哈尔滨工业大学
本科课程教学大纲
（计算机学院）
院长（签字）：
教学院长（签字）：
《计算机导论》课程教学大纲
课程中文名称：计算机导论
课程英文名称：The Generality Of Computer
总学时：60 讲课学时：30 上机学时：30
授课对象：实验学院所有本科生
先修课程：无
一、课程教学目的
本课程的教学目的在于使学生通过理论授课和上机实践，掌握计算机的基本和高级的操作技能，对计算机的工作原理有一个全面的了解和认识；使学生能够制作复杂的电子文档（包括：word文档、excell文档、powerpoint文档），熟练使用Internet提供的常用服务；并具备良好的实践能力，培养出扎实计算机使用的基本技能，为进一步学习后续课程和将来用计算机做日常使用奠定良好的基础。
二、教学内容及基本要求
计算机的发展史；计算机硬件工作原理及各主要计算机部件的工作原理；计算机软件工作原理；计算机操作系统的发展、分类、基本操作与提高；计算机文档的制作，包括word文档、excell文档、powerpoint文档；计算机网络的简单原理以及Internet的常用服务的使用方法。
三、课程负责人示范性教学设计
（一）本课程在学生培养中的地位和作用
本课程为技术基础课，属我校实验学院学生教学计划中主要必修课程之一。该课程用于逐渐培养和提高学生的使用计算机的能力。其主要特点是实践性强，应用广泛，是培养学生计算机熟练应用能力的核心课程。通过对本课程的学习，除了使学生在理论上了解计算机的工作原理外，主要致力于培养学生的计算机使用能力，不仅使学生熟练掌握计算机的操作技巧，还要让学生掌握必要的操作理论，为今后计算机应用的发展奠定一定的基础。
（二）教学内容安排
第一章计算机发展史 2学时
教学目的：掌握如何学好计算机课程、计算机的发展史。
教学内容：1、必讲内容
本课程的内容；如何学好计算机；计算机的发展简史。
重点掌握：计算机的发展过程。
教学方法：通过对计算机器发展的讲解给出电子计算机的概念。给出若干个简单例题，使之对计算机的发展有所认识、区别和理解。
第二章计算机的工作原理 8学时
教学目的：掌握C语言的数据类型，变量和常量的使用；掌握常用运算符，表达式的使用；能够编写简单的C语言程序。
教学内容：1、必讲内容
● 计算机为什么采用二进制。
● 各种信息在计算机中的表示。
● 计算机硬件各部件的作用及工作原理。
● 计算机软件的工作原理。
● 常用外部设备的使用及原理
2、自修内容
● 微机的组装；
● BIOS设置。
重点掌握：各种信息在计算机中的表示；
计算机硬件工作原理；
计算机软件工作原理；
教学方法：首先用计算机功能强大来引出计算机的软硬件工作原理，从而引出各进制的运算，及各部件的工作原理和作用。
第三章计算机操作系统 8学时
教学目的：掌握计算机操作系统的基本概念，基本操作，以及部分的高级操作方法和技巧。
教学内容：1、必讲内容
● 操作系统的基本概念。
● 文件与磁盘管理的基本知识
● 操作系统的命令行操作方式----DOS操作系统
● 操作系统的窗口操作方式----Windows操作系统
● Windows操作系统的的操作技巧
2、自修内容（3.5、3.6、3.7）
操作系统进一步的操作技巧
重点掌握：Windows操作系统的基本操作方法，部分高级操作技巧
教学方法：由为什么产生操作系统，引出操作系统的概念，以及操作系统对软硬件资源的管理原理。然后提出两种不同操作方式的操作系统----DOS操作系统和Windows操作系统的基本操作及操作技巧。
第四章计算机文字处理 8学时
教学目的：熟练使用文字处理软件Word，达到熟练制作复杂的科技文档；熟练掌握电子表格Excel和演示文稿制作软件Powerpoint。
教学内容：1、必讲内容
● 文字处理软件Word的熟练使用：文字编辑手段、基本排版技巧和复杂排版
● 电子表格软件Excel的熟练使用：Excel的基本操作、公式运用、图表功能、数据库管理。
● 演示文稿制作软件Powerpoint：制作基本的演示文稿、多媒体演示文稿、动画制作及播放。
2、自修内容
Word、Excel、Powerpoint的高级使用。
教学方法：从制作科技论文作引子，讲解如何制作复杂WORD文档；并且为了将来的需要，讲解如何使用Excel、Powerpoint。
第五章计算机网络及应用 4学时
教学目的：掌握网络的基本工作原理，以及常用的Internet服务。
教学内容：1、必讲内容
● 计算机网络基础：网络连接模式、传输介质、连接设备、网络协议。
● Internet及其应用：域名系统、Internet接入方式、E-mail、FTP、Telnet服务等。
● Internet的www：信息获取、网页制作、搜索引擎。
● 计算机网络安全：网络安全内涵、网络危险因素、网络安全对策。
教学方法：本章重点在介绍网络的使用、以及网络的简单连接；从此入手，介绍计算机网络的原理、简单组网，以及如何判断计算机病毒、如何预防？如何解决。
参考书：
1. 《大学计算机基础》战德臣等编著电子工业出版社
2. 《计算机导论》朱战立等编著电子工业出版社
3. 《计算机文化基础》李秀等编著清华大学出版社
4. 《计算机导论》（第2版）黄国兴等编著清华大学出版社
5. 《计算机导论》（第三版）主编：杨克昌等中国水利水电出版社
为了提高课堂教学的质量，使学生从理论的基础上，得到实际的操作经验，使学生在计算机的使用方面得到较大的提高，为了今后的学习和工作打下坚实的基础。该课程的实验内容如下：
第一章计算机基础知识 1．1 计算机概述 第一台电子计算机ENIAC于是1946年在美国研制成功。这台计算机非常庞大，而且不具有存储功能。但它标志着第二次工业革命的开始。 1．1．1计算机的发展简史 1．1．1．1计算机的分代 电子计算机的发展可以划分为以下四代历史： 第一代：1946——1958年，电子管计算机； 第二代：1959——1964年，晶体管计算机； 第三代：1965——1970年，中、小规模集成电路计算机（MSIC、SSIC）；第四代：1971——现在，大规模、超大规模集成电路计算机（LSIC、VLSIC）。 1．1．1．2微型计算机的发展简史 第一代：1971年推出第一台微机MCS－4，4位机（微处理器为4004）第二代：1972——1977年，8位机（8080） 第三代：1978——1984年，16位机（8086，80286） 第四代：1985——现在，32位机（80386，80486，Pentium， PentiumⅡ，PentiumⅢ等） 说明： ⑴微型计算机属于第四代电子计算机。 ⑵微处理器(PC机的核心)是采用大规模集成电路工艺把运算器和控制 器制作在一块半导体芯片上。 ⑶微处理器于1971年研制成功。 ⑷到目前为止，各种计算机（巨、大、中、小、微）都满足冯·诺依 曼计算机模型，即： ①由五大功能部件组成（类似人脑的五大功能部件）； ②采用二进制形式表示指令和数据； ③按“存储程序的原理”工作。 1．1．2计算机的特点 1、运算速度快；
2、精确度高； 3、具有存储和逻辑判断能力； 4、自动完成各种操作和运算。 1．1．3计算机的用途 1.数值计算（也称科学计算） 它是指解决科学研究和工程技术中所提出的数学问题，其特点是计算量大、复杂，要求精确度高。 2.数据处理（也称信息处理） 数据处理的特点是计算公式比较简单，数据量大、但时间性强。 ⑴数据：指数字、符号、文本、图形、图像、声音等。 ⑵数据处理：指利用计算机对原始数据进行分类、排序、合并、统计、 打印、存储等操作。 3.过程控制（也称实时控制） 过程控制是指计算机应用于各部门的生产过程控制。 4.计算机辅助设计、辅助制造和辅助教学（CAD、CAM、CAI） 5.人工智能和办公自动化（AI、OA） 6.计算机网络通讯 人们利用计算机网络，使不同地区的计算机之间实现软、硬件的资源共享。 1．1．4计算机与信息化社会 从20世纪60年代，信息技术IT（Information Technology）把人类带入信息化社会。信息技术的核心是：计算机技术、通信技术和网络技术。 1．2 计算机的数制 1．2．1 计算机采用二进制的原因 1、可行性； 2、可靠性； 3、简易性； 4、逻辑性 1．2．2不同进制数的特点 1．十进制数的特点 ⑴十个数码：0，1，2，…,9 ⑵加减法则：逢十进一，退一当十 ⑶表示通式(也称按权展开式)： (D)10 =ｄnｄn-1…ｄ0·ｄ-1ｄ-2…ｄ-m
计算机导论重点总结 不足的的地方还有很多，大家需要的话打印下来用笔填写上去就可以了，OVER! 1. 计算机的产生：第一台计算机产生的时间、名称及发展。 略 2. 冯·诺伊曼型计算机的思想概述。 略 3. 计算机的基本组成。 运算器（Arithmetic Unit）、控制器（Control Unit）、存储器(Memory)、输入设备(Input Device)和输出设备(Output Device) 各部件的关系见图 1-1 4. 冯·诺伊曼计算机的两大特征。 “程序存储”（Program Storage）和“采用二进制”(Binary). 5. 十进制数的二进制数表示。 6. 进位制数及其相互转换。 表十进制、二进制、八进制和十六进制的特性
7. 二进制数的四则运算。 略，但大家要重点记忆。 8. 中央处理器（CPU）：功能、组成。 中央处理器是由计算机的运算器及控制器组成，它是计算机的核心部件。在微型计算机中，中央处理器集成在一块超大规模集成电路芯片上，也称微处理器，简称CPU。 功能： ●实现数据的算术运算和逻辑运算。 ●实现取指令、分析指令和执行指令操作的控制。 ●实现异常处理及中断处理等。如电源故障、运算溢出错误等处 理。 9. 主存储器：主存储器的基本组成及各组成部分的功能。
计算机的存储器是存放数据和程序的部件，可分为主存储器（Memory，也称内存储器）和辅助存储器（Auxiliary Storage，也称外存储器）两大类。主存储器存储直接与CPU交换的信息，辅助存储器存放当前不立即使用的信息，它与主存储器批量交换信息。目前，主存储器（主存）都由半导体存期组成。 主存的基本组成： （1）存储体（MB: Memory Bank.） （2）地址寄存器（MAR: Memory Address Register.） （3）地址译码和驱动器 （4）数据寄存器（MDR: Memory Data Register） （5）读/写放大器（Read/Write Amplifier） （6）读/写控制器（Read/Write Control Circuit）功能略，但大家查书后要重点记忆。 10. 主存储器的主要技术指标。 （1）存储容量 存储器可以容纳的二进制信息量，称为存储容量，它可以按“字节数”、“字数”、或“二进制位数”表示。一般来说，存储器的容量越大，所能存放的程序和数据就越多，计算机的解题能力就越强。 （2）存取时间和存储周期 存取时间（Access Time）和存储周期（Memory Cycle）是表征存储器工作速度的两个技术指标。存取时间是指存储器从接受读命令到被读出信息稳定在数据寄存器（MDR）的输出端所需要的时间。存储时间是指两次独立的存取操作之间所需的最短时间。通常存储周期要比存取时间用时长 （3）存取速率 存取速率是指单位时间内主存与外部（如CPU）之间交换信息的总位数 C 。 （4）可靠性 存储器的可靠性用平均故障间隔时间MTBF（Mean Time Between Failures）来描述，它可理解为两次故障之间的平均时间间隔。显然，MTBF越长，可靠性越高。
试卷代号：8619 安徽广播电视大学开放教育试点本科补修课程考试计算机科学与技术专业《计算机导论》答案及评分标准 （供参考） 一、填空题（每空1分，共20分） １、1280×1024 ２、后进先出 ３、处理机管理存储器管理输入输出设备管理文件管理 ４、条件格式 ５、文件系统数据库系统 ６、冗余压缩法（或无损压缩法/熵编码）熵压缩法（或有损压缩法） ７、实体安全网络安全应用安全管理安全 ８、有线信道无线信道 ９、及格 １０、最低的耦合度，即不同的模块之间的关系尽可能弱模块的层次不能过深，一般应尽量控制在７层以内 二、单选题（每题2分，共20分） 1、C 2、 A 3、A 4、C 5、D 6、D 7、 D 8、A 9、C 10、 D 三、名词解释（每题５分，共20分） １、RISC、CISC 答：精简指令集计算机(reduced instruction set computer) 复杂指令集计算机(complex instruction set computer) ２、分时操作系统：所谓分时是指多个用户终端共享使用一台计算机，即把计算机系统的CPU时间分割成一个个小的时间段（称其为一个时间片），从而将CPU的工作时间分别提供给各个用户终端。分时操作系统设计的主要目标是提高对用户响应的及时性。它
一般适用于带有多个终端的小型机。 ３、SQL：SQL是Structured Query Language词组的缩写，含义为“结构化查询语言”，它包括数据的定义、操纵、查询和控制四个方面的功能，是一种功能齐全的数据库语言。 ４、结构化方法：就是强调结构的合理性以及所开发的软件的结构的合理性。由此提出了一组提高软件结构合理性的准则。 四、问答题（每题10分，共40分） １、答：1、数据传送类指令2、数据处理类指令3、程序控制类指令4、输入输出类指令5、硬件控制类指令 ２、答案略。 ３、答：图形一般指用计算机绘制的画面，如直线、圆、圆弧、任意曲线和图表等；图像则是指由输入设备捕捉的实际场景画面或以数字化形式存储的任意画面。 图像都是由一些排成行列的像素组成的，一般数据量都较大。而图形文件中只记录生成图的算法和图上的某些特征点，也称矢量图。相对于位图的大数据量来说，它占用的存储空间较小。 ４、答：电子商务的系统框架构成：Internet：将计算机联网；域名服务器：用来进行域名地址和IP地址之间的转换；电子商务服务器：提供网上产品目录管理、网上电子交易安全监控、网上订货、电子收款机、银行支付网关等功能；电子商务应用服务器：提供供货链管理、网上市场、网上广告、网上零售、有偿服务、网上银行等功能；数据库服务器：提供对大量数据进行有效的存储、组织、管理、查询、检索等功能；支付网关：银行和金融系统和Internet的接口；认证机构：负责确认进行电子商务交易双方的身份、信誉度的权威性机构；电子商务客户机：顾客使用的终端机。
哈工大数学考研大纲
2011年哈尔滨工业大学数学系硕士研究生入学考试 [831] 高等代数考试大纲 考试科目名称：高等代数考试科目代码：[831] 一、考试要求 （一）多项式 1.理解数域，多项式，整除，最大公因式，互素，不可约，k重因式，重因式的概念。了解多项式环，微商，本原多项式，字典排序法，对称多项式，初等对称多项式，齐次多项式，多项式函数等概念。 2.掌握整除的性质，带余除法定理，最大公因式定理，互素多项式的判别与性质，不可约多项式的判别与性质，多项式唯一因式分解定理，余式定理，因式定理、代数基本定理，Vieta定理，高斯引理，Eisenstein判别定理，对称多项式基本定理。 3.掌握 ) (x f无重因式的充要条件，) ( ) (x g x f 的判别条件，Lagrange插值公式，复数域、实数 域及有理数域上多项式因式分解理论，有理多项式的有理根范围。 4.掌握辗转相除法，综合除法。掌握化对称多项式为初等对称多项式的多项式的方法。 (二)行列式 1.了解行列式的概念，理解行列式的子式，余子式及代数余子式的概念。 2.掌握行列式的性质，按行、列展开定理，Cramer法则，Laplace定理，行列式乘法公式。 3.会用行列式的性质及展开定理计算行列式，掌握计算行列式的基本方法。 （三）线性方程组 1.理解向量线性相关，向量组等价，极大无关组，向量组的秩，矩阵的秩，基础解系，解空间等概念。 2.掌握线性方程组有解判别定理、线性方程组解的结构。 3.掌握用行初等变换求解线性方程组的方法。 (四)矩阵 1.理解矩阵的概念、了解单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称阵、反对称阵的概念及其性质。 2.掌握矩阵的线性运算、乘法、转置，以及它们的运算规律。 3.理解逆矩阵的概念，掌握逆矩阵的性质以及矩阵可逆的充要条件。理解伴随矩阵的概念，掌握伴随矩阵的性质。 4.掌握矩阵的初等变换、掌握初等矩阵的性质，理解矩阵等价的概念，会用初等变换法求矩阵的秩及逆矩阵。 5.理解分块矩阵，掌握分块阵的运算及初等变换。 （五）二次型 1.二次型的概念及二次型的矩阵表示，了解二次型秩的概念，掌握二次型的标准形、规范形的概念及慣性定律。 2.掌握用合同变换、正交变换化二次型为标准形的方法。 3.掌握二次型和对应矩阵的正定、半正定、负定、半负定及其判别法。
计算机导论学习心得体会 大一第二学期的时候开始接触niit 的课程，平时虽然一点作业都没有，但是我上课的时候不是那么认真听课的人，所以课后总是要花时间来看看和理解老师上课的例子，在这个学期中，我们主要学习了c++和java，都是刚刚开始接触到面向对象的语言中来，由于对一些面向对象的特性不熟悉，毕竟是刚开始接触这方面的语言，所以学起来就有点吃力，再加上平时实践的时间比较少。 终于到了学期的期末，学期期末的项目是使用java语言开发一个网络的聊天室，在我还没有开发之前一听到这个项目，我做梦都没有想到我可以编写出一个聊天室出来，但是既然是课程提出来的项目，就一定有它的理由，我也相信最后一定也可以完成它。功夫不负有心人，经过接近一个月的研究，我总于完成了我来到学校的第一件作品。在这
个月中，我不断得查阅资料，询问老师，平时和同学多交流，终于在最后的评审中，我获得了全班第二的好成绩。通过这个学期的开发中，我几乎把整个学期学到的知识都用到了我的聊天室里面，所以在实践中也等于复习了这个学期所学的内容，而且我发现这样的实践，比我在平时课后看书，看资料所学到的还多。 大二的第一学期，进入了数据库和高级java的学习，说真的，在学数据库的那段时期是最烦的，因为每天就学了一大堆sql的语言，非常的枯燥，都是关于怎么去查找数据表格里面的内容，那是时期，因为课堂上听课了之后觉得都是比较简单的，所以课后很少去动手。到了后来项目开发中，我才发现数据库的重要性，整个系统的信息都是存储在数据库里面的，所有的在程序中对数据的操作都是等同于对数据的增删改查询操作。 在期末的项目中，根据项目所要求
1.If the memory cell whose address is 5 contains the value 8, what is the difference between writing the value 5 into cell number 6 and moving the contents of cell number 5 into cell number 6? 在第一种情况下，地址为6的存储单元结果包含值5；第二章情况下结果包含8 2.Suppose you want to interchange the values stored in memory cells 2 and 3.What is wrong with the following sequence of steps: * Step 1：Move the contents of cell number 2 to cell number 3. Step2：Move the contents of cell number 3 to cell number 2. Design a sequence of steps that correctly interchanges the contents of these cells. Answer: 2->1; 3->2; 1->3; 3.What advantage does a hard-disk system gain from the fact that its disks spin faster than those in a floppy-disk system? 有较快的数据检索速度和较高的传输速率。 4.In the ASCII code, what is the relationship between the codes for an uppercase letter and the same letter in lowercase? 除了从低端数第6位对大写字母和小写字母分别是0和1外，两个位模式是相同的。 5.Convert each of the following binary representations to its equivalen ten form: 将下列二进制（binary representations）表示转换为等价的十进制（ten form）形式 6.Convert each of the following base ten representations to its equivale binary form: 将下列十进制（ten representations）表示转换为等价的二进制（binary form）形式 7.Convert each of the following two's complement representations to its equivalent base ten form: 将下列二进制补码（two's complement representations）转换成等价的十进制 8. a. Suppose you XOR the first two bits of a string of bits and then continue down the string by successively XORing each result with the next bit in the string. How is your result related to the number of 1s appearing in the string? b. How does this problem relate to determining what the appropriate parity bit should be when coding a message? Answer： a、如果该串包含偶数个1，那么最后结果是0，否则是1； b、结果是偶校验的校验位值 9.Which of the following would require real-time processing? a)Printing mailing labels b) b. Playing a computer game √ c) c. Displaying letters on a monitor screen as they are typed at the keyboard √ d) d. Executing a program that predicts the state of next year's economy 10.Identify examples of queues. In each case, indicate any situations that violate the FIFO structure. 实时处理是指一个程序的执行要与机器的环境里的活动相协调。 交互处理时指一个程序在其执行时人要与他交互。 成功的交互处理需要好的实时特征。’ 11.What is the difference between time-sharing and multitasking 分时是在单处理器的机器上实现多任务的技术。 12.List the components of a typical operating system and summarize the role of each in a single phrase. * （外壳）：与机器的环境通信 （文件管理程序）：协调机器大容量存储器的使用 （设备驱动程序）：处理与机器外部设备的通信 （存储管理程序）：协调机器主存储器的使用 调度程序：协调系统中的进程 调遣程序：协调各个进程的ＣＰＵ时间的分配 13.Summarize the difference between a program and a process. * Program- a set of directions 指令的集合 Process-action of the following those directions 遵循这些指令的动作 14.In a time-sharing system, how can high-priority processes be allowed to run faster than others? Dispacher 赋其高优先级--------或给该进程长的时间片
关于计算机导论的期末学习总结 摘要：光阴似箭，很快一个学期过去了。计算机导论这门课程我们也学习了一个学期了，对于这门课程，每个人都会有自己的体会！本文是来自软工3班的一个五人小组对计算机导论课程的心得！由林嘉豪同学对第一章做出总结，曾金名同学对第二章做出总结，吴育好同学发表自己一学期的体验，吴限同学表达对老师的教学的喜爱，最后冯所梁同学对第五段的总结以及感想。 关键词：总结；感想；体会 一、计算机简介 ―，什么是计算机 1,从字面上理解，它是用来计算的工具。计算机大至由运算器，输入设备，存储器，输出设备，控制器组成。1，运算器：它是实现数据算术运算的部件。它主要包括算术逻辑单元，多路选择器，通用容存器组及标志容存器。 2，输入设备；如键盘，鼠标器，语音输入设备，模数转换器，数码相机，触摸屏等。通过它可以向电脑输入数字，图片等各种数据。 3，存储器；存储器的种类有很多，这里只介绍主储存器。它由储存体，地址寄存器，地址译码和驱动器，数据寄存器，读写放大电路，
读写控制电路组成。其主要功能是存放数据程序。 4，输出设备：有打印机，显示器等可以通过它把计算机的处理结果输出来 5，控制器：它控制和协调整个计算机的动作。它组要由指令寄存器，指令译码器等组成。 二，计算机的发展 世界上最古老的计算机应该是算盘这样的简单计算工具。随着社会的发展和科技的进步，计算机的功能其中，影响最大的莫过于被称为“现代计算机之父”的冯·诺依曼教授。他对计算机概念的描述影响了计算机的发展方向，使它最终发展成现在我们所见到的样子。越来越多样化，并逐步深入到我们的生活和工作中 计算机在历史上经历4次改变。第一代：电子管数字机。它的特点是体积大、功耗高、可靠性差。第二代是晶体管数字机。相较第一代它的体积有所缩小、能耗降低、可靠性变强。第三代的集成电路数字机。它比前两代的速度更快，可靠性更好。第四代则开创了微型计算机时代。 三，计算机在生活中的运用 1，办公自动化：用计算机处理各种业务，商务和对办公业务的统计，分析。 经济管理：经济信息的管理，计划，分析统计，预测等。 情报检索。 2，在科技中的应用：如进行模拟实验并收集实验数据。
专业导论课心得体会
专业导论课心得体会 “计算机导论”课程系统全面地为学生介绍了计算科学知识领域划分的过程，涵盖的问题，以及学科的本质。使计算机专业的学生一进入本学科就有了清晰、明确的方向和认识，在学习的过程中不再感到困惑、茫然……以下内容是品才网小编为您精心整理的专业导论课心得体会，欢迎参考！ 专业导论课心得体会叹光阴荏苒不休，岁月匆匆不留。回首间，弹指一瞬又是半年。时间被记忆标签，求学远，几多不便。莫余下，几番无奈再窥前程。 大学的新鲜已悄然不再，换之而来的是旧梦新题。辩驳今昔，更要求对未来的规划有所洞悉。有幸，在本学期学科导论的启蒙下，随着专业知识的增长，一切慢慢地变得脚踏实地：有了方向，有了动力，更有了顶天立地的心! 首先提及方向问题，旨在阐述本专业之大观。深入浅出的课程安排加上各位教授导师的悉心指引下，我着实很难对管理科学与工程没有清晰的概念。以下简述个人之见解：管理科学与工程学科从定性分析趋向定量化研究，从宏观研究逐步深入到微观研究，侧重于研究同现代生产经营、科技、经济和社会等发展相适应的管理理论、方法与工具，应用现代科学方法与科技成就来阐明和揭示管理活动的规律，以提高管理的效率。学科的发展趋势是以管理科学为基
础，以多学科知识(如高等经济数学)为支撑，利用现代化手段和技术(如计算机仿真技术)，解决管理中的科学决策及风险研究，管理实践中的理论和方法研究，管理的绩效研究，管理的战略研究等。涉猎面广，学科下设管理信息系统、工程管理、项目管理、管理科学、工业工程、物流供应链管理、物流工程等专业方向,系统整体效率层面突出。对于今后的从职选择没有很大的限制，这也是本专业的一大特色，让我对未来的存在许多抉择的人生道路更是充满了不少向往! 其次谈谈动力范畴，即导论课之于我的精神感触。半年前高考浪潮还未平息，填报志愿又起波澜的那段时光，依旧恍如昨日。然而此时，内心激奋之余，更添许多欣喜。古人云：一失足成千古恨。所幸在专业选择的关卡中并未失误，现在看来，更是一种成功，因为，在管理学科中，存在着我太多的兴趣和热情。我想，兴趣是最好的老师，在将来的学业生涯中，我必当能勇往直前。是的，对于我，最大的财富是年轻，最好的辅助是激情，相信在今后的学术生涯里，我一定可以学有所新，学有所成。 回溯课上，贾仁安教授的“顶天立地”学术情怀、邓群钊教授的系统动力简剖、林永钦老师的科学发展观、陈华教授的严谨会计心态、徐兵老师的经济现实主义...各有千秋，让我大开眼界更受益匪浅。但总的看来，本质大同，莫过于保持一颗真切的心，直面茫茫的真理行径。
深圳大学实验报告课程名称：计算机导论实验 实验项目名称：互联网与网络安全 学院：计算机与软件学院 专业： 指导教师： 报告人：学号：班级： 实验时间：2016. 10.20 实验报告提交时间：2016.12.9 教务处制
实验步骤： 一、浏览器使用，网页下载和保存、搜索引擎使用和信息检索方法。 (一)浏览器使用 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件（标准通用标记语言的一个应用）内容，并让用户与这些文件交互的一种软件。 它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像，可以是连接其他网址的超链接，用户可迅速及轻易地浏览各种信息。大部分网页为HTML格式。 一个网页中可以包括多个文档，每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等图像格式，并且能够扩展支持众多的插件（plug-ins）。另外，许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议，如、HTTPS（HTTP协议的加密版本）。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。 游览器使用: 1.单击【开始】菜单，在弹出的开始菜单中选择【Internet】命令，打开IE浏览器窗口。 2.也可以通过桌面双击IE浏览器的图标来打开IE浏览器、
3.新打开的IE浏览器窗口中不会显示任何内容。需要您指定网站地址才能够访问并显示内 容。 4.打开健康频道页面 在人民网首页的导航栏中单击【健康】超链接文本，打开健康频道页面。
5.打开详细页面 在高血压专题页面中单击某个文章标题，即可查看该标题下的内容。 6.在【健康】频道页面顶部的导航栏中单击【高血压】超链接文本，可以打开高血压专题页 面。 7.在详细页面中可以阅读打开的新闻内容。
计算机导论知识点总结 指令系统：一台计算机中所有指令的的集合，它是表征一台计算机性能的重要指标。 微型计算机中，控制器的基本功能是指令的操作数。 USB总线是以串行方式传输数据。 计算机网络：计算机网络是利用通信线路连接起来相互独立的计算机的集合，其主要目的是实现数据通信和资源共享。 计算机病毒：破坏计算机功能或数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或程序。 操作系统：操作系统是由程序和数据结构组成的大型系统软件，它负责计算机的全部软硬件的资源分配，调度和管理，控制各类程序的正常执行，并为用户使用计算机提供良好的环境。 高速缓冲储存器（Cache）：位于cpu和内存之间的储存器，其 特点是速度快，目的是是储存器的速度与cpu的速度相匹配。 总线：若干信号线的集合，是计算机各部分之间实现信息传递的通道。 数据结构：数据结构是指具有一定的结构（关系）的数据元素的集合，主要研究数据的各种逻辑结构和物理结构，以及对数据的各种操作。 进程：一个程序（或者程序段）在给定的工作空间和数据集合上的一次执行过程，它是操作系统进行资源分配和调度的一个独立单位。 程序计数器：由若干位触发器和逻辑电路组成，用来存放将要执
行的指令在储存器中存放地址。 机器指令：计算机执行某种操作的命令，可由cpu直接执行。 cpu主要的技术指标： 1.字长：cpu一次处理的二进制数的位数。 2.主频：cpu内部工作的时钟频率，是cpu运算时的工作频率。 3.地址总线宽度：决定了cpu可以访问储存器的容量，不同型号cpu的总线宽度不同，因而可使用的内存的最大容量也不同。 4.数据总线宽度：决定了cpu与内存，I/0设备之间一次数据传输的信息量。 5.高度缓冲：可以进行高速数据交换的存储器，它先于内存，与cpu交换数据。 6.指令系统：指令的寻址方式越灵活，计算机的处理能越强。 7.机器可靠性：平均无故障时间越短，机器性能月好。 计算机硬件主要由运算器，控制器，储存器，输入设备，输出设备和（总线）组成 1.运算器：主要完成算数运算和逻辑运算。 2.控制器：实现取指令，分析指令和执行指令操作的控制，实现对整个运算过程的有规律的控制。 3.储存器：是用来存放数据和程序的部件，可以分为主存储器（也称内存储器），和辅助存储器。 4.输入设备，输出设备：是实现计算机系统与人（或者其他系统）之间进行信息交换的设备。输入设备将外界信息转化为
《计算机导论》教学大纲 一、课程基本信息 课程中文名称：计算机导论 课程类型：(公共基础课) 二、课程的性质与任务 本课程是计算机学科各专业一门重要的入门性导引类专业基础必修课程。该课程教学的二个基本的目标和任务是认知与导学。在教学中，教师应该以科学的认识论和科学的方法论统领整个课程的教学，采取高级科普的深度定位和通俗流畅的语言，向学生介绍整个学科的概貌，对学生进行整个学科正确的认知与导学，为学生顺利完成大学的学习任务提供必要的专业认识基础，同时，给学生的学习留下大量的疑问和问题，为后续课程的教学留下“伏笔”，真正使导论课程的教学起到初步认知与正确导学的作用，能够引导和帮助学生按照学科专业的特点和要求来开展学习，顺利完成学业。 本课程的知识点主要包括计算机系统的基础知识（组成、工作原理、数制和编码、运算基础、逻辑代数与逻辑电路等）、计算机系统的硬件（中央处理器、存储器、输入/输出系统、整机结构、系统结构等）、计算机系统的软件（程序设计语言、数据结构、编译原理、操作系统、软件工程等）、计算机系统的应用（网络、数据库、图像处理、人工智能、信息安全与职业道德等）以及操作系统Windows和常用办公软件操作指南 三、课程教学基本要求
本课程是计算机科学基础理论与应用操作相结合的课程。课程内容涉及计算机科学的方方面面，但着重讲解的是基本概念而不是数学模型和技术细节，要求做到“广度优先，广而不细”。课程侧重点在于勾画计算机科学体系的框架，奠定计算机科学知识的基础，为今后深入学习信息专业各专业理论课程做好铺垫；同时，通过本课程的实验学习将使学生掌握一些基本的操作技术，提高感性认识，为今后在各自的专业中对计算机的使用打下厚实的基础。 四、理论教学内容和基本要求 （一）计算机系统的基础知识 1．了解计算学科的发展，了解各专业课程体系和教学计划 2．了解计算机的产生、发展历程、发展趋势 3．掌握计算机系统的组成，理解计算机工作原理 4．理解数据在计算机中的存储方式，掌握基本进制转换、数字编码转化计算 5．掌握简单算术、逻辑运算 6．了解数字逻辑的基础知识，掌握简单逻辑运算和逻辑电路知识（二）计算机硬件系统 1．掌握计算机硬件系统组成，理解CPU、存储系统（cache，主存储器、辅助存储器）、输入/输出设备的内部结构和工作原 理； 2．了解指令、指令系统、程序的概念；了解指令的格式；理解指令的执行过程； 3．了解计算机性能指标 4．了解并行处理、CISC/RISC （三）．计算机软件系统 1．掌握软件概念、软件分类 2．了解软件危机和软件工程基本概念，了解软件生命周期及模型3．了解操作系统发展、分类、组成、功能 4．掌握程序设计语言分类、掌握一些基本算法和数据结构
课程报告内容 本课程报告要介绍的是计算机基础知识，其中包括了计算机的组成部件、数据的运算、计算机工作原理等等。 背景知识 一．计算机历史 微型化因大规模、超大规模集成电路的出现，计算机微型化迅速。因为微型机可渗透到诸如仪表、家用电器、导弹弹头等中、小型机无法进入的领地，所以80年代以来发展异常迅速。预计性能指标将持续提高，而价格将持续下降。当前微型机的标志是运算部件和控制部件集成在一起，今后将逐步发展到对存储器、通道处理机、高速运算部件、图形卡、声卡的集成，进一步将系统的软件固化，达到整个微型机系统的集成。 网络化如今的计算机已经离不开网络了，网络计算机在即将到来的时代中将无处不在。网络化就是把各自独立的计算机用通讯线路连结起来，形成各计算机用户之间可以相互通讯并能使用公共资源的网络系统。网络化能够充分利用计算机的宝贵资源并扩大计算机的使用范围，为用户提供方便、及时、可靠、广泛、灵活的信息服务。 但是有时你可能很难找到它们，尽管它们中的一些看上去像我们今天使用的膝上型电脑或者桌面电脑，但是多数网络计算机将藏在电视，电话和冰箱中。网络计算则在今天的基础上更进一步； 网络计算将数据，程序，以及计算能力分布在一个公司的Intranet或者Internet的各个节点上。 智能化智能化是指让计算机具有模拟人的感觉和思维过程的能力。智能计算机具有解决问题和逻辑推理的功能，知识处理和知识库管理的功能等等。人与计算机的联系是通过智能接口，用文
字、声音、图像等与计算机进行自然对话。 二．计算机系统的组成 1.硬件系统是组成计算机的电子的、机械的、电磁的、光学的各种元部件和设备的总称，是计 算机的物理基础。硬件系统又称为“裸机”，裸机只认识“0”和“1”组成的机器语言，这种没有软件系统的计算机几乎是没有用的，只有将硬件系统和软件系统有机结合，使计算机的软、硬件系统协同工作，才能充分发挥计算机的作用。 它包括：1．运算器（Arithmetic Unit）2．控制器（Control Unit）3．存储器（Memory）4．输入设备(Input Device)5．输出设备(Output Device) 2.软件系统是为运行、管理和维护计算机而编制的各种程序、数据和文档的总称。一个性能优 良的计算机硬件系统能否发挥其应有的功能，很大程度上取决于所配置的软件是否完善和丰富。 软件不仅提高了机器的效率、扩展了硬件功能，也方便了用户使用。 它包括：1．软件系统的分类微型机的软件系统可以分为系统软件和应用软件两大类。2．系统软件系统软件是计算机系统的必备软件。用户在购置计算机时，一般都要根据需要及可能配备相应的系统软件。(1) 操作系统 (2) 程序设计语言与语言处理程序程序设计语言一般分为机器语言、汇编语言和高级语言三类。①机器语言②汇编语言③高级语言 (3)系统服务软件①诊断程序②调试程序③编辑程序 3．应用软件 常见的应用软件有以下几种： 各种信息管理软件； 办公自动化系统； 各种文字处理软件； 各种辅助设计软件以及辅助教学软件； 各种软件包，如数值计算程序库、图形软件包等。 三．计算机的特点 1．运算速度快 2．计算精度高 3．存储的能力 4．逻辑判断的能力 5．高度自动化与灵活性 知识点 计算机中数据的表示及运算： 二进制数 计算机内信息的存储、运算等主要通过二进制。 二进制的特点：只有两个基本数字0和1；逢二进一位。 二进制的优点：因为它只有两个基本数字0和1，所以容易物理实现。所谓物理实现，指的是通过不同的物理状态来表示不同的数字。如在计算机的内部，对于0和1可以通过高电平（电压稍高一点的电流）和低电平（电压稍低一点的电流）来表示。又如在软磁盘上存放一个0或1，可
2019哈工大大数据科学与工程考研初试科目及参考书目 一、专业介绍 数据是国家基础性战略资源。社交网络、云计算、物联网、电子商务与移动互联网的快速发展，把人类社会带入一个全新的“大数据时代”。据IDC统计，全球数据总量以每两年翻一番的速度爆发式增长,与此同时催生出大量与大数据处理相关的职位，通过对数据的挖掘分析来影响政府和企事业单位的决策，在国外被称为数据科学家(Data Scientist)。美国职业咨询网站CareerCast公布的2017年最好十项工作中，有四项来自数据分析相关领域，分别为统计学家（Statistician），运筹学分析师（Operation Research Analyst），数据科学家（Data Scientist），数学家（Mathematician）。目前大数据分析在北美地区非常盛行，已成为社会各行业的核心竞争力之一。 2015年9月5日，国务院发布了《促进大数据发展行动纲要》，系统部署了大数据发展工作。《纲要》指出，“鼓励高校设立数据科学和数据工程相关专业，重点培养专业化数据工程师等大数据专业人才。鼓励采取跨校联合培养等方式开展跨学科大数据综合型人才培养，大力培养具有统计分析、计算机技术、经济管理等多学科知识的跨界复合型人才。”这意味着中国大数据发展迎来顶层设计，正式上升为国家战略。
因此，如何应对社会发展的现实需求，如何培养具有多学科知识的跨学科大数据复合型人才已成为我国高等教育亟待解决的问题。大数据科学与工程学科方向是在大数据时代背景下产生的，融合信息技术、统计学与管理学、经济学等学科领域，以借助大数据分析为社会各行业解决问题为主轴，整合相关课程形成的新型课程体系；是以培养能够为政府、企事业单位、集团公司、金融服务公司等提供经济分析、市场调研、情报研究、数据采集整合等信息化服务的高端分析型、管理型和决策型人才为基本目标的新兴专业。 二、考试科目
实验报告 课程名称计算机导论 实验项目名称 Office软件简单运用 班级与班级代码计算机科学与技术1班 实验室名称（或课室） SS1-305 专业计算机科学与技术 任课教师王志坚 学号： 姓名： 实验日期： 2013 年 11 月 27 日
广东财经大学教务处制姓名实验报告成绩评语： 指导教师（签名）
年月日说明：指导教师评分后，实验报告交院（系）办公室保存。
实验一 WORD文档的常用编辑与排版 一、实验目的 1、掌握常用的编辑方法。 2、掌握字符和段落的格式化。 3、掌握样式的使用。 4、掌握分栏格式的设置。 一、实验设备和软件 1、计算机。 2、Word2002或以上版本。 二、实验内容和步骤: 1、打开“《世界因你而不同读后感》”文档 2、将标题居中。点击菜单“格式”→“段落”，对齐方式选择居中，然后点击【确定】。（或点击工具条中的【居中】按钮） 3、将标题设成二号黑体、加单线下划线、色字。点击菜单“格式”→“字体”，中文字体选择黑体，字号选择二号，字体颜色选择红色，下划线线型选择单线，然后点击【确定】。
4、格式设置：将第四段设置成：宋体、五号、居中、红色字；整段左缩进1厘米、右缩进1厘米、段前距6磅、段后距3磅、1.5倍行距。选中第七段，第一步：点击菜单“格式”→“字体”，打开“字体”对话框，将中文字体设成宋体，字号设成五号，字体颜色生成红色，然后单击【确定】；第二步：单击菜单“格式”→“段落”，打开“段落”对话框，将对齐方式设成居中，缩进左1厘米、右1厘米，间距段前6磅、段后3磅，行距设成1.5倍行距，然后单击【确定】。
题目：计算机导论课程报告 姓名： 院系：计算机学院 班级： 学号： 2013年12月10日
报告正文 一、填空题（共15小题，每题2分，共计30分） 1.与C语言完美结合的系统是。 2.计算机科学、人工智能之父是——。 3.计算机硬件的五大部件、、、、 4.C语言之父是 5.计算机语言的分类、、 6.人工智能的诞生时间 7.计算机软件分为、 8.目标程序是 9.算法的3个特征、、 10.操作系统是一个软件 11.1kb表示的位数是 12.计算机中，用于存放原始数据、中间数据、最终结果和处理程序的是 13.一步一步解决问题或完成任务的方法是 14.数据恢复的主要依据是、 15.写出一个块设备 答案： 1.Unix系统 2.图灵 3.运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 4.丹尼斯里奇 5.机器语言、汇编语言、高级语言 6.1956 7.系统软件和应用软件 8.使用高级语言编写的程序 9.有穷性确定性可行性 10.系统 11.2048 12.存储器
13.算法 14.备份副本、日志文件 15.磁盘 二、选择题（共15小题，每题2分，共计30分） 1.冯·诺依曼的主要贡献是（） A.发明了微型计算机 B.提出了储存程序概念 C.设计了第一台计算机 D.设计了高级程序设计语言 2.通常将运算器和控制器集成在一个大规模集成电路板上，被称为（）A．CPU B.主板 C.存储器 D.输入设备 3.计算机系统必须具备的两部分是（） A.输入设备和输出设备 B.硬件和软件 C.键盘和打印机 D.以上都不是 4.计算机辅助教学的英文简称是（） A. CAD B.CAM C.CAI D.CAF 5.硬盘属于微型计算机的（） A.主存储器 B.输入设备 C.输出设备 D.辅助存储器 6.存储器ROM的功能是（） A 可读可写数据 B.可写数据 C.只读数据 D.不可读写数据 7.下列各数最大的是（） A.110B B.110O C.110H D.110D 8.32个汉字的机内码需要的字节数是（） A.16 B.32 C.64 D.128 9.与批处理系统相比较，分时系统的最大优点在于（） A．具有交互性 B.资源利用率高 C.吞吐量大
计算机类研讨课课程报告 班级：计算机类1706班姓名：唐娜 学号：20178873
日期：2017/12/29 大一上学期将近接近尾声，感触颇深。对于计算机导论课，我主要学习了计算机的运行原理，重要组成和发展历史，使我明白了互联网发展之迅速已是我们及时每时每刻学习也无法追上的，所以正如老师说的，我们只有努力掌握计算机最基础的东西，才能够以不变应万变，不被时代落下，因为计算机这些最基础的东西是不会变的。而这学期可以说是比较重要的课C++,对我来说比较有难度，因为这门学科对我们逻辑能力和数学能力要求较高，这些正是我所欠缺的。而这个学期的线性代数和高等数学我却学得一点也不好，因为我上课听着听着就会很想睡，原本为了抵抗这种不可抗力，我会通过玩手机来提神，可没想到我一拿起手机就不受控制，一直在玩，可以说是毫无办法，于是我就这样划水划了一个学期。 通过这一个学期不断地间歇性踌躇满志和持续性混吃等死，我总结了我无法学好的可能性原因：一、上了大学后没有目标，没有目标导致没有动力，没有动力就学不进去，这可能是最大的原因。二、没有方法，这也是一大硬伤，我现在还没能完全意识到我已经是一个大学生，还保持着高中时的学习方法，而其实大学与高中是不一样的。这是主要的两个原因，其他小原因比如抵挡不住诱惑就不说了。既然知道原因，就要对症下药，对于下个学期的学习，我有如下计划：一、努力认真听完每一节课，听课很重要，听课学习效率远远高于上完课后自学，如果实在坚持不住，可以先学习其他东西，如记记单词之类的，一定不玩手机，一玩手机就控制不住自己了。二、学会合理安排时间，让自己的生活井然有序，现在大学每天都会有许多零碎的事情需要做，这时就需要把要做的事情即在备忘录上，这样才能不落下任何一件事情，还能合理安排时间。三、需要充分认识到自己已经是一个成年人，要为自己负责，不能再指望着会有人提醒我写作业或者好好学习，现在我需要为自己的未来负责，而如果我在大学浑浑噩噩的话，就是对自己不负责任。所以，我一定要好好学习。 接下来，谈谈我对未来的规划，其实上大学之前，是对大学怀着一种憧憬的，我想像的大学是那种能够教会我各种才艺和技能的地方，为了备战高考，我们无暇