人民军队最光荣
——三年级中队少先队活动课方案
漓渚镇朱家坞完小钟春苗
●?活动课型
争章实践课
●?活动设计理念
《少先队活动课程指导纲要》指出：少先队活动课是在辅导员的帮助下、发挥少先队员主体作用的一门独特的活动课；它也是以实践体验为基本途径、以每位队员为活动课主人的一门特殊的课程。“人民军队最光荣”这一课是五星红旗章中体现军队光荣的一个实践阶段。本人根据三年级队员的年龄特点，在活动设计中由团队游戏引入主题，创设了“我是小小解放军”、“了解人民军队的光荣历史和优良传统”、“学习英雄好榜样”、“我为人民军队献首歌”、“学习榜样来行动”等活动，充分发挥了小队、中队的作用，让队员们从直观认识解放军到深入走进人民军队，再到列举英雄人物的光辉事迹，最后由衷歌颂人民军队，一步一步、循序渐进地达到了本课的活动目标：激发爱国热情、激励队员们弘扬光荣传统、做社会主义接班人。
●?活动目标
1.认知目标：通过活动使学生进一步了解人民军队的光荣历史，学习解放军英勇的斗争精神，增强队员们的爱国热情。
2.情感目标：深入战斗英雄的的精神，继承光荣传统，弘扬革命精神。
3.体验目标：通过各项活动，感受军人的精神，达到激励队员们更加勤奋学习，立志成才、报效国家的目的。
●?活动地点
三年级教室
●?活动准备
1. 根据上课内容及班级人数，把学生分为军史小队、黄继光小队、彭德怀小队、狼牙山五壮士小队。
2. 各队按照队名，收集事迹、诗歌、图片等关资料，并制作本队英雄人物的姓名贴。
3. 学习解放军军姿。
4. 下载歌曲《红星闪闪》伴奏等音频资料
●?活动流程
教学步骤
建议与说明（一）少先队仪式
1. 整理队伍，报告人数。
中队长：全体立正，报告人数。
各小队长：全体起立，稍息！立正！报数！
报告中队长，××小队应到队员××人，实到××人，报
告完毕。（中队长：接受你的报告。）稍息！
中队长：全体立正，报告辅导员，三年级中队应到队员17
人，实到17人，报告完毕！
辅导员：接受你的报告，并预祝本次活动取得圆满成功！
2. 出旗（奏乐、敬礼）
中队长：出旗，奏乐，敬礼！（礼毕）
3. 唱《中国少年先锋队队歌》
中队长：唱《中国少年先锋队队歌》，有请指挥（指挥）
4. 宣布活动开始
中队长：我宣布，《人民军队最光荣》主题队会现在开始，
有请主持人！
（二）活动部分
主持人甲：尊敬的老师们
主持人乙：亲爱的队员们合：大家好！
活动一：我是小小解放军
1.观看抗日战争胜利70周年阅兵式
主持人甲：诶，何成城，你小时候有没有梦想过当一名解放军啊？
主持人乙：当然了！军人那帅气笔挺的军装、那威严无比的军姿、那坚定不移的步伐，让人看了直赞叹！哪个男生不羡慕军人、哪个男生从小没有一个解放军梦呢！
主持人甲：嗯！相信此刻在场的队员们的脑海中也一定浮现出了人民解放军那高大的身形，就让我们怀着崇敬的心情，一起来领略解放军的英姿吧！（播放抗日战争胜利70周年阅兵分列式视频）
2.争做小小解放军
主持人乙：哎呀，看了这么激情澎湃的阅兵仪式，我看在场的同学都有点激动得坐不住了！
主持人甲：现在，表现的机会来了，大家请看大屏幕，要求是：每小队派一名代表上场，模仿解放军的军姿，评委将由在座参加活动的辅导员担任，请评委们待会儿用你们的掌声来告诉大家。
（播放阅兵音乐，各小队代表队员一名喊口令，一名展示动作。四小队同时进行，随后颁发“优秀军姿章”）主持人乙：看来队员们的确都是下了苦功啊！
主持人甲：可不是，有模有样的小军人！让我们给他们点个赞！（竖起大拇指，全班竖起大拇指）。
活动二：我来说说人民军队
主持人乙：既然看了阅兵式、学了军姿，那就不得不提一提咱们中国的人民军队，军史小队的俞婧对于人民军队的光荣历史和优良传统做了大量的搜集和查找，下面请她来为大家做介绍！
1. 俞婧：上台展示自己制作的幻灯片并做介绍。
2. 进行抢答活动，颁发“优秀军史章”
活动三：学习英雄好榜样
1.阅读有关英雄黄继光的资料
通过观看阅兵式，感受军人的气魄，并且引入主题。
通过现场展示自己学习的军姿，不仅检测了这段时间练习的结果，而且活跃了氛围。
通过颁发优秀军姿章，一方面表扬了表现优异的队员，另一方面也激起了全队的激情。
通过军史小队的分享，让大家了解我国军队的传统和历史，同时通过抢答游戏，活跃氛围，并强化队员对军队的了解。
颁发优秀军史章，表扬在抢答比赛中表现优异的队员，鼓舞队员在接下来的环
主持人甲：队员们，在中华民族血雨腥风的岁月，曾显现出一大堆胸怀救国志向、勇敢无畏的军人英雄，今天，我们就来走进这些英雄人物。
黄继光小队队员A：在那千钧一发之际，有位战士用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，他便是黄继光！我们黄继光小队收集了那一场令人肃然起敬的战斗，和大家共享。
（播放黄继光堵住枪口的那一刻视频）
黄继光小队队员B：黄继光叔叔是解放军的楷模，更是我们队员的楷模，国家有难，作为中华儿女定当全力以赴。
黄继光队员C：虽然他牺牲了，但是他那响亮的名字永远不会磨灭，他的的爱国热情永远鼓舞着我们！
（上台，把黄继光的名字贴在“人民英雄纪念碑上”）主持人乙：队员们，这样的解放军还有好多好多，下面，我们请其他小队上台，来填充我们的人民英雄纪念碑！
彭德怀小队队员A：让我们彭德怀小队来说，彭德怀司令指挥的百团大战是抗战时期中共军队发动的最大的一次对日作战行动，消灭敌军25000余人。
彭德怀小队队员B：这次战斗让日军知道中国人民也是有力量打败任何侵略者的！
彭德怀小队队员C：这次战斗还击毙了很多日本军官呢！
（把彭德怀的名字贴到纪念碑上）
狼牙山五壮士小队队员A：狼牙山五壮士，他们为了阻击敌人，战斗到最后一刻，宁可自我牺牲，也不愿成为敌人的俘虏。
狼牙山五壮士小队队员B：就在他们牺牲的那一刻，还在高喊：中国共产党万岁！
（播放背景音乐）
狼牙山五壮士小队队员（齐朗诵）：
巍巍燕山高,
萧萧易水寒.
英雄五壮士,
威震狼牙山
（张贴狼牙山五壮士的姓名板到黑板上）
主持人甲：听了这些人民军人的光荣事迹，看着墙上的英节中积极表现。
通过各小队的分享，学习英雄人物事迹，体会英雄人物精神。
观看超短暂的视频，让队员更直观地感受黄继光堵住枪口的那一瞬间，使队员有更深的领悟。
把黄继光的名字贴到黑板上画着的人民英雄纪念碑上，为后面的活动做铺垫。
通过诗朗诵，让队员们感受五壮士的精神。
雄榜人物，让我们心中久久不能平静，请允许我们起立：为他们献上最崇高的敬礼！（全体起立，敬队礼）
活动四：我为人民军队献首歌
主持人甲：今天，人民军队的魅力蔓延在整个班级，我们赞叹、我们鼓掌，千言万语，都融汇在一首歌中，下面请三年级中队全体队员，为人民军队献上歌曲：《红星闪闪》。活动五：学习榜样来行动
1. 讨论自己能做什么
辅导员：在这场史无前例的战争中，有无数的抗日英雄为抗战的胜利洒尽最后一滴热血；而在和平年代的今天，我们更加应该珍惜眼前的一切，为了祖国更好的明天，我们小学生能做的有哪些呢？
（队员们讨论并发言）
2. 贴上行动签，放飞行动
辅导员：既然大家有那么多能做的事情，不如我们把它写在行动签上，然后贴到我们的队旗上，好不好？
队员们：好！
（队员们在便签纸上写上自己的行动，随后贴到画在黑板上的队旗上）
3. 开辟专栏，定期反省
辅导员：队员们，行动，不是喊的，是要每天坚持的，不如我们在教室里开辟出一块专栏，把我们今天写的行动放到那个专栏，我们定期看看，有没有朝着目标更近一步，好不好！
队员们：好！
（三）辅导员讲话及退旗
主持人：有请辅导员讲话！
辅导员：今天我们缅怀了我们的革命先烈，回顾了解放军英雄的事迹，歌颂了我们伟大的祖国。相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜眼前由先烈们用鲜血换来的成果。我们是祖国的未来，是中华民族的希望，弘扬民族精神，建设祖国，振兴中华的历史重任。今天，我们应该做的，是珍惜时间，努力学习，掌握知识，让伟大的民族精神在我们身上发扬光大！
通过敬礼，表示队员们对英雄们的敬意。
通过合唱，表达队员们对英雄人物的敬意，同时也表达自己就会是那一刻闪闪红星！
通过队员们商量自己该做什么，升华此次活动的主题。
通过把行动写在便签纸上，一方面让队员们思考自己该做什么，另一方面把行动签贴到黑板的队旗上，意在告诉人民纪念碑上的英雄，少先队员在行动！
通过开辟专栏，定期查看自己又没更近一步，时刻催促着队员们进行反省。
中队长：全体起立、呼号（辅导员领呼）。
退旗、敬礼，礼毕。
中队长宣布：“人民军队最光荣”主题中队活动到此↘板书设计：
自己的事情自己做 一、活动设计理念 一年级正是行为习惯培养和自立能力培养的关键阶段，我们要抓住这个契机，给孩子一个学习和展示自己能力的机会。通过这次少先队活动，懂得自己的事情自己做的道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。通过本次活动，充分挖掘了孩子们的潜在能力，包括动手能力，自理能力。这样带着实践性的少先队活动课很能激发孩子的参与积极性，让每一名队员都参与到活动的组织、编排和实践中去。一年级的孩子变得更懂事，更能干，而不是那个被溺爱的“小皇帝” 和“小公主”了，他们愿意自己主动去做自己会做的事情，而不依赖老师，依赖父母，体会到父母老师平时的辛劳。 二、活动目标 1.认知目标：认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。 2.情感目标：通过“自己的事情自己做”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 3.体验目标：把在学校中学会的技能运用到自己的生活中去，为父母做一些力所能及的事，成为父母的小助手。 三、活动地点 一（5）班教室 四、活动准备 1、在家练习穿衣、戴红领巾系鞋带、摘芹菜； 2、学唱《我有一双勤劳的手》 3、表演小品《这样的孩子好不好》； 4、表演三句半《自己的事情自己做》； 5、排练古诗文诵读。 五、活动流程 （一）中队长组织中队会常规仪式。 1各小队整队，向中队长报告人数。 2.中队长向中队辅导员报告：“本中队应到37人，实
到37人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员张老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！” 3.全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》） 4.齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》） （二）男女主持人上场组织活动（两名主持人以甲乙相称）。 5.呼号；中队辅导员：时刻准备着！ 队员：为共产主义事业而奋斗！ 6.退旗。 7.宣布本次队会结束，中队长对队员们提要求 六、活动教学设计 （一）队仪式 预备部分为：集合列队，整理队伍。 1.小队长向中队长报告人数 小队长：报告中队长，第1小队应到9人，实到9人，报告完毕，请指示…… 2.中队长向中队辅导员报告 中队长：报告辅导员，一（1）中队应到少先队员37名，实到37名，“自己的事情自己做”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。 辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。 3.中队长要向全体队员报告 中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。 （二）活动过程 1、岀旗，全体肃立，敬礼。（奏岀旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
交通安全少先队活动课教案 四（1）班 教学目的： 1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。 2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思 3、学习掌握一般行人交通法规。 教学重点： 认识常用交通标志，掌握基本交通法规。 教具准备：图片 教学过程： 活动一．谈话交流 1．小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗？ 师生交流 2．是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全） 活动二． （一）观察图片 1．出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你们觉得交警叔叔的工作重要吗？ 3．你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？
4．同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们 不但要尊敬交警叔叔，还要―― （板书：服从交警的指挥） （二）看图片，学习交通标志 1．可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读） 2．小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。（连线） （1）指示车辆行人行进的标志叫（指示标志）。(蓝底白箭头) （2）传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（指路标志）。（蓝底白字）（3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫（禁令标志）。（白底红圈）（4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫（警告标志）。（黑边黄三角形） 3. 同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。 交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？ 黄：警告红：禁止蓝：提示 4．说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思。 5．同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。 6．有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。活动三．游戏反馈 1．为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。 2．游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗？ 3．再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
牢记社会主义核心价值观勇当社会主义接班人之飞扬的红色领巾 ——五年级少先队活动课教案 一、教学目标 1.对学生进行少先队知识和红领巾知识的教育，通过主题班会的开展，教育队员进一步懂得：红领巾是红旗的一角，是劣势的鲜血染红的。少先队员应该爱护它，珍惜它，为它添光彩。让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称。 2. 通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。 二、课前准备 1.指导学生从课内外书籍中收集有关队旗,队歌,少先队等方面的知识。 2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵张嘎、鸡毛信等等。 3.准备歌曲、朗诵、三句半等节目。 4.红领巾、队旗，卡片等教具。 5.精心制作的多媒体课件 三、课程导入 学生齐唱少先队队歌，直奔活动课主题。接着展示一些校园里不文明，不讲卫生的图片，让学生感受当下少先队的不良现象存在。红领巾佩戴我们经常教育学生热爱少先队，每天佩戴红领巾，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。 四、活动过程 （一）猜谜导入 在主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人让大家猜“红领巾、队旗、队歌、呼号” 四个谜语导入活动主题，同时由学生高举这四样东西
一年级少先队活动课教案 活动主题:学习队章———我们的标志 活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请； 入队前为他人或集体做件好事。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。） 二、展示活动目标 三、说一说 1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？ 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？ 3、什么是中国少年先锋队？ 四、认一认 1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？ 2、认识队徽。 3、介绍红领巾及由来。 五、考考你 1、少先队的创立者和领导者是谁？ 2、队的标志及意义是什么？
3、少先队员怎样敬队礼？ 4、少先队员呼号是什么？ 5、少先队员的入队誓词是什么？ 六、听少先先锋队队歌 七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？ 八、教师总结。 九、回家作业： A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ B、你还有哪些缺点需要改正？ C、争做一件好事! 十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
一年级少先队活动课教案 活动主题:礼仪感染———入队仪式 活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。 活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾； 入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、 队员、代表发言；呼号；退旗。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。） 二、宣布少先队入队名单 三、中国少年先锋队队知识 1. 创立者和领导者 2. 队旗（大队旗、中队旗） 3. 队徽 4. 队的标志 四、红领巾的结法 红领巾的结法口诀： 左尖压右尖，底尖转一圈， 岔上拉底尖，底尖穿过圈。 五、队礼 六、队员、组织介绍
一年少先队活动课教案 《我们的标志》教学设计 一、活动目标： 了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 二、教学过程： （一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。 1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。 2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。 3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让学生读读记记。 4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。 5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。 6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。 7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着!
《认识新伙伴，加入大家庭》教学设计 一、活动主题： 认识新伙伴，加入大家庭 二、活动目的 1.熟悉新老师、新同学； 2.认识并喜欢新老师和新同学，愿意与他们交往； 3.感受少先队活动集体的温暖。 三、活动内容 在活动中认识新的伙伴，熟悉新伙伴，开展友好交往和交流互动。 四、活动形式与载体 学唱歌曲，做游戏，自我介绍，播放视频相关内容。 五、活动准备： 1.歌曲U盘，录音机和PPT播放用具 2.游戏编号材料 六、活动步骤与过程： （一）欢迎新同学 小朋友们，早上当你们背着书包走进校门时，你首先看到什么？那上面写着“欢迎新同学”。从今天开始，你就是学校这个大家庭中的一员了，你们将在这个美丽的校园里学习很多的知识、本领，认识很多朋友，你们高兴吗？ （二）认识新老师（简短） 1.辅导员自我介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力； 2.任课教师介绍：姓名，年龄，个人的优势和魅力（可播放录相片）； （三）了解新伙伴 新同学在小组里做自我介绍：姓名，住址，兴趣爱好。辅导员要求学生说的时候一个一个的说。当别的小朋友在说的时候，请你安静的听，这表示你很有礼貌，会尊重别人。别人一定很想和你做朋友的。 （四）歌唱好朋友
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
二年级少先队活动课教案 《我们的队旗》教学设计 一、活动目标： 知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。 内容简介认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 二、少先队活动课过程 1、队活动的仪式整理队伍、清点人数 2、长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。 3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）礼毕。 4、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。 5、活动开始 （1）队旗的含义 教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听王子涵的介绍。 （少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。）
（2）认识党旗、团旗和队旗、队徽 教师：我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生，我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里，我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海，走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会，我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请杨泽彬来给我们介绍。 （中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。 中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 主持人：认识了党、团、队旗，来找一找它们有哪些相同的部分吧？（队员自由发言） （3）了解党、团、队的关系 教师：既然党、团、队旗之间有那么多相同的地方，它们之间肯定有很多千丝万缕的关系，再让我们来了解下吧。 （4）学习爱党、爱队歌曲 教师：没有共产党就没有少先队，没有共产党就没有幸
孝父母、尊师长 学校：哈尔滨市继红小学 薛淳二年六班中队 一、活动主题 百善孝先行，感恩记心间 二、活动课背景 自古以来，我国就形成“羊跪乳、鸦反哺”、“滴水之恩,当涌泉相报”的浓厚感恩文化，可是在社会日益发展的今天，感恩孝顺之心却在逐渐远离孩子。现在的孩子大多属于独生子女，集万千宠爱于一身，可父母毫无原则的溺爱，却让孩子对父母给予的一切都习以为常，一切以自我为中心，不知道应该感恩、尊敬和孝顺父母。在现在的不少家庭中，爱只是父母对子女的单向倾斜，而不能实现爱的双向交流，那么这种爱就是畸形的爱。孩子只有把父母给他的爱转化为他对父母的爱，这种爱的种子才算在孩子的心中生根发芽，开花结果，这种人间大爱正是这样得以传承的。当年幼的孩子学会了关爱父母之后，才有可能在她长大以后去爱国爱民，去尊老爱幼，去爱天下苍生。此次少先队活动课的主要目的就是想培养孩子有从小学习尊重父母、孝敬长辈的意识，在生活的点滴中养成孝敬父母，学会感恩的好习惯。 三、少先队员策划思路 1、通过多种方法让同学们了解父母之爱，感受父母之情，体验
亲情的无私和伟大，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理。 2、学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母，懂得怎样去孝敬父母。 四、辅导员辅导思路 “感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”所以我把本次队课的主题定为“百善孝先行，感恩记心间”。本次队课有四个板块。 第一个板块：通过体验活动，让平时丝毫不顾及家长的感受的孩子们意识到，在心底父母对他们来说最重要。 第二个板块：通过视频结合自身的感想，让孩子们感受到父母对自己的爱，看似平凡，实际上却很伟大。 第三板块：在前边的铺垫下，通过课前调查，让孩子感受到自己向父母索取得太多，回报父母的太少。从内心深处想去孝敬父母。
安全伴我行，健康快乐长 活动目的： 生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！ 活动目标： 1引导队员树立生命高于一切的安全意识。 2帮助队员学会发现并躲避的身边危险。 3认识身边的安全标志。 4学习紧急自救的常识。 2引导队员搜集安全标志。 队员：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。 活动过程： 一、谈话导入，明确主题 我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二、开启智慧，发现安全隐患 1 大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 2 组内讨论，组间交流。 3明确交流范围：家庭路上学校 三、观看漫画，发现危险 电源开关不能玩，玩它就会出危险！ 走路一定要看好！张着嘴的下水道！ 概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！ 四、懂得安全，指导实践 1 、观看录像一，内容“一年级一班的放学路队” 认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。 懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！ 2、观看课间游戏，说一说有那些危险？ 懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！ 五、展示标志，讲述用途 1、展示自己画的安全标志。 2、说一说自己所认识的安全标志的意思。 3、张贴标志，注意安全 把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六、再现情境，指导行动 1、队员表演自编小品《放学路上》 大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走队员？ 2、认真观察，想一想你该怎样做？ 3、小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。 七、小鬼当家，我能行！ 1 、表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》 大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120 ，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110 。 八、升华主题，指导实践 人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！ 平安行动交通安全 活动背景： 道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小队员意外伤亡的主要原因之一。 活动目的： 1、让队员认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。 2、通过各种活动，使队员懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。 3、培养队员的自我保护意识和珍爱生命的情感。
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
一年级少先队活动课教案 活动主题:学习队章———我们的标志 活动目标:了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。 活动重点:知晓队名、队旗、队徽、队的创立者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；认识红领巾的含义；提出入队申请； 入队前为他人或集体做件好事。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行注目礼，奏出旗曲。） 二、展示活动目标 三、说一说 1、小朋友你们知道什么是“红领巾”吗？ 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么？ 3、什么是中国少年先锋队？ 四、认一认 1、认识中队旗，看看他由哪两部分组成的？
2、认识队徽。 3、介绍红领巾及由来。 五、考考你 1、少先队的创立者和领导者是谁？ 2、队的标志及意义是什么？ 3、少先队员怎样敬队礼？ 4、少先队员呼号是什么？ 5、少先队员的入队誓词是什么？ 六、听少先先锋队队歌 七、议一议你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？ 八、教师总结。 九、回家作业： A、回去和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ B、你还有哪些缺点需要改正？ C、争做一件好事! 十、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。）
一年级少先队活动课教案 活动主题:礼仪感染———入队仪式 活动目标:通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。 活动重点:举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾； 入队宣誓；为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、 队员、代表发言；呼号；退旗。 活动形式:中队交流会 活动过程 一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。） 二、宣布少先队入队名单 三、中国少年先锋队队知识 1. 创立者和领导者 2. 队旗（大队旗、中队旗） 3. 队徽 4. 队的标志 四、红领巾的结法
二年级少先队活动课教案 活动主题：我是安全小卫士 活动目的： 1.通过本次活动课，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。 2．通过模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程： 一、出队旗，敬队礼，唱队歌 二、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 三、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什
么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面： 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 四、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 五、呼号 六、退旗 七、活动总结 同学们，今天的队课上得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！
六年级少先队活动课教案 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？
（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？ （红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主
少先队活动课教案
珍惜时间把握青春 班会背景： 现在的小学生，对于时间很不重视，所以在学习上更谈不上抓紧时间了，每次做事情拖拉的时候就会安慰自己，明天再做吧，我还有时间，不着急基于这种情况，设计本次主题班会 班会目的： 1、培养学生的时间观念，学会合理安排时间。 2、教育学生懂得珍惜时间，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。 3、提高学生珍惜时间、利用时间的能力 班会准备： 1、学生收集有关珍惜时间的名言警句和故事 2、找好演小品的五名学生 班会过程： 一、开幕词 A：哎呀，又到了开班会的时间了，这一星期一星期过得可真快啊！ B：是啊，人的一生太短了，时间只有三天 A：啊？才三天？ B：看你急的！我是说按照过去、现在和将来来划分，时间就只有三天了。 A：吓我一跳，是哪三天呢？ B：就是昨天、今天和明天啊！老师曾经告诉我们：昨天是一张作废的支票，明天是一种不能取用的存款，今天才是摆在你面前的现金A：那么，我们能够把握的，就只有今天和明天了？ B：对呀！ AB：让我们一起“珍惜时间，把握青春”吧！今天的主题班会正式开始！ 二、小品表演： 1、请预先定好的五位同学来演小品《明天做》。 2、组织全班学生讨论小品的意义，使学生认识到办任何事都要只争朝夕，不要养成拖拉的作风，当天的事情当天完成。 3、请同学们对照着自己，写出自己拖拉的表现及如何克服
4、一齐朗读古诗《明日歌》 三、讲故事 A：晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事 B：《爱迪生的故事》 C：《鲁迅的故事》 学生自由讨论感想 四、收集名人名言： 1、盛年不再来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 2、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀——鲁迅 3、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是在大量时间中投入大量劳动的人——华罗庚 4、.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿 5、光景不待人，须臾发成丝——李白 6、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅 7、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为是组成生命的材料——富兰克林 8、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚 五、欣赏歌曲《隐形的翅膀》
我是安全小卫士 活动目的： 1.通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。 2．模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。 3．形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。 活动形式：主题班会 活动准备: 1.确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。 2.学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。 3.黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。 4.制作精美的图片。 活动过程： 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面：
如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 四、活动总结： 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！ 文明在行动 活动目的： 通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动准备： 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、懂礼貌方面的节目。 2．“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。 活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程： 一、小眼看文明
一，爸妈辛苦了 一，谈话导入： 我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！” 二、我知道 1、说一说你父母的职业。 2、小组内进行交流。 3、小结： 我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。 三、活动站 1、看一看，演一演。 （1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。 （2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一 猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。 我用巧手画队旗 2、感受爸爸妈妈的辛苦。爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请 队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。 他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。 3、表达对爸爸妈妈的爱。 我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？ 学唱歌曲《世上只有妈妈好》。 可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。
四、小链接 1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！ 2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？ 假期做一个小调查。 五、争章榜 1、公布争章标准 2、自己评价 3、伙伴评价 4、集体评价 快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章 板书设计： 爸爸妈妈辛苦了 职业——辛苦 为国家和人民贡献
一年级少先队活动课教案 争做光荣的少先队员 一、活动主题：学习队章：理解我们的队旗 二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。四、活动过程： 一、启发谈话。 当我们离开幼儿园走进学校的时候，映入眼帘的是一些高年级的大哥哥大姐姐，这是他们在队会上的样子，他们的胸前带着什么？对，他们带着红领巾。这就证明他们是少先队员。看他们的表情，他们觉得自己非常光荣，非常自豪。同学们，你们想像他们一样成为一名少先队员吗？二、队知识介绍。 1、知道少先队的名称，理解“先锋”的意义。
同学们都盼望能戴上红领巾，成为光荣的少先队员。谁知道我们的队名叫什么？什么叫“先锋”呢？ 先锋是开辟道路的人，无数革命先辈为了建立新中国，不惜献出鲜血和生命。先锋是为人们谋求利益的人，各行各业的劳动模范、先进人物都是我们学习的榜样。少先队以先锋命名，就是要求少先队员从小学先锋，长大成为建设祖国的先锋模范。 少先队员是祖国的未来，祖国的希望。下面我们看一段国庆60周年的阅兵仪式上少先队方阵通过天安门广场的视频，同学们听到的就是《中国少年先锋队队歌》。 2、知道少先队队旗。 五角星加火炬的红旗是我们的队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明，红旗象征着革命胜利。少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。 3、知道少先队的标志。 谁知道少先队员的标志是什么？ 少先队的标志是红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。戴上红领巾，激励少先队员继承先烈遗志，发扬光荣传统，为着理想光荣前进。每一个少先队员都应该佩戴它爱护它，为它增添新的荣誉。
《红领巾飘扬在胸前》设计 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长；2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、践行红领巾” 三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．收集与少先队相关的歌曲。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？ 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴 在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先 队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！ （队员欢呼） 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是 《红领巾飘扬在胸前》。
2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和 爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、我们来亲近红领巾 辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！看，有一位小朋友举手了…… 队员1：《红领巾娃娃》
小学少先队活动课教案
小学少先队活动课教案
活动过程 一、安全小贴士 教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。 二、问题大观园 发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面： 1.路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？ 2.明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？ 3.小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面: 1.放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？ 2.乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？ 3.看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面： 如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。 三、安全小博士 针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读： (1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。 四、活动总结： 同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！ ！ 小学少先队活动课教案