第四单元生物圈中的人（5-7章）
一、选择题
1、泌尿系统的最主要组成部分是（）
A 肾脏
B 输尿管
C 膀胱D尿道
2、尿液在肾脏中的形成部位是（）
A 肾小体
B 肾单位
C 肾小球
D 肾小管
3、当尿中发现蛋白质和血细胞时，泌尿系统中发生病变的部位可能是（）
A 输尿管
B 膀胱
C 肾小球
D 肾小管
4、血液流经肾脏后，所含成分的最主要特点是（）
A 二氧化碳减少、尿素减少
B 尿素增加
C 葡萄糖减少、尿素增加
D 尿素减少
5、尿素排出体外的途径有（）
A 皮肤和泌尿器官
B 肺和泌尿器官
C 肠道和泌尿器官
D 泌尿器官
6、在肾脏形成尿液的过程中，能被过滤并且全部被重新吸收的物质是（）
A 蛋白质
B 葡萄糖
C 无机盐
D 尿素
7、生产农家肥的主要方式之一是（）
A 焚烧动物粪便
B 高温堆肥
C 低温冷却
D 自然腐烂
8、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（）
A 虹膜和角膜
B 角膜和巩膜
C 角膜和虹膜
D 巩膜和虹膜
9、某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可
能是（）
A 听觉中枢
B 中耳
C 鼓膜
D 耳蜗
10、如果把人的眼球比喻为照相机，那么镜头和胶卷依次是（）
A 玻璃体和视网膜
B 晶状体和虹膜
C 晶状体和巩膜
D 晶状体和视网膜11、近视眼是指（）
A 眼球前后径过长，或晶状体曲度过小，成像于视网膜前，看不清远处物体
B 眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，成像于视网膜前，看不清远处物体
C 眼球前后径过短，或晶状体的弹性小，成像于视网膜后，看不清远处物体
D 眼球前后径过短而晶状体曲度又大，成像于视网膜后，看不清近处物体
12、下列结构存在于中耳的是（）
A 听小骨
B 前庭
C 半规管
D 耳蜗
13、构成神经系统的结构和功能单位是（）
A 神经细胞
B 肾单位
C 细胞突起
D 神经纤维
14、专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位位于（）
A 脊髓
B 脑干
C 脑神经
D 脊神经
15、神经是由（）
A 神经纤维聚集成束形成的
B 神经纤维集结成束，外面包有膜形成的
C 神经元集结成束形成的
D 神经元集结成束，外面包有膜形成的
16、杂技演员表演走钢丝时，主要起平衡协调作用的结构是（）
A 小脑
B 大脑
C 脑干
D 脊髓
17、中枢神经系统的组成包括（）
A 脊髓和脊神经
B 脑和脑神经
C 脑和脊髓
D 脑神经和脊神经
18、某人由于意外事故，使脊髓从胸部折断，因而出现大小便失禁现象，这是因为（）
A 脊髓失去了反射的功能
B 泌尿系统受到破坏
C 脊髓的排尿、排便中枢失去了大脑的控制
D 脊髓的排尿、排便中枢受到破坏
19、反射和反射弧的关系是（）
A 反射活动可以不通过反射弧来完成
B 反射活动的完成必须通过反射弧来完成
C 只要反射弧完整，必然出现反射活动
D 反射和反射弧在性质上是完全相同的
20、下列哪种现象是由经验积累形成的复杂的反射（）
A 缩手反应
B 眨眼反射
C 膝跳反射
D 谈虎色变
21、一个物体在眼前突然出现，眼睛就会情不自禁地眨一下，这种反应叫做（）
A 冲动
B 反射
C 兴奋
D 运动
22、下列现象，属于人类特有的神经调节方式的是（）
A 婴儿的吸动作
B 看见酸梅会分泌唾液
C 看见“酸梅”两个字就分泌唾液
D 强光刺激时立即闭眼
23、组成反射弧的各部分依次是（）
①神经中枢②效应器③传出神经④传入神经⑤感受器
A ②③①⑤④
B ⑤④①③②
C ③④②①⑤
D ③⑤④②①
24、合成甲状腺激素的重要原料是（）
A 铁
B 钾
C 碘
D 磷
25、人体的生理活动的主要调节者是（）
A 激素
B 神经系统
C 二氧化碳
D 尿液
26、如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成娃，这可能是其体内缺乏（）
A 生长激素
B 性激素
C 胰岛素
D 甲状腺激素
27、下列哪一项人类的活动不会破坏生态环境（）
A 围湖造田，开垦草原，广种粮食
B 大量使用化肥农药
C 大量捕杀野生动物
D 退耕还林、还草、还湖
28、下列污染物中，可以通过食物链危害人体的是（）
A 沙尘暴
B 二氧化硫
C 汞、镉等有毒物质
D 氟利昂
29、下列哪一种现象不是由酸雨造成的（）
A 森林枯萎
B 鱼虾死亡
C 水俣病
D 土壤肥力下降30、为了使中国西部的生态系统平衡不遭受破坏，并使生态系统向良好的方向发展和演
化，我国政府实施的西部大开发战略中，下列哪一项是重要的措施（）
__________等的折射，最终落在__________上形成一个物象。光敏感细胞将图象
信息通过__________传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
（3）电影放映后，刚走进电影院时，什么也看不见，稍等片刻后，可看到周围的人。这时眼球的变化是由于虹膜的调节，使________变_______而引起的。
2、当你做任何一件事情的时候，身体的各个部分之所以能如此的协调，主要是靠_______
和_________调节的结果。人体的神经系统是由____________和____________
。
________
（2）图中的箭头代表_____________的传导方向。
（3）该图若代表缩手反射，从图中可以看出缩手反射的神经中枢位于________中，这种反射属于________反射。（简单、复杂）
4、将下列病因和病名用线连接
①幼年时期垂体分泌生长素不足 a 侏儒症
②胰岛素分泌过少 b 甲亢
③甲状腺激素分泌过多 c 糖尿病
5、下列是“酸雨对生物的影响“的实验数据：
______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
6、如果下列语句叙述正确。请在句后（）里写T；如果错误，请在句后（）里写F。
①建立自然保护区，有利于保护生态环境。（）
②砍伐森林后，只要抓紧植树绿化，生态系统就可以不受影响。（）
③沙尘暴是天灾，人们没有办法减少它的发生。（）
④水域中长满了水葫芦，并发出阵阵的臭气，是水域受到污染的结果。（）
⑤保护鸟类可以抑制害虫的发生，比用农药杀虫有利于保护环境。（）
第四单元（生物圈中的人）3-4章
一、选择题
1、下列对肺泡结构特点的叙述中，不正确的是（）
A. 肺泡由一层薄的上皮细胞构成
B. 肺泡壁有平滑肌，故肺泡能舒缩
C. 肺泡外面包绕着毛细血管
D. 肺泡数目极多
2、某同学的胸围长度在平静状态地是８１厘米，尽力吸气时达９２厘米，尽力呼气时是７９厘米，他的胸围差是（）
A. ２厘米
B. ９厘米
C. １１厘米
D. １３厘米
3、下列有关肺的叙述哪项是正确的（）
①是气体交换的场所②由大量肺泡组成，肺泡壁由一层上皮细胞构成
③肺泡外缠绕着毛细血管网④肺泡壁外面的弹性纤维使肺泡主动地收缩和舒张
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①③④
4、下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（）
A肺的通气B肺泡内的气体交换
C气体在血液中的运输D细胞里的二氧化碳进入血液
5、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无关的叙述是（）
A 肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B 肺泡外包着毛细血管
C 毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成
D 肺左右各一个，分布在胸腔中
6、呼吸运动的完成依赖于（）
A 呼吸肌的收缩和舒张
B 肺泡的弹性
C 气体分子的扩散
D 氧和二氧化碳的交换7、下列四个过程中，不发生气体交换的是（）
A 肺的通气
B 肺泡内的气体交换
C 组织里的气体交换
D 气体在血液中的运输
8、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）
A.一层
B.二层
C.三层
D.四层
9、为了保持生活环境中的空气的新鲜和清洁，下列哪项做法不可取（）
A.绿化环境
B.保持室内空气流通
C.室内多放些绿色植物
D.保持环境卫生和个人卫生
10、呼吸肌的舒缩的结果实现了（）
A肺泡内的气体交换B肺的通气
C组织里的气体交换D体内的气体交换
11、向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（）
A.含有较少的氧气
B.含有较多的二氧化碳
C.含有较多的氧气
D.含有较少的二氧化碳
12人体内二氧化碳含量最多的部位是（）
A.肺泡内
B.血液里
C.心脏
D.细胞里
13、血红蛋白的特性是（）
A.易与氧结合，也易与氧分离
B.不易与氧结合，也不易与氧分离
C.易与氧结合，不易与氧分离
D.不易与氧结合，易与氧分离
14、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（）
A.血红蛋白
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
15、血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关？（）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
16、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（）
A.与心脏相通
B.管壁薄而弹性小
C.管腔大，其内表面有静脉瓣
D.与动脉伴行
17、把体循环和肺循环连通在一起的器官是（）
A肺B心脏C肝脏D主动脉
18、有关动脉血的叙述中正确的是（）
A. 动脉血是动脉内流动的血液
B.含氧丰富，颜色鲜红的血液
C.动脉血是含养料丰富的血液
D.动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
19、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉
20、某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。他可能是血液中什么成分缺少？（）
A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板
21、关于血液循环的叙述中，错误的一项是（）
A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B. 体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C. 在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环
D.肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
22、下列血管中，流着动脉血的是（）
A.肺静脉
B.肺动脉
所示的血管中流动最快，红细、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
充满静脉血的心腔有_____ ，血管有____ 。
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，
从心室流向_________，而不能倒流，原因是[ ] _________和[ ] _______能控制血液流动的方向。
＿＿＿＿；Ｂ＿＿＿＿；
肺泡的结构特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和＿＿＿＿之间进行气体交换。
，于是气体就被＿＿＿
＿＿＿＿＿
下：
第四单元生物圈中的人（1-2章）
一、选择题
1、人类起源于：（）
A、黑猩猩
B、森林古猿
C、古人类
D、现代类人猿
2、“露西”被认定属于古人类而不是类人猿的主要原因是（）
A.后肢站立
B.直立行走
C.能制造简单工具
D.能食用各种食物
3、新生命的产生是从下列哪项开始的？（）
A卵细胞和精子 B.受精卵 C.胚胎 D.胎儿
4、胎儿是指（）
A受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎 B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎
C.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚
D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎.
5、有利于提高我国人口素质的措施是：（）
A、晚婚
B、晚育
C、少生
D、优生
6、女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的结构是（）
A.子宫
B.输卵管
C.卵巢
D.阴道
7、受精卵形成的场所在（）
A.卵巢
B. 子宫
C.输卵管
D.阴道
8、人一生中身高发育和智力发展的黄金时期是（）
A.童年期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
9、进入青春期后，人体形态发育的显著特点是（）
A.大脑调节功能增强
B.身高、体重迅速增长
C.心脏功能显著增强
D.肺活量明显增加
10、人的胚胎在发育过程中，怎样获得营养和排出废物？（）
A.通过卵黄
B.通过自己的呼吸系统和消化系统
C.通过泌尿系统
D.通过脐带和胎盘11、下列属于生殖细胞的是（）
①精子②卵细胞③受精卵④卵巢⑤睾丸⑥孢子
A. ①②③
B. ③④⑤
C. ①②⑥
D. ②④⑤
12、关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是（）
A.因为人口数量越少，人口的素质就越高
B.因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响
C.控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D. 控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源
13、构成人体细胞的基本物质是（）
A.水
B.糖类
C.蛋白质
D.脂肪
14、长期不吃新鲜蔬菜和水果的人，易患（）
A.贫血病
B.坏血病
C.脚气病
D.夜盲症
15、小强经常皮下、牙龈出血，他应多吃下列哪种食物最好（）
A．牛奶、豆浆B．鱼和瘦肉 C．新鲜蔬菜和水果D．鸡蛋和牛奶
16、人体内最大的消化腺是（）
A.唾液腺B．胃腺C．肝脏D．肠腺
17、下列消化液中，不含消化酶的是（）
A.唾液
B.胃液
C.胆汁
D.肠液
18、淀粉在进行化学性消化过程中最先开始于（）
A.口腔
B.小肠
C.大肠
D.胃
19、下列食物中，能在口腔内进行初步化学性消化的是（）
A．大米饭B．鸡蛋C．猪肉D．蔬菜叶
20、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化（）
A.豆腐
B.米饭
C.肥肉
D.瘦肉
21、下列哪项不是小肠结构与消化机能相适应的特点？（）
A.小肠长约5~6米
B.黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛
C.小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管
D.小肠壁内有肠腺，分泌肠液
22、下列器官与消化无关的是（）
A肾上腺 B唾液腺C胰腺D肝脏
23、在人体所必需的营养成分中，可以由消化道壁直接吸收的物质是（）
A淀粉B脂肪C蛋白质D无机盐
24、儿童、青少年以及伤病员要多吃一些奶、蛋、鱼、肉，是因为这些食物中含有丰富的：（）
A．脂肪B．糖类C．蛋白质D．维生素
25、合理膳食是指（）
A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃
B.糖类是主要的供能物质，应多吃
C.应以肉类、蔬菜、水果为主
D.各种营养物质的比例合适，互相搭配
二、简答题
1、男性生殖系统中，能够产生生殖细胞的器官是，产生的生殖细胞是，它还
能够。
2、青春期的男孩有时在睡梦中精液自尿道中排出的现象，称为；女孩出现月经，第
一次月经称为，这些都是正常的生理现象。
3、我国计划生育的具体要求是。其中，是控制人口过快增长的关
键；有利于提高我国的人口素质。
4、食物中含有人体所需要的六大类营养物质是＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，而＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿都能够为生命活动提供能量。
5、下图所示，三只试管中各加入淀粉糊２毫升，再向Ａ试管中加入２毫升清水，向Ｂ和Ｃ试管中各加入２毫升唾液，再向Ｃ试管中滴入一滴稀碘液。
）才开始消化。）就开始消化。
七年级生物（下）第四单元目标检测题（一）（内容：第一章40分钟分值：100分）
班级＿＿＿姓名成绩＿＿
一、请你选（每选对1个得2分，共40分）
1、有关人类的起源，下列说法正确的是：（）
A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥捏出来的
C．人是自然产生的 D．人是由森林古猿经过长期进化而来的
2、距今1200多万年前森林古猿主要分布在（）
A．亚洲B．非洲热带丛林 C．欧洲 D．以上地区
3、森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（）
A．制造简单工具B．能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害
C．四肢越来越发达D．地壳剧烈运动，森林大量消失
4、以下表示人和猿不同的是（）
A．直立行走B．能使用工具C．丰富的语言D．吃熟食
5、1974年，科学家在非洲发现了距今300万年前的古人类化石“露西”，而在其它地区没有发现这么古老的人类化石，由此世界各国的科学家对人类起源做出了什么样的推断（）
A．非洲是现代人类的起源地B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的
C．A和B D．东非人很可能就是现代人的祖先
6、人类产生生殖细胞的器官是（）
A．子宫和阴囊 B．卵巢和睾丸C．输卵管和输精管D．卵巢和精囊腺
7、精子与卵细胞结合的场所是（）
A．子宫B．输卵管C．阴道D．卵巢
8、胚胎的发育场所是（）
A．胎盘B．羊水C．子宫D．脐带
9、人体胚胎发育时间是（）
A．40周B．10周C．30周D．20周
10、胎儿通过脐带与胎盘相连，胎盘的主要作用是（）
A．胎儿连接母体的器官B．胎儿与母体进行物质交换的器官
C．胎儿的器官D．母体的器官
11、下列不是青春期所具有的生理特点是（）
A．身高突然增加B．身体开始发胖
C．生殖器官开始发育D．女孩出现了月经，男孩出现了遗精
12、以下不属于青春期的心理特征的是（）
A．性意识开始萌动，对异性产生朦胧的依恋B．学习能力增强，记忆力增强
C．渴望父母、老师的理解与关怀D．一心只想摆脱父母、老师的管束
13、下列属于我国基本国策的是（）
A．计划生育B．尊老爱幼C．拾金不昧D．明礼诚信
14、我国计划生育的具体要求是（）
A．一对夫妇提倡只生一个孩子B．鼓励贫困地区多生孩子
C．晚婚、晚育、少生、优生D．提倡城市少生孩子
15、为了防止孩子早恋，有的父母常常看孩子的日记,你对此认为（）
A．无所谓B．很反感C．应该的D．违反《中华人民共和国未成年人保护法》 16、你知道你的父母有重男轻女的思想吗（）
A．有B．没有C．可能有D．可能没有
17、如果你犯了错误，你的心情是（）
A．反正都犯了，也不后悔B．心情很沮丧，决心今后不要再犯
C．希望得到老师善意的帮助D．什么也不想，就这样过去了
18、我如果喜欢班上的某位异性同学（）
A．希望得到老师的理解，因为我不会因此放弃学习B．永远是我个人的秘密，谁也不能知道C．我能正确处理好，请相信我D．反感谁提及此事
19、在家里，妈妈总是不定嘱咐我，要“好好学习”（）
A．我很烦B．可以理解C．耳边过，不听D．听妈妈的话，努力学习20、我想对老师说（）
A．你别老是对我不放心 B．我已经很努力了C．请尊重我的隐私D．老师，我会努力的
二、填空题（每空2分，共22分）
21、达尔文是19世纪著名的者。
22、类人猿和人类的共同祖先是。
23、由于制造和使用工具，使古人类的更加发达，更加灵活。
24、“北京猿人”生活在距今年前，“东非人”生活在距今年前，“露西人”生活在距
今年前。
25、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期，女孩进入青春期的标志是
，男孩进入青春期的标志是。
26、为了顺利渡过青春期，应该了解一些关于青春期的知识，多把精力放在学习上，同时还要
注意卫生，防止出现心理和生理疾病。
三、认真思考，简要回答（每题6分，共18分）
27、简要说明在现代地球条件下，类人猿会不会进化为人类？
28、你对青春期的感受是什么？
29、如果人类不实行计划生育，会有什么样的情况发生？
2005-2006七年级生物（下）单元目标检测题（一）
参考答案
一、选择题
二、填空题（每空2分，共22分）
21、进化论的建立者
22、森林古猿
23、大脑，四肢
24、50万-20万，175万，300万
25、青春期，出现月经、出现了遗精
26、青春期
三、认真思考，简要回答（每题6分，共18分）
27、不会。因为现代类人猿，经过长期的自然选择，已完全适应现代森林的生活环境，是高度特化的类型，其形态、结构、生理、习性与原始的古猿不同，一旦森林毁灭而可能绝灭。
28、从身体变化、性情变化、学习能力去发现
29、从资源的角度去思考
四、识图作答题（共20分）
30、（1）森林古猿
（2）森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活
（3）环境影响人类的进化方向：森林大量消失，森林古猿不得不下地生活，来自环境的各种威胁，迫使古猿使用工具捕食和防御，促使大脑发达、四肢灵活，并逐渐产生了复杂语言，在同猛兽环伺、风雨无常大自然的斗争中，人类变得越来越强大。
题号１２３４５６７８９１０
ＤＣＢＢＣＡＢ题号１１１２１３１４１５１６１７１８１９２０
答案ＢＤＡＣ
班级＿＿＿姓名成绩＿＿
一、请你选（每选对1个得2分，共40分）
1、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）
①糖类②脂肪③蛋白质④水⑤无机盐
A.①⑧⑥
B.①②④
C.①②③
D.①②⑤
2、下列哪种食物中含糖较高 ( )
A．鸡蛋B．豆腐C．肥肉 D．馒头
3、患佝偻病的儿童主要是由于食物中缺乏 ( )
A．含钙的无机盐 B．含磷的无机盐 C.含铁的无机盐 D．含锌的无机盐
4、人体缺乏维生素A时，易患( )
A．坏血病 B．夜盲症C．脚气病D．佝偻病
5、构成人体细胞的基本物质是（）
A.水
B.糖类
C.蛋白质
D.脂肪
6、防止夜盲症的最佳食物是（）
A.胡萝卜
B.动物肝脏
C.新鲜蔬菜
D.标准面粉
7、牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是（）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
8、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，其主要原因是缺乏（）
A.维生素D
B. 维生素B
C.维生素A
D.维生素C
9、以下不含维生素C的食物是（）
A．菠菜B．动物肝脏C．青椒D．猕猴桃
23、100克脂肪燃烧比100克淀粉燃烧使30毫升0度水温升得更高，由此请你推导，脂
肪含的能量比淀粉含的能量＿＿＿＿。
24、人体的主要成分是＿＿＿＿，它占了体重的＿＿＿＿，不管是废物还是营养物质都
要＿＿＿＿＿才能运输。
25、从食物成分表中可以看出，维生素A只存在于＿＿＿＿＿中，缺乏时易患＿＿＿＿症。
26、口腔的消化作用主要体现在＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两个方面。
27、吸收营养物质最多的结构是。
三、认真思考，简要回答（每题10分，共20分）28、每天摄入800克食物，1200毫升水，消化腺分泌如下：唾液1500毫升，胃液2000
毫升。肠液1500毫升，胆汁500毫升，胰液15毫升，请你说，那段消化道的消化液最多？一共多少？简要说明。
29、具记载食物污染或烹饪不当每年导致八千多万人生病，九千多人死亡。以下是防止食
物污染和食物中毒的基本知识，你们家没有做到那几点，今后怎么办？
（1）采购食品后应立即回家，把易腐烂的食品冷藏保存，装肉、鱼和鸡蛋的袋子应与其他食物分离，以免污染。
（2）不购买包装不完整的食品。
（3）不购买凹陷或膨胀的听装食品。
（4）最好使用塑料菜板，因为木制菜板的纹理中会贮存细菌。
（5）清洗接触了生肉的菜板、餐具。煮熟的食物和生的食物分开。
（6）要用不同盘子分别盛装。
（7）蔬菜和水果食用前要冲洗彻底。
（8）冰箱中取出的食物要解冻或浸泡，不要放置在常温下。
（9）抹布接触过生肉后要在热水中清洗。
（10）准备食物时，不要让宠物靠近。
（11）食物要充分煮熟来杀死细菌。
（12）剩余食物要放入冰箱，在常温下放置不应超过两个小时。
（13）不吃生鸡蛋。
（14）不饮用未经高温消毒的牛奶和果汁。
（15）不食用有异味或看起来异常的食物。
四、识图作答题（共16分）
30、右图是人体消化系统部分结构图
2005-2006七年级生物（下）单元目标检测题（二） 参考答案
一、选择题（40分）
二、填空题（每空2分，共24分） 21、静脉输液
22、生长发育；受损细胞修复和更新 23、高
24、60%-70%；溶解在水中 25、动物性食物；夜盲症 26、牙齿咀嚼作用；唾液的消化 27、小肠
三、认真思考，简要回答（每题10分，共20分）
28、小肠； 1500+500+15=2015；肠液、肝脏分泌的胆汁、胰腺分泌的胰液都是送入小肠发挥消化作用。
29、答出了“怎么办”可给分 四、识图作答题（共16分）
30、（1）①胃；胃液 （2）⑤肝脏；胆汁 （3）②小肠
题号 １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ 答案 Ｃ
Ｄ
Ｃ
Ｃ
Ｂ
Ｄ
Ｂ
Ｄ
Ｃ
Ａ
题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ 答案 Ｃ
Ｄ
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｂ
Ｃ
Ａ
Ｂ
Ｄ
七年级生物（下）第四单元目标检测题（三）（内容：第三章40分钟分值：100分）
班级＿＿＿姓名成绩＿＿
一、请你选（每选对1个得2分，共40分）A．B．C．D．
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（）
A．鼻咽喉支气管气管肺B．鼻喉咽气管支气管肺
C. 鼻口腔咽喉气管支气管D．鼻咽喉气管支气管肺
2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是（）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体
3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( )
A．气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口
D.环状软骨扩大
4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是
A．鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B．鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D．声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室
里 ( )
A．二氧化碳浓度太高，缺氧 B．温度太高C．氧的浓度太高 D．病毒和细菌太多
6、痰生成的部位是( )
A．鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁C．气管和支气管黏膜 D.食道黏膜
7、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?（）
A.细胞核B．细胞质 C．叶绿体 D．线粒体
8、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化（）
A．变蓝 B．变浑浊 C．无变化 D．变红
9、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）
A．有利于肺与外界的气体交换 B．有利于肺泡与血液的气体交换
C．有利于气体在血液里的运输 D．不利于气体交换
10、某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是（）
A．2 cm B．8 cm C．10 cm D．12 cm
11、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是（）
A．肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B．肺泡外包着毛细血管网
C．毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D．肺是内脏器官中位置最高的器官
12、经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是（）
A．胸廓扩张的范围加大B．呼吸深度增加
C．胸围差加大D．呼吸肌收缩力增加
13、呼吸的意义是（）
A.完成组织里的气体交换B．吸进氧，呼出二氧化碳
C.分解有机物，释放能量D．合成有机物，净化血液
14、人体内二氧化碳产生的部位是( )
A.肺泡 B．血液 C．细胞 D．组织液
15、肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )
A．2层 B．3层C．4层 D．5层
16、在以下什么样的环境中工作的人，呼吸系统疾病发病率低（）
23、＿＿＿＿是呼吸道和消化道的共同通道，其控制的阀门是＿＿＿＿＿。吃饭时说话，
容易导致食物误入＿＿＿＿引起剧烈咳嗽，甚至阻塞气管。
24、外界空气与血液进行气体交换的场所是＿＿＿＿，一个人的肺的吸气于呼气能力可以
用测定＿＿＿＿来衡量。
25、证明呼出的气体中含有较多二氧化碳的实验材料是＿＿＿＿，二氧化碳使＿＿＿＿
变浑浊。
26、当肋间肌和膈肌收缩时，胸廓容积增大时，气压＿＿＿＿，于是人体就＿＿＿＿＿。三、认真思考，简要回答（每题4分，共12分）
27、哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患病时，
由于气体进入肺的通道狭窄，使病人呼吸困难。请你分析，哮喘病在什么季节最容易发病？如何预防哮喘病发作？
28、全世界与吸烟有关的疾病约有620万种，到2050年，发展中国家将有50%的疾病与
吸烟有关。吸烟的危害最为人所知的可能就是肺癌。每日吸烟支数越多，肺癌发生率就越高。每天吸25支以上的吸烟者中，12%发生肺癌。更为可怕的是，吸烟不但祸害吸烟者本人，还会殃及健康人。请你分析，青少年吸烟的坏习惯是怎样养成的？
29、在肺泡处，血液中的氧的浓度＿＿＿＿肺泡内的浓度，血液中二氧化碳的浓度＿＿
＿＿肺泡内浓度。
2005-2006七年级生物（下）单元目标检测题（三） 参考答案
一、选择题
二、填空题（每空2分，共28分）
21、呼吸道，肺 22、温暖、湿润、清洁 23、咽，会厌软骨，气管 24、肺，胸围差 25、澄清的石灰水，石灰水 26、下降，吸气 三、认真思考，简要回答（每题4分，共12分） 27、春天，季节变化易感冒，花粉容易诱发哮喘
（1）家中不要养长毛的宠物 （2）避免接触花粉等过敏物质 （3）少到灰尘多的公共场所 （4）预防感冒（答到两点即可） 28、酌情给分 29、小于，大于
四、识图作答题（共20分）
30、（1）1软腭 2咽 3会厌软骨 4食道 5气管 （2）咽 （3）食物 （4）女人 ，没有喉结 31、（1）肺泡和血液之间的气体交换
（2）氧气，二氧化碳 （3）一层扁平上皮细胞，肺泡内气体交换
答案
Ｄ Ａ Ｃ Ｂ Ａ Ｃ Ｄ Ｂ Ｂ Ｄ
答案 Ｄ Ｄ Ｃ Ｃ Ａ Ａ Ｃ Ｂ Ｄ Ｃ 题号
１
２
３
４
５
６
７
８
９
１０
题号 １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０
班级＿＿姓名成绩＿＿
一、请你选（每选对1个得2分，共40分）
1、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( )
A.水、酶、无机盐、血小板
B.维生素、葡萄糖、激素
C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白
D.氧、尿素、磷脂
2、动脉血呈红色,主要因为它含较多的( )
A.红细胞
B.与氧结合的血红蛋白
C.养料
D.二氧化碳
3、用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )
A.白细胞
B.红细胞
C.血小板
D.淋巴细胞
4、下列细胞中能能吞噬病菌的是 ( )
A.红细胞
B.脂肪细胞
C.白细胞
D.精细胞
5、一个人的血量占体重的7%-8%，一个体重为50千克的健康成年人,若一次失血1400毫升,其结果是( )
A.对身体毫无影响
B.对健康有影响,但可很快恢复
C.并不影响健康,可以很快恢复
D.危及生命
6、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( )
A.红细胞和白细胞
B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞
D.血细胞和红细胞
7、许多人把贫血和低血压混为一谈，你知道吗？贫血指的是血液中红细胞或血红蛋白数量低于正常值，低血压指的是血液流动对血管壁产生的压力低于正常值，请你分析下面可能引起贫血的是（）
A．失血过多B．剧烈运动C．头晕心慌D．感冒发烧
C.左心室收缩时要将血液送到肺部,收缩力最强
D.左心室收缩时要将血液送到全身,收缩力最强
14、血液通过肺循环后,其成分的变化是( )
A.由动脉血变成静脉血
B.由静脉血变成动脉血
C.养料增多,废物减少
D.养料减少,废物增多
15、心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是( )
A.右心房→右心室→肺动脉
B. 左心室→左心房→主动脉
C.肺动脉→右心房→右心室
D. 主动脉→左心房→左心室
16、左、右心室射出的血是( )
A.都是动脉血
B.都是静脉血
C.分别是静脉血、动脉血
D.分别是动脉血、静脉血
17、肺动脉中血液成分是( )
A.含氧多,含养料少
B.含氧多,含养料也多
C.含氧少,含养料多
D.含氧少,含养料也少
18、成年人一次献血200--300ml不会影响健康的原因是
( )
A.损失200--300ml 的血液,人体丝毫没有影响
B.损失的血细胞和营养成分在不久之后会得到补充
C.少量损失血液有助于健康
D.血液的减少可以促进人体造血
19、输血的原则是( )
A.O型血的人可以将血输给任何血型的人
B.AB型血的人可以接受其他任何血型的人的大量血液
C.应该输同型血
D.应该输入亲人的血
20、我国实行无偿献血制度,提倡( )的健康公民自愿献血
A.18周岁以上
B.18--35周岁
C.18--45周岁
D.18--55周岁
高途课堂整理 生物圈中的人检测卷 (满分：70 分 建议时间：70 分钟) 一 、 选 择 题 1．下面所列营养物质与缺乏症，不相符的是( ) 2.小强早上没吃饭，上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，你认为补充哪类食物能使他尽快 恢复( ) A ．炒鸡蛋 B ．烧牛肉 C ．花生米 D ．面包 3．人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是( ) A ．口腔 B ．胃 C ．小肠 D ．大肠 4．下面是医生给患佝偻病的儿童开的处方，其中最科学的一组是( ) A ．钙片＋鱼肝油 B ．钙片＋生长激素 C ．钙片＋葡萄糖 D ．钙片＋维生素 C 5．某 O 型血伤员因失血过多需要大量输血，医生应该给他输入( ) A ．A 型血 B ．O 型血 C ．AB 型血 D ．B 型血 6．护士在给病人输液时，针刺入的血管是( ) A ．动脉 B ．静脉 C ．毛细血管 D ．以上都可以 7．通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是( ) A ．左心房 B ．左心室 C ．右心房 D ．右心室 8．与人体的其他细胞相比，神经元在形态结构上的特点是( )
11．人体幼年时期生长激素分泌不足会导致的疾病是( ) A ．有明显的细胞核 B ．与神经相连 C ．细胞体生有许多突起 D ．对外界刺激能产生反应 9．同学们在学业考试中，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答，完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于( ) A ．脊髓 B ．小脑 C ．脑干 D ．大脑 10．糖尿病是一种血糖水平异常的代谢性疾病，糖尿病患者主要通过注射某种激素进行治疗。这种激素是( ) A ．生长激素 B ．甲状腺激素 高C ．性途激素 课D ．堂胰岛素 整理 A ．大脖子病 B ．糖尿病 C ．侏儒症 D ．巨人症 12．下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是( ) A ．口腔没有消化和吸收功能 B ．胃能对淀粉、蛋白质和脂肪进行分解 C ．小肠是人体吸收营养物质的主要器官 D ．大肠的功能只是将食物残渣形成粪便 13．“谈虎色变”，这是动物没有而人类特有的反射活动。下列关于“谈虎色变”的反射类型及引起这个反射的刺激说法正确的是( ) A ．非条件反射——具体信号 B ．非条件反射——抽象信号 C ．条件反射——具体信号 D ．条件反射——抽象信号 14．甲乙丙为人体内的三种不同的血管，以下说法不正确的是( )
初中生物-人教版（新课标）-七年级下册-第七章-人类活动对生物圈的影响-专题练习（含答案） 一、单选题 1.下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是（） A.当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B.经济与生态环境协调发展 C.追求人与自然的和谐共处 D.既要满足当代人的需要，又要保护环境 2.气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。下列行为会导致温室效应加剧的是 A.绿化美化环境 B.在田间焚烧秸杆 C.发展新型可再生能源 D.淘汰高耗能企业 3.减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是（） A.植树造林 B.清运垃圾 C.洒水 D.减少污染物的排放 4.爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是（） A.使用一次性筷子 B.燃放烟花爆竹 C.使用环保购物袋 D.购买精包装商品 5.下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（） ①围湖造田②排放污水③植树造林 ④焚烧垃圾⑤养花种草⑥喷药灭虫 A.③⑤ B.①② C.①②④⑥ D.②④⑤⑥ 6.党的十九大报告提出：要实现人与自然和谐共生的现代化。以下做法与此不相符的是（） A.植树造林 B.随意引进生物新品种 C.可回收垃圾的再循环利用 D.节能减排，减少污染 7.我们都应该成为解决环境问题的参与者，下列做法不利于解决环境问题的是（） A.实行垃圾分类及回收再利用 B.农田作物秸秆还田再利用 C.不浪费水电资源和生活物品 D.随意丟弃使用过的废旧电池 二、判断题 8.一次性筷子方便、干净、卫生，应大力推广使用。 9.多植树或减少汽车尾气的排放，都可以有效改善北京的空气质量． 10.温室效应使地球温暖多雨，对农作物的生长有好处． 11.目前生物圈压力大的主要原因是地球南北极的冻土还没有被开发． 12.在我国西部大开发中，大力植树造林的首要目标是增加木材产量． 三、填空题 13.人类活动破坏生态环境的行为有乱砍滥伐、________、________和________等． 14.在生活垃圾中，废灯管属于________垃圾；废塑料属于________垃圾． 15.温室效应是指大气中的________增加造成的，导致地球温度升高． 16.随着人们环境保护意识的增强，生态农业应运而生．生态农业是通过建立人工________ ，形成
第三单元生物圈中的人 第一章人的生活需要营养 第一节食物中的营养成分 第1课时食物中的营养成分 教材分析 古语说“民以食为天”，高度概括了人类与食物的依存关系。食物对人的生存起着至关重要的作用，是人类赖以生存的物质基础。每种食物都含有多种营养成分，但又侧重不同的营养成分，所以膳食构成不仅对人体的生长发育,体质强弱,工作和学习效能以及延年益寿等产生重要影响,而且也与某些慢性疾病的发生有密切的关系。在学习“食物的营养成分”一节的过程中，教师应帮助学生认识到吃饭不仅要吃饱，还要吃得有营养，形成不挑食、不偏食，食物多样化的饮食理念。还应使学生认识到人类的食物来自生物圈的其它生物，人类与生物圈是一个不可分割的整体，人类对生物圈的索取应保持生物圈的可持续发展。 教学目标 知识目标 1．说出人体需要的主要营养物质。知道糖类、蛋白质和脂肪三种营养物质的作用及食物来源。 2．说出无机盐和水的作用及举例说明无机盐的来源和缺乏症。 能力目标 1．培养学生搜集和处理信息，交流与合作的能力，分析与推理的能力。 2．培养学生自我保健能力。 情感态度价值观目标 1．培养学生关注食物中的营养成分的意识，认识食物多样化的重要意义；认同人类的营养物质主要是来自生物圈中的其他生物,人类与生物圈应和谐发展。 2．培养学生的团队协作精神和正确的科学态度。 教学重点和难点： 举例说明人体需要的营养物质。 教学准备 1.教师准备：搜集各种食物的图片，相关疾病简介，制作多媒体课件；准备多种食物的营养成分表，印发给学生。 2.学生准备： ⑴常吃的食品的包装袋或包装盒； ⑵通过互联网或图书查阅等途径搜集有关人体健康所需要的无机盐及其食物来源和主要缺乏症。 ⑶调查麦当劳或肯德基食品的种类和特点。 教学程序 一、创设情景 1.运行课件，呈现中国八大名菜红煨鱼翅、冰糖湘莲等美味的食品图片并配中国古典音乐。 2.提出问题：我国的美食文化丰厚久远，以它独特的色、香、味、形，享誉世界。俄罗斯人将它列入“天堂生活”的标准，曰“美国的收入，中国的烹调，英国的住宅”。俄罗斯人对中餐的高度评价，同学们有何感想？以此培养学生的民族自尊心，对学生渗透爱国主义教育。 3.教师总结提高并引出课题：中餐的世界地位足以让每一个中国人感到骄傲，同时它也表明：社会的进步，人们对饮食有了更高的要求：不仅吃饱，还要吃得有营养，在餐饮中享
2019中考生物试题分类汇编——生物圈中的人专题（含答案） 一、选择题 1．（2019滨州）如图是显微镜下观察到的人血涂片示意图，下列分析正确的是 A．观察小鱼尾鳍时，在毛细血管中呈单行通过的是D B．若A型血患者输入B型血，则出现凝集现象的是C C．某同学A细胞迅速增多的原因是体内有炎症 D．B能运载血细胞、运输营养物质和代谢废物 【答案】D 2．（2019枣庄）你体验过吗？在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌上刺激味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉。有关药物到达味觉感受器的说法，错误的是 A．通过静脉进入体内 B．最先到达心脏的右心房 C．两次经过心脏 D．只经过1次体循环和肺循环 【答案】D 3．（2019枣庄）下表是老师展示的李某血常规化验单的部分内容，同学们就此展开了激烈的讨论，你认为，下列论述错误的是
A．镜检李某的血涂片，发现白细胞数量最多 B．李某的止血和凝血功能正常 C．李某患有炎症，需要消炎处理 D．李某要多吃富含蛋白质和铁的食物 【答案】A 4．（2019福建）如图是三种血管关系模式图，下列叙述正确的是 A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所 C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成 【答案】B 5．（2019泰安）下列关于人的神经系统结构或功能的叙述，错误的是A．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 B．小脑协调运动，并维持身体平衡
C．在缩手反射中，效应器是传出神经的神经末梢 D．与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的 【答案】C 6．（2019江西）下列对人体异常症状的解释，正确的是 A．白化病是由隐性致病基因引起的遗传病 B．侏儒症是幼年时生长激素分泌过多所致 C．人醉酒时语无伦次是因为酒精麻痹了小脑 D．夜盲症是体内缺乏维生素D所致 【答案】A 7．（2019呼和浩特）糖尿病的探索历程中，科学家们开展了一系列实验，下列事实与科学史不相符的是 A．狗被切除胰脏后，尿液中出现了葡萄糖，推测糖尿病的产生可能与胰脏有关 B．将正常狗的胰管结扎后，发现胰腺大都萎缩，尿液中没有出现葡萄糖，推测糖尿病的产生的确与胰腺有关 C．上述结扎了胰管的狗，还发现胰脏内的胰岛活着，推测糖尿病的产生可能与胰脏中的胰岛有关 D．班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素并命名 【答案】B 8．（2019遂宁）下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是 A．醉酒人的动作不协调，主要原因是酒精麻痹了此人的小脑 B．幼年生长激素分泌不足会患呆小症 C．成年人能有意识地排尿，该反射的神经中枢在大脑皮层
人教版（新课程标准）中考复习主题4生物圈中的人 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下图表示人体内的物质变化，图中a、b表示物质，M表示结构。下列说法中，错误的是 A．若a为静脉血，b为动脉血，则M为肺部毛细血管 B．若a、b均为动脉血，则M一定表示肾单位 C．若a为葡萄糖，b为糖元，则M可能为肝脏 D．若a为氧气，b为二氧化碳，则M是线粒体 2 . 当遇到巨大响声时，正确的做法是 A．张嘴堵耳B．张嘴不堵耳，堵耳不张嘴 C．不堵耳不张嘴D．以上都对 3 . 人体消化道中消化和吸收的主要场所是（） A．胃B．小肠C．大肠 4 . 下列各选项中四个术语分别表示右图中的甲、乙、丙、丁，其中表述正确的是（） A．激素、甲状腺激素、胰岛素、抗生素B．血浆、红细胞、白细胞、血细胞C．运动系统、骨、关节、肌肉D．染色体、蛋白质、DNA、基因 5 . 江河让大地葱茏，热血使生命沸腾。以下有关血液的说法，正确的是（） A．输血的原则是输同型血，当同型血不足时，都可接受少量AB型血 B．血液中的二氧化碳主要是由红细胞运輸的
C．人体出现炎症时血液中白细胞会比红细胞多 D．成熟的红细胞和血小板无细胞核，白细胞有细胞核 6 . 一般来说，人体内主要能源物质和储备能源的物质分别是（） A．蛋白质和脂肪B．糖类和脂肪 C．糖类和蛋白质D．脂肪和维生素 7 . 某人的血浆分别与不同血型的人的红细胞配合，结果其中三人的红细胞发生凝集，由此可推知该人的血型是（） A．A型B．B型C．O型D．AB型 8 . 中学生每天睡足9小时，更有利于垂体分泌促进人体生长的激素，这种激素是 A．甲状腺激素B．胰岛素C．生长激素D．性激素 9 . 下列说法不正确的是 A．激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 B．产生视觉的部位是大脑的特定区域 C．最小的动脉与静脉之间靠毛细血管连通 D．胰腺和胰岛都是内分泌腺 10 . 杂技演员表演高空走钢丝时，协调运动，维持身体平衡的是（） A．脊髓B．小脑C．脑干D．无法确定 11 . 下列关于人体呼吸系统叙述错误的是（） A．由呼吸道和肺组成，肺是呼吸系统的主要器官 B．肺泡壁很薄，这有利于气体的交换 C．流经肺部的血液可由静脉血变为动脉血 D．呼出气体中氧气含量比吸入时多 12 . 俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能大声谈笑的原因是 A．流经消化器官的血量减少，不利于消化 B．唾液腺分泌唾液的量减少
生物第四单元《生物圈中的人》试卷含答案 一、选择题 1．游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌（） A．收缩时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 B．舒张时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 C．舒张时阻力减小，胸廓容积难以减小，外界空气不易进入 D．收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进入 【答案】D 【解析】在游泳时大家往往有这样的体会：若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为水压迫胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入。 2．“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需的营养物质获取于 ①卵黄②胎盘③脐带④母体 A．①③B．②④ C．①④D．②③ 【答案】C 【解析】 【分析】 胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。 【详解】 人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的营养物质来自母体。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。所以受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，初期营养来自①卵黄，后期来自②母体。 【点睛】 解答此题的关键是知道胚胎发育最初的营养物质来自卵黄，着床后来自母体。此时胎盘只是交换的场所。 3．刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感觉呼吸有些吃力，这是因为（） A．胸腔容积减小，肺内气压增大 B．胸腔容积增大，肺内气压减小 C．胸腔容积增大，肺内气压增大 D．胸腔容积减小，肺内气压减小 【答案】A 【解析】
第一章人的生活需要营养预测 一、选择题 1．[xx·芜湖中考]下列几组物质中既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是(C) A．糖类、脂肪、维生素 B．蛋白质、脂肪、无机盐 C．糖类、脂肪、蛋白质 D．蛋白质、水、无机盐 2．[xx·江西中考]如图模拟淀粉的消化过程，“剪刀1”、“剪刀2”分别代表两种消化酶。其中“剪刀2”能出现在消化道的哪个部位(C) A．口腔 B．胃 C．小肠 D．大肠 3．[xx·长沙中考]“O”型腿是佝偻病的轻度表现症状，影响人的外在形象。为预防“O”型腿，我们应保证身体获取足够的(A) A．含钙的无机盐 B．含铁的无机盐 C．含锌的无机盐 D．含磷的无机盐 4．[xx·德州中考]三大营养物质在人体消化道内被消化的顺序是(B) A．淀粉、脂肪、蛋白质 B．淀粉、蛋白质、脂肪 C．蛋白质、脂肪、淀粉 D．蛋白质、淀粉、脂肪 5．[xx·苏州中考]如图为人体消化、吸收的过程示意图。①～⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是(A) A．④和⑤发挥作用的主要场所都是小肠 B．①为唾液，能将淀粉分解为葡萄糖 C．③内含有脂肪酶，可以分解脂肪 D．X是大肠，是吸收a、b、c的主要场所 6．[xx·营口中考]小肠是消化食物的主要场所，下列哪一项与小肠的消化功能无关(B) A．小肠内有多种消化液
B．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 C．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛 D．小肠长有5～6米 7．[xx·呼和浩特中考]如图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是(C) A．进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设 B．滴加碘液后①号、②号和⑤号试管溶液变蓝，③号试管溶液不变蓝 C．该实验中，④号试管是重复实验，可减少实验误差 D．本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度 8．[xx·内江中考]如图为人体部分器官示意图，下列有关叙述正确的是(C) A．①分泌的消化液中含消化脂肪的酶 B．在②开始消化淀粉 C．③既能分泌消化液，又能分泌激素 D．④是吸收蛋白质等营养成分的主要场所 9．[xx·武汉中考]从膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是(D) A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐 B．面包、香肠、巧克力、牛奶 C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥 D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤 10．[xx·广东中考]特定人群往往需要特定饮食方案。相关说法不合理的是(D) A．婴幼儿在补钙时应补充维生素D B．坏血病患者要补充新鲜水果蔬菜 C．高血压患者饮食要清淡、忌油腻
主题五生物圈中的人考核内容 思维导图
考点一人体消化系统的组成（Ⅰ） （1）人体的消化系统包括消化道和消化腺。 消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门。肝脏是最大的消化腺。 胰腺内有胰岛细胞，可以分泌胰岛素，调节血糖浓度。 考点二食物的消化和主要营养物质的吸收过程（Ⅱ）
（1）食物中含有有机物（糖类、蛋白质、脂肪、维生素等）和无机物（如水、无机盐等）。水是构成细胞的主要成分。 无机盐中的钙和磷是构成骨骼和牙齿的主要成分；铁是红细胞中血红蛋白的重要成分。 蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质，是生物体生长发育、组织细胞更新的重要原料。蛋白质还是构成酶和某些激素的重要物质。 葡萄糖等糖类物质是生物体进行生命活动的主要能源物质。 脂肪是贮存能量的主要物质。 （2）消化食物中的淀粉、脂肪、蛋白质等大分子物质，在消化酶的作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，称为消化。 （3）小肠是消化的主要器官。淀粉在口腔即可以开始消化，口腔内有唾液淀粉酶；蛋白质在胃里即开始消化；小肠内有肠液、胰液等多种消化液，肠液和胰液里含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的多种消化酶，因此小肠是消化食物的主要器官。各种大分子的营养物质最终在小肠内被彻底分解成小分子的营养物质，其中糖类被消化为葡萄糖，蛋白质被消化为氨基酸，脂肪被消化为甘油和脂肪酸。食物中的水、无机盐和维生素不必经过消化，在消化管内可以直接被吸收。 （4）吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及水、无机盐、维生素等小分子物质通过消化管壁进入血液和淋巴的过程，称为吸收。其中，大部分营养物质进入毛细血管，一部分脂类物质进入毛细淋巴管。葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等直接被小肠上皮细胞吸收。 口腔和食管基本上没有吸收营养物质的功能 胃能吸收少量的水、无机盐和酒精 小肠能够吸收大量的水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸 大肠能吸收少量的水、无机盐和部分维生素 从吸收营养物质的种类和数量来看，绝大部分营养物质是被小肠吸收的。因此，小肠也是吸收营养物质的主要器官。（5）小肠适于吸收的结构特点：小肠是消化管中最长的器官；在小肠的内表面有许多环形皱襞；皱襞的表面又有许多细小的突起——小肠绒毛；小肠绒毛表面由一层柱状上皮细胞构成，内部分布有毛细血管网和毛细淋巴管。
生物圈中的人综合检测试题 命题人：玉兰 一、综合题 （每空？分，共？分） 1、第二十九届省青少年科技创新大赛中，宁岳同学凭借“维生素B1对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖．某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如表所示（实验的装置相同）． 探究过程花盆花盆甲花盆乙花盆丙 适量加入土壤浸出液① 各植入10株相同的玉米幼苗 每天滴加2mL含2.5%的维生素B1溶 液 ②2mL含1.5%的维生素B1溶 液 每天观察并记录幼苗的生长状况 请回答： （1）本实验探究的变量是：． （2）表格中的①应填；②应填． （3）完善探究过程后，预期结果得出结论． a、如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是； b、如果实验结论与宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验结果是． （4）维生素B1不只是对部分植物有作用，还能够预防和治疗人类的等疾病．2、2013年6月中旬，我国“神舟十号”载人宇宙飞船发射升空与天宫一号对接，三名宇航员将在天宫一号轨道舱生活一段时间，宇航员在太空是如何生活的呢？请结合如图人体部分生理活动示意图（①﹣⑦表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示血液类型）分析回答有关问题 （1）航天食品中至少含有包括膳食纤维在的七种营养成分，通过②过程进入A系统的物质中，是人体最重要的供能物质． （2）完成图中②过程的主要器官是． （3）航天食品都是流质的，是为了避免固体食品颗粒在失重条件下进行呼吸道影响③、④过程，③、④过程是通过实现的． （4）航天员突患肠炎，服用罗红霉素消炎，药物到达患处前，先经过心脏的侧（填“左”“右”）．3、菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用多了容易造成口腔黏膜破损． （1）长时间保存菠萝宜冷藏，因为低温可抑制作用，减少有机物的消耗． （2）新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？利用与口腔黏膜相似的小肠粘膜开展探究时，取一块猪小肠黏膜均分为两半，分别放入A、B培养皿中，向A中滴加15毫升清水，向B中滴加等量新鲜菠萝汁，放在37℃恒温条件下，10分钟后观察，若A中黏膜，B中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜，若A、B中黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁黏膜． （3）资料显示，新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的成分，从而使粘膜破损． （4）在吃新鲜菠萝前人们常用盐水浸泡，以防止菠萝汁破坏口腔黏膜，请你就此提出一个探究问题：？ 4、“民以食为天，食以安为先”。假若现在买到一袋担心掺有淀粉的劣质奶粉(从包装上很难分辨)，请根据你学过的知识帮助鉴别。 ①取一支试管，加入2毫升奶粉溶解液。 ②。 评卷人得分
第三章人体内的物质运输预测 一、选择题 1．[2018·衡阳中考]关于血细胞的说法，错误的是(A) A．血细胞都有细胞核 B．如果体内的白细胞数量高于正常值，很可能是身体有了炎症 C．血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方容易与氧分离 D．血小板有止血和凝血功能 2．[2017·苏州中考]如图所示，将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中。其中A、B试管中不加任何物质，C、D试管中加入抗凝剂，静置24小时后，其中正确的图示是(A) 3．[2018·淮安中考]如图表示人的血液中血浆、血细胞和血小板三者之间的关系，甲、乙、丙依次是(A) A．血小板、血细胞、血浆 B．血细胞、血浆、血小板 C．血浆、血小板、血细胞 4．[2018·临沂中考]如图为显微镜下观察到的人血涂片，若A型血患者输入B型血后，会黏结在一起，发生凝集的是(D) A．① B．② C．③ D．④ 5．[2018·随州中考]人的生活离不开营养物质和氧气，同时还要排出体内产生的废物，使得机体内各种物质的含量始终处于一种动态的稳定状态，如图曲线代表一段时间内血液中某种成分含量变化的趋势，该曲线不能代表(D) A．血液流经小肠时葡萄糖的含量变化 B．从平原进入高原后一段时间内人体红细胞数量的变化
C．血液流经肌肉时二氧化碳的含量变化 D．血液流经肺部时二氧化碳的含量变化 6．[2017·内江中考]甲图是“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验图，乙图是在显微镜的低倍镜下观察到的血液流动图像，图中箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是(C) A．湿纱布的作用是维持鱼的体温 B．1是毛细血管 C．3是小静脉 D．实验结束后应将小鱼放入废物缸内 7．[2017·海南中考]如图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是(C) A．甲流出的血液为动脉血 B．乙和丙都是静脉血管 C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙 D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血 8．[2017·宜兴中考]生物体结构和功能是相适应的，下列各项中，有利于组织细胞获得氧气的是(B) A．小肠内表面具有许多皱襞和绒毛 B．毛细血管壁由一层扁平上皮细胞构成 C．动脉血管和静脉血管内都有瓣膜 D．肾小球由许多毛细血管缠绕而成 9．[2018·青岛中考]如图是人体的血液循环示意图。下列有关叙述，正确的是(C) A．图中虚线表示体循环途径，实线表示肺循环途径 B．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离 C．左心房中流的是动脉血，右心房中流的是静脉血 D．当血液流经②后，血液由暗红色变成鲜红色
专题三生物圈中的人 【课标诠释】 知识目标：知道人类起源和发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生命环境密切关联着，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。 能力目标：能通过调查、探究和拟定计划等方式学习人体的结构和生理内容，分析人体生理或人类活动与环境的相互关系。 情感目标：通过认识人与生物圈的关系，分析人体生理或人类活动与环境的相互关系，使学生参与到保护环境行动的行列中去，规范自己的行为。 本专题的重点是保证身体健康的饮食和生活习惯，人体的消化、呼吸和循环系统的组成以及他们的工作过程和原理，激素是怎样参与到人的调解中的，在分析这些过程的时候，必须联系人与生物圈是一个统一的整体。 本专题的难点是分析人的生活习惯和人的生理结构之间的对应关系，培养健康的生活习惯，用生物学的知识造福于我们自己的生活。 本专题的考点是食物中的营养物质有哪些，人的消化和吸收的主要场所及原因，呼吸的过程及原因，人体内的两条循环路线及血液循环的功能，输血和血型的关系，尿的形成和排除过程，激素调节和神经调节的作用原理及神经调节的过程，人类的各种活动对生态环境的破坏将是考试的重点内容。 【知识梳理】 1 本专题知识结构简图：
2 各章知识梳理： 第一章人的由来：本章不仅阐述人的个体的发生和发育，还要阐述人这一物种在生物圈中的起源和发展，并认识到人类与环境的关系是相互影响、发展变化的。 第二章人体的营养：消化系统的组成只要求能够描述，以便作为解决自己营养方面问题的依据。本章力求将人的营养问题始终与周围的环境相联系，认清人与生物圈是一个不可分割的整体。技能训练重在培养分析资料，解读图表和数据的能力。通过本章的学习，培养学生关注自己和他人健康的好习惯。 第三章人体的呼吸：本章的主要内容是分析人体内的细胞是通过怎样的结构和过程与外界环境进行气体交换的；探究空气质量状况和人体健康的关系。通过本章的学习，能够概述人体呼吸道对空气的处理，以及肺部通过呼吸运动和组织细胞的气体交换过程，了解空气质量与人体健康的密切关系，并积极参与防治大气污染的活动。 第四章人体内物质的运输：血液循环系统是由血液、心脏和血管三个相对独立的知识点构成的，他们具有各自独立的结构和生理功能，通过分章介绍，有利于形成一个完整的、清晰的思路和认识。通过输血和血型，获得有关输血和无偿献血的知识。 第五章人体内废物的排出：本章分两节：第一节侧重于从尿液的形成的生理结构和功能，第二节侧重于人与生物圈的关系，阐述了人体排出的粪便和尿液等将进入到环境之中，必须化害为利，便“废”为宝。关于尿的形成和排出，不要求掌握过多的有关肾脏形态结构方面的名词，理解尿液形成的大致过程，形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。 第六章人体生命活动的调节：本章分为两部分：第一部分是人体通过神经系统实现神经调节，第二部分是人体通过内分泌系统实现激素调节。从人们对外界环境的感知方面入手，引入人的视觉和听觉，进而分析神经系统的结构。 第七章人类活动对生物圈的影响：本章注重技能方面的目标，通过三个明确的、系统的学生活动为主线，培养学生探究的能力和解决问题的能力，增强学生保护生态环境的意识，所以本章的重点不是课本上的基础知识，而是分析问题和解决问题的能力的提高。 【精题解析】 〖例1〗平静呼吸时,气体自肺内排出体外,下列肌肉的状态是 A.肋间外肌收缩,膈肌舒张 B.肋间外肌舒张,膈肌收缩 C.肋间外肌收缩,膈肌收缩 D.肋间外肌舒张,膈肌舒张 解析：平静呼吸时，气体自肺内排出体外的过程是呼气的过程。在这个过程中，肋间外肌舒张，同时受重力的作用，肋骨下降；同时，膈肌舒张，膈的顶部回升，胸廓的上下径缩小。由于肺内容积的减小，使得肺内气压增大，迫使肺泡内的大部分气体排出体外，完成呼气动作。 答案：D 〖例2〗下列各项,在体循环和肺循环中完全一致的是 A.心输出量 B.收缩压 C.循环途径 D.生理作用 解析：分析此题可用排除法：首先体循环和肺循环的循环途径是不一样的，它们的生理作用也不相同，体循环是为全身输送氧气和养料的，而肺循环是使静脉血通过气体交换
【人教版】生物第四单元《生物圈中的人》试卷含答案 一、选择题 1．下表为某人的血常规化验单，根据化验单的数据，你的初步判断是此人患有（） A．贫血B．高血压C．白血病D．有急性炎症 【答案】D 【解析】 【分析】 本题主要考查的是血液中的成分特点，据此分析解答。 【详解】 A．人体内红细胞少或者是血红蛋白含量低，都使人患贫血，红细胞的值在正常范围，A错误。 B．影响心血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如饮食习惯，如果食用过多的高脂肪、高蛋白、高糖类食物，容易造成心脏和血管壁的脂肪等营养物质沉积，影响其正常功能，甚至引起动脉硬化、高血压等，B错误。 C．白血病是一类造血干细胞异常的克隆性恶性疾病，C错误。 D．白细胞的正常范围：（4～10.0）×109个/L，而测定值是12.8×109个/L，白细胞的数目明显偏多，高于正常值，由于白细胞具有防御疾病的功能，能吞噬发炎部位的病菌，故身体的某个部位有急性炎症，D正确。 【点睛】 根据血液中的成分特点学会看血常规化验单是解题关键。 2．下列营养物质中，都能为人体提供能量的是（） A．蛋白质和糖类B．脂肪和维生素C．水和糖类D．无机盐和脂肪 【答案】A 【解析】 【分析】 食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】
食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%。脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质。蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，A正确。 【点睛】 能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。 3．小强同学在探究血液的成分时，将等量的新鲜鸡血分别放入A、B、C、D四支试管中。在A、D两支试管内加入抗凝剂，B、C不做上述处理。静置较长一段时间后，下列图示中正确的是 A．B．C．D． 【答案】A 【解析】 【分析】 加入抗凝剂的血液静置一段时间后分层，上层淡黄色的透明液体是血浆，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色；不加抗凝剂的血液静置一段时间后，血液凝结成血块，血块的上方会出现少量淡黄色液体，叫做血清。 【详解】 A、A中加入抗凝剂，A分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，A正确； B、B中没有加入抗凝剂，B不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，B错误； C、C中没有加入抗凝剂，C不分层，上面析出的是血清，下面的是血块，C错误； D、D中加入抗凝剂，D分层，上面的是血浆，下面的是血细胞，D错误。 【点睛】 本题主要考查血液的成分和主要功能。理解掌握血液的成分和主要功能是解答此题的关键。 4．对于小肠严重吸收不良的病人，可以采用静脉输入全营养液的方法提供营养。全营养液的成分不能含有（） A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐和维生素D．氨基酸 【答案】A 【解析】 【分析】
《人体内的物质交换（二）》学习任务单 【学习目标】 1.以人体生命活动所需物质和能量来源切入点，梳理“人体消化”和“人体的排泄”等单元中的重要概念，描述人体营养物质消化吸收过程以及排泄过程； 2.理解人吸收的营养物质需经循环系统运送到身体的各种组织、器官，人体产生的废物也需通过循环系统、呼吸系统和泌尿系统等的协调活动排出体外； 3.通过类比，归纳人体内利于物质交换的结构的共同特点。 【课前预习任务】完成下列结构图的填写。 图1-人体消化系统 图2-肾单位模式图 【课上学习任务】 任务一：简述人体内消化和吸收过程，并完成下图填写。
任务二：小肠适应于消化吸收的结构特点： ①长：___________________________________________________________； ②大：___________________________________________________________； ③薄：___________________________________________________________； ④多：___________________________________________________________；任务三：简述尿液的形成过程，并完成下图填写 血液→肾动脉→入球小动脉→→出球小动脉→→肾静脉 ↓↑ 作用↓作用↑ →→→→→→→尿液 任务四：小试牛刀 （2019中考，18题）肾脏是人体主要的排泄器官。膳食结构不合理会加重肾脏的负担。 （1）食物中营养物质消化和吸收的主要器官是________。 （2）肾单位是尿液形成的基本单位，如图为其结构示意 图。图中①具有__________作用，可使血液中的小分子物 质进入②________形成原尿。原尿经过肾小管的重吸收作 用，最终形成尿液。 （3）显微观察发现，肾小管不同区段的上皮细胞形态结 构存在差异，如图a、b、c所示。其中___细胞所在区段 是重吸收的主要部位，推测原因___________________________ ________________（答案合理即可）。
2019年中考生物总复习主题四生物圈中的人课时12人体生命活动的调节
【解析】若①上行传导束处受损，其他部分正常，迅速叩击后能完成膝跳反射，因为反射弧是完整的，但是不能产生感觉。 重难点5 简单反射和复杂反射 (遂宁中考)神经调节的基本方式是反射，反射分为条件反射和非条件反射。下列实例中属于简单反射的是(B) A．“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等” B．吃枇杷时分泌唾液 C．看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发 D．当你阅读此题后，正冥思苦想 【解析】“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”、看完电影《摔跤吧，爸爸》很受启发、当你阅读此题后，正冥思苦想，都是复杂反射。吃枇杷时分泌唾液是生来就有的简单反射。
1．(聊城中考)医学临床上的“植物人”通常是指在脑部受伤后只有呼吸和心跳、没有意识或意识朦胧、不能自主活动的病人。“植物人”脑部可能没有受到损伤的部位是(D) A．大脑B．小脑C．脊髓D．脑干 2．(遵义中考)对神经系统结构和功能的叙述，不正确的是(B) A．神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B．周围神经系统是由脊髓和脊神经组成 C．神经系统调节生命活动的基本方式是反射 D．神经元能接受刺激，产生冲动，传导冲动 3．(遵义中考)如图是眼球结构示意图。下列叙述不正确的是(D)
A．结构①角膜是无色透明的 B．②瞳孔的大小能改变 C．近视眼的成因之一是结构③晶状体的曲度过大D．结构④视网膜既是成像的部位，也是视觉形成的部位 4．(青岛中考)下列有关眼、耳的叙述错误的是(A) A．能够看清远近不同的物体，是因为瞳孔的大小可以调节 B．近视眼患者看远处物体时，物像落到视网膜前方C．内耳的耳蜗内有听觉感受器 D．由远眺转为看书，晶状体的曲度由小变大 5．(内江中考)如图为近视眼的成像特点及矫正示意图，据图分析有关近视眼的描述，错误的是(D)
生物《生物圈中的人》试卷含答案(1) 一、选择题 1．在飞机起飞或降落时，应将口微微张开，其目的是（） A．避免呕吐B．进行深呼吸，以适应气压变化 C．减缓紧张情绪D．使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损伤【答案】D 【解析】 【分析】 乘坐飞机在起飞或降落时、或在遇到巨大声响时，最好要张开嘴或捂住耳朵，从而保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。解答时可以从鼓膜内外的气压平衡方面来分析。【详解】 当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。 2．有关人体神经系统的叙述，错误的是（） A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B．神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成 C．中枢神经系统包括大脑、小脑、脑干 D．膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内 【答案】C 【解析】 【分析】 神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 【详解】 神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，A正确；神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成，B正确；中枢神经系统包括脑和脊髓，C错误；膝跳反射和缩手反射的神经中枢都在脊髓内，属于非条件反射，D正确。 【点睛】 掌握神经元的结构和功能是解题的关键。 3．下列反射中，属于人所特有的是（） A．吃到梅子，分泌唾液B．看到梅子，分泌唾液 C．谈到梅子，分泌唾液D．闻到梅子，分泌唾液
第三单元生物圈中的绿色植物 第一章生物圈中有哪些绿色植物 一、苔藓植物 1、苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物的生命活动不能离开水。 2、苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。 3、苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很难生存。人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 二、藻类植物 1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。 2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%）。 3、藻类的经济意义： ①海带、紫菜、海白菜等可食用 ②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 三、蕨类植物 1、蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。 2、孢子是一种生殖细胞。 3、蕨类植物的经济意义在于： ①有些可食用；②有些可供药用；③有些可供观赏； ④有些可作为优良的绿肥和饲料； ⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
四、种子植物 1、种子的结构 蚕豆种子：种皮、胚{胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）} 玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片）、胚乳 2、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活， 其中一个重要的原因是能产生种子。 3、记住常见的裸子植物和被子植物。 第二章被子植物的一生 1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测 3、种子萌发的过程
专题训练三 生物圈中的人、健康地生活 考点及解读： 17.说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化过程和营养物 质的吸收过程；合理膳食和食品安全。 （1）六大类营养物质①糖类：（主要的 物质） ②脂肪：（主要作为 的能源物质）③ 蛋白质：（构成细胞的 物质）④水：（构成细胞的 成分）、⑤无机盐、⑥维生素 （2）消化系统的组成 ①消化道：口腔、咽、食道、 、 、大肠、肛门 ②消化腺： （唾液）、 （胃液）、 （肠液）、肝脏（ ）、胰腺（ ） （3）淀粉、蛋白质、脂肪的消化 （4）小肠是消化和吸收的主要场所 ①长（利于消化和吸收） ②有 和小肠 ，扩大了内表面积（利于消化和吸收） ③含多种消化液（利于消化）： 、 、 ④小肠绒毛中含大量 和毛细淋巴管（利于吸收） （5）维生素缺乏症 （6）早、中、晚餐的摄入能量的比例为 ％： ％： ％ （7）绿色食品分为A 级和AA 级，AA 级更严格。绿色食品的标志象征着和谐的生态系统。 18.描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。 （1）记忆心脏的四个腔及相通的血管名称 A B C D E F G H （2）循环路线 体循环： → →各级 →全身各处 →各级 → 、 腔静脉→ （ 血→ 血） 肺循环： → → → → （ 血→ 血） 19.描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。 （1）呼吸系统的组成 呼吸道：鼻腔、咽、喉、气管、支气管 肺： 的场所 开始消化的部位 （胆汁、肠液、胰液） 胆酶 微粒 脂肪 ＋ 小肠 消化液 糖 糖 酶 酶 口腔 （唾液、肠液、胰液） 酶 蛋白 胃 （胃液、肠液、胰液）
人在生物圈中的作用 人作为生物圈内的一个分子，他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。人类依赖的自然环境和人工环境都是生物圈的组成部分，人类的生命活动对生物圈有重要影响。人是生态系统中扮演消费者的一员，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位置上，人作为大自然链条中的重要一环，在由动物、植物和微生物所组成的金字塔形的食物链中，人类同其他动物一起共同消费自然界的水、空气、阳光等生活资料。人从生物圈中摄取各种各样的营养物质，以满足自身对物质和能量的需求。生物圈这个家为所有生物的生存提供了基本条件。“ 家”里有很多成员，它们相互依存、相互影响，处在动态变化之中。人类是生物圈内的一分子，是生物圈的消费者，人不但是消费者，而且是营养级最高的消费者。他的能动性既能够保护或者帮助生物圈完成自我循环，同时也能够破坏或者损害生物圈的良性循环。人类的许多活动影响着生物圈，使生物圈面临危机，人类活动对生物圈的影响往往是全球性的，一个地方发生的事情，经常会影响到其他地方。人还是生态系统的调控者和协同进化者，人和生态系统通过相互依赖的合作关系，通过相互之间的适应性选择和制约，在人类创造自己社会历史的同时，维护大自然健全的生态系统，不断提高生态系统维持生命的能力。在生物当中，人类对生态的影响和改造是最大的。生物圈的生态平衡在很大程度上需要我们人类来维护。人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣，由人类改造自然的盲目性造成的生态失衡和环境污染，最终还要通过负反馈来危及人类自身的生存。因此，保护生物圈就是保护我们自己。 1