1999年考研英语三层递进攻克阅读理解
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核心词汇
accident［5AksidEnt］n.意外遭遇,事故；意外（因素）（ac=ad表强调+cid+ent名词后缀→落到身上→偶发事件）
anticipate［An5tisipeit］vt.预料；期望；预先考虑；抢先；提前使用（anti前＋cip抓＋ate动词后缀→先拿→预期）
appropriate［E5prEuprieit］a.适当的,恰当的,特有的vt.拨给,挪用,盗用（ap加强
+propri+ate动词或形容词后缀→强调拥有公物→挪用）
bombard［5bCmbB:d］v.（炮轰，攻击）为象声词。
carry［5kAri］v.运送,搬运;传送,传播;领,带;刊登
claim［kleim］v.要求;声称;索赔n.要求;断言;索赔;权利
compensate［5kCmpenseit］v.（for）补偿,赔偿（com全部+pens+ate做动词后缀→支付全部的花费→赔偿）；名词形式为compensation←com+pens+ation名词后缀
defendant［di5fendEnt］n.辩护的；被告(defend（防卫；辩护）+ant后缀)
disaster［di5za:stE］n.灾难; 灾祸; 灾害;彻底失败的人或事物(dis坏＋ester星→星位不正，表示有灾难→灾难，灾祸)
fault［fC:lt］n.过失,过错;缺点,毛病
guideline［5gaidlain］n.指导方针，指导原则，准则，标准
indifferent［in5difrEnt］a.冷漠的,不关心的,不积极的（in不+different不同→同与不同无所谓→冷漠的）
interaction［intE5rAkFEn］n.相互作用；相互影响（interact+ion名词后缀→相互影响
legal［5li:gl］a.法律的;法定的n.守法者(leg法律+al形容词后缀→法律的)
manufacturer［mAnju5fAktFErE］n.制造商，生产商（manufactur（e）+er人）
mention［5menFEn］v/n.提到，论及（ment+ion→有思考→想到，提到）
misfortune［mis5fC:tFEn］n./a．不幸,灾祸,灾难(mis坏+fortune运气→坏运气)
moderate［5mCdErit］a.有节制的,中等的,适度的,温和的,稳健的（moder（=mod）+ate→做事有风度→适度的）
objective［Cb5dVektiv］n.目标,目的a.客观的,真实的（object+ive形容词后缀→客观的）
oblige［E5blaidV］v.强迫,迫使;责成;(使)感激,施恩于
popularity［pCpju5lAriti］n.大众性；流行（popular流行+ity名词后缀）
regulation［regju5leiFEn］n.规则,规章;调节,校准;调整（regulat+ion名词后缀）；动词形式为regulate（调整；校准；管制）←regul+ate
stepladder［5step7lAdE］n.（一种通常在顶端有个小平台的活动梯子）←step台阶
+ladder梯子
tide［taid］n.潮,潮汐;潮流,趋势
tort［tC:t］n.民事侵权行为
triviality［trivi5Aliti］n.平凡，琐屑(tri三+vi路+al...的+ity名词后缀→三条路→没有一个具体目标→琐碎)
warn［wC:n］vt.警告vi.发出警告（war小心，谨慎+n动词后缀→使人小心）
难句分析
难句1While warnings are often appropriate and necessary—the dangers of drug interactions, for example—and many are required by state or federal regulations, it isn’t clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured.
［分析］在这个主从复合句中，前一个分句是由while引导的让步从句，这个从句由两个并列句组成，中间用and连接。破折号之间的部分是举例说明warnings的内容，and后面的many省略了warnings，state与federal共用regulations。主句部分本身也是一个主从复合句，主句用了一个形式主语it，真正的主语是that引导的从句，注意这个从句中有个动词短语protect... from...，后面是一个if引导的条件从句。
［译文］虽然警示语常常是合理而必要的，如对药物副作用而产生的危险的警示语，并且很多是州或联邦法规所要求的，但是当消费者受伤，这些警示语能否真正保护制造商和销售
商使之免于责任，这还很难说。受伤的消费者告上法庭的公司中，大约一半的情况是公司败诉。
难句2As personal injury claims continue as before, some courts are beginning to side with defendants, especially in cases where a warning label probably wouldn’t have changed anything.
［分析］此句中，前一个分句是由as引导的伴随状语从句，注意这里的claims是个名词；主句的时态用的是现在进行时，表示这种状况正在开始。这个主句有一个较长的状语短语，原因是cases后面跟了一个where引导的定语从句修饰cases，这个定语从句的主干是warning label not change anything，解释的是什么样的cases。
［译文］尽管个人伤害的指控一如既往地继续着，但有些法庭已开始站到被告一方，特别是在处理那些有警示语也无法避免伤害的案件时。
文章类型：时文——社会科学——法律学
文章的主题围绕商家和消费之间的责任展开论述。
试题解析
51. 在20世纪80年代发生事故时，情况会怎样？
［A］消费者可以通过诉讼而免除灾难。
［B］受伤的消费者可望获得法律制度的保护。
［C］公司将会通过提供新的警示标签避免被起诉。
［D］陪审团往往对公司答应的赔偿吹毛求疵。
细节事实题【正确答案】［B］
第一段最后一句指出80年代以来，陪审团倾向于认为公司应该为顾客所遭遇的不幸负责。而［B］项是从顾客的角度出发。故［B］项为正确选项。
52. 文中提到的制造商往往。
［A］通过在产品上注明长长的警示标签来满足消费者的需求
［B］在描述其产品的不足之处时很诚实
［C］充分利用标签，以避免承担法律责任
［D］被迫把消费者的安全看成他们最优先考虑的事
细节事实题【正确答案】［C］
定位在第二段首句制造商不厌其烦地列举种种可能发生的事故是为了方便日后逃避法律责任。故［C］项为正确选项。
53. “史加特体育用品公司”制作的防护头盔的例子证明：。
［A］某些因伤害提出的索赔再也受不到法律的保护了
［B］防护头盔不是被设计用来预防伤害的
［C］产品标签最终将被淘汰
［D］某些体育项目可能失去运动员的欢迎
例证题【正确答案】［A］
例子是为了说明前面的观点，段落开头的论点才是关键。该段第一句话（Now the tide appears to be turning.）就已经暗示，如今法庭似乎不再延续从前的做法，开始关注被告，即制造商的利益。史加特体育公司的头盔案就是一个很好的例子。［A］项符合该段的论点，故为正确答案。
54. 作者对（文中讨论的）问题的态度似乎是。
［A］有偏见的［B］漠不关心的［C］迷惑不解的［D］客观的
态度题【正确答案】［D］
综观全文，作者按照时间顺序介绍了产品标签和法律责任这一问题的演变，所以在论证时，作者都是站在客观的角度。故［D］项为正确选项。
全文精译
外面是一个危险的世界。如果你走出去，可能会滑倒在门垫上，摔伤一条腿。如果你点燃炉灶，可能会把房子烧掉。但是假如门垫或炉灶上没有警示语告诉你可能发生的危害，那么你或许可以就自己所受的伤害通过法律诉讼，成功地获得赔偿。大约自20世纪80年代初这种想法就出现了，当时陪审团已开始认为更多的公司应对其顾客所遭受的不幸负责。第一段：讲述80年代以来，陪审团在消费者与公司的索赔案中常常站在消费者一边。
公司因此感到了威胁，便做出了反应，写出越来越长的警示标识语，力图预先标明种种可能发生的事故。现在，梯子上警告标签有几英寸长，除了警告其他可能发生的意外情况外，还警告你可能会摔下来，简直是莫名其妙！印在儿童蝙蝠侠披风上的标识语竟然也告诫说，本玩具“无法让用户飞行”。
虽然警示语常常是合理而必要的，如对药物副作用而产生的危险的警示语，并且很多是州或联邦法规所要求的，但是当消费者受伤，这些警示语能否真正保护制造商和销售商使之免于责任，这还很难说。被受伤的消费者告上法庭的公司中，大约一半的情况是公司败诉。
第二、三段：介绍公司的自我保护措施——警告标签越写越长。
现在看来这种趋势正在转变。尽管个人伤害的指控一如既往地继续着，但有些法庭已开始站到被告一方，特别是在处理那些有警示语也无法避免伤害的案件时。五月份，伊利诺斯州的史加特体育公司总裁朱利·尼蒙斯就成功地打赢了这样一场官司。一名橄榄球队员戴着该公司的头盔在一场比赛中受伤瘫痪，遂将该公司告上法庭。公司总裁朱利·尼蒙斯说：“他成了瘫痪，我们非常难过，但头盔的设计不是为了预防这类伤害的。”陪审团也认为造成该运动员受伤的是这项运动本身的危险性，而不是头盔。与此同时，美国法学会——该学会由一群举足轻重的法官、律师、学者所组成——宣布新的民事侵害法纲要，指出公司不必警示顾客那些显而易见的危险，或者给顾客列出一份冗长的可能造成的危险的清单。康奈尔大学法学院一位参与起草新纲要的教授说，“重要的信息会淹没在浩如烟海的细枝末节中”。如果该法律团体的这一适中的目的能够实现，产品上提供的警示信息实际上是用来保护消费者利益的，而不仅仅是为了保护公司免除法律责任。
第四段：强调趋势发生了变化，一些法庭开始站在公司一边。
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核心词汇
advertisement［Ed5vE:tismEnt］n.广告（advertise+ment名词后缀）
commerce［5kCmE(:)s］n.商业，贸易；交际，交往（com共同+merce→共同交易→商业）
contempt［kEn5tempt］n.轻视，藐视；受辱，丢脸（con共同+tempt→大家都看不起→轻视）
customize［kQstEmaiz］v.按客户要求定制(custom+ize动词后缀)
enterprise［5entEpraiz］n.事业,企（事）业单位;事业心,进取心（enter进入+prise 进入抓住的事情→事业）
establish［is5tAbliF］v.建立,设立;安置,使定居（e加强意义+stable（e）稳定地，不变的+ish动词后缀）
expand［ik5spAnd］v.(使)膨胀,(使)扩张;张开,展开
fade［feid］v.褪色;衰减,消失n.淡入(出)n.乏味(平淡)的
hospitality［hCspi5tAliti］n.好客,殷勤,款待（hospit+ality表性质名词→好客的）intranet ［5intrEnet］n.内部互联网(intra内部的+net)
proceed［prE5si:d］v.进行,继续下去;源于；起源或开始;依次进行下去(pro向前＋ceed 行走，前进→向前走→前进)
promotion［prE5mEuFEn］n.促进；升级（promote+ion名词后缀）
prospect［5prCspekt9 prEs5pekt］n.景色;前景,前途,展望（pro向前+spect→向前看→展望）
resort［ri5zC:t］v.凭借,求助,诉诸n.度假胜地,手段
revolve［ri5vClv］v.（使）旋转;考虑;【天】公转,循环（re再+volv+e动词→再转一次→旋转）
security［si5kjuEriti］n.安全（感）,防御（物）,保证（人）,（pl.）证券（secur+ity →买长期证券通常有保障）
senior［5si:njE］a.较年长的，（级别、权位等）较高的; n.父或母；较年长的人;高年级学生;（中学或大学的）毕业班的学生(sen老+ior形容词后缀→年长的)
transmit［trAnz5mit］vt.传输/导；转送；发射vi.发射信号；发报（trans跨越＋mit →送过去→传达）
难句分析
难句1In the past year, however, software companies have developed tools that allow companies to “push” information directly out to consumers, transmitting marketing messages directly to targeted customers.
［分析］句子的主干是“...software companies have developed tools...”，宾语tools 带了一个that引导的定语从句，修饰tools，从句中真正的主语是tools，由that替代，这个从句中的谓语是动词短语allow... to...的形式；后面跟了一个transmitting引导的现在分词短语，相当于that从句的补充成分，进一步说明push information to consumer 的方式。
［译文］然而，在去年，软件公司开发出新的技术，这些技术使得公司可以将信息直接“推出”给消费者，直接把营销信息传送给特定的用户。
难句2Online culture thinks highly of the notion that the information flowing onto the screen comes there by specific request.
［分析］句子的主句就是that前面的部分，理解这个句子的关键在于宾语notion后面所跟的that引导的同位语从句，就是说that从句解释的就是notion的内容。这个从句中的主语information后面跟了一个修饰性的flowing引导的现在分词短语。
［译文］网上文化推崇这样一个概念，即流动到屏幕上的信息应是在专门的请求之后才出现的。
文章类型：时文——经济学——互联网
本文围绕网络商务的市场营销对象，商务模式，营销策略展开论述。
试题精析
55. 根据本文的开头，我们了解到：网络业务。
［A］一直在努力开拓市场［B］打算遵循一种空幻的风尚
［C］企图控制市场，但是徒劳无益［D］已经蓬勃发展了大约一年的时间
推理题【正确答案】［A］
定位第一段第一句话，在线商务的大多数业务活动都是围绕如何开发消费者市场进行的，故［A］项为正确选项。
56. 谈到在线市场营销策略时，作者暗示：。
［A］这种技术受到许多网络用户的欢迎［B］公司对在线交易的可靠性充满信心
［C］交易的策略发生了根本变化［D］它仅限于对固定合作伙伴使用
推理题【正确答案】［C］
根据题干关键词定位第三段首句，技术的进步引发了在线营销策略的转变。文章下面接着论述，过去，网站致力于吸引顾客，提高网站的访问量。如今，网络公司可以开发软件把产品信息直接送到目标客户的电脑屏幕上。故［C］项为正确选项。
57. 在网络净化者看来，。
［A］在线文化领域不应该有营销信息［B］上网的首要目的应该是为了赚钱
［C］网络应该能够像电视那样起作用
［D］没有要求就不应该提供在线商业信息
细节事实题【正确答案】［D］
网络有别于电视，看电视时，观众必须被动地接受信息，而上网时可以主动地选择信息，但软件技术的进步使得网络用户也面临着“推送”的信息的侵扰。这样一来，从某种意义上说，电视和网络的界限变得模糊了。Net purists正是对此忧心忡忡。故［D］项为正确选项。
58. 根据最后一段，我们了解到：。
［A］对于网络商业来说，在网上推销信息至关重要
［B］对于在线消费者来说，相互合作、礼貌周到、安全可靠非常重要
［C］一些大公司在几十年前就开始积极尝试在线服务
［D］在网上开店不用考虑计算机运算成本
推理题【正确答案】［B］
Virtual Vineyards和https://www.doczj.com/doc/de5722044.html,都是在线营销的成功典范，它们的经验就是将相互合作、礼貌周到、安全可靠这三大特征有机结合，故［B］项为正确选项。
全文精译
大约在网上交易的第一年中，大部分业务活动都是围绕着努力开发消费者市场来进行的。最近，随着网络被证明不仅是一种时尚而已，公司间便开始在网上交易产品和提供服务。这类公司之间的销售是很有道理的，因为商人通常都知道他们需要什么产品。
第一段：指出许多公司已开始网上交易。
不过，由于怀疑网络的可靠性许多公司仍对网络的使用犹豫不决。福瑞斯特研究所的资深分析家布兰·欧文说，“商家需要认识到他们可以信赖销售商和供应商之间的这种途径。”有些公司为了降低风险，只与那些已经熟识的贸易伙伴进行在线贸易，给予这些伙伴进入本公司局域网的权利。
第二段：陈述了不少公司仍在对网络的使用犹豫。
网络商业模式的另一个重大变化体现在营销策略的技术。前些年，互联网上的营销活动还集中在如何将用户“拉进”网站的策略问题上。然而，在去年，软件公司开发出新的技术，这些技术使得公司可以将信息直接“推出”给消费者，直接把营销信息传送给特定的用户。最突出的例子是Pointcast网络，该网络使用一种屏幕保护系统，将大量最新的信息和广告不断地传送到用户的计算机显示器上。用户可以定制自己想要接受的信息，然后直接进入某个公司的网址。像Virtual Vineyards这样的公司业已开始采用类似的技术将有关特价商品、产品推销或其他活动的信息“推”向用户。但这种“推”销的技术遭到许多网上用户的鄙视。网上文化推崇这样一个概念，即流动到屏幕上的信息应是在专门的请求之后才出现的。一旦商业促销不请自来地充斥电脑屏幕，那么网络和电视就没多大差别了。这种前景让网络净化者感到不安。
第三段：点明了网上营销策略的一大显著转变是由“吸引”变成推销。
网上公司并不是非得依靠“推销”策略方能挣钱。像Virtual Vineyards和https://www.doczj.com/doc/de5722044.html, 及其他开拓者的例子说明：一个销售对路商品的网站，加上相互合作、礼貌周到、安全可靠，肯定会吸引网上用户的。计算机运算能力的成本持续自由下降，这对任何建立了网上销售的企业来说都是个好的征兆。回顾过去的5到10年的历史，人们很可能会感到奇怪：为何如此少的公司尝试在线服务呢？
第四段：作者强调“推销”并不是赚钱的好方法。
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核心词汇
acquaintance［E5kweintEns］n.认识，相识，了解；相识的人，熟人（acquaint告知+ance名词后缀→熟悉）complementary （补充的；互补的）←complement（v.n.补充；补足物）+ary形容词后缀。
auxiliary［C:g5ziljEri］a.辅助的，支援的n.辅助者，辅助设备（aux+iliary），aux词根“增加”（同aug，如augment→aug增加+ment后缀→v.增加）， iliary形容词后缀，“起增加作用的”→辅助的。
behalf［bi5ha:f］n.利益
betray［bi5trei］v.背叛,出卖;暴露,流露,泄露（be+tray），be是，tray盘子，“是已经和盘托出了”→泄露（若向敌人“泄露”则为“背叛”）
border［5bC:dE］n.边界,国界;边(沿)v.交界,与……接壤;接近
characteristic［9kAriktE5ristik］a.（of）特有的,独特的n.特征,特性（character+ris+tic 形容词后缀）
complementary［kRmplE5mentErI］a.补充的,补足的（complement+ary形容词后缀）
confusion［kEn5fju:VEn］n.困惑，糊涂；混淆；混乱，骚乱（con共同+fuse +ion名词后缀→混乱）
disguise［dis5gaiz］n./v.假装,伪装（dis+guise）
dubious［5dju:bjEs］a.怀疑的，无把握的；有问题的，靠不住的（dub+ious→二种状态→不肯定，怀疑的）;dubiously←dub+ious+ly(dub怀疑=doubt， ious形容词后缀， ly副词后缀)
forsake［fE5seik］vt.放弃, 抛弃（for+sake）
highlight［5hailait］v.使显著,使突出;强调n.最精彩的部分（high+light），用高（high）强度的光（light）照某物体→使显著。
originate［E5ridVineit］v.（in,from）起源,发生;首创,创造（origin起源+ate动词后缀→起源）
outlook［5aut-luk］n.景色,风光;观点,见解;展望,前景
presumptuous［pri5zQmtjuEs］a.专横的，自以为是的(presumpt（ion）假设+uous 形容词后缀) →只凭假设就给人下结论的→自以为是的。
radical［5rAdikEl］a.基本的,重要的;激进的,极端的;根本的(radi+cal)，radi词根“根”， ca l形容词后缀；副词为radically←radi+cal+ly。因为植物的“根”呈放射状排列，故radi 作词根时亦表“放射”，如：radiate→radi+ate动词后缀→辐射；radius→radi+us后缀表“物”→从圆心放射出来的东西→半径
难句分析
难句1An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students’ career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical educational reform.
［分析］此句理解的关键在于divides后面所跟的两个作宾语的those。those后面跟的都是由arguing引导的作为限定成分的现在分词短语，结构相似。注意短语中介词用法，on the behalf of和此句最后一个for都有“因为……的原因”的意思。
［译文］对于计算机课堂教学，人们在观点上存在着一条无形的界限：一种是以学生的就业前景为理由，另一种是以激进的教育改革为理由。
难句2An education that aims at getting a student a certain kind of job is a technical education, justified for reasons radically different from why education is universally required by law.
［分析］此句的主语是an education，它带了一个that引导的定语从句，其中that在这个从句中作主语，谓语是aims at，后面跟了一个动名词短语作介词宾语；这个句子的谓语是is，后面作表语的是名词a technical education，在这之后是一个过去分词justified 引导的短语修饰上句的表语名词，这个短语中作为介词宾语的reasons带了一个形容词different前导的短语，其中from后面跟的介词宾语是个why引导的从句。
［译文］旨在使学生胜任某种工作的教育是职业教育，它存在的理由与法律所规定的普及教育之间有很大差别。
文章类型：社会科学——教育学
文章介绍了两种主张让电脑进课堂的不同理由，即把它作为职业教育或作为教育改革本身的内容，并阐发了两种教育及其对电脑教育的影响。
试题精析
59. 作者认为，目前匆忙将计算机引入课堂的作法。
［A］意义深远［B］目标不明确
［C］自相矛盾［D］具有彻底的革命性
态度题【正确答案】［B］
考点是对于文章主题的理解，在文章开头和结尾都可以找到答案。文章首段首句给出了两种不同理由，说明“电脑进课堂”目的不明确；尾段末句作者又用了confusion over its purpose来说明电脑在教育中的地位和目的的没有界定清楚。故［B］项为正确选项。
60. “对于所有孩子来说，教育是不可缺少的”这种观点。
［A］表明伪装下的悲观主义态度［B］随着计算机的到来而产生
［C］深深扎根于计算机教育倡导者的思想中［D］起源于工业化国家的乐观态度
细节事实题【正确答案】［D］
定位在第二段。文章指出“随着工业化给国家带来的特有乐观精神，我们已经接受人人都适合接受教育的观念，而且人人都适合教育”。故［D］项为正确选项。
61. 根据本文可以推知，在作者所在的国家，专业培训的欧洲模式。
［A］取决于学员开始接受培训的年龄［B］值得在社会各阶层尝试
［C］几乎没有实际价值［D］对任何专业人员来说都有吸引力
推理题【正确答案】［C］
定位在第三段。要判断作者对某种事物的观点，我们可以从文中的关联词入手，作为我们揣摩观点的提示。比如第三段第三句中出现了转折关联词however，这说明作者对欧洲的职业培训的看法，不同于一般的赞同意见，而是有自己独立见解的，故［C］项为正确选项。
62. 根据作者的观点，基本的计算机技能应该。
［A］被看作是学校的一门辅助课程
［B］在获得专业素质的过程中得到强化
［C］用毕生的时间去掌握
［D］受到任何学校的同等强调，无论是职业学校还是其他学校
细节事实题【正确答案】［A］
本题问及的是作者的结论，由此可以基本断定考点在最后一段，然后根据题干所说的basic computer skills定位在倒数第二句，［A］项与该句同义，故为正确选项。
全文精译
对于计算机课堂教学，人们在观点上存在着一条无形的界限：一种是以学生的就业前景为理由，另一种是以激进的教育改革为理由。很少有人就这一区别——事实上是矛盾——进行撰文探讨，但它却是促使计算机进入课堂这一运动出问题的关键。
第一段：阐述了学校电脑普及运动中目标不明确的问题。
旨在使学生胜任某种工作的教育是职业教育，它存在的理由与法律所规定的普及教育之间有很大差别。根据法律要求，所有儿童都必须就学至十几岁，其目的并非简单地增加他们
的职业希望。我们更应该具有的是对一个美国公民的素质有一种既定的认识，即他必须准确判断自身的生活和幸福是如何受到外界影响的，否则他的个性就是不完整的。但是情况并不总是如此；在法律要求所有儿童必须上学至一定年龄之前，人们普遍认为有些儿童天生就不适合接受这种教育。随着工业化给国家带来的特有乐观精神，我们已经接受人人都适合接受教育的观念。倡导计算机教育的人抛弃了这一乐观理念，取而代之的是与他们乐观的观念相悖的悲观态度。基于将计算机引入课堂的“教育理由”和“谋职理由”的混淆，主张计算机教育的人常常只强调毕业生的就业前景，而忽略了他们的教育成就。
第二段：从历史角度介绍了工业化国家实施全民教育的积极精神，继而批评了某些人在普及电脑知识时，过于强调就业前景而忽略了教育精神。
对于适当的学生实行职业教育也有某些充足的论据。欧洲的许多学校很早就引进职业培训的概念，以确保儿童具备欲从事的职业所需的技能。然而，如果因此就坚持认为只有这么多的工作在等着同样多的科学家、商人以及会计师来做，就未免太自以为是了。此外，在我们这么大的一个国家里，经济延展到这么多的州，涉及到这么多的国际公司，因而要按照数量培养出所需要的各类专业人员是不太可能的。
第三段：指出欧洲职业教育在美国行不通。
但是对少数学生而言，职业培训也许是可取之路，因为在其他因素相同的情况下，熟练的技能是能否得到工作的关键。当然，目前计算机的基本操作非常简单。不需要花毕生的时间去熟悉各种不同的软件程序的使用。当然如果想成为一名计算机工程师，事情就完全不同了。基本的计算机技能最长也只需一两个月即学会。不管怎样，基本的计算机技能只是对成为专业技术人员所需的各种实际技能的补充。当然应该看到的是，不管是职业学校、还是普通学校，混淆计算机教学的目的，都不会从中受益。
第四段：对某些学生而言，职业教育也许可行，电脑操作学起来很简单。并且指出，普及电脑的教学目的不明确对任何学校都是不可取的。
Text 4
核心词汇
ban［bAn］v. 明令禁止; 查禁
broad［brC:d］a.宽的,广阔的;广大的;宽宏的,豁达的
clinic［klinik］n.诊所
commission［kE5miFEn］n.委员会;委任,委托（书）,代办;佣金,手续费（com共同＋miss+ion→共同送出选出的人→委员会）
consensus［kEn5sensEs］n.（意见等的）一致，一致同意，共识（con共同+sens+us →感觉一致）
embryo［5embriEu］n.胚胎, 胎儿, 胚芽adj.胚胎的, 初期的（em+bryo），em “使”，bryo词根“膨胀的”（联想bra），“正蓬勃生长的”→胚胎。
explicitly［iks5plisitli］ad.明白地, 明确地（ex+plic+it+ly），ex （=out of），plic 词根“折叠”， it形容词后缀， ly副词后缀，“没有折叠地”→完全显露地→清楚地
favor［5feivE］n.(favour)好感;喜爱;关切v.赞成,支持,偏爱
feverishly ［5fvE9riFli］ad.激动地，狂热地(fever+ish+ly)
husbandry［5hQzbEndri］n.农耕（husband丈夫+ry→农耕业）
impose［im5pEuz］v.征（税）;（on）把……强加给（im上面+pose→放置在上面→强加）
indefinitely［in5definitli］ad.不确定地（in+de+fin+ite+ly），in 否定前缀，de 向下，fin词根“界限”， ite形容词后缀， ly副词后缀，“不能下定界限地”→不确定地。definite（明确的）←de+fin+ite
indicate［5indikeit］v.指出,指示 ;表明,暗示(in进入+dic说话，断言+ te动词后缀→说进去→指示，指明)
legislation［9ledVis5leiFEn］n.法律（规）；立法，法律的制定（或通过）(leg+is+lat （e）+ion，leg词根“法律”，is是，late迟的， ion名词后缀)
inform［in5fC:m］v.（of,about）通知,告诉,报告;告发,告密（in进+form→进入形式→正式通知）
nuclear［5nju:kliE］a.核心的,中心的;原子核的,核能的（nuc+le+ar），nuc=nut坚果， le后缀表示“小”， ar形容词后缀，“像小坚果一样的”→原子核的。nucleus（核心，原子核）←nuc+le+us名词后缀，复数形式为nuclei或nucleuses。
preface［5prefis］n.序言,引言,前言v.作序,写前言（pre前面+face→前脸→前言）
recommend［rekE5mend］vi.推荐,介绍;劝告，建议;使受欢迎; 信托(re一再
+commend命令→推荐)
restrict［ris5trikt］v.限制,约束（re回+strict→拉回来→限制）;restrictionn.限制，约束(re+strict+ion)，re 一再，strict单词“严厉的”， ion名词后缀，“一再严厉的事”→约束
startle［5sta:tl］v.惊吓,使吃惊
swift［swift］a./ad.快的(地);敏捷的(地)a.立刻的n.雨燕
transfer［trAns5fE:］vt./n.转移；转换；转让；过户；迁移；改乘（trans交换+fer→交换带走→转移）
考研英语阅读理解模拟试题及答案(三) Passage 11 Dream is a story that a personwatchesor even takes part in during sleep. Dream events are imaginary, but they are related to real experiences and needs in the dreamer's life. They seem real while they are taking place. Some dreams are pleasant, others are annoying, and still others are frightening. Everyone dreams, but some persons never recall dreaming. Others remember only a little about a dream they had just before awakening and nothing about earlier dreams. No one recalls all his dreams. Dreams involve little logical thought. In most dreams, the dreamer cannot control what happens to him. The story may be confusing, and things happen that would not happen in real life. People see in most dreams, but they may also hear, smell, touch, and taste in their dreams. Most dreams occur in color. but persons who have been blind since birth do not see at all in dreams. Dreams are a product of the sleeper's mind. They
考研英语（一）阅读技巧总结 俗话说：“前人栽树，后人乘凉”，我们做任何事不能闭门造车，备考考研英语也是同样的道理，我们要学会寻找技巧方法，吸取前人的经验教训，进而才能更好的准备我们的考研英语考试。 之前我在准备考研英语考试时，咨询过很多学长学姐，再加上我个人的一些体验，总结了如下技巧（主要是针对考研英语一阅读）一、素材来源 好多同学买到真题就立即上手做，但从未了解过，真题是来源于哪些杂志文章啊，以及它会涉及哪些方面的内容啊，我们只有了解了这些才能做到心中有数，做起题来也更有方向感，其实，考研英语阅读和完形填空的真题文章有一半以上的都来源于英国的著名杂志《经济学人》，这个老牌的英文杂志涵盖的方面比较广泛，包括经济、政治、文化、科技、历史等诸多方面的话题。 二、阅读能力提高 阅读能力的测试包括阅读速度，理解程度以及记忆能力等。要想获得满意的考研英语成绩，最根本的方法就是提高词汇量，加强阅读训练，同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的，每个人都有自己做题的一套方法，也各有所取，个人比较偏向于快速浏览，选取关键词的方法，做阅读题时，我们尤其要避免以下几点：第一、不忠于原文，主观选择答案。尤其对比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题往往容易以自己的主观看法代替作者的观点。 第二、问题简单化，粗心以及一些不良的阅读习惯。研究生的阅读题比六级要难一些，一般情况下文章的中心思想比较隐含，不会放在每段的第一句，答案不会在文章中直接给出。 第三、做完题缺少检查。对感觉把握不大或较难的试题，尤其是概括归纳题，作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案，看是否有矛盾，是否符合逻辑。 以上就是个人的经验总结，希望对同学们有帮助，最后，再推
Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. “Not ch In but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运 转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控 制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时 说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。 因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kil off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平 行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但 是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在 那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says D Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Thinking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as decide is to kill off president calls himself ‘the Decider.’” She adds, however, that “to all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.” 大学英语
1.主旨题 (考察理解文中具体信息和概念性的含义的能力） ?识别：题干中出现：subject，summary，topic，title等表达方式的为主题句?实质：对论点和论题提问 ?解题方法： 寻找主题句，主题句通常出现在文章首段首句，或出现在文章开头的转折处或文章开头结束处 主题句特征：主体句通常是一个概括总结性的结论或者判断 寻找主题词：主题句首段末段或全文中多次出现 解题原则：正确选项不能描述太细节，不能包含无依据的信息，应该包含主题词或同义替换词 优先考虑议论文的标题 2.例子证明题（主要考察区分论点和论据的能力） ?识别：题干中出现example，case，illustrate等词 ?解题思路：例子为观点和结论服务，寻找到例子对应观点和结论，通常往上或往下寻找 ?错误选项特征：就事论事，自我总结 ? 3.推理题 ?识别：题干中出现infer，learn,conclude等词 ?分类 a.细节性的推理题(题干中包含具体的定位信息） 理解文中具体信息和概念性的含义的能力 b.段落性的推理题（题干中包含具体段落） 理解文中单句之间，段落之间关系的能力，进行有关的判断，推断和引申的能力 c.全文性的推理题（题干中包含主体词或无定位信息） 理解文章总体结构的能力 ?常考出题点：段落首末段，主题句，观点句，转折处，强调或递进关系的地方
?实质和解题原则：考研推理题本质上还是一种同义改写，推理通常为正反推理和归纳总结 解题原则重在推理原文依据，特别关注转折，选择答案方面，主体大于细节，观点大于论据（意思就是选择原文中对应的总结性句子，而不是论据） 4.细节题：题干中不包含提起题型特征的题为细节题 （考察理解稳重的具体信息和概念性的能力，理解文章的总体解雇以及单句之间，段落之间的关系能力） ?事实识别：问题中出现文章相关的具体信息，可以用相对明显的本文词汇定位 ?因果关系：问题中除了有相对具体的定位信息词外，还有表示因果关系的词汇，要重点把握 ?观点识别：与观点结论有关，通常有suggest，found等引导的宾语从句 ?which题型：问题中没有具体的定位词只出现which提问 解题思路： a.识别题型 b.定位：寻找题干定位词（具体的定位词，因果词，观点词，比较词，原文词汇的替换词）与包含定位词的句子 c.读取： ?分析线索句主干与其他各项的对比（表达方式不同，意思最为接近的为正确选项） ?必要时需要分析线索句的上一句和下一句（支持句） ?当线索句为段落首末段时，支持句为段落的其他句子 d.注意事项：顺序原则（出题顺序和行文顺序基本一致）段落原则（一个段落通常只出现一个细节题，细节题通常不跨段（除非段落间存在指代或明显的逻辑关系） 5.词汇题 (考察上下文推测词义的能力） a.识别：要求对题干中的某个单词，词组或句子的含义进行推测 b.实质：通过上下文确定单词含义 c.解题流程： ?返回原文确定题干位置 ?根据上下文推测含义 ?代入原文，确定答案
2020年考研英语阅读理解模拟试题：医学（4） It is a startling claim， but one that Congresswoman Deborah Pryce uses to good effects： the equivalent of two classrooms full of children are diagnosed with cancer every day. Mrs. Pryce lost her own 9-year-old daughter to cancer in 1999. Pediatric cancer remains a little-understood issue in America， where the health-care debate is consumed with the ills， pills and medical bills of the elderly. Cancer kills more children than any other disease in MERICA. 1） although there have been tremendous gains in cancer survival rates in recent decades， the proportion of children and teens diagnosed with different forms of the disease increased by almost a third between 1975 and 2001. 2） Grisly though these statistics are， they are still tiny when set beside the number of adult lives lost to breast cancer （41，000 each year） and lung cancer （164，000）。Adbocates foor more money for child cancer prefer to look at life-years lost， the average age for cancer diagnosis in a young child is six， while the average adult is diagnosed in their late 60s. Robert Arceci， a pediatric cancer export at Johns Hopkins， points out that in terms of total life-years saved， the benefit from curing pediatric cancer victims is roughly the same as curing adults with breast cancer. There is an obvious element of special pleading in such calculations， all the same， breast cancer has attracted a flurry of publicity， private fund-raising and money from government. Childhood cancer has received less attention and cash. Pediatric cancer， a term which covers people up to 20
考研英语阅读经验 h t p:/w w.C n K y.N e t 2006-5-31 考研英语的重点就是要大量的阅读。现在考研英语对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然考研的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的淡化。这几年反技巧的出题趋势越来越明显，考试越来越重视考生的真正阅读分析能力。所以，我们一定要提前打好基础，在整个一年的复习中，每天除了做专门的阅读理解练习外，还要阅读一定量的英语报刊。据了解，考研的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的报纸，如美国的New York Times（纽约时报），英国的Times （泰晤士报）等等。如果能找来的话，这些都是很好的阅读材料。06年最新的4篇文章就来自于传统的核心刊物：Economist，Time，以及Newsweek，这个进一步说明考研英语文章选材来源的固定化，进而给参加2007年考研的同学也提供了一个非常好的平时选读文章的方向。在这里必须要强调一点的就是，2006年阅读理解的最后一篇文章在“英语文摘”第7期上不但已经发表，而且还附之以中文翻译。这个就告诉我们的广大考生，在我们选读国外经典杂志时也不应该忽略犹如“英语文摘”、“英语世界”等等核心的国内英语刊物。希望参加2007年的考生予以重视。而且，考研英语的阅读量越来越大，里面不但有很多考察全文的主旨题，还有很多的细节题和作者态度题，这些内容的提炼都要我们在平时的阅读中渐渐地培养，而不是靠考前一两个月就可以一蹴而就的。 与此同时，备战考试的同学还要刻意训练自己快速阅读的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻译能力，这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。 英语语言教育包括听、说、读、写、译，但是对大多数考研的学生来说，学英语将来主要的目的是看懂国外本专业领域的英语著作，了解本专业最新发展状况。因而，在国内外各类英语考试中，阅读能力的考核越来越受到重视，难度也逐年升高，在雅思、托福测试中也是如此。所以新大纲加强阅读的考核也是顺应时代要求。阅读理解是硕士研究生入学英语考试的重中之重，这一部分要能获得高分，考生便能在考试中处于有利地位。 阅读理解部分，考生们常常碰到的困难是：理解准确率和阅读速度矛盾，往往是提高了阅读速度，理解准确率就下降，而一味要准确率时，阅读速度就恨慢。要想加快阅读速度，首先要养成正确、良好的阅读习惯。应克服如下4种不良习惯：
精心整理2011年考研英语(一)阅读真题全文翻译及答案（七绝俗手版） 2011-01-16 21-25CBDBA Text1 ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthet alkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Fort
hemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!Atlast!”wroteAnthonyTo mmasini,asober-sidedclassical-musiccritic。 2009年纽约交响乐团突然宣布聘用艾伦·吉尔伯特为下一位乐曲指挥，从那时起一直到现在，这次任命都成为古典音乐界的话题。退一步说，从总体上看，反应还是不错的。如冷静的古典音乐评论家安东尼·托姆西尼就这样写：从长时间来看，这次委命是英明的。 ,orbootupmycomputeranddownloadstillmorerecordedmusicfromiTunes。 就我的观点而言，我不知道吉尔伯特是不是一位伟大的指挥家，甚至连他是不是算好的指挥家也不敢确定。可以确信的是，虽然他演出了很多令人印象深刻的有趣的乐曲。然而，我不需要访问AveryFisherHall（可能是纽约交响乐团所在地，即吉尔伯特表演之所），或者其他地方才能听到有趣的管弦乐。（作者意思是，不需要听吉尔伯特，到处可以听到有趣的管弦乐。）我所做的，只需要到我的CD棚里去，随便打开我的电脑，从ITUNES上就可下载比那（当指吉尔伯特表演的）多得多的类似的音乐。
考研英语阅读做题经验 和方法 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
考研英语真题经验和方法 阅读理解的文章大多为说明文或者议论文。针对这两类文章，考生应该有不同的阅读重点和策略。对于说明文来说，最重要的是抓住文章的说明对象、事实和数据；对于议论文来说，最重要的是总结作者的观点和结论、抓住作者的态度，以及作者的观点和态度与其他人的观点和态度之间的关系等等。 13个重点考点和四大命题原则。考生应该熟记这些重点考点，并在平时的练习中训练自己对这些考点的敏感程度，做到使自己的神经能够一找到这些考点就会条件反射般地兴奋起来，从而增强对重点的记忆和理解。下面首先将一一介绍阅读理解文章的敏感考点。 1、首段和尾段 一篇文章的主题句、或者说是中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。大家在阅读了一定数量的文章之后就能够发现，许多文章开门见山地在文章第一段中就提出了要说明的对象或者要论证的观点，这些中心思想句的位置一般都是文章第一句话或者第一段的最后一两句话。 此外，文章的最后一段一般都会对全文的说明和论证进行总结，这些句子往往位于最后一段的第一句话或最后一句话。通过一些标志性词汇或者短语，我们可以更快地找到这些总结性句子，如： allinall,inshort,toconclude,inconsequence,insummary,inaword,asaresult,the refore,accordingly,thus等。 主题句考查了考生是否能够把握文章大意的能力，因此是常考且几乎是必考的一个考点。 2、段首和段尾 无论是说明文还是议论文，一篇文章往往会分成几个部分或层次进行说明和论证，每一个段落一般都是一个部分或者层次。英美人写文章的逻辑性非常强，文章结构都非常规范，因此每个段落的首句和尾句也经常是该段落的中心思想句，因此也是出题的重点区域，涉及的问题包括了中心思想题、推理判断题和细节题等。下文也将会提到，在进行快速阅读的时候，考生只需要浏览文章每一段的第一句话就大致能够判断这篇文章的中心思想和主旨。 3、长难句 上文提到了长难句是阅读理解的主要难度所在，其中包含了同位语、插入语、定语、不定式、分词、各种从句等，使得句子长达好几行。因此这些复杂的句型也往往成为了试题的重点所在。考生应该加强训练自己对付长难句的能力，平时练习中有意识地去分解这些句子，理解其中的指代关系和句子层次。 4、列举处 所谓的列举是指通过一些表示顺承关系的词语逐项列出一些事实或者观点，标志性的词汇包括First,Second,Third…;Firstly,Secondly,Thirdly… Finally;Firstofall,Then,Inaddition,Further,Furthermore,Besides,Moreover…针对这一考点的题目通常考查文章细节，有时候也涉及对文章内容的推理判断。这种题目没有固定的提问方式，不过通常会有两种题型：第一种是从四个答案选项中选择正确的一项，错误选项的意思往往与文章的意思相反或因果关系颠倒；第二中
考研英语：阅读理解之八大考点 考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能： 1 2 3 4 5 6 7 8 4篇（总长度约为1600词）文章的内容，从每题所给出的4个选项中选出最佳答案，共20小题，每小题2分，共40分 一、
1.提问方式： 1)直接提问(Main idea型) ?The text intends to express the idea that. . . ?We can draw a conclusion from the text that. . . ?What is the passage mainly about? ?The passage is mainly. ?From the passage we learn that. . . ?The passage is mainly about. . . ?he key point of the passage is that. . . ?This passage mainly deals with. . . ?The main point the author makes in the passage is. ?What does this passage mainly discuss? ?The general/ main/ central idea of the passage is. ?The passage is primarily concerned with. . . 2)给文章定标题 The best title for the text may be. . . Which of the following would be the best title for the passage?' A best title for the passage could be. A best title for the passage might be. This passage can be entitled. . . 3)提问写作目的( Purpose型) ?The article is written to explain. ?The purpose of the passage is. ?This passage is intended to… 2.解题技巧： 1) ①.重点读文章的首段开头部分，如果文章中有这样的主旨句， 那么再看四个选择项，如其中一项所含的信息同主旨句中的信息相似，该项即为正确答案 ②.重点读各段的开头和结尾，四个选项中能涵盖文章各段内容的一项， 就是正确答案
Text 4 In a rare unanimous ruling, the US Supreme Court has overturned the corruption?conviction of a former Virginia governor, Robert McDonnell.?But it did so while holding its nose at the ethics of his conduct, which included accepting gifts such as a Rolex watch and a Ferrari automobile from a company seeking access to government. The high court’s decision said the judge in Mr. McDonnell’s trial failed to tell a jury that it must look only at his “official acts,”or the former governor’s decisions on “specific”and “unsettled”issues related to his duties. Merely helping a gift-giver gain access to other officials, unless done with clear intent to pressure those officials, is not corruption, the justices found. The court did suggest that accepting favors in return for opening doors is “distasteful”and “nasty.”But under anti-bribery laws, proof must be made of concrete benefits, such as approval of a contract or regulation. Simply arranging a meeting, making a phone call, or hosting an event is not an “official act”. The court’s ruling is legally sound in defining a kind of favoritism that is not criminal. Elected leaders must be allowed to help supporters deal with bureaucratic problems without fear of prosecution for bribery.”The basic compact underlying representative government,”wrote Chief Justice John Roberts for the court,”assumes that public officials will hear from their constituents and act on their concerns.” But the ruling reinforces the need for citizens and their elected representatives, not the courts, to ensure equality of access to government. Officials must not be allowed to play favorites in providing information or in arranging meetings simply because an individual or
2014考研英语阅读冲刺练习模拟测试 及答案(3) Passage Those who welcomed the railway saw it as more than a rapid and comfortable means of passing. They actually saw it as afactor in world peace. They did not foresee that the railway would be just one more means for the rapid movement of aggressive armies. None of them foresaw that the more weare together-the more chances there are of war. Any boy or girl who is one of a large family knows that. Whenever any new invention is put forward, those for it and those against it can always find medical men to approve or condemn. The anti-railway group produced doctors who said that tunnels would be most dangerous to public health: they would produce colds, catarrhs (粘膜炎) and consumptions. The deafening noise and the glare of the engine fire, would have a bad effect on the nerves. Further, being moved through the air at a high speed would do grave injury to delicate lungs. In those with high blood-pressure, the movement of the train might produce apoplexy (中风). The sudden plunging of a train into the darkness of a tunnel, and the equally sudden rush into full daylight, would cause great damage to eyesight. But the pro-railway group was of course able to produce equally famous medical men to say just the opposite. They said that the speed and swing of the train would equalize the circulation, promote digestion, tranquilize the nerves, and ensure good sleep. The actual rolling-stock was anything but comfortable. If it was a test of endurance to sit for four hours outside a coach in rain, or inside in dirty air, the railway offered little more in the way of comfort. Certainly the first-class carriages had cushioned seats; but the second-class had only narrow bare boards, while the third-class had nothing at all; no seats and no roof; they were just open trucks. So that third-class passengers gained nothing from the few mode except speed. In the matter of comfort, indeed they lost; they did, on the coaches, have a seat, but now they had to stand all the way, which gave opportunities to the comic (滑
考研英语的学习心得体会范文 我参加了新东方XX年的考研英语强化培训班，在XX年1月份的考研中取得了75分的成绩。这个分数不算很高，但是相对于我在英语学习上花费的时间精力，我已经对此很满意了，所以非常感谢成都新东方学校的老师对我的指导和帮助。 英语作为一门外语学科，最基础的当然是单词。作为一名理工科的学生，背单词一直是我最头疼的问题，每次看到一本本那么厚的单词书就让我感到很烦躁。但是新东方教会了我最快捷高效的记忆单词的方法，那就是只背真题词汇。没错，就是在历年真题中找出生词，然后抄写下来反复背诵。考研的整个过程中我都没有看过单词书，就是靠着新东方的这种背真题单词的方法进行学习，而且我感觉在正式考试的时候效果非常好。 考研英语和四六级在题型上最大的区别就是没有听力，所以阅读和作文就显得尤为重要。首先是阅读，考研英语阅读题目量不多，但是分值很重。所以一定要保证正确率，不用盲目追求速度。阅读首先还是要有词汇量，就是历年真题中的单词要尽量多掌握。然后就是句子分析，这方面新东方的培训讲得很透彻，只要用心听都没问题，而且还顺便把翻译拿下了。最后就是一些做题的小技巧，新东方的老师都会总结的很细致，记好笔记有空多看两眼就行。 作文也是考研时很重要的项目，不求文采飞扬，也要中规中矩。考研历年来题型就几种，每一种练习几篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些长难句和闪光句子，老师会给你很多，挑几个自己比较喜欢、觉得能用的比较好的记住，然后不论什么题目，都想办法把句子套进去就行了。 至于完形填空，有了以上的大基础，填一填就没有太大问题。有了单词和句子分析的基础，翻译和阅读也不会太离谱。 只要考试的时候放松心态，把自己会的东西发挥出来肯定就能取得满意的结果。 最后祝所有考研学子都能取得满意的成绩!
考研英语阅读理解试题解题方法及步 骤 考研可以说是人生的一个转折驿站，一次改变命运的艰辛历练。作为考研路上的重要科目--英语，也成为不少考生脚下的牵绊石，而占分数比重的阅读理解，自然也是考试中的重头戏，能否巧妙的用对技巧，灵活应答，成为考生研路中的棘手问题，下面我们就层层推进，分析一下阅读的方法技巧和步骤攻略，揭开这层久未露面的神秘面纱。 一、阅读方法 阅读文章基本方法有3种，一是略读，二是精读，三是寻读。略读是一种快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。 通过略读，我们可以了解材料的结构安排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。 二、阅读步骤 第一步：略读短文把握方向 用尽量短的时间扫视短文，特别留意每段的第一句和末段的最后一句。因为各段的主题句往往在句首，而文章的最后一句很可能是概括总结。略读的目的是掌握短文的主旨大意，做到对全文的内容心中大致有数，有一个思考的方向。 第二步：浏览问题有的放矢 浏览5个问题，揣测出题者出此题的目的并侧重阅读短文相关部分。由于对所问问题及文章主旨都已了解，在阅读时自然会知道哪些地方得细读哪些地方可一带而过甚至跳过不读。
所有问题都是根据文章内容提出的，基本反映并覆盖了文章的主要内容。先阅读问题再阅读全文，这种方法的优点是：可在较短的时间内有针对性地阅读相关内容，便于给相关问题定位，有的放矢，事半功倍。 第三步：分析判断确定答案 在完成上面两步的基础上，对5个问题逐一解答。需要注意的是：要是文章内容涉及自己熟悉的题材和知识范畴，在选项时绝对不能单凭自己的主观判断解决问题。因为文章考的是你对该篇的阅读理解能力，而不是你的某种知识，因此选项不能脱离文章的题意。 对于英语水平相对较低，阅读速度较慢的考生来说，我们建议不妨直接从第二步开始：先浏览所有5道题的题目，对文章所涉及的内容有个粗略的估计或了解，然后逐一解答。先寻读文章的相关部分，然后选择正确答案。如遇到有关文章主旨大意或需要推理的题，可先放一放，等做完其他题再做这类题。先难后易，各个击破。 另外，在阅读过程中，不妨在自己认为比较重要的某些句子或词语（主题句，关键词）下面划线，标上符号，这样有助于突出重点，活跃思维，同时也便于阅读，节省时间，使阅读更加积极，并且对于记忆力稍差的考生而言，记住几个重要句子和信息要比记住全文容易得多了。所以，我们建议对阅读文章中的主要句子和关键词标出记号并重点阅读。 总之，英语水平的提高在于日积月累，冰冻三尺，非一日之寒，一分耕耘就有一分收获！考生一定要多探索，选择适合自己的学习方法，以便更快更全面的提高自己的知识容量及做题方法，从容应对，你就是最后的赢家。
2017考研英语阅读理解模拟题（一）及答案：管理学类 The purpose of an interview is to find out if your goals and the goals of an organization are compatible.Other goals of the interview are ：to answer questions successfully ，obtain any additional information needed to make a decision ，accent your special strengths ，establish a positive relationship ，show confidence ，and to sell yourself.Based on these goals ，place yourself in the role of the interviewer and develop anticipated questions and answers to three categories ：company data ，personal data ，and specific job data.You also develop questions which you will ask to determine how well your career goals match the needs of the organization.These questions include both those you would ask before a job offer and those you would ask after a job offer. Prior to the interview ，acquaint yourself with the laws pertaining to job discrimination.This knowledge will enhance your chances of being considered on an equal standing with other applicants. To develop confidence ，adequately prepare for the interview.Focus on how you can best serve the organization to which you are applying.Then rehearse until the rough edges are smoothed and you sound convincing to those with whom you have practiced. Since the interview will center on you ，proper self-management process is divided into four stages ：the before stage ，the greeting stage ，the consultation
年考研英语阅读理解全文翻译.doc
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Text1 Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the u nconscious comfort of familiar routine. “Not choice, but habit rules the unreflecting herd,” William Wordsworth said in the 19th century. In the ever-changing 21st century, even the word “habit” carries a negative connotation. So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. 习惯是件有趣的事情。我们无意识间养成了一些习惯，我们的大脑是自动运转的，轻松进入熟知套路所带来的不自觉舒适状态。“这并非选择，而是习惯控制了那些没有思想的人”，这是威廉?华兹华斯（William Wordsworth）19世纪时说的话。在现在这个日新月异的21世纪，甚至习惯这个词本身也带有负面涵义。因此，在创造和革新的背景下来谈论习惯，似乎显得有点矛盾。 But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks. But don’t bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they’re there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads. 但大脑研究人员发现，当我们有意识地培养新的习惯的时候，我们创建了平行路径，甚至是全新的脑细胞，可以让我们的思路跳转到新的创新轨道上来。但是，不必费心试图摈弃各种旧习惯；一旦这些程序惯例融进大脑，它们就会留在那里。相反，我们刻意培养的新习惯会创建平行路径能避开原来那些老路。 “The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,” says Dawna Markova, author of “The Open Mind” and an executive change consultant for Professional Th inking Partners. “But we are taught instead to ‘decide,’ just as our president calls himself ‘the Decider.’ ” She adds, however, that “to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possib ilities.”