给一年级新生戴红领巾
马宁
昨天，是我过的最有成就感的一天：因为我们给一年级新生戴红领巾。
我还记得老师对我们说过：“红领巾是血红色的，代表我们无论遇到什么困难都要克服！”
刚到操场，还没入队的小朋友站得东倒西歪，我甚至还听到有些人在窃窃私语。这使我不由自主地想起了以前，我们入队时的情景……
那天下午，炎热的太阳烘烤着大地，我们烦躁地听着大队辅导员邓老师的讲话，可是一想到马上就要带上红领巾了，急切的心情顿时变得安静下来。终于到了四三班的学兄学姐们给我们带红领巾的时候了。只见他们手里捧着着鲜艳的红领巾，严肃地系好。戴完后，我就发誓要好好学习，将来要为少先队增添光彩！直道现在，当时的发誓还铭记在心……
仪式开始，广播里传来了少年先锋队队歌，作为学兄学姐的我们也亲不自禁的带头唱了起来：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈地光荣传统……”唱完后，我们开始给一年级的小朋友们戴红领巾。因为我带的是一个挺乖的小弟弟，所以就大胆的敬了个礼，把红领巾叠好，在他脖子上绕半个圈，在圈住手指，往上穿，然后再穿过把手指绕住的圈子，语重心长的对他说：“你以后要珍惜红领巾啊，从现在开始，你就是少先队员了，不要让红领巾失望啊！”看到他满怀憧憬的表情，我不由自主地笑了。系完后，邓老师领我们读：“为祖国建设做贡献，”我们自豪的说“时刻准备着！”
红领巾，你是我们形隐不离的伙伴，红领巾，你是我们的骄傲！
第一次戴上红领巾 戴家场镇中心学校七三班卢娅琳 每个人都有许许多多的第一次，也许是苦涩的，也许是甜蜜的总之，这么多的第一次在我们的人生旅途中都是尤为重要的.他们是一颗颗繁星，一个个脚印，一滴滴眼泪和一声声欢笑...... 我的人生岁月虽然在经历十三个春秋，但许许多多的第一次都伴随着我的成长，而最令我难忘的，刻骨铭心的是我第一次戴上红领巾 那还是在我上学前班时，当看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾时，梦想着有一天也能把它戴在胸前.一年过去了，我上了一年级，于是这个愿望就越来越强烈，终于有一天在上课的时候，老师说要选人入队，听到这，我心里非常高兴，终于可以像大哥哥大姐姐那样有红领巾带啰！老师却说只选优秀生，一听到，高兴的情绪就被打破了一半，真怕自己会落选，我只抱着百分之五十的希望等着，到最后，我的名字还是终于从老师口中“钻”出来了。我高兴得像只小鸟，虽然在教室里坐着，但心早就投进蓝天的怀抱里漫舞去了。放学了，还没出校门就看见来接我回家的爷爷，我抑制不住自己激动的心情，不由得喊道：“我要当少先队员啦！”弄得周围有好多学生都莫名其妙地望着我。 举行入队仪式那天，我像吃了蜂蜜似的。当老师让入队的新队员上台宣誓时，那时的激动我现在也体会不到当时的感受。我们乘着音乐走上台，大姐姐们手中拿着红领巾也走了上来，一个大姐姐替我系上了红领巾，我激动却又不失礼貌地说声:“谢谢！”看着胸前的红领巾，只是觉得它更鲜艳亮丽，一阵风吹来，红领巾像一团火似的飘动着，我心里也美滋滋的。特别是到了那星期一早晨升国旗时，国旗在国歌声中缓缓上升，我行着队礼，大声的唱着国歌......那情形真正让人感受少先队员的神圣与自豪。 这就是我第一次戴上红领巾。我们有许许多多平凡的第一次，它们是一颗颗繁星点缀在夜空；它们是一个个脚印催促着我们前进；它们是一滴眼泪让我们常会苦辣；它们是一声声欢笑让我们渗透在这个美好而又繁华的世界......正是因为这些平凡的第一次影响了我们不平凡的人生。
红领巾心向党手抄报内容资料
篇一：红领巾心向党手抄报内容 1922 年 2 月 13 日， 世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织， 在苏 联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁 着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关 心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新 队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队 员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别红领巾迎风飘玷污了它！它的颜色是同 革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了名叫红领巾迎风飘 祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一 个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想想我为祖国做些什么，而不是从祖国 母亲那里索取些什么，热爱祖国决不能只靠一句空话。作为一名国有企业的普通 员工，一名年轻的共产党员，我一定要爱祖国的满腔热情落实到自己的日常实际 工作中，爱岗敬业，求实奉献，为企业的发展为企业的兴旺添砖加瓦，为企业取 得好的经济效益尽心尽力、兢兢业业地工作，这就是爱国的具体表现 。 以热爱祖国为荣，以背叛祖国为耻。这是每一个中国人的最低道德底线， 与人交往， 看一个人是否可交是否对人真诚， 看什么， 应该看他对待自己的父母、 亲人如何、孝顺与否，如果一个人连自己的父母、亲人都不爱，他又能爱谁呢？ 而我作为一名军人也同样如此，如果一个人连自己如母亲般的祖国都不热爱，他 又会热爱这世界上的什么呢，又有什么东西值得他热爱呢。中国是一个古老而又 年轻的国家，说她古老是因为她有着悠久的历史，灿烂的文化，说她年轻是因为
今天，我们的生活中充满了幸福和欢乐，可又有谁知道，这背后又隐藏着多少风吹雨打呢?在遥远的东方，有一个坚不可摧的民族，它的名字，叫中国!而与共同它经历各种风霜雨淋的，是中国共产党，是他，为我们营造了今天的美好生活!我们的童心永远向着党! 在不知不觉中，岁月如流，可还是让所有中国人难以忘却这段艰辛的历史。 人们都说，红领巾是由革命先烈渲染而成。作为新时代的一名少年先锋队队员，二十一世纪的小主人，是建设祖国的接班人，我们应当好好学习他们这种“爱祖国，爱集体，爱人民”的伟大精神，珍惜这来之不易的美好生活，让我们用自己的实际行动来颂扬少先队员们的崇高理想。我们一定要跟党走，一定要心向党! 红领巾，胸前戴，时刻不忘将党爱。 多读书，勤思考，学好本领成英才。 炼身体，争达标，脚踏实地步步高。 尊长辈，爱幼小，诚实守信心有爱。 讲文明，搞创新，新型社会我也来。 观奥运，享世博，党的风采永远在。 爱祖国，爱人民，建设祖国步伐快。 少先队，感谢党，您的恩情似大海。 拥护党，祝福党，和谐社会祖国泰！ 中国共产党于1921年7月23日成立后，在反动 军阀政府的残暴统治之下，只能处于秘密状态，没有 公开进行活动的环境。在大革命时期，党忙于国共合 作、开展工农运动和支援北伐战争，没有条件对党的 诞生进行纪念。把7月1日作为中国共产党的诞辰纪 念日，是毛泽东同志于1938年5月提出来的。 1.党旗:中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金 黄色党徽图案 2.党徽:中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图 案，图案为金黄色 3.党的生日:7月1日 4.第一个把《共产党宣言》著作全文翻译成中文 传入中国的人——陈望道。 5.中国共产党第一个党刊——《共产党》月刊。 6.第一个系统完整介绍马克思主义的 中国人——李大钊。 班级姓名
第一次戴红领巾精选作文 写下这个习题目，乍一看，仿佛是初入学府不久的中小学生精选作文。不错，确实是要写写第一次戴红领巾，但不是要写一个中小学生初次戴红领巾的感受，而是写一个五十多岁，被许多人称为女士、教师、大姐，一个不被一些知道，又被一些人熟悉的写作者。 第一次戴红领巾的缘由是：9月19日，水墨清华爱心图书联盟为三门峡市第二中小学捐助一批图书（1000册），在捐赠图书仪式上，学校教师率领同学们欢迎我们爱心图书联盟的捐赠，并向我们图书联盟的每个人敬献了红领巾。 也许就戴红领巾而言，我是一个特例。我第一次戴红领巾，是在20XX年9月19日的上午，在三门峡市第二中小学，这样的一个日子，却是一份迟到的光荣。因为那年月，那个应该戴红领巾的少年属于黑五类的子女，她是没有资格佩戴这象征了一种荣誉，一种精神的红领巾。人生就是这样，只要我们怀抱一颗善解的心，以善为本，人生所缺少的那页遗憾，终究会展开在面前。当一位我其实不熟悉的小朋友，以她稚嫩的小手为我系上红领巾的那一刻，我的泪水盈满了眼眶。是啊！第一次戴红领巾，也许应该是我的启蒙教师，或者是生育我的母亲应该做的。可惜，我没有经历过那一刻，我无法确定若是四十几年我站教师，或者母亲面前，带上红领巾的感觉会是怎样的，因为那时候，正当合适戴红领巾年龄的我，作为黑五类的子女，确实不配作为少先队员，带上象征着一份光荣的红领巾。因此，我一直期盼的眼神
里，确实不曾领会过那份领略了荣耀的激越和感动。我只知道此时此刻，我是真的被感动了。我的泪水一涌而出，小姑娘帮我系上红领巾向我敬了少先队礼，我眼泪汪汪地学着小姑娘的模样，向她还了少先队礼。那一刻，好一阵子我才平复了心脏的超速跳动。 送人玫瑰，手留余香，面对孩子们纯真无邪的脸庞，一双双稚嫩的小手为我们佩戴象征着少年的荣誉，一种革命者的精神，一面猎猎飘着的旗帜的红领巾。那一刻，是一种崇高而伟大的使命感在胸中沸腾，——爱护和关心祖国的花朵们，他们的成长，寄托着祖国的将来。少年强则国强，多给予孩子们一些关爱，他们将来的强大，就是我们祖国将来的富强和伟大。这是我与爱心图书联盟一起参与活动以来，最大的也是最直观的感受。每次我们为中小学生们捐曾图书，参与献爱心活动，都会被孩子们一张张稚嫩的笑脸所感动。每一次感动，都有新收获。愿我们水墨清华爱心图书联盟的每一次活动做得越来越好，能够帮助更多需要帮助的孩子。
小学生佩戴红领巾的 问题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学生佩戴红领巾的问题 入队、佩戴红领巾是每个学龄前儿童的梦想。特别是到了一年级，能第一批入队带上鲜艳的红领巾，是一件特别让孩子乃至家长期待而兴奋的事情。的确，那是少年儿童先锋的象征，红领巾是国旗的一角，是先烈们用鲜血染红的，有资格佩戴这么神圣物件的，绝对是好孩子，谁不愿为之努力并自豪呢？ 可是，据我个人当小学老师十多年的经历发现，不管孩子们的新鲜感和自豪感能持续多久，至少，在校必须每天佩戴红领巾的规定成为了孩子们生活中的一项负担却是不争的事实。 首先，作为学校，教育孩子们热爱红领巾，珍惜少先队员称号，每天佩戴领巾，随时提醒自己是少年儿童的先锋，从而从各方面约束好自己的同时起好带头作用的愿望是好的，但却不太符合少儿的年龄特点。想想看，一个孩子入队时也就7岁左右，一个七岁的孩子有多少意识和自我控制的能力？他们该咋样还咋样。爱哭的不会因为带上了红领巾就不哭，爱吃零食的也不会每天看着红领巾就能忍住不吃零食。我们教育他们做先进、做好孩子，但没必要用一张红领巾来天天套住他们的脖子。 其次，每天必须佩戴领巾也不符合孩子们的生活习惯。热天里，经常可以看到孩子们被热得汗流浃背，大人都恨不得尽量少穿少带，可孩子们还得被一张看上去又脏又皱的红领巾勒住柔弱的脖子！而更多的时候，领巾也成了孩子么擦汗的工具，这和红领巾的象征意义也相差得太远了点。冬天里，孩子们穿着厚厚的棉衣、羽
绒服，一张红领巾又小又薄，像一条绳子被活生生系在领子上，只露出了一点点红色在脖子前，这不但没有任何意义，反而让孩子们的穿着显得滑稽难看。 另外，每天必须佩戴红领巾也增加了孩子们的心理负担。学校好像也是奉上级之命，要求每个少先队员每天必须佩戴红领巾，并把监督孩子们佩戴领巾列入班主任职责之一，每天还要进行检查。于是班主任就只能给孩子加压，每天敦促孩子佩戴领巾。如果哪天哪个孩子忘记了佩戴领巾被学校检查到了，少不了要挨顿批评甚至被扣操行分什么的，这无疑增加了孩子的心理负担。对于大多数孩子来说，他们再忘记什么，也不能忘了佩戴红领巾。有些孩子几乎患上了强迫症，入学前不断检查自己是否佩戴好了红领巾。而对于有些不幸经常忘记带领巾的孩子来说，挨批扣分则成了家常便饭，也许就因为这个而被列入“麻烦”孩子之列。 最后，每天佩戴红领巾已成为了一种形式。我认为，不管最开始的初衷是什么，至少现在很大程度上已经成为了一种形式。以前只有各方面表现好的孩子才能成为少先队员，才能佩戴红领巾，它是一个孩子优秀的标志。所以少先队们乐意佩戴上红领巾以告诉别人自己是好孩子。而现在，几乎每个孩子在一年级都能成为少先队员了，过去代表先进、优秀的意义在孩子心目中不再存在，他们无法理解大的含义，在同学中没有了优势，他们也就感受不到什么骄傲、自豪的成分了。所以“忘记”佩戴领巾的事也会经常发生。
认识红领巾的意义 讲话人：黄雅殊 还记得我们上一年级时，第一次戴上领巾时的情景吗？心中都会感到无比的自豪！现在的你，心中是否还有这份自豪呢？。 记得我小的时候，每天都把红领巾洗得干干净净，叠的整整齐齐的，睡觉前放在枕头下面，怕领巾折皱不好看了。早晨上学前，站在镜子前面认认真真地把领巾戴好才能出家门。戴上领巾一天的心情都是那么的舒畅。感到自己是无比的光荣和自豪。 可是现在我们经常可以看到这样的情景：每次升旗仪式开始，国歌已经奏响，我们中间有的同学才刚刚想起开始找领巾，有的同学在做值日，还有的同学在交作业，更有甚者当时掏出钱来去买领巾。站起来的同学有的在说笑，有的懒懒洋洋，有的手里拿着领巾根本没有戴上。试问一下我们的同学：此时此刻，红领巾在你的心目中，到底意味着什么？你感受到了它的光荣与神圣了吗？ 我们都知道红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。今天，我们为大家带来《绣红旗》的故事，和大家一起分享。 1949年10月1日，中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱，难友们欣喜若狂。那一夜，没有人睡得着。罗广斌忽然有了个主意。“同志们！我们也应该做一面五星红旗，我们要打着这面红旗冲出牢门去！”于是江姐与狱友们用一床红色的被面，说是绣，他们既没剪刀，也没有针线。他们是用一把铁片磨成的“小刻刀”， 将黄色的草纸刻成五颗
五角星。没有浆糊，就用剩饭粒把星星粘到了红绸被面上。五星红旗做好了，虽然制作粗糙，难友们却把它像宝一样地藏在了牢房一块地板下，准备等重庆解放那天，高举红旗冲出去。这面红旗代表了无数的革命先烈对新中国的无尽的热爱。 每当我站在国旗下，就会体验到祖国的尊严，为我是中国人感到骄傲和自豪。当奥运会领奖台上的五星红旗伴随着国歌声一次次升起的时候，全世界的炎黄子孙都为之欢呼雀跃；当登山健儿把五星红旗插上世界顶峰——珠穆朗玛峰时，全世界的华人都为之骄傲；当嵌着五星红旗的人造卫星和“神舟”号宇宙飞船升入太空的时候，中国让世界各国刮目相看；当中国综合国力日渐强大的时候，全世界把目光投向了中国——站在国旗下，我为祖国骄傲。 烈士们表达对祖国的热爱就是抛头颅、洒热血。而我们生活在和平年代的少先队员如何表达对祖国的热爱呢？那就是先从佩戴好红领巾开始。 同学们，红领巾是国旗的一角。这小小的一方领巾，承载着老一辈革命家对我们的嘱托，寄托了家长和老师对我们的期望。我们应该低头想一想我们为什么要每天上学时要戴红领巾？我们不能把戴领巾当作一种形式，而是作为一种自觉的行为。要像爱惜生命一样的爱惜它，用自己美好的行为来为它增光添彩。带着它，站在国旗下，高唱国歌，以表示对国家的尊重。让我们携手一起用炽热的血色情怀，爱国的庄严之心扬起这红色的爱的旗帜，赋予红领巾全新的概念与意义。
红领巾手抄报内容文字 【活动方案】 红领巾手抄报内容文字篇(1):手抄报活动方案推荐 篇一：手抄报活动方案 一、指导思想 为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。 我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个特别的有意义的清明节。
我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。 我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。 通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。 二、活动要求： 1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受
给一年级戴红领巾作文 给一年级戴红领巾作文1 20xx年11月26日星期二，这是个我盼了五年的日子，因为终于可以给一年级的小朋友戴红 领巾了! 早上做完课间操后，潘老师让我们五年级的六个班对应他们的六个班，而一(7)班是让六(1) 班给他们戴红领巾。我们在其他班都走了之后，就依旧排成两排向一(6)班走去，以他们班的女生为中点，我们班男生从左侧走去，女生从右侧走去。走到他们的最前面，站好。潘老师发话了：“跟你前面的人认识一下。”我望着我前面的这个小姑娘，她的眼睛大大的，脸圆圆的。可能是因为害羞，所以她一言不发，我就先开口说：“你叫什么名字?”“我的名字叫蔡可。”“哪个‘可’?”“可爱的 ‘可’。”基本认识完毕，我望着潘老师，希望她能再说几句话，果然，她又说话了：“再了解一下对方，等会你就要教会你面前的这个人戴红领巾、行队礼。”我又问了蔡可的学号，她说是2号。我心里暗暗吃惊，同样是2号，也同样姓蔡，这是不是学校排学号的一种方法?后来，我们就回教室了。 中午不知何时，某人突然说什么去一年级那里，很多人都去了。我听了这话，立刻冲出教室，向一年级段奔去。那里果然有许多人，我也去一(6)班教室里找蔡可，但教室里没有她。我问旁边的同 学她去哪了，他们都说她去后花园了，我去后花园张望了一番，没有看到她，所以我又回到走廊里来。听我们班的人说他们班有些人去我们班级找我们了，于是我又一路狂奔回教室，但还是没有发现她的踪迹，只好再气喘吁吁地跑回来。再次问过他们班里的同学，他们还是表示蔡可在后花园，我最后去找了一次，跑遍整个后花园，还是没找到。几乎绝望地跑回一(6)班的教室时，突然发现蔡可回来了，我喜 出望外，把红领巾解下来，挂在她的脖子上，念着那几句朗朗上口的系红领巾的窍门，教她系红领巾。蔡可很聪明，很快就学会了系红领巾。我又教她行队礼，不断地说“敬礼”，“放下”，“敬礼”，“放下” 。终于教会了她系红领巾和行队礼。我去看别人教得怎么样时，看到蔡拉拉在教一位小弟弟，我去观察了一下，就说：“你这样教怎么教得会?”“来，给这为姐姐系个看看……再解掉。”我一听 这话，突然想起来，我还没教蔡可解红领巾，赶忙去找蔡可，把解红领巾的方法教给她。 上课铃无情地响起，我只好先回教室，一回到教室，才发现，课堂作业本还没写好，只好埋 头写作业。不过，可以给一年级的小朋友戴红领巾，牺牲一些写作业的时间也是很值得的。 给一年级戴红领巾作文2 一天上午上语文课时，姜老师笑眯眯地对我们说：“明天，我们就要去给一年级小朋友大戴 红领巾了！”我们大家都十分好奇，纷纷议论了起来。陈俣说：“那我们是用自己的红领巾还是用他们的了？”“我可不愿意失去我宝贵的红领巾啊！”夏煜说，“我好激动呀！”我们班的每一位同学都希望明天尽快到来。 一觉醒来，已是6点了。我思忖着今天给小朋友们戴红领巾的场面，希望时间过的快一点。 不知不觉中，已是做操的时间了。我们做完操后，老师戴我们来到了一年级做操的'地方。只见许多一 年级的小朋友都手拿着红领巾好奇地看着我们。为了保持良好形象，我赶快把红领巾戴正，对小朋友们微微一笑。接着，领导和大队长汤老师都讲了话。当一位宣布我们给小朋友们戴红领巾时，我既激动又兴奋。我来到一位小朋友前，向她敬礼后，开始给她戴红领巾。在给她戴红领巾时，我不禁回想起当我是个一年级的小不点时，六年级的大姐姐给我戴红领巾的情景。我的眼泪溢满眼眶。时间过得真快呀！转眼间，我便从一年级的小淘气变成了毕业班的大姐姐了。 真是时间不等人，光阴似箭，日月如梭呀！我们一定要珍惜时光！不知不觉中，我已经给好几位 小朋友戴好了红领巾。戴好后,她们都摸了摸红领巾，十分欣喜地望了望我，我想：她们肯定都是为当 上了少先队员而感到骄傲和自豪吧! 望着这些活泼可爱的小朋友，我忠心地祝愿这些可爱的小不点儿们在以后的学习．生活中展 现少先队员的风采，在美丽的校园里度过光辉的六年。我也祝愿努力奋斗着的我们能考一个理想的中学，为他们做个好榜样。 给一年级戴红领巾作文3 时间：20xx年10月13日
红领巾的心得体会故事 红领巾的心得体会故事1 红领巾，伴我成长。 红领巾，是我们人生道路上的路标。 红领巾，是国旗的一角，又是无数革命英雄的鲜血染成的。眼前，这块普普通通、再简单不过的红布，我却对它怀有崇高的敬意。要我们用文明去洗涤它，用信用去守护它，红领巾永远不会肮脏，永远不会被侮辱! 少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。我们都是光荣的少先队员，都在少先队组织里茁壮成长! 当我还小的时候，看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾时，梦想能把你拥有。还记得一年级时，我刚刚戴上红领巾。刹那间，我感到无比的激动和自豪!我立即回家告诉爸爸妈妈。我知道：从那天起，我就是一名光荣的少先队员了。我告诉自己，一定要履行在五星红旗下许下的诺言，我会为自己许下的诺言而努力、奋斗! 每天早晨，我都庄重的系好红领巾，我暗暗为自己定下新一天的目标。红领巾是指引前程的一盏明灯，戴着你，我开始学着走人行道;戴着你，我开始在公共汽车上让座;戴着你，我开始坐在教室里好好听课;戴着你，我去种树;戴着你，
我变得乐于助人。戴着你，我开始注意举止和礼貌;戴着你，我懂得要尊老爱幼。 红领巾给我了多少鼓励和信心，有了你，我变得更加自信、勇敢。记得刚跨入小学时，我很胆小、缺乏自信，上课不主动举手发言。自从戴上了你，我变了，变得自信，上课也积极举手发言了。 有一次，我和妈妈去动物园玩，天气很热，一头狮子正懒洋洋地在睡觉，一位叔叔拿起一块石头向狮子扔去。这时，我想起自己是一名少先队员，忙在一旁说道：“叔叔，请勿戏弄动物!请勿戏弄动物!” 还有一次，我看见垃圾桶旁边有许多牛奶盒和一次性杯子，没有一个行人把它们扔进垃圾桶，我犹豫了一下，但当我看见胸前那随风飘扬的红领巾时，就毫不犹豫地将它们扔进垃圾桶。 我爱红领巾，在睡梦中，我也会梦见红领巾，梦见我站在国旗下，庄严地宣誓：时刻准备着! 啊!红领巾，你就像身边的妈妈，处处为我们指导!伴我成长!我为你感到骄傲! 红领巾的心得体会故事2 在我的生活中，有许多许多的故事：乡村之情、家园之美……每一件事都让我沉醉，但大多会因时间的推移而渐渐从我脑海中淡化，但让我记忆犹新的是那件红领巾之事。
我们是祖画的苗苗，沐浴着党的阳光雨露。在生活和 学习中，父母关爱着我们，老师辛勤培育着我们。我们要感恩父母，感恩老师，感恩社会，回报社会。我想当一名小小志愿者，走向社会，宣传环保，宣传节约， 号召人们当一名文明的公民；我要伸出我的手， 关心贫困地区的小伙伴，给他们送去温暖；我要 走进公园，捡拾垃圾，制止不文明行为；我要当 小小交通安全宣传员，宣传交通安全知识，做到 文明行车，不闯红灯。我要当好小小志愿者，为 社会奉献力量，让我们温暖的手，帮助社会上所 有需要帮助的人！ 每年12月5日，是联合国法定的“国际志愿者日”，亦称“国际义工日”。义工，也被称为“志愿者”，它的英文称谓为：volunteer。其含义就是出自本人意愿的，为某一工作奉献精力、体力，尽一点义务并承担一部分责任，却不接受报酬。联合国早在1970年就成立了联合国义工服务，近三十年来，有超过三千名来自世界各地拥有合格专业的人士，义务地为全球有需要的国家及人士提供超过六千项的服务。 在开展争当“小小志愿者” 活动中，我要当好环保宣传员，在此，我向同学们倡议： 不乱扔废物，净化校园环境；减音降噪，净化生活环境；不攀枝折花，爱护花草树木；爱护野生保护动物，不捕不食；杜绝浪费，节约能源；废物利用，平衡生态；捡脏护绿，还社区一片绿色；传播绿色理念，追求绿色时尚；播撒绿色，创建绿色学校。 每年的12月5日是国际 志愿者日，我们要进一步倡 导“奉献、友爱、互助、进 步”的志愿者精神，传播志 愿服务理念，营造校园人人 参与志愿服务的良好氛围， 我们要学习和了解志愿者日 的相关知识，加强了学生对 志愿的了解，对志愿者的了 解，也更能体会志愿者的精 神，让学生们以更加主动的 姿态加入志愿者的行列。 班级姓名
一年级晨会：戴上红领巾 活动目标： 1、体会到成为少先队员的自豪感和荣誉感。 2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己，各个方面表现优秀，做个优秀的少先队员。 活动准备： 1、参加入队仪式时的照片； 2、小短剧《体育课后》。 活动过程： 一、揭示晨会内容 主持人发言：同学们，9月1日，我们告别了幼儿园，走近了小学，成为了一名华罗庚实验学校的学生。10月10日，我们又光荣地加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员，戴上了鲜艳的红领巾。 二、回忆入队情景 1、出示入队时照片。 （主持人导入语：同学们，看看这几张照片，你还记得当时的情景吗？）（几位学生发言，说说照片上的情景） 2、说说心情。
（主持人：看着这些照片，回忆当时的情景，小朋友们，加入少先队员后你有什么感想呢？）（几位学生发言） 三、看小短剧，说看法 1、两生表演小短剧。 （内容：上完体育课，一生随手把红领巾解下，然后甩另外一个学生，另外一个学生也解下红领巾与之打闹） （主持人：同学们，看看平时发生在我们身边的这事，他们做的对吗？说说自己的想法）（几位学生发言） 2、说说自己。 （主持人：我们已经戴上了红领巾，是光荣的少先队员了，那我们在平时的学习生活中应该怎么做呢？）（几位学生发言） 四、活动总结 主持人发言：同学们，相信通过今天的晨会，我们每位小朋友都会知道作为少先队员该做什么不该做什么，让我们一起努力，让自己做得更好，成为优秀的少先队员！ 活动目标： 1、体会到成为少先队员的自豪感和荣誉感。 2、时刻以少先队员的标准来严格要求自己，各个方面表现优秀，做个优秀的少先队员。 活动准备： 1、参加入队仪式时的照片；
红领巾手抄报 篇一：红领巾相约中国梦手抄报内容 红领巾相约中国梦手抄报内容 为了方便小朋友们红领巾相约中国 梦手抄报，我们整理了一篇关于红领巾相约中国梦手抄报内容，仅供同学们参考 少先队员对自己有梦想，对有梦想，对家庭有梦想，对队组织有梦想，对国家民族有梦想，这才是完整的“美丽少年梦”。 首先，有梦最甜蜜：可以开展“梦想感动我”活动，观看 20XX年度《感动中国》十大人物颁奖典礼，感受他们为了实现自己梦想不懈努力的感人品质;可以开展“梦想储蓄罐”活动，采集身边人的梦想，感受他们为梦想所作的努力;还可以开展“说出我的梦”活动，以各种形式，让队员们思考自己的梦想是什么，中队里进行美丽少年梦的交流活动，在此 基础上发布上海少年儿童心中的十大“美丽少年梦”。 其次，追梦最快乐：充分发挥队员想象力，开展丰富多彩的追梦行动，可以开展“角色体验”活动，基于自身树立的梦想，去做一次小记者、小居委干部、志愿者、讲解员、小老师??通过角色体验，与自己的梦想有一次“亲密接触”，了解自己要达成梦想需要付出哪些努力。
再则，圆梦最幸福：鼓励不同形式的圆梦方式，如自己圆梦、同学之间相互帮助圆梦、家长帮助圆梦、团队组织圆梦等，可以开展“中队梦想论坛”活动，交流自己的美丽梦是否实现，通过什么方式实现，在这个过程中有何感想;可以通过“争章”活动给予实现梦想的队员奖励章，并树立新梦想;给予尚未实现自己梦想的队员激励章，激励队员继续追梦。 让我们一起携手，相约我们的中国梦。此刻，让梦想起航?? 篇二：红领巾我的梦手抄报 篇三：小学生红领巾中国梦板报资料 1．什么是“中国梦” “中国梦”是人民的梦，每个中国人都是“梦之队”的一员。中华民族有5000 多年的悠久历史，创造了灿烂的中华文化，为世界做出了重大贡献，比如四大发明等。中华民族是56 个民族组成的团结的大家庭。 2. 实现“中国梦”要走中国道路 中国共产党是中国先进的成年人组成的，是在各行各业中冲锋在前的，是全心全意为老百姓服务的，是领导咱们国家的。现在我们国家的经济总量已经到了世界的第二位，大家的生活越来越好了，这是因为党在前面带领我们才取得的，党还要带领我们过更好的日子。我们要尊敬党、相信党、听党的话。
我为别人戴红领巾作文 我为别人戴红领巾作文一：给一年级的同学戴红领巾 星期五下午，我们接到一项无比光荣的任务，就是给一年级的新生戴红领巾，我们四（5）班正好安排给一（5）班的同学们戴红领巾，金老师让我们记住一句话，对给戴红领巾的那位同学说，祝贺你成为中国少年先锋队队员。回想起，我上小学一年级时，那些哥哥姐姐给我戴红领巾时，没这么隆重。现在，轮到我们给一年级的同学们戴红领巾了。我戴的是一个男同学，看着很调皮的样子。当我在帮他戴红领巾时，我的手不停地颤动，可是他竟一个劲的冲着我傻笑。戴完红领巾，我对他说了一句话：“祝贺你成为少年先锋队队员。”接着我们大家齐声说：“热情高涨, 红遍世界，载着我们的梦想越飞越高越飞越远。”随着少年先锋队歌响起，我们心中感到无比自豪。 我为别人戴红领巾作文二：我亲手给他戴上红领巾今天下午，我兴高采烈地来到学校，因为今天有一批 新同学要加入我们少先队。 我走进教室，老师把一条鲜艳的红领巾发给我们，我看着鲜
艳的红领巾，心想：这条红领巾是用烈士们的鲜血换来，我们应该珍惜它呀！想到这儿，我们排着整齐的队伍来到操场。 只见那些新同学，一字排着长队，让我们十分敬佩。于是，我们走了过去，我敬了个礼，把鲜艳的红领巾戴在一位小弟弟的脖子上，当我帮他戴的时候，他问我：“大姐姐，我现在该做些什么呢？”我意味深长地说：“你现在已经成为一位真正的少先队员，你要热爱祖国，好好学习，长大后报效祖国，知道吗？”他满意地点了点头。 仪式结束了，我怀着激动的心情来到教室，心想：我们少先队员是祖国的末来，只有从现在起，珍惜时间，好好学习，才能掌握真本领，更好地报效祖国！ 我为别人戴红领巾作文三：为新生戴红领巾 3月30日，我们来到烈士陵园为一年级的新生举行入 队仪式并戴红领巾。 仪式开始了，在大队长的号令下，各个中队长拿着队旗来到
《戴上红领巾》教案 学情分析 一年级小学生已体验了近一学年的小学学习生活，目睹了中国少年先锋队的生机与活力。能戴上红领巾，真正成为一名少先队员是小学生们的学前向往，经过 十月十三日建队日的庆祝活动，已有一批品学兼优的学生戴上了红领巾，这对其他未加入到这个组织的小学生来说是一个触动。同学们在模仿和竞争中各自努力着， 随着“六一”儿童节庆祝活动的开展，同学们几乎都实现了梦想。他们走进了中国少年先锋队，戴上了红领巾，由衷地感到幸福自豪。 学生们入队后行为也随之发生着一些自觉变化，他们对集体生活充满热情，对 学习充满信心，敏感好问的特性也随之更加凸显。然而，他们对红领巾意义的认 识和少先队员的责任履行仍然是停留在对榜样的崇拜和模仿上。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：引导学生分享入队的喜悦，从中明白少先队组织的一些基本常识。教学难点是：在学生明白为什么爱护 红领巾的基础上，指导学生用实际行动为红领巾增添光彩。 在突破教学重难点的过程中，教师应实施“全员在中国少年先锋队中成长”的教育策略，根据小学生喜欢游戏、热爱活动的特点，结合他们初步的生活体验，整合教学资源，拓宽学生的认知渠道，同时关注学生的情感体验，明确认知导向，强化行为演练，充分发挥学生的主动性和创造性，让他们能自觉地以实际行动来履行一名合格的少先队员的权利和义务。 设计思路 擎着学生的情感主线，以学生的现实需要为基础，激活学生现有的知识和经验，引导学生在体验中明理，在现实生活中学会生活。 1．以学生的现实生活为源泉，用密切联系学生生活的图片及相关实景，唤 起学生对幸福经历的回味，焕发队员热情； 2．以满足学生认知需求的拓展活动来激励队员情感； 3．以学生现实需要为基础，指导队员的行为、内化队员的情感。 教学目标 情感与态度：体会入队的喜悦与光荣，激发学生对中国少年先锋队的热爱之情。
我爱红领巾黑板报版面设计图 中国，一个有着五千年的古老国度，在如河的岁月中，涌现了千千万万的爱国英雄，他们的光荣事迹，让我们深受感动。 我在课本上看到一篇文章《抗日英雄赵一曼》。读后心中有一种难以言状的激动。文章中，赵一曼担任东北抗日联军第三军第二团 政治委员。在一次战役中，她不幸被捕。凶恶的敌人妄想从赵一曼 口中得知抗联坐在地，但赵一曼仍镇定自若、宁死不屈。 敌人暴跳如雷，赵一曼忍受一次又一次酷刑的摧残，她的右膀被砍断，被戴上了几斤重的铁镣，但她都不曾屈服。1936年8月2日，抗日英雄赵一曼，永远，永远地离开了我们，牺牲时年仅31岁。 赵一曼这个名字已深深地烙在我的心中。她为了民族的解放事业甘愿抛头颅洒热血，充分体现了一个中华儿女的爱国情怀。她的一 句话使我久久不能忘却。她说：“你们可以让整个村庄变成瓦砾， 可以把人剁成烂泥，可是你们能消灭中国共产党的信仰吗?”这种浩 然正气永远震撼和激励着每一个中国人。 巍峨、险峻是山的个性;澎湃、娴静是水的个性;坚强、无畏是中国人的个性!“苟利国家生死，岂因祸福避趋之”是中国人特有的情怀，也是所有中国人一生不变的情怀! 祖国的山河无限壮丽，爱国情豪在我们心中如常青树伫立着。它将永远、永远激励着我 1.成功是因为你失败而不放弃! 2.让梦想插上金色的翅膀，载着小朋友的希望，崛起飞翔。 3.亿万红领巾，一面中国旗。 4.我爱我的祖国，我更爱我的家乡。 5.鲜艳红领巾，伟大中国梦!中国少先队是人生的明灯，为共产 主义而奋斗!
6.用自己的实际行动将“中国梦”的伟大构想励志为美好现实，努力拼搏，开拓美好的未来! 7.这个世界因梦想而散发迷人的魅力! 8.一根筷子易折断，一捆筷子不易折。 9.人的梦想，就像鸟儿的翅膀，蓝天是它永恒的向往。 10.国家是大家的，大家繁荣安定，小家才能幸福，为了家的梦想我们要做好自己的本分。 11.有梦就有未来，同学们，中国梦需要我们来托起，青春万岁! 12.目标的大小，决定了未来! 13.未来的途中，需要有梦想的同在。 14.为了自己的梦想，从现在开始就努力。 15.只要肯攀登，就会有收获。 16.在这个美丽而富饶的国家里，我是其中的一员，我骄傲，我自豪，因为我是中国人! 17.中国是我们的中国，梦想是我们的梦想，我们身为祖国八九点钟的太阳，肩负的是祖国的希望，民族的寄托，为梦想而奋斗，我们无悔! 18.每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。 19.当我们在追求梦想的过程中，失败时，不必伤心，要相信，只有坚持，总会有成功的。 20.“少年梦”托起“中国梦”。
第一次戴红领巾的感受 我在这小学五年当中，最让我印象深刻的一件事情是发生在一年级的时候，那就是第一次戴上鲜艳的红领巾时。我记得非常清楚，时间是在2006年10月13日，当时举行了光荣而又庄严的佩带红领巾仪式。 那天，第一节下课，突然学校的广播响起了动听的音乐，同学们也不禁的跟着节奏唱了起来，没过一会，我们的班主任傅老师告诉我们要佩带红领巾了。当时同学们就显得非常兴奋，因为以前听高年级的哥哥姐姐们说，戴上了红领巾才能真正成为一名小学生。仪式开始前，我的心里像有只小兔子在不停的蹦蹦跳，异常的紧张。这时，大家排着队来到了操场上。哇！一些大哥哥大姐姐正等着我们，手上拿着我们盼望已久的红领巾，红红的。鲜艳极了，我们列好了队，就在这时，一位大哥哥走到了我的面前。非常熟练的给我佩带上了红领巾。虽然当时我故做镇定，但是心里已经乐开了花，因为对我来说这事件非常光荣的事情。 这时，一阵阵微风吹来，胸前的红领巾在风中起舞。后来，我也慢慢懂得了红领巾代表着祖国；代表着我们对祖国强大的渴望。 我最想对少先队组织说的心里话 自从我带上了那鲜艳而又光荣的红领巾时，一直到现在，已经不知不觉地的过了五年。五年来，经历过失败的风雨和挫折，但也有胜利的彩虹和喜悦。有句话说得好：不经历风雨；怎么能见得彩虹？其实，陪我走过这些经历功劳要属于少先队组织。 如果没有他们，就没有我们每位同学现在的成绩和荣誉。我想对少先队组织说声：“谢谢！谢谢你们对我的帮助。” 每当我在学习上遇到了困难，我就不时的会想到组织对我们学习的关怀和鼓励；每当我们生活上遇到难事时，组织就会对我们进行帮助和支持。不论发生什么事，我们每个同学都会第一时间想到少先队组织。 我现在慢慢体会到，少先队组织对我们的要求和期望，都是对同学们不断取得好成绩和荣誉的动力。所以，我们绝不能辜负对光先队组织的期望。
十九大解读之新征程 十九大报告摘要：从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。 综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二○二○年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从二○二○年到二○三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从二○三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 国家信息化专家咨询委员会委员、国家行政学院教授汪玉凯：“新征程”不是空泛的口号和概念，其内涵包括国家走向现代化的很多方面。提出“新征程”，有助于全党、全国人民对现阶段的目标形成更加清醒的认识，有助于我们明确新时代的目标、任务、战略。开启全面建设社会主义现代化国家新征程与中国特色社会主义进入新时代相匹配、相吻合。实现中国特色社会主义新时代的目标，必须要经历社会主义现代化国家的新征程。 《 红领巾相约中国梦》 红领巾.飘扬在我们胸前的颜色.在风 中.鲜艳的红领巾.带着烈士的期盼.红领巾.是庄重的.不知它承载着多少爱国男儿的鲜血.红领巾我们的骄傲.我的祖国.地大物博.当我们带上领巾的那一刻.我们感到骄傲和自豪.红领巾.党的标志. 我们要争当进取的好少年.党的好少年 红领巾.飘扬在我们胸前的颜色.在风中.鲜艳的红领巾.带着烈士的期盼.红领巾.是庄重的.不知它承载着多少爱国男儿的鲜血.红领巾我们的骄傲.我的祖国.地大物博.当我们带上领巾的那一刻.我们感到骄傲和自豪.红领巾.党的标志.我们要争当进取的好少年.党的好少年. 十九大解读之青春梦想 十九大报告摘要：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章！ 中央团校（中国青年政治学院）中国马克思主义学院执行院长李伟：青年最有朝气、最有活力、最具创造精神，在中国特色社会主义新时代，绽放青春梦想，青年首先要构筑灵魂的归巢，不忘初心跟党走，牢固树立理想信念，始终坚定四个自信；要志存高远，脚踏实地，把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念；要肩负起时代赋予的重任，敢于吃苦，勤于实践，善于开拓，争当先锋，成就“奋斗的青春”。
关于红领巾的手抄报 【中国梦征文】 关于红领巾的手抄报篇(1):红领巾相约中国梦简单手抄报图片 红领巾是队旗的一角，伴随着我们走过春夏秋冬，引领着我们学习和生活。那么，关于红领巾相约中国梦简单手抄报图片有什么亮点呢?小编分享的红领巾相约中国梦简单手抄报图片，希望能够帮到大家。 每当我站在少先队队旗下的时候，每当我佩戴红领巾的时候，我的心里便会升腾起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和骄傲。我是多么喜欢这小小的红领巾，它伴随着我一天天的成长，它带领我走进立志成材的道路，从此给我的生命注入了理想和信心。记得上小学一年级的时候，我们班里的同学们都争先恐后的要求加入少先队组织，我不知道这
是干什么的，我好奇的问妈妈：“同学们为什么要加入少先队，红领巾为什么是红颜色呢?”妈妈摸着我的头说;“少先队组织是培养革命事业接班人的摇篮，是祖国的希望，是无数革命先烈用鲜血染红的。我听得似懂…… 怏怏中华历经五千年的风雨传承着一个长长梦，时至今日，便汇聚成了一个“中国梦”，一个中华民族伟大复兴之梦。要让梦想变成现实，就需要我们每一个中国人的努力。然而“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”，我们今天的少先队员是中国的未来和希望，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。担负起这个使命，我们义不容辞。只要我们每个人将自己的小小梦想汇聚在一起，就能编织起一个大大的”中国梦”。 从小我就有自己的梦想：长大了要当一名医生。记得曾今看过一部电影《白求恩》，剧中白求恩不远万里从加拿大来到中国，凭借他那高尚的医德、高超的医术挽救了无数的生命，从那时起，我就无比向往这个崇高的职业。当2003
一年级关于红领巾的作文【三篇】 【导语】 本文《一年级关于红领巾的作文【三篇】》由我们小学生作文频道整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！ 【篇一】 红领巾，多么神圣的名字。红领巾，是五星红旗的一角，是用革命烈士的鲜血染成的。作为一个五年级的学生，我将迎来一项庄重而又严肃的任务。那就是——给一年级学生戴红领巾。 在正式给一年级学生戴红领巾的前一个晚上，我不停的重复戴红领巾的步骤。把红领巾的大角朝外摊平，再从平的一面折两折；然后小心翼翼地把它放在脖子后面再从两边绕过来，还要看看角有没有正好对着后背的正中间。不过，因为现在只有我一个人，所以没办法看角有没有对齐。好了，言归正传，最后把两边放在一起绕两圈，会绕出一个洞，再把里面的一根从上往下塞进洞里，就完成了。也许是我总想着给一年级学生戴红领巾，就连晚上睡觉都梦见到那个时候的场面。 终于到了给一年级学生戴红领巾的时候了，我的心情格外激动，但更多的是紧张。当鲜艳的五星红旗在天空中飘扬时，我看到每位同学都带着一副严肃的面容。我们踏着严谨的步伐，来到即将成为少先队员的一年级学生面前。在给他们戴红领巾时，我紧张得手心直冒汗，心“砰砰”直跳，仿佛马上就要蹦出我的身体了。我怀着这样紧张的心情完成了这神圣的使命。 虽然这一神圣的时刻只有一点点的时间，但是，对我来说，给一年级学生戴红领巾时的每一分钟都是非常宝贵的。我为此而感到无比的的光荣和自豪。我相信，从此以后，我会把这件事永远记在心里。 【篇二】 上个星期二的早上，阳光普照。我的心情就像那天的天气一样明朗，因为要去给一年级的小朋友们系红领巾。我感觉非常的自豪，因为我们少先队又增加了一批新的队员。 第一节下课后，我们做完早操。大队部的潘老师，也是我们的副班主任，她拿着话筒，对我们说：“请五年级段的六个班给一年级的戴红领巾，并认识他们，还要教他们怎么敬礼。” 我们在老师的带领下，来到了一(6)班队伍旁。我们班每一个人相对着他们班的人。我相
红领巾爱学习观后感300字心得10 从戴上红领巾的那一刻起，我就暗暗对自己说：〃我一定要 好好学习，天天向上，决不能给红领巾抹黑。〃下面是为大家整 理的10篇，以供大家参考借鉴！ 红领巾爱学习观后感300字心得范文一 当我第一次戴上红领巾时，我兴奋极了，高兴得一蹦三尺高。因为我成了一名少先队员。我暗暗下定决心要好好当一名少先队员，助人为乐，好好学习，天天向上。后来我知道了少先队员是有着71年的历史，全名叫少年先锋队。队旗是五角星加火炬的红旗。星星正掩在火炬上，屮队旗比大队旗少一个角。 戴上红领巾后我也遇到了许多困难，比如：我刚当少先队员时，老师教我们带红领巾，我高兴极了，还没等老师示范，我就迫不及待地开始乱打一通，结果打了死结。当时我吓哭了，有的同学说再解解看，有的同学说硬扯，有的说干脆剪断。最后，我还是耐心地慢慢解开了。满头大汗的我，心里一块石头终于落地To老师说：“红领巾是五星红旗的一角，五星红旗是有革命烈士的鲜血染红的，不知牺牲了多少革命先辈。我们一定要好好的爱护它。〃从此以后我就更加爱护它。每天我都会小心翼翼地折好，放进书包。
有一天，妈妈把我的红领巾，揉成一团随随便便放进书包了里，我看见了，连忙一边拿出红领巾折好，一边叫：“妈妈，红领巾是不能揉的!〃妈妈说：“你怎么知道的?〃“老师教的。〃 我的红领巾特别的干净，因为一一我爱它，一如爱我的生命。 红领巾爱学习观后感300字心得范文二 小时候，常常看见大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，觉得十分的漂亮，渴望能够得到红领巾。终于，在那阳光明媚的早上，少先队队旗飘扬，少先队队歌瞭亮，我高高地举起拳头宣誓??????从此鲜艳的红领巾在我胸前飘扬，那一刻，我很感到幸福。 我成了一名少先队员，红领巾伴我上课，伴我放学。渐渐地, 我开始把红领巾到处乱丢，并把红领巾弄得脏兮兮的。这天，老师对我们说::z/红领巾是我们中国少年先锋队队员的标志，红领巾的鲜艳是用烈士的鲜血染红的，象征着新屮国的成立与烈士们所付出的代价，她是祖国国旗五星红旗的一角，祖国把她那最有希望的一角系在我们的胸前。〃我不禁脸红了，还明白了："原来，红领巾不仅是一种荣誉，更是一种责任。我们生活在祖国母亲的温暖怀抱，我们的和平幸福来Z不易，我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来。我要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩〃。从那时起，我更加爱护她！ 爱护红领巾就等于爱国，是一种坚定的民族精神，是一种振兴屮华的责任感。我们青少年要用这种强大的精神力量去描绘祖国未来的宏图，