五年级语文第一二单元试题
姓名班级等级
一、看拼音写词语（10★）
dān yōu jù pà wū yán zhī chēng gǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guì tái huán jìng zhāo pà chōng zú yóu yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词（8★）
吵（）腕（）具（）撑（）
炒（）碗（）惧（）掌（）
距（）淌（）偏（）喻（）
柜（）趟（）编（）榆（）
三、填关联词（4★）
1、 ________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书，________从某种意义上说，它是你自己的东西。
2、________你看过多少遍，你________能从一本书中发现新东西。
3 、________你问到，我________会回答。
4 、________喜欢语文好，________语文要好，数学也要好。
四、填空
1. 把词语补充完整。（10★）
（）（）大雨饥肠（）（）流光（）（）
（）（）助威浮想（）（）笑容（）（）（）（）吞枣天高（）（）别出（）（）（）（）他乡低头（）节不（）在意
2.补充诗句(6★) 一日无书，____________________。 ____________________，下笔如有神。
读书有三到，____________________。书犹药也，____________________。
黑发不知勤学早，____________________。自在飞花轻似梦，。
3、默写《泊船瓜洲》。 (5★)
，。
，。
4、课文回放。（4★）
“你们是读书长大的，也是吃饭长大的。”这句话中，“吃饭长大的”是指，“读书长大的”是指。
五、句子大练兵（8★）
1、书，被人们称为人类文明的“长生果”。（把字句）
_______________________________________________________________________________
2 .我最早的读物是被孩子们叫“香烟人”的小画片。（缩写）
_______________________________________________________________________________
3.这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
4、天上阴云密布，多一会儿马上就要下雨了。（修改病句）
九、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读（7★）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
1、说说下列词语在文中的意思。(2★) 大抵秉性
2、用“----”在语段中画出描写梅花品格的句子。（2★）
3、外祖父希望我做一个怎样的中国人？（3★）
（二）课外阅读（13★）
大科学家的小故事
爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，chén sī ( )起来，忘记了自己在做什么。这么一分神，使他从梯子上摔了下来。摔倒地上以后，他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直摔下来呢？看来物体总是沿着阻力最小的路线运动的。爱因斯坦想到这里马上站起来，一瘸一拐地走到桌边，提起笔把自己的想法记下来。这对他正在研究的问题——相对论，有很大的启发。
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天上下着毛毛细雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥头上来回〈渡踱〉步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。〈凑揍〉巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头来问：“你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一定等了好长时间，不可惜您的时间。”这时，爱因斯坦举起手中的卡片一晃：“不，不！我非常有益的度过了这段时间，在这段时间里，我得到了一个出色的想法呢！”
爱因斯坦的生活十分简朴，穿戴也很普通。他未成名时，经常穿着一件旧大衣，步行在
纽约fán huá（）的大街上。有位朋友碰见他，看他穿的大衣破旧极了，就劝他添
件新的。他笑着说：“没关系，反正在纽约谁也不认识我。”数年后，他成为赫赫有名的物理学家，工作、待客仍穿那件旧大衣。一次，他又和那位朋友巧遇。朋友再三劝他换件新大衣，否则实在太不相称了。爱因斯坦双手一摊又笑了：“没关系，反正这里的每个人都认识我了！”
1、在拼音后面的（）里填上字词。（1★）
2、把〈〉里不合适的字划去。（1★）
3、在文中找出下面词语相应的反义词或近义词。（2★）
反义词：弯曲——（）崭新——（）
近义词：爱惜——（）大名鼎鼎——（）
4、文中讲了三个小故事，请用两三个词语把每个故事的内容简述下来。（6分）
（1）
（2）
（3）
5、你怎样评价爱因斯坦这个人？（3分）
十习作：（25★）
在现实生活中，每人都会有新发现。你最近发现了什么？所写内容不限，题目自拟。也可用“我发现_________”为题目。
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语文人教版五年级下册_第一二单元测试卷答案一.看拼音写词语（8分） jiè shào shuāi jiāo lǜ tǎn róu měi （）（）（）（） xuàn rǎn yū huí jū shù sǎ tuō （）（）（）（） 二. 请将词语补充完整。（8分） 翠色欲（）废寝（）（）一（）（）里始料（）（） 夜以继（）精神（）（）浑黄（）（）（）（）挺秀 三.选词填空（10分） 因为因此因为……所以…… ……之所以…… 即使……也…… 1.小强的身体特别强壮.是（）他平时坚持体育锻炼。 2.小强经常锻炼身体.（）他的身体特别强壮。 3. （）小强经常锻炼身体.（）他的身体特别强壮。 4. 小强的身体（）特别强壮.是因为他经常锻炼身体。 5. （）遇到再大的困难.小强（）不愿意放弃努力。 四. 修改病句(8分) 1.新学期开始.大家都订了学习计划和决心。 2.课外活动时.操场上打排球.足球.篮球的人可真多。 课外活动时.操场上打排球.踢足球.打篮球的人可真多。 课外活动时.操场上打排球.篮球.踢足球的人可真多。 3.这张试卷上的题我基本上能全部做出来。 这张试卷上的题我能全部做出来。 4.听了这个故事.我不约而同地笑了起来。
.听了这个故事.我们不约而同地笑了起来。 五. 课内阅读(16分) 1.阅读课文片段.完成练习。 这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我满心的愉快。在天底下.一碧千里.而并不茫茫。四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲流.轻轻流入云际。这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服；既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里.连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣。 （1）写出下列词语的近义词。（2分） 明朗——（晴朗）舒服——（舒适） （2）照样子写出含有数字的成语。（4分） 一碧千里四分五裂七上八下五颜六色一心一意 （3）草原的天有什么特点？（3分） 那里的天比别处的更可爱.天空是那么明朗。 （4）用“____”画出一句比喻句。（2分） 2.根据课文内容填空。（5分） （1）如今直上黄河去.同上牵牛织女家。 （2）学完本组课文.给我印象最深的是___________________.我的理由是： ________________________________________________________________ 。 六.口语交际（6分） 学了《草原》一课.请你发挥合理的想象.把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒.我们回敬.70岁的老翁向我们敬酒.我们回敬。 （1）干部在敬酒时可能说：蒙古族与汉族都是一家人.不分彼此。 （2）老翁在敬酒时可能说：____________________________________________。 （3）我们回敬时可能说：____________________________________________。 七.阅读短文.回答问题（14分） 草原
一年级（下册）第一、二单元测试卷 （卷面：4分） 班级 姓名 分数 一、读拼音，写词语。（26分） shu ō hu à du ō ch ù k àn zhe xi ào sh ēn ɡ ɡāo x ìn ɡ r an zh ēn （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） d á s ǎo qu án ji ā k àn zhe h ón ɡ hu ā l ǜ c ǎo b ǎi hu ā q í f àn ɡ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、我会填。（8+10=18分） 1．火huǒ 眼yǎn 金jīn 睛jīnɡ ，辨biàn 字zì 组zǔ 词cí 。 洗（ ） 午（ ） 父（ ） 们（ ） 先（ ） 牛（ ） 爸（ ） 门（ ） 2．送小苹果回家吧！ 1．小文是我的好朋（ ）。 2．我们都（ ）一个温暖的家。 3．棉鞋里（ ）许多许多的阳光。 4．“老师（ ）好！” 5．“小明，这是（ ）的书吗？”
6．（ ）是女子乒乓球队的一名选手。 7．小白马勤学苦练，（ ）跑得像风一样快。 8．（ ）是我爷爷，已经退休了。 9．月亮好像一个大（ ）盘。 10．妈妈经常带我到公（ ）玩。 四、我会猜。（4分） 读一读，猜一猜。（每幅图猜一个字） 例： 手足交朋友 两月一齐行 太阳月亮交朋友 （ 捉 ） （ ） （ ） 五、我会按课文填空。（15分） 1、春眠不觉晓，（ ）（ ）闻啼（ ）。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落（ ）（ ）（ ）。 2、（ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ），拂堤杨柳醉春烟。（ ）（ ）散（ ）归（ ）（ ），（ ）趁（ ）（ ）（ ）纸鸢。 六、我会排。（6分） 排p ái 列li a 句j ù 子zi 的de 顺sh ùn 序x ù ，将ji ān ɡ 序x ù 号h ào 填ti án 在z ài 前qi án 面mi àn 的de 桃t áo 子zi 里l ǐ 。
3.长相思的作者是清代的纳兰性德，最能体现思乡之情的句子是“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”。 4.本课的三首古诗词都表达了作者思念家乡的思想感情，在抒情方式上，《泊船瓜洲》侧重于写景与叙事相结合的方式抒情，《秋思》侧重于叙事抒情，《长相思》侧重于写景和叙事相结合的方式抒情。 5.本课的三首古诗词分别用不同事物寄托作者的相思之情，《泊船瓜洲》这首诗借助春风、明月来表达思乡之情，《秋思》由肃杀的秋风引起思乡之情，《长相思》由风雪引发思乡之情。 6.梅花魂{注意字音} 漂泊（bo po）分外（fen fen）玷污（dian zhan）抹净（ma mo）骨气（gu gu）低头折节（zhe she）秉性（bing bin）凉飕飕（sou shou）衰老（shuai suai）朦胧（meng meng） 眷恋（juan quan ） {注意字形} 慈（祥详）（稀希）罕欺（凌掕）毕（竟竞）（衰衷哀）老 {词语补充} 能（书）善（画）颇（负）（盛）名风（欺）雪（压）顶（天）立（地）低（头）折（节）{改写句子} 反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？ 改为陈述句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污不得的。
{重点句段} 1、外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里有一副梅画，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 “不甚在意”和“分外珍惜”形成了鲜明的对比，突出了外祖父对墨梅图的珍爱之情。 2、我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈:”孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。“拉下脸来”是神态描写：“孩子要管教好，这清白的梅画，是玷污得的吗？”是语言描写，，“轻轻刮去”“慢慢抹净”是动作描写。从中可以感受到外祖父对墨梅图的珍爱。 3、“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的话。旁的花，大抵是春暖才开花，他却不一样。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨难，不管受到怎样欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样，一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅画的秉性才好。（1）描写梅花品格的句子是：“愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开的愈精神，愈秀气。他是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
小学一年级语文试题 第 1 页 共 4 页 乡镇 学校 班级 考号 姓名_______________ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆装◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆订◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆线◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 15—16学年第二学期一年级月考测试 语文试题 （时间:50分钟 满分:100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 一、看一看，想一想，把它们归类。（6分） 亲 趣 万 经 处 耍 诗 苏 丁 底 烟 已 左右结构 上下结构 半包围结构 独体字 二、拼拼写写，我最棒！（10分） m ǔ n ǚ r an zh ēn x ǐ ch ē qu án ji ā b à b ɑ ɡu ān x īn k àn ji àn hu à hua k āi hu ì n ǎi n ɑi 三、火眼金睛，辨字组词。（10分） 大（ ）看（ ）午（ ）去（ ）全（ ） 太（ ）着（ ）牛（ ）会（ ）合（ ） 高（ ）画（ ）放（ ）女（ ）草（ ）
亮（）话（）收（）父（）早（） 四、词语小仓库。（6分） （）暖（）开（）（）无云（）（）盛开（）颜（）色（）紫（）红春回（）（）五、在括号里填上合适的词。（8分） （）的球赛（）的音乐（）的小路暖和的（）（）的小手悄悄地（）（）地说愉快地（）六、我会连一连，读一读。（8分） 绿悄悄合教室 胖润润收眼睛 红乎乎洗棉被 静油油扫衣服 七、按要求填空。（9分） 1、“母”的笔顺是：共画，第3笔是。 2、“奶”的偏旁是，组成词语是。 3、“太”字去掉一笔是，组词。 4、“家”共笔，笔顺是 八、连词成句，我能行。（8分） 1、阳台上阳光洒在 2、全家人兰兰的这张画都喜欢看 3、一班的同学去植物园参观一年级 4、喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最 小学一年级语文试题第2 页共 4 页
五年级下册语文第一、二单元试卷 一、看拼音，写汉字。（8分） lǜtǎn lǐmào xuàn rǎn jǔju? （）（）（）（） gōu laxièm?i huòhuàn xiū sè （）（）（）（） 二、给加点的字选择正确的读音画√。（3分） 蒙古包（m?ng měng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bíbǐ） 冰碴（cházhā）剥莲蓬（bāo bō）亡赖（wáng wú） 三、选字组词。（4分） （僵疆）新（）冻（）（）硬边（） （析惜）分（）剖（）珍（）爱（） 四、把词语补充完整。（4分） 情（）自（）（）心所（）运（）自（）（）色（）流（）尽（）汁废（）忘食杯（）车（）美（）美（）五、根据要求变换句子。(12分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ________________________________________________ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句） ________________________________________________ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 （缩句）________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ________________________________________________ （5）美丽的大草原怎么会不令人向往呢？(改为陈述句) ________________________________________________ （6）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（转述句）_________________________________________ _______ 六、默写古诗《舟过安仁》。（5分） ___________ __________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________ 七、按课文内容填空。（15分） 1、如今直上银河去，_________________________。（2分） 2、_________________________ 吾将上下而求索。（2分） 2、__________，白了少年头，___________。（2分） 3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）
第一部分 第二单元每课知识要点 《古诗词三首》 《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》三首古诗词；在内容上有一个最大的共同点；都是写古代儿童有趣的生活；表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。 1．牧童 牧童 唐吕岩 草铺横野六七里；笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后；不脱蓑衣卧月明。 《牧童》是唐代诗人吕岩的作品；描绘了一幅牧童晚归休息图。诗的第一句话写原野；第二句写笛声；分别从视觉和听觉上给人感受；诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景；塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象；表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。 2．舟过安仁 舟过安仁 宋杨万里
一夜渔船两小童；收蒿停棹坐船中。 怪生无雨都张伞；不是遮头是使风。 诗解：《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品；描绘了两小儿船头以伞使风的场景。诗中；前两句话描写的是作者的所见；后两句描写的是作者的所悟。（怪生：怪不得。“怪生”一词看似平常；作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。） 3．清平乐·村居 清平乐·村居 宋辛弃疾 茅檐低小；溪上青青草； 醉里吴音相媚好；白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼； 最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬。 亡赖：同“无赖”；“亡”读“wú”；这里指调皮、淘气。 ①词意：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐；是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外；大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子；正趴在溪边剥着莲蓬。
②词解：《清平乐·村居》是一首词。词；又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。这首词营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面；反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。 4．注意读音 剥(bāo)莲蓬 《冬阳?童年?骆驼队》 1．内容中心 《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言；作者著名女作家林海音。她是台湾著名女作家。课文作者围绕着童年写了这样几个片段：学骆驼咀嚼的傻事、打头的骆驼戴铃铛、春天想替骆驼剪毛、夏天追问骆驼的去向。四件事；表达了作者对童年生活的怀念和眷恋。 骆驼队是留在作者童年里鲜明的记忆；它们脖子上的铃声；则是童年中美妙的音响。就在这种淡淡的回忆中；我们真切地看到了作者对童年的魂牵梦萦；对早已走远的童年的依依流连。 2．注意读音 咀嚼(jué) 慢慢嚼（jiáo） 3．重点句
部编一年级下册语文第一二单元测试卷
新教材部编版一年级下册第一、二单元测试题一、我会听写词语。（6分 二、我会听词语写数字。（4分） 三、看拼音，写词语。（12分） 四、连一连。（4分） G T Y H M E D B t y ɡ m h b d e 五、比一比，再组词。（8分） 二、江（）主（）万（）过（） 红（）住（）方（）这（）
十一、课外阅读。（6分） 春天是什么 啊，春天—— 春天是什么？ 小燕子说：春天是温暖的泥巢（ní cháo）； 小鸭子说：春天是欢腾（ténɡ）的小河； 小蜜蜂说：春天是香甜的花朵； 小山羊说：春天是绿色的草坡； 小朋友说：春天是大家的欢乐。 1.连一连。（4分） 温暖的欢腾的香甜的绿色的 小河草坡泥巢花朵 2.选一选。（填序号）（2分） ①小山羊②小蜜蜂③小燕子④小鸭子 （）说春天是泥巢，（）说春天是小河，（）说春天是花朵，（）说春天是草坡。十二、看图写话。（不会写的字用拼音代替）（10分）
春天来了，__________的小草钻出了地面。远处，_______正在吃草；小河里，几只_______在水面上游来游去。近处，柳树已经________________，桃树已经_________________。小河边的野花也______ _____。 啊！春天真________啊！ 附加题
你姓什么？你还知道哪些老师和同学的姓？请你填一填。（10分） 我姓________。我还知道语文老师姓______，数学老师姓_______，体育老师姓_______，音乐老师姓______。班上同学的姓有: ________、_________、_________、_________。
部编版2019年春一年级语文（下）单元测试卷 第一二单元 一、下列字母的大小写对应正确的打“√”。（6分） M——n H——h R——f J——j （）（）（）（） Q——o Y——y F——e L——j （）（）（）（） 二、拼一拼，写一写。（16分） xuě huā guó wáng méi yǒu yǐ hǒu huǒ bàn yīn wèi tài yáng shén me 三、加偏旁变成新字，再填入下面的括号中。（8分） 青 _____ _________ _____ _________ 有水方说（）日出天气（）有言去邀（）有心（）意浓 四、选择合适的量词填在括号里。（填序号）（6分） （1）匹（2）支（3）架（4）辆（5）册（6）棵 一（）飞机一（）树一（）笔一（）书一（）马一（）车 五、把下面的四字词语补充完整。（12分） 春回（）（）叮咚（）齐放（）争鸣柳（）花（）各（）各（） 六、我会连一连。（8分） 春风落宽宽的雪莲 夏雨降洁白的公路 秋霜飘弯弯的天山 冬雨吹美丽的小路
七、把下面词语整理成通顺的句子。（6分）
1、祖国我们的广大多么 2、请你小青蛙爱护 ————————————————————————————— 3、同学我和上学校一起 —————————————— 八、根据课文内容填空。（13分） 1、池草（），山花（），鱼（），鸟（）。 2、你姓（）？我姓李。什么李？（） 3、（）绿，（）红，（）相遇起凉风。绿的喜欢及时（），红的最怕（）来攻。 4、夜来（）声，花落知（）。 九、我是阅读小能手。（10分） 春天 春天是位魔术师，她用魔棒轻轻一点，小鸟哥哥就高声歌唱，蝴蝶姐姐也轻快地舞蹈。美丽的花姑娘被吹醒了，连小河弟弟也快乐的赶路，人们的衣服也越穿越短。 春天啊！我们欢迎你。 1、短文共（）个自然段，第一自然段有（）句话。（2分） 2、熟读短文填空。（8分） ⑴春天是位（），她用魔术棒（）一点，世界就变了。 ⑵（）吹醒了花姑娘。（填序号） ①魔术师②小鸟哥哥③春天 3、人们的衣服越穿越短，是因为（）。（填序号） ①人们长高了②天气暖和了③为了漂亮 十、我是写话小能手。（15分） 图中的小朋友在干什么？请写两三句话。
义务教育课程标准实验教科书人教版 五年级下册语文第一、二单元试卷 （内容：第一、二单元答卷时间：100分钟满分：100分） 班级姓名座号得分 一、读拼音，把词语正确、规范地写在田字格里。（5分） xuàn rǎn xiūsèqīng xīhuòhuàn shāmò 二、比一比，再组词。（10分） 漠（）赋（）渲（）跤（）僵（）寞（）贼（）喧（）较（）疆（）三、把词语补充完整。（6分） 随（）所（）一（）（）里（）色欲（） （）以继（）（）（）一体栩栩（）（） 四、在括号里填上恰当的词语。（6分） （）地戏耍（）地翻动（）地咀嚼（）地观察（）的身影（）的童年（）的棉袄（）的草原（）滑翔（）作品（）黄瓜（）愿望五、选词填空。（6分） 热闹热情 1.作者第一次访问内蒙古草原，就受到蒙古族人民的（）款待。 2.下课铃一响，操场上就（）起来。 飘扬飘忽 3.远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面（）着鲜艳的旗帜。 4.望着这座群雕，就仿佛听到了（）在大漠中的悠悠驼铃声。 危险风险 5.世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的（）。 6.这条路崎岖难行，车开进去太（）了。 六、用“——”画出下面句子中的错别字，把正确的写在（）里。（6分） 1. 好客的主人瑞进来大盘的手爪羊肉。（）（） 2. 拉骆驼的摘下了他的粘帽，头上帽着热气，是一股白色的烟，融入干冷的空气中。（）（） 3.每当人们疑望“丝绸之路”巨型石雕，无不引起对往日商贸、文化繁荣的暇想。（）（） 七、按要求改写句子。（8分） 1. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句） 2. 我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。（缩句） 3. 园子留下回忆。（扩句） 4. 我国是世界上最多的人口国家。（修改病句） 八、按课文内容填空。（5分） 1. 不积跬步，无以至千里；。 2. ，不是遮头是使风。 3. 草铺横野六七里，。 4. 这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。 九、说说你对下面句子的理解。（2分） 我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（摘自《童年的发现》） 十、阅读短文，回答问题。（16分） 天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的事情是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠
2019年(人教版)五年级语文上册第一二单元复习题 一、请你根据拼音写出词语中空缺的字。 屋（yán）鼓（lì）（shū）理招（pái） 境（yù）（shuāi）老大（dǐ）灵（hún） 二、请你为词语中的加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”） 酵．母（xiào jiào）暂．时（zàn zhàn）绿．林好汉（lù luì）骨．气（gǔ gù） 血．色（xuè xiě）分．外（fēn fèn）磨难．（nán nàn）抹．净（mā mǒ） 三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。 （）不犹（）（）盆大（）（）头（）节 风（）雪（）（）书（）画（）天（）地 四、请你用关联词语填空。 1．一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！ 2．（）不来台风，我（）可以收几大箩。 3．（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。 4．回国的那一天正是元旦，（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。 五、请你把古诗补充完整。 1．春风又绿江南岸，。 2．风一更，雪一更，。 六、请你用合适的词语填空。
幽静幽芳 1．那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。 2．一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。 爱惜珍惜 1．唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（），家人碰也碰不得。 2．老师教育我们要（）时间，勤奋学习。 七、请你仿写句子。 一本你喜爱的书就是， 也是。 八、请你完成下面的选择题。 1．没有语病的一句是（） A．既然你来了，我也该走了。 B．由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。 C．这次学术会，收获很大，时间并不长。 D．对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索者，他们在寻找着。 2．作者与文题对应正确的一组是（） A．《秋思》王安石 B.《泊船瓜洲》张籍 C．《长相思》纳兰性德 D.《窃读记》陈慧瑛 3.运用比喻修辞方法的一句是（） A.当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。 B.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 C.我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去。 D.大家都说小平长得像他爸爸。
4《去打开大自然绿色的课本》(第一课时)学案 班级：学生： [学习目标] 1、能正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字。联系上下文理解文中新词。 3、初步体会诗歌描绘的美妙意境，感受世界的绚丽多彩，培养热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 [自主学习]： 1、朗读诗歌，练习把诗歌读通读顺，难读的句子多读几遍。 2、学习本课的生字词，注意易错的字音字形，及时做上标记。 3、借助工具书或联系上下文理解不懂的词语。 4、了解课文的主要内容，自读自悟，不懂的地方做上标记。 [合作交流]： 1、小组内分自然段读课文，及时正音，组员互评。 2、相互检查生字、词语的学习情况。 [展示回报]： 1、每组派同学上黑板板书易读错、写错的生字词，并讲解。 2、小组代表分节朗读课文，师生评价。 3、理解词语。（方法小贴士：联系上下文理解） 温馨：明媚： 饱览：浩瀚： 胸襟：沃野：
[合作探究] 1、初读诗歌，讨论交流：这首现代诗可分为三个部分，概括各部分内容： 第一部分（） 第二部分（） 第三部分（） 2、、为什么诗歌把大自然说成“绿色的课本”？怎样才能打开大自然这个“绿色的课本”？ [当堂检测] 1、听写生字： 同桌评价：（五☆为最高等级）订正： 2、在括号里填上合适的词语。 片片云锦对（）明媚的早晨对（）挺拔的翠竹对（）果园的丰收对（）
[预习作业] 1、记诵：有感情地朗读课文，练习背诵课文。 2、思考：课后作业第4 题。 4《去打开大自然绿色的课本》（第二课时）学案 班级：学生： [学习目标] 1、继续学习课文，感受世界的绚丽多彩，激发热爱大自然的情感和探索大自然的兴趣。 2、领悟作者对自然的赞美、热爱之情，揣摩诗歌的写作方法。 3、练习正确、流利、有感情地朗读背诵课文。 [预习反馈] 1、每组派代表读自己喜欢的段落。（提示：注意读出感情） 2、试背课文。 自主学习，讨论交流： （一）仔细阅读课文２、3小节， （1）细读第2节，想这一节描绘了大自然动人的画面，它们是翠竹的（），松柏的（），（）的丰收，（）的耕耘。（2）孩子们在美丽的大自然中心情怎样？我们应该以（）的语气来读。在重读的词语上做标记。 （3）细读第3节，它主要运用了（）的修辞手法，这样写让人感受到“鸣禽”、“野花”的（）的特点和对少年朋友的（）。
五年级语文第三四单元素质测评 学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿ 一、积累与运用 l.看拼音,写词语。 wūyán huán rào zhīchēng qīng p?n dàyǔ ( ) ( ) ( ) ( ) shūlǐshuāi lǎo pōfùshang míng húlún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。 如饥似．渴（sìshì）分．外（fēn fan）泊．船瓜洲（bópō）散．文集（sàn sǎn）湖畔．（bàn pàn）差．多了（chàchā）绿．林好汉（lǜlù）水浒传．（chuán zhuàn）盛．白面（ch?ng shang） 3.请将下列词语补充完整,再选择两三个写一段通顺连贯的话。 不言（）（）（）（）心裁悲欢（）（）牵（）挂（）守望（）（）流光（）（）（）安理（）呕（）沥（）顶天（）（）天（）日（）津津（）（）能书（）（） 4.按要求写出反义词或近义词。 写反义词:潮湿( ) 柔软( ) 短暂( ) 千人一面（） 写近义词:稀罕( ) 独树一帜（）不求甚解（）5.回忆本单元所学填空。 （1）《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者我读了这篇课文最大的感受是
(2)黑发不知勤学早, 。这句话劝慰我们从小要勤奋学习,请再写出两句你积累的有关读书的名句: 。 (3)学了《我的“长生果”》一文,我们明白了:作文首先构思要，落笔点也要 。作文要写；作文练习,开始离不开，但是真正打动人心的东西,应该是自己。 (4)《秋思》是唐代诗人张籍所写,最后一行“行人临发又开封”一句中的“行人”是指 , “开封”的意思是。 (5) 《长相思》是一首,而不是诗。请另写一些表达思乡之情的诗句 ，。 (6)请先默写《泊船瓜洲》，再解释后两行诗句的意思。 默写: ，。 ，。 解释: 。 6.按要求写句子。 (1)读句子,注意加点的词,再仿写填空。 ①你喜爱的书就像一个朋友,就像一个家。 一本你喜爱的书就是 ．．一处你随时想去就去的故地。 ．．一位朋友,也是 一本你喜爱的书就是,也是。 ②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味! 我很,也很——这种！ (2)仿写句子。 ①例:水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。水鸟站在它的腰上歌唱。 那长长的柔软的柳枝随风飘动。 ②例:整个村子都浸在桂花的香气里。村子浸在香气里。
仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
一年级语文下册第一、二单元测试题（一） 班级姓名 一、我会看拼音，写汉字。（16分） shuō huà péng yǒu jié rì rèn zhēn fù mǔ quán jiāɡāo xìnɡ tiān qì dīnɡ dōnɡ wàn wù bù xínɡ chūn tiān zhǎnɡɡāo suì yuè yé ye qīn rén bǎi huā qí fànɡ shuǐ dīng dōng 泉 二、比一比，再组词。（8分） 高（）放（）看（）真（） 亮（）收（）着（）直（）
三、给字加偏旁组字，再组词。（12分） 哥___( ) 古___( ) 直___( ) 齐___( ) 方___( ) 星___( ) 四、连词成句（6分） ①阳台上阳光洒在 ______________________________________。 ②窗户离开了月亮悄悄地 _ ________________________________________。 五、连一连（16分） 看衣服万物融化 洗电视莺歌复苏 听京剧冰雪争鸣 唱音乐百鸟燕舞 满意的植树节春回花红 美丽的小树苗柳绿笑语
难忘的笑容春暖大地 绿油油的邓爷爷欢歌花开 亲爱的风景百花丁冬 泉水齐放 六、背一背、填一填（13分） 春晓 ( ) 眠 ( ) 觉晓， ( )( )闻啼 ( )。 夜( )( )( )( )， ( )落( )( )( )。 2、春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。 3、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。 4、春雨落到草地上，草就_____了，春雨淋在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英花也_____了。 5、课文里、和在争论春雨的颜色。 6、每年的是植树节。1985年的植树节那天，_________爷爷在北京_______公园里栽种了一棵柏树。如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽
苏教版五年级上册一二单元测试卷 (总分100分卷面占3分) 一、积累与运用（25分） 1、看拼音，写词语。（10分） wū yán huán rào zhī chēng qīng pén dà yǔ( ) ( ) ( ) ( ) shū lǐ dà dǐ低头zhé jíe hú lún tūn z ǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填空。（10分） （1）黑发不知勤学早，（）。这句话劝慰我们从小要勤奋学习，请再写出两句你积累的有关读书的名句： 。 （2）第二单元的学习过程中，我们感受、体会了“明月有情应识我， ”的游子情怀，开展“浓浓的乡情”等活动，你一定还积累了表达思乡之情的诗（名）句，请写出两句： 3、默写《泊船瓜洲》。 (5分) 二、阅读理解（42分） （一）走遍天下书为侣（15分） 所以，我愿意坐在自己的船里，一（）又一（）地读那本书。首先我回思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（）下去，回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西，做完这些，我会想象作者是什么样子的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。 1、在括号里填上适当的字词。（5分） 2、这段话的主要内容是： (2分)文中用了表示顺序的词语“首先…然后…再…”，请用上这些词语写一段话。（4分） 。 3、请根据文段内容用简短的语言概括读书的方法和步骤。（4分） 、、、 （二）大科学家的小故事（27分） 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，常常从一点小事中受到启发。（绿色圃中小学教育网https://www.doczj.com/doc/d411523139.html, 原文地址https://www.doczj.com/doc/d411523139.html,/thread-79444-1-1.html）有一次，他要把墙上的一副旧画换下来。就搬来移架梯子，一步步爬上去。突然，他又想起了一个问题，ch én
第二单元主题阅读 小圣施威降大圣（节选） 前情提要：孙悟空被封为弼马温，在天上悠闲自在，可是有一天，因王母娘娘举办的“蟠桃盛会”没有邀请他，他遂大闹蟠桃会。自知闯祸，孙悟空又返回花果山。玉帝派遣上万天兵，布下天罗地网，居然还是奈何不了他。观音菩萨向玉帝推举二郎神去收服孙悟空…… 大圣笑嘻嘻的，将金箍棒掣（chè）起，高叫 道：“你是何方小将，敢大胆到此挑战？”真君喝 道：“你这厮有眼无珠，认不得我么？吾乃玉帝外 甥，敕（chì）封昭惠灵显王二郎是也。今蒙上命， 到此擒你这反天宫的弼马温！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，可又无冤无仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。”真君大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刀！”大圣侧身躲过，举金箍棒劈手相还。只见铁棒赛飞龙，神刀如舞凤。 真君与大圣斗三百余合，不分胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得
身高万丈，两手举着三尖两刃神刀，好似华山顶上之峰，恶狠狠朝大圣就砍。这大圣也使神通，变得和二郎身躯一样，举一根如意金箍棒，如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神。这边阵上，梅山兄弟向水帘洞外撒开鹰犬。那些猴抛戈弃甲，撇剑丢枪，喊的喊，跑的跑。大圣忽见本营中妖猴惊散，收了法相，掣棒抽身就起。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，跑近洞口，正撞着梅山六将军率众挡住，大圣慌了手脚，就把金箍棒捏成绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头。那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！” 正嚷着，真君到了，圆睁凤眼观看，见大圣变 了麻雀儿，就摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅膀 去扑打。大圣见了，嗖地飞起，变作一只大鹚（cí） 老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变， 变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，变作一个鱼儿，潜入水中。二郎赶至涧边，不见踪迹，变作个鱼鹰儿，飘荡在下游水面上。那大圣变鱼儿顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨（yīnɡ）；似老鹳（ɡuàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头打个水花走。二郎看见道：“那鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜（ɡuì）鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fánɡ）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。大圣蹿出水中，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎没衔着他，急转身，又变成了一只朱
一年级下册第一、二单元测试题卷首语：亲爱的孩子们，开学已经一个月了。相信你一定学到了不少新的本领吧！快快走进我们的语文乐园，来展示一下吧！相信你是最棒的！ ★卷面书写（5分） 孩子们，语文乐园里有5分的卷面分哟，请你在答题的时候认真书写，做到字体工整，卷面整洁，可不要随意涂抹哟！ 一、看拼音，写词语。（12分） 二、连一连。（6分） G T Y H E D t y ɡh d e 三、比一比，再组词。（8分） 江（）主（）万（）过（）
红（）住（）方（）这（） 四、照样子给下列生字加上偏旁，组成新字再组词。（14分） 五、填空。（8分） 1.方，共______笔，笔顺：_________________________________。 2.阳，共______笔，第一笔是_______ 。 3.过，读音是______，第五笔是_______。 4.为，共，笔顺：。 六、选一选，填一填。（6分） 七、把下列词语补充完整。（7分） 柳绿（）（）（）物复苏
百（）齐放冰（）融化 泉（）叮咚百（）争鸣 八、读一读，连一连。（8分） 九、把下列古诗补充完整。（8分） 十、课外阅读。（8分） 春天是什么 啊，春天—— 春天是什么？ 小燕子说：春天是温暖的泥巢（ní cháo）；小鸭子说：春天是欢腾（ténɡ）的小河； 小蜜蜂说：春天是香甜的花朵；
小山羊说：春天是绿色的草坡； 小朋友说：春天是大家的欢乐。 1.连一连。（4分） 温暖的欢腾的香甜的绿色的 小河草坡泥巢花朵 2.选一选。（填序号）（4分） ①小山羊②小蜜蜂 ③小燕子④小鸭子 （）说春天是泥巢，（）说春天是小河，（）说春天是花朵，（）说春天是草坡。 十二、看图写一两句话。（不会写的字用拼音代替）（10分）
五年级下册语文第一、二单元检测卷 一、书写（2分） 二、看拼音，写汉字。（5分） tǎn mào yín jǔjué 绿（）礼（）低（）（）（） jū xiè yū xiū sè （）束（）煤（）回（）（） 三、给加点的字选择正确的读音。（3分） 蒙古包（méng měng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bíbǐ） 冰碴（ch?zhā）剥莲蓬（bāo bō）倭瓜（wō wěi） 四、辨字组词（6分） 漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（） 寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）五、把词语补充完整。（4分） 情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流 绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（） 六、根据要求变换句子。(10分) （1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句） ________________ ____________ （2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）________________ ____________ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句：________________________________________________ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） ________________ ____________ （5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（请你把这句话转述给大家听） ____ ____________ ____________ 七、默写古诗《舟过安仁》。（5分） 作者：___________ __________________________________ ______________________________ __________________________________ ______________________________ 八、按课文内容填空。（15分） 1、如今直上银河去，_________________________。（2分） 2、天行健，_________________________。（2分）
语文A版一年级语文下册第一、二单元检测题及答案 班级 姓名 分数 一、大红灯笼高高挂：（看拼音，写词语。）16分 gè wèi ná n f ā ng p íng ān wén jù shù l í n zh è l ǐ di ū xià kū sh ēng 二、字词转转盘：（用圆心的字组词）14分 三、“欢乐一日游” 文 文人 冬笔
三、我会唱反调：（写反义词）12分 西臭（chòu ）多北（）（）（）（）四、给金鱼排个队（连词成句）10分
五、穿针引线（将词语和相应的拼音连起来）14分 我会照样子，连一连。 仔细 zǐ xì鼓励 mì fēng 玫瑰 shēn tǐ勇敢 chūn sǔn 身体 nǔ lì春笋 yǒng gǎn 努力 méi guī蜜蜂 gǔ lì 六、课文直通车16分 1.要是我（）（）“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我（）（）最高，身体最棒，什么（）我都能（）得顶呱呱。 2.（）天来了，（）天来了，（）（）了校园里，校园里充满了（）（）笑语。 3.春天里，我们和（）（）一起在春风里唱歌，在春风里起舞。春天里，我们和小树一起在阳光雨露下（）（）。 七、我最小诗人14分。
春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗？ 春风一吹，就把梨花染白了。春风是白色的吗？ 春风一吹，就把桃花染红了。春风是色的吗？ 春风一吹，就把迎春花染黄了。春风是色的吗？ 啊，春风，请你告诉我，你到底是什么颜色的？ 1.在“”填上表示颜色的词。4分 2.小朋友，你知道春风是什么颜色的吗？请学着当回小诗人吧！4分 八、我的地盘我做主（根据要求写话）10分 欢乐宫的最后一站是让每个游客设计一下自己的名片，以此作纪念。小朋友，你也来设计一张自己的名片，让米老鼠帮你带过去。介绍一下你的姓名、年龄、性格、住址、学校、家庭等，让别人对你更了解，加油哦! 我的名片
苏楼明德小学五年级语文xx学年上学期 第一二单元综合试卷(时间:80分钟) 姓名_ _____ 等级___ __ 一、识文断字（18分） （一）我能朗读准确写漂亮（看拼音写字）（10分每字一分） yōu jìng 国庆节的一天，我陪祖母走在（幽静）的公园小路上，看着她日shuāi lǎo néng shū shàn huà 渐（衰老）的容颜，想着昔日（能书善画）的她，如今却只能 zhòu suān 手持木拐，步履蹒跚，我眉头微（皱），心中不由涌起一股（酸）涩。（二）、根据字谜猜生字（2分） 1、山中两小幺。——（幽） 2、河南中原予连象。——（豫）（三）（判断下列每组中相同的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（2分每题0.5分） 1、一水间．间．隔（√）。 2、泊．船湖泊．（×）。 3、重．要重．复（×）。 4、照我还．归还．（√）。 （四）、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分） 咽下(yàn√yè) 腋下(yièyè√) 婀娜．（nà nuó√）如饥似渴(shìsì√) 暂时（zàn√zhàn ）绿林（lǜlù√）欺凌(líng√lín) 低头折节(shézhé√) 二、斟词酌句（22分） （一）选词填空（3分）反应影响反映 1、用户都（反映）“永久”牌自行车质量好。 2、这堂课在听课的老师中引起了强烈的（反应）。 3、上课随便说话，会（影响）别人听课。 （二）、按要求改写句子（3分） 1、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。（修改病句） “会场上，飘扬着五颜六色的彩旗。”或“会场上，飘扬着红旗。”2、这雪白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 这雪白的梅花，是玷污不得的。 3、摇桂花对我来说是件大事。（改变语序） 对我来说摇桂花是件大事 （三）、把下面的词语补充完整。（6分） （倾）盆大（雨）如（痴）如（醉）（与）（众）不同 牵（肠）挂（肚）（念）（念）不忘（囫）（囵）吞枣 （四）、古诗内容我知道。（8分） 1、默写《秋思》（4分） 秋思 ，。 ，。 2、本诗的作者是（唐代诗人张籍）。这首诗表达了诗人（浓浓的思乡）之情。（2分） 3、（2分）王安石评价张籍的《秋思》时说：“看是寻常最奇崛。”诗中有一处成功的细节描写，诗句是：复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。前两句诗的意思是一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，我想写一封家书给亲人，可是要说的话太多了，一时之间竟不知从何处说起。 （五）、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。（6分） （2）首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。（1）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 （5 ）做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。 （3）然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。 （6）最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这．真像与另一个人同船而行。 （4）我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。 三、过目成诵。（10分） （一）、按原文填空（6分每空一分）