国际商务毕业考核考试项目及评分标准
二、项目评分与核算标准（80分）
（1）进出口前的准备（20分）
（2）“对外磋商及表述”评分标准（20分）
（3）“合同签订”评分标准（20分）
（4）“合同履行”评分标准（20分）
……….有限公司 研发部项目绩效考核规定 第1条为提高研发部的运作效率、充分发挥研发人员的积极性，结合本公司实际情况，制定本规定。 第2条本规定适用于该项目参与者，考核对象包括部门和个人。 第3条考核时间在项目任务结束后5个工作日内，公司组织进行考核。 第4条考核分为部门考核和成员考核 第5条考核内容 一．部门考核 1．从项目进度、项目质量、项目成本、文档提交情况四个方面进行考核,各项考核内容和相应权重见下表： (1)项目启动前，在确定项目的工作计划和项目预算的基础上，各部门经理根据部门任务拟订《项目工作目标/考核 表》（见附件一），经领导审核后，共同签字确认。 《项目工作目标/考核表》是项目考核的标准和依据。 (2)部门任务完成，部门经理填写《工程项目进度确认单》（见附件二），提请领导审核，领导核查无误后在《工程项 目进度确认单》上签字确认。 二．成员考核 1．由成员所在部门经理考核。 2．项目成员考核指标包括工作业绩考核（80%）和工作表现考核（20%）。 3．工作业绩考核是对《项目任务单》（见附件三）的一个汇总和分析 (1)直接上级对每项工作安排通过《项目任务单》的形式进行的，在每项工作结束后，直接上级对该项工作进行评分。 (2)在《项目任务单》中明确每项任务的相对重要程度，作为工作业绩考核中权重的分配标准。 (3)项目结束，由项目成员的直接上级根据项目任务单完成情况的汇总与分析评价，形成《工作业绩考核表》（见附件 四）确定项目成员的工作业绩考核结果 4．工作表现指标通过严格认真、客户意识、主动高效、团队协作、和学习总结五个方面对员工的工作态度、发展潜力以及个人价值观的进行考核评价的指标（详见附件五《工作表现考核表》）。 第6条项目风险金 项目参与者各拿出30%～50%的月工资作为项目风险金，其中部门经理拿出50%，员工拿出30%。项目如期保质保量完成，则公司予以退还，否则予以扣留。 第7条考核结果的运用 考核结果作为发放项目奖金的依据。 一．项目奖金总额 初步确定各项目奖金总额(B1)为，项目奖金总额与项目完成情况挂钩，确定调整系数K值，采取奖金总额与项目考核得分挂钩方式，其中项目评分(P)=项目周期考核得分 * 30% + 项目预算考核得分 * 30% + 项目质量考核
体育一词，其英文本是physical education，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。 拼音 tǐyù 体育一词有两种解释 在我国，体育一词有两种解释。体育 如在《现代汉语词典》中，对体育一词是这样解释的：（1）以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动的过程中以锻炼人的身体为目的。 1
（2）指体育运动。锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。体育一词具有两种解释的证据还可以从其翻译上找到，即体育一词有physical education和sport、sports两种不同的翻译，例如，国家体育总局的英文全称为：General Administration of Sport of China；《中国学校体育》杂志的英文刊名为：China School Physical Education。 体育一词的详细解释 体育一词虽有两种不同的解释，但由于《现代汉语词典》对体育这一词条多年未加修订的缘故，因此其解释并不适用于今天。 1.体育（physical education）《现代汉语词典》中的解释为：以发展体力，增强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现。事实上，随着社会发展，目前体育的主要任务早已超出了仅仅是发展身体（发展体力，增强体质）的范畴。目前体育的主要任务是：促进身心（身体和精神）健全发展，培养终身体育能力。 2.体育（sport、sports）《现代汉语词典》中的解释为：锻炼身体增强体质的各种活动，包括田径、体操、球类、游泳、武术、登山、射击、滑冰、滑雪、举重、摔跤、击剑、自行车等各种项目。事实上，目前体育的范畴早已超出了身体锻炼（锻炼身体增强体质）的范畴。在目前，包含身体锻炼、游戏、竞争要素的各种身体运动都是体育。换句话说，体育是包含身体锻炼、游戏、竞争要素的身体运动的总称。 体育一词在今天虽然被译作physical education、sport、sports，但是体育一词却不是译自于英文，而是来自于日文，是直接借用日文中的“体育”一词。不过，日本在physical education 一词的翻译上并不是一步到位译作“体育”的，而是经历了从译作“身体（之）教育”、“体教”、“身教”到译作“体育”的日文化过程，这一过程是在19世纪70年代完成的。 体育英文：sports,gym,physical culture,physical education,physical training,PE. 体育虽然有悠久的历史，但是“体育”一词却出现得较晚。因为在“体育”一词出现前，世界各国对体育这一活动过程的称谓都不相同。 体育风采(23张)学校体育的哪些基本功能体现了体育的意义——答案有三个：1.健体功能 2.教育功能 3.娱乐功能。在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。在17～18世纪中，西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。我国体育历史悠久，但“体育”却是一个外来词。它最早见于20世纪初的清末，当时，我国有大批留学生东渡去日本求学，仅1901年至1906年间，就有13000多人。其中，学体育的就有很多。回国后，他们将“体育”一词引进到中国。在我国，“体育”这个词最早见于1904年，在湖北幼稚园开办章程中提到对幼儿进行全面教育时说：“保全身体之健旺，体育发达基地。”在1905年《湖南蒙养院教课说略》上也提到：“体育功夫，体操发达其表，乐歌发达其里。”在我国，最早创办的体育团体是1906年上海的“沪西士商体育会”。1907年我国著名女革命家秋瑾在绍兴也创办了体育会。同年，清皇朝学部的奏折中也开始有“体育”这个词。辛亥革命以后，“体育”一词就逐渐运用开来1762年，卢梭在法国出版了《爱弥尔》一书。他使用“体育”一词来描述对爱弥尔进行身体的养护、培养和训练等身体教育过程。由于这本书激烈地批判了当时的教会教育，而在世界引起很大反响，因此“体育”一词同时也在世界各国流传开来。从这里我们可以清楚地看到，“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育体系中的一个专门领域。到19世纪，世界上教育发达国家都普遍使用了“体育”一词。而我国由
监视、测量装置分类管理办法 第一章总则 第一条为了加强对我公司监视、测量装置（以下简称计量器具）的科学有效管理。做到在统一管理的基础上按行业、多层次、有重点地管好计量器具，确保量值的准确一致，特制定本办法。 第二条本办法是指根据《中华人民共和国计量法》及其实施细则、计量管理办法的有关规定。结合我公司生产施工、经营活动、科研的实际情况制订的。 第三条本办法的分类原则是按计量器具在企业生产经营管理中的作用和国家对计量器具的管理要求。以及计量器具本身的质量性能及其使用环境条件等不同情况区别对待，划分计量器具为A、B、C三个类别，并分别规定了相应的管理考核办法。 第二章计量器具分类管理范围 第四条A类（强化）管理计量器具的范围 （一）国家强制检定计量器具： 1．公司最高计量标准器具。 2．经政府计量部门认证、授权的社会公用计量标准器具。 3．用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测方面的列入强检目录的工作计量器具。 （二）用于量值传递的企业工作计量标准器具（含附属装置）。 （三）用于为社会提供公正数据的产品质量检验中心的计量器具。 （四）用于产品（施工）质量检验的计量器具。 （五）用于检测贵重物料的计量器具。 （六）用于统一量值的标准物质（包括一、二级标准物质）。 第五条B类（重要）管理计量器具的范围 （一）用于企业内部能源、物料核算的计量器具 1．物质供应部门收、发料所用计量器具。 2．各单位油库加注燃油、润滑油所用计量器具。 3．各单位内部进行考核结算以及相互之间由于转供关系结算所用计量器具。 （二）用于工艺过程控制参数检测的计量器具。
（三）用于精密测试的计量器具。 （四）对准确度有一定要求的用于辅助生产和职工福利的计量器具。 （五）户用水表、电表（个体户经营用的除外）。 第六条C类（一般）管理计量器具的范围 （一）对准确度无严格要求的工具类计量器具。 （二）对准确度无严格要求的指示用的和简易的计量器具。 （三）一般测量用的计量性能不易改变的低值易耗计量器具。 第三章计量器具分类管理办法 第七条A类管理办法 （一）凡列为强制检定的计量器具应一律按照法律、法规规定的办理，定时送检。 （二）对A类管理的计量器具，在购置时必须具有制造计量器具的许可证标志，其检定周期不得超出国家检定规程规定的最长检定周期。（三）对准确度高、量值易变、使用频繁的计量器具，为确保其使用准确度，依据实际情况可酌情适当缩短其检定周期。 （四）A类管理计量器具的配备数量应确保计量器具如期受检和检定、修理期间检测活动的正常进行；用于备用的A类管理计量器具可轮换送检、投入使用。 （五）对于使用频率很低的计量器具，其检定周期可延长一年。 （六）对于统一量值的标准物质，要贯彻执行标准物质管理办法，严格保存和使用。 第八条B类管理办法 （一）B类管理计量器具购进时必须具有制造计量器具许可证标志，其检定周期可按检定规程规定的周期进行检定。有的可根据使用情况、使用部位、使用环境可适当延长检定周期。 （二）对用于关键参数和要求严格的内部核算数据检测的计量器具，必须严格按检定规程规定的周期进行送检。有的可根据情况尚须适当缩短其检定周期。 （三）对于在连续运转装置上运行期间不允许拆卸、不能按期受检的计时计量器具，可按设备检修的自然周期或临时检修期同步安排随修检定。 （四）对于只有一般准确度要求、计量性能稳定耐用，使用又不频繁的计量器具，其检定周期可酌情延长，但不得超出检定规程规定的最长周期二至四倍。 （五）对于通用计量器具作专用计量器具使用和限制使用范围以及按固定点
“豫甲杯”大学生创业大赛打分标准 大赛得分分为三个部分，第一部分为创业策划书书面得分（评分标准参照创业策划书标准），占30%，第二部分为大赛现场表现得分，占50%，第三部分为大赛现场答辩得分，占20%。 一、创业策划书评分标准：（30分） 1、项目概述（3分）要求：简明、扼要，能有效概括整个计划；具有鲜明的个性，具有吸引力；有明确的思路和目标；能突出自身特有的优势。 2、产品（或服务）介绍（3分）要求：描述详细、清晰；技术领先，且适应现有消费水平；对技术前景判断合理、准确；特点突出，有较高的商业价值；需求分析合理。 3、公司战略（3分）要求：公司背景及现状介绍清楚；商业目的明确、合理；公司市场定位准确；形象设计及创业理念出色；全盘战略目标合理、明确。 4、市场调研与分析（3分）要求：市场竞争状况及各自优势认识清楚，分析透彻；对市场份额及市场走势预测合理；市场定位准确。 5、营销策略（3分）要求：成本及定价合理；营销渠道通畅；促销方式有效，具有吸引力；有一定创新。 6、经营管理（3分）要求：开发状态和目标规划合理；操作周期和实施计划安排恰当；在各发展阶段目标合理，重点明确；对经营难度和资源要求分析准确。
7、创业团队（3分）要求:团队成员具有相关的教育及工作背景；能力互补且分工合理；组织机构严谨；产权、股权划分适当。 8、企业经济/财务状况（3分）要求：财务报表清晰明了，且能有效揭示财务绩效；列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表；财务计划及相关指标合理准确。 9、融资方案和回报（3分）要求：列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等；需求合理，估计全面；融资方案具有吸引力。 10、关键的风险和问题（3分）要求：对风险和问题认识深刻，估计充分；解决方案合理有效。 二、策划书陈述和ppt展示：（50分） A、仪表端庄稳重、着装整洁、大方得体、精神饱满自信（10分） B、语言流畅、层次清楚；内容丰富有条理，逻辑性强；（10分） C、解说与ppt展示配合协调，突出重点，内容科学性和可行性（10分） D、演讲充满激情，富有感染力、肢体语言恰当、（10分） E、整体设计精巧，环节紧凑，条理清晰，层次分明，结论明确（10 分） 三、现场答辩：（20分） A、正确理解评委提问及时流畅作答（5分） B、回答内容连贯、条理清楚、应变能力强（5分）
创业计划书写作评分表 注：作业评分为百分制。 课程名称：创业基础 作业成绩： 折合分： 学院：水利电力学院 专业：水利水电工程 项目名称：“微校小兵”app 研发 负责人（学号）：苗广超20135206 团队成员（学号）：刘洋20135205崔越20134474虢静雯20134476 佘蕊20132626郭稷达20132624高雅20134493王爽 20134462 评分标准 评分细则 满分 得分 一、项目介绍 1.项目简介 2 2.价值分析 2 3.专业技术描述 2 6分 二、市场分析 1.目标顾客描述 2 2.行业分析及变化趋势 2 3.本企业预计市场占有率 2 4.swot 分析（优势、劣势、机会、威胁） 4 10分 三、营销策略—4Ps 1.产品（种类列表、特点、差异化策略） 5 2.价格（成本价、需求价、竞争价、最终价） 5 3.渠道（企业选址及原因、渠道选择及原因） 5 4.促销（广告、人员推销、营业推广、公共关系）5 20分 四、团队建设 1.核心成员情况 3 2.其他成员情况 3 3.创业团队企业结构图 4 10分 五、法律形式 1.选择具体的法律形式及原因分析 5 2.合伙协议或公司章程 5 10分 六、启动资金预算 1.营运前支出 4 2.营运前期支出 4 3.资金来源 2 10分 七、财务计划 1.销售成本计划表 5 2.现金流量计划表 5 10分 八、风险评估 1.创业项目面临的风险分析 2 2.风险的解决办法 2 4分 九、可行性 文字描述及相关数据显示创业项目具备较强的可行性 10分 十、完整性 格式规范性及内容全面性 10分 教师评语： 教师签字： 日期： 年 月 日
项目评分标准(5篇) 以下是网友分享的关于项目评分标准的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。 项目评分标准篇一 附件4： 《国家学生体质健康标准》简介 根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。 《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断
增强体质起到重要作用。 《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。 《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。 §各年级测试项目§ 2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重；⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m （男）。见表1： 表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表 体质健康测试各项目详解 一、身体形态 身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重
天马相城合约结算界面 操作指引 为理顺并完善天马相城总包单位、分包单位、外配单位合约界面关系，总结及梳理合约在履行过程中的变动与调整，清晰关联合约的界面划分，减少结算界面争议，确保相关结算节点目标的顺利实现。在项目合约实际操作基础上，整理编制完成本操作指引。 一、总包合约界面管理： （一）、总包单位合约界面： 设计图纸范围内除发包人专业分包项目以外的全部工程（包括建筑、安装、装饰）内容的施工及发包人专业分包项目的总承包管理。 1、建筑工程：人工配合机械清槽并达到垫层施工条件；基础与主体的建筑工程 施工（含结构工程、砌筑工程、防水工程、室内与公共建筑部位装饰装修工程等）；单元入口及楼座周边台阶与坡道；室外出主楼第一个检查井至化粪池部分（含检查井、化粪池污水管道）；室外出主楼至第一个检查井（不含检查井）雨水管道；室外基坑回填；换热站土建；水泵房土建；配电室土建（不含配电室内配电柜基础（含接地）、电缆沟、地面、地面回填）工程等。车库顶板做完防水保护层（含排水沟）。 2、安装工程： 2.1强电工程： ●住宅户表强电工程：自地下一层或一层集中装表箱出口至竖井内上下行线缆 及相关配电设施由总包负责施工。 ●住宅公用强电工程：自配电室低压出线计量装置（不含计量装置）处至单元 公用配电、消防、电梯、泵站等公用部分低压出线及相关低压配电设施由总包施工 ●公建及配套强电工程：自配电室低压柜出线计量装置（不含计量装置）处至 车库、小学、物业、商业及配套用房低压出线及相关低压配电设施由总包施
工。 ●室外强电工程：自配电室低压柜出线计量装置（不含计量装置）处至室外市 政、景观绿化配电箱低压电缆由总包施工。 ●配电室工程：配电室内强弱电工程中预埋、预留、桥架等，通风工程及其配 电均由总包施工。 ●随主体结构施工的洞口（含套管)预留预埋、套管封堵均属于总包施工范围。 2.2弱电工程： ●电话与宽带：建设单位组织专业分包，但主体建筑内所有管道预留、预埋（含 预埋箱体）、桥架、空白面板均属于总包施工范围。 ●有线电视：建设单位组织专业分包，但主体建筑内所有管道预留、预埋（含 预埋箱体）、桥架、空白面板均属于总包施工范围。 2.3采暖工程： ●住宅及公建采暖工程：采暖系统楼内管线，户内分集水器、温控阀、管道井 管道至热力入户装置（含热力入口装置，热量表及其安装除外）均有总包施工，并负责标好高低区管道；热计量系统不属于总包施工范围（管道井内的分户计量装置的热计量系统，包括各类阀门、过滤器、热计量表、阀件等全部由热力公司负责采购及安装）。 ●换热站工程：换热站电气预留及总电源至总配箱均由总包施工（换热站电气 穿线、开关面板安装、灯具安装均有热力公司负责施工）。 2.4给排水工程： ●住宅给水工程：户内管道，管道井内立管、减压装置至出楼座1.5M处或阀门 井处（不含阀门井）由总包按照水业集团的专业图纸进行施工；各楼座进车库管道则施工至车库内1.5M处，并需标好高、中、低区。楼内管道井内户表及前后阀门及支架由专业单位施工并负责验收及户表办备案，总包仅负责阀门及表的保温。（注：一标段水表支架由专业单位施工，二标段水表支架非专业单位施工。）消防水池的进水管由一标段总包施工。 ●商业或经营部分：公建部分公建表和表井由专业单位组织施工（水业集团）， 自水表后至单体内的管线均由总包施工。 ●水泵房工程：加压泵房内强弱电（含开关面板、普通灯具安装等）、总电源至 总配电箱、排水部分均由总包施工。
《创业计划书》评分标准(草案) 一、内容总分：200分 评分项目一等（15-20分）二等（8-14分）三等（0-7分）得分 简明、扼要，能有效概括整个计划能；基本概括整个计划具；有一 能基本概括整个计划思；路和 项目概述分具有鲜明的个性，具有吸引力；有定明吸引力；有明确的思路和目 目标比较模糊自；身特有的 优析（20分） 确的思路和目标；能突出自身特有的标；基本能突出自身特有的优 势不明显。 优势。势。 项目开发创项目某些细节具有创意有，吸项目创意不够新颖，没有创 创意独特新颖，创新力度大。 意（20分） 引力。意。 赢利模式经、赢利模式可行，列出关键财务因素盈、利模式基本可行；基本列出盈了利模式不可行没，有列出关济及财务状财务指标和主要财务报表财，务计划财务因素、财务指标和主要财键务财务因素、财务指标和主要 况（20分） 及相关指标合理准确。报表。财务报表。 融资方案和需求合理，估计全面；融资方案具融有资方案某些细节具有吸引力对，投资回报率及投资回报周 回报（20分） 吸引力。明确回报率大，致明确回报周期期。有一定认识。 开发状态和目标规划合理操，作周期开发状态和目标规划基本合开发状态和目标规划不合理，经营管理和 和实施计划恰当，在各阶段目标合理，有操作周期和实施计划，操作周期和实施计划不恰当，运作方案 理，重点明确；对经营难度和资源对要经营难度和资源要求分析重点不明确；对经营难 度和资（20分） 求分析准确。合理。源要求分析不准确。 团队成员具有相关的教育及工作背团队成员具有相关的教育及团队成员具有相关的教育及 创业团队 景；能力互补且分工合理；组织机工构作背景，有基本的能力，产工作背景，组织结构不 严谨，（20分） 严谨；产权、股权划分适当。权和股权划分基本合理。没有合理划分产权和股权。 市场分析数据完整分，析科学、客观，市场分析数据基本完整基，本有一些基本的市场分析数据，市场及竞争能准确把握市场发展趋势明；确竞争符合市场发展趋势基；本了解对市场趋势不是很明朗不；了 分析（20分） 对手的优势和劣势及公司的优势。竞争对手的优势和劣势及公解竞争对手的优势和劣势及 司的优势。公司的优势。 营销策略具有创新性对，顾客具有潜营销策略某些细节具有一定有一些基本的营销策略没，有 营销策略
XX软件外包服务项目招标评分细则 1使用说明 ●本文档用于外包服务项目招标过程中，对供应商的投标文件进行评分。 ●本文档涉及的外包服务项目评标采用综合定量评估法，评估的内容包括：技术标、经济标。 ●评标组依法按照下述原则进行评标： ?客观、公平、公正、科学、优中选低； ?依法评标、严格保密； ?反对不正当的竞争。 2名词解释
3评委构成 ●评分过程由评标组负责评分。 ●评标组由集团、客户经营机构的招标人代表、技术、经济等方面的关键角色组成，人员组成和数 量要求见下表： 备注： 项目经理有可能来源于集团各事业部实施总部，也有可能来源于客户经营机构。视具体情况而定。 4评分办法 4.1评分过程 ●开标后，评标组评标的过程如下：
?评标组首先对技术标进行评分。 ?在供应商述标后，评标组根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》 中【指标库】页签中的评分指标对技术标进行打分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签。 ?评标组根据各位评委在《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【技 术标评分记录】页签的打分记录进行排序。 ?在技术标评分后，评标组将对所有投标供应商的经济标进行评标。 ?评标组计算经济标的基准价，并根据《附件1.评分用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开 发外包》对经济标进行评分，记录在【经济标评分记录】页签。 ?评委组在分别完成了技术标、经济标的评标工作后，评标组将评分结果汇总到《附件1.评分 用表-实施外包》/《附件1.评分用表-开发外包》中【综合得分】页签，根据技术标、经济标所占投标总比重的比例进行计算，得出最终的总分，评委组将结果记录在【各评委综合得分】中。 ?评标组根据上述计算结果得出最终中标的供应商，并记录在《附件1.评分用表-实施外包》/ 《附件1.评分用表-开发外包》--【评委意见】中。 ●在技术标的评分过程中，评标组个别成员的评分与其他评标组成员的评分平均差异在20％以上或 者有重大意见分歧时，评标组负责人应当提醒其进行复核，经复核后该评标组成员仍坚持其独立意见的，应当做出书面说明。 ●在经济标的评分过程中，如果出现经济标评分相同的供应商，则以技术标中的排名顺序为准，技 术标排名靠前的供应商优先于排名靠后的供应商。 4.2评分计算与细则 ●评分办法采用综合定量评估法进行评标，即由评委根据投标内容，按照技术标、经济标分别进行 量化打分，最终在所有供应商中按照【优中选低】的原则选择最合适的供应商，上述过程均采用暗标评标。 ●技术标 技术标的评分采用基于《附件 1.评分用表-实施外包》/《附件 1.评分用表-开发外包》中的技术标评分标准指标库进行打分。标准指标库提供了对技术标进行评分的各类评分指标、以及评分细则，评委根据指标、评分细则进行评分，并将结果记录在【技术标评分记录】页签中。
1. 哲学政治学类：哲学、逻辑学、伦理学、科学社会主义、国际共产主义运动、中国革命史、中国共产党党史、政治学、国际政治、行政学（管理）、外交学、国际文化交流、政治经济学、国际事务、 思想政治教育、党政管理等。 2. 管理类：（可以按照小类设置专业条件） 2-1 公共管理类：行政管理、党政管理、公共管理、公共政策学、公共事业管理、公共关系、土地资源管理、国防教育与管理、劳动关系、劳动与社会保障、公共安全管理、城市管理（监察）、社区管理、村（乡）镇管理、农村行政管理、社会福利事业管理、涉外事务管理、卫生管理（监督）、卫生信息管理、公共卫生管理、医院管理、行政管理办公自动化、教育（行政）管理等各专业公共行政管理、文化产业等各类产业管理、航运管理等各类交通运输管理、自然保护区等各类保护区和开发区管理等。 2-2 经济管理类：经济学类、财政金融类、会计与审计类、管理科学、管理科学与工程、工商管理、工业经济、工程管理、项目管理、土地管理、企业管理、（市场）营销、市场开发、市场营销教育、汽车技术服务与营销、投资（学）、（企业）人力资源（人事）管理、旅游管理、旅游管理与服务教育、涉外旅游、导游、旅行社经营管理、景区开发与管理、物流管理、国际贸易、贸易经济、工业外贸、国际商务、商务策划管理、国有资产管理、物业管理、特许经营管理、连锁经营管理、资产评估、商品学、产品质量工程、国际企业管理、饭店（宾馆、酒店）管理、（企业）理财、林业信息管理、管理工程、国际工程管理、国际市场营销、商务管理、医药营销等各种专业营销、工商企业管理、工商行政管理、证券投资与管理、会展经济与管理、电子商务、经济信息管理、经济管理（学）、劳动经济、农村区域发展、农业经济、农业经营管理、农林经济管理、房地产经营与管理、乡镇企业管理、建筑工程营造与管理、国际文化贸易、网络经济（学）、体育经济、海洋经济、农业经济、运输经济、劳动经济、投资经济（管理）、房地产（开发）经营（或管理）、信息管理与信息系统等。 2-3 经济学类：财政金融类、经济学、国际经济、发展经济（学）、国民经济管理、国际经济与 贸易等。 2-4 财政金融类：财政（学）、税收（务）、涉外税收、金融（学）、金融工程、金融管理、经济与金融、国际金融、信用管理、证券、证券投资、期货、货币银行学、保险（学）、保险（实务）、医 疗保险实务等。 2-5. 会计与审计类：会计（学）、审计（实务）、财务管理、财务会计(教育)、国际会计、会计（财务）电算化、注册会计师、会计与统计核算、财务信息管理、工业（企业）会计等各类专业会计等。 3. 社会学类：社会学、应用社会学、经济社会学、社会心理学、伦理学、人类学、人口学（工作）、社会工作（含司法社会工作方向等）、社会管理、社区服务（管理）、家政学（服务）、老年服务 （管理）、青少年工作（管理）等。 4. 数学与统计类：数学、数理基础科学、应用数学、数学与应用数学、信息与计算（机）科学、 统计（学）、计划统计、经营计划与统计、统计与概算、国土资源调查等各类专业统计调查等。 5. 法学类：法学（含民法、商法、刑法、经济法、行政法、国际经济法、国际公法、国际私法、环境资源法、财税金融法、劳动与社会保障法等方向法学）、诉讼法、知识产权法、法律（事务）、国际法、刑事司法、监狱学、涉外法律（事务）、经济法律事务、律师（事务）等。 6. 汉语言与文秘类：汉（中国）语言文学（教育）、汉语言、中国语言文学（化）、中文应用、对外汉语、华文教育、应用语言学、戏剧影视文学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、秘书（学）、文秘（学）、中文（文秘或秘书）教育、现代秘书、司法文秘（秘书）等各类专业文秘（秘 书）、新闻（学）等。
工程类别划分标准、费率 （一)工程类别划分标准?工程类别划分标准,是根据不同的单位工程，按其施工难易程度,结合我省建筑市场的实际情况确定的。工程类别划分标准是确定工程施工难易程度、计取有关费用的依据；同时也是企业编制投标报价的参考。建筑工程的工程类别按工业建筑工程、民用建筑工程、构筑物工程、单独土石方工程、桩基础工程分列并分若干类别。 1、类别划分?（1）工业建筑工程:指从事物质生产和直接为物质生产服务的建筑工程。一般包括:生产（加工、储运)车间、实验车间、仓库、民用锅炉房和其他生产用建筑物。（2)装饰工程：指建筑物主体结构完成后，在主体结构表面进行抹灰、镶贴、铺挂面层等,以达到建筑设计效果的装饰工程。 (3)民用建筑工程:指直接用于满足人们物质和文化生活需要的非生产性建筑物。一般包括:住宅及各类公用建筑工程。?科研单位独立的实验室、化验室按民用建筑工程确定工程类别。?(4）构筑物工程:指工业与民用建筑配套、且独立于工业与民用建筑工程的构筑物,或独立具有其功能的构筑物。一般包括:烟囱、水塔、仓类、池类等。?（５）桩基础工程：指天然地基上的浅基础不能满足建筑物和构筑物的稳定要求,而采用的一种深基础。主要包括各种现浇和预制混凝土桩及其他桩基。 (6）单独土石方工程:指建筑物、构筑物、市政设施等基础土石方以外的，且单独编制概预算的土石方工程。包括土石方的挖、填、运等。 2、使用说明 (1）工程类别的确定，以单位工程为划分对象。?（2)与建筑物配套使用的零星项目，如化粪池、检查井等,按其相应建筑物的类别确定工程类别。其他附属项目，如围墙、院内挡土墙、庭院道路、室外管沟架、按建筑工程Ⅲ类标准确定类别。? (3）建筑物、构筑物高度,自设计室外地坪算起，至屋面檐口高度。高出屋面的电梯间、水箱间、塔楼等不计算高度。建筑物的面积，按建筑面积计算规则的规定计算。建筑物的跨度，按设计图示尺寸标注的轴线跨度计算。? (4）非工业建筑的钢结构工程,参照工业建筑工程的钢结构工程确定工程类别。? (5)居住建筑的附墙轻型框架结构，按砖混结构的工程类别套用;但设计层数大于18层,或建筑面积大于1２000m2时，按居住建筑其他结构的Ⅰ类工程套用。? (6)工业建筑的设备基础，单体砼体积大于10００m3，按构筑物Ⅰ类工程计算;单体砼体积大于6００m3,按构筑物Ⅱ类工程计算;单体砼体积小于６０0ｍ3，大于５０ｍ3按构筑物Ⅲ类工程计算;小于50ｍ３的设备基础,按相应建筑物或构筑物的工程类别确定。 (7）同一建筑物结构形式不同时，按建筑面积大的结构形式确定工程类别。?（8) 新建建筑工程中的装饰工程，按下列规定确定其工程类别：?①每平方米建筑面积装饰计费价格合计在100元以上的,为Ⅰ类工程。?②每平方米建筑面积装饰计费价格合计在50元以上、100元以下的,为Ⅱ类工程。?③每平方米建筑面积装饰计费价格合计在50元以下的,为Ⅲ类工程。?④每平方米建筑面积装饰计费价格计算：按第九章计算出全部装饰工程量(包括外墙装饰),套用价目表中相应项目的计费价格，合计后除以被装饰建筑物的建筑面积。 ⑤单独外墙装饰,每平方米外墙装饰面积装饰计费价格在50元以上的，为Ⅰ类工程；装饰计费价格在5０元以下,2０元以上的，为Ⅱ类工程；装饰计费价格在20元以下的,为Ⅲ类工程。?⑥单独招牌、灯箱、美术字为Ⅲ类工程。?（９)工程类别划分标准中有两个指标者,确定类别时需满足其中一个指标。 3、建筑工程类别划分标准
表4.3大学男生各测试项目评分标准 等 级单项得分肺活量体重指数1000米(分.秒)台阶试验50米跑（秒）立定跳远（米）掷实心球（米）握力体重指数引体向上(次)坐位体前屈(厘米)跳绳 （次/1分钟） 篮球运球(秒)足球运球 (秒) 排球垫球(次) 优秀 100 843′27〞82 6.0 2.66 15.7922623.01988.6 6.35098 833′28〞80 6.1 2.65 15.2912522.61939.0 6.54996 823′31〞77 6.2 2.6314.4 902422.01869.6 6.94694 813′33〞74 6.3 2.62 13.6892321.417810.37.34492 803′35〞71 6.4 2.60 12.58722 20.616811.17.74190 783′39〞67 6.5 2.5811.58621 19.815812.08.238良 好 87 773′42〞65 6.6 2.5611.3842018.915212.48.53784 75 3′45〞 63 6.8 2.52 10.9 81 19 17.5 144 12.9 8.9 34 81 73 3′49〞 60 7.0 2.48 10.5 79 18 16.2 136 13.5 9.3 32 78 713′53〞577.3 2.4310.0751714.3124 14.39.92975 683′58〞537.5 2.389.5721612.511315.010.426及 格 72 664′05〞527.6 2.359.3701511.310815.6 10.72569 64 4′12〞 51 7.7 2.31 8.9 66 14 9.5 101 16.6 11.2 23 66 614′19〞507.8 2.268.56313 7.89417.511.72163 584′26〞488.0 2.208.05912 5.48518.812.3 1860 554′33〞46 8.1 2.147.55411 3.07520.012.9 15不及格 50 544′40〞458.2 2.127.353 9 2.47120.613.31440524′47〞448.3 2.097.0518 1.46421.613.81230 514′54〞43 8.5 2.06 6.7 4970.5 5822.514.31020495′01〞428.6 2.03 6.247 6 -0.84923.815.08 10 47 5′08〞 40 8.8 1.99 5.8 44 5 -2.0 40 25.0 15.7 5
《创业计划书》评分标准( 草案 ) 一、内容总分：200分 评分项目一等（15-20分）二等（8-14分）三等（0-7分）得分 能基本概括整个计划； 简明、扼要，能有效概括整个能基本概括整个计划； 项目概述具有一定吸引力；有明 分析（20计划；具有鲜明的个性，具有思路和目标比较模糊； 确的思路和目标；基本 吸引力；有明确的思路和目自身特有的优势不明 分）能突出自身特有的优 标；能突出自身特有的优势。显。 势。 项目开发 项目某些细节具有创项目创意不够新颖，没 创意（20 创意独特新颖，创新力度大。 意，有吸引力。有创意。 分） 赢利模式、赢利模式可行列，出关键财务盈利模式基本可行；基盈本利模式不可行，没 有经济及财因素、财务指标和主要财务报列出了财务因素、财务列指出关键财务因素、 财务状况（20 表，财务计划及相关指标合理标和主要财务报表。务指标和主要财务报分）准确。表。 融资方案需求合理，估计全面；融资融方资方案某些细节具有对吸投资回报率及投资回和回报（20 案具有吸引力。引力，明确回报率，大报致周期有一定认识。 分）明确回报周期。 经营管理开发状态和目标规划合理操，开发状态和目标规划基开发状态和目标规划不和运 作方作周期和实施计划恰当在，各本合理，有操作周期和合理，操作周期和实施案（20分）阶段目标合理，重点明确；实对施计划，对经营难度计划不恰当，重点不明经营难度和资源要求分析准确；对经营难度和资源
评分项目一等（15-20分）二等（8-14分）三等（0-7分）得分确。和资源要求分析合理。要求分析不准确。 团队成员具有相关的教育及团队成员具有相关的教团队成员具有相关的教创 业团队工作背景；能力互补且分工合育及工作背景，有基本育及工作背景，组织结（20分）理；组织机构严谨；产权、的股能力，产权和股权划构不严谨，没有合理划权划分适当。分基本合理。分产权和股权。 市场分析数据完整，分析科市场分析数据基本完有一些基本的市场分析市 场及竞学、客观，能准确把握市场整发，基本符合市场发展数据，对市场趋势不是争 分析展趋势；明确竞争对手的优势趋势；基本了解竞争对很明朗；不了解竞争对（20分）和劣势及公司的优势。手的优势和劣势及公司手的优势和劣势及公司 的优势。的优势。 营销策略具有创新性对，顾客营销策略某些细节具有有一些基本的营 销策营销策略具有潜在的吸引力成，本及定一定创新，成本及定价略，没有创 新。（20分）价合理，营销渠道顺畅，有基一本合理。 定创新。 项目、服务或产品的各项分析项目、服务或产品的各项目、服务或产品的分项目可操 和预算的可行性较高运、营计项分析和预算的可行性析和预算没有可行性。作性分析 划明确。一般、运营计划基本明 （20分） 确。
桥梁的组成：基础、下部构造、上部构造、桥面及附属工程等四个部位 桥梁的按使用材料分类：钢桥、钢筋混凝土桥、石桥、木桥 桥梁的按结构受力分类： 1、梁式桥：是一种在竖向荷载作用下无水平反力的结构，其主要承重构件的梁内产生的弯矩很大，所以在受拉区须配置钢筋以承受拉应力。常见：简支板桥、简支梁桥、T型悬臂梁桥和连续梁桥。 2、刚架桥：刚架桥的主要承重结构是梁或板和立柱或竖墙整体结合在一起的刚架结构。 3、拱桥：拱桥是在竖向力作用下具有水平推力的结构物，主要承重结构是拱圈或拱肋，且以承受压力为主。 4、吊桥：吊桥用悬挂在两边塔架上的强大缆索作为主要承重结构。在竖向荷载作用下，通过吊杆使缆索承受很大拉力，通常就需要在两岸桥台的后方修筑非常巨大的锚碇结构。 5、斜拉桥：斜拉桥是由承压的塔、受拉的索与承弯的梁体组合起来的一种结构体系。主要承重的主梁，由于斜拉索将主梁吊住，使主梁变成多点弹性支承的国家连续梁。在外荷载和自重作用下，梁除本身弯外，还有斜拉索施加给主梁的轴向国，主梁为压弯构件，能充分发挥其结构的力学性能，可减少主梁截面或增加桥跨跨径。 市政桥梁工程的工序、部位、单位工程应按以下要求划分： 一、工序： 按工序划分为： 土石方：基坑开挖，基坑填土 模板：整体式模板，装配式构件模，小型预制构件模板 钢筋：加工，焊接，成型与安装 预应力筋：预应力筋制作，张拉 水泥混凝土：垫层，水泥混凝土构筑物，水泥混凝土构件 桩基：沉入桩，灌注桩 沉井基础 钢结构：矫正、弯曲和边缘加工，组装，焊接，制孔，端部铣平，钢结构防护，钢结构构件验收，钢结构构件安装 构件安装：梁，板，拱肋，拱桁，拱波，墩，柱，栏杆，灯柱，人行道板，地道桥顶进 砌体 装饰：抹灰（普通抹灰、装饰抹灰），饰面（天然石、人造石、饰面砖），涂层 其它工程：测量（水准点、角度、距离），桥面、人行道面铺装，变形装置，桥台或挡土墙泄水孔 二、部位： 按主要部位划分为：基础、下部构造、上部构造、桥面及附属工程等四个部位 三、单位工程 市政桥梁工程中的独立核算项目，应是一个单位工程。 市政排水管渠工程的工序、部位、单位工程应按以下要求划分： 一、工序 工序划分为：沟槽、平基、管座、安管、接口、顶管、检查井、闭水、回填、渠道、泵站、沉井、模板、钢筋、现场浇注水泥混凝土结构、砖砌结构、构件安装、水电设备安装、铸铁管安装、钢管安装等 二、部位：市政排水管渠工程不宜划分部位，但也可按长度划分为若干个部位。 三、单位工程：市政排水管渠工程的独立核算项目，应是一个单位工程。采用分期单独核算的同一市政工程应是若干个单位工程。
附件4： 《国家学生体质健康标准》简介 根据2007年教育部、国家体育总局有关文件要求,北京师范大学体质健康中心将对8000余名本科生进行《国家学生体质健康标准》（简称《标准》）的测试。 《标准》作为《国家体育锻炼标准》的有机组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，它是国家对不同年龄阶段学生在体质健康方面的基本要求，从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是学生体质健康的个体评价标准。《标准》的实施将对促进和激励学生积极参加体育活动，养成锻炼习惯，及不断增强体质起到重要作用。 《标准》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行体育锻炼的教育手段，不是为了测试而测试，特别是体质测试采用个体评价标准，能够清晰地看出个体间差异与自身不足方面，这将有利于通过测试促进学生积极参加体育锻炼，通过锻炼改善健康状况，促进健康发展。 《标准》坚持“健康第一”的指导思想，结合时代发展要求与学生实际体质状况，目的在于唤起学生的健康意识，激励学生积极参加体育锻炼，改变学生不良的生活习惯与行为方式，促进身体的正常生长发育和身体形态、机能的全面协调发展，提高身体素质和运动能力，较好地掌握一到两项运动技能。 §各年级测试项目§ 2011年，北京师范大学学生体质测试指标如下：⑴身体形态：身高、体重； ⑵身体机能：肺活量；⑶身体素质和运动能力：握力（男）、坐位体前屈（女）、立定跳远、800m（女）、1000m（男）。见表1： 表 1 2011年北京师范大学各年级学生体质测试指标一览表
体质健康测试各项目详解 一、身体形态 身高是反映人体骨骼的发育状况，是人体纵向发育水平的重要标志。体重是反映人体长、围、宽和厚度发育状况的重量整体指标，它在—定程度上能够反映人体骨骼、肌肉、皮下脂肪及内脏器官的综合状况。 身高标准体重：将身高和体重综合起来，以每厘米身高的体重分布，确定学生的体形匀称度，并分为营养不良、较低体重、正常体重，超重和肥胖五个评价等级。 二、身体机能 肺活量：是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后尽最大能力所呼出的气体量。是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。肺活量越大，反映人体肺通气功能越好。我国正常成年男子的肺活量为3500~4000ml，女子约为2500~3500ml。鉴于肺活量与体重的关系密切，在对学生进行评价时采用肺活量体重指数来进行评价。肺活量体重指数=肺活量/体重 三、身体素质和运动能力 立定跳远：测试学生下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。爆发力要求在最短时间内发挥最大的力量，爆发力的大小不仅取决于力量，而且取决于力量和速度的结合。日常生活中，可通过深蹲起、连续跳跃等途径发展下肢力量。 1000m（男）、800m（女）：测试学生耐力素质的发展水平。特别是心血管呼吸系统的机能及肌肉耐力。发展一般耐力练习强调全身各器官的动员，运动时间较长，强度相对较低。例如：1分钟立卧撑、重复上坡跑、跳绳、5分钟运动球跑、韵律活动及舞蹈等。 握力：测试学生上肢肌肉力量的发展水平。测试中采用握力体重指数进行评分。握力体重指数=握力/体重*100。日常锻炼可选择俯卧撑、哑铃练习、仰卧悬垂臂屈伸等方式发展上臂力量。 坐位体前屈：测量学生在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及学生身体柔韧素质的发展水平。柔韧性的提高，对增强身体的协调能力，更好地发挥力量、速度等素质，提高技能和技术，防止运动创伤等都有积极的作用。