英语学习调查问卷（1）
学校__________ 班级__________ 为了解同学们的英语学习情况，解决中小学英语学习的衔接问题，能更好地帮助同学们提高英语学习能力，希望你们认真地完成这次问卷调查，谢谢！
1．你喜欢学习英语吗？
A. 很喜欢
B. 较喜欢
C. 还可以
D.不喜欢
2．你的英语成绩如何？
A. 85～90分以上
B. 75～85分
C. 60～75分
D.59分以下
3. 你认为影响自己学好英语的因素有哪些？（可多选）
A. 单词不会读
B. 单词记不住，词汇量少
C. 上课听不懂
D. 口语表达能力差
E. 课文不会读，难理解 D. 老师上课不有趣
4. 在小学学过音标吗？
A. 系统学过，基本掌握
B. 学过一些，但大多忘记了
C. 没怎么学过，未掌握
D. 不知道
5．英语48个音素中，你能认读出几个？
A.基本上都能读出
B. 能读出三分之二
C. 一半
D. 不太认得
6. work short 这两个单词的划线部分读音一样吗？
A. 一样,都发/ ?/
B. 不一样,发/ ?/和/ ?/
C. 一样,都发/ ?/
D. 不知道
7. 学习音标的最大好处：
A．学会拼读单词，有利于英语学习 B. 能够准确发音
C. 能够帮助查字典
D.满足老师的要求
8. 你能根据音标及拼读规则拼出单词吗？
A. 能
B. 有点
C. 不能
D. 没有试过
9. 你认为掌握了音标及基本拼读规则对英语学习有帮助吗？
A. 很有帮助
B. 有点帮助
C. 没有帮助
D. 不知道
10. 你是否会因掌握了音标及基本拼读规则对英语学习有帮助，而去学习音标，以
提高自己的英语水平？
A、一定会
B、可能会
C、一定不会 D. 不知道
10．现在你认为在英语学习中最大的困难是什么？
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2009年9月
英语学习调查问卷（2）
学校__________ 班级__________
经过《轻松一刻学音标》的学习，相信每位同学或多或少有所收获，希望你们认真地完成这次问卷调查，帮助老师了解你们的音标掌握情况，以便今后更好地帮助同学们提高英语学习成绩。谢谢！
1. 经过《轻松一刻学音标》的学习，你对英语音标知识了解了吗？
A. 了解
B. 基本了解
C. 有点了解
D. 越学越糊涂
2. 进入中学后的英语音标学习_____.
A. 非常难
B. 比较难
C. 适当
D.容易
3. 学习音标的最大好处：
A．学会拼读单词，有利于英语学习 B. 能够准确发音
C. 能够帮助查字典
D.满足老师的要求
4. 音标学习对单词学习与记忆的帮助______.
A. 有很大帮助
B. 有一些帮助
C. 有一点帮助
D. 没什么帮助
5. 能独立拼出单词的时间______ .
A. 小学六年级前
B. 小学六年级
C. 初中阶段
D. 至今仍不具备这种能力6．通过音标学习，你更有信心去学英语吗？
A. 很有
B. 有一点
C. 没有
7. 进入初中后的英语学习方法和策略______.
A. 延续小学养成的习惯
B. 完全按照老师介绍的方法
C. 尝试新的途径提高英语
D. 有所改变取得了进步
8. 通过音标学习，你认为掌握了音标及基本拼读规则对以后英语学习有帮助吗？
A. 很有帮助
B. 有点帮助
C. 没有帮助
D. 不知道
9. 你对现阶段英语学习的内容的理解和掌握程度_____.
A.80%~100%
B.60%~80%
C.30%~60%
D.30%以下
10．《轻松一刻学音标》这套教材哪些你比较喜欢？哪些不喜欢，你认为怎么修改比较合理？
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2009年11月English Phonetic Symbols（英语音标）
英语的48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。
1. 元音
单元音/ ??/ /?/ / ?/ /?/ / ?/ / /
/??/ /?/ /??/ /?/ /?/ /?/
双元音/??/ /??/ / ?/ /??/ /??/ /??/
/??/ /??/
2. 辅音
清辅音/?/ /?/ / / /?/ /?/ / / /?/
/??/ /??/ /??/ /?/
浊辅音/?/ /?/ /?/ / / / / / / /? /
/??/ /??/ /??/ /?/ /?/ /?/
/ ● /
/?/ / / /?/
关于《农村中学英语课堂沉默现象的调查及对策研究》的问卷调查 （学生卷） 亲爱的同学们，你们好！为了提高英语课堂教学效率，学校课题研究组制 定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们 喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。 谢谢！ 京口中学课题组 2014 年 1 月 性别年龄年级：班 1.你喜欢上英语课吗（） a.喜欢 b.不喜欢 c.不知道 d.说不上 2.你喜欢上这门课的主要原因是（） a.喜欢教这门课的老师 b 对这门课感兴趣 c 老师的课上得好d。 3.你觉得老师的课上得好，好在（） a.学识渊博 b.和蔼可亲 c.教法灵活 d. 。4.你觉得老师的课上得不够好 ,不 够好在 ( ) a.老板着脸 b.废话太多 c.教法不灵活 d. 5.老师设计的课堂情境你觉得() a.能吸引你 b.不能吸引你 c 老师很少设计或从不设计 d. 6.课堂上 ,对老师的提问你会() a.积极思考，主动发言 b 会积极思考但不愿发言 c 从不举手 d.。
7.上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力（） a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 d.特别注意 8.上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、 记笔记的方法等） a. 没注意 b. 时而注意 c. 注意 d.特别注意 9.英语课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种（可多选） a．以学生为主的讨论交流（）b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态（） a．以听老师讲为主b．常处于思考感受中c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉 11.课堂上 ,你希望老师怎样评价你的发言() a.答对了表扬 b.答错了批评 c.答错了指出错在哪儿 d. 12你喜欢什么样的课堂氛围 () a.课堂气氛活跃 b.课堂气氛安静 c.课堂不受约束 d. 13课堂上 ,对与老师合作 ,你() a.积极配合 b.不太积极配合 c.不敢配合 d.。 14.你心目中最喜欢的语文课堂教学是什么样子的你觉得老师应该怎样上课你 们才喜欢 谢谢你的参与！
小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学，你好！ 我需要做一个调查报告，这是调查内容，用你的几 分钟就可以帮助我完成了, 希望同学们认真地完成这次问卷调查，谢谢你的合作！ 性别：（）男（）女 年级：（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级 ( ) 1英语成绩： A.90以上 B80—90 C60—80 D60以下 ( ) 2、你喜欢学英语吗？为什么？ A非常喜欢B喜欢；C一般；D不喜欢 原因：____________________________________ ( ) 3、你学习英语的主要动力是什么？
A 个人兴趣爱好 B 考学需要C社会就业需要D家长老师意志 ( ) 4、你认为影响你英语学习兴趣的主要原因是什 么？ A 个人原因 B 教师原因C课程内容本身D设备环境( ) 5 .你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语 兴趣？ A 使用多媒体等教学手段B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性 其它措施_______________________________ ___ ( )6. 你是怎样学习英语的？ A非常努力 B 努力C一般 D 从不学习 ( )7 你对学好英语有信心吗？ A 很有信心 B有点信心 C心里没底 D没信心 ( )8. 你对英语学习感到： A轻松 B 不困难C只是记忆困难D很困难
( )9. 在学英语中，你遇到的主要困难是什么 A听力 B语法 C阅读 D写作 ( )10你经常以什么样的学习方式学习？ A课前预习，上课认真听讲，作好笔记，课后练习 B 课前不预习，上课认真听讲，课后练习 C只是上课听听而已 D上课都是应付差事 ( )11．你会主动寻找机会学习英语（如收听、收看 英语节目，自觉做课外习题)吗? A 经常 B有时候 C很少 D从不 ( )12．学习中遇到困难，你会怎么样？ A主动请教老师 B请教同学; C自己查有关资料，参考书目D不请教任何人，不会就不会. ( )13你学习英语的方法是： A以自学为主 B以教师讲解为主
英 语 培 训 计划 书
目录 一、培训背景和条件___________________________________________________________ 3 二、培训目的 ________________________________________________________________ 3 三、培训对象范围_____________________________________________________________ 3 四、培训组织 ________________________________________________________________ 3 五、职能分工 ________________________________________________________________ 3 六、培训方式 ________________________________________________________________ 4 七、培训周期和时间___________________________________________________________ 5 八、培训地点 ________________________________________________________________ 5 九、培训流程和要求___________________________________________________________ 5 十、附则 ____________________________________________________________________ 6十一、附件 __________________________________________________________________ 6附件一：英语培训流程图_______________________________________________________ 7附件二：调查问卷_____________________________________________________________ 8附件三：英语培训签到表______________________________________________________ 10附件四：英语培训讲师评价表__________________________________________________ 11附件五：英语培训对象考核鉴定表______________________________________________ 12附件六：英语培训对象个人总结________________________________________________ 13附件七：英语培训总结________________________________________________________ 14
高中英语教师课堂教学问卷调查表 亲爱的英语教师们： 您们好，为进一步提高英语课堂教学成效，我校教研组拟通过问卷调查的形式对英语课堂教学情况进行统计分析，进而完善英语课堂教学的不足之处。希望您能抽出几分钟的时间认真填写该表，感谢您的支持和参与。 1. 您有多少年的英语教学经验？ A. 15年以上 B. 10-15年 C. 5-10年 D. 5年以下 2. 您认为所教学生的英语基础怎么样？ A. 普遍较好 B. 多数较好 C. 多数较差 D. 普遍较差 3. 您是否利用多种教学方法解读教材以激起学生的学习兴趣？ A．经常会 B. 有时会 C．不会 4. 您上课最常用的教学工具是什么？ A. Microsoft office (PPT, Word etc.) B. 黑板 C. 没必要用电脑和投影仪，也没必要写板书 5. 您在解读一些英语篇章的时候，会拓展一些背景文化吗？ A. 经常 B. 偶尔 C. 很少 6. 您在解读英语教材时，除了教授知识，还注重语言能力的培养吗？ A. 非常注重语言能力的培养 B. 有时会兼顾 C. 只管单词，句型和语法知识的记忆 7. 您会对英语教材进行整合和创新吗？ A. 经常会 B. 偶尔会 C. 完全遵照教材安排 8. 您认为学生把所学英语知识运用到实践活动中对其学习英语有促进作用吗？ A. 有 B. 作用不大 C．没有 9. 您认为研究学生学习方法的主要目的是什么？ A. 找出学生的问题，对症下药 B. 增进与学生的关系 C. 提高学生的成绩 10. 您认为您未能更有效的进行英语教学的因素是什么？ A. 备课和科研时间太少 B. 缺少继续提高专业素养的机会 C. 对教学没有热情，得过且过 11. 您对您作为英语教师的整体感觉怎么样? A. 非常喜欢 B. 比较喜欢 C. 不太喜欢 12. 您在英语教学上好的建议或意见：____________________________________ _____________________________________________________________________ _________________________________________________________ 。 非常感谢您的配合！ 阜南二中英语教研组 2014年 3 月 17 日
少儿英语培训调查问 卷模板
少儿英语培训市场调查 家长朋友： 您好！我们是XX学院的大四学生，正在进行关于少儿英语培训市场的调查。十分感激各位家长在百忙之中参与答题，请根据您的切身体验填写问卷，问卷为匿名填写，并且对于问卷涉及到的任何个人信息我们不会以任何形式公开，请完全放心并配合进行调查问卷填写，使其有效可用，十分感谢您的参与。 1.您的孩子多大了？（） A.3-6岁 B.7-9岁 C.10-12岁 D.12岁以上 2.您觉得孩子开始学英语的黄金年龄阶段是？（） A.3岁—5岁 B..5岁—7岁 C. 7岁—9岁 D. 9岁以上 3.您的孩子以前在校的英语学习如何？（） A.较差 B.一般 C.优秀 4.您的家庭平均收入是多少？（） A.3000元以下 B.3000~5000元 C.5000~7000元 D.7000~10000元 E.10000元以上
5.您愿意每学期为孩子的培训课程投入的费用最高为（） A.500元以下 B.500-1000元 C.1000-3000元 D.3000-5000元 E.5000 元以上 6.您听过或您家孩子正在上以下那家英语培训机构？[多选题]( ) A.剑桥幼儿英语 B.ABC幼儿英语 C.EF英孚教育 D.洪恩教育 E. 育人培训学校 F.以上都没听说过 G.其他 7.您获取少儿英语品牌信息的主要渠道？（） A.报纸 B.朋友介绍 C.街头广告 D.电视 E.互联网 F.其他 8.决定您或为孩子报名参加英语培训的原因有哪些？[多选题]( ) A.师资力量雄厚，口碑好 B.外教授课，寓教于乐，孩子的兴趣浓厚 C.价格适中 D.教学环境好，小朋友之间可以互动学习 E.孩子面对社会竞争的需要 F.家长都很忙，双休日没人照顾 9.如参加校外课堂学习，您认为每节课的时间多长为好？（） A. 30分钟 B. 45分钟 C. 60分钟 D. 75分钟 10.您认为在校学习每班应以多少人为好？（） A. 5人以下 B. 5至10 人 C. 10至15人 D. 15人以上
大学英语课堂教学调查问卷(学生部分) 1.你认为课堂师生关系应该是: A.教师是课堂的中心，教师讲解，学生听讲，做笔记。 B.学生是课堂的中心，学生积极参与，教师根据学生的反映随时 调整教学。 C.教学活动就是教师教，学生学。 2.你在英语课堂上: A.希望教师经常提问，认为参与有助于学好英语。 B.不希望教师提问，因为不知如何回答。 C.不希望教师提问，因为没听懂。 D.希望教师提问你会的问题。 3.课堂上，你最喜欢的教学组织形式是: A.教师讲授，全班同学聆听。 B.教师讲授的同时学生随时可以参与其中。 C.某个同学发言，其他人聆听。 D.教师组织同学就某个问题进行讨论。 4.以上教学组织形式，你希望: A.项占教学时间50%。 B.项占教学时间20%0 C.项占教学时间25%。 D.项占教学时间5%0 5.你在英语课堂上: A.希望有机会说英语。 B.说不说都行。 C.只喜欢说不喜欢听。 D.只想听。 6.英语课堂上，你希望教师的提问方式是: A.提出问题后，马上请你回答。 B.提出问题后，给你一定的时间考虑再请你回答 C.回答不出时，希望教师给你暗示。 D.提出问题，全班一起回答。 7.英语课堂上，如果你没听懂时: A.设法暗示教师，你没听懂。 B.马上问邻近同学。 C.记下来，课后问教师。 D.不懂装懂。 8.你喜欢以小组形式讨论问题吗? A.喜欢B不喜欢。 C.一般。D无所谓。 9.你心目中理想的教师是: A.教授者:传授知识的人。 B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。 C.顾问;随时能提供建议，帮助解决问题的人。 D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛，把握学生情绪。 10.你目前的教师是: A.教授者。 C.顾问。 B促进者。
小学生英语学习情况调查问卷 亲爱的同学们：你们好！ 本学期即将结束，为有针对性地加强小学英语教学，提高小学英语教学的有效性，有针对性地帮助学生解决小学英语学习中的困难，专门设计此调查问卷，请同学们如实地填写。谢谢大家的合作！ 1、你对英语感兴趣吗？（） A.特别感兴 B. 比较感 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、你最喜欢英语学科的原因是: ( ) A. 有趣B. 轻松C. 容易掌握 3、你对目前的英语学习满意么？（）A.满意 B.一般 C.不满意 4、你觉得在生活中常常能见到英语吗?（） A.总是B经常 C.有时 D.很少 5、在家里家长能关注，辅导你学英语吗？（）A.能 B.不能 6、在学英语中，你遇到的主要困难是什么？（） A.听力 B. 口语 C.写作 D.阅读 E.语法 7、在英语课堂上，你经常回答问题吗？（） A. 经常 B. 有时 C.很少 D.从不爱发言 8、学习中遇到困难，你会怎么样？（） A.主动请教老师 B.请教同学 C.自己查有关资料，参考书目 D.不请教任何人，不会就不会 9、你觉得学英语的目的是什么？（） A.为将来更好的学习打好基础 B. 为了应付考试 C.为了出国 D. 为了老师和父母 10、在学习中，你以什么方式记忆最有效？（） A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式 11、你经常主动预习或复习英语吗？（） A.总是 B.经常 C.有时 D.很少 12、你经常以什么样的学习方式学习？（） A.课前预习 B.课堂认真听讲 C.课后认真复习 D.自学 13、你喜欢老师布置的作业依次是（） A．听课文磁带B．背单词和句子 D．做练习或练习卷 E. 和同学一起编对话 F.其他 14、你觉得自己在英语中最好的是( )
罗定职业技术学院外语系英语教育专业毕业设计之教育调查报告 《关于小学学习英语兴趣的调查报告》 姓名：邹建毅 学号：___10502170148__ 班级： 510（1）班 实习小组： C组 实习单位：高州市谭头镇简垌小学 校内指导教师：万宏平 罗定职业技术学院外语系
关于小学英语学习兴趣的调查报告 1.前言 本人于2014年9月至2015年1月在广东省高州市谭头镇简垌小学实习。简垌小学是一所农村小学，学校比较偏僻的地方，学校创始于1984年。在校担任五年级班主任和五年级语文，并教三、四、五年纪的英语。为了更好的知道学生对英语学习的兴趣，为了更好的教学，俗话说：“知己知彼，百战不殆”，所以在我实习单位进行了英语学习兴趣的调查问卷。 2.调查目的和方法 2.1 调查目的 随着社会的不断发展，英语学习变得更为广泛和基础，小学课程最基本的目的是激发学生学习兴趣，让学生通过良好的学习方法，培养正确的学习动机和积极向上的学习兴趣。为了进一步研究小学生对英语学习的兴趣，我特别对自己所执教的三、四、五年级3个班共80名学生进行了调查与分析。 2.2 调查方法 问卷调查法：在班主任监督下，发放无记名调查问卷（问卷见附件）。共发放问卷80份，收回60，经检查有效问卷为52。 3.调查发现 3.1 发现小学生学习英语的兴趣及关键所在 3.2 发现小学生学习英语的态度 3.3 发现小学生对英语老师的看法 4.调查结果分析及对策 4.1小学生学习英语的兴趣及关键所在 结果分析：全部学生都喜欢英语，但是学生喜欢英语程度随着年级的增加而递减，体现了三年级学生刚学英语对英语有好奇心。喜欢英语的绝大多数是觉得上英语课有趣，其次是自己的成绩好，有两个同学选其他的学习如建筑一样，要打好基石。学生基础没打好，时间越久就越跟不上，逐渐失去自信心，没有动力学习英语。绝大部分学生学习英语的主要动力是对英语感兴趣，喜欢英语。
学生英语学习情况问卷 1. 你喜欢上英语课吗？ A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓 2. 你以前接触过报刊英语吗？ A. 接触过 B. 没 C. 没听说过 3. 你认为英语怎么样才算学得好？ A. 口语好 B. 试卷答得好 C. 综合水平强 4. 你有背英语课文的习惯吗？ A. 有 B. 没有 C. 以前有 5. 你对听英语讲座感兴趣吗？ A．感兴趣 B. 不感兴趣 C. 没听过 6. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？ A. 没有 B. 有 C. 根本没想过 7.你在实行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。 A.词汇量、语法知识不丰富 B.阅读时不能专心 C.综合理解水平不高 D.阅读速度慢 8. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是： A．娱乐 B. 文学 C. 社会D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它 9. 你实行课外阅读训练的目的是什么？__________。 A. 拓展自己的词汇量，提升自己的语言使用水平 B. 为了考试得高分 C. 为了完成老师布置的作业，不得不做 D. 没有训练的必要，我一点都不愿意做 10. 当你阅读时，你习惯于： A. 快速默读 B. 出声读 C. 不出声但发音器官在动 D. 边读边用笔划线 11. 你所读的英语材料以什么为主？（可多选） A.报刊 B.杂志 C.原版小说 D.《书虫》系列 12. 除了教材，你还读其他的英语材料吗？ A. 不读 B.偶尔 C. 只读老师布置的 D. 经常读 13. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？ A．不看 B. 偶尔 C. 经常看 14. 如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？ A.英语发声且无中文字幕的原版片 B.英语发声但有中文字幕的原版 片 C.中文发声且有中文字幕的英语片 15. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是 A.生词 B.对句子的理解 C.对整篇文章的理解 16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会 A.立刻查字典 B.根据上下文猜测其意思 C.直接跳过 17．在阅读过程中，你经常会重读吗？ A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么 B.偶尔 C.从不 18. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？ A. 会 B. 不会 C. 不知道 19. 你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？ A. 有 B. 没有 C. 不知道 20. 请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣
关于英语培训机构的调查报告 —韦博英语培训机构关于上班族和高校学生的调查 一、概要 (3) 二、调查结果分析 (23) 三、问题反应和建议 (24)
一、概要 调查目的：通过对芜湖市上班族和高校园区的学生的调查，希望了解到韦博英语在调查对象心中的知名度是多少，地位层次和特色是什么。同时了解客户对英语培训机构有什么样的要求，包括上课时间，上课老师，课程方法等一系列因素。通过此次调查韦博英语培训机构将会更加了解客户的需求，并且针对客户提出的要求和反应的情况加以调整，以便更加适应客户需要，招徕更多的客户。 市场调查的起止时间：2011年4月15日至2011年4月30日，共历时15天。 有效收回率：本次调研活动共发放问卷400份，其中调研对象为上班族的问卷200份，调研对象为高校学生的问卷200份。共有效回收了385份问卷，有效回收率为96.25%。其中200份学生版有效问卷全部回收，有效回收率为100%，上班族的问卷有效回收了185份，有效回收率为92.5%。其中上班族的问卷中有效问卷为180份，有效率为90%，学生版的问卷有效问卷为196份，有效率为98%。 调查对象：芜湖市市中心的各大写字楼上班族，芜湖市高校园区的在读学生。 样本的个数：样本个数共376份，上班族样本个数为180份，学生版样本个数为196份。 抽取样本单位的方法：针对上班族和学生版两个不同的调查对象本组设置了不同的抽取样本的方法。上班族的调查问卷我们采取了整
群随机抽样的方法，考虑到芜湖市上班族这个样本总体范围太广，不能进行大规模的调查，而芜湖市市中心的上班族的差异不是太大，因此我们选择了整群随机抽样的方法。我们在芜湖市中选择了分布在步行街这条街道为主和周边的一些写字楼进行了调查，如伟基大厦，银座大厦，三泰贸易大厦等。对于学生版问卷，我们采取了分层抽样的方法。考虑到学生对英语培训的要求有年级，专业和兴趣等因素的影响，所以分层抽样可以比较全面的反应调研情况，本组主要在安徽师范大学新校区进行了调研，分别在十个院中发放问卷，在各年级和研究生那里发放相应额问卷，帮助我们全面的了解学生市场对英语培训机构的要求。 收集资料的方法：通过发放调查问卷的方法，回收问卷，经过分析得到相关数据资料。 二、调查结果分析 对上班族的有效问卷分析结果可知： 1.您喜欢英语吗
银光中学学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学们： 你们好！为了了解同学们的英语学习现状，特进行此次调查。请你们根据自己的真实情况进行选择，如有其他答案请另行填写，填时请不要与别人讨论，谢谢合作！ 所在年级________性别___________年龄__________ 你认为你的英语成绩在班中处于：A、前B、中C、后 1.您学习英语的最主要目的是_____. A到国外去B个人兴趣爱好C为了应付考试D社会就业需要E家长老师意志 2.您对英语的学习兴趣是______. A很高B一般C不太高D不高 3.影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法和水平B.您和老师的关系 C.教材内容的有趣性和相关性 D.自己的英语学习成绩 E.其他__________ 4.您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？___________ A.教师多鼓励帮助B作业的多样化设计和英语课外活动C使用多媒体等教学手段D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________ 5.你喜欢的英语学习方式是_______ A.老师讲解 B.同学合作学习 C.独自学习 D.都有 E.其他___________ 6.在学习中，您认为什么方法记忆单词最有效？
A.活学活用 B.死记硬背 C.只看不写 D.只写不看 E.多听录音 F.边读边写 G.其他方式________ 7.你怎样预习新课文__________ A.听录音 B.看课本和参考书 C.和同学合作完成 D.老师不布置就不预习 8.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 E.其他（请填写） ______________________________ 9.老师上课内容你没听懂怎麽办？__________ A．上课立即问老师或同学B.查找书本C.下课问老师或同学D.置之不理 10.你认为老师设计作业应注重____. A基础知识，记单词，句型，笔记B语感养成，背课文，语法C介绍掌握英语学习的方法和策略D提供学生使用和练习英语的机会 11.您认为哪项活动对提高英语最有效__________ A.记单词，句型，笔记 B.背课文，语法 C.举行演讲，话剧等活动 D.用英语完成某项任务，如调查同学生日 E.都有 12.你平时课后如何提高英语？__________ A.听磁带录音 B.和同学或父母英语交谈 C.看英语节目 D.仅仅完成老师布置的作业 13.你认为学英语的最好方式是__________ A.学校英语课堂 B.课外辅导班 C.课外学生自主合作 D.不知道14父母经常询问你的英语学习情况或用英语和你交谈吗？平均每周__________A、几乎没有B、1-2次C、3-5次D、6次以上
中学生英语学习调查问卷 各位同学:你好!下列的问卷只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息,统计结果绝对不用作成绩参考,谢谢您的合作. 基本资料 一、性别：A男B女 二、年级：A初一年级 B初二年级 C初三年级 三、英语成绩 A很好 B 良好 C.中等 D. 一般 E.较差 F.差 在ABCDEF 四个答案中任选一个画圈 1. 您学习英语的最主要目的是 _____. A为将来更好的学习打好基础 B到国外去 C个人兴趣爱好D为了应付考试D社会就业需要 E家长老师意志 2. 您对英语的学习兴趣是______. A很高 B一般 C不太高 D不高 3. 影响您学英语的兴趣主要是___. A老师的教学方法 B教师的英语水平 C 您和老师的关系 D教材内容的有趣性和相关性 E 自己的英语学习成绩 4. 您认为现在高中英语教学主要存在什么问题？ A教师水平有限 B学生自身问题（比如基础差，兴趣低等） C教学模式呆板 D教学与实践脱离 5. 您认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣？ A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C教师多鼓励帮助 D强调英语学习的重要性 其它措施________________________________________ 6.老师在英语课堂的最主要作用应是______. A帮助学生弄懂语法,句型(解释词义) B 解释课文内容和介绍文化背景知识 C提供学生使用和练习英语机会 D介绍掌握英语学习方法和策略 7.您喜欢老师用什么方式教课？ A主要使用英语 B主要使用汉语解释C中英结合 8.您认为英语课堂上老师何种样式的课堂教学形式对您有吸引力？ A. 教师讲课形式单一，重复朗读单词和句型，语言枯燥乏味。 B. 教师创设丰富多彩的生活化情境，在活动中学会外语。 C. 教师讲得很多，讲得很全面，很细致，很透彻。 9.在上课时，你习惯采用哪种方式学习？ ________ A.不停地记笔记，课后再复习 B.认真听老师讲，偶尔记笔记 C.不听老师讲，自己看书学习 D.只听老师讲，从不记笔记 E.其他（请填写） 10.您参与课堂活动的程度____. A非常积极 B积极 D不大积极 E不积极 11.您最喜欢英语课堂上的活动是___. A记黑板笔记 B做练习题或回答课本问题 C 小组讨论 D角色扮演 12.您希望老师每堂课讲解语言用法所用的时间为___.
课堂英语教学情况调查问卷 同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革，提高课堂教学效果收集意见和建议。本问卷不记名，仅供研究之用，请根据您的实际情况回答下列问题。谢谢你的合作与支持！ 说明：请将您的选项填在括号内。 1、学生对本课程的感兴趣程度( ) A 很感兴趣 B 一般C不感兴趣 2、本课程选用教材是否合理( ) A 非常合理B一般 C 不合理 3、本课程呈现的观点是否明确( ) A 非常明确 B 一般C不明确 4、本课程教授思路是否条理清晰( ) A 条理清晰 B 一般 C 不清晰 5、本课程重难点设计是否合理( ) A 非常合理 B 基本合理 C 不合理 6、本课程现代化和教学手段运用效果如何( ) A 效果好 B 效果一般C没有使用 7、本课程双语教学使用情况( ) A 全英 B 双语 C 全汉 8、本课堂是否具有它的教学特色( ) A 有 B 一般 C 无 9、本课堂的教学方法使用情况( ) A 灵活多样 B 单一 C 呆板 10、本课堂的师生互动情况是否良好( ) A 良好 B 一般C不好 11、本课堂的课堂纪律( ) A 良好 B 一般C差 12、本课程的情感价值体现情况( )
A 有很好的共鸣B体现一般C没体现 13、本课程的课外作业布置情况( ) A 较多 B 合理 C 没有 14、（多选）你认为老师采用了哪些教学法？( ) A启发式B讨论式 C 问题式 D 案例式 E 讲授式 F 互动式G其他_____________ 15、此外，你对本课程的课堂教学还有哪些好的意见和建议，请及时回馈给我们，谢谢你的合作与参与！ ________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________ 设计说明： 第1题：本题意在调查学生对本课程的兴趣程度。（兴趣度越高，学生参与度就会越高，教学效果就会越明显） 第2题：本题意在调查本课程选取的教材是否合乎教学的需要。（合理的教材能最大限度的满足教师与学生的教学和学习的需要） 第3题：本题意在调查课程的目标是否明确。（课程目标越明确，教学设计就会更加准确，教学效果会更加显著） 第4题：本题意在调查教师在英语课堂教学中教授思路是否明确。（教学思路越明确，越容易形成合理的教学体系，学生就更加容易对整个课程进行把握）第5题：本题意在考查课堂的重难点是否合理。（只有把握好了重难点，学生才能真正地掌握了本课程） 第6题：本题意在调查本课程现代化和教学手段运用效果如何。（当今是信息化社会，英语教学也注重多媒体教学，通过现代技术的应用，可以营造出更好的教学情境） 第7题: 本题意在调查本课程双语教学使用情况。（因为本课程是英语教学，所以一定要避免全汉教学模式，双语教学与全英教学有利于学生最大限度的接触
英语培训需求调查问卷 为加强系统英语培训力度，现需对相关人员英语现状进行 调查，感谢您的支持与认真参与！ 1. 姓名： 英文名： 2.目前英语状况 ? 无法开口交流/哑巴英语 ?发音不标准 ? 死记硬背，前背后忘 ? 自学不系统，难以坚持 ? 没有语言环境，练习机会少 ?目前工作需要使用英语 ?将来工作可能会需要使用英语 ?其他 3.你觉得你的英语水平如何？(听说读写的总体水平 ) ?很好 ? 较好 ? 一般 ?较差 ?其他 4.曾获得的英语考试证书 ?大学英语四级 ? 大学英语六级 ? 公共英语三级 ? 公共英语四级 ? 其他 5.目前英语交流不好造成的影响 ?因为沟通不畅而产生无效等待信息时间 ?由于沟通不好造成的项目延迟或理解错误 ?处理英文邮件的时间延长 ?因沟通不好而产生客户或合作伙伴的抱怨 ?很多，无法衡量 6. 提高英语的目的 ?在工作时与外籍人士沟通更加顺畅 ? 增加交往机会，拓展更多客户和市场 ?提高公司内部邮件会议等沟通效率 ?其他 7.公司安排培训，你认为每周几比较合适？ ?周一 ?周二 ?周三 ?周四 ?周五 8.如能像用汉语那样用英语交流，我的工作效率，能 ?无变化 ?提高10%-30% ?提高30%-50% ?提高50%-80% ?更多 9.培训后期望达到的水平 ?日常口语交流无障碍 ?工作口语交流无障碍 ?工作阅读及书写无障碍 ?主持会议及谈判交流无障碍 ?双语互换/翻译水平 ?其他 10.日常工作中，您对英语最迫切的需求是？ ?口语 ?听力 ?阅读 ?书写 ?其他 11.在口语表达方面，您认为是什么因素起了主要的障碍 作用 ?词汇量 ?句型 ?语法 ?发音 12.您认为以下何种英语学习形式比较适合您？ ?教师一对一授课 ?小组授课 ?封闭式英语训训练 ?公司提供学习资源，自主学习 ?其他 13.关于每次的培训时间，多长时间合适？ ?1小时 ?2个小时
关于小学生英语学习兴趣的调查问卷 亲爱的同学：您好！这是一份有关小学生英语学习兴趣的调查问卷。您的意见相当宝贵，请根据您的个人情况和感受，就一般情况填答。 第一部分：基本资料 一、性别：（）男（）女 二、年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级 （）六年级 第二部分：小学生英语学习兴趣的情况 1、你喜欢学英语吗？（） A非常喜欢 B喜欢 C一般 D不喜欢 2、老师每次讲新课之前会不会先复习那些已经学过的知识？（） A会 B不会 3、你认为学习英语重要吗？（） A 重要 B一般 C 不重要 4、你平时的英语成绩怎么样？（） A 较差 B一般 C 很好 5、每天放学后，你花多少时间学习英语和做英语作业？( ) A 半小时 B一小时 C 两小时及以上 6 你学习英语的主要动力是（） A 喜欢英语 B考试需要 C父母要求 7 你是否有请英语家教或参加英语辅导班的经历（） A有 B没有 8 日常生活中，你是否会经常说英语（）
A不会 B偶尔 C 经常会 9 你觉得英语学习最简单的地方是什么（） A 单词 B阅读 C 情景对话 D听力 F口语 10 你觉得英语学习最难的地方是什么？（） A 单词 B阅读 C 情景对话 D听力 F口语 11 你喜欢目前的英语教学方式吗？为什么？ 喜欢：（原因） 不喜欢：（原因） _____________________________________________________________________ __________ 12、你希望你的老师怎样教英语？ A主要使用英语 B主要使用汉语 C 中英结合 13 你认为什么方式可以激发学生英语学习兴趣（） A使用多媒体等教学手段 B开展英语课外活动 C 教师多鼓励多帮助 D强调英语学习的重要性 14 在英语学习中，你有什么好的方法或经验？ 回答： _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
中学英语课堂教学模式调查问卷分析报告此次问卷调查，目的在于准确地把握当前初中师生学习英语的心理和现状，有效推动《中学英语不同课型教学模式研究》课题的深入开展，为接下来的研究提供客观依据，以探索初中学生学习英语的最佳方法与途径。 1、调查对象:本校八年级6个教学班，共发放80份问卷，回收有效问卷60份;教师调查对象:本校及徐扬初级中学的英语教师共计20名，发放问卷20份，收回20份。 2、调查内容(详见《关于中学生课堂教学模式的调查问卷》): 3、调查方法: (1)师生问卷调查 (2)个案调查 在调查阶段，我们对每个班不同程度的学生进行了面谈，从他们了解到对英语课堂学习的期望，而且为理性分析提供了基础;同时也从部分老师那了解到学生的学习情况和其教学情况。 4.调查结果与分析 3班)有67.3%的学生喜欢老通过本次问卷调查，我们得到以下信息八年级(1- 师课堂语言中英结合，32.7%的学生喜欢老师主要使用汉语教学。而八年级(4—6班)学生普遍希望教师用汉语组织教学，高达60.6 %。绝大多数学生认为英语课堂对自己的英语提高有很大帮助。学生把影响学习英语兴趣的主要原因归咎于教师、课程内容或设备环境等方面，必须指出的是:慈祥、幽默、一视同仁、有扎实英语专业知识的老师是学生心目中的好老师，学生的向师性比较明显。学生学习英语的主要困难集中在词汇的记忆上(占53.9%)。90.3%的学生渴望轻松活跃的英 语课，绝大部分学生相信教师使用多媒体教学，开展课外英语活动会提高学生学习英语的兴趣，但是，主动寻求课外学习资源的仅占9.8%。关于学习英语过程中遇
到的问题，大多数学生选择积累或忽视不理，出错时希望老师帮助指出错误的占52.1%，主动说英语的更是微乎其微。通过个案访谈，我们发现绝大部分学生最希望得到老师或同学的肯定评价。 对于教师的调查，得到以下信息:两个学校中有70%多的老师在教学中尝试过不同模式的教学，30%的老师从未尝试过(以年龄大的教师为多数);多数老师期望能够得到专业指点在教学中发挥学生为主体的任务型教学，但仍对是否可行有一定的担心，其余个别老师感觉心有余而力不足。 综合调查分析，问题突出体现在以下几个层面: 1、英语教师方面。 在中考指挥棒的指引下，目前初中英语教师英语教学突出“四重”:重教材、重讲解、重传统、重尖子。 2、学生方面。 学生学习英语问题可归为“四缺”:缺目的、缺兴趣、缺信心、缺方法。解决问题的有效对策。 1、对教师的要求。 (1)合理安排教学内容，体现教学目标。 当学生对某事物感兴趣时，最能诱发好奇心与求知欲。课堂教学中要恰当安排教学内容，多设疑，使教学内容变得新鲜、有趣。 (2)积极创设教学情境。 语言是交际的工具，交际总是在一定的情境中进行的。交际离不开情境，同时也离不开语言。在教学中创设语言情境，加强变式练习，同时也能激发学生学习英语的兴趣。 (3)不同课型，争取用不同的教学模式。
： 英语学习调查问卷 1.是否每天都抽出一定的时间朗读英语课文？ A 半个小时(23.8 %) B 一个小时 ( 10.8%) C 更多时间 (0.9 %) D 没有( 63%) 2.是否每天都会抽出一定的时间听英语磁带或英语广播? A 半个小时 (25 %) B 一个小时 ( 7.6%) C 更多时间 ( 3%) D 没有( 63%) 3.是否经常阅读英文报纸和杂志？ A 每天( 3.9%) B 有时间就看 (13 %) C 不经常看 ( 45%) D不看 ( 38%) 4.是否经常用英语与他人交流？ A 是 ( 3.5%) B有时 ( 31%) C否( 65%) 5.你学习英语是否有预习和复习的习惯？ A 是( 50%) B 否 ( 49.7%) 6.你班英语课堂气氛是否能调动同学们学习英语的积极性？ A 是 ( 18.8%) B 否 ( 35.6%) C还可以(46 %) 7.有没有学习英语的动力？ A 是( 45%) B 否(19.7 %) C一段时间有( 36%) 8.有没有学习英语的压力？ A 是 ( 50%) B 否( 27.6%) C一段时间有( 22.6%) 9.你学习英语的目的？ A 拿文凭( 32%) B实属个人兴趣味( 21.4%) C出国 (6.6 %) D其他(40%) 10.你认为学英语最好的方式？ A 靠课上学 (17 %) B靠下课学(52 %) C 上学习班(3.1%) D其他(27.9 %) 11.是否对我院的现行的英语教学感到满意？ A 是 (8.8 %) B 否 (33.2 %) C还可以( 58%) [注：括号内的数据为统计的百分率] 一、结果分析 目前学生在英语学习上： 1.有一多半的学生在平时都不能抽出时间去朗读英语和听英语磁带或广播； 2.有一少半的学生阅读英语杂志或报纸； 3.普遍缺少用英语与他人交流的机会； 4.普遍反应,班级的英语课上的气氛无法调动学生的主观积极性； 5.但是大部分学生还是具有学习英语的动力,同时也有学习英语的压力； 6.多数的学生还为了去拿文凭而学英语； 7.一半的学生有课前预习的好习惯； 8.一半以上的学生认为课下学习英语的效果比课上要好； 9.绝大多数的学生对我院的英语教学的质量持一种比较满意的态度； 二、问题解决 从学生中收集了以下几点对我院英语教学的几点建议,仅供参考
英语课课堂问卷调查 1、你喜欢英语课吗？（） A、非常喜欢 B、一般 C、不感兴趣 D、非常讨厌 2、在英语课堂上，你对老师讲的内容感兴趣吗？（） A、非常感兴趣 B、一般 C、不感兴趣 D、非常讨厌 3、你觉得英语课堂的气氛是（） A、课堂气氛活跃，能积极配合教师并参与课堂活动 B、课堂气氛一般，能配合教师并参与课堂活动 C、课堂气氛死气沉沉，不想配合教师发言 4、英语课给你留下的最深刻的印象是（） A、记忆、背诵 B、空泛、讲大道理 C、紧密联系实际 5、总的来讲，你喜欢哪种学习方式？（） A、老师多讲学生多背 B、理论结合实际，多讨论 C、走出课堂参加实践活动 D、无所谓，哪种上课方式都一样 6、老师在确定教学内容和选择教学方式时，是否征求同学的想法（） A、经常 B、有时 C、很少 D、从不 7、英语老师上课是否会举一些例子来激活你的生活经验？（） A、经常 B、有时候 C、很少 D、从来不 8、老师上课所举的例子是否贴近你对生活经验（） A、非常贴近 B、有时贴近 C、很少贴近
9、老师上课所列举的例子是否能激发你学习探究的热情（） A、能 B、有时会 C、很少会 10、在授课形式上，你对英语课有什么样的期望（） A、以老师讲述为主 B、以学生自主学习为主 C、以师生相互讨论为主 D、运用多媒体形式教学 11、你希望课堂采取哪种发言方式?（） A、要发言先举手 B、自由发言 C、其他 12、你喜欢老师在课堂设置的情景、问题吗？（） A、很喜欢 B、还可以 C、不太喜欢 D、很讨厌 13、你认为教师在教学方面（） A、注意因材施教，以学生为中心，方法灵活，课堂活动丰富多样 B、教学方法比较灵活，课堂上开展一定的教学活动 C、教学方法单一，以教师的讲述为主，照本宣科 14、课堂上老师提问较多的是哪些学生？（） A、全体学生，机会均等 B、学困生 C、中等生 D、优生 15、对于老师提出的问题，你积极思考了吗？（） A、积极思考 B、无所谓，反正老师不提我 C、不想思考 D、从不思考 16、英语课堂上，老师经常提问你的是什么样的问题？（） A、经过思考能够回答的问题 B、不经过思考也能回答的问题
1.你的英语听力如何：D、较差、一般、很好B、好CA 2，在以前的三个学期中你的英语成绩平均多少分？分以下D、60 80分以上B、70-80 C、60-70 A、3.你每天用多少时间学习英语？D、2小时以上、几乎没有B、少于1小时C、1-2小时A 4.你对学习英语感到？、很困难D B.、不太困难C、困难A、轻松 5.你学习英语的目的是什么？B、应付考试A、社会需求，与国际接轨 、对考研出国的需求 D C、自身幸福满足 6.你觉得学习英语最难的是什么？D、写作、语法 B C、听力A、单词 7.请问你认为英语学得好的原因是什么？B、学习环境和条件 A、个人学习方法和策略 、教师水平D C、个人天赋 你认为提升英语最有效的方式是8.、集中培D C、自学A、正常英语授课教学B、多考试多做题训9.你觉得现在的大学英语课程能否帮助你提高英语水平？、课程没什么 D C B 、帮助很大A 、勉强可以、没有影响 用．你有没有为学习英语制定一个具体的学习计划？10． A、有，并能很好完成 B、有，但是不能坚持到最后 C、偶尔，但并未按计划执行 D、从不
11.你学习英语起始时间 A、小学 B、初中 C、高中 D、大学 12.学习英语的动因及目的 A、学校课程要求 B、未来职业需要 C、个人技能培养 D、丰富课余生活 13.你对现有班级英语教学规模的态度 A、满意 B、较满意 C、不太满意 D、很不满意 14.本科英语学习中教师授课方式 A、教师主讲，无学生提问时间 B、讲授与问答结合 C、以解答学生提问为主要授课方式 D、小组任务式教学。 15.你对现有课堂学习方式的态度 A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般 D、反感 16.你所期望的英语教学方式 A、教师讲，学生听 B、以学生自学为主，教师只做指导 C、完全依靠自学 D、其他 17.日常英语学习中所遇到的问题 A、单词 B、语法 C、听力 D、口语 E、写作 F、其他 18.能否运用英语进行基本的会话交流 A、非常纯熟 B、可以但不流利 C、只限简单对话 D、完全不行。日常英语交流中的问题19. A、听不懂 B、词汇量贫乏 C、语言的组织（语法）