让作文教学回归儿童生活
【摘要】生活化作文是基于儿童的生活世界，密切联系儿童生活实际，体现对生活世界的能动反映、情感的体验和思想的升华的一种写作形态，这是一种以儿童的体验与生活的结合为核心的新的作文方式。回归生活，让课堂与生活紧密相连，是生活化作文教学的基本特征。
【关键词】作文审视描绘感悟观察生活
叶圣陶认为：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”可见，作文教学与生活有着密不可分的联系，小学生习作也离不开生活。生活充实了，学生语言表达才会有源头。那么如何才能引导学生写出一篇篇文质兼美的生活化作文呢，我认为应从以下几个方面着手：
1．让作文走进儿童生活
儿童的作文应该是充满童趣的。当我们看到儿童拿着水枪，进行激战的时候，总会为他们的那份天真无邪感动。为什么我们的作文不去描绘这一份童真呢？习作教学应该给儿童们一个真诚的空间，让儿童的习作有话可说，有情可抒。
1.1让儿童以自己的眼光审视生活。《语文课程标准》对小学生习作提出了“鼓励写作的个性化，珍视学生的主观感受”的要求，这恰恰