时间顺序的作文
时间顺序的作文一：小小童年，回也回不去的时间
（1253字）
那个陽光明媚的午后，我突然想起纸风车。我久久的回忆，竟然想不起是什么时候开始，我没有拿着纸风车在风里奔跑。没有玩伴的追逐，没有鲜明的笑声。其实，我更想知道，我的童年是什么时候开始与我告别的。
记忆中的纸风车是爸爸教我做的。爸爸的脸很模糊，而后，便是在风里奔跑笑闹的记忆。七、八年后，爸爸的脸是无比清晰的。他头发上有时候因为烦心而显露出的一根根白发，令我尤其深刻。我踏着十四岁的步子，走到爸爸身边。却再也不能像小时候坐在爸爸的肩头。那时候，坐在爸爸的肩上，便能看到整个世界。而今，面对这个陪伴我走过人生旅途，做任何事情都对我严格的男人，我却不知道，在我一点点长大的这些日子，他是怎样由瘦变胖，由年轻变得苍老。
妈妈反反复复念叨着我小时候的事，而我也是最忠实的听众，百听不厌。在回忆过去的过程中，我看到妈妈的眼神里几度透露出了欢喜、难过和担心。我开始回忆小时候，我是如何的调皮，如男孩子一样。如今的我，开始感谢时间，这么多年，妈妈这就没有改变她唠叨的习惯，虽然大多数时候，我是感觉到厌烦的。甚至，偶尔还顶撞她几句，但我想，没有人能像她那般爱我。
天空是不是一如当年那么蓝？事实上，我并不知道。对于那个无忧无虑的年代，我是没有时间注意天空是什么颜色，是不是下雨天，能记下的，只有我一直奔跑的身影。
蜻蜓似乎不见了，这个我记得尤为清楚。村里的老人们常说下雨天的时候，蜻蜓就会飞很低。那时候，我们家附近的几个小孩以我为头儿，总是趁机捕捉一些蜻蜓，揪住它们其中的一个翅膀，看它们挣扎的模样，然后笑呵呵的放开。其实大多数时候，捉住的蜻蜓都很容易跑掉。它们脆弱的翅膀，对它们是有利的。但是我却忽略了，当它们只剩下一只翅膀的时候，是如何飞翔的。
为了拥有不会逃跑的蜻蜓，便有了竹蜻蜓这个小玩意儿。只是相隔七、八年，连它是怎样的形状都不记得了。写到这里，我不由的责怪时间，像块橡皮擦，抹掉了我们曾经以为不重要的记忆。
七、八年后的我们，开始忙碌的在生活、学习这四个字之间奔波，实现了小时候想长大的愿望，物质也远比小时候丰富。只是当我们面对镜子里的自己的时候，却发现，再也不能挤出一抹纯真的笑容，再也不是那个在风里奔跑的小小身躯。
于是，多啦A梦开始流行起来，它可以满足我们的愿望，拥有一台可以回到过去奔赴将来的时光机。尽管不可能，却也让亿万观众着迷。偶然间，听到班里同学喊了一句：“我好想回到从前，我好舍不得。”我不知道这句话出自哪个同学口里，只记得，当初一些看似坚强的女孩子先是嘲笑了她几番，后来又默默地哭泣，或许，她们也想回到过去……
于是我突然想起，我们回不去了，即使它再美好，却也终究是回忆。而就算我们拥有一台时光机，也未必想要回去，回去了也未必如回忆般美好。那些不能实现的愿望，是因为遗憾而美丽的。
又是一个陽光明媚的午后，还有狂烈的风，鸟儿在树枝上诉说着春的讯息。生活，还是如此美好，如回忆般，只是我们常常忙碌于学习、生活而忽略了。
既然别无选择，那么就好好珍惜现在，因为将来，现在的一切都会成为回忆。活在当下，便也是为将来累积美好。
时间顺序的作文二：时间，一去不再复还
（608字）
时间，一去不再复还
俗话说：生命是以时间为单位的。浪费别人的时间，等于谋财害命。浪费自己的时间，等于慢性自杀。没错，生命的确是以时间为单位的。因为浪费自己的时间，等于慢性自杀。
童年的时光，已不会再复还；少年的时光，也一去不再复还；过去的一分一秒，一样不能复还。我曾听过一个故事，现在给大家讲一讲：鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。鲁迅挨了训以后，并不因
为自己受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，以便提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
大家看了这个故事，一定想：鲁迅是个这么有名的伟大的文学家、思想家和革命家，一向是珍惜时间，怎么会浪费时间呢？对呀！一定不会浪费时间的。“圣人都有错”。这句话我没说错吧！鲁迅，一个这么伟大的文学家、思想家和革命家，因为在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了。受到寿镜吾老师狠狠地责备了一顿。后来为了珍惜时间，珍惜一分一秒，用小刀在书桌的右下角下，正正方方地刻了一个“早”字，鼓励自己珍惜时间。
醒悟吧！朋友们！珍惜时间，珍惜一分一秒。别让时间白白流失。记住，生命是以时间为单位的！
时间顺序的作文三：听说时间将在五十亿年后停止
（2309字）
听说时间将在五十亿年后停止，我瞬间停止了鼠标在电脑屏幕上漫无目的的游离，久久地凝望着那幅美轮美奂的银河系的画卷。星光灿烂，宛如一个神秘的大漩涡，翻涌而起的波浪中星光闪烁，宇宙被光线点亮了，停不下了，不断旋转的波浪中的星光，氤氲成了一道刺破天穹的时光光线，将我穿透。
关于这个消息，我恍如半睡半醒着，确定与不确定的两份心情交织着。如果时间真的停止了，那时候我们都不在了吧。可是还是想看着时间的光线突然间暗淡了，就好像落满了尘埃，一切都将被掩盖。那时候，我应该会灰头灰脸地跪在尘埃之中，拼命的挖掘，将内心里一点一滴的过去摊开来给世界看，可是吧，风一过，尘埃轰然倾塌，将我掩埋。如果能够到的话，我一定会触碰到时间的齿轮，只要再近一点点，然后握住它，向左转，那些过去的，过不去的，都回来了。
会有重新开始的零点世界。我抱着这种天真的想法在这颗地球上彳亍行走。我发现自从2010年九月一日开始，我成为一名高中生后我的生活规律地简直不像样。每天七点准时拿着几块硬币，飞快地冲向小卖部，我摊开手掌让硬币以某一初速度沿竖直方向抛出（不考虑空气阻力），让它只在重力作用下运动。后来我知道硬币的运动过程中上升和下落两过程所用的时间相等，这是物理课本抛体运动的一部分内容。我看着硬币再一次静静地落回我的手心，傻傻地笑了，就算时间相等又能够怎么样呢？硬币能回到原点？可最后都会成为一个简单
的动作，这个曾陪着我在我的口袋中滚动的硬币，几小时几分几秒，终于成了投币机里的一员。然后我捧着一杯香浓的咖啡缓慢经过那棵大树，往教室的方向走去。就算我们曾经那么亲密无间，如果有一天它能穿越茫茫人海，回到我的手中时，它能记得我的掌纹，认得我么？说实话，我更残忍，从一开始，我就没打算记得它。恍若隔世般，这段旅途的列车来来往往，上上下下多少的人。位置不够了，有人下车了，又有人上车了，走了的，渐渐地遗忘了。已经被时间附上尘埃的
悄然远去的记忆，我都记不清了。
“生命宛如静静流淌的河，来不及倒流。”我在小笔记本上写下这句话，一字一句清清楚楚，当今天再次看到的时候却还是会感觉突兀与陌生。咖啡的雾气弥漫整个教室，晨读的时光里，世界安静而美好，其实，更多的是一部分还在睡梦中，在这段时间里趴在桌上尽情的补眠，我还暗自钦佩晚自习四五个女生可以聚成堆，在期中考试期间聊上四个小时。而某些人，一个礼拜每天平均睡眠五六个小时，在风扇的白色叶片转动着发出的“呼呼”的沙哑声中，手中的笔在草稿纸上画着一个又一个“简单线性规划”的图象，或者写下一个个“YyRr”，被写满了计算的白色的草稿纸，也只会成为某年某段时光我们顽强与习题战斗的缩影。成为一个点，延伸出一条直线，绵延到远方或是过去、未来。
这种咖啡不好喝，上面是苦的下面是甜的。老师们都是这么说的，只要现在苦一点好好学习，未来就会幸福。成绩、金钱、权力……就是我们所努力到最后的结果了么？这样的人生是绕了好远好远的弯路，最后在路途上迷失了方向，或许应该说是方向坚定。我每天一个人走路，在熙熙攘攘的校道上，在车水马龙的街上，一个人行走着的时候，常常望着周围匆忙的人群，群聚的女生欢声笑语的走过，赶着做生意的商贩的吆喝声，农业银行里的工作人员眼神麻木，态度冷淡，公交车上拥挤的人群，在陽光下曝露出的繁忙的气息，顷刻间充斥我的呼吸道，无法换气。驻足回首望去，街上来来往往的人群，会想着“将来的我们也会变成和这些忙碌的人们一样吗？没有了青春的梦想，缺
失了年少的坚持，一切都灰飞烟灭，唯独有一个人的躯体在现实世界里微笑，行走。会这样子吗？”
这条不断延伸的线，能够触碰到内心里那个柔软的部分吗？透过教室的大玻璃窗，窗外没有“浅川”所有的大片大片的香樟树，没有午后的陽光投射在满片的香樟树上碎落的光芒，没有骑着单车的少年穿过香樟树的森林，教室的这扇窗户正对的只有一棵长得奇形怪状的大树，用一个词来概括是——很丑。所以它不引人注目，与校园那葱葱郁郁的另一种树木不一样，它没事就掉掉叶子，落了满地后只留下了值日生无尽的抱怨。可是它好像没有听到这些，还是照旧不停地掉叶子。大概只有我欣赏它，常常在课间十分钟紧抿着嘴唇看着它，其中一枝粗壮的枝桠独自伸向天空，孤独而凄美，那是唯一的茂盛的孤独的绿色。朝着广阔的天空不断向上。我拿起笔，纸上出现了歪歪扭扭的几句话：“伟大的人总是要孤独的走向未来，独自背上行囊，向往天空。”我从来没有触碰过那棵树，它大概不会知道在某某班级的某个窗户边有一个我愿意和它做朋友。它大概不会理解吧，和它很像的一个我。《野猪》中的修二君在每个清晨，都会去看望那棵独自长在河湾旁的柳树，他用手触摸柳树，他说柳树是他勇气的来源，只有这样就能和柳树的枝干合二为一了。可是有一天柳树被拔走了，修二君骑着单车追逐着和他再次见面的柳树时，最后他站在桥上看着柳树被船载着渐行渐远，他想过：“将来的我们也能像柳树一样茁壮成长吗？”
我也曾在高大的教学楼群中望向那狭小的天空，虔诚的做一个仰望天空的孩子。我也曾和人一起行走，每一次都走在前头，于是有人就对
我说：“你干嘛总走得那么快？”
我停下步伐回头看向她。
她眨了眨眼睛说，听说习惯走得很快的人都是经历过沧桑的人哦。
我朝着她傻傻的笑了，嘴里还一边询问着，是吗？
我告诉过几个人“时间将在五十亿年后停止”这个科学预测，某些人只是微微地点头说了句“哦。”埋头奋笔疾书了，在白色叶片的旋转声中，说话声越来越小，渐渐地都模糊了，模糊了，包括我的模样，你的微笑。
耳膜边只有图大的还在唱着：“总会有一天都慢慢不见，就算曾经是那么亲密无间……”
年华转瞬，已是沧海桑田。
听说时间将在五十亿年后停止，我用时间称量自己的重量。
时间顺序的作文四：触望时间—抑情
（417字）
本不想写的，但不如人愿，心里实在过于压抑，心情日记，很乱，也不分段了，对不起大家，首先谢谢涵儿，让我写出来，不知心里会不会好点。
透过记忆的玻璃窗，回想着昨日的战场，听到这个歌词，我会想的不是战场，而是这几天，这2年，人可能在青春期，和一些异性朋友有着比较乱的情愫，2个人，明明是差不多的告白，一个没有再理过我，
而另一个，还是很好的，不过貌似没有和我聊得很开，也只是呆板吧，可能还是自己的问题，上周五，竟不知怎么去买了点酒，有点对不起久儿，不让你喝，我却喝了，合起来，竟然是苦涩和咸的，不知什么时候，眼泪滴在了上面，而酒却是无味，心里惆然这，这些乱七八糟的事，打开电脑，看不到QQ好友，只有我一个，在爱与恨的深渊里，我也曾想做一个Gamer，不想那么多，只自己一人，可我做不到，抑制不住那份我不知道的情，也许这就是天命，上苍给我了游戏天赋，让我受苦，就这样吧，不想表达太多，让眼泪流。.不再奢望什么了，只希望自己能静下心来吧，也好……。
时间顺序的作文五：最后的时间
（608字）
“哈哈……”“呵呵……”“嘻嘻……”笑声飘荡在寂寞的校园里。夷？这个平时热闹而充满快乐笑声的校园怎么显的这么冷清，这么凄凉？“毕业喽——”这是我们毕业学生的声音。
“好开心啊！毕业了。”“是啊是啊！我们可解放了，太开心了。”“当然了……”谁都没看到，也看不到他（她）们的心正在流泪，流的是苦和甜相混的泪水。
我毕业了，我真的毕业了。时间过的很快，快的让我无法想象，感觉就是一眨眼的时间，就是一口气的时间，就是火箭飞上太空的时间。心里不知是难过还是高兴。同学们也都微笑着，是因为想给同伴们留
下一个最美的微笑，最美的映象。
还记得，一块橡皮，一根铅笔，一枚金币都紧紧的把我们的友谊牵连着，把我们的心意传送着。“毕业了我们一起去玩吧！”等到哪天——玩也玩够了，乐也乐够了，可谁都不愿离去，谁都不愿第一个离去。因为我们知道，看着自己的同伴离去，是一件难过的事，而谁也不愿意到最后了还让同伴难过。只有玩到最后，累的不行了，实在是没力气的时候，大家才恋恋不舍的离去，走时不忘再望一眼不知能不能再见的同学们。扭过来头时，泪水已经爬满了我们的脸……
我们班同学决定毕业后一起去游泳，你肯定会说：“为什么在那么多的好玩的中要挑去游泳呢？”我来回答你们，因为我们当时好有理由流泪，被发现后可以说是游泳池的水还在脸上没擦干。而接着让泪水在自己的脸上滚动。
我毕业了，并不代表我解放了，我的身体解放了，但我的心却还在久久不能平息的波涛上面的小船中……
时间顺序的作文六：时间的搁浅
（881字）
时过境迁，岁月无情，带走了属于我心中那份童稚、天真……
打开我的“珍宝盒”，里面的东西好多哦！千奇百怪，什么小纸条，收到朋友送的小礼物，还有“勒索”来的小东西，自己画的画，小制作…。什么东西都汇集于此，这可是我15年来的最宝贵的“积蓄'
哦！普通人是不让碰的，嘿嘿！我会把它们一直存放下去滴！注视着这些可爱的小东西，心情突然变得复杂起来，随之，慢慢的将我带入孩童时美好记忆中，哇！那是一个万紫千红，生机盎然的春天，我（"队长")带领着我的“恶搞小团队”进攻田野，准备在那里好好玩一番，抬头仰望，天空好蓝，白云好白，鸟儿好自由，深深呼吸，一种沁人心脾的感觉融入心中，那种感觉真好。我们一边过家家，一边哼着不成调的歌谣，随时随地都会开心大笑；上学时，我们穿梭在大大小小的胡同间，有时会因一时贪玩误了点，所以，我们就像一群慌乱中不知所措的小羊羔到处逃窜，最后等待我们的只有罚站…~~不过还是很开心的；依偎在爸爸妈妈温暖的怀中，尽情撒娇；期末考试得到一张奖状、一本普通的本子，一支小小的笔而沾沾自喜，恨不得马上跑回家炫耀一番…………………。。哦！原来的我很开心哦！原来的我是
爸爸妈妈的小公主哦，原来的我是一帮小屁孩的“头”哦，原来的我世界里没有一丝黑暗的陰影…………。。现在、这一切，似乎与我无关，忧愁、烦恼成为我的死对头，甩也甩不掉，哭泣是我唯一的发泄方式，世界对我来说是如此的不公，总觉得随时随地在某一时刻会成为世界末日。进入中学，我变了，变得不可自拔，贪玩成了我的一大特性，学习与我无关，简单的说是学习是我的业余时间，想怎么着就怎么着，自然成绩是“疑是银河落九天”了。信心一点也没有，欲想放弃，可是，又不服气，因为以前的我并不是如此糟糕的，我不甘心，实在不甘心，凭什么？天意弄人？我觉得现在的自己真是好讨人厌啊，丑陋，心胸狭窄，“出口成章”的损人，骂人，不择手段达到某种目
的而做出一些天理不容的事情……。。面对镜子，发现自己好苍老，似乎没有十六七岁的蓬勃朝气，好想回到以前的自己，我宁愿放弃现在奢华的一切，删除记忆也可以啊！这恐怖的现实该如何收场？
写作顺序 写作的顺序多种多样，常见的有如下几种： 一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。 二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。 三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。 五、按总述与分述的顺序写。 １．先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。 ２．先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。 写作顺序是: 顺叙:按时间的先后的顺序记事. 倒叙是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写. 插叙在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙. 文章叙述顺序有： 1、事情发展的顺序(逻辑顺序) 2、时间顺序 3、参观、游览顺序 4、插序 5、空间转移顺序 6、倒序 7、类型顺序
如何按照时间顺序写一个场景作文 明确：场景描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。场面描写要表现出一种特定的气氛（如激烈紧张、欢呼雀跃、嬉笑怒骂等等），单一的表达方式和写作手法是不够的，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，以及多种修辞手法，这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。 要求：1：有特定地点；2：景物；3:人的活动；4：有时间顺序。 技巧归纳：1、要点面结合；2、要营造氛围；3、要语言形象； 4、要凸现性格； 5、要表达主题。 写作技巧：运动会作文写作指导 一、写这类文章，离不开的就是场面描写，大家可以先写运动会的总体气氛，勾勒“面”的情景。比如：星期五上午，全校师生怀着激动地的心情，迈着整齐划一的步伐来到了赛场，整个操场变成了红色的海洋，真可谓是人山人海啊。当校长宣布秋季运动会开幕时，全场顿时鸦雀无声，在停顿不到十秒后，响起了雷鸣般的掌声。 二、如果只有面的描写，文章就会不够具体、生动，重点也不会突出。因此要把面和点结合起来。什么是点呢？运动会中你参加的运动项目、最令你激动的比赛、最打动你的人或事，就是你这篇文章中精彩的点。（一）跑步：预备，砰！”只听发令员一枪令下，运动员立刻像离弦的箭一样飞奔出去。刚开始，五（三）班的刘靖宁和刘炼同学一路领先，而我班同学却被别人拉下一大截。我一见，急了，飞也似冲了上去。后面的同学也不甘示弱，玩命地跑，一下子超过了我。只剩下100米了，大家都已筋疲力尽了，我的腿、脚都像灌满了铅似的，十分沉重，汗水浸湿了我的衣服，可我没有放弃，仍然努力的奔跑着。这时，看台上的同学们都在为本班同学加油。我的耳边只听到“尤优加油，尤优快跑！”是啊！无论如何我也要夺得名次，决不能输啊！“百年校庆，一百年了，不管怎样都要为班级争光，为校庆增彩啊！”班主任章莉老师鼓励的话语，体育老师选拔运动员忙碌的身影，同学们相约夺魁的握手镜头……想到这里，我倍受鼓舞，力气大增。一个，两个，三个，我不断地超越其他人。还剩10米了，刘靖宁和刘炼已跑到
文章写作的顺序有以下五种： 一、事情的发展顺序 这种方法多适用于记叙文，按“起因——发展——高潮——结局”来写的，但有的文章会少一个或几个环节，基本按“起因——经过——结局”来构建的。如《草船借箭》 起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造出十万支箭的任务来为难诸葛亮。 发展：周瑜不给诸葛亮造箭的材料，进一步增加诸葛亮造箭的难度，诸葛亮巧妙地做好借箭的准备。 高潮：诸葛亮利用草船向曹操借箭。 结局：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。 二、按时间顺序 常用于写人、叙事、写景、状物的文章。如《雷雨》：下雨前——下雨时——下雨后如：《美丽的小兴安岭》 按“春——夏——秋——冬“四个季节写的。 三、按空间位置的变化顺序 一般用于游记、参观记、写活动和写景物等文章，常常会因为作者观察的顺序、观察的地点的变化而存在空间位置的变化。这种方法只要抓住文章中能够标明的地点，空间转移的词句，|就很容易地理清构段的形式。 如：《草原》，按人物活动场所的转移可理清段落了。初入草原——进入公社——蒙古包外——蒙古包内——蒙古包外的送别。
四、按事情的不同方面顺序 常用用于说明文的文章，描写状物时，也会用这种方法。如：《鲸》鲸有大小——鲸的类属和种类——鲸的生活习性 从表面上看都是写鲸的，但是作者是通过不同的几个侧面分别叙述的，让人感到有条有理。 五、文章的特定结构形式 1、开头有总起如：《翠鸟》写翠鸟的外形特点一段： 翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。2、先总后分 如《圆明园的毁灭》第三自然段，最后的总结的句子：“漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜，流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。” 3、总——分——总如：《鸟的天堂》第8自然段榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 第一句写了大榕树的茂盛 第二、三句围绕第一句分别写了榕树叶子多而密，颜色鲜明，明亮，富有生命力。第四句赞美生长茂盛的大榕树。表达了作者的喜爱之情。（总说）
按时间顺序描写下雨经过的作文雷 雨 700字作文星期日上午，太阳火辣火辣的，像个大火球，恨不得把人们烤成焦炭，蝉无力地叫着，狗不停地吐舌头，踩在柏油路上能出现一个浅浅的脚印。“三伏天，孩子脸”，到了下午，天空突然变得黑沉沉，好像直接压到了地上。一丝风都没有，被雷雨云压迫着，感觉心中堵着块大石头，还有一种窒息感。蜻蜓低飞，鱼儿上翻，一场久违的雷雨即将来到。 头顶的乌云越来越黑，仍然是那么的闷热。那颜色是如此的深，像淘气的孩童打翻了墨瓶，又像画家手中的丹青。忽然，狂风呼啸而来，乌云排山倒海似得涌来，像一匹匹脱缰的野马。到处都是树叶摇动产生的沙沙声，风逐渐变强，天几乎成为了纯黑色，墨水似得乌云翻滚着。风愈来愈大，无数的小树被折断、树叶被吹掉，狂风不停地呼啸。这时，风突然停了，又回到了之前的闷热，天上划开了第一道闪电，仿佛一个大手把天空分成了两半，接着就是滚滚而来的雷声，闷沉地向远方蔓延开去。闪电在狂舞，狂风中夹杂着稀疏的大雨点，浓黑的
乌云正在酝酿一场不小的雷暴。 忽然，一条闪电从乌云中打了下来，这条闪电可不正常，它又粗又亮，还直接打到了地上！这让在阳台上观雷的我打了个寒噤，一股炽热的气流扑面而来，就在那一瞬间，我感觉眼睛都快要闪瞎了。这条闪电把天空映的白炽，滚滚炸雷袭来，发出一股爆炸似得超声波，让人感到耳膜都快要震裂，连我家的窗户都震得嘎吱嘎吱响，仿佛一碰就要变成碎片，这是一次超级闪电。风暴依就，天空中布满了浓厚的积雨云，格外的可怕，格外的独具特色。黑黑的天空交杂着无数闪电，雷声不断，可久违的暴雨却未能如期而至。 幽紫的闪电像是一个巨大的恶魔，闪烁的贪婪的眼，又像是一个有无比剧毒的毒蛇，吐着邪恶的信子，那种咄咄逼人的光束，令人不寒而栗。雷公发了大怒，响雷风驰电掣般涌来，宛若石破天惊，震得地动山摇。暴雨终于姗姗来迟，像天河决了口似得铺天盖地而来，仿佛想把一切吞没。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天，风声、雷声、雨声交织在一起，组成了一首豪放的三重唱。暴雨来得如此气势磅礴，在狂风的带动下几乎贴着平地飞行。外面白茫茫一片，渐渐的什么都看不见了。瓢泼大雨垂直
按时间顺序写景的作文 【篇一：小区的四季作文】 小区的四季美极了。 春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。 夏天到了，知了在树上拼命地叫着：太热了，太热了！青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！ 秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的风凉，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。 冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里填塞了欢声笑语。 小区的四季真是风景各异。 【篇二：美丽的西湖作文】 上有天堂，下有苏杭。西湖那醉人的景象，真是美不胜收啊！ 春天，美丽的西湖就像一面明朗的镜子，倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸，好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条，轻轻地抚摸湖面，就像幽美的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢！ 夏天，绿树成荫，鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖，又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷，那里成片成片的荷花竞相开放。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。吸引着无数游人驻足拍照。秋天，当明月高悬时，西湖的十景之一平湖秋月，最为迷人。晚风沉醉，湖水荡漾，月挂树梢。
温柔的月光像轻纱一样笼罩着西湖，偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面，扑通，使这湖畔秋月显得更加宁静。 冬天，西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花从天而降，枯柳、残荷、长堤，再加上湖天一色，果真是一幅绝世山水画啊！ 啊！美丽的西湖，你一年四季都很美丽，难怪古人把你比作西子淡妆浓抹总相宜呢！ 【篇三：迷人的公园作文】 我爱我家旁的公园，那里一年四季都很美。 春天，那里桃花盛开，莺歌燕语。河边的百花更不愿落伍，早早地穿好了各种各样的花衣服，迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、呼吸新鲜空气了。因此，公园中笑语不断，常常洋溢着美满的笑声。 夏天，小河不辞辛苦，不断为人们送来水，那水，清晰得把每一朵白云都映照在水面。伟岸兴旺的树木拼命生长，享受阳光雨露，树木展开兴旺的枝叶，为人们洒下阴凉。 秋天，树叶纷纷舞蹈，一不留神，蝴蝶悄然落下，直到落到你身上为止。一部分树叶纷纷落下，为大地铺上一层金黄的地毯，又为大地妈妈穿好厚厚的棉袄。公园里填塞了秋天的气息。 冬天，公园里变得安静了，树木们落光了叶子，在寒风中默然了。小花小草们也耸拉着头，受着寒风的考验。 这就是公园一年四季的景色，是不是很迷人呀？ 【篇四：美丽的公园作文】 奶奶家旁边有一座纪念林公园，那里的一年四季风景各异，美不胜收！ 春天，树木抽出了新芽，长出了嫩叶。树木底下的小花小草都开了，它们好像一个个害臊的小姑娘，不敢露出迷人、美丽的小脸蛋。白的似雪，粉的似
按时间顺序写景作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《按时间顺序写景作文》的内容，具体内容：写景作文要抓住景物的特征去写，事物总是以其独特的特征区别于其他事物，只有抓住其与众不同的特征进行描写，写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读!... 写景作文要抓住景物的特征去写，事物总是以其独特的特征区别于其他事物，只有抓住其与众不同的特征进行描写，写出的文章才能有特色。以下是我为大家整理的关于，给大家作为参考，欢迎阅读! 篇1 时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊!那可爱的秋天终于来了。秋天，比春天更有欣欣向荣的景象，花木灿烂的春天固然美丽，然而，硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，可是，金叶满树的秋色却更爽气宜人;秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。 秋天来到了树林里，从远处看，黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的肩膀上、头上、脚上。把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地端详，好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色，仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里，柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了，荔枝妹妹太胖了，撑破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。硕大的苹果挂满了枝头，露出甜甜的笑容，或羞涩，或豪放。秋姑娘来到农田里，玉米可高兴了，它特意换了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出满口金黄的牙齿;西红柿为了让自己更漂亮，便把口红涂在了脸上;土豆的兴奋也许太高了，把它那绿色的嘴巴笑破了，露出了黄色的舌头。秋天来到了花园里，这儿成了菊花的乐园。它们也许是喜欢这沉甸甸的金色，才选择在秋天里绽放自己的美丽。菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色...... 那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一个卷发的小姑娘。流连菊园或独自欣赏一盆艳菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，给大地带来一片金黄，给蓝天送去棉花似的云朵。秋风，清凉如水，带着一丝寒意染黄了世界。我喜欢这秋高气爽的季节! 我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。 我喜欢这独一无二，灿烂辉煌的金秋景色。 秋天，真是个丰收的季节，割草机声，孩子们的欢笑声，大人们的谈笑声这些声音融合到了一起，组成了一首《金色的秋天》的交响曲。 篇2 六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉不过了。 它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来;大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美;教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已
《按时间顺序写的作文》 按时间顺序写的作文（一）： 校园四季 六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉但是了。 它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来；大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美；教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。 它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日；林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍；草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为绿色学校。 它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞；早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞；跑道上，我们在上面跑，时而发出咯吱咯吱的响声，像一支乐曲。 我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园；我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，期望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。 按时间顺序写的作文（二）： 校园四季 这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的期望 校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫 校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道
学会按一定的顺序写作文指导 围绕一个意思来写，这是写好一段话的前提条件。那么，怎样围绕这个“意思”展开来写呢？总不能胡乱地东一句、西一句的吧！这就涉及到一个采取什么“段式”结构的问题，即怎样安排段落中句子之间“顺序”的问题。文章是思路的反映，段中各句之间也总要有个顺序。写一段话若能够做到有顺序，写整篇文章要做到“言之有序”也就不难了。 自然段的段式结构特点与“句群”相同，常用的段式有：①顺承式。即按照事情发展的先后顺序连句成段。②时间推移式。即以时间推移的自然顺序为主线连句成段，安排段落的层次。 ③空间转换式。即按照方位，处所转换顺序来记叙，连句成段。④递进说明式。即全段围绕中心意思，分两层或几层来记叙说明，各层意思逐步递进，一层比一层深入。 除此之外，还有并列陈述式、转折强调式、对比说明式、补充说明式、问答式、因果式（先因后果，或先果后因）悬念引读式、倒叙式、总分式（先总后分、先分后总或先总后分再总结）概具式（先概括后具体，或先具体后概括）等。 这么多构段方式，写段时具体采取哪种（或几种）形式呢？这就要依据实际情况，根据所写的内容来确定。 大家读读下面这段话，看看作者是按照怎样的顺序来安排层次、安排句子的： 碧云寺坐西朝东，依山叠起，有六层院落。那里松柏参天，清幽、壮观。到了那里，先要进山门。山门的石桥前有一对石狮，雕刻得很精细，虎视眈眈的，据说已在这里守卫了五百多年。过了山门往南跨院走，那里有个罗汉堂，里面塑着五百尊木质金漆罗汉和七尊神像。活佛济公的像与众不同，塑在梁上。他们神态各异，栩栩如生。回过身来进北跨院，那里别有一番景象。叮咚的泉水从山石中流出，汇成小池，清澈见底。池边叠着奇形怪状的山石，十分有趣。池上有桥，池旁有亭，它们好像都在专心地聆听泉水的歌唱，这里叫水泉院。再往北走是一个大殿，现在被开辟为孙中山纪念堂。过了纪念堂是金刚宝塔院，玲珑华丽的汉白玉石塔耸立其间。塔身高30多米，有石阶可盘旋而上。塔座正中有个洞，这里葬有孙中山先生的衣冠。塔座周围有雕刻精美的佛像、浮雕，好像在向人们娓妮地讲述着过去的故事。 小作者先总写碧云寺“清幽、壮观”，然后按照处所转换顺序（山门石狮→南跨院的罗汉堂→北跨院的水泉院→再往北的孙中山纪念堂→纪念堂后面的金刚宝塔院），逐层进行描述。正因为作者记叙得清楚、有序，才使人读后就如同跟着作者亲自游览了一遍。 【思考练习】 （1）为什么要按照一定的顺序写？常用的构段方式有哪些？ （2）用“早晨，我背着书包去上学”开头，最后用“我高高兴兴地走进了学校”结束，写一段条理清楚的话。
美丽的校园 我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。 夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。 秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。 冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。 我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。 门前竹园 我家门前有一处竹园，密密麻麻地长着茂盛的竹子。 竹园是鸟儿们的天堂。早上，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地唱起歌，上千只鸟一起唱，就好像小朋友在排练大合唱；躺在床上，听着窗外鸟儿的欢叫，好像我也变成了一只小鸟和他们一起在唱歌。中午，飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林，美美地睡上一个午觉。当夕阳西下的时候，竹园里又热闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的在告诉同伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天，看见很远的景色。 竹园一年四季都是绿的。春天，雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来，拉着春姑娘的手，给竹园增添了新绿。夏天，竹子长得郁郁葱葱，浓浓的让你望也望不透。秋天，竹叶、竹枝微微泛黄，但仍一身绿装。冬天，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就在你眼前一亮，让人精神。 门前有个竹园，真好！
按时间顺序描写一天景物的作文乡 村的冬天 冬，是一个美丽而纯洁的日子;冬，是一个乖巧可爱的孩子;而乡村的冬，又有什么独特之处呢? 早晨，朦胧的雾飘浮在空中，晨星还没有消失，天就已经蒙蒙亮了。远处的小山包，原来翠绿的小草干枯了，还披上了一件雪白的棉袄，等待着春天再发芽…… 上午，我来到了野外，顺着弯弯曲曲的小路一直走，两旁栽种着花草树木，可与春天大不相同，花花草草都枯萎了，原本的参天大树，茂盛的叶子落了下来。唯有松树还苍翠欲滴，粗壮的树干，似乎要好几个人围着才行。他站的笔直笔直的，活像边疆守卫的解放军战士一样。 中午，温暖的阳光像一个个活泼可爱的小精灵，亲亲抚摸着你的脸。被冻的发抖的小溪像以往一样欢快地流着。腊梅更是展示出了自己的美：一朵朵娇艳的腊梅迎风飞舞，翠绿的叶子从枝干抽了出来，好似天女下凡间。
晚上，是一天中最安静的时候。风儿不吹了，小溪不跑了，整个乡村连掉一根针也听得见。深蓝的天空上有一轮圆月，和数不胜数的繁星。最明亮的还得数北极星了，它挂在空中，为迷路的人指路，真是功劳累累呀! 冬天，本是一个让人瑟瑟发抖的季节，而在乡村，却美丽无比了。 冬，是一个美丽而纯洁的日子;冬，是一个乖巧可爱的孩子;而乡村的冬，又有什么独特之处呢? 早晨，朦胧的雾飘浮在空中，晨星还没有消失，天就已经蒙蒙亮了。远处的小山包，原来翠绿的小草干枯了，还披上了一件雪白的棉袄，等待着春天再发芽…… 上午，我来到了野外，顺着弯弯曲曲的小路一直走，两旁栽种着花草树木，可与春天大不相同，花花草草都枯萎了，原本的参天大树，茂盛的叶子落了下来。唯有松树还苍翠欲滴，粗壮的树干，似乎要好几个人围着才行。他站的笔直笔直的，活像
按时间顺序写的作文 按时间顺序写的作文（一）： 校园四季 六年了，六年了，还有4月个我就小学毕业了。我怀念它，我舍不得它，再说我对这的环境再熟悉但是了。 它美丽、和谐：春天的阳光撒向大地，墙头上的迎春花便向聚仁中的学子们报告春天的到来；大花坛里各式各样的花儿争奇斗艳、仿佛在互相媲美；教学楼旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，还有的已经完全开放。 它绿色、纯洁：夏天烈日炎炎，香樟树像一把绿绒大伞，给我们遮阳蔽日；林阴小道上，有多少人在旁边嬉戏玩耍；草地上的小草已经长的密密麻麻。学校里成了绿色的海洋，难怪被评为“绿色学校”。 它勤学、进取：秋天凉风习习，树叶像蝴蝶一样飘飘扬扬，漫天飞舞；早晨微风吹拂在草坪上一群群孩子在读书，琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 它可爱、圣洁：冬天雪花飞舞，松树上的雪球毛茸茸、蓬松松，轻轻一摇满天飞；跑道上，我们在上面跑，时而发出“咯吱咯吱”的响声，像一支乐曲。 我爱我的校园，我爱春天、夏天、秋天、冬天的校园；我爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。同学们，期望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取把学校变的更加美，更加生机勃勃。 按时间顺序写的作文（二）： 校园四季
这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。 校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的绿色。又下过几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的期望校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫 校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道 校园的冬天，白雪皑皑，外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是：教室内却是热火朝天的景象 我爱美丽的校园，我爱校园的四季。 按时间顺序写的作文（三）： 校园里的春夏秋冬 学校的花坛美级了。春天的脚步已临近。小草悄悄的探出了可爱的小脑袋，随着一阵阵温暖的春风舒服的伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。春姑娘悄悄的走进校园，托起一个个可爱的小花苞。 夏天的气息又留在了我们的校园里。使一朵朵花儿都开了，百花争艳，争先恐后的显示着自己纤细的腰枝。阳光撒在一朵不知名的小花上，把那朵小花照的亮堂堂的。 秋天来了，凉丝丝的金风吹在人的身上，感到凉爽无比。这时的花坛变成了一个金黄色的世界!一朵朵菊花开的正旺盛，一片片树叶纷纷飘落下来，把小路覆盖的严严实实的。
按时间顺序写景的作文4篇 篇一：写景的作文4篇 春天（200字） 春天来了!万物都复苏乐。看，小草变绿了!看，小燕子从南方飞回来了!看，小朋友们都脱下冬装，穿上春装了!春姑娘也开始工作了! 她，把柳枝难看的冬装换成了美丽的碧绿的春装。 她，对着刚从南方飞回来的小燕子说 ;‘‘快来呀!快来呀!你们可以在大树上安家了!’’小燕子高兴的飞过去，看着那苍天大树高兴极了!这时，睡醒了的小动物们来了，它们对春姑娘说;‘‘我们饿了!我们饿了!我们要吃鲜美的食物!’’接着，春姑娘吹了一口气，还没苏醒过来的小草弟弟被春姑娘唤醒了。伸了一个懒腰，把那美丽的脆绿的外衣穿上了。她又把大地哥哥叫醒，在大地哥哥的协助下，他们一起给迎春花穿上了鲜黄的衣服。给玉兰花喷上了春天的气息。给桃花披上了粉色的纱巾。 这时，他们看见了可爱的小朋友们在游玩。他们高兴极了。 一场及时雨 夏天的太阳真厉害，把庄稼地里的玉米晒得快干枯了，中午玉米叶子卷起来了，天气热极了，好多天连一点雨都没下。农民伯伯都盼望着早点下一场大雨，赶快把辛辛苦苦种植的玉米保持下来，唉，真急死人呢！今天午饭过后，天气热得使人喘不过气来。突然，天空的西北方向涌出了几股乌云，不一会浓浓的乌云就挡住了太阳光，接着狂风大作，把树枝
吹得乱摆，天空一片灰暗。哗哗哗，雨下起来了，轰隆隆的打雷声不绝于耳。雨越下越大，外面的树、房子几乎都看不清了，突然一道闪电从我眼前划过，只见院子里溅起了无数的小水花。雨下了好几个小时，农民伯伯的愿望终于实现了。傍晚时分，雨停了，太阳也露出来了，新鲜的空气迎面扑来。玉米喝饱了水，叶子也舒展开了，长得非常茂盛。真是一场及时雨啊！ 美丽的春天 春天是个生机勃勃的季节。 公园里花儿都开放了，五彩缤纷的，美丽极了！我最喜欢的桃花开了，有红的、粉的······颜色可多了。小草冒出了碧绿碧绿的芽，好像在说“春天来了，我可以出来晒太阳了，真高兴！”柳树发芽了，我就想到了贺知章的一首诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 春天真美呀！我喜爱春天！ 一阵凉爽的秋风迎面吹来，无数秋叶随风飘荡，红的、黄的、绿的……，每片树叶都在争先恐后地展示着自己的色彩，表达着对秋的思念。我想：百花争艳的春天固然美丽，但秋天的树叶也有绚丽的色彩。 我爱枫叶 瞧，许多树叶纷纷从树上飘落下来，像一个个调皮的孩子挣脱母亲的手，要去外面的世界里玩。我轻轻地走过去，看到了铺满地的秋叶，不禁被
按时间顺序写景的作文四季的公园 有人喜欢四季的花园，有人喜欢四季的草原，有人喜欢四季的大海，你们知道我喜欢四季的哪里吗？没错，就是四季的公园。 在春天里，公园里春暖花开，万物复苏，冰雪融化。大树长出了绿油油的叶子，花也开出来了，一大群花挤在一起，五颜六色，就像一张彩色的地毯，小草也从土地里探出头来，小动物们也出来了，小鸟在枝头唱歌，小蜜蜂快乐地采蜜，蝴蝶在天上翩翩起舞，而人们呢？在公园里散步。春天的公园是多么欢乐呀！ 在夏天里，公园里变热了，许多动物都躲了起来，而草长得更茂盛了，花也开得更鲜艳了，树也长得高大了，小河被太阳照得出现了彩色的倒影，夏天是多么的热呀！人们吃着雪糕，在公园里玩着、休息着。夏天的公园是多么热闹！ 在秋天里，公园里的草变黄了，树上的叶子也黄了，一片一片落下来，就像一只只蝴蝶在飞舞，落在地上，成了大地的衣服；落到房顶上成了房子的帽子；落到公园里的花草上面，成了它们的被子，整个公园变成了黄色的世界，而人们也有的来这里
散步，不过没有那么热闹了。秋天的公园是美丽而又荒凉的！ 在冬天里，公园里的树木光秃秃的，花草被积雪盖住，雪就变成了花草的被子，树上的叶子全部掉光了，地上、树上全是厚厚的积雪，人们也不在公园里散步了，冬天的公园是寒冷而洁白的！ 公园的四季真是让我印象深刻，它真是美丽无比呀！ 有人喜欢四季的花园，有人喜欢四季的草原，有人喜欢四季的大海，你们知道我喜欢四季的哪里吗？没错，就是四季的公园。 在春天里，公园里春暖花开，万物复苏，冰雪融化。大树长出了绿油油的叶子，花也开出来了，一大群花挤在一起，五颜六色，就像一张彩色的地毯，小草也从土地里探出头来，小动物们也出来了，小鸟在枝头唱歌，小蜜蜂快乐地采蜜，蝴蝶在天上翩翩起舞，而人们呢？在公园里散步。春天的公园是多么欢乐呀！ 在夏天里，公园里变热了，许多动物都躲了起来，而草长得更茂盛了，花也开得更鲜艳了，树也长得高大了，小河被太阳照得出现了彩色的倒影，
小学作文写作顺序一共有哪些 写作的顺序多种多样，常见的有如下几种： 一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。如《高大的皂荚树》一文，开头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。 二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如《记金华的双龙洞》一文，是按金华城→罗甸→路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门→中央大厅→大礼堂→会议厅→走出大门”几个不同地点来记叙的。 三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。 四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。 五、按总述与分述的顺序写。 １．先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。 ２．先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。” 写作的顺序很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好处。 写作顺序是: 顺叙:按时间的先后的顺序记事. 倒叙是先写事情的结果,然后在按事情的先后顺序写. 插叙在记叙的过程中插入与事件有关的事,然后在接着记叙. (首先顺叙与插叙是一个范畴的，都是中心叙事，它们是构成一个叙事的。而补叙与插叙属于另外一个范畴，它们是补充或扩展一个叙事的。) 文章叙述顺序有： 1、事情发展的顺序(逻辑顺序) 2、时间顺序 3、参观、游览顺序 4、插序 5、空间转移顺序 6、倒序 7、类型顺序 因果关系一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。因为……所以……既然……就…………因此…… 之所以……是因为…… 并列关系几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。 一边……一边……那么……那么……既……又…… 不是……而是……一会儿……一会儿……一方面……一方面……有时候……有时候……又……又……
写段训练一怎样把一段话写连贯 怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下列一些方法： 1．以时间先后为序写。 例《瑞雪》中的一段: 昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。 这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。 读一读，练一练： （1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）
（ 4 ）整个大地好像盖上了一条白绒毯。 （ 5 ）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。 （ 2 ）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。 （ 1 ）北风吹，雪花飘。 （ 3 ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 （2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点？（可在文中标上序号。） ①我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。②秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！③夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。④春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。⑤一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士…… 修改后：①④③②⑤ 我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大
写段训练三怎样把一段话写连贯 怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。 写连贯一般有下列一些方法： 3．以事情经过的先后顺序为序写。 按事情发展的顺序写，首先要写事情的发生，次写发展，再写结果。还要注意事情前后的连接，可以用上“先……接着……然后……最后”之类的连接词。 按事情的发展顺序写，要注意写清楚事情的因果关系。要交代清楚做某件事的原因，即为什么要做这件事，有什么意义。还要交代清楚事情是成功的还是失败的，是顺利的还是曲折的。这样，文章才有头有尾。 例《捉鱼》中的一段 一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小盆；一个拎着水桶，来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。然后，我们用小盆往外舀水，水越舀
越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。 这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的情况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯紧密。 读一读，练一练： （1）读读下面的例段，按要求完成练习。 我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不容易穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪。心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。我想扣上试试，可怎么也扣不上。啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没办法，只好拆下来重钉。
按一天的时间顺序描写学校生活作文 秋天里的学校 450字上下清晨，我来到学校，教室里开着灯，因为太阳公公还没有来到。朗朗的读书声回响在整个楼道，刚进入教室的我冷冷的打了一个寒颤，便坐下来拿出语文书，跟着朗读起来。 嘀铃铃。。上课了，秋天的第一缕阳光透过玻璃，照射在黑板上，这时教室里显得亮堂了许多。老师开始上课，在黑板上写下一行行字，伴着这缕阳光，我们在接受着知识。 下课了，我走到校园里，一片片枯黄的梧桐叶像小姑娘摇摇晃晃的从树枝上打着旋飘落了下来，发出沙沙的声响，编织出了动人心玄的乐章。校园的小径上拂起了阵阵微风，感觉像是妈妈的手在抚摸着你，是那么和蔼，那么轻柔。 中午放学时，阳光照在我的身上，整个校园都被它照射着，虽然没有春天的妩媚，但它却紧紧地拥抱着我，给我它的温暖。 下午放学，在校园里同学们高兴的做游戏、打篮球，天空看上去比以前更高更蓝，向西边望去，太阳已经到了要下山的时候，夕阳下的秋景在校园
中是最美的，整个校园金灿灿的象一金碧而又辉煌的宫殿。校园的一角映在这美美的夕阳下，为它拍下最美好的身影。一棵棵大树在柔和的秋光照耀下显得格外美丽，这时我们便离开学校向家赶去。 秋天里的学校，给予我们更多的温暖，更多的收获，更多的美丽。 450字上下清晨，我来到学校，教室里开着灯，因为太阳公公还没有来到。朗朗的读书声回响在整个楼道，刚进入教室的我冷冷的打了一个寒颤，便坐下来拿出语文书，跟着朗读起来。 嘀铃铃。。上课了，秋天的第一缕阳光透过玻璃，照射在黑板上，这时教室里显得亮堂了许多。老师开始上课，在黑板上写下一行行字，伴着这缕阳光，我们在接受着知识。 下课了，我走到校园里，一片片枯黄的梧桐叶像小姑娘摇摇晃晃的从树枝上打着旋飘落了下来，发出沙沙的声响，编织出了动人心玄的乐章。校园的小径上拂起了阵阵微风，感觉像是妈妈的手在抚摸着你，是那么和蔼，那么轻柔。 中午放学时，阳光照在我的身上，整个校园都
写作顺序有以下几种： 1、按时间先后顺序。写人、写事、写景时常见的是以时间的先后为顺序记 述。 2、按地点变换顺序写。常用于写游记、参观记、活动。《记的双龙洞》 3、按事情的发展顺序写。起因、经过、结果的顺序来写。 4、按不同容的类别记述。把容分为若干类别，然后按照分类顺序记述。《我 的伯父鲁迅先生》 5、按照总述与分述的顺序写。 A先分后总。《再见了亲人》 B先总后分。《美丽的小兴安岭》 C 叙述顺序 记叙文的常用叙述顺序有顺叙、倒叙、插叙和补叙。 （1）顺叙。按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，这种写法通常叫做顺序。顺序的段落层次跟事情发展的过程基本一致。顺叙的使用最为广泛。 （2）倒叙。倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。一般说来，情节曲折、复杂的事情才须倒叙，如果中心明确，材料简单，事情发生的时间较短，就不必用倒叙。 （3）插叙。插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的容，然后再接叙原来的事情。插入的容为了对主要情节起补充、衬托的作用，使中心思想更加鲜明。 （4）补叙。文章有时根据容的需要，要对前面所写的人或事作一些简短的补充交待，这种写法通常叫补叙。补叙和插叙虽然都是对主要情节的补充和交待，但它们也有不同。补叙大都无情节，前后不必有什么过渡的话。 顺叙、倒叙、插叙、补叙不是死板的方法，可以根据表达中心的需要灵活运用。 例文1 我的第一次离家出走 九中贾晓瑞 ……妈妈终于火了,抬手给了我一巴掌,我捂着火辣辣的脸,一转身跑了出去。 天又黑又冷,我裹紧大衣,漫无目的地在大街上走着。我一边走一边和自己赌气:“我决不回去！决不！”就这样,路越走越长,天越走越黑。哎,去哪儿呢？,反正连家都不要了,去哪儿都无所谓。我的脚步渐渐慢下来,最后,索性找个地方坐下。以后怎么办？我摸遍全身,只找到一角钱,哼哼,乞丐都比我富有,我自潮。抬头一看,月亮已经升得很高了,怕是半夜了吧,我有些胆突突地,万一碰上坏人怎么办？想到这里,我随手捡起一块石头抱着。“咕噜噜——”是肚子在抗议了,可我实在无力填饱它,无奈,只得站起身,继续走下去。 起风了,我不住地哆嗦,真该死,晚上怎么这么冷呀,我赶紧跑起来,希望能增加热量,结果没跑几步,就累得上气不接下气了。风越刮越大,我忙找了个旮旯躲进去,
阅读理解答题技巧 1、通读全文，掌握大意。 了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。 2、浏览考项，细读答题。 在掌握文章的大意之后，然后带着这些 问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。 3、复读全文，验证答案。 答题完毕时，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。 简要概括来说：
训练一 猜谜语（打一自然物） 身体轻又轻，专在空中行， 有时白，有时灰，有时黑黑一大片， 有时像花絮，有时像绵羊， 时时变化万万千。 谜底： 联想成语： 有关天空、云朵： 有关天气： （回忆课文：拉萨的天空、北大荒的秋天、人间天堂杭州、庐山的云雾等等。） 阅读训练： （一）美丽的白洋淀 -----------详写片段 夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。 1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“__________ ”、“_________”。 我能照样子再写两个这样的四字词语：__________ __________ 。 2、我会用“——”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。我也能写一个打比方的句子： __________________________________________________________________________ ___________ 3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，请你用波浪线划出来。 这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的： ________________________________________________ 。 朗读的时候，我觉得应该读出________________ 的语气。