第七单元宋词七首复习资料
一.《江城子.密州出猎》
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
【词语注释】
①选自《东坡乐府》。苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居。眉州眉山（今四川眉山县）人。宋代文学家。②密州:今山东诸城。③聊:姑且。④左牵黄，右擎苍:形容围猎时用以追捕猎物的架势。左牵黄，左手牵着黄犬。右擎苍，右手托着苍鹰。两者均为古人出猎时的习惯。黄，黄犬。擎，举，向上托住。苍，苍鹰。⑤锦帽貂裘:汉羽林军穿的服装，这里指随从将士戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服。⑥千骑:形容随从乘骑之多。⑦太守:此指作者自己。⑧亲射虎，看孙郎:孙郎，孙权。孙权曾亲自射虎于凌亭，这里借以自指⑨尚:更。⑩霜:白⑾持节二句:意谓朝廷何日派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢。《史记·冯唐列传》载，汉文帝时，魏尚为云中太守。他爱惜士卒，优待军吏，匈奴远避。一度匈奴进犯，魏尚亲自率车骑阻止，所杀甚众。因报功的文书上所载杀敌数字与实际不符（缺少六人），被削职。后经冯唐代为辩白，文帝即派冯唐“持节（带着传达命令的符节）前往赦免了魏尚的罪，仍令其担任云中太守。苏轼这时在政治上处境不甚得意，故以魏尚自比，希望得到朝廷的信任。云中，汉时郡名，今内蒙古自治区托克托县一带，包括山西省西北一部分地区。⑿会:会当，将要。⒀天狼:星名，又称犬星，主侵掠这里隐指西夏。
【参考译文】
我姑且抒发一下少年的豪情狂态，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，率领众多随从，纵马狂奔，飞快越过小山岗。为了回报满城的人跟随我出猎的盛情厚意，我要像当年的像孙权一样，亲自射杀猛虎。
痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮，（虽然）两鬓微微发白，（但）这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚那样重用我呢？到那时，我定将把雕弓拉得满满的，朝着西北瞄望，射向西夏军队。
【阅读指南】
这首词描写了作者在密州担任地方长官时出猎的情景。作者在词中抒发了为国效力疆场、抗击侵略者的雄心壮志和豪迈气概。
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”三句，刻画了出猜的景象。一个“狂”字贯穿全篇，实即统摄全词精神。“锦帽貂裘，千骑卷平冈。”成千的骑手跟随着他，浩浩荡荡，像疾风卷向平坦的山冈，写出了出猎时的雄壮场面，表现了猎者威武豪迈的气概。“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”是说为答谢全城出动的人们的情意，我也要展示像孙权射虎一样不平凡的身手吧！作者以少年英主孙权自比，更是显出东坡的“狂”劲和豪兴来。
上阕主要写“出猎”时表现出来的词人举止神态之“狂”，下阕更由实而虚，进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发由打猎激发起来的壮志豪情。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”三句紧承上文，是自我感情的剖白:我酒意正浓，心高胆壮，即使鬓边添了些许白发，又有什么要紧呢？“持节云中，何日遣冯唐？”这里虽有身世之感慨，实际上是渴望得到朝廷重用，表现出作者献身国家，立功边疆的豪情。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”作者表示，他有能力挽弓如满月，狠狠抗击西夏和辽的侵扰。
二.《浣溪沙.簌簌衣巾落枣花》
苏轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
【词语注释】①公元1078年，徐州春旱，太守苏轼曾率众求雨。得雨后，他又与百姓
同赴石潭谢雨。此为词人在赴徐门石潭谢雨路上所作。②缫车：纺车。缫丝所用的器具。③牛衣：蓑衣，这里泛指用粗麻织成的衣服。④惟:只⑤簌（sù）簌：纷纷下落的样子。⑥漫：随意⑦野人：农夫
【参考译文】衣巾在风中簌簌作响，枣花随风飘落。村南村北响起纺车缫丝的声音。穿
着麻布衣裳的农人坐在老柳树下叫卖着黄瓜。我酒意上心头，一路上都昏昏欲睡。艳阳高照，又使人口渴难忍。敲敲一家农人的院门，看他可否给一碗浓茶解渴。
【阅读指南】
本诗从初夏时节农村习见的典型事物入手，带着读者走近一个风光优美、民风淳朴、农事忙碌的乡野村巷，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。
“簌簌衣巾落枣花”，枣花纷纷飘舞，飞落在词人的衣巾之上，词人甚至听到了它们飘落之时的簌簌声，细小轻微的枣花轻轻坠落的声音，词人都能听到，足见词人此时心境的澄澈、欢欣与陶醉。“村南村北响缫车”，除了那细微的花落声响，词人还听到那响彻村南村北的缫车之声，缫车之声喧腾便是蚕乡丰收的象征，作为此地长官的词人听到这丰收的声音，自然也是内心雀跃。“牛衣古柳卖黄瓜”，远方传来一阵阵的吆喝声，词人寻声望去，原来是阴凉的古柳之下正有农人在卖着黄瓜，这黄瓜也是甘霖之后丰收的果实。词人听着那簌簌的枣花声、响腾的缫车声、卖瓜的吆喝声，虽未写听到这一切之后词人的感受，但读者可以想象此时的词人内心一定涌起了无尽的喜悦。
下片之中词人的笔墨集中描写日高之下赶路的行人。“酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶”，骄阳正炙烤着大地，路途遥远，使人倍感困倦和干渴，直想沉沉睡去和畅饮凉茶，路途的艰辛、行人的劳苦跃然纸上。“敲门试问野人家”，干渴难耐，走近路旁的人家，敲门试问，看能否乞浆借茶，词作到此戛然而止，农家是否有人、行人能否喝上茶水都不再叙述，词虽止却给人留下了无穷的想象与韵味。
三.《蝶恋花.伫倚危楼风细细》
柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【词语注释】
①选自《乐章集》。柳永，原名三变，字耆卿。宋代词人。②伫（zhù）倚危楼：长时间倚靠在高楼的栏杆上。伫，久立。危楼，高楼。③望极：极目远望。④黯黯（ànàn）：心情沮丧忧愁。⑤生天际：从遥远无边的天际升起。⑥烟光：飘忽缭绕的云霭雾气。⑦会：理解。⑧拟把:打算。⑨疏狂:狂放不羁。⑩强乐勉强欢笑。强，勉强。⑾衣带渐宽:指人逐渐消瘦。⑿阑:同“栏”。
【参考译文】
我久久伫立在高楼上，细细春风迎面吹来，极目远望，不尽的愁思，黯黯然弥漫天际。夕阳斜照，草色蒙蒙，谁能理解我默默凭倚栏杆的心意？
本想尽情放纵喝个一醉方休。当在歌声中举起酒杯时，才感到勉强求乐反而毫无兴味。我日渐消瘦也不觉得懊悔，为了你我情愿逐渐消瘦，一身憔悴。
【阅读指南】
这是一首怀人词围绕“春愁”，巧妙地把漂泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，采用委婉的表现方式，写景抒情，感情真挚。
上阕情、景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生。第一句由登楼引起“春愁”。“仁，足见主人公凭栏之久与怀想之深。“春愁”，点明时令，表达主人公的相思之情。黯黯，写出了主人公忧愁沮丧的心情。第二句词人借用春草表达倦游思归和怀念亲爱的人。“残”字道出了主人公的无奈和凄凉，“无言”和前句的“风细细”，无声有声两相映照。细风、草色烟光、残照，凄美的景色，加深了“无言谁会凭阑意”的孤单凄凉之感。
下阕抒情，写主人公苦中求乐，情深志坚。“拟把疏狂图一醉”，主人公为消释离愁，决意痛饮狂歌，但强颜为欢，终觉“无味”。结尾“带渐宽”两句以健笔写柔情，自誓甘愿为思念伊人而日渐消瘦与憔悴，是全词之睛。词人的这种心甘情愿也是前面“还无味”的根源。“终不悔”，表现了主人公坚毅的性格与执着的态度，“伊”既是思念深爱的女子，也暗寓词人的人生理想和远大目标。这两句情感真挚，荡气回肠，成为千古名句。
四.《浣溪沙.一曲新词酒一杯》
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
【词语注释】
①选自《珠玉词》。晏殊，字同殊，抚州临川人，宋代词人。②去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。③无可奈何：不得已，没有办法④独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。
【参考译文】
填曲新词品尝一杯美酒，时令气候亭台池榭依旧，西下的夕阳几时才能回转？无可奈何中百花再残落，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊。
【阅读指南】
这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。
起句“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”写对酒听歌的现境。但边听边饮，这现境却又不期然而然地触发对“去年”所历类似境界的追忆：也是和“今年”一样的暮春天气，面对的也是和眼前一样的楼台亭阁，一样的清歌美酒。然而，似乎一切依旧的表象下又分明感觉到有的东西已经起了难以逆转的变化，此句中正包蕴着一种景物依旧而人事全非的怀旧之感。于是词人从心底涌出这样的喟叹：“夕阳西下几时回？”夕阳西下，是眼前景。但词人由此触发的，却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
下篇仍以融情于景的笔法申发前意。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句都是描写春天的，妙在对仗工整。但更值得玩味的倒是这一联所含的意蓄。花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”，这一句承上“夕阳西下”；然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子就像是去年曾此处安巢的旧时相识。惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。这里伤春的感情胜于惜春的感情，含着淡淡的哀愁，情调是低沉的。
此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。
五.《采桑子.群芳过后西湖好》
欧阳修
群芳过后西湖好，狼籍残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。
【词语注释】
①选自《六一词》。欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。庐陵人，宋代文学家。
②群芳过后：百花凋零之后。群芳，百花。③狼籍残红：残花纵横散乱的样子。残红，落花。狼籍，同“狼藉”，散乱的样子。④濛濛：今写作“蒙蒙”。细雨迷蒙的样子，以此形容飞扬的柳絮。⑤阑干：横斜，纵横交错。⑥笙歌：笙管伴奏的歌筵。散：消失，此指曲乐声停止。去：离开，离去。
【参考译文】
虽说是百花凋落，暮春时节的西湖依然是美的，残花轻盈飘落，点点残红在纷杂的枝叶间分外醒目；柳絮时而飘浮，时而飞旋，舞弄得迷迷蒙蒙；杨柳向下垂落，纵横交错，在和风中随风飘荡，摇曳多姿，在和煦的春风中，怡然自得，整日轻拂着湖水。
游人尽兴散去，笙箫歌声也渐渐静息，才开始觉得一片空寂，又仿佛正需要这份安谧。回到居室，拉起窗帘，等待着燕子的来临，只见双燕从蒙蒙细雨中归来，这才拉起了帘子。【阅读指南】
本词虽写残春景色，却无伤春之感，而是以疏淡轻快的笔墨描绘了颍州西湖的暮春景甚爱颍州西湖风光，创造出一种清幽静谧的艺术境界。而词人的安闲自适，也就在这种境界中自然地表现出来。西湖花时过后，群芳凋零，残红狼藉。常人对此，当觉索然无味，而作者却面对这种“匆匆春又去”的衰残景象，不但不感伤，反而在孤寂清冷中体味出安宁静谧的美趣。这种春空之后的闲淡胸怀，这种别具一格的审美感受，正是此词有异于一般咏春词的独到之处。
上片描写群芳凋谢后西湖的恬静清幽之美。首句是全词的纲领，由此引出“群芳过后”的西湖景象，及词人从中领悟到的“好”的意味。“群芳过后”本有衰残之味，常人对此或惋惜，或伤感，或留恋，而作者却赞美说“好”，并以这一感情线索贯穿全篇。人心情舒畅则观景物莫不美丽，心情忧伤则反之。这就是所谓的移情。一片风景就是一种心情，道理也正在于此。
下片表现出环境之清幽，虚写出过去湖上游乐的盛况。“笙歌散尽游人去，”乃指游春盛况已过去；“始觉春空”，点明从上面三句景象所产生的感觉，道出了作者惜春恋春的复杂微妙的心境。“始觉”是顿悟之辞，这两句是从繁华喧闹消失后清醒过来的感觉，繁华喧闹消失，既觉有所失的空虚，又觉获得宁静的畅适。最后二句，“垂下帘栊，双燕归来细雨中。”写室内景，以人物动态描写与自然景物映衬相结合，表达出作者恬适淡泊的胸襟。
六.《卜算子.我住长江头》
李之仪
我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。只愿君心似我心，定不负相思意
【词语注释】
①选自《姑溪词》。李之仪，字端叔，号姑溪居士。宋代文学家。②思：想念，思念。③休：停止。④已：完结，停止。
【参考译文】
我住在长江源头，君住在长江之尾。天天想念你却总是见不到你，却共同饮着长江之水。
这条江水何时不再这般流动？这份离恨什么时候才能停息？只是希望你的心如同我的心，我一定不会辜负你的相思心意。
【阅读指南】
这首《卜算子》深得民歌的神情风味，明白如话，复叠回环，同时又具有文人词构思新巧、深婉含蓄的特点，可以说是一种提高和净化了的通俗词。
全词以长江水为贯串始终的抒情线索。首句以长江起兴。开头两句，“我”“君”对起，而一住江头，一住江尾，见双方空间距离之悬隔，也暗寓相思之情的悠长。三、四两句，从前两句直接引出。江头江尾的万里遥隔，尽管思而不见，毕竟还能共饮长江之水。这“共饮”又似乎多少能稍慰相思离隔之恨。
“此水几时休，此恨何时已。”进一步抒写别恨。长江之水，悠悠东流，不知道什么时候才能休止，自己的相思离别之恨也不知道什么时候才能停歇。写到这里，词人翻出一层新的
意蕴：“只愿君心似我心，定不负相思意。”恨之无已，正缘爱之深挚。“我心”既是江水不竭，相思无已，自然也就希望“君心似我心”，我定不负我相思之意。江头江尾的阻隔纵然不能飞越，而两相挚爱的心灵却相通。这样一来，单方面的相思便变为双方的期许，无已的别恨便化为永恒的相爱与期待。这首词的结拍写出了隔绝中的永恒之爱，给人以江水长流情长的感受。
七.《如梦令.昨夜雨疏风骤》
李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
【词语注释】
①选自《漱玉集》。李清照（1084～约1151），号易安居士。济南（今山东济南市）人。宋代女词人。②雨疏风骤:雨点稀疏，晚风急猛。③浓睡不消残酒:虽然睡了一夜，仍有余醉未消。浓睡，酣睡。④卷帘人:有学者认为此指侍女。⑤绿肥红瘦:指绿叶繁茂，红花凋零。
【参考译文】
昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。试着问那正在卷帘的侍女：庭园里海棠花现在怎么样了？她却说海棠花依然和昨天一样。你可知道，你可知道，应该是绿叶繁茂，红花凋零了。
【阅读指南】
本词作者以与侍女对话的形式刻画了一个年轻女子伤春、惜花的细腻感情。惜花实际上是惜春，惜自己如花的青春年华。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”昨夜雨稀稀落落下个不停，风却刮得很紧，沉睡一宿，醉意却还没有全消。起句写景叙事，更点明下文关切发问的起因:夜来风雨，自己又酒后浓睡，故不知风雨后海棠是否依旧。“试问卷帘人，道海棠依旧。”尽管饮酒致醉一夜浓睡，但清晨酒醒后所关心的第一件事仍是园中海棠。词人认为海棠不堪一夜骤风疏雨的揉损，窗外定是残红狼藉，落花满眼，却又不忍亲见，于是试着向正在卷帘的侍女问个究竟。一个“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息不忍亲见落花却又想知道究竟的矛盾心理，表达得贴切入微，曲折有致。“试问”的结果如何呢？“却道海棠依旧。”侍女的回答却让词人感到非常意外。本来以为经过一夜风雨，海棠花一定凋谢得不成样子了，可是侍女卷起窗帘，看了看外面之后，却漫不经心地答道:海棠花还是那样。一个“却”字，既表明侍女对女主人的心事毫无觉察，对窗外发生的变化无动于衷，也表明词人听到答话后感到疑惑不解。“知否，知否？应是绿肥红瘦。”那埋怨嗔怪、启发诱导的声情神态，惟妙惟肖，如在眼前。“绿肥红瘦”一语，更是全词的精绝之笔，为世人所称道。“绿”代替叶，红”代替花，是两种颜色的对比；“肥”与“瘦”是两种状态的对比。本来平平常常的四个字，经词人的搭配组合，竟显得如此色彩鲜明、形象生动。由这四个字生发联想，那“红瘦”不正表明春天的渐渐消逝，而“绿肥”象征着绿叶成荫的盛夏的即将来临吗？这种极富概括性的语言，令人叹为观止。
全词构思精巧，语言清新，尤其是多种修辞手法的运用，创造出鲜明、优美的艺术形象。
在2020年全国教育工作会议上，针对德智体美劳的“五育”。教育部部长提出：新的一年要对准体育、美育、劳动教育发力，推动教体相融合、划出美育硬杠杠、构建劳动教育责任链条。 在2020年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生说，教育部门要主动与体育部门建立常态化协商沟通机制，共同推进青少年体育工作。要深化学校体育中考等评价改革，引导提升学生体质健康水平。他表示，为加强美育，2020年要在改条件、改教学、改评价上攻坚。要持续推进学生艺术素质测评，总结地方将艺术科目纳入中考的经验做法，把学校美育工作纳入督导评估和考核体系，让“软任务”成为“硬指标”。 要实施好“浸润行动计划”，组织高校师生为本地区中小学提供持续性的定向精准帮扶和志愿服务。完善大中小学相衔接的美育课程体系，构建“基础知识、核心素养、专项特长”三位一体教学模式。教育部部
长的发言无疑明确了美育的重要意义和2020年的教育工作方向。以往校园教育中不被重视的艺术教育学科终于在国家政策层面得到了肯定，美育教育的重要意义再一次得到凸显和强调。 近年来美育已成为教育中的重要组成部分，据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，美育的重要性不言而喻。
2020届高考生的招生改革政策也明确指出取消所有奥数培训班，综合素质评价将纳入高考范畴。重点是在音乐、舞蹈、美术等兴趣特长，重点是艺术才艺成果等。 ①高考今后也将受艺术加分的影响 教育部最新通知，高考艺术特长生将享受加分政策，全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生？他们
的区别是什么？请看国家出台的政策！ 艺术类特长生新定义：普通高校为了活跃校园生活文化，更好的推进学校的素质教育，经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。 简而言之，一个学音乐的学生报考了音乐专业，那就是艺考生；而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。 ②特长生加分政策具体内容 按照新通知，53所高校的艺术特长生仍然可以招生，但“艺术特长生”的叫法不再，变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人，特长生就80人以内）。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍(特长生招80人，合格人数在160人以内）。 ③艺术特长生享受政策 现在一般的艺术特长生可以在一本线上，学校要求投档线小20分左右录取。比如，清华大学投档线是640分，省内一本线是610分，那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。 只要有艺术特长就可以去报名，某些省没有组织统一考试，考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格，报考艺术专业将不加分，相当于普通艺考生。如果报考了这个学校的普通专业，则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。 艺术已不是兴趣课，而是必修课 研究显示，艺术体验不仅能使孩子获得愉悦，还能给孩子带来多方
私立学校教师聘用合同 合同编号(18位阿拉伯数字：13位办学许可证号+5位流水号) 深圳市民办学校教师聘用合同书(2008年版) 聘用单位： 受聘人： 深圳市教育局制 说明 1. 本合同系我市民办中小学、学前教育机构聘用教师，与受聘人在确定聘用关系签订聘用合同时使用的参考范本。 2. 除本合同所列内容外，聘用合同经双方协商一致，可另附页增加有关条款，但必须符合有关法律、法规、规章和规范性文件的规定。另附页增加的有关条款须经双方当事人签名确认方有效。 3. 书写时一律用钢笔或者签字笔，并使用碳素或蓝黑墨水，字迹要端正、清楚。 4. 本合同内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字;书写工作报酬等金额，一律用大写。 5. 本合同所列项目无书写内容时，可写“无”或划上斜杠(/)。 甲方(聘用单位)? 乙方(受聘人) 名称：姓名： 单位地址：身份证地址：
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合同编号：YT-FS-9141-89 学校教师聘用合同书范本 (完整版) Clarify Each Clause Under The Cooperation Framework, And Formulate It According To The Agreement Reached By The Parties Through Consensus, Which Is Legally Binding On The Parties. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
学校教师聘用合同书范本(完整版) 备注：该合同书文本主要阐明合作框架下每个条款，并根据当事人一致协商达成协议，同时也明确各方的权利和义务，对当事人具有法律约束力而制定。文档可根据实际情况进行修改和使用。 【篇一】 甲方（雇主）：身份证号：乙方（雇员）：身份证 号： 根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法 规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为 甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议： 一、服务内容 1.看护小孩； 2.清洗小孩衣物； 3.家务（室内保洁）。 二、服务时间 1.每天时分至时分。 2.乙方每月可休息天，具体休息时间双方临时商 定。
三、服务费用 1.服务费用为1000元/月，甲方于每月。 2.因特殊情况，乙方需要加班（指晚上留宿），则甲方须每晚另行支付20元加班费。 四、甲方权利和义务 1.甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务； 2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同； 3.甲方有义务按时支付服务费用。 五、乙方权利和义务 1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用； 2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件； 3.乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩； 4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理； 5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应
美术高考生如何选择好的画室 1、选择一个好的画室很重要，不能掉以轻心。可以通过宣传册、网站、教师介绍多了解一些画室，但绝对不能轻信宣传。一进画室画室老师就叫你带一个学生来给你优惠多少多少的，建议你马上走人，我相信如果同学们觉得那个画室的确好的话用不着优惠你也会把你同学介绍去的。他们这样无休止的“拉拢”的招生方式也令人难以接受。 2、多咨询一些上届学生，他们有的选的好，也有的上过当受过骗，都有一定的经验。当然也有一些是画室的“托”，画室给他们的承诺是，带一个学生免多少复读学费，这一点要注意甄别。 3、对于宣传中不切实际的吹嘘的要小心。那些吹嘘本科达线率达百分之八九十甚至是百分之百的肯定是假的，精英荟萃的国内顶尖的高中也达不到，何况现在艺术类考试的竞争远远大于文化课考生，有的省份甚至达到15：1的本科录取比例 而今有很多画室在网站上宣传自己学生川美考了5个6个，西南大学6个7个、复旦大学又是3个4个......，网站的所有宣传目的都是为了招生，为了吸引更多的学生，大多是虚假的，同学们一定要小心，这样连一个宣传都做不到诚信的画室不要指望他会以诚信对待学生，教学水平怕是也不堪想象。 4、对于宣传中的承诺要注意甄别。承诺包你考上大学的绝对不能相信，因为这是任何人任何机构都无法保证的；承诺考不上退费的要看他是否愿意签协议，有些即使签协议的也要看他的诚信度，有些画室主办者到退费的时候你是找不到人的，拿一纸空文没有用。 5、宣传中如果有什么“可以弄到考题”、“可以通过关系让你上大学”等等骗小孩子的疯话，你可以直接把宣传册扔到垃圾桶。如果你愿意的话，可以报警。 6、有些画室说什么自己是第一画室啊，最好画室啊，最强画室啊之类的，那些多数都是自己自夸的。都是骗人的，负责任的老师对学生是不会欺骗的。 7、自己学校老师的话要听，也不能全听。关键看是什么样的老师。那些平时真正把学生的学习和前途放在第一位的老师，听他的没错。那些做什么事都把利益放在第一位老师，则不能相信他的话。宣传的画室应该很多，不会只有一家好的，负责人的老师会先去考察这些画室的办学质量，然后推荐几家自己认为好的画室让学生自己选择。那些持着“只此一家，别无分店”式的说辞、甚至强制要求学生必须去一家画室、而对其它画室都“无条件”打压、诋毁的老师，则千万不可相信他的话。 8、对画室宣传中允诺种种条件的，要注意甄别。生活条件好、教学设备好当然好，但更重要的是教学质量。两者必选其一的话，宁可选教学好的、生活设施一般的画室。还有允诺小班式教学，一个老师带几个学生之类的，当然好，因为美术培训就要小班教学，手把手辅导。但要看他是否能实行下去，按我们上面的计算，商业式办学是做不到这点的，除非两种情况：学费收的高；但是一旦觉得教师确实负责任、水平也可以，那就定下来，不要三天两头换画室，那对学习极为不利。那些你一进画室后就无条件说其他画室老师坏话的，恐怕也得三思是否需要留下来了。 9、还有宣传中说什么“美院教授执教”“短期内让你大幅度提高”等等，也不要报过高期望。美院教授级的不可能在画室任教，最多也就是一个“助教”级别。而今画室教师水平普遍较低，有教学经验，负责任的画室在贵州可是不多。目前贵阳十几家画室大多是大学毕业生开办的，教学经验以及师资力量严重不足，挂了个大学教授的名字也是个摆设而已。可千万莫要当真，一定需要多方考量。 另外就是画室执教的老师多了可不一定是好事，特别是美术课，一个老师这样说，另外的老师又另外的绘画方式，会叫学生摸不着头脑，上课的老师多了，教学方法不一样，即使老师们不吵架，吃亏的一定是学生。
民办学校教师聘用合同书 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。 一、聘用岗位 第一条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为。 第二条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗位，但不能调低乙方的基本工资。 二、合同期限 第三条合同期限为以下第种： 1、固定期限合同，正式聘用期不得低于一年，但乙方提出签订期限低于一年期限合同的除外。 合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 甲方聘用乙方的合同期限：自年月日起，至 年月日止，包含试用期为个月，自年月日起，至年月日止。 2、无固定期限合同，自年月日起。 3、完成一定工作任务合同：完成任务的标志是：。 三、权利和义务 第四条甲方的权利： （一）按照章程自主管理； （二）组织实施教育教学活动； （三）获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务；
（四）根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩； （五）享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权； （六）聘任教师及其他职工； （七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。 第五条甲方的义务： （一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）按本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件； （五）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。 第六条乙方的权利： （一）按时获得劳动报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； （二）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理； （三）参加进修或者其他方式的培训； （四）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； （五）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见； （六）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； （七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。 第七条乙方的义务： （一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表； （二）严格遵守国家计划生育政策； （三）贯彻国家的教育方针，遵守学校制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务； （四）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动； （五）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展； （六）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象； （七）维护甲方的合法权益，不得散布有损于甲方声誉的言论，保守甲方的工作秘密或工作中涉— 2 —
STANDARD CONTRACT SAMPLE (合同范本) 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订日期：____________________ 编号：YB-HT-036766 小学代课教师聘用合同(合同
小学代课教师聘用合同(合同范本) 甲方(用人学校):**市洪濑第二小学 乙方(应聘教师): 根据工作需要，甲方同意聘用乙方为代课教师。 为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，按照双方自愿的原则，经过协商，签定本合同。 一、甲方同意乙方的申请，聘用乙方为代课教师。 二、聘用期限:从20**年9月1日起至20**年6月30日止。 三、工资福利待遇 : 1、月基本工资: 元。 2、校内政治待遇、经济待遇及福利与校内公办教师一视同仁。 3、享有法定的有薪假期。 四、双方的权利和义务: (一) 甲方的权利和义务: 1. 对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导; 2. 对乙方的工作进行考核、奖惩; 3. 制订严格的规章制度规范乙方;
4. 学校在今后聘请代课教师时应将乙方作为优先考虑对象。 乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方; (1) 乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度。 (2) 乙方不服从甲方工作安排。 (3) 乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。 (4) 乙方违反教师职业道德规范。 (5) 乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。 (二)乙方的权利和义务 1.认真学习党和国家的方针政策、法规，刻苦钻研教育教学业务，不断提高政治业务素养; 2.乙方提供的学历证书、身份证等证明材料必须真实，必须自觉遵守国家的法律法规和甲方所制定的规章制度，努力教书育人，完成学校交给的各项教育教学工作任务。 3. 热爱教育事业，严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生; 4. 服从学校工作安排，认真履行岗位职责; 5. 积极投入教育改革，参与教育实验工作;教育质量教好，深受广大师生及家长的好评; 6.学校要求对外保密的材料、事情要做好保密工作; 7.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。 为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方。
编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 教师岗位聘任合同书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
聘任方：_________（简称甲方） 受聘方：_________（简称乙方） 第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。 为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据 _________（以下简称"上述文件"）精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的原则签订本合同。 第二条聘期 聘期自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。其中：_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。 第三条乙方的义务 1.乙方在聘期内完成"上述文件"规定的职责； 2.乙方还应完成下列任务： （1）参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等； 第四条岗位待遇 在乙方完成第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪 _________元。 具体发放按_________中有关规定执行。 第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_________以及配套细则中有关规定执行。 第六条附则 1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定； 2.本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力；
XXX教育培训中心 劳动合同 甲方：XXX教育培训中心 地址： 乙方：性别： 居民身份证号码： 家庭住址： 现居住地： 联系电话：邮编： XXX教育培训中心（以下简称甲方），现聘用（以下简称乙方）为单位员工，根据国家有关法律法规的规定，乙方声明已经完全了解并同意遵守甲方员工手册和各项规章制度，遵循平等自愿、协商一致的原则，甲、乙双方签订本劳动合同。 一、合同期限 1.1有效期： 本合同的有效期为年，自年月日起至年月日止。 劳动合同期满前三个月，经双方协商同意，可以续签劳动合同。 1.2 试用期： 试用期个月，自年月日起至年月日止。 二、工作内容 2.1 甲方根据工作需要及乙方的岗位意向，聘用乙方__________部门工作，担任 岗位； 2.2 甲方因工作需要及乙方的工作能力和表现，可以随时调整乙方的工作岗位，并相应调整 工资及福利待遇，乙方同意服从。 2.3 乙方必须按照甲方关于本岗位工作任务和责任制的要求，完成规定的数量、质量指标和 各项工作任务。 三、劳动保护和劳动条件 3.1 工作时间
甲方实行每周工作制。如有特殊情况，可根据甲方的工作性质作调整。乙方享有国家规定的法定节假日、婚假、丧假、产假等假期。 3.2 甲方为乙方提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证乙方在人身安全及人体不受危害的环境条件下工作。 四、劳动报酬和福利待遇 4.1 工资报酬： 1) 甲方确定乙方试用期内工资为元，试用期满经考核合格按所在岗位确定的乙方月工资报酬为：岗位工资为元。 2）乙方工作岗位发生变化时，甲方实行变岗变薪办法。甲方的发薪日期为每月的15日。3）缴纳个人所得税是乙方的义务，甲方按国家规定在乙方工资内代扣代缴。 4.2甲方按国家和地方相关规定并依据甲方规章制度为乙方办理相关福利保险。 五、劳动纪律 5.1 乙方应遵守国家的法律、法规。 5.2 乙方应严格遵守甲方的员工手册及各项规章制度，遵守甲方规定的工作程序、保守甲方的商业秘密，维护甲方的利益和声誉，爱护甲方的财产，遵守职业道德，提高敬业精神和职业技能。 5.3 乙方如违反甲方的规章制度、劳动纪律，甲方将按有关规定给予处罚。 5.4乙方因违反甲方管理制度而被开除、除名或触犯国家法律，被判刑、劳教、拘留的，本合同自动解除。 5.5乙方在为甲方服务期间，严禁在经营同类业务及相关业务的行业及单位，做任何形式未经甲方批准的兼职工作。 六、劳动合同的变更、解除、和终止 6.1 劳动合同签订后，合同双方必须全面履行合同规定的义务，任何一方不得擅自变更合同。确需变更时，双方应协商一致，签订书面补充协议或变更劳动合同。双方未达成一致意见的，按6.3或6.5条款规定执行。 6.2 乙方有下列情形之一的，甲方可以随时解除劳动合同： 1）在试用期间，被证明不符合录用条件的； 2）严重违反劳动纪律或甲方规章制度的； 3）严重失职，营私舞弊，对甲方利益造成损害的； 4）被依法追究刑事责任或劳动教养或被拘留的； 5）法律、法规规定的其它情形。
联合培养协议书 篇一：联合培养协议书 中国科学院上海生命科学研究院 接受外单位联合培养研究生协议书 甲方：中科院上海生命科学研究院所/中心 乙方：学校 为进一步加强对联合培养研究生的管理，促进研究所与高校科研工作的开展，加强学术交流，经甲、乙双方协商，特就联合培养硕士研究生达成如下协议： (一)甲、乙双方同意联合培养学校年级硕士/博士研究 生，由甲方导师研究员和乙方导师教授共同培养指导。 （二）该联合培养研究生已在乙方完成学位课程的学习，成绩合格。自年月至 年 （三）乙方提供该联合培养研究生的奖学金、生活补助、医疗保障、交通及住宿等费用，向 甲方一次性支付年均1200元的管理费。甲方导师负责提供该生完成论文工作必要的研究条件，考虑到上海地方物价因素，可酌情给予部分生活补助。 （四）该联合培养研究生的科研经费及学位论文题目，由甲、乙双方
导师协商确定。学位论 文发表时，联合培养研究生为第一作者或并列第一作者；甲方的所/中心为第一署名单位，乙方为第二署名单位；甲方导师为责任作者，作者顺序由双方导师协商而定；在联合培养期间获得的成果或专利所有权，均属甲方。 （五）该联合培养研究生的学籍属于乙方，必修环节、学位论文答辩、学位授予及毕业分配 等事宜均由乙方负责。 （六）该联合培养研究生在甲方工作期间，必须遵守院所各项规章制度，如因违反操作规定 而造成事故，须追究本人责任。视事故情况，甲方有权终止协议并作出相应处罚。 （七）联合培养研究生在论文工作结束时，必须向甲方单位研究组移交全部原始实验记录。 （八）本协议一式四份，生科院研究生部一份备案，生科院各所/中心研究生部一份，乙方 一份，联合培养研究生一份。 （本协议如有未尽事项，随时协商后另附） 甲方（盖章）乙方（盖章） 甲方导师（签字）：乙方导师（签字）： 联合培养研究生（签字）： 20XX年月日20XX年月日
临时代课教师聘用合同书 甲方： 乙方：身份证号码： 甲方因工作需要，聘用同志为临时代课教师，担任教育教学工作。双方在平等、自愿，协商一致的基础上，签订本聘用合同： 一、合同期限：聘期从2016年8月29日起至2017年7月10日止。 二、在聘用期内，受聘人员每月总工资元（寒暑假期间不享受工资待遇），此工资中包含养老保险金、医疗保险金、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。如果乙方要求甲方代缴以上“五险一金”，则从乙方的月工资里扣出。如乙方不要求甲方代缴，则全额发给乙方。聘用合同一经解除，即终止聘用期内的工资待遇，聘用关系自然解除。 三、聘用期内，受聘人员按照聘用单位制定的岗位职责履行义务，完成教育教学工作任务目标。 1、热爱教育事业，遵守聘用单位的各项规章制度。严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生；忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。 2、尊重领导、顾全大局、团结同志、热爱学生，关注所教每一位学生的发展。 3、服从学校工作安排，承担学校分配的工作量，认真履行相应的岗位职责。 4、学习业务，钻研教材，努力完成岗位职责所规定的目标任务。 四、聘用期内，受聘人员出现下列情形之一者，聘用单位可以单方解除聘用协议： 1、不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的； 2、不服从聘用单位工作安排； 3、不能认真履行本岗位职责，违反工作纪律或其它规章制度，品行不端，师德修养差，教学业务差，在校内及社会上影响很坏； 4、被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养； 5、受聘人连续旷工1天或一月内累计旷工2天； 6、聘用期满本协议自行解除。
学校教师聘用合同书 甲方（聘用单位）乙方（受聘人） 名称：姓名： 单位地址：身份证地址： 法定代表人：身份证号： 民办学校办学许可证号：教师资格种类： 民办非企业单位登记证号：学历： 联系电话：联系电话： 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。 一、聘用岗位 第一条甲方根据工作需要及乙方的学历、职称、能力,聘乙方的工作岗位为 。 第二条聘用期间若乙方不能胜任现在的工作岗位，甲方可以调整乙方的工作岗
位及基本工资。 二、合同期限 第三条劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。 固定期限合同，自年月日起，至年月日止，包含试用期为个月，即（自年月日起，至年月日止。） 三、权利和义务 第四条甲方的权利： （一）按照章程自主管理； （二）组织实施教育教学活动； （三）获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务； （四）根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩； （五）享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权； （六）聘任教师及其他职工； （七）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。 第五条甲方的义务： （一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）按本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，为乙方提供必要的工作条件； （五）法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。 第六条乙方的权利： （一）按时获得劳动报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；
美术高考要经历哪些事 1、美术高考 美术高考是我国高考的一种考试方式，一般由各省自主进行，考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续，具体考试时间由各地自行决定，任何人只要能参加普通高考，就能参加美术高考。 美术高考包括专业考试和文化课考试。对于考生来说，美术专业考试分为两步：一为美术联考，二为美术校考。联考为必考，校考则供考生和家长自愿选择。联考时间，根据省份不同时间也有所不同，但是各省基本在12月份之后进行，一般都在12月至1月左右，而校考时间，是在每年的1月到3月这间完成。文化课高考时间同文理科高考时间，只有专业考试和文化课考试均通过一定的分数线，才能被有关高校录取。 2、美术联考 美术联考近几年比较流行叫美术统考，实际上是一个意思，美术联考是为美术类高等院校(专业)招收美术类专业人才而设置的选拔性考试，是以省、市为单位组织的美术专业统一考试。一般省内的二本院校以及所有地区的三本、专科以及少部分二本院校都承认美术联考成绩，也就是说只要联考成绩达到规定合格分数都可以直接报考，各省举办的美术联考，是由各省自主命题、统一评分并划定分数线，重点是对美术类考生美术专业基础的一次考查。 联考重要性：联考成绩对考生来说很重要，考生只有通过省联考之后才可以继续报考其他学校在本省组织的校考单招考试，因而美术联考很重要，他相当于一个通行证。 联考报名形式：美术联考报名条件与要求与普通高考其他类别要求相同，根据各省艺术类高考要求进行。 联考考试时间：每年12月至1月初，考试时间为1天。 主要考试科目：素描、色彩、速写是绝大部分省份美术统考科目，而个别省份也有不考速写科目。 联考分数查询：每年12月下旬至2月份，由各省市教育考试院或招生办对外公布。 联考的分数线划定：由各省根据实际情况划定专业课考试分数线，各省规定不同，分数线划定情况也不同。
英语教师劳动合同范本 甲方(聘用单位): 学校 法人代表: 乙方(受聘人员): 姓名: 性别: 民族: 政治面貌: 出生日期: 身份证号码: 第一学历及毕业时间: 第二学历及毕业时间: 根据《中华人民共和国劳动法》、《教师法》、《义务教育法》及其他相关法律法规规定,结合实际情况,甲乙双方经平等协商,自愿签订本合同并承诺共同遵守本合同所列条款。 一、合同期限 乙方在学校合同期自年月日起至年月日止。 二、乙方的岗位、岗位工作任务 (一)甲方根据工作需要,分配乙方从事英语教学工作.
乙方在聘期内应完成的工作任务。 (二)按时完成学校安排的教育教学任务及与本职工作相关的工作任务。 三、权利和义务 (一) 甲方权利 1、国家、省、市教育部门对教育学校管理的有关规定,以及学校对受聘岗位的要求,对乙方进行管理; 2、甲方对乙方乙方的工作进行指导、检查和评估。 (二) 甲方义务 1、依法维护乙方应享有的各项权利; 为乙方提供基本的工作条件; 2、为乙方提供完成本合同规定的工作目标及任务所需要的相关政策; 3、甲方负责对乙方进行职业道德、业务技能、劳动纪律和甲方规章制度的教育和培训。 (三) 乙方权力 1、按照学校对聘任教师制定的相关考核规定要求,完成各项工作目标和任务,在聘期内每年享受学校受聘人员待
遇; 2、享受甲方为其提供的工作和生活条件; 3、乙方工作时间按《劳动法》和学校工作岗位的有关规定执行; 4、甲方如不能按规定履行其应尽义务时,乙方有权向上级有关部门进行申诉。 (四)乙方义务 1、认真遵守《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及国家有关法律法规,遵守甲方的各项规章制度; 2、聘期内保证依照《劳动法》、《教师法》或其它有关规定,每年全职在甲方聘任的岗位上工作,不允许再与其它单位签订类似劳动合同; 3、全面履行受聘岗位职责,完成受聘岗位的工作目标及任务;接受甲方的监督、考核及管理。 五、劳动报酬和相关待遇 1、甲方聘任期间乙方享有每月工资待遇并按国家和地方有关文件规定要求晋升相应专业技术职务; 2、甲方为乙方办理养老保险和职工医疗保险,费用按国
中国科学院微电子研究所 接受外单位联合培养研究生协议书 甲方： 乙方：（学校） 为进一步加强对联合培养研究生的管理，促进研究所与高校科研工作的开展，加强学术交流，经甲、乙双方协商，特就联合培养硕士/博士研究生达成如下协议： (一) 甲、乙双方同意联合培养学校年级硕士/博士研究生，由甲方导师研究员和乙方导师教授共同培养指导。 （二）该联合培养研究生已在乙方完成学位课程的学习，成绩合格。自年月至年月在甲方单位完成研究生学位论文工作。 （三）乙方提供该联合培养研究生的奖学金、生活补助、医疗保障、交通及住宿等费用。甲方导师负责提供该生完成论文工作必要的研究条件，考虑到北京地方物价因素，可酌情给予部分生活补助（原则上硕士不超过1000元，博士不超过1500元）。在有住房的情况下，甲方协助联合培养研究生解决住宿，但费用自理。 （四）该联合培养研究生的科研经费及学位论文题目，由甲、乙双方导师协商确定。学位论文发表时，联合培养研究生为第一作者或并列第一作者；甲方导师为通讯作者，作者顺序由双方导师协商而定；在联合培养期间获得的成果或专利所有权，均属甲方。 （五）该联合培养研究生的学籍属于乙方，必修环节、学位论文答辩、学位授予及毕业分配等事宜均由乙方负责。 （六）该联合培养研究生在甲方工作期间，必须遵守我所各项规章制度，如因违反操作规定而造成事故，须追究本人责任。视事故情况，甲方有权终止协议并作出相应处罚。 （七）联合培养研究生在论文工作结束时，必须向甲方单位研究室（或导师）移交全部原始实验记录，并向甲方研究生部提供毕业论文一本。 （八）学生在实习期间自行购买保险，发生人身伤害等意外事件的赔偿事宜，按所购买保险的相关规定执行。如果未按要求购买保险责任学生自负。 （九）本协议一式三份，微电子研究所研究生部（甲方）一份备案，学校（乙方）一份，联合培养研究生一份。 （本协议如有未尽事项，随时协商后另附） 甲方（盖章）乙方（盖章） 甲方导师（签字）：乙方导师（签字）： 联合培养研究生（签字）： 20 年月日20 年月日
美术高考生解答 近几年美术高考热持续升温。美术热的兴起，一方面是因国家高考招生数量逐年增加；另一方面源于社会对美术人才的大量需求。国家经济形势的快速发展，使人们对生活的需求已从单纯的物质需要转向追求更高的精神文化需要。审美化的生活已成为人民群众共同的追求。但我们也看到，高考美术热的背后潜藏着很大的盲目性。社会上对美术高考的认识存在着很大的误区，很多家长和学生认为艺术类文化课成绩要求低，选择美术容易考上大学，而除了少数热爱美术的考生外，大部分考生采取的是“曲线救国”策略。 经常会有想学美术的高中学生打电话咨询美术高考的事，他们说：“因文化成绩不好，想通过学习美术参加美术高考升入大学，找到自己的出路，可是对美术高考不了解，想了解有关美术高考方面的学习、招生考试情况”，现在我就对学生最主要和反映最集中的问题作如下解答。一、学习美术专业是否能得到很好的就业？ 答：社会、经济的发展，人们对美的追求更需要，学了美术后，可以当美术教师，可以到各类广告、装潢设计公司、电视台，影视剧组等就业，前景广阔，也就是说找工作不存在就业压力，这是学生和家长普遍关注的问题。那么我在这里解释一下美术的报考专业及内容，因为当今的美术跟以往的美术有很大的差别，美术现在所涵盖的专业内容基本是以设计为主，设计所包含的范围就比较广，比如说现在的汽车设计就是属于工业设计，包括我们手上所拿的笔也属于工业设计，从灯泡、家具、家居设计，包括我们住的房子、小区规划、景观设计、室内装修设计，还有服装设计，再就是新媒体艺术，包括动慢、影视动画设计、网络游戏等。美术现在所涵盖的行业几乎是方方面面的，可以这样说，现在的人已经离不开美术了，在社会生活中，美术无处不在。 二、什么是美术高考？ 答：美术高考属于艺术类高考，是普通高考的一种。文理科生都可报考，举一个简单的例子，如果一个高中学生文化课成绩不好，觉得自己通过文科或者理科高考升学有些困难，就会想其它有效的途径考大学，那么他就可以通过学美术去参加美术类的高考升入大学，也就是参加美术高考。三、零基础的学生能学好考上大学么？需要学习多久？ 答：一点绘画基础都没有，甚至都谈不上爱好，也可以学。只要你有手，有四个心，即：“信心、决心、耐心、细心”，你就能学好美术。因为零基础的学生就如同一张白纸，能够在很短的时间接受和学习老师传授的所有知识。这也是一个优势。时间问题当然是越早越好，一般我们的建议零基础的学生最好是从高二的暑假开始学习。 四、高中三年如何合理安排美术专业学习？ 答：当然是越早越好，根据我的长期教学实践，高一、高二年级合理安排没有影响，高三年级因一段时间要停课集训，肯定是有影响的，否则教育部就不会把文考线划得那么低。随着各地美术联考一再提前，其目的就是让考生有更多的时间投入文化课的学习。学生一般都是在高中阶段才正式接触绘画的。高一下学期，一些学生似乎感觉到文化课学习的压力以及自己成绩状况不理想，有自觉性的同学开始考虑自己的前途，有的选择了美考，在高一第二学期、高二第一学期的这一阶段，我建议选择美考的学生不要投入太多的时间，以培养兴趣和打基础为主要目的，绘画时间安排在课余，不能放松文化课的学习。高二第二学期，无论是已学过的还是刚刚学习美术的，应增加学习绘画时间，要充分利用课余时间，围绕高考科目进行有目的、有计划的训练。 五、为什么选择美术高考 答：首先表现在：考生们都希望上重点大学。考上三本的遗憾没能考上二本考上二本的叹息自己没有争取上一本，考上一本的遗憾自己差一点就上了重点。更有的考生选择复读，准备来年再考…… 高考成绩在300—400之间的同学有没有换个角度思考问题：即怎样在现有成绩的基础上
研究生助管聘用协议书 用人单位：导师： 研究生： 根据等文件要求：在学制年限内，导师应先为每位研究生设置助研岗位，方可招收和培养研究生，且须给予研究生相应的岗位津贴。 □如果研究生因导师未能提供助研岗位，无法享受助研津贴，故申请助管岗位，该生参加助管岗位工作期间，不必参加导师助研工作。 □学有余力的学生也可申请助管岗位，申请助管岗位的学生经用人单位考察，同意聘用，助管津贴由学校承担。 第一条：岗位及聘用期限 同意聘用研究生担任岗，主要负责工作；每周工作时间不少于小时。 聘用期限自年月日至年月日 第二条：用人单位的权利和义务 1. 明确研究生的岗位职责、任务和要求，同时应关心他们的思想和生活，促进研究生全面发展和健康成长。 2. 对研究生进行工作内容、工作安全、文明礼仪、保密等方面培训，指定专门指导老师。 3. 提供安全的工作条件，确保研究生身心健康。 4. 对研究生进行管理和考核，每月将考核结果和建议津贴报党委研究生工作部。 第三条：导师的权利和义务 1. 对上岗研究生进行学术道德、研究生法、安全保密等方面的培训，指导研究生完成基本学业任务。 2. 经常联系研究生，关心研究生的思想和生活，促进研究生全面发展
和健康成长。 3. 支持研究生参加助教、助管岗位工作。 第四条：研究生的权利和义务 1. 全面履行岗位职责，承担指定工作，完成岗位任务。 2. 保证工作时间，全身心投入本岗位工作。 3. 完成学业基本要求，积极参加科研锻炼。 4. 接受用人单位的管理与考核，遵守用人单位的各项规章制度。 第四条：附则 1. 若研究生不能胜任岗位职责和工作任务、阶段学业任务未完成，用人单位可提出解除协议，但需提前1个月通知研究生。 2. 聘任期满，本协议自行终止，研究生须向所在单位办理工作交接手续。 3. 本协议一式四份，研究生、导师、用人单位、学院各存一份； 4. 本协议未尽事宜由用人单位、导师和研究生协商解决；不能解决的，由学院协调处理，学院不能解决的，报请学校裁决。 用人单位：年月日 导师签名：年月日 学生签名：年月日 制表：xx工业大学党委研究生工作部
临时代课老师聘用合同模板标准版4 篇 Temporary substitute teacher employment contract template S tandard Version 甲方：___________________________ 乙方：___________________________ 签订日期：____ 年 ____ 月 ____ 日 合同编号：XX-2020-01
临时代课老师聘用合同模板标准版4篇前言：聘用合同是劳动合同的一种，是确立聘用单位与应聘的劳动者之间权利义务关系的协议，指以招聘或聘请在职和非在职劳动者中有特定技术业务专长者为专职或兼职的技术专业人员或管理人员为目的的一种合同。本文档根据聘用合同内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：临时代课老师聘用合同范文标准版 2、篇章2：临时代课老师聘用合同文档 3、篇章3：临时代课老师聘用合同范本基础版 4、篇章4：临时代课老师聘用合同例文(通用版) 篇章1:临时代课老师聘用合同范文标准版 甲方：xxx学校 法定代表人：签名印章： 乙方：身份证号：签字印章： 根据国家相关法律法规和政策规定，经双方协商一致，自愿签订本合同，确立聘用关系。
一、聘用合同期限 甲方聘用乙方从事xx年xx月xx日起至xx年xx月xx 日此。该工作任务完成。 二、工作内容和工作条件 1、甲方聘用乙方从事工作，其岗位职责按双方签订的岗位聘任合同书的要求进行。 2、甲方应按照国家规定，根据乙方的岗位特点和工作要求，为乙方提供必须的工作条件和劳动保护措施。 三、工作纪律 1、甲方应加强单位内部管理，根据国家的法律、法规、政策建立健全各项规章制度。 2、乙方严格遵守国家的法律法规和单位内部的规章制度。 3、乙方遵守公民道德，教师职业道德，教书育人，为人师表。 四、工资报酬和福利待遇 甲方为乙方交纳三金，每月补助元，每月一并发放元，由乙方自行交纳三金。