《自然地理学》第六章土壤圈
第四节土壤类型特征
第五节中国土壤系统分类之间的参比第六节土壤资源的合理利用和保护
生命科学学院
2010级环境科学专业
第四节土壤类型特征
20世纪50年代初到80年代末，苏联的土壤发生学分类对我国土壤学发展影响很深，不足之处是缺乏定量标准。从20世纪60年代兴起、70年代广为应用的土壤系统分类成为当今世界土壤分类的主流。中国的土壤系统分类以诊断特性为基础，是一个定量化、标准化和国际化的分类，该系统分类把中国土壤划分出14个土纲；有机土、人为土、灰土、火山灰土、铁铝土、变性土、干旱土、盐成土、潜育土、均腐土、富铁土、淋溶土、雏形土和新成土。
一、有机土
1.土纲定义与成土环境
有机土是在地面积水或长期土壤水分饱和，生长水生植物的条件下，以泥炭灰化成土过程为主，富含有机物质的土壤，相当于土壤发生分类中的有机水成土，全球低洼地区都有分布。有机土虽属非地带性土壤，但也有其特殊的成土环境。首先是只要有潮湿潴水低地，无论寒带或温带都可发育有机土；通常所在地形相对低洼，地表潴水，或具有不透水的冻土层的高寒山地，坡麓，河流宽谷低阶地，
山麓潜水渗溢地段，湖滨平地，古冰责洼地。
2.成土过程
包括泥炭积累过程和潜育化过程。
3.主要诊断层和诊断特性
包括：①具有潮湿土壤水分状况，大多数年份土温>5℃时的某一时期，全部或某些土层被地下水或毛管锋水饱和并呈还原状态；②草根层是泥炭土的最上层，厚50～60cm，有活的或死亡的沼泽植物茎叶根系玮充分分解密集于地表；③泥炭层为半分解的植物残体组成，厚度>50cm；④腐泥层为分解充分的细粒有机物质层；⑤潜育层为滞水还原条件下形成的灰蓝色黏质土层，有锈纹锈斑及铁、锰结核。
二、人为土
人为土是人为耕作灌溉、施肥培育活动下创造的具有新性质的土壤，相当于土壤发生分类中的水稻土、灌淤土、菜园土。其特征是具有不同种类嗑资鉴定的人为诊断层，厚度>50cm，土壤肥力比起源土壤高，且多蚯蚓、土壤动物及砖块、瓦片等土壤侵入人体。人为土广泛分布于世界各大河流沿岸平原及三角地带，分为水耕人为土和旱耕人为土。
三、灰土
1.土纲定义与成土环境
灰土是具有铁铝螯合淋浴作用、土表至60cm范围内具有灰化层的土壤，相当于土壤发生学分类的灰化土、漂灰土。主要分布于俄罗斯、北欧和加拿大等地，我国仅见于大兴安岭北端及长白山北坡，气候寒冷湿润，植被为寒温性湿润针叶林或针阔混交林。
2.灰土的成土过程
包括：①灰化作用，在冷湿气候针叶林植被环境下，亚表面的矿物遭到破坏，铁铝与大量有机酸、腐殖质酸络合向下淋浴，析出非晶质粉末状二氧化硅，形成白色片状或无结构的灰化层；②螯合淋浴下移的有机酸盐类及铁、铝、硅胶体形成由>85%的灰化淀积层。
3.诊断层与诊断特性
灰化淀积层为主要诊断层。其具备两个条件：①厚度>2.cm，一般位于漂白层之下；②由大于85%以螯移作用为主要机制淋淀物质组成，pH小于5.5，有机碳>12g/kg。
四、火山灰土
1.土纲定义与成土环境
火山灰土是指发育在火山喷发物和火山碎屑物上的土壤，相当于土壤发生学分类初育土纲的火山灰土，包括弱风化含有大量火山玻璃质的土壤和较强风化富含短序粘土矿物的土壤。火山灰土主要分布于活火山和休眠火山外围。火山灰土发育程度低，属初育土范畴。
2.火山灰的诊断特性
土壤中火山灰物质占全土质量60%以上或更高，矿物组成中以水铝英石、伊毛缟石、水硅铁石等短序矿物占优度，伴有铝-腐殖质络合物特性。
五、铁铝石
1.土纲定义与成土环境
铁铝石是表土至150cm范围内具有高度富铁铝化作用的铁铝层的土壤，相当于土壤发生学分类铁铝土纲的砖红壤、赤红壤、红壤和黄壤，广泛分布于热带，
亚热带。
2.成土过程
包括：①强脱硅富铝化过程②生物富集过程
3.诊断层与组成特性
由高度富铁铝化作用形成的铁铝层是铁铝土的主要诊断层。
六、变性土
1.土纲定义及成土环境
变性土是一种富含蒙皂石等膨胀性黏土矿物，具胀缩性的黏质开裂土壤，相当于土壤发生学分类中的砂姜黑土，玄武石、页岩及泥岩上发育的赤红壤。广泛分布于热带、亚热带季节性干旱区。
2.变性土的成土过程
蒙皂石是变性土特性的物质基础。蒙皂石来源有二：一是继承母质；二是在含有盐基和二氧化硅碱性水作用下，通过非膨胀性铝硅酸盐黏粒的复硅作用而产生，或原生矿物向次生物质转化而成。
七、干旱土
1.土纲定义和成土环境
干旱土是指发育在干旱土壤水分条件下具有干旱表层和任一表下层的土壤。相当于土壤发生学分类中干旱土纲和漠土纲中的各种土壤类型。世界干旱半干旱区广泛发育，我国主要分布于年降水小于350mm的地区，大致包括内蒙古温都尔庙—鄂托克旗—宁夏盐池—甘肃兰州一线以西地区。
2.成土过程
包括：①长期缺乏有效土壤水分，具有干旱土壤水分状况；②植被以稀疏的耐
旱灌木、小半灌木为主，进入土壤的有机质数量很少且矿化快速，积累量不多；
③降水量少，淋浴作用弱，盐基、碳酸钙、石膏和易溶盐含量比较高；④土壤发生层和整个土体发育程度很浅。
3.土壤剖面结构
钙积正常干旱土为J-A-B-C型，干旱表层—腐殖质层—钙积层—母质层。盐积石膏正常干旱土为J-Bt-Cy、Bz-C,干旱表层—紧实层—石膏、盐积层—母质层。
4.诊断层与诊断特性
包括:①干旱表层；②土表至100cm范围内有一层或更多的诊断层。
八、盐成土
1.土纲定义
盐成土是指在矿质土表至30cm范围内有盐积层，或矿质土表至15cm范围内有碱基层而无干旱表层的土壤。相当于土壤发生学分类中的盐土和碱土。
2.主要诊断层
有：①盐积层②碱基层
九、潜育土
潜育土是指矿质土表至50cm范围内出现厚度至少10cm有潜育特征的土壤。相当于土壤发生学分类中的草甸土、潮土、林灌草甸土、沼泽土。其形成的主要条件：一是低洼地形;二是土壤水分饱和；三是有机物质的存在。
十、均腐土
均腐土是具有暗沃表层和均腐殖质特性，且在黏化层上界至125cm范围内，或在矿质土表至180cm范围内，或在矿质土表至石质或准石质接触面之间，盐基饱和度≥50%的土壤。相当于土壤发生学分类中的黑垆土、黑钙土、栗钙土、
灰褐土、磷质石灰土。
十一、富铁土
富铁土是指具有中度富铁化作用，矿质土表至125cm范围内有低活性富铁层，但无铁铝层的土壤。相当于土壤发生分类中的燥红土、黄壤、黏淀红壤、红色石灰土。
十二、淋溶土
淋溶土是指土表至125cm范围内有黏化层的土壤，相当于土壤发生学分类中的黄棕壤、棕壤和褐土。从北美和欧亚大陆北纬60°到南美和非洲赤道附近均有分布。
十三、雏形土
雏形土是发育程度低而具有雏形层的土壤，相当于土壤发生学分类中的石质初育土，部分潮土、高山草甸土、棕壤和褐土。
十四、新成土
新成土是具有弱度或没有土层分化的土壤，相当于土壤发生学分类中的风沙土、冲积土、部分紫色土和黄绵土。
第五节中国土壤系统分类体系之间的参比
一、土壤分类体系之间的参比
二、土壤地理发生分类土壤系统分类之间的参比系统分类侧重于土纲，发生分类的重点是土类。
第六节土壤资源的合理利用和保护
土壤资源是指具有农林牧业生产性能的土壤类型的总称，是人类生活和生产最重要的自然资源，属于地球上陆地生态系统的重要组成部分。
一、土壤资源的概念
土壤资源是土地资源重要的组成部分，是土地资源的基础。土地资源除土壤外，还包括岩石及其风化物、生物、地形气候等自然体。土地资源和土壤资源一样具有生产性能。土壤和土地的概念既有联系又有区别。
土壤资源具有一定生产力，其生产力高低除与土壤的自然属性有关外，很大程度上取决于人类的科学技术水平。不同种类和性质的土壤对农林牧具有不同的适宜性。
土壤资源具有可更新性和可培育性，人可以利用土壤的发展变化规律，应用先进技术促使肥力不断增高，生产更丰富的产品，满足人类生活需要。若不恰当利用土壤，其肥力和生产力将随之下降。
土壤资源的空间存在形式具有地域分异规律，在时间上有季节性变化的周期性。土壤性质及其生产特征也随季节变化而周期性变化。
土壤资源位置有其固定性，面积有其有限性，同时具有其他资源不能代替的性质。
二、世界及我国土壤资源概况
㈠世界土壤资源概况
世界各大洲土地利用情况
㈡我国土壤资源概况
我国土纲资源面积
*未包括台湾省的面积。全国盐碱土面积除上述数字外，尚有各盐化、碱化土壤面积22454万亩及漠境、高寒盐渍土面积47280.2万亩，共计93930.3万亩。
资料来源：全国土壤普查办公室编，中国土壤，北京：中国农业出版社，1998年，P991。
三、农林牧业土壤资源的利用
中国农林牧业土壤资源利用构成
土壤资源利用类别面积/10000
hm2
占国土总面
积/%
人均占有面
积/hm2
占世界平均
值的/%
耕地13758.85 14.3 0.1193 31.6
林地26134.4 27.2 0.2027 14.5
草地39942.7 41.6 0.3467 42.3
中国土地利用构成
四、土壤资源开发利用中存在的问题
㈠耕地逐年减少，人地矛盾突出
㈡土壤侵蚀的危害
㈢土壤退化，生产力下降
㈣土壤盐碱化
㈤土地沙化
㈥土壤污染
五、土壤资源的合理利用和保护
㈠扩大耕地面积、盘活土地存量
㈡综合整治，合理布局
㈢改造土壤资源的障碍因素
⑴防治土壤侵蚀
⑵改良盐碱土
⑶改良沙土地
⑷防治土壤污染
⑸培肥土壤提高单位面积产量
六、土壤质量指标与评价体系
㈠土壤质量内涵
土壤质量是与土壤利用和土壤功能有关的土壤内在属性。土壤质量或称土壤健康，是指土壤具有维持生态系统生产力和动植物健康而不发生土壤退化和其他生态环境的能力。
㈡土壤质量评价指标体系
⑴土壤肥力质量指标
⑵土壤环境质量指标
⑶土壤健康质量指标
绪论 1.简述地理系统垂直范围的划分依据。 2.试分析自然地理系统的组成与结构特征。 3.自然地理学解决的主要科学问题是什么？ 4.自然地理学在地理科学体系中的地位和作用如何？ 5.在自然地理学研究中应注意什么问题？ 6. 试述现代自然地理学的显著特征和发展趋势。 第一章地球 1.简要回答太阳对自然地理系统的影响。 2.太阳系中九大行星围绕太阳运动有哪些共同特征？ 3.日食和月食是如何形成的？ 4.简述月球对自然地理系统的影响。 5.地球的形状与大小有什么重要的自然地理意义？ 6.地球自转对自然地理系统有哪些重要影响？ 7.地球公转对自然地理系统有哪些重要影响？ 8.什么是恒星年、回归年？为什么目前采用回归年计年，而不采用恒星年计年？ 9.简述地球圈层构造及其对自然地理系统的影响。 第二章地壳 1.试说明岩浆岩、沉积岩和变质岩在成因、分布、物质组成、结构和结构方面的特点。 2.试说明岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。 3.地质构造在外力配合下可形成哪些构造地貌类型？ 4.怎样确定岩层的产状？ 5.在野外怎样判断断层的存在？ 6.构造板块学说的基本观点是什么？试用板块构造学说解释世界主要火山-地震带的成因。 7.板块边界有哪几种类型？它们分别可形成哪些地貌类型？ 8.震级与烈度有何差异与联系？火山活动对自然地理系统和人类活动会带来什么影响？ 9.地质年代单位和地层单位之间有何对应关系？ 10.古生代、中生代和新生代的地壳演变和生物演化各具什么特征？生物的演化与地壳演变有何联系？ 11.简述内动力因素影响自然地理系统主要体现在哪些方面？ 第三章大气和气候 1.太阳辐射和地球辐射有何特点？ 2.什么是辐射平衡？地气系统辐射平衡随纬度怎样变化？ 3.什么是热量平衡？地面热量平衡的方程是什么？ 4.何谓干绝热减温率和湿绝热减温率？说明它们的区别和原因。 5.试述气温日变化和年变化的特点和原因。 6.气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力和摩擦力对大气中气流的形成有何作用？ 7.“三风四带”是怎样形成的？ 8.季风是怎样形成的？ 9.大气中水汽凝结的条件是什么？ 10.降水是怎样形成的？世界年降水量分布有何特点？ 11.说明锋的类型和天气特征。 12.说明锋面气旋的结构和天气特征。 13.说明热带气旋的形成、结构和天气特征。 14.说明冷性反气旋和暖性反气旋的结构和天气特征。 15.对比分析海洋性气候和大陆性气候的特征。 16.影响气候的地形因子是什么？说明地形对辐射、气温、降水、空气运动的影响。 17.什么是厄尔尼诺现象？它对气候有何影响？ 18.根据你所在地区的气温与降水的月、年平均值，确定其所属的柯本气候类型。 19.简述世界主要气候类型在理想大陆上的分布规律。 20.简述全球变暖的现状和趋势。 21.全球的变暖的原因和危害主要表现在哪些方面？ 22.人类面临全球变暖应采取那些措施减轻其危害？ 23.南极臭氧层空洞形成的原因是什么？ 24.臭氧层破坏对人类和自然地理环境的危害是什么？ 25.人类在遏制臭氧层破坏方面采取了哪些措施？今后应注意什么问题？ 26.引起森林面积减少和物种灭绝的原因有哪些？ 27.森林面积减少和物种灭绝对生态环境和人类社会产生哪些危害？ 28.人类应采取什么措施遏制森林面积减少和物种灭绝的趋势？ 29.简述土地荒漠化的危害及原因。 30.如何防治土地荒漠化。 31.能源问题的实质是什么？如何解决能源问题？ 32.发达国家与发展中国家环境污染的状况有什么不同？原因是什么？ 33.谈谈你对解决环境问题的认识。 34.试述土地利用和土地覆盖变化的概念及其变化研究的内容。 35.试述土地利用和土地覆盖变化对全球环境的负面影响及其对策。 第四章海洋水和陆地水 1.简述水系和流域特征对河流水情的影响。 2.径流有哪些表示方法？各自的物理意义是什么？ 3.综述径流形成过程及其影响因素。 4.简要说明河流与地理环境之间的相互影响。 5.简述湖泊的成因分类及各类型的主要特点。 6.试说明湖泊对地理环境的影响。 7.简述沼泽的水文特征。 8.简述冰川对地理环境的影响。 9.试说明岩石的水理性质及其度量指标。 10.按埋藏条件地下水可分为那几类？试对比说明各类地下水的主要特征。 11.海水盐度水平分布有什么特点？试简述其原因。 12.简要说明海洋热赤道北移的主要原因。 13.试述浅海区的波浪和深海区的波浪的差异。 14.潮汐是怎样形成的？简要说明潮汐的变化规律。 15.试述深海风海流的物理机制和立体结构。 16.简要说明海洋对自然地理环境的影响。 17.简述水分循环的自然地理意义。 18.“四水”转化研究的意义何在？ 19.水量平衡研究的意义是什么？ 第五章地貌 1.怎样理解内、外力动力作用对地貌发育的影响？ 2.试分析崩塌与滑坡的异同，怎样防止这两种自然灾害？ 3.简述地表流水作用对地貌发育的影响 4.试述冲出锥与洪积扇在形态和成因上的异同。 5.河漫滩与河流阶地是如何形成的？各有何特点？ 6.三角洲是如何形成的？ 7.喀斯特漏斗、竖井、落水洞、地下河在发育过程中有何联系？ 8.石芽、峰林、峰丛、孤峰在形态上有何差别？它们的分布规律是什么？ 9.冰蚀地貌与冰碛地貌各有哪些主要类型？它们是怎样形成的？
土壤学复习题及参考答案 一、名词解释 1、土壤：土壤是指地球表面上能够生长植物的疏松表层，它的本质特征是具有肥力。 2、土壤肥力：土壤为植物生长供应和协调营养条件和环境条件的能力。 3、同晶替代：是指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子所取代而晶格构造保持不变的现象。 4、土壤有机质：是指存在于土壤中的所有含碳的有机物质，它包括土壤中各种动植物残体，微生物体及其分解和合成的各种有机物质。 5、土壤腐殖质：指除未分解和半分解的动、植物组织和土壤生命体等以外的土壤中有机化合物的总称。 6、土壤腐殖物质：是指经土壤微生物作用后，由多酚和多醌类物质聚合而成的含芳香环结构的，新形成的黄色至棕黑色的高分子有机化合物。 7、矿化过程：是指土壤有机质通过微生物的作用分解为简单的化合物，同时释放出矿质养分的过程。 8、腐殖化过程：是指有机质在微生物的作用下，通过生化和化学作用转化为腐殖质的过程。 9、土壤密度：单位容积固体土粒（不包含粒间孔隙的体积）的质量。单位为：克/厘米3。 10、土壤容重：田间自然垒结状态下单位容积土体（包括土粒和孔隙）
的质量或重量，单位为：克/厘米3。 11、土壤孔度（孔隙度、总孔度）：在一定容积的土体内，土壤孔隙容积占整个土体容积的百分数。 12、粒级：通常根据土粒直径大小及其性质上的变化，将其划分为若干组，称为土壤粒级（粒组）。 13、当量粒径：细粒部分则根据颗粒半径与颗粒在静水中沉降速率的关系（斯托克斯定律）计算不同粒级土粒在静水中的沉降速度，把土粒看作光滑的实心球体，取与此粒级沉降速率相同的圆球直径作为其当量粒径。 14、机械组成：是指土壤中各粒级矿物质土粒所占的百分含量，也称颗粒组成。 15、土壤质地：是根据机械组成划分的土壤类型，一般分为砂土、壤土和粘土三类。 16、土壤结构体：是土粒互相排列和团聚成为一定形状和大小的结构的土块或土团。 17、土壤结构性：是由土壤结构体的种类、数量及结构体内外的孔隙状况等产生的综合性质。 18、当量孔径：是指相当于一定的土壤水吸力的孔径。 19、毛管持水量：地下水位较浅时，毛管上升水达到最大时土壤的含水量。 20、田间持水量：毛管悬着水达到最大值时的土壤含水量称为田间持水量。
《自然地理学》教学大纲 课程名称（中文）：自然地理学 课程名称（英文）：Physical Geography 课程性质：专业必修 学分：2.5 学时：54 ，其中理论学时：36 ，实践（实验）学时：18 授课对象：生态学专业 授课语言：中文 开课院系：生态与环境科学学院 课程网址：无 撰写人：徐启新 审定人：杨凯 一、课程简介（中文） 自然地理学是以人类赖以生存和发展的地球表层自然环境为研究对象，研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态及其空间分异
规律的学科。本门课程是为资源与环境科学学院生态学专业本科生所开设的专业基础课，旨在培养学生了解和掌握自然生态环境的基础知识、野外调查的基本方法，为今后的相关课程的学习奠定基础。针对本校生态学专业设置的特点，本门课程讲授的主要内容包括：地球表层自然生态环境的基本组成，包括大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈等；各圈层的基本特性、形成、分布、分异的过程和规律；各圈层之间相互作用和关系；自然环境野外调查分析的基本方法等内容。本课程教学方式包括课堂教学和实验两部分。 课程简介（英文） Physical Geography is one of professional basic course for ecological science undergraduate students in School of Resources and Environment Science. Physical Geography is study on the natural environment of the Earth's surface. This course mainly include the following: the basic structure and composition of the natural environment, including atmosphere, hydrosphere, lithosphere, pedosphere, etc. ; the basic characteristics, formation, distribution, differentiation processes and regularity for every spheres; Interaction and relationship between each spheres; the basic method of field investigation for natural environment and so on. This course includes classroom teaching and experiments. 二、课程目标
一、土壤名词英汉互译（15%） 1、英译汉：(1) Pedosphere土壤圈,土界(2) Soil respiration土壤呼吸(3) Matric potential衬质势(4) Soil profile土壤剖面(5) Plastic index可塑指数 2、汉译英：(1) 粘粒clay particle（2）土壤容重bulk density of soil（3）土壤质地soil texture（4）矿物mineral（5）土壤肥力与土壤质量soil fertility and soil quality 二、简答题（4题中任选2题用英语回答，另外2题用中文回答）（15%） 1、What are the three phases of a soil? 土壤固相、液相、气相。“固相”主要指土壤中各种岩石碎屑、矿物颗粒以及动、植物和微生物的残体；“液相”主要指土壤溶液或土壤水；“气相”指土壤空气或土壤中未被水占据的空隙部分。 2、Where does soil organic matter come from? 主要来源于动植物、微生物残体(trash)，所施用有机肥料(the organic fertilizer which is employed)，排泄物(excretion/faeces)和分泌物(secretion)。 3、What are the major differences in composition between soil air and atmosphere? ①．The level of CO2 in soil is about eight times higher than the normal atmospheric level. ②．The O2 level in soil air is slightly lower than it is in atmospheric air. ③．Soil air usually is much higher in water vapor than is the atmosphere. ④．Also, under waterlogged conditions, the concentrations of gases such as methan（CH4）and hydrogen sulfide (H2S) are notably higher in soil air. 4、What are basic(碱性/基性) cations(阳离子) and acidic cations in soils? 三、选择题（10%）（请您将正确答案的编号填入括号内） 1、国际制土壤质地分类将粘粒定为（）。 A、<0.002 mm； B、0.02-0.002 mm; C、2-0.02 mm; D、>2 mm; 2、最适宜于农业生产的土壤结构为（）。 A、块状； B、柱状; C片状; D、团粒状; 3、水分在饱和流动中的主要推动力为（）。 A、溶质势； B、温度势； C、基质势； D、压力势 4、土壤水分再分布过程属于（）。 A、饱和水流动； B、不（非）饱和水流动； C、气体扩散； D、质流 5、高岭组粘土矿物主要存在于（）土壤中。 A、热带、亚热带； B、温带； C、暖温带； D、寒带
第二章土壤发生 第一节土壤发生与地理环境的关系 一土壤形成因素学说 土壤是独立自然体，与地球四大圈层相互作用。19世纪末道库恰耶夫提出五大成土因素：气候、生物、母质、地形、时间。 Π＝∫（КОГР）Т Π：土壤、К：气候、О：生物、Г：岩石、Р：地形、Т：时间。 本世纪40年代美国土壤学者詹尼(H.Jenny)提出与道库恰耶夫相似的函数关系式： s = ∫(cl,o,r,p,t…) s 土壤，cl气候,o,生物,r地形，p母质,t时间 s = ∫(o, cl,r,p,t…) …代表尚未确定的其他因素。 s = ∫(r,cl,o, p,t…) s = ∫(p,cl,o,r, t…) s = ∫(t cl,o,r,p,…) s = ∫(…cl,o,r,p,t) 格林认为气候最重要。涅斯特鲁耶夫强调地形的作用。威廉斯提出生物是主导因素，土壤的本质是肥力，肥力的发生、发展是生物的发生、发展、活动与演替的结果。柯夫达提出土壤形成还受其它因素影响：例如：火山土肥力高；地震使土层混乱；地下水位升高造成沼泽化、盐碱化；新构造运动使地形上升，土壤侵蚀加剧；地形下降，土壤上沉积物积累。 二土壤与成土因素的关系 (一) 土壤发育与母质关系：土壤母质是岩石风化的产物，它是土壤形成的物质基础。母质中的一些性质如机械组成、坚实度、渗透性、矿物组成和化学特性等都直接影响成土过程的速度和方向。母质中的磷、钾、钙、硫等元素也影响着土壤的肥力。 1 影响土壤质地：酸性岩母质含石英、正长石、白云母等抗风化力强的浅色矿物较多，多形成酸性的粗质土；基性岩母质含角闪石、辉石、黑云母等抗风化力弱的深色矿物较多，多形成土层较厚的粘质土壤。发育在残积物母质上的土壤质地也较粗，石块多；坡积物上的土壤质地较细，夹有带棱角的石块；洪积物与淤积物上的土壤砂粘成层，黄土母质质地均一；南方在石灰岩、玄武岩上的土壤质地粘重。 2影响土壤化学元素成分: 从酸性岩到基性岩母质随含硅量减少,Fe、Mn、Mg、Ca含量增加。
一、名词解释 1.土壤：地球陆地表面能生长绿色植物的疏松表层。 2.土壤肥力：在植物生长的全过程中，土壤供应和协调植物生长所需的水、肥、气、热的能力。 3.土壤质地：按照土壤机械组成人为地划分的若干土壤类别，就称为土壤质地。 4.土壤粒级：通常根据土粒直径大小及其性质上的变化，将其划分为若干组，称为~。 5.有机质矿质化作用：复杂的有机质在土壤微生物的作用下进行彻底的分解，形成CO2和H2O 的过程。 6.有机质腐殖化作用：有机质在土壤微生物作用下形成结构、成分更为复杂的腐殖质的过程 7.同晶异质替代：指组成矿物的中心离子被电性相同、大小相近的离子岁替代而晶格构造保持不变的现象。 8.潜性酸：指吸附在土壤胶体表面的交换性致酸离子(H+和Al3+)，交换性氢和铝离子只有转移到溶液中，转变成溶液中的氢离子时，才会显示酸性，故称潜性酸。 9.土水势：把单位数量纯水可逆地等温地以无穷小量从标准大气压下规定水平的水池中移至土壤中某一点而成为土壤水所需做功的数量。 10.凋萎系数：是指植物产生永久凋萎时的土壤含水量，用它来表明植物可利用土壤水的下限。 11.土壤热容量：是指单位质量（重量）或容积的土壤每升高（或降低）1℃所需要（或放出的）热量。 12.阳离子交换量：土壤所能吸附和交换的阳离子的容量，用每千克土壤所能吸附的一价离子的厘摩数表示。 13.盐基饱和度：交换性盐基占阳离子交换量的百分比。 14.氧化还原电位：由于溶液中氧化态物质和还原态物质的浓度关系变化而产生的电位称为氧化还原电位。 15.反硝化作用：反硝化细菌在缺氧条件下，还原硝酸盐，释放出分子态氮（N2）或一氧化二氮（N2O）的过程。 16.土壤发生层：是指土壤形成过程中所形成的具有特定性质和组成的、大致与地面相平行的，并具有成土过程特性的层次。 17.土壤剖面：是一个具体土壤的垂直断面，其深度一般达到基岩或达到地表沉积体的相当深度为止。一个完整的土壤剖面应包括土壤形成过程中所产生的发生学层次（发生层）和母质层。 18.田间持水量：毛管悬着水达到最大值时的土壤含水量，灌溉水量定额的最高指标。 19.激发效应：又称为起爆效应，是指外加有机物质或含氮物质而使土壤中原来有机质的分解速率改变的现象。 20.腐殖化系数：土壤中单位有机物质经过一年后所形成的腐殖物质的数量，即单位重量有机物所形成的土壤腐殖质数量的百分数，称为该物质的腐殖。该值的大小与有机物质中木质素含量呈正相关。 21.碱化度：是指土壤胶体吸附的交换性钠离子占阳离子交换量的百分比。 22.土壤退化：一种或数种营力结合，致使干旱、半干旱及亚湿润干旱区农田、草原、牧场、森林和林地的生物或经济生产力和复杂性下降或丧失。 23. 土壤质量：土壤质量是土壤在生态系统界面内维持生产，保障环境质量，促进动物和人类健康行为的能力。 24. 土壤污染：当土壤中含有害物质过多，超过土壤的自净能力，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累通过“土
《自然地理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：自然地理学 英文名称：Physical geography 课程类别：专业基础课 学时：128 学 分：8.0 适用对象：资源环境与城乡规划管理、地理科学、地理信息系统 二、课程简介 《自然地理基础》课程主要介绍自然地理学的研究对象和任务，地球的宇宙环境、地球的运动、地球的形状和结构，地壳及其运动、地质构造与地壳的演化，气候与气候资源，水文及水资源，地貌及地貌灾害与防治；植物及植物资源，动物及动物资源，土壤及土壤资源等地球表层各自然要素的性质和特点，各要素之间的相互联系和相互作用，自然地理环境的基本规律及其应用，人类与自然地理环境的关系等内容。 三、课程性质与教学目的 自然地理基础是环境科学专业的专业基础课，它是研究地球表层（即自然地理环境）的科学，主要阐明地壳、气候、水文、地貌、植物、动物及土壤等各自然地理要素的特征、分布规律及其相互作用而形成的自然地理环境整体特征和规律，为学生今后开展自然地理学知识的教学和相关研究奠定基础。 课程的教学目的主要是培养具有自然地理学知识和能力的综合性人才，要求学生掌握自然地理学的基本知识、基本理论和基本技能，了解各自然地理要素的特征、发展变化和分布规律，进一步认识自然地理系统的整体性和区域差异性，并能在资源、环境以及城乡规划管理研究和应用中熟练地应用自然地理学知识和方法。 四、教学内容及要求 第一章 绪论 （一）目的与要求 1.掌握自然地理学的研究对象 2.了解自然地理学的分科 3.熟悉自然地理学的任务 （二）教学内容 第一节 地理学的研究对象 1.主要内容 地理学的研究对象。 2.基本概念和知识点 地理环境。 3.问题
自然地理学 绪论 一、自然地理学的研究对象和分科 （一）地理学 地理学是研究地理环境（自然环境、经济环境和社会文化环境）的科学。 地理学的“三分法”——自然地理学、经济地理学、人文地理学 地理学的“三层次”——统一、综合、部门 地理学的“三重性”——理论地理学、应用地理学、区域地理学 （二）自然地理学的研究对象 自然地理环境（包括天然环境和人为环境）的组成、结构、功能、动态及其地域分异规律。（三）自然地理学的分科 综合自然地理学、部门自然地理学 二、自然地理学的任务 三、自然地理学与其他学科的关系 四、本书的内容和结构
第一章地球 第一节地球在宇宙中的位置 第二节地球的形状和大小 第三节地球的运动 第四节地理坐标 第五节地球的圈层结构 第六节地球表面的基本形态和特征 第一节地球在宇宙中的位置 一、宇宙和天体 1.宇宙和天体 宇宙宇宙是一个巨大无比的物质世界，其中包含着无数的天体和极其广阔的空间。宇宙在空间上无边无际，时间上无始无终。 天体根据天体各自的特点可将其归纳为恒星、行星、卫星、流星、彗星、星云等。 度量天体距离的单位。 2.宇宙中的天体系统及其层次 天体始宇宙中物质的存在形式。宇宙处于不断的运动和发展之中。天体之间相互吸引和相互绕转形成天体系统。天体系统有不同的层次。 星系以上的四级天体系统。 河外星系：目前已经观测到，在银河系以外，和银河系同一级别的恒星系统约达10亿个。因为它
们都处于银河系以外所以统称为河外星系或河外星云。 银河系：银河系是比太阳系更高层次的庞大的天体系统。其中恒星是最主要的成员，数目在1500亿颗以上。除了恒星之外，还有各种类型的星云以及星际气体与尘埃。 太阳系：太阳系是由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质构成的天体系统。太阳是太阳系的中心天体，它的质量占太阳系总质量的%。太阳系中，其他的天体都在太阳的引力作用下，绕太阳公转。 地月系：月球是地球唯一的天然卫星，在地球引力作用下，月球有规律地绕地球运行，构成地月系。 二、太阳和太阳系 1.太阳系的范围和主要成员 2.太阳系的中心天体--太阳 太阳是一颗普通的恒星，但从日地关系的角度看，太阳又是一颗具有特殊重要意义的恒星。 太阳的大小、质量、温度等物理性质。 3.太阳系的九大行星 1）九大行星的分类 以地球为界，分为地内行星和地外行星； 以小行星带为界，分为内行星和外行星； 根据物理性质分为类地行星和类木行星。 2）九大行星的绕日公转运动 行星绕日公转的几个共同特征：同向性、共面性、近圆性 开普勒三大运动定律。 4.太阳系中的其他天体 彗星、小行星 三、地月系 月球概况月球的大小、质量，月地距离 月球外部没有大气层，这一特点造成了（1）月空永远黑暗；（2）月面温度变化幅度大；（3）缺乏大气层保护的情况下月面经常遭受陨石撞击。
2004年土壤学考试试题答案 名词解释答案： 土壤肥力：在作物生长期间，土壤持续、适时、适量的提供，协调植物生长所需要的扎根条件，水分、空气、养分、热量及无有害物质存在的能力。 同晶置换：在黏土矿物形成过程中，土壤矿物晶体的中心离子被电性相同，半径相近的离子所替代而不改变晶格构造的现象，同晶置换的结果往往是土壤胶体带负电荷。 土壤缓冲容量：使土壤pH值升高或降低1个时，所需要的碱或酸的量。ESP：即碱化度= Na+交换量/ 土壤阳离子交换量。 土壤质地：土壤中各粒级土粒占土壤重量百分数的范围。 反硝化作用：在厌气条件下，土壤中的NO3-被反硝化细菌还原成N2，NO等的过程 土壤质量：在自然或人为生态系统界面内，土壤具有保持水和空气质量，动植物生产持续性以及支持人类生命健康和生活的能力。 土壤热导率：在单位土层厚度，温差为1℃时，单位时间通过单位截面积的热量。阳离子代换量：土壤交换和吸附阳离子的量，一般转化为1kg土壤能吸附和交换的一价阳离子厘摩尔数 土壤背景值：土壤在自然成土过程中没有人为因素干扰，所形成的土壤养分含量和组成。 一、填空题（20分） 1.土壤电荷分为永久电荷和可变电荷。 2.土壤主要的氧化还原体系有氧体系，氢体系、__有机碳体系___、 __铁体系__、_锰体系___、__硫体系__等。 3.高岭石矿物是1∶1型矿_物，晶层间以__氢___键相连；蒙脱石是_2∶1____ 型矿物，晶层间以分子间引力相连；伊利石是2∶1_型矿物，晶层间以离子_键相连。 4.一般土壤的有机含量___小___于5%，有机C折算成有机质的经验系数是 _1.724__。 5.土壤结构体的稳定性包括机械稳定性、水稳性和__生物稳定性__方面。 6.团粒结构大小为 0.25-10 mm,而 0.25 mm以下的简称为微团粒。 7.土面蒸发过程可分为不随土壤含水率改变的稳定蒸发阶段、随含水率下 降而蒸发减弱阶段和气体扩散三个阶段。 8.土壤空气和大气进行交换的机制有质流和__扩散___，在一般情况下是 以_气体扩散__为主要交换方式。 9.蚯蚓在土壤肥力的作用有：__改善土壤结构_、___消灭病菌__、_分解有机 质__。 10.常见的土壤质地种类有_砂土_、__砂壤_、__轻壤_、__中壤__、__重壤___、 _粘土__。 11.阳离子交换反应的特点有：__可逆反应__、_遵循等价原则__、_遵循质量作 用定律_、_反应迅速__。 12.土壤氮素的无效化的过程有：_氮素淋失_、_反硝化作用__、_氨挥发 _和__
一、地理学的研究对象——地理环境 二、自然地理学的研究对象——地球表层 1、广义的地球表层 上自大气圈对流层顶部，下至岩石圈沉积层底部（陆地部分在地下5～6km，海洋部分平均在海面以下4km处）， 2、狭义的地球表层 指大气圈、岩石圈、水圈的交接面，上限离地面不超过100m，相当于对流层近地面摩擦层下部—地面边界层，下限为太阳辐射能可到达的深度。 第二节综合自然地理学的学科地位 1、从研究对象看，地理学可以分为：①研究自然地理环境的自然地理学；②研究经济地理环境的经济地理学；③研究社会文化地理环境的人文地理学。三者的研究对象组合起来便是地理环境，这是地理学研究的整体的对象。 2、从研究层次看，地理学可分为：①研究整个地理环境综合特征的综合地理学；②分别研究自然地理环境、经济地理环境和社会文化地理环境的整体特征的综合自然地理学、综合经济地理学和综合人文地理学；③分别研究上述三种环境中各组成要素的部门地理学，如部门自然地理学、部门经济地理学和部门人文地理学。 3、从研究领域看，地理学可分为：①理论性的理论地理学研究，即基本原理和方法论的阐述；②应用性的应用地理学研究，即应用理论和具体方法的阐述； ③区域性的区域地理学研究，即运用上述两种理论和方法对特定区域进行具体的研究。 上述三方面可依次概括为：三分支、三层次和三重性。综合自然地理学从“三分支”来看，它属于自然地理学范畴；从“三层次”来看，它又属于部门综合的层次；从“三重性”来看，它包括综合理论研究（如整体性规律、时间演替规律、地域分异规律等）、综合应用研究（如农业土地类型、农业自然区划等）和综合区域研究（如中国土地类型、中国自然区划等）。 第一节自然地理环境的组成与结构 二、自然环境的组成 （l）对流圈。大气圈底部对流运动最显著的大气圈层，主要由气态物质组成。这里集中了整个大气质量的3/4 和几乎全部水汽。它的下界是海陆表面，上界随纬度、季节及其他条件不同而不同。根据观测，对流层的平均厚度在低纬度为17—18 公里，在中纬度为10—12 公里，在高纬度为8—9 公里。一般夏季厚而冬季薄。
《自然地理学》复习思考 绪论 1.简述地理系统垂直范围的划分依据。 2.试分析自然地理系统的组成与结构特征。 3.自然地理学解决的主要科学问题是什么？ 4.自然地理学在地理科学体系中的地位和作用如何？ 5.在自然地理学研究中应注意什么问题？ 6. 试述现代自然地理学的显著特征和发展趋势。 第一章地球 1.简要回答太阳对自然地理系统的影响。 2.太阳系中九大行星围绕太阳运动有哪些共同特征？ 3.日食和月食是如何形成的？ 4.简述月球对自然地理系统的影响。 5.地球的形状与大小有什么重要的自然地理意义？ 6.地球自转对自然地理系统有哪些重要影响？ 7.地球公转对自然地理系统有哪些重要影响？ 8.什么是恒星年、回归年？为什么目前采用回归年计年，而不采用恒星年计年？ 9.简述地球圈层构造及其对自然地理系统的影响。 第二章地壳 1.试说明岩浆岩、沉积岩和变质岩在成因、分布、物质组成、结构和结构方面的特点。 2.试说明岩相变化、地层接触关系与构造运动的关系。 3.地质构造在外力配合下可形成哪些构造地貌类型？ 4.怎样确定岩层的产状？ 5.在野外怎样判断断层的存在？ 6.构造板块学说的基本观点是什么？试用板块构造学说解释世界主要火山-地震带的成因。 7.板块边界有哪几种类型？它们分别可形成哪些地貌类型？ 8.震级与烈度有何差异与联系？火山活动对自然地理系统和人类活动会带来什么影响？ 9.地质年代单位和地层单位之间有何对应关系？ 10.古生代、中生代和新生代的地壳演变和生物演化各具什么特征？生物的演化与地壳演变有何联系？ 11.简述内动力因素影响自然地理系统主要体现在哪些方面？第三章大气和气候 1.太阳辐射和地球辐射有何特点？ 2.什么是辐射平衡？地气系统辐射平衡随纬度怎样变化？ 3.什么是热量平衡？地面热量平衡的方程是什么？ 4.何谓干绝热减温率和湿绝热减温率？说明它们的区别和原因。 5.试述气温日变化和年变化的特点和原因。 6.气压梯度力、地转偏向力、惯性离心力和摩擦力对大气中气流的形成有何作用？ 7.“三风四带”是怎样形成的？ 8.季风是怎样形成的？ 9.大气中水汽凝结的条件是什么？ 10.降水是怎样形成的？世界年降水量分布有何特点？ 11.说明锋的类型和天气特征。 12.说明锋面气旋的结构和天气特征。 13.说明热带气旋的形成、结构和天气特征。 14.说明冷性反气旋和暖性反气旋的结构和天气特征。 15.对比分析海洋性气候和大陆性气候的特征。 16.影响气候的地形因子是什么？说明地形对辐射、气温、降水、空气运动的影响。 17.什么是厄尔尼诺现象？它对气候有何影响？ 18.根据你所在地区的气温与降水的月、年平均值，确定其所属的柯本气候类型。 19.简述世界主要气候类型在理想大陆上的分布规律。 20.简述全球变暖的现状和趋势。 21.全球的变暖的原因和危害主要表现在哪些方面？22.人类面临全球变暖应采取那些措施减轻其危害？ 23.南极臭氧层空洞形成的原因是什么？ 24.臭氧层破坏对人类和自然地理环境的危害是什么？ 25.人类在遏制臭氧层破坏方面采取了哪些措施？今后应注意什么问题？ 26.引起森林面积减少和物种灭绝的原因有哪些？ 27.森林面积减少和物种灭绝对生态环境和人类社会产生哪些危害？ 28.人类应采取什么措施遏制森林面积减少和物种灭绝的趋势？ 29.简述土地荒漠化的危害及原因。 30.如何防治土地荒漠化。 31.能源问题的实质是什么？如何解决能源问题？ 32.发达国家与发展中国家环境污染的状况有什么不同？原因是什么？ 33.谈谈你对解决环境问题的认识。 34.试述土地利用和土地覆盖变化的概念及其变化研究的内容。 35.试述土地利用和土地覆盖变化对全球环境的负面影响及其对策。 第四章海洋水和陆地水 1.简述水系和流域特征对河流水情的影响。 2.径流有哪些表示方法？各自的物理意义是什么？ 3.综述径流形成过程及其影响因素。 4.简要说明河流与地理环境之间的相互影响。 5.简述湖泊的成因分类及各类型的主要特点。 6.试说明湖泊对地理环境的影响。 7.简述沼泽的水文特征。 8.简述冰川对地理环境的影响。 9.试说明岩石的水理性质及其度量指标。 10.按埋藏条件地下水可分为那几类？试对比说明各类地下水的主要特征。 11.海水盐度水平分布有什么特点？试简述其原因。 12.简要说明海洋热赤道北移的主要原因。 13.试述浅海区的波浪和深海区的波浪的差异。 14.潮汐是怎样形成的？简要说明潮汐的变化规律。 15.试述深海风海流的物理机制和立体结构。 16.简要说明海洋对自然地理环境的影响。 17.简述水分循环的自然地理意义。 18.“四水”转化研究的意义何在？ 19.水量平衡研究的意义是什么？ 第五章地貌 1.怎样理解内、外力动力作用对地貌发育的影响？ 2.试分析崩塌与滑坡的异同，怎样防止这两种自然灾害？ 3.简述地表流水作用对地貌发育的影响 4.试述冲出锥与洪积扇在形态和成因上的异同。 5.河漫滩与河流阶地是如何形成的？各有何特点？ 6.三角洲是如何形成的？ 7.喀斯特漏斗、竖井、落水洞、地下河在发育过程中有何联系？ 8.石芽、峰林、峰丛、孤峰在形态上有何差别？它们的分布规律是什么？ 9.冰蚀地貌与冰碛地貌各有哪些主要类型？它们是怎样形成的？ 10.简述风沙作用及其对风沙地貌发育的影响。 11.说明风蚀地貌与风积地貌主要类型的形态特征及成因。 12.黄土是怎样形成的？它有何特征？ 13.黄土沟谷地貌主要有哪几类？各有何特征？ 14.简述海岸地貌主要类型的成因和特征？ 15.简述戴维斯侵蚀循环理论。 16.简述地貌发育过程的均衡模型。 第六章土壤圈
第6章红壤类土壤（铁铝土） 铁铝土：又称富铝土，是我国热带、亚热带湿润地区具有明显脱硅富铝化特征的土壤系列，包括热带的砖红壤、南亚热带的赤红壤、中亚热带的红壤和黄壤等4个土类。铁铝土由于它们分布在我国水热条件最优越的地区，所处地形又以低山、丘陵、台地为主，故其开发利用价值高，是我国极为重要的土壤资源。共性：①都含有不同程度的氧化铁、铝，是不同程度富铝风化的产物；②主导成土过程是脱硅富铝化。大多数具有多元发生，即形成于古老富铝风化壳。 1.分布情况 呈三个土壤带分布于我过南方： （1）北纬22°以南砖红壤广东雷州半岛、海南、滇南及台南等地 （2）北纬22°—22°赤红壤南岭山脉以南（广东西部和东南部、广西西南部、福建东南部、台湾云南部分地区） （3）北纬22°—22°红壤和黄壤大巴山和长江以南地区 其中红壤主要分布于江南丘陵和云贵高原，黄壤主要分布于贵州高原和四川盆地。2.形成条件 砖红壤：热带雨林、季雨林。 赤红壤：南亚热带常绿阔叶林和季雨林。 红壤和黄壤：中亚热带常绿阔叶林（红壤偏干，黄壤偏湿）。 3.基本成土过程 3.1脱硅富铝化过程 （1）脱盐基酸化，肥力下降 （2）铁铝相对富集，形成铁铝残余聚积层。表现为铁子、铁盘等结核。粘粒的硅铝率（Ki ＝SiO2／Al2O3）和硅铝铁率（Saf=SiO2／R2O3）的不断降低，粘粒矿物由2：l型向1：1型和铁、铝氧化物简单化的矿物演变。 （3）形成大量的游离氧化铁（铁的游离度）：砖红壤：85%；红壤：50%-60%。进而使土壤染成不同颜色。 赤铁矿赤褐铁矿针铁矿褐铁矿 Fe2O3Fe2O3.5H2O Fe2O3 H2O Fe2O3.1.5H2O Fe2O32-n.H2O 红色红棕色黄棕色黄棕色黄色 （4）随着粘粒Ki值降低，粘粒矿物简单化，胶体品质变差，负电荷减少，并产生正电荷，净负电荷减少，保肥力减弱。 3.2我国几种土壤的脱硅富铝化特征 （1）我国大面积红壤具有深厚的红色土层，受到古气候的深刻影响，其粘粒Ki值较低。 土类砖红壤赤红壤红壤黄壤 Ki值 1.5-1.8 1.7-2.0 1.9-2.2 2.0-2.5 （2）脱硅富铝化程度不同，粘粒矿物的组成也不同 3.3养分的生物富集过程 养分的循环迅速而强烈。体现： （1）合成量大 （2）分解速度快 （3）耕层富盐基作用耕层富盐基作用（生物自肥作用）：植被将分散下移的养分集中地表而表土养分含量增高的过程。 4.砖红壤
自然地理学复习思考题 绪论 1、地理环境，自然地理系统 答:①地理环境可分为自然环境、经济环境和社会文化环境。 自然环境：由地球表面中无机和有机的、静态和动态的自然界各种物质和能量组成，具有地理结构特征并受自然规律控制。（分为人为环境和天然环境） 经济环境：指自然条件和自然资源经人类利用改造后形成的生产力地域综合体，包括工业、农业、交通、城镇居民点等各种生产力实体的地域配置条件和结构状态。 社会文化环境：包括人口、社会、国家、民族、民俗、语音、文化等地域分布特征和组成结构，还涉及各种人群对周围事物的心理感应和相应的社会行为，是人类社会本身构成的一种地理环境。 ②自然地理系统：包括水循环、大气循环、生物循环、地质循环等复杂的能量转化和物质交换。在其过程中还伴随着信息传输，从而形成一个完整、有序的自然地理系统。 2、地理环境的研究范围 答：只研究地球表层这一部分的人类环境。所谓地球表层，实际上是指海陆表面上下具有一定厚度范围，而不包括地球高空和内部的地球表层。 3、地球表层具有哪些特征？ 答:具有独特的物质结构状态和一定厚度的圈层,其中高空和地球内部的圈层呈独立的环状分布,而地球表面附近各圈层相互渗透。 4、自然地理学的主要研究任务包括哪些？ ①自然地理要素(气候、地貌、水文、土壤、植被和动物界等)的特征、形成机制和发展规律。 ②各要素之间的关系，彼此之间的物质循环和能量转化的动态过程 ③自然地理环境的空间分异规律 ④参与自然条件和自然资源评价 ⑤人为环境（受人类干扰、控制的自然地理环境）的变化特点、发展动向和存在的问题，寻求合理利用和改造的途径及整治方法 第一章地球 1、日地距离、地球的质量、地球的形状环境效应及地理意义？ 答：地球的形状具有非常重要的地理意义。太阳辐射是地球表面最主要的能量来源，而太阳同地球的平均距离长达14960*10^4km，这样到达地球表面的太阳光就为平行光线，当平行光照到地球表面，不同纬度地区的正午太阳高度角将各不相同。由于太阳辐射使地表增温，最后造成地球上热量的带状分布和所有与地表热状况相关的自然现象（气候、植被、土壤等）的地带性分布。地球的巨大质量，使它能够吸着周围的气体，保持一个具有一定质量和厚度的大气圈。 2、试述地球自转的环境效应。 ①决定昼夜更替，并使地表各种过程具有昼夜节奏 ②产生地转偏向力（科氏力） ③地球自转造成同一时刻、不同经线上具有不同的地方时间 ④同局部运动（如地壳运动、海洋运动、大气运动等）有密切关系 ⑤自转使潮汐变为方向与之相反的潮汐波，并反过来对它起阻碍作用 3、试述地球公转的环境效应。
土壤植物地理学实验课教学大纲 一、实验课程体系设置 二、教学大纲 土壤植物地理学 （一）课程简介 本课程作为自然地理学专业基础课程之一，主要学习的内容包括土壤学和植物学基础知识，即土壤的基本性质与土壤的发育，植物的形态与植物的基本类群；土壤与植物间相互作用关系；土壤植被的分布规律；世界土壤与植被分布的类型几方面的内容。（二）、教学目的 该门课程将土壤地理学和植物地理学作为一个统一整体进行讲授。教学目的是使同学掌握土壤与植物在地球表面上的分布规律、分布特点及土壤与植物之间在形成、分布等方面的相互制约、相互作用，以及土壤植被系统对自然地理环境及地理环境其它各要素尤其是与气候系统之间的相互影响和相互作用。 （三）使用教材 １、土壤地理学朱鹤健何宜庚主编高等教育出版社，1992 ２、植物地理学（第三版）武吉华张绅编著高等教育出版社，1995 (四)考核方式 实验操作
(五)实验课内容 实验编号00903001 实验名称显微镜的使用及植物细胞观察 实验学时3 实验目的认识及学习普通光学显微镜的结构与使用，观察洋葱表皮细胞结构。实验类型验证 实验要求必修。 实验内容（1）、显微镜结构的认识 （2）、使用显微镜应注意的事项 （3）、洋葱表皮细胞的观察 实验编号00903002 实验名称植物组织观察 实验学时3 实验目的认识及学习玉米根尖纵切片结构。 实验类型验证 实验要求必修。 实验内容（1）、观察玉米根尖纵切片 （2）、绘玉米根尖组织结构图 实验编号00903003 实验名称植物茎的构造 实验学时3 实验目的认识及学习南瓜茎横切片结构。 实验类型验证 实验要求必修。 实验内容（1）、观察南瓜茎横切片 （2）、绘南瓜茎内部构造图 实验编号00903004 实验名称植物叶的构造 实验学时3
自然地理学 Natural Geography （070501） ●培养方案 （一）培养目标和要求 培养研究生具有扎实的自然地理专业基础理论素养、了解学科发展动态、具有较强独立工作和研究能力、适应城市规划和生态建设的教学、科研与管理的高级专业人才。 （二）研究方向 1、城市生态规划与设计Planning and Designing of Urban Ecology 2、城市环境信息系统Information Systems of Urban Environment （三）学制 三年 （四）课程设置 1、必修课程： （1）学位公共课： 科学社会主义理论与实践Theory and Practice of Scientific Socialism 哲学Philosophy 第一外国语First Foreign Language 计算机应用Computer Application （2）学位基础课： 现代自然地理基本问题Fundamental Problems of Modern Natural Geology 地理信息系统Geological Information System 城市生态学Urban Ecology 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources （3）学位专业课：
城市水文环境Urban Hydrological Environment 城市土地利用与规划Urban Land Use and Planning 宏观生态学研究途径与方法Approaches and Means of Macro-ecology Studies 城市生态学Urban Ecology 测量与地图学Measuring and Cartography 地理信息系统设计与开发Designing and Exploration of Geological Information System 城市土地利用与规划Using and Planning of Urban Land 专业外语Specialized Foreign Language 专题讲座Lectures on Special Topics 2、选修课程： 环境资源遥感Remote Sensing of Environmental Resources 景观生态学Landscape Ecology 生态经济学Ecological Economics 程序设计Programming 数据库结构原理Principles of Data Structure 网络基础应用Basic Applications of Network 第二外国语（日语）Second Foreign Language (Japanese) 3、实习 4、专业调查 （五）教学和培养方式 采取自学（系统阅读参考文献）为主，课堂讲学为辅，着重组织范例讲解、答疑及专题调查讨论研究等方式开展教学。 第一学年第二学期举行译文报告会，研究所结合所学语种全文翻译近期本专业外文文选一篇，并公开报告，由导师组作出评语。 第2学年第2学期举行研究生科研论文报告会，结合专业撰写论文，公开报告，由导师组给出评语。用4周时间在导师指导下进行实践及教学实习。 定期举办研究生专题讲座，经考核后给予一定的学分，同时要求研究生积极参加院校的学术活动，参与指导大学生的科研活动，鼓励研究生在学期间公开发表论文，创造条件鼓励和支持研究生参加学术会议。 （六）成绩考核 采用闭卷、撰写专题论文的方式进行；成绩记百分制，分优（90-100