精心整理
首届诺贝尔奖颁发（消息）
一、音、形、义
颁．发（）遗嘱（
．．）建树仲．裁（）联盟巨额
二、文章结构
导语：诺贝尔奖首次颁发
主体：获奖者情况以及颁奖机构和颁奖时间、地点
背景：补充说明资金来源、评奖情况
三、中心主旨
《首届诺贝尔奖颁发》便于读者了解和把握。
四、课内探究
1.消息电头交代了哪些内容？（2分）
2.请找出这则消息的导语，并概括其作用。（3
3.
五、知识清单
倒金字塔结构：新鲜程度以及读者感兴趣程度等，
AP）（美）、合众国际社（UPI）（美）、法新社（AFP）（法）、路透社（
（二）成语积累：
进退维谷：用来形容进退两难。维：语气助词，无实义。谷：比喻困境。
莫衷一是：用来形容意见分歧，没有一致的看法。莫：不。衷：折衷。是：对。
叹为观止：用来指赞叹看到的事物好到极点。
略胜一筹：用来指比较之下，稍强一点。筹：筹码。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。肖：相似。
相形见绌：用来指相互比较之下，显出一方的不足。相形：互相比较。绌：缺陷，不足。
七、典题练习
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān（）发了诺贝尔奖，多家电台报纸pín（）繁地报道了这个盛会。
（2）经济学家帕西建立了促进国际仲（）裁的各国会议联盟。这其中渗（）透着他的心血。（3）（诺贝尔奖）从按诺贝儿yízhǔ（）建立的基金中拨款。
（4）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面pō（）有建树，这项shuò（）果引发了文学界诗歌创作的空前热潮。
2.请将下面句子重新排序。（2分）
①这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。
③这些发明专利使他得到了很多钱。
④他一生拥有355项发明专利。
⑤其中一部分钱用来奖励各个领域杰出的人。
正确的顺序是：
3.
A
对面，真是到了进退维谷
B.
．．．．。
C.50．82米；永定河上的卢沟桥，全长．．．．。
D．《命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止
．．．．。
4.给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（）（2分）
本报讯（实习记者唐剑）端午节当日，记者在西宁市街头看到，各种颜色鲜艳、做工精美的手工香包，颇受市民的青睐。
30日上午8点，记者在西宁市城中区南川东路早市看到，许多市民围着一个老奶奶的香包摊，争相购买各色香包，元宝、口袋、莲花等多种造型的香包非常吸引人的眼球。“这种是‘元宝香包’，
有招财的意思，这是‘福袋香包’，有带福的意思！”在老奶奶的讲解宣传下，一位中年女性一下就买了10个。在采访中，很多市民表示，端午节是我国的传统节日，虽然很多传统习俗已慢慢变淡，但我们西宁人的端午节依然要过得古色古香：粽子要吃，尤其手工香包一定要
戴。所以，端午节这天老奶奶手工香包的生意格外好。
（《西宁晚报》2017．5．31，有改动）
A.端午节手工香包颇受西宁人青睐
B.手工香包颇受市民青睐
C.西宁手工香包颇受青睐
D.端午节手工香包颇受青睐
5.请为下面这则新闻拟一个恰当的标题。（20
本报讯4月27
文明日”确定为5月6日。据了解，
力”为主题，举办整治不文明交通行为活动，
6.
件，
利。
（1
（2
7.它的研究成果推动着人类社会不断
1）班准备出一期题为板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。（1）在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（2分）
【材料】1895年，瑞典着名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等5种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者相继获此荣誉。得奖者中，有7位华裔科学家和3位中国学者，他们是美籍华人物理学家李政道、丁肇中、朱棣文、崔琦，英籍华人物理学家高馄，美籍华人化学家钱永健、李远哲以及中国物理学
家杨振宁、中国作家莫言、中国药学家屠呦呦。
（2）宣传委员准备根据以下材料，为第二个栏目拟写一个标题，他写了前一
句，请你补出后一句。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。（2分）
【材料一】近来，人们对所有诺贝尔奖获得者的心理特点进行研究，发现他们的共同特点是：（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2）从小具有一种自发的探索精神和丰富的想象力；（3）具有自我成长动机和成就动机；（4）具有独立性、求异性和创新性；（5）具有刻苦、顽强、百折不挠的精神。
【材料二】据教育进展国际评估组织对世界21个国家的调查表明，中国中小学生的创新力在所有
和创造力的只有14．9％。
栏目标题：展开想象翅膀
8.阅读并完成各题。（14分）
①一谈到读书,我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年
“话说天下大势,分久必合,。
,我听得津津
有味,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下
,在母亲的催促下,含泪上床。
,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然
,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。
⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
⑥这时我同时还看了母亲针线笸箩里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》,引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》
大加欣赏。那部书里着力描写的人物,如林冲——林教头风雪山神庙一回,看了使我气愤填胸!武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。
…………
⑧《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后,再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。
⑨总而言之,我这一辈子读到的中外的文艺作品,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世的
的。
⑩我自1986年到日本访问回来后即因腿伤,更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,,
的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,,但是那些满带着真情实感,!
?。
?
个字，就是
(节选自冰心《忆读书》,略有改动)
（1?(1分)
__________
（2）下面关于文章内容的理解,正确的一项是（）(2分)
A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B．“在母亲的催促下,含泪上床”,主要是说母亲催促她睡觉,而她还想读书,于是哭了。
C.作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”,是因为“凯”与“诸”这两个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D.读过《聊斋志异》,对作者写作很有帮助。作文老师曾有“柳州风骨,长吉清才”的批语,其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。
（3）下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受?(2分)
①我只好带着对于故事下文的无限悬念……
②我决定咬了牙……
（4）根据作者的本意回答以下问题:作者为什么喜欢读《水浒传》?为什么不喜欢读《荡寇志》?为什么喜欢读《西游记》?为什么不喜欢读《封神传》?(4分)
（5）《三国演义》《聊斋志异》《水浒传》《红楼梦》这四部书的作者分别是谁?从它们的体裁上看,《聊斋志异》与其他三部书有何不同?(3分)
（6）马南邨在《不求甚解》一文中谈到的读书方法与冰心的读书实践不谋而合。结合冰心的读书经历,
9.阅读下面文章，完成下列各题。（13分）
??①初识丁香花，是在废品站里。
??②那是一本园艺学的专业书籍。属于着
是雅俗共赏的观赏植物，厅堂，??说到乾隆皇帝和刘墉赌赛对联，乾隆
千字头，花在上半部，是繁体字万字的头，正和行书体冰字的那一点遥相呼应，异曲同工。百头千头万头不但写意而且烘形，让我不由自主的去回想，丁香树在哪儿？它开花时到底是什么样子来着？
④我18岁那年跌入了一生的第一个低谷。我学业优良，高中毕业时踌躇满志的准备选择一所自己称心的高等学府。那是在1985年，高校招生体检标准上明确规定患有几种病症者不能投考任何高校，其中一种是重度失聪，两米内听不见耳语。这一条正是为我量身打造的，我完全符合标准。我眼巴巴的看着同学们纷纷从我身旁经过走进考场，明白了唐代刘禹锡为什么写了那两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。我根本听不清同学们轻快自信的脚步声，只能在模糊记忆里搜索
幼时的一场高烧，击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，再哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。
急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，
路灯和树影下，停一停。
2017年第5期有删改）
（1（2分）
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→??????????二识丁香花→?????????三识丁香花。
（2(3分)
（3（5分）
嘴里充溢着积年药液的苦味。（句中“苦味”有什么含义）（2分）
②眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。（该句运用了什么修辞方法，有什么表达效果。）（3分）
（4）通读全文，结合作者与丁香花的相识经历，说说从丁香花儿的哪些特点中获得了怎样的人生感悟？（3分）
【附】《首届诺贝尔奖颁发》答案版：
首届诺贝尔奖颁发（消息）
一、音、形、义
颁发（bān）遗嘱（zhǔ）建树仲裁（zhòng）联盟巨额
二、文章结构
导语：诺贝尔奖首次颁发
主体：获奖者情况以及颁奖机构和颁奖时间、地点
背景：补充说明资金来源、评奖情况
三、中心主旨
《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖的获得者、颁奖机构、资金来源等基本情况，便于读者了解和把握。
四、课内探究
1.消息电头交代了哪些内容？（2分）
2.请找出这则消息的导语，并概括其作用。（3
作用：交代了核心事件；吸引读者阅读兴趣。
3.
有权，谁有权谁就有理”诺贝尔奖一百多年来形成的权威性
即新闻事实的重要程度、新鲜程度以及读者感兴趣程度等，
《首届诺贝尔奖颁发》就是一篇典型的“倒金字塔结构”新闻。
六、积累拓展
（一）世界四大通讯社——美联社（AP）（美）、合众国际社（UPI）（美）、法新社（AFP）（法）、路透社（theReuterled.）（英）
（二）成语积累：
进退维谷：用来形容进退两难。维：语气助词，无实义。谷：比喻困境。
莫衷一是：用来形容意见分歧，没有一致的看法。莫：不。衷：折衷。是：对。
叹为观止：用来指赞叹看到的事物好到极点。
略胜一筹：用来指比较之下，稍强一点。筹：筹码。
惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。肖：相似。
相形见绌：用来指相互比较之下，显出一方的不足。相形：互相比较。绌：缺陷，不足。
七、典题练习
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
（1）瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次bān（）发了诺贝尔奖，多家电台报纸pín（）繁地报道了这个盛会。
（2
（3）（诺贝尔奖）从按诺贝儿yízh
（4）法国的普吕多姆（文学奖）
界诗歌创作的空前热潮。
答案：颁频zhòngshèn遗嘱颇硕
2.请将下面句子重新排序。（2分）
①这就是世界闻名的“诺贝尔奖”。
④他一生拥有355项发明专利。
3.（2分）
A．斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖
对面，真是到了进退维谷
．．．．的地步。
B.村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；有人说，卖给填洞
公司。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是
．．．．。
C.横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50．82米；永定河上的卢
沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹
．．．．。
D．《命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一
种强烈的心灵震撼，使人叹为观止
．．．．。
答案：B.
4.给下列新闻拟写标题最恰当的一项是（）（2分）
本报讯（实习记者唐剑）端午节当日，记者在西宁市街头看到，各种颜色鲜艳、做工精美的手工香包，颇受市民的青睐。
30日上午8点，记者在西宁市城中区南川东路早市看到，许多市民围着一个老奶奶的香包摊，争相购买各色香包，元宝、口袋、莲花等多种造型的香包非常吸引人的眼球。“这种是‘元宝香包’，有招财的意思，这是‘福袋香包’，有带福的意思！”在老奶奶的讲解宣传下，一位中年女性一下就买了10个。在采访中，很多市民表示，
（
A.端午节手工香包颇受西宁人青睐
B.手工香包颇受市民青睐
C.西宁手工香包颇受青睐
D.端午节手工香包颇受青睐
答案：A.
5.（2分）
本报讯4月。首个“市民
“市民文明日”当天，牡丹江市将以“文明交通我参与，我接力”为主题，文明日的设立将有利于加快牲丹江市创建文明城市的
。解析：标题多为主谓结构。
6.下面一段活中有两处语病，请找出来并写出修改意见。（2分）
①随着全民健身事业的大力推进，令越来越多的科技手段应用到体育产业中。②花样翻新的运动软件，为健身者量身订制健身计划。③这些软件通过视频等方式传承健身技能，为人们健身提供了便利。
（1）第句，修改意见：
（2）第句，修改意见：
答案：（1）①去掉“随着”或“令”；（2）③把“传承”改为“传授”
7.诺贝尔奖是一个举世瞩目、对世界发展具有重大意义的奖项，它的研究成果推动着人类社会不断向前进步。为使同学们更加深入地了解诺贝尔奖并联系相关实际进行思考，八年级（1）班准备出一期题为《诺贝尔奖与我们》的专题板报，板报设立三个栏目。请你协助宣传委员，完成以下任务。（1）在第一个栏目中，你要向同学们概述诺贝尔奖的性质以及诺贝尔奖得主的情况，请依据以下材料，提取两条主要信息。（2分）
【材料】1895年，瑞典着名化学家诺贝尔留下遗嘱。在遗嘱中他提出，将部分遗产作为基金，设立物理、化学、生理或医学、文学及和平（后增设经济）等5种奖项，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的学者。1901年，诺贝尔奖正式颁发。一百多年来，几十个国家的近千名学者相继获此荣誉。得奖者中，有7位华裔科学家和
家杨振宁、中国作家莫言、中国药学家屠呦呦。
（2
（1）对自然界和科学现象具有广泛而浓厚的兴趣；（2
（3
百折不挠的精神。
4．7％，而希望培养想象力
答案（1
奖项。7位华裔科学家和3位中国学者获此殊荣。（2）示例：点亮创新火炬（高举创新旗帜）
8.阅读并完成各题。（14分）
忆读书
冰心
①一谈到读书,我的话就多了!
②我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的
“话说天下大势,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
③那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》,我听得津津有味,什么“宴桃园豪杰三结义,斩黄巾英雄首立功”,真是好听极了,但是他讲了半个钟头,就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。
④此后我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,虽然字音都读得不对,比如把“凯”念作“岂”,把“诸”念作“者”之类,因为就只学过那个字的一半。
⑤谈到《三国演义》,我第一次读到关羽死了,哭了一场,便把书丢下了。第二次再读时,到诸葛亮死了,又哭了一场,又把书丢下了,最后忘了是什么时候才把全书读到分久必合的结局。
,可以随
时拿起放下,又是文言的,
“柳州风骨,长吉清才”的句子,,都是用文言写的。
⑦因为看《三国演义》,
大加欣赏。那部书里着力描写的人物,!武松、鲁智深等人,都有其自己极其生动的风格,
写满了一百零八人的数目,
…………
,贾宝玉女声女气,林黛玉的
,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”,
,不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!“独立思考”的大道理,这都是从“修身”课本中所得不到的。
⑩我自1986年到日本访问回来后即因腿伤,闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”更是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神传》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然乏味的《荡寇志》,等等。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的,堆砌了许多华丽的词句的,无病而呻吟,自作多情的风花雪月的文字,我一看就从脑中抹去,但是那些满带着真情实感,十分质朴浅显的篇章,那怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
?书看多了，从中也得到一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道,一比吓一跳”。
?因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是:
读书好，多读书，读好书。
(节选自冰心《忆读书》,略有改动)
（1）仔细阅读文章,说说作者真正开始读书是几岁?(1分)
__________
（2）下面关于文章内容的理解,正确的一项是（）(2分)
A.作者第一次读书是在其舅父杨子敬指导下进行的,是舅父教她怎样读《三国演义》的。
B．“在母亲的催促下,含泪上床”,
C.作者在一知半解读书时,把“凯”念作“岂”,
个字的读音与“岂”和“者”两字的读音相近。
D.读过《聊斋志异》,,其中的“柳”与“长吉”是指柳宗元和李贺。
（3）下列句子在文章中表达作者怎样的内心感受
①我只好带着对于故事下文的无限悬念……
②我决定咬了牙……
（4?为什么喜欢读《西游记》??(4分)
（5）?从它们的体裁上看,
?(3分)
（6
经历,(2分)
【答案】
（1）7岁(1分)（2）D(2分)（3）①作者很想知道下面的情节那种急切、期盼、不舍。②作者暗自下定了自己去读书的决心时毅然决然的内心感受。(2分)（4）喜欢读《水浒》,因为它的人物栩栩如生(或有极其生动的人物个性);不喜欢《荡寇志》,因为它索然乏味(或人物没有个性)。喜欢《西游记》,因为它写得精彩;不喜欢《封神传》,因为它写得烦琐。(4分)（5）罗贯中蒲松龄施耐庵曹雪芹体裁不同之处:《聊斋志异》是短篇小说,其它三部书都是长篇小说。(3分)（6）(1)马南邨认为读书不必过分在一字一句上下功夫,重在兴趣。冰心儿时读《三国演义》就是由兴趣引发的,一知半解地读,字音都读得不对,居然越看越懂。(2)马南邨在《不求甚解》一文中还认为有些书应该反
复读,才能理解其中的道理。冰心在少年时期读《红楼梦》只看到了贾宝玉女生女气,林黛玉哭哭啼啼,到了中年以后,才读出一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。(2分)
9.阅读下面文章，完成下列各题。（13分）
丁香花
杨明
??①初识丁香花，是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品，在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书，便抽出来翻看，废品站老板挥挥手说，拿去吧，送你了。
??②那是一本园艺学的专业书籍。书中有一段这样写道：丁香花是木犀科丁香属落叶灌木，属于着
幼时的一场高烧，击退了我高烧的同时摧毁了我听力的注射药物——双氢链霉素。我眼睁睁的看着同学们考完一科后有的兴奋有的紧张有的沮丧地从考场出来。嘴里充溢着积年药液的苦味。
⑤我当了铁路工务段的一名筑路工人。施工现场在百公里外的戈壁滩上，每天坐着火车哐当哐当的跑出去，再哐当哐当的跑回来，日不出而作，日落也不息。
⑥深夜里，我拎着空饭盒儿从火车上下来，先走大马路后钻深胡同，快看到家门时，我先看到了它，丁香树。原来它长在这里，深胡同里的路灯下，原来他开放在这时。春天里，无从考查谁种下了它，却生长得如此恰到好处，眼前浮现出陈涌泉先生那滑稽好玩的脸，乾隆先生那威仪天下的
尊容，刘墉先生那高深莫测的锅背。呵呵呵的笑了。
⑦放下饭盒坐在丁香树下的马路牙子上，把疲惫不堪的身体在万籁俱寂的花香馥郁中熨帖开来，自然是一种惬意，也带来了浅浅的心酸。少年初识愁滋味，我发现丁香花是一种说话声音不高也不怎么争抢话头的花。它甚至不爱说话，春天是个绚丽的季节，然而又乍暖还寒阴晴不定，急着报春的花枝往往最易落入风尘，人生是美好的，然而人这一生有多少悲欢需要我们去面对？我偶尔抬抬头，望望开成了紫色的树冠，他在微风里微微甩摆。它不看我，我不问它什么，它也没回答我什么。我不说话，它也不说话。它也许在和风说话，我也听不清楚他们在聊什么。我只想这么在花树下坐着，没有理由的一直坐下去，我只想沉浸……
⑧我就养成了这个无意中的习惯,
路灯和树影下，停一停。
（1
在废品站的园艺书籍里初识丁香花→??????????二识丁香花→
（2
（3）阅读下面句子，回答括号中的问题。（5
液的苦味。
刘墉先生那高深莫测的锅
）（3分）
（4
感悟？（3
答案：（1）在废品站的园艺书籍的初始丁香花——在收音机里听陈涌泉的单口相声。二识丁香花—
2）承上启下，承接了上文刘墉的对联中“丁香花，百头千头万头”，写出了丁香花繁茂的景象；引出了下文对丁香花的生长环境和生长时间的叙述。（3）⑴一语双关，表面是指由于生病，吃药的药液很苦；深层是指由于听力受损不能参加高考。内心感到苦闷、忧伤⑵排比联想（想象），通过眼前的丁香花，联想出陈涌泉、乾隆、刘墉三个人的形象特征，生动形象的写出了作者对丁香花的喜爱与赞美。且运用排比，增强语势，强化感情。（3）⑴丁香花枝繁叶茂，清香远溢，告诉我们要努力绽放自己的生命。提升自我品格⑵丁香花生长在胡同深处。告诉我们要在平凡的岗位上默默奉献。⑶丁香花，不争不抢话头，甚至不爱说话。告诉我们要学会自我沉浸⑷不畏惧生命中的一些挫折与苦难，人生是美好的。
《首届诺贝尔奖颁发》教学设计《首届诺贝尔奖颁发》教学设计一 一、教学目标 1、准确把握新闻的六要素，进一步掌握消息文体特点。 2、培养学生朗读技巧，体会新闻语言的真实性、准确性。 3、了解伦琴等人所作出巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 重点难点 重点：把握新闻六要素，掌握新闻文体特点。 难点：提高朗读技巧。 二、教学过程 1、导入新课。 2012年，中国文学家莫言获得诺贝尔文学奖；2015年，
中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。那些人才可以获得诺贝尔奖呢？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 2、文学常识。 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。在诺贝尔奖颁发史上，发生了一些有趣的事，让我们看看课外阅读材料。 补充材料一：▲错过诺贝尔文学奖的中国作家 2001年，老舍先生的儿子、中国现代文学馆副馆长舒乙向外界披露了“1968年诺贝尔文学奖几乎被老舍得到”的内幕。舒乙透露，在入围者到了最后5名时还有老舍，最终，秘密投票结果的第一名就是老舍。那年，瑞典方面通过调查得知老舍已经去世，于是日本的川端康成获奖。
1987、1988年诺贝尔文学奖终审名单之中，沈从文均入选，而且沈从文是1988年中最有机会获奖的候选人。当时学院中有强大力量支持沈从文的候选人资格。但可惜的是，沈从文于1988年5月10日去世，因此与诺贝尔文学奖失之交臂。 补充材料二：▲最“省事儿”的诺奖得主 1901年，X射线发明人德国科学家伦琴收到一封来信，信中邀请他前往斯德哥尔摩领取诺贝尔物理学奖。而这位教授随即回复了一封出人意料的回信，信上说：斯德哥尔摩路途遥远，需向校长请假才行，麻烦得很，将奖牌与奖金寄过来行不行？瑞典的答复是：奖牌不能寄，还是跑一趟吧。伦琴无奈地来到了斯德哥尔摩，但他领到奖金与奖牌后就即刻打道回府，连获奖后例行的讲座也取消了。 补充材料三：▲最“奇葩”的诺奖得主 2013年度诺贝尔物理学奖获得者彼得·希格斯教授就是这样一个奇葩人物，他至今都不用手机，以至于他未能在第一时间获悉自己获奖的消息，而是从邻居的祝贺中得知自己
二年级下册语文《写字表》生字扩词 第一单元 课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》） 诗（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（农村）（山村）（村子）（村民） 童（儿童）（童话）（童年）（孩童）碧（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石） 妆（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化） 丝（雨丝）（丝瓜）（真丝）（吐丝）剪（剪刀）（剪纸）（剪彩）（剪断） 课文2 《找春天》 冲（冲动）（冲破）（冲出）（冲向）寻（寻找）（寻人）（寻思）（寻求） 姑（姑娘）（姑姑）（姑妈）（村姑）娘（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘） 吐（吞吐）（吐丝）（吐出）（吐话）柳（柳枝）（柳树）（杨柳）（柳条） 荡（回荡）（扫荡）（飘荡）（晃荡）桃（桃花）（桃子）（桃树）（核桃） 杏（杏花）（杏子）（杏树）（银杏） 课文3 《开满鲜花的小路》 鲜（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳）邮（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件）递（传递）（快递）（邮递）（递给）员（队员）（员工）（演员）（学员） 原（原来）（草原）（高原）（原因）叔（大叔）（叔叔）（叔公）（叔母） 局（邮局）（局长）（局面）（出局）堆（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆） 礼（礼物）（礼品）（队礼）（军礼） 课文4 《邓小平爷爷植树》 邓（邓氏）（姓邓）植（植树）（植物）（种植）（培植） 格（格外）（格子）（及格）（表格）引（引人注目）（吸引）（引用）（引号）注（注意）（关注）（注入）（注视）满（满意）（满分）（充满）（丰满） 休（休息）（休学）（午休）（退休）息（气息）（出息）（消息）（信息） 第二单元 课文5 《雷锋叔叔，你在哪里》 锋（锋利）（前锋）（先锋）（冲锋）昨（昨天）（昨日）（昨晚）（昨夜） 冒（感冒）（冒号）（冒险）（假冒）留（留下）（留学）（停留）（收留）
部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。
2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了解。 五、板书总结，回顾全文： 这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。 课堂练习： 小蝌蚪先长出（），过了几天，又长出（），再过几天，（）变短了，渐渐的，（）已经不见了，变成了（）。 六、资料汇报，知识拓展。
二、首届诺贝热奖颁发（消息） 1、易读错的字 颁（bān）发挪（nuó）威遗嘱（zhǔ）渗（shèn）透 卓（zhuó）有颇（pō）有帕（pà）西仲（zhòng）裁 联盟（méng）拨（bō）款授（shòu）奖仪（yí）式 逝（shì）世奥（ào）斯陆巨额（é）拥（yōng）有 2、多音字 fā（颁发） yí（遗嘱） yā（渗透压） xuè（血清）发遗压血 fà（理发） wèi（以遗陛下） yà（压根儿） xiě（出血） lù（奥斯陆） zhǒng（多种） hé（和平）huó（和面） 陆种和 hè（附和）和 liù（陆仟元）z hòng（种田）hú（和牌）huò（和药）3、形近字 挪nuó（挪威）伦lún（伦琴）纶guān（纶巾）渗shèn（渗透）哪nǎ（哪里）轮lún（轮换）抡lūn （抡起） 娜nà（娜娜）沦lún（沦陷）论lùn （议论）掺chān（掺和）姆mǔ（保姆）侮wǔ（侮辱）帕pà（帕西）柏bó（柏林）（普吕多姆）悔huǐ（悔恨）怕pà（害怕）伯bó（伯伯）拇mǔ（拇指）晦huì（晦气）拍pāi （拍打）泊pō（水泊）仲zhòng（仲裁）肿zhǒng（肿胀）拨bō（拨款）拥yōng（拥有）冲chōng（冲刺）种zhǒng（种子） 忡chōng（忧心忡忡）钟zhōng（钟表）拔bá（拔牙）佣yōng（佣兵）颁bān（颁发）嘱zhǔ（遗嘱）资zī（资金） 颀qí（颀长）姿zī（姿态） 硕shuò（硕果）瞩zhǔ（举世瞩目）恣zì（恣睢suī） 4、解词 巨额：非常大的数量（多指钱财）。 颁发：授予（勋章、奖状、证书等）。 渗透：液体从物体的细小空隙中透过。 建树：表示建立了不朽的功勋或在事业上有很大的成就。 仲裁：由当事人以外的第三者对民事、经济等争议作出裁决。 遗嘱：死者生前依法处理遗产或其他事务并于死亡时发生效力的法律行为。 5、读一读，写一写 颁发遗嘱建树仲裁巨额渗透逝世卓有6、辨析词义
1、予人玫瑰，手有余香。 2、平时肯帮人，急时有人帮。 3、与其锦上添花，不如雪中送炭。 4、子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪 5、轻诺必寡信。-《老子》失信不立。-《左传》小信成则大信立。-《韩非子》 6、冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 神州谣 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。 传统节日 春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧， 村居 [清]高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 [唐]贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 赋得古原草送别（节选） [唐]白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 晓出净慈寺送林子方 [宋]杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 绝句 [唐]杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 悯农（其一） [唐]李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。 二十四节气歌 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。 舟夜书所见 [清]渣慎行 月黑见渔灯， 孤光一点萤。 微微风簇浪， 散作满河星。
牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。 要是你在野外迷了路
课文① 一、读拼音，写词语。 liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是 dù hái tiào （）皮（）子（）上来 二、给下面的生字扩词。 袋（）（）（）（） 迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三、近义词。 快活～快乐捕食～觅食连忙～赶忙 摆动～晃动天天～每天 四、反义词。 小～大长～短宽～窄 快活～烦恼低头～抬头雪白～乌黑 五、选词填空。 迎上去追上去游过去 ⑴小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（）。 ⑵老师来到我家家访，我连忙（）。 ⑶前面的阿姨把钱包丢了，我捡起来（）还给 她。 可编辑范本
课文② 一、近义词。 飘浮～飘荡平常～平时温和～温柔 帮助～帮忙办法～方法灾害～灾难 二、反义词。 升～降白～黑高～低温和～保证 三、“越×越×”的词语： 越来越低越升越高越来越慢 越来越快越来越冷越来越热 四、看拼音，写词语。 biàn chénɡ jí xiǎo yí piàn hǎi yánɡ dài lái （）（）（）（）（）五、在括号里填上合适的词语。 灌溉（）（）机器 （）庄稼冲毁（） 六、给下面的汉字组词。 给（）（）作（）（） 傍（）（）坏（）（） 可编辑范本
课文○3 一、填空。 1.蒲公英乘着（）纷纷出发，苍耳穿上（）的铠甲，挂住动物的（），豌豆被晒在（）底下，啪的一声就离开了妈妈。 2.本文介绍了（）、（）、（）三种植物的传播方式。 二、看拼音写汉字。 jiǎo fǎ rú zhī shíɡènɡ （）步办（）（）果（）（）加三、给多音字组词。 wéi （） dé（） wèi （） děi（）四.选择恰当的字词填空。 底低 ⑴他（）着头，一句话也不说。 ⑵下雨了，快跑到妈妈伞（）下 娃洼 ⑶秋天，田野里，山（）里，到处开满了五颜六 色的花。 可编辑范本
背诵检查表 必背课文内容汇总 1.《古诗二首》 村居 清高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 【译文】 农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 【注释】 ⑴柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶妆：装饰，打扮。 ⑷一树：满树。一，满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。 ⑸绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹裁：裁剪，用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺二月：农历二月，正是仲春时节。 ⑻似：好像，如同。 【译文】 柳树像碧玉装扮成的美女一样，千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那象剪刀的二月春风啊！ 【题解】 这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。 2.《找春天》 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
《古诗二首》 诗(shī)(诗歌)(诗人)(诗词) 村(cūn)(乡村)(农村)(村庄) 童(tóng)(童话)(童子)(童年) 碧(bì)(碧空)(碧玉)(碧蓝) 妆(zhuāng)(妆饰)(妆扮)(化妆) 绿(lǜ)(绿灯)(绿豆)(绿色) 丝(sī)(粉丝)(钢丝)(丝线) 剪(jiǎn)(剪刀)(裁剪)(剪报) 《找春天》 冲(chōng)(冲动)(冲击)(冲凉) 寻(xún)(寻人)(寻求)(寻找) 姑(gū)(姑娘)(姑且)(尼姑) 娘(niáng)(姨娘)(师娘)(老娘) 吐(tǔ)(谈吐)(吐气)(呕吐) 柳(liǔ)(柳条)(柳叶)(柳树) 荡(dàng)(回荡)(闯荡)(晃荡) 桃(táo)(樱桃)(毛桃)(桃树) 杏(xìng)(杏仁)(杏树)(红杏) 《开满鲜花的小路》 鲜(xiān)(鲜艳)(鲜花)(新鲜) 邮(yóu)(邮局)(邮箱)(邮寄) 递(dì)(传递)(快递)(递送) 员(yuán)(队员)(学员)(员工) 原(yuán)(原来)(原始)(草原) 叔(shū)(大叔)(叔叔)(叔父) 局(jú)(局限)(开局)(邮局) 堆(duī)(堆放)(土堆)(谷堆) 礼(lǐ)(礼堂)(礼物)(礼貌) 《雷锋叔叔，你在哪里》 锋(fēng)(锋利)(先锋)(前锋) 昨(zuó)(昨日)(昨天) 冒(mào)(冒险)(冒烟)(感冒) 留(liú)(留下)(留言)(留学) 弯(wān)(弯腰)(拐弯)(转弯) 背(bèi)(背景)(椅背)(手背) 洒(sǎ)(潇洒)(挥洒)(洒水) 温(wēn)(温和)(温室)(保温) 暖(nuǎn)(暖风)(冷暖)(暖和) 《千人糕》 能(néng)(才能)(能够)(能手) 桌(zhuō)(课桌)(桌椅)(书桌) 味(wèi)(香味)(味道)(口味) 买(mǎi)(收买)(买单)(购买) 具(jù)(玩具)(工具)(家具) 甘(gān)(甘草)(甘甜)(甘愿) 甜(tián)(甜品)(甜味)(甜食) 菜(cài)(白菜)(菜花)(种菜) 劳(láo)(功劳)(勤劳)(劳动) 《一匹出色的马》 匹(pǐ)(马匹)(布匹)(匹配) 妹(mèi)(姐妹)(妹夫)(弟妹) 波(bō)(波纹)(波浪)(风波) 纹(wén)(花纹)(条纹)(指纹) 像(xiàng)(图像)(画像)(头像) 景(jǐng)(美景)(风景)(背景) 恋(liàn)(迷恋)(留恋)(爱恋) 舍(shě)(施舍)(舍得)(割舍) 求(qiú)(求助)(寻求)(追求) 《神州谣》 州(zhōu)(州长)(苏州)(杭州) 湾(wān)(海湾)(港湾)(台湾) 岛(dǎo)(海岛)(岛屿)(岛国) 1
2 首届诺贝尔奖颁发 课时训练 1．给下列词语中加点的字注音。 颁．发（）挪．威（）渗．透（） 2.下列选项中没有错别字的一项是（） A.遗嘱瑞典仲裁基金 B.射线卓越贡献协会 C.机构拔款授奖逝世 D.图案评定粉碎安慰 3.下列句子没有语病的一项是（） A．当美联社的这则消息发出后，在社会上引起了强烈的反响。 B．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的责任，也是一种担当。 C．授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日在瑞典的斯德哥尔摩或挪威的奥斯陆举行。 D．5月21日，临沂厉家寨樱桃节大山景区登山活动如期举行。看到初夏临港新城的壮美景色，让游客们深深地喜欢上了这里。 4.根据下面新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过15个字） 重庆商报讯在山水环抱的重庆，每个人都摆脱不了江河印记。5月20日，“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉，该系列活动还将走访重庆各个区县，用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象，具备自然美，人文类的作品到组委会，评选结果将于今年9月15日在媒体上公布，主办方强调，这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情，激发人们保护生态的热情。 5.请从下面这则新闻中提取主要信息。(不超过15个字)
据新华社专电这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。 课时训练答案 1.bān nuóshèn 2.C 3.C 4.示例：“寻美重庆江河”摄影大赛启动 5.示例：嫦娥四号将去月球南极。
二下生字组词表姓名：学号 第一单元 课文1 《古诗二首》（《村居》《咏柳》） 诗（ shī）（古诗）（诗歌）（诗人）（诗句）村（ cūn ）（农村）（乡村）（村子）（村民）童（ tónɡ）（儿童）（童话）（童年）（学童） 碧（ bì）（碧绿）（碧玉）（碧空）（碧石） 妆（ zhuānɡ）（化妆）（补妆）（红妆）（妆台）绿（ lǜ）（绿色）（绿叶）（绿豆）（绿化）丝（ sī）（雨丝）（丝瓜）（粉丝）（吐丝）剪（ jiǎn ）（剪刀）（剪纸）（剪断）（剪彩）课文2 《找春天》 冲（ chōnɡ）（冲动）（冲破）（冲出）（冲向）寻（ xún ）（寻找）（寻人）（寻思）（寻求）姑（ɡū）（姑娘）（姑姑）（姑妈）（村姑）娘（ niánɡ）（新娘）（大娘）（娘家）（奶娘）吐（ tǔ）（吞吐）（吐丝）（吐出）（吐话）柳（ liǔ）（柳枝）（柳树）（杨柳）（柳条）荡（ dànɡ）（回荡）（扫荡）（飘荡）（晃荡）桃（ táo ）（桃花）（桃子）（桃树）（桃李）杏（ xìnɡ）（杏花）（杏子）（杏树）（银杏） 课文3 《开满鲜花的小路》 鲜（ xiān ）（鲜花）（新鲜）（鲜红）（鲜艳） 邮（ yóu ）（邮递员）（邮票）（邮局）（邮件） 递（ dì）（传递）（快递）（邮递）（递给） 员（ yuán ）（队员）（员工）（演员）（学员） 原（ yuán ）（原来）（草原）（高原）（原因） 叔（ shū）（大叔）（叔叔）（叔父）（表叔） 局（ jú）（邮局）（局长）（局面）（出局） 堆（ duī）（土堆）（沙堆）（堆放）（扎堆） 礼（ lǐ）（礼物）（礼品）（队礼）（军礼） 课文4 《邓小平爷爷植树》 邓（ dènɡ）（邓氏）（邓师） 植（ zhí）（植树）（植物）（种植）（培植） 格（ɡé）（格外）（格子）（及格）（表格） 引（ yǐn ）（引人注目）（吸引）（引用）（引号）注（ zhù）（注意）（关注）（注入）（注视） 满（ mǎn ）（满意）（满分）（充满）（丰满） 休（ xiū）（休息）（休学）（午休）（退休） 息（ xī）（气息）（出息）（消息）（信息） 1
部编二年级语文上册课内必背必默写资料
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下， 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 3、《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4、《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 5、《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 6、《田家四季歌》 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 7、 有山皆图画，无水不文章。 一畦春韭绿，十里稻花香。 忠厚传家久，诗书继世长。 8、 小儿垂钓 （唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9、《古诗二首》 登鹳雀楼 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 10、《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
2首届诺贝尔奖颁发 学习目标： 1、了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2、理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3、学习消息的“倒金字塔结构”。 学习重难点： 重点：1、了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2、理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 难点：学习消息的“倒金字塔结构”，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 学法指导： 1、指导学生梳理新闻“六要素”，从“何时、何地、何人、何事”等角度全面把握课文的内容。 2、倒金字塔结构是按照新闻价值的大小，即新闻事实的重要程度、新鲜程度，以及读者感兴趣的程度等，依次将新闻事实写出的一种结构形式。由于这种结构格局前边重、后边轻，上头大、下头小，所以称之为“倒金字塔”。学生分析标题、导语、主体部分的新闻要素，体会消息的“倒金字塔”结构。 学习目标：1、了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。2、理清课文的新闻要素，学习消息的“倒金字塔结构”，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 一、导入新课 2012年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖。2015年，中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔医学奖。在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家——他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人勇攀科学高峰。他就是诺贝尔。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 二、自主学习 目标导学一：速读课文，自主解决文章生字生词。 1、学生查阅资料，了解诺贝尔生平及诺贝尔奖的相关资料。 2、初读课文，结合课下注释、借助工具书解决生字生词。（多媒体展示PPT） A、给下列加点的字注音。 颁．发(bān)仲．裁(zhòng) 遗嘱．(zhǔ) 渗．透(shèn) 联盟．(méng) 巨额．(é) 卓．有成效(zhuó) B、理解下面的词语含义。 颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。 遗嘱：指遗嘱人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处分，并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。 建树：成就；功绩。 联盟：指个人、集体或阶级的联合体。 仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。
部编版二年级下册语文必背课文内容汇总 1.《古诗二首》 村居 清·高鼎d ǐn ɡ 草长莺y īn ɡ飞二月天,拂f ú堤d ī杨柳醉zu ì春烟。 儿童散s àn 学归来早,忙趁ch èn 东风放纸鸢yu ān 。 译文： 农历二月，青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。 注释： （1）村居：在乡村里居住时见到的景象。 （2）拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚f ǔ摸m ō堤d ī岸àn 。 （3）醉：迷醉，陶醉。 （4）春烟：春天水泽、草木等蒸zh ēn ɡ发出来的雾气。 （5）散学：放学。 （6）纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰y īn ɡ的风筝。鸢：老鹰。 咏y ǒn ɡ柳
唐·贺h è知章zh ān ɡ 碧b ì玉妆zhu ān ɡ成一树高,万条垂下绿丝绦t āo 。 不知细叶谁裁c ái 出,二月春风似剪刀。 译文： 柳树像碧玉装扮成的美女一样,千万枝柳条像她那绿色的丝带。知道这细嫩的柳叶是谁剪裁的吗？就是那像剪刀的二月春风啊！ 注释： ⑴ 柳：柳树,落叶乔木或灌木,叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。 ⑶ 妆：装饰,打扮。 ⑷ 一树：满树。一,满,全。在古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”,就是表示很多的意思。 ⑸ 绦：用丝编成的绳带。丝绦：形容一丝丝像丝带般的柳条。 ⑹ 裁：裁剪,用刀或剪子把片状物体分成若干部分。 ⑺ 二月：农历二月,正是仲春时节。 ⑻ 似：好像,如同。 2.《找春天》 春天来了！春天来了！
内容二次备课 第一单元 教材分析： 本单元，围绕着“童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的 形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在 这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙、告诉我们要从小学会 独立的生活，遇到问题要多问、多想，才能找到正确答案的道理、 《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态， 如云、冰雹、雪等、还讲述了水的利与害、水为人类做了许多好事， 也做了很多坏事、我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要 我们付出更多的努力、《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比 喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物 传播种子的方法、告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观 察、 教学时间：10课时 1、小蝌蚪找妈妈
内容二次备课 教学目标： 1、会认15个生字，会写10个字、 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能够分角色朗读课文、 3、在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象，激发探究 动物奥秘的兴趣和欲望、 4、进行语言训练，提高学生语言运用的能力、 教学重点： 1、会认15个生字，会写10个字、 2、能正确、流利、有感情地朗读课文、能够分角色朗读课文、 教学难点： 在朗读中了解小蝌蚪的成长历程，感受大自然的奇妙想象，激发探 究植物奥秘的兴趣和欲望、 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、启发谈话，导入新课： 同学们，大自然中有许多神秘的事物等待着我们去探索，从这节课 开始我们将一起走进自然，去探索自然的奥秘去了解动物植物，去观察 自然现象、这节课我们先来走进动物的世界，首先我们来才一个谜语、出示：大脑袋，长尾巴，儿时无腿水中游、后腿伸，前腿到，跳来 跳去找妈妈、谜底是：蝌蚪、 下面我们来听一首好听的儿歌，看看小蝌蚪是怎样成长的、 二、初读课文，认读生字： 1、出示自读要求、
《首届诺贝尔奖》教学设计 教材来源：部编人教课标版八年级语文上册 内容来源：第一单元第二课 主题：新闻资讯 课型：新授课 课时设计：2课时 设计者：张旭花/巩义市米河镇第一初中 目标制定的依据： 课标要求： 1、阅读新闻，能把握文章的基本观点，获取主要信息。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。 4、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨分析、解决疑难问题。 教材分析： 《首届诺贝尔奖颁发》是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。这篇课文选自《百年好文章——路透社新闻佳作》，这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。 学情分析： 新闻报道是电视、广播、报刊等媒介上常见的一种应用文体，但学生因为成长经历、认识体验、兴趣爱好等原因可能不太关注，也不甚了解。因此需要鼓励学生先行收集有关新闻知识，同时联系旧知，简要复习记叙六要素等知识，引导学生在初读过程中迅速把握课文结构以及主要内容。 教学目标： 1、通过分析消息的内容，进一步掌握消息文体特点。 、品味语言，理解新闻语言的准确性2． 3、学习消息的“倒金字塔结构”。 4、重点把握通过概述伦琴等人所作出的巨大贡献，归结诺贝尔宽广胸怀。 教学重点：把握新闻的特点，新闻的结构，了解导语的作用。 教学难点：补叙作用 评价任务： 1、通过活动1活动2达成学习目标1。 2、通过活动3达成学习目标2。 3、通过活动4达成学习目标3。 4、通过活动5达成学习目标4。 评价标准 1、能准确找出消息的六要素，正确标出消息的导语和主体 2、能够结合消息内容的安排说出倒金字塔式的特点
部编版二年级下册语文生字二组词 1、古诗两首 诗sh ī 古ɡǔ诗sh ī 诗sh ī人r ?n 诗sh ī词c í 村c ūn 村c ūn 里l ǐ 村c ūn 中zh ōn ɡ 农n ?n ɡ村c ūn 童t ?n ɡ 童t ?n ɡ话hu à 儿?r 童t ?n ɡ 牧m ù童t ?n ɡ 碧b ì 碧b ì绿l ǜ 碧b ì蓝l án 碧b ì玉y ù 妆zhu ān ɡ 装zhu ān ɡ饰sh ì 装zhu ān ɡ扮b àn 古ɡǔ装zhu ān ɡ 绿l ǜ 绿l ǜ豆d ?u 绿l ǜ化hu à 草c ǎo 绿l ǜ 丝s ī 丝s ī毫h áo 雨y ǔ丝s ī 蛛zh ū丝s ī 剪ji ǎn 剪ji ǎn 贴ti ē 裁c ái 剪ji ǎn 剪ji ǎn 影y ǐn ɡ 2、找春天 冲ch ōn ɡ 冲ch ōn ɡ锋f ēn ɡ 冲ch ōn ɡ刺c ì 冲ch ōn ɡ浪l àn ɡ 寻x ún 寻x ún 找zh ǎo 寻x ún 查ch á 寻x ún 人r ?n 姑ɡū 姑ɡū娘ni án ɡ 姑ɡū姑ɡū 姑ɡū父f ù 吐t ǔ 呕ǒu 吐t ù 吐t ǔ槽c áo 吞t ūn 吐t ǔ 柳li ǔ 柳li ǔ条ti áo 柳li ǔ树sh ù 柳li ǔ枝zh ī 荡d àn ɡ 扫s ǎo 荡d àn ɡ 荡d àn ɡ起q ǐ 飘pi āo 荡d àn ɡ 桃t áo 桃t áo 树sh ù 桃t áo 子z ǐ 桃t áo 花hu ā 杏x ìn ɡ 杏x ìn ɡ子z ǐ 杏x ìn ɡ仁r ?n 杏x ìn ɡ黄hu án ɡ 3、开满鲜花的小路 鲜xi ǎn 鲜xi ān 美m ěi 新x īn 鲜xi ān 朝ch áo 鲜xi ǎn 邮y ?u 邮y ?u 局j ú 邮y ?u 件ji àn 邮y ?u 递d ì 递d ì 快ku ài 递d ì 传chu án 递d ì 速s ù递d ì 员yu án 人r ?n 员yu án 动d ?n ɡ员yu án 要y ào 员yu án 原yu án 原yu án 来l ái 原yu án 先xi ān 原yu án 由y ?u 叔sh ū 叔sh ū叔sh ū 大d à叔sh ū 叔sh ū父f ù 局j ú 局j ú长zh ǎn ɡ 饭f àn 局j ú 公ɡōn ɡ安ān 局j ú 堆du ī 一y ì堆du ī 堆du ī放f àn ɡ 扎zh ā堆du ī
部编版二年级语文上册背诵单 《植物妈妈有办法》 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《场景歌》 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。一队“红领巾”，一片欢笑。 《树之歌》 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 十年树木，百年树人。树高百尺，叶落归根。树无根不长。人无志不立。 《拍手歌》 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。 《田家四季歌》 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。 《黄山奇石》 就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。 "仙人指路"就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。 《日月潭》 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
1、古诗两首 诗shī古诗诗人诗词诗情画意 村cūn 村里村中农村村庄村子村民农村 童tóng童话儿童牧童童年童心 碧bì碧绿碧蓝碧玉碧空金碧辉煌 妆zhuāng化妆卸妆淡妆浓妆 绿lǜ绿豆绿化草绿绿色绿叶绿油油绿化 丝sī丝毫蛛丝丝线吐丝丝绸雨丝 剪jiǎn剪贴裁剪剪影剪刀剪纸剪子剪开2、找春天 冲chōng冲锋冲刺冲浪冲水冲力冲动冲走 寻xún寻找寻查寻求寻宝寻人 姑gū姑娘姑父姑妈姑姑小姑 娘niáng 姑娘娘亲新娘娘子师娘大娘 吐tǔ呕吐吞吐吐丝吐露吐出吐口水 柳liǔ柳条柳树柳枝柳叶 荡dàng扫荡荡起飘荡游荡荡秋千 桃táo桃树桃子桃花桃林 杏xìng杏子杏仁杏黄杏花杏树 3、开满鲜花的小路 鲜xiān鲜美新鲜朝鲜鲜花鲜艳新鲜 邮yóu邮局邮件邮递邮票邮递员邮箱 递dì快递传递速递递给递进 员yuán人员动员要员队员员工成员 原yuán 原来原先原由原因草原平原 叔shū叔叔大叔叔父小叔子 局jú局长饭局公安局邮局局面局部公安局堆duī一堆堆积土堆草堆 礼lǐ礼貌礼节礼堂礼品礼物送礼礼貌 4、邓小平爷爷植树 邓dèng邓氏邓家邓师 植zhí植物种植植被植树植株 引yǐn引用引起引路吸引引导引发 注zhù注意关注注视注入注册注目 满mǎn满分充满丰满满意满月满分满足 休xiū休息休想退休休息休战休假离休 息xī休息利息平息息怒歇息作息信息 5、雷锋叔叔，你在哪里 锋fēng锋利前锋先锋冲锋刀锋笔锋 昨zuó昨天昨日昨儿昨夜昨晚 冒mào冒险冒头冒雨冒号感冒 留liú留下留学留言保留 弯wān弯道转弯弯刀弯腰弯月弯刀弯曲 背bèi 背书背心背面背光bēi背着背人背负洒sǎ洒泪洒脱挥洒洒水泼洒洒扫 温wēn温和保温温度温暖气温 暖nuǎn暖风暖和冷暖暖气取暖暖阳 6、千人糕 能néng才能可能本能能够能干能人 桌zhuō桌子饭桌书桌桌布一桌 味wèi 味道口味香味气味甜味苦味 买mǎi 买卖买单购买买花买菜买车 具jù具备家具工具文具工具具体道具 甘gān甘草甘甜甘泉甘苦甘雨甘心 甜tián 甜味甜美香甜甜味甜瓜甜品 菜cài 青菜菜地白菜青菜花菜菜心做菜 劳láo功劳劳动劳工劳苦劳累辛劳 7 、一匹出色的马 匹pǐ马匹布匹匹敌一匹匹配布匹马匹 妹mèi妹妹姐妹妹夫表妹 波bō风波水波波浪波纹波光 纹wén花纹条纹波纹斑纹纹路 像xiàng石像画像肖像好像相像 景jǐng风景景气光景景色美景情景
2首届诺贝尔奖颁发 教学目标 知识与能力 1．巩固上一课所学的消息的知识，继续培养学生阅读消息的能力。 2．学习理清本课这则消息的层次，品味文章的语言特色。 过程与方法 1．让学生在阅读中培养快速阅读能力，运用所学的消息知识阅读本课文章。 2．引导学生结合课文旁批，了解这则消息的结构和内容。 情感态度与价值观 1．体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用，培养科学精神。 2．感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情。 教学重难点 教学重点 分析这则消息的结构，理解其内容，提高学生阅读消息的能力。 教学难点 品味消息准确精练的语言，学习写作消息。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 2012年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅举行的诺贝尔奖颁奖仪式上，中国作家莫言从瑞典国王卡尔十六世·古斯塔夫手中领取了诺贝尔文学奖。2015年，中国药学家屠呦呦再次荣获诺贝尔生理学或医学奖。在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家——他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人勇攀科学高峰。他就是诺贝尔。今天，以他的名字命名的科学
奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。想知道首届诺贝尔奖得主都有谁吗？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。 二、自主预习 1．背景资料 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔(1833—1896)，瑞典化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元)作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖)，授予世界各国在这些领域对人类做出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元素锘(Nobelium)以诺贝尔命名。 2．检查预习 (1)订正字音 颁．发(bān) 仲．裁(zhòng) 遗嘱．(zhǔ) 渗．透(shèn) 联盟．(méng) 巨额．(é) 卓．有成效(zhuó) (2)词语释义 颁发：授予(勋章、奖状、证书等)。 遗嘱：指遗嘱人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处分，并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。 建树：成就；功绩。 联盟：指个人、集体或阶级的联合体。 仲裁：公认的第三者在争端两方间进行裁定公断。 巨额：数量很大的(钱财)。 (3)词语辨析 “颁发”和“颁布”两个词都有“公布”的意思。“颁发”另外还有授予(勋章、奖状、证书等)的意思。“颁布”着重指向下颁发，颁布者一般是高级领导机关或成员，内容常常是法令等。 三、合作探究 (一)初读课文，整体感知