教育类专业博士研究生考试参考书目
教育学与教育史
1.《教育学基础》（第二版），全国十二所重点师范大学联合编写，教育科学出版社，2003
2.《现代教育论》（第二版），黄济、王策三主编，人民教育出版社，2004
3.《教育基础》（第八版），[美]奥恩斯坦、丹尼尔著，江苏教育出版社，2003
4.《教育哲学导论》（第二版），石中英著，北京师范大学出版社，2004
5. 《民主主义与教育》，[美] 约翰·杜威著，王承绪译，人民教育出版社，2001
6.《高等教育哲学》，[美]约翰?S?布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002
7.《高等教育理念》，[英] 罗纳德·巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，2012
8.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美] 伯顿?克拉克著，杭州大学出版社，1994
9.《中国大学教育发展史》，曲士培著，北京大学出版社，2006
10.《外国高等教育史》（修订版），黄福涛主编，上海教育出版社，2008
比较高等教育
1.《高等教育系统——学术组织的跨国研究》，[美] 伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994
2.《高等教育哲学》，[美]约翰?S?布鲁贝克著，王承绪等译，浙江教育出版社，2002
3.《高等教育新论——多学科的研究》，[美]伯顿?克拉克主编，王承绪等译，浙江教育出版社，2001
4.《学术权力——七国高等教育管理体制比较》，[加]约翰·范德格拉夫等编著，王承绪等译，浙江教育出版社，2001
5.《国际高等教育政策比较研究》，[荷兰]弗兰斯·范富格特，王承绪等译，浙江教育出版社，2001
6. 《比较高等教育：知识、大学与发展》，[美]菲利普?G. 阿特巴赫著，人民教育出版社教育室译，2001
7.《21世纪的美国高等教育——社会、政治、经济的挑战》（第2版），[美]菲利普?G. 阿特巴赫等主编，施晓光、蒋凯主译，中国海洋大学出版社，2007
8.《比较教育学史》，王承绪著，人民教育出版社，1999
9.《比较教育学：全球化与本土化的辩证关系》，[美]阿诺夫、托里斯主编，冯增俊主译，人民教育出版社，2012
10.《比较教育研究：路径与方法》，贝磊、鲍勃、梅森主编，李梅主译，北京大学出版社，2010
教育政策基础
1.陈学飞.《教育政策研究基础》[M].北京：人民教育出版社，2011
2. 袁振国.教育政策学.南京：江苏教育出版社，2001
3. 陈振明.政策科学——公共政策分析导论[M].北京：中国人民大学出版社，2003.
4. [美]威廉·N·邓恩.公共政策分析导论（第二版）[M].北京：中国人民大学出版社，2002.
5．[英]H. K. 科尔巴奇.政策[M].张毅，韩志明译.长春：吉林人民出版社，2005.
6.[英]米切尔·黑尧（Michael Hill）.现代国家的政策过程[M].赵成根译.北京：中国青年出版社，2004.
7.保罗.A.萨巴蒂尔（Paul A. Sabatier）.政策过程理论[M].彭宗超，钟开斌等译.北京：三联书店，2004.
8. [美]弗兰克·费希尔.公共政策评估[M].吴爱明，李平等译.北京：中国人民大学出版社，2003.
课程教学与教师发展
1. 帕尔默著（2005）《教学勇气》，上海：华东师范大学出版社。
2.徐碧美著（2003）《追求卓越——教师专业发展案例研究》北京：人民教育出版社。
3.范梅南著（2001）《教学机智--教育智慧的意蕴》，北京：教育课程出版社。
4.教育部师范教育司编（2003）《教师专业的理论与实践》（修订版）北京：人民教育出版社。
5.佐藤学著（2003）《课程与教师》，北京：教育科学出版社。
6.泰勒著（1992）《课程与教学的基本原理》，人民教育出版社。
7.舍恩著(2007)《反映的实践者》，教育科学出版社。
8.帕克、哈斯著（2004）《课程规划——当代之取向》，第7版，杭州：浙江教育出版社。
教育经济学
1.《教育经济学国际百科全书》，[美]Martin Cannoy，高等教育出版社，2000
2.《经济学原理》，[美]曼昆 著，三联书店，北京大学出版社，2001
3. 3rd edition , Cohn, Elchanan and Geske, Terry, Pergamon Press,1990
4.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002.6
5.《计量经济模型与经济预测》（Econometric Models and Economic Forecasts )，第4版，罗伯特?S?平狄克（Robert S.Pindyck)和丹尼尔?L?鲁宾费尔德(Daniel 7.L.Rubinfeld) 著，钱小军译，机械工业出版社，1999.11
6.《教育投入、资源配置与人力资本收益》,闵维方等著，经济科学出版社，2009
7.《探索教育变革：经济学和管理政策的视角》，闵维方、丁小浩、李文利著，教育科学出版社，2005
（ＰＳ：The way to contact yumingkaobo TEL：四零零 六六八 六九七八）
组织理论与教育管理学
1.《高等教育运行机制研究》，闵维方编著，人民教育出版社，2002
2.《组织理论经典》（第5版）（英文），[美] Shafritz and Ott 编，中国人民大学出版社，2004
3.《组织理论：理性、自然与开放系统的视角》，[美]斯科特，高俊山译，中国人民大学出版社，2011
4.《高等教育系统》，[美]克拉克，杭州大学出版社，1994
5.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
教育学综合
1. 《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社2003
2. 《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，2006
3、《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，2012
教育管理
1. 《教育政策研究基础》，陈学飞主编，人民教育出版社，2011
2.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，2003
3. 《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，2011
4. 《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994
英语（仅针对教育博士专业学位项目和高级教育行政管理博士生项目）
1.《Higher Learning》, Derek Bok, Harvard University Press.,1986
2.《American Higher Education in the Twenty-First Century：Social, political, and Economic Challenges》Altbach, Philip, etc, second edition John Hopkins Press 2005.
3.《frontiers of Education in China》(中国高等教育出版社)
4. China Daily (中国日报英文版)
5. Higher Education （英文杂志）
本文由“育明考博”整理编辑
2019重庆大学汉语国际教育考研专业介绍、考试科目、参考书目、考研经验、复习建议 —新祥旭考研辅导 本文将由新祥旭胡老师系统的对重庆大学汉语国际教育考研进行解析，主要有以下几个板块：专业介绍、考试科目、参考书目、考研经验、复习建议几大方面。 一、专业介绍 汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。 就业方向： 运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 就业前景： 随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习
的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。 二、考试科目 初试科目： 101 思想政治理论 201 英语一 354 汉语基础 445 汉语国际教育基础 复试科目： ①英语听力、口语； ②专业综合笔试； ④专业面试。 加试科目： ④现代汉语； ②教育学。 三、参考书目 345汉语基础： 《现代汉语》（增订本）黄伯荣、廖序东主编，高等教育出版社；《古代汉语》王力主编，中华书局； 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵著，北京大学出版社； 445汉语国际教育基础：
《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言文化大学出版社； 《跨文化交际学概论》胡文仲主编，外研社； 《中国文化要略》程裕桢，外硏社。 四、考研经验 专业一： 在网上买了配套的练习册做题，看一节内容就做一节内容，看完一遍之后我就开始了第二遍。第二遍是边做笔记边复习，整理框架，精炼重点，上下两册500+页的内容，我用了37张A4纸做完了两册的笔记，笔记上的内容最好在旁边标注好书的对应页码，笔记不详细的话翻书也方便。 重大题目不难，但是考得很细，书上每句话都可能成为考点。特别是语音和汉字部分，容易忽略，一分一分的丢掉就不划算了。最重要的也是最难的部分就是词汇和语法部分，单纯词，合成词，外来词，熟语，固定短语，语素，主谓谓语句，谓宾动词，连谓句，双宾句，兼语句，受事主语，各种补语，层次分析法，句法成分分析法等等。 我因为从暑假开始刷真题后，也会经常翻书，所以好多知识点的页码都记得住了，查找知识点非常节约时间。还有近义词辨析部分也要好好看，其实就是书上词类、句法误用的部分。除开规定的参考书以外，还建议看看《201例》、《现代汉语八百词》、《语法讲义》、《汉语语法研究教程》、《对外汉语教学语法》。 我觉得现汉最重要的就是看书看书看书，刷题刷题刷题，题目就用各
博士入学个人简介 博士生们，还在为入学的个人简介烦恼吗，来看看下面的范文，或许会对你有启发的，下面是小编为你整理的博士入学个人简介，希望对你有用! 博士入学个人简介一 大家上午好： 我叫方**经济学院10级政治经济专业的博士新生。首先非常感谢你们的辛勤工作，我是为你们的工作热情和敬业精神所吸引，来参加面试，也衷心希望能成为你们当中的一员。 有句经典古训叫“少不入川、老不入广”，这恰恰是我的基本经历。我在安徽长大和读完大学，但是在广东读研究生和接受成长锻炼，今年我又参加了三所大学的博士入学考试，我最终选择了四川大学，或者说是四川大学接纳了我，是四川大学“海纳百川、有容乃大”的校训和基本精神把我吸纳和包容到这里来，让我达到了人生的一个顶峰.我想在未来三年内从身心、学习、科研、教学、社交和财务六个方面进行规划和重点努力，达到人生的理想状态，迎接人生的下一个颠峰状态。我的导师是天津人，我会首先全面准确地领会导师的学术思想的追求目标，可以说是我将完整地经历中国的东部，南方、西部和北方，届时我可以自豪地说：“我将成为一名标准的中国人”。 我这次报名首选的是学术部，其次是博士部。我想选择来四川大学读博士的大都有扎扎实实做学问的学术理想，要想顺利地从四川大
学博士毕业也有在CSSCI公开发表三篇论文的基本要求。搞好学术是博士生的共同任务，在这方面我的自信还要稍微多一点，其中的一个重要原因在于我亲眼目睹了我的两位研究生同学公开发表文章超过 50篇，我同样不敢置信的是我的一位大学同学已经在《经济研究》、《管理世界》等经管类顶尖刊物上发表文章。我在来四川大学之前还专门对他们进行了一次告别旅行和访问，向他们承诺此次我来四川大学读博士的一个重要使命就是要重现他们的学术辉煌。当然我非常清楚以我现在的基础，这个过程将会是相当的艰辛和曲折，现在只是万里长征才迈出了第一步。要实现目标，除了勤奋，恐怕需要更多地讲究方法、技巧和充分发挥自身的潜能。这个过程越是艰辛我越是感觉到有必要参加到研究生会学术部中来，以自己宏大的学术目标、明确的前进方向再加上脚踏实地的努力在研究生群体中形成一种发奋投 身于学术的氛围。我也会在努力服务大家的同时广泛汲取大家的智慧，从而让自己更加有力量、行动得更快。对于读博士的同学来说都不是很年轻了，博士对社会的贡献首要在于学术，博士同学们的学以致用、务实和尽力解决现实问题同样可贵，沿着这条主线可以更快的让学术造福生活和服务社会，让理想融进现实。自我介绍 我的个性是人如其名，心平气和，心态很好，很容易和别人打交道，和我相处也没有什么压力，群众基础非常牢靠。但我这两年做辅导员更多的收获是遇到了一位优秀的搭档，他曾经被评选为广东省优秀辅导员，我向他学习了很多举办会议、活动策划、干部培养、组织协调、演讲写作和宣传联络方面的经验，所以我现在做事非常有计划、
2017年博士研究生招生考试参考书目 考试科目参考书目编著者出版社1001英语无 1002俄语无 1003日语无 1004德语无 2001马克思主义原理（含原著）原著部分参考书目：《共产党宣言》、《德意志意识形态》、《资本论》第1卷 2002运动生理学《运动生理学高级教程》田野高等教育出版社2003年 2003中外文论《中国美学史大纲》叶朗 北京大学出版社1985年 版 《当代文学理论导读》 【英】拉曼·塞 尔登等著；刘象 愚译 北京大学出版社2006年 版 《理论是什么——文学理论反思 研究》 邢建昌人民出版社2011年 2004汉语言文字学（综合卷）《中国语言学史》王力 复旦大学出版社2014年 版 《汉语音韵学》王力中华书局2014年版 《汉语语法分析问题》吕叔湘商务印书馆1979年版《汉语词汇学史》符淮青 外语教育与研究出版社， 2012年版 2005文史综合《中国文学史》袁行霈高等教育出版社《中国通史》吕思勉华东师大出版社《中国文献学》张舜徽中州书画社
2006中国现当代文学与文论无 2007中国考古学《中国大百科全书·考古卷》夏鼐等 大百科全书出版社 1986 年版 《新中国的考古发现和研究》社科院考古所文物出版社 1984年版《新中国考古五十年》 文物编辑委员 会 文物出版社 1999年版 2008中国古代史无2009中国近现代史无 2010专业综合一（点集拓扑、近世代数、泛函分析）《点集拓扑学》熊金城高等教育出版社，2003 《近世代数》张禾瑞高等教育出版社，1978 《泛函分析讲义》（上册） 张恭庆 林源渠 北京大学出版社，1987 2011专业综合二（概率论、模式识别、泛函分析）《概率论与数理统计教程》 （第二版） 魏宗舒高等教育出版社，2008 《模式识别》（第三版）张学工清华大学出版社，2010 《泛函分析讲义》（上册） 张恭庆 林源渠 北京大学出版社,1987 2012量子力学《量子力学》周世勋高等教育出版社，2005年 2013地理科学导论《地理学：科学地位与社会功能》蔡运龙陈彦光 阙维民等 科学出版社 （2012年第一版） 2014植物学《植物学》马炜梁主编高等教育出版社2015分子生物学《分子生物学》（第三版）朱玉贤编高等教育出版社2016高级生态学《现代生态学》戈峰科学出版社 2017医学分子生物学《医学分子生物学》药立波主编人民卫生出版社（第三版） 2018生物化学《生物化学》（第三版）王镜岩等主编高等教育出版社
2009年上海交大考博部分考试科目参考书目 部分考试科目参考书目 010船舶海洋与建筑工程学院 2201流体力学《水动力学基础》，刘岳元等，上海交大出版社 2202声学理论《声学基础理论》，何祚庸，国防工业出版社 2203高等工程力学（理力、材力、流力、数学物理方法）（四部分任选二部分做）《理论力学》，刘延柱等，高等教育出版社；《材料力学》，单祖辉，北京航空航天大学出版社；《流体力学》，吴望一，北京大学出版社；《数学物理方法》，梁昆淼，高等教育出版社 2204结构力学《结构力学教程》，龙驭球，高等教育出版社 3301船舶原理《船舶静力学》，盛振邦，上海交大出版社；《船舶推进》，王国强等，上海交大出版社；《船舶耐波性》，陶尧森，上海交大出版社；《船舶阻力》，邵世明，上海交大出版社 3302振动理论（I）《机械振动与噪声学》，赵玫等，科技出版社2004 3303海洋、河口、海岸动力学《河口海岸动力学》，赵公声等，人民交通出版社2000 3304高等流体力学《流体力学》，吴望一，北京大学出版社 3305弹性力学《弹性力学》上、下册（第二版），徐芝纶，高等教育出版社 3306振动理论（Ⅱ）《振动理论》，刘延柱等，高等教育出版社2002 3307钢筋混凝土结构《高等钢筋混凝土结构学》，赵国藩编，中国电力出版社 3308地基基础《土工原理与计算》（第二版），钱家欢、殷宗泽，水利电力出版社 3378船舶结构力学《船舶结构力学》，陈铁云、陈伯真，上海交大出版社 020机械与动力工程学院 2205计算方法《计算方法》，李信真，西北工业大学出版社 2206核反应堆工程《核反应堆工程设计》，邬国伟 3309工程热力学《工程热力学》（第三版），沈维道；《工程热力学学习辅导及习题解答》，童钧耕 3310传热学《传热学》（第三版），杨世铭 3311机械控制工程《现代控制理论》，刘豹；《现代控制理论》，于长官 3312机械振动《机械振动》，季文美 3313生产计划与控制《生产计划与控制》，潘尔顺，上海交通大学出版社 3314机械制造技术基础《机械制造技术基础》，翁世修等，上海交通大学出版社1999；《现代制造技术导论》，蔡建国等，上海交通大学出版社2000 3315现代机械设计《高等机械原理》，高等教育出版社1990 030电子信息与电气工程学院 2207信号与系统《信号与系统》，胡光锐，上海交大出版社 2208电子科学与技术概论《电子科学与技术导论》，李哲英，2006 2209信息处理与控制系统设计《线性系统理论》，郑大钟，清华大学出版社2002；或《数字图像处理》(第二版)《Digital Image Processing》Second Edition (英文版)，R. C. Gonzalez, R. E. Woods，电子工业出版社2002（从“线性系统理论”或“图像处理”中选考其一） 2210计算机科学与技术方法论《数理逻辑与集合论》，石纯一，清华大学出版社2000；《图论与代数结构》，戴一奇，清华大学出版社1995；《组合数学》，Richard A. Brualdi著，卢开澄等译，机械工业出版社2001 2211数字信号处理（I）《数字信号处理（上）》，邹理和；《数字信号处理（下）》，吴兆熊，国防工业出版社2212电力系统分析与电力电子技术《电力电子技术基础》，金如麟，机械工业出版社，或《电力系统分析（上册）》，诸骏伟，中国电力出版社1995；《电力系统分析（下册）》，夏道止，中国电力出版社1995 3316网络与通信《数字通信》（第四版），Proakis，电子出版社（必考，占30％）：另按照专业加考70％：无线通信方向、信息安全方向，《数字通信》（第四版），Proakis，电子出版社；或光通信方向，《光纤通信
审视座右铭：网民留言=领导批示 南方都市报■虚拟@现实之黎明专栏 7月17日出现一个史无前例的正式机构，全称为“中共郑州市委、郑州市政府媒体网络事项督办中心(ZZIC)”；揭牌仪式上，两位网友应邀为该机构揭开了红盖头。 随后出现一句原创性很强的“座右铭”，在揭牌仪式后召开的座谈会上，河南省委常委、郑州市委书记连维良称“网民留言=领导批示”即“ZZIC”的座右铭，要“把网民留言、群众诉求、人民呼声同领导批示一样对待，而且要按高于领导批示来对待”。 以“信息渠道”或“沟通媒介”为据，建立具有某种“定向性”的机构，是否可行？郑州方面介绍称，这种网络事项办理机制效果明显，试运行一年间，网民在网上反映后“ZZIC”督办解决了一万多个问题。显然，拿出宝贵的编制定额“转正”该机构，即郑州高层肯定机构、机制有效的证明，也是正式组建该机构之必要性、可行性的某种证明。 在“网民留言”和“领导批示”之间画一个“=”号，“政治正确”，在理念上没什么问题。网络和电脑对公众不设限的情况下，任何非网民的“群众”都能于瞬间转化为网民，“网民留言”其实就是“群众呼声”。至于“网民留言高于领导批示”之语，当属“执政为民”的高调宣示，虽则言辞和表达是新鲜的，但“内核”仍是老版本。
不过，研讨此“等号”，可以发现在技术上还是存在一些讲究的。主要的讲究，即区分“网民留言”和领导批示的内容与种类。 可把网民留言大致分为“事实信息”与“观点信息”，机构应对与处臵的多为“事实信息”，对观点信息、政策建议或行政建言等网声，则是另一种处臵方式。而在上达的“事实信息”中，突发事件、紧急危情、公权侵害等，又是重中之重，“高于领导批示”理所当然。如果没有领导批示就对此无动于衷，按理则应该追究失职、渎职的责任。 上网表达诉求的网民，都是些抱着希望的人。引起领导注意，获得“领导批示”，通常就是他们的预定目标和理想效果。诚然，正如连维良先生所说，“如果什么样的问题都要通过领导批示才能解决，就不是一种有效的机制，不是一种科学的机制，不是一种长效的机制”，但是，也应该承认，正是由于存在这样一种不好的机制，群众才希冀那一纸领导批示的降临。 高官可以对下属说，“你们直接听群众的话就行了！”而实际上呢，下属还是该咋办就咋办，这是被体制和机制所规定的。网民留言=领导批示，并不意味着“照网民说的办”，在高调宣示重视网声民意时，对这一点也不必回避。 “领导批示”，本有多种多样的内容，否定与拒斥，肯定与褒奖，催办或缓办，消极或积极，还有中性的、模棱两可
博士研究生入学考试历年试题（新闻传播学） 一、名词解释（6分/个，共30分） 1、个案研究方法 2、熵 3、赖利夫妇模式 4、社会责任理论 5、英尼斯 二、简答（20分/个，共40分） 1、简述芝加哥学派对传播学的贡献。 2、简述罗伯特?帕克在大众传播研究方面提出的主要命题。 三、论述（1题20分，2、3题各30分，共80分） 1、比较中国和西方的媒介产业制度，请结合现实论述媒介控制对社会的影响。 2、在文化日益多样化，大众传播向“小众传播”发展的趋势下，一些像世界杯、奥运会这样的媒介事件仍能引起大量受众广泛关注，请谈谈对这一问题的认识。 3、用说服理论分析下面国台办副主任王在希在批“台独”分子“公投制宪”义正严词的讲话中运用了哪些说服技巧。 “‘公投制宪’是一项极其危险的举动。陈水扁为了谋求自己连任，不惜将台湾的利益作为竞选工具，把广大台湾人民作为赌注，把台湾同胞推到与祖国大陆冲突的边缘，这是极不道德的，是在破坏台海和平。其所作所为，是要把台湾同胞多年来的艰辛成果毁于一旦。” “台独”是一条底线。我们一再表示，我们希望和平解决台湾问题，因为台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们不愿看到兵戎相见。但最终能否实现和平统一的目标，并不是完全取决于祖国大陆方面。如果台湾的当权者，与社会上“台独”分裂势力相互勾结一起公开搞“台独”，公然向祖国大陆挑衅，那武力恐怕就难以避免。“台独”就是战争，也就是这个道理。 李登辉为了给“台独”分裂势力壮胆，为了消除中间选民对他们搞“台独”的忧虑，一再误导舆论，甚至说什么“中共是纸老虎”，宣传什么如果大陆对台动武，美国会保护台湾。这是很危险的，是极不负责任的说法。
考试范围和参考书目 1、考试科目和命题方式： (101)思想政治理论 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 (204)英语二 教育部统一命题，参见教育部考试中心编制的考试大纲。 (331)社会工作原理 学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）(437)社会工作实务 学校命题，参见教育部有关专业学位教育指导委员会发布的考试内容范围（指导意见）◇复试科目： 1．专业笔试：《社会心理学》 2．专业口试：专业认同，专业基础，研究兴趣和研究方向，表达能力，综合素质等。 3．外语口试：外语听力和口语测试。 ◇参考书：《现代社会心理学》周晓虹著，上海人民出版社。 初试参考书目：（仅供参考） 社会工作实务 《社会工作概论》(第九版)(美)法利等著，隋玉杰等译，中国人民大学出版社(2005); 《社会工作实务手册》朱眉华、文军主编，社会科学文献出版社(2006); 《社会工作概论》顾东辉主编，上海译文出版社(2005); 《现代社会心理学-多维视野中的社会行为研究》周晓虹著，上海人民出版社(1998)。
社会工作原理 《社会学》[美]戴维.波普诺著，李强译，人民大学出版社(1999); 《西方社会学理论:经典传统与当代转向》文军主编，上海人民出版社(2006); 《社会学概论新修》郑杭生主编，中国人民大学出版社(2002); 《社会学理论的结构》(上、下)乔纳森·特纳著，华夏出版社(2001)。 2、研究方向： 2018年华东师范大学社会工作研究方向： (01)儿童、青少年与家庭社会工作 (02)社会福利与政策 (03)社区服务与管理 (04)医务社会工作 (05)老年社会工作 (06)儿童、青少年与家庭社会工作 (07)社会福利与政策 (08)社区服务与管理 (09)医务社会工作 (10)老年社会工作 2017年华东师范大学社会工作研究方向： (01)(全日制)儿童、青少年与家庭社会工作 (02)(全日制)社会福利与政策 (03)(全日制)社区服务与管理 (04)(全日制)医务社会工作
博士研究生入学考试科目参考书 考试科目参考书目 2001生态学《基础生态学》，孙儒泳，高教出版社 《景观生态学》—格局、过程、R度与等级，邬建国，高等教育出版社《森林生态学》，李俊清，高等教育出版社 2002高等木材学《木材科学》，李坚，高等教育出版社2002 Forest Products and Wood Science, An introduction (Third edition).J.G..Haygreen and Bowyer J.L. IOWA State University Press, 1996 2003有机化学《基础有机化学》，邢其毅主编，高等教育出版社2005 2004林木遗传育种《林木遗传育种学》，王明庥主编，中国林业出版社《林木育种学概论》，王明庥、张培杲，中国林业出版社《现代遗传学教程》，贺竹梅，中山大学出版社 《植物分子遗传学》，刘良式，科学出版社 2005森林培育《森林培育学》，沈国舫主编，中国林业出版社2001 《人工造林技术概论》，张建国等著，科学出版社2007 《森林培育的理论与技术》，张建国主编，科学出版社2013 2006森林经理学（含测树学）《森林经理学》，于正中主编，中国林业出版社1993 《森林经理学》，亢新刚，中国林业出版社，2011 《测树学》（第二版），孟宪宇，中国林业出版社1996 2007程序设计与算法语言《程序设计与算法语言—C++程序设计基础》，孔丽英、夏艳、徐勇编著，清华大学出版社2014 《数据结构与算法分析（C++版）》（第3版），[美]Clifford A.Shaffer著，张铭、刘晓丹等译，电子工业出版社2013 2008园林植物学《园林树木学》，陈有民，中国林业出版社 《园林花卉学》，刘燕，中国林业出版社 《中国花卉品种分类学》，陈俊愉，中国林业出版社《植物学》，强胜，高等教育出版社 2009荒漠化防治《水土保持学》，王礼先，中国林业出版社 《中国的荒漠化及其防治》，慈龙骏等著，高等教育出版社 2010经济林学《经济林栽培学》（第3版），谭晓凤主编，中国林业出版社2013年《经济林育种学》，胡芳名、龙光生主编，中国林业出版社1995年《果树栽培学总论》（第4版），张玉星主编，中国农业出版社2011年 3001植物生理学《植物生理与分子生物学》（第四版），陈晓亚等主编，高等教育出版社2012 《植物生理学》（第二版），王忠主编，中国农业出版社2009 《植物生理学》（第二版），武维华，科学出版社2008 3002昆虫学（含普通昆虫、森林昆虫）《普通昆虫学》，彩万志等编著，中国农业大学出版社 《普通昆虫学》，许再福主编，科学出版社 《昆虫学》（上、下册），南开大学等五校合编，高等教育出版社《森林昆虫学》，李成德主编，中国林业出版社 《森林昆虫学通论》，李梦楼主编，中国林业出版社 3003动物学《普通动物学》（脊椎动物部分），刘凌云、郑光美编，高等教育出版社《保护生物学原理》，蒋志刚主编，科学出版社 3004环境经济学《自然资源与环境经济学》，（英）罗杰.珀曼，侯元兆等译，中国经济出版社2002
2018年北京交通大学计算机科学与技术 考研招生人数、参考书目、考试科目、专业指导、经验 一、招生信息 招生院系：计算机与信息处理学院 招生人数：87（其中推免生54） 招生专业：计算机科学与技术 二、研究方向及考试科目 01机器学习与认知计算 02先进计算 03移动与互联网络 04计算机安全 05轨道交通信息技术 06数据与知识工程 07医学信息处理 初试科目：①101思想政治理论②201英语一③301数学一 ④923操作系统原理或925数据结构或924数字信号处理基础 复试科目： 02101信号与系统或02102离散数学 三、专业课参考书目 923操作系统原理：《计算机操作系统》，西安电子科技大学出版社（第3版），汤子赢 924数字信号处理基础：《数字信号处理教程》，清华大学出版社（第三版），程佩青 925数据结构：《数据结构》（C语言版），清华大学出版社，严蔚敏、吴伟
民 02101信号与系统：《信号与系统》，高等教育出版社（第二版），郑君里 02102离散数学：《离散数学(修订版)》，高等教育出报社，耿素云屈婉玲 三、考研经验 （1）923操作系统原理： 操作系统和计算机组成原理的部分内容是相关的，甚至是重叠的，例如虚拟存储器、输入输出等，大家在复习时，可对照计算机组成原理一起复习，加深理解。操作系统课程是理论性和实践性都很强的课程，概念多、抽象、涉及面广，复习时，我们应该注意一下几点。 第一：操作系统概述。 操作系统概述这部分内容不会出现大题。一般是以基本原理和概念的形式为主，属于识记形式的题目。重点是操作系统的定义、操作系统的特征和主要功能等。 第二：进程管理。进程管理是考试的热门，考点即可以出现在选择题中，也可出在综合应用题中。重点是要掌握进程的基本特征、进程的状态及其相互转换的条件和过程； 进程与线程的区别和联系； 进程通信的基本类型；调度的基本概念、时机、切换过程，掌握各种调度算法及其环境，并会用算法进行计算；进程同步相关概念、同步互斥机制； 死锁的定义、死锁产生的四个必要条件、熟练掌握死锁的预防、死锁的避免，死锁解除的原理与方法。这部分是操作系统科目的难点，也是考试的热点。 第三：内存管理。内存管理这部分内容也要作为重点进行复习，这部分内容的考查方式也很。 建议重点复习内存连续分配算法、非连续分配管理方式、虚拟内存请求分页的基本原理，页面置换算法等。虚拟内存这部分内容可以结合计算机组成原理科
博士研究生入学考试《工程数学》考试大纲本《工程数学》考试大纲仅适用于动力工程及工程热物理一级学科流体机械及工程专业的博士研究生入学考试。“工程数学”是工科及相近专业的重要应用基础课程，涵盖了求解工程问题所需要的主要数学理论。要求考生掌握线性代数和积分变换的基本知识，能够进行基本的工程数学计算，为求解流体与结构物相互作用过程中涉及到的数学问题奠定基础。 一、考试基本要求 1．掌握线性代数的基本概念和基础理论，能够熟练运用矩阵知识 求解方程组； 2．掌握两类积分变换的基本内容及其某些应用； 二、考试方式与时间 博士研究生入学《工程数学》考试为笔试，闭卷考试，考试时间为180分钟。 三、考试主要内容和要求 （一）线性代数 1、考试内容 （1）行列式；（2）矩阵及其运算；（3）矩阵的初等变换与线性方程组；（4）向量组的线性相关性；（5）相似矩阵及二次型?；（6）线性空间与线性变换。
2、考试要求 掌握行列式的定义和性质；掌握矩阵的性质及初等变换；熟练应用求解线性方程组，掌握齐次和非齐次线性方程组的基础解系和通解的求法，熟练运用初等行变换求解线性方程组；熟练判断向量组的线性相关性；熟练运用施密特正交化过程正交规范化向量组，掌握相似矩阵的判断，熟练掌握二次型化为标准型和正定二次型的方法；掌握线性空间的基的定义，熟练运用两个基的坐标变换，了解线性变换的矩阵表示。 （二）积分变换 1、考试内容 （1）傅里叶变换；（2）拉普拉斯变换。 2、考试要求 掌握傅里叶变换的概念和性质、多重傅里叶变换的概念，能够运用傅里叶变换方法求解微分、积分和偏微分方程；掌握拉普拉斯变换的概念和性质，能够运用傅里叶变换方法求解微分、积分和偏微分方程。 四、试卷题型及比例 试题包括基本概念题、证明题、计算题和分析题。 题型（大约比例）：选择填空题占20%、证明题占20%、计算题占40%、分析题占20%。 五、参考教材 《线性代数》（第五版），同济大学数学教研室，高等教育出版社，2010； 《积分变换》（第五版），?，高等教育出版社，2012；
博士生入学专家推荐书模板 一 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，对考生报考博士生的意见： 该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，并能对所做工作进行阶段总结和撰写有一定学术价值的学术论文，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。 鉴于该生具有较大的发展潜力和培养前途，且本人有进一步深造的强烈要求，特推荐该生报考贵单位博士研究生。 推荐人姓名： 200x年x月x日 对考生思想品德、道德修养方面的介绍： 该生***立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的思想，注重提高***理论素质和水平；该生为人诚恳，尊敬师长，团结同学，积极进取，责任感强，具有良好的思想道德素质。 对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍： 该生学习刻苦，成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识；英语水平达到国家六级，具有较强的听、说、读、写、译能力；该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，表现出较强的科研技能，并发表了几篇学术论文。 二 从硕士生学习阶段和考生从事科研工作的情况看，该考生有无继续培养的前途，
对考生报考博士生的意见： 该同学在硕士生阶段学习刻苦认真，掌握了材料科学领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。参加了多项科学研究课题，较好地完成了研究任务，取得了一些有学术价值的研究成果。 该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。该同学对贵单位的研究方向有浓厚的兴趣，衷心希望能够在贵单位得到更大的发展。鉴于该生的综合素质和能力，本人特向贵单位推荐该同学，希望该同学能有机会到贵单位得到进一步地培养和提高，成为国家的有用人才。 推荐人姓名： 200x年x月x日 对考生思想品德、道德修养方面的介绍： 该同学拥护中国***的领导，***上要求上进，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，积极实践“三个代表”的思想。该同学品行端正，尊敬师长、团结同学，为人诚恳，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神，为实验室做了大量的工作。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。 对考生业务水平，外国语水平，科研能力的介绍： 该同学积极钻研业务，努力学习本学科及相关学科的理论、技能和专业知识，在材料学领域具备了较好的基础理论知识和专业知识，具有较强的业务能力。 该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献，能够用英语撰写本领域的学术论文。 该同学在研究生期间参加了课题组的部分科研项目，能够独立完成所承担的研究内容，并取得了一些有意义的研究结果。
考试科目代码考试科目名称参考书目出版社作者 英语不指定 俄语不指定 日语不指定 矩阵理论《矩阵论引论》北航出版社陈祖明、周家胜 《线性代数》北航出版社高宗升、周梦 数值分析《数值分析》修订版北航出版社颜庆津 数理方程《数理方程》复旦大学 常微方程《常微分方程》高等教育出版社王高雄 概率统计《概率论与数理统计》（不含方差分析、回归分析、随机过程）高等教育出版社浙江大学个人收集整理勿做商业用途 《概率统计及随机过程》（章）北航出版社张福渊 固体物理《固体物理学》高等教育出版社黄昆原著，韩汝琦改编 复分析《复分析》上海科技出版社阿尔福斯著 实分析《实分析与复分析》（实分析部分）人民教育出版社著 泛函分析《泛函分析》高等教育出版社江泽坚著 抽象代数《近世代数》科学出版社熊全淹著 微分方程《微分方程定性理论》科学出版社张芷芬等著 偏微分方程数值解法《偏微分方程数值解法》科学出版社汤华中、余德浩著 计算方法不指定教材 解剖生理学《人体解剖生理学》复旦大学出版社朱大年 细胞生物学《细胞生物学》或科学出版社王金发 《细胞生物学》或人民卫生出版社杨恬主编 《》, , , , , . 个人收集整理勿做商业用途 微生物学《微生物学教程(第二版)》高等教育出版社周德庆 生物化学《生物化学》北京大学医学出版社贾弘提 生物力学《生物力学导论》天津科技翻译出版公司陶祖莱 生物医学仪器《生物医学测量与仪器》复旦大学出版社王保华 公共管理理论与方法《公共管理学》中国人民大学出版社版张成福、党秀云《公共部门决策地理论与方法》高等教育出版社版胡象明 《公共管理导论》中国人民大学出版社版欧文.休斯 《公共行政地精神》中国人民大学出版社版弗雷德里克森 《公共行政理论》复旦大学出版社竺乾威 《改革政府：企业家精神如何改革着公共部门》上海译文出版社年奥斯本等 《社会研究方法教程》北京大学出版社版袁方主编 教育管理学《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 《教育管理学》(修订版) 北京师范大学出版社陈孝彬、高洪源 《高级管理学》（第二版）高等教育出版社林正平、陈守明、尤建新 西方经济思想史《西方经济学说史教程》北京大学出版社晏智杰 《经济学说史教程》（第二版）中国人民大学出版社版陈孟熙 《经济思想地成长》（上、下卷）中国社会科学出版社斯皮格尔 固体物理与高等量子力学《固体物理导论》科学出版社基泰尔著 《固体物理基础》北京大学出版社阎守胜著 《量子力学Ⅱ》科学出版社曾谨言
个人陈述书 尊敬的老师： 您好，我叫XXX，女，XXXX年XX月XX日生人，XX省XX人，现就读于XX大学XXXX 学院XXXX专业。正是源于对XXXX领域知识的兴趣，以及对行业的前景非常认可，选择XXX 学院攻读博士，希望在这一领域有所成就。我校是一所综合性多学科大学，学术和科研非常出色，有着浓厚的历史和文化底蕴。XXXX学院不管是硬件还是软件都具有很强的实力。高质量教学和学术积淀的感染，是我怀着强烈的愿望能够进入XX大学XXXX学院XXXX专业攻读博士研究生，进一步提高自己的学术理论水平和科研水平。现按照要求分别就个人的思想政治表现、学习及学术研究经历、原创性研究成果、攻读博士生期间的研究方向和科研计划等方面做出个人陈述，请审阅并考察，谢谢！ 一、个人基本情况 1、思想政治表现 在思想政治上，我拥护中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，高度认同中国特色社会主义制度。我于XXXX年XX月加入共青团，几年来，积极学习和践行科学发展观、“以人为本、执政为民”的理念以及十八大精神，积极参加党组织的各种活动，积极宣传党的方针、政策。在道德修养方面，我认为XX大学校训“明德博学,守正出奇”很明确的指出了医学工作者或者从事医学科研工作的人士思想道德重要性，医者的道德直接影响到患者思想道德观甚至整个社会的道德观和行为习惯。一直以来我都严格按照优秀医者和科研工作者的道德标准要求自己。我信奉不为小恶，不弃小善，严厉律己宽以待人，尊重师长，团结同学，关心弱者，帮助需要帮助的人。对于工作和学习，我积极主动，踏实认真，以高度的责任感完成师长交代的事和自己要做的事，得到了师长的一致好评。 2、学习动机 良好的学习效果源于正确的学习动机。很多人考博是为了文凭、为了获得一份满意的工作。这种动机都是外部动机，并不能真正激发学习兴趣、特别是持之以恒的进行艰苦的科研工作。我不否认自己也有这方面的动机考量，但是我考博作重要的动机是对营养领域抱有浓厚的兴趣。从刚入小学开始到现在的申请读博，我相信我们每一个人以前都曾经是班级中的佼佼者。这说明我们都不缺乏才气，也说明我们都是聪明的人。中国结构生物学家，中国科学院院士，清华大学生命科学院院士施一公曾说：“无论研究什么学科，我认为最不重要的是智商，我相信这一点。”施院士认为付出实践才是进步的阶梯。读博是漫长而又艰苦的过程，我们不可能通过耍小聪明就能完成。读博所需要的学习态度就是韧性。我曾因为写一个论文而苦恼了很久，一直没有找到合理的解决方案。因此，我的导师让我一改再改，最后都有放弃的冲动，不过后来还是坚持了下来，最后论文写作成功。因为父母的原因，我也有着一股韧劲，不怕吃苦，也很少怨天尤人，只相信自己的努力可以获得想要的结果。本科阶段，我对待学习的态度就是认真，也取得了不错的成绩。硕士期间，虽然有时候浮躁了一些，但是依然中肯的做自己该做的事情。博士期间的学习一定是我之前从未接触到的高度，但我相信我能够克服这些困难。我将继续保持自己对待学习的态度，相信博士期间我能够有所作为。 3、个人能力 本人攻读硕士期间，经过科研项目的锻炼以及理论课程的学习，在一些方面能力得到了一定的提高，现介绍如下。 （1）、科研能力 研究生期间参与课题：XXXXXXXXXX，以及组织了自己的课题：XXXXXXXXXX。在课题进展中，导师的指引让我懂得怎么合理安排时间节点、如何合理的去规划课题任务。我在课
☆四门考试科目参考书目分类：（从网上搜集的）（红色字体的表示是五所大学明确指定的参考书目，带有普通下划线表示此书已经到手，鲜绿色表示此书是通过校内网等联系到五所大学的在读翻硕研究生提供或推荐的参考书，浅橙色表示此书图书馆可以借到，褐色表示正在打听买或者可以从老师同学处借到）。 （☆带有此种下划线表示此书已经攻克！！） 一、思想政治理论： 1.政治历年真题一本（从11年开始往前的） 2.大纲（即红宝书） 3.任汝芬序列全部一二三四。 4.辅导班最后冲刺压题，（到时候看是否报个冲刺班，或者至少从同学处得到一些冲刺班最后押题资料）。 5.MTI 资料汇总里面有一些政治资料和复习方法，看看。 二、翻译硕士英语： 1.《高级英语》，上下册，张汉熙编，外语教育与研究出版社，1995修订本及其第一册教师用书及第一二册的课文辅导大全（南京师大指定）（看完、弄透、熟读、背诵；注意积累背景知识。 ）。
2.《人事部三级英语翻译考试教材》（全套八本）。 3.《语言学教程》（胡壮麟）（着重了解语法和修辞，尤其是修辞）。 4.《实用翻译教程》（上海外语出版社，很厚的那本）。 5.英美概况部分参见《英语国家社会与文化入门》上下册，朱永涛编，高等教育出版社，2005（中山大学指定的） 6.《新编英美概况》。 7.历年专四专八真题（相当多的院校从中出原题）。 8.买一本GRE的真题做做。 9.手头上的《China Daily》读之（以后每期都买）。 10.《硕士研究生入学考试英语标准阅读280篇》王长喜。 11.《人事部二级英语翻译考试教材》。 12.陈汉生《专四指导》很管用。 13.“中国日报英语点津”是个网站，在收藏夹里有，以后要经常上来看看。 14.《英语报刊选读》张卫平，北京：外语教学与研究出版社，2005。 15.学习“英语专业八级资料收集”里的知识（笔记本F盘里）。 16.星火英语专八训练。 17.专四单项选择题。 18.雅思写作。 19.雅思听力。 20.对于英语学习的基本功上，要学习笔记本F盘“考研资料收集——翻译硕士资料收集”里的“翻硕英语（类似考英语基本功的）”文
博士研究生入学考试大纲 考试科目名称：数字图像处理技术 一、考试要求： 要求考生掌握图像处理的基本概念及基本方法，并能够灵活运用，具备较强的分析问题与解决问题的能力。 二、考试内容： 1）数字图像基本概念 人眼的视觉原理，连续图像的描述，图像数字化，图像灰度直方图，图像处理算法形式，图像数据结构。 2) 图像增强 点运算（灰度级校正、灰度变换、直方图修正），空间域平滑（局部平滑、超限像素平滑、灰度最相近K邻点平均、梯度倒数加权平滑、最大平均型平滑、有选择保边缘平滑、空间低通滤波器、中值滤波），空间域锐化（梯度锐化法、Laplacian增强算子），频率域增强（频率域平滑、频率域锐化），彩色增强（伪彩色增强、假彩色增强）。 3) 图像分割 图像分割基本方法，边缘检测（梯度算子、Roberts算子、Prewitt算子、Sobel算子、方向算子、Laplacian算子、马尔算子、曲面拟合），边缘跟踪（光栅跟踪扫描、全向跟踪），Hough 变换线检测（直线检测、曲线检测），区域分割（简单图像区域分割、复杂图像区域分割、特征空间聚类），区域增长（简单区域扩张、质心型增长、混合型增长），分裂合并。 4) 二值图像处理与形状分析 二值图像的连接性好距离（邻域和邻接、像素的连接、连接成分、欧拉数、像素的可删除性和连接数、距离），连接成分的变形处理（膨胀和收缩、线图形化），形状特征提取与分析（区域内部形状特征提取与分析、区域外部形状特征提取与分析），关系描述（字符串描述、树结构描述） 三、试卷结构： 题型结构 基本概念 基本算法 综合运用 四、参考书目 贾永红，数字图像处理，武汉大学出版社，2003年
https://www.doczj.com/doc/d39757476.html,
承载梦想 启航为来 只为一次考上研
2019 社会学考研初试考试科目及参考书目汇总
社会学(sociology)是现代社会科学中从某种特有的角度,或侧重对社会,或 侧重对作为社会主体的人，或侧重对社会和人的关系，进行综合性的研究，因而 具有自己独特的对象和方法的学科。社会学经过一个半世纪的演变,不仅在现代 科学知识体系中占据独特的地位,而且在全球范围内发展成为一门包含众多分支、 具有独立知识结构的社会科学。 社会学跟社会心理学有关系， 前者关心社会结构， 后者关心社会行为。 1.社会学全国各大院校考研初试考试科目汇总 （1）安徽大学 一级学科 专业名称及研究方向 考试科目代码 及名称 ①101 思想政治 理论 ②201 英语一 ③603 社会学理 论 ④805 社会学研 究方法 复试科目：社会 心理学 加试科目 ①中国社会 思想史 ②国外社会 学理论
030301 社会学 00 不区分研究方 向 030302 人口学 00 不区分研究方 0303 社会学 向 招生人数： 030303 人类学 00 不区分研究方 46 向 030304 民俗学 00 不区分研究方 向 （2）北京大学 系所名称 招生总数
社会学系（含社会学人类学研究所） 90 人。 招生总数中含校本部 30 人，其中拟接收推荐免试生 19 人。深 圳研究生院 40 人，其中拟接收推荐免试生 50%，在深圳全日制 授课。本系不提供往年试题。社会工作硕士 20 人。 招生专业：社会学 (030301) 人数:57 01.组织社会学 02.劳动社会学 03.家庭社会学 04.民族社会学 05.城乡社会学 06.社会学研究方法 07.社会学理论 08.经济社会 学 09.政治社会学 10.文化社会学 11.发展社会学 12.社会心理 学 13.中国社会思想史 14.人口社会学 15.社会统计学 16.城市 社会学 17.宗教社会学 18.女性学 19.农村社会学 本专业招生总数中含深圳研究生院４０人。具体请见深圳研究 生院招生说明。本专业与人口学专业合并招生。
系所说明
研究方向
考试科目
Chinese Academy of Agricultural Sciences English Entrance Examination for Doctorate Candidates (1997) PartⅠ Structure and Written Expression (40%) Section A Directions: In this section, there are 15 incomplete sentences. Under each sentence, you will see four words or phrases, marked A, B, C and D. Choose the one word or phrase that completes the sentence correctly. Then on your answer sheet, find the number of the question and mark your choice on the corresponding letter. 1.Experiments in the photography of moving objects______ in both the United States and Europe well before 1900. A.have been conducing B. was conducted C. had been conducted D. being conducted 2. All the many different parts of the body, large and small, ______ to perform the processes essential to life. A. they combine B. which combine C. combining D. combine 3. ______ the earth’s mass twice as great as it is, it would attract an object twice______ as it does. A. Were…as strongly B. If …as strongly C. Had been…as strong D. If…as strong 4. Slavery was unknown in English common law, and black laborers at first occupied a legal status similar______. A. to those of white servants B. as the white servant C. with that of white servants D. to that of white servants 5. ______ the sun is not shining? A. What do B. What if C. What about D. what is the result that 6. Today, formal education primarily______ memorizing data. A. consists B. consists in C. in comprised by D. composes 7. To keep from______ at jobs_____ he had no interest, he went to live for two years in the woods. A. being worked…in that B. working…which C. having to work…in which D. having been worked…that 8. It is_____ doubt that his conclusion is correct. A. above B. out of C. no D. beyond 9. ______your timely advice, I might not have succeeded. A. Thanks to B. With C. For D. But for 10. Y ou will have some nice lecture. The names of the lectures are ______. A. as follows B. such as following C. as following D. as follows 11. It is foolish______ to make such a blunder. A. of him B. to him C. for him D. on him 12. Continuing deterioration of the earth’s ozone shield would expose human beings