麓城幼儿园2018—2019学年度第二学期
领域安全执行时间2019年4月25日活动名称《勤剪指甲讲卫生》组织形式集体
组织教师刘恋萍备注小四班
活动目标1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。
2.通过相互讨论和互相观察，知道如何爱护指甲。
3.懂得不能用指甲去挠抓他人。
活动准备
一把指甲钳、安全PPT
活动过程一、情景导入
1.教师做手捂住肚子，脸上表情痛苦的样子，问：小朋友猜猜我怎么了?为什么我会肚子痛呢?最后，教师告诉大家：因为常常自己咬手指甲。
二、问题讨论
教师：小朋友，你有指甲吗?你知道指甲有什么用吗?
讨论：如何爱护自己的指甲。
教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢?
幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要即使剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要即使洗手等等。
教师：如果指甲长长了，我们不剪，这样做会怎么样呢?
幼儿讨论，得出一些结论：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人，不及时洗手，指甲中会有许多脏东西，经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔;还会影响手指的生长等等。
三、参与“亲亲指甲钳”的游戏。
玩“亲亲指甲钳”的游戏。教师先让幼儿认识指甲钳，再边念儿歌边走到幼儿身边用指甲钳碰碰幼儿的手，让大家感受游戏的快乐。让幼儿乐意剪指甲。
活
动评析
幼儿对最后的游戏环节“亲亲指甲钳”游戏比较感兴趣，更乐于通过游戏去理解儿歌内容，同时了解勤剪指甲的重要性。不过在安全方面的教育还需再平时的活动中继续深化，让幼儿知道不能用指甲去抓别人，自己身上不舒服，也不要去用指甲挠，不让指甲里面的细菌会进入到皮肤里面。
领域语言执行时间2019年4月23日活动名称《我是一粒小种子》组织形式分组教学
组织教师刘恋萍备注小四班
活动目标1、幼儿通过音乐发挥想象，用肢体语言表现种子成长过程。
2、体验音乐活动的乐趣以及大自然的神气。
活动准备多媒体课件、种子若干。
活动过程一、欣赏课件，感知音乐的优美和种子发芽成长的过程
有一颗葵花种子离开妈妈跑到草地上玩，玩了好久累了之后就在草地上休息了，小朋友猜猜它最后变成了什么？。
幼：长大了，长成了向日葵。
二、发挥想象，随音乐尝试用肢体动作表现种子成长过程。
1. 初步尝试用肢体动作表现音乐
师：“假如你是一粒种子，你想长成什么植物。”
幼：我想长成西瓜。
幼：假如我是一粒种子，我想长成柳树；
师：老师有了一个好注意，不如今天我们就来当一粒种子吧，种子们都到地里去吧，请你们用动作来表现。
2.随音乐表演一遍。（放音乐）
师：我们再来表演一下种子长大的过程吧。
四、完整表演一遍。
活动评析
教师一次次的引导，让幼儿在一次次的尝试中获得成功，真正体现了教师的主导作用和幼儿的主体作用。同时幼儿在感受植物成长过程中的神奇。幼儿随音乐发挥想象，并自由、大胆地用动作表现自己的理解，动作千资百态，兴趣高涨。让幼儿在互动中感受活动的快乐。
领域社会执行时间2019年4月24日活动名称《拜访杂粮店》组织形式分组教学
组织教师谢天虹备注小四班
活动目标1、了解杂粮店在卖些什么，并认识各种杂粮。
2、能大胆讲述自己的发现及想法。
3、知道适当吃些杂粮有益于身体健康。
活动准备常见的豆子若干，杂粮店照片，教学PPT。
活动过程一、谈话导入。
1、想一想我们午点都吃过些什么？好吃吗？
2、刚才我们吃了玉米、红薯等，这些东西还有一个好听的名字叫做杂粮，杂粮通常是指水稻、小麦、玉米、大豆和薯类五大作物以外的粮豆作物。
二、阅读学习本，让幼儿认识杂粮店。
1、杂粮店里出现了哪些杂粮？
2、说说杂粮的颜色，形状。
3、为什么要吃杂粮？吃杂粮对我们身体有什么好处？
3、教师小结：常吃杂粮可以预防热性疾病，如感冒、风湿病、高血压等。吃杂粮还可以锻炼牙齿，让我们大便畅通，让我们变得漂亮等，经常吃杂粮有利于身体健康。
三、品尝杂粮食品，感知体验杂粮食品的味道。
1、说一说你吃的什么杂粮食品，是什么味道？
2、你喜欢吃这种杂粮吗？
四、活动延伸：回家跟爸爸妈妈探索各种各样的杂粮食品如八宝粥、绿豆汤、红薯粥。
活
动评析
通过这次活动，发现幼儿对于粗粮的概念比较模糊，但是通过品尝的环节，幼儿有意识的知道自己吃了一些什么样的粗粮，整堂课气氛较活跃。