理想信念教育（中国梦）
摘要：自二战以来，世界格局发生了重大变化，由原来以美苏对峙为标志的世界两极格局变化成了一超多强，世界正由多极化发展，而这也意味着国际之间的竞争也越来越激烈。国家的软实力也成为了提高国家实力的重要因素之一。软实力意为文化实力，而一个国家的文化实力很大程度取决教育水平，正所谓古话说少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。而在新的时代背景下，这一段话被赋予了新的涵义：少年梦中国梦。但在这意识多元化的时代背景下，在西方国家有意无意时的思想和一些不良思想的冲击下，不少学生在思想意识上发生了偏差和错误。学生的信念发生了动摇。因此要想提高国家的文化实力和使当代学生能够对承担国家发展大任充满坚定不移的忠诚信念，就必须对学生进行理想信念教育，引导其树立良好的理想信念，全心全意为实现社会主义现代化而奋斗。让少年梦成为中国梦。
关键词：中国梦，理想信念，教育
一：绪论
1.1研究意义和背景
理想信念是照亮大学生崇高理想道路的灯塔，是支撑学生美好梦想的顶梁柱。理想信念在历史中始终是崇高人士一生的追求，而在我们的21世纪，随着时代的发展和科技的进步，以及人们对文化的需求日益增长，理想信念又成了一个热门话题，尤其是在党的十八次人大会议中，习近平主席提出的“中国梦”重要指导思想和执政理念背景下，理想信念教育尤其显得更为重要。需要党和国家高度重视对学生思想政治教育建设，习近平主席在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中也提出了，“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”【4】。可见党和国家对理想信念教育的重视程度。
本文基于以上背景，将以马克思列宁主义思想为指导思想，结合当代学生的理想信念教育的实际情况，提出理想信念教育的建议以及开展方针。
二：学生理想信念教育的教育方针
2.1学生理想信念教育的教育方针
理想信念的形成并非一朝一夕，它是与一个人的个体心理发展过程和人生的经历密切相关，是贯穿于人的一生的过程。所以对于学生的理想信念教育必须从小抓起，重视始于小学，终于一生的理想信念教育。而在进行理想教育的过程中，必须要遵守民主平等，科学发展，以人为本等原则。
1、民主平等：理想信念教育应当是一种教师和学生的双向互动，教师在正确引导学生的同时也要尊重学生的自主性，尊重学生的价值观和人生观，而学生应当服从和尊重教师的引导及建议。
2、科学发展：在对学生进行理想信念教育时，充分利用马克思列宁主义，将理想信念教育与解决学生实际问题相结合，这样符合学生身心发展规律。
3、以人为本：在对学生进行理想信念教育过程中，一方面应当要从学生的实际出发，开展的各项活动要充分考虑大学生的接受程度以及能力范围，不能搞超前和不切实际的教育活动。另一方面应当充分考察学生的学习，工作和生活实际，在学生所感兴趣的领域以及运用学生感兴趣的教育方法，把理想信念教育融入学生的日常生活之中，潜移默化的渗透，这样的理想信念教育才会有切实的效果。学生的理想信念才会能走向正途，而国家的文化软实力也会真正强大。中国才能真正的在国际竞争中立于不败之地。
三：理想信念教育至关重要
加强学生理想信念教育有利于学生实现自我价值和为社会造福。加强学生理想理念教育同样对构建高效精神文明，维护高校的稳定，推动高校教育的改革与发展具有重要的现实意义。理想信念教育能够保证学生以及青年的意识正确性，有利于维护国家和社会的秩序，树立和谐社会，加强国家文化软实力，在国际竞争中立于不败之地。
结束语
虽然随着时代发展社会进步我国的学生理想信念教育存在各种各样的问题，有着很长的一段路要走，但我们在历史发展中的各个时期已经积累了许多宝贵的经验以及教训，深刻反思过往，才能更好的展望未来。理想信念教育不仅国家政治长治久安，实力增长的重要条件，也是传承中华优秀传统文化的重要基石。所以理想信念教育是国家建设重中之重。
我相信我国的理想信念教育能够取得卓越的效果，能够早日实现中华民族的伟大复兴！
参考文献
[1]马克思恩格斯选集[M]:1-4卷.北京：人民出版社，1995.
[2]胡鑫.大学生理想信念教育研究[D].吉林大学，2015.
[3]李孟.用中国梦引领大学生理想信念教育[D].中北大学，2015.
[4]新华网.《习近平在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话》[N]2013.
[5]赵利.大学生理想信念教育研究综述[J].中山大学研究生学刊（社会科学版），2009,01:127-132.