七年级上册英语期中考试工作总结
七年级英语期中考试工作总结
一、学生整体情况
期中考试结束了，我所任教的班级考试成绩并不十分理想。99班共有35人参加考试，平均分分，优秀率为℅，及格率为40℅。100班共有48人参加考试，平均分65分，优秀率仅为℅，及格率℅。
二、存在的问题
本次初一英语期中考试，主要考查学生基础知识和基本技能。包含了听力部分，题目比较灵活，涉及的知识面较广。我们年级学生基础偏差，甚至有7个同学到现在为止还不能正确的默写26个字母的大小写。
七年级两个班共性的问题很明显，成绩好的学生分不够高，两极分化较为严重，尤其在阅读理解能力和书面表达能力方面较弱，具体来说：1、基础知识是我们平时教的重点，但是学生掌握不扎实，不能灵活运用。可能我只让学生死记硬背一些单词和词组，由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写，举一反三。
2、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活
变通。
3、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。
4、另一方面，由于过多的强调了基础知识，忽略了对学生综合能力的训练。学生拿到综合性强的试卷做起来很不顺手，综合能力欠缺。还有，对句子的训
练不够，学生英语学习的能力比较欠缺，平时训练少，学生在写句子、写作文的时候逐字翻译，“中国式”现象普遍，学习英语较生硬。
三、原因分析：
造成这种结果的原因是多方面的，从我这方面来看，主要是：1.在日常的教学当中，过多地重视教师的“教”，而忽视了学生的自主学习。2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。
学生方面：
1、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。部分学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。
2、底子薄弱，对学习英语没有兴趣，上课注意力不集中。
3、个别成绩好的学生眼高手低，做题时不认真。
四、采取的措施：
１、进行趣味性，娱乐的教学，结合图片或实物讲解，提高学生的参与意识和学习兴趣，激发学生的好奇心，求知欲。
２、树立信心，多与学生交流，了解他们的精神世界，接近彼此间的距离，用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。
３、对学生学习情况的多加鼓励，激发他们学习的欲望，这样可以培养他们的上进心、自尊心及集体荣誉感，从而获得知识。
４、合理设计课堂，在适当的时候可以扩展知识点，用相应的练习来巩固所学知识。让学生多动口，动脑动手，达到学习英语的良好效果。
５、关注中等学生及后进生。做好提优补差是我今后工作的重点。在平时，多向其他老师请教提优补差的做法，备课时注意穿插知识，顾及全面，对基础较差的学生，我要增强耐性和信心，使他们摆脱阴影拾回对英语学习的兴趣。
对８０—100分段的学生，鼓励他们在原有的基础上有一定幅度的提高。总的来说，要从各个方面努力，加强工作，争取把每个学生的成绩都能在原有基础上再提上一个台阶。在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高学生的英语成绩。
第二篇：七年级英语期中考试工作总结1100字
一、学生整体情况期中考试结束了，我的成绩并不十分理想，我所任教的七年级（1）班共有46人参加考试，平均83分，优秀率为℅，及格率℅。七年级（3）班共有49人参加考试，平均81分，优秀率仅为℅，及格率℅。
二、存在的问题两个班共性的问题很明显，成绩好的学生分不够高，两极分化较为严重，尤其在阅读理解能力和书面表达能力方面较弱，具体来说：1、基础知识是我们平时教的重点，但是学生掌握不扎实，不能灵活运用。可能我们只让学生死记硬背一些单词和词组，由于学生能力的限制也忽视了将基础知识反复变化默写，举一反三。2、学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式；每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。3、理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。4、另一方面，由于过多的强调了基础知识，忽略了对学生综合能力的训练。学生拿到综合性强的试卷做起来很不顺手，综合能力欠缺。还有，对句子的训练不够，学生
英语学习的能力比较欠缺，平时训练少，学生在写句子、写作文的时候逐字翻译，“中国式”现象普遍，学习英语较生硬。
三、原因分析：造成这种结果的原因是多方面的，从我这方面来看，主要是：1.在日常的教学当中，过多地重视教师的“教”，而忽视了学生学习的兴趣。2.对于个别英语底子薄的学生没有降低要求。20xx初中期中考试题库语文数学英语物理化学学生方面：1、学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。部分学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。2、底子薄弱，对学习英语没有兴趣，上课注意力不集中。3、个别成绩好的学生眼高手低，做题时不认真。四、采取的措施：１、进行趣味性，娱乐的教学，结合图片或实物讲解，提高学生的参与意识和学习兴趣，激发学生的好奇心，求知欲。２、树立信心，多与学生交流，了解他们的精神世界，接近彼此间的距离，用自己的关心引发他们对这门课程的喜爱。３、对学生学习情况的多加鼓励，激发他们学习的欲望，这样可以培养他们的上进心、自尊心及集体荣誉感，从而获得知识。４、合理设计课堂，在适当的时候可以扩展知识点，用相应的练习来巩固所学知识。让学生多动口，动脑动手，达到学习英语的良好效果。５、关注中等学生及后进生。做好提优补差是我今后工作的重点。在平时，多向其他老师请教提优补差的做法，备课时注意穿插知识，顾及全面，对基础较
差的学生，我要有耐性和信心，使他们摆脱阴影拾回对英语学习的兴趣。对８０—100分段的学生，鼓励他们在原有的基础上有一定幅度的提高。总的来说，要从各个方面努力，加强工作，把成绩提到加一个台阶。在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高学生的英语成绩。
七年级下册英语工作总结 李玉球 本学期以来,本人遵守学校各项制度，按时出操、上课、组织学生早读及晚修，积极参加学校组织的各种教学活动，从各方面更加严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、听课，虚心请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地开展。我已完成本学期的教学工作，现对本学期以来的教学教育工作做以下总结，希望不断发扬优点，克服缺点，总结经验，吸取教训，使自己的教学工作更上一层楼。 一、努力提高自身素质，严格遵守工作纪律 在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;认真学习新课改理论，努力提高业务能力，通过学习，使我对新课改理念有了更全面的、深入的理解，为本人改进教学方法打好了基础。 二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。在参加学校组织的课改和教学理念的培训之后，依照学校工作计划、课标、教材、学生实际和教育教学规律，制定了学期教学计划，规划好阶段计划，课时计划。在此基础上，设计好每一堂课。 三、认真备课。作为一名教师，我的体会是，上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。 四、认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。 五、认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学
人教新目标七年级上学期期中考试英语试题 一．语法选择（10分） 1.Peter lost ________ English book. ________ English book is new. A. a, A B. an, An C. a, the D. an, The 2.—Are these ________ English books? —No. They're ________. A. her, his B. your, my C. his, her D. my, your 3.—What are those? —________ are ________. A. They, pencil boxs B. Those, pencil boxes C. They, pencil boxes D. Those, pencil boxs 4.This ________ Tom and Jim's ________. A. is, room B. is, rooms C. are, room D. are, rooms 5.Mom, ________ my good friends, Tom and Bill. A. this is B. these are C. he is D. she is 6.—Are these your erasers? —No, ________. A. there aren't B. these aren't C. they aren't D. it isn't 7.—________ do you ________“small”？ —S-M-A-L-L A. What, say B. What, spell C. How, say D. How, spell 8.Look! Five _______ and some _______ are in the black bag. A. photo; key B. photos; keys C. photos; key D. photo; keys 9.The blue ruler is his. ________ the red one? A. What B. How C. What about D. Is 10. This pair of shoes ________ beautiful, but the shoes ________ expensive(贵的). A. are; are B. is; are C. is; is 二．完形填空。(10分)
七年级英语期中考试试题（卷） （时间：120分满分：120分） 听力部分 Ⅰ、听力理解（共25分） （一）听句子，选出你所听到的信息。（5分） ( ) 1. A.coat B. shirt C.skirt D. kite ( ) 2. A.some pencils B. some desks C.some boxes D.some books ( ) 3. A.a clock and a wall B. a picture and a wall C.a clock and a picture D. two pictures on the wall ( ) 4. A. This is my watch. B. This is his watch. C. This watch isn't mine. D.This watch is his. ( ) 5. A.time B. rest C. homework D.housework （二）听句子，选出能回答该句子的最佳答语。（10分) ( ) 6. A. How are you? B. How do you do? C. Glad to meet you, too！ D. Good morning. ( ) 7. A.I' m in Class Two. B. I' m in Room 3. C.Yes, our room is No.23. D.You are in Class Three. ( ) 8. A.Yes, I would. B. Yes, please. C.No, please not. D. No, I wouldn' t. ( ) 9. A. Don' t ask me. B. I live in a big city. C. From Canada. D.To the movie near my house. ( )10. A.It' s Tuesday. B. Twenty degrees. C. It' s spring. D.It' s cloudy and windy. （三）听短文，填出所缺单词，每空一词。(10分） 11. 12. 13. 14. 15. 笔试部分 Ⅱ、单项选择（10分） ( )16. It is time ______________now. A. to supper B. for supper C. to have supper D. B & C ( )17. --- ____ you ____a good rest?
2020年初一英语工作总结范文5篇 A summary of the first year of junior high school English in 2020
2020年初一英语工作总结范文5篇 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：2020年初一英语工作总结范文 2、篇章2：初一英语教育实习工作总结文档 3、篇章3：初一英语教学工作总结文档 4、篇章4：初一英语教师工作总结文档 5、篇章5：2020年初一英语组考试总结范文 篇章1:2020年初一英语工作总结范文 以下内容是由应届毕业生工作总结栏目小泰为大家整理 的初一英语教学工作总结，希望对大家有一定帮助。
本学期，我担任七年级两个班的英语教学工作。在工作 中我认真学习，深入研究教法，虚心向老教师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际情况，我获取了很多宝贵的经验，学到了实用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进行课堂教学 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我教的两个班级进行教学设计：七年二班的同学思维比较活跃，回答问题积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照顾到了大部分同学;而七年一班的同学偏向沉稳，积极性有些欠缺。虽然 有尖子生，但由于后进生比例较大，不足于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓励他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生则鼓励他们把最基本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
2015年上学期七年级期中考试 英语试题(附答案） 第一部分：听力部分（20分） Ⅰ.听句子，选择最佳答语,做第1—5小题。每个句子读两遍。（5分）( ) 1. A. It’s red. B. It’s book. C. It’s a book. ( ) 2. A. yes, I am. B. yes he is. C. No, I am. ( ) 3. A. It’s red. B. It’s a red. C. It’s a ruler. ( ) 4. A. Yes, it is. B. No, it is. C. yes, it isn’t. ( ) 5. A. Yes, she isn’t. B. Yes, it is. C. No, she is. Ⅱ.听对话或独白答题,每段对话或独白读两遍。（10分） ⑴、做第6—8小题。 ( ) 6. What’s your name? A.Jenny B. Jane C. Anna ( ) 7. What’s his name? A.Bob B. Bill C. Billy ( ) 8. What’s her name? A.Sally B. Mary C. Alice ⑵、听对话做第9—11小题。 ( ) 9. What’s the first （第一个）boy’s name? A.Mike B. Jack C. Bob ( ) 10. What’s color is Jack’s eraser? A.White B. Black C. Yellow ( ) 11. Is it Tom’s eraser? A.Yes. B. No. C. Sorry, I don’t know. ⑶、听对话做第12—15小题 ( ) 12. Is this Tom’s family photo?
英语期中测试题 时间：80分钟满分：100分 Ⅰ.单项选择：（15分） ( )1.There is(有) ______”u” in the word(单词) “quilt”. A. / B. a C. an D. the ( ) 2.－______. Are you Mary －No, I’m Gina. A. Sorry B. Excuse me C. Thank you D. Goodbye ( ) 3.Jim, ______ is Julia. She is my good friend. A. She B. this C. he D. that ( ) 4.－Is this a photo________ your father A. in B. of C. to D. at ( ) 5.A set of_______ on the table. A. key is B. keys is C. keys are D. key are ( ) 6.－Is this your pencil － Yes, _______. A. it’s B. this is C. its D. it is ( ) 7.My friend isn’t________. His computer games are everywhere. A. good B. fine C. tidy D. nice ( ) 8.This is _______ pen. ________pen is nice. A. an; The B. a; The C. a; A D. the; A ( ) 9.－Where’s my computer game －It’s_______ the bed, ________ the floor.(地板) A. on; under B. on; on C. under; on D. under; under ( ) 10.－Are these_______ pencils －No, they’re________. A. your; his B. your; her C. his. her D. his; my ( ) 11. －Jenny, where is my toy －_______. A.Yes, it is. B He is under the table B.No, it isn’t D. I don’t know. ( ) 12.－Your backpack is ______ the lost and found case. A. in B. at C. on D. of ( ) 13－.Could you please get me some________ －I’m hungry. A. apple B.water C. bread D. egg ( )14.Some keys are in Classroom 3F. Please ask the teacher ________ them. A. to. B. for C at D. in ( ) 15.This is the key______ the door. A. at B. of C. to D. in II.完形填空 根据短文内容，从A,B,C,D四个选项中选出最佳答案。（10分）
六盘水外国语实验学校2017秋季学期期中考试 初一年级英语试卷 （考试时间：120分钟，满分：150分） 姓名班级成绩 第一部分：听力部分（25分） Ⅰ. 听句子选择图片：（你将听到五个句子，请你根据听到的内容，选择相应的图片。每个句子后你有5秒钟的答题时间。听一遍。共5题，计5分。） A B C D E F 1. _________ 2. ________ 3. ________ 4. _________ 5. _________ II. 听对话回答问题：（你将听到六段对话，每段对话之后你将看到一个或几个问题。请根据听到的对 话内容，选择能回答所提问题的最佳答案。每段对话之后你有5至10秒钟的答题时间。听两遍。共 10小题，计10分。） 请听第一段对话，回答第6小题。 ( ) 6. What does the girl lose? A. Her bag. B. Her radio. C. Her ring. 请听第二段对话，回答第7小题。 ( ) 7. What does the boy find? A. A watch. B. A box. C. A pen. 请听第三段对话，回答第8小题。 ( ) 8. Where is the boy’s hat? A. On the desk. B. On the sofa. C. On the bed. 请听第四段对话，回答第9至第10两个小题。 ( ) 9. The man is Cindy’s ________. A. father B. uncle C. brother ( ) 10. Cindy is ________. A. eight B. seven C. six 请听第五段对话，回答第11至第12两个小题。 ( ) 11. Where’s Julia’s pencil? A. It’s in her schoolbag. B. It’s in her pencil box. C. It’s in the bookcase. ( ) 12. What is Dave’s last name? A. Brown. B. Hand. C. Miller. 请听第六段对话，回答第13至第15三个小题。 ( ) 13. ________ things are in the picture. A. Two B. Three C. Four ( ) 14. What color is the cup? A. Green. B. Black. C. Blue. ( ) 15. What’s Mike’s ph one number? A. 780-4351. B. 780-3415. C. 780-3451. III. 听短文选择答案：（你将听到一段短文，然后你将看到5个问题。请根据听到的短文内容选择能 回答所提问题的最佳答案。听完短文之后你有1分钟的答题时间。听两遍。共5小题，计5分。） ( ) 16. What can NOT you see in the boy’s room? A. A table. B. A chair. C. A sofa. ( ) 17. Where’re the boy’s books? A. Under the table. B. On the sofa. C. On the table. ( ) 18. Where’s the basketball(篮球)? A. Under the chair. B. Under the desk. C. Under the bed. ( ) 19. What’s the name of his dog? A. Jim. B. Philip. C. Tom. ( ) 20. Who’s Philip’s friend? A. A plane. B. A baseball. C. A hat. IV. 听短文填写表格：你将听到一段短文，请根据听到的短文内容完成表格中的有关信息。听完短文 之后你有1分钟的答题时间。听三遍。共5小题，计5分。 Red and (23) __________
★七年级英语工作总结_共10篇 范文一：七年级英语工作总结[1]七年级英语教学工作总结这学期我担任初一级三、四班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况： 一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。教学中要充分了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很
最新教学资料·人教版英语 七年级(上)英语期中检测试题 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 时量：90分钟 亲爱的同学： 经过两个多月的学习，你的英语成绩一定有很大进步。希望你在这次测评中， 能够展示自己的水平，看到今后努力的方向。祝你取得优异成绩! Good luck! Ⅰ、听力技能：（四节，共20小题，计20分） 第一节根据所听内容，选择相应的图画。听每段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟； 听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。（共4个小题，计4分） ( )1. A B C ( )2. A B C ( )3. A B C ( )4. A B C 第二节对话理解听下面的对话，从各题所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听每 段材料前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答
时间。（共8个小题，计8分） 听下面4段对话，听完每段对话后回答一个小题。 （）5. What is the girl’s first name? A.Nancy. B. Brown. C. Lucy ( )6.What is it? A. A pen. B. A box. C. A book ( )7.What color is the quilt? A. Purple. B. Yellow. C. Brown. ( )8. What is the girl’s phone number? A. 686-5624. B. 697-3845. C. 697-8345. 听下面一段对话，回答第9～10小题。 ( )9. What’s this? A. A clock. B. A card. C. A C D. ( )10. What’s that? A. A tape player. B. A radio. C. A model plane 听下面一段对话，回答第11～12小题。 ( )11.What’s the boy’s name? A. Dick. B. David. C. Daniel. ( )12. What color are his books? A. White and black. B. Red and black. C. Red and white 第三节听短文，然后根据短文内容判断下列句子的正误（T/F）。（共4个小题，每小题1分）( )13. Robin’s schoolbag is green and black. ( )14. An eraser is in the schoolbag. ( )15. Robin’s name is on the notebook. ( )16. Robin’s ID card number is 569. 第四节笔录要点根据你所听到的内容，填写下面的表格，每空不超过3个单词。（共4个小题，每小题1分） Ⅱ、知识运用（两节，共20小题，计20分） 第一节单项选择从A、B、C、D四个选项中选择正确答案。（共10个小题，每小题1分）（）21. _________ is my pencil box? A.Where B. What C. When （）22. This is my _________ , and those are my _________ . A. sister;brother B. sister;brothers C. sisters;brothers （）23. This is _____ ruler, and that is ______ ID card.
七年级英语上册期中考试知识点汇总 Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A; How are you? 你（身体）好吗？ B; (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. And you?我很好，谢谢。你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English？ 1. What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. 它是一个直尺。It’s an apple. 它是一个苹果。 2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 物品（△不说This/That is．．．） in + 语言：用某种语言in Chinese/English用汉/英语 3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前；an用在 以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：a pen 一支钢笔an orange 一个橙子 4. P停车（区）NBA（美国）全国篮球协会kg千克 5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 K – E - Y. P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1. What’s this/that? 这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 2. 问颜色：What color 1) What color is + 单数名词？2) What color are + 复数名词？ It’s /It is + 颜色. They’re/They are + 颜色. 如1) What color is the key?（这把）钥匙是什么颜色的？It’s （It is）yellow. （它是）黄色的。 2) What color are the keys? 这些钥匙是什么颜色的？They’re (They are) red.. （它们）是红色的。 3. color 1) n.颜色2) v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色Color the pencil red. 把铅笔涂成红色。
初一英语期中考试题 一..单项选择(30) ( ) 1--________is your favorite_______?—Soccer. A. Who; teacher B. What ;day C, Who ;actor D. What ;sport ( )2.My father likes ___________television in the evening A. watching B. watches C. watched D. a watch.= ( )3.—When is Jay’s concert(演唱会)? ---It’s _______three o’clock _______the afternoon of July 18th. A. at; in B. at; on C. on; in D. in; on ( ) 4. He’s looking forward to ________his English classes. A .has B. have C .having D.hasing ( )5.—Are they going at do their homework?—Yes ,________. A they are B. they aren’t C. he is D. he isn’t . ( ).6 .It’s very easy ____________the football match. A .win B .wins C. to win D. winning ( )7.Tony and I ______the mountains next weekend. A .am going to climb B. am climb C .is going to climb D .are going to climb. ( )8.We’re also going __________and going to take a walk on the beach. A .sight B .sightsee C .sightseeing D to sightseeing ( )9.—What are you going to do the day after tomorrow? ---I’m going _______some clothes. A. buys B. buying C. to buy D. bought ( )10.Who _______will go to our English party? A. other B. others C. else D. another. ( )11. I like watching CCTV-4 _______it can help me learn more about the world. A. because of B. if C. because D .so ( )12.What are you going to do ______________? A. Sunday morning B. next Sunday morning C. last Sunday morning D in Sunday morning ( )13.There _________________a basketball match between Class One and Class Two this afternoon. A. is going to be B. will have C. are going to be D .is going to have ( )14I am enjoying _________playing in the river. A. himself B. herself C. ourselves D. myself （）15— Please tell me the girl's name. — ________ name is Betty. She's my classmate. A．She B．Her C．She's D．His ( ) 16— Where are the runners? — Over there. They ________ warming-up exercises. A．is doing B．do C．are doing D．does ( )17 Liu Mei, your mother is waiting ________ you at the school gate. A．at B．in C．of D．for ( ) 18— May I speak to Mr Smith?
七年级英语教学工作总结5篇 七年级英语教学工作总结篇一 一学年来，我认识搞好自己的本职工作，不断提高自己的思想觉悟和教学水平，认真学习新的教育理论，与时俱进，不断创新，积极推进教育教学改革，积极完成学校的各项工作，尊重并热爱学生，使学生学有所长，全面发展，下面就我本学年的工作作如下总结： 一、政治思想方面： 在本学年的教学中，我认真贯彻党的教育方针，以三个代表为理论指导，以八荣八耻严格规范自己的言行，不断学习教育教学法规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我积极参加校本培训，做了大量的政治笔记与理论笔记，从中汲取营养，不断提高思想认识和政治修养。 二、教育教学方面： 要提高教育教学质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作： 1、备好课，认真钻研教材，从备课本、备学生、备教法等方面入手，积极做好课前准备。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能
的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用现代传媒，把知识传授给学生，让学生形成技能、能力等。 2、认真组织教学，创设良好的课堂氛围，形成良好的师生关系，提高每节课的教学效率。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生，认真耐心地帮助他们。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积级参加教研，不断学习。 4、以身作则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、热爱学生，平等的对待每一个学生。 5、积极挖掘教育资源，拓宽学生的视野，促进学生全面发展。 6、尊重领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各项规章制度，团结学校
Units1-3&Unit 1 1. 打招呼的用语。 第一次见面：A: How do you do? B: How do you do? A: Nice to meet you. B: Nice to meet you , too. 2. 问候熟识的朋友和应答以及问候他人。A: How are you? B: I am fine/ all right/OK. 3. 辨认物品句型（—What’s this in English? —It’s a/an…）。 4 辨别颜色句型（What color is it? It’s red/green…）。 5 询问他人姓名及电话号码句型；掌握一些英文数字（0-9）。 What’s your/his/her first name? What’s your/his/her family/last name? Wha t’s your/his/her/ your sister’s phone number? 6. 中西方名字名和姓的区别，区别姓和名，男孩名和女孩名。 中国名字family/last name在前面，first/given name 在后面。Mr./Mrs/Miss/Ms+ family name e.g My teacher is Liu Jun. Liu is his _______name. Jun is his _____ name. We call him __________. Her teacher is Mary Smith. Mary is her _____ name. Smith is her ______ name. We call her _______. 7. 区别人称代词的主格和宾格。 I, we, you, he, she, it, they 是主格，通常放句首做主语。Me, us, you, him, her, it, them是宾格，通常放句末做宾语。 e.g ______(我们)like Miss Li. _____(她) teaches ______(我们)well and _____(她)likes _______(我们)，too. 8. 元音音素用“an”, 辅音音素用”a”。 There is an a, e, f, h, i, l, m, n,o, r,s, x in the word “…”. an eraser, an ID card, an orange, an apple, an English boy, an mp3, an orange book，an Iphone 6，an IPad. an old man, an interesting song, an e-mail address, an American girl, an aunt, an uncle 9. 介绍自我介绍的一些重点句型如：There are …people in my family. They are ……I study in Class …,Grade…. . I like …. Unit 2&3复习重点 1.指示代词this、that、these、those的用法。 1) : 介绍他人的句型：单数用This/That is+单数复数用These/Those are+复数 2）Is this/that…? 回答用Yes, it is或No, it isn’t; Are these/those 回答用they 3) 打电话时：---Who’s that?(你是谁) ---This is John.(我是约翰)。 2.短语: thanks for···；here is/are； a photo of；Excuse me； call/ email sb. at；Thanks for doing sth.；ask sb. for sth.； a set of．．． 3. 分辨：A: How do you spell it？= Spell it, please. B: P-E-N, pen. A: Can you spell it？B: Yes, P-E-N, pen. 4.句型： --- Who’s she/he/they? --- She’s/He’s/They’re ··· --- What’s this in English？--- It’s a/an··· --- Is this/that your pencil? --- Yes, it is. / No, it isn’t. It’s his. ---Is this boy/girl your brother/sister? ---Yes, he/she is. No, he/she isn’t. --- Are these/those your books? --- Yes, they are./ No, they aren’t. They’re hers. 5.形容词性物主代词相当于形容词，放在名词前面修饰名词。形容词性物主代词+名词构成完整意义。 My, our, your, his, her, its, their是形容词性物主代词，后加名词。Mine, ours, yours, his, hers, its, theirs 是名词性物主代词，后面不加名词。 e.g I like ______ (你的) book，but I don’t like ________(她的). Unit 4复习重点 1. 介词：in，on, under, between, beside, next to, near, behind, in front of 2.谈论物品的位置：Where’s + the/your单数物品？It’s + 介词短语. Where are + the/your复数物品？They’re + 介词短语. Unit 5复习重点
英语期中测试题 时间：80分钟 满分:100分 I .单项选择：(15分) < )is(有) ________ ?? U M in the word(单词)U quilt n ? A. / B. a C ? an D ? the : )2. — ______ ? Are you Mary —No, I , m Gina ? A. SOrry B. EXCUSe me C. Thank you D ? GOOdbye ( ) ? is TUIia ? She is mv ROOd friend ? A. She B. this C. he D. that ( ) 4?—Is this a DhOtO VOUr father A. in B. Of C. to D. at ( ) Set Of On the table ? A. key is B. keys is C. keys are D ? key are ( ) 6. —Is this your PenCil —Yes. ? A. it , S B. this is C. its D. it is ( ) friend isn* t ? HiS COmDUter RailIeS are everywhere ? A. good B. fine C. tidy D. nice ( ) is Den ? Den is nice. A. an; The B. a; The C. a; A D. the; A ( ) 9. —Where' S my COmPUter game — It , S the bed ? the floor.(地板) A. on; Under B. on; On C. Under; Orl D. Under; Under ( ) 10. —Are these DenCiIS —No ? thev t re ? A. your; his B. your; her C. his ? her D. his; my ( ) 11. —Jenny, Where is my toy A. Yes, it is. B. No, it isn* t )12. -YOUr backpack is B He is Under the table D ? I don , t know ? the IOSt and found case. A. in B. at ( )13 —? COUId you PIeaSe get —I , m hungry. A. apple )keys are in CIaSSrOOm 3F ? A. to. B. for ( ) is the key the doo A. at B ?Of me SOme C. bread D. egg PIeaSe ask the teacher C at D. in ■ C. to D ?in C. On D ? them