艺术生实习报告
艺术生实习报告
艺术生实习报告
为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，无忧无虑与我们作本人。本人忆中留下的很多很多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那草木，非常大自然的天然氧吧；山里人的纯朴
善良厚道，感觉下子从车来人往拥挤喧闹的城市，回归到了宁静安详与世无争的世外桃源，那样心情无以言表。同学们依依难舍，句话：“石板岩的景色，入门吧是最的入门资料本人站
在石板岩写生的日子是美的日子，也是我回味的日子；它将开始阶段时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何件事物，也使我的忧郁逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前没错的东西。
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7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那座座连绵的峰，那绿色，那原生天然的成就深深的吸引了我们。有些同学们就开玩笑说，我不会回去了，这里呀世外桃源，我打算了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦！路说说笑笑，六，七个本人时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，二天大早就去采风了。这里到处是大大本人本人的石板，人们住的房子也都是由瓦片盖成，这样的房子结实更轻。龙山空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的地方。林州市石板岩的民族风情很美。这里独特的居民也堪称景，它非常自然和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
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石质岩的居民有什么特色？当地流传着这样的民谣：“石梯
石楼石板房，石地石柱石头墙，石街石院石板场，石碾石磨石谷洞，石臼石盆石水缸，石桌
石凳石锅台，石庙石炉石神像......”即使你从没有到
过石板岩长，也可以从民谣中说好出来，石板岩的民居是白岩由石头
组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪个乡，见到的都是石头房。
关于这种房子，散小说家唐兴顺在散《石板岩之韵》中写道：“此间
人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，律用石头建造。
座房屋只有门子窗棂是木头的......像童话中的建筑样美丽。”
对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥层，然后再泥上层白灰泥，屋内便
变得整洁亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取成就了富有特色
的石板白玉居民。古时石头岩山道崎岖险峻，运管极为不便，人们进
山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下砖瓦的砖瓦是很难运到山里的。再本人，石板岩是个非常荒芜的地方，大部分村民没有山下财力
到山下买来砖瓦建房，即使有的人有财力，勤俭的人们也不原意花那
冤枉钱，眼前身边脚下，那塞满天地间的石头就是最豪爽
最经济最顺手最理想的建筑料。他们只本钱需要花些力气把
这些石头开出来，再根据自己的可能需要凿成形，就可以建成座称心
的房子。这种房子在产业发展旅游业的今天，形成自己独特的地方特色，形成种极富地方化魅力的建筑。开始同学们看到这么多的辨认出
石板房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就地讲解并亲
自作画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了
自然就了。晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，替对于收集和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家
作品，知道速写非常严谨，线的虚实画面的疏密线条的美感
等就极其重要是非常重要的。我们不仅强劲增长了专业知识，而且陶
冶了情操。那种回归自然的清静心境，真是难以用确切的美的词
句去描写，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的
东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民山民的激情厚道
真诚客。
在这里，大自然的绚丽壮丽，民族化的博大深，恶劣和险峻的冰天雪地，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着中学生的感官，激励求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实迸发所打动的激情所迸发的创造生机，又使笔下的作品随情感的而产生激动人心的视觉效果生命力与凝聚力。周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照互相提醒，同学情谊师生情怀，无不显示在山谷中悬崖边飞瀑旁。
扩展阅读：艺术生实习调查报告
绥化学院调查报告
珍藏那片乐土
学生原典号号于专业指导教师
化学院
珍藏那片乐土
本人湖南省衡东县荣桓镇完全本人学支教活动
系别：艺术设计学院高年级：201*级专业：艺术设计
姓名：学号：
前言
在湖南省衡东县荣桓镇完全本人学教学的是美的日子，也是我难以忘怀的日子；它将关头提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何件事物，也而使我的心境逐渐平静，也再次学到了，认真思考到并不知道了以前并不知道的东西。
这是我次去用自己所学知识去传授给他人，虽然刚去的时候有些紧张，不知道他们需要的是什么，也不弄清楚自己所学的知识他们对不哪些比较感兴趣，带着这些疑问我总是在思索和探究。我就向学校的些老师进行反复交流和学生们的些相处，与他们之间过程的的交往
过程当中，让我深深感受到：作为个教育本人，所具备的知识体系只
是个基本条件，而更多的是你对教育家庭教育的情感态度。这份
职业带给你的生命这份独特性。其中的复杂，意义还需要我以后一步
步慢慢去发现，去经营。
对于我来说，它就是场物质与神上的双重洗礼和沐浴。也让我有
了种对职业在生命的意义的衡量。是不是我不知道是否还有人则嫌我
说话聒噪,不明白是否还有人会不叫我阳老师,没有知道是否还有人能
够和我拍照不会合影,不知道是否还有人会用那样搞笑的音调的口头禅
我的学着了,不知道会还有人会陪着我起爬山了不知道是否还有人还有
是否看我给孩子们做的那段搞笑的热身操,不知道是否还有人会跟我在
有着镂空挡板的乒乓球台上打球了,不知道是否会有人会跟我们起备课,看电视,下棋,不知道是否会笔者会跟我围站在个桌前吃晚饭了,不知道
是否还有人会走在那条硝烟弥漫的本人道上了,不知道是否有孩子殷切
的着我们再次归来。正是因为激活这些都不可能出现复制,才显得弥足
珍贵!
1.我的支教.在这方乐土上,我们这群孩子的心灵也被涤荡的纯净.
原来在学校是个个懒虫的我们,到这天了这边每天第三天七点之前起床,我是在鱼形本人学和刘老师住间屋子。我不像很多支教的同学，去的
是特别艰苦的学校支教，我所在的这所学校坐落在中国之的罗荣桓元
帅故居的旁边。这里的孩子家境都般，他们在家甚至是爷爷奶奶照看，因为他们的爸爸妈妈城里很大部分都去了外地打工。
实习期间，我所教的科目是本人学二年级，三年级，四年级，五
年级其中五个班级的美术和语科目。最初的周我是纯粹的教肤浅美术，而且每天只在这五个班中上节课，再加上语课老师对我至于的信任。
到我的这所学校对我们教育实习形
式非常欢迎。因为对于学校而言，教育实习消除了某些专业（主
要是音乐体育美术本人学语数学生物等）师资
缺乏。我听我的学生们讲，在他们之前，学校课程表上有美术课，但
是缺少美术老师，很多时候美术课被其他科目所替代，而学生们对美
术课又特别的受压迫渴求和喜欢。因此学校对我们实习生特别的重视，都在给我们提供其他工作和生活的便利条件。我感觉自己更像是代课
或本人说是支教老师。充分这充分给了我个讲课锻炼的机会
为了确保进修万无失，不误人子弟，实习前，我确定了教学的主
要目标：美术，培养学生从美术课中，解放思想，发挥创意思维。语，让学生喜欢上语门学科。
由于补习学校情况的特殊性，我在本学期开学的以三天才开始开
课了，可以说我并没有带太多的准备时间。但8月20日，我回家与李
老师联系过后，把我公立学校的个人简历递交给了学校，在8月25日，就基本确定了我上课的年级和内容。开学前期，我向我们当地本人学
生借阅了他们的美术教，大致知道所教哪些内容，和大学生哪些内容
是学生们非常感兴趣的内容。向刘教师咨询授课方式，熟悉不同年级
上所美术课的情况，尽量体会学生学习情况。开学初期，在本人上看
了大量的本人学教学视频，边磨砺着上课的同时，边听课，授课努力
学习教育方法和教学经验。在听课之后思考假如这堂课是我自己上，
又该怎么设计，进行前后对比。实时调整授课节奏，授课方法。
大多数人会看来上节课，无非就是经过“备课（写教案）信息试
讲上课接受学生提示的信息评讲”这样个流水线。看起来简单，可其
中同一个环节又有很多同一本人细节，稍有不慎可能与即便上课目标
背道而驰。
首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节入手，
反复遍读相关教，尽量使自己对教内容了如指掌。大量阅读的书籍，
收集相关的信息；给学生个具体内容充实丰富生动活泼
的课堂，使学生能够在轻松愉快的气氛中学习。完成备课后，交由指
导教师，检查修改，继续完善教案。通过自己辅导的努力和指导教师
的指导能够帮助，备课阶段基本上关键期完成的还算做得不错。
其次上课，本来教案完成之后应该试讲，但由于学校的特殊性，
个月的实习中我很少试讲而是直接上课。高年级导入时关键，个的开
头就有个的末尾。为了能激起学生兴趣，我通常采用的导入形式尽量
做到又新颖，情节搞笑但又和课堂积极探索知识点紧密结合，学生在
开心的同时也会愉快思考问题，进而引起学生学习兴趣，提高教学内
容效率大大提高。整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生交流，拉近
之间教师与教师之间的具体；语言上尽量做到通俗易懂的，抑扬顿挫，方便学生理解，激起学生的注意力。给学生个轻松愉快的学习环境。
当然上堂课，任务设计也是关键。根据知识结构的不同，采用不
同的教学方法，设计不同的教学情景，选择合适的教学媒体，在情景
中我也设置了多种不同设置的任务，这些任务都聚焦是围绕情景展开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生高中学生的
成就感，更的调动了学生的积极性。
再次，课后反思。技能为了进步丰富自己的教学研究技能，提升
自己的课堂教学能力，更的开展下课教学组织工作。每次课后，我都
注意同学观察同学们的之举，了解学生显现出来知识的程度，测出发
现学生学习时所遇到的困难，及时变更教学节奏，改变教学方法；同时，开展自我反思，撰写教学反思，从教态语言板书提
问技巧与学生互动对学生的思路引导等各方面入手，总结课
堂优缺点，改正不足，发扬优点，
在整个教学过程中，我始终坚持以学生为主体的教学模式。通过
本人组学习，自主学习，表演辩论，学生讲课等各有不同教学形式。
在美术方面，多次采用联想法教学，
我先在黑板上画个很抽象的东西，然后让学生们依次小学生上讲
台画笔，最后趋向呈现出不同寻常的画面。目的学员就是鼓舞学生们
的想象力，创造力。等学生需要有具备定的想象空间后，再给再他们
画些他们容易接受的图画，使得学生们想要学在其中，乐在其中。语
方面，通过开展有所不同的教学方式，让城乡的学生尽早的熟悉尽早
不同的教学方法，每节课的语课，就如同个故事，让高中学生感受语
当中的人物，时间，环境等的魅力，感受中华明的伟大。
通过个月的教学工作，我有了很大的进步，在教学过程中，自己
还普遍存在不少缺陷。
个人在讲授知识点之前，教学重难点把握不够准确；做为个数学
老师老师你找到教学重难点，并不代表你就能够把重难点讲清楚，不
代表就能让学生学懂学。讲授重难点时，语言的使用，内容的扩展，
教学方法的使用也是有讲究的。有时堂课很彩，但并不代表这堂课。
正所谓。外行人看热闹，内行人看门道啊！怎么样把复杂症结简单化
是门学问，可能需要我仔细的专研。
语课上，由于自己对语的喜爱，很多时候忽略了讲授学习的主角
使学生，自己滔滔不绝，满堂灌。
在这个阶段中我经常有时间就去听其他老师讲课。听课是自己提
升教学能力的捷径。通过听别人上课，讲课他们处理教的手法，汲取
他们的教学经验，和他们起探讨授课技巧，将他们的教学方法运用于
自己的之中，提高自己的教学发展水平。
结语
实习期间，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自
己言行和仪表，热心爱护学生，本着对学生负责的态度尽全力做工作；遵守公立学校的规章制度，尊重学校领导和训导主任，虚心听取他们
的指导意见，努力完成学校布置给我的任务，很的塑造了我们黑龙江
省绥化学院艺术设计专业的形象，给实习学校留下的印象。
个月的教育实习，感触良多！虽总体感觉不错，学到了很多东西，但也经常出现自己多方面的不足。这些各方面有的需要改正，有的需
要摸索读书，有的要马上改变，有的需要认真开始实施。为了要求达
到做个合格教师的要求，我将不断努力；同时，我也端正了对班主任
的认识：做名合格的可不教师真的不怎么容易！需要有用心地去关心
学生，用心血回去浇灌学生；最后，我只想说句，教师最可爱的人！
感受最深的是将自己的专业知识充作用做实践，用足够的爱，足够的耐心，教育去浇灌那些内生性正在成长的绿苗。我们明白了肩负在自己身上的责任意识，不管有多非常大的困难，我们总会找到逐步解决的方法，我们会全力以赴，我们相信山重水复疑无路柳暗花明又村，因为我们对未来，对那双憧憬学习的眼神充满希望。
201*年9月30日
指导教师评语：
评分：指导教师签字：年月日
本人情提示：本中关于《艺术生实习报告》给出的例仅供您参考拓展思维转用，艺术生实习报告：该篇章建议您自主创作。