（招聘面试）高校辅导员应聘必备知识讲义
高校辅导员百问
目录
一、关于辅导员 (1)
1．问：什么是辅导员工作的内涵？ (1)
2．高校需要什么样的辅导员？ (1)
3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？ (1)
4．高校辅导员的职责是什么？ (2)
5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？ (2)
6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？ (3)
7．问：辅导员自身如何加强学习？ (3)
8．做好辅导员工作的基本条件是什么？ (4)
9．辅导员的角色是什么？ (4)
10．辅导员可以评职称吗？ (4)
11．辅导员应具有什么样的气质去开展工作？ (4)
12．年轻辅导员应如何尽快完成角色转换，在学生中树立威信？ (4)
13．辅导员得不到学生的尊重，怎么办？ (4)
14．如何带好“和尚班”？ (5)
15．辅导员应当掌握什么样的工作方法？ (5)
16．你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？ (5)
案例：辅导员应该如何教导学生善用交际技巧。 (6)
二、大学生思想政治教育 (7)
（一）思想政治方面 (7)
1．如何在“两课”教学中加强学生的思想政治教育？ (7)
2．新形势下如何开展大学生思想政治教育工作？ (8)
3．思想政治教育基本内容。 (8)
4．学生班级建设主要内容。 (8)
5．大学生的实践活动主要内容。 (8)
6．当前大学生思想政治教育存在的主要问题有哪些？如何解决？ (8)
（二）教育学生思想方面 (9)
1．如何应对那些经常旷课但成绩又比较不错的学生？ (9)
2．对经常旷课的同学多次教育还是不改的怎么办？ (9)
3．学生选择性旷课，怎么办？ (10)
4．你一向器重和培养的一名异性同学，突然向你表达了爱意，你应该怎样处理好这件事？ (10)
5．学生偷窃怎么办？ (10)
6．有学生执迷于玩乐，完全游离于集体的学习氛围之外怎么办？ (10)
7．如何引导学习落后的学生？ (10)
8．高校辅导员如何做好贫困生的思想政治教育工作？ (10)
9．大学生所面临的发展任务包括哪些？ (11)
三、大学生事务管理 (11)
（一）学风建设管理 (11)
1．如何营造班级学习氛围？ (11)
2．辅导员如何营造良好班风，创建优秀班级？ (11)
3．应如何抓好学风？ (12)
4．如何改善学生课堂听课质量？ (12)
5．辅导员在学生宿舍管理应注意哪些问题？ (27)
（二）学生干部管理 (12)
1．怎样培养学生干部能力？ (12)
2．大一新生如何选择班委？ (13)
3．学生干部集体辞职怎么办？ (13)
4．在工作中怎样调动学生干部的积极性？ (13)
5．如何加强学生干部队伍的建设？ (13)
6．如果班委出现“一山不容二虎”现象怎么办？ (30)
四、学生资助管理 (14)
1．针对困难学生，高校辅导员应作何工作？ (14)
2．如何进行贫困生申报审核程序及资助管理？ (14)
3．如何正确对待大学校园“贫富差距”现象？ (15)
4．家庭经济困难学生认定有什么标准吗？ (15)
5．民办高校与独立学院的学生可以享受国家的资助政策吗？ (15)
6．学校认定家庭经济困难学生时需要学生提交哪些申请材料？ (15)
7．哪些学生属于家庭经济困难学生？ (16)
8．国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金名额在各学校间是平均分配的吗？ (16)
9．高校家庭经济困难学生资助政策体系包括哪些内容？ (16)
10．为保障家庭经济困难学生顺利入学，上得起大学、接受职业教育，国家采取了什么重要举措？ (17)
五、心理健康教育 (17)
1．如何处理学生宿舍内部矛盾问题？ (17)
2．大学生宿舍矛盾问题。 (17)
3．如何用心理咨询的技巧提高辅导员的谈话水平？ (18)
4．如遇到精神和心理有问题的学生将如何处理？ (18)
5．如何引导大学生对爱情的理解？ (18)
6．如何应对厌学和学校恐惧症？ (19)
7．当代大学生怎样保持健康的心理？ (19)
8．大学生如何增强抗挫能力？ (19)
9．学生打架该怎么处理才合理？ (20)
10．如何更好地对新生进行心理引导？ (20)
11．如何区分有抑郁倾向的大学生？ (20)
12．贫困生的心理特点及对策？ (20)
13．如何面对有心理问题的学生？ (20)
14．学生在交往过程中存在的敌视心理。 (21)
15．如何看待大学生的恋爱与性的问题？ (21)
16．如何看待大学生的人际关系问题？ (21)
17．如何看待大学生的情绪不稳定问题？ (21)
18．大学生情绪困扰和情绪管理。 (21)
19．遇到性格孤僻的学生怎么办？ (22)
20．对于沉迷网络的学生怎么办？ (23)
21．大学生心理健康标准？ (23)
22．导致大学生心理问题八大诱因。 (23)
23．如何提高大学生的耐挫力？ (24)
六、学生党建工作 (25)
1．怎样才能使学生党员始终保持带头作用? (25)
2．要求入党的人为什么要写入党申请书？ (25)
3．如何写入党申请书？ (25)
4．申请入党后是否还要经常向党组织汇报思想？ (26)
5．什么是《入党志愿书》？ (26)
6．《入党志愿书》与入党申请书有什么区别？ (26)
7．什么时候才能填写《入党志愿书》？ (27)
8．“入党志愿”一栏应当填写哪些内容？ (27)
9．新党员为什么要有预备期？ (27)
10．预备党员与正式党员有什么区别？ (27)
11．预备党员预备期满，本人是否要提出转正申请？ (27)
12．党员的党籍和党龄有什么区别？ (27)
13．如何做好支部党建工作，发挥党员先进性？ (27)
14．对于“领导关系户”的入党如何和学生做解释？ (27)
15．你的班上有一个同学表现平平，可是你的领导却催促你在入党等方面关照这位同学，你怎么办？ (28)
16．应该如何管理学生党建材料？ (28)
17．如何保持党员的先进性？ (28)
18．学生预备党员在预备期内不能体现党员先进性该怎么办？ (28)
19．直面问题，发挥班级党支部的战斗堡垒作用。 (28)
20．如何做好党支部立项活动？ (28)
21．在大学生人力资源的开发方面，共青团应如何发挥作用？ (28)
22．高校发展党员工作的指导思想是什么？ (29)
23．发展党员必须坚持什么原则？ (30)
24．发展党员过程中的“五不发展”是指什么？ (30)
25．如何办理二级党校入党积极分子培训班？ (30)
七、国防教育 (31)
1．为什么要进行国防教育？ (31)
2．大学生国防教育的重要作用。 (31)
八、大学生职业生涯规划、指导 (31)
1．新辅导员面对新生，怎样开展工作？ (31)
2．新生辅导员该做好的几项重要工作。 (32)
3．毕业生就业时间分哪几个阶段？ (32)
4．如何正确对待签约时用人单位的补充条款和协议？ (32)
5．怎样筛选和处理就业信息？ (32)
6．高校毕业生到西部、基层和艰苦地区工作将享受的优惠政策有哪些？ (33)
7．大学四年如何做好生涯规划？ (33)
8．应届高校毕业生在自主创业和灵活就业方面将享受哪些鼓励政策？ (34)
9．毕业生拿到报到证后，若要调整就业单位应如何办理改派手续？ (35)
10．针对越来越困难的就业形势，应该如何面对？ (35)
11．建立学生职业生涯规划的理念的最佳时段是什么时候？ (36)
12．如何做好大学生职业生涯规划和指导？ (36)
13．大学生有哪些择业心理特征？ (36)
附录： ............................................................................. 错误！未定义书签。
1.福州大学辅导员协会章程
2.辅导员协会理事名单
3.辅导员协会成员名单
4.福州大学学生处各职能办（室）机构设置与主要职能
5.福州大学发展党员工作流程
6.福州大学政工应急预案
7.福州大学心理健康教育典型案例汇编
一、关于辅导员
1．问：什么是辅导员工作的内涵？
辅导员，顾名思义是思想政治辅导员，做思想工作，与人即与学生打交道。辅导员工作是高校政治思想工作的重要组成部分，其工作核心是培养大学生具有较高的思想政治觉悟。
我国高校培养人才的目标，是为社会主义现代化建设造就大批德才兼备的合格人才，他们不仅要有扎实的专业知识和科学文化功底，还必须具有良好的思想政治素质，必须热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，以及实事求是、勇于创新的科学精神。如果仅仅具有业务技术素质，而不具有良好的思想政治素质，就不可能很好地为我国的社会主义现代化建设服务，有的人还会在日益复杂的政治斗争中迷失方向。因此，高校培养人才，必须坚持德才兼备的标准，而要坚持这个标准，就必须重视思想政治工作。
高校思想政治辅导员是贯彻党的教育方针，对大学生进行思想政治教育，培养大学生具有较高政治思想觉悟的直接实践者，地位十分重要。辅导员工作与大学生的理想、信仰等密切相关，对大学生思想政治方向的确立起了重要的保障作用。辅导员工作一方面体现我党对高等教育事业的政治领导，保证党的方针、政策、指示精神的贯彻执行，另一方面，又把同各种错误思想和行为作斗争，帮助大学生抵制错误思想、树立正确思想作为重要内容。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够自觉抵制封建腐朽思想、西方腐朽思想的毒害，正确处理个人、集体、国家三
者之间的关系，诚实守信，互助友爱，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题，成为我国社会主义现代化建设的合格人才。
2．高校需要什么样的辅导员？
答：众所周知，高校思想政治工作具有其特质，不仅要靠教育者对学生循循善诱，更要靠辅导员自身的素质和形象来感染和影响学生，起到表率和典范作用。
第一，对学生有一颗爱心，是做好思想政治工作的重要前提。辅导员要深入到学生中，要想学生之所想，急学生之所急,做学生之所需。
第二，辅导员要具备丰富的理论知识和深厚的理论素养，在工作中面对复杂变化的环境具有前瞻性和应变能力，及时掌握学生思想和观念，对学生不当的思想及行为能够采取切实可行的预防措施并加强正面教育与引导。通过现代化的教育手段和传媒，把新思路、新知识、新信息传递和灌输给学生，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
第三、辅导员要具有开拓进取、勇于创新的精神，不墨守成规，能在实际工作中摸索出一条与众不同、切实可行、富有成效的工作方式。
3．辅导员的主要任务和工作目的是什么？
答：（1）作为高校思想政治教育工作者，应该明确我们的工作职责：思想教育工作，心理健康教育工作，学风建设与学业指导工作，党团建设工作，素质拓展指导工作，贫困生工作，积极开展就业指导和服务工作，日常事务管理工作，承担部分思想道德修养、形势政治教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。辅导员工作是我国高校学生工作队伍开展工作的主要形式，是对在校大学生进行日常教育与管理的主要模式。辅导员工作为我国高等教育事业的发展，为高校的稳定与安宁，为在校学生的健康成长做出积极的贡献。
（2）辅导员的工作性质灵活，内容丰富，用一句话总结辅导员的工作目的和主要任务:一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。要为学生的不断发展提供教育、管理和服务。用双赢的理念确立我们的工作目标：实现学生与自身的共同发展。这包含两层含义：一是指辅导员要给学生以发展性辅导，一是指辅导员自身也要发展，并要与学生的发展形成互动。
（3）辅导员工作的最终目的：使学生具有明确而坚定的政治方向，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有远大的共产主义理想信仰，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱，成为我国社会主义现代化建设的合格人才。
4．高校辅导员的职责是什么？
答：（1）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；
（2）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高他们的思想认识和精神境界；
（3）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
（4）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；
（5）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；
（6）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；
（7）组织、协调班主任，思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；
（8）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
5．辅导员提升自身素质需要注意的几个方面？
答：作为辅导员，竞争上岗开展工作仅仅是一个开始，在工作岗位上，要不断严格要求自己，学会在工作中思考总结，不断提升。重要的是从自身的品德，理论知识和素养，提升个人魅力，改善工作方法等方面不断自我修身，才能成为一名出色的辅导员。
第一，辅导员要注重自己的品德。
德是教育管理学生之本，有无高尚的品德修养关系到辅导员受学生尊重和信服的程度。因而，辅导员平时要加强学习，注重自身修养建设，养成勤劳朴实、正直友爱、大公无私的美德，形成一种强大的无形力量去启发学生，带动学生。
第二，辅导员要掌握知识和提高理论素养。
辅导员博学多才，渊博的学识是一种重要的内在资源。现代社会迅猛发展，科学技术不断进步，知识更新不断加快，要培养学生的综合能力，辅导员应具有
较高的理论水平和业务技能，既要认真学习马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论等政治理论知识，又要知晓经济、历史、法律、文艺、教育学、管理学、心理学、伦理学等各方面的综合知识，同时要熟悉其工作内涵。
第三，辅导员要不断提升个人魅力。
典型示范是一种身教，最具有说服力。辅导员应当严于律己，宽于待人。不仅要用正确言行去启发学生、教育学生，还要以率先垂范的形象去引导学生，以身作则，为人师表，具有一种无形而巨大的说服力和感召力。
6．问：辅导员工作要如何以人为本，以学生为本？
答：以学生为本，这就需要辅导员做到“三心”：
（1）细心。辅导员要做到细心，这很重要。现在的大学生成长在八十年代，在蜜罐中长大，没有经历过很大打击，而且能考入福大，也说明他们在高中都是佼佼者。进入大学后，新生或多或少会遇到些挫折，如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员有敏锐的洞察力，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。这对大一政治辅导员来说尤为重要。
（2）爱心。教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。作为一名教师，你要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。
（3）耐心。如与学生谈心和走访学生寝室，这需要耗费很多时间，学生有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的等等，这就需要辅导员非常有耐心，仔细聆听，一一解答。目前，笔者所带的学生250多人，一个学期才150天左右，每人谈一次的话，平均一天要谈话近2人。加
上现在辅导员有大量琐碎的工作，还有团委、教务处等其它部分的工作，这就需要辅导员的耐心，耐心地听同学们的心声，耐心地为他们进行开导，心态十分平和地做一名倾听者和解惑者。
7．问：辅导员自身如何加强学习？
答：辅导员还有一个最重要的方面不能忽视，这就是要不断提高自身的素质。
（1）辅导员要不断加强自身的道德修养。辅导员是教师，这就要以“学高为师、身正为范”来要求教育者，思想道德品质越高尚，思想教育就越有说服力。要以德服人，以自身的人格魅力感染人。
（2）辅导员要不断强化理论学习。辅导员是高校德育工作者队伍的主体，基础任务是对大学生进行思想政治教育，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，因此辅导员责任重大，任务艰巨，要不断加强理论学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民文选、胡锦涛讲话等等，增强自身理论素养，为更好地从事思想政治教育工作打下理论基础。
（3）辅导员要加强心理学知识的学习。辅导员是做人的工作，需要学一点心理学方面的知识，这在工作中很迫切，也很必要。辅导员要面对和处理学生的心理健康问题，每当有较严重心理问题的学生出现时，辅导员的工作压力就显得非常大。因此，要解决此问题，辅导员要多学习心理健康知识，掌握更多的解决自身和学生心理问题的知识和方法。
（4）辅导员要在工作中具备创新精神。辅导员要有积极进取的精神，在工作中要大胆创新，要敢于否定自我，从自我满足中解放出来；要敢于否定旧的经验，从条条框框中解放出来；要敢于否定常规，从传统的工作模式中解放出来。要根据思想政治工作的新情况、新形势，不断创新工作思路、工作体制、工作措
施、工作制度等。探索思想政治工作新途径，开辟新的思想政治工作阵地，已经成为一个紧迫的课题。
8．做好辅导员工作的基本条件是什么？
答：坚持原则、提高素质。在工作中我们应该坚持：发展性原则、导向性原则、可持续性原则、多样性原则、主体性原则和贴近性原则。努力提高自身以下几方面的素质：
（1）思想政治素质：具有坚定的政治立场和政治信念，优良的政治品质，思想上、行动上能与党中央保持一致;掌握一定的理论知识，在引导学生时，能做到以理服人。树立科学的世界观、人生观、价值观；拥有高度的责任感、事业心和奉献精神，即热爱学生工作、肯于吃苦、勤奋工作、无私奉献、勇于探索、不断创新；保持优良的思想作风和工作作风，即实事求是、讲究民主、严于律己、宽以待人、谦虚谨慎、精益求精。
（2）职业素质：具备精深的专业知识，如教育学、管理学、思想政治工作原理、青年心理学等，具有较广博的社会科学知识和文化修养，还要具有健康的人格和良好的职业道德。
（3）掌握必备的专业知识和技能，具有广泛的兴趣爱好，使思想性、教育性和娱乐性融成一体；掌握必要的现代化教育技术手段，为提高自身的教学水平和教学能力，为从事“两课”、党课、团课、就业指导等打下基础。
（4）从事思想政治工作需要具有较高的情商，较好的心理素质和工作修养及工作能力，这要求我们不仅要能够在管理工作中多谋善断、独当一面，而且要保持健康积极的心态，理智驾驭自己的情绪，始终保持昂扬的斗志，对生活和工作充满信心；此外，较高的情商使我们能够及时了解别人的情绪，理解别人的感
受，察觉别人的真正需要，协调好各方面关系，营造和维系融洽的人际关系。
9．辅导员的角色是什么？
答：辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。同时也是高校学生思想政治教育和学生行政管理工作第一线的组织者，是大学生在校期间德智体美全面发展的导师。
10．辅导员可以评职称吗？
答：专职辅导员可按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务。
11．辅导员应具有什么样的气质去开展工作？
答：首先有责任心，把学生都看作孩子来关怀——这是根本；其次要有章法，与学生约法三章，犯错了给惩罚，学生也无话可说——这是学生管理的前提；再有，应该多开主题班会，从当前社会上存在的问题和学生身上突显的问题入手，说出比较成熟的看法，引导学生的思想——这是辅导员工作的重点。另外，深入到学生中去是好的，但也要保持一定的距离，否则不好管理。
12．年轻辅导员应如何尽快完成角色转换，在学生中树立威信？
答：首先需先调整自身心态，考虑事情不能从学生的角度出发，应该从便于管理和学院的观点出发。对于学生，首先有责任心，用自己的真心去关心他们；其次要有章法，与学生定好制度规则，犯错应严厉批评，教育为主，惩罚为辅；再次，尽量深入学生生活，做到有礼有节。
13．辅导员得不到学生的尊重，怎么办？
答：一方面，有意识地（却隐性地）向学生透漏自己在学术上的成就或者个人的特长，只有具备做老师的资本，也就是确有能力，才能受到学生的尊重与崇
拜。因为目前学生对辅导员的普遍看法就是管管学生，没有啥本事。另一方面，工作中要讲求方法，做好学生工作，深入到学生当中，想学生之所想，思学生之所需，让学生感受到你的关心，尊重和权威来自学生对你的认可，从而改变对你的看法。
14．如何带好“和尚班”？
答：“和尚班”就是我们通常所说的班级成员全部为男生，这类班级在大学的校园里比较少，但是也存在，特别在一些理工专业中存在的比例很大，福州大学的班级中就存在“和尚班”这样的班级，比较难带，因为全班都是男生，一些活动很难开展，所以可以考虑：首先，辅导员老师要深入班级，经常与学生谈心，一定要提高班级的整体性，提高凝聚力，可以采用班级集体会餐、集体出游形式，定期举行和其他专业的活动，提高学生兴趣，还有这样的班级充满阳刚气，要充分调动积极性，控制班级电脑的数量，防止学生沉溺于电脑，没有心思放在班级建设上，否则会使“和尚班”的问题越来越严重。
15．辅导员应当掌握什么样的工作方法？
答：第一，关心学生。辅导员根据学生所思、所想，多作调查研究，经常深入到学生中，了解各种情况，贴近学生，为学生服务，解决学生学习、生活等实际问题，增加受学生欢迎的思想内容。
第二，平等相待、坦诚相对。思想教育工作好坏与学生密切配合程度有关。辅导员与学生是平等的，不能高高在上，应该是在朋友关系的基础上进行交流。交流是双向的，辅导员做学生的思想政治工作也可能从中发现自身的工作不足，发现学生的长处，也是一个学习过程。因而遇到学生的错误时，对学生要循循善诱，说服教育。通过启发教育、摆事实、讲道理、实事求是、以理服人，把学生
的思想引导到正确的方向。在疏通中引导，在引导中疏通，做到动之以情，晓之以理，导之以行，使学生感到亲切温暖和信服。
第三，工作要循序渐进。学生教育管理是一个系统工作，不可能所有问题都能“药到病除”，往往要通过耐心细致的工作，经过多次反复才能实现。辅导员一是要有宽广的胸襟，能容忍学生的不同意见和看法。二是要细致耐心，不能急功近利。三是要多渠道、多形式的去了解问题的根源和本质，有针对性地加以说服教育。四是对待学生中存在的问题和不良现象，要逐步疏导，求成不求全，力求教育大多数，转化极少数。只要有真情、有恒心，没有做不通的工作。
第四，情感教育。辅导员的工作，从根本上说都是做学生的工作，而情感在学生工作中起到重要作用。情感是师生交流思想的纽带，是教育的基础，有情感，师生才会建立起相互理解、相互信任。不管在任何时候，辅导员的情感表达和沟通都是为了教育学生。
第五，表扬和批评。要善于发现学生的优点和闪光点，及时给予表扬和鼓励，充分肯定他们的进步与取得的成绩，让学生真正感受到辅导员随时在关心他们、了解他们；同时，对犯有错误的学生，不姑息、不护短，耐心地教育、帮助他们；更重要是通过循循善诱，以理服人。
16．你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？
答：我会采取点面结合的方式进行。一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化,过去的民族大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体，增加集体荣誉感,对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事，解决他们的实际问题,鼓励班集体帮助这部分同学，让他们融
进班集体!
17．如何树立辅导员的威信？
答：第一，要不断进取，提高自身素质和管理能力，这是树立威信的首要因素。教师是人类灵魂的工程师，必须有良好的品德、高尚的情操，才能以身作则，成为学生的表率，才能赢得学生们的信赖和崇拜，大学生辅导员尤其是如此。
第二，人格魅力是树立辅导员威信的内在因素。在大学生的思想行为的管理工作中，辅导员的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光。辅导员是用自己的思想、言行和学识，通过榜样示范的方式直接影响学生的，好的教育管理者本身就是巨大的教育力量。
第三，正确使用权力，注重管理方式是树立威信的关键。执法公正，赏罚分明是一个优秀辅导员最应该遵循的准则，辅导员在管理学生的时间过程中必须把握好管理的科学化、规范化、实体化。只要正确行使了权力，辅导员的威信就会自然而然的产生。
第四，以学生为本，强化服务意识是树立威信的根本。在高校辅导员管理工作中遵循“以人为本”就是“以学生为本”，只有坚持“以学生为本”的理念，才能带来学生思想教育工作的新发展和新局面，辅导员才能赢得威信。
第五，时代的责任感和奉献精神是树立威信的最高境界。大学辅导员在从事学生管理工作中，不仅仅只是完成必须完成的事务性的任务，更重要的是要具有奉献精神和强烈的时代责任感，这是在学生中树立威信的最高境界。
案例：辅导员应该如何教导学生善用交际技巧。
（1）换位思考。这对建立良好的人际关系很重要。如我们经常用，如果我在他的位置上，我会怎样处理？经常站在对方的角度去理解和处理问题，一切就会
北京师范大学辅导员笔试题（2007年） 一、简答： 1。三个代表的主要内容 2。发展党员的程序 3。助学系统都包括哪些途径 4。温家宝总理关于教育公平讲话所提出的两项措施 二、案例分析题 （学生长期旷课、集体活动中受伤、某学生考研失败情绪不稳定等状况如何处理） 三、论述 1。如何做好学生辅导员工作 2。如何加强德育实效性 北京师范大学辅导员笔试题（2008年） 一、名词解释：共三组 1、创新型国家、开放性民主、服务型政府 2、忧虑症、恐惧症、抑郁症 3、**师范生、本科教学评估、（还有一个忘了） 二、简答： 1、新当选的国务院总理、副总理是谁？ 2、大部制改革中，新成立的五大部委分别是哪几个？ 3、2006年上海召开的高校辅导员大会主要的议题是什么？ 4、忘了~sorry 三、实践题：（只记得大概的意思） 1、遇到一个孤僻的学生，想退学，怎么处理？ 2、有一个学生正常教学时间要去哈佛参加某论坛，但是学校规定正常教学时 间不能因私出国，你怎么处理？ 3、& 4、我都不记得了，但是挺简单的~ 四、写作： 每学期末，学院负责学生工作的领导都要给辅导员写一封信，通知学校放假 事宜等。如果你是负责人，寒假即将到来，你如何写这封信？ 字数不限~ 五、阅读并翻译文言文，然后结合两段文字，谈谈你对辅导员工作的看法： 1、《孟子》“性善”的节选 2、《荀子》性恶的节选 北京师范大学辅导员笔试题（2009年） 一、简答（每题10分） 1、2004年16号加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是什么？ 2、社会主义核心价值体系的主要内容是什么？ 3、辅导员的工作职责 4、如果你是毕业班的辅导员，你怎样做好就业工作？ 二、案例分析（每题20分） 第一题是三个贫困生的问题，一个“考不了第一就不活了”，一个“用助学金开豪华聚会”，一个给家人里撒谎要钱买漂亮衣服，他们都是贫困生。 问题是1、他们存在的共同问题是什么？2、作为辅导员，你怎么帮他们？ 第二题数据分析题，太多数字记不住（10分） （1）中国特色社会主义就是社会主义在中国本土化的结晶（MS这个没有记清楚）
高校辅导员面试题含答案Newly compiled on November 23, 2020
一、处理好突发事件 处理突发事件应该对症下药，不同事情应有不同的处理方式，对待不同性格学生也有所不同，但在现场处理时可以遵循以下几点： a、镇静，作为处理事件的老师，你必须格外冷静，周围的学生已经哭哭闹闹了，完全失去方向时，你就是他们唯一的依靠，你至少要表现镇静，以安慰周围学生，同时自己冷静下来，以最理性的思维考虑解决之道； b、现场初步解决，无论是否涉及自己学生，在处理时都要力争及时，因为在突发事件处理时犹豫是大忌，这会引起很大的矛盾。保证能在现场给学生一个合理交待，疏散围观学生，减小负面影响； c、联系相关部门，辅导员的能力范围只是思想工作，没有明确的发言权和决定权，不能随便答应什么事情，所以要及时联系责任部门或找到学生处老师沟通。如果是其他老师班级学生情况，及时与老师联系，而不是向上级部门反映。（综合考虑事件的紧急程度）； d、保护学生，特别是对外的事件中，第一顺序保护自己学校的学生，如斗殴事件，警方介入之后，及时与其沟通取得谅解，请警方处理外校学生，本校学生回校教育处理； e、与家长联系，一般情况学生害怕老师与家长联系，但是很多情况下要这样做，如学生重病送诊，一定通知家长，给家长一个信息，希望家长能接应我们，也可以减少学校的责任。这些都是应急处置，最重要的还是之后的工作，主要是与学生的谈心，取得信任，了解事情的根源；与家长沟通，说明事情的严重性，取得谅解，商讨如何共同帮助学生；与有关部门联系，了解事情的定性和处理决定，以便与学生解释说明。 对于比较“老油条”的学生触犯校纪校规时，第一抓住证据（同伴口供、抽烟的烟头、手机短消息等），第二威吓住他们，第三留住证据（事情说明、检讨，并签名落时间），第四保护自己（多名同伴共同处理）。处理过程中可以分开同伙，单独问讯，必要时候采取诱供，没收通讯手机，避免相互窜供。 二、实践指导 对于实践的指导，从辅导员角度出发，“你”只是一个引导者，而非主创人员，要关心，而非操心。a在课题确定前，组织起良好的课题团队，选取一到四名团队核心人物，把思考题目的任务布置下去，让他们自己发挥，往往有意想不到的大收获。然后就是帮助学生选择好的题目。一个好的题目具有以下特征：没有前人探讨过、具有学校专
辅导员面试题 1、请问你为什么要来应聘辅导员?用两分钟简单介绍自己,并进行自我评价。(略) 2、高校辅导员的工作职责是什么?应具备哪些能力和素质? 答:(1)辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作、开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指引者和引路人。辅导员工作职责包括以下八项内容(摘自《普通高等学校辅导员队伍建设规定》): A、帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下走中国 特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念,要积极引导大 学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马 克思主义的坚定信念; B、帮助大学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导大学生养成良好的 心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等 方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;
C、了解和掌握大学生思想政治状况,针对大学生关心的热点、焦点问题,及时进行教 育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定; D、落实好对经济困难大学生资助的有关工作,组织好大学生勤工助学,积极帮助经济 困难大学生完成学业; E、积极开展就业指导和服务工作,为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮 助大学生树立正确的就业观念; F、以班级为基础,以学生为主体,发挥班集体在大学生思想政治教育中的组织力量; G、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思 想政治工作,在大学生中间开展形式多样的教育活动; H、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生积极性、主动性。 (2)辅导员应具备的素质: A、思想素质:具有较高思想政治觉悟、立场坚定,具有良好的思想品质、以身作则、 言传身教,忠于教育事业,热爱学生,乐于奉献,具备“六心”:爱心、
高校辅导员招聘复习资料 一、辅导员应该具备的素质 1.政治素质：坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。 2.业务能力： A要具备“三心”细心、耐心、爱心。同时要有工作艺术。将爱与智慧交融为学生服务。 B对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。 C分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。 二、学生辅导员的工作性质 高校辅导员工作的本质就是服务。为学生服务、为学校的办学目标服务。辅导员的工作有很多性质、特点，如直接性、基层性、复杂性、繁琐性等，但最本质的特点就是服务性。 从高等教育在全国工作的地位上看，是为经济基础服务的；从学生工作在全校的工作看，是为教学工作和办学目标服务的；从领导、老师的角度上看，是为学生的学习生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。学生工作即辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。 把服务作为高校辅导员的工作本质，强调的是辅导员的思想认识、工作法度、精神状态、工作主线、核心和灵魂。因此，显现出许多特点，诸如主动性与预见性；系统性与针对性；贯穿性与渗透性；动态性、思想性、政治性、方向性等。 确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。大家知道，为什么人的问题，服从谁、服务谁的，这是干任何工作的根本宗旨问题、立场问题。其次，有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的保证作用。最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。长期以来，有些人把思想政治工作和管理当作整人管人的工作，树立服务思想就从本质上划清了界限。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。 三、如何正确理解辅导员的含义？ 工作平凡，但使命神圣；事务繁杂，但责任重大。如何将辅导员队伍的优良传统与工作方法的不断创新有机结合，如何既保持老师地位又成为学生的朋友，这是现在部分辅导员亟需思考的问题。我认为高校辅导员工作的本质是服务。这种服务，不是指当“保姆”，而是坚持贯彻“以学生为本”的思想。 为谁服务？那就是为学生服务、为学校的办学目标服务。为学生服务应作为全校整个学生工作的指导思想，贯彻落实到一切方面。确立辅导员的工作是服务的本质，有利于辅导员思想认识到位、树立以学生为本的正确观念。其次，有利于辅导员工作到位，充分发挥辅导员的保证作用。最后，有利于继承和发扬我们党的优良传统、发挥思想政治工作上的优势、提高思想政治工作的威信。 辅导员必须牢牢把握住服务这一本质，并贯彻于工作的始终。校辅导员的工作一般来讲，包括党的建设、团的建设、学生会的建设、学生奖贷困补的发放，以及学生的思想动态及对策。由此看来，辅导员的工作关系到学生的方方面面，可以这么说，辅导员一般会伴随大学生走完大学求学的几年时间,他们是“任课”时间最长的老师,因而，这对辅导员提出了很高的要求。 辅导员要有爱心、恒心和耐心。患难之中见真情，任何人不会忘记与自己一起哭泣的人，辅导员与学生的朝夕相处，在知情知心的基础上建立的感情，会让学生珍惜，鼓舞学生自强不息。辅导员不是高年级的师兄、师姐那样一个相对自由的个体，不能因自己的情绪而影响正常的工作。作为辅导员去面对学生时，必须能够并且应该很好地承担起这份责任，对学生负责，要有使命感。在工作中待人处事要有爱心——爱
应聘辅导员的面试题目汇总 1.为什么要应聘辅导员？（应聘辅导员的优势是什么？） （1）拥有扎实的专业基础知识。读研期间成绩优异，多次荣获校级研究生一等奖学金和国家奖学金，科研能力较强，于各类省级期刊发表了6篇学术论文。 （2）有丰富的学生工作经历，熟悉高校的行政岗位工作流程。研究生期间，我担任班干和研究生会部长等职务，有丰富的学生工作经历；同时我还在院里任职办公室助教助管等职务，积累了一定的行政工作经验。所以，我对从事辅导员工作有充分的信心。 （3）有责任心，工作认真负责，我年轻有激情和工作热情，对辅导员工作感兴趣。很多人认为辅导员从事的工作比较琐碎和复杂，但是我却感觉这是一个很能锻炼人的地方，在这里可以学到很多东西，有助于提高综合素质和各项能力。 2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解？ 辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。我认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。 （1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。 （2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们得信任与配合，才能把工作做好。 （3）辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。 3.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作？） （1）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 （2）学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 （3）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。 4.辅导员的职责是什么？（角色定位） （1）思想问题的解惑者。做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 （2）专业学习的指导者。做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。（3）人生发展的导航者。指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平 台，另一方面成为为学生服务的平台。 （4）生活心理的关怀者。心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。
2015年底至2016年4月，估计是各大高校辅导员招聘的重要时刻了，招聘学校在自己的主页以及高校人才网上面广泛撒网，网罗天下英才。但可知，这又是找工作的一次厮杀（话说哪个工作不是呢？）。下面我就今年应聘辅导员老师考试的经历与大家分享一二。 先大概说一下辅导员的待遇吧，不想直接复制条款，简明扼要的说，高校辅导员待遇也不算是太好，不过有些学校也是因人而异，待遇会好一些，在5000+，也算是极少的吧。大部分都在4000左右，而且辅导员是实行人事代理制度，签约的话一般至少是3年及以上。 辅导员招聘的条件比起高校管理岗的话则是稍微苛刻一些。 一、招聘要求 1、要求而且必须要求是中共党员，预备党员的话很多学校是可以的。但也不免有一些学校 不能通过。题主在打听往届经验的时候，一师兄在211/985院校的简历筛选中可以通过，但却在某职业高校被避，也是很无奈的。 2、干部经历。这个很多高校也是必须要的，而且随着今年就业人数的增多就更是变成了必 须的一项了，侥幸的是，就算写着必须，也可以大胆的投递自己的简历，抱着试试的想法，很多学校还是会给你一个机会的。 3、六级。这个是硬伤啊，没办法，很多高校招聘这个也是必须的，但也不妨和上一条一样 试试喽！ 4、另外就是一些附加的条件了，各种证书等。 PS:不怕拉仇恨的说，要是想去稍微好一些的学校，先不说985了，就是一些211的学校，在简历筛选的时候，也是会看第一学历，如果是211、985的话就好过的多了，但如果不是的话，那就简历这一关都很难过了。但如果你对高校的要求不是很高，觉得一般职业院校或者三本、民办也是可以的话那也可以试试，毕竟投简历也犯不着害怕什么，大胆海投就是了，抓住一个机会算一个喽！ 二、应聘流程 在这里吗，我就以自己亲自经历过得暂且说吧，虽然经历过得也不多，但因为一直很关注这方面，从别人那里也打听来了一些可靠地消息，暂且分享给大家吧。 1、西北大学 西北大学在我认为还算是一个可以的学校了，不管是各种流程还是老师的态度方面，都很人性化。在接到通知的时候，我便风尘仆仆的去到古都西安，那天还是小雪啊，有些凄凉，好在还有好多伴的说。废话不说了，来正题。 （1）面试环节。 和别的学校不一样的是，西北大学先是面试，管理岗和辅导员一样，我就笼统的说了。早上去到指定地方，哗哗的一堆人，300左右（管理岗，招13人），有10多个缺席的哈，不要被吓到，其实还可以啦！我目测80%是女生哦，但可悲的是学校明确的说了男士优先。 每八个人是一组，同时进入面试区，每人一个面试教室，同时进去，分别面试。面试教师里有3-5个考官。进入面试考场，需要先进行2-3分钟的自我介绍（不能说出自己的姓名和学号）当然可以说自己学校的哈！（其实我也不晓得是好是坏，自己感受），然后是抽题，每个人有两个题，就是问你学校办某个活动，你如果是辅导员的话该怎么组织？或者面对一个工作中的困境，你该如何处理？差不多是这种类型的题，网上可以搜索到的。最后就是专家质询，也就是随便跟你问几个问题，比如：你认为辅导员的职责是什么？你为什么报辅导员？你的优势的什么？等等，不是很难，随机应变就可以。 （2）面试环节结束，按照1:6的比例进入笔试和心理测试。 笔试很简单，也算是我参加的几个学校里最简单的一个了吧，基本算是行测的简化
辅导员招聘考试笔试试题 （时间：120分钟，满分100分） 一、单项选择题（每题0.5分，共计10分） 1.中央[2004]16号文件指出，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。目前，我国在校大学生包括本科生、专科生和研究生约有（）万。 A.1600 B.1800 C.2000 D.2200 2.党的十八大报告指出，推动高等教育（）发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。 A.融合式 B.外延式 C.跨越式 D.内涵式 3.在职业生涯规划的流程中，（）是制定职业生涯规划的关键。 A.自我评价 B.确立目标 C.环境评价 D.职业定位 4.心理辅导或者咨询工作要以（）为主，面向全校学生，通过个别面询、团体辅导员活动、行为训练、书信咨询、电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。 A.综合性辅导或咨询 B.发展性辅导或咨询 C.推广性辅导或咨询 D.延伸性辅导或咨询 5.预备党员的预备期，从（）之日为预备党员算起。 A.支部大会通过 B.上级党组织批准 C.填写入党志愿书 D.入党积极分子培训结业合格 6.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的规定，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起（）个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。 A.10 B.15 C.3 D.5 7 .根据《普通高等学校学生管理规定》，对于学满（A）以上的学生，学校应当颁发肄业证。 A.一学年 B.一学期 C.一年半 D.2学年 8. 高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。 A. 15%-30% B. 15%-50% C. 15%-60% D. 20%-60% 9. 中央16号文件指出，加强和改进大学生思想政治教育须以（）为核心。 A. 爱国主义教育 B. 理想信念教育 C. 思想道德教育 D. 以人为本 10.党组织讨论决定问题，必须执行（）原则。 A.个人服从集体 B.成员服从领导 C.下级服从上级 D.少数服从多数 11.（）是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实行“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 A.全面深化改革 B.改革开放 C.和平崛起 D.经济建设为中心 12.坚持党的基本路线不动摇，关键是（）。 A.坚持以经济建设为中心不动摇 B.坚持改革开放不动摇 C.坚持党的领导不动摇 D.坚持人民民主专政不动摇 13.深化行政体制改革的核心是（）。 A.加强市场调节 B.转变政府职能 C.强化媒体监督 D.完善公共服务 14.中国梦的深厚源泉和根本归宿都在于（）
高校辅导员面试题： 问题一：“请你自我介绍一下”（考核了应聘者的基本条件，是否真正的了解自己。） 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“你为什么来做辅导员？”（考核了应聘者来应聘的目的、动机，也考核了应聘者对辅导员这个职业的热爱程度。） 思路：可以从对该职业的热爱（如乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业），自身具备从事各项学生工作的能力，具备行政学、管理学、教育学的相关知识（具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力）来答。一定要强调你对本职业的热爱和你非常适合从事该项职业。 问题三：“辅导员应具备什么素质？”（考核了应聘者是否了解和符合辅导员的素质。） 思路：辅导员集教育、管理、服务于一身。因此，一个好的辅导员应具备四项基本素质：高尚的思想政治素质和道德素质、较强的综合业务素质、绝佳的心理素质以及良好的身体素质。 问题四：“你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？”（考核了应聘者对于不同学生的处理办法。怎么培养集体凝聚力、团队合作能力。） 思路：我会采取点面结合的方式进行,一个集体的融合靠的是一种氛围一种文化,过去的民族大融合不也是这样的吗?多开展班集体活动让同学们在活动当中融为一体增加集体荣誉感,对少数性格内向孤僻的同学采取谈话交流方式,了解他们背后的故事解决他们的实际问题,鼓励班集体帮助这部分同学让他们融进班集体!或者回答：我相信人无完人,每个学生的自身都具备着不同的素质和特点.我将从该点着手:首先找每个同学谈话,了解他的性格,爱好等等.其次,我将结合所有同学的基本情况,取长补短.那么怎么进行取长补短呢?由我提供平台,把彼此能互补的某一面,由该生自己去表现.最终作到,让该方面不足的同学欣赏他.从而,慢慢的彼此接受.最后,我会学生一起对此项工作进行总结.从而起到对美好结果的巩固作用. 问题五：“不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？”（考核了应聘者辅导员对学生的引导力、关心度和是否了解心理健康方面的知识以及是否能够正确的疏通学生在心理方面的问题。） 思路：心理辅导技能方向回答 问题六：“如果我录用你，你将怎样开展经管系工作”（考核了应聘者对于应聘的职位是否足够的了解，怎样尽快的投入工作。）
自我介绍： 1、基本信息 2、在校期间的表现：学习成绩：连续两年获得一等奖学金 学术科研：协助导师研究教育部课题、国家自科基金课题 学生工作：担任学校研究生会主席：承办江西省大型活动 负责校内研究生各项活动 研究生处：党建、三助、涉外交流、三下乡 撰写会议材料，担任文字编辑能力得到提升：上行下达的执行能力（领导、老师交办的任务按时完成，定期汇报） 沟通协调能力（同学、研究生会成员） 对事物和活动的组织和控制能力，大局观念（期末复习和大型活动冲突）3、性格特点：接受能力比较强，学东西比较快 有女生的耐心、细心、灵活 有男生的大气、沉稳、魄力 职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事
为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作 3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质 1、政治素质：坚定地政治立场 2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握 对日常工作熟悉和快速处理的工作效率 3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件 4、责任心和使命感
大学辅导员检测试题（B） 姓名: 专业： 单项选择（共26小题，每题2分） 1.改革开放特别是党的______以来，党中央坚持“两手抓、两手都要硬”的 方针，切实加强和改进对大学生思想政治教育工作的领导 A A.十三届四中全会 B.十二届三中全会 C.邓小平理论和“三个代表“重要思想 D.中国特色社会主义道路以来 2.随对外开放的不断扩大———的深入发展我国社会经济成分、组织形式、 就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选 择性、多变性和差异性日益增强 B A国际敌对势力 B社会主义市场经济 C艰苦奋斗精神 D人才强国战略 3.要发扬———的优良学风，发挥哲学社会科学的优势，紧密围绕大学生普 遍关心的、改革开放和现代化建设中的重大问题，做好释疑解惑和教育引 导工作。 D A意识形态领域 B马克思主义中国化 C思想道德修养 D理论联系实际 4. 要加强对经济困难大学生的资助工作，以政府投入为主，多方筹措资 金，不断完善资助政策和措施，形成以———为主体，包括助学 奖学金、勤工助学基金、特殊困难补助和学费减免在内的助学体 系，帮助经济困难大学生完成学业 B A大学生心理健康教育 B国家助学贷款 C大学生就业指导 D 心理健康教育 5. 文化部门和艺术团体要进一步推进高雅文化进校园活动，丰富校园文化 生活，提高学生艺术修养。充分发挥————对大学生的教育工作 B
A社会主义精神文明建设 B爱国主义教育基地 C大学生思想政治教育 D校园改造 6. 高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量， 把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对————要注重早期培养，加 强制度建设，严格发展程序，进行系统的党的知识教育和实践锻炼 C A贫困学生 B优才生 C党的积极分子 D先进个人 7. 辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在 思想、学习和生活等方面指导学生的职责。要采取切实措施，培养一批坚持 ————-为指导，理论功底扎实，勇于开拓创新，善于联系实际，老中青 相结合的哲学社会科学学科带头人和教学骨干队伍，使他们在大学生思想政 治教育中发挥更大的作用 D A邓小平理论和“三个代表”重要思想 B社会主义科学道路 C社会主义精神文明建设 D马克思主义 8. 为确保————落实到位，省委办公厅、省政府办公厅印发了省直各有关部门 的目标任务分工，明确规定了省直各有关部门在加强和改进大学生思想政治 教育工作中的职责和任务。 D A《学生准则》 B《执行意见》 C《学生伤害处理办法》 D《实施意见》 9.辅导员应经常深入学生了解情况，每周抽出一定时间与学生谈心，掌握学生 基本情况，及时了解学生思想动态，对在学习、心理、生活等方面存在突出 问题的学生要随时关心、教育和帮助；—————做到以身作则、率先垂 范；协助党组织做好班级入党积极分子和党员的教育、培养和考察工作，院 （系）党组织在发展学生入党时须征求班主任(导师)的意见 A A坚持思想灌输和人格影响相结合 B坚持以学生为中心 C坚持思想教育和人才发展 D坚持以《辅导员工作规程》为中心 10. 高等学校学生行为准则包括 1. 志存高远，坚定信念 2.热爱祖国，服务人民 3.勤奋学习，自强不 息4.诚实守信，严于利己 5.勤俭节约，艰苦奋斗 6.努力学习，完成 规定学业 7.服务社会，勤工助学 A
大学辅导员应聘面试题目汇总 (精选历年面试题库，绝对精品，值得下载练习) 1.为什么要应聘辅导员？（应聘辅导员的优势是什么？） （1）拥有扎实的专业基础知识。读研期间成绩优异，多次荣获校级研究生一等奖学金和国家奖学金，科研能力较强，于各类省级期刊发表了6篇学术论文。 （2）有丰富的学生工作经历，熟悉高校的行政岗位工作流程。研究生期间，我担任班干和研究生会部长等职务，有丰富的学生工作经历；同时我还在院里任职办公室助教助管等职务，积累了一定的行政工作经验。所以，我对从事辅导员工作有充分的信心。 （3）有责任心，工作认真负责，我年轻有激情和工作热情，对辅导员工作感兴趣。很多人认为辅导员从事的工作比较琐碎和复杂，但是我却感觉这是一个很能锻炼人的地方，在这里可以学到很多东西，有助于提高综合素质和各项能力。 2.谈谈你对辅导员工作的认识和理解？ 辅导员是学生思想政治工作一线的组织者和承担者，是连接学校与学生之间得桥梁，可以说辅导员责任重大，做好辅导员工作，对于高校人才培养和校园稳定具有重要的意义。我认为做好辅导员工作最重要的是要有“三心”即公心、爱心和责任心。 （1）所谓公心，就是公平、公正，高校管理中的各种荣誉评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，辅导员做到了公平公正，才能得到学生的认同和尊重，稍有失偏颇，极有可能成为矛盾的触发点，影响稳定。 （2）爱心就是对学生热爱之心，辅导员是一个需要奉献和付出的岗位，有爱心是做好辅导员工作得根本保证，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱每一个学生，才能赢得同学们
得信任与配合，才能把工作做好。 （3）辅导员的责任心则体现在上对学校负责，下对学生负责两个方面，不仅要积极带领全班同学使学校各项工作得到很好得落实。而且要有为全体学生负责的思想，要做到经常深入学生，全面了解学生，进行针对性得教育和引导，帮助学生们树立各种正确得观念。 3.辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作？） （1）辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。 （2）学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。 （3）辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员。 4.辅导员的职责是什么？（角色定位） （1）思想问题的解惑者。做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。 （2）专业学习的指导者。做好服务育人的工作。服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。（3）人生发展的导航者。指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。 （4）生活心理的关怀者。心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生
1952年，国家提出要在高校设立政治辅导员；1953年清华大学、北京大学向当时的教育部提出试点请求（尤其是清华蒋南翔校长）；此后，不少高校建立了辅导员制度，主要做政治工作，是学生的“政治领路人”； 1.高校辅导员的角色定位： 宏观角色定位： 辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。 围观角色定位： 凝练辅导员核心业务，提升辅导员思想政治教育实效性，提高辅导员在辅导方面的专业技能，将辅导员业务定位为三大块（思政教育、班级管理和咨询服务）。 (1)思政教育： 马列毛邓三重要思想的教育； 公民素质教育（民主法制、人文素养）； 学校规范教育（校规校纪）； 道德教育（为人民服务，集体主义，民族精神）-班级和园区自我管理，自我服务中的引导； 时事政治教育：学生时事政策报告会，形式与政策课 理想信念教育：与生涯规划、就业指导相结合 （2）班级管理-学生自我管理外需要辅导员把握的事物 队伍管理（党、团、班）：采取民主化管理，做好授权工作，将工作重点放在培训和激励上； 信息管理：学生个人信息汇总，为学生建立个人信息档案库，包括学籍信息、成绩信息、道德信息、生理、心理、诚信、生涯规划； 日常规范管理：靠寝室规范和班级规章来协调 事物管理：签字管理，学生权益保护，意外事故处理，贫困生，奖学金管理 （3）辅导咨询-与导师、校医院、心理、职业指导中心合作，在教育行政部门和学校
缺乏统一标准体系情况下，主动沟通，从一年级就建立一定职责体系，必要时交给他们处理。 学习辅导：理解能力，成功学，时间管理辅导 生活辅导：保健，贫困生生活，心理，班级社团指导 生涯辅导：个人生涯规划设计，就业指导 2.高校辅导员应具备的基本素质： 新石器高校辅导员是集教育、管理、服务和科研为一体的教师，要成为一名合格的辅导员，做到讲政治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。素质：政治强、业务精、纪律严、作风正，德才兼备，爱岗敬业、乐于奉献，为人师表，热爱大学生思想政治教育事业；具有健康的身体素质和良好的心理素质。能力：沟通协调，组织管理能力，语言文字表达能力，总结创新能力，还必须具备较强把握全局和整体规划能力。 高校辅导员岗位认知与工作职责 文章来自--辅导员骨干培训班讲稿 一、辅导员工作的性质及意义 （一）高校辅导员的地位和定位。 1.高校辅导员产生的背景。 我国辅导员产生的历史背景和意义，以1953年清华大学提出设立政治 辅导员为标志，高校辅导员制度已经具有50多年的历史。辅导员伴随着我 国的经济、政治、文化建设发展而逐步发展的过程，我国高校辅导员工作发 展展望。
高校辅导员面试答辩题目汇总 1.如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？ 2.在大学的几年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展？ 3.不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？ 4.材料题：据五所高校抽样调查，在500多名学生中，约有三分之一的学生是靠家庭借贷上学的。某校03-06级的计划生中，每月生活费在150元以下的学生分别占各年级人数的13%-31%之间。党的政策是不能让贫困生失学，你认为应如何解决好这个问题？ 5.请说一件你曾经组织过的最成功的活动？从中你学到了什么？ 6.针对大学生痴迷网络这一现象，请你做一个活动策划。 7.你觉得学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？ 8.你觉得哪个阶段辅导员工作最重要，如何开展？ 9.谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？
10.你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？ 11.谈谈你对学分制下班级管理的看法？ 12.当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？ 13.你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？ 14.一些学生不愿意参加班级组织的活动，你认为是什么原因？如果由你是辅导员如何改变这种状况？ 15.简要谈谈组织发展党员的程序。 16.如果有学生向你表白，你该怎么办？ 17.如何激发党员、班干部的积极性，发挥党员、班干部的带头作用 18.当发现学生有自杀倾向该怎么办？ 19.谈谈对高校辅导员工作的认识。 20.对于文化成绩很差，厌倦学习的学生，如果您是辅导员应该如何提高他们的学习兴趣？ 21、“不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？” 22、“你所带的学生，来自五湖四海，各人性情爱好不一，家庭经济条件悬殊，你有什么办法使他们尽快形成一个和谐的集体？” 23、有学生提出；综合测评过程中学生干部有弄虚作假现象；作
辅导员面试问题 1.你认为辅导员应具备哪些素质？ 四心------------爱心、耐心、细心 基本的心理辅导技能 2、国家提出要建立一支高素质的辅导员队伍，你怎么看？ 3、如果你是我校辅导员，要你组织举办一场文艺晚会或者活动，你的具体流程？ 1、做策划（活动主题、活动形式、活动内容、活动目的、活动地点、活动费用预算、赞助商受益点等） 2、拉赞助（带上策划，找到商家注意礼貌问题，策划自己也要熟习。口头能耗简要描述。最好找大点的最好能冠名独家赞助所有费用。太多赞助商很麻烦） 3、做审批（带上策划去相关部门找负责人礼貌诚恳的表达活动的内容。一般不是什么危险或对社会有负面影响或场地不合适的都会通过的） 4、定节目（找各个学校、艺术团，舞蹈班、器乐学习班商议他们出节目或自编自演） 5、做宣传（才能保证文艺晚会现场到场人数） 6、做协调（做好演出前期的各项协调） 7、做布置（布置好现场的例如音响、灯光等舞台设施） 8、做彩排（为了演出的顺利进行最好演出前做两次以上彩排） 9、演出（做好各环节的协调、现场治安和秩序的保证） 4、面对突发性的应急事件（如学生意外），你该如何应对？ 一、做好日常教育和防范工作。 二、突发事件处理措施 第一时间赶赴现场了解情况，控制局面。在接到消息后，以最快速度核实信息的真假，以免上当受骗。然后第一时间赶赴现场，如果不能立即赶到现场，要联系同事或学生干部先去现场。如果是特别严重的事件，要先电话汇报情况。紧急情况下可以越级汇报，但是要尽快告知直接领导。在现场处理完之后，要在24小时内向有关部门书面汇报情况。 及时联系家长，根据情况，最好是家长来校处理。由于我们刚刚工作，经验不足，在态度立场方面要多征求领导的意见，以免有些话说出来之后造成误解和矛盾，使工作难度加大及时做好相关学生的安抚工作，控制事件的影响面，并把此事作为一个教育的契机，对知晓这一事件的同学进行教育，使他们以此为前车之鉴 此外，在处理过程中要做好记录。 三．事后教育，在班级开展安全、纪律教育 5、有人说辅导员这个职业工作很没有意思，从事这个职业比较没前途，你怎么看这个问题？ 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）是目前指导各高校开展大学生思想政治教育的纲领性文件。文件中明确“辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动。”“辅导员工作在大学生思想政治教育第一线，任务繁重，责任重大，学校要从政治上、工作上、生活上关心他们，在政策和待遇方面给予适当倾斜。” 并且我热爱辅导员这个职业，在读大学期间，我也经常帮助自己系的辅导员处理工作，我认为辅导员的工作看上去微小平凡，实则意义重大。而且如果我能有幸担任辅
2017全国高校辅导员结构化面试题集及参考答案自我介绍： 1、基本信息 2、在校期间的表现：学习成绩：连续两年获得一等奖学金 学术科研：协助导师研究教育部课题 社会活动：社区活动、养老院义务劳动、三下乡 能力得到提升：上行下达的执行能力（领导、老师交办的任务按时完成，定期汇报） 沟通协调能力（同学、研究生会成员） 对事物和活动的组织和控制能力，大局观念 性格特点：接受能力比较强，学东西比较快耐心、细心、沉稳、魄力 职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导
6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织 3、通过各种方式（组织生活会、其他活动）加强组织凝聚力 4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学 辅导员应该具备的素质2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握 对大学生行为和心理特点的了解和掌握
高校辅导员招聘面试题集及参考答案
自我介绍： 1、基本信息 2、在校期间的表现：学习成绩：连续两年获得一等奖学金 学术科研：协助导师研究教育部课题、国家自科基金课题 学生工作：担任学校研究生会主席：承办江西省大型活动 负责校内研究生各项活动 研究生处：党建、三助、涉外交流、三下乡 撰写会议材料，担任文字编辑 能力得到提升：上行下达的执行能力（领导、老师交办的任务按时完成，定期汇报） 沟通协调能力（同学、研究生会成员） 对事物和活动的组织和控制能力，大局观念（期末复习和大型活动冲突）3、性格特点：接受能力比较强，学东西比较快 有女生的耐心、细心、灵活
有男生的大气、沉稳、魄力 职业生涯规划的目标： 1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任 2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己 3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排 学生工作的重要环节： 1、思想政治的引导 2、综治维稳 3、学风建设 4、实践能力培养 5、就业和创业指导 6、学生会和社团 7、学生日常生活的管理 8、学生工作无小事 为什么要做辅导员 1、在高校从事行政工作是我的职业目标 2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准
备工作 3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作 竞争的优势是什么 1、热情和责任感（本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作） 2、经验优势（经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉） 3、性格优势（兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力） 4、能力优势（执行、组织、协调、控制） 辅导员工作的意义和重要性 1、大学生思想政治教育的第一线 2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作 3、学校和学生的桥梁 4、学生培养的重要力量 如何做好高校党建工作 1、按照程序严格考核和发展党员 2、吸收和发展优秀学生加入党组织
◆自我介绍 通过这六年在不同学生工作岗位上的实践，我有了丰富的开展学生思想政治工作及素质教育活动的经验。也培育了我对学生工作愈来愈深厚的热情和激情。在组织学生活动的同时，我也参加学校和社会的各项文体活动，努力培养自己的各种兴趣爱好，．．．．．虽然学生工作和学生活动占据了我很多时间，但在学习上我从来没有放松过，我是一个学习能力很强的人，能在最短的时间内高效的掌握知识要领。．．．．．。在学习工作之余，我也积极参加社会实践，曾六次参与暑期社会实践活动，连续五年获得暑期社会实践先进个人，．．．．．．。通过组织活动和参与活动，我养成了良好的工作作风和处世态度。如果我能被录用，我一定投入百分之百的工作热情、发挥全部的能力、利用所有的资源，为学院的学生工作做出贡献。 ◆为什么要做辅导员 1、职业规划的阶段目标。到今天为了实现这个目标我在学生个工作的岗位上已经努力工作了六年了 2、兴趣和热情。我是把辅导员工作当作我兴趣爱好的职业化、当作我的事业来经营的。六年在学生工作上的付出，相信每个人都可以看出我对学生工作的热情和激情。 3、能力问题。通过六年的学生工作的经验及在各级学生组织的锻炼，我对胜任辅导员工作有充分的信心。 ◆竞争的优势是什么？ 1、对工作的热情和激情六年的学生工作经验。培养了我对学生工作越来越深厚的热情这是我最理想的职业选择，我会付出全部的热情和能力来做好这个工作。 2、学历背景优势来自文科院校。能给学校思想政治教育和素质教育带来新鲜的血液，我做过社团、研究生会、学生会、在团委实习过。对学校各个层面的学生组织都比较了解。可以很好的将两个学校的成功做法契合。 3、能力优势具有很强的组织领导能力和管理协调能力 ◆职业生涯规划的目标是什么，对发展有什么打算？我的职业生涯规划的目标就是在学校系统里从事行政工作，同时不断的充实提高自己的专业素质和个人修养，更好的为学院和学校的发展，为教育事业做出贡献。未来发展的打算，短期内就是做好一名辅导员，当学院觉得我能在其他岗位上做出更多贡献的时候，我也服从调动和安排，然后提高自己的学历层次。