学籍证明到哪里开 学籍证明对学生来说十分重要，有时遇到需要提供学籍证明的情况，但不少朋友不知怎么开，到哪里开。作为学生家长的朋友当然也会为此着急，也就很关心学籍证明到哪里开。接下来，律伴小编将告诉大家学籍证明到哪里开，需要的学生家长朋友可以参考了解。 一、学籍证明到哪里开 中小学的学籍证明到学校的教务处开具。大学生的学籍证明可在工作日的办公时间内到本人所在学院(系)办公室办理，加盖所在学院(系)公章即可。证明必须加盖学校教务处公章的，可持打印件到学生事务中心办理。 二、大学的学籍证明范文 学籍证明 _XXX__同学，性别X，现年XX岁，系我院20XX__级XXXXX系XXXXXX专业XXXX班的在校在籍的全日制大(中)专学生，学制为X年，情况属实。 特此证明 XX职业技术学院教务处 20XX年XX月XX日 三、中小学生的学籍证明的范文 中小学生学籍证明 学生具有我校本学年( 至 )正式学籍，学籍号，身份证件(请在□打√)：□中国居民身份证□港澳居民往来内地通行证□台湾居民往来大陆通行证□护照，证件号码： (中国内地居民请填写中国居民身份证号码，港澳台居民请分别填写港澳居民往来内地通行证号码、台湾居民往来大陆通行证号码，外国居民请填写护照号码)。该学生下一学年(请在□打√)□将继续具有我校正式学籍□因升转学等原因将不具有我校正式学籍。 特此证明。 (学校盖章) 年月日
四、中小学生学籍证明使用说明 1、中小学生(不含在中等职业技术学校和技工学校就读的中专生，下同)首次办理居民医保参保登记手续时，需向所属参保登记部门出具学籍证明以确定参保资格。 2、已办理居民医保参保登记人员中，年满19周岁的中学生及非本市城镇户籍中小学生，新年度续保阶段(见参保登记部门相关通知)须凭此证明到所属参保登记部门办理新年度学籍审核确认手续。按时办理的，给予延续新年度居民医保关系。逾期未办理的，非本市城镇户籍的中小学生将自动终止新年度居民医保关系，如需继续参保，须重新办理参保登记手续;年满19周岁的本市城镇户籍中学生将视为“非从业居民”身份自动续保。 ※“本市城镇户籍”包括本市医疗保险统筹区域内(包括越秀区、海珠区、荔湾区、天河区、白云区、黄埔区、南沙区、萝岗区)的城镇户籍、广州市农尝蓝印户口。“非本市城镇户籍”指除“本市城镇户籍”以外的户籍。 通过对本文阅读，相信大家对学生的学籍证明到哪里开或多或少都有所了解。只有知道到哪里开具学籍证明，才能尽快办理学籍证明。小学生和中学生的学籍证明一般都需要联系学校的教务处进行办理，而大学生活学籍证明首先得联系自己所在的学院办理。如需要办理的同学或家长尽快联系学校办理。 文章来源：律伴网https://www.doczj.com/doc/d23611052.html,/
篇一:《办理学历证明书流程》 办理学历证明书流程 学历证明书补办申请格式（仅供参考） 补办学历证明书申请 广东省教育厅中职处领导本人×××，性别×，（籍贯）××省××市/县人，身份证号××××××××××××××××××，于××××年××月至××××年××月在广东省石油化工职业技术学校××××专业××班学习，并于××××年××月毕业。 因本人在一次求职乘车过程中，不慎遗失毕业证，现因工作需要，急需补办学历证明书一份，恳请领导给予批准、补办，本人万分感谢。此致敬礼 申请人×××（签名要求手写） ××××年××月××日 温馨提示教育厅规定毕业证丢失或毁损不能补办，但可办理《学历证明书》，具体流程如上。 篇二:《学籍证明》 学籍证明 兹证明学生系我校学院 专业学生级班，学号为 , 身份证号为 特此证明。 重庆科技学院学院(盖章) 年月日 重庆科技学院教务处 年月日
注办理流程 学生填写打印此表格－由学院审核后盖章－到教务处盖章。 篇三:《办理学历证明的申请(空白)》 办理学历证明的申请 本人，（性别），身份证号码。因遗失技工学校毕业证，现向学校申请开具本人的学历证明，用于办理事务。 本人于年月起至年月止就读于梧州市技工学校专业，班主任是。 特此申请。 申请人（签名、按指模） 申请日期年月日 证明人 证明日期年月日 学生科意见（据学籍材料填写内容）{如何办理学籍证明}. 学生科经办人 经办日期年月日 篇四:《申请表与学籍证明》{如何办理学籍证明}. 雨露计划贫困家庭子女职业教育补助资金申请表 雨露计划贫困劳动力短期技能培训登记卡 学籍证明 兹证明，性别，学号，身份证号，于年月进入我校学习，现系我校学院专业级班在读学生，学制年。 特此证明。
教学工作量证明材料 导读：在生活中，有时候需要教学工作量的证明材料，这时候就要向上级领导请求，那么教学工作量证明这么写呢，下面小编为大家带来关于教学工作量证明范文，希望能帮助到大家。 教学工作量证明材料（一） 兹证明我校陆秀红老师，在2019——2019学年度第一学期中，担任五音、六音、六英、六语、六品、六体、六健等课程教学任务，周课时20节。同时兼任学校教导主任、资料员、农远工程管理员、六年级班主任等职能工作负责人职务。 经调查确定，该教师本学期工作量饱满，工作认真负责，教学与管理业务熟练，成效良好。 六安市裕安区青山乡黄大桥小学 2019年1月26日 教学工作量证明材料（二） 同志2019年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2019年9月至2019年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下： 2019年9月－2019年7月担任一年级班主任，每周一年级语文7节、一年级两班品德与生活共4节共11节。 特此证明 小学
2019年8月 教学工作量证明材料（三） 寻乌县选调教师工作证明 ______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。该同志自参加工作以来，思想用心，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。经审查，贴合城区学校选调教师条件。 （附）近三年年度考核成绩： 学校负责人意见：学校（盖章）： 2019年7月1日
关于李敏同志师德师风的 证明材料 李敏同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。她为人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。 在多年的教学工作中她本着“在教书中育人，在育人中教书”的格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。数学教学是与学生生活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。多年来她一直担任数学教学工作。但她认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任务。用她的口头禅就是“教坛无小事”。 在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结前人教学经验摸索数学教育教学规律使自身的教学经验有了更大的进步。 特此证明 沈丘县东城街道办事处阙庄小学 2016年09月27日
关于饶德炳同志指导青年教师的 证明材料 本人姓名：王同辉，男，系双铺二中教师，在日常的教育教学中，饶德炳老师耐心指导我。指导内容主要有：⒈学科教学方法； ⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方法。 饶德炳老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。饶德炳老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过饶德炳老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明
培养青年教师证明材料 本人姓名：钟萍英语，女，乳源一小英语教师，在日常的教育教学中，钟春同老师耐心指导我。指导内容主要有：1、学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养； 4、差生的转化方法。 钟春同老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面，指导我如何激发学生的学习英语兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。钟春同老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过钟春同老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。2001年，我在参加乳源县中小学英语教师说课比赛中荣获一等奖；2002年，我在参加韶关市小学英语优质课竞赛中荣获二等奖。2008年，我在参加乳源县教师教学技能团体竞赛中荣获二等奖； 特此证明 钟萍英 2016年10月10日
关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料饶德炳老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服饶老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。这几年来因为有了饶老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成就自己特色的课堂教学风格。 3、饶老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身学习，为己所用。 饶老师的教学理念是“态度决定行动，行动决定习惯，习惯决定成功”。所以于老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来越好，在教学上取得了优异的成绩。 特此证明 证明人：陶明霞
师德师风材料 兹有我校教师**同志，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，能坚决遵守贯彻《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》，从未有过有偿家教、私自办班、体罚学生等违背师德规范的行为。该同志师德高尚，深受学校领导、同行、学生及家长的一致好评，曾两度获*****称号。 *****学校 2013-6-20
合同管理制度 1 范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励； 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2 规范性引用 《中华人民共和国合同法》 《龙腾公司合同管理办法》 3 定义、符号、缩略语 无 4 职责 4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。 4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。 4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。 4.5 合同管理部门履行以下职责： 4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范； 4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量； 4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况； 4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用； 4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理； 4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作； 4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作， 4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责： 4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”； 4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案； 4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作； 4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责
任现职以来工作情况证明 个人基本情况 **** 男1986 年7月出生， 2010年6月毕业于**学院（现湖北文理学院）地理科学专业。 2010年9月参加工作，在浠水县**高中支教两年。 2011年12月经县人社局评审取得中教二级教师资格。 2012年9月参加湖北省农村义务教育阶段教师招聘，而后在浠水县**小学任教至今；从事小学语文教学工作。身体健康，精力充沛，能胜任教师岗位正常工作。 自我剖析： 一、政治思想 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 & 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观
同志示范引领证明材料 我校为加快加强我校师资队伍建设，提升我校的教育教学品位，提高教师实施新课程的能力，使青年教师尽快适应教师工作岗位，提高青年教师的教学业务水平和教育能力，让青年教师学习有榜样，进取有方向，尽快把他们锻炼培养成为合格教师乃至骨干教师，在2014年将我校教师xxx指定为霍xx、芮xx两位青年教师的指导教师。在指导期间，两位教师思想水平、业务能力均有了很大的提高。其中霍瑞芳老师在2009年9月教学基本功大赛中获区级二等奖。在2010年6月讲授的《小数的产生和意义》获区级优质课一等奖。2010年9月讲授的《长方体的认识》获区级一等奖；芮国顶老师在2013年9月讲授的《长方体的表面积》获区级优质课一等奖。在2014年10月讲授的《秒的认识》获区级二等奖。 黑龙王庙小学 2016.9
马自民同志师德师风证明材料 马自民同志能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 他能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。二、经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，他能主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 马自民同志在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着
二、教学工作量 完成情况 关于同志教学工作量完成情况的证明 同志 2000年 12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2006年9月至2007年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下： 2006年9月－2007年7月担任三年级班主任，每周语文7节，，三年级两班思品4节，共11节。 特此证明 小学 2015年8月日
关于-同志教学工作量完成情况的证明 --同志2000年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2007年9月至2008年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下： 2007年9月－2008年7月担任一年级班主任，每周一年级语文8节、一年级两班品德与生活共4节，共12节。 特此证明 小学 2008年8月日
关于--同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2008年9月至2009年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下： 2008年9月－2009年7月担任二年级班主任，每周二年级语文7节，二年级品德与生活共4节，共11节。 特此证明 2009年8月日
关于同志教学工作量完成情况的证明 同志2000年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。自2009年9月至2010年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下： 2009年9月－2010年7月担任三年级班主任，每周三年级语文7节、两班品德与社会共4节，共11节。 特此证明 小学 2010年8月
xxx同志师德师风证明材料 xxx同志能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 他能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究，不断改进自己的课堂教学水平。二、经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，他能主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么。和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的教育更具理性。 xxx同志在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着
人们的生存方式和学习方式。他能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。 在平时的工作中，xxx同志能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。是一位师德高尚的教师！ 龙城镇黑龙王庙小学 2016年9月
任现职以来工作情况证明 一、个人基本情况 **** 男 1986年7月出生， 2010年6月毕业于**学院（现湖北文理学院）地理科学专业。 2010年9月参加工作，在浠水县**高中支教两年。 2011年12月经县人社局评审取得中教二级教师资格。 2012年9月参加湖北省农村义务教育阶段教师招聘，而后在浠水县**小学任教至今；从事小学语文教学工作。身体健康，精力充沛，能胜任教师岗位正常工作。 自我剖析： 一、政治思想 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。
学籍证明格式范文 各位同学,如果你是外校的,请准备好学籍证明,不然研工办会让 你再跑一趟的,本人亲自经历过,现将所谓的学籍证明格式写下来,希 望能帮忙。 学籍证明 武汉理工大学XXXXXX学院: XX同学系XXXX大学XXXXXXX学院XXXXXXX专业05级学生,于xx 年7月可顺利毕业,特此证明。 XXXXX大学XXXXX学院 这个格式可以自己打印下来,然后找教务处盖章,理工要看的是你 能不能09年顺利毕业,而不是你是否是哪个学校的学生,所以于xx年7月可顺利毕业这句一定要加上。 学籍证明有固定格式，一般都是学校教务部门根据你在校学习时 学籍卡片和成绩单的存档，给你重新制作一份在学所有课程的成绩单，加盖学校专用公章，再配上你的毕业证书原件和复印件就算齐了。 一﹑高校学生指具有所在学校﹝含承担研究生培养任务的科研机构﹞学籍的博士研究生﹑硕士研究生﹑本科生﹑专科﹝高职﹞生。 二﹑按国家招生规定经省级招生办公室办理录取手续，持学校录 取通知书入学，经录取学校复查合格的学生取得学籍。 三﹑自xx年始，国家实行普通高等学校本专科新生学籍电子注册制度，对取得学籍的学生实行学籍电子注册。注册规则是：教育部将全国录取新生数据分发至学校所在地省级教育行政部门，高校向所在
地省级教育行政部门核对本校新生名单后予以注册，省级教育行政部门将注册新生数据报教育部审核备案。 四﹑普通高等学校和省级教育行政部门分别在各指定网站公布已注册新生学籍信息，学生可进入网站查询本人学籍注册情况。省﹑校两级网站中无学生信息者既无学籍，不能获得国家承认的学历证书。 五﹑国家实行学业证书制度。高校学生修完教学计划规定课程考核合格准予毕业者，获得毕业证书。毕业证书内容由国家规定，种类如下： 六﹑国家实行学历证书电子注册制度。高校颁发的毕业证书报所在地省级教育行政部门依据入学时学籍电子注册数据审核注册后，报教育部审核备案并提供网上查询﹝中国高等教育学生信息网，网址：略﹞.经电子注册的毕业证书国家予以承认和保护，未经电子注册的国家不予承认。 1.全市义务教育学籍按照管理权限分级管理。市级教育行政部门宏观管理，区、县级教育行政部门和学校具体管理。 2.学校或教育行政部门出具的纸质学籍材料必须按规定加盖学校或市、区、县教育行政部门公章方可生效，纸质学籍材料信息必须与电子学籍信息一致。任何单位和个人不得为转学、休学、借读的学生涂改或重新制作学生学籍的有关信息和材料。 3.学籍异动必须通过《山东省中小学学生信息管理系统》办理并上传学籍异动数据。 4.任何学校均不得接收没有入学、转学、借读等手续的学生。
学籍证明的格式范文 学籍系统里打印出来就行，包括：学籍号，学号，家长姓名，出生年月，家庭地址，性别，族别，入学年月，家庭成员。。。。。。。 用户可以在线打印验证报告，也可下载PDF格式的验证报告，还可以以html格式将验证报告发送到指定邮箱(同时以邮件附件方式 提供PDF格式的报告)。验证报告持有人可在30日有效期内，通过网站的在线验证系统或点击验证报告(邮件格式)中的在线验证码，进行不限次地打印和验证，用户也可以对验证报告进行延期【如何延期】(目前延期功能仅限于“学信档案”中生成的验证报告)。 一、教育部学历证书电子注册备案表 《教育部学历证书电子注册备案表》是根据《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》(教学[xx]4号)对学历证书电子注册审核备案的结果。它是在学历网上查询系统的基础上，利用全国高等教育学历证书电子注册数据库，为企业、个人或相关机构提供多种形式的学历查询结果，并提供权威、便捷的在线验证服务。 申请方式： 1、进行实名注册后，登录学信档案，进入在线验证栏目即可申请(范围为1991以来的学历); 2、非注册用户可以通过学信网学历查询栏目申请(范围为xx年以来的学历，不含1991-2000年的学历); 系统为用户提供三种样式的《教育部学历证书电子注册备案表》： 二、教育部学籍在线验证报告
《教育部学籍在线验证报告》是根据《普通高等学校学生管理规定》(教育部令第21号)以及《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》(教学[xx]3号)对普通高等学校学生进行学籍电子注册的结果。它是在学籍网上查询系统的基础上，利用全国高等教育学籍电子注册数据库，为企业、个人或相关机构提供多种形式的学籍查询结果，并提供权威、便捷的在线验证服务。 申请方式： 进行实名注册后，登录学信档案，进入在线验证栏目即可申请; 系统为用户提供打印版、电子邮件(html格式)和PDF文件三种样式的《教育部学籍在线验证报告》。报告样式与《教育部学历证书电子注册备案表》类似。 证明 _XXX__同学，性别X，现年XX岁，系我院20XX__级XXXXX系XXXXXX 专业XXXX班的在校在籍的全日制大（中）专学生，学制为X年，情况属实。 特此证明 200X年XX月XX日。 学籍证明要注明你就读的学校以及你所在学校的主管部门给你分配的学籍号等很多事项，这个学籍号是唯一的特别是现在就山东省而言小学、初中、高中学籍都已实现网上统一管理，任何学籍异动都需要到网上学籍平台去操作。也就是说学籍证明必须是全省统一格式的
大学学籍证明格式 学籍证明是参加各类考试所需要的材料，那么大学学籍证明格式的格式是怎么样的呢?下面是小编给大家整理的一些关于大学学籍证 明格式的模板，希望对大家有用。 大学学籍证明格式篇一 姓名__________，性别__________，身份证号码 ____________________，该同学为我校__________(高、中)职 __________专业全日制在校学生，学制__________年，入学时间为 __________年__________月，电子注册学籍号为__________。我校代码为__________。 特此证明 (学校公章) __________年__________月__________日 大学学籍证明格式篇二 姓名：王斌，性别：男，彝族，出生于1987年5月10日。该生于20xx年9月被我校化学化工学院化学专业录取(本科、普通全日制)，学制四年，学号：20xx0441108。如修完教学计划要求的全部课程且 成绩合格，将于20xx年6月毕业，获得本科毕业证和教师资格证。 特此证明。 内江师范学院化学化工学院 _____年_____月_____日
大学学籍证明格式篇三 兹有学生___________，性别___________，___________年 ___________月出生，身份证号___________，学号___________，是 我校(院)___________专业的普通高校全日制本科/专科/研究生在校 学生，该生于___________年___________月入学，学制___________年。若该生在校期间顺利完成学业，达到学校相关要求，将于 ___________年___________月毕业，取得毕业证书。 特此证明。 大学(学院) 学籍管理部门(盖章) ___________年___________月___________日 注：1.本证明仅供浙江省内列入国家普通高等学校招生计划的本科、专科在校毕业班学生及在校全日制研究生报考全国中小学教师资格考试使用。 2.本证明由考生所在学校学籍管理部门或教学管理部门盖章后 生效，二级学院盖章无效。 3.报名全国中小学教师资格考试现场确认时，须提交此证明原件，复印件无效。 大学学籍证明格式篇四 兹有学生_______(姓名)，_______(性别)，系我院_______系 _______(专业)全日制普通高校_______(专、本科)生，于_______年 9月入学，学制_______年，身份证号______________，学生证号
在职教师工作证明材料 xx学校关于xx担任班主任工作证明材料 兹证明_______，男(女)身份证号码：______________系我校在编在职教师。现担任_______一职，该同志任职期间，工作认真负责，热爱学生，团结同志。曾荣获年度优秀教师。特此证明。 邓江同志自XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。从XX年9月到XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，XX年9月至XX年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于XX年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。 在建立健全班委组织，培养得力助手方面。该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强责任感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。其次，班级不仅要管理好，完成
学校交待的任务，完成学生学习的任务，更要从班干部这个带头的队伍中发扬出一种正气，这在学生今后的道路上是非常重要的。另外，在研究班上学生的思想、学习、纪律、劳动、课外活动等情况，邓江同志善于分析原因，寻找方法，采取定期座谈、个别交流家访等多种方式进行日常联系，从而全面协调对学生的的各项教育教学工作。 兹证明YJBYS(男或女，××××年×月×日出生)于××××年×月至××××年×月在××省××市××中学任英语教师，××××年×月至××××年×月在××省××县中学任英语教师。 该同志班主任工作做得全面、细致，每期所教班级班风好、学风正，班主任工作真正做到了让家长放心、让人民满意，让学生成才。 姓名_______，性别，身份证号码_______。_______年_______月专业普通全日制教育学历(中师、专科、本科)毕业。_______年_______月该同志在我局申办教师资格证。 兹有我校教师________，男/女，身份证号：________________。该教师于 ____年____月--____年____月在我校担任历________学段________科教学工作和________年级班主任工作。 兹证明_______，男(女)身份证号码：______________
Shandong Agricultural University Education Certificate Here is to certify that Xin Feiyang, female, born in November 1994, has been enrolled in the Institute of Resources and Environment,majoring in land resouces management from September2013 to present. The undergraduate program needs 4 years to accomplish. Teaching Affairs Office Seal Special Seal For Students Archives Management Shandong Agricultural University June 29th,2016 Note: this Certificate is issued to testify the studying of Bechelor’s degree candidate that is not graduated. Students Archives Alteration Notice Xin Feiyang, student NO. 20136169, originally majored in Pratacultural Scienceof 2013 and studied in Class 3 in theInstitute of Resources and Environment. After being applied by herself and agreed by the university after discussion, she is transferred to the major of land resouces management of 2013 in Class 3in theInstitute of Resources and Environment. June 3rd, 2014 Special Seal For Students Archives Management Shandong Agricultural University Notes: A. The student shall take this notice and go through all procedures as follows: a. Deal all relevant formalities in the college office of the original institute and the Youth League Committee of the Institute and fetch the completed student status transcripts in duplicate. b. Deal all relevant formalities in the college office of the new institute and the Youth League Committee of the Institute and give the student status transcripts in duplicate to the teaching secretary of this institute. c. Sign up for the courses of Land Resouces Management and register before July 18th 2014. B. The Institute shall put the major transfer information of this student in thestudent status transcript or store the original of this notice in the archive.
教师晋级证明材料师德师风教育教学能力指导 青年教师 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
关于于海丰同志师德的证明材料 于海丰同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。她为人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。 在多年的教学工作中她本着“在教书中育人，在育人中教书”的格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。语文教学是与学生生活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。多年来她一直担任语文教学工作。但她认真工作，从不敷衍，年年出色完成教学任务。用她的口头禅就是“教坛无小事”。 在研究教法方面她不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结前人教学经验摸索语文教育教学规律使自身的教学经验有了更大的进步。 特此证明 2013年5月25日 关于于海丰同志指导青年教师的 证明材料 本人姓名：王美华，女，系香山镇中心校教师，在日常的教育教学中，于海丰老师耐心指导我。指导内容主要有：⒈学科教学方法；⒉学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养；4、差生的转化方法。
于海丰老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、难点，怎样根据学生实际去突出重点和突破难点。指导我认真备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机，如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成学生良好的行为习惯、如何转化后进生。于海丰老师还经常深入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过于海丰老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果，使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 2013年5月25日 关于于海丰同志指导青年教师的 证明材料? 于海丰老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中积极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服于老师。我是一个刚参加工作不久的青年教师，于老师带着我一起进行课堂教学讨论、备课研讨、有时也参与课题研究等等。这几年来因为有了于老师的培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显着，得到了学校其它老师们的认可和好评。 于老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。
小教学籍证明申请书范文写需要学籍的申请书尊敬的XX校领导： 我叫XX，性别，XX年XX月XX日出生，（ ___号：），家住XX，是XX学校XX班学生。 因XX年XX月应征入伍（入伍证书编号：），特向校领导申请部队服役期间（XX年XX月XX日——XX年XX月XX日）保留学籍，我将于复员后一年内持复员证到校办理复学手续。 特此申请！ 申请人：XX XX年XX月XX日更多 不是保留学籍 问你们语文老师去，真是的 滚你妈
去 ___， ___ 神经 神你妈逼，老子惹你了，你骂老子撮吉跋，娶 ___ ___ 傻 ___ 劈，逼老子骂你啊，去 ___吟稻，你个不知好歹的小贱人，乳臭味干的吉跋东西，滚 一般这个申请书，学校里会有正规格式的，如果没有，你就可以这样写： 敬爱的校领导： 本人XXX，于XX年XX月就读于XXX学校XX年XX班，现由于XXXXXXXX原因不能在贵校继续就读，现特向校领导申请注销学籍。 望批注 申请人：XXX
时间：年月日 从网上搜你想要申请的学校的电话然后打电话咨询，这种事在网上问没大有实质性的作用 你需要写的是借读生学籍申请。借读本身就是因为有熟人才去的 硬碰硬的肯定不行 其实借读有许多弊处 首先要两面出学费 其次对你的成长也不利 深圳出台高中借读转学规定 深圳市教育局日前公布了今年普通高中借读、休学、复学、转学等的相关规定，其中包括沈阳市内各公立高中之间不准转学、在本市居住的外国籍学生也可以申请借读普通高中等内容。
【借读】 申请条件和程序外省市普通高中学生符合下列条件之一者，可以申请在沈阳市普通高中借读： (一)户口在外省市、父母双方出guo工作，或父母双方均为现役军人，由居住在沈阳市的亲属负责照管、抚养的；(二)户口在外省市、父母双残或重病、无力照顾其子女，由居住在沈阳市的亲属负责照管、抚养的；(三)在沈居住的外国籍学生；(四)外地来沈经商打工人员子女，回户口所在地入学确有困难的。 申请在沈阳市借读的学生，须持父母单位或原居住地街道办事处或乡、镇人民政府及学生所在学校证明，向暂住地区的学校申请，经学校批准后，方可借读。 注意事项借读期限一般为一年，特殊情况，经学校批准，可以延长。借读生学籍由学籍所在学校保留。借读生必须回学籍所在学校参加会考和高考。借读生的高中毕业证书由学籍所在学校颁发。 沈阳市普通高中学生欲到外省市借读者，须经学籍所在校批准，保证能按期回校参加会考和高考及领取毕业证书。否则，按自动退