浅谈高年级拓展性作业的设计
福建尤溪县管前中心小学（365100）詹碧芬
【摘要】［摘要］语文拓展性作业能激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和灵活运用知识的能力，从而优化语文学习环境。语文拓展性作业的设计要注重趣味性，追求创新性，讲究灵活性，增强实践性。
【期刊名称】小学教学参考
【年(卷),期】2016(000)010
【总页数】2
【关键词】［关键词］拓展性作业设计高年级
《义务教育语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养学生的这种能力的主要途径也应是实践。”传统的语文作业，简单划一，缺乏情趣，学生常感到枯燥无味。而拓展性作业，强调了学生的实践操作，培养了学生的创新精神和灵活运用知识的能力，拓宽了学生的作业渠道，从而优化了语文学习环境。本人在这几年的教学实践中，主要从以下几个方面对小学高年级语文拓展性作业的设计进行了尝试。
一、注重趣味性
俄国教育家乌申斯基曾指出：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”实践证明，兴趣是最好的老师，是孩子持久学习的动力。因此，教师设计拓展性作业必须注重趣味性，要使学生在兴趣盎然中动脑、动口、动情、动手。这样，作业就不再成为一种负担，而是一种乐趣。因此，在教完一篇课文后，我都会设计一些有趣的作业让学生读一读、画一画、查一查、做一做、演一演。