藏獒多吉观后感文/晨纯暑假里我和妈妈在电脑上看了一场电影，电影的名字叫《藏獒多吉》。这场电影很好看，很感人。主要讲了一个叫田俊的小孩来到他爸爸居住的地方，一开始很多小朋友都非常讨厌他，拿小石头丢他，但是有一个小孩有点喜欢他，没有用石头丢他，其他小朋友走了，他也没走，一直看着他。有一次田俊快要被熊吃掉时，多吉冲出来救了他，还有一次狼群来时一群藏獒冲出来救了他。多吉和獒群有了一次决斗，第一次多吉把黑獒打败了，第二次是一只母獒和他决斗，但多吉不和母獒决斗，一直忍让她，最后两只獒双双掉下悬崖。田俊不顾一切冲下悬崖，发现这两只獒都没死，他喜出望外，朝上面的人喊：“它们没死，快来帮忙救它们。”村里人帮忙把这两只獒送到田俊家，让田俊的爸爸救治，因为田俊的爸爸是医生。田俊的爸爸帮两只獒治疗好后，说晚上他来看护它们，可田俊说他来看，爸爸告诉田俊如果招架不住就喊他，不能和它硬拼。半夜，多吉发狂了，田俊拼命喊：“爸爸、爸爸”可爸爸听不见，田俊拿出妈妈留给她的笛子吹了起来，他一边吹，一边流眼泪，一曲吹完，多吉也睡着了。经过这件事，多吉和田俊成了好朋友。这时獒王来找母獒了，但母獒没跟獒王走，它留在了多吉身边。多吉一直在找杀害他以前的主人的凶手，有一次一个强盗头子的弟弟被杀死了，多吉正好在他身边，强盗头子以为多吉是凶手，要杀它，田俊把它放走，最后多吉找到真凶，并把它杀掉，但多吉也身受重伤，牺牲了。它的妻子帮他生了3只小多吉，看到小多吉，就好像大多吉也没死。这场电影告诉我们，遇到困难时要勇敢面对，不能退缩，只要有坚强的信念，就不会害怕。
《最后的獒王》读书笔记 《最后的獒王》读书笔记范文（通用11篇） 当认真看完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，需要写一篇读书笔记好好地作记录了。那么读书笔记到底应该怎么写呢？以下是整理的《最后的獒王》读书笔记范文（通用11篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《最后的獒王》读书笔记1“啪！”我合上了《最后的獒王》这本书，它使我陷入了沉思。 书中主要讲了作者的父亲孤身一人去青果阿妈草原中心——西结古草原，在途中，正巧遇到一只叫作冈日森格的金毛藏獒和他的主人七个上阿妈的孩子，他们跟随作者的父亲来到了西结古草原。意想不到的是，西结古藏民对几个上阿妈的孩子有着时代仇恨，这样，当地藏民对来自仇家的孩子恨之入骨，七个上阿妈的孩子和冈日森格一直被他们想尽办法追杀。冈日森格先后战胜了：白狮子嘎保森格、獒王虎头雪獒、饮血王党项罗刹，成为了一只出色的藏獒，一只英勇的獒王。 在读书的过程中，我进入了藏獒的世界，这个世界带给我的是心灵上的无比震撼和敬畏。面对藏獒，就像面对赤胆英雄，英勇无畏。它们那么的忠诚，那么的讲究公平斗争，那么的情感炽热它们身上发出来的团结和勇气让人感叹万分。是啊，我们应该尊敬他们，保护他们，要不是人类无度的介入和谐的大自然，那些藏獒就不会如此惨烈的牺牲。 这些藏獒让我联想到了我们，我们做事半途而废，而他们呢？坚持，永不放弃，我们遇到的难事不是放弃，就是发挥不出自己内在的勇气，它们却是勇敢的面对，用自己的性命安危来面对是啊！藏獒们就是这样，我们有许多东西都不及藏獒，我们何不妨去学习它们，让自己更加坚强，拥有更多的勇气。 藏獒对主人的忠诚，有着强烈的责任感；面对绝境时，敢于担当。要敢于担当自己责任的人，才会走向成功。 《最后的獒王》读书笔记2今天，我读完了《最后的獒王》。这本书讲述了藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨。 这书本里，作者带着我们去了那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地——西结古大草原，见证雪域神犬的武侠传奇。这里有一群不一样的狗，它们高贵、独立，它们忠实坚忍不拔、英勇无畏，它们就是——藏獒。藏獒驱赶敌人，保护人民，在人民的心中，它们是自己忠诚的伙伴。 七个上阿妈的孩子闯入了西结古草原，受到了当地人民的驱逐和迫害，藏獒冈日森格为了保护自己的主人——七个上阿妈的孩子，跟西结古草原上的藏獒群决斗。父亲对藏獒一片钟爱，每当有一只藏獒受伤了，他都尽自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七个上阿妈草原的孩子，意识，他与自己的藏獒不断寻找它们，想砍掉他们的一只手，驱逐出西结古草原，但是，在父亲和冈日森格的努力下，最终救出了七个上阿妈的孩子，还他们自由，而冈日森格也打败了仇恨之獒——饮血王，并且成了敖王，成为人们心幕中的三神。 这些藏獒让我联想到了我们，我们做事半途而废，而他们坚持，永不放弃。 《最后的獒王》读书笔记3在暑假里，我看了一本名叫《最后的獒王》，仿佛自己也来到了这翠色欲流的草原里。故事讲述了一只名叫冈日森格的藏獒为了保护上阿妈的七个孩子与西结古草原上的藏獒殊死搏斗，赢得了胜利，且成功保护住了这七个孩子，化解了西结古草原上人们对上阿妈的仇恨。这冈日森格虽说不像神一样强大，可是它顽强不息、坚强勇敢，它的坚强使它战胜了骄傲的獒王，击败了疯的“白狮子”嘎保森格和传说的强者“饮血王”党项罗刹，最终证明了自己是上阿妈的“神山狮子”当上了草原上的獒王。 当我看到党项罗刹对战冈日森格，当时我心凉了一阵，因为党项罗刹的身手不可小视，
最牛B的各类电影 【最费脑力的14部电影】 《盗梦空间》、《记忆裂痕》、《生死停留》、《死亡幻觉》、《禁闭岛》、《穆赫兰道》、《蝴蝶效应》、《恐怖游轮》、《伤城》、《盗走达芬奇》、《88分钟》、《万能钥匙》、《决胜21点》、《沉默的羔羊》 【感动无数人的电影】 《恋空》《婚纱》《比悲伤更悲伤的故事》《我脑中的橡皮擦》《属于你的我的初恋》《夏天协奏曲》《天使之恋》《分手信》《近在咫尺的爱恋》【15部让你哭的昏天暗地的电影】 《假如爱有天意》《我脑海中的橡皮擦》《情书》《恋空》《等待，只为与你相遇》《我们的幸福时光》《请别相信她》《触不到的恋人》《菊花香》《剪刀手爱德华》《海上钢琴师》《恋恋笔记本》《美丽心灵的永恒阳光》《泰坦尼克号》 【18部经典天才电影】 《美丽心灵》、《雨人》、《波拉克》、《暗物质》、《想飞的钢琴少年》、《嫌疑人X的献身》、《天才瑞普利》、《猫鼠游戏》、《香水》、《一级恐惧》、《心灵捕手》、《莫扎特传》、《证据》、《海上钢琴师》、《电锯惊魂》、《沉默的羔羊》、《非常嫌疑犯》、《寻找弗罗斯特》 【人生必看的10部电影】 爱情→《罗马假日》； 执着→《阿甘正传》； 哲理→《第七封印》； 才华→《莫扎特传》；
人生→《美国往事》； 童心→《ET》； 痛苦→《现代启示录》； 信念→《肖申克的救赎》； 责任→《辛德勒的名单》； 勇气→《勇敢的心》 【十部适合一个人静静看的电影】 1、阿甘正传 2、肖申克的救赎 3、触不到的恋人 4、海上钢琴师 5、千与千寻 6、雏菊 7、花样年华 8、幸福来敲门 9、蓝莓之夜 10、放牛班的春天 【10部震撼狙击手电影】 ①《狙击电话亭》； ②《最后的莫希干人》； ③《敌人的荣誉》； ④《兵临城下》； ⑤《全金属外壳》、
【个人简历范文】 藏獒多吉观后感（一） 昨天我看了《藏獒多吉》这部电一影，我感触颇深。 影片讲了这样一个故事一个叫田劲的孩子，在十岁那年妈妈生病死了，于是，他跟着一个叫嘎旺的旅行者去内蒙古草原投奔他的爸爸。他的爸爸在田劲出生的时候就离开了田劲的妈妈和田劲，独自在草原上给草原上的人看玻到了草原，他发现爸爸很冷漠，他想问他的爸爸为什么他的妈妈生病的时候当医生的爸爸不在妈妈身边，要是爸爸在妈妈身边可能妈妈就不会死了，但他时钟没问出口。后来，一个叫索纳姆的人告诉田劲在草原上生活就要坚强，并教会了田劲放羊。一天田劲独自在放羊，突然狼来了，在咬羊，田劲攻击他们，一只狼要攻击田劲，一只金黄色的藏獒救了田劲，然后走了。后来，田劲和多吉成了好朋友，还有一只叫那日的母藏獒。（后来的我不细说了，大家自己去看吧。）后来因为多吉和一个叫罗刹的怪物战斗，死了，田劲十分伤心。这时他想起了多吉交给他的道理，要生存，就要靠自己！ 看了影片，我潸然泪下，我真的被多吉和田劲的友情感动了。我也爱养狗，我对狗的情感也是很深的，那一只狗生病了，我都悉心照料，那一只狗丢一了，我也会嚎啕大哭。我爱狗，就像田劲爱多吉一样！ 我推荐大家看《藏獒多吉》这部影片。 藏獒多吉观后感（二） 今天我看了一部很感人的动漫电一影——《藏獒多吉》。它讲述了藏獒多吉和少年田劲冒险的故事。 多吉以前的名字叫云金，它长着一身金黄的一毛一，跑起来就像飞一样。多吉原来的主人是一位猎人，可是他却被恶魔杀死了。一个偶然的机会，它遇到了田劲。它救了田劲，田劲也救了它一条命。它就把田劲当成了它的新主人。 强盗首领萨姆多把多吉误认为是杀死他弟弟的凶手。田劲的爸爸说凶手不是多吉，因为他在萨姆多弟弟身上发现了一些黑色的一毛一，而多吉的一毛一却是金黄的，所以多吉不是凶手。多吉和那日领头带着田劲和诺普去寻找真正的凶手。他们来到了雪山，遇到了暴风雪。幸运的是，他们被一支同样寻找恶魔的小队队长救了。清晨，队长他们上路了，他们要继续寻找黑色的恶魔。队长临走时，告诉他们“这只黑色的恶魔叫罗刹，它袭击了我们的村子，一瞬间，留在村子里的男一女老少全都死了。” 最让我感动的是故事的最后一段最终，多吉把罗刹杀死了，证明了自己的清白，也为所有死去的人报了仇。突然，雪崩来了。躺在地上的多吉忽然一跃，使出了最后一口气，驮着它的小主人飞过了山崖，田劲被抛到了对岸，得救了。而多吉却躺在山岩上，永远闭上了眼睛。田劲抱着多吉痛哭起来。 藏獒多吉是多么勇敢和忠诚啊！它敢于向任何困难挑战，有着顽强的意志，值得我们学
名师讲堂心得体会6篇 名师讲堂心得体会范文1 听今天名师讲的《渔歌子》了解到语文既是一门科学,也是一门艺术，听名师讲课心得体会《渔歌子》。要想在教学中取得事半功倍的教学效果，我有如下收获： 一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，因此，导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课堂教学的导语呢? 1、根据不同课文类型设计不同的形式，设计时并要围绕教学内容，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课堂教学的主题，让学生茫然不知所云。 2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容，有利于概括教学的主要内容，使学生轻松掌握有关知识。 3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情上的共鸣。 二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大的精神力量,具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课堂教育气氛的关键要素。
教师在课堂教学中还要有激情，教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和爱护学生，积极主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染，良好的课堂气氛自会形成，从而达到预期的教学效果。 所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，要牢牢抓住学生的心，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，但是也有收获成果的乐趣。难并快乐着。 名师讲堂心得体会范文 2 听了余老师等名师的讲课，好多东西是我们迫切需要的，有不少值得我学习的地方，，使我认识提高。特别是名师的先进教育教学理念、细致深刻的教材解读和精巧的教学设计，给我们的备课提供了丰盈的源头活水，让我们的头脑拥有了丰富的教学智慧他的语言风趣幽默，人格魅力高尚，感染了我们所有的听课教师，我们被他们征服了，心灵受到了震撼，所有会场安静，人们都不觉得累，反而感觉时间过得很快。下面是我的一些体会和感受： 吴老师亲切和善，循循善诱，引导孩子们敢说，把话说清楚，说完整，一节口语交际课，内容丰富，使学生按顺序说出了动物的特点，掌握了一定的写作方法和技巧。余老师，
摇滚校园观后感(精选多篇) 第一篇：《摇滚校园》观后感 《摇滚校园》观后感 摇滚这种音乐类型早已熟悉在人们心中耳熟能详。但在今天这个流行音乐盛行的年代摇滚似乎早已没有了最初的那种激情和号召力特别是作为一名九零后的我在现在这种各种欧美日韩风靡的时代更是对什么摇滚充耳不闻。在昨天下午有幸于公司组织一起观看了一部名为《摇滚校园》的电影刚开始觉的这部影片很是乏味给我的感觉一团糟但耐住性子看了下去才深刻体会到这部影片所体现的梦想和摇滚的精髓。 《摇滚校园》给我的第一感觉就是很疯狂。在这部影片中男主人公手杜威本是一名狂热的摇滚手摇滚音乐是他的追求的梦想但梦想在现实中总是显得那么脆弱那么不堪一击。已经年过三十的乐队主唱和吉他手杜威除了一大叠和各种乐队的不成功合作记录和一个摇滚巨星的梦想外一无所有。一天杜威又被一支重金属乐队踢出门外而回到公寓室友和老友内德·斯尼勃的女友帕蒂又对他下了最后通牒：要么付清房租要么立刻走人。友内德本是杜威的乐队的吉他手但因为现任女友的严加管教而拒绝了摇滚转而做小学代课老师。在内德对杜威下了最后通牒后。一所小学给内德打电话请他去代课这时碰巧是杜威接的电话在高额代课费的诱惑下杜威决定冒充朋友的身份去赚这一笔外快。在学校中杜威本
来想整天给学生们不讲课蒙混过这一周。没想到一次音乐课上杜威看到了学生们的精彩演出他突然意识到。自己的摇滚梦会在这所学校中实现。于是乎就这样开始了他的计划。 班里的每个学生都有着独特的天分杰克是个弹吉它的高手而且还能自己创作歌曲弗莱迪打鼓节奏丰富有充满着激情卡蒂则非常擅长演唱男低音还有劳伦斯一个弹钢琴像抚摩象牙般优雅的孩子。还有托米卡、艾丽莎和玛塔他们演唱的歌曲和费恩不相上下。哪怕是没有音乐才能的他也都根据他们的爱设立了乐器搬运干冰制作舞台设计灯光安排乐队成成策划、服装设计等至于班长萨姆· 海沙威则自然的成为乐队的代理人。把整个班级的每个人都安排的井井有条仿佛一个班级就能组成一台晚会。 杜威充分发挥各个学生们的才能让他们都能为喜爱的摇滚尽力。就这样一直为着摇滚大赛而努力练习着但梦想总是艰难堪坷的杜威冒牌代课教师的事情很快就被发现了并被内德女友报警而揭穿。更有一大群学生家长和校长的质问之前的努力全都化为乌有。迫于各种压力可怜的杜威又失败了但或许对梦想的坚持终会有回报的吧。 孩子们知道正是这个假冒的老师告诉他们如何表达自己的思想如何表达自己的情感和天赋最后他们还是集体去杜威家要求去参加了表演。“摇滚不是为了赚钱也不是为了出风头这是个严肃的事业我们是有责任的出色的表演才是最重要的一个出色的演出可以改变世界。正是当初杜威为了让孩子们学习摇滚而鼓励孩子
《最后的獒王》读后感优秀范文5篇300字《最后的獒王》这本书讲述了一只来自上阿妈草原的藏獒冈日森格为找寻并保护七个主人来到了与自己草原有着世代仇恨的西结古草原。作者的父亲作为一名外来的汉族记者，来到了西结古草原，而且还以慈悲心救活了因搏斗而受到重伤冈日森格。那么最后的獒王读后感怎么去写呢，以下是我整理的最后的獒王读后感300字范文5篇，希望可以分享大家进行阅读和参考。 《最后的獒王》读后感范文一 今天，我读完了《最后的獒王》。这本书讲述了藏獒的快乐和悲伤、尊严和耻辱、爱和恨。 这书本里，作者带着我们去了那遥远的、苍凉的、到处清泉流淌的神秘藏地——西结古大草原，见证雪域神犬的武侠传奇。这里有一群不一样的狗，它们高贵、独立，它们忠实坚忍不拔、英勇无畏，它们就是——藏獒。藏獒驱赶敌人，保护人民，在人民的心中，它们是自己忠诚的伙伴。 七个上阿妈的孩子闯入了西结古草原，受到了当地人民的驱逐和迫害，藏獒冈日森格为了保护自己的主人——七个上阿妈的孩子，跟西结古草原上的藏獒群决斗。父亲对藏獒一片钟爱，每当有一只藏獒受伤了，他都尽自己最大的努力救助它。巴俄秋珠很痛恨七个上阿妈草原的孩子，意识，他与自己的藏獒不断寻找它们，想砍掉他们的一只手，驱逐出西结古草原，但是，在父亲和冈日森格的努力下，最终救出了七个上阿妈的孩子，还他们自由，而冈日森格也打败了仇恨之獒——饮血王，并且成了敖王，成为人们心幕中的三神。
这些藏獒让我联想到了我们，我们做事半途而废，而他们坚持，永不放弃。 《最后的獒王》读后感范文二 在离天最近的地方，生活着一种品质高贵的·优秀的物种——他们就是藏獒。它们是藏民的宝贝，没有一个人不喜欢他们，没有一个人不把他们当宝。 它们有情有义，只要你一天喂养了它们，它们一生都不会忘记你，把你记在心里。就是你把它们放在荒漠，只要它们能，他们就回去找你，不停下，不分日夜，并忠诚于你。 它们一个个都是精英，一个赤胆英雄，有尊严，出类拔萃。在草原上，一种坚韧的藏獒精神在成长。 从小在仇恨中长大的多吉，在疗伤的时光里，被父亲的照料下，它心中的仇恨在慢慢化掉了，成为了一只正常的藏獒，懂爱懂恨，懂战斗，也懂感恩。 它们是草原的主人，狼见了就跑，豹子见了逃上树，熊见了必死无疑。因为他们英勇无畏。 这是一次前所未有的体验，能让我们跟着藏獒来到圣洁的土地，一睹原始的风土人情，聆听古老的藏獒。 走近他把!让咱高精神伴我们同行。 《最后的獒王》读后感范文三 在这个假期里，我和妈妈去买了一本《最后的獒》的书看，书里讲的是有一个叫汉扎西的人要去结古草原，路上碰见一个仇家草原上的叫西日森哥的藏獒和阿妈的七个孩子。他们和汗扎西一起西结古。在路上，有个叫秋珠的人命令当地的狗去攻击七个孩子。他们勇敢的站了出来保护孩子们，最后大家得救了而刚日森哥受了重伤。在汉扎和爱狗的人救治下救活了刚日森哥。在养伤的那一段时间
2016一定要看这十部逼格大片 2015年最后一天，Sir给你们送份大礼。由BBC整理 评出的明年必看佳片—— 刚好10部，全是高逼格大片。不管你们来年有什么新计划，务必记住把这10部片，放进观影列表。－假日惊情－A Bigger Splash2015-02-12(英国)导演：卢卡·圭达尼诺主演: 拉尔夫·费因斯/ 蒂尔达·斯文顿类型: 剧情/ 悬疑/ 犯罪 这是一部养眼的电影。 影片有四个角色，两男两女。 电影制作人保罗（马提亚斯·修奈尔茨饰），摇滚歌星玛丽安（蒂尔达·斯文顿饰），唱片制作人哈利（拉尔夫·费因斯饰），哈利的女儿佩内洛普（达科塔·约翰逊饰）。一开始，保罗和玛丽安是情侣，玛丽安和哈利是老朋友、旧情人，哈利和佩内洛普是父女。 糊涂了？ 简单说，就是四个人凑到一起。 且很快开始了非常随意的排列组合： 哈利想重新追求玛丽安，玛丽安和保罗矛盾激化，保罗嫉妒哈利之余又勾引佩内洛普，佩内洛普欲拒还迎，她与哈利似乎又亲密得过了头，而玛丽安对佩内洛普的感觉也非常复杂。还是没看懂？
重点来了—— 在看到达科塔·约翰逊大方贡献胴体后。“伏地魔”拉尔夫·费因斯“入魔”。 最后溺毙在了泳池里。 谁杀了他？ 这个本应轻松的夏日假期，要怎样收场？ 影片由意大利导演卢卡·瓜达格尼诺执导。 他2009年的作品《我是爱》曾获第68届金球奖最佳外语片提名。 《假日惊情》2015年在威尼斯电影节首映。 外媒评价不错，烂番茄新鲜度83%。唯美养眼的画面，充满娱乐性的剧情，以及“伏地魔”大人抽风式的表演，都是看点。－凯撒万岁！－Hail, Caesar!2016-02-05(美国)导演：科恩兄弟主演：乔什·布洛林/ 乔治·克鲁尼类型: 剧情/ 喜剧2016年阵容最亮瞎眼的电影，没有之一。 故事发生在20世纪50年代的好莱坞片场。 正在拍摄中的《凯撒万岁：基督的一生》剧组，状况连连。主演大明星贝尔德（乔治·克鲁尼）酗酒，缺席拍摄，被苏联人绑架； 片中的女星迪安娜（斯嘉丽·约翰逊），被导演（拉尔夫·费恩斯）搞大肚子； 新上位的演员伯德（查宁·塔图姆）长得帅，笑得甜，却不是
名师大讲堂——小学语文名师精品课观摩活动听后感 ——执笔者：邓霞 2011年9月23日至25日，我和胡慧老师非常荣幸在学校的派遣下，参加了由“中国教育学会小学教育专业委员会”和“长沙市教育科学研究院”主办，“长沙市芙蓉区育才学校”承办的全国性的小学语文教学观摩活动。虽然两天的听课很辛苦，但是本次活动的中心理念——“新知识，新理念，新境界，新感受”让我们收获颇多。在紧张的两天学习中，不但饱览了七位名师的真功夫，而且还聆听到他们的讲座，受益匪浅。下面，就这次所听的几节课谈几点感悟和思考。 纵观这七位老师的课例，我感到一个最大的特点就是：每一位老师在课堂上都是以生为本，都是最大限度地让学生充分发挥自己的潜力去进行探究性的学习，并且每位老师都各具特色，用自己教学上的特长去调动每一位学生的学习状态。 这七节课，给人的总体感觉是： 1、充分发挥了语文工具性与人文性的统一，求本务实，把提升人文素养渗透于扎实的语言文字的训练之中。 2、真实，少有作秀的感觉，不是表演，而是真实地上课。 3、朴实，少有漂亮的课件，没有什么花哨的环节。 4、扎实，教师教得扎实，学生学得扎实，课堂教学少了许多浮躁，不一味追求活动的热闹，而更注重课堂的实效。 就先说说唯一的一堂作文示范课吧！——“著名特级教师、全国教育模范人物”宋运来老师的“儿童漫画作文”。他利用了孩子们爱看漫画的特点，利用儿童漫画“趣”的特质、艺术化的生活，很好的解决了学生习作过程中没有兴趣和没有内容这两方面的问题。 在本节作文课中，宋老师还非常注重孩子们的习作基础教学。他并没有一开始直接出示漫画，而是在亲切询问“孩子们，你们的班主任是男老师还是女老师啊？”为导入，在引导分析一小段描写人物外貌——“老师头发的文段”和“两组表示伤心、快乐的四字词语”之后，幽默风趣的出示第一幅漫画，说：“我们来轻松一刻吧！老师带来了一副漫画，请你打开想象之门，展开超级想象”，指着图上的一个大大的椭圆问：“这是什么？”孩子们在较紧张的基础学习后，听老师这么一问，兴致一下又高涨了，都纷纷猜测：“是个大鸡蛋，是口池塘，是个操场吧，又很像橄榄球哦，像车胎，像一个人的头……” 而在指导孩子们看漫画语言表述的过程中，宋老师较多的、看似有意无意的调动着孩子们的“情感、体验、思维、想象”，等与写作有关的一切要素。他提示孩子们说话和写话时应注意运用文段“先总后分”或“先分后总”的构段方式；提示孩子们人物语言描写时提示语在不同位置的运用的妙处；提示孩子们用上之前展示的相应四字词语；提示孩子们想象“丑女”考试没考好，并依据漫画上“妈妈拿着大大的鸡毛掸子打她”时的种种场面。在引导学生添加人物角色后，有的孩子说：“丑女的妈妈把丑女打得泪流满面”，“丑女爸爸和妈妈来了场男女混合双打”“房间里传来了滔滔不绝的打骂声”，孩子们又结合自己平时考试后的真实情况谈了自己的很多想法和体会。 整个习作过程，所有学生在课堂上都积极的在参与。再话锋一转，一句：“分享一份快
观电影《摇滚校园》有感 开始看摇滚校园，给我的第一印象就是很无厘头、很纠结，因为影片开头是主角杜威和他的乐队在舞台上演奏摇滚，十分疯狂，让我不知道影片要说的重点是什么。但随着我观看的时间越长，我越来越被这部充满幽默感的电影所吸引，它里面的许多情节都会令人忍俊不禁的大笑。但是在欢笑的同时，这部电影里面也隐含了一些更深层次的东西。 杜威?费恩是一名已年过30的却仍在为理想打拼的摇滚音乐人。他不屑于那种粗制滥造、充满向商业谄媚味道的虚伪乐曲，一心追逐真情实感的纯粹摇滚乐。为此至今事业无成，还面临被房东赶出去的窘境。命运弄人，正当杜威闲赋家中一筹莫展之时，偶然接到一通来自某小学的招聘电话，对方邀请内德迅速来学校代课。为生计所迫的杜威偷梁换柱，以内德的身份进入这所校风极为严谨的小学教学。学生们的死气沉沉一度让他倍感无聊，某天，杜威无意中发现孩子们的音乐天赋，他意识到在这群孩子们身上自己的摇滚梦想可能会实现。于是，他瞒天过海，带领这群只知道读书的孩子们进入一个全新且乐趣无穷的摇滚世界，他在班级中组建了一支摇滚乐队，并且给每个人都分配了任务。大家一起排练，一起学习，一起为即将到来的摇滚大赛做准备。可是正在比赛的前一天，杜威假冒老师的谎言被揭穿了，但学生还是和他一起去参加了比赛，家长们也到了比赛现场，看到自己的孩子惊人的表现赞叹不已。最后，虽然没有拿到大奖，但是摇滚校园乐队正式成立了！ 看完这部电影使我感觉到：每个人都有自己擅长的领域，每个孩子也都有自己喜欢的兴趣爱好，我们要善于发现孩子的特长，让他们把自己的特长发挥出来，让孩子在快乐下成长。在严厉的管教下的孩子是不幸的，他们的个性与天分都被学校各种规章制度所扼杀，就像杜威刚去那个班任课时，当他宣布今天下午不用上课而是休息时，同学们丝毫不像同龄的小学生一样露出惊喜的表情。这个现象深深的刺痛了我的心，他们的天性已经完全被扼杀，变得很安静、不爱说话、只是麻木的听从老师与家长的教导。家长与老师也从来不会夸奖他们，只是一味管教与责骂他们。但是杜威却与那些的家长和老师不一样，他对孩子们是持鼓励和表扬的态度。一开始这些孩子对自己是很不自信的，他们不敢将自己的想法表达出来，总认为自己做的不够好，Tomika就是因为自己胖感到自卑，怕同学们笑话她而差点失去了唱歌的机会，吉他手Zack也是因为对自己不自信而不敢将自己所创造的歌唱给杜威听。这给了杜威展示的舞台，他给他的学生们鼓励，让他们充分表现自己，充分表达出自己心里的想法，用摇滚来表达自己内心的不满。 杜威并没有因为其他同学不擅长音乐就忽视他们，那些不擅长音乐的孩子在
影视音乐赏析教学大纲
课 程： 影视音乐赏析 杨贵银 校本课 每周四下午第八节第九节课 教室：308 教学课时数：15 授课教师： 课程类别： 课程安排
教学目的和要求：
本课程的设置，是想通过电影音乐这个途径，使学生接受到艺术教育。审美 教育主要是通过艺术教育来实现自己的目的。音乐的创作和使用，在电影制作中 作为综合艺术的一个重要组成部分，具有特殊的美学价值。主题音乐在电影的整 体结构中， 占主导地位。 主题音乐在全剧如何铺排， 如何变化， 高潮如何处理等， 都必须周密的进行安排 ，即使音乐的表现力发挥得淋漓尽致，又使它与剧情联 系紧密，给人以强烈的艺术美感。 音乐与画面的非常态 （音乐与画面的表现意义相反或相差别的） 的结合形式， 则具有更加特殊的美学价值。 本课的开设， 目的就是为了增加学生的审美感受，从中外名剧中音乐的使用 手法出发，探讨音乐在电影中的作用，来完成对学生的艺术教育。 教学课时：十七课时 考核形式：随堂考试 讲授提纲：
一、 《辛德勒的名单》 出品地区：美国 出品年份：1993-11-30 导 演：斯蒂芬.斯皮尔伯格 主要演员：Liam Neeson， Ben Kingsley 这部斯蒂芬.斯皮尔伯格的旷世杰作使我们对他的艺术创造力不能不刮 目相看， 而这部影片的音乐无疑已经成为世界电影音乐宝库中的经典 之作。这一段音乐取自该片片尾，当辛德勒的犹太人获得自由之后随着 欢快的合唱，共同走向一个明朗的世界，影片渐渐变为彩色，字幕出现
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“辛德勒的犹太人活在今天”，紧接着旋律急转直下，小提琴奏出辛德勒 的主题， 画面是这些今天尚在世的犹太人轮流走过辛德勒墓碑堆砌石头 表示纪念的镜头，与音乐相配，给人一种回味无穷的感觉，尤其是小提 琴忧郁低婉的音调又把我们带回到了那个灰暗的生命不能自主的年代， 愈发的感到今日的阳光是多么的可贵… 二、 《不能说的秘密》 制片地区： 中国台湾，中国香港 导演： 周杰伦 编剧： 杜致朗 类型： 爱情，奇幻，剧情，音乐 三、《贝隆夫人》
别名：艾维塔阿根廷，别为我哭泣 主演：麦当娜安东尼奥· 班德拉斯 乔纳森· 普雷斯 导演：艾伦· 帕克 Alan Parker 地区：美国 简介：艾薇塔（麦当娜 Madonna 饰）和当时在阿根廷颇为走红的歌手一夜情后，就以此为 跳板踏上了前往布宜诺斯艾利斯之路。这个美丽的少女，就是日后名气大震的贝隆夫人。可 是，15 岁的艾薇塔一无所有，她被抛弃在陌生的城市里，唯一的资本就是自己的美貌。艾 薇塔挤入了上流圈子，成为名流男士中间的交际花。随之而来的，是她进军娱乐圈取得的不 俗成绩。她一跃成为名人，并在慈善会上结识了贝隆上校（乔纳森· 普雷斯 Jonathan Pryce 饰） ，二人情投意合。艾薇塔从此正式登上了政治舞台。她当上了贝隆政治生涯的贤内助， 并一直主张为穷人谋利益。 政治的世界风云幻变， 而艾薇塔也渐渐找到实现自己政治理想的 路径，并为此努力一生，成为阿根廷民众心中的“第一夫人”
四、 《音乐之声》 出品地区：美国 出品年份：1965 年 编 剧：欧内斯特·雷曼 导 演：罗伯特·怀斯 主要演员：朱莉·安德鲁斯 克里斯多弗·普卢麦 获第三十八届（1965 年）奥斯卡最佳影片奖 影片经典主题曲：雪绒花、哆来咪 五、 《摇滚校园》
中文名： 摇滚校园 外文名： 摇滚教室 、阿 Siro 黎自 乐人谷 制片地区： 美国 德国 类型： 喜剧，音乐 片长： 色彩： 语言： 108 min 彩色 英语
上映日期：国家/地区
上映/发行日期 (细节) 2003 年 9 月 9 日 ..... (Toronto Film Festival) 美国
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藏獒多吉观后感 篇一：《藏獒多吉》观后感 我觉得藏獒多吉很好看，多吉的猫毛金色的，但是到了雪山 的时候它的毛就变成了黄色，他跟那个怪物决斗的时候受伤，但 是多吉也打败了怪物，后来，多吉因为它跟那个怪物决斗的时候 受了伤摔下了悬崖，但是多吉没有死。 后来，小田劲救了它，雪崩的时候，多吉带着田劲逃走了。 篇二：《藏獒多吉》观后感 我看完了《藏獒多吉》这部动画片非常感动。 讲述的是田尽和多吉的生活，一头勇敢、坚强的藏獒多吉为 了保护山里的人们，打败罗刹，宁愿牺牲它宝贵的生命，坚决与 罗刹做斗争。虽然多吉死了，但是它坚强、勇敢的精神永远存活 在世上。藏獒娜日生出的小宝宝就像多吉一样可爱、坚强、勇敢。 狗是最通人性的动物，狗是人类最忠实的朋友，我们应该善 待狗，善待每一只小动物。 篇三：《藏獒多吉》观后感 今天我看了电影《藏獒多吉》，我被勇敢的多吉雍直感动了。 多吉雍直是一只金黄色的狗，由于它的主人被一个凶狠的恶 魔给杀死了，它决定要为主人报仇。于是，它离开了家园，去寻 找那个恶魔。在寻找过程中，发生了很多曲折的故事：它赶跑了 黑熊，救了田劲，又认识了一只叫那日的狗，他们一起战斗，最
终，他们找到并杀死了恶魔，但是为了拯救田劲，多吉雍直最终 牺牲了。但他们的故事传遍了整个草原。 我要向勇敢的多吉雍直学习！学会坚持，学会坚强！ 篇四：《藏獒多吉》观后感 多吉是一只金色的藏獒。 从前有一名猎人，他给多吉起名叫云金。在一次捕猎时，猎 人被罗刹吃了。忠诚的云金四处奔波寻找罗刹，为主人报仇。在 一次獒群大战中，一个叫田劲的小男孩救了受伤的云金。田劲叫 它多吉，从那以后，田劲成为多吉的新主人，并和多吉成为了好 朋友。最后，经历许多苦难，多吉找到了罗刹并勇敢、顽强的战 胜了凶恶的罗刹。忠诚、勇敢、聪明的多吉敢于向任何困难挑战，在这世界上靠自己的力量活下去，这是我从多吉身上学到的。人 类把狗当朋友，狗也把人类当成它们的朋友，这是多吉告诉我友 谊是多么难能可贵。 我也好想拥有多吉这样的好朋友啊！ 篇五：《藏獒多吉》观后感徐维蔓 今天我和姐姐一起去看电影，走进一看哇……黑漆漆的，我 们随便找了个位置就坐下了，电影刚刚开始。看了这电影主要讲 的有个小男孩叫田劲他从小就没有妈妈，他跟着一个守护者去草 原去找他爸爸。那里的人都不喜欢他，他爸爸让他自己放羊，他 在那里遇到了一只金黄色的狗，别的狗看它是外来的都欺负它， 在搏斗中它和另一只狗都受伤了，最后它和那只狗成了好朋友。
全国“名师课堂”—小学语文“同课异构”创新教学 ——教学中增强师生的交流互动 小学部三年级语文备课组张蕾 听了两天全国名师的课堂与报告后，学习到了很多，也有很大的感触。将每一名名师的课堂融合在一起，让我觉察到，每一名名师的课堂中都有浓厚的师生交流互动。课堂中老师们把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作，不同方式的交流互动也让孩子们从不同的角度深入到课堂中，激发他们的求知欲，增添他们的勇气，鼓起他们的自信。下面我结合每位老师的课堂，谈一谈从这些老师身上所散发出来的魅力。 第一点就是以平等的身份对话和诙谐的语言做课堂的开端。我发现每一位老师在课堂开始之前，都会和学生有一段诙谐幽默的对话，或者与班级相关，或者与课文相关，或者是与学生的生活相关。这样的开课方式，我想没有学生会不喜欢。因为这样会建立起师生平等和谐的学习氛围，拉近老师和学生的距离，让学生在轻松的环境中大胆的展现自己，互动交流的畅通也会把学习变成了一种乐趣。尤其是虞大明老师《珍珠鸟》的课前交流让我也乐在其中，“我以前不叫虞大明。”“我现在叫虞大明，以前叫虞小明，以后叫虞老明。”大明老师亲切幽默的开场，让学生甚至于下面的每个老师不禁对这个老师产生了莫名的好奇和喜爱之情。这样子孩子们在课堂上也会放开自己的心扉，与老师畅谈和交流思想。 第二点就是抓住每一个课堂评价的机会，适当鼓励学生，实现师生交流，让课堂更积极。每一名老师几乎都抓住了学生的细节，在课堂上给予学生适当的鼓励，促进师生之间的交流沟通。因为学生的性格不同，表达方式也不尽相同，同样是问题有的学生会有不同的理解和疑问，所以老师们都在课堂中发挥了自己善于观察学生的思想变化
摇滚音乐赏析论文 一、前言 我们知道，在这个世界上，音乐的美感以多种形式存在，并被不同的人群欣赏。有人喜欢古典音乐的悠扬，有人喜欢乡村音乐的淳朴，有人喜欢摇滚音乐的热情。而显然，不同的音乐风格起源于不同的文化，多姿多彩的文化背景孕育了美妙的音乐世界。 对于各种风格的乐曲，我都较为喜爱，但最钟爱摇滚。今天，我将浅谈一下我对摇滚音乐的赏析！ 究竟什么是摇滚呢？长头发、皮夹克、破了洞的牛仔裤……也是，也不是；吉他、贝司、鼓……也是，也不是； Elvis Presley、The Beatles、Bob Dylan、Nirvana……也是，也不是；年轻的自由、荷尔蒙的冲动、离经叛道……也是，也不是；节奏、歌词、旋律、梦想、真实、感觉、狂野、信仰、力量、愤怒……也是，也不是；……其实这些相关的联想只是一些表相，对于真正的摇滚文化，对于遮藏在这些“皮相”之下的“核”，你是否有兴趣去了解呢？从最纯粹的形式来讲，所谓摇滚，就是三和弦加强硬持续的鼓点加上口的旋律。摇滚不仅是一种音乐形态，实际上它是一种“人生的态度和哲学”，也正因为如此，摇滚乐才有别于一般流行音乐(Pop Music)。真正的摇滚文化至少可以提炼出这样一个缩微的全貌：嬉皮文化、艺术摇滚、朋克乐、先锋音乐、重金属等。综述，摇滚乐代表的是一种态度，是一种追求，它更着重的是倾听人的内心，倾听本源的欲望和期待。因而，形成了其特有的蛊惑力和感染力。 二、摇滚发展史 历史上第一首被打上摇滚烙印的作品是美国的白人音乐家Bill Haley在20世纪50年代中期录制的《整日摇滚》（Rock Around the Clock）。那个时候的
《摇滚校园》电影影评 《摇滚校园》是这样的一部电影，即便是只听过小甜甜的音乐苦手，这部片子也能让你充分地感受摇滚的乐趣；但如果你对欧美摇滚了若指掌的话，本片也不会给你留下任何可以挑出毛病的破绽，相反，你获得的乐趣还会更多一些。 这部片子基本上就是Jack Black一个人的电影，这个胖家伙一个人几乎霸占了全片的所有镜头。喜欢看耍宝的人绝对不会感到失望，Black的表演一如既往，不会让你的面部神经放松的。但喜感只是我以前看这部片子对Black的第一印象，这次重看《摇滚学校》，我忽然发觉了一些不太一样的东西。Black一个人在电杆上贴征集乐队成员受到的嘲笑场景、他鼓励怯场的胖姑娘找回自信的场景，那种投入的表演，没有相似的生活经历是演不出来的。Black就像是一名香港式的演员，比如黄秋生，在诸多客观条件的枷锁限制下仍旧努力地绽放自己的光彩。用这样的感觉来看待他的表演，最后在现场演奏的投入也随之变得更加动人。 当看到杰克?布莱克饰演的杜威?费恩以一种难以理解的痴迷状态沉醉于摇滚乐时，恐怕每一位观众都会忍俊不尽，尤其在影片《摇滚校园》的开头他自我陶醉的夸张表演方式很能令人发笑。没错，这是一部喜剧，但同时它也是一部摇滚电影，只不过以并不太正统的方式表现着一种摇滚精神和对它的那份执着热情。 同影片中的杜威?费恩一样，演员杰克?布莱克在真实生活中也是一位狂热的摇滚乐迷，他甚至有着自己的摇滚乐队。也正是因为这种源自真实生活中对摇滚的那份热爱，杰克?布莱克才能够恰如其分的演绎出杜威的那份热情和痴迷，在这样一部喜剧影片中被他夸大后，于是便成为了我们眼中的笑料和乐趣。 为数不多的成功摇滚乐队是建立在大量地下乐队奋斗的基础上面，而正是那些狂热的乐迷们组成了那些众多的地下乐队，他们渴望成功、追逐梦想。而影片中的杜威费恩便是其中一名，但事实上他并不成功。或许他并不具备足够的才华，而且他离自己的梦想遥远并且有可能越来越远，但是摇滚在他心中的地位却是不可磨灭。当他的室友最终选择务实而远离摇滚乐，他似乎仍然像个孤独的斗士独自追赶梦想。 摇滚从来就不只是一种音乐，作为真正的摇滚乐迷想必是知道的，它是一种精神、一种生活方式、一种世界观。它覆盖的可能很多很多，并不仅局限于音乐的形式，至少我这么认为。影片《摇滚校园》中的杜威?费恩教会了孩子们说NO，学会自己思考自己选择，坚持自己的喜好，展现自己的才华。这才是摇滚乐带给保守模式束缚下的孩子的真正改变，这也是杰克布莱克作为一名真正摇滚乐迷用表演赋予了这样一部喜剧电影不一般的东西。 那个疯狂的摇滚教师的形象总是在我的脑海中跳跃。他是一个标准的loser，因为肥胖丑陋被自己组建的摇滚乐队踢出，然后在房租压力下冒名顶替去做一所小学的代课老师。他在课堂上胡言乱语，胡作非为，误人子弟。但是当他无意看到孩子们的一堂音乐课之后，上帝把一道霹雳打在了他的脑袋上——他决定把孩子们组织起来，成立一支摇滚乐队。他完全不懂科学教育法，只是相信孩子和大人都可以体会摇滚的魔力。于是，他通过种种直接、火爆、新鲜的灌输方式，让孩子通过摇滚表达自己的观点，发泄自己的愤怒，寻找自己的骄傲，释放自己的能量。一开始，这个教育的过程是一厢情愿的强迫，经过从骇异、迷惑、好奇，到效仿、亲近、热爱，摇滚变成发自孩子内心的一种需要。 影片高潮部分是胖子和孩子们在舞台上的忘我表演，他们震惊了场下的观众和他们的父母。在酣畅淋漓的自我抒发和自我满足状态下，每个人都破壳而出，宛如新生。这个时候，关于Loser和Winner的世俗定义显得那么孱弱和无聊。 关于失落，关于梦想，更多的也许是关于摇滚，关于我们最爱的音乐。 我想我会和很多人一样，看片时疯狂的大笑，笑着笑着却在结尾哭了起来，一种浑身起
《藏獒多吉》观后感300字五篇 《藏獒多吉》这部电影的朴实画风和他所描绘的西藏风情确实很打动人，这应该是对这部小说最经典的一次翻拍，下面是橙子为大家整理的《藏獒多吉》观后感300字五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧! 《藏獒多吉》观后感300字五篇(一) 今天，我们看了一部电影——《藏獒多吉》，里面的许多片段让我很感动。 多吉是只不求回报的狗。电影刚开始，一只叫田劲的小男孩去放羊，可是他和他的小狗瓦拉在中途遇到了熊，黑熊准备袭击他们时，这时多吉出现了，“嗷嗷”几声狂叫便把黑熊给击退了。跑远了。 多吉忠于主人的狗。它因为他以前的主人萨姆多，在多吉不在家出去打猎时，遭到了身体如猩猩一样漆黑，庞大。两只眼睛里充满邪恶，杀人为乐的猛兽罗利的袭击，多吉为了报仇，才离开家。 最让我感动的是最后一个片段，讲的是田劲救了多吉和那日，多吉为了报答田劲的救命之恩，咬掉了罗刹的一只眼睛，在雪崩的时候，用尽了全身的力气，把田劲咬着背在身上，飞奔起来，越过了两座山中间的空当，把田劲扔向另外一座山，自己却掉下了悬崖，死了。 其实身边也有像多吉一样不求回报的人，清洁工，警察……狗虽然都不是藏獒，但狗都有一个本领能看家。 动物是我们人类的朋友呀!我们一定要爱惜动物，不吃动物做的
药和食物。让我们的人类与动物们和谐地生活吧! 《藏獒多吉》观后感300字五篇(二) 今天，学校组织了看电影的活动，这次我们要看的电影是关于藏獒的电影《藏獒多吉》 故事讲述的是10岁的汉藏混血儿田劲因为母亲病亡，只好奔赴藏区投靠生疏的父亲拉格巴。一天，田劲在草原救了一只金黄色的“外来”藏獒，田劲将它起名“多吉雍直”，开始一起生活。然而好景不长，草原上相续出现了人畜遇袭的案件。多吉被误认为凶手，多吉雍直带着田劲一路奔走，最终来到了雪山。在那里，他们遇到了真正的凶手——罗刹，多吉雍直为了自己的尊严以及为了替前主人复仇，杀死了恶魔罗刹。在自己最后一口气从山崖一头跳到另一头，用自己的生命，保护了主人田劲。 这也告诉我们只要你和狗和谐相处，就算是再恐怖的狗也会用自己的生命来保护你的，就会像这部电影《藏獒多吉》一样，多吉用自己的生命来保护自己的主人田劲。 《藏獒多吉》观后感300字五篇(三) “多吉多么勇敢呀!它为了救主人，自己掉入了悬崖里。”看完电影《藏獒多吉》后，我不禁哭了起来。我是被多吉对主人的忠诚和主人对多吉的爱所感动。 在回家的路上，我的心久久不能平静，那一幕幕感人的情景，不时地浮现在我的脑海中。 电影中，多吉和獒王决斗时和一只名叫那日藏獒坠入谷底，最后
名师实录观后感 朱乐平老师演示课是四年级的《用字母表示数》。走进朱老师的课堂，如沐春风，严谨而不失风趣。一节看似平常的课，却呈现了一个主动探究、积极构建、平等对话、知情交融、生动活泼的学习场景；一节相对抽象的课，彰显出平实与厚重。我学到了“用教材教，比教教材更重要”。用教材教不仅是教育观念与教学方法的改变，更是对教材的创造与发展。朱老师从学生熟悉的扑克牌引入，亲切自然，老师在黑板上按顺序写出1、2、3……10十张扑克牌点数，让学生接着说出后面的J、Q、K，然后比较K与前面的数7哪个大，学生的思维一下子被激活了。学生从数的排序规律、K牌上的国王图像、英文字母的排序、K表示13等不同的角度阐述K比7大，教师捕捉到“K表示13，所以K比7大”这一发现，引导学生明确J表示11、Q表示12，这个过程看似比较扑克牌点数的大小，实质上在比较过程中初步感知了“字母可以表示数”、“不同的字母表示不同的数”，简洁明了，为下面进一步学习用字母表示数埋下伏笔。怎么教，比教什么更重要。朱老师精心设计了有层次、有结构的学习材料让学生在不同的情境中去感受，去探索用字母表示数的意义，不断丰富学生对新知的认识。紧接着，在讨论小红年龄和小红爸爸年龄关系时，有一段对话，十分精彩。如果小红的年龄是a，小红爸爸年龄是多少呢？师：4与a有什么不同?生：4是已知数，a是未知数;4是定量，a是变量。至此，学生的感性认识已经上升到了理性认识。在比较a与a+30的大小的过程中，学生用举例的方法进行验证，获得了正确的认识：
字母既可以表示变化的数，还可以表示数量关系。学生在主动建构过程中不仅学会的是思考方法，而且体会到用字母表示实际问题中数量关系的概括性和简洁性。关注数学思考，比获取具体知识更重要。“学习不是一种告诉”，而是一种“体验”和“再创造”。本节课朱老师十分重视学生思维发展的需要与可能，每一个环节设计的问题让学生体会到“跳一跳能摘到果子”，有效地促进学生思维能力的发展，使学习过程不仅具有了“最近发展”的意义，而且又是高效的。愿意等待，善于倾听，比讲解更为重要。我们发现朱老师每提出一个问题，都是让学生自由的表达，从不打断学生的发言，一个学生讲完，再请其他学生发表意见，而不急于评价，学生的认知水平在交流中逐步提高，表现出对学生的尊重。不仅如此，朱老师善于倾听，也鼓励倾听。朱老师在课中常常说“有谁听懂了他的话?”“有谁明白了他的意思?”事实上，有了倾听，才能引发蓬勃的思维活动，才会发现课堂生成的资源，课堂上学生才学得主动、生动，因而才能在平实厚重的课堂里闪现生命的光芒。
《校园三剑客》读后感500字 《校园三剑客》是中国迄今篇幅最长、影响力最大的少年科幻小说，作者杨鹏也因此被誉为“中国少年科幻第一人”。下面是橙子为大家整理的《校园三剑客》读后感500字相关模板，接下来我们一起来看看吧! 《校园三剑客》读后感500字(一) 我喜欢的书有很多，如《爱的教育》《爸妈是我的朋友》《校园三剑客》等等，其中我最喜欢《校园三剑客》这本书。 《校园三剑客》是中国首位迪士尼签约作家――杨鹏的作品，书中主要介绍了杨歌、白雪、张小开三人的冒险事迹，体现出了他们三人各自的特点。杨歌的特点很多，他可以听到别人的脑电波，可以悬浮到十米而不落地，双手合拢能凭空抓住万发子弹。白雪她虽然只有一个特点，但是他特点非常厉害，他能对自己接触过的动物植物，包括所有物体，过目不忘。张小开是个电脑天才，人称“小比尔盖茨”，在电脑上有一定的研究，曾获得博士方面的计算机最高奖项。也曾获得“博导专业人”的称号。 读完了这本《校园三剑客》，我发现自己对于不科学的事会有所冷静一些。会用比较科学的方法去解决它并验证它。这本书还教了我一些遇到危险和困难时，该如何去应对的方法。看了这本书，我学会了镇定，在遇到危险或者紧急情况时，不会再慌张。 每当我读到这本书时，我就会想起两句关于勇气的名言。第一句是卡赞扎基说的：“勇敢寓于灵魂之中，而不凭一具强壮的躯体。”。
第二句是夏洛蒂，勃朗特说的：“真实的世界是广阔的，有一个充满希望和恐惧。感动和性奋的天地。正等着有勇气进去，冒着危险寻求人生真谛的人们。” 感谢《校园三剑客》，它带给了我勇气，让我学会了面对困难和永不退缩的勇敢精神。 《校园三剑客》读后感500字(二) 上周的星期四，老师给我们发了两本书，第一本是《章鱼保卫战》著名张剑彬老师写的人称‘中国海洋动物小说第一人’。第二本是最受我们尊敬、敬爱、赞扬的‘鹏哥’---杨鹏，鹏哥可不是个小人物呀!他有对翅膀一只是阅读，一只是想象。他写出的电影有《快乐星球》《小鲤鱼历险记》等等，可我最爱看的是《快乐星球》从小时候就开始看，可那是我还不知道是杨鹏写的。 今天我一大早起来，差不多六点多，我看了看天。天还黑着，可我不想再睡了，也不想起，因为我的被窝非常温暖，我不想出去，只好呆呆的望着天花板，时间一分一秒的过去了，火红的太阳从东边升起，霎时间，天亮了，我突然想起老师给我发的书，就赶紧找出来看。 我先看的《校园三剑客》书中有六位人物，分别是杨哥，白雪、张晓开，他们是真正的校园三剑客的主人公，哈哈通，巴巴艳，他们是坏人，是破坏绿树的，最后一名那就是神秘的老师----阿丁。阿丁在这本书上起到了重要特点，都是以阿丁写的。 我最喜欢的是张小开，因为他的一些小举动非常好玩，又一次张小开去偷蜿龙的蛋，被蜿龙的爸爸妈妈追了一路，跑来跑去，把我逗