通信原理第5版(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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模拟电子技术基础第三版(华成英童诗白著) 高等教育出版社课后答案
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电机学(张松林著) 机械工业出版社课后答案【khdaw】
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高频电子线路(曾兴雯著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字信号处理第二版(丁玉美高西全著) 西安电子科技大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=882&fromuid=9
《电动力学》郭硕鸿习题第二章课后答案【khdaw_lxywyl】
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电机学(第二版) (辜承林陈乔夫熊永前著) 华中科技大学出版社课后答案【khdaw_ricardo】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=1011&fromuid=9
电工学第六版上下册(秦曾煌著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第一章课后答案1【khdaw_lxywyl】
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《电工学》秦曾煌第六版全部课后答案【khdaw_lxywyl】
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模拟电子技术基础简明教程（第二版）(杨素行著) 高等教育出版社出版课后答案
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电力电子技术第四版(王兆安黄俊著) 机械工业出版社课后答案【khdaw】
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通信原理教程(樊昌信著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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电子技术基础第五版模拟部分(康华光著) 高等教育出版社课后答案
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电子技术基础数字部分(第四版) 康华光高等教育出版社课后答案【khdaw】
高频电子线路第四版(张肃文著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】
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电磁场与电磁波(谢处方著) 高等教育出版社课后答案
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通信原理(周炯槃著) 北京邮电大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字电子技术基础第四版(阎石著) 高等数学出版社课后答案
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微型计算机原理与接口技术(杨立著) 中国水利水电出版社课后答案
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《电工电子技术》（第二版）习题答案【khdaw_lxywyl】
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《高频电子线路》（曾兴雯）版高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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自动控制原理第五版(胡寿松著) 科学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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通信原理(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《数字信号处理教程》程佩青（第三版）清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6489&fromuid=9
《信号与系统书》第二版沈元隆周井泉人民邮电出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=795&fromuid=9
电磁场与电磁波课后习题（西安交大第2版）
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第二章课后答案2【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4072&fromuid=9
电机与拖动基础(刘启新著) 中国电力出版社课后答案【khdaw】
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《模拟电子技术基础》(童诗白第三版)习题答案
电子技术基础(数字部分) 第五版(康华光著) 高等教育出版社课后答案
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《IBM-PC 汇编语言》课后习题答案【khdaw_lxywyl】
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《数字电子技术基础》第3版（余孟尝）高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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移动通信第三版(郭梯云李建东著) 西安电子科技大学出版社课后答案【khdaw_ricardo】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=126&fromuid=9
信号与线性系统分析(第四版) (吴大正著) 高等教育出版社课后答案
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第三章课后答案3【khdaw_lxywyl】
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《电路》第四版邱关源【khdaw】
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《电力电子技术》第四版王兆安黄俊机械工业出版课后答案【khdaw_lxywyl】
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通信原理(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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自动控制原理第四版(胡寿松著) 科学出版社课后答案
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《自动控制理论》第2版夏德钤翁贻方机械工业出版社习题答案【khdaw_lxywyl】
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信号与系统第二版刘树棠答案
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第九章课后答案11【khdaw_lxywyl】
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《电子线路（非线性部分）》谢嘉奎高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字电子技术基础第五版(阎石著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
模拟电子技术基础第四版(华成英童诗白著) 高等教育出版社课后答案
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数字信号处理第二版(程佩青著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=1095&fromuid=9
随机信号分析(第3版) (李晓峰李在铭周宁傅志中著) 电子工业出版社课后答案https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=81&fromuid=9
《MATLAB 程序设计与应用》刘卫国高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=5394&fromuid=9
《数字信号处理》高西全丁玉美西安电子科大课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第四章课后答案4【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4084&fromuid=9
《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第八章课后答案10【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4304&fromuid=9
《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第七章课后答案7【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4154&fromuid=9
数字电子技术基础第五版(阎石著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=8204&fromuid=9
《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第四章课后答案5【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4100&fromuid=9
电磁场与电磁波第四版(谢处方饶克谨著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=3089&fromuid=9
信息论与编码第2版(陈云著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=1949&fromuid=9
微机原理及接口技术（机械工业出版社）【khdaw】
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信息论基础教程(李亦农李梅著) 北京邮电大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=12041&fromuid=9
模拟电子技术基础第四版(华成英童诗白著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】
通信原理第6版(樊昌信曹丽娜著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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积分变换（第四版）(张元林著) 东南大学数学系课后答案
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通信原理第五版(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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信号与系统（奥本海默第二版）课后答案【khdaw】
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自动控制原理(李明富著) 中国水利水电出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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电子技术基础(模拟部分) 第五版(康华光著) 高等教育出版社课后答案
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自动控制原理(胡寿松著) 科学出版社附带例题课件课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电子技术基础》习题答案
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《微型计算机原理及应用》习题答案【khdaw_lxywyl】
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工程数学复变函数第四版(西安交通大学高等数学教研室著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=5253&fromuid=9
《电机及拖动基础》顾绳谷第四版机械工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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电路第五版(邱关源罗先觉著) 高等教育出版社课后答案
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单片机原理及应用(张毅刚著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】
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计算机网络（第四版）谢希仁【khdaw】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第五、六章课后答案6【khdaw_lxywyl】
《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十章课后答案12【khdaw_lxywyl】
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《信号与系统》第二版奥本海姆电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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信号与系统（郑君里）第二版-全(郑君里著) 高教出版社课后答案
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《信息论与编码》曹雪虹张宗橙清华大学出版社部分课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十一章课后答案13【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4326&fromuid=9
自动控制原理(未知著) 未知课后答案
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第七章课后答案8【khdaw_lxywyl】
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微型计算机技术及应用答案【khdaw】
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电磁场与电磁波第四版(谢处方饶克谨著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=5328&fromuid=9
电动力学第二版(郭硕宏著) 中山大学课后答案【khdaw_ricardo】
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现代通信原理(曹志刚著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十二章课后答案14【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4623&fromuid=9
通信原理(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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自动控制原理第四版(胡寿松著) 科学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《数字信号处理》吴镇扬高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第七章课后答案9【khdaw_lxywyl】
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《电路》第4版邱关源全习题详解答案【khdaw_lxywyl】
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数字信号处理教程第二版(程佩青著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电子技术基础》数字部分第四版答案【khdaw】
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电工学(秦曾煌)第六版高教课后答案【khdaw_lxywyl】
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《复变函数与积分变换》华中科技大学第二版高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字信号处理-基于计算机的方法(第三版) (Sanjit k.Mitra著孙洪等译) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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自动控制原理及应用(温希东著) 西安电子科技大学出版社出版课后答案【khdaw】
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模拟电子技术基础简明教程第三版(杨素行著) 高等教育出版社课后答案
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电磁场与电磁波第四版(谢处方饶克勤著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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模拟电子技术基础简明教程（第三版）部分课后答案【khdaw_lxywyl】
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《自动控制》胡寿松部分课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电子技术基础》第五版（数字部分）高教（康华光）版课后答案【khdaw_lxywyl】
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电路第五版/第5版(邱关源罗先觉著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电工学》秦曾煌第六版下册电子技术高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6202&fromuid=9
电磁场与电磁波(王家礼朱满座著) 西安电子出版社课后答案
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《电力拖动自动控制系统》陈伯时(第三版)机械工业出版社习题答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4799&fromuid=9
通信电子线路(严国萍著) 科学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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信号与系统(陈生潭郭宝龙著) 西安电子科技大学课后答案
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自动控制原理(程鹏著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《模拟电子技术基础》华成英童诗白第三版高等教育出版社习题答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6249&fromuid=9
《电工学》高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《通信电路（高频电路）》沈伟慈（第二版）西安电子科大课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4001&fromuid=9
电机学(胡虔生胡敏强著) 中国电力出版社课后答案【khdaw】
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《电力拖动自动控制系统》(陈伯时著) 机械工业出版社课后答案
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《模拟电子技术基础》胡宴如耿苏燕高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=961&fromuid=9
自动控制原理第四版(胡寿松著) 科学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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电机及拖动基础顾绳谷第四版机械工业出版社上册答案【khdaw_lxywyl】
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《微型计算机原理与接口技术》冯博琴清华出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十三章课后答案15【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4624&fromuid=9
单片机原理及应用完整版(张毅刚著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6611&fromuid=9
通信原理第五版(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《模拟电子技术基础》童诗白第3版高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=1942&fromuid=9
《电机与拖动刘锦波清华出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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电子技术基础模拟部分第四版(康华光著) 高等教育出版社课后答案
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微机原理与接口技术(楼顺天周佳社著) 科学出版社课后答案【khdaw_ricardo】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=5696&fromuid=9
《电子技术基础数字部分》第五版康华光高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6409&fromuid=9
《电机及拖动基础》第四版课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十五章课后答案18【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4857&fromuid=9
电路与电子学第三版(王文辉著) 电子工业出版社课后答案【khdaw】
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电力电子技术(王兆安著) 机械工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《数字信号处理》西安电子科技大学出版社答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十四章课后答案16【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4625&fromuid=9
信息论与编码曹雪虹张宗橙清华大学出版社课后习题答案【khdaw】
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电子技术基础模拟部分第五版答案（清晰版）
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《电子测量》习题参考答案【khdaw_lxywyl】
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微型计算机原理与接口技术(周荷琴著) 中国科学技术大学出版社课后答案_khdaw https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=7487&fromuid=9
《微机原理与接口技术》第三版周荷琴中国科学技术大学课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6721&fromuid=9
《通信原理》（樊昌信）第六版国防大学课后答案【khdaw_lxywyl】
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《信号与线性系统分析》（第四版）
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通信原理(樊昌信著) 国防工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电力电子技术》试题习题考题及答案题解【khdaw_lxywyl】
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陈后金《信号与系统》第2版
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课后答案网的第一大版块
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EDA技术与VHDL 第2版(潘松著) 清华大学出版社课后答案【khdaw】
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《微型计算机原理》李广军电子科技大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十七、十八章课后答案20【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4859&fromuid=9
《数字信号处理》程佩青（第2版）清华大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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微型计算机原理与接口技术(冯博琴主编著) 清华大学出版社课后答案
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《半导体物理学》刘恩科、朱秉生版上海科技课后答案【khdaw_lxywyl】
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模电第四版（康华光）完整课后答案
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计算机网络第五版(谢希仁著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=10998&fromuid=9
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十四章课后答案17【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4626&fromuid=9
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通信原理教程(樊昌信著) 电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路》邱关源罗先觉第五版高等教育第十六章课后答案19【khdaw_lxywyl】
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《高频电子电路》王卫东傅佑麟电子工业出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《信号与线性系统》吴大正第四版高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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《单片机原理及应用》张鑫电子工业出版社（张鑫）版课后答案【khdaw_lxywyl】
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奥本海姆第二版<<信号与系统>>书后习题详解ppt格式(刘树棠著) 西安交大课后答案
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电机与拖动基础（第3版）(李发海王岩著) 清华大学出版社课后答案【在线看】
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单片机原理与接口技术第三版(李朝青著) 北京航空航天大学课后答案【khdaw】
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通信原理教程第2版(樊昌信著) 电子工业出版社课后答案【khdaw】
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自动控制原理修订版第二版(孙亮杨鹏著) 北京工业大学出版社课后答案【khdaw_ricardo】
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《毛邓三》课后思考题答案【khdaw_lxywyl】
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单片机原理及应用(张毅刚著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_cola】
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《高频电路原理与分析》第四版西安电子科技大学课后答案【khdaw_lxywyl】
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《电路与模拟电子技术》（陈士英）课后答案【khdaw_lxywyl】
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《大学英语综合教程》第四册上海外语教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字电子技术基础(未知著) 清华大学出版社课后答案【khdaw_cola】
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模拟电路课后习题答案(康华光版) 【khdaw_cola】
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数字信号处理－基于计算机的方法（第二版）(Sanjit K Mitra 著) 电子工业出版社课后答案
光电子技术习题答案安毓英电子工业出版社【khdaw】
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电工学第五版(秦曾煌著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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高频电路原理与分析第四版(曾兴雯著) 西安电子大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=4685&fromuid=9
电磁场与电磁波第一/二版(杨儒贵著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】
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自动控制原理(李玉惠晋帆著) 清华大学出版社课后答案【khdaw】
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模拟电路康华光高教第四版【khdaw_cola】
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单片机中级教程第二版(张俊谟著) 北京航空航天大学出版社课后答案
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《C程序设计题解与上机指导实验》谭浩强题清华大学课后答案【khdaw_lxywyl】
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数字电子技术基础（4-6章）(杨志忠著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】
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电子技术基础（模拟电子）(第四版）(康华光著) 高等教育出版社课后答案
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模拟电子技术基础第三版(童诗白华成英著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6608&fromuid=9
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高频电路原理与分析第四版(张肃文著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=6161&fromuid=9
数字电子基础技术第2章答案清华大学
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电机与拖动基础（第3版）习题解(李发海王岩著) 清华大学出版社课后答案【khdaw】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=14127&fromuid=9
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射频通信电路(陈邦媛著) 科学出版社课后答案
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信号与系统Simon Haykin solution manual 课后答案【khdaw_lxywyl】
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通信原理与通信技术第二版(张卫纲著) 西安电子科技大学出版社课后答案【khdaw】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=8817&fromuid=9
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数字电子技术基础（1-3章）(杨志忠著) 高等教育出版社课后答案【khdaw】
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模拟电子技术简明教程第三版(杨素行著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_cola】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=7000&fromuid=9
数字电路与系统设计（张顺兴）东南大学出版课后习题答案【khdaw_cola】
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数字信号处理(sanjit k.mitra 著) 电子工业出版社课后答案
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电子测量技术基础(张永瑞著) 西安电子科技大学出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=15332&fromuid=9
数字电路基础（手写版）(杨志忠著) 高等教育出版社课后答案【khdaw_lxywyl】https://www.doczj.com/doc/dd5868923.html,/bbs/viewthread.php?tid=7405&fromuid=9
电路理论基础一到五单元课后答案【khdaw_cola】
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单片机原理与接口技术牛昱光电子工业出版社【khdaw_cola】
小学数学典型应用题专项练习 《鸡兔同笼问题》 【含义】 这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚，求鸡、兔各有多少只的问题，叫做第一鸡兔同笼问题。已知鸡兔的总数和鸡脚与兔脚的差，求鸡、兔各是多少的问题叫做第二鸡兔同笼问题。 【数量关系】 第一鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有 兔数＝（实际脚数－2×鸡兔总数）÷（4－2） 假设全都是兔，则有 鸡数＝（4×鸡兔总数－实际脚数）÷（4－2） 第二鸡兔同笼问题： 假设全都是鸡，则有 兔数＝（2×鸡兔总数－鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 假设全都是兔，则有 鸡数＝（4×鸡兔总数＋鸡与兔脚之差）÷（4＋2） 【解题思路和方法】 解答此类题目一般都用假设法，可以先假设都是鸡，也可以假设都是兔如果先假设都是鸡，然后以兔换鸡；如果先假设都是兔，然后以鸡换兔。这类问题也叫置换问题。通过先假设，再置换，使问题得到解决。
【经典例题讲解】 1、长毛兔子芦花鸡，鸡兔圈在一笼里。数数头有三十五，脚数共有九十四。请你仔细算一算，多少兔子多少鸡？ 解： 假设35 只全为兔，则 鸡数＝（4×35－94）÷（4－2）＝23（只） 兔数＝35－23＝12（只） 也可以先假设35 只全为鸡，则 兔数＝（94－2×35）÷（4－2）＝12（只） 鸡数＝35－12＝23（只） 答：有鸡23只，有兔12 只。 2、2亩菠菜要施肥1千克，5亩白菜要施肥3千克，两种菜共16 亩，施肥9 千克，求白菜有多少亩？ 解： 此题实际上是改头换面的“鸡兔同笼”问题。“每亩菠菜施肥（1÷2）千克” 与“每只鸡有两个脚”相对应，“每亩白菜施肥（3÷5）千克”与“每只兔有4 只脚相对应，“16亩”与“鸡兔总数”相对应，“9千克”与“鸡兔总脚数”相对应。假设16 亩全都是菠菜，则有 白菜亩数＝（9－1÷2×16）÷（3÷5－1÷2）＝10（亩） 答：白菜地有10 亩。
制作人：陆子茜 答案可能有些不正确，希望你们能多多包涵！ 1.春光染绿我们双脚 一、 歌谣寂寞咆哮 茂密蹦跳裸露 荒山野岭枝繁叶茂 二、 拥抱果园金色的秋天 撑起大伞茂密的树丛 结束煎熬寂寞的荒山 三、 1.裸露咆哮寂寞树苗 2. 松鼠小鸟
小猴小兔 四、 1．轻抚 柔和的春风轻抚着粉红的杏花。 清澈的河水拥抱着坚实的河岸。 2.踏撒 染 春风又绿江南岸，明月何时照我还 五、 1.太阳在笑，小鸟在叫，柳枝头的绿在闹 捉住枝头的绿色，捉住小鸟的啼叫，捉住整个春天的奇妙2． 捉住枝头的绿色：看到。 捉住小鸟的啼叫：听到。 捉住整个春天的奇妙：感受到。 2.暖流 一、 抑制琼枝玉叶贤惠 瞻仰掠夺展览
二、 兴旺弯曲禁不住 兴致歌曲禁止 三、 情不自禁 抑扬顿挫 悲欢离合。 四、 1.高兴赞赏 2．王勃杨炯卢照邻骆宾王 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色五、 1.C 2.月有阴晴圆缺，人有悲欢离合 但愿人长久，千里共婵娟 3.只拣儿童多处行一、 欢畅旺盛舒展四肢解数二、 魔鬼倚靠栏杆
摩托车座椅阻拦 三、 1.只zhǐ 2.嚷道rǎng 大声嚷嚷rāng 3.解开jiě解小宝xia浑身解数xia 四、1. √ 2. ×（指使出所有的本领） 3.×(比喻“海棠花”) 五、 1.成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群 2．很多孩子从颐和园门内挤出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。 颐和园就像一只大匣子，魔术般的飞涌出一群接着一群的天真可爱的孩子，喜爱孩子的冰心奶奶见了很欢喜，所以认为这情景十分神奇、有趣。 六、 1.不甘示弱愈飞愈高 2．高空中，一只“老鹰”和“燕子”正在比翼高飞。“燕子”越飞越高，马上就要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的线轴。 3. 这时，我仿佛也变成了一只风筝，与“老鹰”、“燕子”、“蜈蚣”们一起在蓝天上遨游。 4.早 一、 朴素墨汁花瓣 扑面沉默辩论
--换元法.题库学生版
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换元法 教学目标 对于六年级的同学来说，分数乘法算式的一些计算技巧必须开始掌握．这既与基础课程进度结合，更是小学奥数经典内容．裂项、换元与通项归纳这三项内容，通称“分数计算之三大绝招”．考察近年来的小升初计算部分，分数计算成为热点．可以这么说：“一道非常难的分数运算，要么是裂项，要么是换元，要么是通项归纳．如果都不是，那它一定是比较简单的分数小数混合运算．” 三、换元思想 解数学题时，把某个式子看成一个整体，用另一个量去代替它，从而使问题得到简化，这叫换元法．换元的实质是转化，将复杂的式子化繁为简．
【例 1】计算： 1111111111 (1)()(1)() 2424624624 ++?++-+++?+ 【巩固】 11111111111111 (1)()(1)() 23423452345234 +++?+++-++++?++ 【巩固】计算： 621739458739458378621739458378739458 126358947358947207126358947207358947????????++?++-+++?+ ? ? ? ????????? 【巩固】计算：(0.10.210.3210.4321 +++)?(0.210.3210.43210.54321 +++)- (0.10.210.3210.43210.54321 ++++)?(0.210.3210.4321 ++) 例题精讲
【例 3】动物园里养了一些梅花鹿和鸵鸟，共有脚只，鸵鸟比梅花鹿多只，梅花鹿 和鸵鸟各有多少只？ 【考点】鸡兔同笼 【解析】假设梅花鹿和鸵鸟的只数相同，则从总脚数中减去鸵鸟多的只的脚数得： (只)。这只脚是梅花鹿的脚数和鸵鸟的脚数 (注意此时梅花鹿和鸵鸟的只数相同)脚数的和，一只梅花鹿和一只鸵鸟 的脚数和是：(只)，所以梅花鹿的只数是：(只)，从 而鸵鸟的只数是：(只) ． 【答案】鸵鸟48只，梅花鹿28只 【例 5】鸡兔同笼，鸡、兔共有只，兔的脚数比鸡的脚数多只，问鸡、兔各多少只？ 【考点】鸡兔同笼 【解析】不妨假设只都是兔，没有鸡，那么就有兔脚：（只），而鸡的脚数为零。这样兔脚比鸡脚多只，而实际上只多只，这说明 假设的兔脚比鸡脚多的数比实际上多：（只）。现在以鸡换 兔，每换一只，兔脚减少只，鸡脚增加只，即兔脚与鸡脚的总数差就 会减少（只）。 鸡的只数：（只），兔的只数：（只）。 【答案】兔45只，鸡62只 【例 6】每只完整的螃蟹有2只鳌、8只脚。现有一批螃蟹，共有25只鳌，120只脚。其中 可能有多少缺鳌少脚的，但每只螃蟹至少保留1只鳌、4只脚。这批螃蟹最多有 只，至少有只。
【考点】鸡兔同笼 【解析】若要螃蟹尽量多，那么螃蟹的鳌和脚要尽量少，光看鳌的话，鳌最少为1，螃蟹最多为25只，只看脚的话，脚最少为4，螃蟹最多为 （只），所以螃蟹最多为25只，同理若要螃蟹尽量少，那么螃蟹的鳌和 脚要尽量多， 光看鳌的话，鳌最多为2，螃蟹最少为（只）， 只看脚的话，脚最多为8，螃蟹最少为（只），所以螃蟹最少为13只。 【答案】螃蟹最多有25只，至少有13只 【例 10】箱子里红、白两种玻璃球，红球数是白球数的倍多只，每次从箱子里取出只 白球、只红球．如果经过若干次以后，箱子里剩下只白球、只红球．那么 箱子里原有红球多少只？ 【考点】鸡兔同笼 【解析】假设每次一起取只白球和只红球，由于每次拿得红球都是白球的倍，所以最后剩下的红球数应该刚好是白球数的倍多。由于每次取的 白球和原定的一样多，所以最后剩下的白球应该不变，仍然是个。按 照我们的假设，剩下的红球应该是白球的倍多，即(只)。 但是实际上最后剩了只红球，比假设多剩只，因为每一次实际取得 与假设相比少只，所以可以知道一共取了(次)。所以可以知道 原来有红球(只)。 【答案】红球有158只
一、提出问题 大约在1500年前，《孙子算经》中记载了这样一个有趣的问题。书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？”意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚。问笼中鸡和兔各有几只？这就是我们通常所说的鸡兔同笼问题，如何解决这个1500年前古人提出的数学问题，就是我们这节课要研究的内容。（板书课题） 二、解决问题 出示例1 :鸡兔同笼，有20个头，54条腿，鸡、兔各有几只？ （同时出示鸡兔同笼情境图） 师：想一想，如何来解决这个问题？请同学们把你的想法，你的 思考过程用你喜欢的方式表达出来。 学生思考、分析、探索，接下来是讨论、交流、争辩。（老师参与其中，启发、点 拔、引导适当，师生互动。） 10分钟后进入小组汇报、集体交流阶段。 师：谁能说一说你们小组探究的结果，鸡、兔各有几只？你们是怎样得出结论的？ 学生汇报表达的方式： 生1:我们利用画图凑数的方法： ①先画10个头。 ②每个头下画上两条腿。 数一数，共有40条腿，比题中给出的腿数少54-20=14条腿。 ③给一些鸡添上两条腿，叫它变成兔.边添腿边数，凑够54条腿。 每把一只鸡添上两条腿，它就变成了兔，显然添14条腿就变出来7只兔.这样就得出答案，笼中有7只兔和13只鸡。 2.列表法： 生1:我们一个一个地试，把结果列成表格，最后得出7只鸡、3只兔 生2:我们组得出的结果也是只13鸡、7只兔，但我们不是一个一个地试，这样太 麻烦了，我们是5个5个地试
生3:因为鸡、兔共20只，我们先假设鸡、兔各10只，这样共有60条腿，比54 条腿多6条，说明假设的兔多了3只，鸡少了3只，于是兔只有7只，鸡有13只。生4:我们是先按鸡兔各一半来算的。 师：同学们的探索精神和方法都很好，都能用自己的方法成功地解决“鸡兔同笼问题”。 师：谁还有其他的解法吗？（老师让举手的其中三名学生上台板演） 生5:假设20只都是鸡，那么兔有：（54-20 X 2） + （4-2 ）=7 （只），鸡有20- 7=13 （只）。 生6:假设20只都是兔，那么鸡有：（4X 20-54） + （4-2）=13（只），兔有20-13=7 （只）。 生7:设鸡有XM,那么兔有（20-X）只。 2X+4 （20-X）=54, X=13, 20-13=7 （只）即鸡有13只，兔有7只。 师：同学太聪明了，想出了这么多好办法，通过以上的学习，你有什么发现，有什么想法吗？ 生：解决一个问题可以有不同的方法。 三、想一想，做一做： 1.尝试解答课前提出的古代《孙子算经》中记载的鸡兔同笼问题。书中说：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？ 2.完成书中练一练中的4道题第4道题， 小结：师生共同总结，我们今天学习的鸡兔同笼问题，发现了可以用画图的方法解决、可以用列表的方式进行分析。还可以用假设的方法（亦可称作置换法），可以先假设都是一种事物（换成同一种事物），再根据题中给出的条件进行修正、推算。有的同学还用方程来解决这个问题，一个问题可以用多种方法来解决，真是条条大路通罗马呀！希望同学们今后在学习中也能象今天一样肯于动脑，勤于思考，使我们每一个同学都越学聪明。 一，基本问题 "鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题.最早出现在《孙子算经》中.许多小学算术应用题
1．二维数组a有m行n列，则在a[i][j]之前的元素个数为（）。 A. j*n+i √ B. i*n+j C. i*n+j-1 D. i*n+j+1 2．#include
科目一考试题库 (1073题完整版、含标准答案) 1、驾驶机动车在道路上违反道路交通安全法的行为，属于什么行为？ A、违章行为 B、违法行为 C、过失行为 D、违规行为 答案：B 2、机动车驾驶人违法驾驶造成重大交通事故构成犯罪的，依法追究什么责任？ A、刑事责任 B、民事责任 C、经济责任 D、直接责任 答案：A 3、机动车驾驶人造成事故后逃逸构成犯罪的，吊销驾驶证且多长时间不得重新取得驾驶证？ A、5年内 B、10年内 C、终生 D、20年内 答案：C 4、驾驶机动车违反道路交通安全法律法规发生交通事故属于交通违章行为。 答案：× 5、驾驶机动车在道路上违反道路通行规定应当接受相应的处罚。 答案：√ 6、对未取得驾驶证驾驶机动车的，追究其法律责任。
答案：√ 7、对违法驾驶发生重大交通事故且构成犯罪的，不追究其刑事责任。 答案：× 8、造成交通事故后逃逸且构成犯罪的驾驶人,将吊销驾驶证且终生不得重新取得驾驶证。答案：√ 9、驾驶机动车在道路上违反交通安全法规的行为属于违法行为。 答案：√ 10、驾驶机动车应当随身携带哪种证件？ A、工作证 B、驾驶证 C、 D、职业资格证 答案：B 11、未取得驾驶证的学员在道路上学习驾驶技能，下列哪种做法是正确的？ A、使用所学车型的教练车由教练员随车指导 B、使用所学车型的教练车单独驾驶学习 C、使用私家车由教练员随车指导 D、使用所学车型的教练车由非教练员的驾驶人随车指导 答案：A 12、机动车驾驶人初次申领驾驶证后的实习期是多长时间？ A、6个月 B、12个月 C、16个月 D、18个月 答案：B 13、在实习期内驾驶机动车的，应当在车身后部粘贴或者悬挂哪种标志？ A、注意新手标志 B、注意避让标志
内容 基本要求 略高要求 较高要求 数据的收集 了解普查和抽样调查的区别；知道抽样的必要性及不同的抽样可能得到不同的结果 总体、个体、样本、样本容量 能指出总体、个体、样本、样本容量；理解用样本估计总体的思想 能根据有关资料，获得数据信息，说出自己的看法 能通过收集、描述、分析数据的过程作出合理的判断和预测，认识到统计对决策的作用，能表达自己的观点 平均数、众数、中位数 理解平均数的意义，会求一组数据的平均数（包括加权平均数）、众数与中位数 能用样本的平均数估计总体的平均数；根据具体问题，能选择适合的统计量表示数据的集中程度 统计表、统计图 会用扇形统计图表示数据 会列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图 能利用统计图、表 解决简单的实际问题 极差、方差 会求一组数据的极差、方差 在具体问题中，会用极差、方差表示数据的离散程度；能用样本的方差估计总体的方差 频数、频率 理解频数、频率的概念；了解频数分布的意义和作用；能通过实验、获得事件发生的频率 能利用频数、频率解决简单的实际问题 板块一、数据的收集、整理及表示 1、数据处理的基本过程：收集、整理、描述和分析数据. 2、数据的收集的一般过程：明确调查问题、确定调查对象、选择调查方法、展开调查、记录结果、得出结论. 3、收集数据常用方法：一般有全面调查和抽样调查两种，实际中常常采用抽样调查的方式，调查时，可以用不同的方式获得数据，除了问卷调查、访问调查等外，查阅文献资料和实验也是获得数据的有效方法. 4、总体与个体：为了一定的目的而对考察对象进行全面调查，叫普查，其中要考察对象的全体叫总体，组成总体的每一个考察对象叫个体. 5、抽样调查、样本与样本容量： 从总体中抽取部分个体进行调查称为抽样调查，其中从总体中抽样取的一部分个体叫做总体的一个样本，样本中个体的数量叫样本容量. 抽样调查是一种非全面的调查，它是按照随机原则从总体中抽取一部分作为样本进行调查，并依据样本的数据对总体的数量特征作出具有一定可靠性的估计和推断的一种统计方法．抽样调查具有以下几个特点： 中考要求 18统计
鸡兔同笼练习题大全 鸡兔同笼类练习题一 1. 有鸡兔共20只，脚44只，鸡兔各几只？ 2、龟鹤共有100个头，350只脚.龟、鹤各多少？ 3、鸡兔共笼,兔比鸡多4只,共有脚76只，鸡、兔各多少只？ 4、鸡兔共200只,鸡的脚比兔的脚少56只,则鸡有几只,兔有几只? 5、鸡、兔共笼，鸡比兔多26只，足数共274只，问鸡、兔各几只？ 6、鹤龟同池，鹤比龟多12只，鹤龟足共72只，求鹤龟各有多少只？ 鸡兔同笼类练习题二 1、有钢笔和铅笔共27盒,共计300支.钢笔每盒10支,铅笔每盒12支,则钢笔有多少盒？铅笔有多少盒？ 2、大油瓶一瓶装4千克,小油瓶2瓶装1千克.现有100千克油装了共60个瓶子.问大、小油瓶各多少个? 3、 100个馒头100个和尚吃,大和尚每人吃4个,小和尚4人吃一个,则大和尚有多少个？小和尚有多少个？ 4、 100个馒头100个和尚吃,大和尚每人吃3个,小和尚3人吃一个,则大和尚有多少个？小和尚有多少个？ 5、全班46人去划船，共乘12只船，其中大船每只坐5人，小船每只坐3人，求大船和小船各有多少只？ 6、停车场上停了35辆小轿车和两轮摩托车，地面上数一上共有10个轮子，请问小轿车和摩托车各有多少辆？ 7、一次植树活动，规定大树每人种2棵，小树每人种4棵，全班50人植树140棵，问种这两种树的各有多少人？ 8、幼儿园买来20张小桌和30张小凳共用去1860元，已知每张小桌比小凳贵8元，问小桌、小凳的价格各多少？ 9、一个大人一次吃两个苹果，两个小孩一次吃一个苹果，现在有大人和小孩供
99人，共吃了99个苹果，大人小孩各多少人？ 10、现有大小油桶50个，每个大桶可装油4千克，每个小桶可装油2千克，大桶比小桶共多装油20千克，问大小桶各多少个？ 鸡兔同笼类练习题三 1. 学校有象棋、跳棋共26副，恰好可供120个学生同时进行活动.象棋2人下一副棋，跳棋6人下一副.象棋和跳棋各有几副？ 2. 王老师带48名同学去公园划船，共租了10条船恰好坐满。每条大船坐6人，每条小船坐4人。问大船、小船各租了几条？ 3. 某校有100名学生参加数学竞赛，平均分是63分，其中男生平均分是60分，女生平均分是70分，男同学比女同学多多少人？ 4. 体育老师买了运动服上衣和裤子共21件，共用了439元，其中上衣每件24元，裤子每件19元，体育老师买了运动服上衣和裤子各多少件？ 5. 自行车越野赛全程 220千米，全程被分为20个路段，其中一部分路段长14千米，其余的长9千米．问：长9千米的路段有多少个？ 6. 六年二班全体同学，植树节那天共栽树180棵．平均每个男生栽5棵、每个女生栽3棵；又知女生比男生多4人，该班男生和女生各多少人？ 7. 一辆汽车参加车赛，9天共行了5000公里。已知它晴天每天行688公里，雨天平均每天行390公里。在比赛期间，有几个晴天？有几个雨天？ 8. 刘老师带了41名同学去北海公园划船，共租了10条船．每条大船坐6人，每条小船坐4人，问大船、小船各租几条？ 9. 肖老师带51名学生去公园里划船。他们一共租了44条船，其中有大船和小船，每条大船坐6人，小船4人。每条都坐满了人。他们租的大船有几条，小船有几条？
XX有限公司 MS-CARE-01 社会责任及EHS手册 （1.0版） 制订： 审批： 2020-1-1发布 2020-1-1实施
《管理经济学》补充试题 一、单项选择题 1．如果在竞争市场的厂商面临边际成本大于边际收益的局面（）。 A.厂商增加产量利润不变 B.厂商增加产量便会增加利润 C.厂商减少产量便会增加利润 D.厂商减少产量便会减少利润 2．下列哪一个不是垄断竞争的特征（）。 A.企业数量很少 B.进出该行业容易 C.需求曲线向下倾斜 D.企业忽略其竞争对手的反应 3．对完全竞争的企业来说，如果产品的平均变动成本高于价格，它就应当（）。 A.边生产边整顿，争取扭亏为盈 B.暂时维持生产，以减少亏损 C.立即停产 D.是否需要停产视市场情况而定 4．管理经济学的研究对象是（）。 A.抽象的企业 B.企业行为的一般规律 C.现实的企业 D.市场 5．一种行为的机会成本是指（）。 A.为这种行为所花费的钱 B.为这种行为所花费的时间的价值 C.当你不必为这种行为付钱时就等于零 D.投入这种行为的全部资源的其它可能的用途 6．某垄断企业实行价格歧视，他将在两个市场上（）。 A.在需求价格弹性较高的市场制定较低的价格 B.确定产品价格和销售量使两个市场上的需求价格弹性相同；
C.在需求价格弹性较高的市场出售较多的产品； D.以上说法都不对 7．需求曲线是一条向（）倾斜的曲线。 A.右上方 B.右下方 C.左下方 D.左上方 8．垄断势力来源于（）。 A.规模经济性 B.专利权 C.对资源的控制 D.以上都是 9．卡特尔制定价格的原则是（）。 A.使整个卡特尔的利润最大； B.使整个卡特尔的产量最大 C.使整个卡特尔的成本最小 D.使卡特尔中各企业的利润最大 10．某企业在评估一项市场营销方案，其未来可能的各种状态、概率及预期收益如下表，其期望收益为（）。 经济条件各 种 条 件 发 生 的 概 率 年收 益（万 元） 衰退0.1 200 正常0.6 300 繁荣0.3 600 A.300万元
《英语语言学概论》精选试题1 1. Which of the following statements about language is NOT true A. Language is a system B. Language is symbolic C. Animals also have language D. Language is arbitrary 2. Which of the following features is NOT one of the design features of language A. Symbolic B. Duality C. Productive D. Arbitrary 3. What is the most important function of language A. Interpersonal B. Phatic C. Informative D. Metalingual 4. Who put forward the distinction between Langue and Parole A. Saussure B. Chomsky C. Halliday D. Anonymous 5. According to Chomsky, which is the ideal user's internalized knowledge of his language A. competence B. parole C. performance D. langue 6. The function of the sentence "A nice day, isn't it" is . A. informative B. phatic C. directive D. performative 7. Articulatory phonetics mainly studies . A. the physical properties of the sounds produced in speech B. the perception of sounds C. the combination of sounds D. the production of sounds 8. The distinction between vowels and consonants lies in . A. the place of articulation B. the obstruction of airstream C. the position of the tongue D. the shape of the lips 9. Which is the branch of linguistics which studies the characteristics of speech sounds and provides methods for their description, classification and transcription A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 10. Which studies the sound systems in a certain language A. Phonetics B. Phonology C. Semantics D. Pragmatics 11. Minimal pairs are used to . A. find the distinctive features of a language B.find the phonemes of a language C. compare two words D. find the allophones of language 12. Usually, suprasegmental features include ___ ,length and pitch. A. phoneme B. speech sounds C. syllables D. stress 13. Which is an indispensable part of a syllable A. Coda B. Onset C. Stem D. Peak 三、判断
鸡兔同笼问题 在我国古代的数学著作《孙子算经》中，记载着流传甚广的数字歌谣：鸡兔同笼不知数，三十五头笼中露。数清脚共九十四双，各有多少鸡和兔。翻译成现代数学语言为：今有鸡兔共居一笼，已知鸡头与兔头共有35个，鸡脚与兔脚一共有94只。问鸡和兔一共有多少只？ 这就是我们通常说的“鸡兔同笼”问题。这一古老的数学问题在现实生活中普遍存在，解法多种多 样，但一般采用假设法。 【例1】★今有鸡、兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只。问鸡、兔各有多 少只？ 【解析】鸡兔同笼问题往往用假设法来解答，即假设全是鸡或全是兔，脚的总数必然与条件矛盾，根据数量上出现的矛盾适当调整，从而找到正确答案。 假设全是鸡，那么相应的脚的总数应是2×35=70只，与实际相比，减少了94－70=24只。减 少的原因是把一只兔当作一只鸡时，要减少4－2=2只脚。所以兔有24÷2=12只，鸡有35－12=23只。 【小试牛刀】小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只？ 【解析】假设16只都是鸡，那么就应该有2×16＝32（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情 况多了44-32＝12（只）脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换 同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个 2，就可以求出兔的只数。有兔（44-2×16）÷（4-2）=6（只），有鸡16-6＝10（只）。 【例2】★面值是2元、5元的人民币共27张，全计99元。面值是2元、5元的人民币各有多少张？ 【解析】这道题类似于“鸡兔同笼”问题。假设全是面值2元的人民币，那么27张人民币是 2×27=54元，与实际相比减少了99－54=45元，减少的原因是每把一张面值2元的人民币当作一 张面5元的人民币，要减少5－2=3元，所以，面值是5元的人民币有45÷3=15张，面值2元的人民币有27－15=12张。 【小试牛刀】小白有2分、5分硬币共40枚，一共是1元7角。两种硬币各有多少枚？ 【解析】2分10枚，5分30枚 【例3】★一批水泥，用小车装载，要用45辆；用大车装载，只要36辆。每辆大车比小车多装4吨，这批水泥有多少吨？ 【解析】求出大车每辆各装多少吨，是解题关键。如果用36辆小车来运，则剩4×36=144吨，需 45－36=9辆小车来运，这样可以求出每辆小车的装载量是144÷9=16吨，所以，这批水泥共有 16×45=720吨。 【小试牛刀】一批货物用大卡车装要16辆，如果用小卡车装要48辆。已知大卡车比小卡车每辆多装4吨，问这批货物有多少吨？ 【解析】96吨
2)1 mol of copper melting at 1200℃.Calculate (a )enthalpy change (b) entropy change and (c)Gibbs free energy change at this temperature. DATA: Θ ? Cu m eltin g H ,=3100 cal/mol, T metling,Cu=1083℃, C p, l, Cu = 7.5 cal/mol ℃ C p, s, Cu = 5.41 + 1.5?10-3 T cal/mol ℃ Answers: (a) 3096.28 cal/mol (b) 2.284 cal/ (mol K) (c)-268.05(cal/mol) 3) two moles of a monatomic ideal gas are at contained at a pressure of 1 atm and temperature of 300K, 34.166j of heat are transferred to the gas as a result of which the gas expands and does 1216 joules of work against its surroundings. The process is reversible. Calculate the final temperature of the gas. Answers: 252.5K 4) One mole of N2 gas is contained at 273 K and a pressure of 1 atm. The addition of 3000 joules of heat to the gas at constant pressure causes 832 joules of work to be done during the expansion*(. Calculate (a) the final state of the gas, (b) the value of △U and △H for the change of state. And (c) the values of C V for N2 . Assume that nitrogen behaves as an ideal gas. And that the above change of state is conducted reversibly. Answers:a)P=1atm, T=373K, V=30.6L; b) △H=3000J, △U=2168J ; (c)C V= 2.5R 5) Ten moles of ideal gas, in the initial state P1=10 atm, T1 =300K, are taken round the following cycle: a) a revisable change of state along a line path on the P-V diagram t the state P=1atm T=300K b) a reversible isobaric (constant pressure) compression to V=24.6 liters and c) a reversible constant volume process to P=10 atm how much work is done on or by the system during the cycle? Is this work done on the system or by the system? Answers: 35KJ 8) one mole of monatomic ideal gas undergoes a reversible expansion at constant pressure during which the entropy of the gas increase by 14.4J/K, and the gas absorbs 6236 joules of heat. Calculate the initial and final temperatures of the gas. N mole of second monatomic ideal gas undergoes a reversible isothermal expansion during which it doubles its volume performs 1729 joules of work and increases its entropy by 5.763 J/K. Calculate N and the temperature at which the expansion was conducted. Answers: 1) T0=300K, T=600K 2)N=1,T=300K
机动车驾驶培训理论考试题库科目一500题[含答案] 一、单选题 1．山区道路车辆进入弯道前，在对面没有来车的情况下，应怎样做？ A.应“减速.鸣喇叭.靠右行” B.可靠弯道外侧行驶 C.可短时间借用对方的车道 D.可加速沿弯道切线方向通过 答案：A 2．车辆在较窄的山路上行驶时，如果靠山体的一方不让行，应怎样做？ A.向左占道，谨慎驶过 B.提前减速或停车避让 C.保持正常车速行驶 D.鸣喇叭催其让行 答案：B 3．驾驶车辆向右变更车道时，应提前开启右转向灯，注意观察，在确保安全的情况下，驶入要变更的车道。 答案：√ 4．雨天行车，遇撑雨伞和穿雨衣的行人在公路上行走时，应怎样做？ A.以正常速度行驶 B.持续鸣喇叭示意其让道 C.加速绕行 D.提前鸣喇叭，并适当降低车速 答案：D 5．车辆在雪天临时停车时，应开启什么灯？ A.前后雾灯 B.倒车灯 C.前大灯 D.危险报警闪光灯 答案：D 6．车辆在主干道上行驶，驶近主支干道交汇处时，为防止与从支路突然驶入的车辆相撞，应怎样做？
A.提前减速.观察，谨慎驾驶 B.保持正常速度行驶 C.鸣喇叭，迅速通过 D.提前加速通过 答案：A 7．夜间驾驶车辆遇自行车对向驶来时，应怎样做？ A.连续变换远.近光灯 B.不断鸣喇叭 C.使用远光灯 D.使用近光灯，减速或停车避让 答案：D 8．行车中超越同向行驶的自行车时，应怎样做？ A.让自行车先行 B.注意观察动态，减速慢行，留有足够的安全距离 C.连续鸣喇叭提醒其让路 D.持续鸣喇叭并加速超越 答案：B 9．车辆通过凹凸路面时，应怎样做？ A.低速缓慢平稳通过 B.依靠惯性加速冲过 C.挂空挡滑行驶过 D.保持原速通过 答案：A 10．行车中遇列队横过道路的学生时，应怎样做？ A.提前加速抢行 B.停车让行 C.降低车速.缓慢通过 D.连续鸣喇叭催促 答案：B 11．行车中遇儿童时，应怎样做？ A.长鸣喇叭催促 B.减速慢行，必要时停车避让 C.迅速从一侧通过 D.加速绕行
一、单项选择题 1.程序运行输出错误的结果，可以排除下列哪一个因素( )答案及点评 A、算法错误 B、运行时输入数据错误、 C、未通过编译、 D、系统资源配置不当 2. E2是( )答案及点评。 A、值为100的实型常数 B、值为100的整型常数 C、不合法的标识符、 D、合法的标识符 3、逻辑运算符中，运算优先级按从高到低依次为( )答案及点评。 A、&&，！，|| B、||，&&，！ C、&&，||，！ D、！，&&，|| 4. a是int型变量，c是字符变量。下列输入语句中哪一个是错误的( )答案及点评。 A、scanf("%d,%c",&a,&c); B、scanf("%d%c",a,c); C、scanf("%d%c",&a,&c); D、 scanf("d=%d,c=%c",&a,&c); 5. 下列各语句序列判别变量x、y的大小，若x 鸡兔同笼问题与假设法 鸡兔同笼问题是按照题目的内容涉及到鸡与兔而命名的，它是一类有名的中国古算题。许多小学算术应用题，都可以转化为鸡兔同笼问题来加以计算。 例1 小梅数她家的鸡与兔，数头有16个，数脚有44只。问：小梅家的鸡与兔各有多少只 分析：假设16只都是鸡，那么就应该有2×16＝32（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况多了44-32＝12（只）脚，出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡，那么每换一只，头的数目不变，脚数增加了2只。因此只要算出12里面有几个2，就可以求出兔的只数。 解：有兔（44-2×16）÷（4-2）=6（只）， 有鸡16-6＝10（只）。 答：有6只兔，10只鸡。 当然，我们也可以假设16只都是兔子，那么就应该有4×16＝64（只）脚，但实际上有44只脚，比假设的情况少了64－44＝20（只）脚，这是因为把鸡当作兔了。我们以鸡去换兔，每换一只，头的数目不变，脚数减少了4-2＝2（只）。因此只要算出20里面有几个2，就可以求出鸡的只数。 有鸡（4×16-44）÷（4-2）=10（只）， 有兔16—10＝6（只）。 由例1看出，解答鸡兔同笼问题通常采用假设法，可以先假设都是鸡，然后以兔换鸡；也可以先假设都是兔，然后以鸡换兔。因此这类问题也叫置换问题。 例2 100个和尚140个馍，大和尚1人分3个馍，小和尚1人分1个馍。问：大、小和尚各有多少人 分析与解：本题由中国古算名题“百僧分馍问题”演变而得。如果将大和尚、小和尚分别看作鸡和兔，馍看作腿，那么就成了鸡兔同笼问题，可以用假设法来解。 假设100人全是大和尚，那么共需馍300个，比实际多300－140＝160（个）。现在以小和尚去换大和尚，每换一个总人数不变，而馍就要减少3—1＝2（个），因为160÷2＝80，故小和尚有80人，大和尚有 100－80＝20（人）。 答：大和尚有20人，小和尚有80人。 同样，也可以假设100人都是小和尚，大家不妨自己试试。 在下面的例题中，我们只给出一种假设方法。 例3 彩色文化用品每套19元，普通文化用品每套11元，这两种文化用品共买了16套，用钱280元。问：两种文化用品各买了多少套 分析与解：我们设想有一只“怪鸡”有1个头11只脚，一种“怪兔”有1个头19只脚，它们共有16个头，280只脚。这样，就将买文化用品问题转换成鸡兔同笼问题了。 假设买了16套彩色文化用品，则共需19×16＝304（元），比实际多304—280＝24（元），现在用普通文化用品去换彩色文化用品，每换一套少用19—11＝8（元），所以 买普通文化用品 24÷8=3（套）， 买彩色文化用品 16－3＝13（套）。 苏教版补充习题答案 ： 篇一：最新苏教版九年级上语文补充习题答案 篇二：苏教版小学五年级上册语文补充习题答案 1、《师恩难忘》 一、略。 二、略。 三、根据课文内容填空。 1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷，身临其境。引人入胜。春雨点点，滋润。 2、上千个故事，那幼小的，文学的，终生难忘田老师的教诲之恩。 区别：终身、终生。 终身：今生今世;此生;毕生相关。如：终身大事终身教育 终生：毕生;终身 在这里，我觉得两个词语都可以。 四、阅读 1、种植树木、培育人才、树木成材需时十年，（虚数）而培育人才却是关系到百年的事情，说明陪样人才是百年大计，不容忽视。 2，最后1句 3、田老师教给我们知识和道理。 五、 1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而发言却说他相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。 2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。 3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。 2、《陶校长的演讲》 一、略 二、即使也 既又 因为，所以虽然但是 三、1、身体有没有进步，健康是生命之本。 2、自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉 3、自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响 4、自己的道德有没有进步，道德是做人的根本 5、问问自己，激励和鞭策，身体健康、学问进修、工作效能、道德品质 四、1、制止、阻拦 2、惊诧、惊异 提示导 与异的写法不同 2、疑惑、惊异、（感动）、后悔 3、我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。 4、我喜欢，因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。 3、《古诗两首》 一、隐居 稳当 骑马 桌椅鸡兔同笼典型例题及详细讲解
【最新试题库含答案】苏教版补充习题答案
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