79. 分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。 (判断 )
正确错误
80. 创造性思维是人类思维的最高表现。 (判断 )
正确错误
81. 创新必须有所超越，超越才能导致创新。 (判断 )
正确错误
82. 创新性思维就是求异思维的运用 (判断 )
正确错误
85. 成功总是伴随那些有自我成功意识的人，失败总是伴随着那些在乎自我失败意识的人。 (判断 ) 正确错误
86. 从现实意义上看，“不可能”的事情是普遍存在的，所以承认“不可能”并不是个人示弱的表现。(判断 )
正确错误
87. 理论上说，天下没有不产生自卑感的人，只是表现的方式和程度不同而已。 (判断 )
正确错误
88. 具有某种缺陷的人在取得事业成功的道路上，和那些没有缺陷的人是平等的，要付出同样的努力去发掘自己的潜能。 (判断 )
正确错误
89. 非智力因素，如兴趣、需要、动机、情绪、情感、意志、性格等，也会制约人的智慧行为。 (判断 )
90. 从理论上讲人的才华就等于人的能力。 (判断 )
正确错误
91. 为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。 (判断 )
正确错误
92. 思维既是人们认识世界能力之一，也是人们改造世界的能力之一。 (判断 )
正确错误
93. 提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。 (判断 )
正确错误
94. 智力高者不一定具有高创造力，创造力高者也不一定要具有中等以上水平的智力。 (判断 )
正确错误
51. 有缺陷的人虽然可以取得卓越的成就，达到追求的目标，但是他们的缺陷依然存在并没有被克服。(判断 )
正确错误
53. 高技术经济和知识经济指的都是一种以社会资源首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 ) 正确错误
54. 离开了人才这一知识经济的关键性要素，知识经济的实现是不可能的。 (判断 )
55. 人生是好是坏，不由命运来决定，而是由心态来决定。 (判断 )
正确错误
53. 企业的领导班子“质”上的“清一色”的班子配备叫机构性失调，亦称“合成性”错误。 (判断 ) 正确错误
55. 我们可以用积极心态看事情，也可以用消极心态。积极的心态和消极的心态都能够激发潜能。 (判断 )
正确错误
56. 人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。 (判断 )
正确错误
57. 人会有什么样的行为跟人的能力有关,而是跟你的身心所处的状态无关。 (判断 )
正确错误
58. 人的缺点具有客观存在的普遍性，所以人无需正视自身缺点。 (判断 )
正确错误
59. 即凡是生活在地球上的人，都存在着缺点，十全十美的人是根本没有的。 (判断 )
正确错误
62. 识别他人的情绪的能力意味着不仅要了解别人的情绪，也要接纳别人的情绪，就是说人要一定赞同别人的情绪。 (判断 )
正确错误
58. 人际交往情商也被称为IQ。 (判断 )
正确错误
62. 虽然说列宁、毛泽东等伟人的榜样作用是无穷的，但他们的精神是我们不能效法的，他们的才能是不能被我们所学习的。 (判断 )
正确错误
63. 才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。 (判断 )
正确错误
63. 竞争对人能起到激励的作用，也能产生可以转化为动力的压力。 (判断 )
正确错误
61. 情绪商与智商是对立存在的。 (判断 )
正确错误
62. 人要坚持不断改善，所谓改善，就是大踏步的对自身有所改进。 (判断 )
正确错误
64. 开发体力潜能，对于中老年人来说已经没有实际意义，所以是不必要的。 (判断 )
正确错误
65. 在社会生活中，各人总是根据自己的信仰，站在不同的立场上去判断是非。 (判断 )
正确错误
63. 虽然有许多事情难以精确，但是有必要对一切事物进行精确。 (判断 )
正确错误
62. 人们的共同的信念是人们共同活动的思想基础。 (判断 )
正确错误
64. 在创造性思维中，智力因素和非智力因素，都起着重要的作用。 (判断 )
正确错误
66. 思维具有“无中生有”、构造出原来并不存在的东西的本领。 (判断 )
正确错误
65. 智力不能对人的认识起到调节作用。 (判断 )
正确错误
64. 创新是人类活动的本质要求. (判断 )
正确错误
67. 创新的实质是通过科学研究、生产活动和管理实践，创造新的思想和成果并转化为生产力，以促进国民经济的发展。 (判断 )
正确错误
68. 在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的 (判断 )
正确错误
68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 )
正确错误
69. 创新能力是个体的一种创造力，它不是孤立地存在于个体的心理活动中，而是与每个人都具有的人格特征紧密相关。 (判断 )
正确错误
70. 党的十七大把增强自主创新能力提升到国家战略的高度,具有重大意义 (判断 )
正确错误
69. 创新的机会不可能来源于各种竞争产生的不平静的环境中。 (判断 )
正确错
70. 对于一个国家和单位来说，只有具备创新能力的人力资源是不可复制的。 (判断 )
正确错误
69. 改造社会的活动是人之为人而生存发展的根本前提。 (判断 )
正确错误
70. 我国要逐步实现经济发展从创新驱动型增长转向要素驱动型增长。 (判断 )
正确错误
51. 专业技术包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。 (判断 )
正确错误
52. 掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法不能看做是专业技术人员区别于其他普通社会公众的显著标志 (判断 )
正确错误
53. 因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。 (判断 )
正确错误
54. 一般来说，实力强的企业有形资产的比例大于无形资产。 (判断 )
正确错误
55. 潜能可被界定为是储存在每一个人身上的尚未被释放出来的各类能量。 (判断 )
正确错误
56. “动态管理”机制的应用可以使组织机构增添活力，产生封闭性的系统结构。 (判断 )
正确错误
57. 在知识经济初露端倪的情况下，国际上一些发达国家的企业组织机构已由扁平化向高耸型趋向发展。 (判断 )
正确错误
58. 积极的心态激发潜能，消极的心态抑制潜能。 (判断 )
正确错误
59. 积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生错觉，从而使你如愿以偿。 (判断 )
正确错误
60. 对于具体的人来讲，自卑感的形成是无条件的。 (判断 )
正确错误
61. 个人对自己的认识往往与外部环境对他的态度和评价无关。 (判断 )
正确错误
62. 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。 (判断 )
正确错误
63. 智力水平高的人往往能以较小的代价，去获得较大的社会效益和经济效益。 (判断 )
正确错误
64. 素质仅仅是生理基础，智力的发展决定于参加社会实践。 (判断 )
正确错误
66. 智商与遗传因素的关系远大于社会环境因素。 (判断 )
正确错误
67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判断 )
正确错误
68. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 )
正确错误
69. 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。 (判断 )
正确错误
70. 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。 (判断 )
正确错误
53. “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。 (判断 )
正确错误
65. 满足整个自然界的生存发展的需要，始终是人类从事一切社会活动的原动力。 (判断 ) 正确错误
67. 只要有了创新意识，就一定能够创新。 (判断 )
正确错误
63. 事实上，人的许多信念都是来自于盲从他人。 (判断 )
正确错误
55. 不是每个人都有自卑感的，成功者可以完全克服自卑感。 (判断 )
正确错误
53. 人才被激励的时期不同，其效价也有很大的区别。 (判断 )
正确错误
51. 专业技术人员不属于工人阶级的一部分。 (判断 )
正确错误
“专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。 (判断 )正确错误
51. 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 (判断 ) 正确错误
51. 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。 (判断 )
正确错误
52. 民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的. (判断 )
正确错误
52. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 (判断 )
正确错误
51. “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。 (判断 )
正确错误
57. 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。 (判断 )
正确错误
63. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 )
正确错误
64. 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 (判断 )
正确错误
65. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性 (判断 ) 正确错误
66. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。 (判断 )
正确错误
68. 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 (判断 )
正确错误
51. “高科技”简言之就是传统工业技术的简单创新。 (判断 )
正确错误
52. 相对于传统的经济形态而言,知识经济将彻底改变和超越过去那种以“硬件”的数量、规模及资源、资本的总量或增量决定的发展模式。 (判断 )
正确错误
54. 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。 (判断 ) 正确错误
金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。 (判断 )
正确错误
55. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。 (判断 )
正确错误
59. 对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。 (判断 )
正确错误
60. 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。 (判断 )
正确错误
56. 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。 (判断 )
正确错误
60. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 (判断 )
正确错误
61. 在当今社会，人所掌握的知识不会因为时代的进步而大打折扣。 (判断 )
正确错误
63. “在人的成功中乐观的重要性”理论认为，当乐观主义者失败时，他们会将失败归结于某些他们可改变的事情，而不是某些固定的、无法克服的弱点，因此他们会努力去克服困难，争取成功。 (判断 )
正确错误
65. 信念的确立不存在阶级意识。 (判断 )
正确错误
66. 真正的创新素质是学习与创造的有机统一。 (判断 )
正确错误
67. 任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。 (判断 )
正确错误
68. 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。 (判断 )
正确错误
69. 有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。(判断 )
正确错误
70. 因为书籍中的内容是权威的思想汇集，所以在学习的时候可以完全吸收接纳和认可。 (判断 )
正确错误
52. 专业技术人员不属于我国职业分类中的一种类别。 (判断 )
正确错误
53. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 (判断 )
正确错误
54. 从事人才开发工作的人员的素质的高低不影响人才管理资源的开发水平。 (判断 )
正确错误
55. 将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。 (判断 )
57. 智力是思维力、想象力等基本要素或能力的简单总和。 (判断 )
正确错误
58. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 (判断 )
正确错误
59. 智力的结构理论在经历因素理论阶段和结构理论阶段后，已经成熟并完善。 (判断 ) 正确错误
60. 天才并非天生，但聪明才智是天生的。 (判断 )
正确错误
61. 不是每个人都有可能成为一个高情商的人。 (判断 )
正确错误
62. 体能强度是一个人产生其他各方面能力的动力源泉。 (判断 )
正确错误
63. 一个人只是身强力壮，没有器质性疾病，还不算完全健康。 (判断 )
64. 信念的确立不存在阶级意识。 (判断 )
正确错误
65. 思维它不能像感知那样直接地反映现象，而是通过另一种方式间接地反映客观事物， (判断 )
正确错误
64. 抽象是在思想上把各种对象与现象之间的本质的属性抽取出来的思维过程。 (判断 )
正确错误
66. 在解决问题的思维创新过程中，推测是通过已知探测未知的必经之路。 (判断 )
正确错误
65. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性 (判断 ) 正确错误
66. 任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性，只是在由哪个人来实现上有偶然性而已。 (判断 )
正确错误
69. 具有创新精神和创新能力的人才不属于常人范畴，他们所具有的创新素质或特征是非普遍存在的。(判断 )
69. 经济竞争关键在于科学技术的竞争，而科技的竞争又体现在人才的竞争。 (判断 )
正确错误
63. 对信念起支撑作用的意志与毅力是抽象的、看不见、感受不到的东西， (判断 )
正确错误
58. 形与神必须互相依存，保形才能养神，养神即可固形，这两者具有辩证关系。 (判断 )
正确错误
59. 信念是一种动力，没有强弱之分。 (判断 )
正确错误
61. 只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念，并进而产生创新的行为。 (判断 ) 正确错误
62. 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (判断 ) 正确错误
64. 创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。 (判断 )
正确错误
65. 知识与创新能力不存在线性关系，所以对知识掌握的程度不决定创新的水平。 (判断 )
正确错误
61. 领导者的智力水平高低以及在实践中开发的程度是企业盛衰的一个重要原因。 (判断 )
56. 智力不能调节和控制人的情感和意志行为。 (判断 )
正确错误
52. 高技术经济和知识经济在说法上不同，但指的都是一种以智力资源，而不是自然资源为首要依托，以高技术产业为支柱的经济。 (判断 )
正确错误
65. 形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。 (判断 ) 正确错误
64. 思维属于人的心理活动范畴。 (判断 )
正确错误
66. 创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。 (判断 )
正确错误
69. 知识对创新的作用，不仅仅在于知识的组织结构，更重要的在于知识的数量. (判断 )
正确错误
70. 个人产品的独特性、新颖性都是属于有创造性的。 (判断 )
正确错误
67. 信念不是后天的，而是先天的。 (判断 )
正确错误
68. 信念在程度上有强弱之分，如果信念不够强烈人往往会失败。 (判断 )
69. 创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。 (判断 )
正确错误
70. 人通过自身直觉所认识到的是一个完整的推论过程。 (判断 )
正确错误
55. 人才资源开发的关键在于人才管理资源的开发。 (判断 )
正确错误
56 “专业技术人员”这一特殊的社会群体的出现是人类社会分工越来越细和社会生产高度专业化的产物。 (判断 )正确错误
51. 专业技术人员享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。 (判断 ) 正确错误
51. 专业技术性工作或职业，一般社会普通公众是可以从事或胜任的。 (判断 )
正确错误
52. 民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的. (判断 )
正确错误
52. 知识经济发展中的任何问题都可最终归结为人才问题。 (判断 )
正确错误
54. 知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程. (判断 )
54. 从企业管理机制角度来说，一个员工长期固定在一个岗位上更有助于企业的生产效率提高。 (判断 ) 正确错误
55. 潜能是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。 (判断 ) 正确错误
金字塔型的企业组织机构不适用于适合于严格控制、严格管理的部门。 (判断 )
正确错误
55. 开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。 (判断 )
正确错误
59. 对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策、判断。 (判断 )
正确错误
60. 智商更多地放映了个体的生物学特性，而情商更多地反映了个体的社会学特性。 (判断 )
正确错误
56. 对于一个员工的激励行为一定会起到正面的作用，有助于企业效率增长。 (判断 )
正确错误
58. 所有劣势和挫折都会给人带来沉重的心理压力而导致自卑。 (判断 )
正确错误
60. 智力的含义在经过不同学派的研究后已经被确定且统一。 (判断 )
正确错误
2016潜能激活与创造力开发 2016潜能激活与创造力开发 一、单项选择题 第1题：思维是人的一种（）活动，是人的大脑的一个复杂的过程或称系统工程A:心理 B:行为 C:脑力 D:认识 答案：A 第2题：人力资源开发的主要内容是（）。 A:促进人的全面发展 B:开发人的潜能 C:开发智力 D:开发情商 答案：B 第3题：想象和联想属于（）式创新思维方式。 A:逻辑 B:非逻辑 C:演绎推理 D:发散 答案：B 第4题：克服缺陷与缺点是开发（）的前提。 A:创造力 B:智力 C:体力 D:潜能 答案：D 第5题：典型的人类解决问题的思维创新过程可以分为（）阶段。 A:三个 B:四个 C:二个 D:六个 答案：B 第6题：科学创造的过程就是创造性地（）的过程。 A:认识问题 B:分析问题 C:观察问题 D:解决问题 答案：D 第7题：创造型人才应具有的能力中，（）是多种能力之首。 A:发明创造能力 B:社交活动能力
C:获得信息情报的能力 D:演说表达能力 答案：A 第8题：影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。 A:心理方面 B:文化方面 C:环境方面 D:智力方面 答案：A 第9题：古人讲的“骏马能历险，力耕不如牛”，体现了潜能开发中的（）原则。 A:用人所长原则 B:以人为本原则 C:人事相宜原则 D:时效性原则 答案：A 第10题：智商的作用在于更好地（）。 A:认识事物 B:分析事物 C:理解事物 D:处理事物 答案：A 二、多项选择题 第11题：专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的( )。 A:工作知识 B:理论 C:操作技能及技巧 D:实践经验 答案：ABC 第12题：智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，主要包含( )。 A:注意力、观察力 B:记忆力、思维力 C:想象力 D:体力 答案：ABC 第13题：求异思维具有( )的重要特征。。 A:流畅性 B:灵活性 C:独创性 D:自主性 答案：ABD 第14题：潜意识理论发展史上的三个里程碑是( )。 A:弗洛依德提出的“潜意识” B:荣格提出的“集体潜意识”
技能岗位等级评定及管理办法 1、目的 为规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、努力提高技术水平，更好的完成生产任务和实现自身价值，依据国家<<职业技能鉴定标准>>并结合公司实际，特制定本管理办法。 2、适用范围 本管理办法适用于：车工、铣工、电工、焊工、钳工、磨工等技能等级鉴定。 3、技术等级设定 3.1 技术等级从低到高依次设定为初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等五个职等，3.2 技术等级是员工技能水平的体现，技术等级、定（晋）级时间间隔标准如下表 技能等级（职等）每级晋升时间间隔 高级技师24个月 技师24个月 高级工12个月 中级工6个月 初级工6个月 注：表中所列定（晋）级时间间隔标准：如某员工从1级向2级晋升至少需间隔6个月。 4、初次技能鉴定申报条件 对于不同技术等级的员工，在初次鉴定时只要符合条件可申报。 4.1 初级工 4.1.1中专/或以上学历。 4.1.2经本公司试用期考核通过的，并取得本公司内部上岗证。 4.1.3在本公司连续从事本职业工作6个月以上，并接受相关理论知识培训和实际操作，另外：内部培训课时达到12小时以上。 4.1.4持有所属部门推荐书。 4.2 中级工 4.2.1中专/或以上学历。 4.2.2取得本公司初级工上岗证，连续从事本职业工作1年以上。 4.2.3在本公司连续从事本职业工作1年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.2.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到24小时以上。 4.2.5持有所属部门推荐书。
4.3 高级工 4.3.1中专/或以上学历。 4.3.2取得本公司中级工上岗证，在本公司连续从事本职业工作2年以上。 4.3.3在本公司连续从事本职业工作2年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.3.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到48小时以上。 4.3.5持有所属部门推荐书。 4.4 技师 4.4.1 大专/或以上学历。 4.4.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作4年以上。 4.4.3在本公司连续从事本职业工作4年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.4.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到96小时以上。 4.4.5持有所属部门推荐书。 4.4.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到公司标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 4.5 高级技师 4.5.1大专/或以上学历。 4.5.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作6年以上。 4.5.3在本公司连续从事本职业工作6年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.5.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到144小时以上。 4.5.5持有所属部门推荐书。 4.5.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 5、技能鉴定项目及方法 5.1 主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等；由工程部负责理论培训及拟定考试题库，行政部组织闭卷考试。 5.2操作技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 5.3理论知识考试和实际操作考核满分均为100分，两项均达到70分以上（含70分）者为合格，其中有一项达不到70分者为不合格。 5.4 对于文化水平较低者，可采用口头提问的方式进行理论考试，技能鉴定委员会审核后代替理论考试的分数。考核评定转化为理论考试分数对应表： 5.5理论知识与实际操作考核所占权重如下表： 评定等级优秀良好合格差
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空) 13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳动密集型产业）、（资本密集型产业）和技术密集型产业。(填空) 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 20. 科学归纳推理包括求同法、求异法、（共变法）、剩余法等。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 22. ___是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全(单选) AA《中华人民共和国职业分类大典》B 《中华人民共和国职业分类大全》C 《中华人民共和国职业分类辞典》D 《中华人民共和国职业分类法规》 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能 25. 智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成，其中___是智力的核心。(单选) D A 注意力B 观察力C 记忆力D 思维力 26. 在国际心理学界，创造性学习一般认为是___两种心理学理论的产物。(单选) D A 中国B 日本C 德国D 西方 27. 信念是人的精神支柱，是___的核心部分。(单选) C A认识B 态度C 意识D 观念
考试计时 Tue Sep 13 2016 15:43:39 GMT+0800 (?????? ?????—?é—′) 考试时长: 60分钟 已用时间: 00:05:48 剩余时间: 00:54:11 《专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016）》在线考试 时间限制:60分钟 离考试结束还剩54分11秒(到时间后将自动交卷) 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 2.正确地了解( )，才能主宰生活。 A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源
C、能力资源 D、以上皆不是 4.开发人的潜能，需进行合理的（） A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 5.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。 A、复杂 B、专业 C、简单 D、以上皆不是 6.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。 A、专业素质 B、潜能素质 C、情商素质 D、以上皆不是 7.通过竞争和自我否定才可以增长（） A、专业 B、潜能 C、才能 D、以上皆不是 8.( )的人总有无穷的创造力。
A、消极 B、智商高 C、积极主动 D、以上皆不是 9.智力是人类社会实践的（） A、动力源 B、压力源 C、能力源 D、以上皆不是 10.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。 A、智商和能力 B、个人与岗位 C、潜能与能力 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.专业技术人员需要在( )方面表现均衡 A、情商 B、智商 C、心商 D、以上皆不是 2.智力的构成因素( ) A、观察力 B、注意力
? o【单选题】第（1）题《现代汉语词典》将“专业”解释为（）中根据产品生产的不同过程而分成的各业务部分或专门从事某种工作或职业的。。【2分】 o A. 政府机关 o B. 企业单位 o C. 生产机构 o D. 产业部门 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（2）题就中国企业的现状看，在尚未完全进行现代企业制度规范转轨 过程中，多数企业沿用（）组织结构。。【2分】 o A. 循环型 o B. 金字塔型 o C. 平面型 o D. 组合型 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（3）题邓小平关于()是第一生产力的理论是知识经济的核心内涵，也是 对知识经济的高度概括。。【2分】 o A. 科学技术 o B. 专业技能 o C. 创新能力 o D. 经济发展
本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（4）题科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理 品质。。【2分】 o B. 人格特征 o A. 受教程度 o C. 智商 o D. 情商 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（5）题知识是唯一不遵守（）的生产工具。。【2分】 o A. 收益平衡规律 o B. 收益递减规律 o C. 收益递增规律 o D. 收益无规律性 本题答案： o A o B o C o D
? o【单选题】第（6）题对于一个个体来说，应付难以相处的人最有效的方式就是（灵 活）。。【2分】 o A. 灵活 o B. 改变 o C. 理解 o D. 忠于自我 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（7）题（）是在思想上把事物的整体分解为各个部分、个别特性或个 别方面。。【2分】 o A. 分析 o B. 综合 o C. 比较 o D. 分类 本题答案： o A o B o C o D ? o【单选题】第（8）题（）既是身体素质的最基础的部分，又是体力机能构成的最基 本的结构形式。。【2分】 o A. 体能强度
一、单项选择题（共10小题，每小题2分） 1.人的（）有专才与通才之分。 J A潜能结构 刁B、思维结构 * C、知识结构 D、以上皆不是 2.正确地了解（），才能主宰生活。 A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。 A、想象力 B、潜能力 C、观察力 D、以上皆不是 4.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。 A、不需要 B、需要 C、可要可不要 5.开发人的潜能，需进行合理的（）
D、以上皆不是 5.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置 B、人员配置 j C组织配置 J |D、以上皆不是 6.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（ ）功能 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 7.（）的人总有无穷的创造力。 A、消极 B、智商咼 C、积极主动 D、以上皆不是 8.记忆，就是过去的（）在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 9.专业技术人员更注重工作价值中的（） I - A、脑力开发
B、情商开发 c、智力开发 D、以上皆不是 10.业绩是（）的，能力是内在的。 A、表面 B、内在 J C外在 D、以上皆不是 二、多项选择题（四选项）（共20小题，每小题3分） 1.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素（） A、文化历史因素 B、教育因素 C、职业因素 D、健康因素 2.创造性（）的培养是创造力发展和提高的重要内容。 A、认知风格 B、态度 C、行为反应方式 D、以上皆不是 3.多元智力的组成（） A、语言智力
职工技能等级评定管理办法 第一章总则 第一条为加快公司高级技能人才培养，提高专业技能素质，充分调动生产一线技能工人和其他部门技术人员工作积极性，提高生产效率和工作质量，有力推动公司整体发展。规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、提高技术水平，特制订本办法。 第二条本办法坚持“公平、公开、客观”的原则，评定标准以专业技能为主，知识与综合能力为辅；严格依据价值创造的结果（业绩）和价值创造过程中的表现，实现专业技能人员的薪酬待遇、技能升降与业绩评估的紧密结合。 第三条本方法适用于公司作业现场直接、间接从事操作的一线员工进行技能等级的评定。 第二章技能等级的评定 第四条技能等级共分为五级，分别为一级工、二级工、三级工、四级工、五级工。 第五条具体评定条件及要求（参见附表一）： 基础资格条件： 1.入职满1年，或具有1年以上的同等岗位工作经历。 2.能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成工作任务。 3.热爱本职岗位工作，勤劳刻苦，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。 4.在工作期间没有发生严重违反公司规章制度行为，没有受到公司任何绩效考 核处理的。 5.在工作期间未发生过严重违反生产工艺及安全操作规程，且未发生过重 大设备操作安全事故、工伤事故。 6.在工作期间未出现过无故旷工、长期迟到早退。 第三章评审程序 第六条设立技能评审小组，其主要职能为内部技能评定、新员工入职技能定级,每组成员原则上为3-5人，由公司总经理担任组长，负责最终审定裁决，人力资源分管副总担任副组长，负责组织、审核、评审，组员包括人力资源分管部门负责人、评审人部门分管副总、负责人及相关专业人员（制造部、工艺部、质管部、装备部、技术中心等）。
专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016） 72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984 C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能
D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。 A、具有只对专业技术本身负责的纯技术性 B、专业技术类职位与其他职位相比具有不可替代性 C、技术权威性 D、以上皆不是 7.加强创造力心理品质的方法( ) A、提高发现问题的能力
专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 答案 (填空 ) ,知识经济,的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则,对我国社会职业进行了科学划分和归类。 20世纪自然科学有四大发现,爱因斯坦相对论,原子结构和基本粒子的发现与量子力学,电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立,分子生物学。 (填 空 ) 比较是在思想上确定对象之间的,异同,的思维过程。 初级的抽象与概括是根据事物的,外部特征,做出比较从而得出抽象与概括,高 级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的,本质特征,所做出的。 创新思维的新颖性特征主要是指思维的,求异性,. 从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是(科学技术)对经济和社会的作用不断飞跃的过程。 党的十六届五中全会指出,要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合 的技术创新体系,形成自主创新的基本体制框架。 (填空 ) 对于当前管理,管理要素以,创新,为中心,管理模式变为,分权制,的网格化方式,管理程序变为,目标管理,。 对于每个人的信念来说,能起支撑作用的,则是人的,意志,与,毅力,。 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素,国际竞争已成为以(知识经济)为 基础、以,高科技产业,为先导的综合国力的竞争。
马克思主义历史唯物主义理论认为,(工人阶级)既是社会大生产的产物,也是先进生产力的代表者。潜能具备的三个特点包括潜藏性 ,现实性 ,可开发性 . (填空 ) 人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。 人类的一些认识活动大多以思维的,间接性,作为基础。 任何领域的创新活动都要以该领域中的,已有知识,和,成果,为起点。 思维是创新的前提,思维是人的本性所在. 随着社会分工的细化和高度,产业化,,,专业化,的发展,必然会逐渐从社会普通公众中分离出来一部分人。 所谓创新素质,概括地说,就是,创造发明,的能力。具体地说,就是,创新意识,和,创新能力,的统一。 1 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上的,器官,或,系统发育,情况及,健康,状况。我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长在创造过程中提出研究的目的或产品时,都会发生两种思维的相互作用,分别是归纳和演绎真正的创新素质是,学习,与,创造,的有机统一. 知识经济从根本上看是(人才经济). 知识经济的基本内涵是以知识或,智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。知识经济是以 ,人的知识,为主要生产要素,以创造性的,人力资源,为依托的经济. 知识经济在资源上以,智力资源,、,无形资产,为第一生产要素。 智力具体地说,是人的心理活动中最一般的潜能及其转化的智慧行为。 智商的英文缩写为,IQ,,情商的英文缩写为( EQ ). 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。 (填空 )
1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程 2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。(填空) 3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空) 4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空) 5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。( 6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。(填空 7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ 9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空) 11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。(填空) 12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。(填空)
14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。(填空) 17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维 (填空) 19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。(填空) 20. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空) 22. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 23. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空) 24. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 25. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(填空) 26. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 27. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）(单选) A概括性 B广阔性
考试计时 13 2016 15:43:39 0800 (??? ?? ? ? ?é ′) 考试时长: 60分钟 已用时间: 00:05:48 剩余时间: 00:54:11 《专业技术人员潜力激活与创造力开发（2016）》在线考试 时间限制:60分钟 离考试结束还剩 54分 11秒 (到时间后将自动交卷) 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 2.正确地了解( )，才能主宰生活。
A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.开发人的潜能，需进行合理的（） A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 5.随着社会分工的扩大，技术也表现得越来越（）化。 A、复杂 B、专业 C、简单 D、以上皆不是 6.没有强健的生理素质，就不可能有完善的（）的整体系统结构。 A、专业素质 B、潜能素质 C、情商素质
D、以上皆不是 7.通过竞争和自我否定才可以增长（） A、专业 B、潜能 C、才能 D、以上皆不是 8.( )的人总有无穷的创造力。 A、消极 B、智商高 C、积极主动 D、以上皆不是 9.智力是人类社会实践的（） A、动力源 B、压力源 C、能力源 D、以上皆不是 10.潜能开发中一个重要的机制是（）匹配。 A、智商和能力 B、个人与岗位 C、潜能与能力 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.专业技术人员需要在( )方面表现均衡
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库（注：选项标红的为正确答案） 1、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( )。 及时宽容纠错 避免恶意中伤 保护知识产权 放纵 1、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习 封闭训练（正确） 2、潜能描述错误的是( )。 就是潜在的能量 根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变 或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化（正确）3、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( )。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练 暗示教育（正确） 2、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。（可能选3） 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢（不选） 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3、创新的特征不正确的是( )。 高风险性
自主性 价值性 低回报率（正确） 5、创新环境的品德修养不对的是( )。 增强政治素质 强化职业道德修养 提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6、威格斯人力资源开发的的观点是( )。（可能选2） 释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域 在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选） 在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7、关于创造性思维特征不对的是( )。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。 奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9、革弊创新出自( )。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10、创造过程的意义不对的是( )。（可能选4） 创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者 创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间
一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.人的（）有专才与通才之分。 A、潜能结构 B、思维结构 C、知识结构 D、以上皆不是 2.正确地了解()，才能主宰生活。 A、情绪 B、情商 C、心商 D、以上皆不是 3.兴趣和好奇心是提高（）的重要条件。 A、想象力 B、潜能力 C、观察力 D、以上皆不是 4.专业技术（）先天条件或后天专门学习、训练、研究才能获得，具有稀缺性。 A、不需要 B、需要 C、可要可不要 D、以上皆不是 5.开发人的潜能，需进行合理的（）
A、专业配置 B、人员配置 C、组织配置 D、以上皆不是 6.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 7.()的人总有无穷的创造力。 A、消极 B、智商高 C、积极主动 D、以上皆不是 8.记忆，就是过去的()在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 9.专业技术人员更注重工作价值中的() A、脑力开发 B、情商开发
C、智力开发 D、以上皆不是 10.业绩是（）的，能力是在的。 A、表面 B、在 C、外在 D、以上皆不是 二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.影响专业技术人员智力潜能开发的主要因素() A、文化历史因素 B、教育因素 C、职业因素 D、健康因素 2.创造性()的培养是创造力发展和提高的重要容。 A、认知风格 B、态度 C、行为反应方式 D、以上皆不是 3.多元智力的组成（） A、语言智力 B、逻辑数学智力 C、空间智力
D、个人部智力 4.智力中最核心的是() A、语词理解力 B、计算能力 C、空间能力 D、因果推理和创造力 5.综合能力包括（） A、思维统摄与整合 B、积极吸收新知识 C、与分析能力紧密配合 D、以上皆不是 6.影响创造力开发的障碍() A、习惯是头脑僵硬 B、懒惰导致消极 C、过多的批判阻碍积极创造 D、以上皆不是 7.专业技术人员的业务能力包括（） A、基本职业能力 B、潜能 C、才能 D、技能 8.良好心商应具备的()种心态.
IT公司技术研发岗位技能评定标准（暂行） （二零一三年四月） 目录 一、E级—见习人员 (2) 二、D级—技术员 (2) 三、C级—助理工程师 (2) （一）助理硬件工程师 (2) （二）助理软件工程师(程序员) (3) （三）用户界面设计师 (4) 四、B级—工程师 (5) （一）硬件工程师 (5) （二）软件设计师 (6) （三）嵌入式系统设计师 (8) （四）数据库系统工程师 (9) （五）软件评测师 (10) 五、A级—高级工程师 (11) （一）高级硬件工程师 (11) （二）系统分析师 (12) （三）系统架构师 (13) （四）信息系统项目管理师 (14)
一、E级—见习人员 具备与岗位相关的专业知识，但没有工作经验，在公司实习或处于试用期的员工。 二、D级—技术员 具备电子或网络维护或计算机软件方面的专业技能，能根据设计标准或施工规范，进行设备安装调试、维修，网络系统组建、维护，数据库管理系统的安装使用，计算机软件的安装、配置，客户的培训工作，硬件和软件产品的测试工作。 该级别也适应于已取得助理工程师或工程师资格，但没有相关岗位工作经验的员工。 三、C级—助理工程师 （一）助理硬件工程师 1、专业要求 熟练掌握电路分析基础、信号与网络、电子设计自动化（EDA）、电子测量原理、信号处理技术、PLC原理与应用、低频电子线路、电子器件与电子线路、计算机原理与应用、C程序设计语言等。 熟练应用Altium Designer等电子产品一体化开发工具和Keil uVision等51系列兼容单片机C语言软件开发工具。 2、考核目标 能根据硬件开发项目的要求，按照硬件需求规格说明书、硬件总体设计说明书，进行单板总体设计、硬件详细设计和软件详细设计，并进行单板硬件和软件过程调试和联调，写出单板总体设计说明书、单板硬件设计说明书、单板软件设计说明书、单板硬件调试报告、单板软件调试报告、单板系统联调报告，设计开发符合标准规范的、实现设计要求的、能正确可靠运行的单板系统；具有助理电子信息工程师的实际工作能力和业务水平。 （二）助理软件工程师(程序员) 1、专业要求 （1）掌握数制及其转换、数据的机内表示、算术和逻辑运算，以及相关的应用数学基础知识； （2）理解计算机的组成以及各主要部件的性能指标； （3）掌握操作系统、程序设计语言的基础知识； （4）熟练掌握计算机常用办公软件的基本操作方法； （5）熟练掌握基本数据结构和常用算法；
72分红色为正确答案，未标明的不会。 一、单项选择题(共10小题，每小题2分) 1.（）与人的生理、心理条件和脑功能相关。 A、专业潜能 B、思维潜能 C、智力潜能 D、以上皆不是 2.丰富的（）是想象力培养的必要条件。 A、幻想 B、想象 C、意象 D、以上皆不是 3.专业技术人员是（） A、人才资源 B、稀缺资源 C、能力资源 D、以上皆不是 4.主体的思维素质在潜能素质系统结构中，具有重要的（）功能。 A、思维潜能 B、思维建构 C、思维素质 D、以上皆不是 5.（）年，心理学家Bar-On第一个使用“EQ”这个名词. A、1981 B、1984
C、1988 D、以上皆不是 6.目前世界经济持续增长的大格局未变，( )成为世界经济增长的主要动力 A、进出口贸易 B、新兴经济体 C、对外经济 D、以上皆不是 7.今天的热门产品，从iPod到Xbox，都是（）成的结晶。 A、跨领域 B、自身创新 C、不跨领域 D、以上皆不是 8.竞争和自我否定是一种特殊的学习和实践，能使自己的( )不断提高。 A、A B、专业 C、潜能 D、以上皆不是 9.记忆，就是过去的( )在人脑中的反映。 A、想象 B、回忆 C、经验 D、以上皆不是 10.（）的活动被欲乐占据时，往往就会忽略道德发展上的需要。 A、智力 B、潜能 C、心智 D、以上皆不是
二、多项选择题(四选项)(共20小题，每小题3分) 1.创新需要 ( ) A、理论指导 B、知识支撑 C、进取精神 D、科学态度 2.心理潜在素质规定了主体心理活动过程的( )等功能指标 A、韧耐性 B、稳定性 C、灵活性 D、强度性 3.创新有多种类别，也有多个级别。按照最简单的划分，创新有( )的创新三个级别 A、小级别创新 B、突破性创新 C、保守性创新 D、里程碑式 4.心商的内涵主要指( )的能力 A、维持心理健康 B、调适心理压力 C、保持良好心理状态 D、以上皆不是 5.在实践中( )才能提高应变能力和组织指挥能力。 A、多看、多思 B、反复检验 C、反复调查 D、不断总结 6.专业技术类职位具有( )特征。
专业技术人员潜能激活与创造力开发考试题库 (注：选项标红的为正确答案) 1 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制, 不包括( ) 。及时宽容纠错避免恶意中伤保护知识产权 放纵 1 、通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( ) 。 多媒体培训 自我调节学习 仿真学习封闭训练(正确) 2 、潜能描述错误的是( ) 。就是潜在的能量根据能量守恒定律，能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量保持不变或者从一个物体转移到另一个物体，而转化和转移过程中，能的总量会发生变化(正确) 3 、认知刺激模式激活右脑功能措施不对的是( ) 。 整体性学习 直觉教育 形象思维训练暗示教育(正确) 2 、激发专业技术人员潜力的管理不对的是( )。 (可能选3) 通过奖励的方式和专业技术人员实现双赢(不选) 给专业技术人员提供训练提高的平台 强制管理 制度化管理 3 、创新的特征不正确的是( ) 。 高风险性 自主性 价值性 低回报率（正确） 5 、创新环境的品德修养不对的是（）。 增强政治素质 强化职业道德修养
提高服务人民的能力 注重服务自己的能力（正确） 6 、威格斯人力资源开发的的观点是（）。（可能选2）释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使 组织得以生存的经验体系研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标（不选）在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动 7 、关于创造性思维特征不对的是（）。 独特性 灵活性 不具批判性（正确） 潜在性 8 、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括（）。奖励、人事制度改革 人事制度改革 给予职位 大力发放奖金 9 、革弊创新出自（）。 《魏书》（正确） 《周书》 《史记》 《后汉书》 10 、创造过程的意义不对的是（）。（可能选4）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的承载者创造过程为创造物释放和发挥创造效能提供了机会、条件、时间和空间 创造过程与情感和宣泄和体验是互为依托，不可分离（不选）创造过程是创造的程序和轨道，是创造时间的执行者11 、带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是（）。 团队的领导人要以身作则内部分组，实行竞争机制与其他单位开展交互沟通团队的领导人要有强权意识（正确）2 、创造性思维的作用不对的是（）。推进人类认识世界的水平提高人类的认识能力 为实践开辟新局面加速自我发展 3 、创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家（）。 吉尔福特 弗拉维尔（正确）
搭建“三段九级”能力评价体系——优化人员配置人才是企业发展的第一动力，技术人员在研究院属于核心人才，但是随着企业的快速发展，企业现行的技术人员能力评价机制的弊病渐渐暴露了出来。现行的技术人员能力评价的机制无法科学评价技术人员能力水平，无法有效保留优秀的技术人员。此时，此时，建立科学的能力评价机制，让能人有发挥能力的平台，让真正能胜任岗位的技术人员承担岗位责任就变得至关重要。如何有效评价优秀技术人员的能力水平？如何留住优秀技术人员？这两个问题已经成为企业管理者的难题。科学系统的技术人员能力评价机制可以充分调动技术人员的工作积极性，实现企业与员工成长与发展的共赢，保留优秀技术人员并充分发掘其潜力，为公司的创新发展奠定坚实的人才基础。由此可见，构建一套科学系统的技术人员能力评价的机制是实现企业长远发展的重要环节。本文是人力资源专家——华恒智信从企业战略发展的角度搭建的技术人员能力评价的机制，帮助企业有效化解了管理难题。 某大型油田勘探开发研究院（以下简称“研究院”）是国内唯一一家集勘探、开发于一体的综合研究单位，主要承担着精细构造解释与构造解析、沉积体系研究与储层预测、油气资源/复杂断块富集油气带的立体评价等科研生产业务，具体项目施工由下属子公司及外部合作单位承担。研究院现有职工近千人，其中，85%以上属于技术人员，而研究院的大多职能人员是由技术人员转型而来。该研究院下设20多个按照专业划分的研究所，分别对接各个专业的相关技术人员，独立负责相关专业模块业务的开发。研究院以“项目制”模式开展业务，即通常由几个研究室或部室组成项目小组，负责具体项目开发。 综合技术能力的优势给该研究所带来了新的发展契机，再加上国家政策的支持及国内外市场环境的影响，近年来该研究院发展迅速，对优秀技术人员的需求也日益迫切。另一方面，研究院的高速发展也给对企业的人力资源管理带来了新的要求，在实际管理过程中，也有一些问题逐渐显露出来。如何有效评价优秀技术人员的能力水平？如何留住优秀技术人员？这两个问题已经成为该研究院管理者的难题。因此，该研究院邀请人力资源专家—华恒智信进驻企业，帮助企业搭建系统的能力评价，解决人力资源管理难题。 该研究院现有的人员晋升通道主要包括两大类，即管理通道和晋升通道，其中，管理通道实行的是传统的行政级别晋升制，相对比较完善。但是，在企业快速发展的同时，该研究院在对技术人员的管理方面遇到了一些挑战，其中，最突出的挑战是如何对技术人员的能力水平进行科学评估，以及如何将人员能力与岗位要求进行有效对接。
专业技术人员潜能激活与创造力开发试题及答案 1. 专业技术是人类征服自然和改造(社会)过程中所取得的(智力)成果。(填空) 2. 有效的(人才)开发是我国经济步入并适应知识经济的(基础) 与保障。(填空) 3. 潜能是（储藏）在每一个人身上的尚未被（释放）出来的各类能量。(填空) 4. 消极心态的特点是悲观、（失望）、自卑、（欺骗）等。(填空) 5. 智力潜能是指一个人尚待开发的（智力）的总称，而智力是指个体以（思维）为核心的心理活动最一般的综合能力。(填空) 6. 皮亚杰认为，智力的本质就是（适应），使个体与环境取得平衡。(填空) 7. 情商不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐渐发展和提高的。有研究表明，（年龄）越大，EQ就越高。(填空) 8. 情商和智商都与（遗传）因素、环境因素有关。(填空) 9. 世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种身体上、精神上的（完全平衡）状态。(填空) 10. 提高心理健康水平的最有效的方法，就是（加强学习）。(填空) 11. 信念是一个人在追求人生目标实现过程中所遵循的（心理意志），是人的精神支柱。(填空) 12. （创新思维）从人类祖先就已经存在，而且我们现代的许多创新都离不开当时的（原始创新）中国古代有伟大的四大发明，这为世界人民所享用。和。(填空)
13. 创新性思维的问题，实质上是一个对（限制）进行超越的问题。(填空) 14. 我们可从不同的角度，根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为（劳 15. 创新的替代通常是集群式的。这种创新集群现象有三类：（技术关联型创新集群）、产业关联型创新集群和竞争关联型创新集群。(填空) 16. 创新可以分成三种类型：（知识创新）、（技术创新）和制度创新。(填空) 17. 制度创新的核心内容是社会（政治）、（经济）和管理等制度的革新，其直接结果是激发人们的创造性和积极性，促使所有社会资源的合理配置，最终推动社会的进步。(填空) 18. 逻辑式创新思维方式的主要形式有：逻辑推理和（假说）。(填空) 19. 自主创新性学习的基本特征表现为（预期性）和（参与性）。(填空) 21. 我国职业归为___个大类，共___个职业。(单选) C A8；1848 B 9；1838 C 8；1838 D9；1828 23. 知识经济从根本上看是___。(单选) A A人才经济B 创新经济C 新型经济D 创意经济 24. 开发潜能主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量由___构成。B (单选) A脑力和体力B 体能和智能C 智力和非智力D 体能和才能