情景剧大赛
策划书
心协三分会
2012/10/26
一、活动主题：
我参与我健康我快乐喜贺宿迁学院建校10周年二、活动背景：
为了活跃校园文化气氛，加强我院学生对情景剧知识
的了解，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我
院大学生综合素质和艺术修养，创造我院良好的文化
氛围。在学校各级领导的关怀与指导下，我心协三分
会为丰富同学们的课余生活，提高同学们的素质，特
举办情景剧大赛。通过情景剧的演出讲诉我们的学习、
生活的故事，让同学们在观看的同时感悟人生，学会
正确处理今后遇到的种种问题，为自己的人生积累经
验，更进一步的认识自我
三、活动意义和目的：
在新生融入宿院这个和谐的大家庭及宿迁学院建校10
周年之际，心协三分会将举办新一届的情景剧大赛，
为大一新生提供了一个展现自己的平台,大一新生可
以通过情景剧的表演，锻炼胆魄，提升自信，展现自
己的魅力。在一个新的环境中,每个人都需要时间来找
到自己的归属感，而情景剧大赛就是一个很好的桥梁。
它有利于排除同学之间的陌生感，锻炼新生的人际交
往能力和协调能力，更快地融入新的集体之中，同时
让同学们更深刻的了解大学生中的一些文化生活，优
化大家的大学生活。除此之外，情景剧大赛还丰富了
学生的校园生活，有利于培养德智体美劳等各方面全
面协调的人才，也有利于展现宿院人的风采，对宿院
形象起到积极的宣传作用。
四、比赛时间:
待定
五、比赛地点:
大学生活动中心
六、活动对象:
三系所有大一学生
七、参赛方法及要求：
1 以班级为单位报名参加，参赛人数自定。
2本次比赛要求参赛容健康积极、文明向上并且能展现
大学生的风采，鼓励大家采用原创剧本，其中情景剧
类型各班自定，其形式可以是：小品、话剧、音乐剧、
课本剧等等，并配有相关的背景氛围。（剧本容也纳入
评分畴）
3在规定日期前，各参赛队将表演资料上交。（资料应
包含表演剧本、人员配置、需要的道具）
4个参赛队要积极的组织进行排练。
八、活动形式：
本次话剧小品比赛班级为单位参加比赛以通过抽签决
定上场顺序。以抽签顺序依次登台表演，评委现场根
据选手的表演容、等打分，坚持公平、公开、公正的
原则。选手的服装、道具自备。
九、主办单位：
心协三分会
十、前期准备:
1、活动确定之后，心协部召开集体会议，下发有关活
动通知，同时确定各部门工作职责。
2、宣传部贴出海报和挂出横幅，在校园进行活动宣传，
以调动活动前期气氛
3、三分会负责人将活动通知及要求下发到各个班级，
通过心育委员将活动通知到三系各个班每个同学，积
极调动每个同学积极性。
4、在通知下发后的一周，将每个班确定的活动节目策
划信息及相关表演人员进行搜集、整理、汇总，其后
时间各班独自进行表演训练。
5、心协三分会所有人员，根据每个部的职责开始准备
从活动场地设计，各班场地安排等各项事宜着手进行
准备。
6、在活动开始及各班准备完毕之际，各班活动节目及
人员统一在心协三分会工作人员安排下到大学生活动
中心进行活动前的彩排，根据彩排情况进行相应的调
整。
7、等待通知，准备活动开始。
十一、比赛流程：
1、工作人员、参赛队伍进场，进行最后准备事项及设
备检查。
2、观众进场，入场期间播放一些歌曲，根据工作人员
指挥在规定区域就坐。
3、主持人介绍到场嘉宾和评委。
4、主持人宣布比赛规则、容及评分标准。
5、主持人宣布开始。
6、比赛开始，班级按照之前抽好的顺序进行表演，表
演之前对自己班级节目的目的及意义进行阐述，以便
评委及观众理解。
7、中场休息，欣赏节目表演。
8、每个节目结束后评委为前一个节目给分，工作人员
收集分数条，并进行计算汇总。
9、比赛结束宣布获奖。
10、获奖队伍上台。
11、颁奖嘉宾上台，开始颁奖。
12、晚会结束，各部门集体负责善后工作。
十二、奖项设置：
1、一等奖1组（证书、奖品待定）
一等奖奖品预计经费待定
2、二等奖2组（证书、奖品待定）
二等奖奖品预计经费待定
3、三等奖3组（证书、奖品待定）
三等奖奖品预计经费待定
十三、后期工作
1、会场清理与卫生保洁工作。
2、器具归还。
3、有关人员进行活动总结。
十四、经费预算
策划人：xxxxxxx
2012.10.26
附录：
情景剧比赛评分表
吉林农业大学心理协会 “阳光心理剧”选拔赛 策划书 心理协会 策划部 2010年11月3日
“阳光心理剧”选拔大赛 一、活动背景 “形象心理剧”的作用是负责“宣传推介”，以心理剧的形式，展现最突出的现象和心理状态，属于公关范畴的工作。它是联系大众的纽带，它来源于生活，但却高于生活，它是一种大众心理的表现形式。心理剧是阳光、智慧和健康的结合体，用它来诠释最普遍却又最具代表性的大众问题。阳光心理剧大赛，是我们心理协会特色活动之一，我们要通过它来展现当代大学生独具的青春活力、淳朴笃实和自然随意，并让大家了解心理，认识心理。 二、活动目的及意义 通过大学生自编自演心理剧，以健康的内容，鲜明的主题，积极向上的心态展示出当代大学生应有的健康、自信、乐观、阳光的形象。与此同时，也锻炼学生的台上表演能力和现场策划能力。 三、活动主题 阳光心态，活力青春 四、活动时间及地点 时间：2010年11月×日 13：00～16：00 地点：鲲鹏剧场 五、前期准备 1.与老师协商活动相关事宜。 2.条幅制作。制作活动需悬挂的条幅。
3.提前借好鲲鹏剧场。 4.联系各院各分会。每院推出1个主题鲜明，内容积极向上的心理剧参加此次比赛，时间在10～20分钟之间，自备心理剧表演所需的音乐、背景和道具，并选出一个代表，准备2分钟左右的团队介绍和剧情梗概的简介。 5.购买奖状用纸，并写好奖状。 6.准备抽签时用的序号。 7.评委人选,由各院心理协会会长组成评审团。 8.准备现场心理剧表演的题目（12个）。 9.准备评分条24份。 六、活动进行 1.抽签 选手随机抽签，以下活动按抽到的序号顺序进行。 2.团队介绍和心理剧表演 按照抽签的顺序，每个团队派一位代表介绍自己的团队和心理剧的主题及内容梗概。然后进行表演。评委对选手打分，计算每位选手的平均分。 3.即兴表演 按序号抽取现场表演的题目，经几分钟商讨后，进行现场心理剧的表演。评委对选手打分，计算每位选手的平均分。（抽题时，第一组选手抽完题后准备2分钟，第二组选手在第一组选手表演的同时抽取题目，依此类推。现场心理剧时间限制在5分钟以内）
心理情景剧DV大赛策划案 一、活动主题 关注心理健康，提高综合素质 二、活动背景 随着时代发展，心理健康问题逐渐进入人们的视野，青春年少的大学生更是问题高发人群。而戏剧本身具有的独特魅力正吸引着无数人，人人都渴望能拥有舞台。将戏剧与心理学相结合衍生出的心理剧，创造性的涵盖了以上两点，心理剧的创作和表演可充分调动大学生的主观能动性，提高思考创作能力，从而促进心理健康良性发展，丰富在校学生的课余生活。这充分体现了我院长期以来对学生心理健康的关注和综合素质的培养。 三、活动对象 面向人员：全校学生 四、活动意义 莫雷诺认为“心理剧乃是人类社会的缩影”，它借助特殊的戏剧形式，通过舞台表演和心理剧导演的指导催化，让成员自己在表达中探索内心深处的一些情结，从而提高自我认识和表达能力，获得对自我和问题更深、更新的理解；在导演指导下创设一个当事人能掌控的环境，在一个安全、信任、支持、接纳、受保护的环境氛围下，让成员发展出积极、健康、富有建设性的新理念和行为。本次活动旨在关注学生心理健康，提高学生综合素质，让其独立创作心理剧本并表
演录制成微电影，在调动学生主观能动性和创造力的同时充分提高表现力、加强自我认识、增进对心理学和戏剧的认识了解，为将学生塑造成综合型人才奠定良好基础。此外，校园心理剧是在新的历史条件下，适应素质教育需要，满足学生心理发育需求的一种健康积极的带有艺术性和创造性的心理知识普及活动，在活跃校园文化、促进学校文化建设中发挥着积极的作用。 五、活动流程 （一）活动前期 1.申请教室 2.联系评委，协调好时间 3.张贴文化宣传展板 4.通知学校各级部各班班班长并确保学生按时到场 5.布置场地 6.安排人员有序进入场地 （二）活动中期 1.参赛者抽签确定微电影播放顺序 2.主持人介绍开场 3.各参赛微电影按顺序播放，每播放完一个参赛者上台进行内容意 义讲解 4.评委点评并打分 5.根据分数进行排名 6.公布名次
校园二手交易市场活动策划书文档Campus second-hand market activity planning documen t 编订：JinTai College
校园二手交易市场活动策划书文档 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 一：活动简介 二手交易是消费者将购买于企业或代理商、零售商后使用一段时间，或者未使用过的商品，作为一种新的商品进行交易流通的行为。 二手交易可以是收集、收购以及寄卖等多种形式。将通过日常同学们的收集废弃书纸、矿泉水瓶，收购对同学们无价值的书籍进行交易，或者通过寄卖资料书等可以进行二手交易的物品获得微薄的利润，将所获得的钱捐到特教中心。 此次二手交易平台不仅帮助同学们对自己生活垃圾的处理，也为社会上需要被帮助的人出了一份力，也在一定条件下获得一些属于自己物品的价值资金。
我们志愿者为建立一个方便老师及同学们爱护环境，有效利用校园资源的平台，并且在未来的时间里，同学们乃至老师将通过这个平台得到自己想要的，或捐、或卖那些废旧的，不要的物品，既节省了同学们的时间，也为同学们在最短的时间内获得自己想要的书籍或资料，甚至于生活物品等。 二手交易行将被学校的更多老师及同学们需要，我们将加大二手交易行的宣传活动，并且将下发到各个院系，让大家都行动起来，加入我们，即贡献了自己的爱心，也让自己的废旧物品变得有所价值，更减少了对校园环境的污染。 二：活动背景 本次活动是根据市场二手交易的模式来模拟二手寄卖交易，以矿业学院青年志愿者协会成员进行二手交易的收集，收购，寄卖的全过程，各部门均配有相关的负责人，执勤人，同时根据市场二手交易的特定模式建立具有学院性特色的二手交易寄卖行。本着诚信，热情，礼貌谦虚的工作态度来构建一个循环利用，尽量不浪费，减少校园污染的一个绿色平台。 二手交易行的建立使同学们的交流更加密切，在没有建立之前，有很多即将毕业的同学摆摊来出售自己的宝贵资料，即使摆一天也有时卖不出一两本，不仅浪费了自己的时间，也
方案编号：LX-FS-A46324 大学生心理剧大赛策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
大学生心理剧大赛策划书标准范本 使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。
校园心理情景剧活动策划书 前言：金色的5月悄然来临，不但带来了春天的喜悦，也带来了春天 的幸福。此时此景，心理活动月走进大学校园，激起一番竞相展开心 理活动的胜景。我们经济与管理学院，在领导的大力支持下，在党总 支的领导下，如火如荼地展开着我们自己的心理活动。我院将以展开 校园心理情景剧的方式拉开心理活动月的帷幕。 一、活动目的和意义 为了宣传心理健康知识，提升大学生对心理问题的理解，增强对心理 问题的免疫水平，培养大学生坚强意志，促动大学生的全面发展，丰 富校园文化生活。本次大赛旨在通过心理情景剧的表演再现大学日常 生活中常见的心理冲突，协助同学们感悟生活，学习心理调适方法， 主动注重自我的心理健康，持续提升自身的心理健康水平，传递在校 大学生正能量。 二、活动主题 “中国梦、校园情、快乐心” 三、参赛要求 1.认真组织，营造良好的宣传氛围，以班级为单位，实行初赛选拔。最终选送一支队伍参加学校比赛，鼓励辅导员老师积极参演。 2.剧本内容健康，积极向上，紧紧围绕主题反映当代大学生的生活， 突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。作品应反映出主人公心理 变化的过程，内容力求新颖，有创意。 3.鼓励剧本为原创作品。原创作品请在报名时作品边注明“（原创）”。 4.各班级自备剧目所需道具、服装，如需PPT、音乐等请自行准备。
5.每个参赛作品表演时间应控制在15分钟以内，超过规定时间，要酌情减分。 6.每个参赛作品的参赛人员在4－10人之间，不得少于4人。 四、活动步骤策划 1.活动动员和宣传 5.10——18号实行活动动员和宣传。首先召开动员大会，以提升同学们对校园心理情景剧的热情。其次，我们通过海报，展板等形式对全院广大师生实行动员，尤其对12级新生实行宣传。再者，为了提升同学们对此次活动的重要性，在办公室展开了各班心理委员会议，通过宿管部及宿管委员在宿舍同样鼓舞动员同学们。 2.5.18——20号选剧本和演员选择 剧本源自大学生优秀心理情景剧剧本，如心灵的抉择、我的天空、希望在转角、我想握住你的手、涅槃重生等。同时也不乏同学们自己编写的剧本，我们会经过老师的省核，最终决定此剧本是否能够演出。 演员：同学们能够班级为单位，也能够自由组合来参加此次活动，选择富有表演水平的演员参加，以提升活动质量。 3.参赛成员 全校师生均能够参加，参赛班级和参赛团体自行决定参赛选手。各班级至少选择六组选手实行初赛，决赛班级推选出一组小组参加决赛活动。 4.排练 每组选手能够利用课余时间或周六周日自由合理的安排自己的排练时间，老师会在排练一个星期左右对各参赛小组实行检查并提出合理意见。 5.比赛时间安排
校园二手交易平台创业计划 一、项目简介 项目背景 二手商品交易成为了当代大学生课余生活的一大热门，许多学校每年都要举办红红火火的“跳蚤”市场，可见大学生对二手商品交易的需求，可遗憾的是校内的二手交易往往时间短暂，远远无法满足广大学子交易的需求。于是一种新的二手商品信息交流的方式出现了，就是基于因特网的校园网二手商品交易系统。通过这个系统，可以发现每一个校园网用户都是系统的主人，大家可以非常方便的发布自己的信息，浏览别人的发布的信息，还可以对各种二手商品信息作出横向比较，作出自己的最佳选择。 校园二手交易平台为在校学生提供一个供需平台,学生可以将自己不用的东西放在网上,也可在网上找到自己需要的东西,物美价廉,达到双赢。我们的宗旨是全心全意服务学生、方便学生。诚待在校学生积极参与，帮助自己，帮助他人。 交易平台介绍 我们建立的二手交易平台以服务学生为目标，为广大的在校大学生提供买卖信息服务的平台，主要包括：日用百货、书籍报刊、电脑及配件、手机及通讯、小型家电、影像制品、交通工具、衣服服饰、艺术收藏，失物招领等11大类二手交易服务（主要以数码类产品为主）。另外附加：免费提供最新动态咨询，如考试报考、考证报考、培训机构的信息，提供论坛让消费者发表看法。同时在节约资源方面也扮演着重要角色。与传统的二手交易平台相比，我们还注入了新思想，支持希望工程、贫困地区，向他们仅提供物资上的援助！ 二、市场分析 运营的市场环境 就目前来说，全国有上千万的在校生，单单在江苏省的各大高校在校生就有好几百万人次，由于不同的经济收入和家庭背景的不同，有一大部分学生急需通
过二手交易的方式购买或出售商品，传统的二手交易市场是面向大众的，没有特定群体，范围广，涉及面宽，交易不方便，信息的传播速度缓慢，网上虽有很多的二手交易平台，但真正运营好的就屈指可数了。 网络环境 高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校为了便利学生的学习与生活大都建有内部的局域网，校园网站可以24小时开放服务，而且网络使用费用很便宜。局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。以我院为例，目前网络已经形成办公区、教学区、学生宿舍区以及教工生活区的所有建筑楼之间通过光缆连接校园网络中心的高速校园局域网。80％以上的同学经常使用网络，为校园电子商务的开展奠定了基础。 三、目标客户 目标群体 大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的；每年学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。思想观念的转换向来是人们接受一个新事物的重要前提，大学校园里的消费群体系质较高，容易接受新生事物，特别是学生年龄一般在18—25岁左右，正处在求知欲旺盛的阶段，是开展电子商务的主力军。有现成的网络环境，又有潜在的巨大消费群，为校园电子商务的成功铺平了道路。 消费者分析 在校的大学生一部分消费群体（经济能力较强）可能想急于购买新的产品而没有足够的资金，想找个途径卖出商品后再用卖出的钱去购买新商品，或需要处理掉那些不再用的商品；另一部分消费群体（经济能力较弱）是由于经济问题无法获得自己所需要的新产品，只能选择通过二手市场购买便宜、实惠的旧商品；还有一部分潜在的消费群体是校外的个体（包括：初中生、高中生也想通过某种快捷方便的途径发布自己买卖二手商品的信息）。
文件编号：TP-AR-L5429 Make The Best Arrangement For The Future Work, And Have A Strong Direction, Guidance Of Thick Line Planning, And In Order To Achieve A Specific Effect, Requires Decision-Making Assistant Staff To Think Carefully. （示范文本） 编制：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 大学生心理剧大赛策划 书正式样本
大学生心理剧大赛策划书正式样本 使用注意：该方案资料可用在对未来要做的重要工作做了最佳安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，且为达到某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 活动引言：从XX年清华大学生硫酸泼熊事件到马家爵事件，到最近几起闹得沸沸扬扬的大学生自·杀事件，将大学生的心理问题暴露于阳光之下。大学到底是什么？日常心烦我该怎么办？工作与考研，我又该何去何从？失眠，焦虑，自卑，课堂神游，无所事事，象牙塔里的爱情等等，一系列的问题困扰着当代大学生的心理。心理短剧是心理辅导的一种形式。它通过同学们的亲自参与了解角色的具体性格和心理特点的方式，来帮助同学们解决现存或将要出现的心理问题，并从侧面向学生介绍心理知识，呼吁同学们关注自我、爱惜自己。
一、活动名称 大学生心理短剧展演大赛 二、活动的目的意义 心理短剧是山东经济学院第七届宿舍文化节的一个精品项目之一。心理短剧发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力。经专家老师的指导后，进行巡展，引起大学们的共鸣，达到自我教育的目的。 心理短剧的举办，大大丰富了大学生的业余生活。在一定的层面上减少大学生的心理问题。 心理短剧的展出，可以从侧面了解同学们的人生观、世界观、价值观，及时发现同学们所出现的问题，及时上报解决。此外同学们亲自参与了解角色的具体性格和心理特点，有助于同学们自我发现自身问题，及时反思，改正。
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档”心光大道”心理情景剧大赛策划书，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 “心光大道”心理情景剧大赛策划书 (3) 二、活动主要内容 (3) 三、具体流程 (7) 四、工作安排 (12) 五、宣传策略 (13) 六、经费预算 (15) 七、风险预算 (16) 八、结束
语 (18) 九、附表 (18) “心光大道” 东莞四所高校联手打造心理剧大赛 一、活动背景 （一）前言 为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，广东医学院（东莞校区）大学生心理协会将举办由东莞四所高校广东医学院、东莞理工学院、东莞理工学院城市学院，东莞南博职业技术学院联手打造的“心光大道”心理剧大赛。通过演绎大学生自己的感受，既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的共鸣，达到心灵交流的目的。 (二)东莞四所高校心理协会的简介 一、广东医学院(东莞校区)心理协会 心理协会成立于XX年11月19日，本协会以“传播心理知识，提高心理素质，促进心理健康，发展与完善自我”为宗旨。 心理协会以协会总会和分会两层机构开展各种活动。总会开展的活动主要对象是全校的师生，如“5·25，我爱我”大学生心理健康宣传的活动，手报抄、征文活动等，分会的活动对象是
我们协会的会员。 本协会通过开展心理培训、讲座、心理电影欣赏等活动，传播心理知识，完善自我。在分会中我们开展各项丰富多彩的心理活动，如进行团队训练，观看心理电影，开展心理测评，玩心理游戏，郊游，分会之间进行比赛等，以达到在协会中建立一种和谐的、互助的、友好式的团体。也从中提供机会给会员走近心理学，认识心理学，并应用心理学。 二、东莞理工学院心理协会 XX年4月，东莞理工学院心理协会在学生处心理辅导中心的支持下圆满成立。心理协会，全称东莞理工学院心理协会，简称心协，是由全院热衷于大学生心理健康教育与服务，旨在帮助提高大学生心理素质的有志青年组成的学术性学生社团组织。心理协会面向全校同学，真诚地为广大同学服务，配合院学生处心理辅导中心，积极开展宣传与学习心理健康知识，带动和影响大学生进行自我教育、自我服务。我们协会的宗旨是宣传普及心理健康知识，增强大学生的心理健康意识，提高大学生的心理素质。 截止XX年，心理协会已经发展成为一个较为成熟的学生社团，拥有许多心理学爱好者会员，其中不乏热心于心协工作的同学。根据心理协会的工作运行需要，心协下设七个机构：会长（副会长）、秘书处、组织部、宣传部、外联部心理剧社和报社。
大学生心理学会心理情景剧本征集 暨表演大赛策划书 一、活动背景 心理情景AB剧是大学生心理学会2011年宣传心理健康知识，了解大学生心理，让学生们真实展现自己心理的一个重要途径。 情景剧着重于为学生提供一个通过表演解读自己、解读生活、促进心理健康的平台。心理情景剧剧本征集大赛为大学生提供了一个平台让他们自己去写，自己去发现自己心里的故事写出自己心里的故事，大学生在日常交往中的恐惧、自卑、焦虑等现象都可以在剧本中有所体现。大学生可以站在第三人称的立场共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的辩论。情景剧内容也可以是某个同学心里所想的矛盾，在与他人的接触交往中展示出来，实现那个场面。根据不同对象时他的不同表现，找出他内心冲突的根源。总之，心理情景剧就是为同学们提供了这样一个平台：你可以在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。内容、形式多样，但最终目的只有一个，就是提高个人的心理健康水平。 二、活动目的 宣传心理健康知识，普及心理剧知识，引导同学关注心理问题，丰富校园文化。此次心理情景AB剧剧本征集大赛，以校园生活为主题，反映大学生心理问题为主旨，通过心理剧本的创作，将倍受同学
们关注的一些心理问题集中反映出来，从而更好地帮助大学生正确对待、有效解决相应的心理问题。 三、活动主题 展示心中之我，实现青春之歌 四、征文对象 我校全体学生 五、报名时间与地点 报名方式： 1、指定报名点报名 报名点设立时间： 11月（）日至11月（）日（周（）至周（）） 报名点设立地点：羽毛球场、二餐 2、短信报名 发送:报名+姓名+学号到（），如:发送:报名+张三+20088888到（） 截止时间：（） 六、剧本要求 ◆以校园生活为主题，内容健康向上、积极生动，能反映大学 生的心理问题。如：环境适应、人际交往、情绪问题、学业问题、恋爱心理、自卑、网络成瘾等等。 ◆能贴近现实，表现学生心理动态，选择典型的、有一定深度 的和易于舞台展示的心理问题素材，做到主题鲜明。 ◆以对事件的处理过程为主线，通过表演让观众和参与者在自 发的、和谐的、轻松的状态下得到教育。
二手交易市场——大学生贸易实践活动第一章项目背景 随着大学生消费能力得日益增强,一些东西被购回后由于相对用处不大而闲置在寝室里成为鸡肋。但对其她同学来说,这些物品也许有相当大得使用价值。甚至,一些还有使用价值得物品被同学们随意丢弃,不仅造成了资源浪费,还加剧了环境污染。目前,各大校园都已建立自己得校园网,而部分高校也已完成“校园一卡通”工程得建设。鉴于此,我们觉得一方面用宣传板得形式不定期公布同学得旧物品信息,一方面定期得在校园开展类似于“集市”得现实交易平台,帮一些平时不能经常上网或物品没有及时出手得同学搭建平台,出售自己得物品。基于Internet技术得发展,时机成熟时在网上构建校园二手交易平台,方便在校学生集中处理对自己利用率不高得物品,让大家可以通过一个安全规范得平台交换或低价出售、购买自己得物品。目前,保护生态环境就是我国面临得一项十分艰巨得任务,大学生就是社会得中坚力量,树立正确得生态环境道德与环境保护意识就是社会发展得必然要求,也就是公民道德建设得重要内容。在环境保护得践行者之中,大学生就是最有积极性与执行力得群体,有效地利用好这个群体,将有力推动环境保护得发展,倡导节约新风尚。 第二章项目可行性 1、全院学生人数众多,每个人都需要购置与替换一些东西,但就是有些东西比较笨重,所以有些人会选择丢弃(尤其就是开学时大部分学生会替换自己得物品)。因此,这时候二手交易市场就成为了这类人一个
很好得处置物质得好得地方。 2、每年临近毕业得时候都会有大量得毕业生搬出宿舍,但同时她们 也会把自己认为不重要得,没用得一些东西扔掉(例水桶、脸盆、衣架、杯子、洗浴篮、纸箱、行李箱等,且能保证具有一定得价值性),可就是对于一些人来说那些就是有用得,就比如新生,她们在每年入校得时候总就是会买这些物品、但就是毕业生走得时候会把这些扔掉,所以这时候需要二手交易市场帮她们处置这些东西。因而可以让这些人把东西放在二手交易市场进行处理。 3、院里特别多得学生现有得贴身物品(例化妆品类物质、衣物、包等,且折旧率为零成新率为百分之百)、书本(例资料书、业余课外书、笔记本等,且能保证具有一定得使用率)、电子产品(例手机、MP 4、手表、充电宝等,且质量与寿命具有一定得可靠性)等,不使用得储存着又舍 不得丢,这时二手交易市场就起到很好得中介作用。 4、由于大学生得平均消费水平并不高,而较低得消费较高得质量保 证可以很好得迎合她们得需求,进而体现二手交易市场得本意。 第三章项目实行方式 1、实体交易市场 ①每两周开放一次,有意愿出售物品得同学可以通过指定得联系方式联系我们。 ②由负责统计得同学对出售物品得人进行登记(包括姓名,学院,联系方式等相关信息) ③对要交易得物品进行质量检查与价值确认来确保买家得权
心理协会 第八届“演绎青春，感悟成长”校 园心理剧大赛 策 划 书 二〇一八年三月二十五日
第八届“演绎青春，感悟成长”校园心理剧大赛 活动策划 一、活动名称 第八届“演绎青春，感悟成长”校园心理剧大赛 二、活动目的 为进一步推动我校同学的心理健康教育工作，提高心理素质，了解和掌握心理调节的方法，营造阳光、健康的校园文化氛围，活跃校园气氛，丰富校园生活，宣传心理知识，充分发挥大学生的自我教育功能，心理学院举办校园心理剧大赛活动，希望能够通过互动情境中的体验和感悟，使大学生了解和学习心理健康知识，掌握必要的心理调适方法，形成正确的心理健康观念，帮助大学生更好地认识自己，促进大学生的全面发展。 三、活动对象 XXX大学在读本科生、研究生。 四、活动内容以及要求 1.剧本内容 剧本内容不限，以反应大学生学习生活为主，把学生在生活学习、人际交往中的心理冲突、不解、迷茫等，以各种方式编成“心理剧本”进行表演，内容健康，积极向上；鼓励原创，原创剧本将会在剧本评分环节中加分，若借鉴了他人的剧本，需标明出处；情景剧形
式不限，可为话剧、音乐剧、舞剧等多种形式。 2.演出形式 （1）现场表演。 （2）视频表演（需自己找场地表演并录制好视频）。 3.时间以及团队人数 整幕剧的演出时间需控制在10-15分钟内，每个参赛团队人数8人及其以下。 4.演出道具 参赛所用音乐、道具（除桌椅外）、服装需参赛人员自行准备，参赛场地提供电脑以在心理剧演出中播放背景音乐。 五、活动流程 时间项目备注 2018年4月3、4 日 北苑摆台宣传条幅、桌椅、海报 4月8日所有参赛队伍培训由相关专家进行心理剧相关培训 4月9日—4月 15日征集完所有剧本 剧本可发送电子版至XXX邮箱；也可交纸质版到 指定工作人员处 4月19日初评 由本部、净月两个校区各个学院的心理专员相互评审，取前60%的参赛团队进入初赛，在所有高分剧本中选出两个最佳剧本 4月29日初赛 进入初赛的团队以全剧本演出的视频成果参赛，由心理中心老师和社团代表进行打分，最终选出9个团队进入决赛 5月6日决赛 入围团队进行全剧本展演，心理学院专业教师评 分，选出一、二、三等奖获得团队以及两名最佳演员
大学生心理情景剧大赛策划书大学生心理情景剧策划书 大学生心理情景剧大赛一、活动主题：“悦己、乐活、向上”，做幸福师院人二、活动形式：开展心理情景剧大赛(分初赛，复赛和决赛)三、活动目的：宣传和普及心理健康教育知识，丰富大学生课余生活。此次大赛为学生提供了一个通过表演解读自己、促进心理健康的平台，在这里可以重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点，从而提高个人的心理健康水平。同时，我们秉着“真实、感动”的原则，让这次大赛走进更多大学生的心里，引导学生珍爱生命，以阳光心态，积极应对压力，实现人际、生活、学习、恋爱的和谐发展,让同学们更绚烂地走自己的人生。四、活动时间：初赛：各个二级学院在4月10日前自行安排完成复赛：4月20日决赛：5月22日五、活动地点：初赛：各学院自定复赛：7-203决赛：梦想剧场六、参与对象：湖州师范学院下属二级学院班级及求真学院基础部各个班级七、活动主体：主办单位——湖州师范学院心理健康教育指导中心协办单位——文学院、文学院学生会八、活动要求：1. 学院下发正式文件通知，要求全校各班参加心理健康情景剧大赛，将以初赛、复赛、决赛的形式进行评比，先选取每个学院的第一名进入复赛，再取前6名进入最后的决赛。（参赛报名表见策划书附表一）；2. 初赛由各二级学院自行安排进行评比（由活动部组织调研），复赛和决赛由心理健康教育指导中心统一安排评比。（调研表见附表二）；3. 剧本力求原创，富有新意，内容积极向上，尽可能展现参赛班级的精神风貌；4. 心理情景剧剧本内容应围绕：a.关于大学生的情感生活的剧情b.关于大学生的学习生活的剧情c.反映社会现实的剧情d.关注大学生心理动态变化的剧情；5. 心理情景剧参赛时间应控制在15~20分钟，参赛时所需道具由各参赛班级自行准备；6. 各学院初赛评比完毕后，把各参赛班级的剧本（备注好演员姓名，编剧姓名）以及获胜点评，送到校心理健康教育指导中心；7. 在决赛晚会开始的前几天进行彩排，防止突发事情的发生。8. 各学院上交5分钟左右的vcr，用于决赛制作视频，内容可以是彩排情境、队伍介绍等等……活动前期准备：1. 确定活动的赞助商，可有多个赞助商；2. 购买活动奖状、证书、互动奖品、装饰材料、场地布置等； 3. 提前准备音响设备、舞台幕布（广告公司设计）、花卉、气球、委牌（嘉宾、牌）、工作人员工作证、矿泉水、评分纸片、打分笔、节目单（1200张）； 4. 确定主持人，提供充足时间准备； 5. 剧务与节目的分配； 6. 所有演员、进行带妆彩排； 7. 邀请评委和嘉宾。活动前期宣传： 1.宣传部负责设计晚会宣传海报、制作横幅、大赛幕布（复赛海报手绘，决赛海报彩印）；2. 展开网络宣传、广播、广告牌展版宣传，班级内部宣传；3. 由宣传部设计节目宣传单（包括节目单）。活动当天人员安排：1. 主任团：负责领导,嘉宾接待工作2. 活动部：负责整台晚会的协调、调度工作3. 培训部：维持现场秩序4. 新闻部：负责晚会当天节目催场工作5. 文学院：负责晚会当天舞台剧务工作6. 办公室、宣传部：负责晚会舞台布置及工作协调决赛当天流程：1. 晚会前：a.上午专人讨论设计场地布置、组织有关人员布置场地，进行舞台设置和音响设备调试工作；b.准备好晚会所需伴奏带，确认参赛代表队服装道具是否到位；c.搬运桌椅及电脑；d.赞助商的接待服务工作；e.礼仪到岗，发放节目单，引领同学进场入座,给予领导、嘉宾、音响人员饮用水；f.节目的准备工作；g.主持人、演员，维持秩序工作人员，舞台道具服务人员，照相及dv工作人员必须到位；h. 联系晚会当天音响人员，早点确定音响设。2. 晚会开始: a.开场舞（有活力，能吸引观众的眼球，能带场的气氛，使观众快速进入观看比赛的状态）；b.介绍本次大赛的内容、到场的评委老师、嘉宾、赞助商等，串词宣布决赛晚会开始；c．正式节目开始：节目出场顺序由抽签确定（依情况可做相应的调整）； d.中场穿插优秀心理干部、优秀心理委员颁奖典礼, 典礼结束邀请嘉宾献歌（鲜花需提前准备好）；e.正式比赛节目结束之后，由主持人宣布各参赛班级的得分及名次，邀请相关的评委老师对本次的心理情景剧进行点评，并由颁奖嘉宾颁发荣誉证书及奖品；f.主持人闭幕词；h.嘉宾及演员合影留念。比赛规则：1. 每个参赛代表队依次比赛，根据评委的打分来角逐出名次;2. 评分标准：每次评委看完比赛后写一个分数，满
长沙理工大学电子商务社“网上二手交流市场”活动 策 划 书
长沙理工大学电子商务社 网上二手交流平台活动策划书 一、活动名称 “天天交易，快乐公益”二手市场 二、活动主题 1．实现各种物品资源的充分合理利用，受益广大同学2．进行慈善活动 3．响应环保节约的号召 三、活动对象 在校全体师生 四、活动原则 快乐交易，服务同学 五、活动目的 1，通过联合福利爱心机构和赞助商，在制造闲置物品剩余价值 的同时为相关机构送出爱心，让本地弱势幼儿群体受到更多的关 心及社会关注。 2，提高社团知名度 六、活动组织 1，主要机构 长沙理工大学电子商务社
“高校创业联盟“（赞助商） 2，参与机构 湖南残疾人康复研究中心（自闭症幼儿康复中心） 七、拟邀请人员 长沙市著名慈善家 湖南省残疾人康复研究中心工作人员 八、活动时间（待定） （线下） （线上） 九、活动形式 大型校园闲置物品交易公益活动，通过微信平台（”爱心岛“）收集校园二手物品闲置资源，动员全校同学开展线下实体交易及线上虚拟交易献爱心活动，活动各摊位交易总金额的20%作为爱心募捐，为本地弱势幼儿群体送去关怀。 十、活动流程 （一）线下宣传（时间） 1，以第一视角游戏情景模式展开，设置相关活动道具，及关卡，以游戏互动的形式进行爱心交易和宣传 * 时间：6月~ *地点：汀香园前坪
*环节： 1，【时间 8 - 9 点之间】环节1 ——爱心商店布置就位，赞助商于GM处领取爱心印章一枚。 【时间 9 -10点之间】环节2 ——开幕式致辞（社团+爱心机构+赞助商） 【时间 9 -10点之间】环节 3 ——宝物猎人统一于入口处领取《猎人证》，进入“爱心岛”。 【时间10-17点之间】环节4 ——活动进行时间，每笔交易，猎人可获得一次印章奖励，积满10个爱心印章，可换取精美礼品！ 【时间17-18点之间】环节5 ——颁奖时间，爱心商人根据交易金额排名，前5名可直接打开爱心岛“神秘宝箱”。并当场将交易额的20%有邀请的慈善家进行捐赠。 2，在汀香园和甘怡园拉横幅，在各寝室楼公告栏处张贴宣传海报3，对每个寝室发传单，进行相应的活动讲解和宣传 （二）线上宣传（与线下宣传同期进行） 1，”爱心岛”微信平台广告位 2,”爱心岛“微信官方广告群发信息 3，在校内的Q群和微信群发帖 （三）线上交易 1* 活动参与方式 “宝物猎人”入口（买家） 1. 扫描二维码或直接关注“高校创业联盟”官方微信号
校园心理剧大赛策划书 一、活动目的： 为了更好的丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好的宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级凝聚力，我院在这金秋到来之际将举办“放飞青春，心灵之旅”校园心理剧大赛。 心理剧可以了解同学们的人生观，价值观，校园心理剧旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生创造、自编自导、自演的能力，引起广大学生的共鸣，达到自我教育的目的。 二、活动主题： 放飞青春，心灵之旅 三、参赛对象： 大连医科大学本、专科在校生 四、比赛时程安排： 1.初赛： （1）初赛时间：10月28日晚5:30—8:00 （2）比赛地点：大学生活动中心 （3）下发各个院系参赛报名表，请各院系将本院参赛报名表与10月15日晚9:00之前上交至护心生文艺部。 （4）初赛不要求服装及舞台效果，如有特殊道具及音频需要请自备。 （5）初赛后将通知各院系入选决赛的队伍名单，各院文艺部长抽签决定决赛顺序。 2.决赛： （1）决赛时间：11月4日晚5:30—7:30。 （2）比赛地点：大学生活动中心。 （3）比赛开始前20分钟各参赛队的负责人需到护心生文艺部处进行签到，比赛开始还未签到的队伍按弃权处理。 （4）进入决赛的各参赛队需上交一张本队全体演员的集体照。 （5）比赛所需的音频、舞台效果、灯光效果以及集体照请于10月22日晚9: （6）初赛和决赛期间将进行彩排，时间另行通知 五、比赛流程： 1.播放各参赛队伍PPT 2.主持人开场白，介绍主办单位，承办单位，大会评委及嘉宾，宣读比赛 纪律，奖项设置，宣布大赛开始； 3.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（1—3号）； 4.串场节目/互动环节； 5.各院系按照抽签顺序进行心理剧表演（4—6号）； 6.公布得分及嘉宾颁奖，比赛结束。
校园情景剧表演大赛策划 导读：本文校园情景剧表演大赛策划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 为了迎接XX年第五届校园文化艺术节的到来，为进一步推进我们学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我系学生分会决定组织举办，第五届校园文化艺术节“校园情景剧表演大赛”。活动策划如下： 活动时间：四月--五月中旬 活动主办方：西京学院经济系学生分会 活动承办方：西京学院经济系学生分会文艺部 活动主题：“我的艺术，我的风采” 活动目的：丰富我院学生的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌。 一：参赛条件 1、热爱生活，热爱学习，热爱集体，尊敬市长，团结同学，身心健康，无不良嗜好，无违纪行为； 2、具有表演天赋，语言表达能力强，性格开朗活泼，普通话标准； 3、我校内全体学生均可报名参加，男女不限。 二：赛制安排策划 1、前期宣传工作 a.我系各班文体委员集中开会，传达本次校园文化艺术节我系活动的主题、要求及选拔时间地点、情景剧大概内容等
b.通知各院系学生分会我系的活动内容和主题，请其积极配合选拔演员 c.制作宣传画板和横幅对此次大赛进行有力充分的宣传 2、选拔演员（预选赛） 时间：4月1日---7日 地点：经济系学生分会 对我校各系推荐演员和我系演员根据角色安排进行筛选 要求：a.将选拔出来的演员根据剧本进行分组 b.让演员了解剧本所涉及的角色和人物并组织其排练 3、复赛 时间：4月15日 地点：小礼堂 对各组演员进行再次筛选 要求：a.演员基本掌握角色内容，表情较丰富， b.团队配合默契度高，表演较和谐， c.确定四支参赛队伍最后在大礼堂进行决赛,我部人员分配到各剧组，配合演员排练 三：决赛 时间：4月25日 地点：大礼堂 复赛产生的四支参赛队伍进行最后角逐，我部人员积极参与到活动中，组织好赛事。 要求：a.演员熟练掌握角色内容，表情丰富，表演贴切 b.团队表演和谐团结，舞台效果好
自创心理情景剧表演活动策划书 第一篇：自创心理情景剧表演活动策划书 一、活动目的： 通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。 二、活动内容： 1 、活动时间：3 月下旬——4 月13 日 2 、活动地点：博西梯二 3 、活动对象：系全体学生 4 、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作 5 、参赛方式：上交参赛剧本 6 、参赛剧本： (1) 剧本要求：a、内容需体现大学生的宿舍生活场景，表现当代大学生心理素质，突出心理活动刻画 b 、主题应积极向上，能给同学们以积极地启发启示 c 、剧本鼓励原创，需要创新、新颖性、教育性，鼓励广大同学工作和学习热 情 d 、剧本若被选上，作品表演时所需道具、背景音乐、服装自备 (2) 剧本题材：以宿舍生活为主题 三、活动流程： ( 一) 前期工作 1 、召开会议：
召开会议，讨论方案，结合讨论结果，确定最终方案实施计划。落实工作分工，明确各干事职责
2 、筹备工作： 完成该活动的策划书，工作安排，做好前期有关准备工作，并由其全面开展工作。 3 、宣传工作： (1) 海报宣传制作一版关于本次活动的宣传海报，在博东一楼宣传。 (2) 口头宣传 发放宣传单，各班心理委员向班级同学做宣传，包括剧本收集，及报名通知、初赛决赛通知 (3) 初赛过后将会制作一份决赛节目内容宣传 ( 二) 中期工作 1 、报名具体流程与安排： 班级同学向心理委员报名，4月13日统一上交剧本 2 、初赛具体流程与安排： (1) 收集参赛剧本 (2) 评选出优秀剧本 (3) 打印及公布决赛内容于宣传板 3 、通知优秀剧本创作者参加决赛的剧本表演 4 、邀请评委 5 、决赛具体流程与安排： (1) 布置比赛场地 (2) 参赛人员的签到 (3) 嘉宾水的摆放 (4) 派发节目单 (5) 照相 (6) 音响效果 (7) 现场秩序控制 (8) 赛后的收拾及清理工作 6 、决赛现场的互动环节为知识竞赛，其内容涉及心理学等，持续时间是分钟到10
二手市场主题活动策划书 一、活动背景： 1.节能减排，从我做起。在这个提倡低碳社会的大背景下，作为大学生的我们，更应具备低碳意识、节能观点。积极响应十七大“节能减排、低碳社会”的号召。 2.毕业临近，随着高年级学长学姐的相继离校，势必会留下许多物品扔掉觉得可惜，带走又不方便，如一些书籍、音像制品、电器、自行车等。另一方面，随着大学生消费能力的日益增强，一些用处不大的东西被购回后放在寝室里成为鸡肋。但是对其他同学来说，这些物品可能还有相当大的使用价值。 3.为了促进大学生内部资源的合理调配，充分利用，和提倡的“节能减排、低碳社会”的号召，现将举行云南师范大学旧货交易资源共享活动。 二、活动目的 1.为了有效利用现有资源，减轻家庭负担，我们本着服务的宗旨，为在校学生提供一个交易的平台，我们决定承办旧货交易的活动，让同学们可以感受到自主理财的乐趣，以丰富学生校园生活。 2.鼓励大学生将自己的一些二手物品，以及艺术品等拿到广场进行展卖，通过交易的过程培养大学生的交际能力、树立起正确的金钱观。通过资源回收筹得资金为贫困生谋福利，送温暖。
三、活动主题 1.携手节俭节能；共创低碳校园。 2.捐赠回收筹资温暖你我他。 四、活动可行性分析 1.目前，二手商品交易成为了当代大学生课余生活的一大热门，许多学校每年都要举办红红火火的“跳蚤”市场，可见大学生对二手商品交易的需求，但，我们学校至今未举行类似活动。而高校二手市场的供求双方都是庞大的群体，对二手交易需求非常强烈。他们手中或多或少的都有具有使用价值但自己已不再需要的物品。他们也有无法消费新产品看重短暂使用价值的需求者。 2.大学生具有相似的消费心理、共同的生活环境、生活方式，大多数交易物品都是学生自身需要的，交易商品具有共性（如：书籍、电子产品、自行车、体育用品等），使得学生之间交易的更为频繁，在校学生数量增多，大学生交易需求旺盛。 3.一些大四学生，他们即将离校，需要处理大量零零碎碎的物品，由于处理途径狭窄，短期内无法处理大量的物品，造成很多还有实用价值的物品被丢弃，浪费资源。 4.云南师范大学师生众多，产生的废旧物品众多，通过我们对废旧物品（如废纸，废塑料瓶等）和通过义卖筹集的资金，可以自助贫困学生。 五、活动前期准备及开展 1、宣传
2019年校园心理剧大赛活动方案 校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等，寝室、教室、自习室等皆有故事。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。 为了能够优化心理健康教育，繁荣校园文化，丰富校园生活，我校将于第五届“5.25”心理健康活动月（20xx年5月）期间举办海南中学首届校园心理剧大赛。 本届大赛旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。 一、大赛主题： “阳光生命，和谐校园”。关爱生命，关爱心灵，拥抱阳光；用真心演绎身边的故事，用感动传递心灵的力量。 二、参赛对象： 高一年级，以班级为单位参赛。
初中年级，由心理组选派班级参加（友好参赛，不占用高中班级的获奖名额）。 三、参赛要求 本次比赛分为初赛、复赛和决赛暨汇报大赛三个环节。 初赛：参赛班级每班报送一个剧本参赛。评出15个班级的剧本进入复赛。 1）剧本内容要求健康向上，反映当代初高中学生的生活，突出初高中学生的心理特点，反映出主人翁心理变化的过程，给人以启迪。内容力求新颖、有创意。 2）剧本时间应控制在8-12分钟，主要角色人数控制在8人之内。 3）各参赛班级的剧本内容若有重复，以报名的先后顺序为准，后报名的班级须更换剧本。 4）若剧本为原创作品，应在报名时说明为“原创”，以参评“最佳剧本奖”。 复赛：进入复赛的班级进行剧本表演。评出8个班级进入决赛。 1）参赛队自备剧目所需道具、服装以及背景音乐等。 2）参赛队提前做好配音录制工作，表演时原声与录制音同时展现。 决赛暨汇报大赛：进入决赛的班级（高中8个，初中2个）进行决赛暨汇报表演。 三、具体安排