辩题
中职生上网利大于弊中职生上网弊大于利
劳心者比劳力者对社会更有贡献劳力者比劳心者对社会更有贡献
按成绩高低排座位利大于弊按成绩高低排座位弊大于利
代沟的主要责任在父母代沟的主要责任在子女
爱的教育比体罚更有效体罚比爱的教育更有效
文才比口才更重要口才比文才更重要
网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大
积累知识更重要塑造人格更重要
中学生打工利大于弊中学生打工弊大于利
干一行，爱一行爱一行，干一行
机遇是成功的关键机遇不是成功的关键
实行学分制利大于弊实行学分制弊大于利
在人生的道路上，机遇更重要在人生的道路上，奋斗更重要
第二部 数学（模拟题1） 一、单项选择题 1．设集合M={-2,0,2}, N={0}, 则 ( ) A ．N=? B. N ∈M C ．N ?M D ．M ?N 2．下列不等式中正确得到是 ( ) A ．5a>3a B ．5+a>3+a C ．3+a>3-a D ． a 3a 5> 3．函数56x y 2+-=x 的定义域为是（ ） A ．),5[]1,-(+∞∞Y B ．),51,-(+∞∞（）Y C ．),5]1,-(+∞∞（Y D ．),5[1,-(+∞∞Y ） 4．若}1,0,1{x 12f(x )2-∈+=，且x 则f （x ）的值域是( ) A ．}1,0,1{- B ） （3,1 C ．]3,1[ D ．}1,3{ 5．函数x x y )31(3y ==与的图像关于（ ） A ．原点对称 B ．x 轴对称 C ．直线y=1对称 D ．y 轴对称 6．若角α是第三象限角，则化简αα2sin -1tan ?的结果为（ ） A ．αsin - B ．αsin C ． αcos D ．αcos - 7．已知点A (5,-3),点B （2,4）则向量BA ( ) A ．）7,1( B ．） 3,7(- C ．）7,3(- D ．)1,7( 8．空间中垂直于同一条直线的两条直线的位置关系是（ ） A ．相交 B ．平行 C ．异面 D ．以上三种情况都有 二、填空题（本大题共4小题） 9．21-x >的解集是 ． 10.若角a 的终边上的一点坐标为（-2,1），则cosa 的值为 ． 11.在4和16之间插入3个数a ，b ，c ，使4，a ，b ，c,16成等差数列，则b 的值是 ． 12.学校餐厅有10根底面周长为3.6m ，高是5m 的圆柱形柱子，现在要刷上油漆，每平方米用油漆0.5kg ，则刷这些柱子需要用 kg 。
职业中专对口高考语文试题 班级：姓名： 时量150分钟总分：120分 一、基础知识及运用（18分。每小题3分） 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（） A、恪守kè一叶扁舟piān B、叱咤．chà亲密无间 jiān C、辟邪pì处心积虑chù D、粗糙cāo 矫枉过正qiǎo ． 2、下列词语中，没有错别字的一组是（） A、润饰恃材傲物 B、漠视所向披靡 C、和霭见风使舵 D、伺候冒然行事 3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（） A、仿佛昨天才踏进校门，倏忽之间三年已经过去，回望校园，真令人百感交集。 B、王学苓长期无微不致地照顾邻居亢德馨老人，因而得到群众称赞，政府褒奖。 C、反映现实的电视剧《蜗居》一炮打响，收视率节节飙升，观众纷纷拍手称快。 D、一开春，村里的青壮年又成群结队出去打工了，只留下几个老人小孩在家守着。 4、下列各句中，有病句的一项是（）
A、把文学作为社会现象看时，作家是生产者，读者是消费者，而文学批评家站在中间，充当介绍人的角色。 B、北宋哲宗时期，苏轼被贬谪到南方，羁宦于千里之外，经历了数度转徙，徽宗即位之后才从南疆回来。 C、迅速反映现实生活，高奏时代主旋律，是衡量文艺作品好坏的标准，也是文艺工作者责无旁贷的职责。 D、中国的篆刻艺术是以石材为载体，以文字为主要表现对象，由古代印章镌刻技艺发展而来的传统艺术。 5、下列作家与作品的对应，不正确的一项是（） A、韩愈——《师说》 B、曹禺——《四世同堂》 C、鲁迅——《故乡》 D、雨果——《悲惨世界》 6、下面联语中，不属于对仗的一联是（） A、俯海古边州，云销见戍楼。 B、涨退山溪水，反复小人心。 C、白发悲明镜，青春换敝裘。 D、落花人独立，微雨燕双飞。 二、古代诗文阅读（18分） (一）阅读下面唐诗，完成7-8题。（6分，每小题3分） 秋词刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 7、对这首诗的一、二句写作手法的分析正确的一项是（） A、对比的手法，诗人颂秋与前人悲秋对比。 B、拟人的手法，将秋天当作一个人来描写。
浅谈中职学生职业能力的培养 【摘要】职业能力是学生就业的核心竞争力，企业对职业人才所要求的能力各不相同。中职院校培养的是掌握某一特定职业或职业群中从业所需的实际技能和知识的技能型人才，一般只需要具备掌握技术操作层面或经验层面的工作过程的能力即可。在教学过程中通过加强对中职学生职业观念的培养，注重学生的实践性、操作性技能的培养并且加强学生自主学习能力是培养中职学生职业能力的重要方法。本文旨在探索中职学生职业能力培养的几点方法。 【关键词】中职教育职业能力市场导向综合素质 中等职业教育是职业技术教育的一部分，它为社会输出初、中级技术人员及技术工人，在整个教育体系中处于十分重要的位置。目前我国的中等职业教育在过去几年中取得重大发展，其教育规模已经和普通高中大体相当，实现了结构调整的战略意图。通过对现代职业活动的研究发现，由于当前社会分工更细，相互协作加强，机械化程度显著提高，因此非专业方面素质与能力更加重要，这也更加充分显示出了人才培养中注重职业能力培养的重要性。 一、目前中职学生的特点 1.基础薄弱、理论学习能力不强、缺乏学习兴趣。众所周知中职学校的学生大多数基础较薄弱、学习能力不太强，尤其是理论学习能力普遍较差，虽然现在中职学生的就业情况比较好，但是，目前中职学校招收到的学生文化素质总体并不高。 2.对学习的自信心不高。通过近几年的教学工作，我发现，其实有很多孩子应该都是很聪明的，对有些问题能够很快理解和掌握，但是他们的平均成绩并不好，究其原因是因为他们对自己的成绩不好已经习惯了，对于自己能够学会新知识的自信心很低，因此他们学习的积极性并不高，有时候还没有开始学就认定自己学不会，这样的学习效果自然很差。 3.学习目标不明确，缺乏进取心。很多学生进入中职学校并不是为了学习，这个心态在中职学生中普遍存在，有些学生是不想太早就业，而另外一些呢，是因为觉得在家没意思，还有一些完全是因为父母强迫才来学校的，由此可见想让他真的学到一点知识是有难度的，尤其是他们中间有一部分人甚至没有任何学习目标，就更不必说进取心了。 二、中职学生职业能力培养的几个重点关注方面 从目前中职学生的特点可以看出，当前中职学校的学生的学习积极性是比较差的，另外对大多数学生来说也从不考虑未来的就业、不关心企业需要什么样的人才，学习毫无目标，更谈不上职业能力与职业素质了。很多学生走上工作岗位后才恍然感悟，后悔当时没有好好学习某课程或掌握某项技能。也正因此我们更
2018年安徽省对口高考数学试卷 31. 已知集合}2,1,0,2{},3,0{-==B A ，则=B A I （A ）? （B ）}0{ （C ）}3,0{ （D ）}3,2,1,0,2{- 32.函数3-= x y 的定义域是 （A ）}3{≥x x （B ）}3{>x x （C ）}3{≤x x （D ）}3{ 试题作为面试题，则A 、B 同时被抽到的概率为 （A ） 21 （B ）31 （C ）41 （D ）61 41.若一球的半径为2，则该球的体积为 （A ）34π （B ）38π （C ）316π （D ）3 32π 42.已知函数???<≥=1 ,41,log 2x x x y x ，则=+)2()0(f f =a （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 43.若向量),2(),2,1(x b a -==ρρ ，且b a ρρ//，则=x （A ）4 （B ）1 （C ）4- （D ）1- 44.设R c b a ∈,,，且b a >，则下列结论正确的是 （A ）2 2 b a > （B ） b a 1 1> （C ）bc ac > （D ）c b c a +>+ 45.若直线02=+-y x 与直线012=++y ax 互相垂直，则=a （A ）2 （B ）2- （C ）1 （D ）1- 46.已知3 1 sin = α，则=α2cos （A ） 924 （B ）924- （C ）97 （D ）9 7 - 47.函数x x y 22 -=的单调增区间为 （A ）(]1,∞- （B ）[)+∞,1 （C ）(]1,-∞- （D ）[)+∞-,1 48.如图所示，在正方体1111D C B A ABCD -中，点N M ,分别为111,B A AA 的中点，则直线 MN 与直线1CC 所成的角等于 （A ）0 30 （B ）045 （C ）060 （D ）090 49.在一次射击测试中，甲、乙两名运动员各射击五次，命中的环数分别为： 甲：10,9,6,10,5，乙：8,9,8,8,7，记乙甲x x ,分别为甲、乙命中环数的平均数，乙甲s s ,分 2019 年对口高考数学练习题 一、选择题 1.函数 y = 3 sinx + 4 cosx 的最小正周期为（ ） A. π B. 2π C. π D. π 2 5 2.函数 y = ㏒ 2(6-x-x 2)的单调递增区间是（ ） A.(-∞,- 1 ] B.( -3,-1 ) C. ［ - 1 ,+∞） D. ［- 1 ,2) 2 2 2 2 3.函数 y = log 1 3 ( x + x ) (x>1)的最大值是（ ） .2 C 4.直线 L:4x+3y-12=0与两坐村轴围成三角形的面积是（ ） .12 C 5.函数 f(x)= 3 cos 2 x+ 1 的最大值为（ ） sin2x 2 3 B. 3 +1 C. 3 2 2 -1 2 6.在等差数列中，已知 S 4=1 ,S 8=4 则 a 17 + a 18 + a 19+ a 20（ ） .9 C 7. ｜a ｜=｜b ｜是 a 2=b 2 的（ ） A 、充分条件而悲必要条件， B 、必要条件而非充分条件， C 、充要条件， D 、非充分条件也非必要条件 8.在⊿ ABC 中内角 A,B 满足 anAtanB=1则⊿ ABC 是（ ） A 、等边三角形， B 、钝角三角形， C 、非等边三角形， D 、直角三角形 3 π )的图象平移向量 (- π ） 9.函数 y=sin( x + ,0)后，新图象对应的函数为 y=（ 4 4 3 3 3 c. Cos 3 3 x 4 Sin x x 4 4 4 10.顶点在原点，对换称轴是 x 轴，焦点在直线 3x-4y-12=0 上的抛物线方程是 （ ） =16x B. y 2 =12x C. y 2 =-16x D. y 2 =-12x 二、填空题 y2 3 =1 的两条渐近线的夹角是 12.若直线 (m-2)x+2y-m+3=0的斜率等于 2，则直线在轴上的截距 2 是 13.等比数列｛ a n ｝中，前 n 项和 S n = 2 n + a 则 a = 4 x 10 14.函数 f(x)=log 2 3 则 f(1)= 临河一职对口高考模拟试题 命题人：王春江 一、选择题（本大题共10个小题，满分50分，每小题5分 ） 1 若M N 是两个集合，则下列关系中成立的是 A ．?M B ．M N M ??)( C ．N N M ??)( D ．N )(N M U 2 若a>b ，R c ∈，则下列命题中成立的是 A ．bc ac > B ．1>b a C ．22bc ac ≥ D ．b a 1 1< 3 下列等式中，成立的是 A ．)2 cos()2sin(x x -=-π π B ．x x sin )2sin(-=+π C ．x x sin )2sin(=+π D ．x x cos )cos(=+π 4 “a=0”是“ab=0”的 A ．充分但不必要条件 B ．必要但不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 5对于实数0λ≠，非零向量a →及零向量0→ ，下列各式正确的是（ ） A 00=?→ a B →→=0a λ C a a →→-＝0 D a a →→-＝0→ 6 下列通项公式表示的数列为等差数列的是 A ．1 +=n n a n B ．12-=n a n C ．n n n a )1(5-+= D ．13-=n a n 7 直角边之和为12的直角三角形面积的最大值等于 A ．16 B ．18 C ．20 D ．不能确定 8 若f(x)是周期为4的奇函数，且f （－5）=1，则 A ．f(5)=1 B ．f(－3)=1 C ．f(1)=－1 D ．f(1)=1 9 若021 log >a ，则下列各式不成立的是 A ．31 log 21log a a < B ．3a a < C ．)1(log )1(log a a a a a a ->+ D ．)1 (log )1(log a a a a a a -<+ 10已知 m 、 n 、 l 为三条不同的直线, α、 β为两个不同的平面，则下 列命题中正确的是 // , , //m n m n αβαβ??? , //l l βαβα⊥⊥?C ． , //m m n n αα⊥⊥? D ．// , ,l n l n αβαβ⊥??⊥ 第II 卷（非选择题，共100分） 二、填空题（本大题共5小题，每小题5分，共25分，请把答案填在题中的横线上） 11 点（－2，1）到直线3x －4y －2=0的距离等于_________ 12 在],[ππ-内，函数)3 sin(π -=x y 为增函数的区间是__________ 13若)2 ,0(,5 4sin π αα∈=，则cos2α等于__________ 14函数1 1 )(+-= x x x f 的定义域是__________ 15不等式21<-x 的解集是 . 三、解答题（满分75分，解答应写出文字说明和演算步骤） 16（9分） 求25lg 50lg 2lg )2(lg 2+?+的值 17（10分已知5,4==→→b a ，→a 与→ b 的夹角为ο 60，求→ →-b a 。 18（10分）在等比数列{}n a 中，1a 最小，且128,66121==+-n n a a a a ，前n 项和126=n S ，求n 和公比q 中职语文对口高考模拟试卷 一、积累●运用（30分，每小题5分） 1．下列加点字注音全对的一项是（ ）。 A.宁谧（mì） 摇曳（yè） 臆造（yì） 铁砧（zhēn） B.中肯（zhōng） 颀长（qí） 拌和（hé） 冠冕（mi ǎn ） C.旁骛（wù） 赧颜（h ǎn ） 袅娜（nuó） 颓废（tuí） D.深邃（shuì） 奢侈（ch ǐ） 虔诚（qián） 亵渎（xièdù） 2．选出下列词语中全错的一项（ ）。 A ．老奸巨滑 心狠手辣 遥相互应 焕然一新 B ．变幻莫测 惨绝人寰 鬼计多端 司空见惯 C ．破啼为笑 要言不繁 轰堂大笑 异曲同功 D ．沽名钓誉 提心吊胆 明知固犯 苟且偷生 3．依次填入各句横线上的成语，最贴切的一组是（ ）。 ①病菌可以说是（ ）的，但它对人类的危害却非常严重。 ②但是在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂纹也许是（ ）的，老农的反应未免是大惊小怪了。 ③我只是做了这点小小的事情，实在（ ）。 ④对他来说，好象什么困难和危险都（ ）。 学校 班级 学号 姓名 …… . … …. . … . . . … …… 装 … … … …. … …. .… … … 订 … …… … …… . … … … … 线 … … …..…..………..…... A．微不足道不在话下微乎其微不足挂齿 B．微乎其微微不足道不足挂齿不在话下 C．不在话下微乎其微微不足道不足挂齿 D．不足挂齿微不足道不在话下微乎其微 4．下列选项中修辞手法与其他三项不同的一项是（） A.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 B.渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线刚丝抛入天际。 C.绿茸茸的草坂，犹如一支优美的乐曲。 D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5．下面一段话的横线上能填入的最恰当的一句话是（）。 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影。，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 A．天空中的艳阳洒下金辉一片 B．大地像一块鲜艳的地毯 C．碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D．天空个地面整个绿成一片 6．下列诗中空白处，正确一句（）。 游园不值叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开 _______________,一支红杏出墙来 A．满园春色关不住 B.纵使晴明无雨色 C．千里莺啼绿映红 D.泪眼问花花不语 二、填空题（每空0.5分，共8分） 7、《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为、、三 浅析中职学生职业能力的培养 随着职业教育大政方针的进一步落实，职业教育已经由规模发展进入到内涵质量发展阶段， 社会对职校学生的能力要求和综合素质要求愈来愈高，职校生必须在掌握必要的文化知识、 专业理论知识的同时，具备熟练的职业技能和适应职业变化的能力，还要具有收集处理信息 的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。简而言之，就是要强化学生的 综合职业能力，使职业招生、就业形成互动，办人民满意的职业教育。那么，如何有效培养 学生的职业能力？ 一、中职生现状 自九十年代末国家对中职教育开始改革至今，已有近十个年头了。十年来，中职学校生源挑 选越来越宽松，特别是在文化基础知识、行为素质方面，要求越来越低。这种宽口径入学， 一方面，使得中职学生普遍存在文化基础差、学习主动性不强甚至厌学的现象；另一方面， 使得教师在教学过程中存在“难教”的现象：知识技能难教，做人更难教。 二、应对措施 对中职学生及家长来说，毕业后找一份合适的工作是他们的目标；对中职教育工作者来说， 培养学生具有较强的综合职业能力是我们的任务。 1.教师转变教学观念 中职教师在教学过程中不再仅仅是传道授业解惑者，而是学习的组织者、活动的主持人、行 动过程中的建议者和咨询者。在行动导向教学的整个过程中，教师要以培养学生一技之长及 职业能力为中心，要以学生获取完整的过程知识和经验作为最终的目标，将遵守时间和纪律、重视安全和操作规程、良好的团队协作、勇于尝试和直面挫折等一列方法和习惯的培养贯穿 于整个行动导向的教学过程中，这样才有助于学生职业能力的提高。 2.引导学生转变学习观念 由于职业学校的学生实际上处于职业准备阶段，他们实际上具有学生和职业者的双重身份。 而他们对将来要从事的职业的认识难免有偏差，在升入职业学校之前，对所选专业了解不够，甚至几乎不了解，选专业存在很大的盲目性。因此，每位任课教师都应在教学过程中引导学 生了解所选专业的性质、该专业所含盖的工作内容及特点、应具备哪些知识、这些知识的学 习方法及学习中应注意的问题等，使学生有充分的思想准备和心理准备、有明确的职业动机。这样在学习过程中就有明确的目标、较浓厚的学习兴趣，就能尽快进入角色、步入正轨。另 外也要引导学生不再仅仅像初中那样，一味追求学习分数，而是需要端正学习态度，培养学 习习惯，注重学习的过程。学习过程中，要理论联系实践，把实践中的规律及经验不断提高，以适应快速更新的知识型社会。 3.从学生实际出发准备及组织教学 现在的中职学生，学习主动性差，不愿学习。采用填鸭式、满堂灌的老一套教学，作为今天 的中职学生肯定不能接受，自然会形成“教师难教，学生难学”的两难局面。我认为，中职教 师在准备及组织教学时，应该根据学生及课程实际，以培养学生的职业能力为中心，以理论 知识与实践操作为基本点，把实践技能放在教学的首位，以学生实际的知识结构为准绳，不 断创新个性化教学形式，把学生培养成实践操作中的强者。 4.培养学生良好的行为习惯 中职学生中，留守学生很多。他们因为父母外出打工，缺乏家庭教育，因此变得行为自由， 不接受教育，甚至抵触教育。这样，学生就业后很难适应工厂严格的管理制度，得不到工作 湖南省2016年普通高等学校对口招生考试 数学(对口)试题 一. 选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是 符合题目要求的) 1. 设全集U={1，2，3，4，5}，A={1，2}，B={5},则() U A B ?=e( ) A.{5} B.{3，4，5} C.{3,4} D.{1,2,5} 2. 函数f(x)= 12x ?? ??? +2,x ∈{-1,2}的最大值为( ) A.4 B.3 C. 52 D. 94 3. “x<-1或x>2”是”x<-1”的( ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 4. 不等式|2x+1|>5的解集为( ) A ．{x|x>2} B.{x|x<-3} C.{x|-3 A.[1,7] B.[1,9] C.[3,7] D.[3,9 ] 10．已知a,b,c 为三条不重合的直线，给出下面三个命题:①若a ⊥b,a ⊥c 则b//c;②若a ⊥b,a ⊥c 则b ⊥c;③若a//b,b ⊥c,则a ⊥c,其中正确的命题为( ) A ．③ B ．①② C ．①③ D ．②③ 二．填空题:（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 11．袋中有6个红色球，3个黄色球，4个黑色球，从袋中任取一个球，则取到的球 不是．． 黑色球的概率为 12．已知数列{a n }的前n 项和s n =n 2+2n,则a 2= 13.若不等式x 2+x-c ≤0的解集为{x|-2≤x ≤1},则c= 14.6位同学站成一排照相,其中甲,乙两人必须相邻,共有 种不同的排法(用数字作答) 15.已知A,B 为圆x 2+y 2=1上的两点, AB ,O 为坐标原点,则AB OA ?u u u r u u u r = 三．解答题:（本大题共7小题，其中第21，22小题为选做题。满分60分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤） 16．(本小题满分10分) 已知函数f(x)=log2(x-2). (I)求f(x)的定义域; (II)若f(m)+f(m-1)=1,求m 的值. 17.(本小题满分10分) 第二部分 数学（模拟题1） 一、单项选择题.(每题5分，共8小题，共40分) 1．x +1=0是(x -2)(x +1)=0的( ) A ．充分条件 B ．必要条件 C ．充要条件 D ．无法确定 2．函数2)(2-=x x f 的值域是（ ） A ．R B ．），（2-∞ C ．)2[∞+-， D ．)2[∞+， 3．下列函数在定义域内是增函数的是( ) A ．y =x 2+3 B. y =-2x +1 C.y =0.8x D ．y =lgx 4．=）（4 13-t πan （ ） A ．1 B ．-1 C ．±1 D ．3- 5．已知→a =2,→b =4,→a ?→b =-4,则→a 与→ b 的夹角为（ ） A.1200 B.600 C. 3 2-π D.34π 6．半径为2，且与x 轴相切于原点的圆的方程为（ ） A ．(x +2)2+y 2=4 B ．(x -2)2+y 2=4 C ．x 2+(y +2)2=2 D ．x 2+(y -2)2=4 7.下列命题不正确的是（ ） A 在空间中，互相垂直的两条直线不一定是相交直线。 B 过空间一点与已知直线垂直的直线有无数条。 C 空间内垂直同一条直线的两条直线一定平行。 D 平行于同一条直线的两条直线必平行。 8.小明从一副54张的扑克牌中任抽取一张，抽中3的概率是（ ） A ．541 B ．5413 C ．41 D ．27 2 二、填空题（本大题共5小题，每题6分，共30分） 9.已知某器械内的转子逆时针旋转，每秒钟旋转80圈，问该转子1分钟内转过的圆心角为 ；（用弧度制表示） 10.已知直线l 1: x -y+2=0与l 2: x -2y -1=0的交点坐标为(a,b),则a -b= ； 11.已知一副扑克牌有54张，那么任抽一张是红心的概率是= ．（保留分数） 12.已知矩形ABCD ，AB =4cm ，BC =3cm ，现以BC 为旋转轴旋转一周，得到一个 中职生的职业素养 一、职业素养的界定 职业素养是个宽泛的概念。从广义上看是指社会人在从事某一具体活动中应具有的素质和修养。从企业要求方面看，职业素养包括职业规范、职业形象、职业技能、职业心态、职业道德五个方面。中职生职业素养的培养，必须与企业对员工职业素养要求相匹配，因此中职生职业素养定位可以在两个范畴：一是“德”，即行为习惯、心理素质、职业精神和职业道德；二是“才”，即语言表达、专业知识、思维能力、专业能力。前四个方面构成职业意识，后四个方面构成职业技能。崇高的职业理念是职业素养的精髓，高尚的职业精神是职业素养的根本，高超的职业技能是职业素养的基础，优良的职业作风是职业素养的体现。 二、现代企业的用人标准 “知己知彼，百战不殆”。在求职路上，只有了解自己，了解企业，特别是了解企业的用工标准或要求，才能根据自身的实际情况来确定自己的就业目标，选择自己适合的工作岗位。 企业的用人理念：“有德有才，破格使用；有德无才，培养使用；无德有才，坚决不用。”我们的学生恰好在这方面表现不尽人意，具体表现在以下十个方面： 1、注重薪水和待遇，寻找捷径求得跳跃式发展 2、不愿意接受企业制度的束缚 3、缺乏团队合作精神 4、错误判断新就业单位的实际情况 5、个人利益至上 6、眼高手低，不能正确认识自己 7、缺乏诚实、脚踏实地的敬业精神 8、对综合素质重要性的认识不足 9、缺乏一定的心理承受能力 10、与上级关系处理不好 由此产生了企业对员工的基本要求及努力方向：“规范自我行为，养成文明习惯，认同企业文化，融入公司环境，积极主动学习，培养敬业精神，树立正确目标，坚定服务决心，冲刺美好梦想，追求绚丽人生。” 三、中职生的基本素质 在市场经济条件下，人才市场是竞争性市场，中职生就业必须具备良好的基本素质，以增强就业的砝码，加大就业的机会。 中职生必须具备四个意识、五种能力。 四个意识： 1、法制意识 未来的社会是法制的社会，法制意识淡薄的人，是寸步难行的。对于偷窃、群殴等违法行为,轻者被公司开除，重者要受到法律裁决，做事要三思而后行，不可讲江湖义气，也不要为一点钱财走向自毁之路。 机密★启封并考试结束前 四川省2017年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试 数学 本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，第一部分1至2页，第二部分3至4页，共4页．考生作答时，须将答案答在答题卡上，在考试题卷、草稿纸上答题无效．满分150分，考试时间120分钟．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回． 第一部分（选择题共60分） 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上． 2.本部分共1个大题，15个小题．每个小题4分，共60分． 一、选择题：（每小题4分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.设集合A={0,1}，B={-1,0}，则A∪B=（） A．? B.{0} C.{ -1,0,1} D.{0,1} 2．函数的定义域是（） A.（1，,+∞） B.[1,+∞） C.（-1,+∞） D. [-1,+∞） 3.=（） A. B. C. D. 4.函数 的最小正周期是（ ） A.2 B. C. D. 5.已知平面向量 ) 1,1(0,1-==b a ），（，则 b a 2+=（ ） A.（1,1） B.（3，-2） C.（3，-1） D.（-1,2） 6.过点（1,2）且与y 轴平行的直线的方程是（ ） A. y =1 B. y =2 C. D. 7.不等式| -2|≤5的整数解有（ ） A.11个 B.10个 C.9个 D.7个 8.抛物线 的焦点坐标为（ ） A.（1,0） B.（2,0） C.（0,1） D.（0,2） 9.某班的6位同学与数学老师共7人站成一排照相，如果老师站在中间，且甲同学与老师相邻，那么不同的排法共有（ ） A.120种 B.240种 C.360种 D.720种 10.设 ㏒ ， ㏒ ，其中m ，n 是正实数，则mn （ ） A. B. C. D. 11.设某机械采用齿轮转动，由主动轮M 带着从动轮N 转动（如右图所示），设主动轮M 的直径为150mm ，从动轮N 的直径为300mm ，若主动轮M 顺时针旋转 ，则从动轮N 逆时针旋转（ ） A. B. C. D. 12.已知函数 的图像如右图所示，则函数 辽宁省2018年中等职业教育对口升学招生考试 语文试卷 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.所有答案必须涂写在答题卡相应的位置，答在本试卷上不计分。 3.考试结束后，考生应将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黒。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列词语中，加点字的读音不完全相同 ．．．．．的一项是（） A.劲．歌劲．旅遒劲．劲．敌 B.当．铺勾当．当．成当．真 C.间．或间．谍间．歇间．断 D.刊载．载．入载．客载．货 2.下列词语中，书写完全正确 ．．．．的一项是 A.咀嚼沮丧狙击山岨 B.逍遥霄夜销售云宵 C.逡巡峻工疏浚严竣 D.啜泣缀学点辍惙然 3.填入句中横线处的词语，最恰当 ．．．的一项是（） ①脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且了先前神色，仿佛是木刻似的。 ②对于街头的这位老人，大部分人都会投以与的眼光，小部分人则投以同情。 A.消退悲哀厌恶疑虑 B.消尽悲悯厌烦疑惑 C.消尽悲哀厌恶疑惑 D.消退悲悯厌烦疑虑 4.下列加点成语使用不恰当 ．．．的一项是（） A.做人应该诚实守信，言出必行，一诺千金 ．．．．，这样才能得到他人的尊重。 B.科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收 ．．．．。 C.高铁的开通，使得公路交通的顺畅与高铁的快捷交相辉映 ．．．．，大大方便了人们的出行。 D.《一碗清汤荞麦面》语言质朴自然，娓娓道来 ．．．．，讲述了“一家人共享一碗面”的故事。 5.下列各句中，标点符号使用正确 ．．的一项是（） A.“我年轻的时候也喜欢文学，”她说：“跟你现在差不多大时，我也想过搞写作。” B.这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 C.我不明白这都是什么事？而只觉得与他很生疏。 D.于是三、四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。” 6.下列各句中，对修辞手法分析错误 ．．的一项是（） A.爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，溪中仿佛也热闹了一些。（比喻） B.我只想，楚辞的光辉，不是永远充塞于天地之间吗？（反问） C.荔枝的肉大多数白色半透明，说它“莹白如冰雪”，完全正确。（引用） D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（借代） 7.下列各句中，没有 ．．语病的一项是（） A.防止比赛不出问题的最好办法，就是做好赛前的准备工作。 B.为了提高此次活动的档次和规模，学校特意邀请了市级专家参与。 C.他虽然在市围棋比赛中成绩斐然，但市围棋队依然将他拒于门外。 D.随着企业向纵深发展，决定企业发展的专业人才会越来越热门。 阅读《六国论》选段，完成8～13题。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 8.下列加点字在句中的解释，错误 ．．的一项是（） A.与．赢而不助五国也（帮助） B.后秦击赵者再．（再次） C.而从六国破亡之故事 ．．（旧事） D.终继五国迁灭 ．．（灭亡） 9.对句子“洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也”翻译正确的一项是（） A.等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国最终没有用武力抵抗。 B.后来李牧因为诬陷他人而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国最终没有用武力抵抗。 C.等到李牧因为受诬陷而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持到 底。 D.后来李牧因为诬陷他人而被杀害，赵国都城邯郸才变成秦国的一个郡，可惜赵国用武力抵抗却不能坚持 到底。 10.下列加点词语中，不属于 ．．．词类活用的一项是（） A.则吾恐秦人食．之不得下咽也 B.日．削月割 C.以事．秦之心礼天下之奇才 D.义．不赂秦 11.下列句子中划线部分，句式属于 ．．状语后置的一项是（） A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 B.赵尝五战于秦，二败而三胜 C.齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在 D.与赢而不助五国也 语文试卷第页（共6页）语文试卷第页（共6页） 中职学生职业核心素养培养方案 摘要:在正常教学中引入团队训练式教学法作为辅助，将学生职业核心素养贯穿于在日常教学中，实线培养具备良好的核心素养、符合企业用人要求的、能够顺利走向职场、立足社会的中职生的目标。 关键词:中职学生;核心素养;拓展;团队训练职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。职业素养体现到职场上的就是职业素养，体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。职业素养是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。大部分职校生毕业后直接走向社会，面临着工作、学习、生活的问题，如何处理好这三者的关系，是中职学生核心素养的重要组成部分一、当前形势下核心素养的内涵职业教育要从面向未来社会变化的趋势去构建学生适应社会变迁的核心素养的内涵主要包含核心思维、核心行为、核心能力、核心精神，这四个方面构成一个走向职场的人立足于社会的核心素养因此，培养职校生的选择性思维、合作性思维、可持续发展思维、自我管控思维是基础。同时在学校管理、课程建设、教学环节等方面都要强化使学生具备接受新事物、更新新理念的能力的教学理念，更进一步是培养学生从事新工作和掌握新技术的意识和能力，学生追求技术提升的愿望和不断追求的行动过程比技术本身更重要。良好的心态和求索的意识则是职业核心素养养成的内在动力二、树立培育理念和养成机制职业教育的核心是要明确培养具备什么素养的学生。我校结合本校实际认真贯彻落实教育部印发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，培养和树立与社会主义的核心价值观相匹配的职业核心素养理念。包括职业技能的训练和职业核心素养的培养，这是职业教育的特色，是职业教育与普通教育的根本区别。也是实现通过3年的中职学习，要掌握大致相 中职语文对口高考模 拟试卷 中职语文对口高考模拟试卷 一、积累●运用（30分，每小题5分） 1．下列加点字注音全对的一项是（ ）。 A.宁谧（mì） 摇曳（yè） 臆造（yì） 铁砧（zhēn） B.中肯（zhōng） 颀长（qí） 拌和（hé） 冠冕（mi ǎn ） C.旁骛（wù） 赧颜（h ǎn ） 袅娜（nuó） 颓废（tuí） D.深邃（shuì） 奢侈（ch ǐ） 虔诚（qián） 亵渎（xièdù） 2．选出下列词语中全错的一项（ ）。 A ．老奸巨滑 心狠手辣 遥相互应 焕然一新 B ．变幻莫测 惨绝人寰 鬼计多端 司空见惯 C ．破啼为笑 要言不繁 轰堂大笑 异曲同功 D ．沽名钓誉 提心吊胆 明知固犯 苟且偷生 3．依次填入各句横线上的成语，最贴切的一组是（ ）。 ①病菌可以说是（ ）的，但它对人类的危害却非常严重。 ②但是在一些没有护堤常识的人看来，那细小的裂纹也许是（ ）的，老农的反应未免是大惊小怪了。 ③我只是做了这点小小的事情，实在（ ）。 ④对他来说，好象什么困难和危险都（ ）。 学校 班级 学号 姓名 …… . … … . . … . . . … … … 装 … … … … . … … . . … … … 订 … … … … … … . …… … … 线 … … … . . … . . … … … . . … . . . A．微不足道不在话下微乎其微不足挂齿 B．微乎其微微不足道不足挂齿不在话下 C．不在话下微乎其微微不足道不足挂齿 D．不足挂齿微不足道不在话下微乎其微 4．下列选项中修辞手法与其他三项不同的一项是（） A.那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。 B.渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线刚丝抛入天际。 C.绿茸茸的草坂，犹如一支优美的乐曲。 D.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 5．下面一段话的横线上能填入的最恰当的一句话是（）。 雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影。，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。 A．天空中的艳阳洒下金辉一片 B．大地像一块鲜艳的地毯 C．碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D．天空个地面整个绿成一片 6．下列诗中空白处，正确一句（）。 游园不值叶绍翁 应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开 _______________,一支红杏出墙来 A．满园春色关不住 B.纵使晴明无雨色 C．千里莺啼绿映红 D.泪眼问花花不语 二、填空题（每空0.5分，共8分） 浅谈如何提高中职生的技能水平 【摘要】近年来，面向职业院校的各级各类技能竞赛使我们意识到技能水平对于职业院校学生的重要性。同时我们也意识到“以赛促教”是对职业院校教师的教学模式和自身能力提出的新的要求。本文结合自身的教学实践深入思考，谈一谈如何提高中职生的技能水平。 【关键词】中职生；技能水平；职校教育 从2008年起，教育部以“大赛点亮人生，技能改变命运”为题每年举办一次全国职业院校技能大赛。“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”，不断深化教育教学改革和创新人才培养模式的改革，突出对学生职业技能和实操能力的培养。我校也积极准备，参加各级各类技能竞赛，都取得了较好的成绩。作为一名中职校的实践指导教师，更应该不断思考和实践，努力提高学生的技能水平，培养更多、更适应岗位要求的技能型人才。 1 教师的教学模式需要转变 “以赛促教”是对职业院校教师的教学模式提出的课题，如何转变教学方法，改变传统的教学模式，适应新的技能型人才培养方案的要求，是每位职教人应该思考的问题。我们面对的学生是初中毕业，对学习并不是很感兴趣， 甚至有的学生还有一些好动、贪玩等习性，不会主动去钻研学习。作为机电专业的实践指导教师，我在实践教学中总结出一点心得。作为指导教师，首先要做的是让空泛无知的学生去认知、了解你所教的到底是什么、有什么用途，以培养学生学习兴趣和爱好；其次，满足学生在认知过程中的好奇心，让学生亲自参与，去实践，在实践中发现问题、教师引导来解决问题，以增加学生的求知欲和成就感。学生在经过前两步后，就会有目的的去学习相关的专业理论知识，从而理论联系实际，提高自己的操作技能，这样就会激发学生学习技能和知识的热情，进而使他们的心思用到学习上来。 2 教师自身的技能水平需要提高 “以赛促建”的目的之一是对职业院校的教师自身的技能水平提出的要求。要培养合格的技能型人才，教师自身的技能水平首先需要提高。而中职院校教师的水平参差不齐，能力各有差异，所以需要根据自身的特点有针对性的加以提高。比如饯行我校的相关规定和措施：1）“专业教师每年必须有一个半月到企业或生产服务一线进行实践”，提高教师的技能水平的同时，使教师全面掌握行业企业对高素质技能人才的培养需求及相关职业岗位的技能要求； 2）参加学校组织的省、国家级培训，集中提高自己的技能水平；3）指导学生参加各级各类技能竞赛，使教师在指导学生的过程中发现教学和实践中自己的不足；4）教师直接参与校、 学大教育对口升学考试数学模拟试卷（一） 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1．已知全集{1,2,3,4,5,6,7,8},{3,4,5},{1,3,6},{2,7,8}U A B ===则集合是（ ） A ．A B B ．A B C ．U U C A C B D ．U U C A C B 2．若2(2)2,(2)f x x x f =-=则（ ） A ．0 B ．1- C ．3 D ．2 3．已知点(,3),(5,2),(4,5),,A x B y AB x y -= 且则的值为（ ） A ．1,10x y =-= B ．1,10x y == C ．1,10x y ==- D ．1,10x y =-=- 4．关于余弦函数cos y x =的图象，下列说法正确的是（ ） A ．通过点（1，0） B ．关于x 轴对称 C ．关于原点对称 D ．由正弦函数sin 2 y x x π =的图象沿轴向左平移个单位而得到 5．6 2 20.5与的等比中项是（ ） A ．16 B ．2± C ．4 D ．4± 6．2210,C x xy y C -++=如果曲线的方程为那么下列各点在曲线上的是（ ） A ．(1,2)- B ．(1,2)- C ．(2,3)- D ．(3,6) 7．直线10x -+=的倾斜角是（ ） A ． 6 π B ． 3 π C ． 23 π D ． 56 π 8．若40,,x x x x >+ 要使取最小值则必须等于（ ） A ．1 B ．2± C ．—2 D ．2 9．若圆柱的轴截面的面积为S ，则圆柱的侧面积等于（ ） A ．S π B ． 2 S C 2 S D ．2S π 10．如图，在正方体11111,ABC D A B C D AC BD -中异面直线与所成的角是（ ） A ．90 B ．60 C ．45 D ．30对口高考数学练习题.docx
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