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深化校企合作创新眼镜设计专业人才培养模式
作者：杨砚儒门立众
来源：《知识力量·教育理论与教学研究》2013年第09期
[摘要]职业教育人才培养模式与市场需求衔接是职业教育满足企业对人才需求、发展和创新职业教育的重要途径。为了满足眼镜市场的需求，提高眼镜的质量和品位，培养大批具有一定美学、眼镜材料学和艺术理论基础，能将现代设计理念通过熟练运用计算机辅助系统，进行个性化眼镜设计、绘制并掌握生产工艺流程，懂经营会管理，德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才已成为当务之急。
[关键词]职业教育校企合作工学交替艺工结合
[中图分类号]TS959.6 [文献标识码]B
一、现状分析
目前国内其他高校尚未开设眼镜设计专业，眼镜企业中的设计人员严重不足，多数是相关专业转行，再经过短期培训然后上岗。因此加强眼镜设计专业教学改革，推进眼镜设计生产性实训基地的建设，创新和改革眼镜设计专业实践教学，构建一套与就业岗位“无缝对接”的“艺工结合” “理论与实践一体化”的教学体系是实现眼镜设计专业工学结合人才培养模式创新的必备条件和关键。
二、人才培养方案的制定
1.广泛市场调研
为了巩固示范校建设的成果，促进专业教学改革工作向纵深发展，强化高等职业教育的应用型、技能型和实践型，使教学体系改革和培养目标与专业能力进行有机的结合。在专业人才培养方案的制定过程中，进行了广泛的人才需求调研，根据目前眼镜行业经济和社会发展的需求，与用人单位进行了广泛接触，了解用人单位对本专业学生的职业岗位需求，使我们所培养的学生能够符合用人单位对技能应用型人才的需求。
通过调研了解和掌握全国眼镜行业的基本情况，以及行业对相关岗位的基本要求、能力标准要求和企业对不同岗位员工在知识结构、能力素质等方面的要求，特别是对不同岗位人才需求情况，为我们制定和完善人才培养方案提供可靠的依据。
2.创建基于工学交替的教学模式