word完整版初中英语完型填空解题技巧
- 格式:docx
- 大小:34.49 KB
- 文档页数:8
初中英语完形填空做题技巧快速诵读全文,领会大意完形填空题所给的是一篇意思完整的短文,所选的答案处在整段或整篇文章之中。
所以在做题前,必须先浏览全文,了解短文的大意,这是绝不可省的一步。
考语境理解完形填空题,很多时候,所给4 个选项从语法角度来看往往都正确的,或者说没有明显的语法错误,如果我们仅仅从这个空所在的句子很难做出判断。
所以,大家在解题的时候要遵循“词不离句,句不离文”这样一个原则。
从关键词、短语甚至是标点符号等找答题的突破口。
仔细推敲,初定答案在通读全文,了解大意的基础上开始答题。
答题时要根据短文的内容和要求,结合短文的主题思想,对空缺句子作合乎逻辑的推理。
要弄清空缺词句的确切含义,并对每一个空白的四个选项进行认真分析,反复推敲。
空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理,不可出现意义断层或说东道西的情况,还要综合运用学过的知识,从语法、词语固定搭配、词形变化及逻辑推理和生活常识等角度考虑,有把握的答案一锤定音,把握性不大的可以先初定答案,做好符号,以便于下一步检查和推敲。
瞻前顾后,全文贯通短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的必然联系。
一般说来,所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候,才是正确答案。
因此,必须注意上下的参照,连贯思考。
如果答案一时确定不下来,切记不要耽误太久,可暂放一边,待其他答案选好之后,再回过头来仔细推敲。
试题所提供的短文可以说是一个整体,空白处所需要选的答案只是整体中的一部分。
有时候,所选答案从局部看是可行的,但从整体看,不见的是最佳的答案。
这时就要局部服从整体,从短文的整体内容出发,重新选择答案。
7个小技巧搞定初中英语完形填空很多同学都抱怨完形填空难。
确实,从整篇试卷来看,完形的难度属于中等偏上,拿高分或满分不那么容易。
但如果答题步骤和方法对了,也可以起到事半功倍的效果,缩短与满分之间的距离。
今天,就和包Sir 一起来看看正确的完形填空解题步骤和方法是什么样子的吧!一.解题步骤【第一步】要快速通读全文,了解文章大意,正确分析、归纳文章主旨。
【第二步】在理解文章大意基础上,对每道题所给的词语进行剖析,考虑语境,上下呼应,运用逻辑思维进行推理,再根据自己最有把握的、最熟悉的短语、习惯用语、动词形式和句子结构等,先完成简单的,把难的留在后面。
【第三步】再细读全文,集中精力解决难点,填补空缺。
【第四步】答题完毕,遵循由整体到局部、由局部到整体的规律,再耐心通读全文,认真复查所选答案是否得当,语法是否正确,逻辑推理是否合理。
二.解题技巧【技巧1】前后照应利用上下文信息,选择或填写正确的词是完型填空解题时最常用的方法之一在做四选一的完型填空时,我们有时会发现每一个选项从语法角度来讲都可以说得通,遇到这种情况,我们应细读上下文,正确答案会在上下文中得到提示。
试看以下例题:【例1】What do I remember about my childhood? There were good things and bad things. We used to live______ , and my parents always got up early in the morning to feed the cows and sheep.A. in a townB. on a farmC. on a busy streetD. in a city【例2】I always remember waking up to the smell of the breakfast my mother was cooking. What a wonderful smell! I used to _______ ,wash quickly and run downstairs. My breakfast would be waiting for me on the table.A. leave the bedB.lie in bedC. jump out of bedD. get up【技巧2】情感态度:较难题其中形容词,副词中分为三种情感:(1) 正情感:happy ,amazing等(2)零情感:fast ,slow ,surprising等(3) 负情感:sad ,disappointed等【例】Among them, a weak boy with ugly teeth and thick glasses kept shaking. I had seen him around, and I knew he was always laughed at. He seemed unsure of himself, and was so pale that it ____ us to look at him.A. worriedB. surprisedC. taughtD. hurt【解析】D 由上文的描述可知,他的脸色是如此苍白,以至于看着他会让人难受。
初中英语完形填空解题技巧(简明,清楚的
告诉我)
初中英语完形填空解题技巧主要有四点:
1. 首先跳过空格,快速通读全文,了解短文大意及体裁,同时将一眼就看出几道题能直接做出答案;
2. 第二遍是答题的关键,应一个个地去推敲空,切忌按题号顺序答题,不能确定的先跳过去,先易后难是答题原则;
3. 第三遍是通篇考虑,把一些上下文联系很强,甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好;
4. 第四遍是检查,做完后再通读一遍全文,从整体把握文章的意思,修正与全文不相称的选项。
初中英语完形填空答题技巧与方法完型填空主要测验学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑联系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力,这是大部分考生认为难度最大的考查项目。
有些考生的听力基础知识部分做的还比较好,但是完型填空却只能做对一两道,有的甚至对完型填空产生了恐惧心理,导致全军覆没。
其实只要我们有信心,有良好的心理素质,再加上一定的技巧,完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
平心静气不急不躁对完形填空心存恐惧,是导致失误的根本原因,有些考生满脑子的畏难思想,殊不知这种情绪只会使得自己的全部思想游离题外,根本无法进入思维,还谈何理解文章的内容呢?所以,集中思想、树立信心、平心静气、去除杂念才是做好完型填空题的保证。
一.浏览全文把握大意浏览全文能获得更多的上下文提供的信息,并根据文章的内在逻辑意义、贯穿文章始终的主线以及作者行文的走向,把握文脉,调整并定位自己的解题思路,从而做出最终的判断。
二.把握全文的时态不同的时态动词用不同的形式三.识别短语注意搭配一类短语是由动词+介词,或动词+副词构成,在现代英语中,这类词组很多而且实用性强、结构简练、使用灵活、表达生动,如look forward to,keep an eye on,catch one's eye等;还有一类使用极广的是介词短语,如with regard to, at the age of 等。
如果平时能注意词组、短语的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做完型填空时就能得心应手,减少失误,提高完型填空的命中率。
运用语法理顺关系语法知识是指导完型填空的法宝,词汇是根据语法规则确定各自的位置,有了语法规则文章才能有条不紊、顺理成章。
完型填空题实际上是“形断意不断,貌离神不离”,正如藕断而丝连,语法规则起到“牵动荷花带出藕”的功效。
如介词后的代词必然是宾格;物质名词一般不用复数;形容词必须放在不定代词后;行为动词的否定和疑问句应由助动词do构成;情态动词只能与不带to的动词连用等。
初中英语完形填空试题的一般解题思路是:1.跳过空格、通读短文、了解大意。
解题时先跳过空格,通读完形填空的短文,了解全篇的内容和要旨。
要重视首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文主题及大意。
2.复读短文、确定语义、判断词形。
把握短文大意后再认真复读短文,利用上下文的语境,结合所学过的知识,先确定空格处所需词语的意义,再根据空格在句子中的位置,判断其在句中充当的成分,从而确定所填词的词性,再依据词语搭配和语法规则,判断所填的词的正确形式。
3.三读短文、上下参照、验证答案。
在短文的每一空白处填上一个词后,将完成的短文再细读一遍,上下参照,连贯思考。
把所填的答案放入短文中进行检验,可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章,语法结构是否正确无误等进行综合验证,凡有疑问必须重新推敲考虑。
做完形填空题时应注意如下几点:1.语义完整、适用是做好填词的前提,要从全文的内容出发,前后上下联系起来考虑,避免只见树木不见森林的错误。
2.要善于从文中同样结构或类似结构中寻找线索,从中得到提示和启发,帮助确定应填词的词性和词形,这样可避免想当然地随意乱填。
3.填词时应注意词形,不可简单地都填原形词。
若空格内填的是名词,要考虑其单复数形式;若填的是形容词或副词,则要考虑其是否属于比较等级;如若填的是动词,则要特别注意考虑其时态和语态。
如在句首,还要考虑其首字母的大写。
4.有些空格需要填入介词、连词等结构词,除考虑上下文的内容外,还要考虑和其他词的固定搭配及其惯用法结构。
5.选词填空题和限词填空题一般只有一个答案,自由填空题虽然可能允许有多个正确答案,但只能选择其中一种填入,因为完形填空题每个空格只准填写一个单词,多填反而出错。
2009中考指导:英语词型转换题解析阅读1.Make_________at home,Jerry and Terry.(you)2.Turn to the ____________page and you will find some useful in-formation about local customs.(nine)3.The war between the Greeks and the ______________lasted ten years.(Troy)4.Before the man is thrown into prison,more____________are needed.(prove)5.In space,there are still many new stars we are____________of.(aware)6.The thief ran out of the house and soon ______________in the darkness.(appear)7.The____________temple was badly destroyed in a bigfire.(wood)8.The rooms in that five-star ho-tel are always_________________clean.(spot)本题要求学生根据所给单词,结合句子整体意思,适当改变单词的形式,填入空档中,使之符合句子的意思。
初中英语完形填空技巧2023完形填空是英语考试中常见的题型之一,考察学生对语法、词汇和上下文理解能力的掌握情况。
下面将介绍一些初中英语完形填空的解题技巧,希望能帮助同学们在考试中取得好成绩。
1. 阅读全文在开始做完形填空题之前,先通读全文,了解文章的大意和上下文的逻辑关系。
这有助于提前预测词汇和句子的逻辑关系,为后续的解题提供线索。
2. 猜测词义遇到不懂的词汇时,可以通过上下文进行猜测。
有时,作者会在后面的句子中给出提示,帮助我们理解前面的生词。
如果还是无法确定词义,可以根据常识或者选项的意思进行排除法。
3. 注意逻辑关系词逻辑关系词如but、and、so等对于完形填空题来说非常重要。
它们常常提示前后句子之间的关系,帮助我们理解文章的逻辑结构。
因此,在做题时要特别关注这些词的作用,通过理解它们,填入合适的词语。
4. 主谓一致和时态一致在填写答案时,要注意主语和谓语以及其他部分之间的一致性。
如果已知前面是单数名词作主语,那么填入的谓语动词应该是单数形式。
同样,时态也要保持一致,不要填入与上下文不符的动词时态。
5. 上下文暗示上下文中的提示词和修饰词经常暗示作者的意图和答案。
细读上下文,寻找暗示,有助于我们填写正确答案。
比如,描述一个人的形象特征或者情感倾向,可以根据上下文中提供的信息进行推测。
6. 注意连词、代词等指代关系有时候,上下文会出现连词、代词等指代关系的存在,这些关系对于填空是非常有用的。
通过准确理解这些关系,可以选择合适的选项填空。
7. 多做练习题完形填空是需要经验积累的题型,通过多做练习题,了解常见的表达方式和语法结构,提高对文章的理解能力。
不仅要做题,还要做好题后的分析和总结,找出解题的规律和方法。
通过掌握这些技巧,相信同学们在初中英语完形填空题目中能够更准确地选择答案。
当然,要想真正提高解题能力,还需多读英语文章,提高对词汇和语法的掌握程度。
通过不断的练习和积累,相信你一定能在英语考试中取得好成绩!。
初中英语完形填空解题方法技巧一、完型填空的解题步骤完形填空是在语篇中测试学生基础、阅读、思维、判断能力的综合性试题,是一种要求高、难度大、区分度高的题型。
做完形填空题应该遵循以下步骤:1.通读全文,了解大意,重视首句,把握主旨完形填空题不同于单项选择题,它所给的是一篇意义完整的短文,一般没有文章标题,首句一般不留空格,是个完整的句子。
全文信息从首句开始,细读首句,可判断出文章的体裁,预测短文的大意和主旨,理出正确的思维导向,因此读懂首句是关键。
然后,通读全文,对短文内容有大体了解和掌握。
2.逐句细读,边读边选通读全文后就可以在细读的基础上完成填空。
要细心谨慎,逐句地细读和分析,每填一空都要注意形义恰当和前后照应。
做题时要善于发现和利用文中的信息句,从字里行间寻求启示。
因为词与词、句与句之间都是靠一定的语法关系和固定词语的搭配而联系在一起的,注意动词、介词、冠词等固定搭配,以及习惯用语及用法;注意句子成分及结构,所以可根据上下文的语意来选择与前后句有联系的名词、介词、动词、形容词或副词等。
3.重读全文,核实答案所有的答案选出之后,应再读全文,对所选的答案进行核实和调整。
经过第二步的逐句推敲之后,对短文内容的理解会更为深刻。
注意检查文意是否通顺、语法等是否正确,逻辑是否合乎推理,以确保填空正确无误。
二、完形填空的考察题型1.词汇题。
这种题型从句子和语境层次上来全面考查名词、代词、数词、形容词、副词、连词、介词、动词等词类的意义和用法。
2.动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。
这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。
3.常用固定搭配和习惯用法题。
这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的搭配和用法。
4.句法题。
这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、状语从句、宾语从句、定语从句等。
5.逻辑分析题。
这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。
三、完形填空的高分突破策略1.掌握丰富的词汇、短语知识,具有较强的词义辨析能力,掌握动词短语、介词短语、副词短语等的固定搭配和用法是有效提高正确率的方法之一。
完形填空 该题型的特点是将一篇短文中的若干个词抽出后,要求考生根据短文的意思,在每个空格中 填上一个词,使短文意思完整正确。这种题型涉及知识面广、综合性强,不仅考查考生的阅 读能力,还着重考查考生联想、分析、对比及逻辑推理的综合运用语言能力,属于中考的难 题。
技巧探索 For most people, the word "fhshion" means "clothes". But people may ask the question, “What 1 are in fashion?^, And they use the adjective "fashionable" in the same way: "She was wearing a 2 coat." "His shirt was really a fashionable color.^, But of course there are fashions 3 many things, not only in clothes. There are fashions in holidays, in restaurants, in films and books. There are 4 fashions in school subjects, jobs...and in languages. Fashions 5 as time goes. 6 you look at pictures of people or things from the past, you will see that fashions have always changed. An English house of 1750 was different 7 one of 1650. A fashionable man in 1780 looked very different from his grandson in 1850. Today fashions change very quickly. We hear about things 8 more quickly than in the past. Newspapers, telephones and televisions send information from one country 9 another in a few hours. New fashions mean that people will 10 new things, so you see there is money in fashion.
初中英语完形填空方法与技巧总结
1.注意上下文逻辑关系:完形填空通常要求从上下文中找到适合的词
语填入空白处,因此需要注意上下文之间的逻辑关系,尤其是前后句之间
的逻辑推理关系,以帮助选出正确答案。
2.预测选项:在阅读完一篇完形填空文章之前,先读一遍题目和选项,根据主题和上下文的线索,尝试预测一下空格处可能填入的词语或短语。
3.划线关键词:在阅读文章时,注意划线关键词。
这些词汇往往能够
提供提示,使你能更好地理解文章的意思,从而更准确地选择答案。
4.注意句子结构:了解一些常见的句子结构和语法知识可以帮助你更
好地理解文章,并更容易选择正确答案。
例如,主语和谓语之间应该保持
一致,动词与宾语之间也应该匹配。
5.猜测生词意思:如果遇到一些生词,可以尝试通过上下文推测出其
大致的意思。
根据句子的语境和形式,猜测可能填入空白处的词语。
6.上下文复现:如果遇到较难的题目,可以尝试复制、重述前后句的
内容,以帮助你更好地理解文章的意思并选择正确答案。
7.多做练习:完形填空是一个需要大量练习的题型,通过多做一些完
形填空的练习题,熟悉常见的题目形式和解题思路,提高解题能力。
总之,初中英语完形填空是一个考察语言理解和推理能力的题型,需
要学生结合上下文的逻辑关系、词汇运用和句子结构等方面的知识,综合
考虑并选择正确答案。
通过多做练习,熟悉常见的题目形式和解题技巧,
培养良好的阅读习惯和思维方式,可以提高解答完形填空题的能力。
初中英语完形填空5大解题技巧,附例题 完形填空是一种既要求有正确的阅读理解能力,又要求有扎实的语法、词汇和文化知识积累,是一种全面考查学生全面语言运用能力的题型。同时也是让无数学生扼腕的题型,其实除了大量的练习外,做完形填空题型还需要掌握一些技巧,这里小编汇总了完形填空的技巧,就是想让大家做起这道题来能够更轻松! 1做题误区 很多同学说,他们做完形填空时,往往采用“翻译法和代入法”,即做题时翻译文章内容,感觉哪个合适选哪个,看看划横线处有没有一些固定搭配,然后作选择或者填空。 其实这样做是很危险的: ① 在实际考试中,翻译很容易受母语影响,进行错误选择; ② 并不是所谓固定搭配一定是正确选项,完形填空是考查单词在语境中的运用。如果这个搭配或短语是不符合语篇、段落逻辑的,即便是固定说法,也是不合适的,在阅卷的时候这样的答案一定是错误的。 2考察重点和解题思路 纵观这几年中考真题、一模、二模试卷,以及一些学校的月考、期中、期末试卷发现,完形填空重点考查单词,短语在句子、段落、篇章中的含义,而并非单词本身的“认知”含义。 这就为什么一些同学其实单词量并不缺乏,但完形却得分率不高的原因。 完形填空非常强调逻辑对应,请大家注意以下几点: 1.首句重点读 首句很多情况是topic sentence(主题句),告诉你文章的背景和主旨。首句一般不设空,如果首句设空,请重点读后面的例子,例子里面会提供线索。现在很多考题都是用后面的例子印证首句。 【例】These days, it is ______ for children as young as Sammy to be so good at computers. Many Children use computers at home or at school and some schools even have their own websites. A. hard B. unusual C. common D. dangerous 【解析】如果去分析这四个词用法,那就和这道考题背道而驰了,首句设空,我们重点读后面的那句话“很多孩子在家里,学校使用电脑,甚至一些学校有他们自己的网站”,说明对电脑的使用是持肯定意见的,选项C为正确答案, A、B 、D 都为否定意见,故不选。 2.重点关注例子与例子之间的关系 几个例子联合起来都是去证明本文中心的,但例子与例子有时候会有正反对比或者是平行关系。 【例】If the test taker answers _____, the next item will be more difficult. If he or she answers incorrectly, the next question will be easier. A. briefly B. smartly C. correctly D. thoroughly 【解析】“ more difficult”与后面“easier”形成对比,“incorrectly” 对应的显然是”correctly”。 3.选词请重视“具体表达”、“最佳适用原则” 我曾经给学生举过这个例子,如果这样出题。 这位男士很_____, 每次和女生一起出去逛街的时候都会为女生拉开商场大门,直到身边所有的女生都通过。假设选项如下: A.good,B.nice,C.gentle,D.handsome 你会如何选? 很多学生会选good, 觉得good是万能用词 ,什么都可以说好, 但这里错了,完形填空一定要基于语境,选择一个最适合,最具体,不是最宽泛的词语。因而C.gentle(很绅士)便是最佳答案。 4.选词之场景原则 【例】Sammy Liu, a six-year-old boy from Kowloon, has become a hero recently . One day he used the family's_____ to stop a robbery. A. radio B. computer C. recorder D. telephone 【解析】后文都在说关于电脑使用,这里选择A、C、D显然不合适,文章里根本就没有提到收音机,录音机和电话, 虽然电话也能用来报警,但是一定要基于原文的场景。 5.平行原则的运用 完形填空文章很多时候是围绕一个话题展开,每个段落有的时候发展模式都是差不多的,前面提到如果首句设空,除了关注到后面的例子,还不妨可以关注下一段首句或者再下下段首句。类似的如果某段末句设空不妨也可以关注一下下面一段的末句。 例如有一篇文章是讨论积极态度给生活、工作、健康带来的好处,其中第二段末句这么写:With an active _______, you can overcome all the difficulties. 需要我们填空。在第三段末句出现了with an active attitude, you can be healthy. 如果学生在阅读的时候关注到这句,使用了“平行原则”,自然就能填出attitude 。 3解题步骤 做题前: 先花1~2分钟时间通读全文,大致了解文章的体裁(记叙文、议论文或其他)、主要文章内容、几个段落及每段的首尾句、是否有小标题和项目符号(这个往往是该段的主题句)。 做题时: 逐个击破,做到通读与猜测并行。对含义明显的词汇,固定搭配或习惯用法,常用句式等纯知识问题,可以边读边随时猜测出答案。 针对在通读过程中未能轻易猜测出答案的题目,利用上下文中、字里行间的线索猜测出答案。 此外,首句和小标题要重点读,充分体会文章论证结构,灵活使用技巧(例子与例子的关系,例子与中心句的关系、平行关系等等),注意逻辑对应,指代清晰。 特别提醒大家,绝对避免见空填空(即看到一个空格,直接看选项进行选择),这样很危险,失误率会大大增加。 再次强调,完形填空强调单词、短语在语境(句子层面,段落层面,篇章层面)的应用。请填第一格词,务必读到第二格,很多时候两格之间出题者往往给了很多暗示和线索,依次类推。 做题后: 请重读全文1-2遍,确保单词在该句语法、语义、语境中都适用。 如果发现个别填空使文章文理不通或语法结构有问题,就说明选答不正确。对这样的填空应该认真推敲,进行调整。 可以从以下几个方面对所选答案进行核查: (1)所选择的单词或短语是否符合本句内容,使上下文连贯和谐,与全文意义相协调; (2)所选择的单词或短语是否符合某种固定搭配; (3)所选择的单词或短语是否符合某种句型、时态、语态的特殊要求; (4)所选词本身和附近的词有无特殊要求,如有些动词后面只接动名词而不能接不定式。
初中英语完形填空解题技巧 【复习要点】 完形填空题是对学生英语语言知识与语言运用能力的一种测试。 其考查的 形式灵活,综合性较强,要求考生能综合运用所学的知识在特定的语境中进行合 理的推理判断, 并能准确地从四个备选项中选出正确答案, 使补足后的短文结构 完整,意义通畅。 一.完形填空题的特点 完形填空题能够较为准确地检查学生的各项知识水平和综合运用语言知 识的能力。这种题型的主要考查内容为: ① 词语辨析、基本句型、基础语法; ② 固定搭配与习惯表达; ③ 阅读理解能力和逻辑推理能力。 近年来,完形填空题更侧重对语言应用 能力、阅读理解能力的考查。 完形填空题(cloze tes)它有以下两大特点和规律: 第一,一篇完形填空题是一个有机的整体。 尽管看起来形式上有残缺(若干个空) ,但它的内容、语言习惯,句与句 之间的衔接点, 句子与段落之间的联系, 段落与段落之间的逻辑顺序仍或隐或现 通读全文、明了大意、理清观点、在做完形填空题时, 地存在于篇章之中。 因此, 分清层次是十分重要的一步必须自始至终依托语境, 注意上下文 。考生解题时 之 间、词与词之间, 从语法到意义的合理搭配。 尤其要注意短文中承上启下的过渡 词等,如等。 so, but, however, then, therefore, also
第二,完形填空题选材广泛。 它涉及社会、政治、经济;文化、教育、历史、地理、科普知识、人物故 事等。因此,考生做完形填空题时,要快速通览全文,了解文章概貌与各段落的 中心意思,把握文章主旨脉络,掌握文章作者的意图。 二.完形填空题的设空规律 为了对完形填空题的各种类型有一个深入的了解,探索一下该题型的设 空规律是有必要的。 ⑴ 上下文直接信息题:
1 本类题的设置特点是, 四个选项之间不存在词义区别和用法比较。 考生应着眼于 对上下文信息的捕捉和对上下文暗示的领会。如下列“考题 1”中的第 7、8、9 小题。 ⑵ 词、句、文三结合理解题: 本类题的设置特点是:其中某一个或几个选项代入空白处会使句意不通 或严重违背上下句意义的衔接或直接与短文内容不符, 考生在做这类题时要对各 选项的词义作准确的把握。如下列“考题 1”中的第 4、5 小题。 ⑶ 词义辨析题: 本类题的设置特点是, 各选项代入空中后该句的语法都是正确的, 但是句 子出现了几种不同的含义。 在做这类题时,考生要认真比较各词之间的细微差别。 如下列“考题 1”中的第 1、11、15 小题。 ⑷ 语法知识和固定短语考查题: 考生在解答本类题时要注意句子的语法结构要正确:如时态、语态等; 对固定短语要注意其结构的完整性,如下列“考题 1”中的第 10 小题。 ⑸ 行文逻辑和全文中心把握题: 本类题的设空特点是: 把各选项中的对象代入空格中可导致上下文之间出 现因果关系、递进关系、转折关系、条件关系等。做本类题时,考生要注意全文 的主线或脉络, 仔细分析上下文之间的逻辑关系, 从而准确地选出正确答案。 如 下列“考题 1”中的第 2、13 小题。 三.完形填空解题技巧 在做这类题的时候, 希望考生一定要牢记四个步骤, 反复训练, 使自己在短时间 内有一个比较好的成绩。第一步就是通读全文,领会大意 ,第二步就是紧扣内 容,分析对比备选答案,第三步就是瞻前顾后,全文贯通 , ,第四步就是复查核 对,决定取舍。 1.通读全文,领会大意 完形填空题不同于单项选择填空题。 单项填空题所给的是一个或两个句子, 根据 本句或前后句就可以判定所选的答案。 而完形填空题所给的是一篇意思完整的短 文,所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前,必须先浏览全文,了 解短文的大意,这是绝不可省的一步。 2 2. 紧扣内容,分析对比备选答案 完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题
句,往往在每段文章的首句, 有时也出现在文章的中间或结束处。 主题句提供全篇的性质、 大意等, 这是深入 了解全文的“窗口”,甚至能以语句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的 主要内容。分析时应注意以下几点: (1) 当遇到一个需要填的词时,首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性 是什么? (2) 如果需要填的是名词,就要考虑名词的单复数和所有格形式。
(3) 如果需要填的是形容词或副词, 就应考虑是用原级或是比较级, 还是最高级。 (4) 如果需要填的是动词,则要考虑动词的时态,语态,人称变化,语气以及非 谓语动词(不定式和动词 -ing 形式)的一般式,被动式和完成式等。 (5) 如果需要填空的是介词,则要注意固定搭配的用法。
(6) 如果需要填的是冠词,则要注意是用不定冠词还是用定冠词。 (7) 另外要注意一些固定句型。 3. 瞻前顾后,全文贯通 短文中每个空白处的正确答案和气上下文在意思上和结构上都有这样或那样的 必然联系。 一般说来, 所选答案只有和上下文和结构上都吻合的时候, 才是正确 答案。因此,必须注意上下的参照,连贯思考。如果答案一时确定不下来,切记 不要耽误太久,可暂放一边,待其他答案选好之后,再回过头来仔细推敲。 试题所提供的短文可以说是一个整体, 空白处所需要选的答案只是整体中的一部 分。有时候,所选答案从局部看是可行的,但从整体看,不见的是最佳的答案。 这时就要局部服从整体, 从短文的整体内容出发, 重新选择答案。 对于那些拿不 定主意或未能选答的空白, 不要仅局限在与上下文的对照上, 要把视野扩大到全 文。有时一旦和整篇短文联系起来,就可豁然开朗,很容易选出正确答案。 4. 复查核对,决定取舍 全部题目作完以后,要仔细考查核对。填完空白后,重读全文,这也是解题过程 中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解, 对文章的理 解也就更进了一步,也就摸清了文章内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一 遍文章,就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题, 也就能够根据对语篇 3 的理解及内在的联系,反复推敲,比较异同,从而选择一个更符合文章意义的答 案,其方法是:把短文连同所选答案细读一遍,凡读起来别扭或答案无确切把握 的地方分别记下来,然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照, 务求一 一过关,避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同,不要急于涂改, 待认真斟酌核实后,再决定取舍。 另外,在平时的练习中,对每一篇完形填空均可重复作上几遍,通过反复的练习, 不但可以牢固地掌握所学基础知识,而且能够提高完形填空的应试能力。 【例题解析】 1 •完形填空:阅读下面短文,选出最佳答案:
“Ring… ring…” the telephone suddenly rang. Sam got up to 1 the call. It was his aunt. “Sam, 2 are you still at home?' she asked surprisingly. Sam
1ooked at the clock. It was already 7:30 a. m. “ Oh, my goodness! There's an importa nt 3 today,' Sam shouted out. He hurried to wash his face and get 4 . When he was going to leave the house, he 5 that he had not put away his books. He ran quickly to the 6 and put them into the bag. He the n went to the bus stop to go to school as 7 as he . could. When he got into the classroom, his classmates were 8 writ ing. “ Why are you so 9 ?' asked the teacher . “ rm sorry, sir,” Sam answered, afraid of look ing 10 . “It was my clock. It 11 to wake me up this morning and ...” “Don't say anything about it,” his teacher 12 him. “ Don't try to come late n ext time!” Sam . said yes and walked to his 13 quickly. But whe n he tried to do the paper, he could not 14 in a right way. He put his head on the desk and said:'What a 15
day it has bee n for me” 1. A. find B. give C. put D. an swer
2. A. why B. how C. whe n D. where 3. A. talk B. party C. exam D. meet ing 4. A. tired B. lost C. dressed D. rested
5. A. forgot B. remembered C. un derstood D. thought 6. A. classroom B. desk C. bus D.door 7. 4 A. carefully B. quietly C. early D. fast
8. A. worried B. free C. busy D. careful