2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测
三年级语文试卷
[考试时间：60分钟满分：100分]
题号第一部分第二部分第三部分总分
得
分
考生注意：本卷共三个部分，满分100分，时量90分钟。
第一部分基础知识积累与运用。（45分）
一、看拼音，写词语。（7分）
zhǔn bèi lǚ xínɡ méi yóu dēnɡ
fú zhuānɡ pīn mìnɡ rónɡ qiú huā
二、给多音字组词。（4分）
jiǎ(
) jī（）jià( ) jǐ ( ）
三、辨字组词。（4分）
票( ) 怜( ) 斜( ) 壁( ) 飘( ) 冷( ) 料( ) 臂( )
四、把成语补充完整，并把恰当的成语填入句子中。（6分）
大吃一( ) 春( )秋实天高云( ) 自( )自语百发百( ) 手忙脚( ) ( )先恐后橙( )橘绿1．猎人是个( )的神枪手。
2．同学们( )地举手发言。
五、给加点的词选择正确的意思。（4分）
明朗：①光线充足，明亮；②明白，清楚。
几
假
1．啊！多么明朗
．．的天空！( )
2．听了报告，我心里明朗
．．多了。() 漂亮：①好看，美观；②出色，精彩。
3．战士们打了一个又一个漂亮
．．仗。( )
4．你今天穿的真漂亮
．．。 ( ) 六、判断对错。对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1．《去年的树》一课中，小鸟最后找到了树。( ) 2．《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》都是写秋天的景物。( ) 3．预测就是胡乱猜测。( ) 4．童话故事充满了丰富的想象。( ) 七、修改病句。（用修改符号在原句上修改）（6分）
1．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。
2．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。
3．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。
八、日积月累。（10分）
1．，霜叶红于二月花。
2．，其利断金。
3．灯不拨不亮，。
4．意欲捕鸣蝉，。
5．学问学问，。
第二部分阅读积累与运用。（25分）
一、课内阅读。（11分）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
1．在文中找出下列词语的近义词。（2分）
杂乱——（）增加——（）2．选文中有三个比喻句，分别把水泥道比作，把落叶比作
，把小雨靴比作。（3分）我也会写比喻句：。（2分）3．读最后一段，我感受到作者的心情。（1分）
4．短文描写的是季的景色。我认为慈利这个季节最美的景物是
和。（3分）
二、课外阅读。（14分）
找珍珠
荷花妹妹有三颗晶莹(yínɡ)的珍珠，她可喜欢了！
轻风吹,荷叶一摆，“叮咚”一声，一颗珍珠滑下河，溅(jiàn)起了一朵小水花。小河见了，掀着细细的浪花，帮着荷花妹妹找珍珠。小河没找着，便请小鱼帮忙。小鱼潜(qián)到水底找呀找，还是没找着。
太阳出来了，荷花妹妹请太阳公公帮忙找。太阳公公眯着眼说：“先让我瞧瞧，珍珠是啥模样!”荷花妹妺把另外两颗珍珠给太阳公公瞧。奇怪，冒了一阵气儿，珍珠不见了！荷花妹妹哭了。太阳公公不知道怎么回事，觉得很对不起荷花妹妹，就让月亮帮着找。月亮笑着说：“不用找，珍珠会回来的。”
天黑黑，夜凉凉。珍珠回来了，荷花妹妹笑了。
荷花妹妹高兴地说□谢谢月亮□我一定不让珍珠再丢失□
月亮笑着说：“你的话不对!其实,珍珠实际上是露珠。白天，太阳一晒就变成水汽,蒸发不见了；晚上,月亮出来,气温较低,水汽凝结又变成了露珠。” 1．在方框内填上合适的标点。（3分）
2．荷花妹妹分别请了、、、来帮忙找珍珠，结果找到了珍珠。（5分）
3．荷花妺妺的珍珠是。（2分）
4．太阳找不着珍珠是因为。（2分）5．珍珠是怎样形成的的呢?请用波浪线画出相关句子。（2分）
动物园里，有一只调皮的猴子。它天天呆在笼子里，觉得很没意思。一天，它悄悄地从门口溜了出去……
根据上面的开头，续写《猴子逛街》这个故事。想一想：它到街上会遇到什么人？可能发生什么事呢？请把故事写完整，把句子写通顺。
二○一九年秋季期中教学质量检测
三年级语文参考答案
第一部分
一、准备旅行煤油灯
服装拼命绒球花
二、假jiǎ(真假)jià(暑假) 几jī（几乎）jǐ(几百)
三、邮票可怜倾斜墙壁
飘落寒冷颜料双臂
四、大吃一惊春华秋实天高云淡自言自语
百发百中手忙脚乱争先恐后橙黄橘绿
1．百发百中2．争先恐后
五、1．①；2．②；3．②4．①
六、1．×2．√ 3．×4．√
七、1．用改正号将“带”改成“戴”；
2．用删除号删除“五颜六色的”；
3．用增补号在“应该”后加上“养成”。
八、1．停车坐爱枫林晚。
2．二人同心。
3．理不辩不明。
4．忽然闭口立。
5．不懂就要问。
第二部分
一、1．凌乱；增添
2．地毯；小巴掌；小鸟。（比喻句略）
3．愉快
4．秋季；桔子，柿子……
二、1．：“ ！！”
2．小河、小鱼、太阳、月亮；月亮
3．露珠
4．蒸发了。
5．晚上，月亮出来，气温较低，水汽凝结又变成了露珠。第三部分（略）
2019年春新部编本人教版三年级下册语文全册教案 1古诗三首 教学目标： 1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。 教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 教学准备：教师准备：课件学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。 教学时数：3课时 教学课程： 第一课时 一、揭题导入，明确任务 1、导语导入：我们唐代有两位著名诗人，一位享有“诗仙”美称的李白；另一位则被称为“诗圣”的杜甫。杜甫的诗在唐代诗作中享有极高的声誉，今天我们就来学习杜甫写的一首绝句。板书课题 2.明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。 3.补充绝句知识。绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。 【设计意图：导语引入，激发学生的学习兴趣，让学生了解绝句是诗歌体裁。】 二、初读古诗，感受节奏 1.出示初读要求：（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。 （2）同桌互相正音。 2.逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。3．教师范读、学生练读。 4.齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。 三、了解诗意，想象春景 1.杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。 诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
2.用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。 诗中不仅有美好的春色，还有气味呢？ 诗中写到：迟日江山（），春风花草（）。 3．美丽的春色吸引了许多小动物们。自学三、四句：泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 4.诗句中小燕子在做什么？为什么飞来飞去？诗句中一对鸳鸯在做什么？为什么睡得这么香甜？ 【设计意图：学生通过读诗想象、看课本插图并结合生活实际，了解诗的大意，感受诗中所写的春天的美景。从而产生对春天的喜爱之情。】 四、当堂小结，鼓励背诵 引导学生根据诗意背诵并能当堂默写 第二课时 一、介绍背景，导入新课。 l．惠崇是北宋著名的画家，善于画鹅、鸭等小动物。 2．简介诗人苏轼。苏轼：字子瞻，号东坡居士。《惠崇春江晚景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。 二、自学自读，熟读诗句。 出示自学要求：勾画不理解的字、词，借助工具书自学。 三、深入探究，了解诗意 1．指导学生读出诗的韵味。提醒学生注意停顿。（板书古诗并画出停顿）2.春江晚景这幅画描写的是哪个季节？你能从这首诗中找到春天的足迹吗？ （桃花，鸭子戏水、蒌蒿长势很旺、鲜嫩的芦芽从土里钻出来。） 3．这幅画一定很美，边读边想象诗中的画面。 （1）你们认识蒌蒿、芦芽、河豚吗？师解释。 蒌蒿：长在洼地的一种野草。 芦芽：芦苇的嫩芽。 河豚：味道鲜美但肝脏等部位有剧毒的鱼。在近海，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。 （2）学生描述诗中的画面内容。
部编人教版语文三年级上册 教材分析教学计划及进度 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册》以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、古典诗词、格言警句等。并愿意与人交流，能认真听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，
有礼貌。对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。识字教学加强已认识汉字的复现巩固，防止回生是本学期的重点。在本学期的教学中努力通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。 三、教材分简析： 新人教版编部本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。 各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 四、教学目的和要求： 1、识认字250个，写字250个。
最新部编版三年级语文下册期中试题及答案 （共3套） 期中试卷（1） （时间：90分满分：100分） 题次一（50分）二（25分）三（25分）总分 得分 一、积累与运用(50分) 1.读拼音，写词语。（6分） zhì huì xīn shǎng qiān xū yuān yāng ōu zhōu 上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（）、（）。 2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6分） 虫（）（）酉（）（）弗（）（） 需（）（）寺（）（）逢（）（） 3.按查字典要求填空。（3分） “益”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，读音为（）。“益”在字典中的解释有： A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。 在“益．虫”一词中应选解释（）；在“延年益．寿”一词中应选解释（）； 在“精益．求精”一词中应选解释（）。 4.在括号中选择合适的词语画“√”。（4分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 5.把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分） ①井底之（）②杞人（）天③（）（）不断④无（）无（） ⑤画（）添足⑥滥竽充（）⑦（）（）不忘⑧无（）无（）（1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：、
。 （2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语：、。 （3）③⑦都是属于AABC式的词，我能再写两个：、。 （4）④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。6.判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。（4分） （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（） （2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。（） （3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。（） （4）大家都说我长得很像姑姑。（） 7.连一连。（5分） 梅子黄时日日晴正是河豚欲上时白居易 千门万户曈曈日春来江水绿如蓝王安石 独怜幽草涧边生总把新桃换旧符韦应物 日出江花红胜火小溪泛尽却山行苏轼 萎蒿满地芦芽短上有黄鹂深树鸣曾几 8.按要求写句子。（10分） （1）飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） （2）我把蜜蜂放在纸袋里。（改为被字句） （3）花园里开满了五颜六色的红花。（修改病句） （4）这座桥不但 ．．坚固，而且 ．．美观。（用加点词造句） （5）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦； ,告诉我。（仿写句子） 二、快乐阅读（25分） 1.根据课文内容填空。（14分） （1）文房四宝：；花中君子：。
最新部编人教版三年级上册 道德与法治教案 （全册） 中心小学 第一单元相信自己 1.我很棒 教学目标： 引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。 让同学充分了解自己的优点，增强自信。 教学重点： 让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。 要让学生充分了解自己，并欣赏自己的优点。 教学难点： 培养学生在大家面前勇敢地说出优点。 教学方法：谈话、讨论 教学过程： 一、引入课题
同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！二、新课 1.引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。 2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评 3.老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。 4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。 三、课后作业 1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。 2.写出听完夸奖后的感受 四、板书设计 五、总结 知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！ 2.亮出自己来 教学内容: 我的特长 教学目标: 清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。 教学重点:
展示自己的特长。 教学难点: 如何是兴趣发展成为特长。 教学方法:讨论、言谈 教学过程: 一、引入新课 有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？ 板书课题:我的特长 二、新课 1.分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。 2.在书上写下自己的特长 3.表演或介绍自己的特长 4.反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢？ 三、板书设计 四、总结 有了兴趣，只要坚持不懈，持之以恒，就可以发展成特长，长大以后可以利用自己的特长为国家争光。 3.你行我也行 教学内容: 勇敢面对不足，我的成长计划，给自己加油
小学三年级语文下册期中试卷 （时间：90分 满分：100分） 第一部分：积累运用(53分) 一、我会看拼音，写词语。(8分) d ài ji à sh è j ì ji ǎn y àn m ì f ēng 二、我能分辨字形，并组成词语。（4分) 拂（ ） 匀（ ） 赏（ ） 洲（ ） 佛（ ） 习（ ） 裳（ ） 州（ ） 三、我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）（3分） 1.他情不自禁．（j īn j ìn ）地走进了那间作． （zu ō zu ò）坊。 2.那个女孩从歹徒手中挣．（zh ēng zh èng ）脱后，撒．（s ā s ǎ）腿就跑。 3.小燕子在电线杆．（g ān g ǎn ）上闲散．（s ǎn s àn ）地休憩。 四、我会搭配词语。（5分） 明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( ) 一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线 五、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。（6分） ( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( ) ( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我会在括号里填入句中带点词的反义词。（4分） 1.虚心．．使人进步，（ ）使人落后。 2.只有不怕失败．．的人，才能获得（ ）。
3.学习一定要认真 ．．，来不得半点（）。 4.班会课上，老师表扬 ．．了关心集体的同学，（）了损害集体利益的同学。 5.动．对（），（）对略．，开始 ．．。 ．．对（），（）对防守 七、我会按要求完成句子练习。（8分） 1.用修改符号修改下面的句子。 在老师的辅导下，进步很大。 2.给下面的语句加标点。 画上的街市可热闹了街上有挂着各种招牌的店铺作坊酒楼茶馆 3.用“/”给下面的句子断句。 因释其耒而守株，冀复得兔。 4.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的 ．．刻着两条相互缠绕的龙，嘴 里吐出美丽的水花；有的 ．． ．．刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的．刻着双龙戏珠。（用加点词语仿写句子） 八、按课文内容填空。（10分） 1.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我。 小鱼在脚下游过，告诉我…… 2.学习了《花钟》，我们知道牵牛花开花的时间是，万寿菊开花的 时间是 。植物开花的时间与、、有着密切的关系。 3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的，默写出其中两 句：， 。 4.从《陶罐和铁罐》中我们明白了一个道理： 。 九、排列下列顺序错乱的句子，在括号里标上序号。（5分） （）金秋果实成熟，让人一看就垂涎三尺。 （）夏季果园里的树木长得十分茂盛。 （）教学楼矗立在果园旁，给果园增添了无限的情趣。
三年级道法知识点总结 第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言： 学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 1.例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中
的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…… 3.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。…… 3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子？ 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？ 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网
部编版人教版三年级语文上册 1大青树下的小学 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 “当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ____________________ 本文作者吴然，选作课文时有改动。
2花的学校 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来，他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们 为什么那样急急忙忙吗？ 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 ______________________________________________ 本文作者是印度的泰戈尔，译者郑振铎，选作课文时有改动。
人教部编版语文三年级下学期 期中测试卷 学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________ (时间：90分钟总分：100分) 积累与运用 一、选择题。(18分) 1．下列加点字读音完全正确的一组是()。(2分) A．河豚．(tún)掠．过(luè)纤．细(qiān)投掷．(zhì) B．希冀．(jì) 恼怒．(lù) 皱．纹(zhòu) 遵．循(zūn) C．灵魂．(hún) 保存．(cún) 携．带(xié) 横．跨(héng) D．创举．(jǔ) 智慧．(huì) 摊贩．(fǎn) 税．务(shuì) 2．下列字形全对的一组是()。(2分) A．吹拂酒落花瓣舞蹈B．破裂骄傲懦弱匀称 C．别至忙碌束缚抱怨D．风貌外贸历吏欧洲 3．下列加点字注释有误的一项是()(2分) A．小溪泛尽却．山行。却：再，又。 B．白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。冒：向外透；往上升。 C．因．释其耒而守株。因：因为。 D．名扬．中外扬：传播出去。 4．下列有关节日的说法正确的一项是()。(2分) A．农历正月十五猜灯谜B．农历五月初五赛龙舟 C．农历八月十五吃月饼D．农历九月初九插茱萸 5．下列都是唐朝诗人的一组是()。(2分) A．杜甫苏轼白居易王维B．杜甫曾几韦应物王维 C．苏轼杜甫王安石杜牧D．杜甫王维韦应物杜牧 6．下列词语结构特点不同的一组是()。(2分) A．源源不断津津有味小心翼翼翩翩起舞 B．无忧无虑无边无际自由自在全心全意 C．笔墨纸砚望闻问切亭台楼阁梅兰竹菊 D．来来往往忙忙碌碌确确实实挨挨挤挤 7．依次填入下列句子中的词语恰当的一项()。(2分) 王老师对我们要求很()，即使我们犯的错误并不()，他也会非常()地批评我们。 A．严肃严重严格B．严肃严格严重 C．严格严重严肃D．严重严肃严格
部编人教版三年级 班级：姓名：分数：考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） níng jìng wēi xiǎn qì guān xùn sùhòu tuì gōng jītuī dòng hǎi shēn qiè qiè sī yǔ 二、比一比，再组词。（10分） 粗（________）怜（________）准（________）猜（_________）组（________）冷（________）谁（________）静（_________） 三、读一读，连一连。（10分） 南辕北辙目光短浅,思路狭窄 画蛇添足遵循事物发展的规律,循序渐进;急于求成,反而坏事 井底之蛙做多余的事,反而不恰当。 揠苗助长做事之前要找准方向,不能背道而驰。 四、想一想，选词填空。（10分） 陆续连续继续 1. 他低下头，（_____）帮我把鞋带系好。
2.下课铃响了，同学们（_____）走出教室。 3.战火中，白求恩大夫在手术台旁（_____）工作了六十九个小时。 激励鼓励勉励 4.大家的掌声给了我极大的（_____），使我鼓起勇气微笑着面对生活。 5.我们一定要（_____）自己不断学习，不断提高，才会不断适应新时代的需要。 6.暑期夏令营即将结束，同学们互相（_____），拍照留念。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) ________________________________________ 2.吹过泛起了一阵清风层层池水波纹(连词成句,并加标点) ______________________________________ 3.人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了。(用带点词造句) _____________________________________ 4.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(仿写句子) _________不是_____________ ,而是 ___________________________ . 5.赵州桥是历史文化我国宝贵的遗产。(修改病句) ______________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 我们靠自己 蜗牛有一天问妈妈：“妈妈！为什么我们从生下来，就要背这个又重又硬的壳呢？真是累死了！” “因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，爬又爬不快。” “那毛虫姐姐和蚯蚓弟弟，他们也没有骨头，他们也爬不快，为什么不背壳呢？”“因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空能保护她；蚯蚓会钻土，大地会保护他。”
1、《所见》 (清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2、《山行》 [ 唐] 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 3、《赠刘景文》 (宋)苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 4、《夜书所见》 (宋)叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 5、秋高气爽、天高云淡、秋风习习。 一叶知秋、金桂飘香、层林尽染。 五谷丰登、果实累累、春华秋实。 6、灯不拨不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。7、人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 8、《望天门山》 【唐】李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 9、《饮湖上初晴后雨》 【宋】苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 10、《望洞庭》 【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 11、《早发白帝城》 (唐)李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 12、《采莲曲》 (唐)王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
13、《司马光》 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 14、《秋天的雨》 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 15、爱人若爱其身。---------------------------------------------------------------------《墨子》 不迁怒，不贰过。------------------------------------------------------------------------《论语》仁者爱人，有礼者敬人。-----------------------------------------------------------《孟子》与人善言，暖于布帛。伤人以言，深于矛戟。-----------------------------《荀子》
小学三年级第二学期语文期中试卷 （时间：90分 满分：100分） 一、积累与运用(50分) 1.读拼音，写词语。（6分） zh ì hu ì x īn sh ǎng qi ān x ū yu ān y āng ōu zh ōu 上面所填的字中，属于整体认读音节的字有：（ ）、（ ）。 2.给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。（6 分） 虫（ ）（ ） 酉（ ）（ ） 弗（ ）（ ） 需（ ）（ ） 寺（ ）（ ） 逢（ ）（ ） 3. 按查字典要求填空。（3分） “益”字用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）。“益”在字典中的解释有：A.增加；B.更加；C.好处；D.有益的。 在“益．虫”一词中应选解释（ ）；在“延年益．寿”一词中应选解释（ ）； 在“精益．求精”一词中应选解释（ ）。 4. 在括号中选择合适的词语画“√”。（4分） （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 （4）大家（连续 继续）工作了一天一夜，终于把这件事完成了。 5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。（4+8=12分） ①井底之（ ） ②杞人（ ）天 ③（ ）（ ）不断 ④无（ ）无（ ） ⑤画（ ）添足 ⑥滥竽充（ ） ⑦（ ）（ ）不忘 ⑧无（ ）无（ ） （1）①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语： 、 。 （2）①②⑤⑥都是出自寓言故事的词，我能再写两个出自寓言的四字词语： 、 。 （3）③⑦都是属于AABC 式的词，我能再写两个： 、 。 姓 班级___________ 座位 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………
部编人教版三年级语文上册 三年级上册词语表 1 早晨穿戴鲜艳服装打扮校园敬爱 国旗敬礼铜钟教室朗读安静树枝 这些好奇招引古老粗壮枝干影子 2 阵雨荒野绿草跳舞狂欢功课放假 互相狂风急急忙忙自然能够双臂 5 金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠 落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到 6 清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花 仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收 8 寒冷离开一定原野发生剩下树根 斧子山谷火柴村子煤油灯告诉灯火 接着 10 旅行要好咱们草堆作声答应做梦 可怜来得及救命拼命大吃一惊马上 消化当然刚才知觉光亮眼泪
12 变成门板准备暴风雨安心主人墙壁 母鸡注意根本蜘蛛漂亮因此 15 母亲外祖父雨点船夫用力船头羽毛 翠绿静悄悄翠鸟捕鱼 16 乡下窗前蒲公英盛开常常玩要 一本正经绒毛假装哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉起床 18 群岛位于南海部分风景优美物产 丰富杏黄相互交错海底海面色彩 岩石成群结队条纹周身游动堆积宝贵肥料祖国事业发展必将更加 19 海滨街道交界来来往往云朵帆船渔民 遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了打扫整洁 20 东北红松脑袋严严实实挡住视线花坛 显得苍翠飞舞名贵药材雪花树洞
部编人教版三年级语文上册 巨大宝库 21 美妙音乐家演奏手风琴歌手歌曲轻柔 感受温柔激动合奏乐曲充满喜欢 乐器雨滴音乐会滴答所有河流轻快 合唱 22 父亲童年雾蒙蒙鼻子茫然轻声生怕 惊动气息过夜总是抖动露水湿气 呼吸时刻猎人翅膀沉重 23 红枣摆动如同无数新月后院忽然 圆乎乎赶忙墙根注视暗暗兴许清楚 活动劲头匆匆散落归拢水沟急火火 聪明本事高明好奇心弯腰黑洞洞 25 掌声文静默默轮流讲台一齐角落 慢吞吞刚刚热烈持久泪水平息动听 勇气面对 26 郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者 严寒本来可惜肯定诚实
部编三年级下册语文期中试卷 （时间：90分满分：100分） 同学们，经过一个学期的努力，你们一定有很大的收获吧!开动脑筋，认真答题，相信你们会有出色的表现，赶快行动吧! 一、我会拼，也会写。(8分) ǒu ěr xīn shǎng chuàng jǔ mò shēng nuò ruò zī shì bǎo cún xiū jiàn 二、我能给带点的字选择正确的读音，打“√”。(6分) 鸳鸯．(yāng yang) 莲蓬．(péng peng) 朝鲜．(xiān xiǎn) 作．坊(zuō zuò) 砌．墙(qì qiè) 打扰．(jiǎo rǎo) 三、我能辨字组词。(4分) 验( ) 辩( ) 历( ) 骄( ) 检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( ) 四、我能给带点的字选择正确的解释，并把序号写在括号里。(4分) 约：A.邀请 B.俭省 C.大概 1.大约．在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人。 ( ) 2.小张约．我放学去他家玩。 ( ) 释：A.解释 B.消除 C.放开；放下 3.因释．其耒而守株。 ( ) 4.老师要求同学们对照注释．理解文章。 ( ) 五、我能完成词语练习。(8分) 1.照样子，写词语。（4分） （1）源源不断（AABC式）：
（2）无忧无虑（ABAC式）： 2.把下列词语补充完整。（4分） 邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃 滥竽( )( ) 刻( )求( ) ( )精( )采 ( )( )矛盾 六、我会连。(4分) 1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句） 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） 3.用修改符号修改下面的句子。 妈妈送了我美丽的一条红裙子。 4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 ．．赶着毛驴。 ．．挑着担，有的 ．．骑着马，有的 （用加点词语仿写句子） 八、我能按原文或要求填空。(10分) 1.雅人四好：；中医四诊：。 2.“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会、来庆祝这个节日。 3.《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“， 。” 4.一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样可爱的
新版部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．读下面的文段，完成练习。 ①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 ②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 ③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙） ④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 （1）文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号） 句（甲）：________ 句（乙）：________ A.欢快而又急切。 B.快乐。 （2）第①段描写了________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。 （3）通过“急急忙忙”“扬起双臂”等描写，我们可以体会到花孩子________。 （4）仔细品读第④段，围绕“扬起双臂”展开想象：花孩子要对妈妈说什么？妈妈会怎样回答他们？ 【答案】（1）B；A （2）大自然狂欢；颜色多 （3）对母亲的依恋 （4）花孩子说：“妈妈，我们回来了，我们好想你，也想家。”妈妈说：“好孩子，妈妈也想你们。” 【解析】【分析】（1）语气是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气(A．犹豫和矛盾B．生气C．后悔D．自信E欢快而又急切F.快乐),然后结合语境来分析。 （2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 （3）体会词语，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。 （4）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。 故答案为：（1）B、A （2）大自然狂欢、颜色多 （3）对母亲的依恋 （4）花孩子说：“妈妈，我们回来了，我们好想你，也想家。”妈妈说：“好孩子，妈妈也想你们。” 【点评】（1）此题主要考查对句子语气的把握能力。 （2）此题主要考查概括段意的能力。 （3）解答此题要结合语境理解词语，有利于对文章中心主题的把握。
部编人教版三年级上册语文课文中心思想 汇总 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
部编人教版三年级上册语文课文 中心思想汇编 1、《大青树下的小学》作者吴然。本文从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边疆小学里孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 2、《花的学校》作者是印度泰戈尔。本文以孩子的视角描写了六月阵雨的落下，花儿竞相开放的美丽景色，运用拟人的手法表达了对大自然的喜爱之情。 3、《不懂就要问》讲述了孙中山小时候在私塾读书时，遇到不懂的问题就向先生请教的事情，告诫人们不要糊里糊涂地学。 4、《山行》作者是唐代杜牧。描绘了一幅由“寒山”“石径”“白云”“枫林”等构成的山林秋色图，表达诗人对秋天的热爱之情。 《赠刘景文》作者是宋代苏轼。通过对“荷尽”“菊残”“橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊花傲霜凌寒的气概，间接表达了对好朋友的敬佩之情。 《夜书所见》作者是宋代叶绍翁。通过对“梧桐叶”“秋风”“儿童”等秋景的描写，表达了诗人思念家乡和亲人的思想感情。 5、《铺满金色巴掌的水泥道》作者是张秋生。本文从描绘了一个小孩在上学路上看见法国梧桐树叶落在道 路上，就像一个个金色的小巴掌，表达了作者对雨后秋景的喜爱。 6、《秋天的雨》作者是陶金鸿。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。表达了作者对秋天的雨的喜爱、赞美之情。 7、《听听，秋的声音》作者是毕国瑛。中作者抓住了秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。 8、《去年的树》作者是日本的新美南吉。鸟儿和大树是好朋友，鸟儿去南方之前答应大树还要回来唱歌给它听。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现大树不见了，它四处寻找，它问了树根、大门和小女孩，知道树已变成了点燃的灯火，于是鸟儿对着灯火唱起了去年的歌。赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 9、《那一定会很好》作者是流火。这是一篇优美动人的好朋友故事，写了一粒种子，怀揣梦想，努力生长， 长成了一棵高大的树，后经历了变成手推车、椅子、木地板的过程，启示我们要用积极的态度面对生活，才能获得真正的“舒服”。 10、《在牛肚子里旅行》作者是张之路。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后，做出各种努力救出红头的故事，从中可以看出青头不仅懂得的知识多，而且珍惜友情，勇敢无畏。 11、《一块奶酪》作者是辛勤。赞扬了蚂蚁队长以身作则、自觉遵守纪律、抵制诱惑和爱护幼小的美好品质。 12、《总也倒不了的老屋》作者是慈琪。本文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。 13、《胡萝卜先生的长胡子》作者是王一梅。本文是一篇生动有趣的童话，主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长，后来给小男孩做风筝线、给鸟太太当晾尿布的绳子的故事。 14、《不会叫的狗》作者是意大利的罗大里。本文以巧妙的构思和淳朴的语言描写了一只不会叫的狗向小公鸡和杜鹃学习啼叫，结果险遭狐狸和猎人毒手，最后，安排三种结局，启发我们想象故事的结尾。表达了作者对动物、对大自然的喜爱之情。
新部编版三年级语文上册期中试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（20分） jià zhí chù jiǎo jiāo ào qiān xū nuò ruò chí táng xīn shǎng yún chèn 二、比一比，再组词。（10分） 治（_____）瑞（_____）便bián（_____）佛fó（_____）冶（_____）端（_____）便biàn（_____）佛fú（_____） 三、读一读，连一连。（10分） 集合看寒冷的奶酪 搬运包裹呼呼的冬天 偷偷地队伍诱人的木地板 紧紧地粮食美丽的风声 四、想一想，选词填空。（10分）
虽然仍然当然 1. 黄山最妙的观松处，（_______）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。 2.迎客松（_______）饱经风霜，却（_______）郁郁苍苍，充满生机。 优美优异优秀 3.我们的班主任工作出色，被评为（_______）教师。 4.哥哥成绩（_______），考上了重点大学。 5.迎客松姿态（_______），枝干遒劲。 五、照样子，按要求写句子。（15分） (1)例：小伙子摔得还挺重。(照样子，把句子补充完整) 姐姐急得____________________。 (2)那段书被孙中山一字不漏地背了出来。(改为“把”字句) _____________________ (3)密密层层的枝叶把森林封得严严实实。(改为“被”字句) _____________________ (4)白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句） _____________________ (5)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(仿写拟人句) _____________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 《皇帝的新装》（节选） 这么着，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖，皇上的新装真是漂亮！” “他上衣下面的后裾是多么美丽！衣服多么合身！” 谁也不愿意让人知道自己看不见什么东西，因为这样就会暴露自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有得到这样普遍的称赞。
三年级上册数学解决问题大全 1.一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？ 2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？ 3. 红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。这批日记本 6.一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢 7.5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜？一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂？ 8.两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
9.工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？ 10.小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行 14.汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？ 15.刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。王师傅每天加工零件多 16.李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天？ 17.湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元？
20.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少 21.农机厂一车间分3个组加工3420个零件，每组12个工人。平均每个工人加工多少个零件？（用两 22.工厂租用10辆汽车运480吨货，每辆汽车都运了12次。平均每辆车每次运货多少吨？ 23.啄木鸟一天能吃645只害虫，青蛙8天能吃608只害虫。啄木鸟每天比青蛙多吃害虫多少只？ 24.一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？ 25.工程队铺一条路，计划每天铺90米，20天可以铺完。实际只用了18天，平均每天铺多少米？ 26.强强8岁时，他父亲32岁。当父亲的年龄是强强的2倍时，父亲多少岁？ 27.某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？ 28.修一段长324米的路，前8小时共修了240米，剩下的每小时修21米，还要几小时才能修完？
第一学期期中阶段性教学评价 （三年级语文） 一、基础积累（40分） 1.书写下面的句子，要求正确、端正、均匀。（3分） 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 2.根据语境写词语。（8分） （1）他抓起一盒y án li ào （ ），晒在shu ? n í（ ）大道的砖头上。然后五颜六色的砖头在他手中有gu ī z é（ ）地p ái li è（ ）。哇！真美！ （2）b ào y ǔ（ ）过后，zh ī zh ū（ ）在qi áng b ì（ ）拐角处织了一个网。许久，一只苍蝇zhu àng d ào （ ）了网上。 3.给下列词语中加点的字选择正确读音，画上”√“ （4分） 挨．打（ái āi ） 棕．（z ōng zh ōng ）色 稍．（sh ào sh āo ）息 尽．（j ìn j ?n ）管 吟．（y ín y íng ）唱 晃．（hu ?ng hu àng ）眼 铺．（p ū p ù）满 咽．（y ān y àn ）喉 4.照样子，在括号里填上合适的词语。（7分） ①通（通知） 壮（ ） 耍（ ） 杨（ ） 诵（ ） 状（ ） 要（ ） 扬（ ） ②（ 扬起 ）双臂 （ ）衣裳 （ ）窗户 （ ）书包 ③ 摇（头）晃（脑） （ ）忙（ ）乱 （ ）疾（ ）快 5.选词填空（3分） 广阔 辽阔 宽阔 ① 走进秋，走进这（ ）透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 ② 我的同桌待人友善，不仅乐于助人，而且胸怀（ ）。 ③ 冬日的阳光渐渐洒满路面，（ ）的公路上车辆渐渐多了起来。 6.按要求改写句子。（6分） ①那鲜艳的花朵，把学校变成了一座花园。（改为“被”字句） ②我估计他这道题一定错了。（修改病句） ③孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 7.按课文内容填空。（9分） ①大家 不同、 不同，来到学校，都成了 。那 的民族服装，把学校打扮得更加 。（3分） ②“灯不拨不亮， ”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！（1分） ③《山行》这首诗作者是唐朝 ，描绘的是 的景色，展现出一幅动人的山林秋色图。诗里写了 、 、 、 ，构成一幅和谐统一的画面。（3分） ④读了《不懂就问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“ 。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。（2分） 二、阅读理解（30分） （一）秋天的雨（节选） 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树、红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了、紫红的、淡黄的、雪白.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。