电化学工程（课程）教学大纲
一、课程信息
二、课程内容
1、课程教学目标
“电化学工程”是应用化学专业的专业任选课。电化学工程学是现代化学工程科学中的新分支，萌发于20世纪40年代末，60年代末形成初步的理论框架，电化学工程学的问世，推动电化学工业进入崭新的发展时期。通过本课程的学习，能较扎实地掌握电化学工程学的重要概念与原理，加强科学与工程原理的进一步融合，培养科学思维和利用基础理论知识解决实际问题的能力，了解和掌握工业电化学过程的开发、设计、操作与管理的重要概念，培养电化学工业生产的管理和设计能力，培养工业电化学过程的开发与研究能力。
2、教学内容基本要求
（1）绪论：要求了解电化学工业的概况、特点与发展方向。
（2）电化学过程设计与优化：要求掌握工业电化学过程的设计、管理与经济优化的重要概念。
（3）电化学热力学与动力学：要求掌握膜电位、非反应物种吸附的影响和电催化作用与电极材料。
（4）物料衡算与能量衡算：要求掌握物料衡算、电压衡算、能量衡算的计算
方法与影响因素。
（5）电化学体系的传输过程：要求掌握在三维电极、隔膜和离子交换膜中的传质过程。
（6）电流分布：要求了解三维电极中的电流和电位分布。
（7）电化学反应器设计：要求了解几种电化学反应器的结构及特点、结构设计和结构材料。
3、实践（含实验、上机等）环节要求
本课程为课堂教学，不含实践环节。
4、能力培养要求
（1）分析能力的培养培养学生能针对具体问题进行分析，结合电化学工程学原理和所学的基础理论知识，解决一些较为复杂的工业电化学过程中的现象和问题。
（2）自学能力的培养通过本课程的学习，培养和提高学生对所学知识和规律进行整理、归纳、总结和消化吸收的能力；能围绕教学内容，阅读参考书籍和资料，自我扩充知识的能力。
（3）表达能力的培养主要通过课堂作业和讨论，学会简明扼要的表达自己解决问题的思路和步骤的能力。
（4）工艺设计能力的培养培养学生学会独立思考，深入钻研各工业电化学过程与工艺的特点，经济合理地进行设计选择和正确计算。
三、学时分配
四、考核方式
总评成绩= 平时成绩+ 期末成绩
平时成绩占30 %
期末成绩占70 %
五、教材及参考书
1．电化学工程导论，吴辉煌等，厦门大学出版社
2．电解槽工学，日根文男（日）著，安家驹等译，化学工业出版社六、授课手段
课堂多媒体演示讲解；课堂作业和讨论。
七、教师队伍及职称
撰稿人：陈范才审核人：陈金华