申请信-公开课-学案

Lesson 2 申请信问题层级图目标层级图课前检测（5mins）1. 我很高兴得知你们正在招募一些志愿者，我很感兴趣。

_________________________________________________________________________________. 2. 我写这封信是为了申请这个职位。

_________________________________________________________________________________. 3. 我认为我能胜任这个职位。

_________________________________________________________________________________. 4. 我流利的英语能帮助我更好地与外国人沟通。

_______________________________________________________________________.5. 如果您能给我一个机会，我将非常感激。

_________________________________________________________________________________. 一、审题判断文章类型和要点LV2【例题】审题填表并划出写作要点假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，你校正在招募志愿者，为春节期间中外学生交流活动做准备。

请根据下表提供的信息，用英语写一封e-mail，向学校外事办公室提出申请。

根据文章的人称、时态、体裁和题材在对应的方框内打“√”【过关检测】（5mins）审题填表并划出写作要点假设你是红星中学高三学生李华。

你得知故宫正在招聘暑期义务英文讲解员，请你给相关部门负责人写一封申请信，内容包括：1. 介绍你的基本信息；2. 说明你的优势；3. 表示你希望被录用。

注意：1.词数不少于50；2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

申请书教案《申请书教案》一、引言申请书是一种常见的正式书面文档，用于申请学校、工作、奖学金等机构或组织。

学生通常在升学、转学或申请奖学金时需要提交申请书。

申请书的目的是向相关机构或组织展示申请人的个人信息、成就和动机，以增加被接受的机会。

本教案旨在帮助学生了解如何编写一份出色的申请书。

二、目标1. 学生将理解申请书的重要性和作用；2. 学生将学会收集和整理个人信息以编写申请书；3. 学生将学会结构化地撰写一份引人注目的申请书；4. 学生将学会编辑和校对申请书，确保文档准确无误。

三、教学步骤步骤一：了解申请书的要求和目的（15分钟）1. 解释申请书的定义和用途；2. 引导学生思考为什么申请书对于申请某个职位或奖学金至关重要；3. 分享成功的申请书的实例，并讨论其中的优点和特点。

步骤二：收集和整理个人信息（15分钟）1. 学生将了解申请书需要包含的基本信息，如个人背景、教育经历、工作经验等；2. 学生将收集和整理自己的个人信息，以备申请书使用。

步骤三：构建申请书的结构（20分钟）1. 学生将学习如何结构化和组织申请书的内容；2. 学生将了解引言、正文和结尾在申请书中的作用；3. 学生将学会使用逻辑和连贯的方式串联不同的段落和句子。

步骤四：编写申请书的正文（25分钟）1. 学生将学会在申请书中突出个人的成就、技能和优势；2. 学生将学会针对目标职位或奖学金要求，展示自己的合适性；3. 学生将学会使用具体的例子和经历来支持自己的观点。

步骤五：编辑和校对申请书（15分钟）1. 学生将学会使用正确的语法、拼写和标点符号；2. 学生将学会检查并修复语法错误和不连贯的表达；3. 学生将学会使用适当的语言和词汇，使申请书更具有说服力。

四、教学评估1. 学生将提交一篇自己的申请书稿件；2. 教师将根据申请书的结构、内容和语言来评估学生的成绩；3. 学生将收到针对申请书的反馈，以提高他们的写作能力。

五、延伸活动1. 学生可以与同学交换申请书并互相提供反馈；2. 学生可以继续修改和完善申请书，以达到更高的写作水平；3. 学生可以参观学校的职业咨询中心，并寻求专业的建议和指导。

2019-2020年七年级语文下册写作：申请书教学案苏教版教学目的：1.了解申请书的概念，作用、特点2.学习申请书的写作。

重点与难点：申请书的写作格式及写作要求教学过程：一、申请书的概念申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会党体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。

申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。

申请书要求一事一议，内容要单纯。

不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

二、申请书的分类申请书的分类申请书的分类申请书的分类申请书的使用范围相当广，种类也很多。

按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。

三、注意事项（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。

（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。

四、申请书的格式（1）标题。

有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入团申请书”等，一般采用第二种。

（2）称谓。

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。

尊敬的校领导：（3）正文。

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾。

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。

此致，敬礼！（5）署名、日期。

个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX xx年XX月XX日五、结合自己的需要写一份申请书2019-2020年七年级语文下册冬日看海人教案鲁教版教材分析这篇写人叙事散文，语言简洁优美，叙事、抒情结合，人物刻画生动形象。

教学时要以“品味语言，感悟人物精神”为重点，要引导学生体会文中人物爱工作、爱生活这种博大的感情。

探究讨论我们应具有什么样的精神，培养学生迁移能力。

申请信
尊敬的老师和同学们：
大家好！我是班级的一员，深感我们集体的成长和发展离不开每一位同学的积极参
与和贡献。我在此诚挚地表达我的愿望，希望能有机会担任xxx，为我们的班级建设尽
一份力量。

首先，我一直保持着良好的学习态度和团队精神。作为学生，我深知学习是首要任
务，但我也明白，一个优秀的团队需要每个成员的齐心协力。担任xxx不仅能提升我的
组织协调能力和领导能力，更能帮助我更好地理解和关心他人，促进我们之间的沟通与
协作。

其次，我在日常生活中积累了一定的管理经验和责任感。无论是课堂纪律的维护，
还是班级活动的策划，我都愿意付出时间和精力，确保每个环节都能顺利进行。我相信，
这样的经历将使我在处理班级事务时更加得心应手。

如果我有幸成为xxx，我会：
1. 关注同学们的需求，积极倾听大家的意见，争取为大家创造一个和谐、积极的学习环
境。
2. 与班主任密切合作，协助老师执行教学计划，保证课堂秩序和学习进度。
3. 组织各类有益的课外活动，增强班级凝聚力，促进同学们全面发展。
4. 积极解决同学间的问题，充当调解者的角色，维护班级和谐。

我明白，担任xxx是一项责任重大但也充满挑战的任务，但我相信，只要我们团结
一致，我们班级一定能更上一层楼。我期待有机会得到您的认可和支持，让我们共同为
班级的进步而努力。

谢谢大家！此致
敬礼！
你的名字
日期

二、申请信申请信有很多种，比如求职申请、加入某组织或活动的申请、报考申请、留学申请等。

写申请信的目的在于让对方了解自己的经验、能力、成就、愿望等，所以个人情况的介绍应该是申请信的核心内容，应尽可能向对方说明本人的长处，以便留下好印象，获得面谈的机会。

由于此类题目常有较多的文字提示，写作时除应注意格式上的要求外，也应注意审题全面，不能遗漏要点，并要注意人称和时态的变化，避免出现逻辑混乱。

具体写作结构为：1．Having learned that your company needs...，I would like to apply for the post.得知贵公司需要……，我想申请这个职位。

2．I’m looking for a job as...and would be grateful if you would consider me for such a post in your firm.我正在找一份……的工作，如果你能考虑我在贵公司担任这个职位，我将不胜感激。

3．I’m an excellent student，among the top 5 in my class of 50 students.My grades are among the best ones in my department.我是个优秀的学生，在我班50名学生中名列前五。

我的成绩在系里名列前茅。

4．I feel I am competent to meet the requirements you have listed.我觉得我有能力满足你所列的要求。

5．With good academic performance and practical working experience，I feel I’m the right person you’re looking for.我有优异的学习成绩和实际工作经验，我觉得我是你要找的人。

申请书的写作教学目的：1.了解申请书的概念，作用、特点2。

学习申请书的写作.重点与难点：申请书的写作格式及写作要求教学过程:一、申请书的概念申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会党体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。

申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样,也是表情达意的工具。

申请书要求一事一议，内容要单纯.不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书，入党申请书等。

二、申请书的分类申请书的分类申请书的分类申请书的分类申请书的使用范围相当广，种类也很多。

按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。

三、注意事项（1）申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。

(2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准. （3)语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实.四、申请书的格式（1)标题。

有两种写法，一是直接写“申请书”,另一是在“申请书”前加上内容，如“入团申请书”等，一般采用第二种。

（2)称谓。

顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导. 尊敬的校领导：（3）正文。

正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。

理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。

（4）结尾。

写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决"、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语.此致，敬礼!（5)署名、日期.个人申请要写清申请者姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。

学生：XXX X XXX年XX月XX日五、结合自己的需要写一份申请书尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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