幼儿园大班课程计划《毕业诗》
大班教学计划《毕业诗》适合大班主题教学活动。让孩子们比较三年前幼儿园幼儿园的变化，感受老师的辛勤工作。萌芽即将成为小学生的骄傲，成长的喜悦和对诗歌的理解。内容，尝试用爱情背诵，来看看幼儿园班《毕业诗》课程计划。
活动目标：
萌芽即将成为小学生的骄傲，并欣赏成长的喜悦。
2.通过回忆，比较过去三年幼儿园的变化，感受老师的辛勤工作。
3.理解诗歌的内容并尝试在情感上背诵。
4.理解诗歌中使用的隐喻，并学会在情感上背诵诗歌。
5.培养孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。
繁重而艰难的活动：
活动重点：
理解诗歌的内容并尝试在情感上背诵。
活动困难：
通过比较过去三年幼儿园变化的记忆，我感受到老师的辛勤工作。
活动准备：
1.与诗歌内容一致的照片，如：合影，儿童第一次进入公园时哭泣的照片，儿童在公园活动的照片（舞蹈，绘画，冬季游戏，故事国王，整理书包，等），小学生的照片。
2.舒缓的背景音乐作品。
活动程序：
首先，老师和年轻人谈话，导致主题。
- 孩子们很快就会告别老师和同伴，离开幼儿园，成为小学一年级学生。当你要说再见时，你的心情是什么？
第二，欣赏和理解诗歌。
老师有一种背诵《毕业诗》的感觉，孩子安静地享受着它。
- 诗歌的名字是什么？你在这首诗中说了什么？
- 你觉得这首诗中还有一些词你还不明白吗？（鼓励幼儿提问并让个别孩子谈论他们的理解。）
2.结合相关照片，逐一理解诗歌。
（1）出示一张合影，欣赏第一段诗歌。
- '我'快乐吗？
（2）展示儿童第一次进入公园时哭泣的图片，欣赏第二段诗歌。
- 三年前诗歌中的“我”是什么样的？为什么在把玩具扔到地板上时要发脾气？
（3）展示儿童在公园活动的照片，欣赏第三段诗歌。
- 你三年前做了什么，三年后怎么样？为什么谢谢老师？
（4）出示小学生的照片，享受第4段。
- 我希望孩子们毕业后，成为一名光荣的小学生后，他们可以来幼儿园拜访老师。
第三，学习和表演诗歌。
1.与老师《毕业诗》一起学习，尝试从柔和的声音中读取大声朗读。
2，选择舒缓的音乐作为背景音乐，引导孩子情绪化背诵。
附：毕业诗
今天是我们最后一次站在这里，
老师，孩子们，我们多么幸福。
几天后，我们将进入小学，成为一年级的小学生。
坐在明亮的教室里，多么渴望读写！
亲爱的老师，我们有很多话要对你说：
三年前，我们第一次来到这里，
玩具被抛到地上，但也会发脾气。
爸爸妈妈都非常担心，祖父母非常着急。
老师告诉我们不要再哭了。
老师让我们开心。
从那时起，我们就像一艘船一样驶入安全港。
我们像鸟一样飞翔到幸福的云端。
是谁让我们品尝成功和喜悦？
是你！亲爱的老师，
你鼓励我们不断克服困难，挑战自我。
让我们成为冬季运动中的闪亮之星！
谁让我们变得更有能力和自信？
是你！亲爱的老师，
你教我们唱歌，跳舞，画画，讲故事，
让我们在我们的同伴面前展示自己！
是你！亲爱的老师，
你让我们从“小欺凌”中照顾好自己
成为一个关心朋友并乐于助人的“爱天使”。
是你！亲爱的老师，
你让我们从衣服伸出来，张开嘴，这就是“小皇帝”。成为“小专家”，可以在30秒内组织一个书包！
三年，
三年的故事不能说。
三年的变化数量也不清楚。
亲爱的老师，我们衷心感谢你！
再见，老师！再见，幼儿园！
当我们带上一条红围巾时，我们必须再来看你。
向您报告我们的学术成果！
小百科全书：毕业是一个术语，意味着当学生完成学校或培训课程并达到规定的要求时，他或她可以在学校结束他或她的学业。