3篇精读课文、
篇略读课文和1个语文园地组成。《望天门山》赞颂长江的雄伟气
《饮湖上初晴后雨》西湖的旖旎多姿《富饶的西沙群岛》反映了
《美丽的小兴安岭》描绘了东北小兴安岭
《香港，璀璨的明珠》展示了现代
单元内各部分互相联系，形成
在二年
学生对祖国的
学习本组课文，可以将新旧两方面的
、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写两首古诗。
、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的
、读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养
、指导学生学习作者按四季变化的顺序，抓住景物的特点进行观察
、了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发学生
、重点理解诗句的意思。体会诗的意境美，培养热爱祖国大好山河
、读懂课文的主要内容，了解我国西沙群岛的魅力和富饶。
、准确理解课文描写小兴安岭四季景色的句子，体会作者用词的准
、有感情地朗读课文。体会璀璨的明珠。
、古诗两首 2课时 22、富饶的西沙群岛2课时
、美丽的小兴安岭 2课时 24、香港，璀璨的明珠2课时
1课时 口语交际 1课时 习作3课时
、古诗两首
学习目标
2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗
。
感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感
请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读不准的字
．出示课文中生字：断、楚、孤、帆、亦、妆
让学生读生字，并帮助正音。
．读课文《望天门山》。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更
．学生个人读悟。
．在学习小组中交流。
．提出疑问，大家商讨解决。
．教师引导大家说说诗意。
第二次先学后教)
。
②默写《望天门山》。
六、总结全诗，深化感悟
你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出
①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗
②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的
感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。
西湖的景色美吗？如果你欣赏了雨中的西湖，那才别
②板书课题。这节课我们就来学习宋代著名文学家苏轼的一首诗《饮
。
二、自由诵读，初步感悟
liànyàn空蒙kōngméng 淡妆浓抹dànzhuāngn
ngmǒ相宜xiāngyí
③读通课文：如果把这些生字新词放入诗中，大家一定会读得更好！
学生反
、古诗两首
望天门
山
李白
（唐）
热爱大自然
、富饶的西沙群岛
学习目标
①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正
21个词语。
了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思
，你知道西沙群岛在什么地方吗？
二、初读课文
披甲、划来
、威武 、拣贝壳、形状、渔业工人、肥料、祖祖辈辈、富饶、
、鸟粪
③交流老师提出的问题。
三、朗读感悟
四、课后拓展
1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
2、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国
、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。培养学生的阅读能力。
教学过程：
一、再读课文
、《望洞庭》、《峨眉山月歌》、《望岳》、《钱塘湖春行》。
五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阴朔山水甲
总—物产丰富、风景优美
富饶的西沙群岛 分—海面、海底、海滩、海
总—更加美丽、更加富饶
美丽的小兴安岭
学习目标
、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正
15个词语。
、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山
、培养学生的阅读能力。
激趣导入出示中国地图，
在我国东北有一个著名的林区——小兴安岭，为了加强旅
师生共同确定“闯关”
①闯第一关——读准字音，读通课文。
、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山
、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
、体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方
二、继续闯关
①闯第三关——展示小兴安岭一年四季的诱人景色。
．学生先和自己要好的朋友练一练，或和同座练说。
．学生自由登台介绍，教师引导学生相互评价。
②闯关总结：同学们经过自己努力，不但读得好，而且说得好。你
、美丽的小兴安岭
春夏秋冬
巨大的宝库
、香港，璀璨的明珠
学习目标
借助拼音读通课文。
③让学生搜集资料，了解香港的历史与今天。
一、谈话导入
。
找出阅读要求：说说课文是从哪几方面介绍香港
把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想
②交流展示。
说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问
四、拓展活动
也可用自己喜欢的方式表达读了课文后
24香港，璀璨的明珠
、增强
热爱祖国壮丽河山的感情。
、进行口语交际的教学。
、培养口语交际和书面表达的能力。
教学重难点：培养口语交际和书面表达的能力。
教学过程：
、揭示交际话题：风景优美的地方。
、大家去过的或想去的地方真不少！假如你去过那个地方，你能把
、生生交际。
可以与自己同座交流，也可以自由组合成小组进行交流。
、全班展示交流。学生自由上台介绍，相互评说。
、拓展延伸。
可是由于人们缺乏环保意识，使有些优美
谈感想，出主意。教师鼓励学生当环保小卫士。
学习目标
①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自
二、读读背背
学习目标
①了解几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。
②了解有关祖国山河的知识。
一、复习读读背背
式：严严实实、来来往往、舒舒服服、确确实实
式：不松不软、又香又脆、又唱又跳、又说又笑
再说几个这样的词语，看谁说得又多又
网络搜集反映祖国迷人景色、富饶物产的资料。
同学们有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼
可是怎么写呢？我们可以从刚学
：海面—海底—海滩—海岛
：春—夏—秋—冬
：万国市场—美食天堂—旅游胜地—灯的海洋
教师对有困难的同学个别指导。
在此基础上，让学生介绍他
习作中要注意的一个是叙述顺序，另一个是要把此处