龙泉驾校嘉定考区科目三路线图
一、上车准备
1、不绕车一周检查，不合格;
2、打开车门前不观察后方，不合格。
二、起步
2、车门未关闭起步，不合格;
3、起步前，未借后视镜向左后方侧头观察，不合格;
4、启动未置于空挡，扣10分;
5、启动后，不及时松手，扣10分;
6、不松手刹起步，扣10分;
7、道路情况复杂时起步不用喇叭，扣10分;
8、起步时车辆闯动，扣10分;
9、起步时，油门过大，发动机转速过高，扣5分;
10、启动前，不调整座椅、后视镜、检查仪表，扣5分。
三、直线行驶
1、方向控制不稳，不能保持直线运动，不合格;
2、遇前车制动不采取减速措施，不合格;
3、超过20秒不通过后视镜观察后方，扣10分;
4、不了解车辆行驶速度，扣10分;
5、路面有障碍物，未及时减速，扣10分。
四、变更车道
1、变道前，不借内、外后视镜观察后方道路情况，不合格;
2、变道时，判断距离不当，妨碍其他车辆正常行驶，不合格;
3、连续变更两条以上车道，不合格。
五、通过路口
1、通过路口前未减速慢行，不合格;
2、直行通过路口不观察左、右方交通情况，不合格;
3、转弯过路口，未观察侧前方情况或未借内、外后视镜观察侧、后方情况，不合格;
4、遇路口阻塞而进入路口，在路口内停车等候，不合格;
5、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格;
6、左转过路口时，未靠路口中心点左侧转弯，不合格。
有下列现象，就即刻被认定不合格：
1、不系好安全带;
3、不关好车门起步;
4、起步时车辆溜动距离大于30厘米;
5、车辆行驶方向把握不稳;
6、当右手离开方向时，左手不能有效，平稳控制方向;
7、有双手同时离开方向的;
8、看档，或两次换档不进;
9、行驶中用空档滑行;
10、车速超过限定标准;
11、对车前后，左右空间位置感觉差。
2018年上海嘉定区高中排名 1、交大附中嘉定分校 上海交通大学附属中学嘉定分校坐落于嘉定区嘉定新城，是一所由上海市教委、上海交通大学、上海市嘉定区人民政府按照海市实验性、示范性高中标准共同创办，上海交通大学附属中学承办的寄宿制高中。2009年11月25日，在沈晓明副市长的领导和见证下，嘉定区人民政府、上海交通大学、上海市教委就交大附中在嘉定新城承办分校达成共识，签订了上海交通大学附属中学嘉定分校合作办学协议书。 嘉定分校与本部实行一体化运作（一个法人、二个招生代码），实施教育资源共享、教学管理方法同步、整体综合联动的操作模式。分校共设24个班级（另附国际部12个班级），办学主体是嘉定区教育局。学校占地面积150亩，建筑面积65700平方米，绿化率达35%，拥有教学实验楼、图书馆、多功能厅、游泳馆、篮球馆、音乐厅等现代化的教学设施和温馨舒适的各类生活设施。 2、嘉定第一中学 上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为首批上海市重点中学，1985年初高中脱钩，学校改办高级中学，2005年被命名为首批“上海市实验性示范性高中”。学校现有38个教学班（其中8个新疆班），约1500名学生,205名教职工(其中教师151名)。学校占地162亩，建筑总面积5万余平方米。 3、嘉定第二中学 上海市嘉定区第二中学是一所与共和国同龄的具有浓郁文化底蕴的区重点中学。学校经过六十多年办学实践的积淀和提炼，形成了“文化立校、格物修身”的办学理念，致力于培养“有公*识、有文化素养、有国际视野，和谐发展”的一代新人，努力建设“教师队伍高素质，教育教学高质量，管理运作高效率，校园文化高品位，办学条件高标准”的现代化高中。学校现有专任教师112人，其中市特级教师1名，市德育管理实训基地主持人1名，区学术技术带头人1名，区名师工作室领衔人2名，区学科带头人4名，区骨干教师6名。 4、上外嘉定外国语实验高中
上海市嘉定区封浜高中2019-2020学年高一下学期期末考试试题 数学 一.填空题（本大题满分36分）本大题共有12题，每题3分，考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果，每个空格填对得3分，否则一律得零分. 1．已知一个扇形的半径为4，圆心角大小为2弧度，则扇形的弧长为 ． 2．已知点(3,4)P -在角α的终边上，则sin α= ． 3．已知193x +=，则x = ． 4．函数π()2sin(2)3 f x x =+的最小正周期是 ． 5．已知在等差数列{}n a 中，首项11a =，公差2d =，则10a = ． 6．已知{}n a 是等比数列，12a =，41 4 a = ，则公比q = ． 7．函数π()sin()3 f x x =-的单调递增区间是 ． 8．已知)sin(5cos 4sin 3?+=-x x x ，则tan ?= ． 9．已知数列{}n a 的前n 项和为32 -+=n n S n ，则数列{}n a 的通项公式=n a ． 10．已知等比数列{}n a 的前n 项和4n n S a =+，则a = ． 11．已知某等腰三角形一个底角的余弦值为3 2 ，则这个三角形顶角的大小为_____ ________（结果用反三角表示）． 12．曲线)0,0(sin >>+=ωωA k x A y 在区间?? ? ???ωπ2, 0上截直线4=y 和6-=y 所得弦长相等且不为0，则参数k 和A 要同时满足 ． 二.选择题（本大题满分12分）本大题共有4题，每题有且只有一个正确答案，考生应在答题纸的相应编号上，将代表答案的小方格涂黑，选对得3分，否则一律得零分. 13．“4 π α= ”是“2 sin α= ）． （A ）充分不必要条件 （B ）必要不充分条件
上海海事大学《计算机应用能力水平》考试大纲 一、考试性质 《计算机应用能力水平》考试是由上海海事大学组织的全校性教学考试，是检测和评价本校本科学生《计算机应用能力水平》的重要依据之一。考试对象是本校全部本科新生，凡考试成绩达到合格者均可免修《计算机应用能力水平》课程。 二、考试目标 考试目标是测试学生掌握基本的信息技术基础知识、计算机基础知识的程度和应用计算机的能力，以使学生能跟上信息科技尤其是计算机技术的飞速发展，适应信息化社会的需求；通过考试在教学上提高教学质量，使本校计算机基础教学能够为学生适应后续课程对计算机知识的要求，并为计算机应用奠定基础。 三、考试内容： 与各专业本科生培养方案中的《计算机应用能力水平》要求一致，包含以下内容：基础知识、Windows 、Word、Excel、Powerpoint、Dreamweaver、Access 数据库。 四、考试形式与题型： 上机闭卷考试，时间95分钟。题型包括选择题和操作题。 五、考试软件环境： Windows7，Office 2010中的Word2010、Excel2010、Powerpoint2010、Dreamweaver 8、Access2010 六、考试知识点与分值分布： （一）计算机基础知识（20分） 1、计算机的发展、特点与应用
（1）计算机的发展简史 （2）计算机的特点、分类 （3）计算机的应用领域 2、微型计算机系统的基本组成 （1）微型计算机系统的概念和基本构成 （2）微型计算机硬件系统构成及各部分的作用 （3）微型计算机硬件的主要技术性能指标 （4）计算机软件系统的分类 （二）Windows7操作系统部分（8分） 1．Windows7概况与特性 2．Windows7的基本操作 （1）桌面 （2）任务栏 （3）开始菜单 （4）资源管理器 3．Windows7系统管理 （1）控制面板 （2）操作中心 （3）账户管理 （4）程序和功能 （5）网络和Internet （6）硬件和声音 （7）文件系统 4.Windows7实用工具
《海运地理》课程教学大纲（2014/2） 一、课程名称 1、中文名称：海运地理 2、英文名称：Maritime Geography 3、课程号：JY320270 二、学时 总学时36学时，其中：理论：34学时，测验2学时。 三、考核方式 考查 四、适用专业 经济，法学，管理，航海，以及各类社会科学和工商管理类专业（全院任选）。 五、课程简介 海上运输是现代国际商品贸易的重要运输方式，全球商品贸易量中的近九成是由海上运输这种方式完成的。本课程以海上运输基本空间要素，包括航线、船舶、货物和港口这四种最基本的空间要素为引导，从这些要素在全球范围内的分布，以及地理环境对这些要素的影响，以及这些基本要素在全球的分布格局, 和他们之间的相互影响为主线，对三大洋沿岸一百多个国家和地区的经济、贸易、港口等情况等作了较为全面的分析。课程分为两大部分，第一部分着重分析四大要素的世界市场及全球格局；第二部分以三大洋为引导，分别对全球沿海国家和地区海上运输及其相关的要素进行了个别的分析。 六、本门课程在教学计划中的地位、作用和任务 本课程作为选修课程，对社会科学学科的学生，以及上船专业的学生来说，对其宏观掌握和了解现代全球经济发展状况和全球海运及贸易格局有重要的作用。 七、课程内容、学时分配和教学要求 1、内容和学时分配：讲授十三章节(36课时)，结束后考查。主要采用课堂讲授的方式。 第一章：绪论（教学4学时）。 1、学习要求和主要参考资料和辅助材料的索引 2、课程的内容结构和脉络 3、海运地理空间要素的构成 4、研究对象和国家的基本概念 5、国家和地区的分类 6、国家和地区评价指标及综合国力 第二章：海运航线（教学3学时） 1、航线的分类 2、影响航线选择的主要因素 3、太平洋航线及主要海上通道 4、大西洋航线及主要海上通道 5、印度洋航线及主要海上通道 6、北冰洋 第三章：海运船舶（教学2学时） 1、商船分类 2、船舶运力的空间分布 3、造船能力及空间分布 第四章：海运港口（教学2学时） 1、港口分类
中华人民共和国海船船员适任考试大纲研讨会 “航海英语”工作组工作总结 2011年3月16日至20日，海船船员适任考试大纲研讨会在河南洛阳华洋乡村俱乐部进行。根据会议安排，航海学工作组对履约考试科目“航海英语”适任考试大纲进行了研讨和修订，现将工作进行总结。 1．“航海英语”研讨工作组成员 根据会议安排，航海英语研讨工作组是本次研讨会中成员最多的工作组，由以下人员组成： 涂兴华：上海海事大学（组长） 谢洁瑛：上海海事大学 罗卫华：大连海事大学 王建平：大连海事大学 於健：青岛远洋船员职业学院 江海学：集美大学 陈丽全：福建航运学院 柯道煌上海远洋海事培训中心 章涵：上海海事职业技术学院 张红：南通航运职业技术学院 李恩亮：江苏海事职业技术学院 肖奕珊：广州航海专科学校 欧阳江萍：广东海事局 2. 研讨依据 STCW公约马尼拉修正案； 海船船员适任考试大纲修订总原则； 与会人员的海上实践、教学、培训、考试与评估经验； 大纲征求意见；
04版考试大纲。 3. 修订原则 鉴于我国船员英语水平的现状，以及我国从船员大国向船员强国战略发展的总目标，确定了新大纲的修订原则： 1）全面覆盖其他考试科目的核心内容； 2）充分吸收各方意见； 3）切实考虑中国航海实际，适当降低二、三副的考试难度，提高管理级船员的英语运用能力； 4）突出“航海英语”作为一门工具语言而非航海专业，只要求各职务考生能够运用这门工具解决工作中的问题； 5）根据职务要求，对不同适用对象的考核侧重点如下： （1）二、三副：侧重对英版航海图书资料和航海仪器使用说明书的查阅，对国际公约的概要了解等英语阅读能力，以及如航海日志、演习记录等基本写作能力。 （2）大副：侧重有关船舶结构和货运知识的英语阅读能力，职责范围内的业务电函的写作能力。 （3）船长：侧重对国际公约、航运法规和航运业务的英语运用能力，以及对外业务的写作能力。 4. 研讨过程 首先由专家们各抒己见，发表对“航海英语”的理解和定位，气氛相当热烈，最后达成共识：“航海英语”只是一门工具语言，不必考核深奥的专业知识，而是让学生掌握一定的英语专业词汇，知道如何使用英语查阅相关专业书籍，熟悉英版专业书籍的语言特点，并具备各职务必须的业务电函等写作能力。 然后，基于对之前的大纲修订稿的章节顺序进行大幅度调整，使各章节的内容与新大纲其他科目的内容相一致。在充分考虑征求意见稿的同时，对各章节逐条研讨，确定取舍或优化。删除对专业要求过高的内容，增加公约新要求的内容，特别细化了国际公约和规则部分。 最后根据不同适用对象的实际工作需要，明确各自需要掌握的部分，并尽可能避免重复。 5. 内容修改、调整说明:
上海市嘉定区封浜高中2017学年第一学期高一信息科技学科期末试卷 满分：100分考试时间：60分钟 一、选择题（每小题2分，只有一个正确答案。共80分） 1.用依次排列的6盏灯的“亮”、“暗”状态来表示二进制数，“亮灯”表示1，“暗灯”表示0，左为高位。若自左向右依次是“亮、暗、暗、亮、亮、暗”，那么此状态表示出的二进制 数的值转为十进制是（） A. 32 B. 36 C. 38 D. 42 2.某集成块共有9个针脚，每个针脚表示一个二进位，它最多能表示的编码个数是（） A. 128种 B. 256种 C. 512种 D. 1024种 3.以下关于十六进制数的描述，正确的是（） A.十六进制数共有15个符号 B.每一位十六进制数对应4位二进制数 C.十六进制可表示的数值的范围比二进制大 D.十六进制和更适合计算机内部存储和传输 4.若一个二进制数最后2位是0，若将最后2个0去掉，形成一个新的数。则新数的值是原 数值的（） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/100 5.一个七位的二进制数，如果其最高位和高低位都为1，在下列几个十进制数中，可能与该 二进制数的值相等的有（） ①63 ②65 ③127 ④129 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 6.已知英文字母“b”的ASCⅡ码是1100010，那么计算机内存储英文单词“cab”的二进制编码为（） A.01100011 01100001 01100010 B.1100011 1100001 1100010 C.1100110 1100100 1100010 D.01100110 01100100 01100010
上海海事大学考博复习严禁七大恶习 对于大多参加考博的考生来说，考博是一件摸不清头绪的事儿。摆开考生面前的是太多的盲目与迷茫，哪些方法不得当、哪些准备是必须的……都没有清晰的认知。无论考博是你心中由来已久的夙愿，还是迫于生计的无奈之举，要想在这场激烈的角逐中胜出，就必须知道哪些恶习是不可涉及! 恶之一：离不开舒适窝，没有目标 不断寻求挑战激励自己。提防自己，不要躺倒在舒适区。舒适区只是避风港，不是安乐窝。它只是你心中准备迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。联系我们扣扣：四九三三七一六二六。电话：四零零六六八六九七八。 许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是，确立一个既宏伟又具体的远大目标。 20世纪作者Anais Nin(阿耐斯)曾写道：“沉溺生活的人没有死的恐惧”。自以为长命百岁无益于你享受人生。然而，大多数人对此视而不见，假装自己的生命会绵延无绝。惟有心血来潮的那天，我们才会筹划大事业，将我们的目标和梦想寄托在enis Waitley(丹尼斯)称之为"虚幻岛"的汪洋大海之中。其实，直面死亡未必要等到生命耗尽时的临终一刻。事实上，如果能逼真地想象我们的弥留之际，会物极必反产生一种再生的感觉，这是塑造自我的第一步。 恶之二：没有计划，不紧不慢 实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落。但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢
复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。 先“排演”一场比你要面对的珲要复杂的战斗。如果手上有棘手活而自己又犹豫不决，不妨挑件更难的事先做。生活挑战你的事情，你定可以用来挑战自己。这样，你就可以自己开辟一条成功之路。成功的真谛是：对自己越苛刻，生活对你越宽容;对自己越宽容，生活对你越苛刻。 恶之三：贪得无厌 考博后，我们发现有不少的资料只看了一点点或者根本没看，有一部分资料我们看了一半，还有一些资料确实对有用，我们看了N遍! 考博时的复习资料很多，而且值得参考的也很多，不过，没有一个人可能把所有的资料都看完，更何况也没有必要，因此我们就要有选择的来看。 买过多的参考书，不但浪费钱，而且还会给自己造成心理负担，如果书的质量不高的话，做了浪费时间而且影响做题思路，绝对百害而无一利。 一般说来，前期每科固定一两本书就可以了，比如说英语用朱泰淇的，数学看陈文灯的，政治用任汝芬的，不能贪多，俗话说的好“贪多嚼不烂”，还浪费“粮食”!后期各科选择一本习题集加上真题来做就OK了。 恶之四：消息闭塞 现在的考博实际上是一个信息战争，得到一些确切的相关情报不仅可以节省你的时间和精力，而且还会出其不意地得到一个理想的结果。有的人喜欢一人埋头苦干，以为工夫下到了，自然水到渠成。但考博还讲究效率，还讲究针对性。公共课的命题趋势、重点，专业课历年的题目，没有换老师命题(专业课一般换老师命题就会大变)等等信息，将很大程度地影响考博结果。
2019年上海嘉定区高中排名 盘点上海嘉定区高中，跻身上海高中百强的有4所，分别为交大附中嘉定分校、嘉定第一中学、嘉定第二中学和上外嘉定外国语实验高中；跻身上海高中两百强的有8所，排名100-200名的是安亭高级中学、中光高级中学、南翔中学和封浜高级中学。 其中，交大附中嘉定分校和嘉定第一中学为市示范性高中，嘉定第二中学、上外嘉定外国语实验高中和安亭高级中学为区示范性高中。 2019年11月25日，在沈晓明副市长的领导和见证下，嘉定区人民政府、上海交通大学、上海市教委就交大附中在嘉定新城承办分校达成共识，签订了上海交通大学附属中学嘉定分校合作办学协议书。 嘉定分校与本部实行一体化运作一个法人、二个招生代码，实施教育资源共享、教学管理方法同步、整体综合联动的操作模式。 分校共设24个班级另附国际部12个班级，办学主体是嘉定区教育局。 学校占地面积150亩，建筑面积65700平方米，绿化率达35，拥有教学实验楼、图书馆、多功能厅、游泳馆、篮球馆、音乐厅等现代化的教学设施和温馨舒适的各类生活设施。 2、嘉定第一中学 上海市嘉定区第一中学创办于1926年，1958年被命名为首批上海市重点中学，1985年初高中脱钩，学校改办高级中学，2019年被命名为首批上海市实验性示范性高中。 学校现有38个教学班其中8个新疆班，约1500名学生,205名教职工其中教师151名。 学校占地162亩，建筑总面积5万余平方米。 3、嘉定第二中学 上海市嘉定区第二中学是一所与共和国同龄的具有浓郁文化底蕴的区重点中学。 学校经过六十多年办学实践的积淀和提炼，形成了文化立校、格物修身的办学理念，致力于培养有公*识、有文化素养、有国际视野，和谐发展的一代新人，努力建设教师队伍高素质，教育教学高质量，管理运作高效率，校园文化高品位，
上海市嘉定区封浜高级中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题 (时间120分钟满分150分) 一积累应用(10分) 1、填空（4分） （1）________________，阴晴众壑殊。（《终南山》） （2）孔子登东山而小鲁，。（《诸子喻山水》） （3）塞上长城空自许，。（《书愤》） （4），后事之师。（《战国策》) 2、选择（6分） （1）下列不适合挂在中学教室里的励志条幅是（）（3分） A．烈士暮年，壮心不已 B．如切如蹉，如琢如磨 C．水滴石穿，绳锯木断 D．九层之台，起于累土 （2）选出没有语病的一句：（）（3分） A．在通往机场的大道两旁站满了数万名欢送的人群。 B．通过长时间的学习，使我明白了一个深刻的道理。 C．多年老友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。 D．洪水退去之后，社会各界踊跃捐款捐物支援灾区。 二阅读(70分) (一)阅读下文，完成题目。（15分） 白莽作《孩儿塔》序 ①春天去了一大半了，还是冷；加上整天的下雨，淅淅沥沥，深夜独坐，听得令人有些凄凉，也因为午后得到一封远道寄来的信，要我给白莽的遗诗写一点序文之类；那信的开首说道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罢。……”——这就使我更加惆怅。 ②说起白莽来，——不错，我知道的。四年之前，我曾经写过一篇《为忘却的记念》，要将他们忘却。他们就义了已经足有五个年头了，我的记忆上，早又蒙上许多新鲜的血迹；这一提，他的年青的相貌就又在我的眼前出现，像活着一样，热天穿着大棉袍，满脸油汗，笑笑的对我说道：“这是第三回了。自己出来的。前两回都是哥哥保出，他一保就要干涉我，这回我不去通知他了。……”——我前一回的文章上是猜错的，这哥哥才是徐培根，航空署长，终于和他成了殊途同归的兄弟；他却叫徐白，较普通的笔名是殷夫。 ③一个人如果还有友情，那么，收存亡友的遗文真如捏着一团火，常要觉得寝食不安，给它企图流布的。这心情我很了然，也知道有做序文之类的义务。我所惆怅的是我简直不懂诗，也没有诗人的朋友，偶尔一有，也终至于闹开，不过和白莽没有闹，也许是他死得太快了罢。现在，对于他的诗，我一句也不说——因为我不能。 ④这《孩儿塔》的出世并非要和现在一般的诗人争一日之长，是有别一种意义在。这是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是进军的第一步，是对于前驱者的爱的大纛，也是对于摧残者的憎的丰碑。一切所谓圆熟简练，静穆幽远之作，都无须来作比方，因为这诗属于别一世界。
考试时间：11月23日 1330 考试题型： 1.选择题 2'*10=20' 2.判断题 2'*5 =10' 3.名词解释 5'*4 =20' 4.简答题 5'*4 =20' 5.名词缩写英文全称中文全称 1'*10=10' 6.条款、规则翻译及理解 10'*2=20' 重要考点： 1.承运人的主要权利： a. 运费freight、亏舱费dead freight、滞期费demurrage及其他费用的请求权 b. 货物的留置权 lien on cargo c. 承运人免责 （一）船长、船员、引航员或者承运人的其他受雇人在驾驶船舶或者管理船舶中的过失 （二）火灾，但是由于承运人本人的过失所造成的除外； （三）天灾act of god，海上或者其他可航水域的危险或者意外事故；（不可抗力force majeure ） （四）战争或者武装冲突； （五）政府或者主管部门的行为、检疫限制或者司法扣押； （六）罢工、停工或者劳动受到限制； （七）在海上救助或者企图救助人命或者财产； （八）托运人、货物所有人或者他们的代理人的行为； （九）货物的自然特性或者固有缺陷；nature or inherent vice of good （十）货物包装不良或者标志欠缺、不清；（特殊潜在风险 special risks inherent）（十一）经谨慎处理仍未发现的船舶潜在缺陷latent defect （十二）非由于承运人或者承运人的受雇人、代理人的过失造成的其他原因。 d.承运人赔偿责任限制 （一）货物灭失或损坏的赔偿限额666.67 SDR(special drawing rights 特别提款权) （二）对货物因迟延交付造成经济损失的赔偿限额 f.非合同之索赔、承运人的雇用人或代理人的法律地位
嘉定区高中排名： 1.嘉定一中市重点 2.嘉定二中区重点 3.上外嘉定实验高中 4.中光高中 5.安亭高中 6.育英高中民办 7.封浜高中 8.南翔高中 9远东学校. 民办 2013嘉定区零志愿投档分数线
2013嘉定区高中统一投档分数线
2012嘉定高中统一投档线
2012嘉定区零志愿投档分数线
2012上海重点中学一本录取率排名01．上海中学：一本率99.3% 02．上外附中：一本率98.7% 03．华二附中：一本率97.5% 04．复旦附中：一本率97.2% 05．建平中学：一本率94.1% 06．交大附中：一本率91.7% 07。南模中学：一本率91.5% 08。七宝中学；一本率89.1% 09。进才中学：一本率88.6% 10. 上海实验：一本率87.6% 11. 延安中学：一本率86.3% 12. 西南位育：一本率86.1% 13. 控江中学：一本率85.4% 14. 大同中学：一本率85% 15. 复兴中学：一本率81.4% 16. 市西中学：一本率81.3% 17. 松江二中：一本率80.7% 18. 奉贤中学：一本率80.6% 19. 格致中学：一本率80.4% 20. 市北中学：一本率78% 21．曹杨二中：一本率77% 22. 上师附中：一本率76.9% 23. 行知中学：一本率75.4% 24. 位育中学：一本率74.8% 25. 向明卢湾：一本率71% 26. 金山中学：一本率70.1% 27．杨浦高级：一本率70.07% 28。大境中学：一本率70% 29．华一附中：一本率69% 30．育才中学：一本率68.4% 31．徐汇中学：一本率68.3% 32.。嘉定一中：一本率68.1% 33．市三女中：一本率68% 34．吴淞中学：一本率68% 35．风华中学：一本率65.1% 36．闵行中学：一本率64.5% 36。青浦中学：一本率64.4% 37。向明浦江：一本率61%（09届学生是第一届，2012年第一次参加高考）38．崇明中学：一本率57% 39．晋元中学：一本率56% 40．川沙中学：一本率55.2%
上海海事大学2017年电路原理考试大纲 考试科目 820电路原理 参考书 电路原理:《电路(第4版)》邱关源，高等教育出版社 题型及分数比例 题型：以分析计算题为主，也包含选择题、填空题等考查基本概念的题目。 分数大致比例：总分150分，本考试大纲正文所列第一、第二部分内容约占50分，第三部分内容约占50分，第四、五部分内容约占50分。 考试大纲： 本科目要求考生熟练掌握对电路的基本分析、计算技能，了解相关电路知识的工程背景。同时，还要求考生概念清晰，有较扎实的理论基础。考题中会有一定比例的专门考查基本概念的题目。“题型及分数比例”部分规定的分数比例只是大致比例，命题时可以做适当调整。 考试范围： 一、集总参数电路模型和电路定律 1．实际电路与电路模型，集总参数（集中参数）电路的概念。 2．电路变量，电压、电流的参考方向。 3．电路元件，基本无源电路元件的特性及其电压-电流关系，电压源、电流源及受控源。 4．电功率与电能量。 5．图论基础知识，有向图，树，基本回路，基本割集。 6．基尔霍夫电流定律(KCL)、基尔霍夫电压定律(KVL)。 7．关联矩阵，基本回路矩阵，基本割集矩阵。 8．线性元件和线性电路的概念，非线性元件和非线性电路的基本概念。 9．端口的概念，一端口网络，二端口网络。 10．二端口的方程和参数，二端口的等效电路，二端口的连接。 二、电阻电路分析 1．等效的概念，电源的串、并联，串、并联电阻电路的计算，星形联结与三角形联结电阻电路的等效变换，实际电源的两种模型及其等效互换。 2．支路法、回路（网孔）电流法、结点电压法，回路电流方程的矩阵形式，结点电压方程的矩阵形式。 3．叠加定理、戴维南定理与诺顿定理，替代定理，最大功率传输定理，特勒根定理。 4．含有理想运算放大器的电阻电路的分析。 5．用小信号分析法分析非线性电阻电路，用分段线性化方法分析非线性电阻电路。 三、动态电路的分析 1．一阶电路的微分方程及初始条件，换路定则，时间常数。 2．一阶电路的零输入响应、零状态响应、全响应，求解一阶电路的三要素法，自由分量与强制分量的概念，稳态响应与暂态响应的概念。 3．简单二阶电路的微分方程及初始条件，二阶电路的响应中振荡解与非振荡解，过阻尼电路、临界阻尼电路、欠阻尼电路的概念。 4．阶跃函数与阶跃响应，冲激函数与冲激响应。 5．状态方程、输出方程，借助特有树(proper tree)列写状态方程的方法。 6．应用拉普拉斯变换分析线性动态电路（即复频域分析）基础，运算电路，网络函数，极点，零点。 四、正弦激励下电路的稳态分析
嘉定区2020学年等级考第一次质量调研测试 生命科学试卷 2020.12 考生注意： 1．试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括两部分，第一部分全部为选择题，第二部分为综合题，包括填空题、选择题和简答题等题型。 3．考生应用2B 铅笔、钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题纸上。 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．蓝细菌可固定空气中的N 2，固定后的N 元素可用于合成 A ．葡萄糖 B ．脂肪 C ．氨基酸 D ．淀粉 2．下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是 A ．三者都具有双层膜 B ．三者都能合成ATP C ．三者都存在于细菌中 D ．三者膜结构中都含有磷脂 3．图1中①、②表示物质跨膜运输的2种方式，下列叙述正确的是 A ．①②都是主动运输 B ．①是主动运输，②是被动运输 C ．①②都是被动运输 D ．①是被动运输，②是主动运输 4．图2为某多肽分解反应示意图，据图下列说法正确的是 A ．图示反应为氧化分解反应 B ．图示反应需要水解酶的参与 C ．图中反应原料为游离氨基酸 D ．图中反应产物中没有肽键结构 5．马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象的产生是因为马铃薯块茎细胞 A ．有氧呼吸产生CO 2 B ．无氧呼吸产生乳酸 C ．有氧呼吸产生ATP D ．无氧呼吸产生酒精 6．科学家对人和多种灵长类的编码碳酸酐酶的DNA 进行了比较，以人类为标准，结果如表1，由此推测与人类亲缘关系最近的是 黑猩猩 猩猩 猕猴 狒狒 核苷酸置换数 1 4 6 7 A ．黑猩猩 B ．猩猩 C ．猕猴 D ．狒狒 A 能量 ① ② H 2N COOH H 2N COOH COOH H 2N 图1 图2 表1
旅游管理专业企业经营综合模拟实践大纲 一、课程编号: 43062810 一、适用专业：旅游管理专业、电子商务、管理科学专业 三、实习学时和学分：2周，1学分。 四、实习目的： 1.本实习以电子商务经营综合业务操作为主要实习对象，为电子商务专业的学生学习和有效掌握《电子商务管理》、《企业战略》、《网络营销》、《运营管理》和《会计学基础》等课程提供实践环节。 2.通过经营综合模拟的实习，能够使学生身临其境，真正感受一个企业经营者直面市场竞争的精彩与残酷，勇于承担经营的风险与责任，以综合提高学生的经营管理素质和能力。这样使学生既能对学过的课程知识进一步巩固、充实和提高，又能为后续课程的学习及将来的企业实践提供一定的基础。 五、实习内容： 1.实验介绍、市场规则和企业运营规则 （1）分配角色； （2）互换角色，企业经营指标内涵分析； （3）主要财务报表分析方法。 2.市场规则与企业运营规则，初始状态设定、电子商务企业经营模拟（实体沙盘和电子沙盘1年） （1）了解现有规则，结合企业实际进行相关方面长期运营决策； （2）企业运营系统初始化； （3）日常操作，尝试实体沙盘和电子沙盘的第一年模拟。 3.电子商务企业经营综合模拟（2至5年） （1）预测每个市场每种产品每年的总体需求、单价等； （2）讨论企业战略和业务策略，实体沙盘和电子沙盘的对比。 4. 经营结果评析 （1）通过实验要求学生深刻反思成败情况及竞争对手情况 （2）感悟管理知识和管理实践之间的距离。 六、实习形式：实验室模拟操作。 七、实习步骤： 1.实习准备阶段 （1）专业知识准备：主要包括《电子商务管理》、《网络营销》、《会计基础》、《企业战略》、《ERP沙盘模拟学习指导书》等课程内容； （2）实习纪律教育：学生应遵守实习纪律，按照实习序号入座，保持实习秩序和实验
上海嘉定区初中排名top30 1上海市嘉一联中 2上海市育才中学 3上海市嘉定区育英中学 4上海市嘉定区南苑中学 5上海市民办桃李园实验学校 6上海市嘉定区丰庄中学 7上海市嘉定区迎园中学 8上海市嘉定区启良中学 9上海市嘉定区马陆育才联合中学 10上海市嘉定区黄渡中学 11上海市嘉定区江桥中学 12上海市嘉定外国语实验学校 13上海市嘉定区安亭中学 14上海市嘉定区封浜中学 15上海安师高级中学 16上海市嘉定区方泰中学 17上海育才中学 18上海市嘉定区南翔中学 19上海市嘉一联合中学 20上海市嘉定区第二中学
21上海嘉定区朱桥学校 22上海市嘉定区曹王小学 23上海嘉定区徐行中学 24上海嘉禾文化艺术学校 25上海市嘉定一中 26上海嘉定区聋哑辅读学校 27上海外冈中学 28上海市娄塘中学 29上海市南翔中学 30上海市嘉定区徐行中学(新徐行中学）
Word 是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99%的人知道它，但其实，这个软件背后，还有一大批隐藏技能你不知道。掌握他们，你将开启新世界的大门。 Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落 Ctrl + D调出字体栏，配合Tab+Enter全键盘操作吧 Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中 Ctrl + F查找， Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！ 有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用“查找替换”来轻松解决。打开“编辑”菜单中的“替换”对话框，把光标定位在“查找内容”输入框中，单击“高级”按钮，选择“特殊字符”中的“段落标记”两次，在输入框中会显示“^P^P”，然后在“替换为”输入框中用上面的方法插入一个“段落标记”(一个“^P”)，再按下“全部替换”按钮。这样多余的空行就会被删除。 Ctrl + Z是撤销，那还原呢？就是Ctrl + Y，撤销上一步撤销！ 比如我输入abc, 按一下F4, 就会自动再输入一遍abc
2018学年第一学期期末考试高一年级 数学试卷 考生注意： 1.每位考生应同时收到试卷和答题纸两份材料，解答必须在答题纸上进行，写在试卷上的解答律无效； 2.答卷前，考生务必将姓名、学号等在答题纸密封线内相应位置填写清楚； 3.本试卷共21道试题，满分150分，考试时间90分钟. 一、填空题（本大题满分54分），本大题共有12小题，只要求直接填写毕要，前6题每题4分，后6题每题5分. 1.函数()232f x x x =-+的零点之和为_________. 答案：3 2.设集合(){}24,log 3A a +，集合{},B a b =，若{}3A B =，则在=A B _________. 答案：{}3,4,5 3.设{} 2=320A x x x -+≤，(]=,B n -∞，如果A B =?，则实数n 的取值范围是_________. 答案：n<1 4.已知二次函数21y ax ax =++图像永远在横轴上方，则实数a 的取值范围为_________. 答案：[0,4) 5.设函数()2,417,4 x a x f x ax x +≥?=?--，())2g x x = ≥，若存在函数()(),F x G x 满足：
一、数列的概念选择题 1．删去正整数1，2，3，4，5，…中的所有完全平方数与立方数（如4，8），得到一个新数列，则这个数列的第2020项是（ ） A ．2072 B ．2073 C ．2074 D ．2075 2．已知数列{}n a 中，11a =，23a =且对*n N ∈，总有21n n n a a a ++=-，则2019a =（ ） A ．1 B ．3 C ．2 D ．3- 3．已知数列{}n a 满足11a =),2n N n *= ∈≥，且()2cos 3 n n n a b n N π *=∈，则数列{}n b 的前18项和为（ ） A ．120 B ．174 C ．204- D ． 373 2 4．设{}n a 是等差数列，且公差不为零，其前n 项和为n S ．则“*n N ?∈，1n n S S +>”是“{}n a 为递增数列”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充分必要条件 D ．既不充分也不必要条件 5．已知数列{}n a 前n 项和为n S ，且满足* 112(N 3)33n n n n S S S S n n --+≤+∈≥+，，则（ ） A ．63243a a a ≤- B ．2736+a a a a ≤+ C ．7662)4(a a a a ≥-- D ．2367a a a a +≥+ 6．已知数列{}n a ，若( )12* N n n n a a a n ++=+∈，则称数列{}n a 为“凸数列”.已知数列{} n b 为“凸数列”，且11b =，22b =-，则数列{}n b 的前2020项和为（ ） A ．5 B ．5- C ．0 D ．1- 7．在数列{}n a 中，11a =，对于任意自然数n ，都有12n n n a a n +=+?，则15a =（ ） A ．151422?+ B ．141322?+ C ．151423?+ D ．151323?+ 8．已知数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足1221,1n n a a S a +===-，则下列命题错误的是 A ．21n n n a a a ++=+ B ．13599100a a a a a ++++= C ．2499a a a a ++ += D ．12398100100S S S S S +++ +=- 9．设()f x 是定义在R 上恒不为零的函数，且对任意的实数x 、y R ∈，都有 ()()()f x f y f x y ?=+，若112 a = ，()() * n a f n n N =∈，则数列{}n a 的前n 项和n S
上海市嘉定区封浜高中2019-2020学年高二英语下学期期末考试试题 考生注意： 1．本试卷共12页。 2．答题前，考生务必在答题卡（纸）上用钢笔或水笔清楚填写姓名、准考证号，并用铅笔正确涂写准考证号。 3．答案必须全部涂写在答题卡（纸）上。如用铅笔答题，或写在试卷上也一律不给分。 I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be asked about what was said. The conversations and the questions will be spoken only once. After you hear a conversation and the question about it, read the four possible answers on your paper, and decide which one is the best answer to the question you have heard. 1. A. 10 dollars. B. 20 dollars. C. 30 dollars. D. 40 dollars. 2. A. At a bus stop. B. In a café. C. In the waiting room. D. At a train station. 3. A. Every weekend. B. Once a week. C. Once a month. D. Every free day. 4. A. Teacher and student. B. Doctor and patient. C. Manager and office worker. D. Travel agent and customer. 5. A. Eat out. B. Cook at home. C. Greet friends over the phone. D. Go for an outing. 6. A. Scratch his arm even more. B. Buy some special medicine. C. Stretch his arms at night. D. Sleep with the windows shut. 7. A. She is disappointed. B. She is impressed. C. She is optimistic. D. She is jealous. 8. A. They are doing a talk show. B. They narrowly missed an accident. C. There is heavy traffic in the city center. D. The street lights on the
题目选择题30分15道 填空题10分未知 简答题30分6~5道 论述题30分2道 运输经济引论 运输业的形成 运输业产生和发展的直接动因是商品大规模生产后商品交换的需要 基础设施（双重身份）：运输基础设施既可以是公共产品，又可以是私人产品 其既可以由政府提供，也可以有其他社会成员提供，如高速公路、发行股票、 引进外资、教育等 运输基础设施的特征 资金的密集性、不可分割性、规模效应性、强外部性（经济效益和负经济效益）运输资源配置 研究资本、劳动和技术等资源及其总和在铁路、公路、航空、水运和管道五 种不同运输方式之间的配置与倾斜配置，以及运输资源在不同地区运输系统 之间的配置与倾斜配置 不同运输方式之间资源配置的原则 服从整个国民经济宏观层次上的资源配置；有利于各种运输方式的综合协调 发展；有利于整个综合运输体系的优化 我国实现运输资源倾斜配置的途径（在政府宏观调控下，由市场调节）凡是市场能调节的，并能调节好的──完全由市场调节 市场调节不了的──计划调节 单由市场和单由计划都调节不好的──两种手段配合，共同调节影响运输线路布局的因素 社会运输需求
自然地理条件 政治国防因素 运输线路布局的三个要素 1.确定运输线路的走向 2.正确选择运输线路的类型 批量大、价值低、运距长大宗货──有水则水、没水则铁 运量小、运距短客货──公路 运距长、贵重物──航空 石油液化气──管道 3.正确选择运输线路的技术标准
运输市场(市场是配置运输资源的基础性手段市场主体从事经济活动的舞台) 运输市场的概念 狭义----运输劳务交换的场所 广义----运输参与各方在交易中所产生的经济活动和经济关系的总和 运输市场的特征 从产业性质看：运输业是国家基础产业，也属于服务业,有公益性和竞争性双重特征 从运输生产角度：国家通过产业政策来影响运输供求 从运输投资、融资角度看：投资来源多元化，融资渠道多样化 运输市场的功能 信息传递功能（价格功能） 资源优化配置功能 结构调整功能（产业、产品、技术等结构） 促进技术进步功能（价格竞争-非价格竞争） 运输市场结构的分析： A运输市场需求结构（旅客运输需求结构，货物运输结构） B运输市场供给结构（运输方式/运输对象的运输及服务设备） C运输市场竞争结构（完全竞争、完全垄断，垄断竞争、寡头垄断） 运输市场的运行机制 1、竞争机制 2、风险机制 3、供求机制 4、价格机制 5、信贷利率 运输需求的种类 （价格弹性、收入弹性、交叉弹性、派生弹性/公式【运输需求的生产派生弹性EG =运输需求量变化(%)/工农业生产水平变化率(%) 运输需求的商品派生弹性EC =运输需求量变化(%)/商品需求变化率(%)】） 运输供给的分析（价格、交叉） 运输供给的特征: 运输产品的非储存性 运输供给的不平衡性 运输生产的时空差异性 运输供给的成本转移性 运输供给的可替代性与不可替代性 运输价格的制定理论 A 生产价格论依据：劳动价值论，即平均生产成本+平均利润率 缺点：运输基本平衡为前提；预先确定社会平均资金利润率 总评：不成熟 B 市场竞争决定论 1、边际成本论 含义：运输企业根据运输供求变化的情况相应增加或减少运输数量，并以因 此而引起的运输总成本的变动为基础决定运输价格 分析：运力过剩，单位运输边际成本小于单位总成本，以边际为准，促进需 求；运力不足，单位运输边际成本大于单位总成本，以边际为准，抑制需求。 缺点：长期边际小于单位总成本，运输企业亏损