2017—2018学年度上学期期中考试
八年级语文试题(三)
一、卷面书写（6分）
1.腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！
二、积累运用（23分）
2．下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（2分）
A．翘．首/翘．楚镌．刻/隽．永溃．退/振聋发聩．颁．发/颔．首低眉
B．佃．农/田畔．解剖．/陪．伴悄悄
．．/悄．然不惊屏．风/屏．息敛声
C．不逊．/殉．职娴．熟/癫痫．诟．病/藏污纳垢．教诲．/诲．人不倦
D．诘．责/拮．据绯．红/诽．谤仲．裁/忧心忡忡
．．拖沓．/杳．无消息
3．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．遗嘱巨额催枯拉朽城惶城恐
B．浩瀚咆哮殚精竭虑眼花瞭乱
C．匿名畸型油光可见为富不任
D．燥热吹嘘锐不可当抑扬顿挫
4. 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（2分）
①“一带一路”抓住互联互通这个关键，聚焦经济合作特别是基础设施建设，沿线国家和本地区发展的共同需要，为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。
②教育部等九部门颁发文件强调，要将思想、道德、心理教育和依法惩戒威慑相结合，切实做好中小学校园欺凌和暴力事件方面的工作。
③微信等新媒体能够满足人们对于信息的需求，无法代替诵读经典所带给我们的心灵上的收获。
A．适合防治因而 B．适合防止却
C．契合防止因而 D．契合防治却
5．下列各句中没有语病的一项是（2分）
A.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B.“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流
领域不断扩大。
C.为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与
制作。
D.因为只运货，不送人的原因，天舟一号被形象的称为“快递小哥”。
6.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（2分）
A. 我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴
了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
B. 我想，这些花儿也许只有一个简单的愿望---即是居住在一个地方，专注于一件
事情，经营着一种美丽。
C. 近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。
共享设施该如何配置?执法部门又该如何管理呢?
D. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。7．补写出下面名句名篇中的空缺部分。（9分）
（1），猎马带禽归。（王绩《野望》）
（2），路远莫致之。（《庭中有奇树》）
（3）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）
（4），长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（5）山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》）
（6），志在千里；烈士暮年，。（曹操《龟虽寿》）（7），望峰息心；，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
8.将下列四个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）（2分）
①他们都是应届毕业的大学生。
②他们怀有远大的理想而又德才兼备。
③他们志愿到祖国最需要的地方去。
④他们把青春献给伟大的祖国。
9. 请仿照画线句子，在横线上填上恰当的句子。（2分）
没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有有理想的人，他的生活如，，；没有理想的人，他的生活如，，。
三、阅读理解（41）
（一）阅读下面这首诗，按要求作答。（4分）
赠从弟（其二）
刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性！
10．诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？（2分）
11. 全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？（2分）
（二）阅读下面[甲][乙]]两个文言选段，完成12--15题。（12分）
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？
(节选自袁宏道《西湖游记?晚游六桥待月记》) 12.解释下面句中加点字的意思。（2分）
(1)念．无与为乐者 (2)盖．竹柏影也
(3)止．午、未、申三时 (4)其实湖光染翠之工．
13．用现代汉语说说下面句子。（3分）
(1)但少闲人如吾两人者耳。
(2)安可为俗士道哉？
14．【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）
15．【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）（三）名著阅读（10分）
16.填空（6分）
（1）“ (人名)对中国共产党的发现和描述，与哥伦比亚对新大陆的发现一样，是震撼世界的成就。”这是美国著名新闻学者白修德对一个人及其著作的评价，这个人是，当时，为方便出版，这部著作曾易名为。在这部书里，有很多令人印象深刻的人物：一家被灭口66人的红色窑工；人生五十始的教育委员；担心记者把自己写进专著，怕因自己的外号而影响红军声誉的红军小鬼；出生于大官僚家庭，就读于南开中学、南开大学，书生出身的“造反者”。
（2）观察下面的两幅图片，按要求答题。
图一图二
图一：1935年，红军进入大凉山腹地，总参谋长（人名）按照彝家的风俗，与彝族首领（人名）歃血为盟，结为兄弟，成功化解民族矛盾，顺利通过彝族聚居区。
图二：他因接应后续部队而被捕，被捕后被国民党钉上十斤重的铁镣游行示众，他在牢房的墙壁上写下这样的遗言：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！”他是。
17.《红星照耀中国》一书的主题是“共产党及其领导的红军，宛如一颗颗光华璀璨、熠
熠闪亮的“红星”，照耀在中国的土地上，给中国、给亿万人民以新的希望。”在这些闪耀的“红星”中，哪一颗让你佩服或感动？请任选一人，结合原著，简述他的故事或某一细节，谈谈你的感受或看法。（4分）
(四)阅读下面文章，完成18～21题。(15分)
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后
唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
怎么办？
偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
18.作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（4分）
19.下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。（3分）
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
20.作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？（4分）
21.结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4分）
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
四、写作表达（50分）
22. “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……”“本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……”每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。请以“本来我可以”为题，写一篇600字左右的文章。
【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。
④文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替)