六年级品德与社会下册诊断自测题
第一单元《学会合作》
学校班级姓名等级
一、填空题。
1、体育比赛需要之间的合作，研究开发新产品需要之间的合作；联合国“维和”需要之间的合作-----社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
2、真诚合作要以大局为重，要学会发现别人的，体谅别人的，善于倾听不同，要学会，要经得起委屈和误解，只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。
3、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，这就是。
4、竞争,可以促进；合作,更有利于、，使发展更健康、更。
5、合作的最大好处是使合作双方或多方能够、。
二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。）
1、大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。 ( )
2、生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 ( )
3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 ( )
4、竞争需要合作，合作中存在竞争。 ( )
5、我不能与我能力强的人合作做事。 ( )
6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成
为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（）
7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。（）
8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。（）
9、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（）
10、集体中的事情，如果大家合作完成的，就会做的又快又好。（）
三、选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（）。
（1）在学习上，合作让我们战胜困难。
（2）在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
（3）在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。（）
（1）对手就是我们的敌人。
（2）真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
（3）个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
（4）集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（）。
（1）求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
（2）用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
（3）一句话也不说，不献计献策。
（4）固执己见，不能接受别人的意见和建议。
（5）指手画脚，只说不做。
四、简答题。
1、从鳗鱼的故事中你得到了什么样的启示？
2、联系生活实际，说说在学习、生活中，你感觉能够和别人合作成功的诀窍是什么？
五、实践活动。
尝试与同学合作完成一件事，把合作的情况记录下来。
具体做的事情：
遇到的问题：
解决的办法：
成功的秘诀：
2、（）香港回归祖国；（）澳门回归祖国。
（1）1999年12月20日（2）1998年10月1日
（3）1997年7月1日
3、（）用“高峡出平湖”的诗句勾画三峡工程的宏伟蓝图。
（1）邓小平（2）毛泽东（3）江泽民
4、目前，全世界200多个国家中，已有（）个国家与我国建立了外交关系，有（）个国家和地区与我国有经济贸易往来。与（）多个城市建立了友好合作关系。
（1） 220 （2） 180 （3）1100 （4） 170
四、连线：
改革开放的缩影城市珠海
面积最大的经济特区海南
诗情画意的滨海城市上海
五、简答题:
1、三峡工程创造了世界水利工程的多项之最，把你知道的告诉大家吧！
2、中国共产党第十六次全国代表大会的主要内容是什么？
3、北京成功申办和举办2008年奥运会说明了什么？想一想，说一说。
六、实践活动：
结合我们已学过的现代通讯知识以及从电视、报刊、网络上得到的相关信息，举例说明人造卫星的用途。
六年级品德与社会下册诊断自测题
第三单元《放飞和平鸽》
学校班级姓名等级
一、填空题
1、联合国大会从2002年起把每年的9月21日定为的世界和平日，呼吁所有国家和人民在这一天全天停止。
2、与是世界人民的共同愿望，许多人毕生致力于这一崇高的事业。、、、特雷莎、施韦泽——被人们誉为“和平使者”。
3、周恩来代表中国倡导的，作为处理国与国之间关系的基本准则。
4、是一个世界性组织，现有个成员国。
5、奥运会会标五环相连，象征着。
6、雕塑，表达了全世界人民爱好和平的美好愿望。
7、为了促进世界和平，联合国前秘书长在世界各地穿梭访问，调停斡旋，足迹几乎遍及五大洲。
二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。）
1、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的
共同愿望。 ( )
2、奥运会成为全世界瞩目的体育盛会，每隔五年举行一届。 ( )
3、我国是联合国安全理事会五个常任理事国之一。 ( )
4、联合国总部设在英国的伦敦。 ( )
5、国际红十字会已成为国际三大组织之一，与联合国、国际奥林匹克委员会等国际组织相比，有着更悠久的历史。 ( )
6、中华民族具有热爱和平的传统美德，早在春秋时期，中国人就提出“和
为贵”的思想。 ( )
7、战争爆发了，最让人牵挂的是战区里无辜的孩子。 ( )
8、“关心环境、关爱动物、关怀社区”是“根与芽”组织的工作宗旨。( )
9、国际红十字会的工作内容从最初的单纯战地救护伤兵迅速发展到保护最易受损害的群体、保护人的生命和尊严，并在全球形成国际红十字运动。（）10、1945年8月，为迫使日本法西斯投降，美国分别向日本的广岛和长崎两地投放了原子弹，造成近50万人伤亡。（）
三、选择。
1、联合国没有设立了（）具体机构为和平服务？
A、联合国安全理事会
B、联合国难民事务高级专员署
C、联合国儿童基金会
D、国际红十字会
2、有（）国际组织在为世界和平工作？
A、国际红十字会
B、联合国
C、联合国教科文组织
D、国际奥林匹克委员会
四、简答题。
1、联合国的宗旨是什么？
2、虽然我们都生活和平年代，但是世界上还是战火风云，根据你的理解：说
说战争带给人类的是什么？
3、我们用什么方式表达自己对和平的期待、对全世界人民的关心呢？
五、实践活动
调查了解一些“诺贝尔和平奖”获得者的事迹，把你知道的和同学们交流一下吧！
三、简析题。
1、有人认为，合作比竞争更重要，你同意这个观点吗？为什么？
我的观点：
原因：
2、过去，人们的生活很苦，有时候只能靠野菜充饥，所以，不少老人一提起野菜就辛酸。可是现在，不少人却把野菜当做新鲜的东西。这是为什么？
四、连线题。
1964年10月我国第一颗氢弹爆炸成功
1967年6月我国第一颗原子弹爆炸成功
1970年4月我国“神舟”5号载人飞船发射成功
1988年9月我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功1995年8月我国气象卫星“风云”1号发射成功
2003年10月我国第一颗“返回式海底卫星”发射成功
五、实践活动。
战争带给人类的是什么？查阅书籍、上网查资料，或者观看有关战争题材的影视作品，把你了解到的告诉大家吧！
六年级品德与社会下册诊断自测题
第四单元《只有一个地球》
一、填空题。
1、大气中的有些气体，如、等能让阳光照到地球表面，同时，又能阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是。
2、全世界现有沙漠、戈壁和沙漠化土地4560万千米，多个国家的
多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。
3、我国淡水资源总量为2.8万亿立方千米，居世界位。但人均占有量仅为全世界人均水平的、美国的，居世界第，是全球个人均水资源最贫乏的国家之一。
4、由于的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。
5、自然资源可以分为和两类。
6、、、……种种难题令人类忧心忡忡，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用、、将她修复。
二、判断题。
1、地球妈妈大约有46亿岁了。 ( )
2、保护环境是成年人的事情，与我们小学生没有关系。 ( )
3、近20年来，我国土地沙漠化以每年近3000平方千米的速度迅速增加。( )
4、如果人类不改变自己的行为，地球上野生动物灭绝的速度将从现在的每
天灭绝一种加快到每小时灭绝一种。 ( ) 5、石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽，但是煤炭储量可以让人类
无限制的使用下去。 ( ) 6、我国人均占有森林面积只有1100平方米，世界人均占有森林面积却为
9000平方米。 ( )
7、保护环境、善待地球，重要的是我们要去做点什么。 ( )
8、地球是人类唯一的家园。（）
9、全球气候变暖，冬天越来越不冷，节省了不少资源。所以说，温室效应
为环保做了贡献。（）10、只要是再生资源就可以无限制地使用。（）
三、选择题。
1、沙漠化给人类带来了很大的危害，下面古文化被沙漠吞噬的有（）
（1）“世界七大奇迹之一”的空中花园（2）楼兰古国
（3）金字塔（4）丝绸之路
2、造成沙漠化的原因有（）
（1）过度放牧（2）滥伐森林
（3）植树造林（4）滥采滥挖
3、人口急剧增长对我们的生活产生了什么影响？（）
（1）住房紧张（2）环境恶化
（3）用水、用电紧张（4）就业、上学困难
四、连线题。
3月21日 3月22日 3月23日 7月11日
世界水日世界气象日世界人口日世界森林日
五、思考题。
沙漠不断扩大，对地球这个生命的摇篮会产生什么影响？
六、实践活动。
地球上的河流不会永不干涸，土地不会永远肥沃富足、森林不会永远葱茏茂盛，矿产不会永远开采不尽——能源危机就在眼前，我们该怎么办？请同学们进行实地调查后设计一个节约能源的构想吧！
三、选择题。
1、下面一项不是长大的标志的是（）。
①没穿多久的鞋子又不合脚了②长高了
③不喜欢穿孩子气的衣服了④总想和妈妈一起到街上去
2、人们常用他的事例来教育我们要善于管理自己的名人是（）。
①张华②陈景润
③佛罗伦斯④富兰克林
四、思考题。
1、在你成长的过程中，最关心你的人是谁？对你影响最大的人是谁？你最留恋的是什么？你想对他们说些什么？
2、有时候，我们对自己拥有的东西，是多么的不珍惜！想一想，我们拥有哪些财富？赶紧列个财富清单吧！
3、写下一句你最喜欢的格言，把它当做自己的座右铭！
五、实践活动。
访谈父母或者身边其他人，了解他们为实现理想而付出的努力。你的理想是什么？你打算怎样为实现自己的理想而努力呢？
8、每年的4月22日为世界水日，到2025年，地球上2\3的人口将面临缺水的困境。 ( )
9、有人认为：“未来不定把握在自己的手里”。（）
10、我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等许多产量居世界第一位。（）
三、连线题。
（1）
1964年10月我国第一颗氢弹爆炸成功
1967年6月我国第一颗原子弹爆炸成功
1970年4月我国“神舟”5号载人飞船发射成功
1988年9月我国第一颗人造卫星“东方红”1号发射成功1995年8月我国气象卫星“风云”1号发射成功
2003年10月我国第一颗“返回式海底卫星”发射成功 （2）
3月21日世界水日
3月22日世界气象日
3月23日世界人口日
7月11日世界森林日
四、简答题。
1、有人说：“知识改变命运。”你赞同吗？为什么？
2、有人认为，全球气候变暖对于人类将仅次于核战争的灾难，你知道温室效应会对人类造成哪些危害吗？
六年级品德与社会下册诊断自测题
期末测试二
一、填空
1、大家为了目标，做事，这就叫做“合作”。
2、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是。
3、联合国大会从2002年起把每年的9月21日定为“”的世界和平日，呼吁所有国家和人民在这一天完全停火。
4、“ ”、“ ”、“ ”、“ ”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展，牵动了亿万人的心。
5、年7月1日，香港终于回归祖国怀抱。年12 月20日，中国人民喜迎澳门回归。这都是归功于“”的伟大构想。
6、2001年，我国的人均寿命已经达到岁，进入了长寿国家。
7、自然资源一般包括、、三大类。
8、地球的希望，就是的希望；的明天，就是人类的明天。
二、判断
1、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（）
2、“关心环境、关爱动物、关爱社区”是“根与芽”组织的工作宗旨。（）
3、“上海合作组织”是第一个以中国城市命名的国际组织。（）
4、紫荆花是香港市花，代表香港。红色底色与中华人民共和国国旗的底色一样，象征香港为中华人民共和国的一部分。（）
5、2000年6月，中国林业大学培育出的转基因羊，标志着我国转基因技术进入新的发展阶段。( )
6、2001年，我国的人均寿命已经达到了71.8岁，进入了长寿国家。（）
7、我国人均占有森林面积只有1100平方米，世界人均森林面积却为6000平方米。（）
三、选择
1、在合作的时候，需要做到（）
A、求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
B、固执己见，不能接受别人的意见和建议。
C、指手画脚，只说不做。
2、世界上最大的南水北调水利工程，于（）启动。
A 2001年6月正式开工
B 2000年全面启动
C 2002年12月正式开
3、目前全世界200多个国家中，已经有（）多个国家与中国建立外交关系。
A、180
B、170
C、200
4、人多地少怎么办？（）
A、可以打城市打工挣钱
B、多进口粮食
C、实行计划生育
5、下列哪种方法能有效阻止荒漠的不断扩大？（）
A 填湖造田 B植树造林 C养羊放牧
四、连线
1、“收音机、缝纫机、手表、自行车” 21世纪的今天
“电视机、电冰箱、电话、洗衣机” 20世纪70年代
“电脑、空调、住房、私家车” 20世纪90年代
2、陈景润科学家和政治家
富兰克林护理学和护士教育创始人
南丁格尔数学家
五、辨析
这次拔河比赛，六一班得了第一名，大个子王刚说：“是因为我的力量大，我们班才获胜的。”王刚的说法对吗？为什么？
六、问答
在我们周围，破坏环境的事情时常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？
六年级品德与社会下册诊断自测题
第一单元《学会合作》
学校班级姓名等级
一、填空题。
1、体育比赛需要运动员之间的合作，研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和”需要国家之间的合作-----社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
2、真诚合作要以大局为重，要学会发现别人的长处，体谅别人的难处，善于倾听不同意见，要学会负责，要经得起委屈和误解，只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。
3、在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，这就是双赢。
4、竞争,可以促进发展；合作,更有利于取长补短、形成合力，使发展更健康、更协调。
5、合作的最大好处是使合作双方或多方能够双赢、共享。
二、判断题。（在正确的说法后面划√，在错误的说法后面划×。）
1、大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。 ( √ )
2、生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。 (√ )
3、合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能协作默契。 (√ )
4、竞争需要合作，合作中存在竞争。 (√ )
5、我不能与我能力强的人合作做事。 ( × )
6、当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成
为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（×）
7、人类基因组计划是自然科学史上的国际合作的典范。（√）
8、合作需要双方共同的努力，仅有美好的愿望是不够的。（√）
9、合作完成一件事情，其实就是让对方多出点力，自己轻松一点。（×）
10、集体中的事情，如果大家合作完成的，就会做的又快又好。（√）
三、选择题。
1、在集体生活中，齐心真好，它可以让我们（（1）（2）（3））。
（1）在学习上，合作让我们战胜困难。
（2）在赛场上，合作让我们赢得荣誉。
（3）在集体生活中，合作让我们更开心。
2、你赞同下面的哪些说法。（（2）（3）（4））
（1）对手就是我们的敌人。
（2）真正促使你成功的，往往是与对手的竞争。
（3）个人有了对手，就会不断磨炼意志，想方设法去超越，争取胜利。
（4）集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝集力。
3、在合作的时候，我不喜欢的人是（（3）（4）（5））。
（1）求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人。
（2）用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
（3）一句话也不说，不献计献策。
（4）固执己见，不能接受别人的意见和建议。
（5）指手画脚，只说不做。
四、简答题。
1、从鳗鱼的故事中你得到了什么样的启示？
答：生活中有了对手，才会有危机感，竞争意识，人们才会奋发图强、锐意进取。生活离不开竞争。竞争让我们进步，让我们成长。
3、2、联系生活实际，说说在学习、生活中，你感觉能够和别人合作成功的诀窍是什么？
答：心里想着他人；容纳别人；信任同伴；礼貌的提出不同的意见等等。
（合理就可，答案不唯一。）
五、实践活动。
尝试与同学合作完成一件事，把合作的情况记录下来。
具体做的事情：
遇到的问题：
解决的办法：
成功的秘诀：
（1）邓小平（2）毛泽东（3）江泽民
4、目前，全世界200多个国家中，已有（（4））个国家与我国建立了外交关系，有（（2））个国家和地区与我国有经济贸易往来。与（（3））个城市建立了友好合作关系。
（1） 220 （2） 180 （3）1100 （4） 170
四、连线：
改革开放的缩影城市珠海
面积最大的经济特区海南
诗情画意的滨海城市上海
五、简答题。
1、三峡工程创造了世界水利工程的多项之最，把你知道的告诉大家吧！
答：（1）三峡工程是世界上防洪效益最为显著的水利工程；
（2）三峡水电站是世界上最大的发电站；
（3）三峡是航运效益最为显著的枢纽；
（4）三峡是世界上工程规模最大的水利枢纽工程。
2、中国共产党第十六次全国代表大会的主要内容是什么？
答：（教材第46页。）
3、北京成功申办和举办2008年奥运会说明了什么？想一想，说一说。
答:我国体育事业的发展；我国经济的繁荣和综合国力的提高。等
六、实践活动：
结合我们已学过的现代通讯知识以及从电视、报刊、网络上得到的相关信息，举例说明人造卫星的用途。
答：人造卫星的优点在于能同时处理大量的资料及能传送到世界任何角落，使用三颗卫星即能涵盖全球各地，依使用目的，人造卫星大致可分为下列几类：
科学卫星：送入太空轨道，进行大气物理、天文物理、地球物理等实验或测试的卫星，如
中华卫星一号、哈伯等。
通信卫星：做为电讯中继站的卫星，如：亚卫一号。
军事卫星：做为军事照相、侦察之用的卫星。
气象卫星：摄取云层图和有关气象资料的卫星。
资源卫星：摄取地表或深层组成之图像，做为地球资源探勘之用的卫星。
星际卫星：可航行至其它行星进行探测照相之卫星，一般称之为「行星探测器」，如先锋号、
火星号、探路者号等。
小学六年级语文期中考试试题及答案 一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi túchāyāng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分）（1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiājiá） （3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng） 答案： 幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。 幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。 截然，形容界限分明，像割断一样。 【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。
【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。 【词语】夹衣【全拼】: 【jiāyī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。 间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。 在一定空间或时间内：田间。人间。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房。 一会儿，顷刻：瞬间。 近来。 间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。 隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。 挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。 拔去，除去：间苗。 偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。 此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。 爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分） （）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政 我还能根据词义写出含有“手”的成语： 形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（） 答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 手舞足蹈，读音：shǒu wǔzúdǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。
小学六年级品德与社会(上册)复习题 第一单元 1、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（新问题）。电脑（给我们和生活和工作带来了许多方便），但是电脑有（辐射），长期使用电脑会给人的（视力和身体健康带来危害）。农药可以（预防、消灭或者控制危害农业、林业的病、虫、草和其他有害生物），但是，（农药有一定的毒性，人长期食用，会引起中毒）。 2、我们要（崇尚科学），反对（迷信和邪教）。 3、我们要学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他人的（权利）。这样就是一个（有教养）的人，一个（讲文明）的人。 4、你喜欢的休闲生活有哪些：（阅读、运动、听广播、下棋）等 5、生活中的陷阱有：（赌博、暴力游戏、烟酒、黄色录相、吸食毒品）。 6、吸烟对人的（神经系统、呼吸系统及生殖系统均有影响）。 7、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（身心受到伤害），也给（家庭和社会）带来危害。 8、克隆就是（复制）1996年，科学家克隆的小羊（多利）出生了。 9、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（迷信）和（伪科学）现象，我们应当学会用（科学知识）武装自已的头脑，用（科学）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。 10、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（一米线） 11、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（隐私）和（权利）的（尊重）。 12、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（利益），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（教养）的人，一个讲（文明）的人。 13、（文明），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（自已），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（愉快和谐），也会给自己带来（快乐），带来（温馨）。 14、毒品是指（鸦片）（海洛因）（吗啡）（大麻）（冰毒）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。 15、判断（1）当别人打电话时，我们可以靠近。（） （2）当别人填写包裹单时可以上前去看。（） （3）当别人在交谈时可以过去听。（） 16、下面的说法正确吗？ （1）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（）（2）我吸烟是为了好玩。（） （3）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（） （4）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关……有时打打杀杀，真过瘾。（） （5）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（）（6）游戏只
六年级品德与社会第一单元 一、填空。 1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 7、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。 11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（16分） 1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑 女。（×） 2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（×） 3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√） 4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√） 5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×） 6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（×） 7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（×） 8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×） 三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（30分） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。 答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分） 设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分） 当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分） 告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。
第一单元与你同行 第一课男生和女生 -----梅立宗这课主要有以下话题：“我眼中的男生和女生”“男女生交往不烦恼”“好男孩好女孩”。 1．我眼中的男生和女生 教材从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知；学会欣赏异性的价值、魅力；知道世界因不同而丰富。 教学中注意问题： （1）随着时代的进步，对男女性别特点也有不同的理解，教学要与时俱进，防止以陈旧的思维定式看待男女生的差异。 （2）处于敏感期的学生不会当众评论异性的特点，教学中要注意学生这一心理特点，防止学生处于尴尬境地。 （3）与低年级的区别 二年级“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点。三年级“不一样的你我他”引导学生初步感受人与人有差异，学会包容与悦纳。 六年级“男生女生”从异性差异的角度，了解、欣赏异性的特点，为后面学习如何与异性交往作铺垫。 2．男女生交往不烦恼 本课要让学生知道异性间交往的烦恼往往是因为不同产生
的矛盾，所以才需要站在异性的角度彼此理解与沟通。教材展示了男女生容易出现的冲突，通过分析让学生知道性别差异是冲突的主要原因这一客观事实。同时教材引导学生研讨在交往中避免发生冲突的做法，主要是要学会理解并尊重男女生的心理差异，站在异性的角度来理解对方，以更好地与异性同学相处。 如何正确看待异性，并恰当处理异性间的关系是本课难点。在引导讨论时，防止就事论事，而要从事例中分析出对不同性别间的差异的理解与尊重。 3．好男孩好女孩 主要针对这个阶段的学生开始关注自己在异性面前的形象，并希望给对方一个好印象，但又不知怎样适当地展现自我的心理特点，引发学生思考怎样在了解彼此特性的基础上，塑造积极健康的好形象。尤其是引导学生认识到，真正能给人留下好印象的不仅仅是外在的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、修养。 教学时对学生积极的表现需给以肯定。即使有时学生的表现不恰当，其愿望也是希望自己有一个好形象。学生此时出现的问题，是成长中必然会遇到的，是需要帮助他们解决的困惑。教学时要从引导学生自己发现问题和困惑，共同研究分析，寻找答案的角度进行指导，避免成为对学生行为的批评。
小学六年级语文期中考试试题 小学六年级语文期中考试试题 （卷面总分100分答题时间90分钟) 姓名成绩 语言积累与运用 40分 一按要求写字词句。31分 1在拼音下面写出相应的汉字,注意写得匀称、美观。（8分） wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá tìlèi yìnɡ chou bēi mǐn quán hénɡ rónɡqià 2 根据拼音写出相应的同音字，使其与另外一个字组成词语。(4分） bó（）雾（）击lí( ）田巴（）jiāo ( ）带（ )石jù（）怕电（） 3 将下列词语补充完整。（4分） 银装素( ）波涛（ )涌（）枪舌剑天( ）地义 惊心动（）横行（）道（）语连珠脱( ）而出 4 选择正确的拼音或词语填空。（2分） 地道： dì dào dì dɑo （1）这是地道 ．．( ）的家乡菜。 增添增进增强 (2）大丰港,承载着我们几代人的梦想，它的对外开放，（）了我市在海上货运的能力,为我国中西部地区（ )了一条新的出口通道,并不断（）祖国和韩国等国家的交流和友谊。 5 按照提示，填入恰当的词、句。(11分） （1）形容人高兴的成语有：、 .(1分) (2）你平时搜集资料的途径有：、等。（1分)（3)我国有个民族，我是族人。我还知道的民族有、
……（2分） （4）《牛郎织女》与、、 并称为我国四大民间故事。(1.5分） （5)照样子，写句子。（2分） 例:如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。 如果，你是，我乐意是 . 如果，你是，我乐意是。 (6)通过前一阶段的学习，我们认识了郑成功、肖邦、蔺相如、谭千秋、乔依、织女等人 物。假如请你去采访他们其中一人，你准备怎样采访他（她）。（1。5分) 采访对象: 。 采访提纲（采访时所提的问题）： ①② （7）改错：（4) 我们己经即将小学毕业，学习更加勤奋了。这学期,我们班同学阅读了“红楼梦”、“鲁滨逊飘流记"、“三字经"等……课外书。通过大量的课外阅读，使我们增长了知识和 写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进班级”的光荣称号。 二按课文内容填空。10分 1 写出下面著名作家或科学家的代表作.（2分） 夏洛蒂勃郎特霍金 维克多雨果笛福 2 却看妻子愁何在，。（《闻官军收河南河北》）《示 儿》一诗中表明诗人陆游对生死的态度的诗句是 , 表明作者遗愿的诗句是，。（2分） 3 哈尔威船长一生都要求自己，做人之道。你知道的“做 人之道”有、等.(《船长》）（2分） 4 “它着你，着你，着你.”从这所填词语体会 到 .（2分）(《安塞腰鼓》） 5 半学期下来，我们从课文中学到了许多知识，也受到了不少教育。《负荆请罪》一课中 要学习廉颇的品质；从《爱之链》一课我们懂得了 的道理.(2分) 阅读 29分
2016年小学六年级品德与社会下册简答题 第一单元你我同行 1.男生和女生无论是外在表现，还是在性格既有差异又有很多共同点。你认为是什么原因造成了上面这种现象？你对这种现象有什么要说的吗？（P.3) 答：我认为是性别和生理差异造成了上面这种现象。 一个班级中正是因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留言同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。这样，我们大家才感到被人欣赏的快乐。 2.我们在学校里经常会遇到男生在一起说女生的不好，女生在一起说男生的不好，这些冲突是什么原因造成的？（P.6) 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 3.怎样学会理解和尊重对方，解决男女同学之间的冲突？（P.7) 答：女同学向男同学提建议时要注意场合、方法，充分考虑男生的自尊心。男同学向女同学讲话要理解尊重对方，不要在公众场合说对方的缺点。 4.怎样才能成为一个让人喜欢的好男孩或好女孩呢？（P.9) 答：不同的人有不同的看法，有的注重相貌，有的注重气质，有的注重才能，有的注重品行修养。要真正成为让人喜欢的好女孩或好男孩，给人留下良好的印象，不仅仅要注意外在的印象，还要注意在的气质和良好品行修养，做到心灵美和外貌相统一。 5.在你心目中把朋友比作什么？（P.11)（选其一） 答：水：朋友就像一杯水，它可以滋润你干渴的心田。 雨伞：朋友就像一把雨伞，在遇到风雨的时候，它能够为你遮挡。 镜子：朋友就像一面镜子，经常照一照可以发现自己的缺点和不足。 6.富兰克林说：“最能实惠朋友的，往往不是金钱或一切物质上的经济，而是那些亲切的态度，欢悦的谈话，同情的流露，纯真的赞美。”请结合自己或周围同学的实例谈谈你对这句话的理解。（P.12) 答：真正的朋友不是靠金钱和物质奠定基础，而是靠 真挚的感情和真诚的理解。例如：我班的小雨同学父母离异，缺少家庭温暖，在他生日那天全班同学共同祝贺，他被感动得热泪盈眶。从此，小雨同学感受到了全班同学真挚的爱，和大家亲如一家。 7.你读了课本第十三页“朋友”这个故事，对“朋友”这个词有什么新的认识？（P.13） 答：我认为真正的朋友应该真心相待，党朋友遇到困难时，我们应当给予帮助，当朋友面临危险时，应挺身而出勇敢相救。不应该像故事里的瘦子，面临危险的时候不顾朋友，只顾自己。 8.我们怎样才能与他人和谐相处？（P.15）
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题 第一单元 一、填空： 1.会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 7.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。但有些不好的作法和行为。不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害）朋友间的友谊。 8.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 9.当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 10.“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 11.随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（心理）和（生理）上
的差异越来越明显，如果我们不注意对方的感受，就会出现（冲突）。所以，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 12.朋友是我们疲惫时依靠的（一棵大树），朋友是我们搏击海浪时的（一叶扁舟），朋友是我们登高远眺的（一架云梯），朋友是我们卧病在床时的（一声问候）。 13.那些经过努力人人都可以具备的优点，我们应该努力拥有。同时，还要学会（悦纳）自己，保持自己的（特点）。 14.真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（欢乐），在我们需要帮助的时候，伸出（援助）之手。 15.男女生交往的过程中，有许多（快乐），也会遇到各种（问题），少不了（冲突）与（误解）。 二、我会选. 1.（ B ）行为属于哥们义气。 A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2.（ A）做法不利于同学之间团结。 A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3.我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4.孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。 A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 5.你喜欢选择（）的同伴交往。
大西xx 年11月六年级上学期期中质量评价 数 学 试 题 ( 满分：100分，时间：100分钟 ) 题号 一 二 三 四 五 六 七 总 分 得分 一、我来想一想、填一填（共27分，每空1分）。 1、113+113+113=（ ）×( )，求6千米的4 3 列式为（ ）。 2、某小学六年级有学生150人，其中男生有80人，女生人数占全班人数的（ ），男生人数与女生人数最简单的整数比为（ ）。 3、0.25 ×（ ）= 1 = 153 ×（ ）。 4、公园植树360棵，成活了98 ，活了（ ）棵，死了（ ）棵。 5、 3平方米：60平方分米的最简整数比是（ ），比值是（ ）。 6、（ ）÷16 = 0.125 = 12 ：（ ）= () 5 7、比较大小，在○里填上＞、＜或＝。 139×32○139 87÷10 9○87 8、把一根长3米的木条锯成同样长的4段，每段长度是这根木条的（ ），每段长（ ）米。 9、 5 3 米=（ ）厘米 20分 =（ ）时 10、15千米的31与（ ）千米的4 1 同样长。 11、用一根长36厘米的铁丝围成一个边长比为2:3:4的三角形，这个三角形的三边分别为（ ）厘米、（ ）厘米和（ ）厘米。 12、认真观察，按规律填数。 ① 64、 16、 4、 1、 （ ）、（ ） ② 21 、 43、 89、 16 27、（ ）、（ ） 二、我会慎重判断对与错，对的打“√”错的打“×”。（共6分） 1、1的倒数是1， 0没有倒数。 （ ） 2、一个数（0除外）乘假分数，所得的积一定大于这个数。 （ ） 3、松树的棵树比柳树多51，那么柳树的棵树比松树少5 1 。 （ ） 4、因为71+76=1，所以7 1和76 互为倒数。 （ ） 5、整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。 （ ） 6、正方形的周长与该正方形的边长的比为4:1。 （ ） 三、我能准确选择，将正确答案的序号填在括号内。（共6分） 1、修路队修一条长4千米的公路，每天修这条公路的8 1 ，（ ）天可以修完。 A 2 1 B 32 C 8 2、小敏的妈妈绣一幅十字绣，第一周绣了31，第二周绣了5 2 ，这幅十字绣还有（ ）没绣。 A 152 B 154 C 1511 3、比91大而比97小的分数有（ ）。 A 3个 B 5个 C 无数个 4、将6:5的前项加上12，要使比值不变，后项应该加上（ ）。 A 10 B １2 C 15 5、在中枢镇冬季运动会中，小芳和小丽参加了800米跑步比赛，小芳用了4分钟，小丽用了5分钟。小芳和小丽速度的最简整数比为（ ）。 A 4:5 B 41：51 C 5:4 6、等腰直角三角形的三个角的度数比为（ ）。 A 1:2:3 B 1:2:2 C 1:2:1 四、我能养成仔细计算，认真检查的好习惯。（共28分） 1、直接写出得数。（共10分，每题1分） 13 10÷5= 127×4= 51+61= 83 ÷32= 157×145= 45 ÷ 119= 4021÷87= 61×43 = 8－ 83－ 85 = 125×187×5 12= 2、脱式计算，③和④要简算。（共12分，每题3分）
按住Ctrl键单击鼠标打开配套名师课堂教学视频播放义务教育课程标准实验教科书 科任教师： 二〇一三年九月 第一单元走向文明 1、科技带给我们什么
教学目标： 1．感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 2．认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学重点、难点： 重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 教学过程：第一课时 活动一：走进时光隧道 1、引导学生想象刀耕火种时期人们的生活状态 师：在科学技术不发达的年代，那时侯人们生活在没有电灯、电话、电视、汽车、轮船、飞机的时代，他们用什么照明？用什么做交通工具？怎样传递信息？吃什么东西？（让学生在比较中体会科技成果给人们生活带来的影响） 2、让学生分小组分别模拟那时候人们的生活情景（进一步体会在缺少科学技术的时期，人们生活上的种种不便） 活动二科技给我们的生活带来的变化 1、师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料）。 2、课前，老师布臵同学们开展?科技在我家?采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应积极发言；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： （1）表格展示式 科技成果
人教版《品德与社会》六年级下册 战争带给人类的灾难 教学案例 姚安元（湖南省安化县东坪镇闵家完小） 教学目标 1．引导学生了解战争的巨大破坏力，感受战争离我们的生活并不遥远，感悟战争带给人类的深重灾难，激发学生热爱和平的情感。 2．通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点 战争引发的多种灾难和影响。 教学难点 1．如何拉近战争与儿童生活的距离，让儿童感悟战争带来的灾难。 2．指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 教学准备 1．学生：课前预习，搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课堂上与同学交流和探究。 2．教师：结合课文内容，布置课前预习。 了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 根据教学需要，搜集整理相关资料，并制作成多媒体课件。 教学过程 一、引入话题 师：同学们，与过去经历过抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的祖辈们相比，我们今天生活在和平安静的环境里，战争似乎离我们非常遥远。但是，战争是否离我们真正遥远呢？我们先来交流一下课前搜集的资料。说说你知道近百年来，全世界发生过哪些战争？（先小组交流，再派代表汇报。） 生1：我们组知道发生过第一次世界大战、第二次世界大战…… 生2：我们组知道发生过中越战争、中印战争、科索沃战争、海湾战争…… …… 师：了解这些资料，你有什么感觉？ 生1：我觉得世界上经常发生战争，可以说战火不断。 生2：我觉得战争离我们并不遥远。 师：是啊，世界并不十分太平，冲突和战争时有发生，战争离我们并不遥远。虽然我们没有经历过战争，但我们一定知道战争会给人类带来什么。 生：痛苦和灾难。 师：是的，我们来看一段介绍伊拉克战争的短片。（播放短片，出示课本48页图片1、图片2） 师：在炮火的轰炸和摧残下，伊拉克人们对这个世界只剩下恐惧。战争究竟会给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题：《战争带给人类的灾难》）
小学六年级下学期期中素质测试 语文试题 一、基础知识大本营。（36分） 1、读拼音，写词语。（5分） Zhēng róng duàn liàn ( ) ( ) càn bào fěi tú chā y āng ( ) ( ) ( ) 答案：蒸融锻炼残暴匪徒插秧 2、用“-------”标出括号里正确的汉字或拼音。（4分） （1）幸（而尔）（幅副）度（截竭）然演（绎译）（2）转（zhuǎn Zhuàn）椅夹（jiā jiá）（3）间（jiān jiàn）爱憎（zēng zèng） 答案： 幸而，拼音:xìng ér，意思是幸好、幸亏。 幅度，fú dù，[释义](名)物体振动或摇摆所展开的宽度，比喻事物变动的大小。 截然，形容界限分明，像割断一样。 【词语】演绎【全拼】: 【yǎnyì】【释义】: 一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。三段论就是演绎推理的一种形式（跟‘归纳’相对）。 【词语】转椅【全拼】: 【zhuànyǐ】【释义】: 一种安着螺旋轴能够左右旋转的椅子。 【词语】夹衣【全拼】: 【jiā yī】【释义】: 1.有里有面的双层衣服。 间[jiān] 两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间。间距。间奏。天地之间。
在一定空间或时间内：田间。人间。 房子内隔成的部分：里间。衣帽间。间量。 量词，房屋的最小单位：一间房。 一会儿，顷刻：瞬间。 近来。 间[jiàn] 空隙：间隙。当间儿。亲密无间。 隔开，不连接：间隔。间断。间接。间日。间歇。黑白相间。 挑拨使人不和：离间。间谍。反间计。 拔去，除去：间苗。 偏僻的小路：间道。间行（从小路走）。 此“间”应该纯属打印出错！唉！现在出题越来越不严谨，让全县学生做这题，有点丢脸呀。 爱憎àizēng：爱和恨。 3、把下列词语补充完整。（2+2=4分） （）拥而至、（）无虚席、（）郸学步、精兵（）政 我还能根据词义写出含有“手”的成语： 形容高兴到极点（）；形容游荡成性，不好劳动（） 答案：蜂拥而至、座无虚席、邯郸学步、精兵简政 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 手舞足蹈，读音：shǒu wǔ zú dǎo解释：蹈：顿足踏地。两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。 游手好闲，yóu shǒu hào xián，释义：游手：闲着手不做事。好闲：喜欢安逸。指人整天四处游玩，没有事情可做。 游手好闲:游荡成性,不好劳动。.落荒而逃:离开战场或大道,往荒野逃去。形容战败后慌忙逃命。.鱼贯而入:像游鱼那样首尾连贯地进入。比喻有秩序地相继进入。 .游荡成性,不好劳动。(游手好闲) 从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题。(实时求事) .好了还求更好。(精益求精) 4、用“传”字组成不同的词语进行填空。（4分） （）疾病（）知识（）信息（）节日 答案：传达命令，传播疾病，传授经验，传递情报，传授知识，传递信号传统节日
（各单元知识点汇总） 人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）人。 2、在我们学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页）
A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他 4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（ C ）等方式得到有效的解决。（第一单元，第课，18页） A、生闷气 B、对父母大喊大叫 C、谈话 三、判断题 1、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（√）（第一单元，第一课，9页） 2、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（×）（第一单元，第一课，14页） 3、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（√）（第一单元，第一课，11页） 4、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（×）（第一单元，第一课，13页） 四、交流园。（对下面的情况你会怎么看？） 1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。 答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。 2、怎样才能与他人和谐相处呢？ 答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。 3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？ 答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。 4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？ 答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。
六年级品德与社会下册复习提纲 天津市宝坻区新安镇第一中学刘子海 第一单元你我同行 1、你认为男生和女生的性格特征各是什么？ 答：男生的性格特征比较外向，行为举止大胆豪放。女生的性格特征比较内向含蓄，行为举止矜持含蓄，温柔贤淑。 2、男生和女生在性格方面有什么异同？常用来描绘男生的话有哪些？常用来 描绘女生的话有哪些？有那些话既可以用在男生身上，又可以用在女生身上？ 答？男生和女生无论是外在表现，还是内在性格既有差异又有很多共同点。用来描绘男生的话有：粗犷豪放、大大咧咧。用来描绘女生的话有：温柔贤淑，含蓄腼腆。天真活泼、生气勃勃、充满活力等即可又在男生身上，又可用在女生身上。 3、男生和女生无论是外在表现，还是内在性格既有差异又有很多共同点。你认 为是什么原因造成了上面这种现象？你对这种现象有什么要说的么？ 答：是性别和生理差异造成了上面这种现象。 一个班级中正是因为有了男生和女生，我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异姓同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。这样，我们大家才感到被人欣赏的快了。 4、男生和女生经常会发生冲突，这些冲突是什么原因造成的？ 答：随着年龄的增长，我们会发现，男女生在生理和心理的差异越来越明显。女同学会变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男子汉。如果我们不注意对方的
感受，就会出现冲突。所以，我们要学会理解和尊重对方。 5、怎样学会理解和尊重对方，解决男女同学之间的冲突呢？ 答：女同学向男同学提建议是要注意场合、方法，充分考虑男生的自尊心。男同学向女同学讲话要理解尊重对方，不要在公众场合说对方的缺点。例如： 6、怎样成为一个让人喜欢的男孩或女孩呢？ 答：不同的人有不同的看法，有的注重相貌，有的注重气质，有的注重才能，有的注重品行修养。要真正成为让人喜欢的男孩或女孩，给人留下良好的印象，不仅仅是注意外在的印象，还要注意内在的气质和良好品行修养，做到心灵美和外貌美相统一。 7、什么是真正的朋友？ 答：朋友在我们的生活中是必不可少的，真正的朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。 8、你是怎样理解朋友的？ 答：朋友是我们疲倦是依靠的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候。 9、照样子续写句子。例如：书：我认为朋友就像一本书我每天读着他，从中学 到很多东西，永远都读不完他。 （1）水：朋友就像一杯水，他可以滋润你干渴的心田。 （2）雨伞：朋友就像一把雨伞，在遇到风雨的时候，他能够为你遮挡。（3）镜子：朋友就像一面镜子，经常照一照可以发现自己的缺点和不足。（4）太阳： 10、富兰克林说：“最能施惠朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那
人教版六年级下册品德与社会第一单元复习题 一、我会填。 1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。 2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。 3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。 4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。 5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。 6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。 5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。 6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。 7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。 8、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。 10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。 二、我会选. 1、（ B ）行为属于哥们义气。（第一单元，第二课，13页） A、给好朋友辅导功课 B、帮好朋友打架 C、帮好朋友变烦恼为快乐 2、（ A）做法不利于同学之间团结（第一单元，第二课，15页） A、在背后说同学坏话 B、去看望生病的同学 C、主动把文具借给他 3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（ A ）。（第一单元，第三课，15页） A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他
精选完整教案文档，希望能帮助到大家，祝心想事成，万事如意！ 完整教案@_@ 部编版小学六年级数学上册期中考试试题及答案
一、用心思考，正确填写（每空1分，共20分） 1. 48的 512 是（ ）；（ ）的 3 5 是27。 2. 比80米多 12 是（ ）米；300吨比（ ）吨少 1 6 。 3. 5 和（ ）互为倒数，（ ）没有倒数。 4. 65 ＝18∶（ ）＝（ ）∶20＝（ ）25 ＝（ ）÷40 5. 18∶12化成最简单的整数比是（ ），比值是（ ）。 6.“红花朵数的 2 3 相当于黄花的朵数”是把（ ）的朵数看作单位“1”，等 量关系式是（ ）。 7. 甲乙两数的比是4∶5，则甲数是乙数的（ ） （ ） ，乙数是甲乙两数和的 （ ） （ ） 。
8. 在○里填上＞、＜或 =。 5 6÷ 1 3 ○ 5 6 × 1 3 4 9 ○ 4 9 ÷ 2 7 7 10 × 5 2 ○ 7 10 ÷2 5 9. 一个三角形三个角的比是3∶4∶5，最大的角是（）度。 二、仔细推敲，判断对错 (对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分） 1. 4米长的钢管，剪下1 4 米后，还剩下3米。（） 2. 4分米∶8厘米化简成最简单的整数比是1∶2。（） 3. 10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的1 10 。（） 4. 两个真分数的积一定小于1。（） 5. 松树的棵数比柏树多1 5 ，柏树的棵数就比松树少 1 5 。（） 三、反复比较，择优录取。(选择正确答案的序号填入括号,每题2分，共10分） 1.一个比的比值是7 8 ，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值（）。 A.不变 B.扩大3倍 C.扩大9倍 2.第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示。 A.（1，6 ） B.（6，1） C.（0，6） 3. 一件商品涨价 1 10 后，又降价 1 10 ，现价比原价（）。 A.贵 B. 同样多 C. 便宜 4.有30本故事书，故事书比连环画少1 6 ，连环画有（）本。 A.36 B.30 C.25 5.一袋土豆，吃了它的2 5 ，还剩30千克，这袋土豆原有（）千克。 A.20 B.50 C.18 四、看清题目，巧思妙算（35分） 1.直接写得数 (8分) 3 4×16= 12÷ 3 5 = 3 5 × 5 6 = 0× 7 8 ＋ 1 8 = 1÷7 8 = 3 5 ÷ 9 10 = 5 7 ÷ 5 7 = 1 2 × 1 3 ÷ 1 2 × 1 3 =
第一单元走向文明 1科技带给我们什么 教学目标： ⒈感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 ⒉认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 ⒊学会用科学思想认识、分析事物，树立用科学的思想武装自己的头脑的意识，培养自觉抵制封建迷信、伪科学的科学品质。 教学重点、难点： 重点：感受并体会到科学技术时时刻刻在影响着我们的生活，给我们生活带来了数不清的好处，使我们的生活发生了巨大的变化。 难点：认识科技是把双刃剑，学会用辨证的眼光看待事物的两个方面的方法。 第一课时 活动一科技给我们的生活带来的变化 ⒈师：科技推动着社会的进步和发展，不断地改变着我们的生活，科技给我们的生活带来了哪些变化呢?让我们一起来看一看（播放课件：视频资料） ⒉课前，老师布置同学们开展“科技在我家”采访调查活动，现在请同学们在小组里交流交流。 ⒊小组交流。首先，要对小组交流提出要求，如：小组的每个同学应
举例说科学技术给我们的生活带来了哪些好处和方便；小组长要在大家充分交流的基础上组织大家进行小结，并引导大家选择好方式在全班汇报。其次，教师可提供一些汇报方式供学生参考。如： 表格展示式。将“科技成果名称”、“给我们带来的好处”、“对生活的影响程度”“我们的理由”等栏目用表格的形式列出来，然后在每个栏目中填写内容。 图文并茂式。与教材第2页呈现的方式一样，将科技成果画成简单的图，在图的旁边用简洁的语言进行表述。 拟人表演式。将某种科技成果拟人化，配上演讲词，进行交流。…… 在小组交流的过程中，教师要加以指导，尽量鼓励学生用不同的方式进行汇报，为班级高质量的交流打下基础。 ⒋在小组充分交流的基础上，组织全班交流。在这个过程中，要根据引导学生交流的内容提出问题，进行深入探讨，如“假如没有这些科技，我们的生活会是什么样？我们的社会是什么样？”等。从而让学生进一步明白，科技给我们的生活，给我们的社会带来的好处。 ⒌在班级交流的基础上，请每个人用一句话总结，科技给我们带来了 活动二从“双刃剑”说起 ⒈师：科学技术的发展给我们的生活带来了日新月异的变化，但是你知道吗？有人说，科技是把双刃剑，我们要警惕它对我们的伤害。
人教版六年级《品德与社会》教学计划及进度安排小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。在这个时期，学生开始从相对的儿童心理品质特征向少年的品质特征转化，因吃对未来的成长影响很大，具有较大的可塑性，要积极引导学生个体的“自我意识”朝着客观、乐观、进去的方向发展，为顺利完成中小学衔接作好铺垫。 二、教材分析 （一）、本册教科书由四个单元构成。 第一单元你我同行； 第二单元人类的家园； 第三单元同在一片蓝天下； 第四单元再见，我的小学生活 （二）、教材重点与难点： 主要通过真实的历史资料，让学生在认识战争和冲突带给人类苦难的基础上,感受全世界人民对和平的渴望、共创和平的心愿和所做出的努力，了解中国在国际舞台上保卫祖国和维护和平的作为，激发学生热爱和平的情感，增强民族自豪感。 （三）、本册教材各单元目标 第一单元： 1．通过从太空中看地球，生活中感知地球，从而了解地球的形状、地球的大小、地球表面海陆分布的状况，熟悉世界海陆分布以及主要地形等基本知识，初步理解人与自然和谐共存的重要性，体会“人类
只有一个地球”的含义。 2．了解中国的面积、行政区划，主要省级行政区，能熟练运用地图说出我国的地理位置，指出我国的邻国和濒临的海洋。 3．引导学生了解全球化背景之下我国和世界的经济互动，为中国经济实力的快速提升而自豪，让学生知道我国在经济上互通有无的重要性，使学生感受和关心身边发生的经济活动，对外来产品持正确态度。4．使学生认识到国际互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一，在学会利用互联网为自己的学习和生活服务的同时，又必须保持高度警惕，防止其消极因素对自身赞成不良影响或侵害。 第二单元： 1．引导学生感受全球气候变暖对生态环境和社会经济的影响，认识人类活动对环境所的作用，使学生将身边节能、绿化等“小事”和保护地球环境联系在一起，在日常生活中能有意识地关心和爱护人类共同的生存环境。 2．让学生了解什么是自然灾害，知道保护环境可以减少和降低自然灾害带来的危害，理解在危难中社会互助的作用，学习一些在常见自然灾害中的自救知识。 3．使学生理解物种是维护生态平衡的重要特质基础，是国家可持续发展的宝贵财富，保护物种就是保护人类自身赖以生存的环境，使学生理解人与自然和谐共存的重要，认识到保护野生动植物特别是保护濒危野生动植物工作的紧迫性，培养学生以朋友们的爱心平等对待地球上其他动物，增强学生自觉主动保护物种的意识的情感。