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【语文知识点】顶针修辞手法的例子
顶真，亦称顶针、联珠、蝉联，是一种文学修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头
使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
1. 勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。
2. 痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦。
3. 离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
4. 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。
5. 寒冷的时候，阳光是温暖；温暖的时候，阳光是幸福。
（1）总的说来：环环紧扣，引人入胜。
（2）具体地说：
议事说理类——准确、严谨、周密。
写意类——格调清新。
状物叙事类——条理清晰。
1、句中顶真
即在句中结奏点（断读处）传递文字，古人称之为联绵（连绵）。
如长沙白沙井联：
常德德山山有德；长沙沙水水无沙。
按七言联“二二三”节奏式，可读为“常德－德山－山有德；长沙－沙水－水无沙”。
德、山、沙、水均为句内顶真。
2、句间顶真
即在各断句间传递文字。
如下面一副戏台联堪称顶真联中的佳品：
看我非我，我看我，我也非我；装谁像谁，谁装谁，谁就像谁。
这副顶真楹联概括力极强，仅用了二十二个字，就把戏剧演员忘掉自我、逼真肖人的
精彩表演描述出来了，该联对仗工稳，精巧风趣，联意隽永，是一副绝妙戏联。
3、句句顶真
即无论断句多少，联珠到最后一句，可称之“连环”。
根据其断句多少，可分为大小两种。
连环一般是三个断句，两处顶真。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
十二、顶真（针）
是前后的几个语句之间，由相同的语言成分衔接上下两句，上递下接，使得结构紧密，语意连贯，声音流畅的一种修辞手法。
顶针大部分是后一句的开头承接前一句的末尾的语言
成分。
作用：环环相扣，引人入胜。
议事说理准确、严谨、周密；抒情写意，格调清新；状物叙事，条理清晰。
①单联顶真：是指只有前后两句首位蝉联的顶真。
例如：大雪压青松，青松挺且直。
归来见天子，天子坐明堂。
②串联顶真：是指三个或三个以上的句子首位蝉联的顶真。
例①：这真是座火山啊。
有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪人家说下面埋着聚宝盆。
例②竹叶烧了，还有竹枝，竹枝断了，还有竹鞭砍了，还有深深埋在地下的竹根。
“野火烧不尽，春风吹又生。
”
例③出门看火伴，火伴皆惊忙。
归来见天子，天子坐明堂。
军书十二卷，卷卷有爷名。
--选自《木兰诗》例④穷则变，变则通，通则久。
--选自《周易·系辞下》
③含有顶真修辞的成语：
知无不言，言无不尽 ; 人同此心，心同此理 ;
一传十，十传百 ; 一而再，再而三。
顶真的修辞手法作用是什么
顶真是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
顶真的修辞手法作用是议事说理，准确、谨严、周密。
抒情写意，格调清新。
状物叙事，条理清晰。
1顶真修辞有哪些作用总的说来：环环紧扣，引人入胜。
具体地说：
议事说理，准确、谨严、周密。
抒情写意，格调清新。
状物叙事，条理清晰。
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
1顶真例子有哪些年卅晚，摘槟榔；槟榔香，买子姜；子姜辣……
汝心之固，固不可彻。
（列子《愚公移山》）
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。
（列子《愚公移山》）
名不正则言不顺，言不顺则事不成；事不成则礼乐不兴，礼乐不兴则刑罚不中；刑罚不中则民无所措手足。
大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。
我出了村就过了河，过了河就进了城。
楚山秦山皆〈白云〉，白云处处〈长随君〉。
长随君，君入楚山里，云亦随君渡湘水。
湘水上，女罗衣，白云堪卧君早归。
（李白《白云歌送刘十六归山》）。
顶真修辞
《木兰诗》回顾
句子摘录：
出门看火伴，火伴皆惊慌。
——《木兰诗》
归来见天子，天子坐明堂。
——《木兰诗》
军书十二卷，卷卷有爷名。
——《木兰诗》
这些句子都有一定的规律，它们都用前面一句的结尾做后面一句的开头。
明确：这是顶真修辞手法的特征。
顶真：也称绩麻、联珠，是我国传统的修辞手法的一种。
指前后的几个语句之间，由相
同的语言成分衔接上下两句，上递下承。
使得结构紧凑，语意连贯，声韵流畅的一种修辞格。
简单的来说就是用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联，是一种比较常见的修辞炼字的手法。
顶真修辞手法简介|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-顶真修辞手法简介顶真，又称联珠、蝉联、连环。
就是上句结尾的词语作下句的开头，或前文的末尾作下文的开头，首尾相连两次以上，使邻近的语句、片断、章节首尾顶接，蝉联而下的修辞手法。
使用顶真能整齐句子结构，贯通语气，突出事物之间的环环相扣。
顶真是古诗词中常用的一种修辞手法，比如：北京潭柘寺有副对联：大肚能容，容天下难容之事慈颜常笑，笑世间可笑之人万俟咏：《忆秦娥.别情》千里草，萋萋尽处遥山小。
遥山小，行人远似，此山多少？天若有情天亦老，此情说便说不了。
说不了，一声唤起，又惊春晓。
还有一些连环体诗：在古代诗词中，还有一种特殊的连珠形式，就是在一句之中，上下两字相扣。
如：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
（李白）黑云压城城欲摧。
（李贺）月光如水水如天。
（赵嘏）泪眼问花花不语。
（欧阳修）王安石：《忆金陵三首》覆舟山下龙光寺，玄武湖畔五龙堂。
想见归时游历处，烟云渺渺水茫茫。
烟云渺渺水茫茫，缭绕芜城一带长。
蒿日黄尘忧世事，追思尘迹故难忘。
追思尘迹故难忘，翠木苍藤水一方。
闻说精庐今更好，好随残汴理归皇。
顶字开头的成语大全|小学语文基础知识总结|小学语文基础知识大全-导语：顶，最高的，最上的及最高最上的部分。
下面是语文小编收集整理的关于顶字开头的成语，欢迎大家阅读参考!带有顶字的成语：顶礼膜拜dǐng lǐ mó bài顶礼：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚;膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。
虔诚地跪拜。
顶门立户dǐng mén lì hù支撑门户。
指独立成家。
顶门壮户dǐng mén zhuàng hù指支撑门户，光耀门第。
顶名冒姓dǐng míng mào xìng指冒充他人。
顶名替身dǐng míng tì shēn犹言顶名冒姓。
顶真的修辞手法作用
哎呀呀，你问我顶真的修辞手法作用？这可太有意思啦！
顶真就像是一条神奇的链子，把前后的句子紧紧地串在一起，让语言变得特别顺溜，特别有节奏感。
比如说“水面冻冰，冰积雪，雪上加霜”，你看，这一句句顺着下来，是不是感觉特别连贯，就像我们跳绳的时候，那绳子一下接一下，根本停不下来？
顶真还能让我们的表达更加强烈呢！比如“爱心是风，卷来浓密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，为你撑起绿阴。
”哇塞，这样的表达是不是让你一下子就感受到了爱心的强大和源源不断？这就好像一股洪流，汹涌澎湃，势不可挡！
而且呀，顶真能让我们更容易记住一些话呢。
就像“知无不言，言无不尽”，是不是一下子就印在脑子里啦？它就像一个小钩子，把这些词句牢牢地勾在我们的记忆里。
顶真还能让文章或者说话更有趣味性。
想象一下，如果老师上课的时候说：“读书好，好读书，读好书。
”同学们是不是会觉得很新奇，注意力一下子就被吸引过去了？这可比平平淡淡地说话吸引人多啦！
你想想看，要是没有顶真，很多话是不是就变得干巴巴的，没那么有意思啦？所以说，顶真的作用可真是大大的呀！
总之，顶真就是语言世界里的一个魔法棒，能让我们的表达变得更精彩、更有力、更有趣！。
顶真的修辞手法的定义嘿，朋友们！今天咱得唠唠顶真这超有趣的修辞手法。
顶真啊，就像是一个调皮的小猴子在文字的树林里上蹿下跳，它是把前一句的结尾部分，当作后一句的开头部分，这样一环套一环，像串糖葫芦似的。
你想啊，这顶真就像一列永远不会脱节的小火车，一节车厢连着一节车厢。
比如说“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，这就像是在搭建一座文字的高楼，一块砖稳稳地垒在另一块砖上，那叫一个稳固。
要是把这些句子比作人的话，那就是一个人牵着另一个人的衣角，排成一长串，谁也不掉队。
这顶真用起来啊，那效果可不得了。
就像是往平静的湖水里扔了一颗超级大的炸弹，能让你的文字一下子就变得生动起来。
它像是一个神奇的魔法棒，一挥，平淡的语句就变得像舞台上的杂技表演一样精彩。
如果文字是一场马拉松比赛，顶真就像是那个一路给运动员传递接力棒的小助手，让整个比赛顺利又精彩地进行下去。
我记得有一次我写了个小故事，用了顶真。
我写“小羊在草地吃草，草地旁边有小河，小河里面有小鱼，小鱼旁边有小虾……”哇塞，就像打开了一个神奇的文字魔盒，一个场景接着一个场景就这么顺溜地冒出来了。
这就好比是我在编织一条五彩斑斓的文字彩带，一段接着一段，色彩斑斓得不得了。
而且顶真有时候还像个幽默大师。
我有个朋友说“天上有朵云，云下有只鸟，鸟下有个帽，帽下有个包，包下有个猫。
”这听起来就特别滑稽，像是一群奇奇怪怪的东西在玩叠罗汉，而且是那种摇摇欲坠、让人忍俊不禁的叠罗汉。
要是把顶真用到歌词里，那简直就像是给歌曲装上了一个超级助推器。
像“月亮弯弯挂天边，天边星星在眨眼，眨眼之间心相连，相连之处情绵绵。
”这歌要是唱出来，就像一只灵动的小鹿在音乐的森林里欢快地跳跃，那旋律感和节奏感就自然而然地出来了，听的人也会被这奇妙的文字游戏给吸引住。
在广告里要是用上顶真，那就像在你的心里种了一颗不断生长的种子。
比如说“牙好，胃口就好，胃口好，身体就好，身体好，生活就好。
三年级顶真句子大全
顶真，也称顶针、联珠、蝉联，是一种修辞手法，指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。
以下是一些三年级顶真句子的例子：
1.今天天气真好，真好呀。
2.我喜欢吃苹果，苹果甜甜的。
3.他的眼睛大大的，大大的眼睛里充满了好奇。
4.小红是我的好朋友，好朋友之间应该互相帮助。
5.老师要求我们认真听讲，听讲才能学习好知识。
6.妈妈做的饭菜真好吃，好吃的饭菜让我感到幸福。
7.鸟儿在树上唱歌，唱歌的声音清脆悦耳。
8.爷爷喜欢喝茶，茶是他生活中不可缺少的一部分。
9.春天来了，来了燕子，燕子在天空中自由自在地飞翔。
10.她的笑容很美，很美很温暖。
这些句子简单明了，适合三年级的学生理解和使用。
顶真的修辞手法可以使句子更加生动有趣，增强语言的节奏感和韵律感。
