历史第一单元复习提纲
Patrick Yang ~\(≧▽≦)/~
第一课隋朝的统一与灭亡
知识点：
一、隋的统一：
1、北朝的最后一个王朝是北周，581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。
2、589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
3、隋朝统一的意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4、隋文帝采取一些列措施巩固统治，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。被称为“开皇之治”。
二、（隋炀帝）开通大运河
目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
1、大运河从北到南经过5条河流，分别是：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。是古代世界上最长的运河。
2、大运河主要分（从北往南）为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
3、大运河主要经过三点：涿郡（北京）（起点）、洛阳（中心位置）、余杭（浙江杭州）（终点）
4、作用（影响）：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，加强了南北交通，巩固统治。
5、为什么能开通贯穿南北的大运河？
①隋炀帝利用已有的经济实力；
②国家统一，使隋炀帝有征发几百万人的可能性；
③以天然河道和古运河为基础。
6、开通大运河的坏处:
增加了人民的徭役负担，给人民带来了深重灾难，也加速了隋朝的灭亡。
三、开创科举取士制度
1、创立：隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
2、作用：
①加强了皇帝在选官用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政；
②推动了教育的发展。
③科举制也促进了文学艺术的发展，科举制在世界文明史上占有重要的地位。
3、影响：是中国古代选官制度的一次大变革。成为历朝选拔官吏的主要制度。
4、选拔人才制度：
西汉：察举制；
魏晋南北朝：九品中正制；
隋唐：科举制。
科举制创立的原因：上层权贵垄断了官吏的选拔权。
科举制创立的目的：通过选拔有才能的人进入行政机构来巩固统治。
科举制与前朝选官制度有什么重大不同：科举制选拔官吏的标准不再是家族的名望（门第），而是考试成绩，选拔官吏的权力也从地方集中到中央（有利于加强中央集权）。
四、隋朝的灭亡
1、原因：隋炀帝的残暴统治是隋朝速亡的主要原因。隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
由于隋炀帝的残暴统治导致隋末农民起义。618年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝灭亡。
五、知识拓展
隋朝和秦朝有何相似之处：
1、都结束分裂，全国统一；（短暂，两世而亡）
2、都创立了重要的政治制度；（举例）
3、修建了重大的工程。（举例）
4、最终都因暴政而灭亡。
5、为下一个朝代繁盛作辅垫。
第二课从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与“贞观之治”
1、618年，李渊称帝（唐高祖），建立唐朝，定都长安。
2、626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。
3、“贞观之治”出现的原因：（唐太宗统治时期）
（1）唐太宗吸取隋亡教训，采取开明的治国思想：重民思想（以民为本）
知人善任，虚心纳谏。
（2）唐太宗推行一系列治国措施
①进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，进士科成为最为
重要的科目；严格考查各级官吏的政绩（政治）。
②减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产（经济）。
③先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治，设置安西都护府（军事）。
（3）隋朝的富庶和繁荣为唐奠定了基础；
（4）人民的辛勤劳动。
4、什么叫“贞观之治”
唐太宗统治期间，政治清明、经济发展、国力增强、文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。
5、“贞观之治”给我们的启示
①统治者要以民为本，重视民生；②统治者必须善于用人，虚心纳谏；③合理的政策，杰出的人物会推动历史的发展；④清明的政治、安定的环境，是经济发展的前提。
二、女皇帝武则天
1、地位：她是中国历史上唯一的女皇帝。
2、统治措施：政治：①打击敌对的官僚贵族；经济：②减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。文化：③大力发展科举制，创立殿试制度；用人：④爱惜人才；
3、统治局面：政启开元，治宏贞观。社会经济得以持续发展，人口迅速增长，边疆得到巩固和开拓，（设置北庭都护府）这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
三、“开元盛世”（唐玄宗统治前期）
1、措施：①在用人上：励精图治、重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列的改革；②在政治上：整顿吏治，裁减冗员；③在经济上：发展经济，改革税制；④在文化上：注重文教，编修经籍。⑤几代皇帝的励精图治；⑥生产力发展，国家统一，社会安定；
⑦广大人民的辛勤劳动。
2、“开元盛世”的含义：政治稳定、经济繁荣、国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称“开元盛世”。
第三课盛唐气象
一、经济的繁荣
表现：
1、农业方面：①垦田面积逐渐扩大；②农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要
的生产工具，如曲辕犁和筒车；（最能体现生产力发展的一点）③唐王朝非常重视兴修水利。
2、手工业方面：①纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，其中蜀锦美冠于全国；②陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
3、造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。
4、商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。都市繁华，长安是当时中国政治、经济和文化交往的中心同，也是一座国际性的大都会。
长安城的特点：规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，市坊分开，商业繁荣。
长安城的地位：既是当时中国政治、经济、文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
原因：唐朝前期统治者，励精图治，政局相对稳定，为社会经济发展奠定了基础。
二、民族交往与交融
1、民族交往与交融：
（1）唐蕃和亲与汉藏民族交融
唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。
唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
唐中宗时期迎娶金城公主，“和同为一家”
（2）民族交融发展
①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展；
②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任；
③唐王朝与边疆少数民族政权保持着友好而密切的关系。
④唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。
（3）唐朝时期民族交往与交融原因：①唐朝高度发展的经济、文化对各族产生了强大的吸引力。②唐朝实行开明的民族政策得到周边各族的拥戴。
第7页唐朝前期疆域和边疆各族的分布图（669）年要掌握
三、开放的社会风气
唐朝时期社会风气特点：开放、兼容并蓄。这两种特点的具体表现是什么？
唐朝强盛的国力、开明宽容的民族政策和广泛的对外交流，为开放与包容社会风气的形成提供了基础。
四、多彩的文学艺术
1、地位：唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。
2、特点：唐诗题材丰富，风格多样，传世的诗歌有五万多首。
3、著名诗人：
①李白（盛唐时期），他的诗歌颂祖国山河的壮美，他的诗飘逸洒脱，充满想像力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，被称为“诗仙”。
②杜甫（唐朝由盛转衰时期），他的诗淳朴厚重，很多诗反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，由于他的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，被称为“诗圣”。
③白居易（唐朝中期），他的诗平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟诵，深受大众欢迎，被称为“诗魔”。
4、唐朝时期书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作成就斐然。
5、著名书法家：
①顔真卿：他的字端正劲美，雄浑敦厚。代表作：《颜氏家庙碑》。
②欧阳询：他的字方折峻丽，笔力险劲，代表作：《九成宫醴（li）泉铭碑》。
6、著名画家：
①阎立本，代表作《步辇图》，主要画人物故事画。
②吴道子，代表作《送子天王图》。
7、当时的音乐、舞蹈吸收了周边民族的艺术精华，多姿多彩。
第四课唐朝的中外文化交流
一、遣唐使（中日文化交流的重要形式）
1、含义：唐朝时期，日本政府为学习中国的先进文化，而派遣到中国的使节。
2、影响：把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本的社会发展产生了深远的影响。
二、鉴真东渡（唐玄宗时期）
1、先后6次东渡，前5次都因种种原因没有成功，第6次终于在754年抵达日本。
2、鉴真东渡贡献：他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，弘扬唐朝文化。
3、鉴真在奈良城主持修建唐招提寺，以及寺内的鉴真塑像，被日本政府定为一级国宝。
三、玄奘西行（唐太宗时期）
1、贞观初年，玄奘前往天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年到达天竺，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学。10多年后，携大量佛经回到长安，为中国佛教发展做出重大贡献。根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。（地位）吸收先进文化。
唐朝时期对外文化交流的特点？
对外交往活跃，范围广，影响大，双向交流。
唐朝对外交往为何如此活跃？
①唐朝经济文化处于世界先进地位；
②唐政府采取了对外开放的政策；
③海陆交通发达。
启示：
①提高自身素质，发展经济文化。
②坚持对外开放；
③坚持引进来、走出去。
第五课安史之乱与唐朝衰亡
一、安史之乱
1、背景（原因）：开元末年以后，
①唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。
②社会上的各种矛盾越来越尖锐，边疆形势日趋紧张；
③各地节度使势力膨胀逐渐集军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对比失去平衡，形成外重内轻的局面；
④安禄山势力过于强大，威胁中央政权。
2、755年，安禄山和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。
3、概况：①从河北南下，攻占洛阳、潼关，逼近长安；
②唐玄宗逃往四川，太子李亨被拥为帝；
③将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族军队的援助下，于763年，叛军被平定。
4、影响：①对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；
②唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；
③唐朝的中央权力衰微，节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。
二、黄巢起义与唐朝灭亡
1、背景：
①唐朝后期，统治腐朽，宦官专权；
②藩镇割据的态势越来越严重；
③人民赋役繁重，生活困苦。
2、过程：起义军在黄巢的率领下，转战南北，攻入长安，建立政权。
3、影响：给唐朝的统治以致命的打击，加快了唐朝灭亡的速度。
4、907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。
三、五代十国的更迭与分立
1、五代：唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权。
2、十国：南方地区出现吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉。
3、五代十国时期的特点：五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续；北方政权更迭、战事不断，政局动荡不安；当时的南方地区由于受战乱影响较小，政局相对稳定。
4、历史评价：
①五代十国的实质是唐末以来藩镇割据局面的延续，他们的开国君主都是掌握兵权的武
将；
②虽然政权分离，但统一始终是一个客观存在的必然趋势。
世界历史上第四单元 10课 1、为欧洲资本主义发生发展奠定思想和经济基础的两件大事？ 2、文艺复兴运动的时间、地区、指导思想（核心）、实质、主要代表及其成就、意义？ 3、新航路开辟的原因、哥伦布麦哲伦航海路线及其功绩、新航路开辟的影响？ 11课 1、英国资产阶级革命根本原因、开始结束的时间、标志性事件、领导阶级及其代表人物？ 2、革命中被处死的国王？复辟的国王？ 3、《权利法案》颁布的时间、目的、颁布的意义？ 4、英资产阶级革命的历史意义？这次革命有什么特点？ 12课 1、美国独立战争爆发的根本原因、开始结束的时间标志性事件、领导阶级及其代表人物？ 2、美国诞生的时间、标志？ 3、独立战争的转折点？ 4、《独立宣言》颁布的时间、机构、它提出的内容反应了当时人们什么要求？体现了什么思想？ 5、《1787年宪法》规定了美国是一个什么政体的国家？ 6、美独立战争的历史意义？它的性质？ 13课 1、法国大革命爆发的根本原因? 2、法国资产阶级革命开始的时间事件、达到高潮的事件、高潮结束的时间事件？ 3、法国大革命中资产阶级的代表人物？被处死的法国国王？
4、法国大革命过程中颁布的文献是什么？如何评价？ 5、法国大革命的历史意义？ 6、谁统治期间巩固了法大革命成果？颁布了什么法律文件？他发动的战争怎么看待？14课 1、第一次工业革命时间、从哪个国家开始？ 2、首先开始的行业、开始的标志？标志性成果？时代特征？发明成果？ 3、第一次工业革命的影响？对中国的影响？给我们的启示？ 世界历史上第5、6、7、8单元复习 第15、课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争 1、新航路开辟后首先走上殖民扩张道路的是哪两个国家？ 2、最先进行三角贸易的是哪个国家？后来成为主要经营者的是谁？ 3、说出资本主义原始资本积累的两种方式？它们对欧洲的共同影响是什么？ 4、英国什么时候成为世界最大殖民国家？号称什么？它在印度的殖民机构？ 5、18-19世纪，殖民地人民反抗殖民统治的代表性事例？ 6、印度反英民族大起义中杰出的民族英雄是谁? 与此事件同时期的中国发生的类似大事件 是什么？ 7、拉美独立运动反对哪些国家的殖民统治？其中著名领导人是谁？他有何美誉? 8、画出三角贸易路线图？ 第17、国际工人运动与马克思主义的诞生 1、英国宪章运动的时间、斗争的目标、政治纲领、性质、结果？
考点考中 九年级（上册）九年级（上册）世界历史知识点整理
考点考中 一.历史人物 1.世界上现存古代第一步比较完备的成文法典的制订者（汉谟拉比） 2.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰时期的执行者（伯利克里） 3.7世纪中期，推行大化改新的日本天皇（孝德天皇） 4.伊斯兰教的创立者，也是阿拉伯帝国的建立者（穆罕默德）
考点考中 5.8世纪前期，经过他的改革，在西欧封建贵族内部形成了严格的等级制度 （查理?马特） 6.公元前4世纪，他出兵东征，建立起地 跨欧亚非三大洲的大帝国，定都巴比伦（亚历山大） 7.在元朝时来到中国，生活了17年，后来由他口述，其狱友执笔的一本书曾风靡欧洲，该书激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路的开辟（马可?波罗）8.佛教的创始人（乔达摩? 悉达多）
考点考中 9.基督教的创始人 （传说中的耶稣） 10.发现杠杆定律和浮力定律而闻名，还发明了螺旋式水车的科学家（阿基米德） 11.加工整理古希腊著名的英雄史诗《荷马史诗》的是（荷马） 12.古希腊悲剧作家，将古代悲剧艺术推向了成熟，《俄底浦斯王》的作者 （索福克勒斯）
考点考中 13.他是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的 最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人，长诗《神曲》的作者（但丁）14.文艺复兴时期意大利的艺术大师，代表作品有《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》（达?芬奇） 15.文艺复兴时期的英国的文学工匠，代表 作有《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》（莎士比亚） 16.最早发现美洲大陆的意大利的航海家（哥伦布）
考点考中 17.他及他的船队从西班牙启程，穿越大西 洋、太平洋和印度洋返回欧洲，完成环球航行（麦哲伦） 18.美国独立战争的领导人，主持修订 1787年宪法，美国第一任总统（华盛顿） 19.建立法兰西第一帝国，对内颁布了《法 典》，对外发动多次战争，既大几了欧洲 封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益（拿破仑） 20.工业革命开始的标志—珍妮机的发明者（哈格里夫斯）
第三单元建设有中国特色的社会主义 第8课伟大的历史转折 1十一届三中全会： 背景：（1）“文化大革命”积累了许多严重的政治问题和社会问题，人们要求纠正“文化大革命”的错误。（2）当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的错误，提出“两个凡是”。（3）理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。（1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章。） 时间：1978年12月 内容：思想上→彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线政治上→停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重新转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大政策 组织上→会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。完成了党的思想路线、政治路线、和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 2、民主与法制建设的加强：1980年，刘少奇恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反（1）背景：文化大革命使我国的民主和法制建设遭到了严重践踏，广大人民群众深刻地认识到了加强民主和法制建设的重要性。 （2）成就：1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完备的宪法。此后，又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。（3）意义：反映了我国法制建设取得了伟大成就。广大人民的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为了人们的共识，我国正在向依法治国，建设法制国家的道路迈进。P40 第9课改革开放 对内改革：(首先从农村开始) 1、农业：实行家庭联产承包责任制 （1）开始：十一届三中全会以后，我国的改革从农村开始，1978年，安徽凤阳小岗村18户农民首先开始将田地包干到户，自负盈亏。 （2）影响：使农业生产的得到了大发展，农村开始富裕起来了。 （3）乡镇企业的发展：十一届三中全会以后，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。P42 2、城市 （1）开始：从1985年起，城市改革全面开展，重点是国有企业改革。 （2）中心环节：增强企业活力。 （3）主要内容： ①把原来单一的公有制经济发展为以公有制为主体的多种所有制经济共同发展； ②国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制； ③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。 ④1992年，党的十四大提出了建立社会主义市场经济体制的目标，国有企业开始推行公
2019——2020学年度上期 九年级历史 （《世界历史》综合练习题） 一、选择题：本大题共15小题，每题1分，共15分。每小题备选答案中只有一项符合题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A．狮身人面像 B．太阳历 C．《医典》D．象形文字 2.下列各项中，与古代印度有关的是 ①孔雀王朝②种姓制度③两河流域④佛教 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④ 3.右图是古代罗马发展演变的线索示意图，其中④处应填写的是 A．罗马共和国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．拜占庭帝国 4.希腊、罗马古典文化丰富多彩。下面属于罗马文化成就的是 A B C D 5.宗教是对社会现实虚幻的反映，也是一种信仰和文化。下列主张符合基督教的是 A．忍受苦难 B．众生平等 C．因果报应 D．信奉安拉 6.西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，张明同学的学习笔记与史实不符合的是 A.9世纪开始，大约11世纪遍布欧洲各地 B.庄园可耕地的1/3到1/2属于直领地 C.佃户通过耕种“直领地”获得“份地” D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理7．大学的兴起被认为欧洲中世纪教育”最美好的花朵。”下列各项与西欧中世纪大学的产生无关的是 A.选拔官吏的需要 B.教师行会的出现 C.国王与教皇的支持 D.城市的自由和自治8．中东地区是现在世界上不太平静的一个地区，而这里的阿拉伯人曾创造了辉煌灿烂的文明。以下属于他们的文明的是 ①伊斯兰教②《天方夜谭》③阿拉伯数字的发明④《医学集成》 A．①②③ B. ②③④C．①③④D．①②④ 9.“中世纪晚期西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了 A.行会组织的出现 B.手工工场的产生 C.新航路的开辟 D.现代工厂制度的建立 10.但丁的《神曲》、达?芬奇的《最后的晚餐》和莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，这些 经典作品共同体现的思潮是 A．理性主义B．人文主义C．科学精神D．神权至上
人教版七年级上册知识点归纳整理 中国历史第一册 第1课中国早期人类的代表---北京人 【难点解析】 1、想一想，北京人是怎样得到火的？ 雷电起火，堆积物高温起火。 2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？ 通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。 【重点考点】 1、我国境内已知的最早人类是(元谋）人，距今约（170）万年。 2、（山顶洞人）已会人工取火。 3、（山顶洞人）掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。 4、（火）的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 5、人类是由古代（类人猿）进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。 6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？ ①.北京人的模样保留猿的某些特征，而山顶洞人则与现代人基本相同. ②.北京人只会打制粗糙石器，山顶洞人则已掌握了磨光和钻孔技术。 ③.北京人只能使用天然火，而山顶洞人已会人工取火。 ④.北京人过着群居生活，山顶洞人则生活在血缘关系结合起来的氏族里。 第2课原始的农耕生活 【知识要点】 [难点解析]
1、河姆渡原始居民比北京人，山顶洞人在生产生活上有哪些进步？ 河姆渡居民已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻,他们住着干栏式的房子,过上定居的生活,已挖掘水井,饮水更加方便,还饲养了家畜,会制作陶器,并能制作简单的玉器和原始乐器。 2、大汶口的墓葬里，为什么有了随葬品？ 大汶口时期,农耕经济有了很大发展,财富增多,氏族首领凭借权力拥有较多财富，私有财产和贫富分化出现。人死后，私有财产随葬，企图继续享受生前的富足生活。 [重点考点] 1、河姆渡和半坡原始居民的生活方式是（定居）生活。 2、河姆渡居民居于（长江）流域，受湿润气候影响,居民住（干栏）式房屋；半坡原始居民居于（黄河）流域,属内陆地带,干旱地区，受气候影响,居民多住（半地穴）式房屋。 3、河姆渡居民开始种植（水稻）半坡原始居民开始种（粟）。 4、列举我国原始农耕时代几项世界性贡献(之最) （1）我国是世界上最早种植水稻的国家; （2）我国是世界上最早种植粟的国家; （3）我国是世界上很早就种植蔬菜的国家。 5、农作物种植、家畜饲养的出现及聚落、磨制石器的发展是农业兴起和发展的标志。 第3课远古的传说【知识要点] 1、炎黄战蚩尤----涿鹿之战 2、华夏民族的形成 （1）黄帝和炎帝部落结盟，形成日后的华夏族。 （2）后人称自已为“炎黄子孙，华夏儿女”。 3、“人文初祖”-----黄帝 相传黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。 相传嫘祖发明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编乐谱。 4、“禅让”制度---推举部落联盟首领做继承人的做法。 5、夏朝的建立----我国历史第一个王朝(奴隶制王朝) （1）时间:公元前2070年 （2）建立者:禹(从部落联盟首领变为奴隶制国家的国王) （3）标志:原始社会结束,奴隶社会开始。 [难点解析} 1、你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得我们学习? 尧生活简朴、克已爱人，舜宽厚待人、以身作则，禹与人民同甘共苦、无私奉献。 2、世袭制与禅让制有何区别？ 禅让制是我国原始社会部落联盟推举联盟首领的办法，开始于尧担任部落联盟首领时。王位世袭制是指一个家族世世代继承王位或帝位，或父死子继，或兄终弟及的制度。它的确立是我国从原始社会过渡到奴隶社会的重要标志之一，是一个重要的历史变革。 [重点考点】 1.炎黄战蚩尤的战役是（涿鹿之战）。 2.（黄帝）被称为“人文初祖”。 3.我国历史第一个王朝是（夏朝），建立于公元前（2070）年，建立者是（禹)。 4.原始社会结束，奴隶社会开始的标志是（夏朝的建立）. 5.尧舜禹时期推举部落联盟首领的方法是（禅让制）。
高中历史（必修一）第三单元测试题 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1.近代西方资产阶级民主政治的一般特点有 ( ) ①法律至上②议会主权③分权制衡④代议制民主 A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④ 2.1830年7月27～29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”，据此可以推断“光荣三日” ( ) A．推翻了拿破仑帝国B．在法国建立共和国 C．没有发生大规模流血冲突D．第一次建立了君主立宪制 3.英国人普遍认为沃波尔是一个大恶棍，但是，他却成了内阁大臣，还常常主持内阁会议，这一历史现象最能说明英国政治发展的哪一特点？ ( ) A．英国君主立宪制下的政治十分腐败B．实际上是国王指定他做上了枢密大臣 C．国王不再参加内阁会议成为惯例D．多数党领袖担任首相并组建内阁 4.观察下面反映中西政治体制的图示，对其异同分析最为准确的是 ( ) A.相同的是都属于三权分立的民主政体，不同的是首脑称号 B.相同的是都体现了分权，不同的是主权的归属 C.相同的是都体现了专制集权，不同的是权力的分配 D.相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说：“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点，而是来自这个建筑物结构上的基本错误，除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外，是无法修理的。”文中的“建筑物”是指 ( ) A．总统制B．联邦制C．共和制D．邦联制 6.以下是洪仁玕在《资政新篇》中对各国国情的描述，其中与史实有明显出入的是 ( ) A.“英吉利即俗称红毛邦……于今称为最强之邦，由法善也” B.“日耳曼邦内分十余邦，不相统属……信奉天父上帝、耶稣基督尤甚” C.“花旗邦即米利坚……邦长七年一任，限以俸禄，任满则养尊处优，各省再举” D.“佛兰西邦亦是信上帝、耶稣基督之邦，但其教多务异迹奇行，而少有别” 7.2010年5月18日《新京报》报道：“英国没有成文宪法。按传统，虽然议员任期 5年，但首相可以在任何他愿意的时候去女王那里提出解散议会申请。卡梅伦说：‘我是英国历史上第一名主动提出放弃这一权力的首相，这是对首相权力的妥协，但我觉得是件好事。’英国新任首相卡梅伦认为，这一传统过于随便，给下院带来诸多不稳定因素，‘现在是时候让我们寻求一个固定任期议会了’。”这段话的意图是（）
部编人教版《世界历史》九年级上册复习 提纲
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲 第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮 1.人类形成：距今约二三百万年。到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。 2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。 3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。 第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼） 1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一。公元前525年，被波斯帝国吞并。 2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。 3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。 4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。 5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。 1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。 2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。 3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。 第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国 1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”） 1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。 2）建国：约公元前3500年，产生小国。约公元前24世纪，初步统一。民族：苏美尔人。 3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。 2、古巴比伦王国 1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。 2）强盛期：汉谟拉比在位时。 3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。 3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定） 1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明人类社会的法制传统源远流长。 2）制定目的：维护奴隶主阶级的利益。 3）法典信息：古巴比伦王国的三个社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。 古巴比伦王国的一大特征：家庭奴隶制。战俘是奴隶的主要来源。商品经济比较活跃。 第3课：古代印度 1、古代印度河流域文明 1）古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆。 2）早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗（约公元前23世纪——前18世纪）。 3）鼎盛期：孔雀王朝。统一印度，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。民族：雅利安人。 4）古印度文明成果：“阿拉伯数字”、种姓制度、佛教。 2、森严的种姓制度（雅利安人创建，是印度严格的社会等级制度，各等级世代相袭，等级间贵贱分明） 1）种姓制度的等级阶层及职责： 第一等级：婆罗门，掌管祭祀； 第二等级：刹帝利，掌管军事和行政权力； 第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业、商业； 第四等级：首陀罗（被征服居民），从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。 四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭受歧视和凌辱。 2）种姓制度的影响：在印度影响深远。激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。 3、释迦牟尼创立佛教 创立时间：公元前6世纪。创立人：乔达摩·悉达多，后被尊称为“释迦牟尼”。
高中历史必修一单元测试题第三单元 一、选择题(本大题共25小题，每个小题2分，共50分) 1.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪曾说：“有一群社会贵族精英，他们说，改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是（） A.国王与议会之间爆发内战 B.处死国王成立共和国 C.“光荣革命” D.承认美利坚民族独立 2.下图是英国女王及丈夫菲利浦亲王在伦敦白金汉宫会见奥巴马夫妇的情景。当今， 英国女王已处于“统而不治”的地位，英国历史上“在选举政府方面，不管我们的宪法在理论上授予维多利亚女王多么大的自由，在实践中这种自由是不存在的”。 这表明 ( ) A．国王无权参与国家政治生活 B．英国国王可以任意组成内阁 C．英国历史上出现了责任内阁 D．国王在政治生活中没有实权 3.伏尔泰赞扬英国的政体：“一个受人尊敬二富裕的国王，有无限的权力做好事，却无 力为非作歹，……一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”这段材料反映的政治体制是（）A．君主制 B．共和制 C．贵族制 D．君主立宪制 4.1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并 攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。英王的做法 A．受到社会各界的普遍支持B．违背了《权利法案》规定 C．正当行使了英王的权力D．维护了英国政府的权威 5.下图为英国政治制度机构示意图，关于该示意图的解读，不正确的是（） A.首相是政府首脑 B.国王是国家“统而不治”的国家元首 C.国家的权力中心是首相 D.内阁全体成员对议会负责，与首相共进退 6.中国明朝的内阁与英国的责任制内阁在性质上的区别是 ( ) A.决策机构、咨询机构 B.咨询机构、决策机构 C.首辅有决策权、内阁大臣拥有建议权 D.皇帝的内侍机构、行政机构
世界古代史、近代史部分 （八年级下四、五单元及九年级上） 一、上古人类文明 【考试说明】 1．古代埃及的金字塔 北：八下P90 古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔，金字塔是埃及法老的陵墓。 2．古巴比伦的《汉谟拉比法典》 北：八下P91《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦王国国王汉谟拉比制定的，是世界上第一部体系完备的法典。 3．古代印度的种姓制度 北：八下P92 婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古代印度的种姓制度。种姓制度人为地制造了极不平等的社会等级。 4．人类早期文明产生的自然地理环境 北八下P90：第17课课题：大河流域的文明曙光。 5．雅典民主政治的基本状况 北：八下P95 伯里克利时代雅典民主政治达到极盛，在古代社会开创了民主政治的典范。 6．希腊是西方文明的发祥地。 八：下P94 古代希腊是西方文明发源地。 二、中古亚欧文明 1．大化改新的基本内容： 北：八下P101 公元646年，日本统治者进行一系列改革，史称“大化改新”，大化改新实行“班田收授法”，由国家将天下公田班给公民；实行租庸制度，统一租税；废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。 2．穆罕默德的主要活动创立伊斯兰教，建立第一个阿拉伯国家 八：下P102 穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教逐渐成为一面团结阿拉伯人的旗帜，穆罕默德率领信徒，打败了麦加贵族，建成历史上第一个阿拉伯国家。 三、文明的冲撞与融合 1．马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实 北：八下P120 马可·波罗是意大利威尼斯的商人，随叔父来到中国元朝的上都，在中国当了17年的官，马可·波罗把他在中国的见闻口述成一本书，叫作《东方见闻录》（又译《马可·波罗行记》） 北：八下P120 阿拉伯数字原本是印度人发明的，经过阿拉伯人的传播，成为世界上人们共同使用的数字。 2．世界各民族各地区文明交往的方式。
第三单元统一的多民族国家的巩固和社会危机 第15课：明朝君权的加强 1、1368年元末农民起义领袖朱元璋以应天为都城，改称南京，称皇帝，建立明朝。朱元璋 就是明太祖。年号为洪武。 2．明朝建立后，统治者为了加强对蒙古族和女真族的防御，重修长城。 3. 明长城西起嘉峪关东到鸭绿江，全长6000 多千米。明长城是历代规模最大、防御设施 最完善的城防工程。 4．明朝（明成祖）北京城：由宫城、皇城和京城三大部分构成。宫城是明清两朝的皇宫，也是北京城的核心。宫城就又称紫禁城。也就是今天的故宫。 5、故宫是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结 构建筑的杰出成就。 6、明清皇帝登基、颁布重要诏书等重大庆典仪式的地方在太和殿 7、明朝是我国封建社会中央集权空前强化的时期。 8．明太祖废除了延续一千多年的丞相制度（秦朝建立），目的是加强君主专制。 9．明朝实行“厂卫” 制度，实行恐怖专政。“厂卫”是东厂、西厂、锦衣卫等特务机构的合称，职权大。 10. 明朝时期加强君主专权制的措施： （1）政治方面：①中央废除丞相和中书省，由六部分理朝政； ②地方废除行中书省，直属中央的三司； ③设立锦衣卫、东厂等特务机构，加强对臣民的监督； ④迁都北京，加强对北方的控制； ⑤执行削藩政策。 （2）文化方面：采取八股取士，（只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八 个部分称为“八股文”）从思想上控制知识分子。 11、北平的燕王朱棣，打出“靖难”旗号，起兵反对建文帝，称帝。1421年迁都北京，以加 强中央对北方的控制。 12、阅读材料，回答问题：自洪武13年，罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天 下事……帝方自操威柄，学士鲜有所决。——《明史》 （1）“帝”指谁？（答：明太祖朱元璋） （2）六部指什么？（答：吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部） （3）帝方自操威柄指什么？（答：明太祖把一切权力集中在手） （4）这一措施有什么作用？（答：使皇帝直接控制了朝廷的军政大权）13．八股文的内容、形式及其危害？（课本P62—63） 14．阅读系列顾炎武抨击八股取士的材料，回答问题：：“八股之害等于焚书坑儒，而败坏人才有甚于（秦朝）咸阳之郊所坑者。” （1）以上材料中的“焚书”“咸阳之郊所坑”指的是什么？（答：“焚书坑儒”） （2）你认为顾炎武对八股取士的抨击是否正确？为什么？（答：正确。因为八股取士使读书人脱离现实，缺乏实际能力；它禁锢了人们思想，阻碍了文化的发展和社会进步。） 第16课：中外的交往与冲突 1、明朝前期明成祖（朱棣）1405 年，派郑和率领船队从刘家港（今江苏太仓境内）出发， 第一次出使西洋（东南亚地区和印度洋沿岸）。
高一历史第三单元教案设计 ： 本课是近现代历史开篇，英国一系列制度创新为人类政治文明做出了重大贡献，学习本课具有重要的历史意义和现实价值。课标要求为了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。所以在教学中应当注意把握本课主线君主立宪政体历程，感受制度创立的艰辛。设计中应当注意线索贯穿、重点突出。 学习目标/重点： 1.了解议会形成的历程以及在发展进程中的转变和巨大作用。 2.通过史料教学和情境创设引导学生分析《权利法案》和君主立宪制 度内涵，感受资产阶级代议制度是人类政治文明史上的重大进步。 教学难点： 1.重点：《权利法案》、君主立宪制特点. 2.难点：君主立宪制特点. 单元课时分配: 1.第一课2个课时 2.第二课1个课时
高一历史必修一第三单元复习提纲 （一）、前提：英国资产阶级革命的胜利（1640~1688年） 1、原因： 2、完成：1688年“ ”，标志着英国资产阶级革命结束。 （二）、确立：1689年的《 》 1、内容：限制国王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。 2、意义：该宪法使封建时代的君权神授遭到否定，君主权力由 法律赋予，受到法律严格制约， 的权力得以保障， 标志着英国的 制确立起来。 （三）、内容： 1、国王：国王作为国家元首，是国家统一的象征，处于 “ ”地位；同时，也是英联邦首脑，起着维系英联 邦的纽带作用； 2、议会：国家权力中心，国家的最高 机关。议会掌握 的权力、 和决定重大的经济政策 的权力。 产生：国王任命在议会大选中获胜的多数党领袖为首相 职能：掌握国家的 大权和 权 3、首相：（英国第一位首相是 ） 4、内阁：内阁首脑是首相。内阁成员集体负责，与首相共进退， 内阁及首相对 负责，体现 原则。 （四）、特点：①议会权力至上，是国家权力中心；②国王是国家 元首，是国家统一的象征，处于“统而不治”的地位。 （五）、作用及影响： 1、君主立宪制为英国资本主义的发展提供了有力保障； 2、有利于避免暴力冲突，稳定社会秩序；（各派可通过议会竞争 实现自己的政治主张，如1832年英国议会改革，工业资产阶级获 得更多席位。） 3、使英国走上资产阶级政治民主化的道路； 4、为其他国家树立了一种政体模式。 一、美国1787年宪法 （一）、建立原因和条件： 1、前提条件：美国独立战争的胜利 2、主要原因：独立之初的美国的邦联制使形势很严峻（中央权力 较弱，各州的权力很大，有权征兵、征税和发行货币，财政政策 更是各行其是。邦联制使美国政治、经济、文化、外交受阻。） 3、理论来源： 受启蒙思想家 的“三权分立”学说 的影响 （二）、制定：1787年在 召开 制定了 1787年宪法。 （三）、内容： 1、中央与地方的关系：实行 制 A.联邦政府拥有 、 、 、 大权， 有利于加强中央集权，有利于资本主义的发展。 B.地方有一定的自治权，避免过度集权，有利于发挥地方积极性， 有利于资本主义的发展。 2、国家权力的分配 （1）、立法权—— 行使 ①国会实行两院制 ： 每州2名，任期 年，每两年改选1/3 ： 按各州人口比例由选民直接选出 ②国会通过的法案，须经 批准后才生效 ③国会除有立法大权外，还拥有 权和 权， 参议院有对总统 和 的审批权 （2）、行政权—— 行使 ①总统由选民 产生，任期 年 ②总统是 、 和 ③总统可任命政府官员和大法官，但须经 同意 ④总统可对国会通过的法律行 权 （3）、司法权—— 行使 ①最高法院法官由 任命，但须经 批准 ②最高法院拥有 权，并有权 （四）、原则：1787年宪法体现了 原则 （五）、评价： 1、积极意义： ①1787年宪法是世界上第一部比较完整的 ，奠定了美国政治制度的法律基础，并对以后资本主义国家制度的建立起到示范作用； ②加强了国家的权力，又体现了分权与制衡原则，保障了资产阶级民主制度； ③地方自治权与中央政权形成和谐统一的关系，有利于资本主义的发展。 ④维护了独立战争的重大成就，使政府建立在民主原则的基础上，带来美国长期稳定。 2、局限性： ①没有真正解决人权问题，承认 的存在，留有种族歧视的烙印； ②妇女地位低下，印第安人、黑人无选举权。 （六）、实践： 1789年， 当选为美国第一任总统。他两届任满后，坚持不再参选，开启了美国总统任期一般不超过 届的先例。 二、两党制的形成与发展
部编人教版《世界历史》九年级上册复习提纲 第一单元古代亚非文明：大河流域——人类文明的摇篮 1.人类形成：距今约二三百万年。到15世纪末期，人类大体经历了原始社会（最初阶段）、奴隶社会和封建社会。 2.大河流域（适合农耕）：人类文明的重要发祥地。 3.四大文明古国：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古印度、黄河长江流域的中国。 第1课：古代埃及（尼罗河的赠礼） 1.建、亡：约公元前3500年，出现奴隶制小国。约公元前3100年，初步统一。公元前525年，被波斯帝国吞并。 2.经历时代：古王国时代、中王国时代、新王国时代。 3.强盛期：在新王国时代图特摩斯三世时，成为最强大帝国。 4.古埃及文明成果——金字塔、太阳历、木乃伊、象形文字。 5.金字塔：是古埃及文明的象征（历史地位），它是古埃及人智慧的结晶。 1）金字塔作用：古王国时代，法老为自己修建的陵墓。 2）金字塔代表：胡夫金字塔（最大）、哈佛拉金字塔（狮身人面像）。 3）金字塔与法老的关系：金字塔象征法老的尊严与权力。古埃及国王称“法老”，集军、政、财、神大权于一身，是全国最高统治者。胡夫之后，金字塔越修越小，反映了王权逐渐衰落。 第2课：古代两河流域文明发展的高峰——古巴比伦王国 1、古代两河流域文明（两河流域又称“美索不达米亚”） 1）地理位置：“两河”指西亚幼发拉底河与底格里斯河。两河流域有“新月沃地”之称，今伊拉克一带。 2）建国：约公元前3500年，产生小国。约公元前24世纪，初步统一。民族：苏美尔人。 3）两河流域文明成果：楔形文字、阴历、60进位制、《汉谟拉比法典》。 2、古巴比伦王国 1）建立：公元前18世纪，第6代国王汉谟拉比统一两河流域，建立奴隶制国家，他自称“众神之王”，加强中央集权。 2）强盛期：汉谟拉比在位时。 3）灭亡：公元前1595年，王国被外族灭亡，后经历亚述帝国和新巴比伦王国时期。公元前539年，新巴比伦王国被波斯帝国消灭。 3、《汉谟拉比法典》（古巴比伦国王汉谟拉比在位时制定） 1）历史地位及影响：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。表明人类社会的法制传统源远流长。 2）制定目的：维护奴隶主阶级的利益。 3）法典信息：古巴比伦王国的三个社会等级：拥有公民权的自由民、无公民权的自由民、奴隶。 古巴比伦王国的一大特征：家庭奴隶制。战俘是奴隶的主要来源。商品经济比较活跃。 第3课：古代印度 1、古代印度河流域文明 1）古代印度地理位置：指今天的南亚次大陆。 2）早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐·达罗（约公元前23世纪——前18世纪）。 3）鼎盛期：孔雀王朝。统一印度，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。民族：雅利安人。 4）古印度文明成果：“阿拉伯数字”、种姓制度、佛教。 2、森严的种姓制度（雅利安人创建，是印度严格的社会等级制度，各等级世代相袭，等级间贵贱分明） 1）种姓制度的等级阶层及职责： 第一等级：婆罗门，掌管祭祀； 第二等级：刹帝利，掌管军事和行政权力； 第三等级：吠舍，从事农业、畜牧业、商业； 第四等级：首陀罗（被征服居民），从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务。 四个等级外，还有最卑贱的“不可接触者”——贱民，他们在社会上遭受歧视和凌辱。 2）种姓制度的影响：在印度影响深远。激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良影响。 3、释迦牟尼创立佛教 创立时间：公元前6世纪。创立人：乔达摩·悉达多，后被尊称为“释迦牟尼”。 主要教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。 传入中国：公元前1世纪（西汉末），经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南。 第二单元古代欧洲文明——希腊文明是欧洲文明的发祥地
《中国历史》七下第三单元复习提纲 ____________明朝 14 明朝的统治 1、明朝的建立：1368年初，朱元璋定都应天府（后明成祖时迁都北京），称帝，建立明朝，他就是明太祖。 2、明太祖加强君权措施：①在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政；在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分管朝政，直接对皇帝负责。②授权侍卫亲军锦衣卫，兼管对臣民的监视、侦查。③在思想文化上，改革科举制度，实行八股取士。规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文体，必须分成八个部分，成为“八股文”。 3、八股取士的影响：八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想。只是培养了忠诚的皇帝奴仆，但却严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的发展与进步。 15 明朝的对外关系 一、郑和下西洋 1、目的：为提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍。（彰显国力，换取奇珍）。 2、条件：1、明朝前期的国力强盛 2、造船术的发达 3、指南针在远洋航海的广泛运用 4、郑和个人吃苦耐劳的英雄气概好勇于探索的精神 3、时间：1405──1433年，郑和七下西洋。 4、到达地区：到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 5、意义：郑和是我国也是世界上的伟大航海家。郑和的远航，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解了友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 二、戚继光抗倭 1、骚扰我国沿海地区，使百姓的生命财产惨遭损害，沿海居民称它们为“倭寇”。 2、戚继光抗击倭寇的进攻（台州），戚继光是我国著名的民族英雄。 3、“封侯非我愿，但愿海波平”的诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负：不追求个人名利，以国家和民族安危为已任的爱国情怀。 16（21）明清时期的科技、建筑与文学
高一历史必修一第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第1课英国君主立宪制的建立 1．了解英国资产阶级革命的开始和“光荣革命” 1640年．英国爆发革命。资产阶级和新贵族领导的议会最终获得胜利，国王查理一世被押上断头台。 1688年，英国议会邀请玛丽和荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。标志着英国资产阶级革命结束。此后，英国逐渐建立起君主立宪制。 2．了解《权利法案》 内容：1689年，英国议会颁布《权利法案》。内容：限制国王权力，保证议会的立法权、财政权等权力。 影响；议会的权力日益超过国王的权力，使国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制确立起来。 3．了解英国责任制内阁的形成 ⑴形成：1721年,英国的责任内阁制开始形成，沃尔波尔实际上成为英国的第一位首相。 ⑵内阁产生过程： 下院选举→（国王任命）多数党领袖为内阁首相→首相提出内阁名单→（国王）批准组成责任内阁。 ⑶内阁、议会和国王的关系 ①名义对国王负责，实际对议会负责 ②成员集体负责：须在大政方针上保持一致，与首相共进退 ⑷首相的职权 ①首相是多数党的领袖②有权提名各部大臣③决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权③通过议会掌握立法权④有权解散议会。 4．了解1832年英国议会的选举改革 原因：工业革命的发展，工业资产阶级力量壮大。 影响：工业资产阶级获得了更多的议席，、加强了在议会中作用，为工业资本主义的进一步发展提供了保障。 5．理解英国君主立宪制的特点：最大特点：责任内阁制 （1）君主立宪制的特点：①议会权力至上②国王统而不治③首相掌握实权 （2）理解：英王是国家元首，是国家统一的象征。但真正掌握国家实权的是代议制政府。 第2课美国联邦政府的建立 一、理解美国1787年宪法和了解联邦制的权力结构 1、1787年宪法的内容： ⑴规定美国是联邦制国家。联邦权力高于各州权力，联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的自治权，发挥地方的积极性。实行中央集权和地方分权相结合（联邦制的权力结构）。 ⑵体现分权与制衡原则，国家权力分为立法、行政、司法三部分，三者独立平等，互相制约，以防止专制的出现。（国家权力结构） ①国会由参议院和众议院组成，掌握立法权。
九年级世界历史上册 第1课、人类的形成 1、起源：人类形成于距今约三四百万年前的非洲，南方古猿的一支。 2、人种产生：长时期自然条件影响的结果。人类学者按肤色、发型、眼型、鼻型等外貌特征，分为黄种人、 黑种人和白种人三大人种。 母系氏族社会：妇女居于支配地位。（该亚女神） 父系氏族社会：男子居于支配地位，财产由父系继承。（厄瑞斯特） 第2课、大河流域—人类文明的摇篮 四大文明古国：古埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河）古印度（印度河和恒河），古中国（黄河、长江）。 A古埃及：约公元前3100年，形成统一的奴隶制国家。主要文明象征：金字塔象形文字 B古巴比伦：公元前18世纪，汉谟拉比统一两河流域。楔形文字 《汉谟拉比法典》：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 C古代印度：——种姓制度： 1、婆罗门（祭祀贵族） 2、刹帝利（国王、官吏、武士） 3、吠舍 4首陀罗 第3课西方文明之源 -海洋 1、古希腊伯利克里时期雅典的繁荣 最高机构：公民大会 表现：奴隶主民主政治发展到高峰；奴隶制经济高度繁荣；文化昌盛，重视教育。 2、罗马共和国的兴亡： （公元前 8 世纪）罗马城→（公元前 509 年）罗马共和国→（公元前 2 世纪）称霸地中海→（公元前 27 年、屋大维）罗马帝国→（公元 395 年）帝国分裂→（公元 476 年）西罗马帝国灭亡布匿战争腓尼基---罗马 第4课、亚洲封建国家的建立 大化改新：646年仿效中国隋唐的制度 人物：孝德天皇 政治上：建立天皇为首的中央集权制。废除贵族的世袭制，以才选官。 经济上：把贵族土地收归国家所有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。意义：标志着日本由奴隶社会向封建社会过渡。 阿拉伯国家的建立 （1）穆罕默德创造伊斯兰教：时间：7世纪，地点：麦加（圣地） （2）阿拉伯统一过程： 622 年穆罕默德在麦地那建立其政教合一的国家； 630 年，麦加贵族接受伊斯兰教；征服麦加，加速了阿拉伯半岛的统一； 632 年，阿拉伯半岛已基本统一 第5课、中古欧洲社会 （1） 715年查理马特的采邑制形成了封建等级制度。 （2）西欧封建等级制度：土地成为领主与附庸的纽带： （3）基督教会：仅是西欧最大的土地所有者还是西欧封建制度的精神支柱。 西欧城市的重新兴起： 1、概况：10世纪，伦敦、巴黎意大利等 2、代表：琅城自治运动 3、意义：瓦解了西欧封建经济；城市的市民阶级不断发展壮大，成为资产阶级的前身；为文艺复兴的出现打下了基础，为资本主义的兴起准备了条件。 第6课、古代世界的战争与征服 希波战争 1、时间：公元前 492 年到公元前 449 年
第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术 中国古代的科学技术灿烂辉煌，曾经长期领先于世界。统一多民族国家的巩固和发展，农耕经济的繁荣．不仅为中国古代的发明创造提供了根本保障．而且为科技成果的使用与传播创造了条件。勤劳智慧的中国古代科学家，在天文学、气象学、医学、农学、地学等领域作出了独特的贡献。以四大发明为代表的中国古代发明和发现，对周边国家，乃至世界文明的进程．都产生过巨大影响。 中国古代的文学艺术，如诗词、小说、书法、绘画、戏曲等，异彩纷呈，绚丽多姿．不胜枚举。这些作品，具有多元一体、多民族融合、吸收外来文明成果、雅俗共赏等特征，从不同侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌和作者心声。它们是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。 【学习建议】 ●学习中国古代科技成就，认识中国古代发明和发现的价值，以及这些成就对推动世界文明发展作出的巨大贡献。 ●联系必修一、必修二相关史实，关注古代科技成果产生的历史背景，体会古代科学家的勤劳与智慧。
●适当安排有关科技或文学艺术方面的探究实验活动。 第8课古代中国的发明和发现 文字发明以后，人们尝试过多种书写材料。例如，殷商时代的书写材料主要是龟甲和牛骨，其次是将文字铸刻在青 铜器和玉石器上。春秋时竹木简牍 盛行并开始使用丝帛书写。墨子曾 说：“书之竹帛，传遗后世子孙。” 直到汉朝，竹木简牍和丝帛仍是重 要的书写材料。西汉刘向校定皇家 图书时，都是先写在竹简上，以便 于改动，整理完毕的定本才誉写在 丝帛上。湖南长沙马王堆西汉墓出土的十万多字的珍贵文献，文字都写在帛上，称为“帛书”。但简牍太笨重，丝帛价值昂贵，远不能适应汉代文化教育的迅速发展。为满足社会对书写材料的需求，汉朝人发明了纸。 ◎四大发明 火药、指南针、造纸术和活字印刷术等 四大发明是中国古代最有代表性的科学技 术成就。 西汉前期，中国已经有了纸。105年，
第一单元古代亚非文明 单元导学 单 元 线 索
第1课古代埃及 板块一尼罗河与古埃及文明 材料一2017年5月14日,习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出:古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域…… 材料二古代诗歌《尼罗河颂》中写道:“光荣啊,起源于大地的尼罗河……你灌溉土地,使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦,好叫神庙里欢度节日。” 简述尼罗河文明发展历史。 答案:(1)约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现若干个小国。 课 (2)公元前3100年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。 堂 (3)新王国时代,成为强大的军事帝国。 探 (4)公元前525年,被波斯吞并。 究 过渡语:古代埃及的科学文化取得了很高的成就,金字塔是其典型的文明标志。 板块二金字塔 (1)象征古代埃及国王尊严的是图,名为。
A.印度 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 4.“法老的陵墓,巴比伦的墙,希腊海滨夜潮起,耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪,我是隔代的伤,恒河边的梵钟在何方?”这是凤凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”,应该选择( B ) A.中国 B.埃及 C.印度 D.古巴比伦 第2课古代两河流域
课堂探究板块一古代两河流域文明 古代西亚的两河流域是人类文明的摇篮之一,在《圣经》里被描绘成“人类幸福的伊甸园”。某中学历史兴趣小组要研究古代两河流域奴隶制社会状况,请简要介绍。 答案:(1)位置:幼发拉底河和底格里斯河流域。 (2)出现:约公元前3500年起,苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。 (3)统一:古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家。 过渡语:古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家,古巴比伦王国是在怎样统治之下达到鼎盛的呢? 板块二古巴比伦王国 古巴比伦王国是“四大文明古国”(分别是古中国、古巴比伦、古埃及、古印度)之一。四大文明古国的意义并不在于时间的先后,而在于它们是现代文明的起源地。试对古巴比伦王国作一简要概述。 答案:(1)位置:幼发拉底河中游的一个小国。 (2)发展:汉谟拉比在位时,采用各个击破的策略,完成了两河流域中下游的统一事业。 (3)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 过渡语:古巴比伦王国制定了一部较为系统和完整的法典,让我们一起来看看迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典——《汉谟拉比法典》。 板块三《汉谟拉比法典》 材料一 材料二第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。