监 C．以权力制约权力的监督 D．政府监督 6．政治学研究最常见、最传统的方法是( )。 A．制度研究途径 B．权力研究途径 C政策过程研究途径D．政治功能研究途径 7．( )方案是“法治”社会的政治设计思路。 A．科学主义 B．经验主 C．现实主义 D．理想主义 8．美国政治学家科恩提出民主政治需要具备的物质条件是( )。 A．地理条件 B．经济条件 C平等和福利 D．设施条件 9．意大利马克思主义政治理论家( )在分析西方资本主义国家特点的时候指 出，国家统治=暴力十文化领导权，其中，拥有文化领导权使其政治统治合理化。 A．哈贝马斯 B．伯恩斯坦 C马佐尼 D．葛兰西 10．精英民主理论所指的精英是指( )上最优秀的人物，他们是与普通大众相 对应的一个群体。 A．文化 B．经济 C政治 D．道德 二、填空（每空1分，共6分） 11．西方现代政治学的经济学研究方法把政治生活中的个人看作是_ 他们遵循着个人利益最大化原则进行政治活动。 12. 被认为是近代西方政治科学的奠基人。 13.民主的基础与前提是倡导和个人独立。 14.韩非指出，政治就是，“先王所期者利也，所用者力也”。
社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会 态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既包 括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理和 （）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆
7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的过 程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经纶， 这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就是 社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B
模拟试题一 一．单项选择题 1．指令指针寄存器是（C）。 ＡBPＢSP ＣIPＤPSW ２．DA１DB６７Ｈ NUM EQU８０Ｈ 则执行AND DA１，NUM语句后DA1中的内容是（D）； ＡＥ７ＨＢ８０Ｈ Ｃ６７ＨＤ０ ３．与指令ＭＯＶＡＸ，ＮＯＴ０Ｆ０Ｈ等效的汇编语言指令是（B ）。 A MOV AX，0FH B MOV AX，0FF0FH C MOV AX，000FH D MOV AX，0F0H 4．一个有16个字的数据区，它的起始地址是70A0H：DDF6，则这个数据区最末一个字单元的物理地址是（C ）。 A 7E806H B 7E814H C 7E815H D 7E80BH 5．可用作基址变址寻址或寄存器间接寻址的寄存器是（D）。 A AX，BX，CX，DX B DS，ES，CS，SS C SP，BP，IP，BX D SI，DI，BP，BX 6．在串操作指令中，下列描述中不正确的是（C ）。 A REP MOVS B B REP STOSB C REPE CMPSB D REP LODSB 7．ORG 0030H DA1 DB 0，‘0’，30H 偏移地址为0030H字存储单元的内容是（A ）。 A 3000H B 00H C 0030H D 3030H 8．编写分支程序，在进行条件判断前，可用指令构成条件，其中不能形成条件的指令是（D ）。 A CMP B SUB C AN D D MOV 9．将高级语言的程序翻译成机器码程序的实现程序是（A）。 A 编译程序 B 汇编程序 C 解释程序 D 目标程序 10．设DS=1E4AH，偏移地址为0056H，该字节的物理地址为（D ）。 A 1E4A6H B 1E456H C 1E556H D 1E4F6H 11．假设下列指令中所用的标识符类型均为字类型属性的变量，下述指令中正确的指令是（B ）。 A MOV WORD-DA1，WORD-DA2 B MOV WORD-DA[BX+4*4][DI]，SP C MOV AX，WORD-DA[DX] D MOV [BX][SI]，3
专科《政治学原理》 一、（共60题,共160分） 1. 在现代西方政治学的研究，主张“价值祛除”或“价值中立”属于（）。（2分） A.古典主义 B.传统主义 C.行为主义 D.后行为主义 .标准答案：C 2. 最普遍存在的权力形式是（）。（2分） A.强制性权力 B.操纵性权力 C.人格型权力 .标准答案：A 3. 极其重视传统、秩序、等级和自由的价值，认为这四大政治价值高于其他任何价值，维护这些价值是国家的根本任务，反对任何激进的社会改革，这属于（）。（2分） A.社会民主主义 B.自由民主主义 C.保守主义 D.社群主义 .标准答案：C 4. （）是政治的核心，是社会发展的主导性变量。（2分） A.政府 B.国家 C.权力 D.利益 .标准答案：B 5. 把政权分为讨论权、行政权和司法权，但还没提出制衡问题的是（）。（2分） A.波里比阿 B.亚里士多德 C.西塞罗 .标准答案：C 6. 西方资本主义民主的重要支柱是（）。（2分） A.普选制 B.议会制 C.政党制 D.三权分立原则 .标准答案：C 7. 发展中国家走上现代化之路是典型的（）。（2分） A.内生型 B.应激型 C.混合型 D.传统型 .标准答案：B 8. 政治参与导致政治不稳定的关键原因在于（）。（2分） A.政治参与的无秩序性 B.政治参与的广泛性 C.社会动员产生的过高期求与政治制度化水平低之间的矛盾 D.社会动员产生的过高期求与政治制度化水平高之间的矛盾 .标准答案：C 9. 政治领导的核心（）。（2分） A.政治管理 B.政治统治 C.政治决策 D.政治规范 .标准答案：C 10. 20世纪初，提出政治统治的合法性理论的是（）。（2分） A.李普塞特 B.罗伯特.达尔 C.丹尼尔.贝尔 D.马克斯.韦伯 .标准答案：D 11. 政治社会化的特点有（）。（2分） A.成员与政治体系间联系、影响的互动过程 B.持续不断的 C.对社会政治意识继承与创新的统一 D.渠道和媒介多 .标准答案：A,B,C 12. 弹性化治理认为（）。（2分） A.控制预算 B.变革政府机构 C.放松僵化的制度 D.政府需有应变能力 .标准答案：B,C,D 13. 中国的经济改革导致者会结构重组，表现为（）。（2分） A.经济改革导致社会主体分化 B.改革促使社会结构分化 C.改革引起剧烈的利益分化 D.改革导致阶级分化 .标准答案：A,B,C 14. 不同国家政府设置的差异主要取决于与（）。（2分） A.经济形态 B.阶级性质 C.国家职能 D.社会结构 .标准答案：B,C 15. 官员理论的要素有官僚自主性、信息不对称和预算扩大化倾向。（2分） A.官僚自主性 B.公共精神 C.信息不对称 D.预算扩大化倾向 .标准答案：A,C,D 16. 政治社会化（4分）
《社会心理学》期末复习指导2012.6.10 一、考试情况介绍 （一）考试方式： 期末考试采用半开卷、笔试考试的方式，允许考生携带一张A4纸（上面可用于记录知识要点）入场。试卷分值为100分，比例占总成绩的70%，考试时间为90分钟。 （二）试卷结构与试题类型： 试题分为较难、适中、较易三个等级，分别占卷面总成绩的20％、40％、40％。 试题类型包括： 1．填空题（每空1分，共15分） 2．单项选择题（5道题，每题2分） 3．名词解释题（5道题，每题5分） 4．简答题（3道题，每题10分） 5．应用分析题或论述题（1道题，20分） 二、复习范围 以教材《社会学心理学教程》（乐国安主编，中央电大出版社2010年版）为依据，以电大在线课程端发布的形考作业题、期末复习指导（视频）、期末辅导（文本）为范围进行复习。
三、各章要点及重点习题 第一章绪论 1．1908 年，美国社会学家（罗斯）和英国心理学家（麦独孤）各出版了一本社会心理学专著，标志着社会心理学终于从促使其诞生的社会学和心理学土壤中脱生出来，并走向独立。2．由于研究使用的场合的不同，实验法分为（）实验法和（）实验法两种形式。 3．实验法有别于其他研究方法的重要特点在于对所研究的情境给予一定程度的控制，突出（）和（）之间的关系。 4．观察法有多种形式,可分为（）与（）。5．调查法分为两种，一种是（），另一种是 （）。 2．简述调查法的种类及其优缺点。（见教材）P9-10答： 第二章社会化 1．以内容为划分依据，社会化主要包括（道德）社会化、（政治）社会化和（法律）社会化。P27-30 2．根据角色扮演者获得角色的方式不同，可以把角色分为（先
《市场营销》模拟试题1参考答案 班级：姓名：学号： 一、案例分析题 一、美国钟表公司通过市场营销研究发现，可把市场上的购买者分为三类： 第一类消费者希望能以尽量低的价格购买能计时的手表，他们追求的是低价位的实用品,这类消费者占23％。第二类消费者希望能以较高的价格购买计时准确、更耐用或式样好的手表，他们既重实用，又重美观，这类消费者占46％。第三类消费者想买名贵的手表，主要是把它作为礼物，他们占整个市场的31％。 于是,根据第一、二类消费者的需要，避开日本精工和西铁城名表，制造了一种叫做“天美时”的物美价廉的手表，一年内保修，而且利用新的销售渠道，广泛通过商店、超级市场、廉价商店、药房等各种类型的商店大力推销，结果很快提高了市场占有率，成为世界上最大的钟表公司之一。 单项选择：（每小题2分,共6分） 1．天美时公司采用什么样的市场细分标准将市场分为三种类型？（C ） A．地理环境细分B．心理细分C．购买行为细分D．人口因素细分2．天美时公司选择了哪种目标市场策略？（B） A．差异性营销策略B．集中性营销策略C．无差异营销策略 3．天美时公司采用的是哪一种市场定位策略？（ A ） A．避强定位B．迎头定位C．重新定位 （8分） 比了下去？试用市场营销环境理论分析之。 答：（1）20世纪初期，汽车供不应求，竞争对手很少，福特公司凭借创建汽车生产流水线，以高效率、低成本赢得市场。20世纪20年代，汽车市场发生变化，竞争对手增多，汽车供应量增加，人们变得挑剔起来，不再是“企业生产什么，我就买什么了”。 （2）任何企业的活动都离不开营销环境。福特公司后来比通用公司比了下去的根本原因是忽视市场营销环境的变化，尤其是忽视顾客需求的变化，一意孤行地认为“不管顾客需要什么，我的车就是黑色的”。还有就是忽视对竞争对手的分析。而通用公司则针对福特公司的营销策略及“挑剔的顾客”推出“汽车形式多样化”,最大限度地满足顾客的需求，从而在市场上远远超过了福特公司。 三、有四家公司，其经营决策是：（8分） A公司生产手表，认为只要生产走时精确、造型优美、价格适中的名牌产品，即能获得 经营成功。
模拟试题 一、选择 1、结冰、积水、积雪的道路，无人看守道口，恶劣天气能见度在30米以内时，每小时不得超过（A）千米 A、10 B、20 C、30 D、5 2、根据现行国家标准将厂内机动车辆分为（C）类。 A、11 B、12 C、13 D、14 3、厂内运输的作业方式有（B）种， A、3 B、4 C、5 D、6 4、机动车不得在平行铁路装卸线钢轨外侧（A）米以内行使。 A、2 B、3 C、4 D、5 5、驾驶员不从事驾驶工作时间为（C）者，再从事驾驶工作时应经厂交通安全管理部门重新复试。 A、1~3 个月 B、3~6个月 C、6~12个月 D、1年以上 6、厂内车辆侧向最小安全间隙应为（C）米。A、0.4 B、0.5 C、0.6 二、填空 1、机动车辆的制动性包括（制动效能）、（制动方向稳定性）。 2、制动效能受（道路）、（气候条件）、（车型）等影响。 3、一般把操纵性和稳定性称为（车辆的操纵稳定性），常用（汽车的稳定转向特性）进行评价。 4、稳定转向特性分为（不足转向）、（过度转向）、（中性转向）。 5、厂内叉车具有（转弯半径小）、（轮距窄）、（载货后重心偏高）等特点。 6、车辆的技术特性有（空车质量）、（载质量）、（总质量）、（车辆外形尺寸）、（最小离地间隙）、（轴距）、（轮距）、（接近角）、（离去角）、（最小转弯半径）、（最大爬坡度）、（最高车速）。
7、厂内运输的作业方式分为（有轨运输）、（无轨运输）、（连续机械运输）、（人力搬运）。 8、进出厂房、仓库大门、停车场、加油站、上下地中衡、危险地段、生产现场、倒车或拖带损坏车辆时不得超过（5）千米每小时。 9、车辆行使经过交叉路口须提前减速，加强了望，礼让“三先”（先慢）、（先让）、（先停）。车轮摩擦力不均是跑偏的主要原因。（√） 10、厂内车辆事故预防措施主要内容有（厂内运输安全生产的组织措施）、（工程技术措施）、（安全检查管理措施）、（安全教育措施）。 11、安全教育包括（安全知识教育）、（安全技术教育）、（安全思想教育）、（典型事故案例教育） 12、厂内车辆事故预防的基本原则有（事故可以预防的原则）、（防患于未然的原则）、（对事故的可能原因必须予以根除的原则）、（全面治理的原则） 13、厂内车辆事故可以预防是指（损失预防措施）和（事故预防措施）。 14、教育对策内容应包括（安全知识）、（安全技能）、（安全态度）等三个方面。 15、厂内车辆事故的特性包括（因果性）、（偶然性、必然性和规律性）、（潜在性、再现性和预测性）。 16、厂内车辆事故一般分为(自然事故)和(人为事故)两大类。 17、厂内车辆事故由（人）、（车）、（路）、（环境情况）构成。 18、环境可分为（社会环境）、（自然环境）、（生产环境）。 19、厂内车辆多发事故的原因有（厂内车辆违章驾驶）、（厂内车辆高速行驶）、（车辆技术状态不良）、（驾驶技术不熟练）、（厂内道路不好）。 20、叉车运行叉齿离地间隙要达（300~400）毫米。 21、安全色有（红）、（黄）、（蓝）、（绿）4种，对比色有（黑）、（白）2种。 22、厂内交通安全标志有（警告标志）、（禁令标志）、（指示标志）、（辅助标志）等 三、判断 1、辅助标志安在主标志的上面，紧靠主标志上缘。（×）