土木工程专业毕业设计任务书
一、毕业设计的目标
在教师的指导下，通过独立完成市某中学教学楼项目的设计任务，使学生加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，并能够综合运用这些理论、知识和技能解决设计中出现的工程问题，培养学生的综合分析能力和创新意识，加强对学生计算、绘图、编写说明书和表达设计意图能力的训练，为学生毕业后走向社会，更好的适应人才需求结构的变化、适应社会的发展打下良好的基础。
二、建筑设计
（一）题目及要求：
1．工程名称：市某中学教学楼。
2.工程地点：在市××路与××路交叉口，拟建位置详见附图。
3.面积与层数：总建筑面积3000m2左右，层数4层，层高3.9～
4.5m。
4.结构形式：框架结构。
5.功能要求：建筑布置主要有由教室、教研室和实验室等组成，具体要求如下：
（1）普通教室：60人标准班若干个；
（2）实验室：4～5个，每个60 m2，并设准备室（约90m2）；
（3）多媒体教室：设2～3个（每个约96m2）；
（4）图书资料室：1～2个（每个约100m2）；
（5）教研室：每层设1～2个，（每个约50m2）；
（6）教师休息室1～2个；
（7）其它：卫生间、楼梯间等按有关规定计算其数量与尺度，并设底层大厅；
（8）屋面为上人屋面。
6.建筑标准：建筑等级Ⅱ级；防火等级Ⅱ级；采光等级Ⅱ级；
（二）水文、地质、气象条件
1．气象条件：基本风压：0.45kN/m2；雪荷载：0.4kN/m2。
2．场地地质情况、地下水位、抗震设防烈度：详见结构设计部分。（三）严格遵守国家现行建筑设计规。
（四）成果要求
根据任务书要求进行该工程建筑施工图设计，具体要求如下：
1.底层平面图1:100或1:150；
2.标准层平面图1:100敬1:150；
3.顶层平面图1:100或1:150；
4.屋面排水组织设计图1:200（自选）；
5.正立面、背立面图各一个1:200或1:150，必要时画出侧立面图；
6.剖面图（要求剖到楼梯）1:100；
7.详图2～3个，墙身剖面图，包括檐口详图，楼梯详图（楼梯平面、楼梯剖面）等1:15或1:20；
8.门窗表，并简要说明主要的建筑构造用料做法，如地面、楼面、墙、顶棚、外墙、屋面、散水、台阶、坡道等；
9.建筑设计说明书：简要的建筑设计说明，如建筑性质、设计依据、建筑概况、建筑高程、总建筑面积、总使用面积、使用面积系数Ｋ值、建筑类别、耐火等级、抗震设防烈度、墙体材料及厚度、玻璃厚度及颜色、门窗材料及颜色等。需说明的容如方案的特点、设计构思、疏散组织、平面组合、建筑造型自理等；
10．图纸规格：所有图纸要保持同一个型号，全部采用2＃。图例表示均按《建筑制图标准》制图，要求线形分明、字体工整（采用仿宋字）、采用手工绘图。
（五）主要参考资料与文献
1.《建筑构造》；
2.《房屋建筑学》；
3.《建筑制图标准》；
4.《房屋建筑制图统一标准》；
5.《高层民用建筑设计防火规》；
6.《建筑设计资料集》第二版；
7.《中南地区通用建筑设计标准图集》；
8.《教学建筑设计规》；
9.《民用建筑设计通则》；
10.其它有关的法规、条例等；
11.土木工程毕业设计指南。
三、结构设计及任务要求
（一）设计基础资料
1. 所用水文、地质、气象资料详见建筑设计部分；
2.场地地质资料：建设场地地处黄河泛平原区，地貌单元属黄河冲积平原，地势平坦，地面标高110m左右，由西南向东北微倾。
勘探深度围从上到下场地地质构成如下：
a.杂填土，层厚0.5m，承载力标准值f k=80KPa；
b.粉质粘土，层厚2.50m，承载力标准值f k=180KPa；
c.中砂，层厚大于9m，承载力标准值f k=300KPa；
3.地下水位：勘察期间，在勘探深度12m以未见到地下水，由于地下水位埋藏较深设计和施工中可不考虑其影响。
4.抗震设防烈度：（本设计不考虑抗震设防）。
5.施工条件
（1）施工现场三通一平已经完成，城市水网、电网已经引入施工现场，具备开工条件。
（2）施工单位由市六建承建，具有特级施工资质。
（二）结构方案的选择
在建筑方案的基础上，根据用途、高度等选择结构方案。
1.确定结构承重体系（框架结构）。
2.确定结构施工方案（现浇式、装配式、装配整体式）。
3.确定柱网尺寸、进行梁、板、墙等结构平面布置（包含变形缝的划分）。
4.根据地质资料及上部结构形式，确定基础形式、埋深。
5.进行初步估算，确定结构构件尺寸。
（三）结构计算
1.框架计算
每人选一榀框架计算：
（1）确定框架计算简图；
（2）初步确定结构构件的截面尺寸；
（3）荷载计算：注意传力正确，防止少算和漏算；
（4）竖向荷载作用下的力分析与计算；
（5）水平荷载（风荷载等）作用下的力分析与计算；
（6）荷载组合与力组合；
（7）截面设计（配筋计算）、节点区设计及构造设计；
（8）地基与基础的设计和计算；
（9）自选构件的设计和计算：必须进行楼梯计算。
2. 基础设计计算
3.自选构件的设计计算
（四）绘制结构施工图
1.基础平面布置图及配筋图1：100、1：150或1：20。
2.框架柱配筋图（平法表示）1：100或1：50。
3.结构平面布置及板配筋图（标准层）1：100或1：150。
4.标准层框架梁配筋图（平法表示）：1：100或1：50。
5.自选构件施工图，如楼梯等。
图纸规格：所有图纸要保持同一个型号，全部采用2＃。图例表示均按《建筑制图标准》（GB/T50105-2001）制图，要求线形分明、字体工整（采用仿宋字）、采用手绘图。
（五）整理设计说明和计算书
1.容包括：结构方案选择的依据、结构布置说明以及结构设计的全过程。其中结构设计的全过程包括计算单元、计算简图、荷载计算、力计算、力组合、截面设计及基础、楼梯等自选构件的设计计算等。
2.要求：容完整，条理分明，计算准确，图示清楚，字迹工整，装订整齐，一律用计算机打印，计算书要有前言和目录等。
（六）参考资料与文献
1.教材：《建筑力学》、《钢筋混凝土结构》、《土力学地基与基础》、《多层与高层结构设计》、《建筑结构抗震设计》、及《建筑制图》等；
2.各类制图标准、规：建筑结构制图标准、建筑结构荷载规、混凝土结构设计规、砌体结构设计规、建筑地基基础设计规、建筑抗震设计规、高层建筑混凝土结构技术规程等；
3.设计手册：《工民建专业毕业设计手册》、《建筑结构静力计算手册》、《建筑结构设计综合手册》、《混凝土结构构造手册》等；
4.建筑构件通用图集及中南地区通用建筑标准设计图集。
四、毕业设计流程
（一）调研报告
根据所选毕业设计题目，在指导老师的指导下查阅、收集相关资料，了解国外研究现状、水平和发展趋势进行阐述，为设计做准备。
（二）毕业设计
按照毕业设计任务书的要求，在指导老师的指导下，完成毕业设计
（三）设计成果
1.建筑及结构施工图。
2.毕业设计说明及计算书1份，手写，A4纸，采用提供的统一封面，装订顺序：先“封面”，接着“摘要、关键词”，然后“目录”，最后“毕业设计主体部分（包括：绪论、建筑及结构设计计算过程、结论、致谢、参考文献）。
（四）答辩容：设计应用知识及大学所学课程容，以设计应用知识为主。
五、附图：市某中学教学楼建筑场地