当前位置:文档之家› 母差教材-新

母差教材-新

母差教材-新
母差教材-新

母差保护产品培训

一. 母差保护原理 1 母差的主要原理

BP 系列母差保护采用一次穿越电流作为制动电流,是分相瞬时值复式比率微机数字处理的电流差动保护。

BP-2B 微机母线保护采用完全电流差动,复式比率差动原理。在高压电网中得到广泛的应用。

1.1差电流及和电流定义

和电流: 是指母线上所有连接元件电流的绝对值之和 ,公式如下:

差电流: 是指所有连接元件电流和的绝对值 ,公式如下:

注:差电流与合电流分相计算;差电流与和电流都需经TA 变比折算。

1.2启动及返回条件

1.2.1和电流突变量判据:

当任一相的和电流突变量大于突变量门坎时,该相起动元件动作。其表达式为:

Idset i r ?>?

1.2.2差电流越限判据:

当任一相的差电流大于差电流门坎定值时,该相起动元件动作。其表达式为:

Idset Id >

1.2.3起动元件返回判据:

起动元件一旦动作后自动展宽40ms ,再根据起动元件返回判据决定何时返回。 返回判据:当任一相差电流小于差电流低门坎定值的75%时,该相起动元件返回。其表达式为:

Idset Id 75.0<

1.3复式比率差动判据

复式比率差动判据动作表达式: )1(I d s e t

Id > )2()

(Id Ir Kr Id -?>

其中Idset 为差电流门坎定值,Id 为差电流,Ir 为和电流,

Kr 为复式比率系数(制动系数),设为高值及低值,分列运行时自动降为低值。

∑==

m

j Ij Ir 1

==m j Ij

Id 1

复式比率差动判据在制动量的计算中引入了差电流,使其在母线区外故障时有极强的制动特性,在母线区内故障时无制动,因此能更明确地区分区外故障和区内故障。下图表示复式比率差动元件的动作特性:

1.4故障分量复式比率差动判据

‘故障分量差电流’∑

=?

=?

m

j Ij

Id

1;‘故障分量和电流’∑

=

?

=

?

m

j

Ij

Ir

1

动作表达式为:

)1(

Idset

Id?

>

?

)2(

)

(Id

Ir

Kr

Id?

-

?

?

>

?

)3(

I d s e t

Id>

)4(

)

(

5.0Id

Ir

Id-

?

>

其中

Ij

?为第j个连接元件的电流故障分量,Idset

?为故障分量差电流门坎,由Idset推

得;Kr为复式比率系数(制动系数)。

1.5母差的差动电流计算

以I1,I2,---,In 表示各元件电流数字量;

以Ilk 表示母联电流数字量;

以S11,S12,---,S1n表示各元件I母刀闸位置,0表示刀闸分,1表示刀闸合;

以S21,S22,---,S2n表示各元件II母刀闸位置;

以Slk 表示母线并列运行状态,0表示分列运行,1表示并列运行;

各元件TA的极性端必须一致;一般母联只有一侧有TA,装置默认母联TA的极性与II母上的元件一致。

则差流计算公式为:

大差电流I d = I1 + I2 + --- + I n

I母小差电流I d1 = I1 * S11+ I2* S12 + --- + I n* S1n—I lk * S lk

II母小差电流I d2 = I1 * S21+ I2* S22 + --- + I n* S2n + I lk * S lk

以T1,T2,---,T n表示差动动作于各元件逻辑,0表示不动作,1表示动作;

以T lk 表示差动动作于母联逻辑; 以F 1,F 2 分别表示I 母、II 母故障,0表示无故障,1表示故障。 则出口逻辑计算公式为: T 1 = F 1 * S 11+ F 2* S 21 T 2 = F 1 * S 12+ F 2* S 22 ……

1.6全波饱和检测:

为防止区外故障时,由于TA 严重饱和误动作,本装置设置了TA 饱和检测元件。

该饱和检测元件可以称之为自适应全波暂态监视器。该监视器判别区内故障情况下截然不同于区外故障发生TA 饱和情况下Id ?元件与Ir ?元件的动作时序,以及利用了TA 饱和时差电流波形畸变和每周波都存在线形传变区等特点,可以准确检测出饱和发生的时刻,具有极强的抗TA 饱和能力。

1.7故障母线选择逻辑

1.7.1母线的大差动回路与小差动回路

母线上所有元件电流和组成大差动回路(不包括母联TA );各段母线上元件电流和(包括母联TA )组成小差动回路。各元件连接在哪一段母线上,是根据各连接元件的刀闸(隔离开关)位置来决定。

差动保护使用大差动元件作为母线区内故障判别元件;使用小差动元件作为故障母线选择元件。 若定义母线上所有元件极性一致,母联的极性同II 母线上元件极性: I 母线小差=I 母线上各元件电流和-母联电流; II 母线小差=II 母线上各元件电流和+母联电流。

母差保护选择逻辑框图

1.7.2对于固定连接式母线

如单母线、2

11断路器等主接线,由于各个元件固定连接在一段母线上,不在母线段之间切换,

装置只计算大差动回路,大差动元件既是区内故障判别元件,也是故障母线选择元件。 1.7.3母线倒闸的运行方式

母线上的连接元件倒闸过程中,两条母线经刀闸相连时(母线互联),装置自动转入‘母线互联方式’,不进行故障母线的选择,一旦某段母线发生故障,同时切除两段母线。当运行方式需要时,

制保护进入互联方式。 1.7.4母线分列运行的运行方式

母联(分段)处于合位时(母线并列运行),大差比率制动系数与小差比率制动系数相同,取高值(可整定);

母联(分段)处于分位时(母线分列运行):

? 为防止母线区内故障时,非故障母线有电流流出母线,影响大差动元件的灵敏度。大差动

元件自动转用比率制动系数低值(也可整定);

? 为防止死区故障时,小差动元件选择出错,母联TA 电流自动退出小差动回路。 1.7.5母线并列运行和分列运行判别

装置通过自动和手动两种方式判别母线是并列运行还是分列运行。 自动方式是将母联断路器DL 的常开接点和常闭接点同时接入装置,来判断母联开关位置状态。对于分相断路器,要求将三相常开接点并联,将三相常闭接点串联。当且仅当母联断路器DL 的常闭接点合,常开接点断时,判断母联断路器DL 为断;若开关的常开和常闭接点不对应,装置默认母联断路器DL 合,同时发出‘开入异常’告警信号;

手动方式是运行人员在母联(分段)开关断开后,投“母线分列压板”,在合母联(分段)开关前,退出该压板。

以上两种方式中,手动方式优先级最高。即:若投“母线分列压板”,装置认为母线分列运行;若退“母线分列压板”,装置根据自动方式判别母线运行状态。

若正常运行时母联断路器DL 的常闭接点或常开接点失去直流电源或母联断路器任一相偷跳等,常开常闭接点不对应,母联断路器仍会默认为合闸,此时发出“开入异常”告警信号,母联TA 电流不会被封闭,大小差动回路计算仍然正确。

断路器常开接点为与断路器一次触头状态相一致的辅助接点,断路器合位,常开接点合;断路器分位,常开接点分;常闭接点则与断路器一次触头状态相反。

1.8差动复合电压闭锁元件

以电流为判据的差动元件,可以用复合电压闭锁元件来配合,提高保护整体的可靠性。复合电压闭锁元件的动作表达式为:

set

U U set

U U Uset Uca Uset Ubc Uset Uab 22003≥≥≤≤≤或或

式中Uab 、Ubc 、Uca 为母线线电压,03U 为母线三倍零序电压,2U 为母线负序电压(相电压),(它们都是由装置采集的相电压计算而成),Uset 、set U 0、set U 2分别为各序闭锁电压整定值。三个判据中的任何一个动作,该段母线的电压闭锁元件就会瞬时动作。复合电压都正常后,再自动展宽40ms 动作返回。差动保护与失灵保护动作出口经相应母线段的复合电压元件闭锁。

1.9差动保护逻辑框图

综上所述,以双母线其中的I 段为例,差动保护的整个动作逻辑关系如下:

母差保护动作逻辑框图

1.10其他保护逻辑配置

1.10.1母联死区保护

1.10.1.1母线并列运行的死区保护

母线并列运行时,当故障发生在母联(分段)断路器与母联(分段)TA之间时,称之为死区故障。故障母线段的小差动元件判为区外故障而不会动作。

相连的非故障母线小差动保护判为区内故障而动作于非故障段母线及母联(分段)断路器。装置判断母联断路器DL断开后,再经50ms延时封闭母联TA——母联电流不计入故障母线小差动元件,即可差动动作隔离故障点。

1.10.1.2母线分列运行的死区保护

母线分列运行时,母联断路器DL辅接点或分列运行压板使装置直接封母联TA。此时发生死区故障,差动保护出口跳故障母线。

1.10.2母联失灵保护

1.10.

2.1本保护装置差动动作或充电保护动作起动母联失灵保护

当本保护装置差动保护动作或母联充电保护动作时,母联(分段)断路器拒动,此时大差电流元件动作后不返回,母联(分段)TA中仍然有电流且大于‘母联失灵电流定值’,则母联(分段)失灵保护经‘母联失灵出口延时’封闭母联TA,通过大、小差动保护切除相关母线各元件。

只有本保护装置的差动保护或母联充电保护动作时,装置才自动起动内部母联失灵保护,通过封闭母联TA,差动保护动作切除母线各元件。

母联失灵保护、死区故障保护封闭母联TA逻辑框图

1.10.

2.2和外部母联保护装置配合的外部起动母联失灵保护

母联断路器保护采用外部独立的母联保护装置:

?充电保护投入时退出母线保护装置的差动保护:

充电充至故障母线,母联保护装置动作于母联断路器,当母联断路器失灵时,通过母线保护装置外部起动母联失灵保护功能切除故障。

?充电保护投入时不退出母线保护装置的差动保护:

充电充至故障母线,母联保护装置动作于母联断路器,差动保护同时切除故障母线。当母联断路器失灵时,通过母线保护装置内部自起动母联失灵保护功能切除故障,不需外部起动母联失灵保护功能。

外部独立的母联保护装置提供一个保护动作接点(同时串上母联开关位置接点)或失灵起动接点给本保护装置。本保护装置检测到外部母联失灵起动接点闭合后,判别母联电流是否大于‘母联失灵电流定值’,再经失灵复合电压闭锁,按整定的‘母联失灵出口延时’(两定值同上面的母联失灵定值)跳开I母线或II母线连接的所有断路器。

图2.2.2母联外部失灵起动跳闸逻辑框图

1.11断路器失灵保护

断路器失灵保护可以与母线保护公用跳闸出口,本装置有两种方式供选择。

1.11.1外部失灵起动装置配合方式

当母线所连的某断路器失灵时,由该断路器的失灵起动装置提供一个失灵起动接点给本装置。本装置检测到某一失灵起动接点闭合后,起动该断路器所连的母线段失灵出口逻辑,经失灵复合电压闭锁,按可整定的‘失灵出口短延时’跳开母联或分段,‘失灵出口长延时’跳开该母线连接的所有断路器。

外部接点BP-2B

1.11.2本装置内部自带电流检测元件方式

若外部断路器没有失灵起动回路,本装置可以实现检测断路器失灵的过流元件。将外部断路器保护的跳闸接点(串开关位置接点)引入本装置。对于220KV系统,需引入线路保护的三跳接点和单跳接点,变压器保护的三跳接点。

图2.3.2失灵过流逻辑框图

1.11.3失灵电压闭锁元件及主变失灵解除电压闭锁

失灵保护的电压闭锁元件,也是以低电压(线电压)、负序电压和3U0电压构成的复合电压元件。只是使用的定值与差动保护不同,需要满足线路末端故障时的灵敏度。失灵保护出口动作,需经相应母线段的失灵复合电压元件闭锁。

对变压器或发变组高压侧断路器,设置“主变失灵解闭锁”的开入接点。当该断路器失灵保护起动接点和“主变失灵解闭锁”的开入接点同时动作,实现解除该断路器所在母线的失灵保护复合电压闭锁。

1.12母线充电保护

1.1

2.1母线充电保护逻辑

母线充电保护正常停用,当一段母线停电检修后,可以通过母联(分段)开关对检修母线充电以恢复双母运行。此时投入母联(分段)充电保护,当检修母线有故障时,迅速跳开母联(分段)断路器,切除故障。

母联(分段)充电保护的起动需同时满足三个条件:⑴母联(分段)充电保护压板投入;⑵母联电流从无到有;⑶记忆母联电流从无到有前20ms内,母线已失压,且母联(分段)开关已断开。

充电保护一旦起动自动展宽200ms后退出。若2、3条件满足,差动保护自动将母联电流计入小差50ms,之后再根据母联开关接点判断是否将母联电流计入小差。

充电保护投入后,当母联任一相电流大于‘充电保护电流定值’,经可整定‘充电出口延时’跳开母联开关,不经复合电压闭锁。

充电保护投入期间是否闭锁差动保护可设置保护控制字相关项进行选择。

有流门坎为In 04.0 Ika : 母联A 相电流 Ikb : 母联B 相电流 Ikc : 母联C 相电流 Ic : 充电保护电流定值

充电保护逻辑框图

1.1

2.2采用外部母联保护装置充电时和差动保护的配合 1.12.3外部母联保护投入时,差动保护也投入

母线充电时,若外部母联充电保护和差动保护都同时投入,充电母线故障,此时充电保护和差动保护都会动作跳母联开关。若母联开关失灵,差动保护将启动母联失灵保护动作另一段母线。 1.12.4充电时退差动保护

1. 退出差动保护方式

若考虑到母联TA 极性可能接反,或开关辅助接点不良等因素,充电保护投入时退差动保护,BP-2B 引入母联开关的手合接点配合退差动

手合接点开入后,经20ms 防抖后,闭锁母差保护200ms 。手合接点开入若持续1S ,则报“开入异常”。

2. 外部母联保护装置跳母联断路器失灵起动BP-2B 装置失灵

参看前面2.2.2节和外部母联保护装置配合的母联失灵保护。

注:通过外接开入接点实现充电期间退母差的方式,当充电时发生母联开关和CT 之间故障时,母联上无电流,母联保护装置不动作,而母线差动保护又退出,将造成需经充电退母差延时后,才能由母差将故障切除。

1.13母线过流保护

母联(分段)过流保护可以作为母线解列保护,也可以作为线路(变压器)的临时应急保护。 母联(分段)过流保护压板投入后,当母联任一相电流大于母联过流定值,或母联零序电流大于‘母联过流零序过流定值’时,经可整定的‘母联过流出口延时’跳开母联开关,不经复合电压

闭锁。

3 Ikc : 母联C 相电流 03Ik : 母联零序电流 Ik : 母联过流定值 k I 03 : 母联零序过流定值

图2.5.1 母联过流保护逻辑框图

1.14 CT 断线闭锁

母差TA 断线,差电流大于‘TA 断线门坎’,延时9秒发TA 断线告警信号,同时闭锁大小母

ct Id Ida -≥ ct Id Idb -≥ ct Id Idc -≥

Ida :A 相大差电流 Idb :B 相大差电流 Idc :C 相大差电流 ct Id - :TA 断线定值

TA 断线逻辑框图

母联(分段)电流回路断线,并不会影响大小差动保护对区内、区外故障的判别,只是会失去小差动对故障母线的选择性。因此,母联(分段)电流回路断线不需闭锁差动保护,只需转入母线互联(单母方式)即可。母联(分段)电流回路正常后,需手动复归互联回路恢复正常运行。

联络断路器TA 断线逻辑框图

1.15 PT 断线告警

任何一段母线差动电压闭锁元件动作后延时9秒发TV 断线告警信号。除了该段母线的复合电

压元件将一直动作外,对母差保护没有其他影响,不退出母差保护。注意未使用的母线不判。

1.16母线运行方式的电流效验

本装置引入隔离刀闸的辅助接点实现对母线运行方式的自适应。同时用各支路电流和电流分布来校验刀闸辅助接点的正确性。当发现刀闸辅助接点状态与实际不符,即发出‘开入异常’告警信号,在状态确定的情况下自动修正错误的刀闸接点。刀闸辅助接点恢复正确后需手动复归信号才能解除修正。如有多个刀闸辅助接点同时出错,则装置可能无法全部修正,需要运行人员操作‘运行方式设置’菜单进行强制设定,直到刀闸辅助接点检修完毕手动复归取消强制。

In Id 08.01≥ In Id 08.02≥ 大差不起动

2.BP-2B母联开关预投说明

2.1母联开关预投原因

2.1.1母联开关辅助接点状态与母联TA关系

母联开关辅助接点状态为合:投母联TA

母联开关辅助接点状态为分:封母联TA

母线分列时如出现死区故障,则装置会正确切除故障母线.

2.1.2充电过程中母联开关辅助接点状态与母联电流不一致

考虑到母线充电时,如果母联开关一次与二次接点位置不同步.即母联开关已经由断变为合,一次母联TA有电流时,母联开关辅助接点状态没有及时反映母联实际状态,仍处于断位. 造成装置封母联TA. 如果充在故障母线,则会造成非故障母线差动动作.

2.1.3为防止母线充电过程中母联开关辅助接点状态与母联开关实际位置不同步, 装置设置母联开关预投逻辑。在母联开关由断变合时,预先投入母联TA 50ms.

2.2母联开关预投逻辑

1.当母联电流从无到有

2.判断前一周波任一母线失压

3.母联开关断开(母联常开常闭接点判别)

如上条件满足,则将母联开关置为合,并延长50ms.

之后,按辅助接点实际位置判断母联开关位置。

设置此逻辑,即使母联开关辅助接点延时反映实际状态,母线保护仍会正确切除故障母线.

2.3母线分列情况分析

分列运行情况下,母联TA和母联开关之间出现死区故障. 因故障前两母线电压正常,此时装置不会预投母联开关,装置正确切除故障母线。

注:分列压板为强制分列压板,投入此压板,则认为母线不处于充电状态,此时不投入母联开关预投逻辑.

二.BP-2B型母差的硬件结构

机箱背视图

BP-2B母线保护由保护元件、闭锁元件和管理元件三大系统构成。保护元件主要完成各间隔模拟量、开关量的采集,各保护功能的逻辑判别并出口至TJ;闭锁元件主要完成各电压量的采集,各段母线的闭锁逻辑并出口至BJ;管理元件的工作是实现人机交互、记录管理和后台通讯。各系统独立工作,相互配合。保护元件和闭锁元件的主机模件、光耦模件完全相同,可互换使用。由于是按母线间隔进行插件设计,因此维护扩展极为方便。

1.1主机插件——BP320

作为保护元件和闭锁元件的通用CPU插件,该模件可以完成所有保护功能的逻辑处理。主机是由嵌入式32位微处理器Intel386EX,大规模可编程逻辑阵列,大容量存储器和各种外围电路构成的单片机系统。25MHZ的工作主频、32位数据总线和64M的寻址空间,都使它的处理能力比16位单片机有成倍的提高。由固化于EPROM的程序不同而分为“差动主机”(保护主机)和“闭锁主机”,分别位于第二层机箱和第一层机箱的固定位置。

另外主机插件还可完成9路模拟量的A/D转换,本装置的电压量最终由此转化为数字量。

1NCOM1和2NCOM4为9针简约RS-232调试通讯口。

1.2管理机插件——BP321

管理机的核心也是Intel386EX单片机系统,由它控制液晶控制和驱动模块、键盘输入电路和串口通讯电路,以实现人机交互、打印报告并通过它接入变电站监控系统。

管理机后的船形开关可以将其在电气上从变电站的通讯网络中分离,而不影响装置本身。

1N3为8针凤凰端子,分别连有RS485通讯线和GPS校时信号线。

1NCOM2和1NCOM3为9针简约RS-232通讯口,若需配以太网口,则无1NCOM2和1NCOM3。

RJ45为以太网接口,可以接入以太网(需要配置以太网转换插件TY122)。

1NLPT1为25针打印机电缆端口

1.3保护单元插件——BP330

保护单元插件是以母线各间隔为划分对象,将三个间隔单元的输入、输出集中到一个插件来实现。即,一块BP330插件集成了三个间隔单元的刀闸辅助接点输入、失灵起动接点输入、电流量输入电路,保护跳闸出口回路、闭锁高频、闭锁重合闸接点输出电路。保护单元插件与保护主机插件一起构成了母线保护的核心系统。该插件配置于第二层机箱,共有8个插件扩展口,因此主接线规模在24单元以下的都可以灵活配置。

1.4光耦输入、输出和电源检测插件——BP331

保护主机和闭锁主机配有各自的光耦输入、输出插件,实现公共开关量输入、输出,保证微机系统与外回路的光电隔离。每个光耦插件共有24路输入、24路输出。输入包括:复归信号、切换把手位置、联络开关接点和保护投退压板位置等;输出则包括所有的出口信号和告警信号等。

本插件同时实现对装置直流电源的检测。以继电器的常闭接点实现装置直流电源220V(或110V)消失告警。以电压比较回路检测微机系统所用的+5V、+15V和-15V。如果系统所有的电源正常,则点亮装置面板上相应的‘电源指示灯’。如果此时系统投入运行,则点亮面板上相应的‘运行指示灯’,并接通24V操作电源。

1.5电压闭锁插件——BP332

为实现各保护的分段复合电压闭锁而设,配置于第二层机箱。输入由保护主机发出的差动、失灵保护的分段动作信号以及联络开关动作信号;同时输入由闭锁主机发出的差动、失灵保护的复合电压闭锁分段开放信号;输出24V控制信号去控制各单元插件上闭锁继电器的接点。

1.6出口信号、告警信号插件——BP333

以继电器接点的方式输出装置的出口信号和告警信号,每个插件可以输出6个不同定义的信号。根据工程需要,配置于第一层机箱。

输入6路由光耦插件来的驱动信号至继电器动作线圈,输入由保护主机控制的复归信号至继电器的复归线圈。

1路光耦信号控制2个DSP继电器,输出2对磁保持常开接点(第3路除外)、2对不保持常开接点,分别对应屏面点灯信号、中央信号接点、远动接点、起动录波接点。

1.7辅助电流互感器插件——BP310

可输入3*4路交流电流量,经采样电阻输出采样电压至保护单元插件。配置于第三层机箱,最大可容纳6个同类插件。需注意的是,额定电流为5A时与额定电流为1A时,插件中选用的电流互感器匝数比是不同的。

1.8辅助电压互感器插件——BP311

可输入3*4路交流电压量,独立的次级线圈分别输出至保护主机和闭锁主机。

1.9电源模块插件——BP360、BP361

电源插件搭载有4个独立的模块化电源——保护元件电源、闭锁元件电源、管理机电源和24V 操作电源。其中保护元件电源与闭锁元件电源是可以互换的。每一电源模块都有一船形小开关。

1.10以太网口转换插件——TY122

装置对外提供三个独立TCP/IP以太网口时,需配置专用以太网转换插件TY122

1.11 BP-2B系列板件型号统计

1.12装置告警信号灯及问题分析

1.13装置状态指示灯与按钮

1.14装置原理图

下图为本装置系统原理图,体现了各插件的功能和之间的配合关系。

三.B P-2B调试大纲

1.插件配置

装置插件基本配置(▲注意所需烧录程序芯片)

根据工程计划单核对详细工程配置。注意直流电压及板件型号。

2.板件跳线

2.1 BP320板跳线

●SW1跳RST

2.2 BP321板(V2.0及以上版本)跳线

SW1 232 485 SW2 232 485

SW3跳RST; SW1及SW2为两个通讯口的跳线,根据现场需要设置,跳232则对应通讯口为232方式,跳485则对应通讯口为485方式。SW1及SW2分别控制2个串口。

2.3 BP330及BP330A板跳线

SW1: A3.A2.A1.A0由高至低为二进制四位:8. 4. 2. 1.码

跳线为0,不跳为1.如第3块单元板SW1跳线如下所示

即:

SW3: ZBS LK

通过跳线选择本单元板第一通道跳闸接点是否经复压闭锁出口

近期与远期接线方式不同,按近期接线方式跳线。

SW1: A3.A2.A1.A0由高至低为8. 4. 2. 1.代表板号。对照8421码,则0处跳线,1所在处不跳.

接线型式单元板SW3跳线选择:

标准双母线、母联兼旁路、母线兼旁母、单母分段:

第一块单元板(2N3)跳LK,其余单元板跳ZBS

双母线旁路兼母联:

第二块单元板(2N4)跳LK,其余单元板跳ZBS

单母三分段:

第一二块单元板(2N3、2N4)跳LK,其余单元板跳ZBS

双母单分段、双母双分段:

第一二三块单元板(2N3、2N4、2N5)跳LK,其余单元板跳ZBS.

单母线及3/2接线:

无母联及分段单元,SW3全部跳ZBS.

其他特殊接线方式:

根据具体工程选择跳线,跳线选择原则为,该单元板第一通道跳闸出口是否经复压闭锁。(见工程计划单)

备注:

1. 近期与远期接线方式不同,按近期接线方式跳线。

2. 甘肃地区工程:母联单元跳闸出口不经电压闭锁,所有接线方式跳ZBS。

2.4 信号板BP333跳线选择

功能详述:BP2B共4块BP333信号板,每块信号板负责信号区如下:

面板信号等示意图

XH5

每一块单元板对应6个信号灯。其中XH1-XH4是由差动主机开出信号, XH5、XH6可通过 SW1-SW4跳线选择是由差动主机开出信号,还是由闭锁主机开出信号。XH5对应SW1,SW3.XH6对应SW2,SW4.不同情况跳线情况如下表:

双母线及单母线信号

(●注意:信号板上跳线硬件位置顺序为SW1.SW2.SW4.SW3)

3/2接线(配置闭锁主机)

备注:如有特殊配置,详见对应工程计划单中说明。

3.定值及参数配置

整定定值:在定值菜单中整定定值数据

设置保护控制字。

设置各单元的CT变比。(可先将变比设为最大,差流折算以最大变比为基准)。

运行方式设置。为实验方便,在菜单“参数”-“运行方式设置”里将所有刀闸设为自动。在主界面和保护间隔中检验显示是否正确。

将装置时钟调整至准确时间。

通讯速率设置为9600。

通讯地址设置。(厂内调试时设置成001)。

自动打印设置设为手动方式

在预设--相位基准中设置以01单元的相位为基准。

在预设--间隔设置中,将各单元的编号依此设为01,02,03,。。。。。。,然后在主界面和保护间隔中检验显示是否正确。

4.电源插件注意事项

插件BP360有两个电源模块,IND9是差动电源模块。输出+5V,±15V。●若此模块出现问题,

简易母差原理

1.1 低压侧简易母线保护 1.1.1 简易母线保护原理 简易母线保护不是单独的保护装置,由嵌入在变压器后备保护或母联(分段)装置中的动作元件和嵌入在母联(分段)和出线(包括线路、站用变、接地变、电容器、电抗器等,下同)保护装置中的闭锁元件组成。简易母线保护动作逻辑关系如图所示。 II段动作 简易母线III段动作 图 1.1-1简易母线保护逻辑框图(变低) 简易母线II段动作 图 1.1-2简易母线保护逻辑框图(分段) 注意:上图中的N为可以整定的,和本分段保护相关的小电源的数目。下文假定N为5。 简易母线保护中默认1-5闭锁信号输入源为小电源出线,现场请将所有的小电源出线对应到这5个输入中。简易母差第一时限的跳闸出口不设定跳闸控制字,直接通过GOOSE跳开发送闭锁信号的小电源出线(最多为出线1-5)。 母线区外故障时,相关保护能够发出闭锁信号闭锁简易母线保护,母线区内故障时,相关保护

不能发出闭锁信号,简易母线保护可以快速动作切除变压器低压侧开关。低压侧如果有小电源,母线区内故障,仅收到小电源并网线路的闭锁信号时,简易母线保护经t1延时先跳开低压侧小电源。 1.1.2 解决方案 1. 闭锁信号传递方式 由于简易母线保护需要多个装置之间的传递启动闭锁信号,使得传统方式下各个出线保护和分段保护与简易母线保护之间存在较多硬开入连线,导致了二次回路比较复杂,容易出错,可靠性也不高。 数字化变电站的相关技术已经在国内多个变电站投入应用,并得到较长时间的验证,其中的GOOSE通信机制在部分传统采样变电站也得到了很好的实用验证。GOOSE的好处在于一旦物理连接确立,只要通道的带宽足够,可以任意增加连接,可扩展性很强。采用GOOSE通信,完全回避了以往常规接点误碰的问题,并且在GOOSE断链的情况下可以发出报警信号。 2. 出线保护配置要求 输出闭锁GOOSE信号:出线故障,输出接点闭锁相应的变压器低压侧和母联(分段)的母线保护; 在判断到失灵的情况下收回闭锁信号; 3. 变压器低压侧后备保护配置要求 简易母线保护功能(图1.1-1) 变低开关失灵保护,变压器低压侧开关失灵和发生死区故障,在简易母线保护跳开低压侧开关后,故障电流不消失,经延时跳变高开关。 4. 母联(分段)保护配置要求 简易母线保护功能(图1.1-2) 输出闭锁接点:分段过流启动输出GOOSE信号闭锁两侧变压器低压侧后备保护中的简易母线保护保护功能,在分段开关为分位时不发闭锁信号。 在判断到分段失灵的情况下收回闭锁信号;

六西格玛的计算公式解读

6西格玛 1西格玛=690000次失误/百万次操作 2西格玛=308000次失误/百万次操作 3西格玛=66800次失误/百万次操作 4西格玛=6210次失误/百万次操作 5西格玛=230次失误/百万次操作 6西格玛=3.4次失误/百万次操作 7西格玛=0次失误/百万次操作 什么是6西格玛 "σ"是希腊文的字母,是用来衡量一个总数里标准误差的统计单位。一,以4西格玛而言般企业的瑕疵率大约是3到4个西格玛,相当于每一百万个机会里,有6210次误差。如果企业不断追求品质改进,达到6西格玛的程度,绩效就几近于完美地达成顾客要求,在一百万个机会里,只找得出3.4个瑕疪。 6西格玛(6Sigma是在九十年代中期开始从一种全面质量管理方法演变成为一个高度有效的企业流程设计、改善和优化技术,并提供了一系列同等地适用于设计、生产和服务的新产品开发工具。继而与全球化、产品服务、电子商务等战略齐头并进,成为全世界上追求管理卓越性的企业最为重要的战略举措。6西格玛逐步发展成为以顾客为主体来确定企业战略目标和产品开发设计的标尺,追求持续进步的一种质量管理哲学。 6西格玛的主要原则(一 在推动6西格玛时,企业要真正能够获得巨大成效,必须把6西格玛当成一种管理哲学。这个哲学里,有六个重要主旨,每项主旨背后都有很多工具和方法来支持.

6西格玛的主要原则(二 真诚关心顾客。 6西格玛把顾客放在第一位。例如在衡量部门或员工绩效时,必须站在顾客的角度思考。先了解顾客的需求是什么,再针对这些需求来设定企业目标,衡量绩效。 6西格玛的主要原则(三 根据资料和事实管理。 近年来,虽然知识管理渐渐受到重视,但是大多数企业仍然根据意见和假设来作决策。6西格玛的首要规则便是厘清,要评定绩效,究竟应该要做哪些衡量(measurement,然后再运用资料和分析,了解公司表现距离目标有多少差距。 6西格玛的主要原则(四 以流程为重。 无论是设计产品,或提升顾客满意,6西格玛都把流程当作是通往成功的交通工具,是一种提供顾客价值与竞争优势的方法。 6西格玛的主要原则(五 主动管理。 企业必须时常主动去做那些一般公司常忽略的事情,例如设定远大的目标,并不断检讨;设定明确的优先事项;强调防范而不是救火;常质疑「为什么要这么做」,而不是常说「我们都是这么做的。」 6西格玛的主要原则(六 协力合作无界限。

基础差,考研英语一5个月备考如何考到75

基础差,考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程,从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法,我是一个喜欢享受生活的人,所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章,这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单,就像那句歌词唱的:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差,英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。 前三个月:我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫,因为当时已经都到了暑假后期了,除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子,搜集了好多资料,也问过好多考研的同学,最后经过多方面的综合建议,他们还是建议从我最基础的东西开始复习,不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了,而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》,当时也不知道这本书到底好不好,反正周围大部分人都在用,所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的,它里面把真题讲解的十分详细,每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析,对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了,但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话,这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看,我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话,这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候,把重点单词注解出来了,我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话,还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行,也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。 后两个月:考研英语中的作文是我最大的障碍,作为一个英语学渣的我,每次看到作文题目头都大了,不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了,总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法,英语作文分还是要拿的,毕竟占了三十分呢,而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书,从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番,发现作文命题来来回回基本也就那么多话题,不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了,其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》,里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板,而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的,我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用,感觉我作文终于写的像个考研作文了,而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议:一是进行大量真题模仿练习,二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练,我一直在强调真题的重要性,因为真题确实真的很重要。 五个月的复习时间对于考研来说,确实很紧张了,尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程,但如果大家真的英语要想获得高分,还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律,这是很重要的,大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益,而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时,大家不要死学习,要讲究快乐学习,每天抽出一点时间去操场跑跑步,看个电影什么的,适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住,千万不要生病,有个小病一定要及时去医院看病,不要拖成大病了到时会更耽误学习,

母差保护的工作原理、保护范围

母差保护的工作原理、保护范围 母线保护装置是正确迅速切除母线故障 的重要设施,它的拒动和误动都将给电力系统带来严重危害.母线倒闸操作是电力系统最常见也是最典型的操作,因其连接元件多,操作工作量大,对运行人员的综合操作技能也提出了较高的要求.基于一次设备的客观实在性,运行人员对一次设备误操作所带来的危害都有一个直接的较全面的感性认识. 但对母线差动保护在倒闸操作过程中进行 的一些切换、投退操作则往往认识模糊. 1 母线差动保护范围是否是确定的,保护对象是否是不变的 通常讲的差动保护包含了母线差动保护、变压器差动保护、发电机差动保护和线路差动保护.实现差动保护的基本原则是一致的,即各侧或各元件的电流互感器, 按差接法接线,正常运行以及保护范围以外故障

时,差电流等于零,保护范围内故障时差电 流等于故障电流,差动继电器的动作电流按躲开外部故障时产生的最大不平衡电流计 算整定. 但也应该十分清楚,母线差动保护与变压器差动保护、发电机差动保护又有很大的不同:即母线的主结线方式会随母线的倒闸操作而改变运行方式,如双母线改为单母线运行,双母线并列运行改为双母线分段并列运行,母线元件(如线路、变压器、发电机等)可以从这一段母线倒换到另一段母线等等.换句话说,母线差动保护的范围会随母线倒闸操作的进行、母线运行方式的改变而变化(扩大或缩小),母线差动保护的对象也可以由于母线元件的倒换操作而改变(增加或减少).忽视了这一点,在进行母线倒闸操作时,对母线差动保护的一些必要的切换投退操 作肯定就认识模糊、甚至趋于盲目了. 2 母线倒闸操作时是否须将母线差动保护 退出

“在进行倒闸操作时须将母线差动保护退出”是错误的,之所以产生这种错误认识,是因为一些运行人员曾看到过,甚至在母线 倒闸操作时发生过母线差动保护误动,但其 根本原因是对母线差动保护缺乏正确认识. 母线倒闸操作如严格按照规定进行,即并、 解列时的等电位操作,尽量减少操作隔离开 关时的电位差,严禁母线电压互感器二次侧 反充电,充分考虑母线差动保护非选择性开 关的拉、合及低电压闭锁母线差动保护压板的切换等等,是不会引起母线差动保护误动的.因此,在倒母线的过程中,母线差动保护 的工作原理如不遭到破坏,一般应投入运行. 根据历年统计资料看,因误操作引起母线短 路事故,几率还很高.尽管近几年为防止误 操作在变电站、发电厂的一次、二次设备上安装了五防闭锁装置,但一些运行人员违规 使用万能钥匙走错间隔、误合、误拉仍时有发生.这就使在母线倒闸操作时,保持母线 差动保护投入有着极其重要的现实意义.投 入母线差动保护倒母线, 可以在万一发生

高三差生补基础(英语)

英语基础知识学习 第1课: 1、be(是)动词的用法:am接I;is接第三人称单数,即除you、I外;are接表示多个人或事物,即复数。(我是am,你是are,is连接它、她、他,单数is,复数are)。 2、not是表示否定的词:不是的表达,am not,is not(isn’t),are not(aren’t)。 3、“一个”和“几个”的问题:“一个”是a+名词;“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头(如O、E等),前面的冠词用an。 第2课: 1、及物动词与不及物动词的区别:及物动词后面接宾语;而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ,It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时,动词要发生第三人称的变化,即加s。 3、否定的用法:在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时,否定就用do not;凡是单数名称和he、she、it做主语,否定就用does not。 第3课 1、my(我的)、your(你的)、his(他的)、her(她的)、their(他们的)、our(我们的)、its(它的)+名词,如my love,your love 。 2、名词所有格形式为:名词+’s,表示“……的”,如Sophie’s world,children’s Day,Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词,一般用在无生命的名词上,表示“……的’’,如The sound of music (音乐之声)。 第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示,但have是指主观的“所有、拥有”,而there be则是指客观的“存在,某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同,取决于后面所接的主语。主语为单数,就变成there is,主语是复数,就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not,对于have通常直接在它的宾语前加“no”,表示“没有”的意思。 第5课 1、一般疑问句概念:是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。

母差保护的工作原理

母差保护的工作原理、保护范围 来源:电力网时间:2007-12-19 责任编辑:葛红波母线保护装置是正确迅速切除母线故障的重要设施,它的拒动和误动都将给电力系统带来严重危害.母线倒闸操作是电力系统最常见也是最典型的操作,因其连接元件多,操作工作量大,对运行人员的综合操作技能也提出了较高的要求.基于一次设备的客观实在性,运行人员对一次设备误操作所带来的危害都有一个直接的较全面的感性认识. 但对母线差动保护在倒闸操作过程中进行的一些切换、投退操作则往往认识模糊. 1 母线差动保护范围是否是确定的,保护对象是否是不变的 通常讲的差动保护包含了母线差动保护、变压器差动保护、发电机差动保护和线路差动保护.实现差动保护的基本原则是一致的,即各侧或各元件的电流互感器,按差接法接线,正常运行以及保护范围以外故障时,差电流等于零,保护范围内故障时差电流等于故障电流,差动继电器的动作电流按躲开外部故障时产生的最大不平衡电流计算整定. 但也应该十分清楚,母线差动保护与变压器差动保护、发电机差动保护又有很大的不同:即母线的主结线方式会随母线的倒闸操作而改变运行方式,如双母线改为单母线运行,双母线并列运行改为双母线分段并列运行,母线元件(如线路、变压器、发电机等)可以从这一段母线倒换到另一段母线等等.换句话说,母线差动保护的范围会随母线倒闸操作的进行、母线运行方式的改变而变化(扩大或缩小),母线差动保护的对象也可以由于母线元件的倒换操作而改变(增加或减少).忽视了这一点,在进行母线倒闸操作时,对母线差动保护的一些必要的切换投退操作肯定就认识模糊、甚至趋于盲目了. 2 母线倒闸操作时是否须将母线差动保护退出“在进行倒闸操作时须将母线差动保护退出”是错误的,之所以产生这种错误认识,是因一些运行人员曾看到过,甚至在母线倒闸操作时发生过母线差动保护误动,但其根本原因是对母线差动保护缺乏正确认识.母线倒闸操作如严格按照规定进行,即并、解列时的等电位操作,尽量减少操作隔离开关时的电位差,严禁母线电压互感器二次侧反充电,充分考虑母线差动保护非选择性开关的拉、合及低电压闭锁母线差动保护压板的切换等等,是不会引起母线差动保护误动的.因此,在倒母线的过程中,母线差动保护的工作原理如不遭到破坏,一般应投入运行.根据历年统计资料看,因误操作引起母线短路事故,几率还很高.尽管近几年为防止误操作在变电站、发电厂的一次、二次设备上安装了五防闭锁装置,但一些运行人员违规使用万能钥匙走错间隔、误合、误拉仍时有发生.这就使在母线倒闸操作时,保持母线差动保护投入有着极其重要的现实意义.投入母线差动保护倒母线,可以在万一发生误操作造成母线短路时,由保护装置动作,切除故障,从而避免事故的进一步扩大,防止设备严重损坏、系统失去稳定或发生人身伤亡事故. 事实上,与其说母线倒闸操作容易引起母线差动保护误动,倒不如说,母线倒闸操作常常会使母线差动保护失去选择性而误切非故障母线. 3 母线倒闸操作后,是否要将母线差动保护的非选择性开关合入,实际工作中一些运行人员片面地认为,母线倒闸操作会使母线差动保护失去选择性,故在操作完成后,合入母线差动保护的非选择性开关.产生这一认识误区的根源在于他们不明白母线差动保护装置中设置这一非选择性开关的目的. 母线保护有多种类型,不同类型的母线保护其实现保护的工作原理

基础较差学生100天考研英语复习计划

基础较差学生100天考研英语复习计划 基础较差学生100天考研英语复习计划 距离考研还有整整一百天的时间,很多考生这个阶段会有强烈的紧张感或者感觉时间不够用,或者觉得烦躁,还有一些考生顶不住压力或者其他原因在这个时候放弃了考研。当然还有一小部分考生这个时间段刚刚决定参加考研。还有一百天考试的今天,对于考生来说是最容易浮躁的,也是一个小小的瓶颈期,但是如果大家能够坚持下去,保持平常心,就可能会迎来光明。对于考研英语来说,现在开始复习的考生算是最晚的了,如果再晚一些的话,那对于基础不是特别好的'学生来说,考研之路就异常艰难了。但是在这个阶段,我们基础薄弱的考生要怎么去复习呢,老师给大家一些复习考研英语的复习计划,希望对广大考生有帮助。 学生英语基础薄弱说明了单词量低,语法差。而对于考研英语来说,单词和长难句是最基础的知识,所以我们必须提高这两方面的学习,才能有机会提高考研英语成绩,首先是单词,今天开始,每天至少背100个单词的量,而且只要求背高频词汇或者像是何凯文老师的《1575考研必考词汇》即可,切记,一定要每天都坚持背诵一直背到考研结束那天,至少能背五遍。其次,是真题,凡是准备考研的学生应该都知道,考研英语真题是非常非常重要的,所以从今天开始考生至少每天做一篇阅读,十一月份之前把16年之前的真题全部做完,做完之后把文章里的陌生单词全都查出来背过,全篇文章的每一个长

难句都要详细分析然后翻译,这也就相当于长难句分析的练习了。记住真题至少做两遍并且至少分析两遍。剩下16,,17年的真题我们放在十一月份和十二月份当作考前模拟去做即可。阅读和作文之外的题目考生可以放在一起做当做专项练习,比如拿出一个星期的时间专门做完形填空。最后就是作文部分,从今天起,每个星期至少背诵两篇作文范文,到考前大小作文尽量至少能够各背30篇。最后一个月的时间每个星期自己写两篇作文,然后找英语好的朋友或者老师帮忙修改错误即可。

母差保护原理(学术参考)

1概述 1.1概述 母线保护的基本原理: 母线正常运行时: 母线发生故障时: 母线保护的要求 l区外故障绝对不允许误动 l区内故障必须快速动作 1.2母差保护现 中阻抗母差保护 l优点:1、动作速度快 2、抗TA饱和能力强 l缺点:1、需辅助变流器 2、调试、维护复杂

3、不适应综合自动化的要求 微机母差保护 目前普遍采用的是比率差动继电器 制动系数K直接影响到其抗TA饱和能力。为提高抗饱和能力必须提高K值,而提高K值势必降低保护在区内故障时的灵敏度,尤其在重负荷下故障或经过渡电阻故障时矛盾更为突出。 1.3母差保护的难点 母差保护的难点在于如何兼顾区外故障时的安全性与区内故障时的灵敏度问题。 因此有必要研制一种全新的、不完全依赖于制动系数的抗TA饱和判据,以根本上解决了安全性与灵敏度矛盾的问题。 1.4电流互感器饱和的研究 1.4.1电流互感器饱和的研究 结论1 由于电流互感器存在角差,因此即使一、二次电流有效值的差不大于10%,它所引起的差流也往往会大于一次电流的10%。

结论2 一次电流越大,其饱和时波形畸变得越厉害,因而在差动保护中所引起的差电流越大;但即使一次电流达到100多倍额定电流,其二次电流也不会为零。 结论3 当一次电流含有很大的非周期分量且衰减时间常数较长时,即使稳态电流倍数满足10%误差曲线,但在暂态过程中,尤其是在起始的2~3个周波之内,二次电流会出现严重的缺损,从而引起的很大的差电流。 结论 4 故障起始电流互感器总有一段正确传变时间,一般情况下大于2ms。 图1.4.1为动模实验室实录的母线区内、外故障波形。图1.4.2 为区外故障,短 路支路电流互感器极度饱和的情况下,差动保护也不会误动。图1. 4.3为区内故障 伴随电流互感器深度饱和,保护10ms 快速出口(包括出口继电器时间5ms)。图1.4.4为电流20In,时间常数180ms(89°),电流互感器的波形

6母差保护原理及母联分段电流极性验证

母线差动保护原理简介 基尔霍夫电流定律:根据电流连续性原理,在任何节点上都不可能有电荷积累,所以在任何时刻流入节点的电流之和一定等于流出该节点的电流之和。即: ∑I入=∑I出 母线也属于这样一个节点。流入和流出的矢量和等于零。 大差: 小差:

母差保护中母联分段CT极性要求和验证方法 双母主接线方式下 RCS-915母联电流要求与I母元件一致,即如果出线间隔以母线为正,则母联电流要求以I母线为正,要求实际的I、II母线与母差保护装置规定的I、II母对应 BP-2B母联电流要求与II母元件一致,即如果出线间隔以母线为正,则母联电流要求以II母线为正,要求实际的I、II母线与母差保护装置规定的I、II母对应 检查RCS-915母联间隔变比系数等于01间隔变比系数,将01间隔置于一母,在01间隔和母联间隔A相加入大小相等,方向相反的两个电流,或将其反极性串联,装置显示对应间隔电流应正确,一母小差电流为零,在01间隔和母联间隔A相加入大小相等,方向相同的两个电流,或将其同极性串联,一母小差电流为两倍的所加电流; 将01间隔置于II母,在01间隔和母联间隔A相加入大小相等,方向相反的两个电流,或将其反极性串联,装置显示对应间隔电流应正确,二母小差电流为两倍的所加电流,在01间隔和母联间隔A相加入大小相等,方向相同的两个电流,或将其同极性串联,二母小差电流为零; 检查BP-2B 05间隔变比等于01间隔变比,将05间隔置于一母,在01间隔和05间隔A相加入大小相等,方向相同的两个电流,或将其同极性串联,装置显示对应间隔电流应正确,一母小差电流为零,在01间隔和05间隔A相加入大小相等,方向相反的两个电流,或

简易母差原理

简易母差原理 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

1.1低压侧简易母线保护 1.1.1简易母线保护原理 简易母线保护不是单独的保护装置,由嵌入在变压器后备保护或母联(分段)装置中的动作元件和嵌入在母联(分段)和出线(包括线路、站用变、接地变、电容器、电抗器等,下同)保护装置中的闭锁元件组成。简易母线保护动作逻辑关系如图所示。 图 1.1-1简易母线保护逻辑框图(变低) 图 1.1-2 简易母线保护逻辑框图(分段) 注意:上图中的N为可以整定的,和本分段保护相关的小电源的数目。下文假定 N为5。 简易母线保护中默认1-5闭锁信号输入源为小电源出线,现场请将所有的小电源出线对应到这5个输入中。简易母差第一时限的跳闸出口不设定跳闸控制字,直接通过GOOSE 跳开发送闭锁信号的小电源出线(最多为出线1-5)。 母线区外故障时,相关保护能够发出闭锁信号闭锁简易母线保护,母线区内故障时,相关保护不能发出闭锁信号,简易母线保护可以快速动作切除变压器低压侧开关。低压侧如果有小电源,母线区内故障,仅收到小电源并网线路的闭锁信号时,简易母线保护经t1延时先跳开低压侧小电源。 1.1.2解决方案 1.闭锁信号传递方式

由于简易母线保护需要多个装置之间的传递启动闭锁信号,使得传统方式下各个出线保护和分段保护与简易母线保护之间存在较多硬开入连线,导致了二次回路比较复杂,容易出错,可靠性也不高。 数字化变电站的相关技术已经在国内多个变电站投入应用,并得到较长时间的验证,其中的GOOSE通信机制在部分传统采样变电站也得到了很好的实用验证。GOOSE的好处在于一旦物理连接确立,只要通道的带宽足够,可以任意增加连接,可扩展性很强。采用GOOSE通信,完全回避了以往常规接点误碰的问题,并且在GOOSE断链的情况下可以发出报警信号。 2.出线保护配置要求 输出闭锁GOOSE信号:出线故障,输出接点闭锁相应的变压器低压侧和母联(分段)的母线保护; 在判断到失灵的情况下收回闭锁信号; 3.变压器低压侧后备保护配置要求 简易母线保护功能(图1.1-1) 变低开关失灵保护,变压器低压侧开关失灵和发生死区故障,在简易母线保护跳开低压侧开关后,故障电流不消失,经延时跳变高开关。 4.母联(分段)保护配置要求 简易母线保护功能(图 1.1-2)

英语基础较差的学生如何进行第一轮复习

英语基础较差的学生如何进行第一轮复习 导读:一轮复习中,对于英语较差的学生来说,要适应学校复习节奏,赶上其他同学,必须做好四个基本功:基本词汇、基本短语、基本句型、基本语法。 进入高三复习阶段以后,对于那些英语较差的学生来说,马上感到和别的同学有较大的落差,所以在复习过程中很难适应高考的复习节奏,更加谈不上和老师的复习同步进行了。面对这种状况,必须及时合理定位,找准复习的目标,采取务实的态度,在有效学习上下功夫。 1.过好基本词汇关。 回归高一,回归基础。从高一开始,把必修课的词汇过一遍,把常用常考的词汇作为重点。其中以动词为中心(重中之重是感官动词、使役动词、联系动词、带不定式做宾语的动词和带-ing动词做宾语的动词)。除此之外,还要熟读课本后面附录的不规则动词。 2.过好基本短语关。 基本短语课分为几类:1)动词短语;2)介词短语;3)形容词短语;4)其它短语。在这四类短语中,又以动词短语为主,要特别留意动词和介词的搭配以及动宾搭配。 3.过好基本句型关。 基本句型最重要的就是五大基本句型,另外在加上课本中出现的主要句型。要把握句型的基本结构、特点以及相关的变形(如;肯定、否定、疑问、强调、倒装等可能变化的句型)。掌握基本句型的最有效方法就是模仿造句,再加上朗读和背诵。 4.过好基本语法关。 基本语法包括动词的基本时态和语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句、定语从句和状语从句。掌握基本语法的最佳途径就是先熟悉基本概念和规则,然后与具体的语境或语篇相结合,再加上强化练习。 总而言之,过好这四个基本功是前提,然后才有可能进入能力的训练阶段。过基础关不能有急功近利的思想,要一步一个脚印,水到渠成。

写给考研英语很烂基础很差的人

试试能发贴了么,结果发现能发了,那我就在这里写文吧! 本人介绍:理科,英语四级没过,基础超差,包括最基本单词和语法。我就是读大学的英语学习最差的人!说自己0基础毫不为过! 于3月开始准备考研,英语58分(上海)。现将本人复习过程及心得写下,以鼓励惧怕英语而想考研的人!也希望每个有梦的人能够梦想成真! 本人对考研英语的理解:考研就是考单词,考长难句,自认为“得阅读者得天下” 关于单词:四级单词都不会,所以开始抱着本四级单词啃,每天看大量的单词,看的很快,记不下来是正常的,因为大部分都不会!四级单词看了一遍(一周左右)之后就迫不及待的开始看红皮书了,每天1个小时(不是每个单词盯很长时间,而是看了几秒钟不管会不会都跳过,第二天再看,单词不多描述了),就这样每天一个小时一直坚持到了11月份左右,看了不下7遍红皮书,每天,从未间断,11月份之后基本上都会了,但还有不会的,之后是每天一章,大概半个小时。不多述,单词最重要! 关于阅读:用的是黄皮书,与单词同步开始,刚开始根本看不懂,每天一篇,一句一句的看,每个单词都尽量知道什么意思,开始时大概40-50个单词需要标注,尽量弄清每个长句的语法,尤其主谓宾定。在这里感谢我女朋友,在过第一遍阅读的时候教我解长难句,教我语法,鼓励我!这样一篇阅读下来大概2-3个小时。至于多累……谁做谁知道! 我做的9年真题一共39篇,除掉个别特变态的,大概32篇左右,第一遍根本没法做,所以也没看题。在阅读里可以认识很多单词,有些很简单的,看着眼熟,可是不知道什么意思,查了感觉又没有必要注释的N多。 大概2个月做完了第一遍。然后第二遍,重新买了本书,第一本太脏了,做法和第一遍一样,还是每天一篇,这次开始做题了,做完还会错很多,做题的时候不能依靠曾经的记忆,答案要在题在正文中的找,对应的那句话找到,几乎每个题都有对应的一句话,题做下来,会错很多……原因-----看不懂题意,找不对对应的句子,找到对应的句子看不懂,理解错误……各种原因,做每篇都会浪费很长时间,做完了,正文再和第一遍一样,弄懂每个词,每句话……这样一篇下来还是2-3个小时! 就这样,30多篇一遍一遍的看!第二遍完了第三遍……每天一篇不多不少! 9月底的时候,至少3遍过去了,基本上看到每篇文章的第一句话就知道整个文章都是什么意思了,不急不躁!还这样做题:阅读,看题,找对应的答案,之后标注不会的单词,分析长难句!其实这是长难句也变的很熟悉了! 这样的一篇阅读一般超不过1个小时了!当然单词还是一个小时!雷打不动! ---------------------------------不要以为你很熟悉了,单词,和阅读,想尝试做其他的吗?------------------------ 别做其他的任何东西,本人也尝试过,发现其他的任何人做的题,都和真题不一样,做也没什么用,所以还是看阅读,单词吧,阅读黄皮书,单词红皮书……每天不间断,单词一章,阅读一篇! 关于作文:本人11月下旬开始准备的,买了本新东方的100篇范文,10年的5块钱,盗版的,最便宜的! 先看大作文,每天看不了多少时间,其实好好看也就12月份开始的吧,看那里的范文,找自己认为万能的句子!很多范文没有看的价值,还有黄皮书的01年到11年的范文有几篇是最经典的,看过之后抄下来大概20-30句话,背的很熟,至于背了多少遍……不计其数,反正熟到第一个词说出来就能一口气不加思索的背出一整句话。然后练习写作,想法设法套用这几句话(不套用我根本写不出来作文,本人语法也太烂,只有这样套用才放心),三段的第一段全套,第二段的套第一句,第三段第一句套,最后一句套,每段的第一句话都很长,一半多于20个单词……

基础比较差怎么才能学好英语

基础比较差怎么才能学好英语 第一:明确自己确实有必要学习英语 我们说英语首先是一门知识,知识的掌握离不开记忆,同时英语又是一种技能,听说读写的能力就是一种技能,而技能的掌握需要 重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不 需要很高深的智力,学习英语不是创造发明,不需要刻苦钻研,所 以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。既然选择开始学习, 就不要轻易的放弃,明确最初的目标 第二:树立必然可以掌握英语的信心。 明确的学习需要,自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间,那么就不要犹豫,抓紧开始学习。计划开始学习之后,要破除自己的不自信心心态。基础较差的人,一般在学校的时候就 对英语有恐惧症,所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不 是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折,一旦发现达 不到学习目标,或者效果不显著,往往就会放弃了。树立掌握英语 的自信,是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢?一个 是已经掌握了英语的人的激励,可以多了解成功掌握英语的故事, 很多人文盲也可以很好的学会了英语,并且能够流畅的跟外国人交流,只不过他们也可以说是英语文盲,只能听说,不能阅读和书写。但是比较起他们来,你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢? 信心的另一个来源就是不断的进步,要保证自己的学习能够让你不 断感受到进步,所以很多专家要求学英语要做到量力而行,这很关键。不要上来就学一些难度太高的材料,或者信誓旦旦要背诵一本 词典,或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的,首先可以确 定一般人做不到,其次基础差的人应该也是一般人,不是那么有毅 力的人。邓人友QQ:10463614565所以,这些不切实际的事情想也不 用想。要从自己能做的事情,并且可以给你带来成就感的事情做起,

220kV母差保护出现的问题与处理

220kV母差保护出现的问题与处理 发表时间:2018-07-05T16:57:04.927Z 来源:《电力设备》2018年第9期作者:陆志强王喜[导读] 摘要:母线是电力系统中的重要组成元件,母线一旦发生故障就会影响整个电力系统的运行,由于母线绝缘老化较快,连接线路多,操作工作量大,受到自然因素的影响,互感器损坏等都可能造成母线故障,影响电力系统运行。 (国网苏州市供电公司江苏省苏州市 215000)摘要:母线是电力系统中的重要组成元件,母线一旦发生故障就会影响整个电力系统的运行,由于母线绝缘老化较快,连接线路多,操作工作量大,受到自然因素的影响,互感器损坏等都可能造成母线故障,影响电力系统运行。所以,应针对220kV母线进行分析,对母差保护中常见的故障问题提高防范意识,出现故障及时处理,确保母线安全稳定运行。本文首先概括了母线差动保护原理、类型,阐述了 220KV现场常用的母差保护,并分析了母差保护常见的问题与处理办法。 关键词:母线;差动保护;灵敏度;稳定性引言:母差保护主要应用在变电站,担负着母线主保护的重要使命。当母差保护范围内的设备发生故障时,会立即切除故障,当母线差动保护范围外设备或因二次回路故障时,应能可靠闭锁动作出口回路,避免因保护误动作而造成母线失压事故。因此,母差保护对于变电站运行具有十分重要的意义。 一、母线差动保护概述 1、原理 母线差动保护简称为母差保护,其动作原理是建立在基尔霍夫电流定律的基础上,具体如下:母线为一个节点,正常运行与故障时流入母线的电流之和为零,如果母线上各个引出线电流互感器的变比相同,则短路时继电器加电流为零。通常情况下,母差保护的范围会随着母线运行方式的改变而发生变化,同时要求所有母差保护必须能够快速、灵敏且有选择地将故障部分从线路中切除。 2、类型 1)中阻抗型母差保护。这类母差保护的特点是动作快速,保护装置的动作时间约为8~9 ms。对于大电源系统而言,当发生穿越性短路且TA为完全饱和状态时,保护装置的动作稳定、可靠,灵敏度不会受到差动回路数的影响。 2)微机型母差保护。这类母差保护具有如下技术特点:能够进行分散安装,保护装置可安装在开关设备机架的箱子中,与中央处理器的连接可以通过光纤电缆予以实现;与分布式系统联用时,可构成一种较为理想的状态,其对TA饱和的灵敏性不高,母线内外发生故障时,在2 ms后允许TA处于饱和状态;装置本身具备自检功能。 二、220KV 现场常用的母差保护 1、中阻抗型集成电路母差保护 中阻抗型母差保护在 220kV及以上系统广泛使用,它是一种三相带比率制动特性的母差保护装置,特点为快速动作,装置动作时间约为 8~9ms,起动继电器和差动继电器的动作时间约为 1~2ms。在大电源系统发生穿越性短路而线路 TA 完全饱和的情况下,保护装置具有充分的稳定性和可靠性,其灵敏度基本上不受差动回路中回路数的影响。母线内部故障,由于检测速度极快,在 TA 没有饱和之前就动作,所以对线路 TA 的饱和特性要求不高。也可采用辅助 TA调整总变比,适应不同变比的TA。在我国电力系统中使用的国外公司母差保护产品有 ABB 公司的 REB103 型、GE 公司的 BUS- 1000 型和西门子公司的 7SS10型。集成电路中阻抗母差保护具有下列特点:动作速度快,故障检测时间 <3ms,保护整组动作时间 <10ms;在穿越性外部故障时,即使TA 饱和也不会误动;母线内部故障时,由于检测速度极快,在 TA 完全没有饱和之前就动作,对 TA 饱和特性要求不高;采用辅助 TA 调整总变比,可适应不同变比的 TA;允许 TA 二次回路的环路阻抗较大,易满足要求;主回路简单可靠。 2、微机型母差保护 微机母差保护的主要技术特点是:可分散安装,母差保护装置(间隔模块)可装在开关设备机架的箱子或柜子中,用光纤电缆与中央处理装置相连接,当与分散分布式自动化系统结合使用时,可形成一种理想状态;对 TA 饱和基本不灵敏,在发生母线内外故障时,2ms 后允许 TA 处于饱和;动作速度快,可靠性高;全数字信号处理,具有自检功能和通信接口;可更换性好,便于扩充。 三、母差保护的问题及解决措施 1、不完全差动保护 采用不完全差动能够使回路得到简化,从而快速切除母线相间发生的故障。然而,不完全差动保护在运行中存在未接入 TA 的负荷电流,虽然通过整定计算可以避免保护误动作的情况,但是差动回路当中却存在着较大的不平衡电流,如果保护定值设置的过高,势必会对保护装置的灵敏性及可靠性造成影响,由此便会导致拒动的问题。针对不完全差动保护问题,可采取一种新的保护方案,即简易母差加以解决处理,具体如下: 1)先将电磁型母差保护改为微机型,因后者的保护灵敏度超过0.95,所以当故障消失后可以实现快速返回的目标,由此能够解决电流继电器整定误差大、返回系数较高的问题。而线路保护则可以使用相应的保护测控装置,借助装置的跳闸和信号出口等回路可以完成与母差保护的配套。 2)当简易母差与出线保护配合使用时,其动作时间可与线路保护相配合。由于装置动作出口小于等于35 ms,且精度达到了±0.1%T,从而解决时间元件误差大、动作时间不准确的问题。 2、误动作问题 某变电站220 kV两条母线运行,Ⅰ母线的1#变及线路运行正常;Ⅱ母线的2#变及线路运行正常;母联运行正常。某一日17:10:34,Ⅱ母线差动保护动作,相应开关全部跳开,同时Ⅰ母线差动保护动作,相关开关跳开。维修人员到现场检查后发现Ⅱ母线B相上的PT 爆裂,绝缘油大量漏出,随后对二次回路进行检查,Ⅱ母线保护装置各个信号均正确,Ⅰ母线也没有任何异常,差动保护误动作,导致整个 220 kV 系统全停,变电站失电。检查中发现切换元件的绝缘外皮损坏,且与相邻接线柱靠的太近,柱间出现了十分明显的飞弧痕迹。由于接线柱绝缘降低,从而使得Ⅰ母线和Ⅱ母线差动回路相连。针对母差保护误动作的问题,可采取如下措施加以解决处理: 1)进一步加强对母差保护装置各个回路及其定值的检查,在确保满足保护稳定方程的基础上,减少差动回路的整定电阻,以此来降低回路在故障时出现过电压的问题。

英语语法大全(特别针对基础差的)

英语语法大全(特别针对基础差的) 第1章几个基本语法概念 一.关于词类和句子成分 根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类,叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成,这些部分叫做句子成分。 学一个词,要学它的发音、拼法、意义,也要记它的词类;更重要的是要了解它和其他词的关系,及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词,在句子中作主语。 1.词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类: 1)名词(noun,缩写为n.)是人和事物的名称,如pen(钢笔),English(英语),life(生活)。 2)代词(pronoun,缩写为pron.)是用来代替名词的词,如we(我们),his(他的),all(全部)。 3)形容词(adjective,缩写为adj.)用来修饰名词,如great(伟大的),honest(诚实的),difficult(困难的)。 4)数词(numeral,缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词,如 four(四),eighteen(十八),first(第一),eighth(第八),hundred(一百)。 5)动词(verb,缩写为v)表示动作和状态,如write(写),walk(行走),think(想)。 6)副词(adverb,缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词,如quickly(快),often(经常),very(很)。 7)冠词(article,缩写为art.)说明名词所指的人或物的词,如a,an(一个),the(这,那)。 8)介词(preposition,缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其

母差保护的工作原理保护范围

母差保护的工作原理保 护范围 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

母差保护的工作原理、保护范围 ? 母线保护装置是正确迅速切除母线故障 的重要设施,它的拒动和误动都将给电力系统带来严重危害.母线倒闸操作是电力系统最常见也是最典型的操作,因其连接元件多,操作工作量大,对运行人员的综合操作技能也提出了较高的要求.基于一次设备的客观实在性,运行人员对一次设备误操作所带来的危害都有一个直接的较全面的感性认识. 但对母线差动保护在倒闸操作过程中进行 的一些切换、投退操作则往往认识模糊. 1 母线差动保护范围是否是确定的,保护对象是否是不变的 通常讲的差动保护包含了母线差动 保护、变压器差动保护、发电机差动保护 和线路差动保护.实现差动保护的基本原则

是一致的,即各侧或各元件的电流互感器, 按差接法接线,正常运行以及保护范围以外故障时,差电流等于零,保护范围内故障时差电流等于故障电流,差动继电器的动作电流按躲开外部故障时产生的最大不平衡电流计算整定. 但也应该十分清楚,母线差动保护与变压器差动保护、发电机差动保护又有很大的不同:即母线的主结线方式会随母线的倒闸操作而改变运行方式,如双母线改为单母线运行,双母线并列运行改为双母线分段并列运行,母线元件(如线路、变压器、发电机等)可以从这一段母线倒换到另一段母线等等.换句话说,母线差动保护的范围会随母线倒闸操作的进行、母线运行方式的改变而变化(扩大或缩小),母线差动保护的对象也可以由于母线元件的倒换操作而改变(增加或减少).忽视了这一点,在进行母线倒闸操作时,对母线差动保护的一些必要

高中英语基础差怎么补 学霸教你如何快速提分

高中英语基础差怎么补学霸教你如何快速提分 有的人高中英语基础差,在高三想要提高成绩就很难。下面是小编 整理的高中英语基础差怎幺补,希望能对大家有所帮助。 ? ?高中英语基础差怎幺补 1.学习高中英语是要靠日积月累的,今天学了几 个单词,过两天就忘了.如果你能每天都摊出时间来”碰”英文,效果要比你花几 天时间突击要好得多.我说的”碰”可以是看新闻,看小说,听广播,做练习,写日记等.2.不要选太难的读物.一篇文章,一看上去都是生字,建议你换一篇,程度适中的.3.遇到不懂的高中英语单词,先别急着查字典,跳过去,看完那句话或是那段话,再回过头来,根据上下文来猜一下它的意思.同样的单词,跟不同的词组搭配, 就有不同的意思.建议你还是不要孤立记单词.记词组如:look ?at, look after, look into, look forward, look out...小编推荐:《高中英语名着经 典句子摘抄》4.练习造句开始,接着写些小段落,就象写日记那样.我在学校教书,刚开始时,经常让小朋友造句,他们造好句子后,我很认真地看,欣赏地看.同时也帮 助他们指出不足.被人欣赏是件很高兴的事.我班上的小朋友把造句当成一种享受.”Please, ?please, can we make some more sentences ?today?”现在,他们很少造句了,因为他们可以写小故事,他们可以用笔去表达 他们的内心感受或是描述所见事物.没有改变的是他们对英文写作的爱好.5.看 到好的短语,句子可以把它们记下.能够把别人的精华巧妙地柔和到自己的作品 里是聪明之举.6.学了英文就要用,不用就等于白学.跟同学对话,跟网友聊天或 是跟笔友书信交流都是你锻炼英文的好机会。 ?如何学好高中英语 想要学好高中英语,首先做到“四勤”1.勤背诵。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档