烦恼、压力，你走开（go away）！
一、教育背景
小学生正处于身心发展尚未成熟时期，社会阅历浅，心理承受能力差，有时不能及时排解、消除学习生活中所存在的各种心理困惑和烦恼。而其面对的学业负担、家长期望等各方面压力并不比成人少。针对越来越多的中小学生因不堪重负导致身心俱疲，甚至做出极端行为的现状，及时引导学生学会疏导情绪，正确面对烦恼与压力，势在必行。
二、教育目标：
1、了解并正确认识小学生经常面临的烦恼与压力。
2、学习面对烦恼与压力的方法，恰当排解烦恼，化压力为动力
3、帮助学生形成积极向上的生活态度，培养其健全健康的人格乐观面对生活中的逆境。
三、活动前期准备
前期调查：你有哪些烦恼？最大的烦恼是什么？你有什么应对烦恼的小妙招？
四、活动过程：
（一）导入：《小小少年》作为背景音乐。
1、由学生表演的小品《无法诉说的烦恼》。
2、出示主题班会的活动的背景、目的。
老师激情揭题：正象歌里唱的和小品演的那样，随着年龄的增长，我们的烦恼也越来越多，今天我们的主题班会就是与大家说说自己的烦恼。并且试着找到解决它们的办法。首先我们进行第一个板块《说烦恼，写烦恼》
（二）倾吐烦恼，说说妙招
1、生活中，你也一定有许多烦恼吧？最令你苦恼的是什么呢？请并拿出纸笔，写出最近遇到的令你烦恼的事。（不用写名字），待会儿投进“烦恼箱”。
2、自愿曝光烦恼的学生口头交流。
3、随机抽取、展示部分孩子所写的“烦恼”。
4、归纳总结孩子们烦恼的种类：（大屏幕出示）
（1）学业成绩不理想带来的烦恼——
（2）有关与父母相处的烦恼——
（3）有关与老师、同学、朋友交往的烦恼——
（4）对自身形象，身体条件不够满意引发的烦恼——
5、刚才情景剧里主人公的烦恼属于哪一类呢？
自身形象方面的。那么如何解决呢？学生纷纷出谋划策。
6、同学们，那么面对这么多烦恼，你能结合自身情况，任选一种，分享一下你的摆脱烦恼小妙招吗？
（1）学生思考、分组交流，讨论。
（2）学生交流自己解决烦恼的方法：1）做自己喜欢的事;看看自己开心时的照片，多想想生活中快乐的瞬间2）多想想别人的好处;听听音乐，唱唱歌3）看看漫画;经常与家人、同学、朋友在一起，谈心、玩耍4）到没有人的地方大声喊叫;在劳动创造中体会快乐……（三）正视烦恼，乐观生活
过渡：知道了一些解决烦恼的方法，我们也可以帮别人解决烦恼，请看大屏幕中的案例，看看大家能否为他们找到快乐的钥匙呢？学生交流讨论，为案例中的同学支招。
1、出示案例：一学生小亮因学习压力大，加上受到老师的批评和家长的责骂，一时想不开，险些从楼上一跃而下，幸亏妈妈拼命护住了他……
2、对小亮遇到的烦恼和他的做法，你有什么看法？作为同龄人，你能为他支支招，帮助他减轻烦恼，快乐面对吗？
（1）学生分组讨论、交流。
（2）交流妙招：
学习成绩不够理想
1）多努力2）培养好的学习习惯，上课注意听讲3）注意方法
4）向学习好的同学请教5）要有毅力
因学习问题与老师、家长关系紧张
1）换位思考，理解老师和家长心情2）以合适的方式与老师家长多沟通
3）了解父母抚养我们的不容易，学会感恩，珍惜生命。
4）寻找生活、学习中的乐趣：有富足的物质条件、有许多同学的陪伴，父母的关爱、娱乐方式多样化、美食不计其数、世界风光无限小小年纪的我们，应该满怀希望，去品尝世间的美好……
3、拓展:
过渡：其实，一切事情都是说来容易做来难。今天我们分享了这么多减轻或摆脱烦恼的好方法，同学们要记得，真正面对烦恼的时候，及时恰当地拿来用哦！
小考验：
(1)今后，我们又有了烦恼怎么办？
(找好朋友倾诉，找老师、爸妈支招心理话、自我解除烦恼、班级里设置悄悄话信箱。。。。。。）
班主任点拨：在班级里设置悄悄话信箱，同学们可以互相支招，这点子可真不错！
(2)人的一生，总要遇到困难与烦恼，愿你有一个积极乐观的心，一颗坚强向上的心，去迎接未来的每一次挑战。
（3）励志歌曲大串烧《我的未来不是梦》《最初的梦想》《真心英雄》《男儿当自强》《朋友》（4）推荐励志故事或书籍
五、总结
师：同学们，成长的烦恼在我们一生当中是不可避免的，如果能够坦然面对成长中的各种烦恼，并能很好地去解决它，这对我们的成长无疑是有帮助的。希望通过本次活动，能提高同学们处理问题、解决问题的能力，使大家拥有一个健康的心理，快乐，阳光的成长！通过今天的活动，让大家找到了快乐的小窍门，学会了自己安慰自己。我真心希望看到我们的集体中，人人都是“快乐天使”，学做为别人排解烦恼的“快乐天使”，试着为他人送去快乐。
在班会结束之时，送给大家几句话，希望与同学们共勉。
1）当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐。
2）当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。
3）青春是我们唯一拥有权利去编织梦想的时期。
4）在烦恼中成长，在成长中享受生活的快乐。
在歌曲《光阴的故事》中结束本次班会。
做新时代的好少年主题 班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《做新时代的好少年》主题班会 五（3）班申秀英 活动目的： 1、通过活动教育学生养成良好的学习和生活习惯。 2、教育学生从现在起，好好学习规范守则，让好习惯伴学生一路成长，受益终生。 活动过程： 主持人： 甲：因为有了阳光的照耀，大地才充满勃勃生机。乙；因为有了父母的养育，我们才如此幸福安逸。甲：我们有幸走进了幸福的校园。乙：我们有幸踏进了知识的殿 堂。甲：我们是幸福的，因为我们有最好的老师。乙：我们是快乐的，因为我们有最好的同学。甲：当你陶醉在幸福的愉悦中时，同学你做的好吗乙：当你面对父母、老师、伙伴时，同学你做的好吗合：五二班主题班会《养成好习惯，做个好少年》现在开始。 甲：当你踏进我们美丽的校园，幸福的歌声就在耳边飘荡，你听这歌声已经唱响。《幸福的摇篮》 乙：作为一名新时代的少年，一名合格的小学生，如何养成学习、生活的好习惯是摆在我们面前无法回避的问题。甲：为了让同学能明辨是非，端正行为，我们将开展“养成好习惯我能行”系列活动。
乙：系列活动之一：寻找道德垃圾 我们所处的环境不是真空，在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象，道德垃圾寻找活动将引导我们从身边、从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为，并加以辨析，引导我们承担一个公民的社会义务，关注社会。甲：下面请欣赏小品《发生在我们身边的事》 甲旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。 同学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。 甲旁白：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢 同学一专心听讲，不时地记着笔记。同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。的教室外面踢其他班的门，还和同学打架。乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良习惯 同学们自由发言： 1乱丢垃圾2上课不能专心听讲3上课讲话4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架乙：请同学们拿出一张纸，把你身边所看到的一些不文明现象写出来，并且读一读，然后装进道德垃圾箱
班队活动设计方案 篇一：与零食说bye bye班队活动设计方案 一、活动背景：纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们有滋有味地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为与零食说bye bye。二、活动全景（一）活动准备全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。（二）活动过程搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食
我是阳光好少年主题班会 主持1：花儿在阳光下微笑 主持2：鸟儿在蓝天下飞翔 主持3：我们在爱心中长大 主持4：我们在快乐中成长 主持1：我们是阳光下的幸福少年 主持3：五（8）中队《我是阳光好少年》主题班会 合：现在开始! 主持4：全体起立！敬礼！出旗！ 主持1：齐唱少先队队歌。请坐 我是道德好少年 主持1：阳光好少年，首先得是一个有道德的好少年。 主持2：道德，是一种美丽的高贵 主持3：道德是与人交往时，优雅地说“请”“谢谢”“对不起” 主持4：有道德的人不会在别人需要宁静时旁若无人地喧哗，有道德的人不会在美丽的校园丢下极不谐调的垃圾，有道德的人不会为鸡毛蒜皮的小事而 斤斤计较。 主持1：下面请大家来看看，图片中这位抱着孩子的乘客站在公交车上，却没有人为她让座，大家说，这种行为道德吗？ 主持2：对于我们小学生来说，什么是有道德的行为？什么是没有道德的行为？ 请大家在小组内讨论。 学生讨论并发言 主持3：如果我们没有道德，会失去什么？请大家在小组内讨论 学生讨论并发言 主持4：崇尚道德是我们中华民族历来的传统美德。道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！
主持2：让我们一起读出伟大诗人但丁说过的话： 全班齐读：一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。 我是读书好少年 主持1：阳光好少年还应该是爱读书的好少年 主持2：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。主持3：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的食粮。 主持1：下面请欣赏由薛骏、孙艺秦等同学带来的读书小诗。 主持4：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。 同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大 家吗？ 学生推荐好书发言 主持1：听了同学们的介绍，我真恨不得马上就捧起这些好看的书看起来呢！同学们，你们爱读书吗？下面就请欣赏由还亚霖带来的读书收获《乘着梦 想的翅膀》。 主持4：在书的世界里，有一种趣味叫绕口令，让我们一起来体验一下吧。 主持人点名，学生举手读绕口令 主持1：像这样乐趣无穷的绕口令还有很多，大家可以去图书馆多借一些来看看。 我是才艺好少年 主持3：爱读书的少年是可爱的阳光好少年，下面请欣赏我们班才艺兼备的好少年为大家带来的精彩表演。 主持2：我们班程韵闻同学，不仅学习成绩好，而且弹的一手好钢琴，首先有请程韵闻为我们带来一首《致爱丽丝》 主持1：我们班同学不仅爱看书，在乐器方面也是独树一帜。下面请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》 主持2：我们班的陈琦同学，不仅学习成绩好，还是学校体育足球队的优秀队员，
感恩母亲争做阳光好少年主题班会教案 【活动目的】 学会感受母爱，感谢母亲，学会感恩。 2、通过活动让学生明白感谢母亲、孝敬母亲。 3、让学生明白感恩母亲、孝敬父母要行动起来，同时在生活中也应尊重其他老人。 4.让学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。 【班会过程】 一、导入 1、读《游子吟》，问：大家从这首诗中感受到了什么？——母爱。问：母亲节是哪一天？——五月的第二个星期天。 今天就让我们一起感受母爱，感谢母亲，开始我们今天的主题班会《感恩母亲》。3、首先问同学们，有谁知道母亲节的来历呢？ 4、母亲节的来历（课件展示）、播放歌曲《世上只有妈妈好》，学生跟唱。 二、感受母爱 1、说一说妈妈为你做过的最让你感动难忘的事情，也可以是你看过的关于母爱的故事。（过渡）其实母亲为我们做的更多的是一些看似微不足道的小事，母爱的伟大更多的体现在生活中的点滴小事中，下面让我们一起观看一段视频。视频播放（过渡）妈妈为我们做了这么多，而我们有对妈妈了解多少呢？下面我们进行一个小调查。 三、小调查： （1）你知道妈妈的生日吗？（2）你知道妈妈最喜爱的颜色是什么？（3）你知道妈妈最喜欢吃的菜是什么？（4）你觉得妈妈最希望自己做的事是什么？1 （5）你自认为为父母做的最重要也最难忘的一件事是什么？（规则：第（1）（2）（3）题妈妈与孩子同时在黑板上写出答案，看是否一致，后面2 题主持人先悄悄问妈妈答案，再让孩子说，看答案是否一致） 四、回报母爱，孝敬父母 1、说出你所知道的关于孝敬父母的故事。 2、说说你在家都是如何孝敬父母的？ 化感恩之心为感恩行动你打算今后的生活中如何孝敬自己的父母？ 五、共同倡议 同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！我们要主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，懂得助人以及回馈他人，我们要有感恩的心，要做一个感恩的人。请同学们谈谈自己的具体做法。 （1）为劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 （2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵。 （4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 （5）为父母分担一些家务。 （6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 六、结束语： 感恩，是一个词——从我们呱呱坠地的那一刻起就必须懂得的动词；感恩，是一句话——从我们蹒跚学步的那一瞬间就必须明白的语言；感恩，是一种心态——从我们咬文嚼字的那一刹那就必须知晓的原则；感恩，还是一种处世哲学——从我们学而不厌的那一霎时就必须推悟的道理。让我们从现在开始，学会感恩，感谢母亲，感谢老师，感谢每一个帮助我们的人。让我们共同携手，付出我们的爱心和感恩之心，热爱父母、关心同学、关心社会。做一个文
篇一：精品课班队活动方案 班队活动设计方案 1、同学们，上星期我们对三年级同学の零用钱情况作了一番调查，通过大家の交流汇 2、看了这张汇总表，你有什么想说の？ 3、是啊，这么多钱都是怎么用の呢？都买了些什么呢？星期一老师请大家实事求是地回忆了自己の一周消费，看这是其中一位同学の一周消费清单：（实物投影学生真实の一周消费清单） 1、实物投影出示清单： 相机引导学生讨论： （1）（学生谈到不应该买零食时）上周の调查，我们发现买零食是零用钱の主要消费之一，是不是生活条件好了，就可以乱吃零食，吃零食会带来哪些不良后果呢？ （3）（当学生谈到不应该买玩具时）讨论：这些玩具为什么不能买呢？出示危险性の玩具(危险、影响上课等) 3、刚才同学们分析得非常好，听你们这么一说，这位同学の确花了许多不该花の钱，没有用好零用钱。 4、那你の零用钱用好了吗？请把你上周の消费清单拿出来，看一看，想一想，有没有问题？（学生自我反思，相互交流） 1、那么，我们の零用钱怎样才能花得合理、花得有意义呢？下面我们来模拟消费一下，假如你有10元、20元、50元或者100元，你会怎样安排呢？ 出示表格： “假如我有元，我打算这样安排： （2）分组交流，评出小组内の“最佳消费者”（每小组推选一名同学参加班级交流）（3）全班交流，说说为什么这样安排花钱？ 2、小结：像刚才这样，把钱提前作好分配，这就叫花钱有计划！） 3、那是不是从今往后什么零食都不吃，什么玩具都不买了呢？（随意采访学生：你能保证以后再也不吃零食吗？说实话！??你能保证今后决不玩玩具吗？）（估计学生会．．．为难或回答不能） 是呀，我们都还是孩子，怎么可能一点零食都不吃，一点玩具都不玩呢？只是在买这些东西时，老师建议你先问问自己——（指名学生回答）预设：这个钱能不能不花？该不 该买？值不值得买？ 4、小结：对，买东西前慎重考虑一下，这个钱是不是一定要花？这就叫“花钱有价值”
争做阳光好少年⑴500字精选作文 争做阳光好少年_1500字我们从牙牙学语的小婴儿开始，我们每时每刻都在成长，渐渐的，又度过了心爱、纯真的少儿园时光，我们长成了大孩子，变成了懂礼貌、热爱生活的少年！在社会快速开展，科技进步的今天，是什么让一天的心情多云转晴，是什么让平凡的生活不再平凡，是什么让人们不再普通，是“阳光”！一缕阳光，可以温暖一片土地；一份善行，可以引领一种精神！我们要争做阳光少年，争做理想远大，热爱祖国的好少年！ 我们要讲文明！假使失去了金钱，其实不重要，因为生命的价值不能用金钱衡量。假使失去了美貌，其实不重要，因为是否受欢迎并不是美貌所能决定。假使失去了青春，其实不重要，因为人终归要老去。假使你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真理。文明就像一阵风，轻轻地吹走那些不良的行为习惯；文明更像一堵墙，挡住骂人的嘴打人的手；文明还是一个垃圾桶，把一切危害安康、污染环境的陋习统统扫除。恰同学少年，风华正茂”，我们满怀神往，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，实践文明，共创和谐校园。 我们要永远都相信自己，无论遇到什么事，都要坚信自己能行，都要冷静，镇定！人生需要目的，有目的才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并不是是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满艰苦坎坷、曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。
当新的一天又到来时，你是否把自己定格在繁忙中？当太阳升起时，你是否把握信那每一缕阳光？有目的有自信的人，在繁忙中仍然能感受太阳的温馨，仍然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。 一个人的生命是唯一的，也是庄严的，这个唯一的生命，你让它灿烂还是黯淡？既然是一次偶然来世走一遭，看花开花落，日出日落，尝试人情冷暖，人间风险，那么年轻的心境只有用实际行动来证明自己的生命是灿烂的。 阳光少年，每一天，心儿永远都会向着将来，现在的忧郁只是瞬息，一切都会过去，过去了，便会成为美妙的回忆！曾经有这样一段话：有个乐天派从12层楼掉下，每经过一层楼的窗口，他就对在楼下心惊胆战的朋友高喊：“瞧，我现在还没事呢。”为什么乐天派会如此愚笨，但认真一品味，其实不是这个乐天派愚笨，而是他有着乐观向上的精神。人要活得积极乐观，面对坠楼身亡的危险，那个乐天派表现出的毫不畏惧，他却没有忘记安慰替他担忧的人。 面对困难，我们不要退缩，我们不应该放弃；面对失败，我们不能垂沮丧，我们不能伤心落泪；面对伤痛，我们不会让眼泪白流，我们不能因伤痛而失去勇气；面对所有事情，我们都要乐观向上。乐观向上，是一种精力充沛、心胸豁达的体现；乐观向上，打败了斤斤计较，患得患失的小气；乐观向上，甩开了意志消沉，情绪低落的自我封闭；乐观向上，消除举棋不定畏首畏尾的怯懦。一个人的成功，是有着乐观相伴的，因为乐观向上，使他冲开了多少感情的磕磕碰碰，
班队活动设计方案 与零食说bye bye——班队活动设计方案 一、活动背景： 纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。 二、活动全景 （一）活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。 （二）活动过程 搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！ 成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye! （三）活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。 2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。 3、以点带面：主题班队课受到师生广泛好评，并以此带动了全校师生大规模地展开“拒绝零食”的活动。 三、活动反思
“做文明有礼好少年”主题班会 活动目的 1.学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。 2.培养学生公共礼仪，从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。 3.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 活动准备 小学生日常行为规范20条 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 活动过程 一、谈话导入 同学们，榴园镇中心小学是我们的家，文明卫生靠大家。我国有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！那么，同学们还记得《小学生日常行为规范20条》吗？就让我们再来一起回顾一下吧。 二、学习《小学生日常行为规范20条》 （一）出示《小学生日常行为规范20条》 1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2．尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残
疾人。要尊重他人的民族习惯。 3．尊敬师长，见面行礼心主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4．孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 5．待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。 6．对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7．诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8．爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。 9．穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10．按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11．课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 12．课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试没有作弊。 13．积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。
做文明有礼好少年主题 班会 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
“做文明有礼好少年”主题班会 活动目的 1.学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。 2.培养学生公共礼仪，从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个讲文明的孩子。 3.提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。 活动准备 小学生日常行为规范20条 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 活动过程 一、谈话导入 同学们，榴园镇中心小学是我们的家，文明卫生靠大家。我国有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！那么，同学们还记得《小学生日常行为规范20条》吗就让我们再来一起回顾一下吧。 二、学习《小学生日常行为规范20条》 （一）出示《小学生日常行为规范20条》 1．尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2．尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
3．尊敬师长，见面行礼心主动问好，要用尊称，不直呼姓名。 4．孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 5．待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。 6．对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7．诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8．爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。 9．穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10．按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11．课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 12．课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试没有作弊。 13．积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 14．积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
主题班团队活动课程设计方案 一、主题班团队活动课题研究的现状 素质教育进一步推进，新课程改革的实施，迫切要求必须重视班团队主题活动。班团队活动是教育活动中的重要组成部分。开展丰富多彩的主题教育活动，使青少年学生张扬个性、发展特长、培养良好的意志、品格。班团队活动为学生共产主义思想品德的形成提供了实践的机会、条件，使学生树立共产主义理想、道德，加强组织纪律性，并靠实践来运用、检验和巩固，使之完成从之到行的过渡。残疾孩子的父母为补偿孩子的缺陷，使其在家中拥有优越的地位，使得他们常常唯我独尊，怕苦怕累。很多学生连最基本的劳动技能都没有学会，不会握扫把，不会拧抹布，甚至不会扣书包带。通过班团队活动，学生熟练地掌握了这些基本生活劳动技能，逐步实现了生活自理，减轻了家长的负担。 二、课题研究意义和价值 1、本课题在国内外的研究现状 在新课程标准的要求下，在倡导素质教育的今天，主题班会从形式与内容上都发生了较大的变化，也取得了较为丰硕的成果。与此同时，我们也看到了在中小学主题班会的开展还是存在一些问题。目前大多数主题班会不同程度存在着“无主题、无计划、无教育、欠科学”。当前的主题班会可以用“大杂烩、群英会、歌舞会”来加以形容。当前教师观念落后，教师德育观、学生观存在问题，过于忽视学生的主体地位，在主题班会德育目标的设置上过于空泛，内容过于脱离学生生活实际，方法上形式单一。教师的个人素质造成了主题班会的一系列问题。大家一致认为一堂好的班会课应具备以下几个特点：一要有计划，每周一次的班会应列入该学期该班级德育计划之中，防止备课出现课前“突击备课”、语言“惊人相似”等现象；二要有侧重，每个年级有每个年级的德育重点，每个班级有每个班级的德育特点，每一周有每一周的教育重点，德育侧重点应班而异、应时而异；三要有主题，主题切口应小，小中见大；四要有素材，不仅时效性强，而且实用性高，能吸引学生眼球；五要有交流，能站在学生的立场，与学生平等交流。 2、选题意义和研究价值 班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育的形式，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途
“阳光少年快乐成长”主题队会 一、活动目的：通过主题队会活动，让学生明白快乐少年必须具备的条件，并以此为准绳，勤奋好学，乐于助人，从我做起，从点滴做起，修身养性，成为一名健康向上的阳光少年。 二、活动准备：多媒体课件、队形的布置 三、活动形式：队会形式 四、活动内容：诗朗诵、歌舞等 五、参加活动的人员：四（3）中队 六、活动过程： （一）各小队整队报告人数。 （二）中队长向辅导员报告人数。 （三）出队旗敬队礼 （四）唱队歌 （五）中队长讲话 在我们的成长过程中，只要我们用心去感受，就会发现快乐就在我们的身边，就会发现快乐随时伴随着我们的左右。比如：看到了精彩的电影是快乐，帮助父母做了力所能及的家务是快乐，上课认真听讲，有了很多的收获这也是快乐……那么就让我们做一个快乐少年吧，现在我宣布四三中队“阳光少年快乐成长”的主题队会现在开始，有请主持人。 六、主要内容 甲：成长是快乐的旅程,快乐是成长的体验. 花儿在阳光下微笑,鸟儿在蓝天中飞翔。 乙：鱼儿在自由中畅游,草儿在露水中坚强. 我们在爱心中长大,我们在快乐中成长。 甲：鸟语花香，流水淙淙。 乙：山含厚意，水载深情。 合：今天就让我们深情的朗诵、用宏亮的歌声，用健美的舞姿来表达、争当快乐阳光少年的决心吧。 甲：那么，怎样的人才能称得上是阳光少年呢？对此，我们班4个小队都有着自己的见解。我们就来听一听吧。 第一小队：勤奋好学全面发展 一小队长汇报：我们第一小队认为，阳光少年的首要条件就是要勤奋好学，全面发展。（全队齐读。） 甲：是呀，阳光少年就是要勤奋好学、全面发展。让我们一起编织世界上最美丽的衣裳，把我们的童年打扮的更美，让梦飞起来，让快乐跳起来，请欣赏表演的舞蹈《》 乙：相信大家欣赏完这支舞蹈，心里一定很快乐吧，那么其它几个小组对阳光少年还有什么见解呢？
争做阳光好少年征文 学校开展了七彩阳光少年少年的评比，现在，我已经当上了一星级的七彩阳光少年，就让我说说我是怎样拿到这七张卡的吧！ 第一张拿到的卡是礼仪卡，是我放学及时回家，不到小店买东西，不说脏话，得来的；我得到的第二张卡是运动卡，是我体育课认真锻炼，大课间不乱玩，好好练习各个项目，而得来的；第三张卡是学习卡，是我上课专心听讲，不搞小动作，积极发言，作业认真而得来的；第四张卡是环保卡，是星期五在三点四十分之前搞好卫生，不乱丢纸屑，同学生病，我帮助同学搞卫生而得来的；第五张卡是实践卡，是每个星期休息时，外出活动，锻炼，而得来的；第六张卡是我最难得到的，是艺术卡，有一次，午间课，同学们都在讲话，我在看书、做作业，被老师点名表扬了两次，而得来了一张艺术卡；第七章卡阅读卡，是我每天的摘抄认真，在阅览室看书不讲话，在阅读交流会时，多发言，而多得星，所以才得到的。现在，我得到最多的`是艺术卡，是五年级十首口琴歌曲吹完，音乐社团写感想，得到了，还有一张艺术卡是我和同学交换的。现在我还要多努力，得到一张环保卡，就可以争取到二星级阳光少年了！ 我要加油，向五星级七彩阳光少年进攻吧！当上七彩阳光少年，是我最大的荣幸，我要再接再厉，为自己争光，为班级争光，做到德智体美劳都全面发展的好少年！ 曾经有那样一个女孩，在她很小很小的时候，脚踏着路边的地沟板，抬着天真无邪的小脸蛋，对妈妈坚定的说：“妈妈，等我上小学了，我一定要戴上这地沟板上的三条小杠杠！”这个可爱的小女孩就是我。从小，我心中就有个梦想，梦想着做一名优秀的，充满活泼和朝气的.阳光少年。 从小学一年级起，我就踊跃地参加学校的各种活动。很快，我就得到了老师和同学对我的赞许。接着，我就成为了第一批少先队员。那一天，当我第一次戴上鲜艳的红领巾时，我的心情是无比的激动。从那一刻起，我就默默地发誓，我一定要做一名优秀的少先队员。我知道，作为一名优秀的少先队员，必须具备四点：德、智、体、美；还必须有毅力、勇气、大气和自信。一、二年级时，我当上了中队委员，三年级时，我当上了班长，四、五年级时，我当上了大队干事，终于我实现了小时候的梦想。这个过程是我懂得了：一个人如果有了顽强的毅力，就可以把奇迹变为现实。 记得有一次，在我五年级的时候，老师让我主持一年级同学的入队仪式。仪式开始了，我认真的朗读着每一句话。看着一年级的弟弟妹妹们，想起几年前，我也是这样入队的，现在我已经成为了他们学习的榜样，而我也要更加认真学习。 俗话说：“金无赤足，人无完人。”我相信，过去我的成功与荣耀并不能证明我就是十全十美。我要走的路还很长。心中没有阳光的人，势必难以发现阳光的灿烂。今天无论我成功或失败，我都会去追求阳光，因为在我心中永远有阳光！
小学班队课设计方案 一、活动背景 感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己！在我们的生命里，会遇到许许多多值得珍惜和留恋的人，包括父母、亲人、老师和同学等等。这些人在我们的生命旅程中，都曾给过我们关爱，给过我们帮助，他们是我们终身感恩至念的人。说到感恩，要让我们感谢的实在太多了。感谢父母给了我们生命和无私的爱，感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛，感谢朋友给了我们友谊和支持，感谢这社会给予我们美好的一切??让我们怀着一颗感恩的心，收获感动，珍惜身边的人！基于此，我们组织了“学会感恩，珍惜身边的人”主题班会。 二、活动目的 1、提高学生对周围事物的关注，理解父母、老师、朋友等的关心。 2、让现代的独生子女学会感激周围的事物，而不是把它们看成是理所当然。 3、强调父母、老师等对学生的关心，让他们学会感激，让学生主动与父母、老师沟通。 4、以本次班会为载体，加强同学之间的沟通。 三、活动准备：
1、选择主题：主题学生。 2、师生共同策划活动方案。 3、学生自主编排、练习。 4、负责人最后跟进，确保准备工作无误。 四、活动流程： 介绍本班基本情况 1、音乐起，主持人上。 主持人甲：各位老师，各位同学，下午好，欢迎莅临五一班！ 主持人乙：五一班拥有五十二名聪明活泼淘气的孩子，在老师的引导下，我们不断努力，取得了很大的进步、 2、主持人领读班名，班风，齐唱班歌。主持人甲：我们的班名是：书香门第 我们的班风是：团结、勤奋、主动、认真 主持人乙：现在，请齐唱班歌《隐形的翅膀》 宣布活动开始 主持甲：感恩是一种温暖的情感，象一条缓缓流淌的小溪，轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯最美的讯息。 主持乙：感谢父母，是他们给了我们最宝贵的生命和无微不至的呵护。主持甲：感谢老师。你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！主持乙：感谢朋友，你是一
五年级三班做美德少年主题班会 一、教学目标： 1教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。 2结合学校以及班的实际，提出各项要求。规范学生行为习 惯。 二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。 三、教学过程 （一）谈话引入：同学们是二年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做一个文明有礼的好学生？ （二）说一说，议一议 1、上课： （1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言） （3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习） （三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四）小结： 刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （五）引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心 （六）表演 ①几个同学挤入教室
②几个同学在教室里追逐 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。 （七）讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 （八）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。 4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （九）你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？ （十）总结： 通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
《做文明有礼好少年》主题班会教案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 《做文明有礼好少年》主题班会教案 活动目的： 1．通过学习《小学生日常行为规范20条》，帮助学生树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进他们身心健康发展。 2．通过活动，提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等。 活动过程： 一、宣布开会。 主持人：亲爱的同学们，我们是祖国的未来，祖国的蓝图需要我们去描绘；我们是祖国的未来，肩负着建设祖国的重任。作为二十一世纪的主人，作为新世纪的少先队员，我们要为祖国增光添彩，要努力提高自身的道德修养，而这些，就应该从小抓起，我们现在就必须树立做一个文明小少年的意识，讲文明，讲道德，为中华民族的建设，为祖国的明天而努力奋
斗。现在我宣布：“争做文明好少年”主题队会现在开始！ 二、活动开始。 甲：合着欢乐的节拍。 乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为， 乙：文明人要有良好的习惯。 甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称， 乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。 乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》 为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母 意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承 长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教 儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭 家爱我我爱家推此心爱中华 甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
甲：敬爱的老师们, 乙：亲爱的同学们, 合: 大家早上好！（英语问好） 甲：今天是（）月（）日，星期（），很高兴逸夫小学红领巾广播节目又准时和大家见面了。 乙：我是今天的主持人（），来自五年级( )班。 甲：我是今天的主持人（），来自五年级( )班。 合：今天我们广播的主题是“争当阳光好少年”。 甲：伴随着欢快的旋律，我们又满怀着新的希望迎来新的一天，对我们每一个同学来说，这也意味着一个新的开始，我们将学习新的知识，懂得新的道理，获得更多新的进步。 乙：也许每个同学都有自己美好的梦想，当我们播下自己梦想的种子时就要用辛勤去耕耘，用汗水去浇灌，这样到了金秋才会有满意的收获。为了让自己的梦想能成为现实，在这里，我们给同学们提出新的希望和要求：那就是“人人争当阳光好少年”。 甲：“阳光好少年”应当具备“四个有”—— 一是：有自信自强的生活态度——就是要能主动表达自己的观点，能主动了解生活的变化，能主动关心父母的疾苦，不怕生活和学习中的困难，让脸上的微笑始终伴随着自己成长； 二是：有文明规范的行为习惯——就是要养成良好的卫生和行为习惯，能自觉说文明话，办文明事，举手投足懂礼貌、有教养，做一个知书达礼、受人欢迎、讨人喜欢的孩子；
三是：有勤奋上进的学习品质——就是要养成良好的学习习惯，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，敢与同学竞争，以饱满的热情、浓厚的兴趣、自觉的态度投入学习，做学习的主人； 四是：有乐群健康的身心素质——“乐群”就是要能与他人和睦相处，团结协作，取长补短，共同进步；就是要热爱班级、热爱学校、热爱我们的家乡和祖国，乐于为集体荣誉添砖加瓦。还要热爱运动，积极锻炼身体，掌握若干项体育技能，做一个身体健康，性格活泼开朗的孩子。 同学们，让我们承载新的梦想向着“阳光好少年”的目标，努力奋斗，不断进步，使自己的童年生活充满阳光，充满快乐，充满幸福的回忆！乙：下面让我们一起来欣赏诗歌《阳光少年》 阳光少年 我是祖国的花朵, 我是阳光少年. 我时时沐浴在阳光里, 唱歌、跳舞…… 听，鸟儿在说什么： 冬天里没有阳光。 不！我的世界 到处充满阳光。 我是一位阳光少年，
倡导诚实守信，争做阳光少年 主持（合）：同学们！五年四班“倡导诚实守信，争做阳光少年”少先队活动现在开始！ 主持甲：同学们，我先给大家讲一个故事： 丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见救命声，于是他就奋不顾身的跳下水救人。那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。 那天晚上，王后梦见了五色鹿，她要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。 国王捉住了五色鹿，他毫无惧色。他在国王面前跪下，说：“国王，我想知道你是怎么找到我的。”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨的说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动的说：“五色鹿啊！你虽是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！” 这个故事告诉我们：实现诺言，是一种诚信，而诚信是做人的根本。主持乙：哈佛大学是世界上着名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。 正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。 主持甲：让我们看看什么是诚信？诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。? 主持乙：同学们知道了什么是诚信后，让我们了解两个诚信的故事： 主持甲：事例一：一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的；另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，
亲爱的许老师、叔叔、阿姨们： 大家好！我叫王梓潇，是我们班的中队长和体育委员，今天，我站在这里发言，感到特别高兴。我发言的主题是：养成好习惯，做一名阳光积极的小学生。 作为一名学生，首先要养成好的学习习惯，好的学习习惯可以提高学习效率。好的学习习惯很多，包括按时完成作业，上课认真听讲，提前预习新课，及时梳理问题等。 平时放学，我都不能按时回家，我会在妈妈办公室先完成作业，不会的作业我会留下来，等妈妈回来再问，不认识的字我都会主动查字典，时间长了，我发现，自己能够解决学习中的难题，特别有成就感。 上课认真听讲是学习效率最高的唯一办法，所以无论上什么课，我都会专心致志的听讲，争取在课堂中把知识学会，课后写作业就很轻松。每单元学完我都会做一张数学和语文试卷，对自己的学习情况进行检测。 其次，养成每天读课外书的好习惯。读课外书可以开阔我们的眼界，拓展我们的思维，学到课本上学不到的知识。我读了很多课外书，有老师推荐的，也有自己买来的，每天写完作业我都会读书，有时候爸爸妈妈也陪我一起读。最近，我正在读的课外书是《狼的国》，这本书特别适合男生读，我把它推荐给同学们，希望大家喜欢。 我觉得，做一名阳光积极地小学生，养成锻炼身体的好习惯很重要，在我看来，除了学习，锻炼身体最重要，我喜欢参加各项体育运
动，业余时间我参加了乒乓球班，我喜欢打篮球，踢足球，课外时间我们自发组织了“小虎队俱乐部”，每周按时参加体育运动，不仅使我们的身体更健康，同时也磨炼了我们的意志。 在这里，我想特别想感谢我的爸爸妈妈，经常陪伴我读书，陪我锻炼身体，我的成长离不开爸爸妈妈的陪伴，更离不开老师的教诲，我想大声说：老师我爱你！爸爸妈妈我爱你们！ 感谢老师,各位叔叔阿姨倾听,谢谢大家!
阳光好少年竞选演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们： 大家好！ 我是来自七年级班的龙XX，我盼今天能有更好的表现，用以报答教诲我的恩师与支持我的同学。 从一年级开始，我一直担任学习委员职务，我严格要求自己的行为，做好表率作用。得到了老师们的信任，同学们的好评。我也因此锻炼了自己的沟通、协调能力。在班里，我能团结同学，处理好同学之间的关系，带领同学积极进取，做好同学与老师之间沟通的桥梁。 在学习上我勤奋认真，上课专心听讲，老师交代的作业从不马虎，我的学习成绩一直保持在年级前茅，XX年——XX 年连续两年我都被评为“XX区优秀学生”。还获得了课堂优秀小读者称号。在XX年教育局举办的科学创新竞赛中，我获得二等奖。 我的兴趣爱好比较广泛，班级、学校的各项活动我都会踊跃参加。我曾代表学校参加了三届书信大赛，分获区级一等奖以及市级二等奖，我还在很多作文比赛中拿到了一二等奖的优异成绩，曾在省级、国家级的杂志上发表过。我还在其他方面有名次，例如我被评为西安市文明公民，中国青少年英语大赛获国个人全能二等奖，绘画、科技等都有好的成
绩。 在书香校园里成长的孩子都有阅读的习惯，我也不例外，我爱好阅读，阅读了大量的书籍，我家从XX年——XX年连续被学校评为书香家庭，我从书中学到的不仅是好词好句，而且了解了很多名人故事、历史故事、上下五千年、唐诗宋词、天文地理知识等，这些知识丰富了我的知识面、开阔了视野，还提高了我的写作水平，使我在各项作文比赛中脱颖而出。 “胜不骄，败不馁”是我的座右铭。过去的成绩已成历史，我不会躺在荣誉上睡大觉。如果我竞选成功，我不会骄傲，会再接再励，做好同学们的榜样。如果落选，我也不会气馁，会改正自己的缺点，努力做到更好。 谢谢大家