北京市中等职业学校毕业生社会需求分析
系列调查报告——金融事务专业
摘要：从市场需求来看，北京市中等职业学校毕业生的就业状况较好，但总体来说，中职毕业生在就业上还存在工作稳定性较差，满意度较低的现实情况。为了解用人单位对中职毕业生的需求状况，客观分析素质结构上的差距，为中等职业学校专业发展和建设提供参考，为职业学校培养适应市场需要的综合素质人才提供准确的定位。我们以毕业生为依托在北京市各用人单位作了社会调查。并根据调查结果编写“中等职业学校毕业生社会需求分析系列调查报告”，本报告为阶段性成果。
关键词：社会需求、结果分析、建议
伴随“全国职业教育工作会议”的召开，中国特色的职业教育翻开了新的一页。尤其是温总理2005年11月7日在全国职业教育工作会议上《大力发展中国特色的职业教育》的讲话中明确提出“会议的主要任务是推动中国特色职业教育的发展”。经过20多年的发展，北京市中等职业教育稳步推进，已成为北京职业教育体系的主体。从市场需求来看，北京市中等职业学校毕业生的就业状况较好，尤其2002年后，原来一些“专科以下学历不作考虑”的用人单位又开始接受中职毕业生，但总体上，中职毕业生在还存在工作稳定性较差，满意度较低的现实情况。为了探究用人单位对中职毕业生的社会需求，我校由外联处招生就业负责人、外联处调研工作人员、就业指导一线教师组成调研课题组，利用半年的时间，作了较为详尽的社会调查。作为阶段性成果，本报告是系列调查报告之一。分以下几个方面：
一、调查目的与方法
1、调查目的
随着市场经济发展，技术含量的提高，高学历人才的剧增，用人单位对员工学历的更高要求，我们中等职业学校的毕业生感到就业压力空前巨大，为了了解用人单位对中等职业学校毕业生的岗位需求；了解中等职业学校就业竞争能力；客观分析素质结构上的差距，为中等职业学校专业发展和建设提供参考，为职业学校培养适应市场需求的综合素质人才提供准确的定位，为学生们的发展提供努力方向和目标，特做此调查。
2、调查方法
本调查主要运用问卷调查和访谈调查两种方式：
问卷调查法是我们日常研究的一种重要方法，它是根据调查者已经准备好的问卷，让被调
查者作出如实地回答，调查者根据被调查者填写的情况，统计出自己调查、研究过程中所需要的信息。虽然，问卷调查法受到被调查者文化素质和合作态度以及测量工具本身的影响，但是我们课题组能尽量弥补这一不足。故此，我们选择了问卷调查法作为本次社会调查的主要方法。我们以2006届金融事务专业毕业生80人为依托，每人调查一个与我校有联系的（用人单位、学生家长）社会工作人员。通过对用人单位及其他人员进行的随机抽样的问卷调查与分析，对统计结果做合理的数据分析，并在此基础上，写出分析报告。
访谈法是调查、研究者根据自己的实际需要与调查、研究对象交谈，用来收集自己所需要信息的一种方法。我们之所以把访谈法作为第二种社会调查的方法，是希望最大限度的获取信息。访谈法作为我们问卷调查法的补充，要求学生在访谈之前，做好充分的准备；访谈中做好访谈纪录，以便和问卷调查的结果结合运用，对调查结果作更深入、细致得分析。二、社会调查的过程与要求
本次社会系列调查，我们是在有目的、有组织、有要求的情况下进行的。
该次社会调查是由我校金融事务专业实习就业四年级学生，在外联处就业负责人、外联处调研工作人员、就业指导一线教师帮助、指导下进行的。学生在实习就业期间有接触用人单位的便利条件；学校与用人单位及学生家长之间良好的合作关系是我们进行调研的有力保证，同时保证了调研报告较高的信度；健全的毕业生追踪调查网络使我们的调研更加迅捷、方便；多年来丰富的实践工作经验，使得我们的研究工作更加得心应手。
本次社会调查，对学生有严格的要求。要求学生：用统一编写的调查问卷；调查对象的选择必须是与自己调查内容有关的（或非常了解的）在职员工；实事求是地填写报告上的内容；对调查的数据进行统计、分析、处理，最终形成调查报告。
三、调查结果统计
毕业班同学发放问卷80份，回收问卷75份，有效问卷72份，回收有效问卷占发放问卷总数的90%；从问卷调查有效性的要求上看，回收问卷比率为100%，回收的有效问卷占绝大多数，证明本次社会调查是有效的；本次问卷调查中男性40人，占调查总人数的55.5%，女性32人，占调查总人数的44.4%，调查对象中男女比例适中，说明本次调查结果是有效的；72名调查者，单位的经济性质为：国有性质53家,占有效回收问卷的73.6% ；集体性质10家,占有效回收问卷的13.8%；私有性质9家，占有效回收问卷的12.5%。被调查人员全部为在职人员，证明本次调查有较高的信度。结果如下：
1、总体需求统计
在回收的有效问卷中，有9人认为，社会“非常需要”中等职业学校的毕业生，占有效回收问卷的12.5%；32人认为，社会“需要”中等职业学校的毕业生，占有效回收问卷的44.4%；
二者比例56.9%；“不知道”15人，占有效回收问卷的20.8%；“不需要，学历太低”16人，占22.2%；说明社会用人单位需要中等职业学校的毕业生。分析其原因，绝大多数人认为：“工资低廉，节约成本”“这些员工要求不高，听话，好安排工作”“工作稳定、踏实，不容易跳槽”“职业高中或技校毕业的学生可培养的空间较大，有培养价值”“年龄小，做事灵活”。为中职学校学生准确市场定位提供了借鉴。
2、金融事务专业岗位需求统计
回收问卷统计表明：银行方向与保险方向需要毕业生较多，说明财经专业毕业生的实习单位绝大部分在金融系统，还有少数同学在企事业单位担任出纳和文秘工作；他们一般从事前台储蓄（柜员）、电子银行客服接待（主要为电话咨询）、银行卡客户接待售卡、银行会计档案中心的查验支票、传票。
3、金融事务专业能力需求统计
在回收的有效问卷中，中等职业学校毕业生在工作中通用能力（学习能力、心理承受与调节能力、真诚宽容待人）的评价上，有35人认为，学生应当加强，占有效回收问卷的48.6%；有42人认为，当今社会，随着社会分工越来越细，人与人之间的合作协调能力（合作共事、沟通能力、获取信息）越来越重要，这种能力的强弱，往往能决定个人的发展前途，占有效问卷的58.3%；有23人认为，随着国际交流的日益频繁，金融企业对外业务的开展，必然对工作人员的外语交流能力提出更高的要求。结果反映，有越来越多的社会用人单位关注学生的学习能力、获取信息能力，说明学习型社会对人员素质的基本要求；越来越多的单位需要员工的心理素质较好、能够与同事很好的交流与合作，说明随着时代的进步，中职毕业生（大多为独生子女）在这些方面能力有待提高。
有效回收的问卷中，在其他问题上的看法或许有给我们一些启示，比如，对中等职业学校毕业生就业问题上的看法，大多数被调查认为就业前景比较好或有就业机会，这一主张与前几年调查结果形成鲜明的对比，说明社会用人观念在逐渐转变，北京市场对人才需求是多层次的，需要中职毕业生的存在。
四、调查结果分析
1、岗位需求分析：
（1）、银行方面：绝大多数被调查者认为，在金融业多元化发展的今天，致使就业岗位的基本要求细化，我国的金融业发展速度较快，银行已经连续两次改进管理体制，业务适应面广，就业岗位群多，按照目前的岗位设置标准，适合中职金融事务专业毕业生的就业岗位比较充足。也有部分人认为，随着中国银行、建设银行股份制改造，随着银行业的进一步发展，需要增添大批营业网点，也就需要增添大量基层柜员。这就为中职学生提供了发展的
机遇。与此同时，由于就业形势的严峻与该岗位的待遇提高，要求毕业生提高竞争力；同时，在国有商业银行进行改制，对部分网点进行撤销、裁员的同时，新兴的股份制银行却在不断的招收人才，增设网点，这些银行更有活力，但对人才的需求也更高。
（2）保险行业：在调查问卷中，有一道题是“保险行业适合中等职业学校毕业生的就业岗位”多数人选择的是“计算机操作员”，这是由学生的综合素质决定的，但是在调查过程中，业内人士也谈到，加入WTO后，这一朝阳行业正被一场没有硝烟的人才争夺战笼罩着，在保险业迅速发展的今天，对人才的需求也是多层次的，保险高、中、低端人才均有较大需求，如保险精算师、保险业务推销员、保险理赔员、清算员、保险计算机操作员等。说明，企业不仅仅注重高学历，而且更注重人才的通用性和综合性。学校在人才培养上任重道远。
（3）其他方面：在调查问卷中，非银行系统中证券公司和信托业对中职生需求数量非常少，我们分析：目前，证券公司最需要的是销售人员，销售的产品是股票，由于股票不同于有形产品，一是风险较大；二是受国家政策调控。行情影响较大，对销售人员要求较高，只有深刻了解股市、理解国家经济发展周期等专业知识，有良好的社会关系，才可能推销股票。目前我校毕业生，主要在证券监察部门从事办公室文秘工作。
2、能力需求分析：从表中所列的各个选项，在被调查人员的心目中比重都很高，比较突出的是“心理承受和调节能力”与以往的调查相比，有比较明显的提升比例。表明当今社会对人才的需求更加趋向于球型人才或复合型人才。“能力本位”观念体现得较为突出。也顺应了当今流行的一种说法“21世纪是一个能力主义的世纪，倡导能力至上”。同时表明，随着人才国际化进程的加快，我国人才培养日趋国际化，目前，人才评价标准在经历资历取向、能力取向阶段后，正向心态取向发展，显现出单一到多元的特点。
3、优势与不足分析：在提到我们的优势时，多数被调查者写出了他们的看法。由调查结果看出，我们的优势主要在于我们既能熟练、具有应用性的优势。虽然在理论上我们可能不敌大专、本科声，但娴熟的技能优势，为我们赢得了市场；做事踏实，不急功近利、勤勤恳恳为我们赢得了良好的社会声誉。
在调查问卷中有一道题“作为中职生，我们有很多东西做得还不够，我们还存在哪些不足，请您提出宝贵意见”几乎所有被调查者都学出了他们认识到的中职生身上的缺陷。例如：理论知识的不足、自我定位的不当、自信心不足、心理调节能力较差等。经过分析我们认为，这与我们平时的学习生活和学校管理、教育方式等有直接的关系，绝大多数中职生整天无所事事，怨天尤人，得过且过，是造成这些缺陷的主要原因。
五、建议
1、学校工作方面的建议
通过调查结果，我们知道，社会需要中等职业学校的毕业生，金融事务专业毕业生绝大多数集中在国有、集体性质单位，其中75%以上的就业岗位是由银行金融系统提供的，所以我们要重视与银行已经建立的良好的合作关系；其余25%就业岗位是由涉及财经专业的系统提供的。从就业渠道和网络分析，渠道比较单一，网络覆盖面有待提高。建议建立更为完善就业网络：有好的就业就有好的招生，以出带入已经成为事实。学校的就业工作要在取得成功经验的基础上，继续扩大就业网络，扩大学校的影响力；筛选一批企业，签订订单式培养意向书，由外联部门牵头，教学、学生、实训联动，一方面为企业储备人才，另一方面明确学生将来取向，拉进企业与学校距离，培养学生与企业感情，增进学生对企业的了解。
2、人才培养建议
中等职业学校是培养中等职业技术人才的学校，这就要求我们变传统的“学科教育”为“能力教育”，变“重学业能力”为“重素质和职业能力”，变“按学制安排进度”为“按学习表现安排进度”，变“教师讲授为主”为“教师指导学生学习为主”，变“学业竞争为主”为“就业竞争为主”。因此，构建适合金融事务专业实际的教学模式已经成为当务之急。
在“就业为导向”的职业教育战略体系中，深入了解企业需求，建设一批“双师型”教师队伍是当务之急，任课教师要分期、分批考察就业单位，增强教师与就业单位接触，进行调研，了解用人单位标准，了解岗位职业资格能力要求；邀请行业专家来学校讲学，培养学生的行业精神，为后备人才传授行业精神等都是非常重要的举措。
课题组成员：桂秀英、高兰静
教师培训需求调研报告 一、调研目的 新形势下如何实施有效地新教师培训工作，是培训者和管理者直接面对的课题。实践证明，培训内 容和施训形式的科学与否，应是以参训者的评价为标志，否则，培训会因缺少参训者的参与和生成而低效。从调查入手，了解新教师需求，把握新教师成长动态，实施有效培训，使新教师培训工作更加切合 新教师成长的实际需求和成长规律，促进新教师进行准确的职业定位，提升新教师的教学业务水平，使 新教师培训工作更加专业化、科学化。 二、调查过程 本次调研，我，采取分区、分层抽样方法，对从幼儿园到高中的不同参训对象开展培训需求调研。发放调研问卷106份，回收有效问卷100份，其中：高中25份、初中24份、小学37份、幼儿园11份、培训者3份。 在提交问卷的100名培训对象中，教龄在15年以上的有84人，这些人基本上都全程参加了我省组织的前三轮继续教育，对继续教育工作的沿革发展有着深刻的认识和理解，他们的态度和建议有利于对培训工作的全面审视和规划;县城学校教师48名，乡镇学校教师52名，校级以上骨干教师47名，普通教师53名，两种不同地区、不同身份的培训对象人数基本持平，中层以上干部、校长21人，普通教师79人，他们的意见应该具有一定的代表性和普适性。 三、阜南县教师培训现状及问题 （一）培训现状 面对经济一体化、教育国际化、人才多元化的发展背景，市南区历经改制、重建、更名、升格、 扩编之路，整合部门资源、优化机制内涵，于2007年投资3千万元，“多元现代”培训机构建设面积近7000平方米的8层中心大楼，打造“多元现代”培训机构。2008年区教育局又斥资300万进行内部设施建设，配备了适用于各学科教师培训的各类专用教室，使之成为集学术报告、教学展示、教师培训、会议 交流、网络互动等多功能为一体的“学术交流中心”，达到示范性县级教师培训机构的基础设施要求， 为区域教师培训提供了良好的技术和环境支持。 市南区教育局制定下发了《新教师三年培训方案》，《新教师培训手册》，对参训教师的课题研究、 专题培训、分散培训、教研活动、校本培训、读书、听课、反思等情况进行跟踪记录，通过自我评价、 同行评价以及校长导评等实现对培训教师的全程监控，使学习、反思、研究真正成为教师的专业生活方式。同时建立了培训反馈机制，综合学员每月一次培训的出勤情况、培训表现、培训作业、平日课堂等 情况进行及时的总结，通过区域网面向全区进行反馈，及时调控教师的学习与发展状态，调控发展的方向。 （二）培训存在的问题主要表现： 1、是认识的问题。这里既有领导重视的问题，也有教师认识上的问题。领导重视不够，对培训工作缺乏强有力的管理措施和激励机制，造成教师参训主动性不够。教师认识不到位，形成了对培训应付了事的现象。
2014年曲靖地区 金融行业人才需求问卷调查表 您好！曲靖财经学校正在创建国家级示范学校，金融事务是重点建设专业。我们要建立新型的校企合作、工学结合的金融人才培养模式，提升专业建设。希望我们的研究能得到您的大力支持和帮助。 非常感谢！ ——曲靖财经学校示范校金融事务建设项目小组 一、基本资料 1.您的性别：□男□女 2.您的文化程度： □中专□大专□本科□硕士研究生□博士研究生 3.您的主修专业： □金融学□经济学□工商管理学□会计学□法学□其他专业 4.您所在单位的性质： □证券公司□银行□保险公司□其他__________ 二、公司人才情况 1.根据您的工作经验，金融机构最需要的是哪种类型的人才？ □具有较强专业技能的人才□复合型人才 2.您认为金融机构最需要具有以下哪种专业技能的人才?(可多选) □金融学□经济学□会计学□审计学□工商管理□外语□法学 □计算机科学□其他专业 3.您认为以下哪几种专业的复合是最合理、最实用？ □金融学□经济学□会计学□审计学□工商管理□外语□法学 □计算机科学□其他专业 4.您所在公司员工的学历拥有最多的是哪种学历？ □中专□大专□本科□硕士研究生□博士研究生 5.您认为学历对从事金融机构工作重要吗？ □非常重要□重要□一般□不重要 6.您认为哪些证书在求职当中比较有用？ □英语证书□学校证书□第二外语证书□财务类证书 □其他__________ 7.贵公司在招聘时更看中应聘者哪方面的技能？ □专业知识□社交能力□服务意识□计算机操作能力
□商务英语□其他能力____________ 三、金融行业对中专生的需求 1.您认为在金融业，目前中专毕业生的地位如何？ □作为业务一线人员，需求量仍较大□在金融业，本科是最低要求 □少量需求□如果不计较收入，还是有需求□其他______ 2.贵公司主要有哪些岗位需要金融中职学生？ 岗位名称： 岗位所需要的技能包括： 3.您认为，作为金融专业中职毕业生，下列哪项最重要—— □金融基础理论□金融操作技能□金融产品熟悉程度□思想素质□其他4.贵公司对中职毕业生的外语水平的实际期望是—— □越高越好□较高□一般□无所谓 5.贵公司对中职毕业生的计算机水平的实际期望是—— □越高越好□较高□一般□无所谓 6.贵公司最希望金融专业中职毕业生突出掌握好下列哪项金融领域的知识与技能—— □银行业□证券业□保险业□期货业 □兼顾前四项，而不是只突出一项 7.贵公司希望新聘人员掌握哪些技能（哪些技能最实用）—— □珠算□翻打传票□点钞□计算机□数码字□其他_________ 8.贵公司最期望中职毕业生独具的特色是—— □能吃苦耐劳，不计较报酬□拥有金融财经类从业资格证 □能直接上岗工作□能适应岗位的经常调整 □具有突出的自我学习的素质和发展完善的潜质 □强烈的职业道德感与社会责任感 9.贵公司希望在校学生学习哪些课程？ 10.能否在实训方面给我们的在校学生一些宝贵的经验、建议？
金融系毕业生求职简历 个人基本信息: 编号：30873性别：男暂无相片 姓名：石文斌民族：土族 婚姻状况：未婚政治面貌：共青团员 出生年月：1984-6-20体重：86 视力：左-4.8右-4.7身高：179 从事专业：经济学-->金融工作年限：1 籍贯：甘肃职称：员级 现住地：甘肃 邮政编码：730070 联系地址：略 联系电话：略 E-mail：略 教育经历情况: 毕业院校：西北师范大学所学专业：经济学-->金融文化程度：本科毕业时间：2008-6-1 掌握外语情况: 第一外语：英语水平：一般 第二外语：无水平： 其它基本情况: 是否愿意劳务输出：是是否要求住宿：是
是否要求住房：否 个人简历/工作业绩/专业特长： 我是一名即将毕业的金融系本科生,届时将获得经济学士学位。大学四年,奠定了扎实的专业理论基础,良好的组织能力,团队协作精神,务实的工作作风。 认真学习专业知识理论,阅读了大量经济管理类书籍。同时对于法律、文学等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间,在专业考试中屡次获得单科第一。获得院贰等奖学金一次,院叁等奖学金二次。精通金融方面的县官知识,广泛了解或掌握了经济、管理、会计的相关知识,熟练VisualBasic编程。熟练使用WindowsNT/2000/XP等操作系统。熟练使用Office办公自动化软件。 曾担任校创业协会副会长、班长等职,多次组织社团、班级联欢会、春游等活动,受到老师、同学们的一致好评。 品质优秀,思想进步,笃守诚、信、礼、智的做人原则。在校期间,荣获“优秀团员”荣誉称号。 四年的大学生活,我对自己严格要求,注重能力的培养,尤其是实践动手能力更是我的强项。 心怀自信诚挚之念,我期待着能为成为贵公司的一员！ 求职情况： 流动理由：流动形式：不限 要求单位性质：不限要求条件：不限 欲从事专业：经济学-金融经济学-财政税收经济学-财政税收要求地
金融行业人才需求分析 金融业以其对国民经济巨大的影响力和对其他产业独特的“放大效应”已经被定义为21世纪最具发展前景的行业。随着我国市场经济建设的不断发展和完善，经济金融应用型人才的需求量呈不断增长的趋势。从职位分布上看，以8月份智联招聘发布的职位为例，金融招聘分布显示了以销售为导向的趋势，而银行系统招聘萎缩明显。招聘需求从高到低的排序是保险代理、经纪人、业务员、投资、理财顾问、客户经理、主管、证券、信贷管理、资信评估、风险管理、控制、稽查、融资经理、融资主管、融资专员、外汇交易、基金、国债经理人、银行经理、主任银行会计、柜员。 通过岗位分析，金融领域所需要的专业核心力如下： 1、银行业基本计算及真假钞识别能力。 主要培养学生掌握利用计算器、电脑等工具进行速算的能力；掌握银行前台业务的工作流程；熟练掌握人民币及外币的防伪标识，具有敏锐的真假钞辨别能力。 2、银行会计业务处理能力。 主要培养学生运用会计学的基本原理和基本方法，结合银行业务的特点和经营管理的要求，正确进行商业银行各项核心业务的会计处理，如存款及债券发行业务核算、贷款与贴现业务核算、支付结算业务核算、代理业务核算、国际结算业务核算、金融机构往来核算等技能。
3、银行信贷业务处理能力。 主要培养学生掌握商业银行资金筹集及运用的方法与途径，具有借款人资信调查能力、信用评级能力，担保分析能力，以及掌握短期商业贷款、中长期商业贷款、消费贷款、信用卡贷款、国际贸易融资等银行主要贷款业务的操作与管理技能。 4、股票、债券投资能力。 主要培养学生对金融市场，如同业拆借市场、票据市场、债券市场、股票市场、投资基金市场等的认知能力，在了解各类金融市场的基本结构、功能、运行机制和基本要素的基础上，掌握各类金融产品，如票据、股票、债券、投资基金等的发行、流通和投资技能。 5、外汇、期货、黄金等投资能力。 主要培养学生对外汇市场、期货市场的认知能力，在了解各类金融市场的基本结构、功能、运行机制和基本要素的基础上，掌握外汇、期货、黄金的投资技能。 6、金融产品认知能力。 主要培养学生掌握各类金融市场、金融产品和工具的认知能力，并运用各类金融产品、金融工具进行风险管理的技能。 7、金融营销能力。 主要培养学生掌握营销在金融服务中的重要作用；掌握金融产品的市场细分，金融产品开发、金融产品定价策略以及方法，具有利用广告和金融传播手段进行金融营销的能力，了解销售人员的管理、营销计划的制定与控制、营销策略等。
金融硕士三个月的金融行业找工作总结您需要登录后才可以回帖登录 | 注册发布 三个月，求职算是走到一个休息点上，总结下我的经历，希望给大家一些信息和意见 信息是我的自己的求职过程中得到的一线报道，可能更有价值些，但也希望大家选择的相信 总结是我的想法，受制于自身思考的限制，希望大家自己多思考 背景; 本科：武书连排行榜国内前十的金融 研究生：欧洲国内不知名学校金融 在这插播下国内对海外学校的理解： 一层次：美国耳熟能详的名校，比如斯坦福，哈佛之类。不过此类人一般毕业后不会直接回国和国内学生竞争金融类岗位。并且这些学校也没有金融类硕士。 二层次;英国名校，剑桥牛津LSE.面试的时候遇到过剑桥的。 三层次：香港名校，新家坡名校。这类招聘的或者听过，但是不知道录取难度。这时候你本科是名校也很重要。 四层次：其他国外学校(可能很牛，但国内一般人可能没听过)，本科院校依旧要求是国内的名校。 实习：国外一家投行equity research(就是国内行研)，国内一家资产管理公司行研
找过的工作; 券商投行部(4,5家左右) 券商研究所(25-30家) 公募基金研究员(10左右，均为实习) 5家银行总行(中行，中信，国家开发等) 四大 3家公司的上市事宜的证券专员或者负责MA的(这个招聘的很少) 几家咨询(战略，投资，PRE IPO都有) 杂七杂八的一些社会招聘 最后签了四大 信息; 1.券商的投行部竞争很激烈，据说某家收集简历一半的时候录取率就达到500：1了。投行部倾向于喜欢本科理工，研究所金融经济会计的，因为理工会对本身行业的公司业务比较熟悉。学校方面要求很严格，北京这边基本只看清北人大中科院。别想着大投行我可能进不去那么可以考虑小投行，其实小投行比大投行可能更难进，(反正我感觉自己是更容易进大投行的简历关)因为投行工作的特殊性，需要能拿来项目的，小投行里走关系进的比较多的。 2.券商研究所比投行部更看重理工经济的复合背景。理工的没有经济背景的可以考虑考CFA，如果是名校应该还是比较容易的。券商研究所肯定care国内券商研究所的实习，国外的不care;投行部
毕业生找工作时首要考虑的因素 近日中华英才网进行的“毕业生选择工作时首要考虑的因素”、“５年之后期望的职业变化”调查结果显示：有５２％的人把“培训和发展机会”作为首要考虑的因素。１６％的人选择了薪资和福利，还有１０％的人选择了公平开放的环境。在对５年后期待的职业变化方面，４２％的毕业生希望成为领导或是项目经理，２１％的人希望成为该领域的专家，９％的人希望出国留学、２４％的人希望创业或拥有自己的企业。从中我们不难看出，大学生对自己的期望还是很高的。外资公司以其灵活的用人环境，多种多样的培训发展机会、特别是对人力资源的尊重在大学生的心目中树立了良好的形象。 毕业生求职“战”前热身 据就业指导中心的有关负责人介绍，一般来说，求职材料应该包括个人履历、求职信、成绩单、外语等级证书、技术等级证书、职业资格证书、各级荣誉证书、其他相关资料等八个基本材料的内容。 个人履历主要由十部分必述内容组成：①基本情况；②社会身份：政治面目、所在社团；③期望
薪酬；④求职意向；⑤教育背景：按时间顺序列出学历教育、职业教育经历、院校、专业、主要课程、所获得的各种专业知识、职业资格和学位； ⑥外语、计算机水平；⑦所获奖励、荣誉；⑧实践经历：学生工作、社会活动、实习、兼职经历； ⑨其他个人特长及爱好、技能、作品著述、所参与专业团体情况；⑩自我评价。 指导中心的负责人员还特别指出： （１）个人履历的撰写力求言简意赅，“简”而有力，格式字体简洁明了，篇幅以两页Ａ４打印纸为宜。 （２）用人单位在审阅毕业生个人履历的过程中，在了解①、②、③、④、⑤等最基本情况的基础上，⑥、⑦、⑧、⑨各项反映的信息，往往是其能否对该毕业生进一步考察的主要参数，毕业生的“个性追求”应从这几项必述内容上下功夫。 （３）毕业生应本着“定行业先就业”、“选单位不选薪酬”的两个基本原则进行薪酬与求职意向方面的表述。不选薪酬不等于不提出期望薪酬要求，提出切合实际的期望薪酬要求所达到的效果，是合理表现毕业生对职业的自信心。
（二）金融行业 1.金融行业需求分析 金融业包括银行和非银行金融机构。银行是以吸收存款作为主要资金来源，以发放贷款为主要资金运用的信用机构，银行的基本职能是充当信用中介，充当支付中介，进行信用创造和调节经济。因此，商业银行和中央银行是真正的银行。非银行金融机构主要包括开发银行、投资银行、保险公司、信用合作社、储蓄银行、信托公司及其他专业银行、财务公司等。 我国的金融信息化被业内人士认为是“起步晚，却发展迅猛”。但与国外的金融企业相比，我们还停留在金融信息化的初级阶段。目前国内已经上马信息化的金融企业大多只是为客户提供信息查询而已，提供理财、咨询服务的不多。国外的经验告诉我们，金融信息化不是为了向客户提供一批简单的海量信息，而是要向客户提供个性化的金融服务，成为客户的投资理财专家，为客户整合加工所有的信息，分析投资动态，推荐投资产品等。要让信息化落到实处，主要要做到以下几点： 1)数据大集中。金融企业为顺应金融业务和信息技术相融合的大趋势，斥巨资将过去分散的、功能较弱的、以业务自动化处理为主的单一计算机系统改造为功能强大的集中式计算机应用系统。如今，这种系统已经成为金融企业经营管理和业务运作的核心基础和最重要的竞争武器。
2)建立数据仓库与数据挖掘。数据大集中后，利用数据仓库技术，可以使分散的信息变成集中的信息，使孤立的信息变成相互联系的信息，使一些潜在的原始的信息变成现实的经过加工的信息，使无价值的信息变成有价值的信息。数据仓库建成后，通过数据挖掘技术，可以有效地控制关联企业的信贷风险，能够形成以客户管理为框架的成本控制体系，从而实现金融企业经营资源的优化配置等等。更为重要的是，数据仓库可以为各级金融企业经营决策提供强大的可信赖的支持，减少决策的盲目性。 3)为金融业搭建多元化的综合业务平台。有了集中的数据仓库后，各项业务的开展将更为有的放矢，各项业务的开展也具备更多的可能性。金融业务多元化，服务功能综合化、全能化，从分业经营到混业经营，金融信息化网络化的发展将改变单一、传统的经营模式，实现综合经营。现在商业银行领域，如投资、证券、代理保险、信用卡、咨询服务、信息服务、保险箱服务等等，都已在金融市场上积极推进，中间业务的发展令人看好。 针对金融行业的特征，针对通信及信息技术具有以下要求：固移融合通信网络，开放灵活移动技术，构建稳定、安全、高效的企业信息化系统，提升组织效率，降低运营成本，开展新的业务合作模式。具体需求包括： （1）基础通信，包括有价格竞争力的互联网宽带、有线与无线混合的专线 （2）移动营销，包括高时效短信发送要求、可靠稳定应对大业务
教师培训需求问卷调查表 亲爱的老师：您好！ 为科学规划，实施好教师培训工作，我们制定了教师培训需求调查表。此次问卷调查匿名进行，我们会严格遵守保密原则，绝对不会泄露您的隐私，而且本问卷仅作为调查研究之用，请您认真、如实完成以下问卷。您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考，感谢您的合作！ 湖北长江教育研究院 一、个人基本情况（请在所选项前的标号上打“√”） 1. 在授课过程中您采用的教学方法是：（） A、较便捷相对传统的教学方法（一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等） B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合 C、其它（请填写）： 2. 在授课过程中您采取的教学手段有：（） A、没采取什么手段 B、自制教具、挂图等 C、制作课件并借鉴同行的方法 3. 在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式：（） A、办小报 B、开展研究性学习 C、组织学科竞赛 D、什么都没做 E、其它（请填写）： 4. 您采取过哪些方法充实教学内容？（） A、购买相关资料、书籍 B、上网搜寻 C、找同事或图书室借资料 D、资料缺乏，没有采取什么措施充实教学内容 E、其它（请填写）： 5. 授课完后您进行过如下活动：（）（本题多选） A、写教学后记 B、写教学体会 C、自我评价 D、贴标签进行教学研究的积累
E、撰写教研论文 F、什么都没做 G、其它（请填写）： 6. 您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是：（请填写） 组织单位：培训主题：培训时间： 7. 实施新课程使用新教材后您最大的改变是：（请填写） 二、培训需求情况 1．您个人目前在教学中最需要的知识有哪些？（）(多选，按照优选顺序填写) A．任教学科专业与前沿知识 B．对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C．青少年学习心理方面知识 D．教师专业发展方面的知识 2. 在“教育教学专业能力”方面，您认为目前较欠缺的方面是:（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写) A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文撰写能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它（请填写）： 3. 在班务管理方面，您认为需要增加哪些培训？（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写) A.学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B.如何与家长密切沟通 C.如何利用各种活动，培养学生的集体荣誉感、凝聚力，遵守纪律的意识 D.如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部 4. 在提高教师教育科研能力培训中，您最感兴趣的是：（）(多选，最多选3项，按照优选顺序填写) A. 如何选题 B.教育研究方法 C.教育叙事研究 D.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践 5. 您希望参加的集中培训教学形式有：（）(多选，最多选4项，按照优选顺序填写) A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型 G.教育故事型 H. 在专家的指导下自学－反思型 I.实地参观考察型 J.在专家的指导下进行课题研究型 K.其它：：
当下金融行业对人才素质和能力的要求 石家庄经济学院邢雅一、引言 金融业是现代社会和经济全球化背景下产生的标志性产业，也是一个典型的高收入弹性产业，会随着社会经济的发展而占据越来越重要的地位。随着经济全球化的深入发展，金融日益广泛渗透到经济社会生活的各个方面。与此同时，金融业的蓬勃发展也对金融工作人才提出了更高的要求。作为即将离开校园，步入社会的大学生，在从事金融工作前，理应对当下金融行业对人才素质和能力的要求有初步的了解和认识。 二、金融行业对人才需求情况 金融全球化进程加快，中国逐渐成为金融全球化体系中的一个重要组成部分。有关专家指出，国际金融企业中高端人才缺口有近万人，且将目标瞄准了国内银行、证券、基金、保险等领域的业务骨干。外国金融机构的大量涌进，必然会促进我国金融人才的市场化、职业化、产业化和全球化。 随着中国金融市场的蓬勃发展，金融企业求贤若渴。据最近发布的中华英才网《金融行业人才研究报告》显示，与金融业火爆的发展状况不一致的是，金融领域人才的总体供求情况很不平衡，企业对金融行业人才的需求量远远大于人才的供应量，供需比例接近1：9。报告显示，上海、北京、广东和江苏这几个省市对金融行业人才的需求量很大，主要原因是这些省市的金融机构相对集中，发展态势良好。统计数字显示，世界上的国际金融中心城市中，10％以上的人口从事金融业，而我国目前最大的金融城市上海却只有1％的比率。国际金融中心的纽约拥有77万金融人才，香港的数字是33万人，而上海只有10余万人。按照目前上海1700万的人口规模计算，未来15年金融人才的增加量每年应该在10万人左右。 随着金融全球化的持续快速发展，能否培养出适应国际竞争的高素质金融人才，已成为我国金融业应对激烈国际竞争的关键。 三、毕业生就业情况调查 调查内容是关于金融行业各用人单位对人才的需要状况。
金融学专业求职信（精选3篇） 金融学专业求职信（精选3篇） 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们很快就要开启找工作的生活，这时候可别把求职信给忘了哦。千万不能认为求职信随便应付就可以喔，以下是小编精心整理的金融学专业求职信（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。金融学专业求职信1尊敬的领导：首先，衷心的感谢您在百忙中能读我的自荐信，谢谢! 我叫xx，将于xx年毕业于xx金融职业学院，在校期间，我学习刻苦，成绩优秀，深得师长及同学的一致好评，曾被评为“三好学生”“学生会优秀成员”，五年的大学生活，我学到的许多的专业知识，涉及金融专业的课程基本上都已涵盖，课余时间，我喜欢参加一些集体活动，培养自己为人处世之道;当然更多时间我是在看时政要闻，财政专栏等节目，学习与了解金融界人士的生活工作的态度，以成功人士作为自己的楷模，立志将来的我也会走在时代的前端，从基层做起，磨砺自己，使自己更为坚强，为社会进自己的微薄之力。人生的道路是艰难的，如今又面临金融危机，对于大学生来说是极大的就业压力，但竞争也发展同在，这将告戒我们需更加努力迎接明天，真诚希望领导们给与我这次机会，我将会做更加充足的准备去迎战，积极认真对待每一项任务，对于口头的承诺并不能说明什么，但当我真正实践了将见证一切，把梦想变为现实，去挑战生活赐与我的每道难题，每件难事。相信只要心中充满爱，世界将变为美好的明天，我想说，只要心中有目标，每一刻都是有价值的，再次希望领导们相信我，我行，我会做好的! 感动别人为我鼓掌，在做自己的偶像，加油，李莹，时光流逝中我在成长。再次感谢领导! 此致敬礼！姓名：xx 20xx年xx月xx日金融学专业求职信2尊敬的XX公司人事经理：您好!感谢您能在繁杂的工作中抽出时间查阅我的求职自荐信。请允许我占用您两分钟的时间，做一个简单的自我情况介绍。我叫XX，是XX审计学院金融专业的应届毕业生。从xx上看到贵公司的招聘信息，我自认为各方面符合贵公司的岗位要求，能胜任这一职位，于是冒昧的给您发此自荐信向您介绍一下自己。大学四年在老师的细心指导下，认真学习各项专业课程，以优异的成绩完成了经济法、财政、国际金融、证券、保险、计算机、专业英语等课程。曾先后多次获得校奖学金。在校期间，为了给自
求职必看：应届毕业生找工作注意事项 小伙伴们知道在找工作的时候要注意什么吗~下面小编就将为大家介绍一些应届生找工作注意事项，希望能帮到大家~ 关键词：应届生找工作注意事项 一、应届毕业生找工作简历设计很重要！ 1、HR不喜欢中英文放一起的简历（特别是那种一行英文一行中文的），双语简历建议分开； 2、简历建议控制在一页以内。如果真的有很多丰功伟绩要写，建议单独附一张“项目清单”，列明自己参与过的重大项目及其成果； 3、简历的水分不要太大。你在简历上列的任何东西都会成为面试方测试你的内容。如果面试官发现你的简历造假，你会被质疑诚信，那么你是肯定拿不到这个工作offer的； 4、请不要在简历上列家庭住址和家庭电话，很土；标点符号很重要。比如，在你列举一份工作经历下的职责时，正确的标点是每一个职责后用分号“；”而不是逗号或者句号。特别是英文简历； 5、简历上的字体请自成体系，同级别的内容要统一字体和字号。最不容易出问题的字体字号是：中文宋体或楷体，英文TIMES NEW ROMAN，尽量不要用斜体字、黑体字。正文字号一般是小四或者12号，标题（比如“工作经验”）可以小三或者14号。另外，请注意行距统一； 6、个人经历与年龄相符，与你应聘的职位相符。一个很糟糕的例子是，我见过一个应聘低级职位的人，她的简历上第一个职位居然是某公司的董事，给人的感觉是，要么是胡吹，要么是富二代炫耀，都不是让人喜欢接受的类型； 7、面试当天请不要迟到！但是也不要过分早到，一般以提前10分钟到为宜。实在到早了，请自行找个公司视野范围外的角落呆着。 二、应届毕业生找工作面试的这些礼仪你懂吗？ 1、等候期间，如果有工作人员问你喝什么，请喝“水”就好了；进入面试房间后，请找对着门的座位坐（方便面试官第一时间看到你，而不是先看到你的后背）； 2、请不要把随身携带的物品放桌上，可以放在身边的椅子上或地上，总之以让面试官看不到为原则（很多面试官会通过你用的包包牌子来判断你的品位）；请不要问面试官的名字，谈及对方时请用“您”。 3、在任何情况下，请不要打断面试官的话；说话时请尽量看着面试官的眼睛，而不是到处乱看或者盯着自己的手指头；
2019年建筑行业金融需求分析 第一节行业现金流分析 一、建筑行业采购环节 建筑企业在采购环节方面，通常有固定原材料供应商，通常会预先支付10%-30%的预付款，建筑企业与原材料商业务结算基本与收款一致，所需材料按照当地市场价进行采购，优先采购长期合作伙伴及市场信誉良好的原材料商提供的材料，付款方式以现汇为主，商票、银票、国内信用证进行辅助。 二、建筑行业生产环节 传统的建筑企业主要业务以单纯的施工业务为主，大部分企业形成了以“设计——承包——施工”为业务主体的运营模式。近年来建筑企业也在不断探索新的运营模式，多专业跨领域的综合性发展已经成为建筑企业运营模式的主要发展方向，BT和BOT运营模式已经成为当今我国建筑企业的主要运营模式。具体的讲，目前我国建筑企业的经营模式主要呈现以下两个特点： （一）企业不断向上下游产业链进行拓展 建筑企业在上下游的挤压下，毛利率难以得到有效提升。为了提升竞争能力、提高盈利水平，向上下游产业链进行延伸成为许多建筑企业的选择。建筑行业的产业链条主要包括建筑材料/部品生产、工程设计、施工总承包、施工建造以及房地产/基建等。企业一般会选择向上游的建材生产或向下游的房地产开发进行延伸。
通过向上游延伸进入建材生产制造行业，可以形成一体化经营，增强企业的抗风险能力，提升产品品质和企业核心竞争力。而向下游延伸进入房地产行业，则可使企业自身的建筑施工业务与房地产开发业务紧密结合，把尽量多的利润纳入公司的一体化产业链中。总而言之，建筑企业向上下游产业链拓展业务主要的目的在于提高公司的抗风险能力和盈利能力以全面提升公司的生存能力和核心竞争能力。目前已经有多个建筑公司除经营原有业务外也介入了房地产开发业务，如中国建筑、中国中铁、中铁二局、宏润建设、龙元建设等。 （二）企业通过投资运营的方式参与项目建设 随着政府基建项目的增加和项目投资额的加大，许多具有规模和资金实力的企业通过投资运营的方式参与项目建设，其方式主要有BT和BOT两种。所谓BT项目也就是先建设、后移交，而BOT运营方式就是建设、经营、移交。两种模式都需要建筑企业在承接项目前期投入巨额的资金。 三、建筑行业销售环节 在结算及原材料采购方式上，为了及时有效地回收项目工程款，建筑企业严格执行国家住房与城乡建设部关于项目建设回款的相关制度。具有一定议价权的建筑企业，通常要求项目业主预先支付10%-30%的预付款，在施工过程中，工程款按月进行结算，业主方进度款的支付比例一般为75%-85%（含预付款，预付款按完工比例进行折算）；工程完工后，公司一般可收到工程款的85%；工程结算完成后，公司可收到工程款的95%，剩余5%作为工程保证金，通常为1-5年。如果在预留期间，未出现质量问题，公司及时要求业主支付质量保证金。建筑企业收款方式以现汇为主，商票、银票、国内信用证进行辅助。
2018年中小学教师培训需求调研报告 3万元。 2、中心校没有主席台，体育设备存放在教室，操场不平，影响学生上操和室外活动，需增加设施和进行休整，以便更好地开展教育教学活动。中心校建主席台一个，房屋4间;规划操场560平方米; 北墙裂缝，重建90米。需投入30万元。 3、配备新锅炉，建3间锅炉房。需投入15万元。 (四)教育信息化建设： 1、协同教导处加强培训教师队伍，以信息化带动教育现代化。 2、管好现有设备，保证设备正常运转。 3、根据延庆县财政局金财网的建设实施，认真做好配合工作，确保金财网的顺利实施和使用。 (五)学校食堂工作： 1、食堂管理员和炊事员，从购买、食品与菜搭配、食品存放、卫生等严格按要求做，解决好教职工午饭问题，严防食物中毒。 2、完善食堂的设施配备，购买蒸饭车、消毒柜、冰箱。 (六)落实安全工作，严防事故的发生： 1、要求司机注意行车安全，提高防患意识，随时注意车况，及时保养维修，定期进行车辆检查，积极参加学习，做好记录，结合上级要求和学校具体活动定期对有本的教师进行安全教育并记录。 2、每学期在开学前对学校建筑、锅炉、电线、专室进行全面安
全检查，把发现的隐患及时上报校长和教委。 3、做好学校的防汛工作，成立以校长为首的领导小组，安排防汛值班人员和成立抢险队伍，并在汛期前进行大检查，做到有备无患。 4、做好假期的值班安排工作，以防学校被盗。 5、与后勤人员签订安全责任书，使之后勤人员人人参与安全管理。 (七)做好学校的绿化美化工作，使学校变的越来越美好。 1、作好对花草树木进行全面修剪，浇返青水等工作。 2、对不利于花草生长的花池土壤进行换土、实施底肥。 3、对死的月季花、龙爪槐、爬山虎进行补种。 4、协同德育主任抓好环境卫生工作。 三、抓住重点力求创新： 1、抓好队伍建设，提高业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障，积极参加计财科组织的后勤主任和保管员的培训。 2、结合新的办学标准，发挥管理系统的使用提高后勤管理水平。 3、定期主动召开教职工会议，虚心听取建议，提高后勤人员的服务意识和服务质量。 4、组织后勤人员学习文化知识，丰富头脑;创造机会，走入课堂，了解现代教育教学，更快地提高服务水平和服务技能。 ---来源网络整理，仅供参考
金融学专业大学生职业生涯规划(推荐) 一引言 大学时代是大学生人生的正要阶段，在这一阶段，每个学生需要接受综合素质的全面培养、科学知识的系统学习以及社会实践的拓展训练，不断积累和提高职业素质与就业能力。在劳动还是人们谋生手段的今天，职业作为一个安身立命和谋求发展的平台，它对于我们绝大多数人来说具有无可取代的意义，可以说，一个人谋求职业和发展就是在把握自己的前途和命运。 不少人都曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走?”记得一位哲人这样说过：“走好每一步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你一生意义的诠释;人生之路说短也短，因为你度过的每一天都是你的人生。每个人都在计划自己的人生，都在实现自己的梦想：梦想是一个百花园，我只是百花园里一根小草，可小草也有一个大理想，于是我在这里畅想一下自己的职业生涯。 二自我认知 1. 个人分析 我是一个比较外向的女孩子，性格开朗，很容易与人相处。品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，学习能力较强，求知欲强，爱好看书。待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系，是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好。我喜欢热闹，和朋友在一起谈天，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。我喜欢运动，尤其是排球和羽毛球，也喜欢到处游玩，开阔眼界，陶冶情操。我还喜欢到处游玩，开阔眼界，陶冶情操。但我有一个缺点，就是有时候过于
看淡很多东西，生活有时没有目标，没方向，总是在茫然中虚度时光，不能很好的有效率的利用自己的时间。但我有很强的自信心，具有团队精神和协作能力，比较强的创新意识，动手实践能力及自学能力。而我也喜欢安静的环境，喜欢一个人学习、看书，但我对物理、化学没太大兴趣，所以导致我这方面的知识不是很理想。 “吃得苦中苦，方为人上人”这是我父亲教会我的一句名言。也陪我克服了正长经历所遇到的困难的信念。再大的风浪，只要有克服困难的信念和勇气，我都可以坚持。我认为，生活在于不断的为为社会、为他人创造出价值。每个人都是社会的一份子。因此，在自己力所能及时，就应该回报社会。 2.角色分析 在亲人的心里我是一个懂事而聪明的孩子，有着亲人们的关怀与支持。但由于自我控制能力强，父母对我做什么事都还是很放心的，他们都任由我自身去发展，这给了我很大的空间，不落后与其它同学，有自己的学习方法和生活方式，基本能做到老师的要求。【金融学专业大学生职业生涯规划(推荐)】金融学专业大学生职业生涯规划(推荐)。但积极主动性太差，有点的害羞，缺少与老师主动交流的机会。但我想我会克服的。 三发展环境分析 1.专业的前景 我现在学习的是金融保险专业，主要研究如何在不确定的条件下稀缺资源进行跨进时期的分配。主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法来分析金融保险活动、处理金融保险业务、有一定综合判断和创新能力，能
给大学生毕业生找工作的几个建议 给大学生毕业生找工作的几个建议： 1、谦卑开始吧，我最关注这个，一个人越谦卑，越能给人带来好感，谦卑反应在谈话的时候说话态度和语气上，我每次面试的时候，我经常穿的很邋遢，这可能是我一直的风格，我不太拘泥穿着，许多大学生进来面试的时候，我问问题，他们都会觉得自信满满，觉得自己这个可以干，那个可以干，其实相比于这个我到真的很希望要几个说自己不行的人，为什么？其实，大学生自己问自己心里看看，你们真能干这个干那个么？ 2、肯干，我常常会给大凡谦卑的应届毕业生一个实习的机会，在实习中其实很能看出一个人是否肯干的，我看到很多帖子上说，实习很无聊，不知道干什么。事实的确也是，很多大学生实习的时候是很没有事情干，我自己总结了一下，有些大学生真的很老实，说话也不知道怎么说，然后也不知道该怎么融入，就等着人家跟他说，干这个，然后他干这个，但是事实上由于缺乏经验，经常会做错些事情，而一旦做错事情，那些带他们的人就又要花心思去弥补这些错误，许多业务员都会说，千万别给他们安排实习生，帮不了忙反倒贴乱，就是这个道理。还有些大学生是不屑干，跑腿的事情，复印的事情不想干，结果师傅给的工作又干不好，还只知道抱怨，这类人是我最鄙视也不愿意要的人。当然也有些人，他们能很快融入团队，然后自己主动发现有自己可以干的事情，然后干的不错，这类人就是我最想要的那批人。对于第一类，我会通过几个培训，明确告诉他们的定位，我会要他们，但是很难成为我想要培养的人，第二类基本上抛弃，我看发帖子抱怨的大多属于这个类型，第三类，则是我会特意流下来，然后特意培养的类型。 3、功利心，其实面试中，这个是最难看的出来的，但是有点，一个有功利心的人往往会很浮躁，浮躁的人往往等待不起，如同挖井一般，这里挖挖，那里挖挖，到最后哪里也挖
中小学教师培训需求调查与分析 教育大计，教师为本，有好的教师，才会有好的教育。加强教师培训是新时期深入贯彻落实科学发展观、提高教师队伍整体素质、促进教育公平，从而全面提高教育质量的重要保证。当前，参加教师培训是教师提高个人素质的重要途径。因此，加大教育培训的力度，促进专业教育培训的发展势在必行。近年来，我国越来越重视教师培训。2008年，中小学教师培训采取“天网、地网、人网”三结合的方式，实施远程培训项目，2009年的国培计划在远程培训的基础上，突出案例教学和参与式培训，2010年的国培计划首次实施中小学教师置换脱产研修项目，并将短期集中培训和远程培训相结合。 为更好地了解教师对培训的期望，从而为教师培训的开展提供依据，本次调查选取国培计划（2011）山西省中小学数学学科骨干教师200名作为抽样结果，从参训教师基本情况、培训动机、培训资源、培训组织形式等角度设计问卷，并进行数据统计与分析。 一、调查对象与方法 本次调查采用了问卷法、访谈法、数据统计法等形式。调查对象为参与“2011年山西省中小学数学学科骨干教师国培计划”的教师抽样个体，其中包括小学和中学教师各100名，总计200名。发放问卷200份，回收144份，其中有效问卷有108份，有效率为75%。数据统计与分析采用SPSS17.0和Microsoft Office Excel。 二、调查结果与讨论
1.教师的先前培训情况。在参加2011年国培之前，大多数教师已参加过不同形式及层次的培训，为了了解教师先前培训情况，特调查教师参与过的培训次数、培训层次等，统计结果见表1。 注：表中的百分比为参与了各层次的培训人数与本次调查总人数的比值，“总计”是指参加过相应培训次数的人数与本次调查总人数的比值。 从表1可知，在参加国培之前，教师参加培训的情况复杂，参与培训的层次、次数也各不相同。仅有28.6%的教师参加过1～3次国家级培训，其余教师均未参加过；就省级培训而言，32.4%的教师参加过1～3次，仅有1.9%的教师参加过4～6次，其余教师均未参加过，由此可看出，教师参加的高层次专业培训普遍较少，培训层次较低。12.4%的教师参加过10次以上的培训，48%的教师从未参加过任何层次的教师培训，这对于骨干教师队伍的建设与发展来讲是极为不利的，教师培训体制仍有待健全。教师的专业发展、教学质量的提高都离不开科学的教育培训。 2.培训动机。在培训的过程中，培训动机对于培训的效果好坏有着一定的影响。为了了解本次培训中教师的动机，现做了相关调查，统计结果如图1所示。 图1 教师培训动机统计图 从图1中可以看出，参与培训的动机是为提高个人素质的教师占40.1%；29.1%的教师参与培训是为了成为学科骨干。由此可见，在
金融行业对人才素质和 能力的要求 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
当下金融行业对人才素质和能力的要求 石家庄经济学院邢雅一、引言 金融业是现代社会和经济全球化背景下产生的标志性产业，也是一个典型的高收入弹性产业，会随着社会经济的发展而占据越来越重要的地位。随着经济全球化的深入发展，金融日益广泛渗透到经济社会生活的各个方面。与此同时，金融业的蓬勃发展也对金融工作人才提出了更高的要求。作为即将离开校园，步入社会的大学生，在从事金融工作前，理应对当下金融行业对人才素质和能力的要求有初步的了解和认识。 二、金融行业对人才需求情况 金融全球化进程加快，中国逐渐成为金融全球化体系中的一个重要组成部分。有关专家指出，国际金融企业中高端人才缺口有近万人，且将目标瞄准了国内银行、证券、基金、保险等领域的业务骨干。外国金融机构的大量涌进，必然会促进我国金融人才的市场化、职业化、产业化和全球化。 随着中国金融市场的蓬勃发展，金融企业求贤若渴。据最近发布的中华英才网《金融行业人才研究报告》显示，与金融业火爆的发展状况不一致的是，金融领域人才的总体供求情况很不平衡，企业对金融行业人才的需求量远远大于人才的供应量，供需比例接近1：9。报告显示，上海、北京、广东和江苏这几个省市对金融行业人才的需求量很大，主要原因是这些省市的金融机构相对集中，发展态势良好。统计数字显示，世界上的国际金融中心城市中，10％以上的人口从事金融业，而我国目前最大的金融城市上海却只有1％的比率。国际金融中心的纽约拥有77万金融人才，香港的数字是33万人，而上海只有10余万人。按照目前上海1700万的人口规模计算，未来15年金融人才的增加量每年应该在10万人左右。 随着金融全球化的持续快速发展，能否培养出适应国际竞争的高素质金融人才，已成为我国金融业应对激烈国际竞争的关键。 三、毕业生就业情况调查
【海归求职】我和你们一样，金融硕士，毕业回国找工作了， 谨以此文献给每一位海龟 为了不毕业就失业，在深知美国这边cycle和我不match的情况下，我毅然决然的在毕业之后踏上了回国的旅程，和很多海龟不一样的事，很多人回去有等着他们的家族企业，或者普通一些不错投行券商的面试，兴许有等着他们的offer，人生赢家的，还有等着他们的妹子或者是老婆，我呢，琢磨了一下，等着我的是人才招聘会。 招聘会：北京上海在校招季节，一般是10月至11月会有几场大型的金融行业招聘会，一个主题的一般会开2-3天，建议一定要参加，并且早点去排队。现场就是投简历然后每个公司会有一个1分钟左右的面试，当然去之前把自我介绍准备好。这种招聘会参加一次等于你做了十几个公司的网申，而且过简历几率比网申高。 （实习：这里专门说一下实习的事情，有同学会问要不要一边实习一边找工作，如果毕业回国之前简历上都还没什么实习经历的可以去实习，如果实习经历不够好可以去实习。好的实习一般是通过内部人安排的，自己网申太大海捞针了，或者找海途内推等一些机构帮忙内推实习。） 下面主要介绍几个细分行业的网申和面试 内资银行： ·这一领域的公司包括中农工建，国开行，邮储，口行，交通，招商，中信，浦发，光大，平安，广发等银行，岗位主要是柜员，管理培训生，还有细分定岗，比如金融市场部，风险管理部等。 · 2013年四大行总行都不公开招聘(农总没招,中总好像只招了IT和外汇），工总和建总都是内部推荐，各大高校不同学院都有一部分名额，所以想去四大行的海归同学们就报北分或者上分吧，待遇都不错，工行北分据说一年12万左右。 ·除了四大行总行以外，交总招总中信浦发的管陪生属于股份行里最好的一类offer,其中交总国内招20个，海外招10个，招总全国大概招40-50个，中信30个，浦发未知（浦发总行的管陪待遇非常好，但一般都喜欢要上海人）。除了管培生，另外非常好的岗位就是一些银行会直接定岗招金融市场部，资产管理部，风控部，这种不用轮岗的银行offer也是非常好，同时竞争也很激烈，特别是金融市场部。