?11?????韩国饮食
1 ??
???参鸡汤, ????有名
??
????????????????.
约翰逊夫人和金先生走进饭店。
????: ?????????????????
这个饭店什么饮食做得最好？
??: ?????????.
参鸡汤最有名。
????: ?????
参鸡汤？
??: ??????????
您没吃过吗？
????: ??????????.
我还没吃过。
??: ?????. ????????.
您请尝尝。大家都很喜欢呢。
??
1. –?????/?????
惯用型。用于动词词干之后，表示曾经进行过的动作和经历。相当于汉语的“曾经……，……过……”。
?????????????????.
我在南大门市场买过东西。
???????????????
你以前学过外语吗？
????????????????
你来韩国后看过电影吗？
????????????.
我没吃过煮饺子。
??????????????.
我没在银行取过钱。
2. -?
补助词。表示尊敬，使语气婉转，带有亲切的语气。
可以用于终结词尾-?/?/?, -?, -?后面，组合构成准敬阶词尾，
还可以用于助词-?/?, -?/?, -?/?后，用来终结句子。
接续词尾-??, -??, -??/??/??等后面也可以用?构成-???, -???,
-???/???/???等形式，用来终结句子。
接续词尾后面添加-?的时候，往往要对句子的顺序进行转换。将接续词尾后面的分句提到前面来进行强调，将接续词尾前面的分句放到后面，添加上-?表示尊敬。
?-????-?????-?????-?????-?????-?????-?????-????-????-???????-?????
????????????????.
你说我像谁？你又逗我了。
?????????
稍事休息一下行吗？
??????????. ????????.
今天我要早点去，因为要来客人。
??????. ?????????.
小心点儿，路滑。
????????? ?????.
您还在睡觉吗？有点晚了。
?????. ?????.
我们去玩吧。现在放长假。
?????????. ?????.
我买了一本杂志。因为太无聊。
3．-?
后缀。表示复数，用于体词后，也可以用于副词及一些词尾后。
1．附加于名词、代词后，表示复数。
???????????
家里人也都好吧？
????????????????.
老师们正在开会。
????, ???????
各位，大家好!
2．-?还可接在一些副词或其他一些词尾后（有时是某些谓词词根后），表示动作的主体是复数（这时动作的主体在句子中是省略的）。
?????!
快走！（表示动作的主体是复数）
??????.
请（大家）安静！
???????.
都离开了。
??????????.
（大家）边走边谈。
???????.
欢迎(你们)光临(快请进来)。
?????????????.
大家都喜欢那位老师。
????????.
(大家)不要砍价了。
3．表示“等等”。
??,??,??????????.
今哲、永洙和昌浩等带头干了。
??,??,???????.
种了西瓜、香瓜和黄瓜等。
＊此外还有如下一些手法。
①一部分名词可以重复，以表示复数。
????（家家）、???（处处）、?????（人人）
但这只限于极少数名词，大部分名词则不能重复。
②名词前加“??”“??”等有复数意义的词，以表示复数。
????（所有问题）????（所有国家）
????（许多问题）????（许多国家）
????（所有人）
????（许多人）
一些汉字词名词前还可加接头词“?（诸）”表示复数。
???（诸问题）、???（诸国）、???????（各政党社会团体）
*用法上的特点
1．“?”与名词结合时的特点
1）表示两个以上的人或事物时，不一定都得用“?”。特别是上下文已经有表示复数意义的词时，名词后不加“?”，也仍有复数的意义。
?????????.
公园里树很多。
??????????????.
人都出去开会了。
????????.
客人都动身了。
??????????.
所有问题都解决了。
2）绝大部分名词后都可加“?”表示复数，但下述一部分名词原则上不能加“?”。
①专用于某一个人或事物的专有名词。
???金正华、???自由党、???????中华人民共和国
②不可数的物质名词。
??空气、??油、?水
③表示心理思维活动的抽象名词。
??高兴、???愉快
*但专有名词用作普通名词时，可加“?”。
????????????????????????.
我们工厂的木工中出现了许多鲁班。
同样，不可数的名词在一些特殊场合也可加“?”。
??????????????????.
每个山谷都流着清澈的水。（“?”表示各地的水）
3）名词前有数词时，该名词后不能再加“?”。
?????????????.
要派五个人去那儿。
??√???×
三本书
????√?????×
五个国家
但如名词和数词中间另有量词时，该名词后可加“?”。
16?????????.
有十六个国家参加了。
*-?与代词结合时的特点
1）一部分人称代词表示复数必须加“?”。
?他－??他们
??你－???你们
??你、您－???你们
??你－???你们
2）一部分人称代词后不能直接加“?”，而是用另外一个词来表示复数。
?我－??我们
?我－??我们
?你－??你们
“??”、“??”后面仍可加“?”，而“??”单用时则必须加“?”。
＊-?和接尾词-?的差别：
1）-?单纯表示复数，-?则表示由这些人所构成的集团（集体），或属于某人这一方面的，或表示某人的一家。
?????
顺玉他们家
???????.
我方胜了
2）-?只能用于人，-?通用于人和事物。
“???,??”等绝不能说成“???,??”。
3）-?经常用于人名后，而“?”除上面据说的特殊情况外一般不用于人名后。
????????????
今玉她们家住在哪儿？（不能说成“????”）
2 ??
?? (液体、食物)凉, ??盐, ???夏季，夏天
??
???: ???????.
快趋热吃吧。
????: ???????????
这个是怎么吃的？
???: ??????????.
稍微放点盐再吃。
????: ????????.
真好吃啊!
???: ???????????????.
这是夏天经常吃的饮食。
????: ??????????????.
在家里做起来也很容易啊。
??
4. -?
依存名词。只能用在、冠词和谓词的冠词形后。
1)接在体词和其他定语之后，表示抽象的东西、事情、现象，相当于汉语“的”、“东西”。可用在体词、冠形词和谓词定语形后。在句子中能作各种成分。
????????????.
没吃的，也没穿的。
?????????.
这本书是英男的。
??????????????.
像我这样的老家伙都好象年青了似的。
2)用在谓词定语形后，把作定语的词语所表达的意思概括起来，使其事物化，作句子的某一成分。这时，它的作用相当于谓词体词形词尾“?(?)”。此时构成一个名词性词组。
????????????????????.
听广播有助于学习外语。
???????????.
走路有利于健康。
??????????????????.
看到他笑了，我也笑起来。
?????????????.
这个商店里的商品应有尽有。
?????????????.
这是白给的。
?????????????
这是用来干什么的？
3)用在谓词定语形“? ,?(?),?”后，表示肯定、确信的语气，相当于“是……的”。在句子中和定语形的谓词一起作谓语。
???????????????????????????????.
只有勤奋努力，才能排除万难，学好韩国语。
?????????????????.
他肯定是我们学校的学生。
4)接在动词的定语形“?(?)”后，表示命令，作终结谓语(不加谓词形词尾和终结词尾)。??????????.
会场内禁止喧哗。
7????????.
七点整出发。
5. –?
将来时
1）将来时的表示方式在谓词的（或体词谓词形）末尾加上时制词尾“-?”，表示将来时。2）将来时的基本意义
将来时主要表示未来的事。此外，在表示未来的同时，有时还兼有意图、推测等意思。
①表示预定将要发生的事。
??????????????.
明天就要离开，今天晚上再玩一会儿吧。
②兼表意图，用于第一人称的陈述句和第二人称的疑问句里。
????????.
我来说。
????????????????
有件事拜托你，你肯给我办一下吗？
还可表示强烈的意志。
??????????????????????.
我们一定要提前完成这一任务。
????????????????????.
不管将来有什么困难，我决不屈服。
这种用法决不能用于第三人称作主语的句子中。但是当主语后面的部分是间接引语时，主语也可以是第三人称。
???????????.
金先生也说要干。
③兼表对现在或未来的某事的推测。这时有下列几种情况：
（1）终结词尾是表示感叹的“??,?,??”，或是表示征询对方同意的“?,??”，这时的“?”表示一般的推测，说话者倾向于肯定所说的事实。
??????????????.
这次比赛，他也可能参加哩。
?????????????????.
今天是休息日，他也可能在家吧。
（2）用在形容词末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，这时“?”表示估计在某种情况下一定会产生某种状态（多为心理状态）。
??????????????????
如果老师来了，大家会多高兴啊？
（3）用在形容词（或体词谓词形）末尾，终结词尾是一般的陈述式或疑问式词尾，“?”表示一般的推测。这时能与“?(?)???”通用，而且常用的是“?(?)???”。
?????????.(=????)
晚上的会可能很长。
（4）用于动词末尾，终结词尾是一般的陈述式词尾，这时“?”表示：
a.提醒对方注意可能发生某件事（甚至是不利的事），让对方采取相应的措施。
???????.???????.
狗要进来了，快关门。
???????.??????.
客人要来了，快打扫吧。
???????. ????????????.
天要阴了，快收衣服吧。
b.提醒或引起对方注意将发生有利或合乎心愿的事，使对方安心。
??????????????.?????
爸爸明天就要出院了，别担心。
④兼表可能性。
?????????.
什么时候去都能遇见。
?????????????????
都很忙，谁能来帮忙啊？
??,??????????.
不，我不能再吃了。
3）将来时的其它意义
①表示婉转的语气。
???????????.
最好您能来一下。
?????????????????????
给我们讲个从前的故事怎么样？
②强调应当。
???????.?????.
时间到了，该走了。
③用在“知道”、“不知道”一类的动词末尾，表示特指说话时所处的状态，含有婉转的语气。
?,????????.
是的，现在知道了。
????????????????.
我怎么也弄不清是什么原因。
④表示生动地向别人叙述自己过去经受过的事情。常以“??”、“???”、“?????”这类形式用于动词。
???????????????????????.
星期天也不休息，这不，还帮别人洗衣服呢。
????? <>????????.
他笑着问我：“你在哪儿工作？”
⑤用重复使用“??”的形式表示列举，带有确定的语气。
????????, ????????, ??????, ???????????. 又有业务能力，身体又健康，经验也多，这人啊，无可挑剔了。
⑥用在“??,??”等某些动词的末尾，一般与副词“?”搭配使用，表示遇到意外的情况，带有惊讶或不满的语气。
?????????.??????.
今天真倒霉，这事见鬼了。
?????????????. ???????B
最后什么难听的话都听到了。真可气。
⑦用在“??,??”等某些动词的末尾，与否定副词“?”搭配使用，表示说话者对这事的否定性态度。
?, ??????????.
真是，这种废话我不愿再听下去了。
???????????.
这种惨状实在令人目不忍睹。
3 ??
???托……福, ??好吃的, ??咸的, ????合口，合口味
??
???: ?????????
好吃吗？
????: ?, ?????????????????.
是的，今天托金先生的福，吃了特别好吃的饭。
???: ????????????.
我也很久没吃过这么好吃的饭了。
????: ???????????????????.
韩餐一般又辣又咸，这个不一样。
???: ?, ??????????????.
是的，韩国人喜欢辣的。
????: ?????????????.
可是我喜欢吃韩餐。
??
6. –?
接续词尾。用于谓词词干后面。使其变成副词词组。
????????.
衣服买得很便宜。
??????????.
请把这个包装得好看点儿。
?????????????
周末过得愉快吗？
??????????.
热情地对待客人。
??????????.
简单地做了说明。
7. -?
依存名词。-??构成惯用型。用在表示时间、次数的体词后，表示“相隔了一定时间”、“经过的时间或次数”。作状语、谓语。
?????? 2????????????.
他入学两年后第一次回家来了。
????????????????.
同他见面是入伍两个月后。
??, ??????????. ??????. ????????????
哇，好东西真多啊！人也多。我有多久没来商店了？
??????????? 1??????????.
惠淑上大学一年后第一次回家了。
?????????????????????
女儿是离家一个月以后来的信。
???????????????????????.
为了买那本书去了好几次书店，直到第五次才买到。
延世大学韩国语教程2：?11?第十一课课文语法2
4 ??
??习惯, ????变化, ????生活习惯, ??逐渐，慢慢地, ?????熟悉，适应
??
??: ?????????????????.
韩国人好像早餐吃得比较好。
???: ?, ??????????????????.
是的，可是最近这个习惯也发生了很大变化。
??: ??????????????????.
各个国家生活习惯都不一样，很有意思。
???: ???????????????
您来韩国有多久了？
??: ????????????????.
有一年了，可不懂的东西还很多。
???: ??????????.
慢慢就会熟悉的。
??
8. -??/??
惯用型。“?”用在动词定语形“?(?)”后，表示经历的时间长短，相当于“从……(那时)以来”的意思。它与限定修饰它的词语一起作主谓关系的主语，谓语是与时间有关的词。
???????????????????????????????.
他们学习韩国语时间不太长，但韩国话说得相当不错。
?????(?) ???????.
他出去已经两个小时了。
??????????.
那人死了很久了。
???????????????.
我到这儿，已有两个月了。
它还常与“?”搭配使用。
?????(?) ??????????????.
到这儿三个月后开始学习汉语。
????????????????.
在公司工作已经有三个多月了。
????????????.
来留学已经一年了。
??????????????.
好久没见到老师了。
????????????????
那个朋友离开多长时间了？
5 ??
??节日, ???生日, ??风俗, ????简单的
??
??????????????????????????????
韩国人每逢节日或过生日，早上家人聚在一起吃早餐。
?????????????????.
这是因为有早餐要吃好的风俗习惯。
??????????????.
可是午饭吃得很简单。
????????????.
韩餐用筷子和勺子吃。
?????????????????.
勺子和筷子应该分开使用。
?????????????????????.
晚辈应该在长辈动筷子之后再开始吃饭。
??
9. -????/????/????
惯用型。表示“应当”、“必须”。
?????????????????.
从明天起，必须六点钟起床。
????????????.
必须是一个非常健康的人。
???!??????.
朋友们！要勇敢，在困难面前胆怯是不行的。
为了表示强调，“??”后还可加添意助词“?”。构成“?????”。
??????????????.
外语只能从字母学起。
＊“????”与终结词尾“?,??”连用时，“??”可省略，“?,??”直接附加于“??(??,??)”后：
?????????.
这个当然也应当做。
?????.
他也应该去。
＊“????”常与“????,??,???,???…”等副词搭配使用。
?????????????????.
应当忠实地执行国家的任务。
* ????/????/????
相当于汉语的“必须……才能”，“只有……才行”。
?????????????.
这个问题必须立即解决才行。
????????.
只有本人来才行。
?12???交通
1 ??
???????首尔综合运动场,
???乙支路,
????换乘,
??直接,
???地铁,
?? (地铁的)X号线
??
????????????????.
约翰逊想去首尔综合运动场。
??: ????????????????????
去综合运动场应该乘几路公共汽车？
??????: 15?????????????????
乘15路到乙支路换车。
??: ????????????????
这里没有直达的公共汽车吗？
??????: ????????????.
没有公共汽车，有地铁。
??: ?????. ??????????????
谢谢。地铁应该乘几号线呢？
??????: 2??????. ?????????.
乘2号线。地铁可能会快一些。
??
1. –??/-???
接续词尾。用于动词词干后，是接续词尾“-????/-?????”和“-?/??”组合构成的，表示假定的意图，类似于汉语的“如果想(做)……的话”。
?????????????????.
如果想买便宜的东西，应该到大市场去。
??????????????.
如果想见他，上午去吧。
???????????????.
如果想按时到达，应该早一点出发。
????????????.
要想减肥，运动吧。
??????????????.
要想抓老虎，需到山里去。
2. -??(?)
接续词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。“-??”可缩略成“?”。
1）表示动作的接续，有两种情况：一种是一动作．状态在发生或进行的过程中，中断而转向另一动作或状态；另一种是前一个动作进行过程中，同时开始进行后一个动作。前后两个动作必须是同一个主体发出的。
?????(?) ?????.
下了一会儿雨又停了。
????????????.
吃着吃着饭接了个电话。
????????(?) ???.
灯亮着亮着熄掉了。
?????????????.
去学校的路上遇到了朋友。
??????????.
我学着学着睡着了。
????(?) ????.
我在这儿待会儿就走。
???????????
你干着活儿想什么呢？
有时，为了加强语气，“??”后面还可加添意助词“?”和“?”。这时是强调两种动作交替反复进行。
???????????????.
他笑了哭，哭了笑。
???????????????.
他老是看会儿报纸又听收音机。
2) ???
用于谓词后，表示前面的动作、状态中断，后面突然出现意想不到的动作、状态。
??????????????????????????
有的职业在以前很受欢迎，但现在却不算什么。
?????????????????
他睡觉的时候，经常一惊一惊的。
???????????????????????????, ??????
???.
股票价格就是这样涨涨跌跌，跌跌涨涨，别太担心。
2 ??
??棒球,
??恰巧，正好
??
????????????????.
约翰逊在地铁站遇到了金先生。
???: ???????????
您到哪儿去？
??: ?????????????.
我现在要去看棒球比赛。
???: ????????????.
那是去综合运动场了。
??: ?, ??????????????
是的。那金先生去哪儿？
???: ????????.
我也去那边。
??: ???????. ??????????????????
正好。我不认识路，正打算向人问路呢。
??
3. ????/-????/-?????/-????
惯用型。其后一般接“??, ??”等表示动作趋向的动词词干，表示去什么地方的途中。????????.
正回家。
???????????????
在回家的路上，看到这花太漂亮了，就买下了。
????????????????
去学校的途中帮我寄这封信好吗？
????????????????????.
从雪岳山回来的时候再顺便去一下东海岸。
???????????????????.
去百货商店的时候顺便买点菜。
?????????????????????.
下班时顺便去洗衣店把衣服拿回来。
?????????????.
干完活正在回来的路上。
????????????.
我现在正要来拜见您。
???????????????.
我现在正好要出去，在外面见吧。
????????????????
我正要去市场，有什么要买的吗？
4．-???/-???/-???
终结词尾。准敬阶，陈述式。主要用于自我斟酌的场合，也带有听取他人意见的意思，表示略带惊讶或感叹的语气。动词及时制词尾后用“-???”，开音节形容词和体词谓词形后用“???”，闭音节形容词后用“???”。作为终结词尾使用时，等于省略了后半句的叙述。
????????!
这儿真够热啊！
??????????!
这是很平常的事啊！
????????? 3? 20??????.
其他店这个卖3块2呢。
????????????.
那个学生学习很好。
?????????.
天气真暖和。
????????
想买一个吗？
????????.
钱不够啊。
???????????????
今天晚上去看那部电影吧？
?????????.
我已经看过了。
????????.
我把活干完了。
????????????.
我原来想帮你来着。
课文语法2
?12???交通
3 ??
?票,
??好一会儿,
?????自动售票机,
?队，排队,
??长长地
??经常
??
??: ???????????????????
买票的人太多了，可能要等好一会儿呢。
???: ??????????????.
我们到自动售票机那儿去吧。
??: ???????????.
这里也排了长队。
???: ????????????.
现在是下班时间，所以人比较多。
??: ???????????
地铁每几分钟有一班？
???: ??????????
经常有的，怎么还不来？
??.
5．否定句
否定句中有谓词否定句，有体词否定句，有陈述式和疑问式否定句，还有命令式和共动式否定句；有长形否定句，有短形否定句。
词性陈述式/疑问式: 命令式/共动式
动词-???/-????(长形)
?-/?-(短形)
-???
形容词-???/?-
体词-?/????
?????????????.
那种食品不合我的口味。
???????????????
你不在下一站下吗？
????????????????.
等电车的人不多。
????????????????.
最近太忙，没顾上见朋友。
????????????
为什么没有早点出发？
???????????????.
电话坏了，没能联系。
?????.
睡不着。
??????????????.
听不清楚，请大声点儿说。
???????????.
爸爸不在家。
???????????.
今天事情太多，不能去。
??????????
你不能吃辣的吗？
????????????.
没有眼镜没法看书。
????????????.
不要忘记约定。
????????????????.
在室内请不要抽烟。
?????????????.
不要随地扔废纸。
????????????.
我们不是美国人。
????????????????.
这不是他的，是我的。
?????????.
这不是外国货。
*名词词根和补助词??构成的谓词，可以在名词词根和补助词??之间插入?或?进行否定。这时，名词词根后要加格助词“-?/-?”
????????????.
由于不活动，变胖了。
?????????.
生气的时候不说话。
???????????.
喝了酒，不能开车了。
韩语长短形否定句的比较
所谓长形否定即是“-???”的形式，而“?”形则为短形否定。在否定法中将否定句分为长形和短形来使用是韩语的特征之一。
1) ????????.
2) ?????.
例1)和例2)的否定句在语意上并无很大不同，唯有在表现话者的意图上有程度的差异。也就是说一般话者要强烈表达自己的意愿或意志时，通常会使用短形否定句。
4 ??
???堵，挤,
????复杂，乱,
??绕(路)
??
??: ?????????
从哪儿走呢？
??: ???. ???????????????
是呀。从钟路走是不是快一些？
??: ?????????????.
这个时间车堵得很厉害。
??: ?????????????.
那么从不堵的路走吧。
??: ??????????????.
从奥林匹克大道走更快些。
??: ??????????????
从那条路走是不是有点绕远？
??
6. -???/????
惯用型。用于名词后，表示经过的处所。相当于汉语的“通过……”、“经过……”。
?????????????.
经过日本来到韩国。
??????????.
经过市场回家。
??????????????
从哪儿走更快些？
?????????? ??????????
走正门还是走后门？
??????????.
走楼梯上去吧。
7. -??
补助词。用于体词词干后，表示比较的对象。相当于汉语“比”的意思。
????????????.
我比他年纪大。
????????????.
今天天气不如昨天。
??????????.
那本书比这本书更好。
“??”可以放在主语的前面。“??”后面的谓语经常是形容词。“??”也可用在其它格助词后，其谓语也可以是由动词构成。
?????????????.
与火车相比，飞机更快。
??????????????????????.
这样做可能比那样做更好。
???????????.
别用铅笔，用毛笔写吧。
5 ??
??驾(车)，开(车),
????滑,
??警察,
????管理交通,
???停，停下,
????厌烦，烦人
??
?????????.
今天下雪了。
????????????????????.
虽然下雪，但要干的事情很多，开车出去了。
?????????????.
路不太滑。
??????????????????.
一到市内，开始堵车了。
????????????????.
因为路滑，车辆行驶不畅。
???????????????????.
警察们出来维持交通秩序了。
????????????????????.
开一点停一下，再开一点又停下。
????????????????????.
又不能往前开，又不能下车，真是吃了苦头。
???????.
真烦人。
??
8. -????
惯用型。用于动词词干后，表示某一动作在过去正在进行。????????????
刚才你在干什么？
?????????????????????.
老师解释时，我在想其他的事情。
???????????????????????. 我们讨论时，他在外面等着。
?????????????????????.
打开门一看，他们两人正在说着什么。
???????????????????????. 我在等公共汽车时，突然下起雨来。
?13????邮局
1 ??
??拿着,
??回信,
????进去
??
??: ?????????????
今天没有我的信？
????: ??????????????.
有信。我放到桌子上了。
??: ?????????
谁来的信呢？
????: ????????????????????.
看你经常收到信，好像朋友很多啊。
??: ?????????????.
那是因为我贺信很及时。
????: ????????.
快进去看看吧。
??
1．-???/-???/-???
接续词尾。用于他动词，表示进行前一个动作后，其状态保持着，转换到另一个场所后，接着进行第二个动作。或表示该动作所得到的结果，由后一动作来处置。可缩略成
“-??/-??/-??”。
????????????(???) ???????.
他从医院取来药给了病人。
???????(???) ??????.
削了苹果做果酱。
?????????.
买药吃了。
?????????.
给我浇点儿水。
???????????????.
做了点心分给大家。
??????????.
借录像带看了。
????????????.
把花盆拿到窗边放好了。
＊常连接两个动词词根构成复合动词。这时后面动词绝大多数是“??”。
?????
往下看
?????
往上看
2 ??
???邮局,
??邮包，(邮寄的)包裹,
???邮寄,
????结婚,
?????国际邮局,
???近
??
????: ???????
你去哪儿？
??: ?????????????.
去趟邮局。
????: ???????????.
是去寄包裹呀。
??: ?????????????. ?????????????
??????
下个月朋友结婚。要想寄快一点，应该到国际邮局去吧。
????: ???. ???????????????.
那当然。可是去附近的邮局也行。
??
2．-???/-???/-???
接续词尾。
1)“-??(?)”前加过去时制词尾“-?/-?/-?”，表示甲动作、状态完成后所形成的情况中断而转入另一动作、状态。
???????.
（走着走着又返回来了）
???????.
（到了那儿又返回来）
??????????.
去了趟邮局。
?????????.
买了房子又卖了。
?????????????.
名字写到黑板后擦掉了．
??????????????
为什么把那件衣服穿上又脱了？
?????????????.
钱包丢了又找到了。
2)表示进行了甲事实后，遭遇到某事。这时，由“-??(?)”连接的两个谓语都得用过去时。
?????????(?) ?????.
两个朋友进到山里，遇到了熊。
??????????????(?) ?????.
那孩子没听妈妈的话，挨了骂。
1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-??
6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 ??-------------??????-------------??????--------------??? ??--------------?????-----------------?? ?-----------------??
?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90)
韩国延世大学的各种优势 做留学的了解时，同学们都是会先了解自己要去的国家有哪些好学校。这里就把韩国的延世大学在各个方面所拥有的优点都总结起来了，如果大家计划的是到韩国这里去留学，就来看看这所学校怎么样吧。 1、学校的各个优点 论实力，延世大学和首尔大学等等这几所韩国很好的大学合称为“SKY”，它们在入学时都是很激烈的，如果不是非常优秀的学生，很难能进入这几个学校就读的。 到了今天为止，学校也和美国等国家，还有我们国内的这些大学都有留学上的各种交换项目，在这个学校里就读的留学生也非常多，它的GSIS研究生英文课程是韩国这里最先开设的，给那些不会韩国语的留学生们提供英文的教学，也给我们国内的学生提供了各种语言的硕士还有博士的课程。 教学上，延世大学的教授阵容在韩国这里是最优秀的，它所得到的研究经费也是很高这里最高的一所院校。 就业还有升学上，它在韩国这里也拥有最高的就业率以及升学率。另外为了让学生更好的就业，对于学生的就业方面还会有大约100亿韩元的财政支持，并且也设立了各种创业支持的项目。 课程上，学校的国际经营学是比较重点发展的一个，这个课程是由学校的政经学院来进行的，主要的目标是培养管理上具有实操性的人才，一般这种人才都是给那些大企业所培养的，这样的项目也能推动韩国与各国在贸易上的交流。 国际经营学的所有课程都是由学校里在管理上拥有非常多实际经验的教授们来授课，这一门课程不但有韩文的，也有英文、中文等等多种语言进行教学。学校也会安排这些学生到韩国各种企业中去参加现场的教学，让学生拥有更多实际的能力。
如果是比较优秀的毕业生，学校会帮助他们和韩国或者是其他国家的商会去做对接，让这些学生得到就业的机会，当然了，他们的教授也会给学生推荐工作的。毕业的学生能够有在海外或者是自己的国家去就业，当然也能继续在这里读博士等多种选择。 2、政经大学院介绍 学校比较重点的学院就是这个政经大学院了，它的硕士课程也是很多学生就读的，在这个大学院里的各个专业会给学生提供非常全面的专业知识，也会有很全面的实践课程。学校主张在国际这一种快速变化的环境里，不会让学生疏忽掉前沿的知识，也不会忽略掉实践。如今的这个大学院已经有两千多名学生在这里完成了硕士以及博士的课程，不但得到了专业上扎实的知识，也拥有了实践上过硬的能力。
?41?????? 1周岁宴 桌子上首先要放上糕点、水果，此外还有许多不可缺少的东西 精心的做了准备，还忘了什么吗？这里放了线和面条 那是表示长命百岁的，还应该放上表示发财的大米和钱 哎呀！突然一下子忘了放钱了 如果一切就绪了，就把孩子带来坐下，穿的那样整齐看起来挺文雅嘛 不用坐下站着吧。吃的东西这么多，大家都还看着他，好像很神气 长得像他父亲，个也高，很有男子汉的样子。来，看先抓什么？抓面条吧 哎呀，先抓糕点吃。对了对了，想好好念书，也抓书了 2聘礼 来，现在看上聘礼，挺有意思的，新媳妇向公婆敬茶了，这是大礼节 然而为什么不让新媳妇一人独自行礼，还要有人搀扶着 那是因为行那种礼的对象不仅是公婆，而是婆家的所有长辈，很累的，所以旁边要有人搀扶 我对这些原来都不知道，公婆表现出很满意的样子，那张桌子上放的饮食都是什么 是说那色彩斑斓的鸡和用线一一串起来的红枣吗？那是新媳妇作为聘礼送给公婆的 哎呀你看，那位当了婆婆的人向新媳妇扔红枣呢 是呀，那意思是根据落在她身体上红枣的数量决定她会多子多孙，一生幸福 是吗？按红枣的数量，哈哈，那岂不是太多了 3花甲宴 朴仁浩先生你属什么？ 比我小三岁，甲戍、乙亥、丙子，丙子年生，属鼠 看的二人坐在那里享受花甲宴，真让人羡慕 那里敬酒的儿子儿媳是老幺。好像在釜山经营着大公司 那么说，是三个儿子两个女儿了。儿女都已成材，真有福气啊 夫妻白头偕老，财富之上，更有子女福……真的多福多寿啊
是啊，花甲老人那样健壮矍铄，长寿之相啊 听说这次宴会结束几天后就要去旅行，儿子和女儿拿钱，让两位老人去济州岛观光 4吊丧 今天早上我接到朋友父亲去世的讣告，想去吊唁应该如何办 接到讣告当然应该去吊唁 如何去吊唁，请多指教 到丧家后，先要焚香，行大礼，祈祷故人冥福。而且要向站立在旁的丧家行礼致意 在丧家说什么话致意呢 应该说多么令人悲痛啊，但往往是话未说完就泣不成声了 这是韩国式的致意啊 而且都要送上丧仪，以补丧礼费用之需。另外如果关系特别好，还要陪同丧家守灵，以分担丧家之悲痛 5婚礼 人生中最美丽的回忆可以说是婚礼，婚礼对于任何人来说都是美丽的重要的。因此有许多必须遵守的繁文缛节。而韩国的婚俗中，甚至包括了某些搞笑的内容，下面看一下韩国的婚俗 在古代，七岁便有男女不同席之说，故无从说到恋爱结婚之事。一般都是媒人从中说合，双方父母了解对方的家庭、人品等情况后，定下婚事。在定下婚事之后，新郎家便将写有生年月日和时辰的生辰八字送至新妇家。接到生辰八字的新妇家提出婚期，再告知新郎家，互相同意后，便约定婚期。定准婚期后，新妇家便做结婚准备。出嫁时自己要穿的衣服，用的物品，向公婆和亲戚赠送的礼品，等等，都要精心购买、准备。 婚礼的前一天是送箱笼之日，新郎家要将装着准备好的红绿色绸缎衣料、礼品和婚书的箱笼送到新妇家。箱笼是由亲戚抬到新妇家的，此时，青纱灯笼引路，亲戚们在进入新妇家所在的村庄后，便一边走一边喊买箱笼呵！于是新妇家或许担心箱笼被送到别人家，便要喊我们买！抬箱笼的大伯们盛气凌人地故意卖关子，摆出不出高价就不卖的讨价还价姿态。当然，最后他们以未能取胜的样子进到新妇家，新妇家因得到箱笼而大喜，以酒招待之。 婚礼时新郎乘马到新妇家，戴着纱帽、穿着官服的新郎同戴着首饰、穿着圆领衫的新妇互相行礼，从而婚礼开始。此时，新郎才一睹新妇芳容。而且新郎将带来的一对大雁置于
《延世大学韩国语教程》第一册 第一讲 ——妮可首先翻开书第53页 标题是“名字是什么？” ??：名字，姓名??：什么??：是 先看58页 看到语法部分 韩语最主要的句型有四种：陈述句，疑问句，命令句，共动句1.1G1???/???. 1.书上叫做尊敬阶陈述句终结词尾，简单点说，???/???用于陈述句的结尾部分，属于敬语形式：对人尊敬的用法。 什么是陈述句？陈述句 1.1我吃饭 1.2我走了
2.那么这个???/???怎么用？ 书上说开音节用???，闭音节用???，如果不好记就以 3.通过谓词词干来判断有没有收音 韩语里的谓词，主要包括动词、形容词，体词谓词形（这里先不讲体词谓词形） 最主要就是动词和形容词了，韩语的动词跟形容词的组成，最后一个字都是?比如??（走）,??（吃）,??（好）,??（远）……关于?结尾的词, 以?结尾的不一定是动词或者形容词 但是动词，形容词肯定是以?结尾 比如说??，大海，是名词，对于不熟悉的词建议大家查字典 词典参考：https://www.doczj.com/doc/d52563316.html,/ 词干，是指在?前面的部分，比如??,??,??,??……中对应的?,?,?,?，叫做词干 举例： 1.??的词干最后一个字是?，无收音； ??：去，走。如果要表示一个句子，“走”的陈述的句子：去。 无收音用???作为结尾，把???接在词干?的后面,就变形为?
?? 2.??的词干最后一个字一个字是?，有收音； ??：吃。“吃”的陈述句，是??，因为词干?有收音，所以后面接???-->????。 3.????词干最后一个字是?，无收音。 ????:等待。陈述句词尾加???????-->????? 4.以?收音的特殊一类词 词干的最后一个字是以?收音的特殊词干 比如??(知道)，陈述句的时候要把?改成?再加??，??->??? ??-???(远)（可以理解为先?脱落再加上???） 1.1G2????/-???? 前面的接法跟陈述句的???/???是一样的，只是这个是尊敬阶疑问句终结词尾
第一段：???? ????? 1.????:（比喻）使理解起来更容易，而用和它有相似性质或模样的其他事物来表现。 用比喻来说，比喻法 用蚂蚁来比喻努力做事的人。 2.???????:（转眼间）用眼睛睁一次闭一次那么短的时间来说明变化的发生。 转眼就消失了。转眼间 刚才一转眼钱包就不见了。 3.??:（悬挂）使物品贴在某个地方不掉下来。 吊，挂；挂着 爸爸亲手把掉了的纽扣缝上。 4.??：(呼呼)翅膀大大的张开慢慢飞动的模样，或是火苗猛烈燃烧的样子。堆积的事情做完后心情很畅快。 5.??? ??：（沉浸在幸福里）像泡在水里那样很深的浸在幸福的感情中，想不到不幸。 正沉浸在幸福中；饱含悲伤的眼睛 全世界的人都经常处于幸福该有多好。 6.-??
??：在动词后面，表示前文的内容是后文的补充，或表示前文的内容和后文对立。 有乱扔垃圾的人，也有捡起来的人。 今天下雨，也出了太阳。 世界上有好人也有坏人。 他既夸耀自己也责备自己没有能力。 那个人又有能力人际关系又好，在公司得到很多人气。 7.????：（焦急）表现因为紧急或是没有时间而紧张等待的心情。焦急的心情；焦急的等待 在手术室外有因为等待结果而急得走来走去的家人。 8.-???? ??：在引用文‘-???’后面加上复数结尾词‘-?’，表示一般性，很多人这样说。 都说这次入学考试很简单。 都说是让子女接受早期外语教育的父母增多了呢。 一般对双职工夫妻来说家务事都是负担。 说是利用假期去外国进行背囊旅行的大学生增多了。 都吵着要借着连休去野外，我们也去哪里走走吧。 9.?????：（变化无常）人的性格或是天气等一会这样一会那样，经常变化的性质。 善变的人；变化得厉害 最近天气善变，准备把雨伞经常带着吧。
2019年韩国延世大学研究生申请条件和流程 1.延世大学研究生申请条件 A.申请人不论其国籍，必须在认可的学院或大学拥有学士学位的 毕业生，不管是在韩国本土还是国外。 B.公民身份： 1) 或 2) 可申请 GSIS 9(授课研究生课程)作为一 名国际学生 1) 外国申请人的父母不能是韩国公民 (申请人和他/她的父母都 应该不持有韩国国籍) 2) 拥有韩国继承权的申请者在韩国以外的国家已完成所有十六年 的教育 (小学、初中、高中和本科教育) 。十六年国外教育证明须 以提交从小学开始的原始成绩单。 持有带韩国国籍的双重国籍的韩国公民或申请者不被视为外国人。他们不能申请作为一名国际学生，除非他们在韩国以外的国家已完成 所有十六年的教育。 申请者不持有韩国公民身份，但是其父母持有韩国公民身份，也 不能申请作为国际学生，除非申请人在韩国以外的国家已完成所有十 六年的教育。 C.教育背景：硕士项目不要求申请人具有任何特定的本科学位， 同时也没有任何特定的前提条件。被录取的学生的教育背景往往是不 同性质的。来就读的学生可能会有在工程、计算机科学和商科，或 农业、人力资源、音乐、物理、心理学和很多其他领域的学位。 4.申请流程 A.完整的申请文件收到 (在线申请和所需的文件) B.文档筛选 (4 ~ 5 周)
C.面试 (电话或本人)：你可能会或可能不会收到面试。如果面试招生委员会成员要求您面试，我们将通知您。 D.最后结果 (电子邮件通知)：面试后1 ~ 2 周。 秋季学期申请人将在五月中旬至六月初收到申请结果。 春季学期申请人将在12月中旬收到申请结果。 E.如果申请成功 1) 中国人： GSIS会发放签证申请的相关文件 2) 其他国籍：韩国大使馆颁发签证(D-2)的申请文件
韩国语教程第一册语法摘要 ?? 特殊音变 1.?的特殊音变 ?+元音→? ???→???? ???→???? ??+ ?→?? ?→?? 属于此类：??（问）,??（载）,??（走）,??（汲）等 但??（关）,??（出）,??（相信）,??（接受）,??（得到）,??（埋）等不属于此类。 2.?特殊音变 ?+元音→消失：词尾的第一个音节是元音，它前面的单词是?收音时，?收音消失。 ?→?? ?→?? ??+ ??→??? ????→????? 属于此类的有：??（做）,?（肿）等，但??（脱）,??（梳）,??（笑）,??（洗）,???（夺）,??（涌）等不属于此类。 3.?特殊音变 ?+?,?,?,?,元音→消失 ?→?? ?→??? ???+ ?→??? ?→??? ???→???? ???→???? 属于此类的都是以?,? 构成的形容词。如???（黑），????（长）,????(高)???（这样）,???(红)
4.?特殊音变 ?+?(?)→ ??(熄灭)+??→?? ???＋??→??? 属于这类的有???(渡)???(锁)??(浮)???(腌)???(支付)等以?构成的谓词。（除?,?等变化的词外） 5.?特殊音变 ?+?,?,?,?,?（定语时制词尾）→消失 ?→?? ?→??? ???→???? ???+ ???→????? ?→?? ?→??? 属于此类的有??,??,??,??,??,??,??,??等所遇以?收音构成的谓词 6 ?特殊音变 ?+?(?)→??(??): ???+??→??? ???+??→??? 除???,???,???等少数几个单词外，所有最后一个音节是?的单词都属于此类。 7.?特殊音变 ?+?→??: ???+??→???? 属于此类的只有???到达,???黄,???黄,???绿，蓝 8，?特殊音变 ?+元音→?(?) ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→?? ??→??? ??+ ??→??? ?→?? ?→??? ??→????
?47???????韩国人的生活 1. ????????暖炕房中的一夜 ?? 1. ??底 ???. 房屋地面，地板。 ???. 手掌，巴掌。 ?????. 见底，完结。 ????????????????. 这条小河清澈见底。 2. ???席子 ??????. 编席子。 ??????. 铺席子。 ????????????????????????????. 在院子里铺上席子躺下，就像怀抱着天上的银河一样。 3. ????被褥 ???????. 铺被褥。 ???????. 叠被褥。 ???????????????. 早晨起床先叠被褥。 4. ????生火，烧火 ?????. 烧柴。 ?????. 烧煤。 ?????. 烧油。 ????????????????. 屋里冷，该生火了。 5. ??挂 ????????????. 在窗户上挂上窗帘。 6. ???通畅，顺畅，开朗，开阔 ???????????. 买了前面敞亮的公寓。 7. ???迎面风 ??. 相对行礼。对拜。 ??. 相。 ?????. 双职工。 ????????????????????????. 打开这边的窗户，会刮来迎面风，房间非常凉爽。
8. ??智慧，聪颖，才能 ????. 智慧，聪颖，聪慧，巧妙，机灵，机巧，机智。 ?????????????????. 我们来发挥智慧，解决这个问题吧。 ?? -???/-??? 惯用型。前文表示话者的意志、预定或强烈的推测，后文为补充的话或结果。 ???????????????????????????. 我准备的盒饭，英秀准备的饮料和零食。 ?????????????????????????. 剩下我来做，你去帮妈妈做事。 ??????????????????????????????. 这本书对小学生太难，对中学生稍微容易。 ??????????????????????. 如果我说，不会听，你说说看。 ?????????????????????????????????????. 由于他轻视工作，守不住秘密，这样问题可能会更严重。 ?? ???????????? ????????…. 睡火炕不方便吧？可能腰也疼了…。 ?????????. ???????????????????????? ???????. ??????????. 哪里，我虽然是个习惯于睡床的人，但由于身下暖和，反而感到更好。真是取暖的好方法！?????????????? 是呀，被褥还可以吗？ ?????????. ????????????????, ???????? ? ????????????????? 这样挺好。冬天火炕这么暖和舒服，夏天怎么样？夏天恐怕不会也生火吧？ ??????. ????????????????, ????????, ??? ?????????. 当然不是。夏天在凉炕上铺上席子，门上挂门帘，那不知有多凉爽啊。 ????????????????? 然而，比得上有冷气设施的房间吗？ ??????. ??????????????????????????? ?????????. 不是那样的。大概是由于房子是朝南的，再加上前后通畅的窗户，吹着对流风，十分凉爽。????????. 真有智慧啊。 2. ??????充满魅力的韩服
延世大学韩国语第一册 的语法总结 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
延一的语法（上） 语法1点---/： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 用于开音节后，用于闭音节。 语法3点---/助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用/，小主语/ ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如：翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，...) 一：表示时间（时间后面用）。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天，明天，后天什么的不加 二：表示到达的处所////前面用 例句：例句：8 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：///在....地方，不在.....地方。也用 例句：. 翻译：书桌上有书 表示固有：：得了感冒。 语法5---：动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法：（非活动体）/：（活动体） . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。：离说话者近的地方 ：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/：表示命令，请求。例句：.：您先走。 语法8点---/：共动，一起做 例句：.：没有时间了，快走把。（尊敬阶）
韩国语教程延世大学1-3册语法汇总
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1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.??--------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-??-??/-??-?? ?助词 (1)用于表示地点的体词后，表示主体的 存在处所，或是趋向动词的目的地。 ???xx在xx（某处） ?????????. (2)用于时间体词后，表示时间。 ??助词 (1)表示行动进行的处所，谓语使用动 词。 (2)和趋向动词使用，表示动作的出发 点。“从。。。” ??补助词。 (1)体词后，表示时间、地点的中街店， 以及顺序的末尾。“到…为止” (2)一些助词、词尾或者副词后也可以用 ??????,????,????,???????????????. ????? ???????. -??-??时间-??-??处所用于表示时间、处所的体词后。“从…… 起，到……为止” 当用于地点后，?可省略。 ??(?)????? ??补助词，体词后，“从……开始”， “先……” ???（口语） ???（书面语、口语）助词， （1）活动体体词后，表示得到的处所或出发点 （2）非活动体后，用??
6.??/??/?? 处所代词。 7.四种基本句型 陈述句疑问句命令句共动句开音节????????????闭音节?????????????8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------??? ??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。
延一的语法（上） 语法1点---/： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用。闭音节用。 语法2点---/： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 用于开音节后，用于闭音节。 语法3点---/助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-,有收音时用-。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用/，小主语/ ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“()”则换成“()”。 例如：翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (.) 语法4点---助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，...) 一：表示时间（时间后面用）。 (1)后面加 (2)周的后面加 (3)春夏秋冬后面加 (4)今天，明天，后天什么的不加 二：表示到达的处所////前面用 例句：例句：8 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：///在....地方，不在.....地方。也用 例句：. 翻译：书桌上有书 表示固有：：得了感冒。 语法5---：动作发生的场所.表示“来自于。。。”=from.从...到... 补充语法：（非活动体）/：（活动体） . 从老师哪里得到了礼物。 语法6,, 处所代词。：离说话者近的地方 ：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---()/：表示命令，请求。例句：.：您先走。 语法8点---/：共动，一起做 例句：.：没有时间了，快走把。（尊敬阶） 语法9点---/：尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–，闭音节时用–，体词谓词形后用–。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加就是谓词型）例句：. 语法10点---/：表示宾语。前面的体词没有收音用–，有收音用-。宾格助词，谓语部分一定要是动词. 例句：.翻译：他在看报纸。
延一的语法（上） 语法1点---???/???： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用???。闭音节用???。 语法2点---???/???： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 ???用于开音节后，???用于闭音节。 语法3点---?/?助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-?, 有收音时用-?。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用?/?，小主语?/? ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。 例如：???????????翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (??????????????????????.) 语法4点---?助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间，???... ) 一：表示时间（时间后面用?）。 (1)??????后面加? (2)周的后面加? (3)???????春夏秋冬后面加? (4)今天，明天，后天什么的不加? 二：表示到达的处所??/?? /???/ ??? /????前面用? 例句：?????????????例句： ?? 8????????? 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：???/??/???/在....地方，不在.....地方。也用? 例句：??????????. 翻译：书桌上有书 表示固有：??????：得了感冒。 语法5---??：动作发生的场所?? . 表示“来自于。。。”=from . ????从...到...
补充语法：???（非活动体） /???：（活动体） ?????????????. 从老师哪里得到了礼物。 语法6 ??, ??, ?? 处所代词。??：离说话者近的地方 ??：离听者近而离说话者远的地方，或者前面已经提过的地方 ??：离说话者和听话者都远的地方。 语法7点---(?)???/???：表示命令，请求。例句：????? .：您先走。 语法8点---??? /???：共动，一起做 例句：????????????.：没有时间了，快走把。（尊敬阶） 语法9点---? / ??：尊称词尾。用于谓词词干和体词谓词形后。谓词词干末音节是开音节时用–?，闭音节时用–??，体词谓词形后用–??。表示对动作、状态、性质主体的尊敬。（体词后加?就是谓词型） 例句：????????. 语法10点---?/?：表示宾语。前面的体词没有收音用–?，有收音用-?。宾格助词，谓语部分一定要是动词. 例句：?????????. 翻译：他在看报纸。 语法第11点---?：补助词。表示包含、包括，类似于汉语的“也”、“还”等。有时也表示强调。 语法第12点---???:用于动词词干后，表示愿望。用于主语是第一人称的陈述句和主语是第二人称的疑问句。类似于汉语的“想……样”。 语法第13点---??连接助词。用于体词(名词，数词，代词，量词)后，连接两个体词。类似于汉语的“和”，用于口语中。 补充1：(?? / ?：用于人称后有收音用??，无收音用?） 补充2：（? /-?：用于体词和体词的连接，表示并列关系。类似于汉语的“和、与、同、跟”等。体词词干末音节有收音用?，无收音用?）
据立思辰留学360介绍，延世大学（Yonsei University）位于韩国首尔，是一所基督教私立研究型综合大学，位列韩国顶尖大学第2位，与首尔大学（Seoul National University）和高丽大学（Korea University）被称为韩国大学的一片天（S.K.Y.）。 延世大学创建于1885年，是韩国历史最为悠久的大学之一。2011年，该校在亚洲大学中排名第16位，在法国国立巴黎高等矿业学校（EMP）基于各校毕业生在《财富》杂志发布的世界500强企业中担任首席执行官的人数指标进行的世界大学排名中列第89位。2015年，该校在QS世界大学排名中排在第105位。 国际大学院：Korean Studies、International Cooperation 、International Trade, Finance & Management 韩国语学堂 韩国语学堂为研究韩国文化的学生、传教士、外交官和大使馆职员，外籍教授、驻韩商社和新闻机关任职人员提供学习韩国语言文化的机会。韩国语学堂作为延世大学的附属教育机关成立于1954年4月，一直以来它为增进世界与韩国的交流理解不断努力，并在韩国语教育方面发挥着日益重要的作用。韩国语学堂的教师不仅具有硕士学位以上学历和丰富的教学经验，并且都接受过韩国语教学法训练，而且他们还积极为外国学生适应韩国社会和文化生活提供帮助。截止到2007年韩国语学堂已接收过127个国家的66，679名学生。此外，为了迎接21世纪的国际化、信息化时代到来，为了促进延世大学国际化与韩国化的发展，语言教育研究院于1997年12月在美国LA设立了韩国语学堂。在日本和中国开设韩国语学堂事项正在筹划中。 入学资格 本科入学事项： A. 中国国籍者，普通高中毕业生（根据韩国政府规定需提交中国教育部学历认证）。对于高中成绩，自我介绍书，高考成绩等海外高中学历评价资料，推荐书，获奖经历，资格证，语言能力证明材料，出身学校Profile等进行综合评价选拔合格者。但是，艺术体育类的报名者根据第5页的实计考试结果及资料评定结果，进行综合相加选拔合格者。 B. TOEFL60分或雅思6.5以上，CET250分。 C. 部分专业通过学校电话面试。 全英文教学的本科专业 文学及文化比较（Comparative Literature and Culture) 国际学研究(International Studies) 经济学(Economics) 政治学及国际关系(Political Science and International Relations) 生命科学工程(Life Science and Technology)
延世大学韩国语第一册的语法总结
延一的语法（上） 语法1点---???/???： 尊敬阶陈述句终结词尾，用于陈述句的结尾 谓词词干末开音节时用???。闭音节用???。 语法2点---???/???： 尊敬阶疑问句终结词尾，用于谓词词干和体词谓词形后，表示疑问。 ???用于开音节后，???用于闭音节。 语法3点---?/?助词，用于体词后，表示主语，有指定的意思。 没有收音时用-?, 有收音时用-?。 一个句子里有2个或2个以上以上主语时，大主语用?/?，小主语?/? ＊特殊：谓语是表示喜恶等心理状态的形容词，可把形容词变换成他动词，表示喜恶对象的“?(?)”则换成“?(?)”。 例如：???????????翻译：我喜欢蔡妍姐姐。 (??????????????????????.) 语法4点---?助词。用于表示地点的体词后。（还有用于修饰时间， ???... ) 一：表示时间（时间后面用?）。 (1)??????后面加?
(2)周的后面加? (3)???????春夏秋冬后面加? (4)今天，明天，后天什么的不加? 二：表示到达的处所??/??/???/ ???/????前面用 ? 例句：?????????????例句： ??8????????? 翻译：我是上周来韩国。翻译：我是8点钟到达家 三：???/??/???/在....地方，不在.....地方。也用? 例句：??????????. 翻译：书桌上有书 表示固有：??????：得了感冒。 语法5---??：动作发生的场所??. 表示“来自于。。。” =from . ????从...到... 补充语法：???（非活动体）/???：（活动体） ?????????????. 从老师哪里得到了礼物。 语法6 ??, ??, ??
韩国语教程延世大学1-3册 语法总结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
1.?/? 体词后面，表示主语，有指定的意思。 2.?? --------------?/???? 将体词变成体词的谓词形。“是”，“不是”。 3.??-------------?? 表示拥有或存在。“有”“在”。 ??---------??? 4.??/??/?? ?是指物依存名词 ?/?/?是冠词 5.?/??/??/-?? -??/-?? -?? 6.??/??/?? 处所代词。 8.特殊敬称 ??-------------???? ??-------------???? ??--------------???
??--------------???? ?-----------------?? ?-----------------?? ?------------------? ?--------?? ??-------??? ?/?-----------?? ??/??----------? 9.? 补助词。 （1）表示包含、包括。“也”“还” （2）强调。 11.??--------?/?“和” (1)?? 连接助词。用于体词后面，连接两个体词。“和” ????????????. (2)?/? 连接助词，用于体词间的连接，表并列关系。“和” 无收音用?，有收音用? ????????? ?/???一起进行某一行为。 12.?/? 补助词。体词和部分助词、词尾后面。 表示主题，句子陈述的中心。 （1）体词后，表示句子的主语或是强调的宾语。 （2）用于副词或词尾后面，表示部分否定。 ??????????. 13.数词 13.1固有数词 ??????????????????(20) ??(30) ??(40) ?(50) ??(60) ??(70) ??(80) ??(90) ?(100) ?,?和一个辅音是“?”，“?”的量词连接时，会变成“?”，“?” 概数： ??(一两个) ??（两三个） ??（三四个） ??（四五个）
延世大学韩语第一册语法总结 1. 终结语尾 因为韩语是黏着语，所以需要在单词的后面加上相应的终结语尾和助词。有些助词有意思（也叫添意助词），有些助词没有意思，只是为了满足后面动词的需要。终结语尾也是同样的道理，有些有其相应的意思，而有些则只是结束一句话。 没有意思的终结语尾如下： ??----???.去----去。 ??----????.吃----吃。 ??----????.好----好。 ???----????.漂亮----漂亮。 ??----???玩---玩。 ??----???. 生活，居住----生活。/居住。 以收音是?当作没有收音来加，然后收音?遇到元音脱落。 ??----??. 去----去。 ??----???. 吃----吃。 ??----???. 好----好。 ???----???漂亮----漂亮。 ??----???玩----玩。 ??----???. 热----热。 ??----???. 听----听。 ???----???饿----饿。 ???----???. 不知道----不知道。 ???----???？怎么样-----怎么样?
??----???.痊愈----痊愈。 注意收音的变化。 v+???/???共动句“吧”??----???去----去吧。 ??----????吃----吃吧。??----???玩----玩吧。 ??----????听----听吧 ??---????去----请去。 ??----?????. 听---请听??----?????读---请读 ??----??? ??----????. ??感叹句“啊” ??----???好----好啊! ??----????. 去----去啊！??----????. 吃----吃啊！??----???高----高啊！ ??----????. 读----读了啊！n+???/??. “是”
韩国延世大学研究生申请条件和流程 1.延世大学研究生申请条件 A.申请人不论其国籍，必须在认可的学院或大学拥有学士学位的 毕业生，不管是在韩国本土还是国外。 B.公民身份： 1) 或 2) 可申请 GSIS 9(授课研究生课程)作为一 名国际学生 1) 外国申请人的父母不能是韩国公民 (申请人和他/她的父母都 应该不持有韩国国籍) 2) 拥有韩国继承权的申请者在韩国以外的国家已完成所有十六年 的教育 (小学、初中、高中和本科教育) 。十六年国外教育证明须 以提交从小学开始的原始成绩单。 持有带韩国国籍的双重国籍的韩国公民或申请者不被视为外国人。他们不能申请作为一名国际学生，除非他们在韩国以外的国家已完成 所有十六年的教育。 申请者不持有韩国公民身份，但是其父母持有韩国公民身份，也 不能申请作为国际学生，除非申请人在韩国以外的国家已完成所有十 六年的教育。 C.教育背景：硕士项目不要求申请人具有任何特定的本科学位， 同时也没有任何特定的前提条件。被录取的学生的教育背景往往是不 同性质的。来就读的学生可能会有在工程、计算机科学和商科，或 农业、人力资源、音乐、物理、心理学和很多其他领域的学位。 4.申请流程 A.完整的申请文件收到 (在线申请和所需的文件) B.文档筛选 (4 ~ 5 周)
C.面试 (电话或本人)：你可能会或可能不会收到面试。如果面试招生委员会成员要求您面试，我们将通知您。 D.最后结果 (电子邮件通知)：面试后1 ~ 2 周。 秋季学期申请人将在五月中旬至六月初收到申请结果。 春季学期申请人将在12月中旬收到申请结果。 E.如果申请成功 1) 中国人： GSIS会发放签证申请的相关文件
韩国延世大学费用 韩国延世大学受到很多学生的青睐，那么韩国延世大学的费用情况是怎么样呢？跟着来看看吧!欢迎阅读。 韩国延世大学留学费用 韩国延世大学简介 延世大学(Yonsei University)位于韩国首尔，是一所基督教私立研究型综合大学，位列韩国顶尖大学第2位，与首尔大学(Seoul National University)和高丽大学(Korea University) 被称为韩国大学的一片天(S.K.Y.)。 延世大学创建于1885年，是韩国历史最为悠久的大学之一。2011年，该校在亚洲大学中排名第16位，在法国国立巴黎高等矿业学校(EMP)基于各校毕业生在《财富》杂志发布的世 界500强企业中担任首席执行官的人数指标进行的世界大学排名中列第89位。2015年，该校在QS世界大学排名中排在第105位。 韩国延世大学留学费用 延世大学本科留学费用 系别 学院 年级 学费 总计 入学金 课时费 人文、社会
文学院，神学院，社会科学学院，法学院，教育科学学院（教育系）本科学院（自由专业） 外国留学生国际学部（自由专业） 1年级 985,000 3,537,000 4,522,000 2年级 - 3,537,000 3,537,000 3年级 - 3,537,000 3,537,000 4年级 - 3,537,000 3,537,000 商经 商经学院 经营学院 1年级
985,000 3,564,000 4,549,000 2年级 - 3,564,000 3,564,000 3年级 - 3,564,000 3,564,000 4年级 - 3,564,000 3,564,000 医学、护理 医学院 护理学院（一年级）1年级 985,000 4,112,000 5,097,000 2年级
延世大学韩语第一册语法总 结 -标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
延世大学语第一册语法总结 1. 终结语尾 因为语是黏着语，所以需要在单词的后面加上相应的终结语尾和助词。有些助词有意思（也叫添意助词），有些助词没有意思，只是为了满足后面动词的需要。终结语尾也是同样的道理，有些有其相应的意思，而有些则只是结束一句话。 ??----????.吃----吃。 ??----????.好----好。 ???----????.漂亮----漂亮。 ??----???玩---玩。 ??----???. 生活，居住----生活。/居住。 ??----???. 吃----吃。 ??----???. 好----好。 ???----???漂亮----漂亮。 ??----???玩----玩。 ??----???. 热----热。 ??----???. 听----听。 ???----???饿----饿。 ???----???. 不知道----不知道。 ???----???？怎么样-----怎么样 ??----???.痊愈----痊愈。 ??----???去----去吧。 ??----????吃----吃吧。 ??----???玩----玩吧。 ??----????听----听吧 ??----?????. 听---请听 ??----?????读---请读
??----????. ??感叹句“啊” ??----???好----好啊! ??----????. 去----去啊！ ??----????. 吃----吃啊！ ??----???高----高啊！ ??----????. 读----读了啊！ n+???/??. “是” ?----????书-----是书。 ??----????.苹果----是苹果 ??----????. 傻瓜----是傻瓜 ??----???去----去*****好呢？ ??----????好-----好呢？ ??----???玩----玩怎么样？ ??----????冷----你觉得冷吗？ ??----????. ??----???. ??----????. ????----?????. ??----????. ??----????. ??----?????. ??----?????. ???----????漂亮---漂亮吧？ ???----??????周日----是周日吧？ ??----??? 惯用型 所谓的惯用型指的就是国人在说话时的习惯用法，这部分语法很多，但是大家不要担心，因为有些语法可以翻译成对应的中文意思，所以此时大家可以把它当作单词来记忆而不要当作语法，有些没有相对应的意思就需要大家花费时间