人类面临的环境问题的分析
环境环境问题是当前社会的热点问题，在学生的身边无处不在，并且部分内容学生在初中高中地理各章的学习过程中都有所了解，因此本节课的学习应把重申点放在对知识梳理和归纳上来，引导学生运用原来所学知识总结概念归纳类型，引导学生自己结合学过的知识发现身边存在的环境问题，并对其进行归类进而提出解决的措施。
本节教材内容和学生的生活实际息息相关，但本节理论性较强，内容抽象，教学时我利用相关的图片、视频、漫画，调动学生的学习积极性，增强学生的感性认识，培养学生动脑分析，动手画图，同时在图中提取信息，培养学生的分析归纳能力，让学生在学习中参与，在参与中学习，同时让知识来源与生活，应用与生活，如学校校园中保护环境的警示牌，“小草微微笑，请你绕一绕”，“你的足迹是我身上的伤痕”。让学生通过本节课增强环境保护的意识，心灵再一次得到了震撼。人与环境之间的作用是相互的，人作用与环境是好的，环境反馈给人类的也是好的方面。同时本节又是本章教材的前提和基础，又是对前几单元的总结。