福州黎明职业技术学院
园林树木学试卷（A ）标准答案
（完卷时间：90分钟）
专业 级 班 学号 姓名
题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人
一、名词解释（本题共24分，每小题4分 ）
1.园林树木
即园林植物中的木本植物，包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类。
2.植物分类的等级
界、门、纲、目、科属、种
3.乔木
树体高大，具有明显的主干，一般树木高6m 以上。可细分为伟乔（＞30m ），大乔（20～30m ），中乔（10～20m ），小乔（6～10m ）等
4.独赏树
可独立成景供观赏的树木，主要展现的是树木的个体美，一般要求树体雄伟高大，树形美观，或具独特的风姿，或具有特殊的观赏价值，，且寿命较长。如雪松、南洋杉等
5.花相
即花朵在植株上着生的状况。包括密满花相、覆盖花相、团簇花相、星散花相、线条花相及干生花相等。
6孤植
单株孤立种植。可应用于大面积的草坪上、花坛中心、小庭院的一角等处、要求树种有突出的个体美。
二、单选题（本题共20分，每小题2分。）
得分
得分
1、下列树种中, 先花后叶的是（ D ）。
A. 羊蹄甲
B.广玉兰
C.腊梅
D.紫玉兰
2、下列树种中，秋季叶为黄色的是（ C ）。
A. 马尾松
B.芒果
C.银杏
D.石榴
3、下列树种中，观红果的树种是（ D ）。
A. 假连翘
B. 芒果
C.木槿
D.南天竹
6、下列树种中，叶为掌状裂的是（ C ）。
A.白兰花
B.紫藤
C.鹅掌楸
D.泡桐
7、下列树种中，适于垂直绿化的是树为（ D ）。
A. 枫香
B. 枫杨
C.雪松
D.凌霄
8、下列植物中，属于针叶类的是（ D ）。
A.炮仗花
B.刚竹
C.仙人掌
D.池杉
9、下列植物中可以做绿篱的是（ A ）。
A.假连翘
B.马尾松
C.刚竹
D.泡桐
10、被称为公孙树的树种是（ A ）。
A.银杏
B.红豆杉
C.枫香
D.小蜡
三、填空题。（本题共10分，每空0.5分。）
得分
1枝条上着生叶子的部位称为（节），相邻两节之间称为（节间）。
2植物的叶一般由（叶片）、（叶柄）和（托叶）三部分组成。
3、福州夏秋季观花的树种（木芙蓉）、（羊蹄甲）、（茉莉）、（紫薇）。
4、福州常见的行道树种有（小叶榕）、（香樟）、（羊蹄甲）、（芒果）、（木棉）。
5、福州市的市树是（榕树）.
6、叶木类园林树木专指（叶形）、（叶色）或（叶幕）具有良好观赏价值的树种。
7、从植物分类学的角度讲，观赏竹属于（禾本科）科（竹亚科）亚科，常呈乔木或灌木状，偶为藤本。
四、问答题（本题小题8分。）
1、花木类园林树种有何特点？
花木类园林树木，即木本植物中以观花为主的类群。这类植物大多植株高大，年年开花，花色丰富，花期较长，且栽培管理简易，寿命较长。
2、桂花主要有哪些品种？各有什么特点？
桂花常见的栽培品种有
金桂：花金黄色，有香甜气味
银桂：花期比金桂晚，花乳白色，香气最浓。
丹桂：花橙红色，极美丽，但香气较淡。
四季桂：可连续开花数次
3、藤本植物在园林上如何应用。
1墙面、屋顶及阳台绿化
2棚架、篱垣、栅栏绿化
3立交桥绿化
4覆盖地面
5利用藤本植物构成独立景观
4、紫荆和洋紫荆在形态特征上有何区别？
形态紫荆洋紫荆
花花小而密，先开花后长叶，初
春开花，多分布在北方花大而艳，常绿乔木花叶同在，深秋开花，多分布在南方特别是岭南
叶单叶互生，全缘，叶脉掌状，
有叶柄，托叶小，早落单叶互生，革质，阔心形，长9~13cm，宽9~14cm。先端2裂深约为全叶的1/3左右、似羊蹄状。
5、如何区别水杉、池杉和落羽杉？
水杉叶在小枝上对生或近对生
池杉与落羽杉的叶在小枝上螺旋状着生。
落羽杉为羽状复叶。叶呈条形，互生，着生在小枝上。池杉叶呈钻形，微内曲，在小枝上螺旋状伸展，下部贴近小枝，基部下延。
得分
五、问答题（6分）
拟在本校地球村校区设计一个棕榈专类园，请说明你的设计思想。（注：请运用植物配置的基本原则，结合棕榈类树木的观赏特性与生态习性进行设计）
略
福建专科院校排名 《泉州医学高等专科学校》福建省泉州市专科 泉州医学高等专科学校，前身是惠世高级护校，坐落在福建省泉州市，是经国家教育部批准设立的一所全日制公办医学类普通高等学 校，是福建省“高职服务海西建设”九大课题中护理业课题组的组长单位，是福建省医药护理职业教育集团的牵头单位。 《南平师范高等专科学校》福建省南平市专科 武夷学院是国家教育部批准设立的公办全日制普通本科院校，其前身是1958年创办的福建省南平师范高等专科学校，也是800多年前朱 熹亲手创建的武夷精舍（书院）的传承者 《宁德师范高等专科学校》福建省宁德市专科 宁德师范学院的前身是1958年成立的福安师范专科学校，1978年经国务院批准设立宁德师范专科学学校主楼校，1993年改为宁德师范 高等专科学校，是教育部批准的具有高等教育招生资格的普通高等学校 《福建商业高等专科学校》福建省福州市专科 福建商业高等专科学校是经国家教育部批准成立、省教育厅直属的普通高等学校、也是福建省商界唯一一所培养高层次商贸经营管理 应用型人才的专门学校 《福建公安高等专科学校》福建省福州市专科 英Fujian Public Security College 福建公安高等专科学校是我省唯一的一所公安高等学府，担负着全省公安高等应用人才的培养和 中级警官的培训工作。学校由“首山学区”和“复园路学区”组成 《黎明职业大学》福建省泉州市专科 黎明职业大学（简称黎明大学），是1984年经福建省人民政府批准，并报教育部备案成立的一所全日制公办高等职业院校 《福建交通职业技术学院》福建省福州市专科 福建船政交通职业学院的前身是福建交通职业技术学院，于2011年5月份改为福建船政交通职业学院。 《泉州纺织服装职业学院》福建省教育泉州市专科 泉州纺织服装职业学院（原名：泉州育青职业技术学院）是由福建省人民政府批准成立的，省教育厅主管、教育部备案的一所具有颁 发国家高等教育大专文凭资格的全日制普通高等院校。 《福建华南女子职业学院》福建省教育厅福州市专科 福建华南女子职业学院位于风景秀丽的烟台山之巅，闽江之畔。于1984年经福建省人民政府批准成立。是具有国家承认学历教育招生
福建高职单招基础会计考试模拟试卷及答案 一、单项选择：（20%） 1、会计的基本职能是（）。 A、反映和考核 B、核算和监督 C、预测和决策 D、分析和管理 2、在会计核算中，各项财产物资应按取得时的（）计价。 A、计划成本 B、实际成本 C、采购成本 D、完全成本 3、复式记账的理论依据是（）。 A、权责发生制 B、收付实现制 C、会计假设 D、会计等式 4、“累计折旧”科目属于（）。 A、资产类 B、负债类 C、所有者权益类 D、损益类 5、下列账户属于负债账户（）。 A、待摊费用 B、管理费用 C、预提费用 D、财务费用 6、下列项目中，属于简单分录的是（）。 A、一借多贷 B、一贷多借 C、多借多贷 D、一借一贷 7、下列单据中，不能作为原始凭证的是（）。 A、发票 B、领料单 C、工资结算表 D、银行存款余额调节表 8、记账凭证与所附原始凭证的金额( )。 A、必须相等 B、可能相等 C、不一定相等 D、可以不相等 9、“应收账款”明细账的格式一般采用（）。 A、多栏式 B、三栏式 C、数量金额式 D、横线登记式 10、按经济业务发生时间的先后顺序逐日逐笔登记的账簿是（）。 A、日记账 B、总账 C、明细账 D、备查账 11、银行存款日记账与对账单的核对属于（）。 A、账证核对 B、账账核对 C、账实核对 D、账表核对 12、企业接受资产捐赠时，应贷记（）。 A、实收资本 B、资本公积 C、营业外收入 D、盈余公积 13、支付产品广告费时，应借记（）。 A、管理费用 B、财务费用 C、营业外支出 D、营业费用 14、财产清查的主要目的在于达到（）。 A、账证相符 B、账账相符 C、账实相符 D、账表相符 15、（）核算程序是最基本的一种会计核算程序。 A、记账凭证 B、科目汇总表 C、汇总记账凭证 D、日记总账 16、各种会计核算程序的主要区别是（）。 A、总账格式不同 B、总账登记依据和方法 C、明细账格式不同 D、明细账登记依据和方法 17、会计报表是根据（）资料编制的。 A、日记账与总账 B、日记账与明细账 C、总账与明细账 D、总账和备查账 18、资产负债表是反映企业在（）财务状况的会计报表。 A、某一特定时间 B、某一特定会计期间 C、一定时间 D、某一特定日期 19、根据“收入－费用＝利润”填列的会计报表是（）。 A、资产负债表 B、利润表 C、利润分配表 D、现金流量表
哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府创办、黑龙江省政府批准、教育部备案的高等职业技术学院，是哈尔滨市政府确定的振兴东北老工业基地人才培养基地之一。学院于2002年由七所院校合并组成。经过八年的发展学院现有占地面积130万平方米，建筑面积20.16万平方米，有教学楼、综合实训楼、图书馆、办公楼、学生宿舍、食堂、运动场、浴池等教学、生活场所，固定资产3.3亿元，教学仪器设备总值4960万元。学院建有省内高职高专院校中规模最大的图书馆，设有先进的电子阅览室、视听阅览室、密闭书库和珍贵文献特藏室等。建有安全畅通的环形千兆校园网络，1600余个网络端口覆盖教学、办公和学生生活区域。建有4700平方米的室内体育教学场馆，包括乒乓球室、健美操室、武术室和室外篮球场、排球场、足球场、400米标准田径运动场以及能够开展大型室外活动体育文化休闲广场。 学院现有专任教师365人，其中教授41人，副教授及高级工程师170人，具有硕士以上学位教师83人，在读博士4人，有省级优秀教学团队3个，省级教学名师7名。学院还拥有一支包括全国人大代表、哈电机厂高级工程师王波、著名模具专家吴德忠、全国著名劳动模范李庆长等在内的由187名行业企业技术骨干、能工巧匠组成的优秀兼职教师队伍。 学院现已形成了与区域经济发展相适应的机械工程、电气工程、土木工程、信息工程、艺术设计、工商管理6大专业群50个专业。现有国家级教学改革试点专业1个，省级教学改革试点专业2个；国家级精品课程1门，省级精品课程12门。学院被国家劳动和社会保障部确定为电子商务师职业资格全国统一培训和鉴定机构。教师主编部委规划教材69种。获国家、省、市级科研课题及技术服务项目177项，获得省、市级科研成果奖107项。配备省内一流的实验实训设施，拥有48个校内实验实训室9个校内实训基地，包括3个中央财政支持的职业教育实训基地，12个校内生产性实训车间。与企业合作，建立实习就业一体化基地217个。学生职业资格证书获取率达98%。 学院秉承有限的学历教育，无限的社会服务；质量立校，人才强校，特色兴校的办学理念办学，已形成“以工为主，工服结合；引企入校，合作发展；有限教育，无限服务；引导整合，服务地方”的办学特色。积极推行“校企合作、工学结合、顶岗实习”的人才培养模式，全面落实顶岗实习制度，积极探索订单培养形式，突出教学过程的实践性、开放性和职业性。学院已开设的专业全部实行工学结合的人才培养模式，学生到企业顶岗实习不少于半年。学院积极探索校内外生产性实训基地的校企组合新模式，引企入校，共建实训基地，有效培养了学生的综合职业能力。 学院面向全国17个省市自治区招生，全日制高职在校生近8000人，毕业生分布在24个省市自治区。学院面向社会开展40个项目的培训，年培训3万余人次。建院以来，学院已为区域经济发展培养高职毕业生13000余名、培养中职毕业生15000人，培养成人大专毕业生近12000
沈阳职业技术学院简介
沈阳职业技术学院简介 沈阳职业技术学院是经辽宁省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等学校，是国家级示范性软件职业技术学院，是国家级的数控技术和计算机应用与软件技术高技能紧缺人才培养基地，是一所集先进教育理念、科学管理手段和现代化办学条件为一体的新型现代化高等职业技术学院。学院隶属于沈阳市人民政府。 学院下辖三个分院，现有在校生一万二千余人，现有总占地面积50万平方米，建筑面积20万平方米，现有固定资产总值6亿余元。硬件条件达到国家标准，基础设施包括：有日本丰田公司提供的九十年代先进水平的，国内同类院校一流的汽车实验、实习的厂房、设备；有利用世界银行贷款武装起来的机械电子实验实习基地；有日本政府对中国职业教育无偿援助的 1.5亿日元建立起来的现代化计算机实验、实训中心。 学院十分注重校企合作办学和对外联合办学，与省内外四百余家大中型建立了稳定的校企合作办学关系，并先后与美国、英国、日本、韩国、希腊等十几个国家的院校建立了“2＋2”的联合办学关系，为沈阳职业技术教育与国际接轨，为我院的毕业生走向世界铺平了道路。 沈阳职业技术学院将不断追寻国际上最先进的高职教育模式，以提高教学质量作为立校之本和办学的永恒主题，以质量求生存，以特色求发展，与时俱进，开拓进取，不断创造高等职业教育的辉煌。 沈阳职业技术学院诚邀海内外有识之士共谋发展，共创辉煌！ 沈阳职业技术学院招生就业处 地址：沈阳市大东区劳动路32号 邮政编码：110045 联系人：徐老师、李老师 联系电话：（024）88252655 88252545 传真电话：（024）88252545 网址：https://www.doczj.com/doc/d512022807.html,
本科类院校，但有设置大专类学科 福建工程学院热 福建江夏学院热 福州外语外贸学院热 福州大学至诚学院 福州大学阳光学院 福建师范大学闽南科技学院 福建师范大学协和学院 福建农林大学东方学院 福建农林大学金山学院 集美大学诚毅学院 仰恩大学 闽江学院 泉州师范学院 莆田学院 三明学院 闽南理工学院 龙岩学院 武夷学院 宁德师范学院 全大专类院校： 福建船政交通职业学院 福建幼儿师范高等专科学校 福建生物工程职业技术学院 福建体育职业技术学院 泉州医学高等专科学校 泉州经贸职业技术学院 泉州幼儿师范高等专科学校 厦门城市职业学院 厦门海洋职业技术学院 厦门医学高等专科学校 福建信息职业技术学院 漳州职业技术学院 漳州城市职业学院 漳州卫生职业学院 闽西职业技术学院 湄洲湾职业技术学院 泉州工艺美术职业学院
三明职业技术学院 宁德职业技术学院 闽北职业技术学院 福州软件职业技术学院 福建对外经济贸易职业技术学院福建华南女子职业学院 福州黎明职业技术学院 福州英华职业学院 福州科技职业技术学院 厦门华天涉外职业技术学院 厦门华厦职业学院 厦门软件职业技术学院 厦门南洋职业学院 福建商业高等专科学校 厦门演艺职业学院 厦门东海职业技术学院 厦门安防科技职业学院 泉州华光职业学院 泉州信息工程学院 泉州信息工程学院 泉州纺织服装职业学院 泉州理工职业学院 泉州海洋职业学院 泉州轻工职业学院 漳州理工职业学院 福建电力职业技术学院 武夷山职业学院 福建水利电力职业技术学院 福建卫生职业技术学院 福建林业职业技术学院 福建农业职业技术学院 福建艺术职业学院 福州职业技术学院 闽江师范高等专科学校 黎明职业大学 福建师范大学福清分校 厦门理工学院 福建警察学院 漳州科技职业学院 泉州工程职业技术学院
2016年福建高职招考语文模拟试题:议论类微写作 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：阅读延伸题：第1卷文言文中，作者说“古者英雄之君，其遇智勇也，以不智不勇，而后真智大勇乃可得而见也。”这句话告诉我们：成功者往往表面上看似不智不勇，但最终却能取得胜利。请对此谈谈你的认识。（不少于200字）（10分） 2：阅读下面的小说，完成题目。（12分） 身教言教 〔前苏联〕B·勃罗多夫 阖家三口儿围坐在一张铺着天蓝色桌布的圆桌旁。爸爸在翻阅报纸，妈妈在绣座垫，8岁的维佳在看书。 “爸爸，我有个问题弄不清楚，”维佳突然向父亲发问，“请你给我解释一下，怎么有些人会吵嘴的？“ “这不难，”爸爸把报纸放置一旁说起来，“打个比方，我们房屋管理员与庭院清扫工之间有了意见……” “没有那回事！”妈妈打断了爸爸的话，“我们房屋管理员与庭院清扫工相处得很好。” “别吵了，”维佳插嘴说，“我明白了。” 【小题1】联系小说内容，谈谈你对标题“身教言教”内涵的理解。（6分） 【小题2】根据情节发展逻辑，补写出横线处所缺的对话内容。（6分，150字左右。） 3：2008年是“90后”成人的元年。他们的成长备受社会关注。下图是取自《中国青年报》的一份调查表。请认真阅读分析该图表，写出两条结论性的话。(每条不超过25字)(4分) “90”后调查：你对未来持什么态度? 4：概括下面这段文字的主要内容。（不超过25字）（4分） 据调查，与空巢老人相比，与子女同住老年人的认知功能提高了40%，生活满意度可能性也大幅度提高了。与同父母分开居住的成年子女相比，与父母同住的成年女性就业可能性增加23%，女性就业者每周工作时间增加9.42小时，男性就业者每周工作时间增加6.23小时；与父母同住女性自评健康良好的可能性上升为19.8%。
炎黄职业技术学院简介 2011年6月12日 炎黄职业技术学院是涟水籍台胞、教育家、爱国实业家蒋志平先生筹资创办、江苏省人民政府批准建立、教育部核准正式备案、国家教育部高职高专院校人才培养工作水平评估合格的一所全日制民办普通高校。学院执行国家统招计划，颁发经教育部监制、电子注册、可网上查询的大专学历文凭。 炎黄职业技术学院是一所面向海外、接轨国际、联系海峡两岸的十分特殊的“窗口大学”，秉承造福桑梓的“平民大学”的办学理念，在两岸高层领域、社会民间均有较大影响。建校十多年来，我院已发展成为具有五专、三专、“专接本”、成人教育等多层次办学格局、既有教师中级职称评审权、又有教师高级职称审核推荐权的苏北民办高校中的一所名校。 学院位于淮安市涟水县城东郊，这里是远近闻名的教育之乡，历代人文荟萃、文教昌明；这里区位显著、交通便捷，京沪、宁连、徐宿盐高速交汇于此，京杭大运河、新长铁路临境而过；学院周围田园碧野、空气清新，是莘莘学子潜心求学的理想殿堂。 学校历史沿革，大体经历了四个阶段。 第一阶段，始名为炎黄大学。1998年11月14日，江苏省人民政府批复同意筹建民办炎黄大学（苏政复［1998］166号），按专科层次全日制高等学校筹建，筹建期间校名为“民办炎黄大学（筹）”，以便早日向国家教育部申请建校。1999年3月8日新校区正式奠基，4月1日建筑工程全面启动，确保9月份的招生和10月份正式上课，先挂靠淮阴师范学院。1999年10月30日隆重举行炎黄大学落成暨开学典礼。 第二阶段，定名为炎黄学院。2001年6月14日，江苏省人民政府批复同意民办炎黄大学正式建校（苏政复［2001］88号），并定名为炎黄学院，独立办学。并在当年12月28日举行正式建校庆典。 第三阶段，更名为炎黄职业技术学院。根据国家关于规范民办高等学校名称的有关规定，经批准，2002年4月29日省教育厅正式公布我省民办高等学校名单的通知，炎黄学院更名为炎黄职业技术学院。2002年12月16日，省民政厅准予由炎黄学院变更为炎黄职业技术学院并正式注册登记（苏民管［2002］119号）。 第四阶段，顺利通过教育部合格评估。2007年6月25日，我院接受了国家教育部委托江苏省教育评估院对高职高专人才培养工作水平的评估，经过专家组实地考察、综合评议和评估专家委员会的审议，2008年3月29日省教育厅公布
2020年福州黎明职业技术学院招聘辅导员试题及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、智力技能的特点是（）。 A、物质性、外显性、简缩性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、展开性 D、观念性、内潜性、展开胜 【答案】B 2、下列说法不正确的是（）。 A、教育将随国家的消亡而消亡 B、一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C、教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D、教育现象最早出现于奴隶社会 【答案】A 3、与托幼园所相比，家庭教育的特点是（）。 A、目的性 B、组织性 C、随意性 D、计划性 【答案】C 4、评价教学结果最客观和可靠的标准是（）。 A、教学目标 B、教学目的 C、教学计划 D、教学策略 【答案】A 5、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为现代教育心理学之父。 A、斯金纳
C、布鲁纳 D、加涅 【答案】B 6、形式教育论的倡导者是（）。 A、卢梭 B、洛克 C、赫尔巴特 D、斯宾塞 【答案】B 7、决定教育目的因素是（）。 A、生产力 B、政治经济制度 C、上层建筑 D、科学技术 【答案】B 8、提出掌握学习理论的心理学家是（）。 A、华生 B、杜威 C、加涅 D、布卢姆 【答案】D 9、我国当前是由（）负责教师的培训和教师资格认定等事务的。 A、教师专业团体 B、教育行政部门 C、教师所在的学校 D、社会公共事业机构 【答案】B 10、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。 A、形式训练说 B、共同要素说 C、概括原理说 D、关系转换说
福州职业技术学院大学生创新创业奖学金评定办法 （试行） 第一章总则 第一条为深化学校创新创业教育改革，强化大学生创新创业实践，促进学生全面发展，营造“大众创业，万众创新”的浓厚氛围，特设立“福州职业技术学院大学生创新创业奖学金”（以下简称“奖学金”）。 第二条学校每年设立大学生创新创业奖学金100万元，用于奖励大学生创新创业竞赛获奖、职业院校技能大赛获奖、入驻大学生创新创业园区项目、学生自主创业注册、学生获得专利成果等。 第二章奖励范围和标准 第三条本办法适用于学校全日制本、专科在校学生。 第四条奖项类别及标准: 1. 创新创业类竞赛获奖：根据创新创业竞赛的主办单位、知名度和影响力等因素，并考虑竞赛的行业背景和高校参与情况，将创新创业竞赛由高到低分为国际级、国家级A类、国家级B类、省级A类、省级B类、市级、校级A类、校级B类八个类别，对在创新创业竞赛中取得优异成绩的团队或个人，按项目进行奖励：（1）国际级：指国家政府部门组织参加的国际性创新创业竞赛活动。 （2）国家级A类：指由教育部发起，联合国家有关部门和地方共同举办的年度全国性互联网+大学生创 - 1 -
新创业大赛。 （3）国家级B类：指由国家政府部门组织，行业协会、专业学会、企业等举办的其他全国性创新创业竞赛活动。 （4）省级A类：指由教育厅发起，联合省级政府有关部门和地方共同举办的年度全省性或跨省区的互联网+大学生创新创业大赛。 （5）省级B类：指由省级政府部门组织，行业协会、专业学会、企业等举办的其他全省性或跨省区的创新创业竞赛活动。 （6）市级：指由市级政府部门举办的全市性或跨市区的创新创业竞赛活动。 （7）校级A类：指由福州职业技术学院举办的“互联网+”大学生创新创业大赛。 （8）校级B类：指由福州职业技术学院举办的其他创新创业竞赛。 - 1 -
职业技术学院学生自我介绍 我叫***是一名应届毕业生，就读**职业技术学院，电子信息工程系，微电子专业。大学的三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。 通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用quartus ii、max+plus ii、altium designer 6、altium dxp2004、protel 99 se 软件，精通verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故
障。 作为一名即将毕业的大学生，我深知两年多的大学生活所奠定的只是走向社会地基础，在未来我将面对着及大的挑战。但我会以实力和热诚地心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人生价值。 我是东华理工学院200*年应届毕业生，主修：自动化专业(本科)。 机遇偏爱有准备的头脑。不断挑战、不断完善是支持我在大学四年中进取的不竭动力。母校踏实严谨的学风使我树立了勤奋刻苦、敏捷思辨、努力求知的学习态度，扎实的专业知识和熟练的计算机技能相结合的知识结构，是我的一大优势。在专业基础学习中，我学习了电子电路设计软件，单片机,plc可编程控制器等，善长于电子电路的开发与设计及单片机的应用。我深知，作为一名电类学生，掌握计算机应用的必要性，先后学习了多种计算机编程语言c、汇编语言等，能熟练掌握与应用office、windows xp，顺利的通过计算机等级考试，取得了良好的成绩。
榕黎院团…2011?5号 关于举办福州黎明职业技术学院第五届“大学生职业生涯规划大赛” 的通知 为全面促进我院大学生就业工作，推广和传播职业生涯规划理念，引导广大学生自觉树立正确的成才观、择业观和就业观，增强职业规划意识，提高职业技能和职业素养，拓展职业空间，科学制定职业生涯发展规划，经研究，决定举办黎明学院第五届“大学生职业生涯规划大赛”。现将有关事项通知如下： 一、大赛主题 本次大赛以“了解专业，规划人生”为主题，以“了解专业知识技能，提升职业素养，增强就业竞争力”为宗旨。 二、参赛对象 黎明学院大一、大二学生。 三、大赛组织 （一）举办单位 1.主办单位：黎明学院学工处、团委 2.承办单位：院学生会实践部 （二）大赛组委会 大赛成立执行小组 组长：杨光舟 副组长：杨元明 成员：刘鹏、周黎倩、王成喜、林瑞荣、杜晓晓、王静娴
四、大赛安排 本次大赛自2011年4月启动，具体内容、参赛标准、作品规范等参赛要求见附件。各阶段安排如下： （一）初赛阶段（2011年4月11日—2011年4月29日） 初赛阶段将参赛作品以班级为单位，于4月29日前交各系团总支，由各系对参赛作品进行评审，5月上旬确定入围作品。 （二）决赛阶段（2011年5月中旬） 决赛分PPT展示陈述、职业才艺展示和评委现场提问三个部分。决赛顺序抽签决定，时间为：5月中旬，每位选手现场比赛时间不超过15分钟。由评委现场打分，按总分从高到低评选出“十佳职业规划之星”。 五、奖项设置 大赛共评选“十佳职业规划之星”荣誉称号10名、优胜奖10名。最佳组织奖若干个（班级）。 附件1：大学生职业生涯规划大赛书面作品评分标准 附件2：大学生职业生涯规划大赛现场答辩评分标准 附件3：大学生职业规划设计作品模板 共青团福州黎明职业技术学院委员会 福州黎明职业技术学院学工处 二○一一年四月八日 主题词：第六届职业生涯规划大赛通知 共青团福州黎明职业技术学院委员会 2011年4月8日印发
学院简介 信阳职业技术学院是2004年成立的一所高等职业院校，传承于1903年创立的豫南道立师范学堂，有110多年的办学历史和文化积淀。 学院现有在编教职工979人，其中,专任教师749人、教授等正高职称27人、副高职称192人，双师型教师324人，具有博士学位教师5人、硕士学位教师323人。有享受国务院特殊津贴专家、二级教授、省管优秀专家、省首批职业教育教学专家、省级学术技术带头人、省级骨干教师、市级社科专家、市级专业技术拔尖人才、市级学术技术带头人和市级优秀青年科技专家等92人。学院设有20个党政群团部门和19个教学院部，开设51个专业，图书馆藏书125万册，在校生19486人。 学院获得的省级以上教学质量工程项目44项:中央财政支 持的职业教育实训基地建设项目2个、中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目2个、国家级精品课程1门、省级精品课程5门、省级精品资源共享课程1门、河南省高等职业教育示范性实训基地建设项目5个、河南省高等学校特色专业建设点6个、省级教改试点专业6个、河南省高等学校专业综合改革试点项目6个、河南省高等学校教学团队4个。 学院形成了鲜明的办学特色和优势，总结凝练了?六双?人才培养模式，即?双德育人?（思想品德、职业道德），?双纲
导教?（理论教学大纲、实践课教学大纲），?双师执教?（双师素质教师、聘请企业行业兼职教师），?双堂施教?（理论教学课堂、实习实训场所），?双项考核?（理论知识考核、实践技能考核），?双证就业?（学历毕业证书、职业资格证书），把?立德树人?、?培养一技之长?和实现学生高质量就业有机统一起来。确立了以就业为导向的办学模式，实施专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程?三对接?，优化专业结构，深化课程和教学模式改革，学生综合素质高、就业竞争力能力较强。 学院坚持走?产教融合、校企合作?之路，实施?引企进校?工程，先后引进信阳华晨汽贸公司投资1亿元建设汽车专业实训基地；引进大庆置业有限公司和信房集团共投资15亿元建设第二附属医院，建设医学类专业教学实习医院。推进校企联合共建特色专业，学院与湖北银河学院联办移动互联网技术等市场前沿专业；与武汉华远宏业教育集团、深圳海兴船舶国际管理有限公司、与中鑫创投（北京）教育科技有限公司、北京炳隆投资顾问有限公司等合作，联办高速铁路客运乘务等专业；学院首次实现本科招生，与信阳师院学院合作招收土木工程专业。 学院与企业开展从招生、核心课程开发、学生实习及就业等全过程合作，实现?校企一体化育人?。实施开放办学，积极开展职业教育国际交流合作，打造国际化就业品牌。学院与日本海老源医疗集团、韩国大邱加图立大学、香港理工大学等境外企业
2019年福建高职招考语文模拟试题（含答案） 一、本大题共7小题，共22分。 阅读下面的文字，完成1—4题。 “千门万户曈曈日，总把新桃换日符。”贴春联是中国人过年时的一项传统民俗活动。人们通常在除夕这天，将写好的春联贴于门上。春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如四言联“春安夏泰，秋稔． （rěn ）冬祥”，六言联“冬尽梅花点点，□□□□□□”。春联寓意吉祥，言简意赅． （g āi ），深受人们喜爱。 春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 甲 （题写／题签）的楹．（yíng ）联等。对联的撰．写，往往注重其 乙 （蕴涵／内涵）与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴． 丰富， 丙 （吟咏／涵咏）起来锒锒．．上口，齿颊．．留香。对联或镌． （jùn ）刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 1．文中加点字的注音和字形都不正确．．． 的一项是（2分） A ．秋稔． （rěn ）冬祥 意蕴． B ．楹． （yíng ）联 齿颊．．留香 C ．言简意赅． （g āi ） 撰．写 D ．镌．（jùn ）刻 锒锒．． 上口 2．在文中方格处填入下列语句，恰当的一项是（2分） A ．万户栖柳依依 B ．千家喜气洋洋 C ．春回爆竹声声 D ．春来微风缕缕 3．在文中甲乙丙处依次填入词语，恰当的一项是（2分） A ．题写 内涵 吟咏 B ．题签 内涵 涵泳
C ．题写 蕴涵 涵泳 D ．题签 蕴涵 吟咏 4．下列关于“对联”的表述，正确的一项是（2分） A ．字数限于四言和六言 B ．上下联讲究对仗和押韵 C ．只适合在喜庆场合张贴 D ．常常与书法艺术相结 合 5．下列句子中加点的俗语，使用不正确．．． 的一项是（3分） A ．世界上热点问题不少，按．下葫芦起了瓢．．．．．． 。解决这些问题要得理又得法，一味示强施压不行，外部武力干预更要不得，政治解决是唯一出路。 B ．河北省的领导在签约会上表示，为京津冀整体协同发展，一家人不说两家话．．．．．．．． ，河北将全力建好永清服装城，确保北京的服装商场如期迁入。 C ．俗话说：兵马未动．．．．，粮草先行．．．． 。刚进入4G 时代，抢占市场的“搏杀”已见端倪，几大运营商争相推出各种优惠套餐，在价格上做足了文章。 D ．“今天请各位老同学来，为咱们县的发展献计献策，我只备下清茶一杯，君子．． 之交淡如水．．．．． 嘛！”县长话音一落，老同学们报以一片笑声和掌声。 6．日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。完成①②题。 ① 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体．．． 的一句是（2分） （甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A ．（甲） B ．（乙） C ．（丙） D ．（丁）
漯河职业技术学院简介 漯河职业技术学院是教育部批准成立的一所公办全日制普通高等院校。学院地处中国食品名城、国家园林城市、中国旅游城市——河南省漯河市。京珠高速、南洛高速、京广铁路、107国道穿境而过，为豫南最大交通枢纽，交通十分便利。占地386860万平方米，建筑面积41万余平方米,各类固定资产总值3.4亿元。全日制在校生16000余人。学院建有综合计算机中心大楼、语音大楼、音乐楼、美术馆各1栋，工科实训大楼2栋，教学楼7栋，学生宿舍楼18栋，大型餐厅2个，图书馆1栋。图书馆藏书124.6万册，电子期刊5500种，电子图书21.4万字节。建有千兆校园网，与国际互联网互联互接，并开通了5个数据库。校内教学、生活设施齐全，环境幽美。设置有食品工程系、机电工程系、计算机与信息工程系、经济贸易与管理系、建筑工程系、外语系、社会管理系、美术系、音乐系、旅游及酒店管理系、轻工系、基础部、成人教育部。建有漯河市食品科学研究所、漯河市塑料模具工程技术研究中心等科研所。开设有食品加工技术、应用化工技术、数控技术、电气自动化技术、装潢艺术设计、学前教育等46个专业，涵盖经济学、文学、管理学、工学、艺术、法学6大学科门类。学院融高等职业教育、中等职业教育、成人开放和网络教育、社会培训为一体，形成了以高等职业教育为龙头，成人教育、中等职业教育、社会培训为补充多科并举、立体化办学格局。学院环境幽雅，先后被国家绿化委员会、河南省教育厅、河南省建设厅授予全国绿化模范单位、河南省普通高等学校招生工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、河南省园林单位等160多项荣誉称号，首批通过了教育部人才培养工作评估并获得优秀，是河南省示范性高职院校建设单位。 【办学特色】学院坚持以服务地方经济和社会发展为宗旨，走产学研结合之路，积极开展“订单培养”、“工学结合”等办学模式探索，取得了明显成效。学院首倡的“订单培养”办学模式蜚声全国，在社会上产生了较大影响，中国教育报、中央电视台、河南电视台、大河报、教育时报等多家新闻媒体都对此加以报道。教育部原部长周济在2004年河南省高教工作会议上称赞“漯河职业技术学院订单培养全国一流”，在第三次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上，又称赞“实施‘订单式’培养是群众的首创，是发展职业教育的成功范例，是办学模式的重大突破……河南漯河职业技术
福州职业技术学院文件 榕职院综〔2007〕19号 福州职业技术学院 关于成立创建国家示范性高等职业院校相关机构的决定 各系（部）、处室、中心、馆、科、所： 为了加强创建国家示范性高等职业院校的工作，经院党委会研究，决定成立福州职业技术学院创建国家示范性高等职业院校领导小组和创建工作办公室，办公室下设创建项目组、网页制作与宣传组以及材料写作组。 一、领导小组： 组长：俞云金、孙芳仲 副组长：金昌余、林福荣、刘松林、詹碧卿 成员：林宁、赵君尧、郑永登、柳庆忠、沈锦华、杨震、王勤江、铙蕴伟、江瑞平、庄晓钟、陈勋、杨金福、唐加勉、林奇、欧阳少鸣、林若红、王敏毅、卢英、林俐达、陆芳、林一心、缪敏、吴发水、晏露芙、贾同恩、陈秀榕、陈宝龙、郑鸿、张高云 二、创建办公室： 主任：林宁 副主任：赵君尧、郑永登、沈锦华、杨震 成员：谢永行、段维龙、林若红、刘春兰、林英惠、李晋、余少英、魏娜 1
三、项目组： 1、应用电子技术项目组： 组长：王敏毅 成员：叶晓星、林清池、薛曼芳、黄庆华 2、计算机应用项目组： 组长：卢英 成员：胡昱、黄河清、郑若鹢、陈少英、傅刚 3、国际商务项目组： 组长：庄晓钟 副组长：陆芳、缪敏、闫丹文 成员：黄淑萍、曾繁斌、杨秀平、张祥艳、谢群斌、黄茂海、韩宁、朱荔、许岩英 4、广告设计与制作项目组： 组长：林俐达 成员：陈栋桦、王怀、童黎斌、汪雨、商春玲 5、旅游管理项目组： 组长：林东 成员：林贤福、范高明、陈蕾 四、网页制作与宣传组： 赵君尧、欧阳少鸣、卢英、宁宇、汪勇萍 五、材料写作组： 郑永登、林若红、刘春兰、林俐达、段维龙、欧阳少鸣、陈勋、魏娜 二oo七年三月二十一日主题词：机构示范性高职院校?决定 抄送：院领导、存档。 福州职业技术学院党政办公室 2007年3月21日印发 （共印32份） 2
安徽职业技术学院简介 【院校性质】安徽职业技术学院是直属于安徽省教育厅的全日制公办普通高等学校，是国家示范性高等职业院校，是安徽省首批地方技能型高水平大学建设单位，是全国职业教育先进单位。 【历史沿革】学校办学历史悠久。学校创办于1958年，1959年曾升格为“安徽纺织工学院”；1999年，举办高等职业教育，是教育部批准的安徽省首批高职院校之一。2003年，经安徽省人民政府批准，原安徽省轻工业学校、安徽材料工程学校和安徽工业经济学校并入安徽纺织职业技术学院并更名为安徽职业技术学院。2014年，与合肥学院联合举办“四年一贯制”应用型本科教育。 【基础设施】学校教学条件一流。占地1598亩，各类层次在校学生16000余人，是省内办学历史悠久、举办高等职业教育最早和办学规模最大的高职院校之一。学校校园建筑面积45万平方米，建有综合教学楼、实训楼、图书馆、体育场、礼堂、学术报告厅及学生综合服务中心等功能齐全的配套设施；教学科研仪器设备总值达 1亿多元；图书馆藏书将近100万册，是省级数字图书馆。 【专业建设】学校专业门类和专业数位于全省高职院校前列。设有机械工程学院、机电工程学院、环境与化学学院、建筑工程学院、纺织服装学院、信息工程学院、汽车工程学院、艺术设计学院、财经商贸学院、管理学院、铁道学院、基础教学部和马克思主义学院等13个教学系部。现有专业74个，其中招生专业涵盖了资源环境与安全、
能源动力与材料、公共管理与服务、土木建筑、装备制造、生物化工、轻工纺织、交通运输、电子信息、财经商贸、文化艺术、旅游等12个专业大类的60个专业，现有国家级精品专业和教学改革试点专业各1个、国家重点建设专业8个、省级特色（改革试点、精品）专业27个。中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业能力建设项目2个，院级品牌专业11个。 【师资队伍】学校师资力量雄厚。现有专兼职教师600余人，其中副高以上职称教师近200人，正教授31人，居省内同类院校前列。有多名教师荣获“全国模范教师”、“国家级教学名师”、“省级教学名师”、“省级教坛新秀”光荣称号和享受政府特殊津贴；一批教师被国家教育部、安徽省政府评为“优秀教师”。现有国家级教学团队1个、国家级教学名师2名、黄炎培职业教育杰出教师1人、省级教学团队11个、省级教学名师8人。 【基地建设】学校实验实训设备先进，条件优越，拥有校内实验实训室和实训基地200多个。其中，有3个中央财政支持的实训基地建设项目，1个全国职业教育师资培养培训基地，2个省级人才培养创新实验区，5个省级卓越人才教育培养计划项目，6个省级示范实验实训中心，3个省级开放性公共实训基地，6个省级校企合作实践教育基地，1个省级应用型教师教学能力发展中心；拥有校外实训基地300多个，优质共享教学资源丰富。 【课程建设】学校共有2门国家级精品课程，2门国家级精品资源共享课，15门省级精品课程，2门省级精品视频公开课，9门省级精品
福州职业技术学院 关于2019学校招生宣传片制作项目竞标公告 福州职业技术学院拟对2019学校招生宣传片制作项目进行公开竞标，欢迎合格的供应商前来竞标。 一、项目内容： 二、预算定额：伍万元整（￥50000元），包含拍摄、税金、人工费等在内的与该项目相关的一切费用，以及可合理推断的责任和义务。 三、现场报名时间：2019年5月22日上午9:00-10:00（北京时间），报名地点：福州职业技术学院综合楼520室。 四、投标人资格： 1.具有法人资格的境内公司均可能成为合格的供应商。 2.现场报名时需提交以下资质证明文件（需原件核对）： （1）供应商有效的法人营业执照副本复印件,或统一社会信用代码营业执照复印件； （2）供应商有效的税务登记证副本复印件,或统一社会信用代码营业执照； （3）供应商代表应执有法定代表人的授权书原件[提供法定代表人身份证复印件及供应商代表身份证复印件；若为法定代表人直接参加报价可不需此件，但需提供法定代表人身份证复印件] ； （4）供应商应具有政府部门或高校、市级以上大型活动宣传片拍摄制作从业经验，提供相应证明材料；
3.本项目不接受联合体报价。 五、项目要求 1.学校招生宣传片总时间为3-5分钟，分辨率为4k或更高，后期提供的视频文件要有16:9和4:3两种画幅，以数字格式提交(刻录光盘+源文件拷贝)。 2.学校招生宣传片所有声音素材必须具有使用权或者版权。 3.学校招生宣传片版权及原始素材归福州职业技术学院所有。 4.学校招生宣传片需进行文案策划、拍摄脚本制定。摄制前须制定详细的总体拍摄方案和分镜头文字脚本，方案需现实可行。 5.后期声稿件制定及后期声录制。后期音效稿件制定及后期人声录制(人声录制者需音色好，普通话标准的具有相关配音资质的人士进行配音)。 6.福州职业技术学院教育教学场所拍摄以及其它视频素材拍摄须有高清摄像机和配套的高清后期制作设备（含广角镜头、轨道、移动拍摄器等辅助设备）、航拍器（不低于大疆悟）、摇臂、轨道、升降以及影视级灯光设备等作为辅助器材)，能多机位拍摄，主机不低于（RED ONE），辅机拍摄设备不低于Canon C200)。 7.后期进行非线性剪辑等、AE，或其他特效编辑软件进行特技制作。如部分必须表现的素材无法用拍摄手段表现，需有能力创作二维动画表现或3D动画表现。 8. 按照校方提出的需求以及审核与修改意见，对上述所有素材的拍摄、编辑、剪辑以及成片进行修改，直至完全符合要求。由于学校的特殊性，不能完全保证拍摄的集中连续，为了保证质量，要求中标供应商不能降低上述拍摄标准。
福州软件职业技术学院章程 时间：2007-12-14 第一章总则 第一条为积极响应实施科教兴市战略，加快发展福州高等教育事业，加速高等教育大众化进程，建设海峡西岸经济区,做大做强省会中心城市，积极探索在国家法律法规允许范围内的多种办学形式，培养具有坚定的社会主义信念、创新和实践能力强的高素质的应用技能型专门人才，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》等法律、法规，特制定本章程。 第二条校名：福州软件职业技术学院 校址：福建省福州市铜盘软件大道89－1号（福州软件园内）。 第三条福州软件职业技术学院（以下简称“学院”）由福建高校科技产业化促进中心有限公司、福建中禾教育发展集团有限公司和福州大学科技开发总公司联合举办。学院经福建省人民政府批准，具有独立法人资格。 第四条学院举办者在办学中依法取得合理回报。 第二章办学宗旨、办学规模与教育形式 第五条学院全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持面向二十一世纪，深化教育改革，全面推进素质教育；根据福建省对产业结构进行战略性调整，走新型工业化道路的需要，把学院建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，具有创新精神和实践能力的高级应用型、技能型专门人才的培养基地。 第六条2005年开始统一招生，2006年在校生规模达6000人。学院根据社会经济发展和办学要求，逐步扩大办学规模。 第七条学院为专科层次的普通高等职业学校，以全日制高等专科教育为主，同时充分利用条件积极开展职业资格证书培训等非学历教育。 第八条作为高职院校，学院立足福建省，面向全国，招生纳入省招生统一计划；以招收普通高中毕业生为主，适量招收“五年制高职”及部分“高职单招”学生。 第九条学制2－5年，学生修业期满考试合格，由学院颁发毕业证书；达到职业资格要求的学生，将颁发相应的职业资格证书。学院切实保证教育质量，维护受教育者的权益。 第三章学科门类及专业设置 第十条学院主要发展以信息技术职业教育为核心的专业，构建工科为重点，管理及其他应用学科协调发展的专业结构。 第十一条学院设置网络安全与系统管理、数据库管理、WEB应用程序设计、可视化程序设计、计算机图形/图像制作、计算机办公应用、电子商务、会计电算化、国际物流、市场营销、室内设计及现代服务业和现代制造业等方面的专业。 第四章管理体制和运行机制 第十二条学院设立董事会，董事会是学院的决策机构，就学院的发展规划、资金筹措和使用进行决策。
福州职业技术学院教师科研能力提升计划（纲要）榕职院研[2011]28号 福州职业技术学院关于实施教师科研基础能力提升计划的意见 各系,部,、处室、中心、馆、科、所: 一、提升科研能力与素质是时代与学院发展对高职教师的要求 高职院校承担着人才培养、科学研究和社会服务的三大职能,教师是履行这三大职能的主体。科研是提高师资队伍素质,加快教师专业化成长～提高人才培养质量与教育效果～提升职业院校的社会服务能力的重要途径。目前～国家对高等职业院校的科研提出了更高要求～教育部副部长鲁昕近期强调要切实加强职业教育的科学研究～增强服务职业教育决策的使命感、责任感～积极回应国家的需求、人民的期盼～要加强调查研究～跨学科研究和国际比较研究～积极创新科学研究方法～要加强职业教育科研能力建设～推进职业教育科研体制机制创新。 为落实学院十二五规划以及中长期规划中对人才队伍建设和科研发展目标及建设示范性高等职业院校的要求～需要培养一批产学研一体～服务海峡西岸经济区建设～具有较强教学、科研能力的中坚力量～为此～学院决定实施科研基础能力提升计划。 二、科研基础能力提升计划的对象 科研基础能力提升计划的对象主要为我院正式在编的具有专业技术职称并被聘任在专业技术岗位上的教职员工～其中包括:教学系列的专技人员,包括双肩挑教师,,管理系列的专技人员,其他系列的专技人员。对这三类专技人员按具体工作要求实施培养与提升计划。在年龄要求上～男50岁以下,1961年9月1日后出生,～女45岁,1966年9月1日后出生,以下的科研基础能力提升对象一般必须完成提升计划的所有要求,男55—57岁～
1 女50—52岁的～对提升计划的内容要求可适当放宽～但要求参加读书计划～科研课题计划可不做硬性要求。对于退休前三年的教职员鼓励其积极参加提升计划～但不做具体要求。 三、科研基础能力提升的目标 1、总体目标 通过3年的建设～使教职员工的科研基础能力与水平得到较大改善～初步建立起适应市场经济发展规律和符合科技自身发展规律的良性循环机制～争取形成学院的特色学科研究优势～科研的创新和产业化能力得到增强～使学院在省内外具有一定的科研影响力。在3年的能力建设中～按照学院十二五规划目标和突出优势专业的原则～凝练优势专业～强化管理队伍～提升科研层次～为学院实现中长期科研规划打下基础。 2、具体目标 三年后～科研计划提升对象应实现以下科研基础能力的提升～要达到:第一、熟悉本学科、本专业课题发布渠道、时间,第二、熟悉信息与文献的检索与利用,第三、懂得教育研究的基本知识、方法～其中具体掌握一项教育研究方法,第四、掌握自然科学或社会科学研究的基本知识、方法,第五、能运用教育研究方法进行教学研究～解决一个具体问题,第六、能运用自然科学或社会科学研究方法进行与本学科或本专业相关的研究。 四、具体要求 1、经过三年的努力～要求教职工做到:熟悉全国哲学社会科学规划、全国教育科学规划、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、福建省科技厅、福建省社科联、福建省教育厅及国家省市政府部门与本人专业相关的网站～了解科研课题申报发布的时间与渠道。