题型：选择、名词解释、简答题、论述题、版面分析、改写新闻
1.新闻编辑（名解）：从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，狭义上指新闻机构中专职从事大众传播工作的新闻编辑。
2.编辑工作流程：（简答）
（1）前期创刊阶段：确定报纸的编辑方针，设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色，设计报纸的各个新闻版及专栏。
（2）中期阶段：（一个时期或一期内容）设计和组织目前阶段的重大新闻报道
（3）日常工作：分析、选择新闻稿件，制作新闻标题，配置新闻稿件，编辑新闻版面，校对、签发。
3.新时期，报纸编辑面向更加开放、也更具挑战的新环境，主要指：
（1）社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向市场经济体制的转轨，使各种社会利益组织依赖新闻信息进行生产经营活动，对信息的需求空前加大。报纸的类型呈现多元化的特征，即机关报、晚报、都市报等各类报纸共同繁荣的局面。
（2）媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对强大的市场竞争环境而压力加大。表现在中心城市出现了多家定位相同或相近的报纸，造成报纸价格大战。此外，财经类、体育类、娱乐类等专业性报纸也与日俱增。迅速兴起的电子媒体对报纸也形成冲击。
（3）现代科技发展使报纸编辑处在日新月异的技术环境。自1995年《中国贸易报》正式“上网”以来，越来越多的报社开始在互联网上建立自己的网站。报纸的网络版正朝着集文、图、视频的多媒体方向发展。
4.新闻编辑工作特点
（1）新闻传播活动的“总设计”和“总指挥”
社会主义市场经济下，新闻媒介成为受众自由选择的“买方市场”，只有信息量大、时效性强、可信度高的报纸才能在竞争中取胜。这就靠新闻编辑工作为媒介设计新闻产品和策划并组织新闻报道。具体说，新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师，是每阶段新闻报道活动的策划者和组织者，是记者从事采访写作的指挥员和参谋。（2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”
编辑工作的对象是报纸、频道、栏目等这种集合体，所以总是处在精加工和总合成的位置。在报社里，部门编辑对稿件进行分类、选择、加工，将编好的稿件放在“成品库”。总编室编辑从“成品库”中选取稿件再度进行加工和配置，将其放入“上版库”，留待版面编辑将其设计成完整的版面。
随着网络的发展，编辑的把关人地位发生了很大变化。反对声音说编辑的把关人地位弱化，
但正面来看编辑责任重大，要认真细致地做好核实工作。编辑还要对网络信息适当引导，走新型编辑的创新之路，要“修桥补路”，也要“引航指路”。
（3）对新闻素材的“再认识”和“再创作”
主要体现在：一是对新闻素材的重新选择和组合。二是对新闻表现形式的再创造。
（4）公共论坛的“主持人”与“新闻话题”的引导者
新闻编辑需要担负起“公共论坛主持人”的新角色，组织与各类新闻相关的公共对话甚至观点交锋。现在，越来越多的记者编辑在网络媒体上开设了互动专栏，从中获取信息和线索，主持有关各类新闻议题的讨论。
5.新闻人才修养
（1）知识理论修养。
哲学理论修养，包括世界观、方法论，这是人认识世界把握规律的一种基本能力。
党的理论和政策理论，包括社会主义各项政策、国家法律政策、党的宣传政策和新闻政策。
专业理论：指新闻编辑作为新闻传播者应具备的新闻传播学理论知识与业务知识。
（2）业务能力修养，包括：
信息能力：主动搜集、善于处理信息的能力
鉴别能力：迅速、准确判断新闻事实的报道价值的能力。
整合能力：对零散新闻资源进行综合开发利用的能力
以及创造能力、组织与沟通能力、写作能力。
（3）职业道德修养，包括：
自我奉献、严于律己、遵纪守法、廉洁奉公等品质。新闻编辑要自觉维护新闻的真实性，发扬团队协作的精神。6.新闻媒介的受众定位与功能定位
受众定位，就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
功能定位，指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
7.编辑方针：（名解）是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的原则。
8.编辑方针包括四个方面的内容：
（1）媒介的受众对象，是根据媒介的性质、办报（台）宗旨以及媒介市场竞争的需要确定的。目标受众是编辑希望其能够成为媒介消费者的人群，受众结构往往是多元组合。
（2）新闻传播的内容，指的是媒介新闻传播的总报道面有多大，包括报道对象分布有多广、报道领域有多宽、报道区域有多大。
（3）传播的水准，指新闻传播的思想水平、文化水平和专业水平所达到的高度。
（4）媒介的风格特色。指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
9．新闻报道策划的概念：是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
其主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。应遵循五项原则：取信原则、创新原则、变通原则、实效原则、可行原则。
取信原则：新闻报道要讲求实事，以客观存在为依据。2001年《南京晨报》记者策划并报道“三砸空调”新闻，构成国内首起损害商品声誉案。要做到取信受众，必须扎实做到采访、调查工作。
创新原则：通过精心谋划和周密组织使报道取得不同凡响的效果。对学术期刊的编辑可采取以下方法：①突出优秀稿件，使用在目录页大字标题，采用【优秀】【本刊精选】，编写优秀论文集；②设计轻松活泼的小栏目，如介绍最新学术动态，设置长期、连续性的栏目。
变通原则：策划者要审时度势，随时变通，方案要有灵活性、应变性。对一些常有的栏目要进行变换。
实效原则：.必须把社会效益放在第一位，在这一前提下为媒体单位争取好的经济效益，实现经济效益与社会效益的统一。
可行原则：设计方案要具备可操作性，要切合实际，不能流于纸上谈兵。
10.新闻策划的三个代表性潮流
（1）第一股潮流：扩版的热潮
（2）第二股潮流：策划报道的热潮
A）编辑部策划，记者行动
B）集体策划集体行动
（3）第三股潮流：完全策划热潮
11.新闻报道策划的主要类型：（加案例）105
（1）以报道客体发生状态分为：可预见性与非可预见性报道策划。可预见性的如纪念新中国成立60周年、纪念改革开放30周年。非可预见性的以灾难、突发新闻居多，如南京7·28事故。
（2）按运行时态分：周期性与非周期性报道策划。周期性的如报社每天早上记者临出发前开的碰头会，讨论选题的可行性，确定采访方案。
（3）按运行方式分：独立型报道策划与非独立型报道策划。
总的来说，真正需要策划性报道的主要有
（1）可预知的，有重大影响力的活动事件或非事件性新闻。
（2）非可预知的，有重大社会影响力的突发性事件。
（3）媒体自己设立的问题性报道或隐形报道。
12.报道策划的选题依据，
客观存在的新闻事实
读者对新闻信息的需求
媒介进行报道的条件，包括人力、物力、财力、设备等多方面。
13.选题的个性化操作从何做起？
一、源于媒介对新闻资源的开发利用，新闻资源指
（1）信息资源：新闻提供者，新闻合作者，新闻线索，新闻稿件，新闻资料
（2）环境资源：政策环境、经济环境、文化环境
（3）媒介资源：资金、人才、设备、品牌
（4）受众资源：抓住受众的需要进行策划。开发受众资源案例：①报道类——寻找国庆、寻找阅兵仪式中的南京人。
②活动类——参与活动有奖，选秀活动
二、根据传播主体的差异，找到最合适的报道选题和报道角度。
三、根据受众的差异性和受众需求的差异性，找到最适合的报道选题和报道角度。
14.报道方式
概念：指将零散的新闻稿件整合成报道整体的操作模式，即新闻编辑根据报道目标，运用某种手法组织若干相关报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。
分类：（一）以编辑组织安排稿件的特点划分为：
1.集中式：指在短期内将大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，如“两会”期间，被誉为“媒体的盛宴”，
报道的质量、数量和开放度空前提高。
2.系列式，从不同侧面组织报道，使其具有一定深度和广度。如1987年我国大兴安岭火灾，《中国青年报》连发三篇
通讯。
3.连续式：跟踪报道事件的发展变化，如美国CBS跟踪报道墨西哥湾楼漏油事件100多天。
（二）以编辑组织报道活动的行为特点划分的报道方式：
1.组合式，即在同一时间、不同地点围绕同一主题的报道。如临近开学，媒体就“上学难”问题分别采访幼儿园、小、初、高中。
2.受众参与式，即吸引并组织受众参与报道活动，如《南京晨报》策划的“晨报小记者”活动。
3.媒介介入式，新闻媒介直接成为报道客体中的一员，如南京电视台参与组织的“2010市政府政风评议”。问题是容易导致媒介的商业炒作、自我宣传，记者越位会导致“媒介审判”，新闻报道凌驾于司法之上。
4.媒介连动式，指媒介间相互合作，联手报道，但也会出现信息重复、资源浪费等问题。
15.报道策划的意义（自己总结）
16.稿件的分析与选择包括新闻价值分析和社会效果分析（不要死背，仔细看一下）
（一）新闻价值分析
1.重要性——新闻报道的事件或现象对社会产生的影响越大，新闻价值越大。
2.时新性——稿件发表的时间与新闻事实发生的时间越靠近，新闻价值越大。
3.接近性——新闻报道的事件或现象在地理上与读者越靠近，新闻价值越大；新闻报道的内容越能在心理上激发读者的兴趣，新闻价值越大。
①新闻本土化，上海失火联想到南京本地检查
②对全国新闻做本地化处理，
4.显著性与知名度——新闻中的人物、地点、事件越著名，新闻价值越大。如有关名人逝世的消息。
5.趣味性——新闻报道的内容及写作手法的趣味性越高，新闻价值就越大。
①趣味性包括反常性“夜间新闻”——“夜行香格里拉”
②新闻不宜娱乐化
（二）社会效果分析——是以稿件发表后的社会效果为中心形成的评价体系。包括政治、经济、法律、道德、军事、外交诸方面的价值。社会效果预测上有多元性和复杂性。
1.结合新闻发生时的社会背景进行分析
2.用全面的、辩证的眼光看问题
3.对稿件内容的合理、合法性进行分析
4.针对报纸的基本读者群进行分析
选稿七看：
①是否党和国家大事，或者是关注国计民生的重大新闻，包括重大的国际新闻；
②新闻反映的，是否是国家最近的重大政策、思想、理论问题；
③新闻反映的是否是百姓最强烈的意见、呼声、愿望、要求问题；
④新闻反映的，是否是各个行业、部门最近的突出性成果，包括新成绩、新创造、新发明、新发现等。
⑤新闻反映的，是否是最近体现的新动向、新观念、新情况、新矛盾等。
⑥新闻是否是新人、新事、新道德、新风尚。
⑦稿件的写作方法和写作特点是否符合新闻文体的特点。
17.新闻事实的核实与订正，基本要求真实、准确、科学、清楚、统一。
18.立场观点的修正
①原则：新闻报道的立场、观点与党和国家的路线、方针、政策相一致。
②如何做：（1）以全面的观点看问题，防止片面性
（2）注意社会效果，防止客观主义地描述消极的东西。
（3）正面内容的宣传报道要防止负面影响
（4）注意严格保守党和国家的机密
19.修改稿件的具体方法
1、校正
2、压缩
3、增补
4、改写
5、分篇
6、综合
20.新闻标题
（一）概念：新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。
（二）特点：（1）概括新闻最主要的事实或观点。（2）简短、凝练（3）位置通常在新闻之前，并且字体字号与正文不同。
（三）功能：（1）划分与组织新闻内容（2）揭示新闻内容（3）评价新闻内容（4）吸引读者阅读（5）美化版面并表现报纸的风格
（四）种类
引题：（肩题、眉题、辅题）引题位于主题之前，用以引出主题的辅题，字号小于主题。
主题：是新闻标题中最主要的题目，是新闻的核心部分，用以说明最主要的事实或观点，所用字号最大，地位最突出副题：（子题）副题：位于主题之后，用以对主题作出补充和解释的辅题。
提要题：一般用于内容比较重要、篇幅比较长的新闻中。
小标题：（分题）穿插在新闻稿件中，对每个部分的主题进行概括。
21.实题与虚题
实题是指叙述事实的新闻标题，着重表现具体的人物、动作和事件等。虚题是发表议论的新闻标题，着重说明原则、道理、愿望等。
22.新闻标题结构
（一）单一式结构：只有主题，没有引题和副题。
（二）复合式结构
（1）引+主：①以交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。
②以直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题简短化。
③以提出疑问或发表议论引出主题
（2）主+副：①补充主题中未交代的事实
②补充交代主题所揭示的新闻事实所产生
③印证主题的观点或回答主题的提问
④解释主题中概括的事实或描述的细节，例：
地铁新线开通！
一号线南延线明6点运营
二号线··
（3）引+主+副
焦虑敌对心理上升自尊水平大幅下降
过去十多年，中国青少年越来越脆弱
——政协委员提案··
23.稿件组合：指将若干条具有某种内在联系或共同特点的稿件组织为一个稿群，使之成为媒介产品中相对独立的一个组成部分。包括：
（1）同题组合
（2）专栏组合：南都报“社论”“个论”“众论”；《人民日报》“今日谈”
（3）集中组合，又称“集纳”，是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登，是最灵活的一种。
24.稿件发展的四种方式：配评论、加按语、配资料、配新闻。
25.版面
（1）概念：是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是各类稿件内容的整体表现形式。
（2）功能：导读功能、导向功能、标志功能
（3）三种：标题式、提要式、海报式（以图片形式出现）
（4）版面术语：①开张，报纸面积的大小。通常以整张印刷纸裁开的若干等份的数目作为标准来标明报纸面积的大小。对开：《人民日报》《新华日报》四开：《扬子晚报》《新民晚报》八开《读者》《知音》
异型报：《金陵晚报》《现代快报》
②版序：版面的先后次序，重点突出头版；版组：诸如封一、封二之类；版心容量：8*13*126=13104
③基本栏：在版心中，采用一定得分栏制形成等距的栏，多数对开报纸都分八个基本栏，每栏刊登5
号字13个。
④变栏：一类是“长栏”或“并栏”，即将基本栏成倍地合并，如“二作一”、“三作一”；另一类是“破
栏”，即将基本栏打破，重新等分，如“三作二”。
26.板式：版面的基本形式，是版面在特定的报型中，通过版面区域功能划分及稿件布局结构所形成的相对稳定的模式。中国式板式：集中式、综合式、重点式；西方：垂直式、水平式、垂直与水平混合式。
27.大样：是报纸拼版完成以后打出的样张,是专供检查用的
第一章新闻编辑工作概论 1、新闻编辑工作是怎样随着媒介形态变化而发展的？ 答：两次“广播热”：第一次热潮源自1986年12月15日珠江经济广播电台（原广东二台）的开播，这是国内第一个专业广播电台。第二次热潮起始于1992年10月28日上海东方广播电台开播。无论是珠江经济台的成功，还是上海东方广播电台的崛起，都标志着广播经营理念的变革和新闻采编业务的创新。 电视新闻传播的发展分为四个阶段：第一阶段是口播新闻阶段。从BBC正式播送电视节目到20世纪40年代美国出现最早的电视新闻，都是有记者编辑写稿，播音员读播，观众只闻其声不见其形，评论家评价当时的电视新闻是单调、冗长而又沉闷的。电视新闻的第二个阶段是影片新闻阶段。电视新闻以形象画面为特点的传播历史。70年代以后，电视新闻进入了第三个阶段——电子新闻摄录阶段。电子新闻采摄手段的运用，使电视记者在新闻事件现场的采访报道能够摄录同步，是电视新闻拜托了新闻电影的模式而有了自己的语言。电视新闻发展的第四个阶段是卫星传送阶段。通讯卫星传播极大的提高了电视新闻的时效性和覆盖面，使其成为观众最多、最有影响的新闻媒介。 ENG的应用，使电视新闻告别了完全依赖电影胶片的历史，简化了电视节目制作程序，缩短了电视新闻的制作时间。20世纪80年代计算机系统应用于传送稿件和字幕制作等，再次提高了电视编辑的工作效率。90年代，多媒体非线性编辑系统进入电视节目制作领域，克服了ENG设备只能顺序看片，不能随意挑选画面的缺陷，同时大大丰富了电视制作手段，提高了电视画面质量，节省了编辑制作的时间。 崛起于20世纪后期的国际互联网为新闻传播提供了一个全新的载体。统媒介走进互联网大致经历了三个阶段：第一阶段是翻版阶段，即将印刷版直接搬上网络，除了版面设计不同外，内容与母报并无区别。第二阶段是变化阶段，网络媒介开始自觉地利用网络传播的特点来进行内容与形式的取舍。第三阶段是综合发展阶段，网络媒介成为一种真正独立的媒介，综合了多种媒介形式，包括声音、图像、影响、动画等。 新闻编辑工作在网络媒介诞生之后，进一步发展，表现出两种趋势：第一种趋势是对各类传统新闻媒介编辑业务的融合和整合，即将报纸的文字、图片、版面编辑方式和广播的音频编辑、电视的音频与视频编辑相融合，同时根据网络的传播特点进行整合，形成真正的多媒体传播模式。第二种趋势是新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势。即使在专业化的网络传播媒介中，由于网络传播追求实效性、将球互动性的特点，也在促使新闻采集与编辑一体化。 网络新闻编辑除了编辑新闻稿和涉及新闻网页外，还兼做部分采访和全部的新闻发布方作。网络新闻从传统的采写、编辑、发布分离的方式向采编合一、编发合一的无纸传送、网络下载和打印的方向发展，大大降低了新闻产品生产的成本。 2、新闻编辑工作的内容是什么？ 答：新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正和把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。 新闻信息载体设计是宏观的、前期性的新闻编辑业务，具体包括对报纸新闻版组或新闻版（含新闻性专版）的定位与设计、对广播电视新闻频道或新闻栏目的定位与设计、对网络媒介的新闻频道或新闻栏目的定位与设计。 新闻报道的策划与组织中观的、贯穿传播活动全过程的新闻编辑业务，具体包括对各个时期新闻报道选题的决策、对报道方案的设计，以及对新闻报道活动的组织实施和调控。 新闻作品的修正和把关是微观的、更加具体的新闻编辑业务，具体包括了对所有表现形态的新闻作品的选择、修正和核查把关。 3、简述报纸的新闻编辑工作流程。 答：确定报纸的编辑方针→设计报纸的内容结构、版面形象和风格特色→设计报纸的各个新闻版及专栏→设计和组织目前阶段的重大新闻报道→分析、选择新闻稿件→修改新闻稿件→制作新闻标题→配置新闻稿件→编排新闻版面→校对、签发 4、观察我国报纸在媒体融合进程中的最新变化，分析新闻编辑在这种变化中的工作表现。 答：第一，媒体融合在西方国家的早期实验：“协商模式”——“合作分类模式”——“合作操作模式” 第二，从“互动”到“一体”的中国媒体战略：（1）“报网互动”，报纸与网站作为两个相对独立的媒体进行合作。最早的互动是报纸借助网络技术进行新闻信息传播活动。报网之间的内容复制是另一种简单的互动模式。更进一步的互动是报纸与网站合作进行新闻报道。报纸与网站共同开设新闻栏目，是一种更趋于稳定的互动模式。报纸与其他网站进行战略意义上全方位媒体合作，也是报网互动的一种有效模式。 （2）“报网一体”，报纸与网站的整体融合 （3）新闻编辑部重构与“融合新闻” 5、新闻编辑工作有哪些特点？ 答：（1）对于报纸及其新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”
新闻编辑学考试题库 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩 10、综合式版面——整个版面包含的稿件较多,虽有主次之分,但不强调稿件之间的轻重差别 11、重点式版面——特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点 12、集中式版面——用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件 13、编排思想——依据报道思想对版面编排的决策，是版面编辑根据对各篇稿件的评价对在版面上恰当安排这些稿件的整体构想 14、同题集中、专栏集中、集纳性专栏、单一性专栏 15、集纳——将几篇有联系的稿件组合在一起，使之或相互补充，或相互映衬、比较 补充：新闻图片：图片的一个子概念，广义指在新闻媒体上出现的全部图片，狭义仅指与新闻保持着直接与密切关系的图片，或者直接反映新闻，直观传递新闻信息，或者评价新闻事实，表达媒体观点。 二、简答题 第一章概论： 1、你认为当前报纸版面编辑出现了哪些新特征或趋势。大信息量；版面简洁；图像化；强化新闻版；专刊、副
第一章新闻编辑工作概论 第一节新闻编辑工作与媒介形态变化 一、报纸的出现与新闻编辑的确立 在新的历史时期，报纸编辑面对的是更加开放、也更具挑战性的新环境。 首先，社会变革加剧是报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境。 其次，媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境。 再次，现代科技发展是报纸编辑处在崭新的技术环境。 二、媒介变迁与新闻编辑的发展 19世纪40年代，电报技术发明成功，70年代电话技术又发明成功，为电子媒介的出线奠定了基础。1907年，被称为“无线电之父”的美国物理学家德福雷斯特研制出三极管，使无线电技术有了重大突破，语言广播的产生成为可能。1920年11月2日，美国西屋公司电气专家弗兰克·康拉德主持建立的广播电台在匹兹堡正式播音，呼号KDKA。这是美国第一个另有营业执照的商业广播电台，也是被公认的世界上第一个正式的广播电台。 两次“广播热”：第一次热潮源自1986年12月15日珠江经济广播电台（原广东二台）的开播，这是国内第一个专业广播电台。“珠江模式”的诞生和推广为中国广播业注入了新的活力。系列台、专业台的推广改变了中国广播长期以来只能在四级纵向发展的局面，开拓了横向发展的新空间，同时拓展了广播媒介的功能。 第二次热潮起始于1992年10月28日上海东方广播电台开播。东方台是与上海人们广播电台并列的具有独立法人资格的新型广播电台，它的出现打破了我国计划经济时期形成的一省一台的格局，开创了同省市同类广播电台相互竞争的新时期。全国各地专业台、系列台纷纷建立，1993年被称为“广播年”。 无论是珠江经济台的成功，还是上海东方广播电台的崛起，都标志着广播经营理念的变革和新闻采编业务的创新。1958年，我国第一座电视台，中央电视台的前身——北京电视台宣告成立。 有学者将电视新闻传播的发展分为四个阶段：第一阶段是口播新闻阶段。从BBC正式播送电视节目到20世纪40年代美国出现最早的电视新闻，都是有记者编辑写稿，播音员读播，观众只闻其声不见其形，评论家评价当时的电视新闻是单调、冗长而又沉闷的。电视新闻的第二个阶段是影片新闻阶段。电视新闻以形象画面为特点的传播历史。70年代以后，电视新闻进入了第三个阶段——电子新闻摄录阶段。电子新闻采摄手段的运用，使电视记者在新闻事件现场的采访报道能够摄录同步，是电视新闻拜托了新闻电影的模式而有了自己的语言。电视新闻发展的第四个阶段是卫星传送阶段。通讯卫星传播极大的提高了电视新闻的时效性和覆盖面，使其成为观众最多、最有影响的新闻媒介。 20世纪90年代，卫星上天、有线落地已成为我国电视传播与接受的主要方式。电视网的建立和完善，进一步带动了电视新闻改革，继70年代创办的《新闻联播》、80年代创办的《与思考》等新闻栏目之后，中央电视台1989年推出的，经济半小时》、1993年推出的《东方时空·焦点时刻》、1994年推出的《焦点访谈》和1996年推出的《新闻调查》等一系列著名的新闻栏目，在全国产生了极大的社会影响，也促使新闻性栏目在全国各地的电视节目中比重越来越大，地位不断提高。2003年5月，中央电视台正式推出了新闻频道，新闻频道的节目主体是新闻和专题，每逢整点有新闻，全天24档。这一频道尤其重视以现场直播的手段对国际、国内重要新闻事件在第一时间向观众报道。ENG的应用，使电视新闻告别了完全依赖电影胶片的历史，简化了电视节目制作程序，缩短了电视新闻的制作时间。20世纪80年代计算机系统应用于传送稿件和字幕制作等，再次提高了电视编辑的工作效率。90年代，多媒体非线性编辑系统进入电视节目制作领域，克服了ENG设备只能顺序看片，不能随意挑选画面的缺陷，同时大大丰富了电视制作手段，提高了电视画面质量，节省了编辑制作的时间。崛起于20世纪后期的国际互联网为新闻传播提供了一个全新的载体。 （网络媒介是一种前所未有的综合媒介，它集印刷媒介、广播和电视的优势于一体，更重要的是它还具备前几种媒介所不具备的优势。一是信息容量之大无与伦比。而是它提供的人际交流界面，是信息传播由单项式变为双向互动。三是互联网络的全球化，是网络传播能够跨越地域和国界的限制，信息传播范围无限的扩大了。） 网络新闻及信息服务的探索起始于20世纪70年代。1987年美国《圣何塞信使新闻》首先将报纸通过互联网发行，成为世界上第一家电子报纸。1995年，教育部主办的《神州学人》杂志经中国教育和科研计算机网进入国际互联网，成为我国第一份中文电子杂志。1995年，《中国贸易报》正式上网，成为中国第一家上网发行的日报，国内媒介大批上网的序幕由此拉开。 传统媒介走进互联网大致经历了三个阶段：第一阶段是翻版阶段，即将印刷版直接搬上网络，除了版面设计不同外，内容与母报并无区别。第二阶段是变化阶段，网络媒介开始自觉地利用网络传播的特点来进行内容与形式的取舍。第三阶段是综合发展阶段，网络媒介成为一种真正独立的媒介，综合了多种媒介形式，包括声音、图像、影响、动画等。 新闻编辑工作在网络媒介诞生之后，进一步发展，表现出两种趋势：第一种趋势是对各类传统新闻媒介编辑业务的融合和整合，即将报纸的文字、图片、版面编辑方式和广播的音频编辑、电视的音频与视频编辑相融合，同时根据网络的传播特点进行整合，形成真正的多媒体传播模式。第二种趋势是新闻编辑业务与新闻信息采集的一体化趋势。 即使在专业化的网络传播媒介中，由于网络传播追求实效性、将球互动性的特点，也在促使新闻采集与编辑一体化。 网络新闻编辑除了编辑新闻稿和涉及新闻网页外，还兼做部分采访和全部的新闻发布方作。网络新闻从传统的采写、编辑、发布分离的方式向采编合一、编发合一的无纸传送、网络下载和打印的方向发展，大大降低了新闻产品生产的成本。 “共同演进与共同生存”原则，是指“一切形式的传播媒介都在一个不断扩大的、复杂的自适应系统以内共同相处和共同演进，每当一种新形势出现和发展起来，它就会长年累月和程度不同的影响其他每一种现存形式的发展。 “形态变化”原则，是指新媒体绝不会自发地和孤立地出现——它们都是在旧媒介的变化中逐渐脱胎出来的。当比较新的形式出现时，比较旧的形式就会去适应并且继续进化而不是死亡。 “增值”原则，指新出现的传播媒介形式会增加原先各种形式的主要特点。 第二节新闻编辑工作内容及其流程 一、新闻编辑工作的种类及内容 新闻编辑，从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，今天在网络传播活动中，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。 报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物，
新闻编辑学考试题库附答案 一、名词解释 第二章报纸设计 1、报纸设计——报纸编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对报纸的规模、结构和形象进行整体设计 2、编辑方针——根据办报方针对报纸编辑工作作出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则 第五章新闻标题 1、新闻标题——新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前 2、大标题——多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题；可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观 点、发出号召 3、提要题——传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地概 括新闻最主要的内容。近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化。 4、小标题——又称分题、插题，通常用于篇幅较长的稿件，具有长文短化、方便读者选择阅读的作用。在不影 响内容表达的前提下，小标题的结构、字数应尽量相近，所辖文
字长短也相近，富有节奏感，层次更分明 第六章版面设计与排版 1、报纸版面——各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象 2、版心——除去周围留的空白，一块版面上真正容纳文字与图片的区域 3、基本栏——横排报纸的版心纵向等分为若干栏，称基本栏，一般为5-8栏之间 4、报眉——眉线上方所印的文字，一般刊登该版名称、版序、出版日期、版面内容标识等 5、大头条——在版面上占有绝对地位，是本版最重要的稿件，一般占四至六栏宽。 6、小头条——处于版面重要位置，但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左，标题小于头条， 涉及重要人物、机构、活动，但无实质性的重要内容，字号多为一号 7、版面语言——指版面特有的表现手段。版面语言的基本形式包括：版面空间，编排手段，版面的布局结构。 8、版面空间——版面所提供的表现编排思想和内容的空间。包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状。 9、编排手段——安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式，包括：字符、图像、线条、色彩
2020-2021暨南大学新闻学、传播学考研参考书、招生目录、考研经验、复试分数线汇总 本文将由新祥旭考研吴老师对暨南大学新闻学、传播学考研进行解析，主要有以下几个板块：暨南大学的介绍，学院专业的介绍，考研科目介绍，考研参考书目，近三年录取情况分析，及暨南大学新闻学、传播学专业备考经验等几大方面。 1928年，暨南大学在上海开设了新闻类课程。1946年，新闻学系正式创立，第一任系主任冯列山，第二任主任詹文浒。学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。学院与美国、英国、瑞典、香港、澳门、台湾等地多所高校有着良好的科研和人才培养合作关系。 一、暨南大学新闻学、传播学招生目录 招生院系：新闻与传播学院
招生专业：050301新闻学 研究方向：01(全日制)新闻传播理论 02(全日制)新闻传播史 03(全日制)新闻传播业务 04 (全日制)传媒法制与伦理 05(全日制)舆情与危机传播 招生专业：050302传播学 研究方向：01(全日制)媒介文化与媒介批评 02 (全日制)网络与新媒体 03(全日制)传媒经济学 04(全日制)传媒社会学 05 (全日制)海外华文媒体与国际传播 考试科目：①101思想政治理论 ②201英语一 ③707新闻传播史论 ④809新闻传播业务 新闻学、传播学复试科目：新闻传播学综合(笔试+面试) 新闻学、传播学同等学力加试科目：①大众传播学②新闻写作
第一章 1、报纸编辑部 负责报纸编辑出版工作的组织机构就是报纸编辑部，报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。 2、“编前会”制度 “编前会”，就是在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。 3、新闻编辑工作特色 （1）新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”①新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师②新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者③新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋 （2）对新闻传播活动的“集大成”和“总把关” （3）对新闻素材的“再认识”和“再创作” （4）公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者” 4、报纸编辑的能力结构 a.信息能力：善于处理信息和获取信息；社会信息行业信息受众信息媒介内部信息 b.鉴别能力：迅速准确的判断新闻事实报道价值的能力 c.整合能力 d.创造能力：突破传统思维、创新编辑业务的能力 e.组织于沟通能力：组织新闻人才以及与记者、专家、社会公众等各方面人员进行沟通的能力。 f.写作能力 g.现代化技术与工具运用的能力。 第二章 1、媒介的功能定位与受众定位 媒介的受众定位，实际就是要发现那些信息需求尚未得到充分满足，从而为某种媒介产品创造出市场需求的受众群体，以便针对这种需求进行产品决策。 媒介的功能定位，首先要以受众需求为基础，其次，媒介功能定位还以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在，也决定了媒介的功能定位。 媒介的受众定位与功能定位互相之间有着密切联系，功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求，结合媒介主办者对媒介的角色期待而确定的，它最终是受众的客观需求与媒介主办者的主观愿望相结合的产物。而媒介的受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。 2、影响报纸发展的外部直接因素 a.受众：受众的人数、年龄职业、文化程度、收入水平，以及受众对媒介的消费心理和行为 b.媒介的控制者：对媒介有领导权、管理权的组织和个体 c.广告客户：广告客户需求以及广告经营规模 d.传通中介：邮局、发行公司、广告代理公司 e.竞争者：不同类型媒介间和同类媒介之间。 3、媒介编辑方针 媒介编辑方针的内容主要包括：一、媒介的受众对象。受众是编辑工作最终的服务对象，目
第一章新闻编辑概论 名词解释：采编分离、编辑中心制、编委会、编前会 1、采编分离（编辑中心制）：报纸编辑部的运行体制，采编分离（“编辑中心制”） 报社专门设版面主编负责版面编辑工作，编辑人员不采访，专业部的记者只做采访工作，不承担编版任务。 2、编前会 是指在每期报纸组版之前，由报社的值班总编辑和编委或总编室主任主持，各专业部门负责人参加的版面协调会。是报社最重要的会。 3、编委会 报纸编辑部的最高领导机构，由正副总编辑和一些重要业务部门的负责人组成。 第二章媒介定位与报纸设计 名词解释: 媒介定位报纸设计编辑方针目标读者 1、媒介定位：新闻媒介定位 媒介选定市场目标，并根据这一目标确定传播内容及其表达形式。 是借鉴市场营销学中的“市场定位”理论而产生的概念。 市场定位就是通过为自己的产品创立鲜明的特色或个性，从而塑造出独特的产品市场形象来实现的。 受众定位与功能定位 2、报纸设计：报纸设计是在媒介定位的基础上对具体媒介产品的一种设计。 3、编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略，对媒介的宗旨和传播的立场、原则 这些根本性问题所作出的明确规定，是指导媒介工作的基本纲领。 4、目标读者：报纸编辑期望中的可以成为报纸受众的人群。 确定目标读者是制定编辑方针的核心问题。 读者在新闻传播活动中的地位正在不断提高。（重要性） 编辑方针中目标读者的确定是一个非常复杂的问题。（复杂性） 第三章新闻报道策划 名词解释：新闻报道策划、报道方式 1、新闻报道策划：是新闻采编人员通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创 造性活动。 是新闻编辑对新闻报道运作各个环节的预先谋划，即对报道什么和怎么报道的思考与设想。 2、报道方式：报道方式是指编辑根据报道目标，运用某种手法将零散的新闻报道整合为报 道整体的操作模式。 报道方式可分为集中式、系列式、连续式、组合式、受众参与式、媒体介入式等多种。 第四章新闻稿件的处理 名词解释：强迫性选择、需要性选择、绝对性修改、相对性修改、原生错误、后生错误、专栏、集纳专栏、编者按语。 1、强迫性选择：新闻编辑受报纸容量的有限性这种客观条件的制约对稿件所进行的选择。 强迫性选择的意义在于取得新闻稿件选用量与报纸篇幅容量之间的平衡。 2、需要性选择：新闻编辑根据新闻传播需要对稿件所进行的选择。需要性选择是新闻稿件 选择的主要方式。
中央民族大学2014年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.UGC 2.普利策 3.大公报 4.新闻公正 二、简答题 1.简述沉没的螺旋并举例说明 2.请从传播学角度说明微博微信在传播方式上的区别 3.中西方新闻事业特征区别 三、论述题 1.纸媒危机 2.解放前民营报纸贡献和不足 3.网络谣言的看法和如何治理 新闻业务卷 1.调查性报道失去地位新闻业和新闻业在社会中的角色如何变化还是启示 2.从传媒经营者角度看线上交易买家和卖家的优势 3.微博问政的看法 4.总结材料写新闻主题100字左右，还有百度阿里巴巴什么兼并的看法 5.新闻策划书还有拟两个新闻标题单独二胎的材料 中央民族大学2013年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.论出版自由 2.社会化媒体 3.中国新闻社 4.费加罗报 二、简答题 1.新闻客观性原则确立的社会背景 2.关于传播本质的几种观点 3.标志中国新闻学初步形成的的三部代表性著作 4.英国高级报纸和大众报纸的代表和区别 三、论述题 1.就干露露在江苏教育电视台《棒棒棒》节目大爆粗口一事，谈谈自己的看法 2.新媒体时代记者角色的转变 3.政论报刊对我国新闻事业发展的影响以维新派为例 4.评述20世纪60年代《纽约时报》诉沙利文案 新闻业务卷 1.就刘翔在2012年伦敦奥运会再次摔倒一事，以央视媒体身份，确立采访对象和其中两个采访对象的采访提纲。 2.就《江南style》走红，从互联网文化看法或跨文化传播角度谈谈启示。 3.就“标题党”谈谈对网络编辑的看法。
4.信息制图受到关注，从传播学角度和新闻业务角度评论该现象。 5.就贵州毕节冻死的五个小孩，写一篇评论。 6.从传播学角度分析明星微博和草根微博的传播模式和社会影响。 中央民族大学2012年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.全媒体 2.议程设置 3.华尔街日报 4.时务文体 二、简答题 1.公正性内涵 2.新闻责任理论的内容 3.解放日报改革的成果 4.黄远生的通讯写作特点 三、论述题 1.结合网络的典型事件说明微博的新特点（微博的特点） 2.论新闻工作者的职业道德理念（新闻工作者要有怎样的价值观） 3.新闻传媒如何实现环境监测（结合实例解释，新闻媒体的环境监测功能） 4.传播学的引入对新闻学发展的影响 新闻业务卷 1.浙江温州“7·23”动车事故的材料，列采访提纲。 2.某世界著名火山大喷发，需要配合此消息发一些稿件。作为报社编辑，你认为可从哪几个方面配发哪些稿件？ 3.为下列三条新闻分别制作标题。 4.根据材料，谈谈在三网融合背景下，你对广播电视未来发展的思考。 5.就重庆卫视改版，写一篇评论。 6.对以《非诚勿扰》为代表的相亲节目伦理失范现象进行评析。 中央民族大学2011年新闻传播学考研试题 新闻史论卷 一、名词解释 1.长江韬奋奖 2.美国第一宪法修正案 3.全媒体 4.拟态环境 二、简答题 1.五四时期我国新闻事业的重要改革 2.约翰·弥尔顿《论出版自由》的主要内容 3.新闻真实性的特点 4.新闻事业的一般特征 三、论述题
题型： 一、选择题（10*2分=20分）5个单选5个多选 二、名词解释（4*5分=20分） 三、简答（2*5分=10分）只答要点即可 四、论述（2*15分=30分）越详细越好 五、实践题（写作）20分根据新闻写评论，对新闻事件的看法，不是文章好坏的分析，500—800字 一、新闻编辑工作的职责：策划、把关、导向、整合。（理解，出选择题） 1、策划 （1）宏观策划 1）确定报纸的读者对象 A、进入市场或重新定位时，要研究市场 B、进入市场后，要调查受众。尤其要了解本媒体的主要受众群及其特征。 2）确定报纸的内容 A、根据定位来确定 B、根据受众调查来确定 C、参照其他媒体来确定 3）确定报纸的风格 风格——可辨认性的程度 （2）中观策划P8定义：设计一段时间的报道计划 （3）微观策划（重点）P12 微观策划的含义：既可以说是对落实报道计划所进行的具体安排，也可以说是对各种计划外的重要报道从报道思想、采访思路、采访手段到具体写作、版面安排、，以及如何开篇、如何掀起高潮、如何结尾、分几步走等都作出事前详细设计，并随着报道的变化及时调整思路，做出对策。 微观策划的方法： 1）首先要找准主题，选准典型。 一是找准结合点。即找到政府的工作重点与老百姓关心的热点之间的结合点。 二是选题时要把握好“度”，包括“三不选”。 2）报道思路的创新方法（信息组合的方式） 3）报道方式的确定（报道形式或报道手法）（种类、含义、用法P12 重点论述或者简答题) （一）集中式 概念：指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面，形成较大规模的报道方式。 适用于：重大活动、重大事件、重大问题 （二）系列式 概念：通过不同侧面反映同一主题的报道方式。 适用于：较复杂的事件或问题 （三）连续式 概念：指紧跟事物或问题的发展变化，连续发出报道，反映其全过程的报道方式。 适用于：突发性事件 （四）组合式 概念：指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，以形成较大规模。 适用于：报道面较宽、报道对象较多的事件 （五）受众参与式 指吸引受众参与报道活动，受众的活动与意见构成报道的主要对象。 （六）媒介参与式 指新闻媒介直接参与报道客体（所报道的事件、活动），成为其中的重要角色。 （七）媒介联动式 指新闻媒介相互合作，联手开展某一报道。 导向（理解选择题P18） A、隐性导向：渗透在对新闻的内容、传播形式中，渗透在通过编排手段和版面空间的不同组合布局来引导读者去作出孰轻孰重的判断中。 B、显性导向： a、直接导向：组织攥写社论、评论、暗语、短语、编后语等是直接导向。 b、间接导向：发表来信、问答、工作讨论和以读者个人名义写得言论等是间接导向。
1广播电视新闻：是以现代电子技术为传播手段，以声音或以声音画面为传播符号，对新近变动或正在变动的事实信息的传播。 2广播电视新闻学：既是新闻学的一个分支，又是广播电视学的一个分支，是广播电视学与新闻学相互交叉的边缘学科。 3录音通讯：对最突出，富有代表性的人物与事物进行的重点报道，报道性与描述性相结合的广播形式，由记者叙述，人物谈话或对话，现场音响剪辑组合而成。包括录音人物通讯，录音事件通讯，录音工作通讯，录音概貌通讯。 4广播电视新闻评论：是广播电视新闻媒介对当前具有普遍意义的新闻事件和重大问题发议论，讲道理，有着鲜明针对性和指导性的一种政论文体。 5纪录片：非虚构，非表演的影视艺术，它的本质是视听形象的纪实性。纪录片的主要特点是：真实性，纪实性，随机性 6广播电视报纸的优势？ 广播：首先，广播传播范围广，传播速度快，穿透能力强。其次，多语种广播，针对性强。第三，成本低。第四，接收方便。 电视：视听结合传达效果好，纪实性强、有现场感，传播迅速、影响面大，多种功能、娱乐性强。报纸：1、传播面广。报纸发行量大，触及面广2、传播迅速。报纸一般都有自己的发行网和发行对象，因而投递迅速准确。 3、具有新闻性，阅读率较高。报纸能较充分地处理信息资料，使报道的内容更为深入细致。4、文字表现力强。报纸版面由文字构成，文字表现多种多样，可大可小，可多可简，图文并茂，又可套色，引人注目。5、便于保存和查找。报纸信息便于保存和查找，基本上无阅读时间限制。6、传播费用较低。 7传播史的五次革命 语言的产生，文字的发明，印刷的发明，电子媒介的产生，计算机的发明。 8新闻规律的涵义 新闻规律是新闻传播活动固有的本质联系和发展的必然趋势，具有客观性，普遍性，必然性的品格。 9新闻双重价值律的标准 时新性,重要性，接近性，显著性，趣味性 10新闻双重价值的判断 11新闻宣传价值的几点要素 第一新闻报道与党中央的思想政治路线保持高度的一致，无条件宣传党的路线和政策。（前提）第二新闻报道的策划与构思，要从党和人民的长远利益根本利益考虑，对党的事业负责和对人民利益负责是一致的，需要有长远观念与全局观念。（过程）第三新闻报道无论是表扬还是批评，提倡还是反对，都要考虑报道的社会影响和效果。（效果）第四宣传要坚持唯物辩证法，防止片面性，表面性与绝对化，防止唯心主义与形而上学的思想观念与方法的侵蚀（方式）第五注意保密 12广播电视新闻的特殊规律那三个？ 直线律，顺序律，完整律 13广播电视新闻工作的基本原则？ 一党性原则。二真实性原则。三思想性原则。四社会效益第一原则。五为受众服务原则 14广播电视新闻的传播共性？ 一传播对象的广泛性（直接，费用低，文化程度要求）二传播顺序的制约性（线性，与报纸网络相比）三传播信息的多元性（全方位信息——主信息之外的现场音响，画面）四传播过程的参与性（心理介入和亲身介入——人际交流的画面）
1.报纸：报纸是以刊载新闻和时事评论为主的定期向公众发行的印刷出版物。是大众传播的重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能。 2版面主编：是负责设计、组拼报纸版面的编辑。其主要职能是设计版面的报道内容与形式；审读、选择、和修改稿件，修改标题，配置版面的内容，设计版面及校对样张。 3.编辑：是协助编辑部主任和版面主编的工作担负一定范围内的稿件编辑任务的人员。其主要职能是：审读、初选和修改稿件，制作标题。 6.报纸编辑工作：是指报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作。报纸编辑工作的业务范围包括策划、组稿、和组版三部分。策划指报纸策划和报道策划；编稿指分析与选择修改稿件和制作标题；组版是指配置版的内容和设计报纸版面。 7.报纸编辑策划：就是报纸编辑在新闻采编于报纸出版活动中所从事的决策与设计性的工作，是报纸生产系统中的一个重要做成部分，是对报纸整体及各组成部分的传播内容和形式的定位与设计。 8.报纸策划是报纸编辑策划的一部分是报纸编辑确定报纸编辑方针设计报纸的整体规模和内部结构及其各个局部的一系列工 9.编辑方针：是根据办报方针对报纸编辑工作做出的决策，它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准和风格特色，是报纸编辑工作必须遵循的准则。 10新闻报道策划：是新闻编辑选择某些报道选题，并为了使这些报道获得预期的传播效果，对新闻传播活动进行规划和设计，并且在报道过程中，不断接受反馈，修正原先设计的行为。 11.报纸风格特色：指的是报纸的整体结构，传播方式、传播内容和版面形象等所综合表现出的格调和特点。是由报纸的性质、办报宗旨和读者对象决定的。 13.报道方式是将零散的新闻报道整合为报道整体的操作模式，即新闻编辑根据新闻报道目标，运用某种手法组织若干相关的报道，使之形成具有一定报道规模或持续一定时间的报道整体。 14.报纸水准：是指报纸的思想水平、文化和专业技术水平所达到的高度，它具体通过报纸传播内容的深度、广度以及语言文字、版面设计、制版印刷等多方面的因素综合来表现。 15采编合一：即编辑部人员在报社时是编辑，出去时是记者，既采又编，采编工作更为紧密的结合在一起。 17校正：改正稿件中不正确的内容和写法。包括对稿件的事实、观点、语法、修辞、逻辑等各方面的差错的校正，目的是要消灭一切错误，使稿件事实准确、观点正确、文字通顺，客观公正、真实生动地反映现实的变动。18主题：是新闻标题的核心部分，说明新闻中最重要的事实和思想，是标题的枢纽。主题的字号要大于引题和副题。 20版面：是各类稿件在版上编辑布局的综合体，是各类稿件内容的整体表现形式。 21编排思想：是版面编辑设计版面的指导思想，是版面编辑根据各篇稿件的评价，在版面上适当安排这些稿件的整体构思。 22要闻版：是报纸若干版面中最重要的一个版面，用以刊登重要的新闻、或评论等。一般报纸的要闻版就是第一版。 23后生错误是原稿件由错误，编辑修改时又改的不正确，以错改错，或者是原稿没错而编辑后来改错了。24副题：位于主题之后，主题不能完全包括或表述的内容，往往由副题承担。它主要起补充和解释副题的作用。 25版面空间是一个版面所提供的用以表现编排思想和内容的空间，是构成版面的重要组成部分也是版面语言的一种基本形式。 26组合：是版面表现稿件之间联系得主要方法，就是将各种有联系得稿件，通过版面的可视图像组织起来，使之成为一个统一的视觉对象。 27专栏：是报社上专门刊登某一种内容的版面，一般都有固定的位置和名称。又相对地独立性，单独进行组合，是由若干具有共性的稿件所组成的集合，在版面中往往自成格局。 28新闻报道策划是新闻编辑选择某些报道选题，并为使这些报道获得预期的传播效果，对新闻传播活动进行规划和设计，并且在报道实施的过程中不断的接受反馈，修正原先设计的行为。 29绝对性修改：是一种无条件的修改，主要指稿件在思想内容、基本事实或材料运用、文字表达等方面的缺陷进行的修改，它修改的是稿件中的内容和形式方面的差错。 30多样统一规律：是形式美的最高法则。多样是指构成整体的各部分要有变化；统一是指各种变化之间要有一致的方面多样统一就是在丰富多彩的变化中保持一致性。版面各部分的组合总体组合要符合多样统一的要求是版面美的基本要求。 31编排手段：是编辑安排版面所采用的物质手段，是构成版面的重要组成部分也是版面语言的一种基本形式。 32编后是编辑人员撰写的小型评论文章。它附于新闻稿件（包括读者来信等）就其中某一点或某一问题发表意见看法和感想。 33副刊：是报纸上用文学体裁反映社会、文艺色彩较浓的、能给读者提供美的享受的固定的版面，定期出版，一般有刊名。 34引题：位于主题之前的辅题用于引出主题。 35压缩：即删掉稿件中的某些部分，使之更加重点突出，结构紧凑，文字精炼。 36版面布局结构是版面各组成部分及各部分内部之间相互联系的表现形式是版面保持整体的依据也是版面语言的一种基本形 37报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就擅自作出评判。 38电子排版：是采用计算机和激光拍照等现代设备排印报纸版面的新兴技术。 39通版：打通报纸同一版面上两个相邻的版而形成的版。 40改写：就是在原稿的基础上重写。常见的方法有改写主题、改写角度、改变体裁、改变结构。 41齐列式版面全版稿件都采取排列的方式在标题图片线条装饰等的运用上都采取相同或相似的形式整个布局结构整齐统一 42强势：即版面具有吸引读者注意的特性。这种特性来自于版面空间的不同区域和不同面积吸引读者注意的程度及编排手段对读者视觉刺激的程度。43相对性修改：是一种有条件的修改。稿件本身在内容和形式上都比较好，符合新闻写作的要求，鉴于报纸的某些特定要求如风格特色、时空转移等，对稿件作适当的修改。这种修改并非是针对错误，而是突出报纸的特点。44专刊：报纸上用文章形式深入阐释新闻事件和社会热点阐发理论见解，介绍各种知识的固定版面，定期出版，一般有刊名。 45编委会：由正副总编辑和一些重要编辑部门的负责人组成，是报纸编辑
一、概念题： 1、新闻编辑学：新闻编辑学时探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。 2、编辑客体：顾名思义，指编辑主体认识和改造的客观对象。内容包括两个方面：（1）反映文化精神、文化成果的各种稿件。（2）精神文化成果的物化产品——各类精神文化出版物。 3、稿件：指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。 4、版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。 5、编辑方针：编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。 6、编辑符号：指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。 7、编辑策划：编辑策划是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的哥哥环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。 8、实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人塑、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。 9、虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。 10、编辑的知识结构：百科知识、编辑业务知识、从事业务范围的专业知识、语言文字知识、政治理论知识。 11、对称版面：对称式版面结构亦称“平衡式”版面结构。这种结构的版面，其上的新闻标题、图片均是左右两两对称，即左边有个多大的标题、图片，右边相应位置也有同样大小的标题、图片。 12、混合版面：多种版面形式的混合版面。有些局部是穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版面较有表现力，但难有鲜明的特色。 13、版面要素：版心、版序和版别、报头和报眼（也叫报耳）、报眉、报尾、报脚 14、题文关系：标题的排列形式 1、题压文 2、文包题 3、题贯文中 4、半腰题 5、文接题
第二章新闻媒介定位与新闻产品设计 一、新闻媒介的定位 新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。 1．新闻媒介的受众定位与功能定位 (1)受众定位 受众定位，就是确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。 (2)功能定位 功能定位，指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。功能定位是媒介实现传播效益——包括社会效益和经济效益的指向性规定。 (3)新闻媒介的受众定位与功能定位的联系 ①功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求，结合媒介主办者对媒介的角色期待而确定的，它最终是受众的客观需求与媒介主办者的主观愿望
相结合的产物； ②媒介的受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义； ③受众定位只是决定了媒介为谁而办，功能定位才能决定媒介给受众什么。 2．媒介定位的客观依据 (1)直接因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传通中介、竞争者。 (2)间接因素：政治因素、人口因素、经济因素、环境因素、法律因素、技术因素、文化因素 影响媒介生存的问接因素通过直接因素发挥作用。 (3)媒介内部条件 ①媒介的资金、设备和技术条件，这是媒介运行的“硬件”； ②媒介的人力资源、体制与管理水平，这是媒介运行的“软件”； ③媒介进行传播的符号因素。 3．报纸的特点 (1)报纸的信息容量受制于报纸的版面数量，版面越多的报纸能够容纳的信息越多，但任何报纸的容量都是有限的； (2)报纸以文字语言符号为主传递新闻信息，在揭示事物本质、评析事理方面具有先天优势，因此报纸的内容相对其他新闻媒介可以更有深度； (3)报纸作为一种平面载体，它的外在形象是由视觉性符号构造出来的，而且视觉性非语言符号比文字语言符号更起作用。 二、编辑方针 1．定义
新闻编辑知识要点 新闻编辑工作与媒介形态变化 1、新闻编辑作为一种职业，是在新闻媒介产生以后才出现的。随着新闻传播的发展，报纸，新闻性杂质，报道新闻的广播、电视、网站依次都有了专职的新闻编辑。 2、新闻编辑业务伴随着媒介形态的变化而发展，报纸新闻编辑的原理和规范为后来各类新媒介的新闻编辑业务奠定了基础，新媒介的编辑特点是总是在汲取传统媒介的编辑经验中衍生出来的，而且这种特点后来还会反过来影响传统媒介的编辑业务改革。 新闻编辑工作内容及其流程 1、负责新闻采访编辑工作的组织机构是编辑部，编辑部内有“采编合一”与“采编分离”两种不同的分工模式，也有媒介混合采用这两种模式。 2、新闻编辑的工作种类按管辖范围和责任大小划分，有总编辑、编辑部主任、版面编辑、版式编辑、新闻编辑、校对等；按业务程序划分，有日班新闻编辑、夜班新闻编辑、内务编辑；按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑、文教编辑、经济编辑、体育编辑等。 3、新闻编辑工作是新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作。新闻编辑工作的内容包括：新闻信息载体设计、新闻报道的策划与组织、新闻作品的修正与把关、新闻信息的整合与展示、新闻互动与公共交流的组织与引导。 4、新闻编辑工作流程是将新闻媒介由创办伊始至产品问世作为一个完整的生产周期，新闻编辑在这一周期中各项工序的安排程序。 5、报纸编辑工作流程图：确定报纸的编辑方针；设计报纸结构、规模和风格；设计报纸的各个版和专栏；策划、组织当前的新闻报道；分析、选择稿件；修改稿件；制作标题；配置稿件；设计版面；校正、签发。（接受信息反馈、处理信息） 媒体融合进程中新闻编辑部的变化 1、世纪之交，西方媒体集团的一些改革实验表明，传统的新闻媒体力图通过与新媒体的融合，将其内容优势转化成市场利润。在集中和融合的媒体集团中，不同的媒体可以通过某种流程控制实现资源重整，利用各自的介质差异，在新闻信息传播上实现资源共享而又产品各异，联手做大区域市场，并且在这一市场上占据垄断地位。 2、我国媒体融合正在经历由“互动”到“一体”的递进式发展过程。“报网互动”是报纸与网站作为两个相互独立的媒体进行合作。“报网一体”是报纸与网站的整体融合。 3、在融合的媒体中，新闻传播的变革集中体现在“新闻融合”（convergence journalism）的出现。融合新闻